一段時(shí)間過(guò)去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐觀點(diǎn)的重要手段。以下是一些常見(jiàn)的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇一
首先感謝嶺南長(zhǎng)者學(xué)院為我們所做的周全安排。不僅每年夏天為我們組織這樣好的講座，而且還在今天組織謝師宴，讓我們這些做學(xué)生的能夠有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)先生的感恩之情。
中國(guó)古人講“天、地、君、親、師”，又云“一日為師，終生為父”。師道，在中國(guó)文化中是有很重份量的。長(zhǎng)者學(xué)院今天組織這樣一個(gè)謝師的活動(dòng)，又有這么多同學(xué)來(lái)參與，本身就表明中國(guó)的文化傳統(tǒng)和師道還沒(méi)有陵夷殆盡，在我們中國(guó)人中還有很強(qiáng)的生命力。這是非常值得高興的事。
在聽(tīng)葉先生講座的過(guò)程中，我常常和我太太陳蕙討論，為什么葉先生的課有如此大的魅力?我們覺(jué)得這里面有兩種美：一是文學(xué)之美，另一是人格之美。
葉先生以她獨(dú)有的對(duì)詩(shī)詞的細(xì)膩品味，以淵博的文學(xué)、史學(xué)知識(shí)，旁征博引，把藝術(shù)作品的美給我們展示出來(lái)。這是文學(xué)之美。
但我想更重要的一方面是，葉先生告訴我們，偉大的人品是在遭遇人生困境時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的，而這人品也體現(xiàn)在詩(shī)人詞人的作品中。上次葉先生講到歐陽(yáng)修的兩句詞：“尊前百計(jì)得春歸，莫為傷春眉黛蹙?！蔽揖拖耄白鹎鞍儆?jì)”是一種苦，是佛教里講的求不得苦。為傷春而“眉黛蹙”，是另一種苦，是傷別離苦。這是佛教所說(shuō)八苦的兩種。所以人生是充滿痛苦的，人生又是無(wú)常的。那么，在這充滿痛苦、無(wú)常的人生中，我們當(dāng)何以自處、何以托付呢?是“須盡笙歌此夕歡”，還是要“看盡洛城花”，還是在“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)常中尋找一種“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的永恒?這是古人不同的態(tài)度，也是值得我們反復(fù)咀嚼、反復(fù)思考的。
我們知道，對(duì)于同一部作品，不同審美主體的領(lǐng)悟是有很大不同的。葉先生授課所具有的力量，不僅是來(lái)自于她深厚的文學(xué)功底，更是來(lái)源于她對(duì)于人生的領(lǐng)悟和觀照。得益于這種對(duì)人生的觀照，她才能將詩(shī)詞中更為深刻的人性的人格的力量揭示給我們看。這是葉先生授課中的人格之美。這是這次學(xué)習(xí)我最大的收益和感受。
我的母校北京師范大學(xué)有一句校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”。身正是形于外，寓于內(nèi)的是心正，要具備高尚的人生觀、價(jià)值觀。從這個(gè)意義上說(shuō)，葉先生真正是師者之楷模。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。”在這個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)們，三年前，當(dāng)你們踏入北中校園的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。同學(xué)們，老師們，此時(shí)此刻，我們大家每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，最后一次相聚在這里。我們無(wú)悔于自己的青春年華，我們無(wú)悔于北京路中學(xué)初三年級(jí)部這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上圓滿的句號(hào)，我們應(yīng)該為自己而自豪!
現(xiàn)在我宣布：淮安市北京路中學(xué)xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇三
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子?！痹谶@個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們即將畢業(yè)了，在這難忘的六年中，我們經(jīng)歷了太多太多，也度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光。
還記得上次五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那時(shí)正在進(jìn)行800米跑步比賽，裁判哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都似離弦的箭一般沖了出去。我們班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，都在奮力的奔跑。不過(guò)。跑了一圈，我們班的運(yùn)動(dòng)員就有些力不從心了，800米呀，中途要一直不停而且要拼命的跑，多不容易啊。但他們沒(méi)有放棄，而是咬牙繼續(xù)堅(jiān)持，隨著運(yùn)動(dòng)員們速度越來(lái)越慢，我們的“加油”聲喊地越來(lái)越響了，大家都在為運(yùn)動(dòng)員們加油，好多同學(xué)都陪著運(yùn)動(dòng)員們一起跑，鼓勵(lì)著他們，讓他們有信心。兩圈終于跑完了，大家忙著給已經(jīng)累的快要虛脫的運(yùn)動(dòng)員們倒水，把他們扶到椅子上，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗨械娜说男亩寄墼谝黄?。我們班雖沒(méi)得到名次，但大家都收獲了最珍貴的友情。
還記得朱老師組織的“走讀xx”的系列活動(dòng)嗎？無(wú)論是“找回xx”“運(yùn)河古韻”還是“老街探幽”“xx詩(shī)情”，我們收獲都很大。給我印象最深刻的就是“運(yùn)河古韻”那次活動(dòng)。
我們來(lái)到的是浙東運(yùn)河上的古纖道。大家邊走邊聽(tīng)著朱老師講解還不時(shí)的拍下四周優(yōu)美的風(fēng)景，回憶著自己查找的資料，仿佛看到了纖夫們?cè)诠爬w道上背著纖繩一步一步的行走著。我們還去了太平橋，太平橋公園，了解了許多知識(shí)，拓展了自己的視野，豐富了見(jiàn)識(shí)。
是啊！小學(xué)生活的件件往事歷歷在目，和大家一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光我怎能忘記！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！我們?cè)谀?懷抱中慢慢成長(zhǎng)，漸漸懂事，變得成熟，您的每個(gè)角落，我都不會(huì)忘懷。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！感謝您教會(huì)了我們?nèi)松牡览?，在充滿困難的學(xué)習(xí)之路上鼓勵(lì)我們，給予我們信心。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的伙伴們！我們即將踏入新的學(xué)校，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，愿我們記住彼此之間的友情，記住大家在一起的每一刻時(shí)光，用真誠(chéng)灌澆友誼的花蕾，讓友誼天長(zhǎng)地久！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們渝州路街道社區(qū)學(xué)校視覺(jué)藝術(shù)班歡聚一堂，在這里舉行結(jié)業(yè)聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
我們感謝渝州路街道的領(lǐng)導(dǎo)，是你們繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)辟了重慶市社區(qū)教育的先河，創(chuàng)建了重慶市第一家社區(qū)學(xué)校。你們加強(qiáng)對(duì)社區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，劃撥足額經(jīng)費(fèi)，建立教學(xué)機(jī)構(gòu)，整合教育資源，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，對(duì)學(xué)員實(shí)行免費(fèi)教育，取得了豐碩成果。
我們感謝重慶電大的領(lǐng)導(dǎo)，你們與渝州路街道合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共建社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地，利用高校教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)終身教育改革實(shí)踐。為我們提供了高校的校舍、教室、教學(xué)設(shè)施，為我們提供了最好最完備的繼續(xù)教育課堂。
我們感謝為我們?nèi)谓痰睦罾蠋?，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在床，不辭辛勞的向我們傳授攝影理論知識(shí)并付諸實(shí)踐，您認(rèn)真點(diǎn)評(píng)作業(yè)答疑解難，引領(lǐng)我們一步一步邁向攝影藝術(shù)殿堂。
我們還要感謝管理者張老師，志愿者冉老師，以及社區(qū)學(xué)校的所有工作者，是你們無(wú)私奉獻(xiàn)任勞任怨，盡心盡責(zé)帶領(lǐng)我們前進(jìn)，共同攜手走向美好的明天。
今天，參賽作品的評(píng)選公布，是我們交出的結(jié)業(yè)答卷，墻上的視頻畫面，記錄了我們?cè)趯W(xué)校，在市區(qū)，在風(fēng)景區(qū)許許多多美好的瞬間，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、采風(fēng)、實(shí)習(xí)，這是屬于我們?nèi)松﹃?yáng)之旅最靚麗的風(fēng)景，它將永遠(yuǎn)留存在我們的記憶里。
渝州路街道社區(qū)學(xué)校，為我們提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的課堂，一個(gè)社會(huì)交往的平臺(tái)、一個(gè)展示才藝風(fēng)姿的舞臺(tái)，一個(gè)幸福生活的樂(lè)園。
學(xué)無(wú)止境，我們一定要活到老學(xué)到老，學(xué)期終了，但我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學(xué)校里，繼續(xù)接受教育，真正做到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，讓中老年生活煥發(fā)青春光彩，不負(fù)夕陽(yáng)紅!
謝謝大家!
視覺(jué)藝術(shù)班學(xué)員快樂(lè)天天。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇六
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績(jī)，我從三個(gè)方面來(lái)談：
教師：
1、樹(shù)立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
管理：
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)(課堂)管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來(lái)提醒學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
知識(shí)：
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
(1)、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。
(3)、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子，我們?cè)谶@里歡聚，同時(shí)又將揮手道別。
總是在離別的時(shí)候，才知流光的短暫，才知相聚四年，太多太多的話還沒(méi)有說(shuō)。曾幾何時(shí)，因?yàn)楫?dāng)眾批評(píng)便覺(jué)得傷了自尊，記恨了很長(zhǎng)時(shí)間的老師原來(lái)這么有才華，這么慈愛(ài)；曾幾何時(shí)，為了一句話鬧過(guò)別扭的同學(xué)卻如此可愛(ài)，如此慷慨。此時(shí)此刻，一句祝福，一聲再見(jiàn)，讓我們潛然淚下竟無(wú)語(yǔ)凝噎，感謝老師四年來(lái)的諄諄教誨，感謝同學(xué)們四年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)照。
考試的成敗，師生的離情，此情此景，讓我們激動(dòng)，也令我們沉重。我真摯地希望在座的各位振作起來(lái)，揚(yáng)起理想的帆，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
希望得到什么，偏偏就沒(méi)有什么，就是這如許的失望組成了動(dòng)力源，給了我們力量，給了我們勇氣。人們常愿萬(wàn)事如意，其實(shí)真的事事順心了，那么生命也就黯然失色了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們走嗎？走！我們別無(wú)選擇，因?yàn)槲覀冞x擇了做人，選擇了做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
“塞翁失馬，安知非福?！背晒Φ?，我們?yōu)橹炔剩皇〉?，我們重?cái)嗯榔饋?lái)。三百六十行，行行出狀元，一個(gè)人不在乎做什么，重要的是怎么做。風(fēng)雨之后的彩虹無(wú)比亮麗，挫折背后的成功更加令人欣喜。生活中的失敗如同眼前的山，放棄和越過(guò)都是一輩子，但區(qū)別在于兩種風(fēng)景，兩種活法。天陰了會(huì)晴，地凍了會(huì)化，何必要怨眼前呢？不要怨雪覆蓋了路，因?yàn)檠┫旅嬖杏鴮⒁獜?fù)蘇的希望，不要怨寒冷凍住了生機(jī)，因?yàn)槎爝^(guò)去就是春天！季節(jié)的風(fēng)鈴在搖響，啟程吧，同學(xué)們！揮一揮手，亮出我們年輕的名片，放飛希望，路上的荊棘坎坷都是一首歌，踏響的除了悲壯還有歡暢。
偶然的相聚，必然的離別，是緣分，更是人生哲理。今天不應(yīng)是揮淚告別，而是獻(xiàn)上我們彼此祝福的目光，畢竟我們有過(guò)相似的夢(mèng)，播撒在同一校園。執(zhí)手相別吧，同學(xué)們！無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。我真誠(chéng)地向大家道一聲珍重，祝大家一路順風(fēng)！相信再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡贻p，路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我作為班主任向我們即將畢業(yè)的全體同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了！
回首過(guò)去的歲月，就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去。一段時(shí)間以來(lái)，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。你們有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。過(guò)去的歲月中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未停下腳步，因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。
這三年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵。母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ抑孕牡仄谕谧拿恳晃划厴I(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“?；丶铱纯础薄Ｒ蚕Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始！
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
最后，我送同學(xué)們?nèi)滟?zèng)言，供同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)或工作中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。
第三句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力。
謝謝大家！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇九
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是x年級(jí)（x）班的xx，今天，我將與全班xx名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭?；叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子。其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)?。?BR> 童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的'樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無(wú)措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們，謝謝你們！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十
尊敬的芝麻林各位老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
小雨淅淅瀝瀝，舞臺(tái)邊風(fēng)清氣爽。今天晚上，我懷著十分喜悅的心情與大家一起參加芝麻林歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表茂石化乙烯一區(qū)服務(wù)站向在芝麻林辛勤學(xué)習(xí)的小朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！向培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的芝麻林各位老師們致以崇高的敬意！
小朋友們，少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在少年時(shí)孕育，高尚的情操在少年時(shí)萌生，良好的習(xí)慣在少年時(shí)養(yǎng)成，生命的輝煌在少年時(shí)奠基。今天，大家還在學(xué)校包括芝麻林學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天，大家將是建設(shè)茂名、建設(shè)祖國(guó)的生力軍。希望大家珍惜今天美好光陰，從小就樹(shù)立起為中華之崛起而讀書(shū)的.遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，打好知識(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)、振興中華的棟梁！
芝麻林教育已有十年的辦學(xué)歷程，累積了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沉淀了濃厚的教育精華。作為乙烯一區(qū)服務(wù)站的負(fù)責(zé)人，作為一名在芝麻林學(xué)習(xí)的學(xué)生的家長(zhǎng)，我深切感受到芝麻林教育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的重要作用，真誠(chéng)希望芝麻林教育越辦越好。
最后，祝各位小朋友、各位老師，各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
大家好！
今天在這絢麗多姿的如花季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表班級(jí)和學(xué)校向同學(xué)們表示最崇高的敬意和真摯的問(wèn)候。感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家共商歡度“六一”。
六月是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，六月更是個(gè)令人愉快的季節(jié)......在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們請(qǐng)出一只只“美麗的蝴蝶”，讓它們?cè)谖枧_(tái)上盡顯舞姿。讓我們這些“小商人”去做買賣，籌集善款幫助有需要的人們。找出“最美的百靈鳥(niǎo)”，讓我們聆聽(tīng)“世界之最美歌聲”。讓“小演員”在校園中演飾出“最美麗、可愛(ài)的演員”，使同學(xué)們大樂(lè)一番，讓我們演出自己的理想，讓大家傾聽(tīng)同學(xué)的理想，并解道自己為什么會(huì)有這個(gè)理想？完成理想后打算怎么使理想為人們付出、奉獻(xiàn)，使國(guó)家更加富強(qiáng)。
集體活動(dòng)完后，回到班級(jí)將有一個(gè)“六一派對(duì)”，在派對(duì)中會(huì)有“大吃會(huì)”、班級(jí)小游戲、同學(xué)們的精心表演等。派對(duì)完后，學(xué)校將會(huì)派發(fā)一些零食，例如：薯片、巧克力等，飲料方面會(huì)由隱雪公司提供的進(jìn)口飲料。
所有活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們回家也可以寫一篇“我的快樂(lè)六一”為題的作文或散文，一篇以“我愛(ài)快樂(lè)六一，放飛夢(mèng)想”為題的詩(shī)歌，又或者繪畫一幅“歡慶六一”的水彩畫。
同學(xué)們，在此我衷心祝大家快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一。最后，希望我們下一年的“六一”兒童節(jié)更加開(kāi)心、快樂(lè)、難忘。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績(jī)，我從三個(gè)方面來(lái)談：
1、樹(shù)立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的.責(zé)任感來(lái)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)（課堂）管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來(lái)提醒學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
（1）、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
（2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。
（3）、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習(xí)情況。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：
家長(zhǎng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jī)，接下來(lái)我先向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下本次中考成績(jī)。
從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對(duì)生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。其次是默寫古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對(duì)于課本上的知識(shí)和提示出內(nèi)容的試題掌握不錯(cuò)。但改句子和按課文內(nèi)容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識(shí)比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)差，記憶有余，理解欠缺。是寫小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀察創(chuàng)新能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的`話能記在心里，老師吩咐的事能認(rèn)真完成。絕大多數(shù)學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足：
