總結是在一段時間內(nèi)對所學知識和所做工作進行回顧和總結的重要方式。寫一篇完美的總結需要有清晰的思路和明確的目標。這些總結范文對于我們了解總結的重要性和寫作技巧都有一定的啟發(fā)和幫助。
大班春季學期總結篇一
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領導和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計劃，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進幼兒發(fā)展”目標，深入開展園本教研，扎實工作，開拓進取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務。
為發(fā)揚成績，克服不足，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度教研工作總結如下：
一、加強學習，提升素質。
(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進取的態(tài)度。
(2)重視學習，調(diào)整定位。
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務學習，認真參加專家培訓學習，自覺深入學習和領會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學習，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應教研員角色。
11月5日下午，藝術小學校長孟軍和區(qū)實驗小學主任宋君，在教導主任培訓會上為我們做了《做一名陽光、快樂、務實的教導主任》和《引領教師幸福的成長》專題報告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓班;11月22日上午，在緯三路小學，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時，也寫記下了自己的體會和感受。12月2-4日在緯三路小學聆聽周文順教授的《臺海局勢》、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學習都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學習后迫不及待的寫出，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學習增長了我的知識，拓寬了視野，學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學習。
(3)本學期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動。
(1)深入幼兒園，聽課調(diào)研。
提升幼兒園保教質量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深入細致的評課活動，認真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。
(2)為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動，此次活動有省實驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財經(jīng)學院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動。開放的幼兒園精心準備，制定了科學合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀摩后進行交流、研討活動，談談自己的收獲、體會?；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r，又不斷地反思學習，總結提煉。通過學習觀摩，增強了教師對幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫到：“觀摩活動對我們教師來說可謂至關重要，通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動，我見識到了各位老師不同的上課風格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，不斷地充實自己，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒拥氖芤嬲?，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心準備，為我們提供了一次很好的相互交流、相互學習的機會。”同時也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學習是短暫的，可帶給教師的思考是長久的。教師會在自己的實際教育教學工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長活動，為一線教師提供切實的幫助。
在園本經(jīng)驗交流活動中彰顯各園特色。
為促進全區(qū)園本教研的深入開展，我們以“園本精典經(jīng)驗交流”活動為契機，于文二小學開展了“園本精典經(jīng)驗交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗交流”活動。全市推薦的9所幼兒園在會上進行了園本精典經(jīng)驗的交流。省實驗幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗，得到了幼教同行的贊譽。“園本教研”在教師心目中逐漸清晰起來，幼教工作者也意識到：園本教研必須結合本園實際，解決幼兒生活、學習中真正存在的問題，在尋找科學、合理的教育方法的同時，教師的專業(yè)素質也得到了相應的提高。
通過園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結合本園特點而開展。教師熱情高了，積極主動地參與園本教研，有自己研究的問題了;研討交流時不冷場了，教師們善于表達了;研討時不僅能看出不足，還能提出改進建議，更能看到別人值得學習的長處了……一批青年教師成長起來了。
四、重視教師素質，提高保教質量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。本學期本著“教研要服務于教學，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務，為教師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫助教師改進教學方法，提高教學水平，為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺，我們根據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進教師專業(yè)化成長的教研活動，從而提高整個__區(qū)幼教水平。
五、其他：
1、協(xié)助教育科、督導室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學前班數(shù)學教材完成初稿。
3、指導幼兒園開展教育科研，積極立項和結題。
4、邀請擔任小學品生、品社、音樂課評委工作。這些活動的參與增長了我的見識，開闊了我的視野，領略了小學教師的風采。雖然小學和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項工作有條不紊的進行，我并把各項活動的通知、方案、準備、各種材料、獲獎情況、總結及時整理、存檔。把各園參加活動情況登記總結，作為評選“教研先進單位”的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。
我堅信：只要想干，就有機會;只要能干，就有平臺;只要努力，就會成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績，但也存在著一些問題：
主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個別幼兒園園本教研的積極性、主動性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個別教師有得過且過的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿足于現(xiàn)狀。
大班春季學期總結篇二
二、衛(wèi)生保健：
三、教育教學方面：
四、家長工作方面：
五、大型特色活動：
六、不足及改進措施：
3、本學期，我班主題墻的更新不夠及時，下學期將在這一塊做出改進。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進。
大班春季學期總結篇三
通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，跑、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。
我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，坐姿還需嚴格要求。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學習興趣。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為表達能力和鍛煉幼兒的膽量。
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。
5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。
1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班春季學期總結篇四
在歡笑與成長中，我們順利結束了大班這學期的工作。回顧這一學年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長?；仡欉@一年的工作，在老師的努力下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這一年我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。
我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人，例如：李凱、王子軒等有時會欺負別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤。
這一年老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著“尊重、平等、合作”的原則開展家長工作，這一學年開展了一系列豐富多彩的活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。
由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊，我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實際生活中卻做不到，玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴重等。在新學期里，我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。
大班春季學期總結篇五
在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。
回顧這學期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結：
我們的包括我總共有四個，一個是xx老師負責大班的語文教學，xx老師負責的是大班的數(shù)字教學，xx老師負責的是大班的英語教學，而我的'任務就是負責大班的音樂和美術教學。雖然我的任務比較輕，但是我多多少少也要保證們能學到點東西，所以在這里面，我努力的讓孩子們多學會幾首歌，多學會畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機會。這學期結束以后，有許多孩子的家長都跑來跟我反映家的孩子在經(jīng)過了這一學期里的成長后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也感到很欣慰。
孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個問題。所以這學期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級以后，我會再重新點一道名字，確定了我們班級的人數(shù)全部到齊了以后，我才會安心的給他們上課;在放學的時候，我也會親自的把他們一個個都送到家長的手上，確定教室里面沒有同學了，我才會離開學校。其次，在進行戶外活動的時候，我擔憂孩子們會走丟，找不到人，所以我每一次都會讓他們排成一隊，我走在最終一個看著他們。在進行活動的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時跟我報告，我好剛好處理。
這一學期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責任，也感受到了自己的成長。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級管理工作能夠完成的越來越精彩!
大班春季學期總結篇六
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學研討。
孩子們教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容，然后結合本班孩子們的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)孩子們：大班孩子們課堂禮儀的培養(yǎng)、大班孩子們責任感的培養(yǎng)、大班孩子們堅持性的培養(yǎng)、大班孩子們學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了孩子們園與小學的不斷溝通。為孩子們順利的如小學打好基礎。
3.提高學歷.
專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
