方案的制定需要充分調(diào)研和分析，以及多方面的意見和建議。在制定方案的過程中，要注重程序的合理性和邏輯性。這些范文中的方案都經(jīng)過充分的研究和實踐，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇一
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和xxxx《關(guān)于全市中小學(xué)在延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間我校全面實施線上教育教學(xué)工作制定本方案。
線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機組成部分，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實履行職責(zé)，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學(xué)活動，改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學(xué)段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務(wù)處、教研組長、年級段學(xué)科小組長、各學(xué)科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學(xué)科有一、二年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語，課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學(xué)校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學(xué)生可登錄市“甬上云?！薄⑹ 爸瓍R”教育廣場、國家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺開展自主學(xué)習(xí)。
3.合理安排，組織教學(xué)?？茖W(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每節(jié)課教授時間小學(xué)宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學(xué)低段、小學(xué)中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學(xué)，創(chuàng)新評價。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課教師根據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學(xué)生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡(luò)一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上獎勵制度。
5.關(guān)注特殊，提供服務(wù)。各班要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開學(xué)后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo);各班還要對開學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的學(xué)生及時進行有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個別學(xué)生的補課和學(xué)困生補差工作。這些學(xué)生可做到“一生一案”，努力不讓一名學(xué)生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學(xué)活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與在線教學(xué)指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時公布答案，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對一進行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求學(xué)生或?qū)W生家長外出打印。
4.合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，特別是六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)安排。每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康，注意保護學(xué)生的視力。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇二
截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
語文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)。
語文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的'生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天練習(xí)口算10道。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇三
根據(jù)疫情防控需要及學(xué)院工作整體安排，確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)合我校實際，特制定20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)方案。
在疫情防控期間，根據(jù)學(xué)院整體安排部署，啟動線上教學(xué)。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用超星等線上教學(xué)平臺實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實現(xiàn)“不停教、不停學(xué)”，確保疫情防控期間在線教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。
1.堅持“一課一策”原則。從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合課程特點和教學(xué)條件，靈活選用教學(xué)方式。
2.堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則。在線教學(xué)不降低目標(biāo)，不減少課時，精心組織，確保教學(xué)質(zhì)量。
3.堅持“全員參與，主動作為”原則。各教學(xué)單位和全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間教學(xué)工作，把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。
（一）時間安排。
20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)開始時間為2月28日，嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表進行上課，線上教學(xué)具體上下課時間見附件1。
（二）課程安排。
1.公共選修課。
公共選修課程擬于第三周由教務(wù)處組織學(xué)生通過教務(wù)系統(tǒng)進行線上選課，并按照課程表進行線上教學(xué)。
2.專業(yè)課。
專業(yè)課原則上按照課程表進行線上教學(xué)，整周實踐課若能按照項目課程進行設(shè)計，則按照原排課課程表進行線上教學(xué)。若確實無法線上組織，由系部于2月27日前提出調(diào)整申請，由系部領(lǐng)導(dǎo)簽字，報教務(wù)處審核備案，待學(xué)生返校后組織教學(xué)。
3.公共基礎(chǔ)課。
公共基礎(chǔ)課程嚴(yán)格按照課程表進行線上教學(xué)。
授課教師可充分利用各類線上教學(xué)資源，全部采用超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組織線上教學(xué)。開課前教務(wù)處負責(zé)將教務(wù)系統(tǒng)與超星平臺進行對接，并組織全體任課教師開展平臺使用線上培訓(xùn)（具體安排另行通知），平臺具體操作方法見附件2。
在線教學(xué)的授課教師應(yīng)根據(jù)課程特點調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，提前完成建課、備課、整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻等教學(xué)資料準(zhǔn)備工作。各教學(xué)單位于2月27日前將線上教學(xué)相關(guān)要求通知到每位學(xué)生和授課教師，確保2月28日開始按照教務(wù)系統(tǒng)20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期課程表開展在線教學(xué)。
1.課前—發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。
課前環(huán)節(jié)教師可利用教學(xué)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單，推送課程課件、慕課視頻、章節(jié)測驗等課前預(yù)習(xí)資料，學(xué)生可利用教學(xué)平臺完成課前預(yù)習(xí)和討論任務(wù)。
課中環(huán)節(jié)教師可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展直播授課、簽到、測驗、答疑、提問、研討發(fā)言等課堂活動。
3.課后—開展輔導(dǎo)答疑。
課后環(huán)節(jié)教師利用教學(xué)平臺發(fā)布作業(yè)、討論和測試，學(xué)生通過教學(xué)平臺完成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時與任課教師進行溝通交流，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（一）高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。
各教學(xué)單位、全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。各教學(xué)單位書記、主任要以上率下，深入教學(xué)一線，親自部署疫情防控期間的教學(xué)工作，親自調(diào)研督導(dǎo)了解在線教學(xué)的開展情況。
（二）認真研究，強化落實。
各教學(xué)單位要認真研究、精心謀劃，嚴(yán)格組織在線教學(xué)工作，確保本學(xué)期所開課程按照課程表安排能開盡開，確保在線課程需覆蓋每個專業(yè)、每個班級、每個學(xué)生，確保每個學(xué)生能夠參與在線學(xué)習(xí)。任課教師要深入挖掘教學(xué)資源，要在資源整合上下功夫，積極做好在線授課計劃編制。要充分使用各類教學(xué)平臺資源和國家專業(yè)資源庫、精品開放課程等資源，確保充足的優(yōu)質(zhì)課程資源，確保在線教學(xué)的順利開展。
（三）強化管理，確保質(zhì)量。
授課教師要嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表和上下課時間進行教學(xué)，同時保證每周1-2次對學(xué)生進行在線輔導(dǎo)答疑。在線教學(xué)期間，任課教師每次上課都要組織學(xué)生網(wǎng)上簽到，并根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、師生互動情況等對學(xué)生進行成績評定。教務(wù)處、各教學(xué)單位要加強對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保在線教學(xué)工作的有效運行、有效實施，確保教師授課活動科學(xué)規(guī)范。
1.各教學(xué)單位要將線上教學(xué)安排及平臺上課操作說明及時通知到每一位學(xué)生和授課教師，并負責(zé)聯(lián)系各班級各課程授課教師進入班級微信群或qq群，任課教師要認真組織學(xué)生在線自學(xué)、完成作業(yè)，做好在線直播、考核、輔導(dǎo)等線上教學(xué)活動，確保教學(xué)保質(zhì)保量完成，學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。
2.采取線上授課的課程，正式開學(xué)后要組織進行學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價，如學(xué)生掌握情況不佳的要適當(dāng)安排補課任務(wù)。
3.教務(wù)處將根據(jù)課程表課程教學(xué)安排和教學(xué)平臺后臺數(shù)據(jù)，就開課準(zhǔn)備情況、學(xué)生簽到情況、師生互動情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況等線上教學(xué)環(huán)節(jié)進行適時抽查，確保線上教學(xué)落實到位。
4.疫情防控期間承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師開展線上教學(xué)計入相應(yīng)教學(xué)工作量。教務(wù)處將根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)課程表、各任課教師課前準(zhǔn)備及授課情況、各課程平臺運行數(shù)據(jù)等核定工作量。
5.因特殊情況無法參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，各授課教師要做好相關(guān)記錄，待學(xué)生開學(xué)后安排單獨補課。
6.課前準(zhǔn)備及在線開課期間，如有技術(shù)問題可聯(lián)系教務(wù)處郭峰老師。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇四
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學(xué)院要認真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開課情況，合理調(diào)整教學(xué)進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺，開展線上教學(xué)活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
1.制定開課計劃。
各二級學(xué)院組織專業(yè)負責(zé)人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源，并積極開拓全國各類教學(xué)平臺提供的教學(xué)資源實施教學(xué)活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個教學(xué)平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學(xué)院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學(xué)平臺組織教學(xué)。
