在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮自己的現(xiàn)實(shí)條件和資源限制。充分利用各種可用的工具，如日歷、提醒事項(xiàng)等。以下是一些常見(jiàn)的計(jì)劃范例，供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地理解和制定自己的計(jì)劃。記住，計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和提高效率，所以一定要認(rèn)真制定和執(zhí)行。祝大家在新的一年里實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)！
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇一
《信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃》是一項(xiàng)非常重要的政策，旨在幫助新干部適應(yīng)新環(huán)境、提高工作能力、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，并為他們提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)來(lái)展示自己。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討《信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃》的意義和內(nèi)容。
信訪掛職是一種特殊的鍛煉形式，是指新干部從原工作崗位上調(diào)整到信訪部門(mén)掛職，向信訪干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、接受管理和工作指導(dǎo)。這種掛職方式既有助于新干部更好地了解信訪工作，同時(shí)也可以幫助信訪干部更加深入地了解新干部的工作能力和工作習(xí)慣。
信訪掛職的意義在于，一方面，對(duì)于新干部來(lái)說(shuō)，通過(guò)信訪掛職，他們可以更深入地了解信訪工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，以此進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，也能更好的掌握公共服務(wù)和管理的要領(lǐng)。
此外，在信訪部門(mén)掛職還可以促進(jìn)新干部更好的融入組織，加強(qiáng)對(duì)組織的認(rèn)同感和責(zé)任感，為今后更好地服務(wù)群眾打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于信訪工作部門(mén)來(lái)說(shuō)，通過(guò)信訪掛職，他們也可以更好地了解新干部的工作能力和成長(zhǎng)潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)組織的人才建設(shè)，從而更好地服務(wù)社會(huì)和群眾。
信訪掛職的工作內(nèi)容主要包括以下方面：
1.了解信訪工作的基本情況。
入職信訪工作后，新干部首先需要了解信訪工作的基本情況，包括工作職責(zé)、工作流程、信訪的性質(zhì)、事項(xiàng)和規(guī)定等等，這樣可以更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)信訪業(yè)務(wù)知識(shí)。
在信訪部門(mén)工作的新干部必須要掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，包括應(yīng)對(duì)各類(lèi)信訪問(wèn)題的能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種信訪問(wèn)題。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各類(lèi)信訪案例，新干部可以更好地掌握信訪工作的`核心要點(diǎn)，從而為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3、參與處理信訪問(wèn)題。
在信訪部門(mén)掛職的新干部不僅需要了解詳細(xì)的業(yè)務(wù)知識(shí)，也需要參與響應(yīng)的工作并參與辦案。經(jīng)過(guò)具體的辦案流程，確認(rèn)相應(yīng)的法律法規(guī)及規(guī)定，掌握辦案的技巧方法，并加強(qiáng)對(duì)信訪問(wèn)題的處理能力。
4、接受部門(mén)管理和指導(dǎo)。
信訪部門(mén)掛職的新干部需要接收管理和工作指導(dǎo)，通過(guò)老同志或其他學(xué)委的指導(dǎo)，將自己的毛病、不足以及建議告訴別人，并彌補(bǔ)自己的不足之處，助力個(gè)人的成長(zhǎng)。
1.了解職權(quán)和職責(zé)。
在新工作崗位上，新干部首先需要了解自己的職位職責(zé)和所在部門(mén)的工作職責(zé)，這樣才能準(zhǔn)確融入組織中，更好地完成工作任務(wù)。
2.簡(jiǎn)單熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)。
新干部需要短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)信訪業(yè)務(wù)知識(shí)，以便更好地理解組織工作，適應(yīng)新環(huán)境，并為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3.執(zhí)行任務(wù)要認(rèn)真。
在工作中要虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，并與組織以及同事溝通，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
4.加強(qiáng)個(gè)人成長(zhǎng)。
在掛職期間，新干部需要不斷努力，提升個(gè)人意識(shí)、攻讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平，在組織賦予的任務(wù)中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并獲得同事的信任與尊重。
總的來(lái)說(shuō)，在信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃中，新干部可以通過(guò)在信訪部門(mén)掛職，更深入地了解信訪工作的內(nèi)容和要求，從而進(jìn)一步提高個(gè)人的工作能力和素質(zhì)，樹(shù)立正確的工作態(tài)度并積極融入組織。
因此，信訪掛職對(duì)于新干部的個(gè)人成長(zhǎng)以及組織的人才建設(shè)有著非常重要的意義，是一項(xiàng)值得推廣的優(yōu)秀政策。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇二
大三下學(xué)期的暑期，我自己申請(qǐng)了去掛職鍛煉，去的地方是云南省**市晉寧縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)，算水塘辦事處。掛職的職位是兩委辦公室主任。該村委會(huì)管轄著兩個(gè)村，是一個(gè)比較小的村委會(huì)，日常事宜也不多。更何況是農(nóng)忙季節(jié)，村委會(huì)里的大多數(shù)官員都在家務(wù)農(nóng)，每天主要有一個(gè)人在村委會(huì)值班就行。該村委會(huì)還有一個(gè)大學(xué)生村官，因此，大多數(shù)事宜都是我和他負(fù)責(zé)。不過(guò)事情也不怎么多，這久在幫的一件大事就是，轉(zhuǎn)戶(hù)口。國(guó)家的城鎮(zhèn)化進(jìn)程在推進(jìn)，因此也就涉及到戶(hù)口問(wèn)題，將大量的農(nóng)村戶(hù)口轉(zhuǎn)為居民戶(hù)口，也就是城鎮(zhèn)戶(hù)口。但是，很多村民的工作很難做，在他們心目中，轉(zhuǎn)戶(hù)口在以前是十分困難的事情，必須上面有人，自己的戶(hù)口才能轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在政府居然給他們這么好的“福利”，他們有點(diǎn)不相信，因此懷疑這其中必有貓膩。于是很多村民就在紛紛猜測(cè)，有的人甚至舉出了其他地區(qū)轉(zhuǎn)了戶(hù)口就沒(méi)有田的慘狀?！稗D(zhuǎn)了我們的土地就會(huì)被政府收走，因此堅(jiān)決不轉(zhuǎn)，不然我們以后吃什么?！焙芏啻迕襁@樣議論，于是許多村民也就相信了這一說(shuō)法。于是，我們的工作就是要作這些村民的思想工作。我們首先發(fā)了一些宣傳手冊(cè)給他們，讓他們先看了國(guó)家對(duì)于這一事宜的相關(guān)政策。然后在跟他們宣傳國(guó)家對(duì)于轉(zhuǎn)了戶(hù)口的一些益處。比如：“兩件衣服，一床被子”，對(duì)于一些特殊的居民還可以享受公租房，去經(jīng)營(yíng)商店還可以享受一些相當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。在這期間，我們主要是作一些“頑固戶(hù)”的工作，把他們的工作做通了，那他們也就帶動(dòng)了其他農(nóng)戶(hù)的這方面的行動(dòng)。這件事情的初步工作已經(jīng)穩(wěn)定，目前還要看下一步工作的具體要求。
另一件事是水庫(kù)。該村目前正在征田打水庫(kù)，其水主要輸送去柴河水庫(kù)，因此以后將會(huì)是一個(gè)柴河水庫(kù)的附屬水庫(kù)。目前水庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)開(kāi)工，據(jù)說(shuō)在征田的過(guò)程中也是困難重重。但是現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是，很多村民還在征了的田里種莊稼，而被工程隊(duì)毀后，他們就來(lái)村委會(huì)討說(shuō)法。于是又做了這方面的工作。
每個(gè)月的村務(wù)，如，街道打掃人員的安排和人員的協(xié)調(diào)，下一年村里防火護(hù)林人員的考慮，每個(gè)月村里的財(cái)政公開(kāi)等等。這些都需要我們來(lái)協(xié)調(diào)。和村里村官的相處也讓我了解到國(guó)家關(guān)于大學(xué)生村官的一些待遇和大學(xué)生村官下村的必要性，他們相當(dāng)于中國(guó)新農(nóng)村的一股新風(fēng)，引領(lǐng)新農(nóng)村的發(fā)展。
根據(jù)市委組織部安排，從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市_進(jìn)行鍛煉，在非常有限的時(shí)間里，張春生同志以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)助市_的同志們做了一年工作，在實(shí)踐中得到鍛煉和提高?，F(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，具有一定的政治素養(yǎng)。
政治立場(chǎng)堅(jiān)定，在大是大非問(wèn)題上，能始終保持清醒的頭腦。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策、_理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治學(xué)習(xí)，尤其是自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)_黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)_紀(jì)律處分條例》等最新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。
二、工作積極主動(dòng)，以身作則，踏實(shí)敬業(yè)。
面對(duì)新的工作崗位、工作環(huán)境，進(jìn)入角色較快，能從大局出發(fā)，服從安排，任勞任怨，緊密結(jié)合工作實(shí)際，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，工作上注意方式方法，對(duì)自己所分管的信訪工作做的比較出色，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作上沒(méi)有畏難情緒，堅(jiān)持原則，敢說(shuō)、敢管，公平公正。
三、作風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格要求，廉潔自律。
始終以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)扎實(shí)，不漂浮，具有勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，較出色地完成一些工作任務(wù)。作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，樂(lè)于助人，易于溝通，在干部中有良好的口碑。一年多，始終保持一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)，從未向掛職單位提條件，給組織提過(guò)任何要求，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。
第三篇：掛職鍛煉?發(fā)文單位：_文號(hào)：鐵人[1996]50號(hào)。
發(fā)布日期：1996-5-28執(zhí)行日期：1996-5-28根據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)中青年干部培養(yǎng)鍛煉的要求和《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)部黨組研究，決定從1996年分批選派部機(jī)關(guān)干部到基層掛職鍛煉。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、選派部機(jī)關(guān)干部到基層掛職，是培養(yǎng)鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉，有利于干部解放思想，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切上下關(guān)系；有利于干部積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，提高全面素質(zhì)，適應(yīng)鐵路改革和發(fā)展的需要。
二、選派機(jī)關(guān)干部到基層掛職鍛煉，要形成制度。部機(jī)關(guān)每年都要抽調(diào)一定數(shù)量德才素質(zhì)較好、需充實(shí)基層工作經(jīng)驗(yàn)的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級(jí)干部40歲左右，科級(jí)以下干部35歲以下。
干部掛職安排，要針對(duì)干部不同情況和本著業(yè)務(wù)大體對(duì)口的原則，主要到鐵路“四大干線(xiàn)”上的站段，一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時(shí)間一至兩年。掛職結(jié)束后仍回原單位工作。
三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求，分配掛職干部實(shí)質(zhì)性工作，做到有職有責(zé)，并為掛職干部提供必要的工作、生活條件，支持他們開(kāi)展工作；要特別注意加強(qiáng)對(duì)掛職干部的教育管理，要與同崗位人員一樣嚴(yán)格要求，定期考核，掛職期滿(mǎn)要對(duì)其表現(xiàn)如實(shí)作出全面鑒定。
掛職干部要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守所在單位和有關(guān)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。掛職干部每半年寫(xiě)一份思想和工作小結(jié)，交掛職單位和派出單位。掛職期滿(mǎn)，要寫(xiě)出掛職總結(jié)報(bào)部人事司。
部人事司和派出單位要負(fù)責(zé)對(duì)掛職干部進(jìn)行年度和掛職期滿(mǎn)的考核工作，并注意總結(jié)實(shí)行此項(xiàng)制度的經(jīng)驗(yàn)，使之不斷完善。
四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制，保留原單位職務(wù)，工資由原渠道支付，其余享受掛職單位同崗位同職務(wù)人員待遇。
今年首批掛職鍛煉的干部，要在七月底以前到位。各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)思想政治工作，宣傳干部掛職鍛煉的重要意義，做好工作交接，保證完成選派任務(wù)。今后各派出單位每年三月底前，提出下一年度的選派名單和具體掛職建議，由部人事司協(xié)調(diào)、審查，報(bào)部批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)鍛煉。通過(guò)這兩個(gè)月期間的學(xué)習(xí)，感受到市局領(lǐng)導(dǎo)著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，同時(shí)也初步了解了市規(guī)劃局各個(gè)部門(mén)的具體工作、開(kāi)闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過(guò)參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識(shí)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、工作鍛煉情況。
在市規(guī)劃局工作鍛煉期間，我主要在規(guī)劃局所屬的四個(gè)科室和一個(gè)分局進(jìn)行了工作鍛煉。為了盡快的進(jìn)入工作角色，我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件，詳細(xì)了解了規(guī)劃局辦理選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收合格證等業(yè)務(wù)的程序，虛心向市局主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后，積極投入到工作中，協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。
為了全面學(xué)習(xí)到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進(jìn)行了廣泛而深入的探討，相互交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題、尋找差距。從而詳細(xì)了解了他們的工作情況和工作方法，學(xué)到了一些好的做法。另外，為了增加感性認(rèn)識(shí)，我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在鍛煉學(xué)習(xí)期間，我除了積極工作，還利用一切機(jī)會(huì)宣傳我縣。主動(dòng)向市局工作人員以及接觸過(guò)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優(yōu)勢(shì)和招商引資的優(yōu)惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。
“百姓無(wú)小事、工作無(wú)小事”，兩個(gè)月的體驗(yàn)，使我深刻了解“工作第一線(xiàn)”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作，從而對(duì)市局的工作多了幾分理解和感受。面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步感受到了市局在工作上對(duì)縣區(qū)援助、幫扶的重要性。
掛職鍛煉至今已有三個(gè)多月時(shí)間，我感覺(jué)頻多，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自己置身于環(huán)保人，以能為環(huán)保做一些工作感到無(wú)比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。三個(gè)多月來(lái)，我服從環(huán)保局的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。上班時(shí)，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動(dòng)熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，以自己為環(huán)保人的角度，嚴(yán)格按照符合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開(kāi)展工作，切不可因自己的失誤影響環(huán)保局的形象，自覺(jué)參加各種集體活動(dòng)，主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，從未提出不合理要求。
自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個(gè)重要職能部門(mén)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環(huán)保上說(shuō)外行話(huà)，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就讀《中國(guó)環(huán)境報(bào)》，熟悉環(huán)保方面的基本情況，學(xué)習(xí)環(huán)保方面的法律法規(guī)，了解環(huán)?，F(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí)，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門(mén)優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的工作中。鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒(méi)有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。三個(gè)多月來(lái)，我一直注重加強(qiáng)與環(huán)保局干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹鄉(xiāng)的基本情況，宣傳風(fēng)土人情和各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)環(huán)保局干部對(duì)鄉(xiāng)的了解，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫助。
三個(gè)多月的掛職鍛煉工作，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感受到了收獲，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，一年期滿(mǎn)后自己將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿(mǎn)意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：
進(jìn)一步了解環(huán)保工作的情況及環(huán)保工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。積極做好局活動(dòng)辦組織開(kāi)展的一系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展，爭(zhēng)取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可。繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時(shí)要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時(shí)匯報(bào)給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇三
尊敬的孫部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次匯報(bào)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，市委四屆三次全會(huì)召開(kāi)以后，我對(duì)趙世洪書(shū)記做的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，報(bào)告以黨的十七屆代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，客觀總結(jié)了市委常委會(huì)今年以來(lái)主要工作，深入分析當(dāng)前形勢(shì)，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的工作，統(tǒng)一思想、明確要求，確定了加快推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先、和諧安定、富民強(qiáng)市”的發(fā)展任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)。
下面，我結(jié)合市委四屆三次全會(huì)精神，簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排，部領(lǐng)導(dǎo)安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間，主要做好以下幾方面工作：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委的`工作分工，配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間，貫徹落實(shí)市委四屆三次全會(huì)精神，結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策，做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，為解決基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、利用這次掛職煅煉的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)、多看、多向基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，為今后更好的做好統(tǒng)戰(zhàn)工作奠定基礎(chǔ)。
另外，根據(jù)本部門(mén)的工作需要，及時(shí)完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
匯報(bào)完畢，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇四
尊敬的孫部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次匯報(bào)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，市委四屆三次全會(huì)召開(kāi)以后，我對(duì)趙世洪書(shū)記做的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，報(bào)告以黨的^v^精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，客觀總結(jié)了市委常委會(huì)今年以來(lái)主要工作，深入分析當(dāng)前形勢(shì)，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的工作，統(tǒng)一思想、明確要求，確定了加快推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先、和諧安定、富民強(qiáng)市”的發(fā)展任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)。
下面，我結(jié)合市委四屆三次全會(huì)精神，簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排，部領(lǐng)導(dǎo)安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間，主要做好以下幾方面工作：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委的工作分工，配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間，貫徹落實(shí)市委四屆三次全會(huì)精神，結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策，做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，為解決基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、利用這次掛職煅煉的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)、多看、多向基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，為今后更好的做好^v^工作奠定基礎(chǔ)。
另外，根據(jù)本部門(mén)的工作需要，及時(shí)完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
匯報(bào)完畢，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇五
在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線(xiàn)、基本方針、基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，在大是大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。積極用黨的廉正紀(jì)律要求約束自己，積極參加縣里組織的“求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境大討論”主題思想教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新憲法以及兩個(gè)條例，并做好學(xué)習(xí)筆記;進(jìn)一步端正了自己的思想，時(shí)刻牢記自己所擔(dān)負(fù)的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民辦好實(shí)事的使命，在鄉(xiāng)里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。
為做好一個(gè)合格的掛職干部，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都比較注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。不論是鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)，還是縣委舉辦的培訓(xùn)，我都積極參加，嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)我還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。特別是對(duì)十六屆四中全會(huì)的有關(guān)文件，我都認(rèn)真進(jìn)行了研讀，并結(jié)合我鄉(xiāng)的發(fā)展和自己的思想工作實(shí)際，進(jìn)行了深入的思考，不斷加強(qiáng)對(duì)全會(huì)精神的領(lǐng)會(huì)。能夠在鄉(xiāng)黨委中心組和其他一些學(xué)習(xí)交流會(huì)上談自己的心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇六
到崗后，我拜訪了細(xì)鱗村的吳書(shū)記。通過(guò)座談初步了解部門(mén)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心支持下，我將緊緊圍繞老頭溝鎮(zhèn)細(xì)鱗村的工作宗旨，全力履行掛職干部工作職責(zé)，與細(xì)鱗村干群齊心協(xié)力，共同營(yíng)造和諧溫馨的美好家園。報(bào)到的當(dāng)天，與吳成義書(shū)記的談話(huà)當(dāng)中我大概了解到了村支部書(shū)記的工作職責(zé)及工作流程，為確定目標(biāo)、提高成效，在此制訂一份掛職鍛煉計(jì)劃，以督促自己努力學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。
一、充分認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的重要意義，珍惜機(jī)遇。
我能得到這次掛職機(jī)會(huì)是很幸運(yùn)的。我是一名女干部，而且是少數(shù)民族，今年市委組織和安排的掛職人員41人中，到社區(qū)的有8人，到農(nóng)村的有33人，而且這33人中，包括我在內(nèi)只有三人是女干部，掛農(nóng)村比掛社區(qū)應(yīng)該可以學(xué)到更多的東西，會(huì)有更好的收獲；我單位是農(nóng)口部門(mén)，恰恰能掛到完全同類(lèi)的對(duì)口單位（農(nóng)村），是基層鍛煉的良好機(jī)遇。
二、要從熟悉業(yè)務(wù)流程和掛職鍛煉工作方案入手，多取經(jīng)，多引智，爭(zhēng)取一年后滿(mǎn)載而歸。
掛職期間，我一定轉(zhuǎn)變角色，全身心投入掛職活動(dòng)。我已經(jīng)做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，自行安排好時(shí)間處理好自己本職工作，保證有充足的時(shí)間在細(xì)鱗村學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用眼多看，用耳多聽(tīng)，用嘴多問(wèn)，用腦多思，用心多記。積極參與村黨組的各項(xiàng)活動(dòng)，與村部的領(lǐng)導(dǎo)、村民進(jìn)行深度交流，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，及時(shí)寫(xiě)下工作日志。
三、充實(shí)基層組織建設(shè)，擴(kuò)大黨員社會(huì)影響。
1、完善制度機(jī)制提升工作規(guī)范。健全完善支部委員分工負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。制訂村委會(huì)黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，做到“有計(jì)劃、有時(shí)間、有記錄、有總結(jié)”。定期組織召開(kāi)支部會(huì)、黨小組會(huì)和民主生活會(huì)，促進(jìn)支部組織生活制度化。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展^v^員制度，做好黨員發(fā)展和入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)工作。及時(shí)做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，建立健全黨支部的基礎(chǔ)組織體系。
2、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是上半年組織一次科技下鄉(xiāng)活動(dòng)并開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際困難，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量；二是積極開(kāi)展好“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。下半年，協(xié)助村黨支部組織開(kāi)展黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從村里選出經(jīng)濟(jì)條件較好、政治素質(zhì)較高、熱心于公益事業(yè)的黨員3名，與當(dāng)?shù)乩щy群眾結(jié)對(duì)。
四、要利用休假日的時(shí)間，動(dòng)員機(jī)關(guān)干部到村里做好人好事，為掛職村做好一件以上看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事。
五、做好日常工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，做好單位本職工作的同時(shí)，要協(xié)助好村書(shū)記做好村里的黨建工作。
總而言之，我一定珍惜這次的掛職機(jī)會(huì)，努力在“真、誠(chéng)、實(shí)”上下工夫，自覺(jué)用干部標(biāo)準(zhǔn)、黨性原則和組織紀(jì)律約束自己，緊抓發(fā)展機(jī)遇，盡快成長(zhǎng)成熟，向所在單位交上滿(mǎn)意的答卷。
2010年4月1日。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇七
在工作態(tài)度方面，該同志用心主動(dòng)、踏實(shí)肯干，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
xxx同志具有較高的文化素質(zhì)，知識(shí)面較寬。來(lái)掛職我委，應(yīng)對(duì)新的工作崗位、新的知識(shí)領(lǐng)域、新的工作環(huán)境，xxx同志不辜負(fù)組織的期望，他十分珍惜有限的寶貴時(shí)間，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力鍛煉本領(lǐng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，勤奮學(xué)習(xí)，力求多掌握一些經(jīng)貿(mào)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍部分的調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆工作，并參與起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市人才工作的若干意見(jiàn)（初稿）》的企業(yè)經(jīng)管人才部分，調(diào)查研究潛力和文字綜合水平在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高。