家長工作是孩子們工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與孩子們園形成合力，共同促進孩子們的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為孩子們服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了孩子們，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注孩子們園的教學。
面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織孩子們一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位孩子們，有效促進孩子們各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好孩子們的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。
大班春季學期總結篇七
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問?，F(xiàn)總結如下：
在活動中接著指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理實力進步較大，特殊是在做值日生時，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護實力的造就，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進展科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動鍛煉，增加幼兒體質。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。
本學期針對班級的常規(guī)狀況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己探討形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理實力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入小學生活做好打算。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維迅捷等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個學期結合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此時此刻可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，踴躍性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關系。幼兒喜愛探究，視察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作實力，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請小學教師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長傳播《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的`入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周打算，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的開展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進幼兒的開展。
在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動須要。幼兒的愛好帶動了家長的踴躍性，家長們開心的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的協(xié)助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗讀”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，謹慎的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)歷和管理方法，揚長避短。
大班春季學期總結篇八
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立xxx終身學習xxx的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
這學期擔任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
大班春季學期總結篇九
時間過得真快，轉眼間第二學期已經(jīng)結束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了”幼兒園是我家“、“小飯桌”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如熊廷弼公園春游活動，對孩子進行了一次特殊的愛國主義教育，三八婦女節(jié)愛媽媽活動，植樹節(jié)我和小樹有個約會，六一晚會，專家講座，端午節(jié)包粽子活動，“小鬼當家”超市購物社會實踐活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，通過一系列活動的開展，都突出了幼兒園的特色，也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平。
三、在平時的教學活動中我和孟老師、趙老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。
大班春季學期總結篇十
全組的教師在備課方面依舊參照著教學常規(guī)和學生心理特征進行編寫教案，在初稿進行集體備課時，綜合組的其他教師則會針對某一特征挖掘問題及矛盾，雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程，但是在備課方面卻認真努力的幫助著備課教師進行教案設計的完善，這是出乎我們之前的預期，也正是因為綜合組教師們的配合，我們的教案才得以一步步的完善。
綜合組的每一位教師都進行了集體的備課，當然也不例外公開課。公開課雖然沒有試教過，但是經(jīng)過所有老師的精心備課，再加上每位老師自身特有的事件處理能力，每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進行時，也不乏有許多的不足之處，在課后所有的老師也會比較主動的留下來繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學到的'經(jīng)驗頗多。我想這也是我們作為老師成長進步的一個環(huán)節(jié)。
也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點，但是在每項活動進展的時候，很遺憾的是次次時間不夠，后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動，有著各自的事情，導致了此項教研活動推遲了幾周。
我希望在以后的教研活動中，綜合組的教師們能依舊如初的對待，也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
大班春季學期總結篇十一
本學期，我擔任七年級（3）班主任工作。在學校領導和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學期班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將前半學期的工作做一個小結，借以促進提高后半學期的工作。
班級基本情況：
我班共有學生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學生聰明活潑，團結友愛，對班內(nèi)之事認真負責；部分學生學習習慣不好，學習積極性不高，紀律較為松散。拔尖的學生不多，中等學生占絕大多數(shù)，后進生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學生班級榮譽感較強，個別班干部工作大膽負責，在班里威信高，多數(shù)學生能積極配合。一個半學期以來，班風、學風漸趨穩(wěn)定。學生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學生加入班委。同時鼓勵學生，參加班級管理。鼓勵學生提出對班委管理的意見，鼓勵學生給我和其他同學、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，堅持每周和一批家長聯(lián)系，讓家長也參與到對學生的管理中來。
4、對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得比較好?，F(xiàn)在，已逐漸在每個學生的心中形成一個衛(wèi)生的標準。
5、每期黑板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對學生的實際學習情況，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因、總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。本學期學習表現(xiàn)突出的有：張期強、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時學習刻苦，方法得當。除搞好自身學習之外，還能主動幫助同學學習。同時，課間到教室去，多和學生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W生。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，前半期搞了三期學習方法主題班會，初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外，把班上學生分成九個學習小組，相互學習，取長補短。每天組內(nèi)自查學習、作業(yè)情況并將結果上報學習委員匯總。
后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學質量進步至關重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進生較多，由于前半學期工作繁忙，沒有重視后進生轉化工作，因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉化后進生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對后進生進行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學習成績優(yōu)異的學生幫助他們。除幫助他們完成當天的作業(yè)外，適當?shù)叵逻_一定的學習任務，例如天天三個英語單詞，三道數(shù)學題等，當然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。
半期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；班級衛(wèi)生干凈整潔；在各類場合整齊有序；多次受到學生處和學校領導的表揚，但由于社會、學生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學期改進的思路：
1、堅持以法治班。進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
2、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
4、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
5、大力整頓班風，整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。大力倡導“文明風”“好學風”。
大班春季學期總結篇十二
運雄：
齊心協(xié)力，資源共享。是合作伙伴，不是競爭對手。1、鉆研中考題型，近十年的，哪些是課內(nèi)的。占比例如何？2、教師下水作文，張貼;學生作文張貼，學生書寫重在平時。3、不搞題海戰(zhàn)術，題目是做不完的。注意挑選其中比較有分量的，既可以減輕學生負擔，又可以提高效率。4、防止輟學，溜生過多。
萍萍：
團結合作，重在平時，扎實基礎，該得分的不失分，答題方法，專題訓練和綜合訓練相結合。
棟梁:。
共同配合，資源共享，復習針對性要強，太空泛沒有用，重在訓練，提高答題速度，在解題時要讓學生了解題目的來龍去脈。
碧秀：
初一二年基礎較扎實，只有初二期末未達到市平均水平。在第一輪復習時出單元卷，第二輪出專題卷，注重解題入手指導和解題方法的指導?？荚囆睦頊贤?，每個單元之間學科之間配合。
秀琴：
英語單詞過關，培養(yǎng)學生興趣，多鼓勵學生，營造良好的班風，學風。
絲瑜：
扎實、落實注重英語基礎，注重團隊協(xié)作，科任老師與班主任的協(xié)作，共同解決班級問題，三個英語教師集體備課，資源共享。學生思想改變，師生之間的溝通，老師與家長的溝通，學習方法的引導，彌補偏科。
江南：
學生學習基礎扎實，從初一開始就注意學習方法引導，注重家長與班主任之間的交流溝通。解題方法與技巧。提高課堂效率，在沖刺階段加強題型訓練，選擇題在46分以上。在材料收集上，注意引導學生如何整理材料、查找材料。不足：學生對開卷考試認識不足。
班級科任老師間的配合；家長之間的配合。班風、學風的營造：互幫互助；同性互助，異性互助，對助人的感悟認識。班主任的付出。
文教：
高于東石，低于xx，自我感覺滿意。多與學生交流、考試大綱和考試說明研討，學習方法指導：注重初一二年基礎和學習習慣；中考注重與生活相結合，從材料中獲取能力的訓練。
楊華:。
教師業(yè)務素質提高，研究考試說明，研究題型，吃透重點。對學生復習的時間比較少。與班主任配合到位。教師的投入時比較重要的，富有激情，帶動學生的學習。提前做好準備，做好知識小測。
良禮：年段長、班主任配合。吃透考綱、考試說明。注重平時。
計劃：注重學生的基礎掌握；要有感情投資；關注學生的思想變化；講究配合。
柏民：引導學生關注生活；注意改變教學方向；分層次教學。
文極：把握中考方向。
世友：
全體班主任努力。1、體育實施方案，落實職責2、學校大環(huán)境、小環(huán)境營造3、堅定突圍方向：跑、跳。4、科學訓練方法。5項目選擇要準確。6、三位一體之間的溝通。
