幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃范文(20篇)

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    總結(jié)是智慧的結(jié)晶,是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證。怎樣塑造良好的品德和道德觀念?接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇一
    3月26是第23個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為開展好各項(xiàng)活動(dòng),提高活動(dòng)的`實(shí)效性,增強(qiáng)師生安全意識(shí),提升安全綜合素養(yǎng)。我園通過安全教育主題系列活動(dòng),讓全體師幼了解生活環(huán)境中常見的不安全因素,樹立基本的安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。
    (一)社會(huì)活動(dòng)。
    1.醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
    目標(biāo):了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,了解常用的醫(yī)療器材。
    形式:通過談話、操作活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
    2.安全逃生。
    目標(biāo):進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。
    形式:模擬著火時(shí)的情景,進(jìn)行演習(xí)。
    3.安全用剪刀。
    目標(biāo):用剪刀剪紙,用小刀削東西時(shí)要注意安全,用完放好,不要向著同伴使用。
    形式:談話的方式進(jìn)行教育。
    (二)健康領(lǐng)域。
    1.安全玩滑滑梯。
    目標(biāo):戶外活動(dòng)時(shí),注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。
    形式:出去活動(dòng)時(shí)教育。
    2.有序上廁所。
    目標(biāo):幼兒入廁時(shí)要輪流去,以免擁擠發(fā)生事故。
    形式:實(shí)踐練習(xí)。
    3、排隊(duì)喝開水。
    目標(biāo):教育幼兒注意有秩序地接開水,防止?fàn)C傷。
    形式:通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。
    (三)語言活動(dòng)。
    1.去醫(yī)院看病。
    目標(biāo):了解看病的主要過程,知道常用的醫(yī)用工具。
    形式:講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
    2.大狗醫(yī)生。
    目標(biāo):知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防生病。
    形式:講故事,情境創(chuàng)設(shè)。
    (四)緊急疏散演練。
    疏散演練方案附后。
    根據(jù)安全教育日的方案內(nèi)容,我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。
    1.在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。
    2.讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。
    3.通過家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。
    1.積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
    2.教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    1.讓幼兒知道一些安全常識(shí),是有自我保護(hù)意識(shí),特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
    2.讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品,不到危險(xiǎn)的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。
    3.了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。
    4.學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。
    5.遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護(hù)自己。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇二
    參加活動(dòng)對(duì)象:
    大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識(shí)。
    2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。
    活動(dòng)過程:
    一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。
    2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
    3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。
    二、參觀活動(dòng)。
    1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
    2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。
    3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。
    三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。
    1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
    2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
    3、消防知識(shí)互動(dòng)問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。
    4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
    5、教師代表歌唱《xxx》。
    6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇三
    我園結(jié)合安全工作實(shí)際情況,按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化檢查力度,積極做好交通安全宣傳、教育、管理工作,扎扎實(shí)實(shí)地把幼兒園交通安全教育管理工作做實(shí)、做細(xì)。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把交通安全工作列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下,幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。
    1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度。
    2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
    3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
    5、加強(qiáng)幼兒安全教育,開展各類演練活動(dòng),完成園本安全教育教材課程。
    幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園組織開展一系列交通安全教育活動(dòng),并取得了良好的教育效果。
    1.積極開展宣傳活動(dòng),讓廣大教職工和家長(zhǎng)知曉本次活動(dòng)的重要性。把入園畫廊裝飾成的集教育功能、審美功能于一體的兒童化的形象墻,并將創(chuàng)建平安校園的口號(hào)“創(chuàng)建平安校園,共建人文和諧”張貼在畫廊前端最醒目處,還通過形象墻的“宣傳欄”,面向幼兒及家長(zhǎng)定期出版法制安全、交通安全、消防安全等專題宣傳欄,通過“家長(zhǎng)通知欄”及時(shí)將有關(guān)安全的文件、通知、活動(dòng)信息傳遞給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同交流。我園還在校園顯要位置寫上“家園手牽手共同創(chuàng)平安”口號(hào),在教學(xué)樓樓道張貼上“報(bào)警電話要牢記”、“上下樓梯要安全”等圖文并茂的充滿人性化的溫馨安全提示,做到“讓每一塊墻壁都會(huì)說話”,讓校園的每一個(gè)景觀都成為幼兒潛移默化地得到安全、文明教育的地方。
    2.增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),注重自身出行安全:如騎車帶頭盔、不酒后駕車,夜間出入處以結(jié)伴等,確保安全。
    3.做好家長(zhǎng)工作。通過“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”等活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)宣傳交通安全知識(shí),同時(shí)分發(fā)“大洲分園家長(zhǎng)行為規(guī)范”、“致家長(zhǎng)的一封信”等將安全教育落實(shí)到位,取得家長(zhǎng)的支持與配合。
    4、在日常管理工作中,認(rèn)真做好常規(guī)安全工作。
    (1)嚴(yán)格落實(shí)安全制度,加強(qiáng)安全工作管理,落實(shí)安全責(zé)任。
    (2)提高廣大教職工的工作責(zé)任心,抓好班級(jí)常規(guī)工作,加強(qiáng)戶外活動(dòng)、外出活動(dòng)的管理,保證幼兒的`安全。
    (3)加強(qiáng)值班制度、行政值日制度的落實(shí),注重每個(gè)時(shí)段的巡查,確保幼兒安全及各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。
    (4)加強(qiáng)堅(jiān)持督促,狠抓安全隱患的整改落實(shí),建立安全檢查的長(zhǎng)效機(jī)制。常規(guī)安全檢查要堅(jiān)持,落實(shí)工作到位,安全檢查不走過場(chǎng),有記錄有整改措施。
    (5)做好幼兒安全教育工作,通過教學(xué)活動(dòng)、談話活動(dòng)、參觀活動(dòng)、游戲活動(dòng)提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。幼兒園通過x、每周一“國(guó)旗下講話”活動(dòng)和班級(jí)早間談話活動(dòng)的形式,對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育談話。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇四
    一、談話引入:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
    下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
    1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    資料。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    2、安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    二、游泳時(shí)要注意安全。
    1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
    2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
    3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
    4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
    5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
    6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
    三、交通安全。
    1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
    2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇五
    1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
    1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
    (1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
    (3)你知道電從哪里來?
    (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的`生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
    2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、組織幼兒討論:
    (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)。
    (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)。
    4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
    (1)這是什么?它有什么用?
    (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
    (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇六
    我安全,我健康,我快樂。
    我園圍繞教育主題,結(jié)合幼兒園實(shí)際。通過國(guó)旗下講話啟動(dòng)安全教育日主題教育活動(dòng),把安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,有針對(duì)性地開展系列安全教育活動(dòng)。請(qǐng)交警隊(duì)來園進(jìn)行上下學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全講課,真正做到安全知識(shí)入腦入心,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。同時(shí),將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    2、組織一次應(yīng)急疏散演練。
    按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應(yīng)急疏散演練。要切實(shí)增強(qiáng)演練的實(shí)效性,確保演練中師幼的`安全。演練后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題,不斷幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
    3.我園通過懸掛橫幅、__網(wǎng)站和家園互動(dòng)等方式,對(duì)我園安全工作的有效經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行一次集中宣傳,通過宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍,推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)心幼兒園的安全工作。