xxx同志還堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，用心參與經(jīng)貿(mào)委辦公室的日常工作，進(jìn)一步熟悉辦文、辦事、辦會(huì)流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的工作節(jié)點(diǎn)。他用心協(xié)助我委辦公室主任搞好突發(fā)性信息處理和上報(bào)工作，參與籌備我委承擔(dān)的各項(xiàng)會(huì)務(wù)工作。
該同志還透過(guò)學(xué)xxx省、市經(jīng)濟(jì)政策和文件精神，超多閱讀經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)刊、委里的工作簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)等等多種形式的學(xué)習(xí)鍛煉，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一些基礎(chǔ)知識(shí)有了必須程度的掌握。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇八
按照教育局的統(tǒng)一部署，從2010年11月份開(kāi)始，我到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉學(xué)習(xí)。近一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我嚴(yán)格按照“學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐、提高”的要求，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)鍛煉，自身的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平得到了鍛煉和提升，下面我把我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。
一、珍惜機(jī)遇，謙誠(chéng)立德，積極改造主觀世界—---我的思想認(rèn)識(shí)。
能參加縣教育局組織的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。因?yàn)閽炻氬憻捠墙M織培養(yǎng)干部的一個(gè)途徑，是提高綜合素質(zhì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)受實(shí)踐磨礪，促進(jìn)健康成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。在此之前，我先后在大陽(yáng)的德勝、六家、寶山小學(xué)擔(dān)任村小校長(zhǎng)工作，工作上踏踏實(shí)實(shí)，從來(lái)沒(méi)想到能有這樣的機(jī)會(huì)，到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣全縣小學(xué)系統(tǒng)的窗口學(xué)校學(xué)習(xí)，我想這個(gè)機(jī)會(huì)既是組織上對(duì)我以往工作的一種肯定，一種獎(jiǎng)賞，也是對(duì)我的一種鼓舞和激勵(lì)，面對(duì)這樣的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該做的就是：珍惜機(jī)會(huì)、虛心學(xué)習(xí)、努力收獲、不辱使命。在學(xué)習(xí)中多聽(tīng)、多看、多記、多思，真正做到學(xué)得好、煉得實(shí)、記得住、用得著。
二、廣泛學(xué)習(xí)、深入前沿，努力提高綜合素質(zhì)—我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
兩個(gè)階段：
1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)。
當(dāng)天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉主席把我們接過(guò)去之后，受到李迎春校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的熱情接見(jiàn)，至今也難忘她和我們見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的三句話(huà)：珍惜經(jīng)歷，豐富閱歷，增長(zhǎng)能力。雖然簡(jiǎn)短，但意味深長(zhǎng)，不光對(duì)這次學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義，對(duì)以后的工作也同樣適用。學(xué)習(xí)開(kāi)始后，學(xué)校把我們安排在最能鍛煉人的前沿陣地---教導(dǎo)處工作，在這里，我們充分得到了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，一年來(lái)我們參與的工作主要有：列席班子會(huì)議;深入學(xué)校的教學(xué)和管理;參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng);學(xué)校教學(xué)和常規(guī)檢查;檔案整理;深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課;與教師教研交流探討;參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)方案、制度的制定;參加城鄉(xiāng)六校教研;師生運(yùn)動(dòng)會(huì);學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)等。
在此期間，我迅速定位角色，進(jìn)入狀態(tài)，多思多問(wèn)，虛心求教，盡可能多地收集、消化、吸收實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的好的做法，可以說(shuō)是受益匪淺。同時(shí)也深深感到自己能力和工作需要的不對(duì)等，課堂教研與指導(dǎo)能力、組織溝通協(xié)調(diào)能力、突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力明顯不足，也深刻的感受到學(xué)習(xí)的重要性，今后我應(yīng)該在工作中不斷學(xué)習(xí)，豐富和提高自己，做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，以彌補(bǔ)自己的不足。
2、回大陽(yáng)小學(xué)的實(shí)踐鍛煉。
實(shí)踐是鍛煉的有效途徑。本學(xué)期，我在大陽(yáng)小學(xué)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理安全、紀(jì)律和衛(wèi)生幾方面工作。雖然是家鄉(xiāng)，但以前在村小工作，所以某種程度來(lái)說(shuō)，也經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程。一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任和幫助，我在個(gè)人歷練和前沿管理方面得到很多機(jī)會(huì)：安排工作、協(xié)調(diào)處置、前線(xiàn)溝通、事件處理等。這些平常工作豐富了我的人生經(jīng)歷，也有助于我的成長(zhǎng)。
三、用心感受，深入體會(huì)，有效指導(dǎo)工作實(shí)踐—我的幾點(diǎn)感悟。
1思想引領(lǐng)，先進(jìn)的理念與文化是引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的一面旗幟。
“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)?！睂W(xué)校的辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校集體的精神向往和理想追求，是一個(gè)學(xué)校奔向未來(lái)美好愿景的旗幟，是一個(gè)學(xué)校不斷前進(jìn)與發(fā)展的動(dòng)力源泉。走近實(shí)驗(yàn)學(xué)校，走近她的歷史，其大氣而厚重，久遠(yuǎn)而深邃使得我當(dāng)初的那種仰慕又多少帶了些敬畏，她經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的積淀與陳釀，凝聚出“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性”的辦學(xué)理念，并在實(shí)踐中熔煉出“以愛(ài)心培養(yǎng)愛(ài)心，以智慧點(diǎn)燃智慧，以生命潤(rùn)澤生命?！钡暮诵慕逃^，砥礪和鍛造了“時(shí)處處做學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，方方面面球發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校始終致力創(chuàng)建人文、書(shū)香、儒雅、文明的校園建設(shè)，致力于教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，學(xué)習(xí)環(huán)境人文化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)。難能可貴的是，學(xué)校的理念、核心價(jià)值觀已經(jīng)成為了指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)行和組織發(fā)展的基石和核心，升華為學(xué)校一切行為的邏輯起點(diǎn)。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)校的辦學(xué)理念已經(jīng)深入人心，內(nèi)化為師生的共同行動(dòng)，使學(xué)校的整體行為具有了自覺(jué)性和目的性。也正是有了這樣的發(fā)展理念，才有了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“集天地之精華而百年蔥郁，立未來(lái)之高原而碩果芳菲”的大氣磅礴，才有了銳意進(jìn)取、、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，才有了熱愛(ài)教育、兢兢業(yè)業(yè)的教師隊(duì)伍。我也想起我們大陽(yáng)小學(xué)大廳上的橫幅：“為孩子的一生幸福奠基”，以前我并為對(duì)其沒(méi)太在意，只是感覺(jué)學(xué)校應(yīng)該有這樣的標(biāo)語(yǔ)或裝飾，但現(xiàn)在我不得不開(kāi)始思考并在內(nèi)心對(duì)其解讀：“為了孩子，為了孩子的一生幸福，為了孩子的一生幸福奠基”多么神圣的使命，它涵蓋了學(xué)校全體教職員工的職業(yè)理想，也詮釋了幾代領(lǐng)導(dǎo)的理念傳承，但同時(shí)也在警示：教育是沉甸甸的責(zé)任，是每位教育者的責(zé)任。
2、制度保障，精細(xì)化的管理是學(xué)校工作有效運(yùn)行的重要依托。
有了思想引領(lǐng)，確定了學(xué)校的發(fā)展方向，那如何保證學(xué)校朝著目標(biāo)健康有序的前行?我認(rèn)為，那就應(yīng)該有一套靈活、有效的管理機(jī)制做保障。俗話(huà)說(shuō)，一流管理靠思想，二流管理靠制度，三流管理靠的是“人管人”。
管理機(jī)制的核心價(jià)值是什么?無(wú)疑，是促進(jìn)師生的發(fā)展。學(xué)校管理機(jī)制的建設(shè)要以發(fā)展為導(dǎo)向，努力為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展提供生生不息的動(dòng)力。靈活、有效、創(chuàng)新的管理機(jī)制，是保證學(xué)校的發(fā)展方向和定位的正確性，保證過(guò)程和手段的有效性，保證目標(biāo)與結(jié)果的達(dá)成，保證可持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑、生動(dòng)、主動(dòng)地發(fā)展。
現(xiàn)代的制度管理倡導(dǎo)“讓心靈更柔軟，讓制度更堅(jiān)硬”的管理理念，崇尚人本化思想，構(gòu)建人文化模式，追求人格化境界。探索實(shí)施生態(tài)化管理，歷練“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理作風(fēng)，追求學(xué)校管理的人本與法治完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)制度管理向文化管理的境界提升。這是一種值得我們研究、借鑒的管理機(jī)制。確實(shí)，我們的管理也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、文化管理逐次提升，把各種規(guī)章制度內(nèi)化為人的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為人的自覺(jué)行動(dòng)，達(dá)到管理對(duì)象的高度自治，進(jìn)而形成一所學(xué)校特有的文化氛圍，成為一所學(xué)校的精神和魂魄。
3、以人為本“，學(xué)校管理要強(qiáng)化兩個(gè)服務(wù)。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。名師成就名校。無(wú)論多么美好的教育理念和改革藍(lán)圖，如果沒(méi)有足夠數(shù)量的高素質(zhì)教師去實(shí)踐，那也只能是空中樓閣。教師是教育最實(shí)際的執(zhí)行者，所有教育理想必須通過(guò)教師實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。我們要成就學(xué)生，就得先成就教師，在成就學(xué)生的同時(shí)成就教師。成就一名教師，受益一片學(xué)生。只有教師感受到成長(zhǎng)，才會(huì)體驗(yàn)到從事教育的快樂(lè)和幸福。只有教師感到在學(xué)校的工作是幸福的，才會(huì)積極地投入工作，才能培養(yǎng)出幸福的、優(yōu)秀的學(xué)生，才會(huì)形成一種積極向上的現(xiàn)代的學(xué)校文化。在這方面實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)有值得我們借鑒的地方。學(xué)校把”為教師成功創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為學(xué)生成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)“作為宗旨，體現(xiàn)了學(xué)校為教師、學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作也正是圍繞這個(gè)宗旨展開(kāi)的。通過(guò)”書(shū)香校園“、”學(xué)術(shù)論壇“、”新教師培養(yǎng)“、”梯級(jí)名師工程“等活動(dòng)和抓手，不斷為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供平臺(tái)，學(xué)校已初步形成了讀書(shū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流、以老帶新的教師成長(zhǎng)模式。倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，引領(lǐng)教師干事業(yè)而不是謀職業(yè)，不斷促使教師師德師能雙提高，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
”全面、和諧成長(zhǎng)“，敬畏生命價(jià)值——目標(biāo)體系。
a不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
b關(guān)注后三分之群體。
c讓不同的孩子更加不同。
”自然、自主的成長(zhǎng)“，享受”幸?！白涛丁椒w系。
a參與、體驗(yàn)的自主教育。
b肯定、鼓勵(lì)、欣賞的成功激勵(lì)方法。
”可持續(xù)成長(zhǎng)“，奠基未來(lái)生活——內(nèi)容體系。
a、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
b、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
c、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
我想，要辦好一所學(xué)校，是一個(gè)系統(tǒng)工程，因素諸多，但上面的三個(gè)方面也可謂是重中之重了：先進(jìn)的教育理念那是學(xué)校的核心價(jià)值，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，靈活有效的管理機(jī)制是學(xué)校發(fā)展的保障。這也是我們學(xué)校還需進(jìn)一步努力和發(fā)展的方向。
總之掛職鍛煉期間，通過(guò)聽(tīng)、看、學(xué)、干，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財(cái)富。在掛職期間，我雖然做了一些工作、取得了一些進(jìn)步，但是和組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們掛職鍛煉的要求相比，跟局黨委對(duì)我們的期望相比，我還存在許多缺點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將認(rèn)真分析查找自身存在的問(wèn)題，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，感謝我們大陽(yáng)小學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)，推薦我掛職學(xué)習(xí)，感謝局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望和關(guān)注，感謝我們掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作、學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷與幫助。謝謝你們!衷心祝愿你們身體健康、工作順利。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇九
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于20_年1月到太原局團(tuán)委進(jìn)行為期三個(gè)月的掛職鍛煉。掛職期間我深深地感受到：路局團(tuán)委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助支持下順利完成了掛職任務(wù)，這三個(gè)月來(lái)，自己始終珍惜機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，達(dá)到了學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)眼界、提素質(zhì)、拓思路、交朋友、增才干的目的。回眸三個(gè)月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作：
一、積極參加各種活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)團(tuán)委的工作經(jīng)驗(yàn)。
一是參與山西省杰出(優(yōu)秀)青年衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)的聯(lián)系和組織。使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)的工作聯(lián)系溝通和組織的重要性，以及對(duì)本身工作的安排和分析。達(dá)到促進(jìn)宣傳優(yōu)秀衛(wèi)士的積極效果，并帶動(dòng)全局團(tuán)員學(xué)習(xí)的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團(tuán)的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護(hù)到太鐵青年網(wǎng)上，并實(shí)現(xiàn)宣傳、帶頭的優(yōu)秀帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
三是完成省級(jí)青年文明號(hào)、路局青年文明號(hào)匯總。對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)歸檔、統(tǒng)計(jì)匯總，經(jīng)張斌部長(zhǎng)審核完畢后，向山西省共青團(tuán)委員會(huì)送報(bào)。
四是對(duì)“知路、愛(ài)路、護(hù)路”宣傳教育優(yōu)秀鐵路安全校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員和護(hù)路小衛(wèi)士進(jìn)行表彰、并進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放情況，做好上報(bào)匯總、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)等一系列工作。
五是完成團(tuán)委文件的系統(tǒng)歸總，作出相關(guān)的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統(tǒng)計(jì)工作。
六是篩選全局第十一期團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)班和“青年文明號(hào)”號(hào)長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)，對(duì)好的文章和作品上傳到太鐵青年網(wǎng)。
七是參與太鐵青年與春運(yùn)同行的信息收集和優(yōu)秀活動(dòng)方案、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和獎(jiǎng)品發(fā)放，對(duì)全局單位的春運(yùn)總結(jié)情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
八是響應(yīng)武局長(zhǎng)增運(yùn)補(bǔ)欠的精神指示，協(xié)助張部長(zhǎng)做好各單位團(tuán)委貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)旬報(bào)告的統(tǒng)計(jì)工作，完成月總結(jié)和旬報(bào)告的分析。
九是完成全段團(tuán)信息和團(tuán)情況的匯總報(bào)告，并實(shí)現(xiàn)五四兩紅兩優(yōu)的評(píng)選工作，按照?qǐng)F(tuán)委要求組織編發(fā)各種信息，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)的良好信息通暢。
十是配合團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展全局五四表彰會(huì)，并下發(fā)會(huì)議通知，做好會(huì)議的幕后準(zhǔn)備工作，以實(shí)現(xiàn)宣傳教育的目的。
十一是按時(shí)做好報(bào)紙、雜志和信件的取送工作，并定時(shí)對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行清潔，維護(hù)好工作環(huán)境。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高個(gè)人工作能力。
身為一名基層團(tuán)員，能有機(jī)會(huì)到路局團(tuán)委這個(gè)新環(huán)境里掛職，是領(lǐng)導(dǎo)給與我的機(jī)會(huì)，以及對(duì)以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學(xué)習(xí)過(guò)程中，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力在學(xué)中干、干中學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己、提升自己，以不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
首先，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中我學(xué)會(huì)如何協(xié)助同事完成各項(xiàng)活動(dòng)組織安排，如何做好團(tuán)隊(duì)部門(mén)和上下級(jí)單位的協(xié)調(diào)工作、如何收集和整理信息材料、如何主動(dòng)地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。
其次，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。團(tuán)委是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的組織，領(lǐng)導(dǎo)和同事的才能，思維方式，強(qiáng)烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風(fēng)，給了我很大影響，我經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，他們先進(jìn)的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書(shū)籍，認(rèn)真參加團(tuán)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)__提出的“科學(xué)發(fā)展觀”精神。積極參加團(tuán)委機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)討論，并認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
三、扎扎實(shí)實(shí)工作，鍛煉自己，提升自己。
在三個(gè)月里我適應(yīng)個(gè)人自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和思考問(wèn)題方式和高度的轉(zhuǎn)變。今天回歸工作崗位，我要把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)際的工作之中，同時(shí)要完成回歸工作角色的轉(zhuǎn)變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)：
對(duì)團(tuán)的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一直以為團(tuán)的工作就是那樣，完成就行了，沒(méi)有什么創(chuàng)新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征-朝氣、蓬勃。在團(tuán)委的學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到路局團(tuán)委對(duì)全局團(tuán)工作的開(kāi)展都進(jìn)行了全面的規(guī)劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學(xué)習(xí)等多方面都安排了突現(xiàn)團(tuán)員青年特征的活動(dòng)。如在春運(yùn)期間組織開(kāi)展“太鐵青年與春運(yùn)同行活動(dòng)”;在技術(shù)方面組織全局青年技術(shù)比武，以提高團(tuán)員青年的技術(shù)水平，并為日常作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選樹(shù)典型，起到標(biāo)桿模范帶頭作用。以前感覺(jué)團(tuán)的工作組織的太多，影響安全生產(chǎn)的發(fā)展，團(tuán)員青年有點(diǎn)顧及不暇，從團(tuán)干部到團(tuán)員都缺少那種積極性，大多處于思想懈怠的混沌狀態(tài)，以裝樣子、走形式的被動(dòng)接受去執(zhí)行，三個(gè)月的深入了解，我體會(huì)到團(tuán)的活動(dòng)還不夠多，我應(yīng)該多組織一些有助于思想引領(lǐng)的活動(dòng)，打消青年的應(yīng)付心態(tài)，正如那句話(huà)所說(shuō)的思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)成就未來(lái)，要想從根本上突現(xiàn)企業(yè)文化精髓，只有從團(tuán)員青年著手，因?yàn)樗麄儾攀瞧髽I(yè)發(fā)展的脊梁，才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，更是企業(yè)發(fā)展的不息源泉。
拓寬了自己的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，看問(wèn)題的角度和高度會(huì)更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，感覺(jué)自己的大局意識(shí)、整體意識(shí)有了很大的改觀。不會(huì)局限于在自己的小圈子、小范圍，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，尤其是團(tuán)工作的利害關(guān)系。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個(gè)人利益與集體利益相互碰撞的過(guò)程中，相關(guān)人就會(huì)有相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)和心理抵觸，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局利益分析，每一項(xiàng)制度的產(chǎn)生都是關(guān)乎著運(yùn)輸生產(chǎn)的安全根本。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)考慮的是全局，一名職工關(guān)心的則是自身生存利益。在企業(yè)發(fā)展和職工個(gè)體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業(yè)更好的全面發(fā)展，我們應(yīng)該從團(tuán)員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養(yǎng)大局意識(shí)，合作意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，苦干精神，進(jìn)而帶動(dòng)全局核心力量的全面發(fā)展。在路局學(xué)習(xí)的三個(gè)月生活，耳濡目染這種觀念，會(huì)對(duì)我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發(fā)展。我在以后團(tuán)的工作中，也助推這種思想的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)大局團(tuán)隊(duì)，全局意識(shí)。正所謂，我們之所以會(huì)看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏希瑘F(tuán)委讓我領(lǐng)悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團(tuán)組織中讓閃耀，推進(jìn)鐵路事業(yè)的快速、和諧、全面發(fā)展。
明白了學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌才是工作的最好狀態(tài)。以前做事一直都是碰見(jiàn)什么就干什么，沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃、分析和抉擇。只是一直努力干好目前的事，立即行動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行。而這種工作方式只適用于少量的、簡(jiǎn)單的、不具有反復(fù)性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過(guò)來(lái)，就感覺(jué)這件還沒(méi)做完，又去做另外一件事，結(jié)果導(dǎo)致每一件事都沒(méi)有結(jié)束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說(shuō)的，一件事的每個(gè)環(huán)節(jié)效率問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單的相加，而倍乘的關(guān)系。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是關(guān)鍵，每一個(gè)步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過(guò)程，在開(kāi)始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開(kāi)端。一旦僅憑自己的感覺(jué)走，就會(huì)在即將完工的時(shí)候，看到不是這里錯(cuò)了，就是那里不符合要求，漏洞百出，不但不會(huì)提高效率，相反還會(huì)增加你的工作強(qiáng)度。掛職學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了做事之前先看要求，一步一步穩(wěn)抓穩(wěn)打，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)踏實(shí)積累和效率的轉(zhuǎn)換。
結(jié)交很多朋友，增進(jìn)了友誼，為以后的工作開(kāi)展創(chuàng)造了人文環(huán)境。我還清楚地記著剛剛參加工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)“人這一生，要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事”。我們和人交往，要真誠(chéng)、要感恩，不只是對(duì)父母，對(duì)親人，更重要的是對(duì)我們交往、相識(shí)的每一個(gè)人，以誠(chéng)相待、將心比心。大度、寬容才是我們?nèi)松恼嬷B。友誼是誠(chéng)信的果實(shí)，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛煉的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到了朋友的支持和幫助，被他們的熱情和激情感染著、激勵(lì)著。更被他們那種不短創(chuàng)新，不斷努力的積極心態(tài)鼓舞著。從他們身上我學(xué)到了很多，懂得了很多。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十
20_年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉，具體職務(wù)是基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)，(畢地教黨字[20_]3號(hào))，現(xiàn)掛職鍛煉時(shí)光已近尾聲，對(duì)這一段的工作做一小結(jié)。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不怕吃苦的作風(fēng)，深入基層了解狀況。
一個(gè)月的時(shí)光，我跟隨地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達(dá)學(xué)校20余所，在所到的學(xué)校中，有市內(nèi)的學(xué)校，有縣城城關(guān)的學(xué)校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在走訪的過(guò)程中，深入了解了不一樣層次學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀及辦學(xué)特點(diǎn)，與每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，個(gè)性是就學(xué)校德育工作的開(kāi)展與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在走訪過(guò)程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!第二，加強(qiáng)與畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個(gè)月的時(shí)光里，我與地區(qū)教育局相關(guān)科室及負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入的交流，在虛心聽(tīng)取、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也介紹了西城區(qū)教委相關(guān)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，如，與基教科就德育工作進(jìn)行交流，向教研室介紹西城教研工作的開(kāi)展?fàn)顩r等，同時(shí)，我們建立了博客——我們?cè)诋吂?jié)的日子。透過(guò)這些交流，我們互通有無(wú)，同時(shí)，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對(duì)自身成長(zhǎng)的幫忙。
1、業(yè)務(wù)方面。
在地區(qū)教育局的一個(gè)月時(shí)光，透過(guò)深入基層以及與局相關(guān)科室同志們的溝通與交流，同時(shí)也促使自我對(duì)于工作更加深入地思考，甚至有時(shí)候會(huì)給予很多工作上細(xì)節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時(shí)，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無(wú)的通道，以便以后進(jìn)一步交流。在那里確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會(huì)這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過(guò)程，雖然時(shí)光短暫，但是和同行們的交流確實(shí)受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識(shí)，扎實(shí)的工作，細(xì)致入微的籌劃，這一切一切都在這一個(gè)月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長(zhǎng)!