亮龍：瞄準目標、保送問題、鞏生問題、對后進生的溝通還不夠深入。
育忠：
認識：統(tǒng)一認識，共同進步。
合作：
信心：
深入溝通：物，吃透教材。人，老師之間；師生之間；學生之間；老師與家長之間；學生與家長之間。
大班春季學期總結篇十三
本期是我從教xx來最為繁忙的一個學期，一方面，我承擔著6個班的英語教學任務，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學工作，并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，作為學校教導處和教科室的主要成員，我必須完成各項行政事務以及各項臨時工作，為學校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實驗負責人，我必須組織和參與全區(qū)各項教研活動，帶動全區(qū)英語教學的發(fā)展。
本期我任教xx級3--8班的英語，每周有12課時的工作量。我一直致力于課堂教學的樸實高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質量的總體要求，結合我對國內(nèi)外有關自主學習的有關研究，認真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學生自主認讀能力為核心，通過預習--嘗試--校正--鞏固--總結五大環(huán)節(jié)，有效地推動了學生的自主學習，并通過細分學習小組、同伴互助，單元任務激勵等輔助手段，較好地提升了學生的自主學習能力，提高了課堂教學效率。
本期，學校各項事務繁多。開學之初，我首先制定了《本期學?？蒲杏媱潯罚秾W校教學質量管理與抽測計劃》，并組織申報了xx區(qū)科委立項課題《小學生文明守紀與個性張揚和諧發(fā)展研究》，我還承擔了xx區(qū)特色學校建設工作評估匯報材料的撰寫和資料準備工作，以及xx區(qū)第二輪小學辦學水平評估中加分項目的材料準備工作，為學校順利通過這兩項評估盡了一份力。同時，我還為晏校長參加xx區(qū)特色學校建設校長高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過團隊協(xié)作，使我校晏校長的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。
四月初，我精心準備，在全區(qū)小學英語教學研討會上做xx區(qū)小學英語變革課堂教學模式解讀專題講座，獲得了全體與會教師的高度評價。五月初，我被xx市教委聘為xx市直屬小學和主城部分示范小學教學技能大賽決賽英語學科評委。
從二月開始，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠的8所明德小學，進行攀登英語實驗督導，三月中旬的北師大評估驗收中，我們的教學工作受到了北師大所有專家的高度評價，我撰寫的攀登英語--讓偏遠山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干，會干事才有大事干，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長與進步。
大班春季學期總結篇十四
一、師德上“為人師表”
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教學上立足“高效”
本學期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進行課堂教學的改革，打造高效課堂。在教學實踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松，學生學得認真，踏實。
1、充分課前準備。
針對教學內(nèi)容以及五年級學生的特點，我認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，盡量設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的前置性作業(yè)。知識目標的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個層次。另外，在備課時，我首先明確每節(jié)課教學的重點與難點，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破。努力準備充足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎上，還要“備學生”。根據(jù)我班學生的學情，在教學設計上力求符合本班學生的認知水平，力求在課堂上引起大部分學生的學習興趣。因為學生的學習興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。
2、把握課堂環(huán)節(jié)。
在“先學”環(huán)節(jié)中，指導學生經(jīng)過獨立自學發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導學法，特別注意了解中下等生的自學情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關注“差生”。在先學階段，我讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學生充足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導學生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。而我只作點撥，強調(diào)注意點。放手讓學生自己走路，發(fā)散學生的思維，為了目標讓學生想盡各種辦法。我力求指導點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。在“當堂訓練”環(huán)節(jié)中，我指導學生當堂作業(yè)，鞏固知識。實現(xiàn)課始揭示的教學目標。課堂練習“精挑細選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務，“敲響”重點環(huán)節(jié)。整個課堂教學真正體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體，課堂的全過程是學生動腦，動口，動手學習的過程，所有學生都處在主動積極，緊張有序的競賽學習狀態(tài)中，暴露出的問題及時解決，學生的主體地位和素質教育目標得到了落實。
三、領班上播撒“愛心”
作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育?！币郧暗奈視r常以高高在上的姿態(tài)去教育學生，學生不但不聽取批評，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學會了以平等的姿態(tài)與學生對話，會站在他們的立場去考慮問題，會傾聽他們的心聲，班級的凝聚力變得愈發(fā)強了，我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學背古詩詞，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每次的口語交際我都會課前布置學生做好準備，課堂上學生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子將自己新學期的打算寫在自制的賀卡上，然后在班級中交流，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄，讓他們明確奮斗目標；學期中，我組織學生進行“語文知識”手抄報制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力；我們班設立了“手抄報小能手”、“語文小能手”、欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。每學期我們班都有制定班級讀書計劃，在學期中后期，我還組織學生進行讀書交流活動，將好書、好段、好句介紹給全班同學，讓他們體會到讀書的樂趣；每項活動結束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到的歡樂。除此以外，我還與家長進行密切聯(lián)系。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完善。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
大班春季學期總結篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓，朋友們：
大家上午好！
承蒙各級領導的大力支持，今天，我們金橋中等專業(yè)學校在這里舉辦xx屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會，我代表集團的全體師生，向參加今天活動的各位領導及所有客人表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
我們xx教育集團創(chuàng)辦于xx年，經(jīng)過幾年的努力，我們現(xiàn)有師生員工6000多人，包括幼兒園、親子園、小學、初中、中專、培訓學校在內(nèi)共八個學校，是xx省最大的教育集團之一，我們不但向高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀的人才，為當?shù)亟逃聵I(yè)做出了貢獻，而且，自xx年開始，我集團陸續(xù)為各個階層安排了近千個就業(yè)崗位，為政府分憂，為百姓造福。我校能發(fā)展到今天，有賴于各級政府的大力支持，各位領導的鼎力幫助，也有賴于社會各界的信任和理解，在此，我向你們真誠的道一聲謝謝！
xx中專今年春季招生將近240人，在xx市民辦中等專業(yè)學校中名列前茅。至今，我們在籍生人數(shù)已經(jīng)突破xxx人，成為一所初具規(guī)模的大校。當前,秋招已經(jīng)開始了，我們將開設十四個專業(yè)，其中學前教育依然是主打專業(yè)，我們有專業(yè)的師資隊伍，有標準的舞蹈教室、美術教室，計算機教室，我們和xx市以及周邊縣區(qū)的各個教育機構有廣泛的聯(lián)系，我們有能力將這個專業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生，xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會各界尤其是幼兒教育界的認可。今天參加雙選會的是我校xx屆的40多名學生，他們將在今天的活動中充分展示自身的基本素質和教育教學技能，希望得到各位同仁、朋友們的認可和支持。
我校今年其它幾個主要專業(yè)還有機電制造類，包括普通中專的中級技術工種——電工、鉗工、焊工、鉚工，也有和xx技校聯(lián)辦的高級電鉗焊技工，它們都依托于動車城，有著良好的就業(yè)前景；我們開設的動漫設計專業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦，九名學生已經(jīng)進入實訓基地，再有六個月就能正式上崗；我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車運用與維修是個朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托于龐大集團，實訓設施先進完備，就業(yè)出口順暢；我們的酒店服務與管理專業(yè)屬于訂單式培養(yǎng)，就業(yè)方向是豐潤即將開業(yè)的五星級酒店——xx國際酒店，這個專業(yè)學費低、待遇高，就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學校經(jīng)過幾個月的考察敲定的重點項目，我們有信心把這些專業(yè)做大做強！
對于民辦中專，我們深知，嚴格而規(guī)范的學生管理和良好的就業(yè)是學校生存和發(fā)展的兩大基礎，我們一定會時刻保持清醒的頭腦，緊緊抓住這兩個關鍵，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給賦予學校充分信任的各位家長、各位領導、社會各界人士一個滿意的答復。
今天，各位領導和來賓能在百忙中參加我們的雙選會，我再一次對你們的到來表示謝意，希望大家能對我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見和建議，你們的聲音將是使我們進一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯！
最后，我代表學校董事會對辛勤籌備這次雙選會的所有老師表示感謝！對同學們表示親切的問候！
預祝今天的雙選會取得圓滿成功！
大班春季學期總結篇十六
本班現(xiàn)有幼兒32名，女孩16名，男孩16名。從大班上學期情況來看，本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強，生活習慣良好，責任意識強，遇事有主見，同伴間能互相幫助，攻擊性行為等少有發(fā)生。
關于跳繩：班內(nèi)幼兒基本都會跳了，就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個了而且跳繩的積極性越來越高，玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作，兩人甩，1-2人站在中間跳；向后跳繩；跳高等。
關于“小問號”：通過“笑臉”獎勵、正面引導、集體面前表揚等策略多管齊下，班內(nèi)好幾個幼兒“小問號”活動進步明顯，而且小問號的面越來越廣泛。
班內(nèi)教師本學期無調(diào)動，依舊是陸老師，郁老師、陳老師和蔣老師，四位教師都十分關心孩子，做事認真，我們將一如既往地賞識孩子的點滴進步，盡力做好自己的本質工作。平時能經(jīng)常溝通，統(tǒng)一要求，配合默契。
進入大班以來，家長對孩子的教育更加關心，教育意識很強。教師們也會給予家長們正確的家教經(jīng)驗和建議，幫助孩子獲得更好的發(fā)展！
根據(jù)集團“六三規(guī)劃”精神，以提高質量為著眼點，關注探究性學習方法在各領域的運用，進一步突顯“尊重兒童學習需求”課程核心價值。
同時在個別化項目的過程中，鞏固運用材料開發(fā)策略，重點研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導。
做好幼小銜接工作，進一步鞏固良好的學習習慣：專心傾聽、積極動腦。培養(yǎng)幼兒的獨立性、責任意識。
三、具體措施。
（一）課程建設。
1.根據(jù)園務計劃的精神及新的保教指南，調(diào)整課程設置，做精、做細園本課程中的經(jīng)典主題外，關注幼兒興趣點，大班可以根據(jù)幼兒實際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動。