    4.開展隱患排查整治。
    我園要結(jié)合安全主題教育活動(dòng),不斷完善安全工作制度。我園對(duì)幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,食堂以及消防、避雷、用水、用電等設(shè)施安全的隱患排查工作,及時(shí)整改,消除各類安全隱患;配合相關(guān)部門,做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作。
    1.園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)分工,認(rèn)真制訂具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案,并對(duì)活動(dòng)方案操作的安全性進(jìn)行充分論證,認(rèn)真做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作,確保幼兒演練安全。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇七
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。
    2、消防應(yīng)急演練。
    三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員。
    1、時(shí)間:20_年11月9日下午2點(diǎn)30分。
    2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
    3、參加人員:全體教職員工、幼兒及消防官兵。
    四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工。
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:(消防負(fù)責(zé)人)。
    現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:(后勤副園長(zhǎng))。
    現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):(后勤副主任)。
    疏散人員:全體教職工。
    救護(hù)人員:
    協(xié)助指揮人員:各班老師。
    五、演練程序。
    1、演練前請(qǐng)消防官兵入園對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析,確定最佳疏散路線。
    2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
    3、__模擬撥打119報(bào)警電話;__迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況;任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道,并協(xié)助門衛(wèi)負(fù)責(zé)大門口的安全保衛(wèi)工作。
    4、__通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
    疏散路線:教師領(lǐng)隊(duì),分班按下列路線疏散:
    大二班、中三班、小四班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合(__負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。
    大四班、中三班、中四班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合(__負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。
    六、注意事項(xiàng)。
    1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
    2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
    3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
    4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
    5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后,各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向__副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。
    七、其它任務(wù)安排。
    __負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個(gè)滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、__負(fù)責(zé)整個(gè)演練過程的照片拍攝、__負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對(duì)演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇八
    1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。
    2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
    1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)。
    2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
    3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。
    4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
    要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
    5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的.顯眼地方。
    安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇九
    1、知曉安全乘車的道理。
    2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    重點(diǎn):能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
    難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
    情景畫四幅,車窗一個(gè),小猴頭飾一個(gè),棒棒糖一根,零食若干。
    一、引出問題。
    二、看情景表演并討論。
    1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上。
    師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?,不一?huì)兒,鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,跪在椅子上玩,一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)。
    2、討論。
    出示圖片小結(jié):車在路上行駛的時(shí)候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時(shí)摔倒。
    3、情景表演二:在車?yán)锍詭О舻氖澄?,從車中往窗外吐痰或扔廢物。
    師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔,又一個(gè)急剎,差點(diǎn)噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)。
    4、討論。
    師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?
