人們通過閱讀書籍可以開闊眼界，豐富知識。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是許多人都關(guān)心的問題。通過閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結(jié)。
表揚的四年級篇一
受到批評時，就像吃了苦瓜一樣苦；得到表揚時，就像吃了棒棒糖一樣甜。
有一天，上美術(shù)課時，老師讓我們自己設(shè)計，畫個對稱的圖畫。老師嚴厲地說：“這是期中考試?？荚囘^程中，不許講話，不許抄別人的。誰違反，我就扣你分數(shù)?！闭f完，就把美術(shù)本發(fā)下來了。
“畫什么好呢？”我思考了一番，先畫了一條豎線，接著在左邊畫了惡魔的一半，在右邊畫了天使的一半。最后，在下方寫了一行字“拾到錢包后”。我把天使涂成紅色，把惡魔涂成黑色。同桌看見了，哈哈大笑說：“你這幅畫估計又是及格?！蔽覜]有理他，便把這幅畫交給了老師。
表揚的四年級篇二
在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到了理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚!
記得在去年暑假媽媽開辦了一間補習社，開設(shè)了很多班，有輔導班，有美術(shù)班，有書法班，有英語班……媽媽想讓我上一個班就問我：“想不想上書法班啊?”我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書法班，我就是被逼的。在開始的兩個星期里，我沒好好聽講，上課時只是拿著毛筆亂涂亂畫，當老師的話是耳邊風，一點兒也沒聽進去。到了第三個星期，和我一起學習的同學寫的字有所進步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學看看，學習學習。而我卻一事無成，有的家長還說：“你女兒不是學習書法嗎?為什么她的字帖沒貼出來啊?我的女兒都被貼了!”這讓媽媽啞口無言。我心里難受極了，覺得很對不住媽媽，更對不住自己。所以我對自己說要努力學，認真學，不可以辜負媽媽的期望。我給自己定了一個計劃表：每天練書法一個小時以上，上課時要專心致志地聽講。有時間上網(wǎng)看看書法的字帖，模范模范。我定了計劃的一個月后，我寫得字比以前大有進步，越寫越好，越寫越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表揚，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學面前說：“你們看，現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄懺胶昧?，現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了，你們要好好向她學習啊!”我一聽，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫得3張字帖貼到墻壁上，讓同學們看看，媽媽看到我的字帖被貼出來，她開心地笑了起來，她還在其他家長面前炫耀呢!我心里非常開心!
這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心的!從今已后，我一定要爭取更多的表揚，讓我身邊的人和我一樣快樂!
我曾經(jīng)受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內(nèi)容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭犃死蠋煹墓膭睿液芨袆右埠荛_心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!
我們的一生中會經(jīng)歷過許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開心的，有傷心的.當我們開心的時候會與大家一起分享，當我們難過的時候就會鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表揚。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家.我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒人，肚子又覺得空空的，不時還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進行著“交響曲”呢!于是，我心中冒出一個念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔一點，也讓她嘗嘗我們廚藝.想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開心的叫了起來!
“咦?不能光動嘴，不動手呀!”我自言自語道，緊接著，我就開始手忙腳亂地準備材料了.今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋.首先，我把土豆削皮，切成絲狀，然后再放入點鹽巴捏一番，媽媽說過這樣炒的時候土豆絲才不容易碎;接著，我把火打開，讓鍋預熱一會再把油放進去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中;最后，土豆絲炒出點香味的時候就把醋倒點進去翻炒，再加入點切好的紅辣椒絲放進去，加點味精就可以出鍋嘍!哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了，可以進行下一道菜啦!
第二道菜――蔥花蛋.我先從柜子里拿出兩個雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻;再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過來烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦!
這時，媽媽回來了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問：“丫丫，這菜是你做的嗎?”我毫不謙虛地點點頭，媽媽嘗了一口.連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長大了!”聽著媽媽表揚的話，我的心里樂滋滋的.
這是我第一次做菜，沒想到能得到媽媽的表揚，真開心，我想以后我會經(jīng)常做好吃的來報答媽媽!
表揚的四年級篇三
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯-把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木-把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙-筆筒得到了老師和大家一致表揚。
我雖然被表揚了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個細致的活，細節(jié)的設(shè)計也會影響整體。
表揚的四年級篇四
前幾天,我把鞋子洗得干干凈凈,媽媽為此表揚了我.
當時,我正好寫完作業(yè),沒有什么事可做,忽然,我想起我和爸爸換下的鞋子還放在盆子里沒有洗呢!于是我就拿著肥皂和刷子去洗鞋.