本學期預設了六個主題：我從哪里來、街道、關心殘疾人、我要上小學了。在主題的實施中配合教研組工作，認真進行主題實施前的討論與準備工作，在備課小組的活動下，精心備課，為孩子提供自然、自主的學習環(huán)境，促進其身心的全面發(fā)展。
2.個別化學習項目中進一步鞏固材料開發(fā)策略，關注幼兒學習情況。觀察與分析幼兒在個別化學習中的情況，并有針對性地提供與調(diào)整相應的學習材料。同時本學期加強科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。
3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學了”主題活動；調(diào)整作息及課程表，增加集體教學活動，減少自主游戲時間；提升自我管理能力，做好與小學的銜接工作。
4.重視環(huán)境對幼兒學習的促進作用。對于幼兒園里的大環(huán)境，大班幼兒要主動參與布置，對于班級內(nèi)部的小環(huán)境，我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進，重點是幼兒學習留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時、多元；同時還要加強和其他教研組間以及班級間的分享與交流，希望不斷提升我們的環(huán)境質量。
（二）幼兒習慣與技能。
1.學習習慣。
（1）繼續(xù)加強良好聽課習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒認真傾聽、積極動腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學策略，創(chuàng)設更多的機會調(diào)動幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。
（2）推廣“小博士活動”：語言區(qū)設“每周新聞播報”、開設班級“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動營造良好讀書氛圍。
（3）繼續(xù)實施“小問號”活動，引發(fā)積極動腦的態(tài)度和質疑的態(tài)度，重問題的后期處理，和幼兒對問題的責任意識的培養(yǎng)。
（4）加強對能力弱幼兒的個別輔導：及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處，利用課余進行個別指導，同時也請家長適當配合。對科探、動手能力發(fā)展比較弱的孩子，多發(fā)揮區(qū)角活動的個別學習機會。
（5）學習書寫數(shù)字，注意良好書寫姿勢的培養(yǎng)，評價參照書寫質量與書寫姿勢兩方面。
2.獨立性、責任意識。
（1）開展“值日生”評比活動，提高的責任意識和為集體自我服務能力。
（2）開展“我是班級管理員”，責任到人，經(jīng)常性管理班級事務。
（3）開展“我是黑夜小勇士活動”，有條件的幼兒，鼓勵在家獨自睡小房間。
（4）每天回家，實施“--，聽我說”活動，鼓勵幼兒回家向家長介紹自己的在園表現(xiàn)或學習內(nèi)容等，引發(fā)幼兒對學習的責任意識。
（5）衣物增添以事先提醒為主，幫助為輔。
（6）教會幼兒整理學習用品的方法，不定期評價學習用品、小箱子、書包的整理情況。
3.文明行為。
（1）繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習慣，教師加強管理日常活動，隨機滲透良好收拾習慣的教育。
（2）根據(jù)幼兒的實際情況，如自控能力弱的孩子，不定時開展各種評比活動：如五角星獎勵等，對能力弱幼兒適當放低尺度，讓其感受成功的喜悅，激發(fā)良好行為的動力。
（3）利用小故事、講道理、加強過渡環(huán)節(jié)的引導等，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求，把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細小的環(huán)節(jié)。班務會的時候三位教師經(jīng)常通氣，交流使幼兒能安靜的小措施和方法。
（4）開展“每周之星”的評比活動：具體內(nèi)容是每周實際情況而定，比如小主人之星，文明小天使，友好合作星等。營造文明、友好、積極的氛圍。
（5）根據(jù)“笑臉”數(shù)量，和點贊墻的情況，期末評比“好娃娃”。
（三）家長工作。
1.利用家長欄、校訊通等平臺公布教學信息，通知事項，表揚好人好事，使家長更好的配合幼兒園教育。
2.繼續(xù)開展電子成長記錄的工作，一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動及表現(xiàn)的記錄，讓家長及時了解幼兒在園的情況，另一方面引導家長積極參與幼兒成長記錄及評價的活動中來。
3.針對特殊幼兒經(jīng)常與其家長進行交流。
4.組建班級家委會，認真組織好家長會和家長開放日等活動，讓家長也了解幼兒園的課程，包括學期目標、學期工作，挖掘家長的價值。
5.有計劃開展家庭教育聯(lián)盟活動，鼓勵與引領更多家長的積極參與，重視過程中對家長的指導，并組織“結對瞬間小報展”。
6.引導大班家長做好幼小銜接準備。（講座與沙龍活動；家長會、網(wǎng)絡等宣傳）。
大班春季學期總結篇十七
不知不覺，一個學期即將結束，為了總結經(jīng)驗，彌補不足，針對所帶班級期末地理成績，特對本學期的工作總結反思如下：
本學期所帶三個班，期中地理成績一、二班各項目標完成較好，三班稍差，因為期中地理試題相對來說，較簡單，大多數(shù)同學都能考到八、九十分，看到期中成績，感到欣喜，同時也很擔憂，期末成績大多數(shù)同學會驕傲，成績會下滑，果不其然，有人說擔心就是詛咒，今天看了三個班的成績單，與預料的相符，大多數(shù)同學都退步了很多，官方數(shù)據(jù)未出，用笨辦法數(shù)了數(shù)各分數(shù)段的人數(shù)：
三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三個班各分數(shù)段完成情況如下：
反思自己的教學工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作，備課、單元檢測、同步、聽課等常規(guī)材料，都按時保質保量的完成，沒耽誤一節(jié)課，有時為了三個班同步，還多上幾節(jié)課，還是那句老話，盡心了，努力了，問心無愧了！至于完成目標如何，只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道，但愿不會與目標差太多，不給班級扯后腿，也許下學期領導看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課，學生們會更歡迎年輕貌美的代課，學生盼望著，我也盼望著！希望能如愿以償?。?！
大班春季學期總結篇十八
為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內(nèi)容。
在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。
如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動””問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，做好教學工作計劃，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
大班春季學期總結篇十九
xxxx年7月10日，市教科院召開xxxx年春季學期期末總結大會。全院教職工100余人參加大會。院長徐xx出席并做總結報告。院黨委書記伉xx出席并主持大會。副院長李xx、王xx，院長助理姜xx、蘇xx出席總結會。
徐xx院長指出，xxxx春季學期全院各項工作取得良好成績。一是院“十三五”規(guī)劃編制工作有序推進；二是“立德樹人”研究進一步深化，市教委在我院成立中小學法制教育研究中心；三是教育決策咨詢服務進一步開展，參與了中國教科院“十二五”教育規(guī)劃實施的評估工作，承擔了全市職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃編制；四是基礎教育課程改革不斷深化，研制了《重慶市中小學“卓越課堂”質量標準》，首次在全國推廣我市英語“卓越課堂”建設研究成果，承擔了“國標”培智教材的課程標準研制；五是職業(yè)與成人教育研究進一步加強，堅持推廣中職“五環(huán)四步”能力本位教學改革實驗，中職“技能大賽”連年取得好成績；六是高等教育研究有成效，院校研究深入推進。
徐院長強調(diào)，今年以來，全市教育科學規(guī)劃管理進一步管理規(guī)范，教育宣傳平臺作用進一步發(fā)揮，教育科研信息化建設和教育師資培訓基地建設繼續(xù)加強，全市教研戰(zhàn)線工作順利開展，我院內(nèi)部建設進一步加強。
徐院長提出四點希望，全院教職工要進一步加大創(chuàng)新力度，多出高質量的研究成果，要有“拳頭產(chǎn)品”；要加快推進重點工作和科研項目的實施，確保全院工作任務順利完成；要切實做好暑期安全防范工作，消除安全隱患；要合理安排時間，做好充電學習。
書記總結時要求，全院教職工必須增強工作的緊迫感，做好工作的計劃性和周密性，實施好全年工作，做好我院“十二五”的規(guī)劃“收官”工作。
大班春季學期總結篇二十
在忙忙碌碌中不知不覺一學期很快就要結束了，在全年級教師的共同努力下，我已圓滿完成了本學期制定的各項工作任務。本學期我在開展好班上教育教學工作的同時，還扎實有效的履行了年級組長和教研組長的工作職責，憑著自己踏實認真的工作態(tài)度，將各項工作井然有序的順利完成，現(xiàn)將本學期的工作情況做一下總結：
在教學工作中，我特別注重對平時的工作進行反思和總結，不斷加強學習，使自己的教學教水平不斷提高，同時組織教師研討《幼兒園創(chuàng)造性發(fā)展課程》新教材，不斷探索教育行為，以教研促提高，并豐富主題墻，讓環(huán)境創(chuàng)設為教學服務，從而提升教學水平。另外，以新《綱要》為教研指南，利用多種方法將新的教育理念融入到教研活動中，轉變了教師的教育觀念，提高了教師理論聯(lián)系實際的能力和發(fā)現(xiàn)問題，研究問題及解決問題的能力。還增設了“幼小銜接經(jīng)驗交流”專題欄目，讓家長了解和知道應怎樣配合教師做好各方面的工作，以確保幼兒順利進入小學奠定一個堅實的基礎，還組織幼兒參觀小學，看看哥哥姐姐們上課，讀書，看了學校內(nèi)的環(huán)境、操場等，讓幼兒對校園生活充滿向往。結合我的核心人才目標：開發(fā)幼兒語言邏輯思維，使50%的幼兒能用連貫性語言進行表述，而在年級上開展了一系列的活動，其中就有每天午飯前請值日生為故事同伴講故事環(huán)節(jié)，并在四月份開展了大班年級幼兒講故事比賽活動，在家長和教師的密切配合下圓滿完成了活動，通過活動的開展不僅培養(yǎng)了幼兒口語表達能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心和專注力。
我認真學習領會《綱要》精神，帶領年級教師認真開展每一次教研活動，就教學中遇到的問題組織教師進行研討，在教學方面不斷創(chuàng)新，不定期檢查教案，看課、針對存在的問題給客觀及時的給予評價。3月份對各班的學期計劃，主題墻，家園聯(lián)系欄進行了檢查落實，并要各班抓幼兒常規(guī)，促進班級良好行為習慣的培養(yǎng)，以確保各項活動順利開展。4月份開展了科學探索活動，組織教師們進行了相關內(nèi)容的學習，以促進教學水平的提高，5月份組織教師學習了《幼兒合作意識與技能的培養(yǎng)》和《促進家長間有效互動的幾種做法》兩篇文章，并完成了整理書包活動，6月份配合園內(nèi)完成了幼兒測評工作。同時，在本學期的兩次家長開放日（半日）活動中，我精心的準備制定了科學合理的年級開放日活動方案及家長問卷調(diào)查表，各班認真制作了開放日“精彩回放”，組織了豐富的半日活動，活動受到了家長的一致好評。
教師的職業(yè)是為社會服務，為家長服務，為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受，我讓教師在和家長交流時要根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意講話的語氣和方式，講究溝通交流的藝術，面對形形色色的家長，要虛心聽取他們的建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，做好、做細，同時通過家園聯(lián)系欄和《家園聯(lián)系手冊》定期向家長通報幼兒在園的學習發(fā)展情況，與家長共享幼兒教育的新思路、新方法。本學期的家長開放日、英語展示課，家長會等活動都得到了家長們的積極配合和支持，年級上組織的講故事比賽及“六一”文藝演出在家長的參與、配合下取得了較好的成績。家長們都能按老師的要求完成各種活動，能主動，經(jīng)常與教師進行溝通，為幼兒各方面的發(fā)展共同努力。
1、認真開展安全主題教育活動，教師結合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題給予必要的，合理的安全教育，然后時時提醒幼兒，讓幼兒的安全意識和能力得到反復的強化與提高，從而對遠離危險起到積極預防效果。
2、各班認真堅持每周自檢自查工作，對存在的安全隱患要及時調(diào)整或上報，杜絕安全事故的發(fā)生，同時安全值班員都認真履行了安全職責。
3、認真、細致地完成了“安全環(huán)保月”活動中的各項工作。
4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作，杜絕了任何傳染病的發(fā)生。五、努力打造優(yōu)秀班級
我作為年級的管理者，在工作中我充分尊重每一位教師，放大每位教師的優(yōu)點，給予她們更多的鼓勵和贊賞，讓每位教師在這個團隊里找到自信，找到自身的價值，盡可能的為教師們搭建溝通、交流的平臺，以增強團隊凝聚力，從上學期的大型體操比賽、家庭才藝展示，到這學期的幼兒講故事比賽和“六一”文藝演出活動可看出，我年級教師的團隊意識加強了，團隊凝聚力增強了，我非常高興和欣慰，我有信心，有能力把本年級教師打造成一個團結、和諧、奮進的團隊。
一學期的工作中，我還存在許多不足，我還要繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務素質，同時加強年級管理，以百倍信心，帶領班組成員迎接新的挑戰(zhàn)。
大班春季學期總結篇一
在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領導和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計劃，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進幼兒發(fā)展”目標，深入開展園本教研，扎實工作，開拓進取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達的各項目標任務。
