總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和明確的目標(biāo)。這些總結(jié)范文對(duì)于我們了解總結(jié)的重要性和寫作技巧都有一定的啟發(fā)和幫助。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇一
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo)，深入開展園本教研，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有大局觀念，能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識(shí)。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習(xí)，調(diào)整定位。
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。
11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽光、快樂、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(zhǎng)》專題報(bào)告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告。在汲取與收獲的同時(shí)，也寫記下了自己的體會(huì)和感受。12月2-4日在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺(tái)海局勢(shì)》、鄭州四中王中立校長(zhǎng)的《制度+情感》、魏長(zhǎng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng)，心靈的啟迪。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓寬了視野，學(xué)無止境，不進(jìn)則退，無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動(dòng)。
(1)深入幼兒園，聽課調(diào)研。
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會(huì)開展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會(huì)，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動(dòng)，此次活動(dòng)有省實(shí)驗(yàn)幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財(cái)經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動(dòng)。開放的幼兒園精心準(zhǔn)備，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì)?；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r(shí)，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。通過學(xué)習(xí)觀摩，增強(qiáng)了教師對(duì)幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫到：“觀摩活動(dòng)對(duì)我們教師來說可謂至關(guān)重要，通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識(shí)，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時(shí)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動(dòng)，我見識(shí)到了各位老師不同的上課風(fēng)格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷地充實(shí)自己，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒?dòng)的受益者，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心準(zhǔn)備，為我們提供了一次很好的相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！蓖瑫r(shí)也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學(xué)習(xí)是短暫的，可帶給教師的思考是長(zhǎng)久的。教師會(huì)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長(zhǎng)活動(dòng)，為一線教師提供切實(shí)的幫助。
在園本經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中彰顯各園特色。
為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深入開展，我們以“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)為契機(jī)，于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。全市推薦的9所幼兒園在會(huì)上進(jìn)行了園本精典經(jīng)驗(yàn)的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長(zhǎng)王霞、省委幼兒園副園長(zhǎng)王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會(huì)上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會(huì)，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗(yàn)，得到了幼教同行的贊譽(yù)?！皥@本教研”在教師心目中逐漸清晰起來，幼教工作者也意識(shí)到：園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際，解決幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的問題，在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時(shí)，教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高。
通過園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。教師熱情高了，積極主動(dòng)地參與園本教研，有自己研究的問題了;研討交流時(shí)不冷場(chǎng)了，教師們善于表達(dá)了;研討時(shí)不僅能看出不足，還能提出改進(jìn)建議，更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處了……一批青年教師成長(zhǎng)起來了。
四、重視教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué)，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務(wù)，為教師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，想方設(shè)法開展促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的教研活動(dòng)，從而提高整個(gè)__區(qū)幼教水平。
五、其他：
1、協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級(jí)園、二級(jí)園的上等級(jí)驗(yàn)收工作。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。
3、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研，積極立項(xiàng)和結(jié)題。
4、邀請(qǐng)擔(dān)任小學(xué)品生、品社、音樂課評(píng)委工作。這些活動(dòng)的參與增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開闊了我的視野，領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對(duì)此作了細(xì)致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，我并把各項(xiàng)活動(dòng)的通知、方案、準(zhǔn)備、各種材料、獲獎(jiǎng)情況、總結(jié)及時(shí)整理、存檔。把各園參加活動(dòng)情況登記總結(jié)，作為評(píng)選“教研先進(jìn)單位”的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。
我堅(jiān)信：只要想干，就有機(jī)會(huì);只要能干，就有平臺(tái);只要努力，就會(huì)成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題：
主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對(duì)教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個(gè)別教師有得過且過的意識(shí)，自我發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇二
二、衛(wèi)生保?。?BR> 三、教育教學(xué)方面：
四、家長(zhǎng)工作方面：
五、大型特色活動(dòng)：
六、不足及改進(jìn)措施：
3、本學(xué)期，我班主題墻的更新不夠及時(shí)，下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn)。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇三
通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，跑、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。
我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，坐姿還需嚴(yán)格要求。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)幼兒以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、開展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量。
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。
5、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。
1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇四
在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了大班這學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?、幸福地成長(zhǎng)?；仡欉@一年的工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這一年我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。
我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。看到這些場(chǎng)面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：李凱、王子軒等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。
這一年老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著“尊重、平等、合作”的原則開展家長(zhǎng)工作，這一學(xué)年開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊，我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇五
在喧鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了。
回顧這學(xué)期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
我們的包括我總共有四個(gè)，一個(gè)是xx老師負(fù)責(zé)大班的語文教學(xué)，xx老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué)，xx老師負(fù)責(zé)的是大班的英語教學(xué)，而我的'任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證們能學(xué)到點(diǎn)東西，所以在這里面，我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌，多學(xué)會(huì)畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后，有許多孩子的家長(zhǎng)都跑來跟我反映家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長(zhǎng)后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我也感到很欣慰。
孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個(gè)問題。所以這學(xué)期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級(jí)以后，我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字，確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后，我才會(huì)安心的給他們上課;在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長(zhǎng)的手上，確定教室里面沒有同學(xué)了，我才會(huì)離開學(xué)校。其次，在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候，我擔(dān)憂孩子們會(huì)走丟，找不到人，所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì)，我走在最終一個(gè)看著他們。在進(jìn)行活動(dòng)的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時(shí)跟我報(bào)告，我好剛好處理。
這一學(xué)期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任，也感受到了自己的成長(zhǎng)。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級(jí)管理工作能夠完成的越來越精彩!
大班春季學(xué)期總結(jié)篇六
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
孩子們教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班孩子們的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)孩子們：大班孩子們課堂禮儀的培養(yǎng)、大班孩子們責(zé)任感的培養(yǎng)、大班孩子們堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了孩子們園與小學(xué)的不斷溝通。為孩子們順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.提高學(xué)歷.
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
家長(zhǎng)工作是孩子們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與孩子們園形成合力，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為孩子們服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了孩子們，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子們園的教學(xué)。
面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織孩子們一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位孩子們，有效促進(jìn)孩子們各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好孩子們的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇七