首先,我把鞋子放在水里,用刷子把表面的污垢刷掉,這個步驟比較容易.下面一個步驟是涂肥皂,要先鞋子涂些肥皂,然后在刷子上涂點肥皂,再沾上水,再涂點肥皂,這樣會多出些肥皂泡,洗得更干凈.好不容易涂了肥皂,又要清洗了,我自己的`鞋還好洗些,可是爸爸的鞋又大又沉,要提起來真是不容易,洗起來就更麻煩了.光是沉不說,還很難洗.因為刷子刷不著邊上,我只好把鞋面翻開來洗,但是非常吃力.
俗話說:“功夫不負有心人.”我終于洗完了,額頭上雖然滲出了汗珠,但是看著自己的勞動成果時,我高興地笑了.媽媽見了說:“啊,洗得真干凈,像新的一樣!”
?????指導老師:周柯君。
表揚的四年級篇五
優(yōu)秀作文推薦！“同學們，今天我們來上課文《我不能失信》，這篇課文……好了，誰知道關(guān)于宋慶齡的故事！”老師問。我舉起了手?！拔┮?，你來吧。”
從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細地講了出來。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續(xù)講下去，但老師適時地打斷了我。
“好，惟伊的課外知識很豐富，你們要向她學習，多看點課外書呀！”老師微笑地看著全班同學，說道。
老師的回答令我十分驚喜。因為老師這些話以前幾乎都是用在其他同學身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無法表達的快樂。回家后，還向爸爸媽媽述說我今天的事。
我喜歡我的老師，不是因為她有一頭瀑布似的長發(fā)，不是因為他有一雙水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因為她有紅蘋果似的臉龐，是因為她有著溫柔的性格和善于表揚的心。
表揚的四年級篇六
在我們生活里會有許多種表揚，有來自朋友的，有來是家人的，有來自老師的，每一個表揚都給了我們動力，我還清晰的記得那一次的表揚。
以前我的英語非常不好，第一單元才考了60分。上課時，老師把卷子發(fā)給了我，下課了，老師叫我跟她到辦公室去一趟。我連忙說了聲不，老師問：“為什么不跟我去辦公室？”“因為去了辦公室的孩子不是好孩子?！蔽一卮稹＠蠋熡謫枺骸澳怯钟心莻€科學家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上來。老師接著說：“每個人都要經(jīng)過刻苦的學習才能作出一番事業(yè)來呀?！?BR> 自打那以后我開始專心學習起來，第二次單元考發(fā)了下來，我一看，有進步了，考了87分。老師說：“有進步，請繼續(xù)努力?！苯?jīng)過了一番努力，期中考我高興極了，考了個90分。
表揚讓我獲得了自信，表揚讓我有了進步的動力，我十分感謝老師對我的肯定以及表揚，他讓我在未來的道路上充滿了信心和斗志。
表揚的四年級篇七
前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》，里面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：“臟死了，我才不撿呢?！?BR> 我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學生?！辈ξ邑Q起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應該做的?！碑敃r我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
表揚的四年級篇八
表揚是一朵小花，讓太陽燦爛它；表揚是一棵小草，讓雨水滋潤它；表揚還是一泓清泉，讓魚兒歡悅。那一次，我得到了表揚。
――題記。
在一個陽光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風拂過，樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進教室，開始復習第五單元的內(nèi)容。上課了，我胸有成竹地走進考場，開始認真答題。
我寫完后，認真檢查，發(fā)現(xiàn)一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復疑無路”。后來，我靈機一動，用另外的方法做。終于，答案解決出來了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。
最后，功夫不負有心人，我終于考了第一，老師在班里公開表揚我，這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的勇氣。從此，我對學習有了更明確的目標。
那天，我得到了表揚，感覺是無比的快樂。
表揚的四年級篇九
上二年級時，有一件事一直讓我記憶猶新，說出來真讓人哭笑不得。
一天下課，小吳立刻跑到我身邊告訴我：“老師叫你去辦公室一趟呢!”剛考完期中考試，怎么就叫我去辦公室呢?我心里有點忐忑不安，仿佛看見了卷子上那鮮紅的大叉，這種感覺像一張巨大的網(wǎng)，一下子把我包得動彈不得，又好像看見了老師和父母的怒容，讓我想找個地洞鉆進去，再也不出來面對他們。我不敢多想，立刻火速動身，走向辦公室。
我走到門口，從門縫里看進去，還好，只有徐老師和張老師兩個人在。再三猶豫后，我鼓起勇氣推門進去，徐老師望向我的眼神中射出的幾道寶劍似的光，仿佛一下子穿透了我的心。我忽然覺得心沖到了嗓子口，手腳麻木，像吃了二十五只老鼠一樣難受。這時，心中好像有個聲音一直在說：“你完蛋了!”我不由得打了個哆嗦，全身發(fā)抖。
老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張和害怕，忽然又笑了，我有些糊涂，但馬上又明白了過來：“哼，是在跟我開玩笑吧?老師也看懂了我的心思，溫柔地說：”你考得很好，要再接再厲!“我的心終于乖乖回到了原位，回頭一想，徐老師真有意思，也會像我們小朋友一樣頑皮嘛!