為發(fā)揚成績，克服不足，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度教研工作總結如下：
一、加強學習，提升素質。
(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進取的態(tài)度。
(2)重視學習，調(diào)整定位。
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務學習，認真參加專家培訓學習，自覺深入學習和領會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學習，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應教研員角色。
11月5日下午，藝術小學校長孟軍和區(qū)實驗小學主任宋君，在教導主任培訓會上為我們做了《做一名陽光、快樂、務實的教導主任》和《引領教師幸福的成長》專題報告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓班;11月22日上午，在緯三路小學，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時，也寫記下了自己的體會和感受。12月2-4日在緯三路小學聆聽周文順教授的《臺海局勢》、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學習都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學習后迫不及待的寫出，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學習增長了我的知識，拓寬了視野，學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學習。
(3)本學期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動。
(1)深入幼兒園，聽課調(diào)研。
提升幼兒園保教質量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深入細致的評課活動，認真聆聽任課教師的思路，聆聽聽課教師的體會，肯定課的優(yōu)點，提出供參考的意見，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。
(2)為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動，此次活動有省實驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財經(jīng)學院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動。開放的幼兒園精心準備，制定了科學合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀摩后進行交流、研討活動，談談自己的收獲、體會?；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r，又不斷地反思學習，總結提煉。通過學習觀摩，增強了教師對幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
教師這樣寫到：“觀摩活動對我們教師來說可謂至關重要，通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動，我見識到了各位老師不同的上課風格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，不斷地充實自己，使我的保教水平不斷提高?！白鳛榇舜位顒拥氖芤嬲?，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織，感謝開放幼兒園全體教師的精心準備，為我們提供了一次很好的相互交流、相互學習的機會。”同時也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
學習是短暫的，可帶給教師的思考是長久的。教師會在自己的實際教育教學工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長活動，為一線教師提供切實的幫助。
在園本經(jīng)驗交流活動中彰顯各園特色。
為促進全區(qū)園本教研的深入開展，我們以“園本精典經(jīng)驗交流”活動為契機，于文二小學開展了“園本精典經(jīng)驗交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗交流”活動。全市推薦的9所幼兒園在會上進行了園本精典經(jīng)驗的交流。省實驗幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會，從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗，得到了幼教同行的贊譽。“園本教研”在教師心目中逐漸清晰起來，幼教工作者也意識到：園本教研必須結合本園實際，解決幼兒生活、學習中真正存在的問題，在尋找科學、合理的教育方法的同時，教師的專業(yè)素質也得到了相應的提高。
通過園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結合本園特點而開展。教師熱情高了，積極主動地參與園本教研，有自己研究的問題了;研討交流時不冷場了，教師們善于表達了;研討時不僅能看出不足，還能提出改進建議，更能看到別人值得學習的長處了……一批青年教師成長起來了。
四、重視教師素質，提高保教質量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。本學期本著“教研要服務于教學，一切為一線教師著想”的理念，為幼兒園服務，為教師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫助教師改進教學方法，提高教學水平，為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺，我們根據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進教師專業(yè)化成長的教研活動，從而提高整個__區(qū)幼教水平。
五、其他：
1、協(xié)助教育科、督導室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。
2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學前班數(shù)學教材完成初稿。
3、指導幼兒園開展教育科研，積極立項和結題。
4、邀請擔任小學品生、品社、音樂課評委工作。這些活動的參與增長了我的見識，開闊了我的視野，領略了小學教師的風采。雖然小學和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
上述各項工作有條不紊的進行，我并把各項活動的通知、方案、準備、各種材料、獲獎情況、總結及時整理、存檔。把各園參加活動情況登記總結，作為評選“教研先進單位”的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。
我堅信：只要想干，就有機會;只要能干，就有平臺;只要努力，就會成功!
六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績，但也存在著一些問題：
主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個別幼兒園園本教研的積極性、主動性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個別教師有得過且過的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿足于現(xiàn)狀。
大班春季學期總結篇二
二、衛(wèi)生保健：
三、教育教學方面：
四、家長工作方面：
五、大型特色活動：
六、不足及改進措施：
3、本學期，我班主題墻的更新不夠及時，下學期將在這一塊做出改進。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進。
大班春季學期總結篇三
通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，跑、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。
我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，坐姿還需嚴格要求。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學習興趣。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為表達能力和鍛煉幼兒的膽量。
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。
5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。
1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班春季學期總結篇四
在歡笑與成長中，我們順利結束了大班這學期的工作。回顧這一學年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長?；仡欉@一年的工作，在老師的努力下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這一年我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。
我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人，例如：李凱、王子軒等有時會欺負別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤。
這一年老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著“尊重、平等、合作”的原則開展家長工作，這一學年開展了一系列豐富多彩的活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。
由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊，我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實際生活中卻做不到，玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴重等。在新學期里，我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。
大班春季學期總結篇五
在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。
回顧這學期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結：
我們的包括我總共有四個，一個是xx老師負責大班的語文教學，xx老師負責的是大班的數(shù)字教學，xx老師負責的是大班的英語教學，而我的'任務就是負責大班的音樂和美術教學。雖然我的任務比較輕，但是我多多少少也要保證們能學到點東西，所以在這里面，我努力的讓孩子們多學會幾首歌，多學會畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機會。這學期結束以后，有許多孩子的家長都跑來跟我反映家的孩子在經(jīng)過了這一學期里的成長后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也感到很欣慰。
孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個問題。所以這學期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級以后，我會再重新點一道名字，確定了我們班級的人數(shù)全部到齊了以后，我才會安心的給他們上課;在放學的時候，我也會親自的把他們一個個都送到家長的手上，確定教室里面沒有同學了，我才會離開學校。其次，在進行戶外活動的時候，我擔憂孩子們會走丟，找不到人，所以我每一次都會讓他們排成一隊，我走在最終一個看著他們。在進行活動的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時跟我報告，我好剛好處理。
這一學期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責任，也感受到了自己的成長。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級管理工作能夠完成的越來越精彩!
大班春季學期總結篇六
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學研討。
孩子們教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容，然后結合本班孩子們的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)孩子們：大班孩子們課堂禮儀的培養(yǎng)、大班孩子們責任感的培養(yǎng)、大班孩子們堅持性的培養(yǎng)、大班孩子們學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了孩子們園與小學的不斷溝通。為孩子們順利的如小學打好基礎。
3.提高學歷.
專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
家長工作是孩子們工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與孩子們園形成合力，共同促進孩子們的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為孩子們服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了孩子們，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注孩子們園的教學。