各二級學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學(xué)生可通過手機端學(xué)習(xí)通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學(xué)習(xí)。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學(xué)校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學(xué)。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學(xué)校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向?qū)W生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動。
具體技術(shù)問題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學(xué)平臺培訓(xùn)材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學(xué)院教學(xué)院長和系主任進行培訓(xùn)，各二級學(xué)院通過線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學(xué)平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學(xué)院負責(zé)通知該課程、該班級學(xué)生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，對疑難問題進行答疑、授課及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生，學(xué)生對每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源，并備好課，做好開課準(zhǔn)備。若無相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源，教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學(xué)資源和開課計劃推送給學(xué)生。
5.各二級教學(xué)單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學(xué)方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學(xué)平臺的使用手冊。
教務(wù)處。
20xx年2月9日。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇五
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學(xué)開展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責(zé)的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學(xué)工作。
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強對學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表，提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè)，負責(zé)本班級的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級微信群作為教學(xué)反饋輔助，已報名三中一年級的學(xué)生家長掃碼進群，并備注學(xué)生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應(yīng)及時對學(xué)生進行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
各年級各學(xué)科負責(zé)教師制定切實可行的線上教學(xué)計劃，提前將教學(xué)計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長。要適當(dāng)放慢教學(xué)進度，加大訓(xùn)練力度，年級組科任教師合作交流設(shè)計好每天作業(yè)，做到及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評價，建議在群內(nèi)每天一評價，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語文、數(shù)學(xué)、英語線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動學(xué)生家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評價及時。負責(zé)組織巡課成員對線上教學(xué)工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學(xué)開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時間和課程表，按時、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時上傳相關(guān)教學(xué)材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進行相關(guān)考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認識學(xué)校開展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進入學(xué)生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇六
為進一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級學(xué)生開展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，切實做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我校“五學(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強化教師利用線上資源開展教學(xué)研究、改進教學(xué)的意識，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進教學(xué)的能力，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語文、道法、歷史和化學(xué)使用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”，數(shù)學(xué)、物理、英語使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時通過qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時布置和指導(dǎo)學(xué)生進行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級借助網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)生線上報到，任課教師現(xiàn)場點名、現(xiàn)場提問、督促現(xiàn)場作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評估機制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進新型課堂模式。
以班級為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過合理的時間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實時學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?！拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時參與、進行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時反饋等多種教學(xué)手段，促進課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長時間觀看視頻對學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時間分配原則為：視頻教師講授總時間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時間一般不超過5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時段內(nèi)任課教師適時參與、督促、點撥和指導(dǎo)一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實施工作方案，全體教師開始進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開始進入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對所有教師的線上課堂進行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會成員每人蹲點一個班，進入班級學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級交季霄凌校長，八年級交王國寶校長。校長室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時通報；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫。各備課組提前通知任課老師，及時接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料，加強線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級群進行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進行。
2.每個班級建立一個線上教學(xué)qq群，群里包括班級所有學(xué)生、任課教師和蹲班負責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺使用。班主任負責(zé)管理，通過學(xué)生點名、群簽到和隨機點名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時指導(dǎo)因故無法參加現(xiàn)場學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于8月14日通過班級微信群讓學(xué)生家長知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過電話提出個性化要求；對沒有qq號的學(xué)生或家長要認真指導(dǎo)，最終做到一個不漏，一個不少。
4.建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強學(xué)生管理。
5.加強線上班會課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強與家長的溝通和聯(lián)系，要求家長居家期間克服困難，堅持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無見面家訪記載表”上報劉小粉校長。
1.8月14日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，備課組加強交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時間表與視頻教師同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強針對本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補充。
3.加強線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場與學(xué)生同時收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時進行點撥指導(dǎo)，現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。每節(jié)課及時將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計報教導(dǎo)處。
4.加強線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時間和班級課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時間，準(zhǔn)時報到，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開學(xué)后學(xué)校班級組織檢查。
4.利用周六和周日進行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實處，并做出實效。
2.精心組織。
成立校長室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級任課老師、班級學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對本班學(xué)生進行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強對教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時注重接受教師的意見和建議，以便及時調(diào)整。
希望全體老師立即行動，主動作為，盡己所能，助力抗疫，堅定信心，共克時艱！
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇七
為保障我院教學(xué)工作的正常運行，減少疫情對正常教學(xué)的影響，應(yīng)對部分未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，保障校內(nèi)、校外同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，特制訂“線上、線下同步教學(xué)”實施方案。
學(xué)院成立以黨政主要負責(zé)人為主要領(lǐng)導(dǎo)的“線上、線下同步教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工作組織、協(xié)調(diào)與實施。
組長：路明宿輝。
副組長：
成員：
針對未返校學(xué)生，建立“班級輔導(dǎo)員-系主任-院領(lǐng)導(dǎo)”包聯(lián)制，對未返校學(xué)生開展慰問和關(guān)愛，通過對未返校學(xué)生的.溝通，了解教師教學(xué)情況，督導(dǎo)教師切實開展有效的教學(xué)輔導(dǎo)，使未返校學(xué)生可以保質(zhì)、保量地完成本學(xué)期教學(xué)計劃。
（1）學(xué)院、各系舉行線上、線下會議，強調(diào)本次“線上、線下同步教學(xué)”的重要性，所有教師應(yīng)多措并舉保障未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（2）所有開課教師應(yīng)在在線表格中填寫本課程具體授課保障措施。