2、思想方面。
這一個(gè)月的時(shí)光，使對(duì)自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實(shí)質(zhì)含義的一個(gè)詞!龐大的學(xué)生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設(shè)施，這是畢節(jié)教育工作者所要應(yīng)對(duì)的事實(shí)，但是他們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有放下，而是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車(chē)、蛇形的路、英雄的司機(jī)、不怕死的干部”!這話(huà)_次聽(tīng)可能覺(jué)得幽默，但是在這天，我的感覺(jué)只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會(huì)想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長(zhǎng)，看到的學(xué)校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺(jué)到肩上的職責(zé)，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動(dòng)力!
我常常想，那里的孩子有_簡(jiǎn)單的快樂(lè)，_樸實(shí)的夢(mèng)想，而幫忙他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、改變?nèi)松娜?，正是這些戰(zhàn)斗在_基層、_一線(xiàn)的教育工作者們，他們承擔(dān)了我們這個(gè)教育大國(guó)_基礎(chǔ)的教育工作的神圣使命，當(dāng)用_實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言和我們攀談許久的村教學(xué)點(diǎn)教師被著竹樓轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，我明白，這一個(gè)月的時(shí)光里，有些人可能我一生都沒(méi)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，但是我將永遠(yuǎn)_真誠(chéng)的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一個(gè)月，有艱辛，有快樂(lè)，有收獲，但_重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機(jī)會(huì)，是珍貴。在那里看到的、想到的對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)而言，是珍貴。一個(gè)月的時(shí)光與那里的領(lǐng)導(dǎo)、同志們結(jié)下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個(gè)溫暖的群眾，我們兩個(gè)人在異鄉(xiāng)，這種感覺(jué)就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無(wú)比驕傲!領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲關(guān)懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無(wú)私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的熱情真切，各學(xué)校干部教師的樸實(shí)敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會(huì)把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個(gè)同志，讓大家都感受到來(lái)自遠(yuǎn)方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學(xué)生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無(wú)比的眼神!
這一個(gè)月的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富!我會(huì)繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無(wú)限，友誼之花常開(kāi)!
一個(gè)月的掛職工作，一個(gè)月的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。到各縣市和基層學(xué)校走訪，也使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財(cái)富。
掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)畢節(jié)的牽掛沒(méi)有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的情感永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束。無(wú)論今后我們身在何處，都將會(huì)繼續(xù)關(guān)注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠(yuǎn)的將來(lái)再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。_后，感謝為我們帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實(shí)習(xí)崗位給我們的各個(gè)科室;感謝關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo);感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個(gè)月的時(shí)光，感受黔西北的風(fēng)土人情，體驗(yàn)畢節(jié)地區(qū)的教育教學(xué)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十一
我有幸于11月26日至2011月27日，在河流鎮(zhèn)中心小學(xué)與各教務(wù)主一起進(jìn)行了為期兩天的掛職鍛煉，我們進(jìn)入課堂聽(tīng)課、參與評(píng)課，參加學(xué)校教研會(huì)議(試卷分析)，查閱和翻看學(xué)校的檔案的資料、督課、看專(zhuān)題片等活動(dòng)通過(guò)快速的“充電”和“洗腦”感受頗深。
體會(huì)一：河流鎮(zhèn)中心小學(xué)校園優(yōu)美雅靜的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備齊全的硬件裝備；中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情與豪爽，睿智與干練、幽默與聰慧；中心小學(xué)老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表；學(xué)生們的天真爛漫，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上；學(xué)校濃厚的校園文化底蘊(yùn)以及純正的教風(fēng)，清新的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)?？梢哉f(shuō)在中心學(xué)校的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)處令我敬佩且感動(dòng)。
體會(huì)二：河流鎮(zhèn)中心小學(xué)的管理工作，制度完善、條塊清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、措施有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝集力強(qiáng)。親眼目睹他們緊張而有序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，教務(wù)、德育的管理真所謂是精細(xì)化，不管是大事，還是小事，都有明確的分工，并且追蹤管理(常規(guī)檢查)，使每位教師不能有任何麻痹大意和漏網(wǎng)的意識(shí)。也避免了干與不干一樣的教師心理不平衡狀態(tài)。并且給每位教師創(chuàng)造發(fā)展的空間。中心成了塑造名師的搖籃。
體會(huì)三：習(xí)慣養(yǎng)成教育成為中心的'一大亮點(diǎn)。
學(xué)生文明禮貌、訓(xùn)練有方。從早晨進(jìn)校開(kāi)始，不管在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候，只要你碰到學(xué)生，你總可以聽(tīng)到小朋友親切的問(wèn)候聲，也很少在學(xué)校的公共場(chǎng)所見(jiàn)到學(xué)生們?nèi)酉碌膹U紙、墻壁上也看不到黑黑的腳印或者球印。這跟學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是分不開(kāi)的。另外，學(xué)生在教室上完課后，總會(huì)把自己坐過(guò)的椅子輕輕地移至桌子底下后才離開(kāi)。-個(gè)人的行為有了規(guī)矩才成習(xí)慣，沒(méi)有平時(shí)的積累不可能有這么地整齊劃一。
體會(huì)四：教師敬業(yè)愛(ài)崗、責(zé)任心和事業(yè)心重。
中心教師工作強(qiáng)度大，但從無(wú)怨言。可以這樣說(shuō)，中心小學(xué)的老師們從早上8：00進(jìn)校到下午5：00結(jié)束幾乎沒(méi)有停頓的時(shí)間。學(xué)校的活動(dòng)很多，再加上教研組、備課組活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到了經(jīng)常化，因此老師們除了上課，大量的聽(tīng)課、課后研究和交流以及學(xué)生管理和教育幾乎占據(jù)課余的絕大部分時(shí)間。老師們從沒(méi)有人會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽f(shuō)一句怨言，正是因?yàn)樾?nèi)形成了一個(gè)良好的、蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。
體會(huì)五：課堂教學(xué)真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)。執(zhí)教老師扎實(shí)的教學(xué)功底，濃厚的文化底蘊(yùn)、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我們深深嘆服，史愛(ài)霞、張學(xué)華、司曉慧、從對(duì)教學(xué)的預(yù)設(shè)和課堂的生成，感受到他們知識(shí)的淵博、新的教學(xué)理念的運(yùn)用。評(píng)價(jià)的多樣化也也使學(xué)生的素質(zhì)迅速提高。
兩天的掛職學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是人生路上收獲的一筆巨大的財(cái)富。在這里我深刻體會(huì)到了中心教師們的兢兢業(yè)業(yè)和學(xué)生們的勤奮好學(xué)，深切感受到了他們緊張的節(jié)奏和充實(shí)的生活。我將把中心小學(xué)教師的熱情和敬業(yè)精神帶回丁家小學(xué)。我將把這次掛職學(xué)習(xí)作為開(kāi)展下一步工作的開(kāi)始，在所獲取的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，實(shí)現(xiàn)真正意義上的管理創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十二
掛職鍛煉的時(shí)間一般是一至兩年，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響原單位的工作安排，時(shí)間過(guò)短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。下文是掛職鍛煉請(qǐng)示，歡迎閱讀!
市委組織部:。
市委農(nóng)辦發(fā)函要求借調(diào)我街道西溪村、塔水村大學(xué)生村官周小樂(lè)至市美麗鄉(xiāng)村省級(jí)先進(jìn)縣(市)創(chuàng)建辦工作，經(jīng)街道黨工委研究決定，同意借調(diào)大學(xué)生村官周xx至該辦掛職鍛煉。
特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
中共奉化市錦屏街道工作委員會(huì)。
20xx年5月30日。
市委組織部:。
根據(jù)省委組織部《關(guān)于選派博士選調(diào)生到基層掛職鍛煉的通知》(閩委組通〔20xx〕56號(hào))文件精神，局黨組研究，擬選派博士選調(diào)生xx同志到城廂區(qū)環(huán)保局掛職鍛煉(任副局長(zhǎng))，掛職時(shí)間為兩年。
委否，請(qǐng)批復(fù)。
中共莆田市環(huán)境保護(hù)局黨組。
20xx年2月24日。
莆田市環(huán)境保護(hù)局辦公室20xx年2月24日印發(fā)。
浙江省衛(wèi)生廳:。
周峰、林成磊、葉雯、余向華等四位同志系我局后備干部。為加強(qiáng)對(duì)后備干部的培養(yǎng)，經(jīng)研究，我局?jǐn)M派上述四位同志分別赴貴廳人事處、監(jiān)督局、婦社處、疾控處(省疾病預(yù)防控制中心)掛職鍛煉。掛職鍛煉時(shí)間半年(20xx年3月至9月)，其中林成磊同志前后3個(gè)月分別在省衛(wèi)生監(jiān)督局、疾控處掛職鍛煉;余xx同志前后3個(gè)月分別在疾控處、省疾病預(yù)防控制中心掛職鍛煉。
掛職鍛煉期間，上述人員只轉(zhuǎn)黨組織關(guān)系，工資福利待遇由原單位發(fā)放，與原單位工作脫鉤，由貴廳負(fù)責(zé)考勤。掛職期滿(mǎn)，由貴廳形成書(shū)面考核鑒定意見(jiàn)，作為我局干部使用的重要依據(jù)。請(qǐng)貴廳大力支持并予以安排。
妥否，盼復(fù)。
溫州市衛(wèi)生局。
20xx年2月21日。
溫州市衛(wèi)生局辦公室。
20xx年2月21日印發(fā)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十三
此時(shí)此刻，紛思迭至，百感交集。時(shí)空的輪回，歲月的曲轉(zhuǎn)，場(chǎng)域的轉(zhuǎn)換，語(yǔ)境的更迭，賦予了我雙重的身份。因?yàn)榇朔瑲w故里，作為一名山東人，回到了故鄉(xiāng)，對(duì)于部里來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來(lái)說(shuō)，我是主人;作為一名北京的同志，來(lái)到了山東鍛煉，對(duì)于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以及山東的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來(lái)說(shuō)，我又是客人。這種雙重的身份使我平添了無(wú)限感慨，正是“青燈受讀，想當(dāng)年總角之時(shí);絳帳卸甲，憶故里嬉游之日”。
青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍(lán)天之下，這里有齊天的高遠(yuǎn)，魯?shù)氐倪|闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長(zhǎng)存的歷史雄風(fēng)、鴻儒巨擘的文化浸潤(rùn)、敦厚純樸的民風(fēng)民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉(xiāng)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！泵恳粋€(gè)有志青年在這樣的環(huán)境中思想都會(huì)得到升華，潛能都會(huì)得到開(kāi)發(fā)，資質(zhì)都會(huì)得到培養(yǎng)，能力都會(huì)得到鍛煉，知識(shí)都會(huì)不斷積淀，素質(zhì)都會(huì)得到拓展。
在掛職鍛煉期間，我們將
珍惜
機(jī)遇，嚴(yán)格自律，牢記囑托，不辱使命。我們將認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立三個(gè)觀念，實(shí)現(xiàn)四多要求。
一是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的意義。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。年輕干部，只有堅(jiān)定不移地走同群眾相結(jié)合、同實(shí)踐相結(jié)合的道路，自覺(jué)地到基層去，到困難多的地方去，到構(gòu)建和諧社會(huì)最需要的地方去，在實(shí)踐中受鍛煉、經(jīng)風(fēng)
雨
、見(jiàn)世面，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，才能有所作為。
二是把握兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，二是勤奮工作。通過(guò)學(xué)習(xí)基層先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。此外，要盡快適應(yīng)環(huán)境，及早進(jìn)入角色，樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風(fēng)，滿(mǎn)腔熱情，高度負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)造，自覺(jué)奉獻(xiàn)，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)本職工作，不斷提高實(shí)踐能力，全面提升工作水平。
三是樹(shù)立三個(gè)觀念，一要有紀(jì)律觀念，二要有吃苦觀念，三要有群眾觀念。遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，嚴(yán)格遵守五條禁令，堅(jiān)決做到令行禁止，不違紀(jì)，不犯規(guī)，不渝矩。艱難困苦，玉汝于成?；鶎庸ぷ麟y度比較大，條件比較艱苦，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機(jī)會(huì)，要迎難而上，知難而進(jìn)，見(jiàn)難不難，勇挑重?fù)?dān)。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。要有群眾觀念，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，與群眾打成一片，傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾意愿，理順群眾心氣，解決群眾疾苦，認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠(chéng)誠(chéng)懇懇聽(tīng)民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安。真心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力為群眾解難事，堅(jiān)持不懈為群眾做好事，要克服臨時(shí)觀念、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實(shí)實(shí)沉下去。
四是實(shí)現(xiàn)四多要求，一是要多方面學(xué)習(xí)。二是要多渠道實(shí)踐。三是要多層次溝通。四是要多角度總結(jié)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“缺
什么
，補(bǔ)什么”的原則，把指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作作為掛職鍛煉的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到“四個(gè)多”，真正達(dá)到鍛煉提高的目的。一是要多方面學(xué)習(xí)。不僅要持之以恒地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高政策理論水平，而且要主動(dòng)“拜師學(xué)藝”、“跟班學(xué)習(xí)”，時(shí)刻注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，要把向書(shū)本學(xué)習(xí)與向群眾學(xué)習(xí)、向經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)得多、學(xué)得好、記得注用得上。二是要多渠道實(shí)踐。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靜下心來(lái)，沉下身子，廣-聞博采，積極關(guān)注和充分參與基層解決各種矛盾和問(wèn)題的實(shí)踐，要善于把學(xué)到的理論知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，做到以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，找方法，出經(jīng)驗(yàn)。三是要多層次溝通?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，要注重和上下左右的同志進(jìn)行思想的碰撞和對(duì)接。不僅要和同事進(jìn)行溝通交流，還要經(jīng)常深入到群眾中去，多了解群眾的
生活
、多傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)、多結(jié)交群眾朋友。要把自己在基層鍛煉產(chǎn)生的想法和觀點(diǎn)拿到有經(jīng)驗(yàn)的同志那里去印證，通過(guò)定期見(jiàn)面交心、電話(huà)交流和書(shū)面匯報(bào)等形式，向原單位和基層單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)鍛煉的體會(huì)，尋求領(lǐng)導(dǎo)在方向上的指導(dǎo)、觀點(diǎn)上的.點(diǎn)撥和精神上的激勵(lì)。四是要多角度總結(jié)。我們到基層鍛煉的同志必須勤思考、多思考、深思考，善于作多角度的分析和多案例的對(duì)照，要把理性的總結(jié)提煉工作作為基層鍛煉工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常對(duì)所做工作進(jìn)行回顧研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正使自己在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)候達(dá)到政治學(xué)的高度、歷史學(xué)的跨度、社會(huì)學(xué)的廣度、心理學(xué)的力度、哲學(xué)的深度、法學(xué)的尺度等等。
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。各位掛職鍛煉的同志們，讓我們踏著這艘巨輪乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆啟航、激流勇進(jìn)，更加駛向和諧之旅。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十四
這天我主要匯報(bào)兩項(xiàng)資料，一是掛職鍛煉的一些體會(huì)和收獲，二是就掛職鍛煉和校園工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)和推薦。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一是備受鼓舞，觀念得到了更新。與市政府研究室、辦公室的干部們?cè)谝积R工作，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的高度職責(zé)感、對(duì)業(yè)務(wù)的透徹掌握，對(duì)我影響很大。個(gè)性是四月底市委、市政府組織開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動(dòng)以來(lái)，我感覺(jué)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的思想始終貫穿于他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的始終，他們能夠善于從大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，制定工作規(guī)劃，這一點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很大。
二是了解狀況，推動(dòng)本職工作開(kāi)展。為全面了解我市發(fā)展?fàn)顩r，更好地推動(dòng)本職工作的開(kāi)展，在掛職鍛煉期間，我鋪下身子，認(rèn)真閱讀各種文件資料，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況等有了更加深入的了解。我對(duì)做好校園工作信心倍增，把握更大。
三是廣交朋友，拓寬信息渠道。本著謙虛謹(jǐn)慎、甘當(dāng)學(xué)生的態(tài)度，我真誠(chéng)與市政府研究室、辦公室的干部相識(shí)、相知、相處，真誠(chéng)贏得他們的理解和信任，拓寬了交往面。從他們身上獲得信息，受益匪淺。
四是促進(jìn)合作，取得實(shí)效。校地工作上攜起手來(lái)，感情上拉近了，關(guān)系深入了。科研合作方面，與市政府研究室的幾位同志共同申報(bào)了濰坊市科技開(kāi)發(fā)研究課題;學(xué)術(shù)交流方面，與市政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，邀請(qǐng)到了有關(guān)專(zhuān)家，近期將來(lái)我校免費(fèi)作學(xué)術(shù)報(bào)告。
五是嚴(yán)格自律，展示形象。在工作、生活上嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)和展示我校干部的良好形象，做到了時(shí)間靠得上，工作抓得緊，生活嚴(yán)要求。例如，在本月開(kāi)展的“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論期間，我負(fù)責(zé)各個(gè)市直部門(mén)上報(bào)材料的審核、修改和編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)工作。對(duì)每一份報(bào)上來(lái)的材料都認(rèn)真研讀，認(rèn)真核對(duì)，認(rèn)真修改，確保了已經(jīng)下發(fā)的近20份簡(jiǎn)報(bào)無(wú)一字錯(cuò)漏，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
二、幾點(diǎn)推薦和意見(jiàn)。
1、回首兩個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)施校地、校企合作，這是校園黨委和市委的英明決策。事實(shí)上，要加快和深化校地、校企合作進(jìn)程，我們還有許多工作能夠做。其中，一項(xiàng)最基本的辦法，就是校地、校企之間人員的加快感情交流和思想溝通，只要思想上有共同語(yǔ)言，感情上就能相互交流，因此，推薦校園加大干部掛職鍛煉的力度，人員上能夠多一點(diǎn)，時(shí)間上再長(zhǎng)一點(diǎn)，效果可能會(huì)更好。
自己所做的研究。我們要辦成特色鮮明的綜合性大學(xué)，首先要統(tǒng)一科研促進(jìn)教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)。在美國(guó)，高校教師有30%的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自承擔(dān)企業(yè)科研課題資助，有30%左右來(lái)自國(guó)家和地方政府科研項(xiàng)目支持，學(xué)生的一半以上學(xué)費(fèi)，得由導(dǎo)師支持，學(xué)生的學(xué)費(fèi)，來(lái)自教授承擔(dān)科研課題項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持。能夠這么說(shuō)，沒(méi)有科研項(xiàng)目和課題，教授的教學(xué)工作就難以維持。就要像辛?xí)浾f(shuō)的：“要提高綜合實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力體此刻科研上，教學(xué)水平也體此刻科研水平上，所以我們要實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力?！?BR> 68%作用，而我國(guó)的只有6-8%;包括大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，每年獲得全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)的都在80項(xiàng)以上，但真正付諸實(shí)施成功創(chuàng)業(yè)的也只有2-3項(xiàng)。究其原因，就是高?？蒲兄鲃?dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的，大家為了科研而科研，而不是為了教學(xué)而科研。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，已經(jīng)積累了成功經(jīng)驗(yàn)。王院長(zhǎng)在《中國(guó)教育報(bào)》4月26日高等教育版上撰文介紹了我校的做法，明確了我校緊密聯(lián)系地方實(shí)際，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的學(xué)科建設(shè)，縱橫立項(xiàng)和科研經(jīng)費(fèi)大幅度增加，為各個(gè)學(xué)科的建設(shè)帶給了理想的科研平臺(tái)，較好地推動(dòng)了校園工作的全面發(fā)展。
但也就應(yīng)看到，我們面臨的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)實(shí)困難問(wèn)題。國(guó)家教育研究中心張力主任日前介紹說(shuō)，統(tǒng)計(jì)到2008年，辦學(xué)撥款經(jīng)費(fèi)國(guó)內(nèi)最高的為24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差到達(dá)6.57倍。我校生均撥款還處在全國(guó)較低的水平，這與我校的社會(huì)貢獻(xiàn)以及濰坊市的發(fā)展需求和實(shí)際狀況，嚴(yán)重不符。目前，我校人才培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置，還不能很好地滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要;科研與市場(chǎng)結(jié)合不夠緊密，科技成果轉(zhuǎn)化率偏低;因此，我校要不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取地方政府的大力財(cái)政支持。
5、我校未來(lái)發(fā)展，面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的形勢(shì)考驗(yàn)。馬丁·特羅在30年前首次描述了高等教育存在著三個(gè)以數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展階段。這一理論是基于當(dāng)時(shí)部分發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育完成“大眾化”或“普及化”的現(xiàn)實(shí)，但是遭到了不少學(xué)者的批評(píng);日本廣島大學(xué)教授有本章提出的后大眾化理論，就是對(duì)馬丁·特羅高等教育階段理論最有代表性的創(chuàng)造性批判。在后大眾化時(shí)期，我們面臨著嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。目前全國(guó)各類(lèi)高校有2367所，2020年將發(fā)展到3000所，每年只增加50萬(wàn)大學(xué)生，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平研究型大學(xué)，各地用心鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育，像我們校園這樣的地方本科院校，將在夾縫中生存，前有標(biāo)兵，后有追兵，標(biāo)兵實(shí)力很強(qiáng)大，追兵勢(shì)頭很威猛。因此，我們要認(rèn)真設(shè)計(jì)校園的建設(shè)和發(fā)展路徑，科學(xué)做好“十二五”規(guī)劃，共謀校園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
當(dāng)務(wù)之急，是更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，在校園組織的“科研強(qiáng)?！薄叭瞬判涡！钡雀鱾€(gè)大討論中，要緊密結(jié)合市委、市政府組織的“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動(dòng)的開(kāi)展，更加具體地分析形勢(shì)，查擺問(wèn)題，貼近自己的單位、貼近自己的崗位、貼近自己的職能、貼近自己所處的環(huán)節(jié)，深入細(xì)致地思考校園發(fā)展大計(jì)，要對(duì)照校園黨委的要求找問(wèn)題，比較先進(jìn)典型找差距，按照學(xué)生成長(zhǎng)成才的愿望找不足，有什么問(wèn)題找什么問(wèn)題，有多少問(wèn)題擺多少問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比解決問(wèn)題更要重要。所以，下一步我們要在校園黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，從自身做起，切實(shí)把制約校園發(fā)展的問(wèn)題找準(zhǔn)、找透、找具體。制訂針對(duì)性措施，逐步把問(wèn)題解決。
后期的打算：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，多做實(shí)事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高教研究，用心參與校園“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制訂工作。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十五