1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太差，欠賬嚴(yán)重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會(huì)寫，更談不上別的。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，像白樂(lè)樂(lè)、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應(yīng)付差事。
3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白嘉嘉，楊新輝外再無(wú)他人；女生王欣、王艾青轉(zhuǎn)走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍很難形成。
4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì)打掃衛(wèi)生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì)做。
5、部分學(xué)生書(shū)寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等。
6、學(xué)生安全意識(shí)差，部分學(xué)生竟連家長(zhǎng)電話號(hào)碼都不知道。
1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識(shí)，教給孩子一些基本的安全知識(shí)，讓孩牢記家長(zhǎng)電話號(hào)碼。
2、嚴(yán)格要求孩子，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，并給他提一些要求：不寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不寫作業(yè)，不準(zhǔn)看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì)形成做作業(yè)為第一位的思維定勢(shì)。
3、培養(yǎng)孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
生活就像俄羅斯方塊不停地有不規(guī)律的事件突然掉下來(lái)，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里，最糟糕的是還沒(méi)有想好放在哪里，麻煩又接踵而來(lái)。班主任宛如俄羅斯方塊，被大多數(shù)人認(rèn)為是疲勞而繁瑣的工作。所以在很多教師眼里，都不愿意當(dāng)班主任，或者因?yàn)椴辉?，所以更不?huì)或不會(huì)做一個(gè)智慧的班主任了?；蛘吒粫?huì)做一個(gè)名班主任。在我看來(lái)，名班主任也并非是高不可攀的。
教師不僅是一種謀生的職業(yè)，更有很多精神、文化層面的問(wèn)題要面對(duì)。在我來(lái)，教師只有兩條路發(fā)展，一條是升遷，另一條是在教學(xué)上鉆研，成為名師。如果沒(méi)有這兩種想法做一個(gè)平凡的老師，那是一種生活態(tài)度，在此我們不談。但大浪淘沙，正因?yàn)榇蟛糠秩藦倪@個(gè)流水般的隊(duì)伍中像跑龍?zhí)姿频牟粩嗟剡M(jìn)進(jìn)出出，才留下了少數(shù)“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會(huì)有人最終殺出重圍。著名的教育家魏書(shū)生就是一個(gè)典型代表。
在兩條路的后條中即成為名師中，它實(shí)際包括兩種：一種是學(xué)科教學(xué)的名師，另一種是德育名師。如果你想個(gè)人發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，想成為名師的話，在我看來(lái)，做班主任工作搞德育研究比較容易突圍，或者說(shuō)比較容易出頭。其實(shí)做智慧的班主任不是“獨(dú)木橋”，而是“立交橋”。
德育教育人人都需要，也人人都能聽(tīng)得懂，教育中的樂(lè)趣也很多，做起來(lái)不會(huì)枯燥；多元化是指不同的班級(jí)有不同的故事，班級(jí)不同，階段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不會(huì)相同。所以在我看來(lái)，人人都可以做智慧的班主任。
不是說(shuō)德育好做，而確實(shí)是研究學(xué)生德育工作的人比較少，
生源決定了考試成績(jī)，考試成績(jī)決定了你的話語(yǔ)權(quán)，為什么學(xué)科名師多半出自名校?原因很簡(jiǎn)單，學(xué)生起點(diǎn)高，學(xué)校名氣大，教學(xué)平臺(tái)高，機(jī)會(huì)也多，容易做出來(lái)。但德育則不一樣，無(wú)論什么樣的學(xué)校都有很豐富的.德育資源，薄弱學(xué)校的資源更是得天獨(dú)厚，這么一塊寶藏卻少有人去開(kāi)采，甚為可惜。
江蘇南京市第六中學(xué)的陳宇老師正是因?yàn)閹б粋€(gè)差亂班讓很多人知道了老板老班，讓他成為一個(gè)名師。很多人愿意帶好班，因?yàn)楸容^省勁，又容易出成績(jī)，差班誰(shuí)都不愿意帶，但正是因?yàn)樽屓祟^痛的后進(jìn)生在被你一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變的同時(shí)成就了你，沒(méi)有他們，你哪里來(lái)的那些案例故事?一個(gè)好好班級(jí)，平靜得讓你一點(diǎn)功夫不花，你還有什么發(fā)揮的余地?生于憂患死于安樂(lè)，過(guò)分的安逸讓人沒(méi)有了進(jìn)取心。以前我?guī)н^(guò)就一個(gè)差班，不到一年的時(shí)間，班級(jí)發(fā)生了很多事，一樁接一樁的事發(fā)生，最后我用這些事寫出了很多典型的案例，我還總結(jié)了班主任工作宛如俄羅斯方塊那樣，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里的時(shí)候，麻煩又接踵而來(lái)。也就是我剛開(kāi)始的那句話。其實(shí)帶好班容易出學(xué)科名師，帶差班容易出教育名師。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張萌萌，是五年五班的學(xué)生。
我昨天還特意問(wèn)了一下本班的同學(xué)。有很多同學(xué)都選擇在今天去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)槭亲约旱墓?jié)日，想好好的玩一玩。還有許多同學(xué)在今天讓家長(zhǎng)帶著去肯德基、麥當(dāng)勞去吃一頓，因?yàn)槠匠Ｉ蠈W(xué)，沒(méi)有時(shí)間去。又去圖書(shū)館的，又去大商場(chǎng)的，有去超市的，還有像平常一樣相愛(ài)家里過(guò)的。除了上面的幾種，我還發(fā)現(xiàn)了一種，那就是選擇在今天當(dāng)一次家，做一次主。這也是我要向大家推薦的。前面的過(guò)法，可能玩一次就過(guò)去了，吃一次就完了?？墒沁@種方法，卻能讓我們變得更獨(dú)立自主，也能學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，還能讓你體驗(yàn)一下父母當(dāng)家作主的不容易，也能讓你以后能節(jié)約錢財(cái)。有了這次經(jīng)歷，還能讓你寫出一篇好作文來(lái)。有多少好處啊!
不過(guò)，這只是我的一個(gè)建議，今天是有大家自己決定的，我不能代表大家。同時(shí)我真誠(chéng)的祝大家節(jié)日快樂(lè)，愿大家在今天能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心!
謝謝大家!
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好!在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”。從我們升入小學(xué)的那一天起，已有四個(gè)“六一”過(guò)去了，天真燦爛的日子對(duì)于已升入五年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)該更加珍惜這第五個(gè)兒童節(jié)，也是人生中的倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)。
今天，我們歡聚一堂，大家邊吃邊笑。此時(shí)此刻，我回想起了四川大地震中的兒童，他們不也想在學(xué)校中度過(guò)這美好的一天嗎?青海災(zāi)區(qū)的小朋友也想和家人幸福地在一起過(guò)這個(gè)屬于自己的節(jié)日，但是他們沒(méi)有一個(gè)幸福、美好的家，想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，現(xiàn)在我代表小白楊中學(xué)向你們問(wèn)好，祝愿你們能度過(guò)一個(gè)美好的“六一”兒童節(jié)!
童年的生活美好，但時(shí)光短暫，我希望大家能有意義的度過(guò)童年中的每一天，我們是新世紀(jì)的雛鷹，需要經(jīng)過(guò)各種各樣的磨練，才能成為在天空中自由翱翔的雄鷹。最后，我祝愿所有同學(xué)“六一”節(jié)快樂(lè)!
祝：六一快樂(lè)!
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天是全世界少年兒童的盛大節(jié)日!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲：六一快樂(lè)!
六一兒童節(jié)終于來(lái)了，她一年一度，她令我們神往。可同學(xué)們是否知道：六一兒童節(jié)的來(lái)歷?是否明了：六一兒童節(jié)的意義?那是60年前的1949年，國(guó)際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，為了保障兒童權(quán)利，為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日。
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的'，因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國(guó)。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)，你們也是肩負(fù)重任的一代，二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任將落在你們的身上，祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展要靠你們?nèi)^斗!在此，我衷心地希望同學(xué)們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書(shū)的機(jī)遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨。從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備!
最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月陽(yáng)光般絢麗、燦爛的童年。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái)?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo)。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)這最后一年高度重視。
六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)。
1、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句，他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽(tīng)課，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。
3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
對(duì)策:。
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。作為父母、師長(zhǎng)，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。
2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心、鼓勵(lì)，更多地噓寒問(wèn)暖。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此，避開(kāi)孩子交流，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。
3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每天回家，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒(méi)有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包，帶齊書(shū)本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。
其它方面：
1、安全問(wèn)題關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校的首要問(wèn)題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在家里，也希望您能在安全方面對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2.快樂(lè)家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我國(guó)的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)受益終身的。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué)，求新，聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上。問(wèn)題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，回答問(wèn)題不積極，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.關(guān)于閱讀讀書(shū)靠感悟，閱讀靠興趣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀自己喜歡讀的書(shū)，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書(shū)，心之所至，自然而為。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨。每個(gè)學(xué)生每天課余保證最少半小時(shí)課外閱讀，家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)會(huì)默讀、略讀、瀏覽(掃視、跳讀)、精讀等讀書(shū)技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動(dòng)，定會(huì)激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高，學(xué)生語(yǔ)文的整體素質(zhì)也會(huì)得到提高。
5、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近70個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20__屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮，我作為初三的班主任謹(jǐn)代表初三級(jí)全體老師向我們即將畢業(yè)的初三級(jí)全體同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了!
回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去。三年來(lái)，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。這三年，你們有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。三年中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。
這三年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ抑孕牡仄谕谧拿恳晃划厴I(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“?；丶铱纯础?。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始!
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!
在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
林花謝了春紅，太匆匆！
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡。啊，最后一個(gè)六一了！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔鶎m殿城堡嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鲈谖覀兊男念^；還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?BR> 記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)六一兒童節(jié)本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
河南信陽(yáng)新縣福和希小六年級(jí):guanxiaolei。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫張萌萌，是五年五班的學(xué)生。
我昨天還特意問(wèn)了一下本班的同學(xué)。有很多同學(xué)都選擇在今天去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)槭亲约旱墓?jié)日，想好好的玩一玩。還有許多同學(xué)在今天讓家長(zhǎng)帶著去肯德基、麥當(dāng)勞去吃一頓，因?yàn)槠匠Ｉ蠈W(xué)，沒(méi)有時(shí)間去。又去圖書(shū)館的，又去大商場(chǎng)的，有去超市的，還有像平常一樣相愛(ài)家里過(guò)的。除了上面的幾種，我還發(fā)現(xiàn)了一種，那就是選擇在今天當(dāng)一次家，做一次主。這也是我要向大家推薦的。前面的過(guò)法，可能玩一次就過(guò)去了，吃一次就完了。可是這種方法，卻能讓我們變得更獨(dú)立自主，也能學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，還能讓你體驗(yàn)一下父母當(dāng)家作主的不容易，也能讓你以后能節(jié)約錢財(cái)。有了這次經(jīng)歷，還能讓你寫出一篇好作文來(lái)。有多少好處啊！
不過(guò)，這只是我的一個(gè)建議，今天是有大家自己決定的，我不能代表大家。同時(shí)我真誠(chéng)的祝大家節(jié)日快樂(lè)，愿大家在今天能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心！
謝謝大家！
天津武清區(qū)天津市武清區(qū)楊村第七小學(xué)五年級(jí):張萌萌。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：晚上好!
相逢是首歌，歌手是你和我。
相逢是首歌，旋律用青春譜寫。
6年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想，相逢在**小學(xué)。
6年中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下不斷成長(zhǎng)。
6年后的今天，我們即將告別母校，離開(kāi)校園。
回首往事，我們無(wú)怨無(wú)悔；
展望未來(lái)，我們信心滿懷。
今晚，我們攜手聯(lián)歡，請(qǐng)不要吝嗇你的歌聲與舞步；
今晚，我們歡聚一堂，請(qǐng)盡情表達(dá)你的感謝和祝福。
下面，畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始。
（小品）傻子上學(xué)
歲月帶得走時(shí)間
卻帶不走我對(duì)你的思念
畢業(yè)帶得走思念
卻帶不走你我同窗的情誼
時(shí)間飛的越遠(yuǎn)
思念就越深
思念越深
情誼就越濃
喝一盞茶
飲一杯酒
輕輕的道一聲：朋友
珍重！
（主持人一起上，開(kāi)始語(yǔ)）
主持人甲：六月，有童年的沃土；
主持人乙：六月，有童年的太陽(yáng)。
主持人甲：六月，是童年的搖籃；
主持人乙：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
主持人甲：六月的風(fēng)是那樣的留戀，
主持人乙：六月，我們將告別母校，離開(kāi)校園；
主持人甲：六月，我們將彼此分開(kāi)，互道祝愿；
合：六月，我們將要告別美麗的童年。
主持人乙：六月的鮮花絢麗多彩；
主持人甲：六月的陽(yáng)光燦爛奪目。
主持人乙：我們沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露。
在老師陽(yáng)光般的照耀下，
主持人乙：在老師細(xì)雨般的滋潤(rùn)下，
合：我們從一顆顆幼苗正慢慢成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
主持人乙：在小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活中老師為我們付出了辛勤的汗水和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們?cè)谶@里向他們表示由衷的感謝！
合：老師，您辛苦了！
主持人乙：下面讓我們用掌聲歡迎我們的班主任致辭。
主持人甲：接下來(lái)讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎我們的副班主任致辭。
主持人甲：今天大家歡聚在一起，張開(kāi)小嘴巴，讓我們大聲唱起來(lái)！
主持人乙：今天大家在一起歡聚，吹起小嗽叭，讓我們快樂(lè)跳起來(lái)！
合：讓我們一起來(lái)度過(guò)——我們的快樂(lè)童年！
主持人甲：下面我宣布：
主持人乙：田壩小學(xué)六年級(jí)二班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！
(節(jié)目演出)
（主持人一起上，結(jié)束語(yǔ)）
主持人甲：六年的小學(xué)生活，留下了我們太多的足跡，
主持人乙：留下了我們太多美好的記憶，
主持人甲：我們哭過(guò)，笑過(guò)；
主持人乙：我們成功過(guò)，我們也失敗過(guò)。
主持人甲：六年了，我們朝夕相處，其樂(lè)融融，
主持人乙：學(xué)校和班級(jí)就像我們的家，
主持人甲：這里留下了我們共同的歡聲笑語(yǔ)。
主持人乙：一片綠葉，飽含著它對(duì)根的情意；
主持人甲：一句祝福，濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。
主持人乙：我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師的諄諄教導(dǎo)，
主持人甲：我們永遠(yuǎn)都會(huì)感謝老師的良苦用心。
主持人乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要畢業(yè)，
主持人甲：和朝夕相處了六年的母校、老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
主持人乙：我們將踏上新的學(xué)習(xí)征程，
主持人甲：我們將摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，
主持人乙：和美麗的童年說(shuō)再見(jiàn)。
主持人甲：回想六年，道離別是如此的留戀；
主持人乙：六年回想，說(shuō)再見(jiàn)是那么的困難。
主持人甲：我們不愿意離開(kāi)，
主持人乙：我們不愿意說(shuō)再見(jiàn)
主持人甲：我們不愿意畢業(yè)，
主持人乙：我們不愿意告別快樂(lè)的童年。
主持人甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月。
主持人乙：擁抱這美好的六月，三年后、六年后我們將再創(chuàng)六月的輝煌！
主持人甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
主持人乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
主持人甲：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。
主持人乙：在這五彩斑斕的六月里，我們將用行動(dòng)，向母校交上一份出色的答卷！
合：最后祝母校的全體老師身體健康、工作順利！
祝同學(xué)們生活快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！
祝母校的未來(lái)更加美好！
（演出結(jié)束）
在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那么深沉和執(zhí)著!