    出示圖片小結(jié):不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會(huì)把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。
    三、請(qǐng)幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客。
    師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,有誰會(huì)做安全乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。
    1、看,外面有個(gè)圣誕老公公,伸出手跟他打個(gè)招呼吧!
    2、請(qǐng)他們選擇正確的'零食吃。
    四、小結(jié)。
    再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。
    師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢?
    車在路上行駛的時(shí)候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會(huì)把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
    五、延伸活動(dòng)。
    活動(dòng)以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十
    開展防火宣傳與檢查,大力宣傳119,使119深入人心,我國(guó)的火災(zāi),有一個(gè)明顯的特點(diǎn):這就是報(bào)警早,損失小,傷亡少。因此,萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí),及時(shí)報(bào)警求救是最要緊的。
    火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警。
    (1)撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
    (2)騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
    (3)大聲呼喊報(bào)警。
    (4)使用有線廣播報(bào)警。
    發(fā)生火災(zāi)后如何自救。
    在火勢(shì)越來越大,不能立即撲滅,有人被圍困的危險(xiǎn)情況下,應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、火封住,確實(shí)沒有可能向外沖時(shí),可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行,穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移??砂串?dāng)時(shí)具體情況,采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū):
    (一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯,人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
    (二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索,可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條,擰好成繩),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿繩緩緩爬下。
    (三)是如果被火困于二樓,可以先向樓外扔一些被褥作墊子,然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離,更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,那就千萬不要急于往下跳,因距離大,容易造成傷亡。
    (四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺(tái)上,耐心等待消防人員。
    (一)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    (1)切忌慌亂,判斷火勢(shì)來源,采取與火源相反方向逃生。
    (2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
    (3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
    (二)消防栓使用方法。
    (1)打開消防栓箱。
    (2)延伸水帶。
    (3)轉(zhuǎn)開止水閥。
    (三)滅火器的分類與使用。
    滅火器的種類很多,按其移動(dòng)方式可分為:手提式和推車式;按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為:儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為:泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
    常用滅火器——干粉滅火器。
    干粉滅火器使用方法:
    (1)將安全銷拉開。
    (2)將皮管朝向火點(diǎn)。
    (3)用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部。
    (4)熄滅后并以水冷卻除煙。
    (四)吸煙應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    (1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
    (2)不要漫不經(jīng)心,不管場(chǎng)合,隨手亂扔煙頭和火柴梗;
    (3)不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙;
    (4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;
    (5)不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰;
    (6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;
    (7)不要把點(diǎn)著的香煙隨手亂放在可燃物上;
    同學(xué)們,我們要珍惜生命,注意消防安全。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十一
    二、活動(dòng)主題。
    落實(shí)消防責(zé)任,防范安全風(fēng)險(xiǎn)。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    為確保全民消防宣傳月活動(dòng)順利進(jìn)行,我局成立消防宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮調(diào)度檢查督導(dǎo)等工作。
    組長(zhǎng):段樂局長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):李小懷副局長(zhǎng)。
    成員:建管股全體成員。
    物業(yè)股全體成員。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在局建管股,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)局系統(tǒng)消防宣傳活動(dòng)相關(guān)工作。
    四、主要任務(wù)。
    開展“落實(shí)消防責(zé)任,防范安全風(fēng)險(xiǎn)”主題宣傳活動(dòng)。在宣傳月期間,建管股和物業(yè)股要結(jié)合消防宣傳“七進(jìn)”活動(dòng)開展有針對(duì)性的系列宣傳活動(dòng)。