面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織孩子們一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位孩子們，有效促進孩子們各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好孩子們的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。
大班春季學期總結篇七
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問?，F(xiàn)總結如下：
在活動中接著指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理實力進步較大，特殊是在做值日生時，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護實力的造就，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進展科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動鍛煉，增加幼兒體質。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。
本學期針對班級的常規(guī)狀況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己探討形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理實力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入小學生活做好打算。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維迅捷等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個學期結合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此時此刻可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，踴躍性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關系。幼兒喜愛探究，視察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作實力，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請小學教師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長傳播《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的`入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周打算，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的開展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪，與家長交談，商討更踴躍有效的教育方法，促進幼兒的開展。
在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動須要。幼兒的愛好帶動了家長的踴躍性，家長們開心的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的協(xié)助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗讀”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，謹慎的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)歷和管理方法，揚長避短。
大班春季學期總結篇八
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立xxx終身學習xxx的目標。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
這學期擔任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
大班春季學期總結篇九
時間過得真快，轉眼間第二學期已經(jīng)結束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了”幼兒園是我家“、“小飯桌”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。
這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如熊廷弼公園春游活動，對孩子進行了一次特殊的愛國主義教育，三八婦女節(jié)愛媽媽活動，植樹節(jié)我和小樹有個約會，六一晚會，專家講座，端午節(jié)包粽子活動，“小鬼當家”超市購物社會實踐活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，通過一系列活動的開展，都突出了幼兒園的特色，也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平。
三、在平時的教學活動中我和孟老師、趙老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。
大班春季學期總結篇十
全組的教師在備課方面依舊參照著教學常規(guī)和學生心理特征進行編寫教案，在初稿進行集體備課時，綜合組的其他教師則會針對某一特征挖掘問題及矛盾，雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程，但是在備課方面卻認真努力的幫助著備課教師進行教案設計的完善，這是出乎我們之前的預期，也正是因為綜合組教師們的配合，我們的教案才得以一步步的完善。
綜合組的每一位教師都進行了集體的備課，當然也不例外公開課。公開課雖然沒有試教過，但是經(jīng)過所有老師的精心備課，再加上每位老師自身特有的事件處理能力，每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進行時，也不乏有許多的不足之處，在課后所有的老師也會比較主動的留下來繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學到的'經(jīng)驗頗多。我想這也是我們作為老師成長進步的一個環(huán)節(jié)。
也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點，但是在每項活動進展的時候，很遺憾的是次次時間不夠，后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動，有著各自的事情，導致了此項教研活動推遲了幾周。
我希望在以后的教研活動中，綜合組的教師們能依舊如初的對待，也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
大班春季學期總結篇十一
本學期，我擔任七年級（3）班主任工作。在學校領導和在各課任老師的密切配合下，較好地完成了前半學期班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將前半學期的工作做一個小結，借以促進提高后半學期的工作。
班級基本情況：
我班共有學生46人,其中男生26人，女生20人；大部分學生聰明活潑，團結友愛，對班內(nèi)之事認真負責；部分學生學習習慣不好，學習積極性不高，紀律較為松散。拔尖的學生不多，中等學生占絕大多數(shù)，后進生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學生班級榮譽感較強，個別班干部工作大膽負責，在班里威信高，多數(shù)學生能積極配合。一個半學期以來，班風、學風漸趨穩(wěn)定。學生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。
前半期我主要做了以下幾方面的工作：
1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學生加入班委。同時鼓勵學生，參加班級管理。鼓勵學生提出對班委管理的意見，鼓勵學生給我和其他同學、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對意見，提出“言者無過，聞過則改”。
2、利用每周一的升旗、班級評比活動對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR> 3、根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，堅持每周和一批家長聯(lián)系，讓家長也參與到對學生的管理中來。
4、對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得比較好?，F(xiàn)在，已逐漸在每個學生的心中形成一個衛(wèi)生的標準。
5、每期黑板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對學生的實際學習情況，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因、總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。本學期學習表現(xiàn)突出的有：張期強、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等，他們平時學習刻苦，方法得當。除搞好自身學習之外，還能主動幫助同學學習。同時，課間到教室去，多和學生交流，了解他們的想法和做法，幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?，也幫老師們?nèi)チ私鈱W生。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，前半期搞了三期學習方法主題班會，初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外，把班上學生分成九個學習小組，相互學習，取長補短。每天組內(nèi)自查學習、作業(yè)情況并將結果上報學習委員匯總。
后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學質量進步至關重要的一環(huán)。從期中考試成績來看，本班后進生較多，由于前半學期工作繁忙，沒有重視后進生轉化工作，因而直接影響了期中考試班級整體成績。為了努力轉化后進生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對后進生進行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學習成績優(yōu)異的學生幫助他們。除幫助他們完成當天的作業(yè)外，適當?shù)叵逻_一定的學習任務，例如天天三個英語單詞，三道數(shù)學題等，當然這需要得到各課任老師的理解與配合，及時檢查完成情況，及時進行批評教育，多鼓勵，多幫助，使這一方法能夠落到實處而不是流于形式。
半期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；班級衛(wèi)生干凈整潔；在各類場合整齊有序；多次受到學生處和學校領導的表揚，但由于社會、學生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
下學期改進的思路：
1、堅持以法治班。進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
2、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
3、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。
4、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
5、大力整頓班風，整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。大力倡導“文明風”“好學風”。
大班春季學期總結篇十二
運雄：
齊心協(xié)力，資源共享。是合作伙伴，不是競爭對手。1、鉆研中考題型，近十年的，哪些是課內(nèi)的。占比例如何？2、教師下水作文，張貼;學生作文張貼，學生書寫重在平時。3、不搞題海戰(zhàn)術，題目是做不完的。注意挑選其中比較有分量的，既可以減輕學生負擔，又可以提高效率。4、防止輟學，溜生過多。
萍萍：
團結合作，重在平時，扎實基礎，該得分的不失分，答題方法，專題訓練和綜合訓練相結合。
棟梁:。
共同配合，資源共享，復習針對性要強，太空泛沒有用，重在訓練，提高答題速度，在解題時要讓學生了解題目的來龍去脈。
碧秀：
初一二年基礎較扎實，只有初二期末未達到市平均水平。在第一輪復習時出單元卷，第二輪出專題卷，注重解題入手指導和解題方法的指導?？荚囆睦頊贤?，每個單元之間學科之間配合。
秀琴：
英語單詞過關，培養(yǎng)學生興趣，多鼓勵學生，營造良好的班風，學風。
絲瑜：
扎實、落實注重英語基礎，注重團隊協(xié)作，科任老師與班主任的協(xié)作，共同解決班級問題，三個英語教師集體備課，資源共享。學生思想改變，師生之間的溝通，老師與家長的溝通，學習方法的引導，彌補偏科。
江南：
學生學習基礎扎實，從初一開始就注意學習方法引導，注重家長與班主任之間的交流溝通。解題方法與技巧。提高課堂效率，在沖刺階段加強題型訓練，選擇題在46分以上。在材料收集上，注意引導學生如何整理材料、查找材料。不足：學生對開卷考試認識不足。
班級科任老師間的配合；家長之間的配合。班風、學風的營造：互幫互助；同性互助，異性互助，對助人的感悟認識。班主任的付出。
文教：
高于東石，低于xx，自我感覺滿意。多與學生交流、考試大綱和考試說明研討，學習方法指導：注重初一二年基礎和學習習慣；中考注重與生活相結合，從材料中獲取能力的訓練。
楊華:。
教師業(yè)務素質提高，研究考試說明，研究題型，吃透重點。對學生復習的時間比較少。與班主任配合到位。教師的投入時比較重要的，富有激情，帶動學生的學習。提前做好準備，做好知識小測。
良禮：年段長、班主任配合。吃透考綱、考試說明。注重平時。
計劃：注重學生的基礎掌握；要有感情投資；關注學生的思想變化；講究配合。