(點(diǎn)燭)
(歌聲
背景)
吳：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。(迎娟上，立于舞臺(tái)左側(cè)。話筒遞與何)
娟：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。(立于吳旁，話筒與芳)
xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)主持詞（2003年12月）
1．（開(kāi)場(chǎng)舞蹈
《歡慶秧歌》
禮花四射
主持人上場(chǎng)）
（男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
（女1）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
（男女合）大家晚上好！
（男2）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái)
（女2）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
（女1）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái)；敲響震天的鑼鼓，我們從xx-x山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
（男2）在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！”
（女2）踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)
帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
（合）讓我們相聚在這美好的時(shí)刻
（男1）xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出
（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
（女1）出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
xx學(xué)院黨委書(shū)記xx-x同志
xx學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)xx-x同志
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！
2．朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和因特網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂(lè)的我們嘴都合不上。
3．相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目
幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界。
請(qǐng)出由xx-x系的xx-x為您合說(shuō)相聲《廢話趣談》
5．下面這個(gè)精彩的節(jié)目是xx系的xx-x和她的搭檔們帶來(lái)的舞蹈《綠光》
這個(gè)節(jié)目曾經(jīng)獲得我校“青春歌舞大賽”的一等獎(jiǎng)。讓我們一起來(lái)欣賞。
6．金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實(shí)的xx人對(duì)家鄉(xiāng)的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的xx人對(duì)創(chuàng)建學(xué)院無(wú)比執(zhí)著的信念。請(qǐng)欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：xx系。
9．每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒(méi)有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠(yuǎn)記的你。
請(qǐng)欣賞xx系帶來(lái)的詩(shī)朗誦《聲音的故事》
14．著名笑星黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》大家也許都已看過(guò)。今天我們這里也來(lái)了楊白勞和黃世仁，讓我們看看這二位的債務(wù)問(wèn)題是怎么解決的吧！
15．
xx-xx
結(jié)束語(yǔ)：《二十年后再相會(huì)》背景音樂(lè)起
踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)
大家晚上好！光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的2004年即將過(guò)去,充滿希望和挑戰(zhàn)的2015年悄然來(lái)臨。我們天序員工歡聚于此,慶祝即將到來(lái)的元旦佳節(jié)！
歲月不居,天道酬勤,在過(guò)去的一年中我們
齊心協(xié)力
銳意進(jìn)取
奮發(fā)圖強(qiáng)
開(kāi)拓創(chuàng)新
技術(shù)上不斷攻克難關(guān)
市場(chǎng)上不斷開(kāi)疆拓土
我們辛勤的工作
換來(lái)了豐碩的收獲！
展望即將迎來(lái)的一年,我們滿懷憧憬,激-情澎湃,更好的產(chǎn)品等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā),更大的市場(chǎng)等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
沒(méi)有什么能阻擋,沒(méi)有什么能動(dòng)搖,我們滿懷信心,開(kāi)足馬力,奔向更加輝煌的2015年！
2015年是喜慶的.一年，也是豐收的一年。在這一年里
金雞報(bào)曉；
神犬驅(qū)邪。
聞雞起舞；
放犬緝私。
犬守平安日；
梅開(kāi)如意春。
犬守平安夜；
雀鳴幸福年。
犬守太平世；
梅開(kāi)如意春。
犬守良宵夜；
鶯歌娛樂(lè)春。
犬護(hù)祥和宅；
人過(guò)幸福年。
犬厲堪欺虎；
魚(yú)靈巧化龍。
犬獻(xiàn)梅花賦；
雞留竹葉圖。
戶展新春景；
家傳義犬圖。
白梅凌雪盡；
黃耳報(bào)春來(lái)。
戊春人醉社；
戌日客登門。
戌日耀吉瑞；
狗年臻福祥。
戌日呈禎瑞；
狗年臻福祥。
戌刻花燈亮；
狗年喜氣盈。
紅梅揚(yáng)正氣；
黃耳報(bào)佳音。
花犬觀魚(yú)樂(lè)；
青云羨鳥(niǎo)飛。
花燈懸街市；
玉犬守門庭。
雞鳴知日上；
犬吠報(bào)春來(lái)。
雞舞三多日；
犬迎五福春。
雞舞司晨早；
犬蹲守夜勤。
雞攜竹葉去；
犬踏梅香來(lái)。
金雞交好卷；
黃犬送佳音。
金雞歌國(guó)泰；
義犬報(bào)民安。
金雞辭禹甸；
玉犬樂(lè)堯天。
金雞操勝券；
玉犬報(bào)佳音。
金雞報(bào)捷去；
錦犬送春來(lái)。
金雞爭(zhēng)報(bào)曉；
玉犬喜迎春。
金雞追竹葉；
黃耳踏梅花。
金雞歌曉旦；
玉狗問(wèn)平安。
國(guó)期長(zhǎng)治世；
犬守久安家。
春來(lái)燕子舞；
犬獻(xiàn)雪梅圖。
春眠強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；
犬護(hù)富民家。
春曉金雞唱；
歲寧黃耳勤。
春光明盛世；
玉犬賀新年。
犬吠雞鳴春燦爛；
鶯歌燕舞景妖嬈。
燕剪千叢錦；
犬迎萬(wàn)戶春。
德禽爭(zhēng)獻(xiàn)瑞；
黃耳喜迎春。
德禽鳴福壽；
義犬保平安。
子夜鐘聲揚(yáng)吉慶；
狗年爆竹報(bào)平安。
我們帶著滿懷的希望
我們帶著美好的憧憬
我們帶著相聚的欣喜
我們帶著離別的寓意
今天
我們濟(jì)濟(jì)一堂
共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的夜晚
歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)
時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活
將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望
讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔
用舞姿,用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ)
用我們最美好的姿態(tài)
為這即將遠(yuǎn)行的他們送上最真
,最深厚的祝福
a:你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌
b：相逢是首歌，歌手是你和我
c:眼睛是春天的海，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦
d：青春是綠色的河，堅(jiān)定也執(zhí)著
a:相逢是首歌
b：相逢是我們
c：我們用青春譜寫
d：一首難以忘懷的歌
a：*年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了校園，來(lái)到了*大。
b：*年中我們有過(guò)歡笑，流過(guò)淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長(zhǎng)
c：*年后的今天，我們?cè)谶@里重溫青春過(guò)往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅?BR> d：親愛(ài)的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈?BR> 合：再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌！
a：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。
b：大家都知道，這是我們最后一次站在*大的舞臺(tái)上
c：我們會(huì)在今天把最精彩的自己展現(xiàn)給大家
d:就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采！
1
綠光（綠光結(jié)束）
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，歌手是你和我。我們用四年的青春去譜寫這首難以忘懷的歌。四年中有歡笑，有淚水，在磨煉中成長(zhǎng)。四年后的今天，面對(duì)別離，我們?cè)谶@里重溫青春的過(guò)往?；貞浤菤q月的點(diǎn)滴。回首往昔，一切恍如昨日。四年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。我希望別離不要帶走我們?cè)?jīng)美好的記憶……..。
2
情景劇
（情景劇場(chǎng)結(jié)束）
華農(nóng)的夏天，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊可愛(ài)的土地上生生不息。青春在窗邊的風(fēng)中飄逝了。一起走到現(xiàn)在，因?yàn)槿A農(nóng)，我們變得羽毛豐滿，因?yàn)榻?jīng)管，我們感到無(wú)比驕傲?；氐竭^(guò)去，我們由衷感謝母校，感謝恩師，因?yàn)樗麄?，使得我們變得更加有力量去追求和接近?mèng)想。以愛(ài)的名義，一生有你，以后的征程中，因?yàn)橛心?，我們額步伐會(huì)變得更加堅(jiān)定。
3
串歌（串歌結(jié)束）
supper
star！
4
舞蹈
supper
star
（舞蹈結(jié)束）
任，我們激發(fā)青春的熱情，迎著沿途的種種千辛萬(wàn)苦去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。我們一定會(huì)以后的歲月中風(fēng)雨無(wú)阻地去追求我們的夢(mèng)想和輝煌。因?yàn)槲覀円A農(nóng)為我們而驕傲！
5
合唱（合唱結(jié)束）
開(kāi)場(chǎng)：
靜靜地，我們享受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又是一段青春的旅途在這里起航，又是一幕絢爛的生命從今晚怒放！
第一章
朦
朧
那天，背著一個(gè)行囊，我剛踏進(jìn)校園，稚氣的臉上寫滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念
那天，帶著一張笑臉，我跟你輕輕地問(wèn)候，拘謹(jǐn)?shù)匚帐?，純純的友誼便開(kāi)始沉淀
那天，懷著一分祈愿，我和你第一次搭訕，從第一個(gè)眼神，我就甩不開(kāi)對(duì)你的依戀
那天，揣著一個(gè)夢(mèng)想，我有些許彷徨，但我相信，展翅高飛絕不是天真的預(yù)言
陽(yáng)光
白云
碧草
藍(lán)天
漸漸地，歡樂(lè)代替了鄉(xiāng)愁，異鄉(xiāng)的圓月也可如家鄉(xiāng)的一般
漸漸地，友誼的酒怎么也喝不干，濃濃地醉在朋友的心間
漸漸地，我走進(jìn)了你的夢(mèng)里，你留在了我的心中，我們一起灌溉心愿
漸漸地，夢(mèng)清晰了，腳步沉穩(wěn)了，我們開(kāi)始歌唱青春的季節(jié)
第二章
斑
斕
當(dāng)我們踏進(jìn)校門，交大給了我們斑斕的夢(mèng)想
當(dāng)我們沐浴第一縷晨光，陽(yáng)光給了我們斑斕的希望
當(dāng)我們第一次合影，微笑給了我們斑斕的暢想
當(dāng)我們即將別離，回憶給了我們斑斕的守望
紅，那是兄弟姐妹依依不舍的赤誠(chéng)
綠，那是梧桐道上滿富深情的蔥蘢
藍(lán)，那是不久之后振翅高飛的天空
斑斕，那是我們大學(xué)生活的精彩回眸
多情的風(fēng)，帶我們悄悄地思念
朦朧的雨，帶我們默默地祝福
明亮的星，帶我們靜靜地祈禱
溫馨的夜，帶我們編織斑斕的夢(mèng)
第三章
怒
放
相識(shí)是天意，相知是人意，相加便是友誼，我們聚在一起，因?yàn)槲覀冃挠徐`犀
風(fēng)吹走了思緒，雨淋濕了記憶，我扎緊了思念的情結(jié)，因?yàn)槲覀兙鸵蛛x
深情地企盼，正如此刻深情地祝福，朋友的祝福，是我們前進(jìn)的動(dòng)力
默默地離去，正如當(dāng)初默默地到來(lái)，今天的別離，是為了明天的相聚
誰(shuí)說(shuō)回不到從前就要傷悲
誰(shuí)說(shuō)懷念就必須流連
誰(shuí)說(shuō)分離就不能共奏和弦
誰(shuí)說(shuō)只能用寂寞將面容妝點(diǎn)
最后一張集體照上，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有悲傷，有的是我們年輕的夢(mèng)想
青春伴著希望，在歲月的河流里遠(yuǎn)航，萌動(dòng)的心，在最美的年華里譜寫最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章
懷著深深的愛(ài)，凝望著將逝的流光，飛過(guò)的思緒勾起記憶的回放
帶著濃濃的情，暢想著飛翔的方向，燃燒的激-情點(diǎn)燃生命的怒放
落幕：
終究逃不過(guò)別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)也要這么堅(jiān)強(qiáng)
終究還是要落幕，想不到歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
人說(shuō)前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁
我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼
我們不會(huì)忘記電信學(xué)院，給予我們知識(shí)和力量的殿堂
我們不會(huì)忘記交通大學(xué)，xjtu將是我們一生的印記
七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)交通大學(xué)深深的眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別這美麗的時(shí)代
七月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮
我們走的時(shí)候風(fēng)華正茂，可是回來(lái)的時(shí)候也許就已經(jīng)兩鬢蒼蒼，所以我們一定要再做些什么
再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影
再去出一次早操，回來(lái)的時(shí)候再吃一次小豆花的油條豆?jié){
再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里
再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對(duì)他說(shuō)一句“我愛(ài)過(guò)你”
真的該說(shuō)再見(jiàn)了
再見(jiàn)了，最可愛(ài)的同學(xué)
再見(jiàn)了，最敬愛(ài)的老師
再見(jiàn)了，最親愛(ài)的母校
離開(kāi)初園，我們的腳步慢慢的的邁向了高園。盡管還有許多遺憾，還有許多不舍，只是時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及整理好思緒，他卻早已帶著我們，走向了下一時(shí)刻。
告別那些熟悉的面孔，告別校園里的一草一木。等待著的是全新的高中生活。請(qǐng)不要傷悲，請(qǐng)不要害怕。讓我們整理好心情，去面對(duì)新的世界。在此之前，讓我們最后看一眼那些熟悉的面容，送上一句贈(zèng)言，同初中做一個(gè)告別。下面請(qǐng)欣賞初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。
a：尊敬的各位老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。”在這個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
a：xx中20**屆初三122班畢業(yè)晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
a：首先請(qǐng)全體起立，奏唱《國(guó)歌》
甲：我們帶著滿懷的希望
乙：我們帶著美好的憧憬
丙：我們帶著相聚的欣喜
金：我們帶著離別的寓意
丙：今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光
甲：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
乙：那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活
金：將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望
甲：讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔
丙：用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài)
齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。2015xx小學(xué)4班××晚會(huì)正式開(kāi)始。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位先生、女士，親愛(ài)的可愛(ài)的同學(xué)
b：敬愛(ài)的各位老師，各位親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽
（合）：大家下午好！
a：歡迎蒞臨xx-xx中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2012屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
a：聽(tīng)諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
a：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是棠外附小教給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)。
b：往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是棠外附小給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
b：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！
a：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校， 謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。真誠(chéng)地歡迎大家蒞臨xx-xx中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2012屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
a；今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
b：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
a：我們傾聽(tīng)了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b；我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a；這離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b；這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——成都金華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū)。
a；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛(ài)。
b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠(chéng)地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a；在棠外附小，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b；在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)致辭。
a：謝謝蘇校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
b；我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
同學(xué)們，你們好！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了！我是主持人蚊子，今天能做主持，謝謝了！
金色的七月，我們迎來(lái)了希望。金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想
昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，今天，我們又站在了人生的起跑線。 是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹定要展翅藍(lán)天 這里有我們施展才干的空間，這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天 。
畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)友誼永遠(yuǎn)，曾是一種許諾，用真愛(ài)紡織而成的一種真誠(chéng)的表白，在今夜，我們懷念永遠(yuǎn)，雖然這只是短短的一程，但一定會(huì)在生命里銘刻這一段美好的回憶。
馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個(gè)電話一句問(wèn)候。 接下來(lái)請(qǐng)看小品《打電話》。
（小品過(guò)后）
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《畢業(yè)歌》
彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。
暮然回首，3年的酸甜苦辣瀝瀝在目。 是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對(duì)生活的激-情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說(shuō)著離別的話語(yǔ)。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
同學(xué)們，你們好！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了！我是主持人蚊子，今天能做主持，謝謝了！
金色的七月，我們迎來(lái)了希望。金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想?
昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，今天，我們又站在了人生的起跑線。?是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹定要展翅藍(lán)天?這里有我們施展才干的空間，這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天?。
畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。?
馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個(gè)電話一句問(wèn)候。?接下來(lái)請(qǐng)看小品《打電話》。
（小品過(guò)后）
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《畢業(yè)歌》
彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。?
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二十
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師、家長(zhǎng)朋友、孩子們；
大家晚上好！這是一個(gè)非常的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是我們大家三年級(jí)來(lái)，一直盼望的時(shí)刻。這時(shí)刻凝聚了各位老師、家長(zhǎng)、孩子們的多少汗水??！在這樣的時(shí)刻里，我作為一名家長(zhǎng)，心中有激動(dòng)，但更多的還是不舍。
在這個(gè)特別的時(shí)刻里，我想說(shuō)的'很多很多：
首先，請(qǐng)?jiān)试S各位家長(zhǎng)、孩子們向各位老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，為孩子們成功而喜悅的，是你；為孩子們失敗而傷心的，是你；為孩子們犯錯(cuò)而大發(fā)脾氣的，是你；為孩子們的奮斗加油打氣的，是你；傷心失落時(shí)，安慰孩子們的，是你…都是你，親切的你，嚴(yán)厲的你，多愁善感的你。這三年來(lái)，你真是辛苦了！
下面，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)朋友說(shuō)：“大家辛苦了！”三年來(lái)，我們先不說(shuō)有多苦，有多累。做家長(zhǎng)的那一份擔(dān)心，真是無(wú)法形容的。三年里，我們傷心過(guò)，我們高興過(guò)。這時(shí)候，我們總該喘一口氣了。孩子進(jìn)入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對(duì)孩子們說(shuō)：“你們辛苦了！”借此機(jī)會(huì)，我還想跟你們聊聊：孩子們，“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！睂?duì)于一個(gè)國(guó)如此，對(duì)于一個(gè)家就更不用說(shuō)了。孩子們，十幾年來(lái)，我們做家長(zhǎng)的都在精心地雕琢著你們，雖然，不知道應(yīng)該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，初中畢業(yè)，意味著，你已經(jīng)長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)找古沃约旱暮⒆涌禳c(diǎn)長(zhǎng)大。又很怕孩子長(zhǎng)大，有人會(huì)說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，你沒(méi)事可做？不是的！孩子們，你們知道嗎？那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長(zhǎng)大，牽掛孩子們不懂得如何面對(duì)自己的成長(zhǎng)。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機(jī)會(huì)，做最好的自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣......