    建管股針對(duì)建筑工地常見安全隱患,對(duì)建筑工地負(fù)責(zé)人、安全員、各施工單元班組長(zhǎng)以座談會(huì)形式開展消防主題培訓(xùn),增強(qiáng)防火防災(zāi)意識(shí),在建筑工地宣傳欄中張貼消防自救知識(shí)及防范安全風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)語。
    物業(yè)股針對(duì)住宅小區(qū)常見安全隱患,對(duì)各小區(qū)物業(yè)管理人員進(jìn)行消防培訓(xùn),增強(qiáng)防火防災(zāi)意識(shí),針對(duì)防火通道雜物堆積、飛線充電等共性問題開展進(jìn)樓入戶消防宣傳。利用小區(qū)公開欄、樓宇視頻led顯示屏等設(shè)施,設(shè)置消防宣傳窗口,通過張貼資料、播放短片和滾動(dòng)提示字幕等方式,向群眾普及消防安全常識(shí)。
    五、工作要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    局屬各有關(guān)股室要充分認(rèn)識(shí)開展消防消防宣傳月的重要意義,結(jié)合各自工作實(shí)際,明確工作職責(zé),細(xì)化工作措施。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任,加大整治力度,確保宣傳工作深入扎實(shí)開展,穩(wěn)定全縣消防安全形勢(shì)。
    (二)強(qiáng)化溝通合作。
    局屬各有關(guān)部門要強(qiáng)化溝通協(xié)作,形成工作合力,對(duì)本行業(yè)、本領(lǐng)域、本系統(tǒng)的消防安全突出問題以及消防監(jiān)管、消防宣傳等工作情況開展檢查,推動(dòng)落實(shí)行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定,以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)行業(yè)消防管理規(guī)范化。
    (三)及時(shí)報(bào)送信息。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十二
    組員:xxx、xxx。
    “人人參與消防、共享平安生活”
    1、營(yíng)造宣傳氣氛。
    “出一期消防安全專欄”、利用晨會(huì)宣傳“消防安全我知道”,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,開展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的安全宣傳教育。
    2、開展消防演練活動(dòng)。
    由幼兒園安全小組成員“開展消防安全檢查”、“開展全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。
    1、明確職責(zé)。
    為了消防宣傳日活動(dòng)的開展,幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng);安全員、保健老師為組員的'安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位,抓實(shí)抓出成效。
    2、查改到位。
    在安排專項(xiàng)檢查時(shí),要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
    3、宣傳到位。
    發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,營(yíng)造輿論氛圍,增強(qiáng)師生消防意識(shí)。
    2、安全檢查――滅火器安全期日檢查。
    3、20xx—11—9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。
    4、消防宣傳――周一全園晨會(huì)。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十三
    1 、“安全第一”“安全不是小事”暑假前,提高學(xué)生的安全意識(shí),度過一個(gè)安全快樂的假期。
    2.教育孩子不要玩水,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)和安全意識(shí)。
    教學(xué)圖片
    首先,引導(dǎo)孩子討論如何度過一個(gè)愉快的暑假
    2.引導(dǎo)孩子討論如何合理度過暑假。
    你想如何度過你的暑假?(請(qǐng)告訴一些小朋友)(旅游,在家玩,去補(bǔ)習(xí),看電視,玩電腦……)
    3.剛才孩子說了很多暑假要做的事情,那么做這些事情怎么保護(hù)自己呢?
    第二,引導(dǎo)孩子討論如何安全度過暑假
    所以我們都在說怎么玩,那么做這些事情怎么保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)孩子互相交談)
    第三,老師總結(jié)了孩子暑假在家應(yīng)該注意的安全
    孩子們說了很多應(yīng)該注意的事情。老師已經(jīng)統(tǒng)一了。讓我們看看!主要有以下幾個(gè)方面:
    一、交通安全(展示圖片)
    1、自覺遵守交通規(guī)則,不要在高速公路上奔跑和玩耍。
    2.過公路走斑馬線,不要隨意穿越。
    3.遵守公共秩序,排隊(duì)等車,停車前不要靠近車輛,上下車時(shí)不要擁擠。
    4、文明乘車,主動(dòng)讓座,不在車內(nèi)大聲喧嘩。
    b、水安全(展示圖片)
    1、不要到水庫、水坑、河流等危險(xiǎn)的地方玩耍和洗澡。
    2.不要在水庫、河流和其他地方釣魚。
    三、電力安全
    1、要在父母的指導(dǎo)下逐漸學(xué)會(huì)使用普通家用電器。
    2.不要觸摸電線、燈座、插座等。
    3.請(qǐng)勿標(biāo)記“高壓風(fēng)險(xiǎn)。去哪里玩。
    d、消防安全(展示圖片)
    1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種。為了避免火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)就打119,不要逞強(qiáng)去滅火。
    2.小心安全地使用煤氣爐和液化氣爐。
    e、食品安全
    1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
    2.購買包裝食品時(shí),應(yīng)清楚地看到商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。“三無”食品和過期食品不得購買食用。
    3.生吃果蔬前要注意清洗,不要吃腐爛變質(zhì)的果蔬。
    f、防汛防暑安全
    1.夏天下雨,所以你不能在大樹和高樓下避雨。
    2、大雨時(shí),不能外出,以防洪峰時(shí)要將樓梯開到高樓層或較高的地面防洪。
    3、高溫天氣,要采取措施防止中暑。
    g、安全的其他方面
    1.不要相信陌生人。陌生人敲門不要打開防盜門。
    2.旅行或拜訪親朋好友時(shí),迷路不要慌張。待在原地等父母發(fā)現(xiàn)或者及時(shí)撥打110向當(dāng)?shù)鼐角笾?BR>    3.觀看比賽、演出或電影時(shí),要排隊(duì)入場(chǎng),按順序入座,做文明觀眾。在一場(chǎng)比賽或者表演結(jié)束的時(shí)候,等大部分人都走了再和團(tuán)隊(duì)一起出去。不要在出口處擁擠。
    4.睡覺前,告訴父母檢查氣閥是否關(guān)閉,以防煤氣中毒。
    5.不要玩易燃易爆物品和腐蝕性化學(xué)品。
    雕刻師蕭:兒童與藝術(shù);安全第一”“安全不是小事”再過幾天,快樂的暑假就要開始了。希望你能提高學(xué)生的安全意識(shí),不要玩火,不要玩電,不要玩水,記住安全知識(shí),過一個(gè)快樂安全的暑假。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
    活動(dòng)過程:
    1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
    師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
    2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下。
    3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?