我來(lái)到xx二小掛職鍛煉。不知不覺(jué)一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在戴校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)老師凌曉燕老師的耐心指導(dǎo)下，我深入到課堂當(dāng)中體會(huì)新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作潛力，同時(shí)也深刻的感受到了海陽(yáng)二小的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓進(jìn)取的敬業(yè)精神，收獲頗豐。下面我就來(lái)具體談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)：
能在凌曉燕老師的班上學(xué)習(xí)，對(duì)于只有兩個(gè)多月教齡的新進(jìn)教師來(lái)說(shuō)，我無(wú)疑是幸運(yùn)的。每當(dāng)我因缺乏經(jīng)驗(yàn)而不自信時(shí)，凌老師總是溫柔地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我不斷的嘗試、勇于開(kāi)口，并及時(shí)就教學(xué)上的一些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，提出改善的推薦，經(jīng)過(guò)多次鍛練，此刻我上課已經(jīng)越來(lái)越自信了。
剛好這個(gè)月海陽(yáng)二小的老師開(kāi)公開(kāi)課，因此聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課，受益匪淺。在結(jié)合凌老師常態(tài)課的狀況下，我才明白，原先公開(kāi)課和常態(tài)課是不一樣的：公開(kāi)課追求短時(shí)效果而常態(tài)課追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;公開(kāi)課重點(diǎn)在技巧的表演而常態(tài)課重在教學(xué)的實(shí)效;公開(kāi)課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實(shí)。正確區(qū)分公開(kāi)課與常態(tài)課的特點(diǎn)，才能有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中，無(wú)論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個(gè)都認(rèn)真對(duì)待，多次借班級(jí)試上，無(wú)數(shù)次地修改教案，以求更加完美地呈現(xiàn)公開(kāi)課，這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度深深地震撼了我。
在這一個(gè)月里，凌曉燕老師教會(huì)了我很多東西，也讓我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。凌老師有兩句話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大：
一、“不能為了教作文而教作文”
習(xí)作的教學(xué)不應(yīng)只是放在習(xí)作課上，單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n，而就應(yīng)要放在一點(diǎn)一滴的生活小事和日常教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的潛力，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材，從課文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，滲透到每一節(jié)課當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，從而愛(ài)上寫(xiě)作，熱愛(ài)生活。凌老師讓學(xué)生“每日一記”的方法十分值得借鑒，鼓勵(lì)學(xué)生每一天回家動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)東西，不論多少，主題不限。學(xué)生記錄日常生活中的一點(diǎn)一滴小事，其實(shí)也是積累素材的過(guò)程。慢慢地也就有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)了。
在積累素材的過(guò)程中要及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷提高學(xué)生的用心性。同時(shí)也要注意榜樣的培養(yǎng)，先集中調(diào)動(dòng)幾個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作用心性，樹(shù)立榜樣，使其他同學(xué)有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，不斷努力，帶動(dòng)全班的寫(xiě)作熱情，從而全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、“教師是為學(xué)生服務(wù)的，而不是學(xué)生為教師服務(wù)”
課堂上要注意引導(dǎo)和啟發(fā)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不要盲目地為完成教學(xué)任務(wù)而大包大攬，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂是為學(xué)生服務(wù)的，教師所做的一切都是為了學(xué)生，不能片面追求教學(xué)目標(biāo)而將學(xué)生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖?。在教學(xué)中要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直截了當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生清楚你問(wèn)的是什么，從而快速地做出解答。教師要正確地進(jìn)行自我定位，端正為學(xué)生服務(wù)的心態(tài)，將促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。
在掛職鍛煉期間，我真切地感受到了凌老師作為一位熱愛(ài)教育事業(yè)的教育者，身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特魅力。在五(3)班，她是每一位學(xué)生的“凌媽媽”。真正地把每一位學(xué)生放在了心上，留意學(xué)生的微小變化，及時(shí)幫忙學(xué)生。在凌老師眼中，品行遠(yuǎn)比成績(jī)更重要，過(guò)程比結(jié)果更重要，更加關(guān)注的是孩子本身的成長(zhǎng)。這些都是值得我學(xué)習(xí)并努力付諸實(shí)踐的。
海陽(yáng)二小的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)的校風(fēng)給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，一切都是那么地井然有序，有條不紊。海陽(yáng)二小堅(jiān)持創(chuàng)新，只要是別人沒(méi)有辦過(guò)且有利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，都愿意嘗試，做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，堅(jiān)持素質(zhì)教育。
一個(gè)月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握了新的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感謝教育局和校園想新教師之所想，給了我們一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，這期間收獲了很多。我們必須不會(huì)辜負(fù)期望，努力提高教學(xué)技能，不斷更新教學(xué)理念，將所學(xué)到的融入我們的日常教學(xué)當(dāng)中，更好的為學(xué)生服務(wù)，盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十六
20_年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉，具體職務(wù)是基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)，(畢地教黨字[20_]3號(hào))，現(xiàn)掛職鍛煉時(shí)光已近尾聲，對(duì)這一段的工作做一小結(jié)。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不怕吃苦的作風(fēng)，深入基層了解狀況。
一個(gè)月的時(shí)光，我跟隨地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達(dá)學(xué)校20余所，在所到的學(xué)校中，有市內(nèi)的學(xué)校，有縣城城關(guān)的學(xué)校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在走訪的過(guò)程中，深入了解了不一樣層次學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀及辦學(xué)特點(diǎn)，與每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，個(gè)性是就學(xué)校德育工作的開(kāi)展與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在走訪過(guò)程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!第二，加強(qiáng)與畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個(gè)月的時(shí)光里，我與地區(qū)教育局相關(guān)科室及負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入的交流，在虛心聽(tīng)取、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也介紹了西城區(qū)教委相關(guān)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，如，與基教科就德育工作進(jìn)行交流，向教研室介紹西城教研工作的開(kāi)展?fàn)顩r等，同時(shí)，我們建立了博客——我們?cè)诋吂?jié)的日子。透過(guò)這些交流，我們互通有無(wú)，同時(shí)，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對(duì)自身成長(zhǎng)的幫忙。
1、業(yè)務(wù)方面。
在地區(qū)教育局的一個(gè)月時(shí)光，透過(guò)深入基層以及與局相關(guān)科室同志們的溝通與交流，同時(shí)也促使自我對(duì)于工作更加深入地思考，甚至有時(shí)候會(huì)給予很多工作上細(xì)節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時(shí)，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無(wú)的通道，以便以后進(jìn)一步交流。在那里確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會(huì)這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過(guò)程，雖然時(shí)光短暫，但是和同行們的交流確實(shí)受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識(shí)，扎實(shí)的工作，細(xì)致入微的籌劃，這一切一切都在這一個(gè)月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長(zhǎng)!
2、思想方面。
這一個(gè)月的時(shí)光，使對(duì)自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實(shí)質(zhì)含義的一個(gè)詞!龐大的學(xué)生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設(shè)施，這是畢節(jié)教育工作者所要應(yīng)對(duì)的事實(shí)，但是他們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有放下，而是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車(chē)、蛇形的路、英雄的司機(jī)、不怕死的干部”!這話(huà)_次聽(tīng)可能覺(jué)得幽默，但是在這天，我的感覺(jué)只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會(huì)想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長(zhǎng)，看到的學(xué)校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺(jué)到肩上的職責(zé)，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動(dòng)力!
我常常想，那里的孩子有_簡(jiǎn)單的快樂(lè)，_樸實(shí)的夢(mèng)想，而幫忙他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、改變?nèi)松娜?，正是這些戰(zhàn)斗在_基層、_一線(xiàn)的教育工作者們，他們承擔(dān)了我們這個(gè)教育大國(guó)_基礎(chǔ)的教育工作的神圣使命，當(dāng)用_實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言和我們攀談許久的村教學(xué)點(diǎn)教師被著竹樓轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，我明白，這一個(gè)月的時(shí)光里，有些人可能我一生都沒(méi)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，但是我將永遠(yuǎn)_真誠(chéng)的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一個(gè)月，有艱辛，有快樂(lè)，有收獲，但_重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機(jī)會(huì)，是珍貴。在那里看到的、想到的對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)而言，是珍貴。一個(gè)月的時(shí)光與那里的領(lǐng)導(dǎo)、同志們結(jié)下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個(gè)溫暖的群眾，我們兩個(gè)人在異鄉(xiāng)，這種感覺(jué)就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無(wú)比驕傲!領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲關(guān)懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無(wú)私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的熱情真切，各學(xué)校干部教師的樸實(shí)敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會(huì)把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個(gè)同志，讓大家都感受到來(lái)自遠(yuǎn)方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學(xué)生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無(wú)比的眼神!
這一個(gè)月的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富!我會(huì)繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無(wú)限，友誼之花常開(kāi)!
一個(gè)月的掛職工作，一個(gè)月的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。到各縣市和基層學(xué)校走訪，也使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財(cái)富。
掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)畢節(jié)的牽掛沒(méi)有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的情感永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束。無(wú)論今后我們身在何處，都將會(huì)繼續(xù)關(guān)注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠(yuǎn)的將來(lái)再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。_后，感謝為我們帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實(shí)習(xí)崗位給我們的各個(gè)科室;感謝關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo);感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個(gè)月的時(shí)光，感受黔西北的風(fēng)土人情，體驗(yàn)畢節(jié)地區(qū)的教育教學(xué)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十七
自九月一日始，我掛職于集團(tuán)公司團(tuán)委活動(dòng)部，至今已滿(mǎn)三個(gè)月。從滿(mǎn)眼綠色的夏末到落葉飄金的冬初，在時(shí)間上我經(jīng)歷了季節(jié)的變化，而在工作中我得到的是金秋似的收獲。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻給我留下了許多寶貴的財(cái)富。
在集團(tuán)公司團(tuán)委掛職鍛煉的三個(gè)月，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的三個(gè)月，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的三個(gè)月，時(shí)間雖然短暫，但體會(huì)頗深。
第一點(diǎn)體會(huì)：挑戰(zhàn)讓人充滿(mǎn)活力。從基層團(tuán)支部直接到集團(tuán)公司團(tuán)委工作，雖說(shuō)是鍛煉，但這其間還是有不小的跨度的，工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)是畏縮不前還是勇敢面對(duì)，我在當(dāng)時(shí)選擇了后者，因?yàn)樽约寒吘惯€年輕，以后要接受的挑戰(zhàn)還很多，如果這一次便被現(xiàn)實(shí)擊倒，那今后還有那條路是適合自己的呢？并且再大的挑戰(zhàn)也有適應(yīng)的一天，一旦適應(yīng)了挑戰(zhàn)，那將是一筆自己受益終生的寶貴的財(cái)富。相對(duì)于一潭死水、按部就班的工作狀態(tài)，在集團(tuán)公司團(tuán)委接觸的全新挑戰(zhàn)則更容易讓人充滿(mǎn)活力，每接觸到一項(xiàng)新的工作都能讓我學(xué)到新的知識(shí)，感受到對(duì)工作新的詮釋?zhuān)喑隽硕嗄昵皠傞_(kāi)始接觸團(tuán)的工作、從零開(kāi)始的那種激情，多出了對(duì)求知的渴望，這是在基層團(tuán)組織感受不到的。
第二點(diǎn)體會(huì)：壓力讓人感受充實(shí)。隨著時(shí)間的推移，工作的深入，我也隨時(shí)隨地的感受到了來(lái)自于工作上的壓力，其中最大的壓力就是工作節(jié)奏太快，有時(shí)一天八個(gè)小時(shí)是滿(mǎn)負(fù)荷的，這種工作狀態(tài)讓我有些不適應(yīng)。但隨著對(duì)環(huán)境的熟悉和對(duì)工作的融入，我逐漸適應(yīng)角色，雖然工作依然那么忙碌，但感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)；雖然累，但累并快樂(lè)著。尤其是在對(duì)技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)的參與中更使我感受頗深。在那次大會(huì)上，我負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的控制。在當(dāng)時(shí)我感到了很大的壓力，生怕由于自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)的出錯(cuò)影響了整個(gè)大會(huì)。但隨著大會(huì)成功的結(jié)束，我感受到了壓力過(guò)后的無(wú)比的輕松和快樂(lè)，尤其覺(jué)得之前的壓力是那么的充實(shí)，那么的值得回味。
第三點(diǎn)體會(huì)：盡責(zé)讓工作更加愉快。在集團(tuán)公司團(tuán)委三個(gè)月的掛職鍛煉讓我感受最深的是人人盡責(zé)。在這種氛圍中我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了盡責(zé)，在某一件事出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)我首先想到的是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，而不是將責(zé)任推出去，這讓我心里更加踏實(shí)，工作更加快樂(lè)。其實(shí)，從這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到，盡責(zé)是立世之本，在家中為父母妻兒盡責(zé)，工作中為崗位盡責(zé)、生活中為社會(huì)盡責(zé)，交際中為朋友盡責(zé)，奮斗中為國(guó)家盡責(zé)?！肮ぷ鞑幌?，盡責(zé)不止”將是我今后工作的方向和要達(dá)到的目標(biāo)。第四點(diǎn)體會(huì)：信任是最大的支持。一是來(lái)自于人與人相互間的信任。在我掛職鍛煉之初，集團(tuán)公司團(tuán)委各位領(lǐng)導(dǎo)便將團(tuán)的整體工作布局、重點(diǎn)工作思路、具體工作方式方法等傾囊相授，使我能夠很快把握要領(lǐng)，進(jìn)入角色，開(kāi)展工作。雖然團(tuán)委體現(xiàn)了疑人不用、用人不疑的大度，但我感受到的是來(lái)自于人格上的尊重，使我備感親切。二是來(lái)自于工作上的信任。掛職期間，集團(tuán)公司團(tuán)委將“十佳”能手考察、技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)電腦操作、團(tuán)干部素質(zhì)提升活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)和青年安全工作會(huì)議籌備等十分重要的任務(wù)交給我，沒(méi)有過(guò)多的疑慮，也沒(méi)有千叮嚀萬(wàn)囑咐，每次都是那么信任。而我也把這種信任轉(zhuǎn)換成了工作上的熱情，更加忘我的投入工作之中。
工作視野得到進(jìn)一步拓寬。在我掛職鍛煉的這三個(gè)月，活動(dòng)部的工作比較密集，各項(xiàng)政策的出臺(tái)，工作思路的謀劃，活動(dòng)載體的設(shè)計(jì)、信息的修改和起草、會(huì)議的籌備和組織，我都參與其中，雖然貢獻(xiàn)不大，但使我得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，儼然有了“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感觸，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也必將使我在今后團(tuán)的工作中思路更加清晰、方向更加明確。整體意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。以前想問(wèn)題、做事情、干工作總是一味的強(qiáng)調(diào)抓大的、抓重點(diǎn)，忽略了對(duì)一些細(xì)節(jié)的重視，而這些細(xì)節(jié)聚集起來(lái)便會(huì)演變成這樣或那樣的失誤。通過(guò)在這三個(gè)月中對(duì)所有會(huì)議、活動(dòng)的幕后籌備工作的參與我才發(fā)現(xiàn)，正是由于對(duì)細(xì)節(jié)的重視，才使每一次會(huì)議、活動(dòng)更具嚴(yán)密性和整體性，結(jié)果才會(huì)更加成功。在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)的思考問(wèn)題，提高了整體意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)，深刻體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”的真正含義，這必將對(duì)我在今后減少工作上的失誤奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步提高。在這三個(gè)月中，我在活動(dòng)部參與組織了“青春奉獻(xiàn)十一五”青年卡拉ok大賽、青年安全工作會(huì)議、技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)、青年崗位能手的考察等會(huì)議和活動(dòng)，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨下，不管是會(huì)議的組織協(xié)調(diào)，還是接人待物，我都在實(shí)踐中得到了鍛煉，并與各公司的團(tuán)組織負(fù)責(zé)人和同行建立了深厚的友誼。尤其體現(xiàn)在交際能力上，在我回礦的這段時(shí)間，不論是朋友，還是領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我的第一印象都說(shuō)我這三個(gè)月沒(méi)白學(xué)，變得更加禮貌和謙和了。這也使我從中明白了一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊但在實(shí)際工作中還有很大欠缺的道理，那就是尊重是相互的，你對(duì)別人尊重，那你換來(lái)的將是別人對(duì)你的尊重和認(rèn)可。
文字水平得到進(jìn)一步提升。以前寫(xiě)東西，總是一味的求多求全，很不精煉。記得當(dāng)初在集團(tuán)公司團(tuán)委改第一篇稿件時(shí)，改到最后剩了四五百字。但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)一改，就只剩下二百字左右了，但同樣把問(wèn)題說(shuō)清楚了，既精煉又全面，這使我感觸很深，認(rèn)識(shí)到了在文字方面的差距。通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的不懈努力，我的文字水平有了很大進(jìn)步，由當(dāng)初的稿件被領(lǐng)導(dǎo)改去一半甚至一多半到現(xiàn)在的只改一句兩句，基本適應(yīng)了團(tuán)委采編稿件的風(fēng)格，得到了團(tuán)委一致的認(rèn)可。
在這三個(gè)月中，我學(xué)到了很多東西，綜合能力實(shí)現(xiàn)了全面提升，但我也從這三個(gè)月的鍛煉中認(rèn)識(shí)到了自身的不足，主要表現(xiàn)在工作還不夠細(xì)致；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善自我的意識(shí)還有待于進(jìn)一步提高。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后的工作中認(rèn)真加以改正。
掛職三月，終需一別。三個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺?；氐V以后，迎接我的將是一個(gè)全新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力！
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇一
《信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃》是一項(xiàng)非常重要的政策，旨在幫助新干部適應(yīng)新環(huán)境、提高工作能力、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，并為他們提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)來(lái)展示自己。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討《信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃》的意義和內(nèi)容。
信訪掛職是一種特殊的鍛煉形式，是指新干部從原工作崗位上調(diào)整到信訪部門(mén)掛職，向信訪干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、接受管理和工作指導(dǎo)。這種掛職方式既有助于新干部更好地了解信訪工作，同時(shí)也可以幫助信訪干部更加深入地了解新干部的工作能力和工作習(xí)慣。
信訪掛職的意義在于，一方面，對(duì)于新干部來(lái)說(shuō)，通過(guò)信訪掛職，他們可以更深入地了解信訪工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，以此進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，也能更好的掌握公共服務(wù)和管理的要領(lǐng)。
此外，在信訪部門(mén)掛職還可以促進(jìn)新干部更好的融入組織，加強(qiáng)對(duì)組織的認(rèn)同感和責(zé)任感，為今后更好地服務(wù)群眾打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于信訪工作部門(mén)來(lái)說(shuō)，通過(guò)信訪掛職，他們也可以更好地了解新干部的工作能力和成長(zhǎng)潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)組織的人才建設(shè)，從而更好地服務(wù)社會(huì)和群眾。
信訪掛職的工作內(nèi)容主要包括以下方面：
1.了解信訪工作的基本情況。
入職信訪工作后，新干部首先需要了解信訪工作的基本情況，包括工作職責(zé)、工作流程、信訪的性質(zhì)、事項(xiàng)和規(guī)定等等，這樣可以更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)信訪業(yè)務(wù)知識(shí)。
在信訪部門(mén)工作的新干部必須要掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)，包括應(yīng)對(duì)各類(lèi)信訪問(wèn)題的能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種信訪問(wèn)題。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各類(lèi)信訪案例，新干部可以更好地掌握信訪工作的`核心要點(diǎn)，從而為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3、參與處理信訪問(wèn)題。
在信訪部門(mén)掛職的新干部不僅需要了解詳細(xì)的業(yè)務(wù)知識(shí)，也需要參與響應(yīng)的工作并參與辦案。經(jīng)過(guò)具體的辦案流程，確認(rèn)相應(yīng)的法律法規(guī)及規(guī)定，掌握辦案的技巧方法，并加強(qiáng)對(duì)信訪問(wèn)題的處理能力。
4、接受部門(mén)管理和指導(dǎo)。
信訪部門(mén)掛職的新干部需要接收管理和工作指導(dǎo)，通過(guò)老同志或其他學(xué)委的指導(dǎo)，將自己的毛病、不足以及建議告訴別人，并彌補(bǔ)自己的不足之處，助力個(gè)人的成長(zhǎng)。
1.了解職權(quán)和職責(zé)。
在新工作崗位上，新干部首先需要了解自己的職位職責(zé)和所在部門(mén)的工作職責(zé)，這樣才能準(zhǔn)確融入組織中，更好地完成工作任務(wù)。
2.簡(jiǎn)單熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)。
新干部需要短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)信訪業(yè)務(wù)知識(shí)，以便更好地理解組織工作，適應(yīng)新環(huán)境，并為今后的工作打下基礎(chǔ)。
3.執(zhí)行任務(wù)要認(rèn)真。
在工作中要虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，并與組織以及同事溝通，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
4.加強(qiáng)個(gè)人成長(zhǎng)。
在掛職期間，新干部需要不斷努力，提升個(gè)人意識(shí)、攻讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平，在組織賦予的任務(wù)中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并獲得同事的信任與尊重。
總的來(lái)說(shuō)，在信訪掛職鍛煉工作計(jì)劃中，新干部可以通過(guò)在信訪部門(mén)掛職，更深入地了解信訪工作的內(nèi)容和要求，從而進(jìn)一步提高個(gè)人的工作能力和素質(zhì)，樹(shù)立正確的工作態(tài)度并積極融入組織。
因此，信訪掛職對(duì)于新干部的個(gè)人成長(zhǎng)以及組織的人才建設(shè)有著非常重要的意義，是一項(xiàng)值得推廣的優(yōu)秀政策。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇二