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地承受新的學(xué)問?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中支配值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理實(shí)力進(jìn)步較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力的造就，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維迅捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此時(shí)此刻可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的開展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，踴躍性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，視察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作實(shí)力，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過請(qǐng)小學(xué)教師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)傳播《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理打算，激發(fā)幼兒的`入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周打算，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的開展。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)須要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長(zhǎng)的踴躍性，家長(zhǎng)們開心的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供應(yīng)了有力的協(xié)助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競(jìng)賽”、“詩歌朗讀”競(jìng)賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動(dòng)中老師的視察注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，謹(jǐn)慎的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇八
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度。
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立xxx終身學(xué)習(xí)xxx的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和配合。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇九
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了”幼兒園是我家“、“小飯桌”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如熊廷弼公園春游活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行了一次特殊的愛國(guó)主義教育，三八婦女節(jié)愛媽媽活動(dòng)，植樹節(jié)我和小樹有個(gè)約會(huì)，六一晚會(huì)，專家講座，端午節(jié)包粽子活動(dòng)，“小鬼當(dāng)家”超市購(gòu)物社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)的開展，都突出了幼兒園的特色，也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和孟老師、趙老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十
全組的教師在備課方面依舊參照著教學(xué)常規(guī)和學(xué)生心理特征進(jìn)行編寫教案，在初稿進(jìn)行集體備課時(shí)，綜合組的其他教師則會(huì)針對(duì)某一特征挖掘問題及矛盾，雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程，但是在備課方面卻認(rèn)真努力的幫助著備課教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的完善，這是出乎我們之前的預(yù)期，也正是因?yàn)榫C合組教師們的配合，我們的教案才得以一步步的完善。
綜合組的每一位教師都進(jìn)行了集體的備課，當(dāng)然也不例外公開課。公開課雖然沒有試教過，但是經(jīng)過所有老師的精心備課，再加上每位老師自身特有的事件處理能力，每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進(jìn)行時(shí)，也不乏有許多的不足之處，在課后所有的老師也會(huì)比較主動(dòng)的留下來繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學(xué)到的'經(jīng)驗(yàn)頗多。我想這也是我們作為老師成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)環(huán)節(jié)。
也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點(diǎn)，但是在每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的時(shí)候，很遺憾的是次次時(shí)間不夠，后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動(dòng)，有著各自的事情，導(dǎo)致了此項(xiàng)教研活動(dòng)推遲了幾周。
我希望在以后的教研活動(dòng)中，綜合組的教師們能依舊如初的對(duì)待，也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學(xué)期班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。
班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)，個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績(jī)開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學(xué)生加入班委。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，參加班級(jí)管理。鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)班委管理的意見，鼓勵(lì)學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對(duì)意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級(jí)評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，堅(jiān)持每周和一批家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也參與到對(duì)學(xué)生的管理中來。
4、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好。現(xiàn)在，已逐漸在每個(gè)學(xué)生的心中形成一個(gè)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、每期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。本學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：張期強(qiáng)、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還能主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，課間到教室去，多和學(xué)生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W(xué)生。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成九個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報(bào)學(xué)習(xí)委員匯總。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績(jī)來看，本班后進(jìn)生較多，由于前半學(xué)期工作繁忙，沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級(jí)整體成績(jī)。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計(jì)劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外，適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如天天三個(gè)英語單詞，三道數(shù)學(xué)題等，當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時(shí)檢查完成情況，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，多鼓勵(lì)，多幫助，使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。
半期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級(jí)衛(wèi)生干凈整潔；在各類場(chǎng)合整齊有序；多次受到學(xué)生處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
1、堅(jiān)持以法治班。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
4、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
5、大力整頓班風(fēng)，整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十二
運(yùn)雄：
齊心協(xié)力，資源共享。是合作伙伴，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。1、鉆研中考題型，近十年的，哪些是課內(nèi)的。占比例如何？2、教師下水作文，張貼;學(xué)生作文張貼，學(xué)生書寫重在平時(shí)。3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，題目是做不完的。注意挑選其中比較有分量的，既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以提高效率。4、防止輟學(xué)，溜生過多。
萍萍：
團(tuán)結(jié)合作，重在平時(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，該得分的不失分，答題方法，專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
棟梁:。
共同配合，資源共享，復(fù)習(xí)針對(duì)性要強(qiáng)，太空泛沒有用，重在訓(xùn)練，提高答題速度，在解題時(shí)要讓學(xué)生了解題目的來龍去脈。
碧秀：
初一二年基礎(chǔ)較扎實(shí)，只有初二期末未達(dá)到市平均水平。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)出單元卷，第二輪出專題卷，注重解題入手指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)?？荚囆睦頊贤ǎ總€(gè)單元之間學(xué)科之間配合。
秀琴：
英語單詞過關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
絲瑜：
扎實(shí)、落實(shí)注重英語基礎(chǔ)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科任老師與班主任的協(xié)作，共同解決班級(jí)問題，三個(gè)英語教師集體備課，資源共享。學(xué)生思想改變，師生之間的溝通，老師與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，彌補(bǔ)偏科。
江南：
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，從初一開始就注意學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，注重家長(zhǎng)與班主任之間的交流溝通。解題方法與技巧。提高課堂效率，在沖刺階段加強(qiáng)題型訓(xùn)練，選擇題在46分以上。在材料收集上，注意引導(dǎo)學(xué)生如何整理材料、查找材料。不足：學(xué)生對(duì)開卷考試認(rèn)識(shí)不足。
班級(jí)科任老師間的配合；家長(zhǎng)之間的配合。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造：互幫互助；同性互助，異性互助，對(duì)助人的感悟認(rèn)識(shí)。班主任的付出。
文教：
高于東石，低于xx，自我感覺滿意。多與學(xué)生交流、考試大綱和考試說明研討，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：注重初一二年基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣；中考注重與生活相結(jié)合，從材料中獲取能力的訓(xùn)練。
楊華:。
教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，研究考試說明，研究題型，吃透重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間比較少。與班主任配合到位。教師的投入時(shí)比較重要的，富有激情，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。提前做好準(zhǔn)備，做好知識(shí)小測(cè)。
良禮：年段長(zhǎng)、班主任配合。吃透考綱、考試說明。注重平時(shí)。
計(jì)劃：注重學(xué)生的基礎(chǔ)掌握；要有感情投資；關(guān)注學(xué)生的思想變化；講究配合。
柏民：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活；注意改變教學(xué)方向；分層次教學(xué)。
文極：把握中考方向。
世友：
全體班主任努力。1、體育實(shí)施方案，落實(shí)職責(zé)2、學(xué)校大環(huán)境、小環(huán)境營(yíng)造3、堅(jiān)定突圍方向：跑、跳。4、科學(xué)訓(xùn)練方法。5項(xiàng)目選擇要準(zhǔn)確。6、三位一體之間的溝通。
亮龍：瞄準(zhǔn)目標(biāo)、保送問題、鞏生問題、對(duì)后進(jìn)生的溝通還不夠深入。
育忠：
認(rèn)識(shí)：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
合作：
信心：
深入溝通：物，吃透教材。人，老師之間；師生之間；學(xué)生之間；老師與家長(zhǎng)之間；學(xué)生與家長(zhǎng)之間。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十三
本期是我從教xx來最為繁忙的一個(gè)學(xué)期，一方面，我承擔(dān)著6個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員，我必須完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，我必須組織和參與全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)英語教學(xué)的發(fā)展。
本期我任教xx級(jí)3--8班的英語，每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質(zhì)量的總體要求，結(jié)合我對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究，認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心，通過預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié)，有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了課堂教學(xué)效率。
本期，學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初，我首先制定了《本期學(xué)?？蒲杏?jì)劃》，《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測(cè)計(jì)劃》，并組織申報(bào)了xx區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個(gè)性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》，我還承擔(dān)了xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作，以及xx區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作，為學(xué)校順利通過這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí)，我還為晏校長(zhǎng)參加xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使我校晏校長(zhǎng)的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。
四月初，我精心準(zhǔn)備，在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)上做xx區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座，獲得了全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。五月初，我被xx市教委聘為xx市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語學(xué)科評(píng)委。
從二月開始，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué)，進(jìn)行攀登英語實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)，三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評(píng)價(jià)，我撰寫的攀登英語--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報(bào)上，后上報(bào)到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評(píng)優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干，會(huì)干事才有大事干，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十四