    4、小結(jié):
    (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    (2)知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場(chǎng)。
    活動(dòng)反思:
    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十五
    一、教學(xué)活動(dòng)目的:
    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
    3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
    二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
    三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):
    掌握滅火方法。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
    2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。
    3、4臺(tái)小滅火器。
    五、教學(xué)方法:
    自主參與實(shí)踐、合作探究式。
    六、教學(xué)過程:
    (一)導(dǎo)入新課。
    (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
    (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
    (二)分組討論。
    “消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。
    (1)校園防火應(yīng)注意什么?
    (2)如何使用液化氣、煤氣?
    (3)如何使用電器?
    (4)外出野炊應(yīng)注意什么?
    (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
    (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
    (7)人身著火時(shí)如何自救?
    (8)樓房著火如何逃生?
    (9)山林著火如何逃生?
    (三)小組代表分題發(fā)言。
    教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
    (2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
    (五)實(shí)踐活動(dòng):
    1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
    2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十六
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!庇變簣@作為集體保育和教育機(jī)構(gòu),要對(duì)全體幼兒的安全負(fù)責(zé)。根據(jù)國(guó)家、省、市教育主管部門有關(guān)防范安全事故的文件精神與幼兒園安全工作的總體部署,我們大班全體職工針對(duì)我園教育教學(xué)現(xiàn)狀,按班、按教學(xué)樓層、按一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)排查隱患,對(duì)幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見事故類型以及防范措施,進(jìn)行分析、研究、歸納,找出規(guī)律性的東西,本著“寧可有備無患,不可無備有患”的原則,做好預(yù)案;進(jìn)一步完善了教育教學(xué)安全工作制度,明確了年級(jí)組各自的安全職責(zé),落實(shí)了多種措施,使教學(xué)安全工作基本做到層層有人管,事事有人抓。為了創(chuàng)建平安幼兒園,目前全體我們還應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
    一、強(qiáng)。
    1、安全意識(shí)要強(qiáng)安全是教育教學(xué)的保障,沒有安全,哪有保教質(zhì)量的提高,哪有幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展。教學(xué)人員要從血的教訓(xùn)和發(fā)生重大傷亡事故所產(chǎn)生的嚴(yán)重的、惡劣的影響中,充分認(rèn)識(shí)到抓好幼兒安全工作的重要性和迫切性,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”、“安全就是生命,責(zé)任重于泰山”的理念,要明確安全是1,其他工作為0,只有安全這個(gè)1存在,后面的0才有意義;沒有了安全這個(gè)1的存在,后面的0將失去意義。因此我們切不可存在僥幸心理,明明知道有些做法是不安全的,但在僥幸心理驅(qū)使下,總認(rèn)為以前這樣做沒有發(fā)生事故或危險(xiǎn),現(xiàn)在也不會(huì)這么巧發(fā)生事故,久而久之就會(huì)造成事故的發(fā)生。比如,幼兒家長(zhǎng)同事接送孩子的問題,以往我們的做法是給家長(zhǎng)方便,讓其同事代接。今后我們一定不能這樣做,因?yàn)槿f一出事,教師與家長(zhǎng)沒有簽定協(xié)議,誰該負(fù)責(zé)任就說不清了。每一位教學(xué)人員一定要把安全放在心上,抓在手上,掛在嘴上,處處講安全,居安思危,防患于未然,將事故消滅在萌芽之中;要從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要安全”,真正做到“我懂安全、我會(huì)安全、我管安全”。
    2、工作責(zé)任心要強(qiáng)教師責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況,直接關(guān)系到保教工作質(zhì)量,關(guān)系到幼兒的身心健康。許多幼兒安全事故的發(fā)生,都與教師的責(zé)任心差有很大的關(guān)系。因此我們一定要忠于職守,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,必須從如何保護(hù)每一個(gè)幼兒的生命做起,從生活中點(diǎn)滴小事做起,獻(xiàn)一份愛心、多一份熱心、少一點(diǎn)粗心,多一份細(xì)心,以獲得一份安心。
    二、清。
    1、明確安全職責(zé)每位教學(xué)人員應(yīng)明確自己的崗位安全職責(zé)、安全工作制度、安全工作要求。但僅僅了解是不夠的,必須把自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、應(yīng)遵守的常規(guī)、制度牢記在心,這樣才能做到心中有常規(guī),行動(dòng)才規(guī)范。
    2、明確安全工作內(nèi)容對(duì)自己安全工作的內(nèi)容不僅要了解,而且要理清,比如,我們可以把教學(xué)人員的安全工作分為三部分,一部分是自己的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能,安全教育技能;一部分是對(duì)家長(zhǎng)的.安全教育。對(duì)家長(zhǎng)的安全教育包含:安全不錯(cuò)的不錯(cuò)的些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識(shí),為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    (1)制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃,畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉,并舉行安全演習(xí),使幼兒學(xué)習(xí)實(shí)際的防危保安的本領(lǐng)。