這次被表揚的經(jīng)歷讓我特別難忘，我也永遠記得這位和藹可親的徐老師。
表揚的四年級篇十
天氣一天比一天冷，北風像刀子一樣吹在人身上。學校禮堂里發(fā)出通知的小黑板上積滿了厚厚的灰塵，甚至還有淘氣孩子留下的指紋。
早上一進校門，她就直接走到黑板前，手指凍得通紅，擦過的地方幾乎沒留下什么痕跡。每次她擦拭一個地方，她的抹布就會從粉紅色變成黑色。她擦拭的一切就像一面鏡子，閃閃發(fā)光。終于有一個地方，灰塵不知道擦了多少遍也洗不干凈。她毫不猶豫地不停擦拭，終于擦干凈了。
你想知道這個同學是誰嗎？她是李佳怡的同學。我想對李佳怡的同學說：“如果你像勞動一樣努力學習，你會更好！”
表揚的四年級篇十一
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!
表揚的四年級篇十二
今天被美術(shù)老師表揚了。
上節(jié)課，我已經(jīng)畫了一個草圖，只需要修改一下，勾邊就可以了。我左右看的時候，總覺得不滿意。我想問問同學。也許他們能給我一個好主意。
于是向四面八方的同學請教。他們都說我畫得好，幾乎找不到毛病。我有點失望，因為沒有人愿意給我建議，所以我想我應該問問我的老師。
于是我拿著畫和鉛筆上了講臺。老師看了看，說：“嗯，不錯?！蹦弥U筆指著我說：“總的來說不錯，但是有些地方畫的不好。”說幫我指出畫里的缺點。聽了老師的建議，我很開心。老師不僅表揚了我，還幫助我改正了繪畫的缺點，使我的繪畫更加美麗和完美。
希望以后能得到老師的.表揚，這樣的鼓勵對自己更有信心。
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表揚的四年級篇十三
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學踩著一個白色的垃圾袋進了班級。這位同學發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時，正在改作業(yè)的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說：“是誰把垃圾袋帶進來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進班級的學生站了起來，低著頭，等著老師說話?？磥恚鸵焕蠋熍u了。
可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護班級環(huán)境，人人有責?！?BR> 表揚的四年級篇十四
今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時候沒有住在益多園，住在金池小區(qū)，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢?。?BR> 可現(xiàn)在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個乖孩子！”我現(xiàn)在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心里樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表揚了我，我真開心呀！
表揚的四年級篇十五
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉纾职志桶炎孕熊囐I回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
表揚的四年級篇十六
最近運氣有點衰，兩次體育課我都摔跤了，摔得很慘，下巴都摔出血了。第一次是跑步的時候被后面沖上來的謝冰婷撞倒了，她是我們班個子最高的同學；第二次是被橫沖直撞的其他班男生撞倒了，我爬起來都沒看到兇手是誰。我們體育課的秩序很亂，經(jīng)常有人摔倒，鮮血淋漓的大有人在。操場表面看有墊子，實際上墊子下面的水泥很硬的。還好我受傷后有幾個同學很熱心地扶我去醫(yī)務室。說是醫(yī)務室，其實是自助的，沒有醫(yī)生，學生要有自救的本領(lǐng)。涂酒精涂碘酒貼創(chuàng)可貼，都要靠自己，這些我都不在話下，回家除了挨一頓臭罵，什么同情也得不到。我兩次摔跤都跟自己跑步緊急剎車，造成追尾有關(guān)，所以也有自己的問題。
不過第三次體育課我時來運轉(zhuǎn)，沒有再受傷。這學期的體育考試特別早，五二班考的是俯臥撐和仰臥起坐。仰臥起坐是我的.強項，一點都不擔心，但是俯臥撐，嘿嘿，各位女生考過俯臥撐嗎？我們體育老師真是搞笑吧，女生不作弊，試問能做得起來一個嗎？我第一次練習，只能做三個，后來在家練習也只能勉強做12個，可是據(jù)說要求做15個，這不是瘋了嗎？但是很幸運，輪到我們班并沒有考俯臥撐，而是考折返跑，折返一次的短跑，據(jù)說13秒算合格，我跑了10秒8，全班女生第一名，多數(shù)人只能跑到12妙多。體育老師看我如此厲害，突發(fā)奇想，讓我和五三班的男生比賽，這個男生是校田徑隊的，開始我還不會輸給他，但是折返的時候要蹲下摸地上的終點線，再掉頭往回沖，這是個技術(shù)活，他是經(jīng)常練的，當然比我熟練，所以最后輸給了他。我們班男生也有一個進了校田徑隊，全班也只有這個家伙能夠贏我，他是全校跑得最快的，班上其他男生也跑不過我。我們班很多女生跑步很差，尤其是那些胖子，雖然又高又壯，但其實是虛胖，這種短跑折返跑，居然跑到一半她們就跑不動了，要停下來走！而且他們還是班干部班長什么的。真要認真看體育成績，這些人根本連評三好生的資格都沒有，可是我們學校什么評優(yōu)推選大隊委都是亂來的，根本不看體育，體育再差也沒人管。