一、師德上“為人師表”
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教學(xué)上立足“高效”
本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會(huì)到高效課堂讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)。
1、充分課前準(zhǔn)備。
針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外，在備課時(shí)，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。
2、把握課堂環(huán)節(jié)。
在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演”，展示錯(cuò)誤，課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯(cuò)處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，鞏固知識(shí)。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù)，“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極，緊張有序的競(jìng)賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露出的問題及時(shí)解決，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。
三、領(lǐng)班上播撒“愛心”
作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。“沒有愛，就沒有教育?！币郧暗奈視r(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生，學(xué)生不但不聽取批評(píng)，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話，會(huì)站在他們的立場(chǎng)去考慮問題，會(huì)傾聽他們的心聲，班級(jí)的凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了，我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)背古詩詞，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每次的口語交際我都會(huì)課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，課堂上學(xué)生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上，然后在班級(jí)中交流，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級(jí)布告欄，讓他們明確奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識(shí)”手抄報(bào)制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動(dòng)手的能力；我們班設(shè)立了“手抄報(bào)小能手”、“語文小能手”、欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級(jí)讀書計(jì)劃，在學(xué)期中后期，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會(huì)到讀書的樂趣；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到的歡樂。除此以外，我還與家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，朋友們：
大家上午好！
承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天，我們金橋中等專業(yè)學(xué)校在這里舉辦xx屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會(huì)，我代表集團(tuán)的全體師生，向參加今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及所有客人表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！
我們xx教育集團(tuán)創(chuàng)辦于xx年，經(jīng)過幾年的努力，我們現(xiàn)有師生員工6000多人，包括幼兒園、親子園、小學(xué)、初中、中專、培訓(xùn)學(xué)校在內(nèi)共八個(gè)學(xué)校，是xx省最大的教育集團(tuán)之一，我們不但向高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的人才，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)，而且，自xx年開始，我集團(tuán)陸續(xù)為各個(gè)階層安排了近千個(gè)就業(yè)崗位，為政府分憂，為百姓造福。我校能發(fā)展到今天，有賴于各級(jí)政府的大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力幫助，也有賴于社會(huì)各界的信任和理解，在此，我向你們真誠(chéng)的道一聲謝謝！
xx中專今年春季招生將近240人，在xx市民辦中等專業(yè)學(xué)校中名列前茅。至今，我們?cè)诩藬?shù)已經(jīng)突破xxx人，成為一所初具規(guī)模的大校。當(dāng)前,秋招已經(jīng)開始了，我們將開設(shè)十四個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育依然是主打?qū)I(yè)，我們有專業(yè)的師資隊(duì)伍，有標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室、美術(shù)教室，計(jì)算機(jī)教室，我們和xx市以及周邊縣區(qū)的各個(gè)教育機(jī)構(gòu)有廣泛的聯(lián)系，我們有能力將這個(gè)專業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生，xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會(huì)各界尤其是幼兒教育界的認(rèn)可。今天參加雙選會(huì)的是我校xx屆的40多名學(xué)生，他們將在今天的活動(dòng)中充分展示自身的基本素質(zhì)和教育教學(xué)技能，希望得到各位同仁、朋友們的認(rèn)可和支持。
我校今年其它幾個(gè)主要專業(yè)還有機(jī)電制造類，包括普通中專的中級(jí)技術(shù)工種——電工、鉗工、焊工、鉚工，也有和xx技校聯(lián)辦的高級(jí)電鉗焊技工，它們都依托于動(dòng)車城，有著良好的就業(yè)前景；我們開設(shè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦，九名學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，再有六個(gè)月就能正式上崗；我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車運(yùn)用與維修是個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托于龐大集團(tuán)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)完備，就業(yè)出口順暢；我們的酒店服務(wù)與管理專業(yè)屬于訂單式培養(yǎng)，就業(yè)方向是豐潤(rùn)即將開業(yè)的五星級(jí)酒店——xx國(guó)際酒店，這個(gè)專業(yè)學(xué)費(fèi)低、待遇高，就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學(xué)校經(jīng)過幾個(gè)月的考察敲定的重點(diǎn)項(xiàng)目，我們有信心把這些專業(yè)做大做強(qiáng)！
對(duì)于民辦中專，我們深知，嚴(yán)格而規(guī)范的學(xué)生管理和良好的就業(yè)是學(xué)校生存和發(fā)展的兩大基礎(chǔ)，我們一定會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊緊抓住這兩個(gè)關(guān)鍵，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給賦予學(xué)校充分信任的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士一個(gè)滿意的答復(fù)。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓能在百忙中參加我們的雙選會(huì)，我再一次對(duì)你們的到來表示謝意，希望大家能對(duì)我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見和建議，你們的聲音將是使我們進(jìn)一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯！
最后，我代表學(xué)校董事會(huì)對(duì)辛勤籌備這次雙選會(huì)的所有老師表示感謝！對(duì)同學(xué)們表示親切的問候！
預(yù)祝今天的雙選會(huì)取得圓滿成功！
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十六
本班現(xiàn)有幼兒32名，女孩16名，男孩16名。從大班上學(xué)期情況來看，本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強(qiáng)，生活習(xí)慣良好，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，遇事有主見，同伴間能互相幫助，攻擊性行為等少有發(fā)生。
關(guān)于跳繩：班內(nèi)幼兒基本都會(huì)跳了，就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個(gè)了而且跳繩的積極性越來越高，玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作，兩人甩，1-2人站在中間跳；向后跳繩；跳高等。
關(guān)于“小問號(hào)”：通過“笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)、正面引導(dǎo)、集體面前表揚(yáng)等策略多管齊下，班內(nèi)好幾個(gè)幼兒“小問號(hào)”活動(dòng)進(jìn)步明顯，而且小問號(hào)的面越來越廣泛。
班內(nèi)教師本學(xué)期無調(diào)動(dòng)，依舊是陸老師，郁老師、陳老師和蔣老師，四位教師都十分關(guān)心孩子，做事認(rèn)真，我們將一如既往地賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，盡力做好自己的本質(zhì)工作。平時(shí)能經(jīng)常溝通，統(tǒng)一要求，配合默契。
進(jìn)入大班以來，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更加關(guān)心，教育意識(shí)很強(qiáng)。教師們也會(huì)給予家長(zhǎng)們正確的家教經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助孩子獲得更好的發(fā)展！
根據(jù)集團(tuán)“六三規(guī)劃”精神，以提高質(zhì)量為著眼點(diǎn)，關(guān)注探究性學(xué)習(xí)方法在各領(lǐng)域的運(yùn)用，進(jìn)一步突顯“尊重兒童學(xué)習(xí)需求”課程核心價(jià)值。
同時(shí)在個(gè)別化項(xiàng)目的過程中，鞏固運(yùn)用材料開發(fā)策略，重點(diǎn)研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導(dǎo)。
做好幼小銜接工作，進(jìn)一步鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心傾聽、積極動(dòng)腦。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
三、具體措施。
（一）課程建設(shè)。
1.根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的精神及新的保教指南，調(diào)整課程設(shè)置，做精、做細(xì)園本課程中的經(jīng)典主題外，關(guān)注幼兒興趣點(diǎn)，大班可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動(dòng)。
本學(xué)期預(yù)設(shè)了六個(gè)主題：我從哪里來、街道、關(guān)心殘疾人、我要上小學(xué)了。在主題的實(shí)施中配合教研組工作，認(rèn)真進(jìn)行主題實(shí)施前的討論與準(zhǔn)備工作，在備課小組的活動(dòng)下，精心備課，為孩子提供自然、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)項(xiàng)目中進(jìn)一步鞏固材料開發(fā)策略，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況。觀察與分析幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的情況，并有針對(duì)性地提供與調(diào)整相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。
3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；調(diào)整作息及課程表，增加集體教學(xué)活動(dòng)，減少自主游戲時(shí)間；提升自我管理能力，做好與小學(xué)的銜接工作。
4.重視環(huán)境對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。對(duì)于幼兒園里的大環(huán)境，大班幼兒要主動(dòng)參與布置，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的小環(huán)境，我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進(jìn)，重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時(shí)、多元；同時(shí)還要加強(qiáng)和其他教研組間以及班級(jí)間的分享與交流，希望不斷提升我們的環(huán)境質(zhì)量。
（二）幼兒習(xí)慣與技能。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。
（2）推廣“小博士活動(dòng)”：語言區(qū)設(shè)“每周新聞播報(bào)”、開設(shè)班級(jí)“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動(dòng)營(yíng)造良好讀書氛圍。
（3）繼續(xù)實(shí)施“小問號(hào)”活動(dòng)，引發(fā)積極動(dòng)腦的態(tài)度和質(zhì)疑的態(tài)度，重問題的后期處理，和幼兒對(duì)問題的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
（4）加強(qiáng)對(duì)能力弱幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處，利用課余進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)配合。對(duì)科探、動(dòng)手能力發(fā)展比較弱的孩子，多發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的個(gè)別學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（5）學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，注意良好書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)，評(píng)價(jià)參照書寫質(zhì)量與書寫姿勢(shì)兩方面。
2.獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
（1）開展“值日生”評(píng)比活動(dòng)，提高的責(zé)任意識(shí)和為集體自我服務(wù)能力。
（2）開展“我是班級(jí)管理員”，責(zé)任到人，經(jīng)常性管理班級(jí)事務(wù)。
（3）開展“我是黑夜小勇士活動(dòng)”，有條件的幼兒，鼓勵(lì)在家獨(dú)自睡小房間。
（4）每天回家，實(shí)施“--，聽我說”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家向家長(zhǎng)介紹自己的在園表現(xiàn)或?qū)W習(xí)內(nèi)容等，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。
（5）衣物增添以事先提醒為主，幫助為輔。
（6）教會(huì)幼兒整理學(xué)習(xí)用品的方法，不定期評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)用品、小箱子、書包的整理情況。
3.文明行為。
（1）繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習(xí)慣，教師加強(qiáng)管理日?；顒?dòng)，隨機(jī)滲透良好收拾習(xí)慣的教育。
（2）根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，如自控能力弱的孩子，不定時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)：如五角星獎(jiǎng)勵(lì)等，對(duì)能力弱幼兒適當(dāng)放低尺度，讓其感受成功的喜悅，激發(fā)良好行為的動(dòng)力。
（3）利用小故事、講道理、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的引導(dǎo)等，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求，把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細(xì)小的環(huán)節(jié)。班務(wù)會(huì)的時(shí)候三位教師經(jīng)常通氣，交流使幼兒能安靜的小措施和方法。