（3）所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學(xué)生進行精準(zhǔn)對接，發(fā)布上課信息及課程輔導(dǎo)信息；給學(xué)生提供電子版學(xué)習(xí)資料；利用雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊會議、qq直播等軟件，保障未返校學(xué)生同步在線學(xué)習(xí)。
（4）改變以往單一線下課授課模式，融合線上課授課特點，考慮到校外同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，無法同時看清黑板和投影屏幕，“線上、線下同步教學(xué)”應(yīng)以幻燈片授課為主。
（5）學(xué)生返校后，在每周二系會結(jié)束后，定期開展集中的課程鞏固；授課教師結(jié)合自身課程特點和學(xué)生開展持續(xù)性的課程輔導(dǎo)。
（6）各系每周二系會時，總結(jié)“線上、線下同步教學(xué)”的授課經(jīng)驗，查找存在問題，不斷提升和改進教學(xué)質(zhì)量。
（7）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組對所有課程進行督導(dǎo)檢查。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇八
根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔20xx〕202號），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計劃：
自20xx年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開展線上教學(xué)。
（一）成立疫情防控專班。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬漢玉。
副組長：
組員：各班班主任和任課教師保安。
校長職責(zé)：及時傳達上級教育部門的文件，實施學(xué)校疫情防控計劃，匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行疫情防控演練，物資儲備，信息發(fā)布，簡報撰寫，疫情預(yù)警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開展線上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實情況。
班主任和任課教師：實施學(xué)校疫情防控計劃，開展線上教育教，學(xué)匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。
保安：實施校園封閉式管理，查驗來校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。
（二）成立德育教育專班。
組長:馬小云。
成員：
職責(zé)：每周開設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動的德育教育案例宣講為載體，開展豐富的生活化、體驗性、教育性三位一體的德育教育活動，始終不渝地促進學(xué)生德育發(fā)展。
（三）成立心理輔導(dǎo)專班。
組長：馬文生。
成員：馬金文。
職責(zé)：每周開設(shè)在線心理大課堂，對師生進行針對性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂觀面對居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。
（四）成立教學(xué)管理專班。
組長：海莉。
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專班，對線上教學(xué)實行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時開課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
（五）成立技術(shù)指導(dǎo)專班。
組長：海莉。
成員：馬文生。
時刻關(guān)注在線教學(xué)運行狀態(tài)，每日咨詢在線直播教學(xué)運行情況，及時排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時收集信息、反饋信息，為教師無障礙開展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢、操作指導(dǎo)服務(wù)。
（六）成立學(xué)情回訪專班。
組長：李平。
成員：彭玉娟。
通過電話訪問、微信咨詢、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個弱項短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對子，保證居家學(xué)習(xí)一個不能少。
（七）成立線上教研專班。
組長：海莉。
成員：李曉花馬玉孝。
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動在線教研共同體機制，實行在線教研活動。及時將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。
（八）成立宣傳報道專班。
組長：馬漢玉。
組員：
及時報道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
（一）在線專遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺"專遞課堂"為主要手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專遞互動課堂教室按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機等終端進行學(xué)習(xí)。
（二）通過寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級、班級，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機號注冊寧教云app，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機下載安裝寧教云，手機號注冊寧教云app，加入班級群后進入直播課堂上課。
（三）通過寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點擊“開通直播輔導(dǎo)”，點擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點擊“上課”按鈕上課，或者點擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機上課。
（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過電腦或手機均可登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。
（五）云平臺課程資源。自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進度提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。
（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
（一）落實主體責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開好國家規(guī)定課程，結(jié)合實際制定具體的線上教學(xué)方案。
（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。
（三）強化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式與家長密切聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實施工作。
（四）加強監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強對線上教學(xué)落實情況進行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負責(zé)人的主管責(zé)任。
（五）關(guān)愛隔離學(xué)生。學(xué)校實施好“五個一”的關(guān)懷機制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖。班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理撫慰，讓他們遠離心理焦慮。統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵他們不掉隊。班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。
（二）積極宣傳動員。線上教學(xué)學(xué)校要通過各種形式，時將空中課堂開播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇九
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術(shù)價值。
2、本單元這些歷史散文對當(dāng)時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學(xué)習(xí)時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當(dāng)頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識。
3、借助工具書與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見文言實詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學(xué)過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設(shè)問與反問兩種修辭方式的不同特點；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復(fù)朗讀，加強理解，背誦其中重點段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡要歸納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，寫出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學(xué)習(xí)對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復(fù)音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應(yīng)舉一反三。
2、隨時注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學(xué)生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點、難點的點撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力。《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點與不同點。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進課堂。如利用計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對課文學(xué)習(xí)中重點難點內(nèi)容的總結(jié)知識，發(fā)送要求進行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機網(wǎng)絡(luò)，進行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進行單獨指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對性；也可把板書設(shè)計成幻燈片、實物投影，增強課堂教學(xué)的生動性和形象性。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十
為滿足學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)要求，延遲開學(xué)期間，我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學(xué)”等在線平臺開展教學(xué)活動，學(xué)生可在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確?！半x校不離教，停課不停學(xué)”。特制定如下教學(xué)方案。
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學(xué)進度，利用工作群（學(xué)科、年級）進行網(wǎng)絡(luò)集體備課（預(yù)設(shè)兩周教學(xué)時間），確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領(lǐng)下深入研究教材，精心備課，注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習(xí)等教學(xué)資源，為在線教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（各備課組將教學(xué)計劃表2月9日前傳王小宙處）。
2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”技術(shù)培訓(xùn)，請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學(xué)直播間學(xué)習(xí)。
3、各班班主任2月9日前通過qq、微信、樂教樂學(xué)平臺發(fā)布課表，讓每個家長和學(xué)生知曉，并宣傳在線教學(xué)的意義和重要性，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、各班主任2月9日前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用樂教樂學(xué)平臺相關(guān)學(xué)習(xí)功能，為在線教學(xué)做好準(zhǔn)備；指導(dǎo)家長做好對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理和監(jiān)督；統(tǒng)計班上沒有在線教學(xué)設(shè)備（手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)）學(xué)生人數(shù)報教學(xué)室。
5、2月10日起正式開展在線教學(xué)活動，全體教師提前進入自己上學(xué)期任課的班級群，做好在線教學(xué)準(zhǔn)備。
（一）、課程安排。（周一到周五）。
1、課程教學(xué)方案一：教師利用“樂教樂學(xué)”平臺，推送（微課）或直播課程。進行教學(xué)，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導(dǎo)答疑等。