這學期的舞蹈課經(jīng)過幾次基本功高強度訓練，大家都達到了比較好的狀態(tài)，劉老師開始正式教新的舞蹈了，我們第一次學***舞。***舞的特點就是非常重視平轉(zhuǎn)，昨天還學了一個新動作，花了一小時專門摳這個動作，就是一只腳的腳跟腳踝旋轉(zhuǎn)，另一只腳使用踮步，來帶動全身旋轉(zhuǎn)。還發(fā)了兩個小盤子，我第一次遇到這種道具。
這周語文老師又心血來潮，開始布置我們做讀書筆記，這本來是第一單元的新花招，拖到現(xiàn)在她才想起來。她給我們每人發(fā)了一張原始格式，叫大家各自復印20份，也就是說這學期要讀20篇文章，做20份筆記。我的朋友思涵是鼓二小六年級的，她們五年級的時候也開始做這種作業(yè)，現(xiàn)在還在堅持。昨天舞蹈課結(jié)束后，爸爸和舞蹈班的同學蔡詩晨聊天，蔡詩晨也是五年級的，原來在晉安區(qū)的一個小學，今年轉(zhuǎn)到了鼓樓區(qū)的模范小學，然后又在井大小學寄讀。井大小學也不是什么重點或者名校，但他們的語文老師卻比我們學校和鼓二小可怕百倍！他們班要求每天都要做一份讀書筆記，這不是為了破世界紀錄而讀書嗎？而且她居然還能完成！
昨天的讀書筆記作業(yè)我寫的是三國演義的一回《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》，沒讀這章之前，我只知道諸葛亮是高智商的人，讀了這章，才知道他的口才也很了得，能把一幫東吳名人罵成狗！到了后面有一回，他甚至能把76歲的魏國大臣王朗直接罵死，可稱毒舌導師是也。
舌戰(zhàn)群儒這一回，有一個新成語，叫“啞然失笑”，我讀的這個版本生字有注音的，請問你們認得啞然的啞怎么念嗎？沒有錯，新華字典和現(xiàn)代漢語詞典都是ya，三聲，這個字是多音字，還有一聲ya。但是在啞然失笑這個成語中，它并不是念ya，一聲三聲都不對，而是念e，四聲。你讀對了嗎？現(xiàn)代漢語詞典有個補充說明，這個字舊讀e（四聲）。你千萬不要根據(jù)字面去猜它的意思哦，它不是啞口無言，笑不出來的意思，啞然本身就是笑聲，一種怪異的笑聲。啞然失笑是指因為感情激動不能自制而笑出聲來！
爸爸對我的這份讀書筆記很滿意，雖然有三個錯別字被他挑出來了，但他認為我比以前進步很大，我三年級四年級的時候不太能夠概括一本書的主要內(nèi)容，寫了一大堆，比較啰嗦，現(xiàn)在能夠很好地歸納總結(jié)一個回目的內(nèi)容，在概括能力方面確實有提高，所以爸爸表揚了我。我覺得，羅貫中的水平確實很高，他的好詞好句非常多，爸爸說羅貫中擅長寫駢文，并不是古代白話文，駢四儷六的寫法本來就很華麗，柳宗元說過，駢四儷六，錦心繡口，這不是現(xiàn)在的校園暢銷書作家能比的，名著的確是高原上的高峰??！
表揚的四年級篇十七
有一次，我們小組長交作業(yè)的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時我都整理好了?？墒堑诙?jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！
表揚的四年級篇十八
今天數(shù)學作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認認真真的一筆一劃的寫起來，不一會就把幾個數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的這么整齊，這么漂亮啊！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的，才幾天時間就有這么大進步。真是值得表揚?！?BR> 聽了媽媽的話，我得意的'笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補上”。
表揚的四年級篇一
受到批評時，就像吃了苦瓜一樣苦；得到表揚時，就像吃了棒棒糖一樣甜。
有一天，上美術(shù)課時，老師讓我們自己設(shè)計，畫個對稱的圖畫。老師嚴厲地說：“這是期中考試?？荚囘^程中，不許講話，不許抄別人的。誰違反，我就扣你分數(shù)?！闭f完，就把美術(shù)本發(fā)下來了。
“畫什么好呢？”我思考了一番，先畫了一條豎線，接著在左邊畫了惡魔的一半，在右邊畫了天使的一半。最后，在下方寫了一行字“拾到錢包后”。我把天使涂成紅色，把惡魔涂成黑色。同桌看見了，哈哈大笑說：“你這幅畫估計又是及格?！蔽覜]有理他，便把這幅畫交給了老師。
表揚的四年級篇二
在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到了理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚!