（4）開展“每周之星”的評(píng)比活動(dòng)：具體內(nèi)容是每周實(shí)際情況而定，比如小主人之星，文明小天使，友好合作星等。營(yíng)造文明、友好、積極的氛圍。
（5）根據(jù)“笑臉”數(shù)量，和點(diǎn)贊墻的情況，期末評(píng)比“好娃娃”。
（三）家長(zhǎng)工作。
1.利用家長(zhǎng)欄、校訊通等平臺(tái)公布教學(xué)信息，通知事項(xiàng)，表揚(yáng)好人好事，使家長(zhǎng)更好的配合幼兒園教育。
2.繼續(xù)開展電子成長(zhǎng)記錄的工作，一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動(dòng)及表現(xiàn)的記錄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況，另一方面引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒成長(zhǎng)記錄及評(píng)價(jià)的活動(dòng)中來。
3.針對(duì)特殊幼兒經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4.組建班級(jí)家委會(huì)，認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒園的課程，包括學(xué)期目標(biāo)、學(xué)期工作，挖掘家長(zhǎng)的價(jià)值。
5.有計(jì)劃開展家庭教育聯(lián)盟活動(dòng)，鼓勵(lì)與引領(lǐng)更多家長(zhǎng)的積極參與，重視過程中對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，并組織“結(jié)對(duì)瞬間小報(bào)展”。
6.引導(dǎo)大班家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備。（講座與沙龍活動(dòng)；家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳）。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十七
不知不覺，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，針對(duì)所帶班級(jí)期末地理成績(jī)，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下：
本學(xué)期所帶三個(gè)班，期中地理成績(jī)一、二班各項(xiàng)目標(biāo)完成較好，三班稍差，因?yàn)槠谥械乩碓囶}相對(duì)來說，較簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)都能考到八、九十分，看到期中成績(jī)，感到欣喜，同時(shí)也很擔(dān)憂，期末成績(jī)大多數(shù)同學(xué)會(huì)驕傲，成績(jī)會(huì)下滑，果不其然，有人說擔(dān)心就是詛咒，今天看了三個(gè)班的成績(jī)單，與預(yù)料的相符，大多數(shù)同學(xué)都退步了很多，官方數(shù)據(jù)未出，用笨辦法數(shù)了數(shù)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)：
三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三個(gè)班各分?jǐn)?shù)段完成情況如下：
反思自己的教學(xué)工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作，備課、單元檢測(cè)、同步、聽課等常規(guī)材料，都按時(shí)保質(zhì)保量的完成，沒耽誤一節(jié)課，有時(shí)為了三個(gè)班同步，還多上幾節(jié)課，還是那句老話，盡心了，努力了，問心無愧了！至于完成目標(biāo)如何，只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道，但愿不會(huì)與目標(biāo)差太多，不給班級(jí)扯后腿，也許下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課，學(xué)生們會(huì)更歡迎年輕貌美的代課，學(xué)生盼望著，我也盼望著！希望能如愿以償?。?！
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十八
為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，到場(chǎng)的家長(zhǎng)為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議。這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。
在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特征，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都詳細(xì)的向家長(zhǎng)做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。如請(qǐng)家長(zhǎng)配合7：40前送幼兒參加早操;有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長(zhǎng)知道，要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長(zhǎng)正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。
我們還利用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。
如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展，使得家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園園地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長(zhǎng)把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長(zhǎng)資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)都留下來主動(dòng)和老師交流，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源，把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。通過我們的熱情邀請(qǐng)，一共參與者有33人次，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)””問答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?BR> 大班春季學(xué)期總結(jié)篇十九
xxxx年7月10日，市教科院召開xxxx年春季學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。全院教職工100余人參加大會(huì)。院長(zhǎng)徐xx出席并做總結(jié)報(bào)告。院黨委書記伉xx出席并主持大會(huì)。副院長(zhǎng)李xx、王xx，院長(zhǎng)助理姜xx、蘇xx出席總結(jié)會(huì)。
徐xx院長(zhǎng)指出，xxxx春季學(xué)期全院各項(xiàng)工作取得良好成績(jī)。一是院“十三五”規(guī)劃編制工作有序推進(jìn)；二是“立德樹人”研究進(jìn)一步深化，市教委在我院成立中小學(xué)法制教育研究中心；三是教育決策咨詢服務(wù)進(jìn)一步開展，參與了中國(guó)教科院“十二五”教育規(guī)劃實(shí)施的評(píng)估工作，承擔(dān)了全市職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃編制；四是基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化，研制了《重慶市中小學(xué)“卓越課堂”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，首次在全國(guó)推廣我市英語“卓越課堂”建設(shè)研究成果，承擔(dān)了“國(guó)標(biāo)”培智教材的課程標(biāo)準(zhǔn)研制；五是職業(yè)與成人教育研究進(jìn)一步加強(qiáng)，堅(jiān)持推廣中職“五環(huán)四步”能力本位教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，中職“技能大賽”連年取得好成績(jī)；六是高等教育研究有成效，院校研究深入推進(jìn)。
徐院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，今年以來，全市教育科學(xué)規(guī)劃管理進(jìn)一步管理規(guī)范，教育宣傳平臺(tái)作用進(jìn)一步發(fā)揮，教育科研信息化建設(shè)和教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，全市教研戰(zhàn)線工作順利開展，我院內(nèi)部建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
徐院長(zhǎng)提出四點(diǎn)希望，全院教職工要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，多出高質(zhì)量的研究成果，要有“拳頭產(chǎn)品”；要加快推進(jìn)重點(diǎn)工作和科研項(xiàng)目的實(shí)施，確保全院工作任務(wù)順利完成；要切實(shí)做好暑期安全防范工作，消除安全隱患；要合理安排時(shí)間，做好充電學(xué)習(xí)。
書記總結(jié)時(shí)要求，全院教職工必須增強(qiáng)工作的緊迫感，做好工作的計(jì)劃性和周密性，實(shí)施好全年工作，做好我院“十二五”的規(guī)劃“收官”工作。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇二十
在忙忙碌碌中不知不覺一學(xué)期很快就要結(jié)束了，在全年級(jí)教師的共同努力下，我已圓滿完成了本學(xué)期制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我在開展好班上教育教學(xué)工作的同時(shí)，還扎實(shí)有效的履行了年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，憑著自己踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，將各項(xiàng)工作井然有序的順利完成，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)：
在教學(xué)工作中，我特別注重對(duì)平時(shí)的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)教水平不斷提高，同時(shí)組織教師研討《幼兒園創(chuàng)造性發(fā)展課程》新教材，不斷探索教育行為，以教研促提高，并豐富主題墻，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)為教學(xué)服務(wù)，從而提升教學(xué)水平。另外，以新《綱要》為教研指南，利用多種方法將新的教育理念融入到教研活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力和發(fā)現(xiàn)問題，研究問題及解決問題的能力。還增設(shè)了“幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流”專題欄目，讓家長(zhǎng)了解和知道應(yīng)怎樣配合教師做好各方面的工作，以確保幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還組織幼兒參觀小學(xué)，看看哥哥姐姐們上課，讀書，看了學(xué)校內(nèi)的環(huán)境、操場(chǎng)等，讓幼兒對(duì)校園生活充滿向往。結(jié)合我的核心人才目標(biāo)：開發(fā)幼兒語言邏輯思維，使50%的幼兒能用連貫性語言進(jìn)行表述，而在年級(jí)上開展了一系列的活動(dòng)，其中就有每天午飯前請(qǐng)值日生為故事同伴講故事環(huán)節(jié)，并在四月份開展了大班年級(jí)幼兒講故事比賽活動(dòng)，在家長(zhǎng)和教師的密切配合下圓滿完成了活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展不僅培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心和專注力。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，帶領(lǐng)年級(jí)教師認(rèn)真開展每一次教研活動(dòng)，就教學(xué)中遇到的問題組織教師進(jìn)行研討，在教學(xué)方面不斷創(chuàng)新，不定期檢查教案，看課、針對(duì)存在的問題給客觀及時(shí)的給予評(píng)價(jià)。3月份對(duì)各班的學(xué)期計(jì)劃，主題墻，家園聯(lián)系欄進(jìn)行了檢查落實(shí)，并要各班抓幼兒常規(guī)，促進(jìn)班級(jí)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。4月份開展了科學(xué)探索活動(dòng)，組織教師們進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高，5月份組織教師學(xué)習(xí)了《幼兒合作意識(shí)與技能的培養(yǎng)》和《促進(jìn)家長(zhǎng)間有效互動(dòng)的幾種做法》兩篇文章，并完成了整理書包活動(dòng)，6月份配合園內(nèi)完成了幼兒測(cè)評(píng)工作。同時(shí)，在本學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開放日（半日）活動(dòng)中，我精心的準(zhǔn)備制定了科學(xué)合理的年級(jí)開放日活動(dòng)方案及家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，各班認(rèn)真制作了開放日“精彩回放”，組織了豐富的半日活動(dòng)，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受，我讓教師在和家長(zhǎng)交流時(shí)要根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意講話的語氣和方式，講究溝通交流的藝術(shù)，面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，要虛心聽取他們的建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，做好、做細(xì)，同時(shí)通過家園聯(lián)系欄和《家園聯(lián)系手冊(cè)》定期向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，與家長(zhǎng)共享幼兒教育的新思路、新方法。本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日、英語展示課，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，年級(jí)上組織的講故事比賽及“六一”文藝演出在家長(zhǎng)的參與、配合下取得了較好的成績(jī)。家長(zhǎng)們都能按老師的要求完成各種活動(dòng)，能主動(dòng)，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，為幼兒各方面的發(fā)展共同努力。
1、認(rèn)真開展安全主題教育活動(dòng)，教師結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予必要的，合理的安全教育，然后時(shí)時(shí)提醒幼兒，讓幼兒的安全意識(shí)和能力得到反復(fù)的強(qiáng)化與提高，從而對(duì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)起到積極預(yù)防效果。
2、各班認(rèn)真堅(jiān)持每周自檢自查工作，對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)調(diào)整或上報(bào)，杜絕安全事故的發(fā)生，同時(shí)安全值班員都認(rèn)真履行了安全職責(zé)。
3、認(rèn)真、細(xì)致地完成了“安全環(huán)保月”活動(dòng)中的各項(xiàng)工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作，杜絕了任何傳染病的發(fā)生。五、努力打造優(yōu)秀班級(jí)
我作為年級(jí)的管理者，在工作中我充分尊重每一位教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)，給予她們更多的鼓勵(lì)和贊賞，讓每位教師在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里找到自信，找到自身的價(jià)值，盡可能的為教師們搭建溝通、交流的平臺(tái)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，從上學(xué)期的大型體操比賽、家庭才藝展示，到這學(xué)期的幼兒講故事比賽和“六一”文藝演出活動(dòng)可看出，我年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)了，我非常高興和欣慰，我有信心，有能力把本年級(jí)教師打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
一學(xué)期的工作中，我還存在許多不足，我還要繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)年級(jí)管理，以百倍信心，帶領(lǐng)班組成員迎接新的挑戰(zhàn)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇一
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo)，深入開展園本教研，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有大局觀念，能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識(shí)。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習(xí)，調(diào)整定位。
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。