2、課程教學(xué)方案二：教師使用班級微信群、qq群等開展互動教學(xué)，疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發(fā)布學(xué)習(xí)計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導(dǎo)學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師在微信群、qq群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學(xué)直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業(yè)布置與反饋。
（1）各學(xué)科布置少量基礎(chǔ)性練習(xí)，不能讓學(xué)生統(tǒng)一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
（2）不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學(xué)生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無條件參加在線學(xué)習(xí)的由年級組統(tǒng)一布置合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
（三）、電子教材。
樂教樂學(xué)課本點讀欄目有各學(xué)科教材，登錄樂教樂學(xué)，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應(yīng)教材。
（四）、樂教樂學(xué)平臺教師使用方式。
1、在“樂教樂學(xué)平臺”進行網(wǎng)絡(luò)直播課。
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課。
2、使用樂教樂學(xué)平臺其他模塊。
a、在樂教樂學(xué)平臺“通告”模塊發(fā)放班級學(xué)習(xí)通知。
b、在樂教樂學(xué)平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
c、利用各種資源進行新課的備課，把握學(xué)生學(xué)習(xí)進度，在樂教樂學(xué)平臺“學(xué)習(xí)通知”模塊中每天發(fā)布學(xué)生作業(yè)并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導(dǎo)。
d、各教研組長要積極鼓勵各學(xué)科組教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，群策群力，通過學(xué)習(xí)通知模塊，傳達學(xué)科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
e、在樂教樂學(xué)平臺“打卡”模塊檢查學(xué)生運動作業(yè)。
（五）、樂教樂學(xué)平臺學(xué)生使用方式。
1、根據(jù)課程表安排，使用樂教樂學(xué)“課本點讀”進行自主預(yù)習(xí)。
2、每天點擊樂教樂學(xué)“學(xué)習(xí)通知”模塊，完成老師根據(jù)學(xué)習(xí)進度布置的作業(yè)，老師進行網(wǎng)絡(luò)批改。
3、每天完成樂教樂學(xué)“打卡”模塊，完成打卡。
4、上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學(xué)“班級空間”。
1、技術(shù)支持：xx；樂教樂學(xué)警鐘街小學(xué)微信群。
2、教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：xx。
1、全體教師認真做到六落實。
（1）教學(xué)時間落實。全體教師按照課表安排準(zhǔn)時上線做好對學(xué)生的指導(dǎo)工作。
（2）學(xué)習(xí)材料內(nèi)容落實。按教材（電子）+預(yù)學(xué)指導(dǎo)單+效果檢測單+課后作業(yè)單，年級統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、進度計劃并安排實施學(xué)習(xí)內(nèi)容管理。學(xué)生每日完成規(guī)定練習(xí)，按規(guī)定時間上傳學(xué)習(xí)、練習(xí)內(nèi)容。
（3）答疑、釋疑落實。老師通過qq、微信視頻或樂教樂學(xué)直播課堂等在線答疑，及時解答學(xué)生的.疑難困惑。
（4）練習(xí)檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長反饋練習(xí)檢測情況。
（5）學(xué)習(xí)評價落實。一是學(xué)生每日線上打卡并評價；二是對完成效果進行評價；三是每周綜合打卡及完成情況對每個學(xué)生進行評價、激勵。
（6）學(xué)習(xí)與管理平臺落實。通過班級學(xué)生qq、微信學(xué)習(xí)的平臺、樂教樂學(xué)直播課堂學(xué)習(xí)的平臺等，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學(xué)”實施資料。每天上傳教學(xué)圖片至警小qq群。
3、指導(dǎo)家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式方法，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學(xué)習(xí)時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導(dǎo)等聚集性活動。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生開展各類聚集性補課活動。
1、教學(xué)室總體負責(zé)督促、檢查、考核、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作；各年級行政負責(zé)對年級教師課前準(zhǔn)備、在線教學(xué)、課后評價等情況進行指導(dǎo)和檢查。
2、各年級組長統(tǒng)計本組每天學(xué)生在樂教樂學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。
特別強調(diào)：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學(xué)習(xí)為名，參加任何形式的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不得外出購買任何教輔資料。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一
根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作，充分發(fā)揮學(xué)校激勵機制正確的導(dǎo)向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：
一、獎項設(shè)置：
（一）、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎。
學(xué)科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學(xué)科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級同科排名獎勵（畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考）。同級授課教師為二人的，設(shè)一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設(shè)一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的，獲二等獎，獎金100元。）。
班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級排名的班主任予以獎勵（畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考），每年級設(shè)一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。
說明：
2、會考作為過關(guān)考試，該次考試不設(shè)獎；
（二）、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。
（三）、中考升學(xué)獎。
學(xué)校根據(jù)各班實際對九年級升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo)，超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課），超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課）。
二、以上所有獎勵，有下列條款之一者，取消獎勵資格。
三、凡是獲獎?wù)撸涑晒匀豢筛鶕?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。
四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二
根據(jù)《關(guān)于在肥高校、中職學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理的通知》（合疫防指辦〔20xx〕113號）及我?！蛾P(guān)于落實校園封閉管理、開展線上教學(xué)的緊急通知》《20xx-2022學(xué)年第2學(xué)期本科課程線上教學(xué)安排》要求，為做好學(xué)校的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，督促教師認真履行教書育人職責(zé)，確保線上教學(xué)質(zhì)量與效果，保證實質(zhì)等效，現(xiàn)制定《合肥學(xué)院20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案》。
20xx年4月1日起，結(jié)束時間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。
全校開設(shè)的.所有線上課程。
1、線上課堂聽課。
實施校、院兩級實時線上課堂聽課。
學(xué)校層面將由校領(lǐng)導(dǎo)、校級督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處、教務(wù)處人員對教師線上課程進行抽查聽課。
各教學(xué)單位應(yīng)建立本單位線上教學(xué)活動監(jiān)控與評價方案，于20xx年4月8日（下周五）17：00前，交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處（電子檔發(fā)至313348641@，紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室），充分發(fā)揮院級督導(dǎo)的作用，在線上教學(xué)活動期間實現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽1次，做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處聯(lián)合學(xué)生處在“今日校園”app中發(fā)布教學(xué)活動調(diào)查問卷（每周一次，校學(xué)生處組織輔導(dǎo)員推送發(fā)布）。各教學(xué)單位需提醒、督促學(xué)生按時填寫并提交問卷，真實客觀地反映學(xué)生對線上教學(xué)活動的意見與建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處將對問卷數(shù)據(jù)進行整理匯總，配合各教學(xué)單位做好線上教學(xué)工作。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十三
為了強化教師質(zhì)量意識，激勵教師不斷奮發(fā)進取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實際，特制定以下畢業(yè)班獎勵方案：
1、全縣畢業(yè)班檢測考試，成績以教體局評比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎勵以本鎮(zhèn)六年級成績評比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎勵對象：
（1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。
備注：綜合科成績獎金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計計算；未下達分?jǐn)?shù)段每進入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計計算。
備注：本目標(biāo)獎勵屬班級獎勵，由班主任根據(jù)進入學(xué)生各科成績高低進行分解，分配到教師個人，品社、科學(xué)占總獎金的三分之一，再從三分之一中進行平均分配。
1、月考成績按照中小獎勵政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎；
2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇一
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和xxxx《關(guān)于全市中小學(xué)在延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間我校全面實施線上教育教學(xué)工作制定本方案。
線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機組成部分，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實履行職責(zé)，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，全面組織實施線上教育教學(xué)活動，改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學(xué)段在實施時落實以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推進體系和機制，校長室和教務(wù)處、教研組長、年級段學(xué)科小組長、各學(xué)科教師四級聯(lián)動，協(xié)同推進。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學(xué)科有一、二年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語，課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時也提供給學(xué)校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學(xué)生可登錄市“甬上云?！薄⑹ 爸瓍R”教育廣場、國家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺開展自主學(xué)習(xí)。
3.合理安排，組織教學(xué)?？茖W(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每節(jié)課教授時間小學(xué)宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學(xué)低段、小學(xué)中高段分別不超過1小時、2小時。
(詳見課表)。