記得在去年暑假媽媽開辦了一間補習社，開設(shè)了很多班，有輔導班，有美術(shù)班，有書法班，有英語班……媽媽想讓我上一個班就問我：“想不想上書法班啊?”我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書法班，我就是被逼的。在開始的兩個星期里，我沒好好聽講，上課時只是拿著毛筆亂涂亂畫，當老師的話是耳邊風，一點兒也沒聽進去。到了第三個星期，和我一起學習的同學寫的字有所進步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學看看，學習學習。而我卻一事無成，有的家長還說：“你女兒不是學習書法嗎?為什么她的字帖沒貼出來啊?我的女兒都被貼了!”這讓媽媽啞口無言。我心里難受極了，覺得很對不住媽媽，更對不住自己。所以我對自己說要努力學，認真學，不可以辜負媽媽的期望。我給自己定了一個計劃表：每天練書法一個小時以上，上課時要專心致志地聽講。有時間上網(wǎng)看看書法的字帖，模范模范。我定了計劃的一個月后，我寫得字比以前大有進步，越寫越好，越寫越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表揚，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學面前說：“你們看，現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄懺胶昧?，現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了，你們要好好向她學習啊!”我一聽，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫得3張字帖貼到墻壁上，讓同學們看看，媽媽看到我的字帖被貼出來，她開心地笑了起來，她還在其他家長面前炫耀呢!我心里非常開心!
這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心的!從今已后，我一定要爭取更多的表揚，讓我身邊的人和我一樣快樂!
我曾經(jīng)受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內(nèi)容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭犃死蠋煹墓膭睿液芨袆右埠荛_心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!
我們的一生中會經(jīng)歷過許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開心的，有傷心的.當我們開心的時候會與大家一起分享，當我們難過的時候就會鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表揚。
記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家.我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒人，肚子又覺得空空的，不時還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進行著“交響曲”呢!于是，我心中冒出一個念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔一點，也讓她嘗嘗我們廚藝.想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開心的叫了起來!
“咦?不能光動嘴，不動手呀!”我自言自語道，緊接著，我就開始手忙腳亂地準備材料了.今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋.首先，我把土豆削皮，切成絲狀，然后再放入點鹽巴捏一番，媽媽說過這樣炒的時候土豆絲才不容易碎;接著，我把火打開，讓鍋預熱一會再把油放進去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中;最后，土豆絲炒出點香味的時候就把醋倒點進去翻炒，再加入點切好的紅辣椒絲放進去，加點味精就可以出鍋嘍!哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了，可以進行下一道菜啦!
第二道菜――蔥花蛋.我先從柜子里拿出兩個雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻;再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過來烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦!
這時，媽媽回來了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問：“丫丫，這菜是你做的嗎?”我毫不謙虛地點點頭，媽媽嘗了一口.連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長大了!”聽著媽媽表揚的話，我的心里樂滋滋的.
這是我第一次做菜，沒想到能得到媽媽的表揚，真開心，我想以后我會經(jīng)常做好吃的來報答媽媽!
表揚的四年級篇三
今天,我參加了一次陶藝體驗課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實在太高興了。
陸老師講解完捏雕的過程。我已迫不急待地用白泥捏了一個球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來。然后用修坯-把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個球，放在一個大布上，再把這大布對折，用搟面杖來回輕輕地搓一搓，用木-把搓出來的白泥切出一個圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時陸老師見我又快又好地做完筆筒底座，就當眾表揚了我。
等老師宣布可以用泥的時候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤高，我盤得越來越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤高時有幾處裂開。我此時像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表揚滋味的我眼看就要被批評了，或許更嚴重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說，遇事要冷靜。我靜下心來，耳邊回憶起陸老師說過，涂上泥漿可以修補裂痕。我立即在幾處裂開的地方反反復復涂上泥漿，裂痕慢慢修復了，看不出一點痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙-筆筒得到了老師和大家一致表揚。
我雖然被表揚了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個細致的活，細節(jié)的設(shè)計也會影響整體。
表揚的四年級篇四
前幾天,我把鞋子洗得干干凈凈,媽媽為此表揚了我.
當時,我正好寫完作業(yè),沒有什么事可做,忽然,我想起我和爸爸換下的鞋子還放在盆子里沒有洗呢!于是我就拿著肥皂和刷子去洗鞋.