11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽光、快樂、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(zhǎng)》專題報(bào)告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告。在汲取與收獲的同時(shí)，也寫記下了自己的體會(huì)和感受。12月2-4日在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺(tái)海局勢(shì)》、鄭州四中王中立校長(zhǎng)的《制度+情感》、魏長(zhǎng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng)，心靈的啟迪。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓寬了視野，學(xué)無止境，不進(jìn)則退，無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動(dòng)。
(1)深入幼兒園，聽課調(diào)研。
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會(huì)開展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會(huì)，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠(chéng)、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動(dòng)，此次活動(dòng)有省實(shí)驗(yàn)幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財(cái)經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動(dòng)。開放的幼兒園精心準(zhǔn)備，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì)?；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r(shí)，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。通過學(xué)習(xí)觀摩，增強(qiáng)了教師對(duì)幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫到：“觀摩活動(dòng)對(duì)我們教師來說可謂至關(guān)重要，通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識(shí)，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時(shí)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動(dòng)，我見識(shí)到了各位老師不同的上課風(fēng)格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷地充實(shí)自己，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒?dòng)的受益者，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心準(zhǔn)備，為我們提供了一次很好的相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！蓖瑫r(shí)也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學(xué)習(xí)是短暫的，可帶給教師的思考是長(zhǎng)久的。教師會(huì)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長(zhǎng)活動(dòng)，為一線教師提供切實(shí)的幫助。
在園本經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中彰顯各園特色。
為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深入開展，我們以“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)為契機(jī)，于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。全市推薦的9所幼兒園在會(huì)上進(jìn)行了園本精典經(jīng)驗(yàn)的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長(zhǎng)王霞、省委幼兒園副園長(zhǎng)王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會(huì)上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會(huì)，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗(yàn)，得到了幼教同行的贊譽(yù)?！皥@本教研”在教師心目中逐漸清晰起來，幼教工作者也意識(shí)到：園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際，解決幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的問題，在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時(shí)，教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高。
通過園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。教師熱情高了，積極主動(dòng)地參與園本教研，有自己研究的問題了;研討交流時(shí)不冷場(chǎng)了，教師們善于表達(dá)了;研討時(shí)不僅能看出不足，還能提出改進(jìn)建議，更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處了……一批青年教師成長(zhǎng)起來了。
四、重視教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué)，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務(wù)，為教師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，想方設(shè)法開展促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的教研活動(dòng)，從而提高整個(gè)__區(qū)幼教水平。
五、其他：
1、協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級(jí)園、二級(jí)園的上等級(jí)驗(yàn)收工作。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。
3、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研，積極立項(xiàng)和結(jié)題。
4、邀請(qǐng)擔(dān)任小學(xué)品生、品社、音樂課評(píng)委工作。這些活動(dòng)的參與增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開闊了我的視野，領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對(duì)此作了細(xì)致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，我并把各項(xiàng)活動(dòng)的通知、方案、準(zhǔn)備、各種材料、獲獎(jiǎng)情況、總結(jié)及時(shí)整理、存檔。把各園參加活動(dòng)情況登記總結(jié)，作為評(píng)選“教研先進(jìn)單位”的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。
我堅(jiān)信：只要想干，就有機(jī)會(huì);只要能干，就有平臺(tái);只要努力，就會(huì)成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題：
主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對(duì)教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個(gè)別教師有得過且過的意識(shí)，自我發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇二
二、衛(wèi)生保?。?BR> 三、教育教學(xué)方面：
四、家長(zhǎng)工作方面：
五、大型特色活動(dòng)：
六、不足及改進(jìn)措施：
3、本學(xué)期，我班主題墻的更新不夠及時(shí)，下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn)。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn)。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇三
通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，跑、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。
我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，坐姿還需嚴(yán)格要求。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)幼兒以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、開展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量。
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。
5、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。
1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇四
在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了大班這學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?、幸福地成長(zhǎng)?；仡欉@一年的工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這一年我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。
我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。看到這些場(chǎng)面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：李凱、王子軒等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。
這一年老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著“尊重、平等、合作”的原則開展家長(zhǎng)工作，這一學(xué)年開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊，我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇五
在喧鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了。
回顧這學(xué)期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
我們的包括我總共有四個(gè)，一個(gè)是xx老師負(fù)責(zé)大班的語文教學(xué)，xx老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué)，xx老師負(fù)責(zé)的是大班的英語教學(xué)，而我的'任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證們能學(xué)到點(diǎn)東西，所以在這里面，我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌，多學(xué)會(huì)畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后，有許多孩子的家長(zhǎng)都跑來跟我反映家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長(zhǎng)后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我也感到很欣慰。
孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個(gè)問題。所以這學(xué)期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級(jí)以后，我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字，確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后，我才會(huì)安心的給他們上課;在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長(zhǎng)的手上，確定教室里面沒有同學(xué)了，我才會(huì)離開學(xué)校。其次，在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候，我擔(dān)憂孩子們會(huì)走丟，找不到人，所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì)，我走在最終一個(gè)看著他們。在進(jìn)行活動(dòng)的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時(shí)跟我報(bào)告，我好剛好處理。
這一學(xué)期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任，也感受到了自己的成長(zhǎng)。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級(jí)管理工作能夠完成的越來越精彩!
大班春季學(xué)期總結(jié)篇六
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
孩子們教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班孩子們的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)孩子們：大班孩子們課堂禮儀的培養(yǎng)、大班孩子們責(zé)任感的培養(yǎng)、大班孩子們堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了孩子們園與小學(xué)的不斷溝通。為孩子們順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.提高學(xué)歷.
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
家長(zhǎng)工作是孩子們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與孩子們園形成合力，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為孩子們服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了孩子們，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子們園的教學(xué)。
面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織孩子們一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位孩子們，有效促進(jìn)孩子們各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好孩子們的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇七
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地承受新的學(xué)問?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中支配值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理實(shí)力進(jìn)步較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力的造就，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡(jiǎn)潔常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維迅捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此時(shí)此刻可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的開展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī)，踴躍性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，視察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作實(shí)力，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過請(qǐng)小學(xué)教師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)傳播《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理打算，激發(fā)幼兒的`入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周打算，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的開展。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)須要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長(zhǎng)的踴躍性，家長(zhǎng)們開心的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供應(yīng)了有力的協(xié)助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競(jìng)賽”、“詩歌朗讀”競(jìng)賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動(dòng)中老師的視察注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，謹(jǐn)慎的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇八