4.有效教學(xué)，創(chuàng)新評價。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課教師根據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對學(xué)生作業(yè)進行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡(luò)一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據(jù)自己班評價體系，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上獎勵制度。
5.關(guān)注特殊，提供服務(wù)。各班要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開學(xué)后，各班級對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo);各班還要對開學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的學(xué)生及時進行有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個別學(xué)生的補課和學(xué)困生補差工作。這些學(xué)生可做到“一生一案”，努力不讓一名學(xué)生掉隊。
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實踐經(jīng)驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學(xué)活動的實效，進一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與在線教學(xué)指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量。教師要及時布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時公布答案，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對一進行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求學(xué)生或?qū)W生家長外出打印。
4.合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間和休息時間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個性化課表，協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，特別是六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)安排。每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康，注意保護學(xué)生的視力。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇二
截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
語文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)。
語文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）。
周一本冊生字過關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的'生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天練習(xí)口算10道。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇三
根據(jù)疫情防控需要及學(xué)院工作整體安排，確保按質(zhì)按時完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)合我校實際，特制定20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)方案。
在疫情防控期間，根據(jù)學(xué)院整體安排部署，啟動線上教學(xué)。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用超星等線上教學(xué)平臺實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實現(xiàn)“不停教、不停學(xué)”，確保疫情防控期間在線教學(xué)活動科學(xué)有序、高效開展。
1.堅持“一課一策”原則。從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合課程特點和教學(xué)條件，靈活選用教學(xué)方式。
2.堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則。在線教學(xué)不降低目標(biāo)，不減少課時，精心組織，確保教學(xué)質(zhì)量。
3.堅持“全員參與，主動作為”原則。各教學(xué)單位和全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間教學(xué)工作，把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。
（一）時間安排。
20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)開始時間為2月28日，嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表進行上課，線上教學(xué)具體上下課時間見附件1。
（二）課程安排。
1.公共選修課。
公共選修課程擬于第三周由教務(wù)處組織學(xué)生通過教務(wù)系統(tǒng)進行線上選課，并按照課程表進行線上教學(xué)。
2.專業(yè)課。
專業(yè)課原則上按照課程表進行線上教學(xué)，整周實踐課若能按照項目課程進行設(shè)計，則按照原排課課程表進行線上教學(xué)。若確實無法線上組織，由系部于2月27日前提出調(diào)整申請，由系部領(lǐng)導(dǎo)簽字，報教務(wù)處審核備案，待學(xué)生返校后組織教學(xué)。
3.公共基礎(chǔ)課。
公共基礎(chǔ)課程嚴(yán)格按照課程表進行線上教學(xué)。
授課教師可充分利用各類線上教學(xué)資源，全部采用超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組織線上教學(xué)。開課前教務(wù)處負責(zé)將教務(wù)系統(tǒng)與超星平臺進行對接，并組織全體任課教師開展平臺使用線上培訓(xùn)（具體安排另行通知），平臺具體操作方法見附件2。
在線教學(xué)的授課教師應(yīng)根據(jù)課程特點調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，提前完成建課、備課、整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻等教學(xué)資料準(zhǔn)備工作。各教學(xué)單位于2月27日前將線上教學(xué)相關(guān)要求通知到每位學(xué)生和授課教師，確保2月28日開始按照教務(wù)系統(tǒng)20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期課程表開展在線教學(xué)。
1.課前—發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。
課前環(huán)節(jié)教師可利用教學(xué)平臺發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單，推送課程課件、慕課視頻、章節(jié)測驗等課前預(yù)習(xí)資料，學(xué)生可利用教學(xué)平臺完成課前預(yù)習(xí)和討論任務(wù)。
課中環(huán)節(jié)教師可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展直播授課、簽到、測驗、答疑、提問、研討發(fā)言等課堂活動。
3.課后—開展輔導(dǎo)答疑。
課后環(huán)節(jié)教師利用教學(xué)平臺發(fā)布作業(yè)、討論和測試，學(xué)生通過教學(xué)平臺完成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時與任課教師進行溝通交流，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（一）高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。
各教學(xué)單位、全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。各教學(xué)單位書記、主任要以上率下，深入教學(xué)一線，親自部署疫情防控期間的教學(xué)工作，親自調(diào)研督導(dǎo)了解在線教學(xué)的開展情況。
（二）認真研究，強化落實。
各教學(xué)單位要認真研究、精心謀劃，嚴(yán)格組織在線教學(xué)工作，確保本學(xué)期所開課程按照課程表安排能開盡開，確保在線課程需覆蓋每個專業(yè)、每個班級、每個學(xué)生，確保每個學(xué)生能夠參與在線學(xué)習(xí)。任課教師要深入挖掘教學(xué)資源，要在資源整合上下功夫，積極做好在線授課計劃編制。要充分使用各類教學(xué)平臺資源和國家專業(yè)資源庫、精品開放課程等資源，確保充足的優(yōu)質(zhì)課程資源，確保在線教學(xué)的順利開展。
（三）強化管理，確保質(zhì)量。
授課教師要嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表和上下課時間進行教學(xué)，同時保證每周1-2次對學(xué)生進行在線輔導(dǎo)答疑。在線教學(xué)期間，任課教師每次上課都要組織學(xué)生網(wǎng)上簽到，并根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、師生互動情況等對學(xué)生進行成績評定。教務(wù)處、各教學(xué)單位要加強對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)實施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保在線教學(xué)工作的有效運行、有效實施，確保教師授課活動科學(xué)規(guī)范。
1.各教學(xué)單位要將線上教學(xué)安排及平臺上課操作說明及時通知到每一位學(xué)生和授課教師，并負責(zé)聯(lián)系各班級各課程授課教師進入班級微信群或qq群，任課教師要認真組織學(xué)生在線自學(xué)、完成作業(yè)，做好在線直播、考核、輔導(dǎo)等線上教學(xué)活動，確保教學(xué)保質(zhì)保量完成，學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。
2.采取線上授課的課程，正式開學(xué)后要組織進行學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價，如學(xué)生掌握情況不佳的要適當(dāng)安排補課任務(wù)。
3.教務(wù)處將根據(jù)課程表課程教學(xué)安排和教學(xué)平臺后臺數(shù)據(jù)，就開課準(zhǔn)備情況、學(xué)生簽到情況、師生互動情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況等線上教學(xué)環(huán)節(jié)進行適時抽查，確保線上教學(xué)落實到位。
4.疫情防控期間承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師開展線上教學(xué)計入相應(yīng)教學(xué)工作量。教務(wù)處將根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)課程表、各任課教師課前準(zhǔn)備及授課情況、各課程平臺運行數(shù)據(jù)等核定工作量。
5.因特殊情況無法參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，各授課教師要做好相關(guān)記錄，待學(xué)生開學(xué)后安排單獨補課。
6.課前準(zhǔn)備及在線開課期間，如有技術(shù)問題可聯(lián)系教務(wù)處郭峰老師。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇四
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級學(xué)院要認真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開課情況，合理調(diào)整教學(xué)進程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源，依托上級教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺，開展線上教學(xué)活動，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
1.制定開課計劃。
各二級學(xué)院組織專業(yè)負責(zé)人，認真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計劃，開課計劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
各二級學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源，并積極開拓全國各類教學(xué)平臺提供的教學(xué)資源實施教學(xué)活動。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個教學(xué)平臺及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實驗課程，合計2.4萬余門，平臺及課程資源可參見附件1，二級學(xué)院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的超星及智慧樹教學(xué)平臺組織教學(xué)。
各二級學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學(xué)生可通過手機端學(xué)習(xí)通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學(xué)習(xí)。
超星網(wǎng)址：http:///portal。
智慧樹網(wǎng)頁端網(wǎng)址：
(3)任課教師可選擇山東高等學(xué)校在線開放課程平臺提供的線上課程進行教學(xué)。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學(xué)校在線開放課程平臺網(wǎng)址：https:///。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺面向?qū)W生進行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動。
具體技術(shù)問題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學(xué)平臺培訓(xùn)材料下發(fā)到二級院系，并于2月12日前對各二級學(xué)院教學(xué)院長和系主任進行培訓(xùn)，各二級學(xué)院通過線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊，可參考附件4。