柏民：引導學生關注生活；注意改變教學方向；分層次教學。
文極：把握中考方向。
世友：
全體班主任努力。1、體育實施方案，落實職責2、學校大環(huán)境、小環(huán)境營造3、堅定突圍方向：跑、跳。4、科學訓練方法。5項目選擇要準確。6、三位一體之間的溝通。
亮龍：瞄準目標、保送問題、鞏生問題、對后進生的溝通還不夠深入。
育忠：
認識：統(tǒng)一認識，共同進步。
合作：
信心：
深入溝通：物，吃透教材。人，老師之間；師生之間；學生之間；老師與家長之間；學生與家長之間。
大班春季學期總結篇十三
本期是我從教xx來最為繁忙的一個學期，一方面，我承擔著6個班的英語教學任務，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學工作，并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，作為學校教導處和教科室的主要成員，我必須完成各項行政事務以及各項臨時工作，為學校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實驗負責人，我必須組織和參與全區(qū)各項教研活動，帶動全區(qū)英語教學的發(fā)展。
本期我任教xx級3--8班的英語，每周有12課時的工作量。我一直致力于課堂教學的樸實高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質量的總體要求，結合我對國內(nèi)外有關自主學習的有關研究，認真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學生自主認讀能力為核心，通過預習--嘗試--校正--鞏固--總結五大環(huán)節(jié)，有效地推動了學生的自主學習，并通過細分學習小組、同伴互助，單元任務激勵等輔助手段，較好地提升了學生的自主學習能力，提高了課堂教學效率。
本期，學校各項事務繁多。開學之初，我首先制定了《本期學?？蒲杏媱潯罚秾W校教學質量管理與抽測計劃》，并組織申報了xx區(qū)科委立項課題《小學生文明守紀與個性張揚和諧發(fā)展研究》，我還承擔了xx區(qū)特色學校建設工作評估匯報材料的撰寫和資料準備工作，以及xx區(qū)第二輪小學辦學水平評估中加分項目的材料準備工作，為學校順利通過這兩項評估盡了一份力。同時，我還為晏校長參加xx區(qū)特色學校建設校長高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過團隊協(xié)作，使我校晏校長的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。
四月初，我精心準備，在全區(qū)小學英語教學研討會上做xx區(qū)小學英語變革課堂教學模式解讀專題講座，獲得了全體與會教師的高度評價。五月初，我被xx市教委聘為xx市直屬小學和主城部分示范小學教學技能大賽決賽英語學科評委。
從二月開始，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠的8所明德小學，進行攀登英語實驗督導，三月中旬的北師大評估驗收中，我們的教學工作受到了北師大所有專家的高度評價，我撰寫的攀登英語--讓偏遠山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干，會干事才有大事干，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長與進步。
大班春季學期總結篇十四
一、師德上“為人師表”
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教學上立足“高效”
本學期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進行課堂教學的改革，打造高效課堂。在教學實踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松，學生學得認真，踏實。
1、充分課前準備。
針對教學內(nèi)容以及五年級學生的特點，我認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，盡量設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的前置性作業(yè)。知識目標的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個層次。另外，在備課時，我首先明確每節(jié)課教學的重點與難點，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破。努力準備充足的時間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎上，還要“備學生”。根據(jù)我班學生的學情，在教學設計上力求符合本班學生的認知水平，力求在課堂上引起大部分學生的學習興趣。因為學生的學習興趣是我們提高課堂效率的一個重要因素。
2、把握課堂環(huán)節(jié)。
在“先學”環(huán)節(jié)中，指導學生經(jīng)過獨立自學發(fā)現(xiàn)問題，我注意指導學法，特別注意了解中下等生的自學情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”，更關注“差生”。在先學階段，我讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高。這一環(huán)節(jié)，我給學生充足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。在“后教”環(huán)節(jié)中，我抓住共性問題，疑難問題，引導學生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。而我只作點撥，強調(diào)注意點。放手讓學生自己走路，發(fā)散學生的思維，為了目標讓學生想盡各種辦法。我力求指導點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。在“當堂訓練”環(huán)節(jié)中，我指導學生當堂作業(yè)，鞏固知識。實現(xiàn)課始揭示的教學目標。課堂練習“精挑細選”，一個環(huán)節(jié)完成一個任務，“敲響”重點環(huán)節(jié)。整個課堂教學真正體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體，課堂的全過程是學生動腦，動口，動手學習的過程，所有學生都處在主動積極，緊張有序的競賽學習狀態(tài)中，暴露出的問題及時解決，學生的主體地位和素質教育目標得到了落實。
三、領班上播撒“愛心”
作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育?！币郧暗奈視r常以高高在上的姿態(tài)去教育學生，學生不但不聽取批評，反而變本加厲?，F(xiàn)在我學會了以平等的姿態(tài)與學生對話，會站在他們的立場去考慮問題，會傾聽他們的心聲，班級的凝聚力變得愈發(fā)強了，我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學背古詩詞，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每次的口語交際我都會課前布置學生做好準備，課堂上學生就有話說了，這既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子將自己新學期的打算寫在自制的賀卡上，然后在班級中交流，再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄，讓他們明確奮斗目標；學期中，我組織學生進行“語文知識”手抄報制作比賽，激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力；我們班設立了“手抄報小能手”、“語文小能手”、欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。每學期我們班都有制定班級讀書計劃，在學期中后期，我還組織學生進行讀書交流活動，將好書、好段、好句介紹給全班同學，讓他們體會到讀書的樂趣；每項活動結束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到的歡樂。除此以外，我還與家長進行密切聯(lián)系。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。
總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完善。這將是我今后努力的方向，借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
大班春季學期總結篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓，朋友們：
大家上午好！
承蒙各級領導的大力支持，今天，我們金橋中等專業(yè)學校在這里舉辦xx屆學前教育專業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會，我代表集團的全體師生，向參加今天活動的各位領導及所有客人表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
我們xx教育集團創(chuàng)辦于xx年，經(jīng)過幾年的努力，我們現(xiàn)有師生員工6000多人，包括幼兒園、親子園、小學、初中、中專、培訓學校在內(nèi)共八個學校，是xx省最大的教育集團之一，我們不但向高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀的人才，為當?shù)亟逃聵I(yè)做出了貢獻，而且，自xx年開始，我集團陸續(xù)為各個階層安排了近千個就業(yè)崗位，為政府分憂，為百姓造福。我校能發(fā)展到今天，有賴于各級政府的大力支持，各位領導的鼎力幫助，也有賴于社會各界的信任和理解，在此，我向你們真誠的道一聲謝謝！
xx中專今年春季招生將近240人，在xx市民辦中等專業(yè)學校中名列前茅。至今，我們在籍生人數(shù)已經(jīng)突破xxx人，成為一所初具規(guī)模的大校。當前,秋招已經(jīng)開始了，我們將開設十四個專業(yè)，其中學前教育依然是主打專業(yè)，我們有專業(yè)的師資隊伍，有標準的舞蹈教室、美術教室，計算機教室，我們和xx市以及周邊縣區(qū)的各個教育機構有廣泛的聯(lián)系，我們有能力將這個專業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生，xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會各界尤其是幼兒教育界的認可。今天參加雙選會的是我校xx屆的40多名學生，他們將在今天的活動中充分展示自身的基本素質和教育教學技能，希望得到各位同仁、朋友們的認可和支持。
我校今年其它幾個主要專業(yè)還有機電制造類，包括普通中專的中級技術工種——電工、鉗工、焊工、鉚工，也有和xx技校聯(lián)辦的高級電鉗焊技工，它們都依托于動車城，有著良好的就業(yè)前景；我們開設的動漫設計專業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦，九名學生已經(jīng)進入實訓基地，再有六個月就能正式上崗；我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車運用與維修是個朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托于龐大集團，實訓設施先進完備，就業(yè)出口順暢；我們的酒店服務與管理專業(yè)屬于訂單式培養(yǎng)，就業(yè)方向是豐潤即將開業(yè)的五星級酒店——xx國際酒店，這個專業(yè)學費低、待遇高，就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學校經(jīng)過幾個月的考察敲定的重點項目，我們有信心把這些專業(yè)做大做強！
對于民辦中專，我們深知，嚴格而規(guī)范的學生管理和良好的就業(yè)是學校生存和發(fā)展的兩大基礎，我們一定會時刻保持清醒的頭腦，緊緊抓住這兩個關鍵，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給賦予學校充分信任的各位家長、各位領導、社會各界人士一個滿意的答復。
今天，各位領導和來賓能在百忙中參加我們的雙選會，我再一次對你們的到來表示謝意，希望大家能對我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見和建議，你們的聲音將是使我們進一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯！
最后，我代表學校董事會對辛勤籌備這次雙選會的所有老師表示感謝！對同學們表示親切的問候！
預祝今天的雙選會取得圓滿成功！
大班春季學期總結篇十六
本班現(xiàn)有幼兒32名，女孩16名，男孩16名。從大班上學期情況來看，本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強，生活習慣良好，責任意識強，遇事有主見，同伴間能互相幫助，攻擊性行為等少有發(fā)生。
關于跳繩：班內(nèi)幼兒基本都會跳了，就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個了而且跳繩的積極性越來越高，玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作，兩人甩，1-2人站在中間跳；向后跳繩；跳高等。
關于“小問號”：通過“笑臉”獎勵、正面引導、集體面前表揚等策略多管齊下，班內(nèi)好幾個幼兒“小問號”活動進步明顯，而且小問號的面越來越廣泛。
班內(nèi)教師本學期無調(diào)動，依舊是陸老師，郁老師、陳老師和蔣老師，四位教師都十分關心孩子，做事認真，我們將一如既往地賞識孩子的點滴進步，盡力做好自己的本質工作。平時能經(jīng)常溝通，統(tǒng)一要求，配合默契。
進入大班以來，家長對孩子的教育更加關心，教育意識很強。教師們也會給予家長們正確的家教經(jīng)驗和建議，幫助孩子獲得更好的發(fā)展！
根據(jù)集團“六三規(guī)劃”精神，以提高質量為著眼點，關注探究性學習方法在各領域的運用，進一步突顯“尊重兒童學習需求”課程核心價值。
同時在個別化項目的過程中，鞏固運用材料開發(fā)策略，重點研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導。