    (2)強(qiáng)化安全教育,如布置安全教育宣傳壁畫;安全故事、小品、情景表演;正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、112、120等。
    (3)注重常規(guī)安全教育,培養(yǎng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開始。要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求,知道怎樣做才對(duì),怎樣做不對(duì)。幼兒年齡小,自覺性和自制力都比較差,而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此,教師除了提出要求和教給幼兒方法外,還應(yīng)注意督促和檢查,經(jīng)常提醒,使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,逐步形成自覺的行動(dòng)。
    (4)家、園一致共同教育在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)教育的過程中,要求家長(zhǎng)配合教育。因?yàn)?,相?dāng)一部分“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭,教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)。因此,我們要將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)自身的安全意識(shí),讓幼兒在父母的幫助下,掌握在家中的一些安全自護(hù)知識(shí)??傊訌?qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此,大班年級(jí)組的人員都應(yīng)防患于未然,去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,防止意外事故的發(fā)生!
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十七
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
    2、光盤(內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭)。
    [活動(dòng)過程]。
    1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
    3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號(hào)碼和姓名。
    4、模擬打火警電話,教師演示撥打“119”電話的方法,并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號(hào)碼。
    5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,消防隊(duì)員用什么滅火?他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡穑肯蛴變航榻B高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
    6、組織幼兒討論:如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi),屋里有許多煙,你怎樣逃出來?引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外跑,懂得煙往上飄,下面煙少的道理。
    [活動(dòng)延伸]。
    組織幼兒做逃生演習(xí):把幼兒帶入事先布置好的場(chǎng)景,教師發(fā)起信號(hào),幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十八
    一、選材貼近幼兒日常生活:一年一度的11月9日消防日來了。每到這個(gè)日子,我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?;顒?dòng)中,老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生,我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過初步的體驗(yàn)?!断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活,由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小,所以將原來十句的兒歌改為五句,以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
    二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn):
    本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動(dòng),而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的'時(shí)候,關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn):中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律,在成人輔助動(dòng)作(如拍手)的幫助下,幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
    三、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力:
    活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后,在速度上提出高一層次的要求,在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中,幼兒的語言能力得到提升。
    1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
    2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
    3.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
    5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌
    前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動(dòng)
    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)
    一、觀看圖片,回憶現(xiàn)場(chǎng):
    【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景
    1.重點(diǎn)提問:火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?