超星泛雅教學(xué)平臺使用手冊，可參考附件5。
1.各二級學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
2.每位任課教師以開課班級為單位建立一個微信群或qq群，并由各二級學(xué)院負責(zé)通知該課程、該班級學(xué)生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，對疑難問題進行答疑、授課及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢查等活動。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生，學(xué)生對每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源，并備好課，做好開課準(zhǔn)備。若無相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源，教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.每位任課教師制定線上開課計劃(至少2周)，并將選擇的線上教學(xué)資源和開課計劃推送給學(xué)生。
5.各二級教學(xué)單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學(xué)方案。
附件：
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊。
5.爾雅及泛雅教學(xué)平臺的使用手冊。
教務(wù)處。
20xx年2月9日。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇五
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學(xué)開展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責(zé)的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學(xué)工作。
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
1、各位班主任、課任老師要加強對學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表，提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè)，負責(zé)本班級的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級微信群作為教學(xué)反饋輔助，已報名三中一年級的學(xué)生家長掃碼進群，并備注學(xué)生姓名及電話號碼（識別下方二維碼，加入20xx級新生群）。班主任、任課教師應(yīng)及時對學(xué)生進行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
各年級各學(xué)科負責(zé)教師制定切實可行的線上教學(xué)計劃，提前將教學(xué)計劃、課程表、作息時間表傳送給年級組，并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長。要適當(dāng)放慢教學(xué)進度，加大訓(xùn)練力度，年級組科任教師合作交流設(shè)計好每天作業(yè)，做到及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評價，建議在群內(nèi)每天一評價，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見，制定改進方法。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語文、數(shù)學(xué)、英語線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動學(xué)生家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評價及時。負責(zé)組織巡課成員對線上教學(xué)工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學(xué)開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時間和課程表，按時、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時上傳相關(guān)教學(xué)材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進行相關(guān)考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
略
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨聯(lián)系老師解決；
5、課后按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
6、對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正，100%理解。
1、思想上高度重視，認識學(xué)校開展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進入學(xué)生班級群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇六
為進一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級學(xué)生開展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，切實做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我校“五學(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強化教師利用線上資源開展教學(xué)研究、改進教學(xué)的意識，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進教學(xué)的能力，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語文、道法、歷史和化學(xué)使用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”，數(shù)學(xué)、物理、英語使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時通過qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時布置和指導(dǎo)學(xué)生進行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級借助網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)生線上報到，任課教師現(xiàn)場點名、現(xiàn)場提問、督促現(xiàn)場作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評估機制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進新型課堂模式。
以班級為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過合理的時間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實時學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?！拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時參與、進行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時反饋等多種教學(xué)手段，促進課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長時間觀看視頻對學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時間分配原則為：視頻教師講授總時間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時間一般不超過5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時段內(nèi)任課教師適時參與、督促、點撥和指導(dǎo)一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實施工作方案，全體教師開始進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開始進入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對所有教師的線上課堂進行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會成員每人蹲點一個班，進入班級學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級交季霄凌校長，八年級交王國寶校長。校長室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時通報；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫。各備課組提前通知任課老師，及時接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料，加強線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級群進行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進行。
2.每個班級建立一個線上教學(xué)qq群，群里包括班級所有學(xué)生、任課教師和蹲班負責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺使用。班主任負責(zé)管理，通過學(xué)生點名、群簽到和隨機點名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時指導(dǎo)因故無法參加現(xiàn)場學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于8月14日通過班級微信群讓學(xué)生家長知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過電話提出個性化要求；對沒有qq號的學(xué)生或家長要認真指導(dǎo)，最終做到一個不漏，一個不少。
4.建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強學(xué)生管理。
5.加強線上班會課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強與家長的溝通和聯(lián)系，要求家長居家期間克服困難，堅持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無見面家訪記載表”上報劉小粉校長。
1.8月14日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，備課組加強交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時間表與視頻教師同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強針對本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補充。
3.加強線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場與學(xué)生同時收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時進行點撥指導(dǎo)，現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。每節(jié)課及時將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計報教導(dǎo)處。
4.加強線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時間和班級課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時間，準(zhǔn)時報到，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開學(xué)后學(xué)校班級組織檢查。
4.利用周六和周日進行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實處，并做出實效。
2.精心組織。
成立校長室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級任課老師、班級學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對本班學(xué)生進行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強對教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時注重接受教師的意見和建議，以便及時調(diào)整。
希望全體老師立即行動，主動作為，盡己所能，助力抗疫，堅定信心，共克時艱！
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇七
為保障我院教學(xué)工作的正常運行，減少疫情對正常教學(xué)的影響，應(yīng)對部分未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，保障校內(nèi)、校外同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，特制訂“線上、線下同步教學(xué)”實施方案。
學(xué)院成立以黨政主要負責(zé)人為主要領(lǐng)導(dǎo)的“線上、線下同步教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工作組織、協(xié)調(diào)與實施。
組長：路明宿輝。
副組長：
成員：
針對未返校學(xué)生，建立“班級輔導(dǎo)員-系主任-院領(lǐng)導(dǎo)”包聯(lián)制，對未返校學(xué)生開展慰問和關(guān)愛，通過對未返校學(xué)生的.溝通，了解教師教學(xué)情況，督導(dǎo)教師切實開展有效的教學(xué)輔導(dǎo)，使未返校學(xué)生可以保質(zhì)、保量地完成本學(xué)期教學(xué)計劃。
（1）學(xué)院、各系舉行線上、線下會議，強調(diào)本次“線上、線下同步教學(xué)”的重要性，所有教師應(yīng)多措并舉保障未返校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
（2）所有開課教師應(yīng)在在線表格中填寫本課程具體授課保障措施。
（3）所有課程利用現(xiàn)有的微信群、qq群與學(xué)生進行精準(zhǔn)對接，發(fā)布上課信息及課程輔導(dǎo)信息；給學(xué)生提供電子版學(xué)習(xí)資料；利用雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊會議、qq直播等軟件，保障未返校學(xué)生同步在線學(xué)習(xí)。