孩子們，進(jìn)入高中只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步，不管你上的是哪類學(xué)校，只要你找準(zhǔn)了自己的軌道，懂得怎樣把握機(jī)會(huì)，不停努力，相信今后的日子里，你會(huì)更出色的！
最后，祝各位老師，家長(zhǎng)朋友、孩子們，明天更美好！謝謝大家！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了。回首往事，六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹(shù)一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切!
從入學(xué)到現(xiàn)在，我印象最深的便是2號(hào)樓前的那棵茂盛的大榕樹(shù)。據(jù)說(shuō)，那棵大榕樹(shù)是我們學(xué)校的元老郭明明老師剛參加工作那年種下的。如今，大榕樹(shù)郁郁蔥蔥、風(fēng)華正茂。從我們一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，榕樹(shù)的身上又增添了六個(gè)年輪。榕樹(shù)見(jiàn)證了我們學(xué)校的發(fā)展，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。曾記得，低年級(jí)的時(shí)候，我們用粉嫩的小手捂著雙眼，趴在它的腰桿上，玩著躲貓貓的游戲，甚至還用小手勾著它結(jié)實(shí)的臂腕蕩秋千;中年級(jí)時(shí)，我們常在它那張開(kāi)的大傘下乘涼說(shuō)話，追逐打鬧;高年級(jí)時(shí)，我們成熟多了，不再單單向大榕樹(shù)索取，我們也會(huì)為它清掃落葉了。
曾記得秦老師在我們工整的作業(yè)本上蓋下的一個(gè)個(gè)大拇指，一面面小紅旗;阿香老師教我們跳的舞蹈《太陽(yáng)媽媽的女兒》;還記得那節(jié)體活課文枝老師和曉招老師領(lǐng)著我們舉行接力賽時(shí)那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面;忘不了謝芳老師那矯健的身姿“一跨步，二抱球，三起跳”，從此我喜歡上了籃球;忘不了作業(yè)課上，鄭老師輕輕地為我托起低下的額頭，從此我記住了要注意保護(hù)眼睛;我更忘不了去年冬天，我們松濤分校的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，一列列的方陣中，同學(xué)們整齊的步伐，鏗鏘的口號(hào)，舞動(dòng)的彩球和鮮花。最讓咱們自豪的是，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們班奪得了全?？偡值谝坏暮贸煽?jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天中，班主任曉招老師出差在外，咱們班成了學(xué)校唯一沒(méi)有班主任帶領(lǐng)的班級(jí)。但咱們班并沒(méi)有因此亂了陣腳，而是在中隊(duì)長(zhǎng)楊佳悅的領(lǐng)導(dǎo)下，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，爭(zhēng)奪第一，向班主任證明了咱們班是最優(yōu)秀的。最讓我感動(dòng)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)小插曲：在女子甲組100米預(yù)賽中，張韻同學(xué)不小心摔倒了，她沒(méi)有哭，咬咬牙，爬起來(lái)又繼續(xù)跑，終于跑到了終點(diǎn)。她的膝蓋上摔破皮流血了，自己沒(méi)哭，救護(hù)隊(duì)的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)哭成了淚人。
光陰似箭，日月如梭，一晃就是六個(gè)年頭。每當(dāng)我回想起小學(xué)六年中與老師、同學(xué)一直渡過(guò)的酸甜苦辣，心中總是暖暖的，甜甜的。
老師，您讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍(lán)天中別具一格的云彩。
明天即將告別小學(xué)的老師和同學(xué)，邁入中學(xué)的大門，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011屆六（7）班學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我代表各科任老師，向在座的65名同學(xué)表示熱烈地祝賀！為你們即將跨入新的中學(xué)，即將結(jié)識(shí)到更加優(yōu)秀的老師，更加親密的同學(xué)，接受更好的教育，得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀！孩子們，今天是一個(gè)令人難忘的日子。因?yàn)榻袢罩?，我們就得離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。每當(dāng)想到我們這個(gè)班級(jí)將不復(fù)存在，每當(dāng)想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐！不勝悲痛！難以舍棄！
一年來(lái)，我們相識(shí)、相知、相伴，情深似海；一年來(lái)，我們手牽手、心相連，共同成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這里，我們?cè)鴵]灑過(guò)汗水，也收獲過(guò)碩果；在這里，我們?cè)飨逻^(guò)淚水，也綻放過(guò)微笑。
驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！
俗話說(shuō)，“知恩必報(bào)”，但是孩子們，你們知道嗎？老師最想得到的回報(bào)是什么嗎？讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！
離別在即，我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”，因?yàn)樵谖覀児餐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅同學(xué)們犯過(guò)錯(cuò)誤，老師也犯過(guò)錯(cuò)誤。由于對(duì)你們的過(guò)高要求，致使每一位同學(xué)都被我懲罰過(guò)。其中，固然有同學(xué)們的不是，更有我情緒過(guò)激的原因。為此，我一直耿耿于懷。同學(xué)們可以犯錯(cuò)誤，但老師不可以犯錯(cuò)誤，如果我的某些行為曾給同學(xué)們?cè)斐蛇^(guò)傷害，在這里我向同學(xué)們道歉，希望能得到同學(xué)們的諒解。離別在即，我更要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“親愛(ài)的孩子們，我愛(ài)你們！我的生活因你們而精彩！因你們而幸福！無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你們緊緊相連！”離別在即，我再次對(duì)你們提出四點(diǎn)希望：希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人；希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人；希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人；希望每一位同學(xué)在力所能及去幫助別人的同時(shí)，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過(guò)你的每一個(gè)人！當(dāng)親愛(ài)的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望我們的校園文化將熏陶、影響、伴隨你們的一生。
同學(xué)們，在你們求學(xué)生涯中，要面臨一次次，一場(chǎng)場(chǎng)小型或大型的考試或比賽，明天畢業(yè)考試的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我的心與你們一起跳動(dòng)。愛(ài)拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。相信實(shí)小今日因你而精彩，明日會(huì)因你而驕傲！最后衷心祝愿你們學(xué)業(yè)成功!人生成功!歡迎大家以后常回實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)家看看。謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表插花小學(xué)的老師、代表學(xué)校、也代表我本人，對(duì)你們小學(xué)畢業(yè)表示熱烈的祝賀和衷心的祝福。
小學(xué)生活的結(jié)束，意味著天真爛漫的童年的結(jié)束，也意味著充滿七彩夢(mèng)想的少年時(shí)代的開(kāi)啟。在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，在你們生活中這樣一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折關(guān)口，我想送給同學(xué)們一句話：
要永遠(yuǎn)保持你對(duì)這個(gè)世界的好奇。
你們馬上就要踏入中學(xué)的門檻，你們將面臨更多的作業(yè)，面臨更多的考試，面臨更重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一種和小學(xué)有很大區(qū)別的生活和學(xué)習(xí)方式，等待著你們?nèi)ヌ剿骱瓦m應(yīng)。你們可能會(huì)因此而忙碌不已、疲憊不堪，可能會(huì)遭遇各種煩惱，當(dāng)然也可能會(huì)激-情滿懷。但是，親愛(ài)的孩子們，不管你將來(lái)多么繁忙，多么疲憊，不管你有多少煩惱，一定記?。阂３謱?duì)這個(gè)世界的好奇！
因?yàn)楹闷嫘氖谴蜷_(kāi)世界之門的鑰匙，好奇心是通向未知世界的橋梁。這個(gè)世界上一切的發(fā)明和創(chuàng)造，都源自強(qiáng)烈的好奇心。對(duì)世間萬(wàn)物、人生百態(tài)充滿好奇，我們才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘，才能有各種各樣的發(fā)明和創(chuàng)造。而且，擁有了強(qiáng)烈的好奇心，我們才會(huì)感受到世界的好玩和魅力，我們的生活才能過(guò)得情趣盎然。
400多年前，有一個(gè)人，他在實(shí)驗(yàn)室里用一個(gè)鐵桶煮水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：為什么當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候，這個(gè)鐵桶里的水位就上升很多；為什么當(dāng)水涼了的時(shí)候，這個(gè)水位就下降很多。他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，大家知道這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事嗎？（學(xué)生齊答：熱脹冷縮）對(duì)了，就是熱脹冷縮。熱脹冷縮是一個(gè)自然現(xiàn)象，一直存在著，人們對(duì)此熟視無(wú)睹，但是這位先生卻從中受到深刻的啟發(fā)，由此發(fā)明了體溫計(jì)。這位先生的名字叫伽利略。
300多年前，有一個(gè)人，坐在一棵蘋果樹(shù)下，被一個(gè)從樹(shù)上掉落的'蘋果砸到了腦袋（學(xué)生齊聲喊：是牛頓）。哈哈，你們都知道。但是，這個(gè)世界上不知有多少人看見(jiàn)過(guò)蘋果從樹(shù)上落下來(lái)，都熟視無(wú)睹，只有牛頓卻對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇：為什么蘋果熟透了掉落的時(shí)候，只往地面上落，而不會(huì)往天上或者別的方向落？就是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的好奇心，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
200多年前，有一個(gè)林場(chǎng)的伐木工人，他每天去伐樹(shù)，把樹(shù)砍倒，清理掉樹(shù)枝后，把樹(shù)往山下滾。有一天，他忽然感到很好奇：為什么圓的樹(shù)木能夠快速的滾動(dòng)？受此啟發(fā)，他發(fā)明了人類歷史上第一輛自行車，他的名字就叫德萊斯。
德萊斯發(fā)明的自行車是沒(méi)有充氣輪胎的，就是兩個(gè)木輪子，騎起來(lái)是硌硌顛顛的。這個(gè)時(shí)候又有一個(gè)好奇心特別重的人出現(xiàn)了，這個(gè)人想：怎么才能夠不讓自行車顛簸呢？有一天，他家的牛生病了，牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到，如果把自行車的輪胎充滿了氣，是不是就能解決自行車顛簸的問(wèn)題。這個(gè)人的名字叫鄧祿普。大家知道嗎，今天的鄧祿普已經(jīng)成為全球著名的輪胎品牌，全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。
大約90多年前，有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉(xiāng)下去散心。他們看到一片稻田，這片稻田的稻苗長(zhǎng)得比臨近的稻田都矮。他們非常好奇，就問(wèn)農(nóng)夫：你家的稻苗為什么這么矮？是因?yàn)槟惴柿嫌玫纳倜?？農(nóng)夫說(shuō)不是，是因?yàn)槲覀兊姆N子用了很多代，種子退化了，所以長(zhǎng)不出好的稻子來(lái)?？ㄏ壬徒橄壬艿搅朔浅４蟮膯l(fā)。大家知道不知道，90多年前的結(jié)核病比今天的癌癥還可怕，得了結(jié)核病的人幾乎很少能活下來(lái)。這位卡先生和介先生忽然想到，能不能讓肺結(jié)核的病菌一代一代退化退化再退化，這樣結(jié)核病的病毒就不能再傷害人類了。于是，他倆就發(fā)明了一種疫苗，這種疫苗就以他倆的名字命名，叫卡介苗?？ń槊缃鉀Q了肺結(jié)核的治療問(wèn)題，挽救了世界上無(wú)數(shù)人的生命。
這樣的故事我還可以講很多，同學(xué)們可能知道的一點(diǎn)也不比我少。我相信大家也都認(rèn)同這一點(diǎn)：所有的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造都從強(qiáng)烈的好奇開(kāi)始。
保持自己的好奇心，一個(gè)重要的元素是，你的心靈必須要保持對(duì)世界的高度敏銳，你的想象要像雷達(dá)一樣保持敏銳開(kāi)啟的狀態(tài)。
孩子們，要做到這樣，你首先必須養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣。不論你將來(lái)學(xué)業(yè)有多么繁忙，不論你面臨多么大的考試壓力，都一定要擠出時(shí)間，每個(gè)月至少讀上一本書(shū)。我們的成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，能夠給這場(chǎng)旅行提供堅(jiān)強(qiáng)支撐和能量的，就是大量的、持久的、廣泛的閱讀。每一本好書(shū)都是一艘船，可以把我們從狹隘的地方送到廣闊的海洋。
孩子們，不管將來(lái)你學(xué)業(yè)有多么繁忙，不論你將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，每個(gè)學(xué)期有一件事情一定要做，那就是跟你們的爸爸媽媽或者跟同學(xué)一起，利用假期做一次旅行。到大自然中去，看潮起潮落，云卷云飛，日出日落，花開(kāi)花謝，觀察自然的萬(wàn)千變化。到充滿奇異風(fēng)情的鄉(xiāng)村、城市去，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。這個(gè)世界上最好的“教材”，不是學(xué)校發(fā)到你們手里的教科書(shū)，而是豐富多彩的大自然和千姿百態(tài)的社會(huì)。
孩子們，將來(lái)無(wú)論你多么繁忙，建議大家一個(gè)學(xué)期至少要參觀一次博物館。北京的博物館很多，北京的孩子有條件可以每學(xué)期參觀至少一個(gè)博物館。我們很多的同學(xué)可能要回到自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可能沒(méi)有博物館，沒(méi)關(guān)系，你可以到家鄉(xiāng)就近的博物館去，也可以利用寒暑假讓你的爸爸媽媽帶你來(lái)北京看博物館。博物館是濃縮人類文明、人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的平臺(tái)，博物館也是一門的課程，是我們學(xué)習(xí)的又一個(gè)非常重要的課堂。
孩子們，無(wú)論將來(lái)你多么繁忙，無(wú)論將來(lái)學(xué)業(yè)多么繁重，我建議大家，每個(gè)學(xué)期一定要至少去一次劇院，或者欣賞高雅的音樂(lè)會(huì)，或者欣賞經(jīng)典大-片。藝術(shù)可以為我們插上想象的翅膀，藝術(shù)可以讓我們發(fā)現(xiàn)和感受到世界的美，藝術(shù)可以讓我們成為一個(gè)精神高雅的人。
孩子們，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：我不是什么天才，我之所以能夠有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界始終保持了強(qiáng)烈的好奇心。好奇心推動(dòng)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我衷心期待孩子們永遠(yuǎn)保持對(duì)這個(gè)世界的好奇，那樣你們就能夠不斷地進(jìn)步、不斷地快樂(lè)成長(zhǎng)。
祝福你們，謝謝大家！
各位辛勤的老師、親愛(ài)的同學(xué)們晚上好。
在彈指間一年就要過(guò)去了，在這一年里灑下了我們辛勤的汗水，留下了我們美好的足跡，種下了我們友誼的種子。難忘一年前剛接下我們班的時(shí)候很不順手，大家有對(duì)高一高二老師的留戀，有對(duì)高三老師新面孔的既新奇又陌生甚至在內(nèi)心還有默默地排斥感，我們班是個(gè)復(fù)雜的載體，是由六個(gè)班組合而成的，作為班主任的我來(lái)說(shuō)管起來(lái)很棘手，但信心充足，我們一占就是三個(gè)教室，我們好不容易湊齊桌凳，打掃干凈教室，教務(wù)處一聲令下，又要我們換營(yíng)房，為的是我們有一片安靜的樂(lè)土，于是乎我們只好再次搬遷于我校五樓的至高點(diǎn)，通過(guò)兩次六個(gè)教室的打掃，老師對(duì)你們有了第一次的接觸和認(rèn)識(shí)，覺(jué)得我們的同學(xué)是如此的賣力和舍己，漫漫長(zhǎng)冬我們展開(kāi)了比、學(xué)、趕、幫、超，各科老師知道我們的底子薄，基礎(chǔ)差，都是從頭講起，借不上書(shū)，我們就利用多媒體、掃描儀，每次考試完畢后或者是在教研室老師們坐在一起就會(huì)談起張三、李四的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況，有時(shí)老師為你們的態(tài)度不端正而嘆氣，有時(shí)又為這段某某的小進(jìn)步而欣喜，老師們就是這樣送走一批又一批，迎來(lái)一批又一批，送走的是希望，換來(lái)的是銀絲。
新年到來(lái)了，各班都在為晚會(huì)而精心準(zhǔn)備著，我班也不甘落后，宋雅娟等同學(xué)親自在電腦上一步一步跟著學(xué)跳舞，她們流了多少汗，不計(jì)較，史國(guó)斌等同學(xué)一展歌喉也迎來(lái)了陣陣掌聲。新年過(guò)后，我們?cè)诖禾炖镩_(kāi)始了緊張而枯燥的題海訓(xùn)練，我們?cè)谟?xùn)練中長(zhǎng)進(jìn)，時(shí)間就是這樣的不留情，再有十天我們就要走向考場(chǎng)了，是輸？是贏？我們且不考慮，能走向考場(chǎng)我們就是一大勝利！
同學(xué)們，我們的人生還很漫長(zhǎng)，考上大學(xué)可以進(jìn)一步深造，考不上我們同樣可以在不同的崗位上施展我們的才華，三百六十行，行行出狀元，老師們相信你們是最棒的，最優(yōu)秀的，我們就靜候你們的佳音了！