大三下學(xué)期的暑期，我自己申請(qǐng)了去掛職鍛煉，去的地方是云南省**市晉寧縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)，算水塘辦事處。掛職的職位是兩委辦公室主任。該村委會(huì)管轄著兩個(gè)村，是一個(gè)比較小的村委會(huì)，日常事宜也不多。更何況是農(nóng)忙季節(jié)，村委會(huì)里的大多數(shù)官員都在家務(wù)農(nóng)，每天主要有一個(gè)人在村委會(huì)值班就行。該村委會(huì)還有一個(gè)大學(xué)生村官，因此，大多數(shù)事宜都是我和他負(fù)責(zé)。不過(guò)事情也不怎么多，這久在幫的一件大事就是，轉(zhuǎn)戶(hù)口。國(guó)家的城鎮(zhèn)化進(jìn)程在推進(jìn)，因此也就涉及到戶(hù)口問(wèn)題，將大量的農(nóng)村戶(hù)口轉(zhuǎn)為居民戶(hù)口，也就是城鎮(zhèn)戶(hù)口。但是，很多村民的工作很難做，在他們心目中，轉(zhuǎn)戶(hù)口在以前是十分困難的事情，必須上面有人，自己的戶(hù)口才能轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在政府居然給他們這么好的“福利”，他們有點(diǎn)不相信，因此懷疑這其中必有貓膩。于是很多村民就在紛紛猜測(cè)，有的人甚至舉出了其他地區(qū)轉(zhuǎn)了戶(hù)口就沒(méi)有田的慘狀?！稗D(zhuǎn)了我們的土地就會(huì)被政府收走，因此堅(jiān)決不轉(zhuǎn)，不然我們以后吃什么?！焙芏啻迕襁@樣議論，于是許多村民也就相信了這一說(shuō)法。于是，我們的工作就是要作這些村民的思想工作。我們首先發(fā)了一些宣傳手冊(cè)給他們，讓他們先看了國(guó)家對(duì)于這一事宜的相關(guān)政策。然后在跟他們宣傳國(guó)家對(duì)于轉(zhuǎn)了戶(hù)口的一些益處。比如：“兩件衣服，一床被子”，對(duì)于一些特殊的居民還可以享受公租房，去經(jīng)營(yíng)商店還可以享受一些相當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。在這期間，我們主要是作一些“頑固戶(hù)”的工作，把他們的工作做通了，那他們也就帶動(dòng)了其他農(nóng)戶(hù)的這方面的行動(dòng)。這件事情的初步工作已經(jīng)穩(wěn)定，目前還要看下一步工作的具體要求。
另一件事是水庫(kù)。該村目前正在征田打水庫(kù)，其水主要輸送去柴河水庫(kù)，因此以后將會(huì)是一個(gè)柴河水庫(kù)的附屬水庫(kù)。目前水庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)開(kāi)工，據(jù)說(shuō)在征田的過(guò)程中也是困難重重。但是現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是，很多村民還在征了的田里種莊稼，而被工程隊(duì)毀后，他們就來(lái)村委會(huì)討說(shuō)法。于是又做了這方面的工作。
每個(gè)月的村務(wù)，如，街道打掃人員的安排和人員的協(xié)調(diào)，下一年村里防火護(hù)林人員的考慮，每個(gè)月村里的財(cái)政公開(kāi)等等。這些都需要我們來(lái)協(xié)調(diào)。和村里村官的相處也讓我了解到國(guó)家關(guān)于大學(xué)生村官的一些待遇和大學(xué)生村官下村的必要性，他們相當(dāng)于中國(guó)新農(nóng)村的一股新風(fēng)，引領(lǐng)新農(nóng)村的發(fā)展。
根據(jù)市委組織部安排，從2014年11月到2014年11月張春生同志掛職市_進(jìn)行鍛煉，在非常有限的時(shí)間里，張春生同志以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)助市_的同志們做了一年工作，在實(shí)踐中得到鍛煉和提高?，F(xiàn)將該同志在我局掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，具有一定的政治素養(yǎng)。
政治立場(chǎng)堅(jiān)定，在大是大非問(wèn)題上，能始終保持清醒的頭腦。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策、_理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治學(xué)習(xí)，尤其是自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)_黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)_紀(jì)律處分條例》等最新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，顯示出一定的政治理論水平和依法行政素養(yǎng)。
二、工作積極主動(dòng)，以身作則，踏實(shí)敬業(yè)。
面對(duì)新的工作崗位、工作環(huán)境，進(jìn)入角色較快，能從大局出發(fā)，服從安排，任勞任怨，緊密結(jié)合工作實(shí)際，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，工作上注意方式方法，對(duì)自己所分管的信訪工作做的比較出色，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作上沒(méi)有畏難情緒，堅(jiān)持原則，敢說(shuō)、敢管，公平公正。
三、作風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格要求，廉潔自律。
始終以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)扎實(shí)，不漂浮，具有勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，較出色地完成一些工作任務(wù)。作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，樂(lè)于助人，易于溝通，在干部中有良好的口碑。一年多，始終保持一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)，從未向掛職單位提條件，給組織提過(guò)任何要求，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。
第三篇：掛職鍛煉?發(fā)文單位：_文號(hào)：鐵人[1996]50號(hào)。
發(fā)布日期：1996-5-28執(zhí)行日期：1996-5-28根據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)中青年干部培養(yǎng)鍛煉的要求和《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)部黨組研究，決定從1996年分批選派部機(jī)關(guān)干部到基層掛職鍛煉。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、選派部機(jī)關(guān)干部到基層掛職，是培養(yǎng)鍛煉中青年干部的有效措施。中青年干部到鐵路基層單位掛職鍛煉，有利于干部解放思想，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切上下關(guān)系；有利于干部積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，提高全面素質(zhì)，適應(yīng)鐵路改革和發(fā)展的需要。
二、選派機(jī)關(guān)干部到基層掛職鍛煉，要形成制度。部機(jī)關(guān)每年都要抽調(diào)一定數(shù)量德才素質(zhì)較好、需充實(shí)基層工作經(jīng)驗(yàn)的中青年干部到基層掛職。年齡一般掌握在處級(jí)干部40歲左右，科級(jí)以下干部35歲以下。
干部掛職安排，要針對(duì)干部不同情況和本著業(yè)務(wù)大體對(duì)口的原則，主要到鐵路“四大干線(xiàn)”上的站段，一般安排站段副職。不占掛職單位編制。掛職鍛煉時(shí)間一至兩年。掛職結(jié)束后仍回原單位工作。
三、接收單位要按照掛職鍛煉的要求，分配掛職干部實(shí)質(zhì)性工作，做到有職有責(zé)，并為掛職干部提供必要的工作、生活條件，支持他們開(kāi)展工作；要特別注意加強(qiáng)對(duì)掛職干部的教育管理，要與同崗位人員一樣嚴(yán)格要求，定期考核，掛職期滿(mǎn)要對(duì)其表現(xiàn)如實(shí)作出全面鑒定。
掛職干部要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守所在單位和有關(guān)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。掛職干部每半年寫(xiě)一份思想和工作小結(jié)，交掛職單位和派出單位。掛職期滿(mǎn)，要寫(xiě)出掛職總結(jié)報(bào)部人事司。
部人事司和派出單位要負(fù)責(zé)對(duì)掛職干部進(jìn)行年度和掛職期滿(mǎn)的考核工作，并注意總結(jié)實(shí)行此項(xiàng)制度的經(jīng)驗(yàn)，使之不斷完善。
四、干部在掛職鍛煉期間占原單位編制，保留原單位職務(wù)，工資由原渠道支付，其余享受掛職單位同崗位同職務(wù)人員待遇。
今年首批掛職鍛煉的干部，要在七月底以前到位。各單位黨組織和領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)思想政治工作，宣傳干部掛職鍛煉的重要意義，做好工作交接，保證完成選派任務(wù)。今后各派出單位每年三月底前，提出下一年度的選派名單和具體掛職建議，由部人事司協(xié)調(diào)、審查，報(bào)部批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
按照市規(guī)劃局的統(tǒng)一安排，6月2日至8月30日，我有幸參加了為期兩月的縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)鍛煉。通過(guò)這兩個(gè)月期間的學(xué)習(xí)，感受到市局領(lǐng)導(dǎo)著眼于大局、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，同時(shí)也初步了解了市規(guī)劃局各個(gè)部門(mén)的具體工作、開(kāi)闊了眼界、提高了自身的綜合能力。通過(guò)參加此次業(yè)務(wù)骨干干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識(shí)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、工作鍛煉情況。
在市規(guī)劃局工作鍛煉期間，我主要在規(guī)劃局所屬的四個(gè)科室和一個(gè)分局進(jìn)行了工作鍛煉。為了盡快的進(jìn)入工作角色，我首先查閱了規(guī)劃局近些年的文件，詳細(xì)了解了規(guī)劃局辦理選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收合格證等業(yè)務(wù)的程序，虛心向市局主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我熟悉了市局的審批業(yè)務(wù)后，積極投入到工作中，協(xié)助工作人員辦理審批、備案業(yè)務(wù)。
為了全面學(xué)習(xí)到更多的工作，我與這些科室、單位的工作人員進(jìn)行了廣泛而深入的探討，相互交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題、尋找差距。從而詳細(xì)了解了他們的工作情況和工作方法，學(xué)到了一些好的做法。另外，為了增加感性認(rèn)識(shí)，我跟隨分局工作人員深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在鍛煉學(xué)習(xí)期間，我除了積極工作，還利用一切機(jī)會(huì)宣傳我縣。主動(dòng)向市局工作人員以及接觸過(guò)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、施工單位介紹我縣的情況，宣傳我縣各方面的優(yōu)勢(shì)和招商引資的優(yōu)惠政策，竭力使他們了解我縣，吸引他們到我縣投資創(chuàng)業(yè)。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。
“百姓無(wú)小事、工作無(wú)小事”，兩個(gè)月的體驗(yàn)，使我深刻了解“工作第一線(xiàn)”的含義。角色的變化使自己從理論的“換位思考”轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作，從而對(duì)市局的工作多了幾分理解和感受。面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，我努力在工作中遵循“程序不變、特事特辦”的理念，采取靈活的方式處理、解決問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步感受到了市局在工作上對(duì)縣區(qū)援助、幫扶的重要性。
掛職鍛煉至今已有三個(gè)多月時(shí)間，我感覺(jué)頻多，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。初到環(huán)保局，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自己置身于環(huán)保人，以能為環(huán)保做一些工作感到無(wú)比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。三個(gè)多月來(lái)，我服從環(huán)保局的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。上班時(shí)，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動(dòng)熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，以自己為環(huán)保人的角度，嚴(yán)格按照符合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開(kāi)展工作，切不可因自己的失誤影響環(huán)保局的形象，自覺(jué)參加各種集體活動(dòng)，主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，從未提出不合理要求。
自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個(gè)重要職能部門(mén)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環(huán)保上說(shuō)外行話(huà)，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就讀《中國(guó)環(huán)境報(bào)》，熟悉環(huán)保方面的基本情況，學(xué)習(xí)環(huán)保方面的法律法規(guī)，了解環(huán)?，F(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí)，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門(mén)優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的工作中。鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒(méi)有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。三個(gè)多月來(lái)，我一直注重加強(qiáng)與環(huán)保局干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，積極向他們介紹鄉(xiāng)的基本情況，宣傳風(fēng)土人情和各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)環(huán)保局干部對(duì)鄉(xiāng)的了解，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫助。
三個(gè)多月的掛職鍛煉工作，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感受到了收獲，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，一年期滿(mǎn)后自己將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿(mǎn)意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：
進(jìn)一步了解環(huán)保工作的情況及環(huán)保工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。積極做好局活動(dòng)辦組織開(kāi)展的一系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展，爭(zhēng)取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可。繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時(shí)要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時(shí)匯報(bào)給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇三
尊敬的孫部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次匯報(bào)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，市委四屆三次全會(huì)召開(kāi)以后，我對(duì)趙世洪書(shū)記做的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，報(bào)告以黨的十七屆代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，客觀總結(jié)了市委常委會(huì)今年以來(lái)主要工作，深入分析當(dāng)前形勢(shì)，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的工作，統(tǒng)一思想、明確要求，確定了加快推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先、和諧安定、富民強(qiáng)市”的發(fā)展任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)。
下面，我結(jié)合市委四屆三次全會(huì)精神，簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排，部領(lǐng)導(dǎo)安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間，主要做好以下幾方面工作：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委的`工作分工，配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間，貫徹落實(shí)市委四屆三次全會(huì)精神，結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策，做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，為解決基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、利用這次掛職煅煉的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)、多看、多向基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，為今后更好的做好統(tǒng)戰(zhàn)工作奠定基礎(chǔ)。
另外，根據(jù)本部門(mén)的工作需要，及時(shí)完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
匯報(bào)完畢，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇四
尊敬的孫部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次匯報(bào)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，市委四屆三次全會(huì)召開(kāi)以后，我對(duì)趙世洪書(shū)記做的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，報(bào)告以黨的^v^精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，客觀總結(jié)了市委常委會(huì)今年以來(lái)主要工作，深入分析當(dāng)前形勢(shì)，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的工作，統(tǒng)一思想、明確要求，確定了加快推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先、和諧安定、富民強(qiáng)市”的發(fā)展任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的奮斗目標(biāo)。
下面，我結(jié)合市委四屆三次全會(huì)精神，簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我明年的主要工作。
按照市委組織部的統(tǒng)一安排，部領(lǐng)導(dǎo)安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間，主要做好以下幾方面工作：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委的工作分工，配合黨委班子作好自身的分管工作。
2、掛職期間，貫徹落實(shí)市委四屆三次全會(huì)精神，結(jié)合我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策，做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。
3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，為解決基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4、利用這次掛職煅煉的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)、多看、多向基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，為今后更好的做好^v^工作奠定基礎(chǔ)。
另外，根據(jù)本部門(mén)的工作需要，及時(shí)完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
匯報(bào)完畢，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇五
在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線(xiàn)、基本方針、基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，在大是大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。積極用黨的廉正紀(jì)律要求約束自己，積極參加縣里組織的“求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境大討論”主題思想教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新憲法以及兩個(gè)條例，并做好學(xué)習(xí)筆記;進(jìn)一步端正了自己的思想，時(shí)刻牢記自己所擔(dān)負(fù)的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民辦好實(shí)事的使命，在鄉(xiāng)里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。
為做好一個(gè)合格的掛職干部，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都比較注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。不論是鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)，還是縣委舉辦的培訓(xùn)，我都積極參加，嚴(yán)肅認(rèn)真。同時(shí)我還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。特別是對(duì)十六屆四中全會(huì)的有關(guān)文件，我都認(rèn)真進(jìn)行了研讀，并結(jié)合我鄉(xiāng)的發(fā)展和自己的思想工作實(shí)際，進(jìn)行了深入的思考，不斷加強(qiáng)對(duì)全會(huì)精神的領(lǐng)會(huì)。能夠在鄉(xiāng)黨委中心組和其他一些學(xué)習(xí)交流會(huì)上談自己的心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇六
到崗后，我拜訪了細(xì)鱗村的吳書(shū)記。通過(guò)座談初步了解部門(mén)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心支持下，我將緊緊圍繞老頭溝鎮(zhèn)細(xì)鱗村的工作宗旨，全力履行掛職干部工作職責(zé)，與細(xì)鱗村干群齊心協(xié)力，共同營(yíng)造和諧溫馨的美好家園。報(bào)到的當(dāng)天，與吳成義書(shū)記的談話(huà)當(dāng)中我大概了解到了村支部書(shū)記的工作職責(zé)及工作流程，為確定目標(biāo)、提高成效，在此制訂一份掛職鍛煉計(jì)劃，以督促自己努力學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。
一、充分認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的重要意義，珍惜機(jī)遇。
我能得到這次掛職機(jī)會(huì)是很幸運(yùn)的。我是一名女干部，而且是少數(shù)民族，今年市委組織和安排的掛職人員41人中，到社區(qū)的有8人，到農(nóng)村的有33人，而且這33人中，包括我在內(nèi)只有三人是女干部，掛農(nóng)村比掛社區(qū)應(yīng)該可以學(xué)到更多的東西，會(huì)有更好的收獲；我單位是農(nóng)口部門(mén)，恰恰能掛到完全同類(lèi)的對(duì)口單位（農(nóng)村），是基層鍛煉的良好機(jī)遇。
二、要從熟悉業(yè)務(wù)流程和掛職鍛煉工作方案入手，多取經(jīng)，多引智，爭(zhēng)取一年后滿(mǎn)載而歸。
掛職期間，我一定轉(zhuǎn)變角色，全身心投入掛職活動(dòng)。我已經(jīng)做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，自行安排好時(shí)間處理好自己本職工作，保證有充足的時(shí)間在細(xì)鱗村學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用眼多看，用耳多聽(tīng)，用嘴多問(wèn)，用腦多思，用心多記。積極參與村黨組的各項(xiàng)活動(dòng)，與村部的領(lǐng)導(dǎo)、村民進(jìn)行深度交流，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，及時(shí)寫(xiě)下工作日志。
三、充實(shí)基層組織建設(shè)，擴(kuò)大黨員社會(huì)影響。
1、完善制度機(jī)制提升工作規(guī)范。健全完善支部委員分工負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。制訂村委會(huì)黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，做到“有計(jì)劃、有時(shí)間、有記錄、有總結(jié)”。定期組織召開(kāi)支部會(huì)、黨小組會(huì)和民主生活會(huì)，促進(jìn)支部組織生活制度化。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展^v^員制度，做好黨員發(fā)展和入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)工作。及時(shí)做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，建立健全黨支部的基礎(chǔ)組織體系。
2、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是上半年組織一次科技下鄉(xiāng)活動(dòng)并開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際困難，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量；二是積極開(kāi)展好“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。下半年，協(xié)助村黨支部組織開(kāi)展黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從村里選出經(jīng)濟(jì)條件較好、政治素質(zhì)較高、熱心于公益事業(yè)的黨員3名，與當(dāng)?shù)乩щy群眾結(jié)對(duì)。
四、要利用休假日的時(shí)間，動(dòng)員機(jī)關(guān)干部到村里做好人好事，為掛職村做好一件以上看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事。
五、做好日常工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，做好單位本職工作的同時(shí)，要協(xié)助好村書(shū)記做好村里的黨建工作。
總而言之，我一定珍惜這次的掛職機(jī)會(huì)，努力在“真、誠(chéng)、實(shí)”上下工夫，自覺(jué)用干部標(biāo)準(zhǔn)、黨性原則和組織紀(jì)律約束自己，緊抓發(fā)展機(jī)遇，盡快成長(zhǎng)成熟，向所在單位交上滿(mǎn)意的答卷。
2010年4月1日。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇七
在工作態(tài)度方面，該同志用心主動(dòng)、踏實(shí)肯干，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
xxx同志具有較高的文化素質(zhì)，知識(shí)面較寬。來(lái)掛職我委，應(yīng)對(duì)新的工作崗位、新的知識(shí)領(lǐng)域、新的工作環(huán)境，xxx同志不辜負(fù)組織的期望，他十分珍惜有限的寶貴時(shí)間，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力鍛煉本領(lǐng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，勤奮學(xué)習(xí)，力求多掌握一些經(jīng)貿(mào)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍部分的調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆工作，并參與起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市人才工作的若干意見(jiàn)（初稿）》的企業(yè)經(jīng)管人才部分，調(diào)查研究潛力和文字綜合水平在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高。
xxx同志還堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，用心參與經(jīng)貿(mào)委辦公室的日常工作，進(jìn)一步熟悉辦文、辦事、辦會(huì)流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的工作節(jié)點(diǎn)。他用心協(xié)助我委辦公室主任搞好突發(fā)性信息處理和上報(bào)工作，參與籌備我委承擔(dān)的各項(xiàng)會(huì)務(wù)工作。
該同志還透過(guò)學(xué)xxx省、市經(jīng)濟(jì)政策和文件精神，超多閱讀經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)刊、委里的工作簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)等等多種形式的學(xué)習(xí)鍛煉，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一些基礎(chǔ)知識(shí)有了必須程度的掌握。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇八
按照教育局的統(tǒng)一部署，從2010年11月份開(kāi)始，我到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉學(xué)習(xí)。近一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我嚴(yán)格按照“學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐、提高”的要求，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)鍛煉，自身的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平得到了鍛煉和提升，下面我把我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。
一、珍惜機(jī)遇，謙誠(chéng)立德，積極改造主觀世界—---我的思想認(rèn)識(shí)。
能參加縣教育局組織的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。因?yàn)閽炻氬憻捠墙M織培養(yǎng)干部的一個(gè)途徑，是提高綜合素質(zhì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)受實(shí)踐磨礪，促進(jìn)健康成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。在此之前，我先后在大陽(yáng)的德勝、六家、寶山小學(xué)擔(dān)任村小校長(zhǎng)工作，工作上踏踏實(shí)實(shí)，從來(lái)沒(méi)想到能有這樣的機(jī)會(huì)，到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣全縣小學(xué)系統(tǒng)的窗口學(xué)校學(xué)習(xí)，我想這個(gè)機(jī)會(huì)既是組織上對(duì)我以往工作的一種肯定，一種獎(jiǎng)賞，也是對(duì)我的一種鼓舞和激勵(lì)，面對(duì)這樣的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該做的就是：珍惜機(jī)會(huì)、虛心學(xué)習(xí)、努力收獲、不辱使命。在學(xué)習(xí)中多聽(tīng)、多看、多記、多思，真正做到學(xué)得好、煉得實(shí)、記得住、用得著。