首先,我把鞋子放在水里,用刷子把表面的污垢刷掉,這個步驟比較容易.下面一個步驟是涂肥皂,要先鞋子涂些肥皂,然后在刷子上涂點肥皂,再沾上水,再涂點肥皂,這樣會多出些肥皂泡,洗得更干凈.好不容易涂了肥皂,又要清洗了,我自己的`鞋還好洗些,可是爸爸的鞋又大又沉,要提起來真是不容易,洗起來就更麻煩了.光是沉不說,還很難洗.因為刷子刷不著邊上,我只好把鞋面翻開來洗,但是非常吃力.
俗話說:“功夫不負有心人.”我終于洗完了,額頭上雖然滲出了汗珠,但是看著自己的勞動成果時,我高興地笑了.媽媽見了說:“啊,洗得真干凈,像新的一樣!”
?????指導老師:周柯君。
表揚的四年級篇五
優(yōu)秀作文推薦！“同學們，今天我們來上課文《我不能失信》，這篇課文……好了，誰知道關(guān)于宋慶齡的故事！”老師問。我舉起了手?！拔┮?，你來吧。”
從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細地講了出來。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續(xù)講下去，但老師適時地打斷了我。
“好，惟伊的課外知識很豐富，你們要向她學習，多看點課外書呀！”老師微笑地看著全班同學，說道。
老師的回答令我十分驚喜。因為老師這些話以前幾乎都是用在其他同學身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無法表達的快樂。回家后，還向爸爸媽媽述說我今天的事。
我喜歡我的老師，不是因為她有一頭瀑布似的長發(fā)，不是因為他有一雙水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因為她有紅蘋果似的臉龐，是因為她有著溫柔的性格和善于表揚的心。
表揚的四年級篇六
在我們生活里會有許多種表揚，有來自朋友的，有來是家人的，有來自老師的，每一個表揚都給了我們動力，我還清晰的記得那一次的表揚。
以前我的英語非常不好，第一單元才考了60分。上課時，老師把卷子發(fā)給了我，下課了，老師叫我跟她到辦公室去一趟。我連忙說了聲不，老師問：“為什么不跟我去辦公室？”“因為去了辦公室的孩子不是好孩子?！蔽一卮稹＠蠋熡謫枺骸澳怯钟心莻€科學家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上來。老師接著說：“每個人都要經(jīng)過刻苦的學習才能作出一番事業(yè)來呀?！?BR> 自打那以后我開始專心學習起來，第二次單元考發(fā)了下來，我一看，有進步了，考了87分。老師說：“有進步，請繼續(xù)努力?！苯?jīng)過了一番努力，期中考我高興極了，考了個90分。
表揚讓我獲得了自信，表揚讓我有了進步的動力，我十分感謝老師對我的肯定以及表揚，他讓我在未來的道路上充滿了信心和斗志。
表揚的四年級篇七
前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》，里面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：“臟死了，我才不撿呢?！?BR> 我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學生?！辈ξ邑Q起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應該做的?！碑敃r我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
表揚的四年級篇八
表揚是一朵小花，讓太陽燦爛它；表揚是一棵小草，讓雨水滋潤它；表揚還是一泓清泉，讓魚兒歡悅。那一次，我得到了表揚。
――題記。
在一個陽光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風拂過，樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進教室，開始復習第五單元的內(nèi)容。上課了，我胸有成竹地走進考場，開始認真答題。
我寫完后，認真檢查，發(fā)現(xiàn)一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復疑無路”。后來，我靈機一動，用另外的方法做。終于，答案解決出來了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。
最后，功夫不負有心人，我終于考了第一，老師在班里公開表揚我，這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的勇氣。從此，我對學習有了更明確的目標。
那天，我得到了表揚，感覺是無比的快樂。
表揚的四年級篇九
上二年級時，有一件事一直讓我記憶猶新，說出來真讓人哭笑不得。
一天下課，小吳立刻跑到我身邊告訴我：“老師叫你去辦公室一趟呢!”剛考完期中考試，怎么就叫我去辦公室呢?我心里有點忐忑不安，仿佛看見了卷子上那鮮紅的大叉，這種感覺像一張巨大的網(wǎng)，一下子把我包得動彈不得，又好像看見了老師和父母的怒容，讓我想找個地洞鉆進去，再也不出來面對他們。我不敢多想，立刻火速動身，走向辦公室。
我走到門口，從門縫里看進去，還好，只有徐老師和張老師兩個人在。再三猶豫后，我鼓起勇氣推門進去，徐老師望向我的眼神中射出的幾道寶劍似的光，仿佛一下子穿透了我的心。我忽然覺得心沖到了嗓子口，手腳麻木，像吃了二十五只老鼠一樣難受。這時，心中好像有個聲音一直在說：“你完蛋了!”我不由得打了個哆嗦，全身發(fā)抖。
老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張和害怕，忽然又笑了，我有些糊涂，但馬上又明白了過來：“哼，是在跟我開玩笑吧?老師也看懂了我的心思，溫柔地說：”你考得很好，要再接再厲!“我的心終于乖乖回到了原位，回頭一想，徐老師真有意思，也會像我們小朋友一樣頑皮嘛!