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度。
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立xxx終身學(xué)習(xí)xxx的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和配合。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇九
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了”幼兒園是我家“、“小飯桌”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如熊廷弼公園春游活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行了一次特殊的愛國(guó)主義教育，三八婦女節(jié)愛媽媽活動(dòng)，植樹節(jié)我和小樹有個(gè)約會(huì)，六一晚會(huì)，專家講座，端午節(jié)包粽子活動(dòng)，“小鬼當(dāng)家”超市購(gòu)物社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)的開展，都突出了幼兒園的特色，也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和孟老師、趙老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十
全組的教師在備課方面依舊參照著教學(xué)常規(guī)和學(xué)生心理特征進(jìn)行編寫教案，在初稿進(jìn)行集體備課時(shí)，綜合組的其他教師則會(huì)針對(duì)某一特征挖掘問題及矛盾，雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程，但是在備課方面卻認(rèn)真努力的幫助著備課教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的完善，這是出乎我們之前的預(yù)期，也正是因?yàn)榫C合組教師們的配合，我們的教案才得以一步步的完善。
綜合組的每一位教師都進(jìn)行了集體的備課，當(dāng)然也不例外公開課。公開課雖然沒有試教過，但是經(jīng)過所有老師的精心備課，再加上每位老師自身特有的事件處理能力，每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進(jìn)行時(shí)，也不乏有許多的不足之處，在課后所有的老師也會(huì)比較主動(dòng)的留下來繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學(xué)到的'經(jīng)驗(yàn)頗多。我想這也是我們作為老師成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)環(huán)節(jié)。
也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點(diǎn)，但是在每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的時(shí)候，很遺憾的是次次時(shí)間不夠，后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動(dòng)，有著各自的事情，導(dǎo)致了此項(xiàng)教研活動(dòng)推遲了幾周。
我希望在以后的教研活動(dòng)中，綜合組的教師們能依舊如初的對(duì)待，也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學(xué)期班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。
班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)，個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績(jī)開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學(xué)生加入班委。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，參加班級(jí)管理。鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)班委管理的意見，鼓勵(lì)學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對(duì)意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級(jí)評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，堅(jiān)持每周和一批家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也參與到對(duì)學(xué)生的管理中來。
4、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好。現(xiàn)在，已逐漸在每個(gè)學(xué)生的心中形成一個(gè)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、每期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。本學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：張期強(qiáng)、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還能主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，課間到教室去，多和學(xué)生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W(xué)生。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成九個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報(bào)學(xué)習(xí)委員匯總。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績(jī)來看，本班后進(jìn)生較多，由于前半學(xué)期工作繁忙，沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因而直接影響了期中考試班級(jí)整體成績(jī)。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計(jì)劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外，適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如天天三個(gè)英語單詞，三道數(shù)學(xué)題等，當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時(shí)檢查完成情況，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，多鼓勵(lì)，多幫助，使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。
半期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級(jí)衛(wèi)生干凈整潔；在各類場(chǎng)合整齊有序；多次受到學(xué)生處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學(xué)期改進(jìn)的思路：
1、堅(jiān)持以法治班。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
4、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
5、大力整頓班風(fēng)，整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十二
運(yùn)雄：
齊心協(xié)力，資源共享。是合作伙伴，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。1、鉆研中考題型，近十年的，哪些是課內(nèi)的。占比例如何？2、教師下水作文，張貼;學(xué)生作文張貼，學(xué)生書寫重在平時(shí)。3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，題目是做不完的。注意挑選其中比較有分量的，既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又可以提高效率。4、防止輟學(xué)，溜生過多。
萍萍：
團(tuán)結(jié)合作，重在平時(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，該得分的不失分，答題方法，專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。
棟梁:。
共同配合，資源共享，復(fù)習(xí)針對(duì)性要強(qiáng)，太空泛沒有用，重在訓(xùn)練，提高答題速度，在解題時(shí)要讓學(xué)生了解題目的來龍去脈。
碧秀：
初一二年基礎(chǔ)較扎實(shí)，只有初二期末未達(dá)到市平均水平。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)出單元卷，第二輪出專題卷，注重解題入手指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)?？荚囆睦頊贤ǎ總€(gè)單元之間學(xué)科之間配合。
秀琴：
英語單詞過關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
絲瑜：
扎實(shí)、落實(shí)注重英語基礎(chǔ)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科任老師與班主任的協(xié)作，共同解決班級(jí)問題，三個(gè)英語教師集體備課，資源共享。學(xué)生思想改變，師生之間的溝通，老師與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，彌補(bǔ)偏科。
江南：
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，從初一開始就注意學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，注重家長(zhǎng)與班主任之間的交流溝通。解題方法與技巧。提高課堂效率，在沖刺階段加強(qiáng)題型訓(xùn)練，選擇題在46分以上。在材料收集上，注意引導(dǎo)學(xué)生如何整理材料、查找材料。不足：學(xué)生對(duì)開卷考試認(rèn)識(shí)不足。
班級(jí)科任老師間的配合；家長(zhǎng)之間的配合。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造：互幫互助；同性互助，異性互助，對(duì)助人的感悟認(rèn)識(shí)。班主任的付出。
文教：
高于東石，低于xx，自我感覺滿意。多與學(xué)生交流、考試大綱和考試說明研討，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：注重初一二年基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣；中考注重與生活相結(jié)合，從材料中獲取能力的訓(xùn)練。
楊華:。
教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，研究考試說明，研究題型，吃透重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間比較少。與班主任配合到位。教師的投入時(shí)比較重要的，富有激情，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。提前做好準(zhǔn)備，做好知識(shí)小測(cè)。
良禮：年段長(zhǎng)、班主任配合。吃透考綱、考試說明。注重平時(shí)。
計(jì)劃：注重學(xué)生的基礎(chǔ)掌握；要有感情投資；關(guān)注學(xué)生的思想變化；講究配合。
柏民：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活；注意改變教學(xué)方向；分層次教學(xué)。
文極：把握中考方向。
世友：
全體班主任努力。1、體育實(shí)施方案，落實(shí)職責(zé)2、學(xué)校大環(huán)境、小環(huán)境營(yíng)造3、堅(jiān)定突圍方向：跑、跳。4、科學(xué)訓(xùn)練方法。5項(xiàng)目選擇要準(zhǔn)確。6、三位一體之間的溝通。
亮龍：瞄準(zhǔn)目標(biāo)、保送問題、鞏生問題、對(duì)后進(jìn)生的溝通還不夠深入。
育忠：
認(rèn)識(shí)：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
合作：
信心：
深入溝通：物，吃透教材。人，老師之間；師生之間；學(xué)生之間；老師與家長(zhǎng)之間；學(xué)生與家長(zhǎng)之間。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十三
本期是我從教xx來最為繁忙的一個(gè)學(xué)期，一方面，我承擔(dān)著6個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員，我必須完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人，我必須組織和參與全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)英語教學(xué)的發(fā)展。
本期我任教xx級(jí)3--8班的英語，每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質(zhì)量的總體要求，結(jié)合我對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究，認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心，通過預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié)，有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了課堂教學(xué)效率。
本期，學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初，我首先制定了《本期學(xué)?？蒲杏?jì)劃》，《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測(cè)計(jì)劃》，并組織申報(bào)了xx區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個(gè)性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》，我還承擔(dān)了xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作，以及xx區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作，為學(xué)校順利通過這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí)，我還為晏校長(zhǎng)參加xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長(zhǎng)高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使我校晏校長(zhǎng)的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。
四月初，我精心準(zhǔn)備，在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)上做xx區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座，獲得了全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。五月初，我被xx市教委聘為xx市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語學(xué)科評(píng)委。
從二月開始，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué)，進(jìn)行攀登英語實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)，三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評(píng)價(jià)，我撰寫的攀登英語--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報(bào)上，后上報(bào)到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評(píng)優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干，會(huì)干事才有大事干，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十四
一、師德上“為人師表”
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教學(xué)上立足“高效”
本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會(huì)到高效課堂讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)。