（4）改變以往單一線下課授課模式，融合線上課授課特點，考慮到校外同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，無法同時看清黑板和投影屏幕，“線上、線下同步教學(xué)”應(yīng)以幻燈片授課為主。
（5）學(xué)生返校后，在每周二系會結(jié)束后，定期開展集中的課程鞏固；授課教師結(jié)合自身課程特點和學(xué)生開展持續(xù)性的課程輔導(dǎo)。
（6）各系每周二系會時，總結(jié)“線上、線下同步教學(xué)”的授課經(jīng)驗，查找存在問題，不斷提升和改進教學(xué)質(zhì)量。
（7）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組對所有課程進行督導(dǎo)檢查。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇八
根據(jù)同心縣教育局《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔20xx〕202號），根據(jù)疫情防控需要，現(xiàn)制定我校線上教學(xué)工作計劃：
自20xx年9月28日起至疫情結(jié)束，全面開展線上教學(xué)。
（一）成立疫情防控專班。
疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬漢玉。
副組長：
組員：各班班主任和任課教師保安。
校長職責(zé)：及時傳達上級教育部門的文件，實施學(xué)校疫情防控計劃，匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行疫情防控演練，物資儲備，信息發(fā)布，簡報撰寫，疫情預(yù)警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開展線上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實情況。
班主任和任課教師：實施學(xué)校疫情防控計劃，開展線上教育教，學(xué)匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預(yù)警。
保安：實施校園封閉式管理，查驗來校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。
（二）成立德育教育專班。
組長:馬小云。
成員：
職責(zé)：每周開設(shè)在線德育大講堂，以鮮活生動的德育教育案例宣講為載體，開展豐富的生活化、體驗性、教育性三位一體的德育教育活動，始終不渝地促進學(xué)生德育發(fā)展。
（三）成立心理輔導(dǎo)專班。
組長：馬文生。
成員：馬金文。
職責(zé)：每周開設(shè)在線心理大課堂，對師生進行針對性心理輔導(dǎo)，使師生克服居家學(xué)習(xí)工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導(dǎo)樂觀面對居家學(xué)習(xí)生活，保持積極健康的居家學(xué)習(xí)生活心態(tài)。
（四）成立教學(xué)管理專班。
組長：海莉。
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專班，對線上教學(xué)實行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準(zhǔn)磨課、按時開課、有效做課、用心觀課、有效輔導(dǎo)、巡課、規(guī)范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
（五）成立技術(shù)指導(dǎo)專班。
組長：海莉。
成員：馬文生。
時刻關(guān)注在線教學(xué)運行狀態(tài)，每日咨詢在線直播教學(xué)運行情況，及時排除在線教學(xué)技術(shù)故障，及時收集信息、反饋信息，為教師無障礙開展在線教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢、操作指導(dǎo)服務(wù)。
（六）成立學(xué)情回訪專班。
組長：李平。
成員：彭玉娟。
通過電話訪問、微信咨詢、工作圈管控等方式，精準(zhǔn)聚焦在線教學(xué)各個弱項短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無人監(jiān)管人群，摸清底子，接好對子，保證居家學(xué)習(xí)一個不能少。
（七）成立線上教研專班。
組長：海莉。
成員：李曉花馬玉孝。
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動在線教研共同體機制，實行在線教研活動。及時將教研成果反饋給學(xué)校，指導(dǎo)有效在線教學(xué)。
（八）成立宣傳報道專班。
組長：馬漢玉。
組員：
及時報道本校防疫期間在線教學(xué)的創(chuàng)新做法，特色做法，高效做法，引導(dǎo)疫情防控期間輿論導(dǎo)向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
（一）在線專遞課堂教學(xué)。各線上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺"專遞課堂"為主要手段，通過寧夏教育云平臺的學(xué)校門戶網(wǎng)站、qq、微信等方式，向社會發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線專遞互動課堂教室按課表分年級為學(xué)生開展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度和學(xué)習(xí)要求，在家里利用電腦、手機等終端進行學(xué)習(xí)。
（二）通過寧教云app。學(xué)校管理員要提前在寧教云pc端，進入學(xué)校管理后臺，在內(nèi)部通訊錄管理頁面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級、班級，設(shè)置班主任、任課教師。班主任使用寧教云app，進入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云pc端，并使用手機號注冊寧教云app，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機下載安裝寧教云，手機號注冊寧教云app，加入班級群后進入直播課堂上課。
（三）通過寧夏數(shù)字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數(shù)字學(xué)校，在首頁點擊“開通直播輔導(dǎo)”，點擊“添力口“按鈕創(chuàng)建直播間，生成課堂號，再點擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過qq、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點擊“上課”按鈕上課，或者點擊“客戶端”按鈕，下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數(shù)字學(xué)校pc端，或者使用手機下載安裝數(shù)字學(xué)校app，輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機上課。
（四）收看同步教學(xué)課程。學(xué)生通過電腦或手機均可登錄寧夏教育云平臺數(shù)字學(xué)?！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應(yīng)的教學(xué)課程開始學(xué)習(xí)。
（五）云平臺課程資源。自治區(qū)教育廳通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開展“空中課堂”，并根據(jù)目前全區(qū)基本教學(xué)進度提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據(jù)課程組織學(xué)生參加線上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺獲取學(xué)習(xí)資源。
（六）線上教學(xué)輔導(dǎo)答疑。各線上教學(xué)學(xué)校要以班級為單位，根據(jù)教學(xué)進度組織任課教師開展在線輔導(dǎo)、互動答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，確保在線學(xué)習(xí)全覆蓋和高質(zhì)量。
（一）落實主體責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開好國家規(guī)定課程，結(jié)合實際制定具體的線上教學(xué)方案。
（二）做好學(xué)生指導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，幫助制定學(xué)習(xí)計劃，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要熟悉課程進度，了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做好居家或封閉學(xué)習(xí)。
（三）強化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、qq等方式與家長密切聯(lián)系溝通，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài)，主動解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，共同做好線上教學(xué)組織實施工作。
（四）加強監(jiān)督檢查。學(xué)校要加強對線上教學(xué)落實情況進行督導(dǎo)檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和違反師德處理辦法嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)負責(zé)人的主管責(zé)任。
（五）關(guān)愛隔離學(xué)生。學(xué)校實施好“五個一”的關(guān)懷機制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話送去問候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖。班主任每天打電話做一次心理輔導(dǎo)聊天，給他們送去心理撫慰，讓他們遠離心理焦慮。統(tǒng)一調(diào)配，給每位隔離學(xué)生提供一臺平板電腦，保證精準(zhǔn)流暢接收在線教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準(zhǔn)對接輔導(dǎo)一次課業(yè)，給他們送去指導(dǎo)，鼓勵他們不掉隊。班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活動態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。線上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計劃開展工作，擔(dān)任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績效考核中。
（二）積極宣傳動員。線上教學(xué)學(xué)校要通過各種形式，時將空中課堂開播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇九
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術(shù)價值。
2、本單元這些歷史散文對當(dāng)時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學(xué)習(xí)時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當(dāng)頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識。
3、借助工具書與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見文言實詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學(xué)過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設(shè)問與反問兩種修辭方式的不同特點；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復(fù)朗讀，加強理解，背誦其中重點段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡要歸納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，寫出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學(xué)習(xí)對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復(fù)音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應(yīng)舉一反三。
2、隨時注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學(xué)生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點、難點的點撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力。《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點與不同點。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進課堂。如利用計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對課文學(xué)習(xí)中重點難點內(nèi)容的總結(jié)知識，發(fā)送要求進行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機網(wǎng)絡(luò)，進行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進行單獨指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對性；也可把板書設(shè)計成幻燈片、實物投影，增強課堂教學(xué)的生動性和形象性。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十
為滿足學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)要求，延遲開學(xué)期間，我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學(xué)”等在線平臺開展教學(xué)活動，學(xué)生可在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確?！半x校不離教，停課不停學(xué)”。特制定如下教學(xué)方案。