    小結(jié):看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心里會(huì)很害怕。
    二、欣賞兒歌,感受節(jié)奏:
    【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣
    1.今天請(qǐng)來了兩位大班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來看看
    2.重點(diǎn)提問:這首兒歌聽上去感覺怎樣?
    3.小結(jié):大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節(jié)奏。
    三、借助圖譜,學(xué)習(xí)兒歌:
    【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌
    1.再次欣賞兒歌
    2.重點(diǎn)提問:
    (1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)
    (2)這些標(biāo)志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)
    3.分析每張標(biāo)志含義
    4.小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會(huì)趕來救火。
    5.看著圖譜念兒歌:
    (1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌
    (2)分男女念兒歌,比比誰念得好
    6.嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句:消防員救火真勇敢)
    四、挑戰(zhàn)速度,朗誦兒歌:
    【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌
    1.挑戰(zhàn)第一關(guān)
    關(guān)卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    2.挑戰(zhàn)第二關(guān)
    關(guān)卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    3.挑戰(zhàn)第三關(guān)
    關(guān)卡:個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
    4.集體游戲
    幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
    附兒歌:
    你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生別害怕。
    你拍二,我拍二,安全出口先找到。
    你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。
    你拍四,我拍四,火警電話119。
    你拍五,我拍五,消防員救火真勇敢。
    由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動(dòng),所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶,將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說,有話愿意積極表達(dá),在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志,幼兒就比較容易地認(rèn)識(shí)并記住了。
    通過這首數(shù)字兒歌,幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識(shí)兒歌的節(jié)奏和韻律,而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感,所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿,將語言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇十九
    1、時(shí)間xxx年4月28日上午9點(diǎn)00分。
    2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
    3、參加人員:全體教職員工、支教生、實(shí)習(xí)生及幼兒。
    報(bào)警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:黃婷婷園長(zhǎng)
    現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:陳太桑副園長(zhǎng)
    現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):符永艷副園長(zhǎng)
    疏散人員:全體教職工及幼兒
    救護(hù)人員:韋秀瓊許蓮蘋方海清
    協(xié)助指揮人員:各班老師
    1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒進(jìn)行疏散。
    幼兒園消防安全教育活動(dòng)策劃篇二十
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識(shí),本著堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,正確使用滅火器,確保幼兒的生命安全,20__年12月18日下午,__幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。
    活動(dòng)中,副園長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí),應(yīng)站在距離火源相對(duì)較近位置,且須站在上風(fēng)方向,先將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次,使桶內(nèi)的干粉松動(dòng),然后拔去保險(xiǎn)銷,一只手握住膠管將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部,一只手按下壓把,干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器,根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng),一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。
    通過本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn),不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐,使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自我保護(hù)與自救技能,切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作,為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。
    為了增強(qiáng)全園的消防安全意識(shí),提升全體教職工、幼兒自防自救的能力,最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20xx年xx月8日下午15時(shí),xx新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
    幼兒園為了模擬演練的真實(shí)性,加深老師和幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí),本次演練設(shè)立了著火點(diǎn)和受傷被困人員,發(fā)現(xiàn)火情后,幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對(duì)被困人員展開搜救工作,消防管理員第一時(shí)間撥通了“119”報(bào)警電話和“120”急救電話,詳細(xì)闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢(shì)及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時(shí)對(duì)受傷人員進(jìn)行了臨時(shí)救助。整個(gè)過程安全、快速、有序,為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。
    安全教育是生命的教育,伴隨著幼兒一生的成長(zhǎng)。第一幼兒園高度重視對(duì)全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過本次消防模擬演練,孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護(hù)能力的方面都得到了較大的提升。