二、廣泛學(xué)習(xí)、深入前沿，努力提高綜合素質(zhì)—我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
兩個(gè)階段：
1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)。
當(dāng)天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉主席把我們接過(guò)去之后，受到李迎春校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的熱情接見(jiàn)，至今也難忘她和我們見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的三句話(huà)：珍惜經(jīng)歷，豐富閱歷，增長(zhǎng)能力。雖然簡(jiǎn)短，但意味深長(zhǎng)，不光對(duì)這次學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義，對(duì)以后的工作也同樣適用。學(xué)習(xí)開(kāi)始后，學(xué)校把我們安排在最能鍛煉人的前沿陣地---教導(dǎo)處工作，在這里，我們充分得到了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，一年來(lái)我們參與的工作主要有：列席班子會(huì)議;深入學(xué)校的教學(xué)和管理;參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng);學(xué)校教學(xué)和常規(guī)檢查;檔案整理;深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課;與教師教研交流探討;參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)方案、制度的制定;參加城鄉(xiāng)六校教研;師生運(yùn)動(dòng)會(huì);學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)等。
在此期間，我迅速定位角色，進(jìn)入狀態(tài)，多思多問(wèn)，虛心求教，盡可能多地收集、消化、吸收實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的好的做法，可以說(shuō)是受益匪淺。同時(shí)也深深感到自己能力和工作需要的不對(duì)等，課堂教研與指導(dǎo)能力、組織溝通協(xié)調(diào)能力、突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力明顯不足，也深刻的感受到學(xué)習(xí)的重要性，今后我應(yīng)該在工作中不斷學(xué)習(xí)，豐富和提高自己，做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，以彌補(bǔ)自己的不足。
2、回大陽(yáng)小學(xué)的實(shí)踐鍛煉。
實(shí)踐是鍛煉的有效途徑。本學(xué)期，我在大陽(yáng)小學(xué)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理安全、紀(jì)律和衛(wèi)生幾方面工作。雖然是家鄉(xiāng)，但以前在村小工作，所以某種程度來(lái)說(shuō)，也經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過(guò)程。一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任和幫助，我在個(gè)人歷練和前沿管理方面得到很多機(jī)會(huì)：安排工作、協(xié)調(diào)處置、前線(xiàn)溝通、事件處理等。這些平常工作豐富了我的人生經(jīng)歷，也有助于我的成長(zhǎng)。
三、用心感受，深入體會(huì)，有效指導(dǎo)工作實(shí)踐—我的幾點(diǎn)感悟。
1思想引領(lǐng)，先進(jìn)的理念與文化是引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的一面旗幟。
“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)?！睂W(xué)校的辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校集體的精神向往和理想追求，是一個(gè)學(xué)校奔向未來(lái)美好愿景的旗幟，是一個(gè)學(xué)校不斷前進(jìn)與發(fā)展的動(dòng)力源泉。走近實(shí)驗(yàn)學(xué)校，走近她的歷史，其大氣而厚重，久遠(yuǎn)而深邃使得我當(dāng)初的那種仰慕又多少帶了些敬畏，她經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的積淀與陳釀，凝聚出“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性”的辦學(xué)理念，并在實(shí)踐中熔煉出“以愛(ài)心培養(yǎng)愛(ài)心，以智慧點(diǎn)燃智慧，以生命潤(rùn)澤生命?！钡暮诵慕逃^，砥礪和鍛造了“時(shí)處處做學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，方方面面球發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校始終致力創(chuàng)建人文、書(shū)香、儒雅、文明的校園建設(shè)，致力于教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，學(xué)習(xí)環(huán)境人文化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)。難能可貴的是，學(xué)校的理念、核心價(jià)值觀已經(jīng)成為了指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)行和組織發(fā)展的基石和核心，升華為學(xué)校一切行為的邏輯起點(diǎn)。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)校的辦學(xué)理念已經(jīng)深入人心，內(nèi)化為師生的共同行動(dòng)，使學(xué)校的整體行為具有了自覺(jué)性和目的性。也正是有了這樣的發(fā)展理念，才有了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“集天地之精華而百年蔥郁，立未來(lái)之高原而碩果芳菲”的大氣磅礴，才有了銳意進(jìn)取、、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，才有了熱愛(ài)教育、兢兢業(yè)業(yè)的教師隊(duì)伍。我也想起我們大陽(yáng)小學(xué)大廳上的橫幅：“為孩子的一生幸福奠基”，以前我并為對(duì)其沒(méi)太在意，只是感覺(jué)學(xué)校應(yīng)該有這樣的標(biāo)語(yǔ)或裝飾，但現(xiàn)在我不得不開(kāi)始思考并在內(nèi)心對(duì)其解讀：“為了孩子，為了孩子的一生幸福，為了孩子的一生幸福奠基”多么神圣的使命，它涵蓋了學(xué)校全體教職員工的職業(yè)理想，也詮釋了幾代領(lǐng)導(dǎo)的理念傳承，但同時(shí)也在警示：教育是沉甸甸的責(zé)任，是每位教育者的責(zé)任。
2、制度保障，精細(xì)化的管理是學(xué)校工作有效運(yùn)行的重要依托。
有了思想引領(lǐng)，確定了學(xué)校的發(fā)展方向，那如何保證學(xué)校朝著目標(biāo)健康有序的前行?我認(rèn)為，那就應(yīng)該有一套靈活、有效的管理機(jī)制做保障。俗話(huà)說(shuō)，一流管理靠思想，二流管理靠制度，三流管理靠的是“人管人”。
管理機(jī)制的核心價(jià)值是什么?無(wú)疑，是促進(jìn)師生的發(fā)展。學(xué)校管理機(jī)制的建設(shè)要以發(fā)展為導(dǎo)向，努力為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展提供生生不息的動(dòng)力。靈活、有效、創(chuàng)新的管理機(jī)制，是保證學(xué)校的發(fā)展方向和定位的正確性，保證過(guò)程和手段的有效性，保證目標(biāo)與結(jié)果的達(dá)成，保證可持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑、生動(dòng)、主動(dòng)地發(fā)展。
現(xiàn)代的制度管理倡導(dǎo)“讓心靈更柔軟，讓制度更堅(jiān)硬”的管理理念，崇尚人本化思想，構(gòu)建人文化模式，追求人格化境界。探索實(shí)施生態(tài)化管理，歷練“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理作風(fēng)，追求學(xué)校管理的人本與法治完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)制度管理向文化管理的境界提升。這是一種值得我們研究、借鑒的管理機(jī)制。確實(shí)，我們的管理也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、文化管理逐次提升，把各種規(guī)章制度內(nèi)化為人的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為人的自覺(jué)行動(dòng)，達(dá)到管理對(duì)象的高度自治，進(jìn)而形成一所學(xué)校特有的文化氛圍，成為一所學(xué)校的精神和魂魄。
3、以人為本“，學(xué)校管理要強(qiáng)化兩個(gè)服務(wù)。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。名師成就名校。無(wú)論多么美好的教育理念和改革藍(lán)圖，如果沒(méi)有足夠數(shù)量的高素質(zhì)教師去實(shí)踐，那也只能是空中樓閣。教師是教育最實(shí)際的執(zhí)行者，所有教育理想必須通過(guò)教師實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。我們要成就學(xué)生，就得先成就教師，在成就學(xué)生的同時(shí)成就教師。成就一名教師，受益一片學(xué)生。只有教師感受到成長(zhǎng)，才會(huì)體驗(yàn)到從事教育的快樂(lè)和幸福。只有教師感到在學(xué)校的工作是幸福的，才會(huì)積極地投入工作，才能培養(yǎng)出幸福的、優(yōu)秀的學(xué)生，才會(huì)形成一種積極向上的現(xiàn)代的學(xué)校文化。在這方面實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)有值得我們借鑒的地方。學(xué)校把”為教師成功創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為學(xué)生成功提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)“作為宗旨，體現(xiàn)了學(xué)校為教師、學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作也正是圍繞這個(gè)宗旨展開(kāi)的。通過(guò)”書(shū)香校園“、”學(xué)術(shù)論壇“、”新教師培養(yǎng)“、”梯級(jí)名師工程“等活動(dòng)和抓手，不斷為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供平臺(tái)，學(xué)校已初步形成了讀書(shū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流、以老帶新的教師成長(zhǎng)模式。倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，引領(lǐng)教師干事業(yè)而不是謀職業(yè)，不斷促使教師師德師能雙提高，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
”全面、和諧成長(zhǎng)“，敬畏生命價(jià)值——目標(biāo)體系。
a不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
b關(guān)注后三分之群體。
c讓不同的孩子更加不同。
”自然、自主的成長(zhǎng)“，享受”幸?！白涛丁椒w系。
a參與、體驗(yàn)的自主教育。
b肯定、鼓勵(lì)、欣賞的成功激勵(lì)方法。
”可持續(xù)成長(zhǎng)“，奠基未來(lái)生活——內(nèi)容體系。
a、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
b、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
c、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
我想，要辦好一所學(xué)校，是一個(gè)系統(tǒng)工程，因素諸多，但上面的三個(gè)方面也可謂是重中之重了：先進(jìn)的教育理念那是學(xué)校的核心價(jià)值，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本，靈活有效的管理機(jī)制是學(xué)校發(fā)展的保障。這也是我們學(xué)校還需進(jìn)一步努力和發(fā)展的方向。
總之掛職鍛煉期間，通過(guò)聽(tīng)、看、學(xué)、干，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財(cái)富。在掛職期間，我雖然做了一些工作、取得了一些進(jìn)步，但是和組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們掛職鍛煉的要求相比，跟局黨委對(duì)我們的期望相比，我還存在許多缺點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將認(rèn)真分析查找自身存在的問(wèn)題，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，感謝我們大陽(yáng)小學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)，推薦我掛職學(xué)習(xí)，感謝局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望和關(guān)注，感謝我們掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作、學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷與幫助。謝謝你們!衷心祝愿你們身體健康、工作順利。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇九
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于20_年1月到太原局團(tuán)委進(jìn)行為期三個(gè)月的掛職鍛煉。掛職期間我深深地感受到：路局團(tuán)委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助支持下順利完成了掛職任務(wù)，這三個(gè)月來(lái)，自己始終珍惜機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，達(dá)到了學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)眼界、提素質(zhì)、拓思路、交朋友、增才干的目的。回眸三個(gè)月的生活、工作歷程，我主要做了以下工作：
一、積極參加各種活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)團(tuán)委的工作經(jīng)驗(yàn)。
一是參與山西省杰出(優(yōu)秀)青年衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)的聯(lián)系和組織。使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)的工作聯(lián)系溝通和組織的重要性，以及對(duì)本身工作的安排和分析。達(dá)到促進(jìn)宣傳優(yōu)秀衛(wèi)士的積極效果，并帶動(dòng)全局團(tuán)員學(xué)習(xí)的浪潮。
二是完成全局圖片新聞、團(tuán)的情況的匯總和篩選，并將好的信息、圖片維護(hù)到太鐵青年網(wǎng)上，并實(shí)現(xiàn)宣傳、帶頭的優(yōu)秀帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
三是完成省級(jí)青年文明號(hào)、路局青年文明號(hào)匯總。對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)歸檔、統(tǒng)計(jì)匯總，經(jīng)張斌部長(zhǎng)審核完畢后，向山西省共青團(tuán)委員會(huì)送報(bào)。
四是對(duì)“知路、愛(ài)路、護(hù)路”宣傳教育優(yōu)秀鐵路安全校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員和護(hù)路小衛(wèi)士進(jìn)行表彰、并進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放情況，做好上報(bào)匯總、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)等一系列工作。
五是完成團(tuán)委文件的系統(tǒng)歸總，作出相關(guān)的信息目錄，配合路局文件室完成檔案統(tǒng)計(jì)工作。
六是篩選全局第十一期團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)班和“青年文明號(hào)”號(hào)長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)，對(duì)好的文章和作品上傳到太鐵青年網(wǎng)。
七是參與太鐵青年與春運(yùn)同行的信息收集和優(yōu)秀活動(dòng)方案、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和獎(jiǎng)品發(fā)放，對(duì)全局單位的春運(yùn)總結(jié)情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
八是響應(yīng)武局長(zhǎng)增運(yùn)補(bǔ)欠的精神指示，協(xié)助張部長(zhǎng)做好各單位團(tuán)委貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)旬報(bào)告的統(tǒng)計(jì)工作，完成月總結(jié)和旬報(bào)告的分析。
九是完成全段團(tuán)信息和團(tuán)情況的匯總報(bào)告，并實(shí)現(xiàn)五四兩紅兩優(yōu)的評(píng)選工作，按照?qǐng)F(tuán)委要求組織編發(fā)各種信息，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)的良好信息通暢。
十是配合團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展全局五四表彰會(huì)，并下發(fā)會(huì)議通知，做好會(huì)議的幕后準(zhǔn)備工作，以實(shí)現(xiàn)宣傳教育的目的。
十一是按時(shí)做好報(bào)紙、雜志和信件的取送工作，并定時(shí)對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行清潔，維護(hù)好工作環(huán)境。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高個(gè)人工作能力。
身為一名基層團(tuán)員，能有機(jī)會(huì)到路局團(tuán)委這個(gè)新環(huán)境里掛職，是領(lǐng)導(dǎo)給與我的機(jī)會(huì)，以及對(duì)以前工作的肯定。我在掛職鍛煉的學(xué)習(xí)過(guò)程中，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力在學(xué)中干、干中學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己、提升自己，以不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
首先，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中我學(xué)會(huì)如何協(xié)助同事完成各項(xiàng)活動(dòng)組織安排，如何做好團(tuán)隊(duì)部門(mén)和上下級(jí)單位的協(xié)調(diào)工作、如何收集和整理信息材料、如何主動(dòng)地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。
其次，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。團(tuán)委是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的組織，領(lǐng)導(dǎo)和同事的才能，思維方式，強(qiáng)烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風(fēng)，給了我很大影響，我經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，他們先進(jìn)的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。
第三，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書(shū)籍，認(rèn)真參加團(tuán)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)__提出的“科學(xué)發(fā)展觀”精神。積極參加團(tuán)委機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)討論，并認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
三、扎扎實(shí)實(shí)工作，鍛煉自己，提升自己。
在三個(gè)月里我適應(yīng)個(gè)人自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和思考問(wèn)題方式和高度的轉(zhuǎn)變。今天回歸工作崗位，我要把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)際的工作之中，同時(shí)要完成回歸工作角色的轉(zhuǎn)變，完成工作歸屬。以下為掛職心得，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)：
對(duì)團(tuán)的工作的有了更深的了解。在以前的工作中，一直以為團(tuán)的工作就是那樣，完成就行了，沒(méi)有什么創(chuàng)新的好方法和好路徑，所以思想上比較松懈，缺少那種年輕人的特征-朝氣、蓬勃。在團(tuán)委的學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到路局團(tuán)委對(duì)全局團(tuán)工作的開(kāi)展都進(jìn)行了全面的規(guī)劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學(xué)習(xí)等多方面都安排了突現(xiàn)團(tuán)員青年特征的活動(dòng)。如在春運(yùn)期間組織開(kāi)展“太鐵青年與春運(yùn)同行活動(dòng)”;在技術(shù)方面組織全局青年技術(shù)比武，以提高團(tuán)員青年的技術(shù)水平，并為日常作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選樹(shù)典型，起到標(biāo)桿模范帶頭作用。以前感覺(jué)團(tuán)的工作組織的太多，影響安全生產(chǎn)的發(fā)展，團(tuán)員青年有點(diǎn)顧及不暇，從團(tuán)干部到團(tuán)員都缺少那種積極性，大多處于思想懈怠的混沌狀態(tài)，以裝樣子、走形式的被動(dòng)接受去執(zhí)行，三個(gè)月的深入了解，我體會(huì)到團(tuán)的活動(dòng)還不夠多，我應(yīng)該多組織一些有助于思想引領(lǐng)的活動(dòng)，打消青年的應(yīng)付心態(tài)，正如那句話(huà)所說(shuō)的思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)成就未來(lái)，要想從根本上突現(xiàn)企業(yè)文化精髓，只有從團(tuán)員青年著手，因?yàn)樗麄儾攀瞧髽I(yè)發(fā)展的脊梁，才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，更是企業(yè)發(fā)展的不息源泉。
拓寬了自己的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，看問(wèn)題的角度和高度會(huì)更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，感覺(jué)自己的大局意識(shí)、整體意識(shí)有了很大的改觀。不會(huì)局限于在自己的小圈子、小范圍，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，尤其是團(tuán)工作的利害關(guān)系。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個(gè)人利益與集體利益相互碰撞的過(guò)程中，相關(guān)人就會(huì)有相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)和心理抵觸，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局利益分析，每一項(xiàng)制度的產(chǎn)生都是關(guān)乎著運(yùn)輸生產(chǎn)的安全根本。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)考慮的是全局，一名職工關(guān)心的則是自身生存利益。在企業(yè)發(fā)展和職工個(gè)體利益之間還存在許多沖突和矛盾，所以為了企業(yè)更好的全面發(fā)展，我們應(yīng)該從團(tuán)員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養(yǎng)大局意識(shí)，合作意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，苦干精神，進(jìn)而帶動(dòng)全局核心力量的全面發(fā)展。在路局學(xué)習(xí)的三個(gè)月生活，耳濡目染這種觀念，會(huì)對(duì)我以后的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發(fā)展。我在以后團(tuán)的工作中，也助推這種思想的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)大局團(tuán)隊(duì)，全局意識(shí)。正所謂，我們之所以會(huì)看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏希瑘F(tuán)委讓我領(lǐng)悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團(tuán)組織中讓閃耀，推進(jìn)鐵路事業(yè)的快速、和諧、全面發(fā)展。
明白了學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌才是工作的最好狀態(tài)。以前做事一直都是碰見(jiàn)什么就干什么，沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃、分析和抉擇。只是一直努力干好目前的事，立即行動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行。而這種工作方式只適用于少量的、簡(jiǎn)單的、不具有反復(fù)性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過(guò)來(lái)，就感覺(jué)這件還沒(méi)做完，又去做另外一件事，結(jié)果導(dǎo)致每一件事都沒(méi)有結(jié)束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則里所說(shuō)的，一件事的每個(gè)環(huán)節(jié)效率問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單的相加，而倍乘的關(guān)系。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是關(guān)鍵，每一個(gè)步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過(guò)程，在開(kāi)始做事之前，整體的了解事件的要求也是做好這件事的最佳開(kāi)端。一旦僅憑自己的感覺(jué)走，就會(huì)在即將完工的時(shí)候，看到不是這里錯(cuò)了，就是那里不符合要求，漏洞百出，不但不會(huì)提高效率，相反還會(huì)增加你的工作強(qiáng)度。掛職學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了做事之前先看要求，一步一步穩(wěn)抓穩(wěn)打，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)踏實(shí)積累和效率的轉(zhuǎn)換。
結(jié)交很多朋友，增進(jìn)了友誼，為以后的工作開(kāi)展創(chuàng)造了人文環(huán)境。我還清楚地記著剛剛參加工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)“人這一生，要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事”。我們和人交往，要真誠(chéng)、要感恩，不只是對(duì)父母，對(duì)親人，更重要的是對(duì)我們交往、相識(shí)的每一個(gè)人，以誠(chéng)相待、將心比心。大度、寬容才是我們?nèi)松恼嬷B。友誼是誠(chéng)信的果實(shí)，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛煉的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到了朋友的支持和幫助，被他們的熱情和激情感染著、激勵(lì)著。更被他們那種不短創(chuàng)新，不斷努力的積極心態(tài)鼓舞著。從他們身上我學(xué)到了很多，懂得了很多。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十
20_年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉，具體職務(wù)是基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)，(畢地教黨字[20_]3號(hào))，現(xiàn)掛職鍛煉時(shí)光已近尾聲，對(duì)這一段的工作做一小結(jié)。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不怕吃苦的作風(fēng)，深入基層了解狀況。
一個(gè)月的時(shí)光，我跟隨地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達(dá)學(xué)校20余所，在所到的學(xué)校中，有市內(nèi)的學(xué)校，有縣城城關(guān)的學(xué)校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在走訪的過(guò)程中，深入了解了不一樣層次學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀及辦學(xué)特點(diǎn)，與每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，個(gè)性是就學(xué)校德育工作的開(kāi)展與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在走訪過(guò)程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!第二，加強(qiáng)與畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個(gè)月的時(shí)光里，我與地區(qū)教育局相關(guān)科室及負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入的交流，在虛心聽(tīng)取、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也介紹了西城區(qū)教委相關(guān)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，如，與基教科就德育工作進(jìn)行交流，向教研室介紹西城教研工作的開(kāi)展?fàn)顩r等，同時(shí)，我們建立了博客——我們?cè)诋吂?jié)的日子。透過(guò)這些交流，我們互通有無(wú)，同時(shí)，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對(duì)自身成長(zhǎng)的幫忙。
1、業(yè)務(wù)方面。
在地區(qū)教育局的一個(gè)月時(shí)光，透過(guò)深入基層以及與局相關(guān)科室同志們的溝通與交流，同時(shí)也促使自我對(duì)于工作更加深入地思考，甚至有時(shí)候會(huì)給予很多工作上細(xì)節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時(shí)，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無(wú)的通道，以便以后進(jìn)一步交流。在那里確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會(huì)這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過(guò)程，雖然時(shí)光短暫，但是和同行們的交流確實(shí)受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識(shí)，扎實(shí)的工作，細(xì)致入微的籌劃，這一切一切都在這一個(gè)月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長(zhǎng)!