接下來(lái)讓我們盡情的唱、盡情的跳吧，讓我們的歌聲攆走疲勞和困倦，讓我們的歌聲換來(lái)輕松與愉快！讓我們的歌聲迎來(lái)大學(xué)錄取通知書(shū)和上崗證書(shū)！
謝謝大家！~
2011年5月27日
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行2015屆學(xué)生畢業(yè)歡送會(huì)。首先，我代表校委會(huì)及全體師生對(duì)圓滿完成初中學(xué)業(yè)的九年級(jí)畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向?yàn)槟銈兊慕】党砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意和誠(chéng)摯的謝意！
同學(xué)們，一千四百多個(gè)日日夜夜,彈指一揮。四年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，來(lái)到這里，開(kāi)始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程。四年來(lái)，在我校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導(dǎo)下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進(jìn)步、快速的成長(zhǎng)，勤奮刻苦、積極向上。求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。學(xué)習(xí)生活上，凝聚著老師的汗水、家長(zhǎng)的愛(ài)心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。同時(shí)，母校也隨著你們的成長(zhǎng)不斷發(fā)展，特別是近年來(lái)母校的校園文化建設(shè)、管理服務(wù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量都有顯著的成績(jī)，逐步形成了以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)理念，在周邊有著良好的聲譽(yù)和影響。
四年里，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是同學(xué)們身上所表現(xiàn)出來(lái)的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學(xué)校代代相傳的寶貴財(cái)富。當(dāng)然，你們也經(jīng)歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對(duì)大家的磨練和考驗(yàn)。今后，你們還有很長(zhǎng)的人生道路要走，我真誠(chéng)地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩(wěn)走好，在各自的學(xué)習(xí)和工作崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。從某種意義上講，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過(guò)程。幸福，是內(nèi)心對(duì)生命一種理解，一種感悟。對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)不同，生命的色彩也因人而異。當(dāng)前，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的幸福觀。把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?，F(xiàn)在，你們即將畢業(yè)離校，我送給大家四個(gè)詞，十六個(gè)字“強(qiáng)道德、好拼搏、常學(xué)習(xí)、樹(shù)信心”，與大家共勉：
1、“強(qiáng)道德”就是不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。孔子說(shuō)“與善人居，如入芝蘭之室?！逼沸懈呱械娜?，如同一束散發(fā)芬芳的芝蘭，歷久彌香。實(shí)際上，求知的過(guò)程就是學(xué)習(xí)怎樣做人的過(guò)程?！罢潞裆?，臻于至善”、“長(zhǎng)勝于德、短勝于謀”，這些古語(yǔ)都充分說(shuō)明了道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。
2、“好拼搏”就是保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)。生活是一面鏡子，樂(lè)觀的人看到的是自己的微笑；悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)，能使你開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。要發(fā)揚(yáng)勤奮拼搏的精神，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，勤勞致富，做一個(gè)正直的人，一個(gè)勤奮的人。同時(shí)，還要發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會(huì)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，群眾歡迎的人。
3、“常學(xué)習(xí)”就是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。要有活到老學(xué)到老的精神，不僅要學(xué)文化、學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)生存，做一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代要求的人，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕ＵJ(rèn)真做好每一件事情，珍惜擁有的一切?！拔鹨陨菩《粸椤?。無(wú)論從事什么工作，只要是對(duì)整個(gè)社會(huì)有益的，做好了就是貢獻(xiàn)。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。
4、“樹(shù)信心”就是要相信自我。我們是優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當(dāng)然，這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在成績(jī)上，而主要的是表現(xiàn)在綜合素質(zhì)上，它包括一個(gè)人的品德教養(yǎng)、個(gè)性性格、行為習(xí)慣、生活能力、進(jìn)取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書(shū)本中學(xué)不到的。我們學(xué)校的目標(biāo)就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，不求人人成才，但求人人成人。在這里我希望你們明白成績(jī)不能說(shuō)明一切，更不能決定我們將來(lái)的一生?？忌蟖類高中固然很好，沒(méi)有考上也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。
今后，無(wú)論你們就讀哪里，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。希望同學(xué)們無(wú)論在任何時(shí)候，無(wú)論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。希望同學(xué)們把在學(xué)校養(yǎng)成的這項(xiàng)良好的素養(yǎng)和習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和工作中去，積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，把自己鍛造成一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識(shí)淵博的人，并把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同時(shí)代和人民的要求結(jié)合起來(lái)，用自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)和人民服務(wù)。
同學(xué)們，我們張樓一初中因其有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和文化積淀而成就了今天的局面，更因?yàn)橛辛四銈冞@些奮發(fā)有為的少年學(xué)子的繼往開(kāi)來(lái)而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發(fā)展需要在座各位同學(xué)的關(guān)注，希望同學(xué)們更多地宣傳我們的學(xué)校，并用你們的不懈努力和突出成績(jī)來(lái)進(jìn)一步裝飾學(xué)校。祝愿我們的學(xué)校、老師們、全體同學(xué)明天會(huì)更好！祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇一
首先感謝嶺南長(zhǎng)者學(xué)院為我們所做的周全安排。不僅每年夏天為我們組織這樣好的講座，而且還在今天組織謝師宴，讓我們這些做學(xué)生的能夠有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)先生的感恩之情。
中國(guó)古人講“天、地、君、親、師”，又云“一日為師，終生為父”。師道，在中國(guó)文化中是有很重份量的。長(zhǎng)者學(xué)院今天組織這樣一個(gè)謝師的活動(dòng)，又有這么多同學(xué)來(lái)參與，本身就表明中國(guó)的文化傳統(tǒng)和師道還沒(méi)有陵夷殆盡，在我們中國(guó)人中還有很強(qiáng)的生命力。這是非常值得高興的事。
在聽(tīng)葉先生講座的過(guò)程中，我常常和我太太陳蕙討論，為什么葉先生的課有如此大的魅力?我們覺(jué)得這里面有兩種美：一是文學(xué)之美，另一是人格之美。
葉先生以她獨(dú)有的對(duì)詩(shī)詞的細(xì)膩品味，以淵博的文學(xué)、史學(xué)知識(shí)，旁征博引，把藝術(shù)作品的美給我們展示出來(lái)。這是文學(xué)之美。
但我想更重要的一方面是，葉先生告訴我們，偉大的人品是在遭遇人生困境時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的，而這人品也體現(xiàn)在詩(shī)人詞人的作品中。上次葉先生講到歐陽(yáng)修的兩句詞：“尊前百計(jì)得春歸，莫為傷春眉黛蹙?！蔽揖拖耄白鹎鞍儆?jì)”是一種苦，是佛教里講的求不得苦。為傷春而“眉黛蹙”，是另一種苦，是傷別離苦。這是佛教所說(shuō)八苦的兩種。所以人生是充滿痛苦的，人生又是無(wú)常的。那么，在這充滿痛苦、無(wú)常的人生中，我們當(dāng)何以自處、何以托付呢?是“須盡笙歌此夕歡”，還是要“看盡洛城花”，還是在“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)常中尋找一種“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的永恒?這是古人不同的態(tài)度，也是值得我們反復(fù)咀嚼、反復(fù)思考的。
我們知道，對(duì)于同一部作品，不同審美主體的領(lǐng)悟是有很大不同的。葉先生授課所具有的力量，不僅是來(lái)自于她深厚的文學(xué)功底，更是來(lái)源于她對(duì)于人生的領(lǐng)悟和觀照。得益于這種對(duì)人生的觀照，她才能將詩(shī)詞中更為深刻的人性的人格的力量揭示給我們看。這是葉先生授課中的人格之美。這是這次學(xué)習(xí)我最大的收益和感受。
我的母校北京師范大學(xué)有一句校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”。身正是形于外，寓于內(nèi)的是心正，要具備高尚的人生觀、價(jià)值觀。從這個(gè)意義上說(shuō)，葉先生真正是師者之楷模。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。”在這個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)們，三年前，當(dāng)你們踏入北中校園的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。同學(xué)們，老師們，此時(shí)此刻，我們大家每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，最后一次相聚在這里。我們無(wú)悔于自己的青春年華，我們無(wú)悔于北京路中學(xué)初三年級(jí)部這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上圓滿的句號(hào)，我們應(yīng)該為自己而自豪!
現(xiàn)在我宣布：淮安市北京路中學(xué)xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇三
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子?！痹谶@個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們即將畢業(yè)了，在這難忘的六年中，我們經(jīng)歷了太多太多，也度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光。
還記得上次五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那時(shí)正在進(jìn)行800米跑步比賽，裁判哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都似離弦的箭一般沖了出去。我們班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，都在奮力的奔跑。不過(guò)。跑了一圈，我們班的運(yùn)動(dòng)員就有些力不從心了，800米呀，中途要一直不停而且要拼命的跑，多不容易啊。但他們沒(méi)有放棄，而是咬牙繼續(xù)堅(jiān)持，隨著運(yùn)動(dòng)員們速度越來(lái)越慢，我們的“加油”聲喊地越來(lái)越響了，大家都在為運(yùn)動(dòng)員們加油，好多同學(xué)都陪著運(yùn)動(dòng)員們一起跑，鼓勵(lì)著他們，讓他們有信心。兩圈終于跑完了，大家忙著給已經(jīng)累的快要虛脫的運(yùn)動(dòng)員們倒水，把他們扶到椅子上，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗨械娜说男亩寄墼谝黄?。我們班雖沒(méi)得到名次，但大家都收獲了最珍貴的友情。
還記得朱老師組織的“走讀xx”的系列活動(dòng)嗎？無(wú)論是“找回xx”“運(yùn)河古韻”還是“老街探幽”“xx詩(shī)情”，我們收獲都很大。給我印象最深刻的就是“運(yùn)河古韻”那次活動(dòng)。
我們來(lái)到的是浙東運(yùn)河上的古纖道。大家邊走邊聽(tīng)著朱老師講解還不時(shí)的拍下四周優(yōu)美的風(fēng)景，回憶著自己查找的資料，仿佛看到了纖夫們?cè)诠爬w道上背著纖繩一步一步的行走著。我們還去了太平橋，太平橋公園，了解了許多知識(shí)，拓展了自己的視野，豐富了見(jiàn)識(shí)。
是啊！小學(xué)生活的件件往事歷歷在目，和大家一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光我怎能忘記！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！我們?cè)谀?懷抱中慢慢成長(zhǎng)，漸漸懂事，變得成熟，您的每個(gè)角落，我都不會(huì)忘懷。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！感謝您教會(huì)了我們?nèi)松牡览?，在充滿困難的學(xué)習(xí)之路上鼓勵(lì)我們，給予我們信心。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的伙伴們！我們即將踏入新的學(xué)校，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，愿我們記住彼此之間的友情，記住大家在一起的每一刻時(shí)光，用真誠(chéng)灌澆友誼的花蕾，讓友誼天長(zhǎng)地久！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們渝州路街道社區(qū)學(xué)校視覺(jué)藝術(shù)班歡聚一堂，在這里舉行結(jié)業(yè)聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
我們感謝渝州路街道的領(lǐng)導(dǎo)，是你們繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)辟了重慶市社區(qū)教育的先河，創(chuàng)建了重慶市第一家社區(qū)學(xué)校。你們加強(qiáng)對(duì)社區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，劃撥足額經(jīng)費(fèi)，建立教學(xué)機(jī)構(gòu)，整合教育資源，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，對(duì)學(xué)員實(shí)行免費(fèi)教育，取得了豐碩成果。
我們感謝重慶電大的領(lǐng)導(dǎo)，你們與渝州路街道合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共建社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地，利用高校教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)終身教育改革實(shí)踐。為我們提供了高校的校舍、教室、教學(xué)設(shè)施，為我們提供了最好最完備的繼續(xù)教育課堂。
我們感謝為我們?nèi)谓痰睦罾蠋?，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在床，不辭辛勞的向我們傳授攝影理論知識(shí)并付諸實(shí)踐，您認(rèn)真點(diǎn)評(píng)作業(yè)答疑解難，引領(lǐng)我們一步一步邁向攝影藝術(shù)殿堂。
我們還要感謝管理者張老師，志愿者冉老師，以及社區(qū)學(xué)校的所有工作者，是你們無(wú)私奉獻(xiàn)任勞任怨，盡心盡責(zé)帶領(lǐng)我們前進(jìn)，共同攜手走向美好的明天。
今天，參賽作品的評(píng)選公布，是我們交出的結(jié)業(yè)答卷，墻上的視頻畫面，記錄了我們?cè)趯W(xué)校，在市區(qū)，在風(fēng)景區(qū)許許多多美好的瞬間，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、采風(fēng)、實(shí)習(xí)，這是屬于我們?nèi)松﹃?yáng)之旅最靚麗的風(fēng)景，它將永遠(yuǎn)留存在我們的記憶里。
渝州路街道社區(qū)學(xué)校，為我們提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的課堂，一個(gè)社會(huì)交往的平臺(tái)、一個(gè)展示才藝風(fēng)姿的舞臺(tái)，一個(gè)幸福生活的樂(lè)園。
學(xué)無(wú)止境，我們一定要活到老學(xué)到老，學(xué)期終了，但我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學(xué)校里，繼續(xù)接受教育，真正做到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，讓中老年生活煥發(fā)青春光彩，不負(fù)夕陽(yáng)紅!
謝謝大家!