1、充分課前準(zhǔn)備。
針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外，在備課時(shí)，我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平，力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。
2、把握課堂環(huán)節(jié)。
在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法，特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演”，展示錯(cuò)誤，課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生充足時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生的思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯(cuò)處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，鞏固知識(shí)。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù)，“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂的全過程是學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程，所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極，緊張有序的競(jìng)賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露出的問題及時(shí)解決，學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。
三、領(lǐng)班上播撒“愛心”
作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。“沒有愛，就沒有教育?！币郧暗奈視r(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生，學(xué)生不但不聽取批評(píng)，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話，會(huì)站在他們的立場(chǎng)去考慮問題，會(huì)傾聽他們的心聲，班級(jí)的凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了，我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)背古詩詞，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每次的口語交際我都會(huì)課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，課堂上學(xué)生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上，然后在班級(jí)中交流，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級(jí)布告欄，讓他們明確奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識(shí)”手抄報(bào)制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動(dòng)手的能力；我們班設(shè)立了“手抄報(bào)小能手”、“語文小能手”、欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級(jí)讀書計(jì)劃，在學(xué)期中后期，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會(huì)到讀書的樂趣；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到的歡樂。除此以外，我還與家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，朋友們：
大家上午好！
承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天，我們金橋中等專業(yè)學(xué)校在這里舉辦xx屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會(huì)，我代表集團(tuán)的全體師生，向參加今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及所有客人表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！
我們xx教育集團(tuán)創(chuàng)辦于xx年，經(jīng)過幾年的努力，我們現(xiàn)有師生員工6000多人，包括幼兒園、親子園、小學(xué)、初中、中專、培訓(xùn)學(xué)校在內(nèi)共八個(gè)學(xué)校，是xx省最大的教育集團(tuán)之一，我們不但向高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的人才，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)，而且，自xx年開始，我集團(tuán)陸續(xù)為各個(gè)階層安排了近千個(gè)就業(yè)崗位，為政府分憂，為百姓造福。我校能發(fā)展到今天，有賴于各級(jí)政府的大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力幫助，也有賴于社會(huì)各界的信任和理解，在此，我向你們真誠(chéng)的道一聲謝謝！
xx中專今年春季招生將近240人，在xx市民辦中等專業(yè)學(xué)校中名列前茅。至今，我們?cè)诩藬?shù)已經(jīng)突破xxx人，成為一所初具規(guī)模的大校。當(dāng)前,秋招已經(jīng)開始了，我們將開設(shè)十四個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育依然是主打?qū)I(yè)，我們有專業(yè)的師資隊(duì)伍，有標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室、美術(shù)教室，計(jì)算機(jī)教室，我們和xx市以及周邊縣區(qū)的各個(gè)教育機(jī)構(gòu)有廣泛的聯(lián)系，我們有能力將這個(gè)專業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生，xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會(huì)各界尤其是幼兒教育界的認(rèn)可。今天參加雙選會(huì)的是我校xx屆的40多名學(xué)生，他們將在今天的活動(dòng)中充分展示自身的基本素質(zhì)和教育教學(xué)技能，希望得到各位同仁、朋友們的認(rèn)可和支持。
我校今年其它幾個(gè)主要專業(yè)還有機(jī)電制造類，包括普通中專的中級(jí)技術(shù)工種——電工、鉗工、焊工、鉚工，也有和xx技校聯(lián)辦的高級(jí)電鉗焊技工，它們都依托于動(dòng)車城，有著良好的就業(yè)前景；我們開設(shè)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦，九名學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，再有六個(gè)月就能正式上崗；我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車運(yùn)用與維修是個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托于龐大集團(tuán)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)完備，就業(yè)出口順暢；我們的酒店服務(wù)與管理專業(yè)屬于訂單式培養(yǎng)，就業(yè)方向是豐潤(rùn)即將開業(yè)的五星級(jí)酒店——xx國(guó)際酒店，這個(gè)專業(yè)學(xué)費(fèi)低、待遇高，就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學(xué)校經(jīng)過幾個(gè)月的考察敲定的重點(diǎn)項(xiàng)目，我們有信心把這些專業(yè)做大做強(qiáng)！
對(duì)于民辦中專，我們深知，嚴(yán)格而規(guī)范的學(xué)生管理和良好的就業(yè)是學(xué)校生存和發(fā)展的兩大基礎(chǔ)，我們一定會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊緊抓住這兩個(gè)關(guān)鍵，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給賦予學(xué)校充分信任的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士一個(gè)滿意的答復(fù)。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓能在百忙中參加我們的雙選會(huì)，我再一次對(duì)你們的到來表示謝意，希望大家能對(duì)我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見和建議，你們的聲音將是使我們進(jìn)一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯！
最后，我代表學(xué)校董事會(huì)對(duì)辛勤籌備這次雙選會(huì)的所有老師表示感謝！對(duì)同學(xué)們表示親切的問候！
預(yù)祝今天的雙選會(huì)取得圓滿成功！
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十六
本班現(xiàn)有幼兒32名，女孩16名，男孩16名。從大班上學(xué)期情況來看，本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強(qiáng)，生活習(xí)慣良好，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，遇事有主見，同伴間能互相幫助，攻擊性行為等少有發(fā)生。
關(guān)于跳繩：班內(nèi)幼兒基本都會(huì)跳了，就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個(gè)了而且跳繩的積極性越來越高，玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作，兩人甩，1-2人站在中間跳；向后跳繩；跳高等。
關(guān)于“小問號(hào)”：通過“笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)、正面引導(dǎo)、集體面前表揚(yáng)等策略多管齊下，班內(nèi)好幾個(gè)幼兒“小問號(hào)”活動(dòng)進(jìn)步明顯，而且小問號(hào)的面越來越廣泛。
班內(nèi)教師本學(xué)期無調(diào)動(dòng)，依舊是陸老師，郁老師、陳老師和蔣老師，四位教師都十分關(guān)心孩子，做事認(rèn)真，我們將一如既往地賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，盡力做好自己的本質(zhì)工作。平時(shí)能經(jīng)常溝通，統(tǒng)一要求，配合默契。
進(jìn)入大班以來，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更加關(guān)心，教育意識(shí)很強(qiáng)。教師們也會(huì)給予家長(zhǎng)們正確的家教經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助孩子獲得更好的發(fā)展！
根據(jù)集團(tuán)“六三規(guī)劃”精神，以提高質(zhì)量為著眼點(diǎn)，關(guān)注探究性學(xué)習(xí)方法在各領(lǐng)域的運(yùn)用，進(jìn)一步突顯“尊重兒童學(xué)習(xí)需求”課程核心價(jià)值。
同時(shí)在個(gè)別化項(xiàng)目的過程中，鞏固運(yùn)用材料開發(fā)策略，重點(diǎn)研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導(dǎo)。
做好幼小銜接工作，進(jìn)一步鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心傾聽、積極動(dòng)腦。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
三、具體措施。
（一）課程建設(shè)。
1.根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的精神及新的保教指南，調(diào)整課程設(shè)置，做精、做細(xì)園本課程中的經(jīng)典主題外，關(guān)注幼兒興趣點(diǎn)，大班可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動(dòng)。
本學(xué)期預(yù)設(shè)了六個(gè)主題：我從哪里來、街道、關(guān)心殘疾人、我要上小學(xué)了。在主題的實(shí)施中配合教研組工作，認(rèn)真進(jìn)行主題實(shí)施前的討論與準(zhǔn)備工作，在備課小組的活動(dòng)下，精心備課，為孩子提供自然、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)項(xiàng)目中進(jìn)一步鞏固材料開發(fā)策略，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況。觀察與分析幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的情況，并有針對(duì)性地提供與調(diào)整相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。
3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；調(diào)整作息及課程表，增加集體教學(xué)活動(dòng)，減少自主游戲時(shí)間；提升自我管理能力，做好與小學(xué)的銜接工作。
4.重視環(huán)境對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。對(duì)于幼兒園里的大環(huán)境，大班幼兒要主動(dòng)參與布置，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的小環(huán)境，我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進(jìn)，重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時(shí)、多元；同時(shí)還要加強(qiáng)和其他教研組間以及班級(jí)間的分享與交流，希望不斷提升我們的環(huán)境質(zhì)量。
（二）幼兒習(xí)慣與技能。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。
（2）推廣“小博士活動(dòng)”：語言區(qū)設(shè)“每周新聞播報(bào)”、開設(shè)班級(jí)“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動(dòng)營(yíng)造良好讀書氛圍。
（3）繼續(xù)實(shí)施“小問號(hào)”活動(dòng)，引發(fā)積極動(dòng)腦的態(tài)度和質(zhì)疑的態(tài)度，重問題的后期處理，和幼兒對(duì)問題的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
（4）加強(qiáng)對(duì)能力弱幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處，利用課余進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)配合。對(duì)科探、動(dòng)手能力發(fā)展比較弱的孩子，多發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的個(gè)別學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（5）學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，注意良好書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)，評(píng)價(jià)參照書寫質(zhì)量與書寫姿勢(shì)兩方面。
2.獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
（1）開展“值日生”評(píng)比活動(dòng)，提高的責(zé)任意識(shí)和為集體自我服務(wù)能力。
（2）開展“我是班級(jí)管理員”，責(zé)任到人，經(jīng)常性管理班級(jí)事務(wù)。
（3）開展“我是黑夜小勇士活動(dòng)”，有條件的幼兒，鼓勵(lì)在家獨(dú)自睡小房間。
（4）每天回家，實(shí)施“--，聽我說”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家向家長(zhǎng)介紹自己的在園表現(xiàn)或?qū)W習(xí)內(nèi)容等，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。
（5）衣物增添以事先提醒為主，幫助為輔。
（6）教會(huì)幼兒整理學(xué)習(xí)用品的方法，不定期評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)用品、小箱子、書包的整理情況。
3.文明行為。
（1）繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習(xí)慣，教師加強(qiáng)管理日?；顒?dòng)，隨機(jī)滲透良好收拾習(xí)慣的教育。
（2）根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，如自控能力弱的孩子，不定時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)：如五角星獎(jiǎng)勵(lì)等，對(duì)能力弱幼兒適當(dāng)放低尺度，讓其感受成功的喜悅，激發(fā)良好行為的動(dòng)力。