2、思想方面。
這一個(gè)月的時(shí)光，使對(duì)自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實(shí)質(zhì)含義的一個(gè)詞!龐大的學(xué)生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設(shè)施，這是畢節(jié)教育工作者所要應(yīng)對(duì)的事實(shí)，但是他們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有放下，而是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車(chē)、蛇形的路、英雄的司機(jī)、不怕死的干部”!這話(huà)_次聽(tīng)可能覺(jué)得幽默，但是在這天，我的感覺(jué)只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會(huì)想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長(zhǎng)，看到的學(xué)校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺(jué)到肩上的職責(zé)，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動(dòng)力!
我常常想，那里的孩子有_簡(jiǎn)單的快樂(lè)，_樸實(shí)的夢(mèng)想，而幫忙他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、改變?nèi)松娜?，正是這些戰(zhàn)斗在_基層、_一線(xiàn)的教育工作者們，他們承擔(dān)了我們這個(gè)教育大國(guó)_基礎(chǔ)的教育工作的神圣使命，當(dāng)用_實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言和我們攀談許久的村教學(xué)點(diǎn)教師被著竹樓轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，我明白，這一個(gè)月的時(shí)光里，有些人可能我一生都沒(méi)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，但是我將永遠(yuǎn)_真誠(chéng)的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一個(gè)月，有艱辛，有快樂(lè)，有收獲，但_重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機(jī)會(huì)，是珍貴。在那里看到的、想到的對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)而言，是珍貴。一個(gè)月的時(shí)光與那里的領(lǐng)導(dǎo)、同志們結(jié)下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個(gè)溫暖的群眾，我們兩個(gè)人在異鄉(xiāng)，這種感覺(jué)就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無(wú)比驕傲!領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲關(guān)懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無(wú)私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的熱情真切，各學(xué)校干部教師的樸實(shí)敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會(huì)把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個(gè)同志，讓大家都感受到來(lái)自遠(yuǎn)方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學(xué)生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無(wú)比的眼神!
這一個(gè)月的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富!我會(huì)繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無(wú)限，友誼之花常開(kāi)!
一個(gè)月的掛職工作，一個(gè)月的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。到各縣市和基層學(xué)校走訪，也使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財(cái)富。
掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)畢節(jié)的牽掛沒(méi)有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的情感永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束。無(wú)論今后我們身在何處，都將會(huì)繼續(xù)關(guān)注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠(yuǎn)的將來(lái)再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。_后，感謝為我們帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實(shí)習(xí)崗位給我們的各個(gè)科室;感謝關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo);感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個(gè)月的時(shí)光，感受黔西北的風(fēng)土人情，體驗(yàn)畢節(jié)地區(qū)的教育教學(xué)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十一
我有幸于11月26日至2011月27日，在河流鎮(zhèn)中心小學(xué)與各教務(wù)主一起進(jìn)行了為期兩天的掛職鍛煉，我們進(jìn)入課堂聽(tīng)課、參與評(píng)課，參加學(xué)校教研會(huì)議(試卷分析)，查閱和翻看學(xué)校的檔案的資料、督課、看專(zhuān)題片等活動(dòng)通過(guò)快速的“充電”和“洗腦”感受頗深。
體會(huì)一：河流鎮(zhèn)中心小學(xué)校園優(yōu)美雅靜的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備齊全的硬件裝備；中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情與豪爽，睿智與干練、幽默與聰慧；中心小學(xué)老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表；學(xué)生們的天真爛漫，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上；學(xué)校濃厚的校園文化底蘊(yùn)以及純正的教風(fēng)，清新的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)?？梢哉f(shuō)在中心學(xué)校的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)處令我敬佩且感動(dòng)。
體會(huì)二：河流鎮(zhèn)中心小學(xué)的管理工作，制度完善、條塊清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、措施有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝集力強(qiáng)。親眼目睹他們緊張而有序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，教務(wù)、德育的管理真所謂是精細(xì)化，不管是大事，還是小事，都有明確的分工，并且追蹤管理(常規(guī)檢查)，使每位教師不能有任何麻痹大意和漏網(wǎng)的意識(shí)。也避免了干與不干一樣的教師心理不平衡狀態(tài)。并且給每位教師創(chuàng)造發(fā)展的空間。中心成了塑造名師的搖籃。
體會(huì)三：習(xí)慣養(yǎng)成教育成為中心的'一大亮點(diǎn)。
學(xué)生文明禮貌、訓(xùn)練有方。從早晨進(jìn)校開(kāi)始，不管在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候，只要你碰到學(xué)生，你總可以聽(tīng)到小朋友親切的問(wèn)候聲，也很少在學(xué)校的公共場(chǎng)所見(jiàn)到學(xué)生們?nèi)酉碌膹U紙、墻壁上也看不到黑黑的腳印或者球印。這跟學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)是分不開(kāi)的。另外，學(xué)生在教室上完課后，總會(huì)把自己坐過(guò)的椅子輕輕地移至桌子底下后才離開(kāi)。-個(gè)人的行為有了規(guī)矩才成習(xí)慣，沒(méi)有平時(shí)的積累不可能有這么地整齊劃一。
體會(huì)四：教師敬業(yè)愛(ài)崗、責(zé)任心和事業(yè)心重。
中心教師工作強(qiáng)度大，但從無(wú)怨言。可以這樣說(shuō)，中心小學(xué)的老師們從早上8：00進(jìn)校到下午5：00結(jié)束幾乎沒(méi)有停頓的時(shí)間。學(xué)校的活動(dòng)很多，再加上教研組、備課組活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到了經(jīng)常化，因此老師們除了上課，大量的聽(tīng)課、課后研究和交流以及學(xué)生管理和教育幾乎占據(jù)課余的絕大部分時(shí)間。老師們從沒(méi)有人會(huì)因?yàn)楣ぷ餍量喽f(shuō)一句怨言，正是因?yàn)樾?nèi)形成了一個(gè)良好的、蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也練就了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。
體會(huì)五：課堂教學(xué)真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)。執(zhí)教老師扎實(shí)的教學(xué)功底，濃厚的文化底蘊(yùn)、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我們深深嘆服，史愛(ài)霞、張學(xué)華、司曉慧、從對(duì)教學(xué)的預(yù)設(shè)和課堂的生成，感受到他們知識(shí)的淵博、新的教學(xué)理念的運(yùn)用。評(píng)價(jià)的多樣化也也使學(xué)生的素質(zhì)迅速提高。
兩天的掛職學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是人生路上收獲的一筆巨大的財(cái)富。在這里我深刻體會(huì)到了中心教師們的兢兢業(yè)業(yè)和學(xué)生們的勤奮好學(xué)，深切感受到了他們緊張的節(jié)奏和充實(shí)的生活。我將把中心小學(xué)教師的熱情和敬業(yè)精神帶回丁家小學(xué)。我將把這次掛職學(xué)習(xí)作為開(kāi)展下一步工作的開(kāi)始，在所獲取的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，實(shí)現(xiàn)真正意義上的管理創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十二
掛職鍛煉的時(shí)間一般是一至兩年，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響原單位的工作安排，時(shí)間過(guò)短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。下文是掛職鍛煉請(qǐng)示，歡迎閱讀!
市委組織部:。
市委農(nóng)辦發(fā)函要求借調(diào)我街道西溪村、塔水村大學(xué)生村官周小樂(lè)至市美麗鄉(xiāng)村省級(jí)先進(jìn)縣(市)創(chuàng)建辦工作，經(jīng)街道黨工委研究決定，同意借調(diào)大學(xué)生村官周xx至該辦掛職鍛煉。
特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
中共奉化市錦屏街道工作委員會(huì)。
20xx年5月30日。
市委組織部:。
根據(jù)省委組織部《關(guān)于選派博士選調(diào)生到基層掛職鍛煉的通知》(閩委組通〔20xx〕56號(hào))文件精神，局黨組研究，擬選派博士選調(diào)生xx同志到城廂區(qū)環(huán)保局掛職鍛煉(任副局長(zhǎng))，掛職時(shí)間為兩年。
委否，請(qǐng)批復(fù)。
中共莆田市環(huán)境保護(hù)局黨組。
20xx年2月24日。
莆田市環(huán)境保護(hù)局辦公室20xx年2月24日印發(fā)。
浙江省衛(wèi)生廳:。
周峰、林成磊、葉雯、余向華等四位同志系我局后備干部。為加強(qiáng)對(duì)后備干部的培養(yǎng)，經(jīng)研究，我局?jǐn)M派上述四位同志分別赴貴廳人事處、監(jiān)督局、婦社處、疾控處(省疾病預(yù)防控制中心)掛職鍛煉。掛職鍛煉時(shí)間半年(20xx年3月至9月)，其中林成磊同志前后3個(gè)月分別在省衛(wèi)生監(jiān)督局、疾控處掛職鍛煉;余xx同志前后3個(gè)月分別在疾控處、省疾病預(yù)防控制中心掛職鍛煉。
掛職鍛煉期間，上述人員只轉(zhuǎn)黨組織關(guān)系，工資福利待遇由原單位發(fā)放，與原單位工作脫鉤，由貴廳負(fù)責(zé)考勤。掛職期滿(mǎn)，由貴廳形成書(shū)面考核鑒定意見(jiàn)，作為我局干部使用的重要依據(jù)。請(qǐng)貴廳大力支持并予以安排。
妥否，盼復(fù)。
溫州市衛(wèi)生局。
20xx年2月21日。
溫州市衛(wèi)生局辦公室。
20xx年2月21日印發(fā)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十三
此時(shí)此刻，紛思迭至，百感交集。時(shí)空的輪回，歲月的曲轉(zhuǎn)，場(chǎng)域的轉(zhuǎn)換，語(yǔ)境的更迭，賦予了我雙重的身份。因?yàn)榇朔瑲w故里，作為一名山東人，回到了故鄉(xiāng)，對(duì)于部里來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來(lái)說(shuō)，我是主人;作為一名北京的同志，來(lái)到了山東鍛煉，對(duì)于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以及山東的領(lǐng)導(dǎo)和同志們來(lái)說(shuō)，我又是客人。這種雙重的身份使我平添了無(wú)限感慨，正是“青燈受讀，想當(dāng)年總角之時(shí);絳帳卸甲，憶故里嬉游之日”。
青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍(lán)天之下，這里有齊天的高遠(yuǎn)，魯?shù)氐倪|闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長(zhǎng)存的歷史雄風(fēng)、鴻儒巨擘的文化浸潤(rùn)、敦厚純樸的民風(fēng)民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉(xiāng)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！泵恳粋€(gè)有志青年在這樣的環(huán)境中思想都會(huì)得到升華，潛能都會(huì)得到開(kāi)發(fā)，資質(zhì)都會(huì)得到培養(yǎng)，能力都會(huì)得到鍛煉，知識(shí)都會(huì)不斷積淀，素質(zhì)都會(huì)得到拓展。
在掛職鍛煉期間，我們將
珍惜
機(jī)遇，嚴(yán)格自律，牢記囑托，不辱使命。我們將認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立三個(gè)觀念，實(shí)現(xiàn)四多要求。
一是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的意義。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。年輕干部，只有堅(jiān)定不移地走同群眾相結(jié)合、同實(shí)踐相結(jié)合的道路，自覺(jué)地到基層去，到困難多的地方去，到構(gòu)建和諧社會(huì)最需要的地方去，在實(shí)踐中受鍛煉、經(jīng)風(fēng)
雨
、見(jiàn)世面，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，才能有所作為。
二是把握兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，二是勤奮工作。通過(guò)學(xué)習(xí)基層先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。此外，要盡快適應(yīng)環(huán)境，及早進(jìn)入角色，樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風(fēng)，滿(mǎn)腔熱情，高度負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)造，自覺(jué)奉獻(xiàn)，以只爭(zhēng)朝夕的精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極主動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)本職工作，不斷提高實(shí)踐能力，全面提升工作水平。
三是樹(shù)立三個(gè)觀念，一要有紀(jì)律觀念，二要有吃苦觀念，三要有群眾觀念。遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，嚴(yán)格遵守五條禁令，堅(jiān)決做到令行禁止，不違紀(jì)，不犯規(guī)，不渝矩。艱難困苦，玉汝于成?；鶎庸ぷ麟y度比較大，條件比較艱苦，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機(jī)會(huì)，要迎難而上，知難而進(jìn)，見(jiàn)難不難，勇挑重?fù)?dān)。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。要有群眾觀念，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，與群眾打成一片，傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾意愿，理順群眾心氣，解決群眾疾苦，認(rèn)認(rèn)真真訪民情，誠(chéng)誠(chéng)懇懇聽(tīng)民意，實(shí)實(shí)在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安。真心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力為群眾解難事，堅(jiān)持不懈為群眾做好事，要克服臨時(shí)觀念、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實(shí)實(shí)沉下去。
四是實(shí)現(xiàn)四多要求，一是要多方面學(xué)習(xí)。二是要多渠道實(shí)踐。三是要多層次溝通。四是要多角度總結(jié)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“缺
什么
，補(bǔ)什么”的原則，把指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作作為掛職鍛煉的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到“四個(gè)多”，真正達(dá)到鍛煉提高的目的。一是要多方面學(xué)習(xí)。不僅要持之以恒地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高政策理論水平，而且要主動(dòng)“拜師學(xué)藝”、“跟班學(xué)習(xí)”，時(shí)刻注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，要把向書(shū)本學(xué)習(xí)與向群眾學(xué)習(xí)、向經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)得多、學(xué)得好、記得注用得上。二是要多渠道實(shí)踐。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靜下心來(lái)，沉下身子，廣-聞博采，積極關(guān)注和充分參與基層解決各種矛盾和問(wèn)題的實(shí)踐，要善于把學(xué)到的理論知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，做到以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，找方法，出經(jīng)驗(yàn)。三是要多層次溝通?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，要注重和上下左右的同志進(jìn)行思想的碰撞和對(duì)接。不僅要和同事進(jìn)行溝通交流，還要經(jīng)常深入到群眾中去，多了解群眾的
生活
、多傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)、多結(jié)交群眾朋友。要把自己在基層鍛煉產(chǎn)生的想法和觀點(diǎn)拿到有經(jīng)驗(yàn)的同志那里去印證，通過(guò)定期見(jiàn)面交心、電話(huà)交流和書(shū)面匯報(bào)等形式，向原單位和基層單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)鍛煉的體會(huì)，尋求領(lǐng)導(dǎo)在方向上的指導(dǎo)、觀點(diǎn)上的.點(diǎn)撥和精神上的激勵(lì)。四是要多角度總結(jié)。我們到基層鍛煉的同志必須勤思考、多思考、深思考，善于作多角度的分析和多案例的對(duì)照，要把理性的總結(jié)提煉工作作為基層鍛煉工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常對(duì)所做工作進(jìn)行回顧研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正使自己在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)候達(dá)到政治學(xué)的高度、歷史學(xué)的跨度、社會(huì)學(xué)的廣度、心理學(xué)的力度、哲學(xué)的深度、法學(xué)的尺度等等。
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。各位掛職鍛煉的同志們，讓我們踏著這艘巨輪乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆啟航、激流勇進(jìn)，更加駛向和諧之旅。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十四
這天我主要匯報(bào)兩項(xiàng)資料，一是掛職鍛煉的一些體會(huì)和收獲，二是就掛職鍛煉和校園工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)和推薦。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一是備受鼓舞，觀念得到了更新。與市政府研究室、辦公室的干部們?cè)谝积R工作，他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的高度職責(zé)感、對(duì)業(yè)務(wù)的透徹掌握，對(duì)我影響很大。個(gè)性是四月底市委、市政府組織開(kāi)展“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動(dòng)以來(lái)，我感覺(jué)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的思想始終貫穿于他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的始終，他們能夠善于從大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，制定工作規(guī)劃，這一點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很大。
二是了解狀況，推動(dòng)本職工作開(kāi)展。為全面了解我市發(fā)展?fàn)顩r，更好地推動(dòng)本職工作的開(kāi)展，在掛職鍛煉期間，我鋪下身子，認(rèn)真閱讀各種文件資料，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況等有了更加深入的了解。我對(duì)做好校園工作信心倍增，把握更大。
三是廣交朋友，拓寬信息渠道。本著謙虛謹(jǐn)慎、甘當(dāng)學(xué)生的態(tài)度，我真誠(chéng)與市政府研究室、辦公室的干部相識(shí)、相知、相處，真誠(chéng)贏得他們的理解和信任，拓寬了交往面。從他們身上獲得信息，受益匪淺。
四是促進(jìn)合作，取得實(shí)效。校地工作上攜起手來(lái)，感情上拉近了，關(guān)系深入了。科研合作方面，與市政府研究室的幾位同志共同申報(bào)了濰坊市科技開(kāi)發(fā)研究課題;學(xué)術(shù)交流方面，與市政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，邀請(qǐng)到了有關(guān)專(zhuān)家，近期將來(lái)我校免費(fèi)作學(xué)術(shù)報(bào)告。
五是嚴(yán)格自律，展示形象。在工作、生活上嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)和展示我校干部的良好形象，做到了時(shí)間靠得上，工作抓得緊，生活嚴(yán)要求。例如，在本月開(kāi)展的“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論期間，我負(fù)責(zé)各個(gè)市直部門(mén)上報(bào)材料的審核、修改和編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)工作。對(duì)每一份報(bào)上來(lái)的材料都認(rèn)真研讀，認(rèn)真核對(duì)，認(rèn)真修改，確保了已經(jīng)下發(fā)的近20份簡(jiǎn)報(bào)無(wú)一字錯(cuò)漏，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
二、幾點(diǎn)推薦和意見(jiàn)。
1、回首兩個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)施校地、校企合作，這是校園黨委和市委的英明決策。事實(shí)上，要加快和深化校地、校企合作進(jìn)程，我們還有許多工作能夠做。其中，一項(xiàng)最基本的辦法，就是校地、校企之間人員的加快感情交流和思想溝通，只要思想上有共同語(yǔ)言，感情上就能相互交流，因此，推薦校園加大干部掛職鍛煉的力度，人員上能夠多一點(diǎn)，時(shí)間上再長(zhǎng)一點(diǎn)，效果可能會(huì)更好。
自己所做的研究。我們要辦成特色鮮明的綜合性大學(xué)，首先要統(tǒng)一科研促進(jìn)教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)。在美國(guó)，高校教師有30%的科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自承擔(dān)企業(yè)科研課題資助，有30%左右來(lái)自國(guó)家和地方政府科研項(xiàng)目支持，學(xué)生的一半以上學(xué)費(fèi)，得由導(dǎo)師支持，學(xué)生的學(xué)費(fèi)，來(lái)自教授承擔(dān)科研課題項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持。能夠這么說(shuō)，沒(méi)有科研項(xiàng)目和課題，教授的教學(xué)工作就難以維持。就要像辛?xí)浾f(shuō)的：“要提高綜合實(shí)力，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力體此刻科研上，教學(xué)水平也體此刻科研水平上，所以我們要實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力?！?BR> 68%作用，而我國(guó)的只有6-8%;包括大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，每年獲得全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)的都在80項(xiàng)以上，但真正付諸實(shí)施成功創(chuàng)業(yè)的也只有2-3項(xiàng)。究其原因，就是高?？蒲兄鲃?dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的，大家為了科研而科研，而不是為了教學(xué)而科研。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，已經(jīng)積累了成功經(jīng)驗(yàn)。王院長(zhǎng)在《中國(guó)教育報(bào)》4月26日高等教育版上撰文介紹了我校的做法，明確了我校緊密聯(lián)系地方實(shí)際，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的學(xué)科建設(shè)，縱橫立項(xiàng)和科研經(jīng)費(fèi)大幅度增加，為各個(gè)學(xué)科的建設(shè)帶給了理想的科研平臺(tái)，較好地推動(dòng)了校園工作的全面發(fā)展。
但也就應(yīng)看到，我們面臨的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)實(shí)困難問(wèn)題。國(guó)家教育研究中心張力主任日前介紹說(shuō)，統(tǒng)計(jì)到2008年，辦學(xué)撥款經(jīng)費(fèi)國(guó)內(nèi)最高的為24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差到達(dá)6.57倍。我校生均撥款還處在全國(guó)較低的水平，這與我校的社會(huì)貢獻(xiàn)以及濰坊市的發(fā)展需求和實(shí)際狀況，嚴(yán)重不符。目前，我校人才培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)設(shè)置，還不能很好地滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要;科研與市場(chǎng)結(jié)合不夠緊密，科技成果轉(zhuǎn)化率偏低;因此，我校要不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取地方政府的大力財(cái)政支持。