視覺(jué)藝術(shù)班學(xué)員快樂(lè)天天。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇六
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績(jī)，我從三個(gè)方面來(lái)談：
教師：
1、樹(shù)立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
管理：
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)(課堂)管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來(lái)提醒學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
知識(shí)：
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
(1)、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。
(3)、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子，我們?cè)谶@里歡聚，同時(shí)又將揮手道別。
總是在離別的時(shí)候，才知流光的短暫，才知相聚四年，太多太多的話還沒(méi)有說(shuō)。曾幾何時(shí)，因?yàn)楫?dāng)眾批評(píng)便覺(jué)得傷了自尊，記恨了很長(zhǎng)時(shí)間的老師原來(lái)這么有才華，這么慈愛(ài)；曾幾何時(shí)，為了一句話鬧過(guò)別扭的同學(xué)卻如此可愛(ài)，如此慷慨。此時(shí)此刻，一句祝福，一聲再見(jiàn)，讓我們潛然淚下竟無(wú)語(yǔ)凝噎，感謝老師四年來(lái)的諄諄教誨，感謝同學(xué)們四年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)照。
考試的成敗，師生的離情，此情此景，讓我們激動(dòng)，也令我們沉重。我真摯地希望在座的各位振作起來(lái)，揚(yáng)起理想的帆，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
希望得到什么，偏偏就沒(méi)有什么，就是這如許的失望組成了動(dòng)力源，給了我們力量，給了我們勇氣。人們常愿萬(wàn)事如意，其實(shí)真的事事順心了，那么生命也就黯然失色了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們走嗎？走！我們別無(wú)選擇，因?yàn)槲覀冞x擇了做人，選擇了做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
“塞翁失馬，安知非福?！背晒Φ?，我們?yōu)橹炔剩皇〉?，我們重?cái)嗯榔饋?lái)。三百六十行，行行出狀元，一個(gè)人不在乎做什么，重要的是怎么做。風(fēng)雨之后的彩虹無(wú)比亮麗，挫折背后的成功更加令人欣喜。生活中的失敗如同眼前的山，放棄和越過(guò)都是一輩子，但區(qū)別在于兩種風(fēng)景，兩種活法。天陰了會(huì)晴，地凍了會(huì)化，何必要怨眼前呢？不要怨雪覆蓋了路，因?yàn)檠┫旅嬖杏鴮⒁獜?fù)蘇的希望，不要怨寒冷凍住了生機(jī)，因?yàn)槎爝^(guò)去就是春天！季節(jié)的風(fēng)鈴在搖響，啟程吧，同學(xué)們！揮一揮手，亮出我們年輕的名片，放飛希望，路上的荊棘坎坷都是一首歌，踏響的除了悲壯還有歡暢。
偶然的相聚，必然的離別，是緣分，更是人生哲理。今天不應(yīng)是揮淚告別，而是獻(xiàn)上我們彼此祝福的目光，畢竟我們有過(guò)相似的夢(mèng)，播撒在同一校園。執(zhí)手相別吧，同學(xué)們！無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。我真誠(chéng)地向大家道一聲珍重，祝大家一路順風(fēng)！相信再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡贻p，路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我作為班主任向我們即將畢業(yè)的全體同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了！
回首過(guò)去的歲月，就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去。一段時(shí)間以來(lái)，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。你們有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。過(guò)去的歲月中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未停下腳步，因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。
這三年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵。母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ抑孕牡仄谕谧拿恳晃划厴I(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“?；丶铱纯础薄Ｒ蚕Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始！
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
最后，我送同學(xué)們?nèi)滟?zèng)言，供同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)或工作中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。
第三句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力。
謝謝大家！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇九
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是x年級(jí)（x）班的xx，今天，我將與全班xx名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭?；叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子。其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)?。?BR> 童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的'樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無(wú)措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們，謝謝你們！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十
尊敬的芝麻林各位老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
小雨淅淅瀝瀝，舞臺(tái)邊風(fēng)清氣爽。今天晚上，我懷著十分喜悅的心情與大家一起參加芝麻林歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表茂石化乙烯一區(qū)服務(wù)站向在芝麻林辛勤學(xué)習(xí)的小朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！向培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的芝麻林各位老師們致以崇高的敬意！
小朋友們，少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在少年時(shí)孕育，高尚的情操在少年時(shí)萌生，良好的習(xí)慣在少年時(shí)養(yǎng)成，生命的輝煌在少年時(shí)奠基。今天，大家還在學(xué)校包括芝麻林學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天，大家將是建設(shè)茂名、建設(shè)祖國(guó)的生力軍。希望大家珍惜今天美好光陰，從小就樹(shù)立起為中華之崛起而讀書(shū)的.遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，打好知識(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)、振興中華的棟梁！
芝麻林教育已有十年的辦學(xué)歷程，累積了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沉淀了濃厚的教育精華。作為乙烯一區(qū)服務(wù)站的負(fù)責(zé)人，作為一名在芝麻林學(xué)習(xí)的學(xué)生的家長(zhǎng)，我深切感受到芝麻林教育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的重要作用，真誠(chéng)希望芝麻林教育越辦越好。
最后，祝各位小朋友、各位老師，各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
大家好！
今天在這絢麗多姿的如花季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表班級(jí)和學(xué)校向同學(xué)們表示最崇高的敬意和真摯的問(wèn)候。感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家共商歡度“六一”。
六月是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，六月更是個(gè)令人愉快的季節(jié)......在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們請(qǐng)出一只只“美麗的蝴蝶”，讓它們?cè)谖枧_(tái)上盡顯舞姿。讓我們這些“小商人”去做買賣，籌集善款幫助有需要的人們。找出“最美的百靈鳥(niǎo)”，讓我們聆聽(tīng)“世界之最美歌聲”。讓“小演員”在校園中演飾出“最美麗、可愛(ài)的演員”，使同學(xué)們大樂(lè)一番，讓我們演出自己的理想，讓大家傾聽(tīng)同學(xué)的理想，并解道自己為什么會(huì)有這個(gè)理想？完成理想后打算怎么使理想為人們付出、奉獻(xiàn)，使國(guó)家更加富強(qiáng)。
集體活動(dòng)完后，回到班級(jí)將有一個(gè)“六一派對(duì)”，在派對(duì)中會(huì)有“大吃會(huì)”、班級(jí)小游戲、同學(xué)們的精心表演等。派對(duì)完后，學(xué)校將會(huì)派發(fā)一些零食，例如：薯片、巧克力等，飲料方面會(huì)由隱雪公司提供的進(jìn)口飲料。
所有活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們回家也可以寫一篇“我的快樂(lè)六一”為題的作文或散文，一篇以“我愛(ài)快樂(lè)六一，放飛夢(mèng)想”為題的詩(shī)歌，又或者繪畫一幅“歡慶六一”的水彩畫。
同學(xué)們，在此我衷心祝大家快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一。最后，希望我們下一年的“六一”兒童節(jié)更加開(kāi)心、快樂(lè)、難忘。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績(jī)，我從三個(gè)方面來(lái)談：
1、樹(shù)立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的.責(zé)任感來(lái)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭(zhēng)達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績(jī)的最高峰——“第一”。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對(duì)學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。
2、加強(qiáng)班級(jí)（課堂）管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。班主任班級(jí)管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì)有高效率的。可以用手勢(shì)、表情、目光等來(lái)提醒學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會(huì)出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。注重對(duì)他們的鼓勵(lì)措施，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jī)，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力，要深鉆教材，細(xì)研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)，不論我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：
（1）、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
（2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。
（3）、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習(xí)情況。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：
家長(zhǎng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jī)，接下來(lái)我先向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下本次中考成績(jī)。
從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對(duì)生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。其次是默寫古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對(duì)于課本上的知識(shí)和提示出內(nèi)容的試題掌握不錯(cuò)。但改句子和按課文內(nèi)容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識(shí)比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)差，記憶有余，理解欠缺。是寫小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀察創(chuàng)新能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的`話能記在心里，老師吩咐的事能認(rèn)真完成。絕大多數(shù)學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足：
1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太差，欠賬嚴(yán)重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會(huì)寫，更談不上別的。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，像白樂(lè)樂(lè)、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應(yīng)付差事。
3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白嘉嘉，楊新輝外再無(wú)他人；女生王欣、王艾青轉(zhuǎn)走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍很難形成。
4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì)打掃衛(wèi)生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì)做。
5、部分學(xué)生書(shū)寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等。
6、學(xué)生安全意識(shí)差，部分學(xué)生竟連家長(zhǎng)電話號(hào)碼都不知道。
1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識(shí)，教給孩子一些基本的安全知識(shí)，讓孩牢記家長(zhǎng)電話號(hào)碼。
2、嚴(yán)格要求孩子，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任，并給他提一些要求：不寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不寫作業(yè)，不準(zhǔn)看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì)形成做作業(yè)為第一位的思維定勢(shì)。
3、培養(yǎng)孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
生活就像俄羅斯方塊不停地有不規(guī)律的事件突然掉下來(lái)，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里，最糟糕的是還沒(méi)有想好放在哪里，麻煩又接踵而來(lái)。班主任宛如俄羅斯方塊，被大多數(shù)人認(rèn)為是疲勞而繁瑣的工作。所以在很多教師眼里，都不愿意當(dāng)班主任，或者因?yàn)椴辉?，所以更不?huì)或不會(huì)做一個(gè)智慧的班主任了?；蛘吒粫?huì)做一個(gè)名班主任。在我看來(lái)，名班主任也并非是高不可攀的。
教師不僅是一種謀生的職業(yè)，更有很多精神、文化層面的問(wèn)題要面對(duì)。在我來(lái)，教師只有兩條路發(fā)展，一條是升遷，另一條是在教學(xué)上鉆研，成為名師。如果沒(méi)有這兩種想法做一個(gè)平凡的老師，那是一種生活態(tài)度，在此我們不談。但大浪淘沙，正因?yàn)榇蟛糠秩藦倪@個(gè)流水般的隊(duì)伍中像跑龍?zhí)姿频牟粩嗟剡M(jìn)進(jìn)出出，才留下了少數(shù)“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會(huì)有人最終殺出重圍。著名的教育家魏書(shū)生就是一個(gè)典型代表。
在兩條路的后條中即成為名師中，它實(shí)際包括兩種：一種是學(xué)科教學(xué)的名師，另一種是德育名師。如果你想個(gè)人發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，想成為名師的話，在我看來(lái)，做班主任工作搞德育研究比較容易突圍，或者說(shuō)比較容易出頭。其實(shí)做智慧的班主任不是“獨(dú)木橋”，而是“立交橋”。
德育教育人人都需要，也人人都能聽(tīng)得懂，教育中的樂(lè)趣也很多，做起來(lái)不會(huì)枯燥；多元化是指不同的班級(jí)有不同的故事，班級(jí)不同，階段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不會(huì)相同。所以在我看來(lái)，人人都可以做智慧的班主任。
不是說(shuō)德育好做，而確實(shí)是研究學(xué)生德育工作的人比較少，
生源決定了考試成績(jī)，考試成績(jī)決定了你的話語(yǔ)權(quán)，為什么學(xué)科名師多半出自名校?原因很簡(jiǎn)單，學(xué)生起點(diǎn)高，學(xué)校名氣大，教學(xué)平臺(tái)高，機(jī)會(huì)也多，容易做出來(lái)。但德育則不一樣，無(wú)論什么樣的學(xué)校都有很豐富的.德育資源，薄弱學(xué)校的資源更是得天獨(dú)厚，這么一塊寶藏卻少有人去開(kāi)采，甚為可惜。
江蘇南京市第六中學(xué)的陳宇老師正是因?yàn)閹б粋€(gè)差亂班讓很多人知道了老板老班，讓他成為一個(gè)名師。很多人愿意帶好班，因?yàn)楸容^省勁，又容易出成績(jī)，差班誰(shuí)都不愿意帶，但正是因?yàn)樽屓祟^痛的后進(jìn)生在被你一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變的同時(shí)成就了你，沒(méi)有他們，你哪里來(lái)的那些案例故事?一個(gè)好好班級(jí)，平靜得讓你一點(diǎn)功夫不花，你還有什么發(fā)揮的余地?生于憂患死于安樂(lè)，過(guò)分的安逸讓人沒(méi)有了進(jìn)取心。以前我?guī)н^(guò)就一個(gè)差班，不到一年的時(shí)間，班級(jí)發(fā)生了很多事，一樁接一樁的事發(fā)生，最后我用這些事寫出了很多典型的案例，我還總結(jié)了班主任工作宛如俄羅斯方塊那樣，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里的時(shí)候，麻煩又接踵而來(lái)。也就是我剛開(kāi)始的那句話。其實(shí)帶好班容易出學(xué)科名師，帶差班容易出教育名師。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張萌萌，是五年五班的學(xué)生。
我昨天還特意問(wèn)了一下本班的同學(xué)。有很多同學(xué)都選擇在今天去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)槭亲约旱墓?jié)日，想好好的玩一玩。還有許多同學(xué)在今天讓家長(zhǎng)帶著去肯德基、麥當(dāng)勞去吃一頓，因?yàn)槠匠Ｉ蠈W(xué)，沒(méi)有時(shí)間去。又去圖書(shū)館的，又去大商場(chǎng)的，有去超市的，還有像平常一樣相愛(ài)家里過(guò)的。除了上面的幾種，我還發(fā)現(xiàn)了一種，那就是選擇在今天當(dāng)一次家，做一次主。這也是我要向大家推薦的。前面的過(guò)法，可能玩一次就過(guò)去了，吃一次就完了?？墒沁@種方法，卻能讓我們變得更獨(dú)立自主，也能學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，還能讓你體驗(yàn)一下父母當(dāng)家作主的不容易，也能讓你以后能節(jié)約錢財(cái)。有了這次經(jīng)歷，還能讓你寫出一篇好作文來(lái)。有多少好處啊!
不過(guò)，這只是我的一個(gè)建議，今天是有大家自己決定的，我不能代表大家。同時(shí)我真誠(chéng)的祝大家節(jié)日快樂(lè)，愿大家在今天能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心!
謝謝大家!
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好!在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”。從我們升入小學(xué)的那一天起，已有四個(gè)“六一”過(guò)去了，天真燦爛的日子對(duì)于已升入五年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)該更加珍惜這第五個(gè)兒童節(jié)，也是人生中的倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)。
今天，我們歡聚一堂，大家邊吃邊笑。此時(shí)此刻，我回想起了四川大地震中的兒童，他們不也想在學(xué)校中度過(guò)這美好的一天嗎?青海災(zāi)區(qū)的小朋友也想和家人幸福地在一起過(guò)這個(gè)屬于自己的節(jié)日，但是他們沒(méi)有一個(gè)幸福、美好的家，想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，現(xiàn)在我代表小白楊中學(xué)向你們問(wèn)好，祝愿你們能度過(guò)一個(gè)美好的“六一”兒童節(jié)!
童年的生活美好，但時(shí)光短暫，我希望大家能有意義的度過(guò)童年中的每一天，我們是新世紀(jì)的雛鷹，需要經(jīng)過(guò)各種各樣的磨練，才能成為在天空中自由翱翔的雄鷹。最后，我祝愿所有同學(xué)“六一”節(jié)快樂(lè)!
祝：六一快樂(lè)!
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天是全世界少年兒童的盛大節(jié)日!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲：六一快樂(lè)!
六一兒童節(jié)終于來(lái)了，她一年一度，她令我們神往。可同學(xué)們是否知道：六一兒童節(jié)的來(lái)歷?是否明了：六一兒童節(jié)的意義?那是60年前的1949年，國(guó)際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，為了保障兒童權(quán)利，為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日。
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的'，因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國(guó)。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)，你們也是肩負(fù)重任的一代，二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任將落在你們的身上，祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展要靠你們?nèi)^斗!在此，我衷心地希望同學(xué)們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書(shū)的機(jī)遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨。從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備!
最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月陽(yáng)光般絢麗、燦爛的童年。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái)?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo)。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)這最后一年高度重視。
六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)。
1、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句，他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽(tīng)課，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。
3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
對(duì)策:。
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。作為父母、師長(zhǎng)，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。
2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心、鼓勵(lì)，更多地噓寒問(wèn)暖。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此，避開(kāi)孩子交流，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。
3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每天回家，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒(méi)有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包，帶齊書(shū)本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。
其它方面：
1、安全問(wèn)題關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校的首要問(wèn)題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在家里，也希望您能在安全方面對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2.快樂(lè)家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我國(guó)的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)受益終身的。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué)，求新，聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上。問(wèn)題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，回答問(wèn)題不積極，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.關(guān)于閱讀讀書(shū)靠感悟，閱讀靠興趣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀自己喜歡讀的書(shū)，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書(shū)，心之所至，自然而為。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨。每個(gè)學(xué)生每天課余保證最少半小時(shí)課外閱讀，家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)會(huì)默讀、略讀、瀏覽(掃視、跳讀)、精讀等讀書(shū)技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動(dòng)，定會(huì)激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高，學(xué)生語(yǔ)文的整體素質(zhì)也會(huì)得到提高。
5、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近70個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20__屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮，我作為初三的班主任謹(jǐn)代表初三級(jí)全體老師向我們即將畢業(yè)的初三級(jí)全體同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了!
回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去。三年來(lái)，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。這三年，你們有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。三年中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，但我們從未頹廢過(guò)，停滯過(guò)，因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。
這三年是一段生活的定格，一頁(yè)歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ抑孕牡仄谕谧拿恳晃划厴I(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“?；丶铱纯础?。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始!
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!
在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
林花謝了春紅，太匆匆！
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡。啊，最后一個(gè)六一了！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔鶎m殿城堡嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鲈谖覀兊男念^；還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?BR> 記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)六一兒童節(jié)本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
河南信陽(yáng)新縣福和希小六年級(jí):guanxiaolei。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫張萌萌，是五年五班的學(xué)生。
我昨天還特意問(wèn)了一下本班的同學(xué)。有很多同學(xué)都選擇在今天去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)槭亲约旱墓?jié)日，想好好的玩一玩。還有許多同學(xué)在今天讓家長(zhǎng)帶著去肯德基、麥當(dāng)勞去吃一頓，因?yàn)槠匠Ｉ蠈W(xué)，沒(méi)有時(shí)間去。又去圖書(shū)館的，又去大商場(chǎng)的，有去超市的，還有像平常一樣相愛(ài)家里過(guò)的。除了上面的幾種，我還發(fā)現(xiàn)了一種，那就是選擇在今天當(dāng)一次家，做一次主。這也是我要向大家推薦的。前面的過(guò)法，可能玩一次就過(guò)去了，吃一次就完了。可是這種方法，卻能讓我們變得更獨(dú)立自主，也能學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，還能讓你體驗(yàn)一下父母當(dāng)家作主的不容易，也能讓你以后能節(jié)約錢財(cái)。有了這次經(jīng)歷，還能讓你寫出一篇好作文來(lái)。有多少好處啊！
不過(guò)，這只是我的一個(gè)建議，今天是有大家自己決定的，我不能代表大家。同時(shí)我真誠(chéng)的祝大家節(jié)日快樂(lè)，愿大家在今天能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心！
謝謝大家！
天津武清區(qū)天津市武清區(qū)楊村第七小學(xué)五年級(jí):張萌萌。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：晚上好!