（3）利用小故事、講道理、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的引導(dǎo)等，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求，把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細(xì)小的環(huán)節(jié)。班務(wù)會(huì)的時(shí)候三位教師經(jīng)常通氣，交流使幼兒能安靜的小措施和方法。
（4）開展“每周之星”的評(píng)比活動(dòng)：具體內(nèi)容是每周實(shí)際情況而定，比如小主人之星，文明小天使，友好合作星等。營(yíng)造文明、友好、積極的氛圍。
（5）根據(jù)“笑臉”數(shù)量，和點(diǎn)贊墻的情況，期末評(píng)比“好娃娃”。
（三）家長(zhǎng)工作。
1.利用家長(zhǎng)欄、校訊通等平臺(tái)公布教學(xué)信息，通知事項(xiàng)，表揚(yáng)好人好事，使家長(zhǎng)更好的配合幼兒園教育。
2.繼續(xù)開展電子成長(zhǎng)記錄的工作，一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動(dòng)及表現(xiàn)的記錄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況，另一方面引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒成長(zhǎng)記錄及評(píng)價(jià)的活動(dòng)中來。
3.針對(duì)特殊幼兒經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4.組建班級(jí)家委會(huì)，認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒園的課程，包括學(xué)期目標(biāo)、學(xué)期工作，挖掘家長(zhǎng)的價(jià)值。
5.有計(jì)劃開展家庭教育聯(lián)盟活動(dòng)，鼓勵(lì)與引領(lǐng)更多家長(zhǎng)的積極參與，重視過程中對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，并組織“結(jié)對(duì)瞬間小報(bào)展”。
6.引導(dǎo)大班家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備。（講座與沙龍活動(dòng)；家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳）。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十七
不知不覺，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，針對(duì)所帶班級(jí)期末地理成績(jī)，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下：
本學(xué)期所帶三個(gè)班，期中地理成績(jī)一、二班各項(xiàng)目標(biāo)完成較好，三班稍差，因?yàn)槠谥械乩碓囶}相對(duì)來說，較簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)都能考到八、九十分，看到期中成績(jī)，感到欣喜，同時(shí)也很擔(dān)憂，期末成績(jī)大多數(shù)同學(xué)會(huì)驕傲，成績(jī)會(huì)下滑，果不其然，有人說擔(dān)心就是詛咒，今天看了三個(gè)班的成績(jī)單，與預(yù)料的相符，大多數(shù)同學(xué)都退步了很多，官方數(shù)據(jù)未出，用笨辦法數(shù)了數(shù)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)：
三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三個(gè)班各分?jǐn)?shù)段完成情況如下：
反思自己的教學(xué)工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作，備課、單元檢測(cè)、同步、聽課等常規(guī)材料，都按時(shí)保質(zhì)保量的完成，沒耽誤一節(jié)課，有時(shí)為了三個(gè)班同步，還多上幾節(jié)課，還是那句老話，盡心了，努力了，問心無愧了！至于完成目標(biāo)如何，只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道，但愿不會(huì)與目標(biāo)差太多，不給班級(jí)扯后腿，也許下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課，學(xué)生們會(huì)更歡迎年輕貌美的代課，學(xué)生盼望著，我也盼望著！希望能如愿以償?。?！
大班春季學(xué)期總結(jié)篇十八
為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，到場(chǎng)的家長(zhǎng)為38人，有兩人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議。這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)半小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。
在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特征，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)，都詳細(xì)的向家長(zhǎng)做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。如請(qǐng)家長(zhǎng)配合7：40前送幼兒參加早操;有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長(zhǎng)知道，要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長(zhǎng)正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。
我們還利用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。
如在主題活動(dòng)《民族村》中，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng)，得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展，使得家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園園地》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長(zhǎng)把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長(zhǎng)資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)都留下來主動(dòng)和老師交流，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源，把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。通過我們的熱情邀請(qǐng)，一共參與者有33人次，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子資源，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動(dòng)””問答游戲一等獎(jiǎng)，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，做好教學(xué)工作計(jì)劃，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?BR> 大班春季學(xué)期總結(jié)篇十九
xxxx年7月10日，市教科院召開xxxx年春季學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。全院教職工100余人參加大會(huì)。院長(zhǎng)徐xx出席并做總結(jié)報(bào)告。院黨委書記伉xx出席并主持大會(huì)。副院長(zhǎng)李xx、王xx，院長(zhǎng)助理姜xx、蘇xx出席總結(jié)會(huì)。
徐xx院長(zhǎng)指出，xxxx春季學(xué)期全院各項(xiàng)工作取得良好成績(jī)。一是院“十三五”規(guī)劃編制工作有序推進(jìn)；二是“立德樹人”研究進(jìn)一步深化，市教委在我院成立中小學(xué)法制教育研究中心；三是教育決策咨詢服務(wù)進(jìn)一步開展，參與了中國(guó)教科院“十二五”教育規(guī)劃實(shí)施的評(píng)估工作，承擔(dān)了全市職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃編制；四是基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化，研制了《重慶市中小學(xué)“卓越課堂”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，首次在全國(guó)推廣我市英語“卓越課堂”建設(shè)研究成果，承擔(dān)了“國(guó)標(biāo)”培智教材的課程標(biāo)準(zhǔn)研制；五是職業(yè)與成人教育研究進(jìn)一步加強(qiáng)，堅(jiān)持推廣中職“五環(huán)四步”能力本位教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，中職“技能大賽”連年取得好成績(jī)；六是高等教育研究有成效，院校研究深入推進(jìn)。
徐院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，今年以來，全市教育科學(xué)規(guī)劃管理進(jìn)一步管理規(guī)范，教育宣傳平臺(tái)作用進(jìn)一步發(fā)揮，教育科研信息化建設(shè)和教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，全市教研戰(zhàn)線工作順利開展，我院內(nèi)部建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
徐院長(zhǎng)提出四點(diǎn)希望，全院教職工要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，多出高質(zhì)量的研究成果，要有“拳頭產(chǎn)品”；要加快推進(jìn)重點(diǎn)工作和科研項(xiàng)目的實(shí)施，確保全院工作任務(wù)順利完成；要切實(shí)做好暑期安全防范工作，消除安全隱患；要合理安排時(shí)間，做好充電學(xué)習(xí)。
書記總結(jié)時(shí)要求，全院教職工必須增強(qiáng)工作的緊迫感，做好工作的計(jì)劃性和周密性，實(shí)施好全年工作，做好我院“十二五”的規(guī)劃“收官”工作。
大班春季學(xué)期總結(jié)篇二十
在忙忙碌碌中不知不覺一學(xué)期很快就要結(jié)束了，在全年級(jí)教師的共同努力下，我已圓滿完成了本學(xué)期制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我在開展好班上教育教學(xué)工作的同時(shí)，還扎實(shí)有效的履行了年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，憑著自己踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，將各項(xiàng)工作井然有序的順利完成，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)：
在教學(xué)工作中，我特別注重對(duì)平時(shí)的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)教水平不斷提高，同時(shí)組織教師研討《幼兒園創(chuàng)造性發(fā)展課程》新教材，不斷探索教育行為，以教研促提高，并豐富主題墻，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)為教學(xué)服務(wù)，從而提升教學(xué)水平。另外，以新《綱要》為教研指南，利用多種方法將新的教育理念融入到教研活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力和發(fā)現(xiàn)問題，研究問題及解決問題的能力。還增設(shè)了“幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流”專題欄目，讓家長(zhǎng)了解和知道應(yīng)怎樣配合教師做好各方面的工作，以確保幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還組織幼兒參觀小學(xué)，看看哥哥姐姐們上課，讀書，看了學(xué)校內(nèi)的環(huán)境、操場(chǎng)等，讓幼兒對(duì)校園生活充滿向往。結(jié)合我的核心人才目標(biāo)：開發(fā)幼兒語言邏輯思維，使50%的幼兒能用連貫性語言進(jìn)行表述，而在年級(jí)上開展了一系列的活動(dòng)，其中就有每天午飯前請(qǐng)值日生為故事同伴講故事環(huán)節(jié)，并在四月份開展了大班年級(jí)幼兒講故事比賽活動(dòng)，在家長(zhǎng)和教師的密切配合下圓滿完成了活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展不僅培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心和專注力。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，帶領(lǐng)年級(jí)教師認(rèn)真開展每一次教研活動(dòng)，就教學(xué)中遇到的問題組織教師進(jìn)行研討，在教學(xué)方面不斷創(chuàng)新，不定期檢查教案，看課、針對(duì)存在的問題給客觀及時(shí)的給予評(píng)價(jià)。3月份對(duì)各班的學(xué)期計(jì)劃，主題墻，家園聯(lián)系欄進(jìn)行了檢查落實(shí)，并要各班抓幼兒常規(guī)，促進(jìn)班級(jí)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。4月份開展了科學(xué)探索活動(dòng)，組織教師們進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高，5月份組織教師學(xué)習(xí)了《幼兒合作意識(shí)與技能的培養(yǎng)》和《促進(jìn)家長(zhǎng)間有效互動(dòng)的幾種做法》兩篇文章，并完成了整理書包活動(dòng)，6月份配合園內(nèi)完成了幼兒測(cè)評(píng)工作。同時(shí)，在本學(xué)期的兩次家長(zhǎng)開放日（半日）活動(dòng)中，我精心的準(zhǔn)備制定了科學(xué)合理的年級(jí)開放日活動(dòng)方案及家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，各班認(rèn)真制作了開放日“精彩回放”，組織了豐富的半日活動(dòng)，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受，我讓教師在和家長(zhǎng)交流時(shí)要根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意講話的語氣和方式，講究溝通交流的藝術(shù)，面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，要虛心聽取他們的建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，做好、做細(xì)，同時(shí)通過家園聯(lián)系欄和《家園聯(lián)系手冊(cè)》定期向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，與家長(zhǎng)共享幼兒教育的新思路、新方法。本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日、英語展示課，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，年級(jí)上組織的講故事比賽及“六一”文藝演出在家長(zhǎng)的參與、配合下取得了較好的成績(jī)。家長(zhǎng)們都能按老師的要求完成各種活動(dòng)，能主動(dòng)，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，為幼兒各方面的發(fā)展共同努力。
1、認(rèn)真開展安全主題教育活動(dòng)，教師結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予必要的，合理的安全教育，然后時(shí)時(shí)提醒幼兒，讓幼兒的安全意識(shí)和能力得到反復(fù)的強(qiáng)化與提高，從而對(duì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)起到積極預(yù)防效果。
2、各班認(rèn)真堅(jiān)持每周自檢自查工作，對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)調(diào)整或上報(bào)，杜絕安全事故的發(fā)生，同時(shí)安全值班員都認(rèn)真履行了安全職責(zé)。
3、認(rèn)真、細(xì)致地完成了“安全環(huán)保月”活動(dòng)中的各項(xiàng)工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作，杜絕了任何傳染病的發(fā)生。五、努力打造優(yōu)秀班級(jí)
我作為年級(jí)的管理者，在工作中我充分尊重每一位教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)，給予她們更多的鼓勵(lì)和贊賞，讓每位教師在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里找到自信，找到自身的價(jià)值，盡可能的為教師們搭建溝通、交流的平臺(tái)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，從上學(xué)期的大型體操比賽、家庭才藝展示，到這學(xué)期的幼兒講故事比賽和“六一”文藝演出活動(dòng)可看出，我年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)了，我非常高興和欣慰，我有信心，有能力把本年級(jí)教師打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
一學(xué)期的工作中，我還存在許多不足，我還要繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)年級(jí)管理，以百倍信心，帶領(lǐng)班組成員迎接新的挑戰(zhàn)。