做好幼小銜接工作，進一步鞏固良好的學習習慣：專心傾聽、積極動腦。培養(yǎng)幼兒的獨立性、責任意識。
三、具體措施。
（一）課程建設。
1.根據(jù)園務計劃的精神及新的保教指南，調(diào)整課程設置，做精、做細園本課程中的經(jīng)典主題外，關注幼兒興趣點，大班可以根據(jù)幼兒實際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動。
本學期預設了六個主題：我從哪里來、街道、關心殘疾人、我要上小學了。在主題的實施中配合教研組工作，認真進行主題實施前的討論與準備工作，在備課小組的活動下，精心備課，為孩子提供自然、自主的學習環(huán)境，促進其身心的全面發(fā)展。
2.個別化學習項目中進一步鞏固材料開發(fā)策略，關注幼兒學習情況。觀察與分析幼兒在個別化學習中的情況，并有針對性地提供與調(diào)整相應的學習材料。同時本學期加強科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。
3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學了”主題活動；調(diào)整作息及課程表，增加集體教學活動，減少自主游戲時間；提升自我管理能力，做好與小學的銜接工作。
4.重視環(huán)境對幼兒學習的促進作用。對于幼兒園里的大環(huán)境，大班幼兒要主動參與布置，對于班級內(nèi)部的小環(huán)境，我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進，重點是幼兒學習留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時、多元；同時還要加強和其他教研組間以及班級間的分享與交流，希望不斷提升我們的環(huán)境質量。
（二）幼兒習慣與技能。
1.學習習慣。
（1）繼續(xù)加強良好聽課習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒認真傾聽、積極動腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學策略，創(chuàng)設更多的機會調(diào)動幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。
（2）推廣“小博士活動”：語言區(qū)設“每周新聞播報”、開設班級“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動營造良好讀書氛圍。
（3）繼續(xù)實施“小問號”活動，引發(fā)積極動腦的態(tài)度和質疑的態(tài)度，重問題的后期處理，和幼兒對問題的責任意識的培養(yǎng)。
（4）加強對能力弱幼兒的個別輔導：及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處，利用課余進行個別指導，同時也請家長適當配合。對科探、動手能力發(fā)展比較弱的孩子，多發(fā)揮區(qū)角活動的個別學習機會。
（5）學習書寫數(shù)字，注意良好書寫姿勢的培養(yǎng)，評價參照書寫質量與書寫姿勢兩方面。
2.獨立性、責任意識。
（1）開展“值日生”評比活動，提高的責任意識和為集體自我服務能力。
（2）開展“我是班級管理員”，責任到人，經(jīng)常性管理班級事務。
（3）開展“我是黑夜小勇士活動”，有條件的幼兒，鼓勵在家獨自睡小房間。
（4）每天回家，實施“--，聽我說”活動，鼓勵幼兒回家向家長介紹自己的在園表現(xiàn)或學習內(nèi)容等，引發(fā)幼兒對學習的責任意識。
（5）衣物增添以事先提醒為主，幫助為輔。
（6）教會幼兒整理學習用品的方法，不定期評價學習用品、小箱子、書包的整理情況。
3.文明行為。
（1）繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習慣，教師加強管理日常活動，隨機滲透良好收拾習慣的教育。
（2）根據(jù)幼兒的實際情況，如自控能力弱的孩子，不定時開展各種評比活動：如五角星獎勵等，對能力弱幼兒適當放低尺度，讓其感受成功的喜悅，激發(fā)良好行為的動力。
（3）利用小故事、講道理、加強過渡環(huán)節(jié)的引導等，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求，把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細小的環(huán)節(jié)。班務會的時候三位教師經(jīng)常通氣，交流使幼兒能安靜的小措施和方法。
（4）開展“每周之星”的評比活動：具體內(nèi)容是每周實際情況而定，比如小主人之星，文明小天使，友好合作星等。營造文明、友好、積極的氛圍。
（5）根據(jù)“笑臉”數(shù)量，和點贊墻的情況，期末評比“好娃娃”。
（三）家長工作。
1.利用家長欄、校訊通等平臺公布教學信息，通知事項，表揚好人好事，使家長更好的配合幼兒園教育。
2.繼續(xù)開展電子成長記錄的工作，一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動及表現(xiàn)的記錄，讓家長及時了解幼兒在園的情況，另一方面引導家長積極參與幼兒成長記錄及評價的活動中來。
3.針對特殊幼兒經(jīng)常與其家長進行交流。
4.組建班級家委會，認真組織好家長會和家長開放日等活動，讓家長也了解幼兒園的課程，包括學期目標、學期工作，挖掘家長的價值。
5.有計劃開展家庭教育聯(lián)盟活動，鼓勵與引領更多家長的積極參與，重視過程中對家長的指導，并組織“結對瞬間小報展”。
6.引導大班家長做好幼小銜接準備。（講座與沙龍活動；家長會、網(wǎng)絡等宣傳）。
大班春季學期總結篇十七
不知不覺，一個學期即將結束，為了總結經(jīng)驗，彌補不足，針對所帶班級期末地理成績，特對本學期的工作總結反思如下：
本學期所帶三個班，期中地理成績一、二班各項目標完成較好，三班稍差，因為期中地理試題相對來說，較簡單，大多數(shù)同學都能考到八、九十分，看到期中成績，感到欣喜，同時也很擔憂，期末成績大多數(shù)同學會驕傲，成績會下滑，果不其然，有人說擔心就是詛咒，今天看了三個班的成績單，與預料的相符，大多數(shù)同學都退步了很多，官方數(shù)據(jù)未出，用笨辦法數(shù)了數(shù)各分數(shù)段的人數(shù)：
三班：90分以上的有24人，80分以上的有20人，70分以上的有15人，60分以上的有9人，不及格的有11人。
期中三個班各分數(shù)段完成情況如下：
反思自己的教學工作，覺得自己還是一如既往的做好本職工作，備課、單元檢測、同步、聽課等常規(guī)材料，都按時保質保量的完成，沒耽誤一節(jié)課，有時為了三個班同步，還多上幾節(jié)課，還是那句老話，盡心了，努力了，問心無愧了！至于完成目標如何，只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道，但愿不會與目標差太多，不給班級扯后腿，也許下學期領導看本人年老體弱，不讓繼續(xù)代課，學生們會更歡迎年輕貌美的代課，學生盼望著，我也盼望著！希望能如愿以償?。?！
大班春季學期總結篇十八
為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內(nèi)容。
在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。
如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的一些良好節(jié)約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動””問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，做好教學工作計劃，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
大班春季學期總結篇十九
xxxx年7月10日，市教科院召開xxxx年春季學期期末總結大會。全院教職工100余人參加大會。院長徐xx出席并做總結報告。院黨委書記伉xx出席并主持大會。副院長李xx、王xx，院長助理姜xx、蘇xx出席總結會。
徐xx院長指出，xxxx春季學期全院各項工作取得良好成績。一是院“十三五”規(guī)劃編制工作有序推進；二是“立德樹人”研究進一步深化，市教委在我院成立中小學法制教育研究中心；三是教育決策咨詢服務進一步開展，參與了中國教科院“十二五”教育規(guī)劃實施的評估工作，承擔了全市職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃編制；四是基礎教育課程改革不斷深化，研制了《重慶市中小學“卓越課堂”質量標準》，首次在全國推廣我市英語“卓越課堂”建設研究成果，承擔了“國標”培智教材的課程標準研制；五是職業(yè)與成人教育研究進一步加強，堅持推廣中職“五環(huán)四步”能力本位教學改革實驗，中職“技能大賽”連年取得好成績；六是高等教育研究有成效，院校研究深入推進。
徐院長強調(diào)，今年以來，全市教育科學規(guī)劃管理進一步管理規(guī)范，教育宣傳平臺作用進一步發(fā)揮，教育科研信息化建設和教育師資培訓基地建設繼續(xù)加強，全市教研戰(zhàn)線工作順利開展，我院內(nèi)部建設進一步加強。
徐院長提出四點希望，全院教職工要進一步加大創(chuàng)新力度，多出高質量的研究成果，要有“拳頭產(chǎn)品”；要加快推進重點工作和科研項目的實施，確保全院工作任務順利完成；要切實做好暑期安全防范工作，消除安全隱患；要合理安排時間，做好充電學習。
書記總結時要求，全院教職工必須增強工作的緊迫感，做好工作的計劃性和周密性，實施好全年工作，做好我院“十二五”的規(guī)劃“收官”工作。
大班春季學期總結篇二十
在忙忙碌碌中不知不覺一學期很快就要結束了，在全年級教師的共同努力下，我已圓滿完成了本學期制定的各項工作任務。本學期我在開展好班上教育教學工作的同時，還扎實有效的履行了年級組長和教研組長的工作職責，憑著自己踏實認真的工作態(tài)度，將各項工作井然有序的順利完成，現(xiàn)將本學期的工作情況做一下總結：
在教學工作中，我特別注重對平時的工作進行反思和總結，不斷加強學習，使自己的教學教水平不斷提高，同時組織教師研討《幼兒園創(chuàng)造性發(fā)展課程》新教材，不斷探索教育行為，以教研促提高，并豐富主題墻，讓環(huán)境創(chuàng)設為教學服務，從而提升教學水平。另外，以新《綱要》為教研指南，利用多種方法將新的教育理念融入到教研活動中，轉變了教師的教育觀念，提高了教師理論聯(lián)系實際的能力和發(fā)現(xiàn)問題，研究問題及解決問題的能力。還增設了“幼小銜接經(jīng)驗交流”專題欄目，讓家長了解和知道應怎樣配合教師做好各方面的工作，以確保幼兒順利進入小學奠定一個堅實的基礎，還組織幼兒參觀小學，看看哥哥姐姐們上課，讀書，看了學校內(nèi)的環(huán)境、操場等，讓幼兒對校園生活充滿向往。結合我的核心人才目標：開發(fā)幼兒語言邏輯思維，使50%的幼兒能用連貫性語言進行表述，而在年級上開展了一系列的活動，其中就有每天午飯前請值日生為故事同伴講故事環(huán)節(jié)，并在四月份開展了大班年級幼兒講故事比賽活動，在家長和教師的密切配合下圓滿完成了活動，通過活動的開展不僅培養(yǎng)了幼兒口語表達能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心和專注力。
我認真學習領會《綱要》精神，帶領年級教師認真開展每一次教研活動，就教學中遇到的問題組織教師進行研討，在教學方面不斷創(chuàng)新，不定期檢查教案，看課、針對存在的問題給客觀及時的給予評價。3月份對各班的學期計劃，主題墻，家園聯(lián)系欄進行了檢查落實，并要各班抓幼兒常規(guī)，促進班級良好行為習慣的培養(yǎng)，以確保各項活動順利開展。4月份開展了科學探索活動，組織教師們進行了相關內(nèi)容的學習，以促進教學水平的提高，5月份組織教師學習了《幼兒合作意識與技能的培養(yǎng)》和《促進家長間有效互動的幾種做法》兩篇文章，并完成了整理書包活動，6月份配合園內(nèi)完成了幼兒測評工作。同時，在本學期的兩次家長開放日（半日）活動中，我精心的準備制定了科學合理的年級開放日活動方案及家長問卷調(diào)查表，各班認真制作了開放日“精彩回放”，組織了豐富的半日活動，活動受到了家長的一致好評。
教師的職業(yè)是為社會服務，為家長服務，為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受，我讓教師在和家長交流時要根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意講話的語氣和方式，講究溝通交流的藝術，面對形形色色的家長，要虛心聽取他們的建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，做好、做細，同時通過家園聯(lián)系欄和《家園聯(lián)系手冊》定期向家長通報幼兒在園的學習發(fā)展情況，與家長共享幼兒教育的新思路、新方法。本學期的家長開放日、英語展示課，家長會等活動都得到了家長們的積極配合和支持，年級上組織的講故事比賽及“六一”文藝演出在家長的參與、配合下取得了較好的成績。家長們都能按老師的要求完成各種活動，能主動，經(jīng)常與教師進行溝通，為幼兒各方面的發(fā)展共同努力。
1、認真開展安全主題教育活動，教師結合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題給予必要的，合理的安全教育，然后時時提醒幼兒，讓幼兒的安全意識和能力得到反復的強化與提高，從而對遠離危險起到積極預防效果。
2、各班認真堅持每周自檢自查工作，對存在的安全隱患要及時調(diào)整或上報，杜絕安全事故的發(fā)生，同時安全值班員都認真履行了安全職責。
3、認真、細致地完成了“安全環(huán)保月”活動中的各項工作。
4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作，杜絕了任何傳染病的發(fā)生。五、努力打造優(yōu)秀班級
我作為年級的管理者，在工作中我充分尊重每一位教師，放大每位教師的優(yōu)點，給予她們更多的鼓勵和贊賞，讓每位教師在這個團隊里找到自信，找到自身的價值，盡可能的為教師們搭建溝通、交流的平臺，以增強團隊凝聚力，從上學期的大型體操比賽、家庭才藝展示，到這學期的幼兒講故事比賽和“六一”文藝演出活動可看出，我年級教師的團隊意識加強了，團隊凝聚力增強了，我非常高興和欣慰，我有信心，有能力把本年級教師打造成一個團結、和諧、奮進的團隊。
一學期的工作中，我還存在許多不足，我還要繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務素質，同時加強年級管理，以百倍信心，帶領班組成員迎接新的挑戰(zhàn)。