5、我校未來(lái)發(fā)展，面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的形勢(shì)考驗(yàn)。馬丁·特羅在30年前首次描述了高等教育存在著三個(gè)以數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展階段。這一理論是基于當(dāng)時(shí)部分發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育完成“大眾化”或“普及化”的現(xiàn)實(shí)，但是遭到了不少學(xué)者的批評(píng);日本廣島大學(xué)教授有本章提出的后大眾化理論，就是對(duì)馬丁·特羅高等教育階段理論最有代表性的創(chuàng)造性批判。在后大眾化時(shí)期，我們面臨著嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。目前全國(guó)各類(lèi)高校有2367所，2020年將發(fā)展到3000所，每年只增加50萬(wàn)大學(xué)生，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平研究型大學(xué)，各地用心鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育，像我們校園這樣的地方本科院校，將在夾縫中生存，前有標(biāo)兵，后有追兵，標(biāo)兵實(shí)力很強(qiáng)大，追兵勢(shì)頭很威猛。因此，我們要認(rèn)真設(shè)計(jì)校園的建設(shè)和發(fā)展路徑，科學(xué)做好“十二五”規(guī)劃，共謀校園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
當(dāng)務(wù)之急，是更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，在校園組織的“科研強(qiáng)?！薄叭瞬判涡！钡雀鱾€(gè)大討論中，要緊密結(jié)合市委、市政府組織的“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動(dòng)的開(kāi)展，更加具體地分析形勢(shì)，查擺問(wèn)題，貼近自己的單位、貼近自己的崗位、貼近自己的職能、貼近自己所處的環(huán)節(jié)，深入細(xì)致地思考校園發(fā)展大計(jì)，要對(duì)照校園黨委的要求找問(wèn)題，比較先進(jìn)典型找差距，按照學(xué)生成長(zhǎng)成才的愿望找不足，有什么問(wèn)題找什么問(wèn)題，有多少問(wèn)題擺多少問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比解決問(wèn)題更要重要。所以，下一步我們要在校園黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，從自身做起，切實(shí)把制約校園發(fā)展的問(wèn)題找準(zhǔn)、找透、找具體。制訂針對(duì)性措施，逐步把問(wèn)題解決。
后期的打算：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，多做實(shí)事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高教研究，用心參與校園“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制訂工作。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十五
我來(lái)到xx二小掛職鍛煉。不知不覺(jué)一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在戴校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)老師凌曉燕老師的耐心指導(dǎo)下，我深入到課堂當(dāng)中體會(huì)新課程改革的成效和做法，提高思想理念和工作潛力，同時(shí)也深刻的感受到了海陽(yáng)二小的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓進(jìn)取的敬業(yè)精神，收獲頗豐。下面我就來(lái)具體談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)：
能在凌曉燕老師的班上學(xué)習(xí)，對(duì)于只有兩個(gè)多月教齡的新進(jìn)教師來(lái)說(shuō)，我無(wú)疑是幸運(yùn)的。每當(dāng)我因缺乏經(jīng)驗(yàn)而不自信時(shí)，凌老師總是溫柔地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我不斷的嘗試、勇于開(kāi)口，并及時(shí)就教學(xué)上的一些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，提出改善的推薦，經(jīng)過(guò)多次鍛練，此刻我上課已經(jīng)越來(lái)越自信了。
剛好這個(gè)月海陽(yáng)二小的老師開(kāi)公開(kāi)課，因此聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課，受益匪淺。在結(jié)合凌老師常態(tài)課的狀況下，我才明白，原先公開(kāi)課和常態(tài)課是不一樣的：公開(kāi)課追求短時(shí)效果而常態(tài)課追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;公開(kāi)課重點(diǎn)在技巧的表演而常態(tài)課重在教學(xué)的實(shí)效;公開(kāi)課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實(shí)。正確區(qū)分公開(kāi)課與常態(tài)課的特點(diǎn)，才能有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中，無(wú)論是新教師還是有豐富教齡的教師，每一個(gè)都認(rèn)真對(duì)待，多次借班級(jí)試上，無(wú)數(shù)次地修改教案，以求更加完美地呈現(xiàn)公開(kāi)課，這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度深深地震撼了我。
在這一個(gè)月里，凌曉燕老師教會(huì)了我很多東西，也讓我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。凌老師有兩句話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大：
一、“不能為了教作文而教作文”
習(xí)作的教學(xué)不應(yīng)只是放在習(xí)作課上，單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n，而就應(yīng)要放在一點(diǎn)一滴的生活小事和日常教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的潛力，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材，從課文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，滲透到每一節(jié)課當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，從而愛(ài)上寫(xiě)作，熱愛(ài)生活。凌老師讓學(xué)生“每日一記”的方法十分值得借鑒，鼓勵(lì)學(xué)生每一天回家動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)東西，不論多少，主題不限。學(xué)生記錄日常生活中的一點(diǎn)一滴小事，其實(shí)也是積累素材的過(guò)程。慢慢地也就有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)了。
在積累素材的過(guò)程中要及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷提高學(xué)生的用心性。同時(shí)也要注意榜樣的培養(yǎng)，先集中調(diào)動(dòng)幾個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作用心性，樹(shù)立榜樣，使其他同學(xué)有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，不斷努力，帶動(dòng)全班的寫(xiě)作熱情，從而全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、“教師是為學(xué)生服務(wù)的，而不是學(xué)生為教師服務(wù)”
課堂上要注意引導(dǎo)和啟發(fā)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不要盲目地為完成教學(xué)任務(wù)而大包大攬，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂是為學(xué)生服務(wù)的，教師所做的一切都是為了學(xué)生，不能片面追求教學(xué)目標(biāo)而將學(xué)生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖?。在教學(xué)中要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直截了當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生清楚你問(wèn)的是什么，從而快速地做出解答。教師要正確地進(jìn)行自我定位，端正為學(xué)生服務(wù)的心態(tài)，將促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。
在掛職鍛煉期間，我真切地感受到了凌老師作為一位熱愛(ài)教育事業(yè)的教育者，身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特魅力。在五(3)班，她是每一位學(xué)生的“凌媽媽”。真正地把每一位學(xué)生放在了心上，留意學(xué)生的微小變化，及時(shí)幫忙學(xué)生。在凌老師眼中，品行遠(yuǎn)比成績(jī)更重要，過(guò)程比結(jié)果更重要，更加關(guān)注的是孩子本身的成長(zhǎng)。這些都是值得我學(xué)習(xí)并努力付諸實(shí)踐的。
海陽(yáng)二小的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)的校風(fēng)給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，一切都是那么地井然有序，有條不紊。海陽(yáng)二小堅(jiān)持創(chuàng)新，只要是別人沒(méi)有辦過(guò)且有利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng)，都愿意嘗試，做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，堅(jiān)持素質(zhì)教育。
一個(gè)月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握了新的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感謝教育局和校園想新教師之所想，給了我們一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，這期間收獲了很多。我們必須不會(huì)辜負(fù)期望，努力提高教學(xué)技能，不斷更新教學(xué)理念，將所學(xué)到的融入我們的日常教學(xué)當(dāng)中，更好的為學(xué)生服務(wù)，盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十六
20_年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職鍛煉，具體職務(wù)是基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)，(畢地教黨字[20_]3號(hào))，現(xiàn)掛職鍛煉時(shí)光已近尾聲，對(duì)這一段的工作做一小結(jié)。
首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不怕吃苦的作風(fēng)，深入基層了解狀況。
一個(gè)月的時(shí)光，我跟隨地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達(dá)學(xué)校20余所，在所到的學(xué)校中，有市內(nèi)的學(xué)校，有縣城城關(guān)的學(xué)校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在走訪的過(guò)程中，深入了解了不一樣層次學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀及辦學(xué)特點(diǎn)，與每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，個(gè)性是就學(xué)校德育工作的開(kāi)展與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在走訪過(guò)程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!第二，加強(qiáng)與畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。
在這一個(gè)月的時(shí)光里，我與地區(qū)教育局相關(guān)科室及負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入的交流，在虛心聽(tīng)取、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，也介紹了西城區(qū)教委相關(guān)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，如，與基教科就德育工作進(jìn)行交流，向教研室介紹西城教研工作的開(kāi)展?fàn)顩r等，同時(shí)，我們建立了博客——我們?cè)诋吂?jié)的日子。透過(guò)這些交流，我們互通有無(wú)，同時(shí)，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。
對(duì)自身成長(zhǎng)的幫忙。
1、業(yè)務(wù)方面。
在地區(qū)教育局的一個(gè)月時(shí)光，透過(guò)深入基層以及與局相關(guān)科室同志們的溝通與交流，同時(shí)也促使自我對(duì)于工作更加深入地思考，甚至有時(shí)候會(huì)給予很多工作上細(xì)節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時(shí)，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無(wú)的通道，以便以后進(jìn)一步交流。在那里確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會(huì)這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過(guò)程，雖然時(shí)光短暫，但是和同行們的交流確實(shí)受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識(shí)，扎實(shí)的工作，細(xì)致入微的籌劃，這一切一切都在這一個(gè)月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長(zhǎng)!
2、思想方面。
這一個(gè)月的時(shí)光，使對(duì)自我思想上的一次教育，一次洗禮!
敬業(yè)，這是我在那里明白了實(shí)質(zhì)含義的一個(gè)詞!龐大的學(xué)生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設(shè)施，這是畢節(jié)教育工作者所要應(yīng)對(duì)的事實(shí)，但是他們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有放下，而是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車(chē)、蛇形的路、英雄的司機(jī)、不怕死的干部”!這話(huà)_次聽(tīng)可能覺(jué)得幽默，但是在這天，我的感覺(jué)只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會(huì)想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長(zhǎng)，看到的學(xué)校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺(jué)到肩上的職責(zé)，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動(dòng)力!
我常常想，那里的孩子有_簡(jiǎn)單的快樂(lè)，_樸實(shí)的夢(mèng)想，而幫忙他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、改變?nèi)松娜?，正是這些戰(zhàn)斗在_基層、_一線(xiàn)的教育工作者們，他們承擔(dān)了我們這個(gè)教育大國(guó)_基礎(chǔ)的教育工作的神圣使命，當(dāng)用_實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言和我們攀談許久的村教學(xué)點(diǎn)教師被著竹樓轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，我明白，這一個(gè)月的時(shí)光里，有些人可能我一生都沒(méi)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，但是我將永遠(yuǎn)_真誠(chéng)的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!
短短的一個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一個(gè)月，有艱辛，有快樂(lè)，有收獲，但_重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機(jī)會(huì)，是珍貴。在那里看到的、想到的對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)而言，是珍貴。一個(gè)月的時(shí)光與那里的領(lǐng)導(dǎo)、同志們結(jié)下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個(gè)溫暖的群眾，我們兩個(gè)人在異鄉(xiāng)，這種感覺(jué)就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無(wú)比驕傲!領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲關(guān)懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無(wú)私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的熱情真切，各學(xué)校干部教師的樸實(shí)敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會(huì)把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個(gè)同志，讓大家都感受到來(lái)自遠(yuǎn)方這份真摯!
忘不了山路上疾疾而行的學(xué)生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無(wú)比的眼神!
這一個(gè)月的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富!我會(huì)繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無(wú)限，友誼之花常開(kāi)!
一個(gè)月的掛職工作，一個(gè)月的情感交融，讓我們親身體驗(yàn)了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。到各縣市和基層學(xué)校走訪，也使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財(cái)富。
掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對(duì)畢節(jié)的牽掛沒(méi)有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的眷戀?zèng)]有結(jié)束，對(duì)畢節(jié)的情感永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束。無(wú)論今后我們身在何處，都將會(huì)繼續(xù)關(guān)注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠(yuǎn)的將來(lái)再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。_后，感謝為我們帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實(shí)習(xí)崗位給我們的各個(gè)科室;感謝關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo);感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。
在那里生活工作一個(gè)月的時(shí)光，感受黔西北的風(fēng)土人情，體驗(yàn)畢節(jié)地區(qū)的教育教學(xué)。
掛職鍛煉工作計(jì)劃篇十七
自九月一日始，我掛職于集團(tuán)公司團(tuán)委活動(dòng)部，至今已滿(mǎn)三個(gè)月。從滿(mǎn)眼綠色的夏末到落葉飄金的冬初，在時(shí)間上我經(jīng)歷了季節(jié)的變化，而在工作中我得到的是金秋似的收獲。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻給我留下了許多寶貴的財(cái)富。
在集團(tuán)公司團(tuán)委掛職鍛煉的三個(gè)月，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的三個(gè)月，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的三個(gè)月，時(shí)間雖然短暫，但體會(huì)頗深。
第一點(diǎn)體會(huì)：挑戰(zhàn)讓人充滿(mǎn)活力。從基層團(tuán)支部直接到集團(tuán)公司團(tuán)委工作，雖說(shuō)是鍛煉，但這其間還是有不小的跨度的，工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)是畏縮不前還是勇敢面對(duì)，我在當(dāng)時(shí)選擇了后者，因?yàn)樽约寒吘惯€年輕，以后要接受的挑戰(zhàn)還很多，如果這一次便被現(xiàn)實(shí)擊倒，那今后還有那條路是適合自己的呢？并且再大的挑戰(zhàn)也有適應(yīng)的一天，一旦適應(yīng)了挑戰(zhàn)，那將是一筆自己受益終生的寶貴的財(cái)富。相對(duì)于一潭死水、按部就班的工作狀態(tài)，在集團(tuán)公司團(tuán)委接觸的全新挑戰(zhàn)則更容易讓人充滿(mǎn)活力，每接觸到一項(xiàng)新的工作都能讓我學(xué)到新的知識(shí)，感受到對(duì)工作新的詮釋?zhuān)喑隽硕嗄昵皠傞_(kāi)始接觸團(tuán)的工作、從零開(kāi)始的那種激情，多出了對(duì)求知的渴望，這是在基層團(tuán)組織感受不到的。
第二點(diǎn)體會(huì)：壓力讓人感受充實(shí)。隨著時(shí)間的推移，工作的深入，我也隨時(shí)隨地的感受到了來(lái)自于工作上的壓力，其中最大的壓力就是工作節(jié)奏太快，有時(shí)一天八個(gè)小時(shí)是滿(mǎn)負(fù)荷的，這種工作狀態(tài)讓我有些不適應(yīng)。但隨著對(duì)環(huán)境的熟悉和對(duì)工作的融入，我逐漸適應(yīng)角色，雖然工作依然那么忙碌，但感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)；雖然累，但累并快樂(lè)著。尤其是在對(duì)技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)的參與中更使我感受頗深。在那次大會(huì)上，我負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)的控制。在當(dāng)時(shí)我感到了很大的壓力，生怕由于自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)的出錯(cuò)影響了整個(gè)大會(huì)。但隨著大會(huì)成功的結(jié)束，我感受到了壓力過(guò)后的無(wú)比的輕松和快樂(lè)，尤其覺(jué)得之前的壓力是那么的充實(shí)，那么的值得回味。
第三點(diǎn)體會(huì)：盡責(zé)讓工作更加愉快。在集團(tuán)公司團(tuán)委三個(gè)月的掛職鍛煉讓我感受最深的是人人盡責(zé)。在這種氛圍中我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了盡責(zé)，在某一件事出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)我首先想到的是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，而不是將責(zé)任推出去，這讓我心里更加踏實(shí)，工作更加快樂(lè)。其實(shí)，從這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到，盡責(zé)是立世之本，在家中為父母妻兒盡責(zé)，工作中為崗位盡責(zé)、生活中為社會(huì)盡責(zé)，交際中為朋友盡責(zé)，奮斗中為國(guó)家盡責(zé)?！肮ぷ鞑幌?，盡責(zé)不止”將是我今后工作的方向和要達(dá)到的目標(biāo)。第四點(diǎn)體會(huì)：信任是最大的支持。一是來(lái)自于人與人相互間的信任。在我掛職鍛煉之初，集團(tuán)公司團(tuán)委各位領(lǐng)導(dǎo)便將團(tuán)的整體工作布局、重點(diǎn)工作思路、具體工作方式方法等傾囊相授，使我能夠很快把握要領(lǐng)，進(jìn)入角色，開(kāi)展工作。雖然團(tuán)委體現(xiàn)了疑人不用、用人不疑的大度，但我感受到的是來(lái)自于人格上的尊重，使我備感親切。二是來(lái)自于工作上的信任。掛職期間，集團(tuán)公司團(tuán)委將“十佳”能手考察、技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)電腦操作、團(tuán)干部素質(zhì)提升活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)和青年安全工作會(huì)議籌備等十分重要的任務(wù)交給我，沒(méi)有過(guò)多的疑慮，也沒(méi)有千叮嚀萬(wàn)囑咐，每次都是那么信任。而我也把這種信任轉(zhuǎn)換成了工作上的熱情，更加忘我的投入工作之中。
工作視野得到進(jìn)一步拓寬。在我掛職鍛煉的這三個(gè)月，活動(dòng)部的工作比較密集，各項(xiàng)政策的出臺(tái)，工作思路的謀劃，活動(dòng)載體的設(shè)計(jì)、信息的修改和起草、會(huì)議的籌備和組織，我都參與其中，雖然貢獻(xiàn)不大，但使我得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，儼然有了“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感觸，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也必將使我在今后團(tuán)的工作中思路更加清晰、方向更加明確。整體意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。以前想問(wèn)題、做事情、干工作總是一味的強(qiáng)調(diào)抓大的、抓重點(diǎn)，忽略了對(duì)一些細(xì)節(jié)的重視，而這些細(xì)節(jié)聚集起來(lái)便會(huì)演變成這樣或那樣的失誤。通過(guò)在這三個(gè)月中對(duì)所有會(huì)議、活動(dòng)的幕后籌備工作的參與我才發(fā)現(xiàn)，正是由于對(duì)細(xì)節(jié)的重視，才使每一次會(huì)議、活動(dòng)更具嚴(yán)密性和整體性，結(jié)果才會(huì)更加成功。在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)的思考問(wèn)題，提高了整體意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)，深刻體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”的真正含義，這必將對(duì)我在今后減少工作上的失誤奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步提高。在這三個(gè)月中，我在活動(dòng)部參與組織了“青春奉獻(xiàn)十一五”青年卡拉ok大賽、青年安全工作會(huì)議、技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)、青年崗位能手的考察等會(huì)議和活動(dòng)，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨下，不管是會(huì)議的組織協(xié)調(diào)，還是接人待物，我都在實(shí)踐中得到了鍛煉，并與各公司的團(tuán)組織負(fù)責(zé)人和同行建立了深厚的友誼。尤其體現(xiàn)在交際能力上，在我回礦的這段時(shí)間，不論是朋友，還是領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我的第一印象都說(shuō)我這三個(gè)月沒(méi)白學(xué)，變得更加禮貌和謙和了。這也使我從中明白了一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊但在實(shí)際工作中還有很大欠缺的道理，那就是尊重是相互的，你對(duì)別人尊重，那你換來(lái)的將是別人對(duì)你的尊重和認(rèn)可。
文字水平得到進(jìn)一步提升。以前寫(xiě)東西，總是一味的求多求全，很不精煉。記得當(dāng)初在集團(tuán)公司團(tuán)委改第一篇稿件時(shí)，改到最后剩了四五百字。但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)一改，就只剩下二百字左右了，但同樣把問(wèn)題說(shuō)清楚了，既精煉又全面，這使我感觸很深，認(rèn)識(shí)到了在文字方面的差距。通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的不懈努力，我的文字水平有了很大進(jìn)步，由當(dāng)初的稿件被領(lǐng)導(dǎo)改去一半甚至一多半到現(xiàn)在的只改一句兩句，基本適應(yīng)了團(tuán)委采編稿件的風(fēng)格，得到了團(tuán)委一致的認(rèn)可。
在這三個(gè)月中，我學(xué)到了很多東西，綜合能力實(shí)現(xiàn)了全面提升，但我也從這三個(gè)月的鍛煉中認(rèn)識(shí)到了自身的不足，主要表現(xiàn)在工作還不夠細(xì)致；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善自我的意識(shí)還有待于進(jìn)一步提高。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后的工作中認(rèn)真加以改正。
掛職三月，終需一別。三個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺?；氐V以后，迎接我的將是一個(gè)全新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力！