這次被表揚的經(jīng)歷讓我特別難忘，我也永遠記得這位和藹可親的徐老師。
表揚的四年級篇十
天氣一天比一天冷，北風像刀子一樣吹在人身上。學校禮堂里發(fā)出通知的小黑板上積滿了厚厚的灰塵，甚至還有淘氣孩子留下的指紋。
早上一進校門，她就直接走到黑板前，手指凍得通紅，擦過的地方幾乎沒留下什么痕跡。每次她擦拭一個地方，她的抹布就會從粉紅色變成黑色。她擦拭的一切就像一面鏡子，閃閃發(fā)光。終于有一個地方，灰塵不知道擦了多少遍也洗不干凈。她毫不猶豫地不停擦拭，終于擦干凈了。
你想知道這個同學是誰嗎？她是李佳怡的同學。我想對李佳怡的同學說：“如果你像勞動一樣努力學習，你會更好！”
表揚的四年級篇十一
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!
表揚的四年級篇十二
今天被美術(shù)老師表揚了。
上節(jié)課，我已經(jīng)畫了一個草圖，只需要修改一下，勾邊就可以了。我左右看的時候，總覺得不滿意。我想問問同學。也許他們能給我一個好主意。
于是向四面八方的同學請教。他們都說我畫得好，幾乎找不到毛病。我有點失望，因為沒有人愿意給我建議，所以我想我應該問問我的老師。
于是我拿著畫和鉛筆上了講臺。老師看了看，說：“嗯，不錯?！蹦弥U筆指著我說：“總的來說不錯，但是有些地方畫的不好。”說幫我指出畫里的缺點。聽了老師的建議，我很開心。老師不僅表揚了我，還幫助我改正了繪畫的缺點，使我的繪畫更加美麗和完美。
希望以后能得到老師的.表揚，這樣的鼓勵對自己更有信心。
鄭重聲明：本文由作者獨家授權(quán)，。未經(jīng)允許，任何媒體不得轉(zhuǎn)載！
表揚的四年級篇十三
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學踩著一個白色的垃圾袋進了班級。這位同學發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時，正在改作業(yè)的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說：“是誰把垃圾袋帶進來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進班級的學生站了起來，低著頭，等著老師說話?？磥恚鸵焕蠋熍u了。
可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護班級環(huán)境，人人有責?！?BR> 表揚的四年級篇十四
今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。
我小時候沒有住在益多園，住在金池小區(qū)，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢?。?BR> 可現(xiàn)在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個乖孩子！”我現(xiàn)在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。
今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心里樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發(fā)表！
石頭老師表揚了我，我真開心呀！
表揚的四年級篇十五
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉纾职志桶炎孕熊囐I回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
表揚的四年級篇十六
最近運氣有點衰，兩次體育課我都摔跤了，摔得很慘，下巴都摔出血了。第一次是跑步的時候被后面沖上來的謝冰婷撞倒了，她是我們班個子最高的同學；第二次是被橫沖直撞的其他班男生撞倒了，我爬起來都沒看到兇手是誰。我們體育課的秩序很亂，經(jīng)常有人摔倒，鮮血淋漓的大有人在。操場表面看有墊子，實際上墊子下面的水泥很硬的。還好我受傷后有幾個同學很熱心地扶我去醫(yī)務室。說是醫(yī)務室，其實是自助的，沒有醫(yī)生，學生要有自救的本領(lǐng)。涂酒精涂碘酒貼創(chuàng)可貼，都要靠自己，這些我都不在話下，回家除了挨一頓臭罵，什么同情也得不到。我兩次摔跤都跟自己跑步緊急剎車，造成追尾有關(guān)，所以也有自己的問題。