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學(xué)進度，利用工作群（學(xué)科、年級）進行網(wǎng)絡(luò)集體備課（預(yù)設(shè)兩周教學(xué)時間），確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領(lǐng)下深入研究教材，精心備課，注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習(xí)等教學(xué)資源，為在線教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（各備課組將教學(xué)計劃表2月9日前傳王小宙處）。
2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”技術(shù)培訓(xùn)，請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學(xué)直播間學(xué)習(xí)。
3、各班班主任2月9日前通過qq、微信、樂教樂學(xué)平臺發(fā)布課表，讓每個家長和學(xué)生知曉，并宣傳在線教學(xué)的意義和重要性，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、各班主任2月9日前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用樂教樂學(xué)平臺相關(guān)學(xué)習(xí)功能，為在線教學(xué)做好準(zhǔn)備；指導(dǎo)家長做好對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理和監(jiān)督；統(tǒng)計班上沒有在線教學(xué)設(shè)備（手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)）學(xué)生人數(shù)報教學(xué)室。
5、2月10日起正式開展在線教學(xué)活動，全體教師提前進入自己上學(xué)期任課的班級群，做好在線教學(xué)準(zhǔn)備。
（一）、課程安排。（周一到周五）。
1、課程教學(xué)方案一：教師利用“樂教樂學(xué)”平臺，推送（微課）或直播課程。進行教學(xué)，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導(dǎo)答疑等。
2、課程教學(xué)方案二：教師使用班級微信群、qq群等開展互動教學(xué)，疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發(fā)布學(xué)習(xí)計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導(dǎo)學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師在微信群、qq群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學(xué)直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業(yè)布置與反饋。
（1）各學(xué)科布置少量基礎(chǔ)性練習(xí)，不能讓學(xué)生統(tǒng)一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
（2）不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學(xué)生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無條件參加在線學(xué)習(xí)的由年級組統(tǒng)一布置合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
（三）、電子教材。
樂教樂學(xué)課本點讀欄目有各學(xué)科教材，登錄樂教樂學(xué)，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應(yīng)教材。
（四）、樂教樂學(xué)平臺教師使用方式。
1、在“樂教樂學(xué)平臺”進行網(wǎng)絡(luò)直播課。
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課。
2、使用樂教樂學(xué)平臺其他模塊。
a、在樂教樂學(xué)平臺“通告”模塊發(fā)放班級學(xué)習(xí)通知。
b、在樂教樂學(xué)平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
c、利用各種資源進行新課的備課，把握學(xué)生學(xué)習(xí)進度，在樂教樂學(xué)平臺“學(xué)習(xí)通知”模塊中每天發(fā)布學(xué)生作業(yè)并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導(dǎo)。
d、各教研組長要積極鼓勵各學(xué)科組教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，群策群力，通過學(xué)習(xí)通知模塊，傳達學(xué)科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
e、在樂教樂學(xué)平臺“打卡”模塊檢查學(xué)生運動作業(yè)。
（五）、樂教樂學(xué)平臺學(xué)生使用方式。
1、根據(jù)課程表安排，使用樂教樂學(xué)“課本點讀”進行自主預(yù)習(xí)。
2、每天點擊樂教樂學(xué)“學(xué)習(xí)通知”模塊，完成老師根據(jù)學(xué)習(xí)進度布置的作業(yè)，老師進行網(wǎng)絡(luò)批改。
3、每天完成樂教樂學(xué)“打卡”模塊，完成打卡。
4、上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學(xué)“班級空間”。
1、技術(shù)支持：xx；樂教樂學(xué)警鐘街小學(xué)微信群。
2、教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：xx。
1、全體教師認真做到六落實。
（1）教學(xué)時間落實。全體教師按照課表安排準(zhǔn)時上線做好對學(xué)生的指導(dǎo)工作。
（2）學(xué)習(xí)材料內(nèi)容落實。按教材（電子）+預(yù)學(xué)指導(dǎo)單+效果檢測單+課后作業(yè)單，年級統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、進度計劃并安排實施學(xué)習(xí)內(nèi)容管理。學(xué)生每日完成規(guī)定練習(xí)，按規(guī)定時間上傳學(xué)習(xí)、練習(xí)內(nèi)容。
（3）答疑、釋疑落實。老師通過qq、微信視頻或樂教樂學(xué)直播課堂等在線答疑，及時解答學(xué)生的.疑難困惑。
（4）練習(xí)檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長反饋練習(xí)檢測情況。
（5）學(xué)習(xí)評價落實。一是學(xué)生每日線上打卡并評價；二是對完成效果進行評價；三是每周綜合打卡及完成情況對每個學(xué)生進行評價、激勵。
（6）學(xué)習(xí)與管理平臺落實。通過班級學(xué)生qq、微信學(xué)習(xí)的平臺、樂教樂學(xué)直播課堂學(xué)習(xí)的平臺等，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學(xué)”實施資料。每天上傳教學(xué)圖片至警小qq群。
3、指導(dǎo)家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式方法，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學(xué)習(xí)時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導(dǎo)等聚集性活動。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生開展各類聚集性補課活動。
1、教學(xué)室總體負責(zé)督促、檢查、考核、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作；各年級行政負責(zé)對年級教師課前準(zhǔn)備、在線教學(xué)、課后評價等情況進行指導(dǎo)和檢查。
2、各年級組長統(tǒng)計本組每天學(xué)生在樂教樂學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。
特別強調(diào)：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學(xué)習(xí)為名，參加任何形式的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不得外出購買任何教輔資料。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一
根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局對教育教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)要求，為了更好地激勵全校教職員工圍繞教育教學(xué)中心開展工作，充分發(fā)揮學(xué)校激勵機制正確的導(dǎo)向作用，以獎勵“有效勞動”、重獎“高效勞動”為基本原則，制定本方案：
一、獎項設(shè)置：
（一）、統(tǒng)考科目半期、期末考試成績總提高率排名獎。
學(xué)科獎：以授課教師所上全部班級為單位，學(xué)科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級同科排名獎勵（畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考）。同級授課教師為二人的，設(shè)一等獎一名，獎金120元。同級授課教師為二人以上的，設(shè)一等獎一名，獎金120元，二等獎一名，獎金100元。一人上全年級的，如該科總提高率在同年級所有科目中位列一、二名的，獲一等獎，獎金120元，位列三、四名的，獲二等獎，獎金100元。）。
班級獎：以班級為單位，分年級進行。全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、優(yōu)良提高率（占20﹪）三者之和總提高率在學(xué)校同級排名的班主任予以獎勵（畢業(yè)班中考成績當(dāng)做期末統(tǒng)考），每年級設(shè)一等獎一名，獎金200元，二等獎一名，獎金150元。
說明：
2、會考作為過關(guān)考試，該次考試不設(shè)獎；
（二）、音樂、體育、美術(shù)教師中考特長生輔導(dǎo)術(shù)科成績上仁懷一中錄取線，獎勵100元/人，成績上仁懷酒高、茅臺高中、仁懷四中錄取線一人，獎勵80元/人。
（三）、中考升學(xué)獎。
學(xué)校根據(jù)各班實際對九年級升入仁懷一中人數(shù)定標(biāo)，超任務(wù)完成正取一人任課教師按周課時比例進行獎勵（20元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課），超任務(wù)完成配額生一人任課教師按周課時比例進行獎勵（10元每節(jié)，不含早晚自習(xí)、周末補課）。
二、以上所有獎勵，有下列條款之一者，取消獎勵資格。
三、凡是獲獎?wù)撸涑晒匀豢筛鶕?jù)學(xué)校的各種方案納入考核。
四、解釋權(quán)歸學(xué)校行政。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二
根據(jù)《關(guān)于在肥高校、中職學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理的通知》（合疫防指辦〔20xx〕113號）及我?！蛾P(guān)于落實校園封閉管理、開展線上教學(xué)的緊急通知》《20xx-2022學(xué)年第2學(xué)期本科課程線上教學(xué)安排》要求，為做好學(xué)校的線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，督促教師認真履行教書育人職責(zé)，確保線上教學(xué)質(zhì)量與效果，保證實質(zhì)等效，現(xiàn)制定《合肥學(xué)院20xx-2022學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案》。
20xx年4月1日起，結(jié)束時間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。
全校開設(shè)的.所有線上課程。
1、線上課堂聽課。
實施校、院兩級實時線上課堂聽課。
學(xué)校層面將由校領(lǐng)導(dǎo)、校級督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處、教務(wù)處人員對教師線上課程進行抽查聽課。
各教學(xué)單位應(yīng)建立本單位線上教學(xué)活動監(jiān)控與評價方案，于20xx年4月8日（下周五）17：00前，交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處（電子檔發(fā)至313348641@，紙質(zhì)材料交行政樓323辦公室），充分發(fā)揮院級督導(dǎo)的作用，在線上教學(xué)活動期間實現(xiàn)所有老師線上課程至少被聽1次，做到線上課程監(jiān)控全覆蓋。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處聯(lián)合學(xué)生處在“今日校園”app中發(fā)布教學(xué)活動調(diào)查問卷（每周一次，校學(xué)生處組織輔導(dǎo)員推送發(fā)布）。各教學(xué)單位需提醒、督促學(xué)生按時填寫并提交問卷，真實客觀地反映學(xué)生對線上教學(xué)活動的意見與建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處將對問卷數(shù)據(jù)進行整理匯總，配合各教學(xué)單位做好線上教學(xué)工作。
職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十三
為了強化教師質(zhì)量意識，激勵教師不斷奮發(fā)進取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達的.畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實際，特制定以下畢業(yè)班獎勵方案：
1、全縣畢業(yè)班檢測考試，成績以教體局評比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎勵以本鎮(zhèn)六年級成績評比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎勵對象：
（1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。
備注：綜合科成績獎金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計計算；未下達分?jǐn)?shù)段每進入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計計算。
備注：本目標(biāo)獎勵屬班級獎勵，由班主任根據(jù)進入學(xué)生各科成績高低進行分解，分配到教師個人，品社、科學(xué)占總獎金的三分之一，再從三分之一中進行平均分配。
1、月考成績按照中小獎勵政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎；
2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。