不過第三次體育課我時來運轉(zhuǎn)，沒有再受傷。這學期的體育考試特別早，五二班考的是俯臥撐和仰臥起坐。仰臥起坐是我的.強項，一點都不擔心，但是俯臥撐，嘿嘿，各位女生考過俯臥撐嗎？我們體育老師真是搞笑吧，女生不作弊，試問能做得起來一個嗎？我第一次練習，只能做三個，后來在家練習也只能勉強做12個，可是據(jù)說要求做15個，這不是瘋了嗎？但是很幸運，輪到我們班并沒有考俯臥撐，而是考折返跑，折返一次的短跑，據(jù)說13秒算合格，我跑了10秒8，全班女生第一名，多數(shù)人只能跑到12妙多。體育老師看我如此厲害，突發(fā)奇想，讓我和五三班的男生比賽，這個男生是校田徑隊的，開始我還不會輸給他，但是折返的時候要蹲下摸地上的終點線，再掉頭往回沖，這是個技術(shù)活，他是經(jīng)常練的，當然比我熟練，所以最后輸給了他。我們班男生也有一個進了校田徑隊，全班也只有這個家伙能夠贏我，他是全校跑得最快的，班上其他男生也跑不過我。我們班很多女生跑步很差，尤其是那些胖子，雖然又高又壯，但其實是虛胖，這種短跑折返跑，居然跑到一半她們就跑不動了，要停下來走！而且他們還是班干部班長什么的。真要認真看體育成績，這些人根本連評三好生的資格都沒有，可是我們學校什么評優(yōu)推選大隊委都是亂來的，根本不看體育，體育再差也沒人管。
這學期的舞蹈課經(jīng)過幾次基本功高強度訓練，大家都達到了比較好的狀態(tài)，劉老師開始正式教新的舞蹈了，我們第一次學***舞。***舞的特點就是非常重視平轉(zhuǎn)，昨天還學了一個新動作，花了一小時專門摳這個動作，就是一只腳的腳跟腳踝旋轉(zhuǎn)，另一只腳使用踮步，來帶動全身旋轉(zhuǎn)。還發(fā)了兩個小盤子，我第一次遇到這種道具。
這周語文老師又心血來潮，開始布置我們做讀書筆記，這本來是第一單元的新花招，拖到現(xiàn)在她才想起來。她給我們每人發(fā)了一張原始格式，叫大家各自復印20份，也就是說這學期要讀20篇文章，做20份筆記。我的朋友思涵是鼓二小六年級的，她們五年級的時候也開始做這種作業(yè)，現(xiàn)在還在堅持。昨天舞蹈課結(jié)束后，爸爸和舞蹈班的同學蔡詩晨聊天，蔡詩晨也是五年級的，原來在晉安區(qū)的一個小學，今年轉(zhuǎn)到了鼓樓區(qū)的模范小學，然后又在井大小學寄讀。井大小學也不是什么重點或者名校，但他們的語文老師卻比我們學校和鼓二小可怕百倍！他們班要求每天都要做一份讀書筆記，這不是為了破世界紀錄而讀書嗎？而且她居然還能完成！
昨天的讀書筆記作業(yè)我寫的是三國演義的一回《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》，沒讀這章之前，我只知道諸葛亮是高智商的人，讀了這章，才知道他的口才也很了得，能把一幫東吳名人罵成狗！到了后面有一回，他甚至能把76歲的魏國大臣王朗直接罵死，可稱毒舌導師是也。
舌戰(zhàn)群儒這一回，有一個新成語，叫“啞然失笑”，我讀的這個版本生字有注音的，請問你們認得啞然的啞怎么念嗎？沒有錯，新華字典和現(xiàn)代漢語詞典都是ya，三聲，這個字是多音字，還有一聲ya。但是在啞然失笑這個成語中，它并不是念ya，一聲三聲都不對，而是念e，四聲。你讀對了嗎？現(xiàn)代漢語詞典有個補充說明，這個字舊讀e（四聲）。你千萬不要根據(jù)字面去猜它的意思哦，它不是啞口無言，笑不出來的意思，啞然本身就是笑聲，一種怪異的笑聲。啞然失笑是指因為感情激動不能自制而笑出聲來！
爸爸對我的這份讀書筆記很滿意，雖然有三個錯別字被他挑出來了，但他認為我比以前進步很大，我三年級四年級的時候不太能夠概括一本書的主要內(nèi)容，寫了一大堆，比較啰嗦，現(xiàn)在能夠很好地歸納總結(jié)一個回目的內(nèi)容，在概括能力方面確實有提高，所以爸爸表揚了我。我覺得，羅貫中的水平確實很高，他的好詞好句非常多，爸爸說羅貫中擅長寫駢文，并不是古代白話文，駢四儷六的寫法本來就很華麗，柳宗元說過，駢四儷六，錦心繡口，這不是現(xiàn)在的校園暢銷書作家能比的，名著的確是高原上的高峰??！
表揚的四年級篇十七
有一次，我們小組長交作業(yè)的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時我都整理好了?？墒堑诙?jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！
表揚的四年級篇十八
今天數(shù)學作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認認真真的一筆一劃的寫起來，不一會就把幾個數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的這么整齊，這么漂亮啊！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的，才幾天時間就有這么大進步。真是值得表揚?！?BR> 聽了媽媽的話，我得意的'笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補上”。