相逢是首歌，歌手是你和我。
相逢是首歌，旋律用青春譜寫。
6年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想，相逢在**小學(xué)。
6年中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下不斷成長(zhǎng)。
6年后的今天，我們即將告別母校，離開(kāi)校園。
回首往事，我們無(wú)怨無(wú)悔；
展望未來(lái)，我們信心滿懷。
今晚，我們攜手聯(lián)歡，請(qǐng)不要吝嗇你的歌聲與舞步；
今晚，我們歡聚一堂，請(qǐng)盡情表達(dá)你的感謝和祝福。
下面，畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始。
（小品）傻子上學(xué)
歲月帶得走時(shí)間
卻帶不走我對(duì)你的思念
畢業(yè)帶得走思念
卻帶不走你我同窗的情誼
時(shí)間飛的越遠(yuǎn)
思念就越深
思念越深
情誼就越濃
喝一盞茶
飲一杯酒
輕輕的道一聲：朋友
珍重！
（主持人一起上，開(kāi)始語(yǔ)）
主持人甲：六月，有童年的沃土；
主持人乙：六月，有童年的太陽(yáng)。
主持人甲：六月，是童年的搖籃；
主持人乙：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
主持人甲：六月的風(fēng)是那樣的留戀，
主持人乙：六月，我們將告別母校，離開(kāi)校園；
主持人甲：六月，我們將彼此分開(kāi)，互道祝愿；
合：六月，我們將要告別美麗的童年。
主持人乙：六月的鮮花絢麗多彩；
主持人甲：六月的陽(yáng)光燦爛奪目。
主持人乙：我們沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露。
在老師陽(yáng)光般的照耀下，
主持人乙：在老師細(xì)雨般的滋潤(rùn)下，
合：我們從一顆顆幼苗正慢慢成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
主持人乙：在小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活中老師為我們付出了辛勤的汗水和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們?cè)谶@里向他們表示由衷的感謝！
合：老師，您辛苦了！
主持人乙：下面讓我們用掌聲歡迎我們的班主任致辭。
主持人甲：接下來(lái)讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎我們的副班主任致辭。
主持人甲：今天大家歡聚在一起，張開(kāi)小嘴巴，讓我們大聲唱起來(lái)！
主持人乙：今天大家在一起歡聚，吹起小嗽叭，讓我們快樂(lè)跳起來(lái)！
合：讓我們一起來(lái)度過(guò)——我們的快樂(lè)童年！
主持人甲：下面我宣布：
主持人乙：田壩小學(xué)六年級(jí)二班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！
(節(jié)目演出)
（主持人一起上，結(jié)束語(yǔ)）
主持人甲：六年的小學(xué)生活，留下了我們太多的足跡，
主持人乙：留下了我們太多美好的記憶，
主持人甲：我們哭過(guò)，笑過(guò)；
主持人乙：我們成功過(guò)，我們也失敗過(guò)。
主持人甲：六年了，我們朝夕相處，其樂(lè)融融，
主持人乙：學(xué)校和班級(jí)就像我們的家，
主持人甲：這里留下了我們共同的歡聲笑語(yǔ)。
主持人乙：一片綠葉，飽含著它對(duì)根的情意；
主持人甲：一句祝福，濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。
主持人乙：我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師的諄諄教導(dǎo)，
主持人甲：我們永遠(yuǎn)都會(huì)感謝老師的良苦用心。
主持人乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要畢業(yè)，
主持人甲：和朝夕相處了六年的母校、老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
主持人乙：我們將踏上新的學(xué)習(xí)征程，
主持人甲：我們將摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，
主持人乙：和美麗的童年說(shuō)再見(jiàn)。
主持人甲：回想六年，道離別是如此的留戀；
主持人乙：六年回想，說(shuō)再見(jiàn)是那么的困難。
主持人甲：我們不愿意離開(kāi)，
主持人乙：我們不愿意說(shuō)再見(jiàn)
主持人甲：我們不愿意畢業(yè)，
主持人乙：我們不愿意告別快樂(lè)的童年。
主持人甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月。
主持人乙：擁抱這美好的六月，三年后、六年后我們將再創(chuàng)六月的輝煌！
主持人甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
主持人乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
主持人甲：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。
主持人乙：在這五彩斑斕的六月里，我們將用行動(dòng)，向母校交上一份出色的答卷！
合：最后祝母校的全體老師身體健康、工作順利！
祝同學(xué)們生活快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！
祝母校的未來(lái)更加美好！
（演出結(jié)束）
在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那么深沉和執(zhí)著!
(點(diǎn)燭)
(歌聲
背景)
吳：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。(迎娟上，立于舞臺(tái)左側(cè)。話筒遞與何)
娟：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。(立于吳旁，話筒與芳)
xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)主持詞（2003年12月）
1．（開(kāi)場(chǎng)舞蹈
《歡慶秧歌》
禮花四射
主持人上場(chǎng)）
（男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
（女1）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
（男女合）大家晚上好！
（男2）春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái)
（女2）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
（女1）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái)；敲響震天的鑼鼓，我們從xx-x山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
（男2）在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了！”
（女2）踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)
帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
（合）讓我們相聚在這美好的時(shí)刻
（男1）xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出
（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
（女1）出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
xx學(xué)院黨委書(shū)記xx-x同志
xx學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)xx-x同志
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！
2．朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和因特網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂(lè)的我們嘴都合不上。
3．相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目
幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界。
請(qǐng)出由xx-x系的xx-x為您合說(shuō)相聲《廢話趣談》
5．下面這個(gè)精彩的節(jié)目是xx系的xx-x和她的搭檔們帶來(lái)的舞蹈《綠光》
這個(gè)節(jié)目曾經(jīng)獲得我校“青春歌舞大賽”的一等獎(jiǎng)。讓我們一起來(lái)欣賞。
6．金秋十月霞滿天，那是咱勤勞樸實(shí)的xx人對(duì)家鄉(xiāng)的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的xx人對(duì)創(chuàng)建學(xué)院無(wú)比執(zhí)著的信念。請(qǐng)欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：xx系。
9．每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒(méi)有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠(yuǎn)記的你。
請(qǐng)欣賞xx系帶來(lái)的詩(shī)朗誦《聲音的故事》
14．著名笑星黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》大家也許都已看過(guò)。今天我們這里也來(lái)了楊白勞和黃世仁，讓我們看看這二位的債務(wù)問(wèn)題是怎么解決的吧！
15．
xx-xx
結(jié)束語(yǔ)：《二十年后再相會(huì)》背景音樂(lè)起
踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)
大家晚上好！光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的2004年即將過(guò)去,充滿希望和挑戰(zhàn)的2015年悄然來(lái)臨。我們天序員工歡聚于此,慶祝即將到來(lái)的元旦佳節(jié)！
歲月不居,天道酬勤,在過(guò)去的一年中我們
齊心協(xié)力
銳意進(jìn)取
奮發(fā)圖強(qiáng)
開(kāi)拓創(chuàng)新
技術(shù)上不斷攻克難關(guān)
市場(chǎng)上不斷開(kāi)疆拓土
我們辛勤的工作
換來(lái)了豐碩的收獲！
展望即將迎來(lái)的一年,我們滿懷憧憬,激-情澎湃,更好的產(chǎn)品等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā),更大的市場(chǎng)等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
沒(méi)有什么能阻擋,沒(méi)有什么能動(dòng)搖,我們滿懷信心,開(kāi)足馬力,奔向更加輝煌的2015年！
2015年是喜慶的.一年，也是豐收的一年。在這一年里
金雞報(bào)曉；
神犬驅(qū)邪。
聞雞起舞；
放犬緝私。
犬守平安日；
梅開(kāi)如意春。
犬守平安夜；
雀鳴幸福年。
犬守太平世；
梅開(kāi)如意春。
犬守良宵夜；
鶯歌娛樂(lè)春。
犬護(hù)祥和宅；
人過(guò)幸福年。
犬厲堪欺虎；
魚(yú)靈巧化龍。
犬獻(xiàn)梅花賦；
雞留竹葉圖。
戶展新春景；
家傳義犬圖。
白梅凌雪盡；
黃耳報(bào)春來(lái)。
戊春人醉社；
戌日客登門。
戌日耀吉瑞；
狗年臻福祥。
戌日呈禎瑞；
狗年臻福祥。
戌刻花燈亮；
狗年喜氣盈。
紅梅揚(yáng)正氣；
黃耳報(bào)佳音。
花犬觀魚(yú)樂(lè)；
青云羨鳥(niǎo)飛。
花燈懸街市；
玉犬守門庭。
雞鳴知日上；
犬吠報(bào)春來(lái)。
雞舞三多日；
犬迎五福春。
雞舞司晨早；
犬蹲守夜勤。
雞攜竹葉去；
犬踏梅香來(lái)。
金雞交好卷；
黃犬送佳音。
金雞歌國(guó)泰；
義犬報(bào)民安。
金雞辭禹甸；
玉犬樂(lè)堯天。
金雞操勝券；
玉犬報(bào)佳音。
金雞報(bào)捷去；
錦犬送春來(lái)。
金雞爭(zhēng)報(bào)曉；
玉犬喜迎春。
金雞追竹葉；
黃耳踏梅花。
金雞歌曉旦；
玉狗問(wèn)平安。
國(guó)期長(zhǎng)治世；
犬守久安家。
春來(lái)燕子舞；
犬獻(xiàn)雪梅圖。
春眠強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；
犬護(hù)富民家。
春曉金雞唱；
歲寧黃耳勤。
春光明盛世；
玉犬賀新年。
犬吠雞鳴春燦爛；
鶯歌燕舞景妖嬈。
燕剪千叢錦；
犬迎萬(wàn)戶春。
德禽爭(zhēng)獻(xiàn)瑞；
黃耳喜迎春。
德禽鳴福壽；
義犬保平安。
子夜鐘聲揚(yáng)吉慶；
狗年爆竹報(bào)平安。
我們帶著滿懷的希望
我們帶著美好的憧憬
我們帶著相聚的欣喜
我們帶著離別的寓意
今天
我們濟(jì)濟(jì)一堂
共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的夜晚
歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)
時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活
將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望
讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔
用舞姿,用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ)
用我們最美好的姿態(tài)
為這即將遠(yuǎn)行的他們送上最真
,最深厚的祝福
a:你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌
b：相逢是首歌，歌手是你和我
c:眼睛是春天的海，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦
d：青春是綠色的河，堅(jiān)定也執(zhí)著
a:相逢是首歌
b：相逢是我們
c：我們用青春譜寫
d：一首難以忘懷的歌
a：*年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了校園，來(lái)到了*大。
b：*年中我們有過(guò)歡笑，流過(guò)淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長(zhǎng)
c：*年后的今天，我們?cè)谶@里重溫青春過(guò)往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅?BR> d：親愛(ài)的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈?BR> 合：再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌！
a：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。
b：大家都知道，這是我們最后一次站在*大的舞臺(tái)上
c：我們會(huì)在今天把最精彩的自己展現(xiàn)給大家
d:就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采！
1
綠光（綠光結(jié)束）
你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，歌手是你和我。我們用四年的青春去譜寫這首難以忘懷的歌。四年中有歡笑，有淚水，在磨煉中成長(zhǎng)。四年后的今天，面對(duì)別離，我們?cè)谶@里重溫青春的過(guò)往?；貞浤菤q月的點(diǎn)滴。回首往昔，一切恍如昨日。四年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。我希望別離不要帶走我們?cè)?jīng)美好的記憶……..。
2
情景劇
（情景劇場(chǎng)結(jié)束）
華農(nóng)的夏天，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊可愛(ài)的土地上生生不息。青春在窗邊的風(fēng)中飄逝了。一起走到現(xiàn)在，因?yàn)槿A農(nóng)，我們變得羽毛豐滿，因?yàn)榻?jīng)管，我們感到無(wú)比驕傲?；氐竭^(guò)去，我們由衷感謝母校，感謝恩師，因?yàn)樗麄?，使得我們變得更加有力量去追求和接近?mèng)想。以愛(ài)的名義，一生有你，以后的征程中，因?yàn)橛心?，我們額步伐會(huì)變得更加堅(jiān)定。
3
串歌（串歌結(jié)束）
supper
star！
4
舞蹈
supper
star
（舞蹈結(jié)束）
任，我們激發(fā)青春的熱情，迎著沿途的種種千辛萬(wàn)苦去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。我們一定會(huì)以后的歲月中風(fēng)雨無(wú)阻地去追求我們的夢(mèng)想和輝煌。因?yàn)槲覀円A農(nóng)為我們而驕傲！
5
合唱（合唱結(jié)束）
開(kāi)場(chǎng)：
靜靜地，我們享受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又是一段青春的旅途在這里起航，又是一幕絢爛的生命從今晚怒放！
第一章
朦
朧
那天，背著一個(gè)行囊，我剛踏進(jìn)校園，稚氣的臉上寫滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念
那天，帶著一張笑臉，我跟你輕輕地問(wèn)候，拘謹(jǐn)?shù)匚帐?，純純的友誼便開(kāi)始沉淀
那天，懷著一分祈愿，我和你第一次搭訕，從第一個(gè)眼神，我就甩不開(kāi)對(duì)你的依戀
那天，揣著一個(gè)夢(mèng)想，我有些許彷徨，但我相信，展翅高飛絕不是天真的預(yù)言
陽(yáng)光
白云
碧草
藍(lán)天
漸漸地，歡樂(lè)代替了鄉(xiāng)愁，異鄉(xiāng)的圓月也可如家鄉(xiāng)的一般
漸漸地，友誼的酒怎么也喝不干，濃濃地醉在朋友的心間
漸漸地，我走進(jìn)了你的夢(mèng)里，你留在了我的心中，我們一起灌溉心愿
漸漸地，夢(mèng)清晰了，腳步沉穩(wěn)了，我們開(kāi)始歌唱青春的季節(jié)
第二章
斑
斕
當(dāng)我們踏進(jìn)校門，交大給了我們斑斕的夢(mèng)想
當(dāng)我們沐浴第一縷晨光，陽(yáng)光給了我們斑斕的希望
當(dāng)我們第一次合影，微笑給了我們斑斕的暢想
當(dāng)我們即將別離，回憶給了我們斑斕的守望
紅，那是兄弟姐妹依依不舍的赤誠(chéng)
綠，那是梧桐道上滿富深情的蔥蘢
藍(lán)，那是不久之后振翅高飛的天空
斑斕，那是我們大學(xué)生活的精彩回眸
多情的風(fēng)，帶我們悄悄地思念
朦朧的雨，帶我們默默地祝福
明亮的星，帶我們靜靜地祈禱
溫馨的夜，帶我們編織斑斕的夢(mèng)
第三章
怒
放
相識(shí)是天意，相知是人意，相加便是友誼，我們聚在一起，因?yàn)槲覀冃挠徐`犀
風(fēng)吹走了思緒，雨淋濕了記憶，我扎緊了思念的情結(jié)，因?yàn)槲覀兙鸵蛛x
深情地企盼，正如此刻深情地祝福，朋友的祝福，是我們前進(jìn)的動(dòng)力
默默地離去，正如當(dāng)初默默地到來(lái)，今天的別離，是為了明天的相聚
誰(shuí)說(shuō)回不到從前就要傷悲
誰(shuí)說(shuō)懷念就必須流連
誰(shuí)說(shuō)分離就不能共奏和弦
誰(shuí)說(shuō)只能用寂寞將面容妝點(diǎn)
最后一張集體照上，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有悲傷，有的是我們年輕的夢(mèng)想
青春伴著希望，在歲月的河流里遠(yuǎn)航，萌動(dòng)的心，在最美的年華里譜寫最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章
懷著深深的愛(ài)，凝望著將逝的流光，飛過(guò)的思緒勾起記憶的回放
帶著濃濃的情，暢想著飛翔的方向，燃燒的激-情點(diǎn)燃生命的怒放
落幕：
終究逃不過(guò)別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說(shuō)聲再見(jiàn)也要這么堅(jiān)強(qiáng)
終究還是要落幕，想不到歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量
人說(shuō)前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而辛勤耕耘的園丁
我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼
我們不會(huì)忘記電信學(xué)院，給予我們知識(shí)和力量的殿堂
我們不會(huì)忘記交通大學(xué)，xjtu將是我們一生的印記
七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)交通大學(xué)深深的眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別這美麗的時(shí)代
七月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮
我們走的時(shí)候風(fēng)華正茂，可是回來(lái)的時(shí)候也許就已經(jīng)兩鬢蒼蒼，所以我們一定要再做些什么
再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影
再去出一次早操，回來(lái)的時(shí)候再吃一次小豆花的油條豆?jié){
再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里
再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對(duì)他說(shuō)一句“我愛(ài)過(guò)你”
真的該說(shuō)再見(jiàn)了
再見(jiàn)了，最可愛(ài)的同學(xué)
再見(jiàn)了，最敬愛(ài)的老師
再見(jiàn)了，最親愛(ài)的母校
離開(kāi)初園，我們的腳步慢慢的的邁向了高園。盡管還有許多遺憾，還有許多不舍，只是時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及整理好思緒，他卻早已帶著我們，走向了下一時(shí)刻。
告別那些熟悉的面孔，告別校園里的一草一木。等待著的是全新的高中生活。請(qǐng)不要傷悲，請(qǐng)不要害怕。讓我們整理好心情，去面對(duì)新的世界。在此之前，讓我們最后看一眼那些熟悉的面容，送上一句贈(zèng)言，同初中做一個(gè)告別。下面請(qǐng)欣賞初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。
a：尊敬的各位老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來(lái)臨。
b：在杉中美麗的校園里，在清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂。
a：在艱苦的中考備考中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。
b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
a：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。”在這個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。
b：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
a;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達(dá)迎接豐收的喜悅，
b：中考在即，我們用自信、用激-情點(diǎn)燃希望的火炬，擁抱六月的花開(kāi)。
a：xx中20**屆初三122班畢業(yè)晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
a：首先請(qǐng)全體起立，奏唱《國(guó)歌》
甲：我們帶著滿懷的希望
乙：我們帶著美好的憧憬
丙：我們帶著相聚的欣喜
金：我們帶著離別的寓意
丙：今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同度過(guò)這個(gè)美好而難忘的時(shí)光
甲：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心
乙：那過(guò)去的日子將在這一瞬間復(fù)活
金：將來(lái)的歲月將在這一瞬間展望
甲：讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔
丙：用歌聲,用掌聲,用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài)
齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。2015xx小學(xué)4班××晚會(huì)正式開(kāi)始。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位先生、女士，親愛(ài)的可愛(ài)的同學(xué)
b：敬愛(ài)的各位老師，各位親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽
（合）：大家下午好！
a：歡迎蒞臨xx-xx中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2012屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
b：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
a：聽(tīng)諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
a：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是棠外附小教給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)。
b：往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是棠外附小給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
b：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！
a：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校， 謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。真誠(chéng)地歡迎大家蒞臨xx-xx中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛(ài)——感激世上所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人”2012屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
a；今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
b：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
a：我們傾聽(tīng)了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b；我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
a；這離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
b；這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——成都金華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū)。
a；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛(ài)。
b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠(chéng)地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a；在棠外附小，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
b；在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)致辭。
a：謝謝蘇校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
b；我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
同學(xué)們，你們好！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了！我是主持人蚊子，今天能做主持，謝謝了！
金色的七月，我們迎來(lái)了希望。金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想
昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，今天，我們又站在了人生的起跑線。 是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹定要展翅藍(lán)天 這里有我們施展才干的空間，這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天 。
畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)友誼永遠(yuǎn)，曾是一種許諾，用真愛(ài)紡織而成的一種真誠(chéng)的表白，在今夜，我們懷念永遠(yuǎn)，雖然這只是短短的一程，但一定會(huì)在生命里銘刻這一段美好的回憶。
馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個(gè)電話一句問(wèn)候。 接下來(lái)請(qǐng)看小品《打電話》。
（小品過(guò)后）
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《畢業(yè)歌》
彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。
暮然回首，3年的酸甜苦辣瀝瀝在目。 是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對(duì)生活的激-情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說(shuō)著離別的話語(yǔ)。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
同學(xué)們，你們好！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了！我是主持人蚊子，今天能做主持，謝謝了！
金色的七月，我們迎來(lái)了希望。金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想?
昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，今天，我們又站在了人生的起跑線。?是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹定要展翅藍(lán)天?這里有我們施展才干的空間，這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天?。
畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。?
馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個(gè)電話一句問(wèn)候。?接下來(lái)請(qǐng)看小品《打電話》。
（小品過(guò)后）
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《畢業(yè)歌》
彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。?
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二十
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師、家長(zhǎng)朋友、孩子們；
大家晚上好！這是一個(gè)非常的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是我們大家三年級(jí)來(lái)，一直盼望的時(shí)刻。這時(shí)刻凝聚了各位老師、家長(zhǎng)、孩子們的多少汗水??！在這樣的時(shí)刻里，我作為一名家長(zhǎng)，心中有激動(dòng)，但更多的還是不舍。
在這個(gè)特別的時(shí)刻里，我想說(shuō)的'很多很多：
首先，請(qǐng)?jiān)试S各位家長(zhǎng)、孩子們向各位老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，為孩子們成功而喜悅的，是你；為孩子們失敗而傷心的，是你；為孩子們犯錯(cuò)而大發(fā)脾氣的，是你；為孩子們的奮斗加油打氣的，是你；傷心失落時(shí)，安慰孩子們的，是你…都是你，親切的你，嚴(yán)厲的你，多愁善感的你。這三年來(lái)，你真是辛苦了！
下面，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)朋友說(shuō)：“大家辛苦了！”三年來(lái)，我們先不說(shuō)有多苦，有多累。做家長(zhǎng)的那一份擔(dān)心，真是無(wú)法形容的。三年里，我們傷心過(guò)，我們高興過(guò)。這時(shí)候，我們總該喘一口氣了。孩子進(jìn)入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對(duì)孩子們說(shuō)：“你們辛苦了！”借此機(jī)會(huì)，我還想跟你們聊聊：孩子們，“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！睂?duì)于一個(gè)國(guó)如此，對(duì)于一個(gè)家就更不用說(shuō)了。孩子們，十幾年來(lái)，我們做家長(zhǎng)的都在精心地雕琢著你們，雖然，不知道應(yīng)該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，初中畢業(yè)，意味著，你已經(jīng)長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)找古沃约旱暮⒆涌禳c(diǎn)長(zhǎng)大。又很怕孩子長(zhǎng)大，有人會(huì)說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，你沒(méi)事可做？不是的！孩子們，你們知道嗎？那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長(zhǎng)大，牽掛孩子們不懂得如何面對(duì)自己的成長(zhǎng)。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機(jī)會(huì)，做最好的自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣......
孩子們，進(jìn)入高中只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步，不管你上的是哪類學(xué)校，只要你找準(zhǔn)了自己的軌道，懂得怎樣把握機(jī)會(huì)，不停努力，相信今后的日子里，你會(huì)更出色的！
最后，祝各位老師，家長(zhǎng)朋友、孩子們，明天更美好！謝謝大家！
在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言稿篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)生活六年的學(xué)校了。回首往事，六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹(shù)一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切!
從入學(xué)到現(xiàn)在，我印象最深的便是2號(hào)樓前的那棵茂盛的大榕樹(shù)。據(jù)說(shuō)，那棵大榕樹(shù)是我們學(xué)校的元老郭明明老師剛參加工作那年種下的。如今，大榕樹(shù)郁郁蔥蔥、風(fēng)華正茂。從我們一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，榕樹(shù)的身上又增添了六個(gè)年輪。榕樹(shù)見(jiàn)證了我們學(xué)校的發(fā)展，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。曾記得，低年級(jí)的時(shí)候，我們用粉嫩的小手捂著雙眼，趴在它的腰桿上，玩著躲貓貓的游戲，甚至還用小手勾著它結(jié)實(shí)的臂腕蕩秋千;中年級(jí)時(shí)，我們常在它那張開(kāi)的大傘下乘涼說(shuō)話，追逐打鬧;高年級(jí)時(shí)，我們成熟多了，不再單單向大榕樹(shù)索取，我們也會(huì)為它清掃落葉了。
曾記得秦老師在我們工整的作業(yè)本上蓋下的一個(gè)個(gè)大拇指，一面面小紅旗;阿香老師教我們跳的舞蹈《太陽(yáng)媽媽的女兒》;還記得那節(jié)體活課文枝老師和曉招老師領(lǐng)著我們舉行接力賽時(shí)那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面;忘不了謝芳老師那矯健的身姿“一跨步，二抱球，三起跳”，從此我喜歡上了籃球;忘不了作業(yè)課上，鄭老師輕輕地為我托起低下的額頭，從此我記住了要注意保護(hù)眼睛;我更忘不了去年冬天，我們松濤分校的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，一列列的方陣中，同學(xué)們整齊的步伐，鏗鏘的口號(hào)，舞動(dòng)的彩球和鮮花。最讓咱們自豪的是，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們班奪得了全?？偡值谝坏暮贸煽?jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天中，班主任曉招老師出差在外，咱們班成了學(xué)校唯一沒(méi)有班主任帶領(lǐng)的班級(jí)。但咱們班并沒(méi)有因此亂了陣腳，而是在中隊(duì)長(zhǎng)楊佳悅的領(lǐng)導(dǎo)下，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，爭(zhēng)奪第一，向班主任證明了咱們班是最優(yōu)秀的。最讓我感動(dòng)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)小插曲：在女子甲組100米預(yù)賽中，張韻同學(xué)不小心摔倒了，她沒(méi)有哭，咬咬牙，爬起來(lái)又繼續(xù)跑，終于跑到了終點(diǎn)。她的膝蓋上摔破皮流血了，自己沒(méi)哭，救護(hù)隊(duì)的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)哭成了淚人。
光陰似箭，日月如梭，一晃就是六個(gè)年頭。每當(dāng)我回想起小學(xué)六年中與老師、同學(xué)一直渡過(guò)的酸甜苦辣，心中總是暖暖的，甜甜的。
老師，您讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。同學(xué)們，你們給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍(lán)天中別具一格的云彩。
明天即將告別小學(xué)的老師和同學(xué)，邁入中學(xué)的大門，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011屆六（7）班學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，我代表各科任老師，向在座的65名同學(xué)表示熱烈地祝賀！為你們即將跨入新的中學(xué)，即將結(jié)識(shí)到更加優(yōu)秀的老師，更加親密的同學(xué)，接受更好的教育，得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀！孩子們，今天是一個(gè)令人難忘的日子。因?yàn)榻袢罩?，我們就得離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。每當(dāng)想到我們這個(gè)班級(jí)將不復(fù)存在，每當(dāng)想到我們這些師生將從此離別，心中不勝惶恐！不勝悲痛！難以舍棄！
一年來(lái)，我們相識(shí)、相知、相伴，情深似海；一年來(lái)，我們手牽手、心相連，共同成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這里，我們?cè)鴵]灑過(guò)汗水，也收獲過(guò)碩果；在這里，我們?cè)飨逻^(guò)淚水，也綻放過(guò)微笑。
驀然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴近在眼前。何等美好！何等珍貴！怎能相忘！
俗話說(shuō)，“知恩必報(bào)”，但是孩子們，你們知道嗎？老師最想得到的回報(bào)是什么嗎？讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！
離別在即，我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”，因?yàn)樵谖覀児餐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅同學(xué)們犯過(guò)錯(cuò)誤，老師也犯過(guò)錯(cuò)誤。由于對(duì)你們的過(guò)高要求，致使每一位同學(xué)都被我懲罰過(guò)。其中，固然有同學(xué)們的不是，更有我情緒過(guò)激的原因。為此，我一直耿耿于懷。同學(xué)們可以犯錯(cuò)誤，但老師不可以犯錯(cuò)誤，如果我的某些行為曾給同學(xué)們?cè)斐蛇^(guò)傷害，在這里我向同學(xué)們道歉，希望能得到同學(xué)們的諒解。離別在即，我更要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“親愛(ài)的孩子們，我愛(ài)你們！我的生活因你們而精彩！因你們而幸福！無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你們緊緊相連！”離別在即，我再次對(duì)你們提出四點(diǎn)希望：希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人；希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人；希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人；希望每一位同學(xué)在力所能及去幫助別人的同時(shí)，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過(guò)你的每一個(gè)人！當(dāng)親愛(ài)的母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望我們的校園文化將熏陶、影響、伴隨你們的一生。
同學(xué)們，在你們求學(xué)生涯中，要面臨一次次，一場(chǎng)場(chǎng)小型或大型的考試或比賽，明天畢業(yè)考試的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我的心與你們一起跳動(dòng)。愛(ài)拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。相信實(shí)小今日因你而精彩，明日會(huì)因你而驕傲！最后衷心祝愿你們學(xué)業(yè)成功!人生成功!歡迎大家以后常回實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)家看看。謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
請(qǐng)?jiān)试S我代表插花小學(xué)的老師、代表學(xué)校、也代表我本人，對(duì)你們小學(xué)畢業(yè)表示熱烈的祝賀和衷心的祝福。
小學(xué)生活的結(jié)束，意味著天真爛漫的童年的結(jié)束，也意味著充滿七彩夢(mèng)想的少年時(shí)代的開(kāi)啟。在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，在你們生活中這樣一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折關(guān)口，我想送給同學(xué)們一句話：
要永遠(yuǎn)保持你對(duì)這個(gè)世界的好奇。
你們馬上就要踏入中學(xué)的門檻，你們將面臨更多的作業(yè)，面臨更多的考試，面臨更重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一種和小學(xué)有很大區(qū)別的生活和學(xué)習(xí)方式，等待著你們?nèi)ヌ剿骱瓦m應(yīng)。你們可能會(huì)因此而忙碌不已、疲憊不堪，可能會(huì)遭遇各種煩惱，當(dāng)然也可能會(huì)激-情滿懷。但是，親愛(ài)的孩子們，不管你將來(lái)多么繁忙，多么疲憊，不管你有多少煩惱，一定記?。阂３謱?duì)這個(gè)世界的好奇！
因?yàn)楹闷嫘氖谴蜷_(kāi)世界之門的鑰匙，好奇心是通向未知世界的橋梁。這個(gè)世界上一切的發(fā)明和創(chuàng)造，都源自強(qiáng)烈的好奇心。對(duì)世間萬(wàn)物、人生百態(tài)充滿好奇，我們才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘，才能有各種各樣的發(fā)明和創(chuàng)造。而且，擁有了強(qiáng)烈的好奇心，我們才會(huì)感受到世界的好玩和魅力，我們的生活才能過(guò)得情趣盎然。
400多年前，有一個(gè)人，他在實(shí)驗(yàn)室里用一個(gè)鐵桶煮水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：為什么當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候，這個(gè)鐵桶里的水位就上升很多；為什么當(dāng)水涼了的時(shí)候，這個(gè)水位就下降很多。他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，大家知道這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事嗎？（學(xué)生齊答：熱脹冷縮）對(duì)了，就是熱脹冷縮。熱脹冷縮是一個(gè)自然現(xiàn)象，一直存在著，人們對(duì)此熟視無(wú)睹，但是這位先生卻從中受到深刻的啟發(fā)，由此發(fā)明了體溫計(jì)。這位先生的名字叫伽利略。
300多年前，有一個(gè)人，坐在一棵蘋果樹(shù)下，被一個(gè)從樹(shù)上掉落的'蘋果砸到了腦袋（學(xué)生齊聲喊：是牛頓）。哈哈，你們都知道。但是，這個(gè)世界上不知有多少人看見(jiàn)過(guò)蘋果從樹(shù)上落下來(lái)，都熟視無(wú)睹，只有牛頓卻對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇：為什么蘋果熟透了掉落的時(shí)候，只往地面上落，而不會(huì)往天上或者別的方向落？就是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的好奇心，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
200多年前，有一個(gè)林場(chǎng)的伐木工人，他每天去伐樹(shù)，把樹(shù)砍倒，清理掉樹(shù)枝后，把樹(shù)往山下滾。有一天，他忽然感到很好奇：為什么圓的樹(shù)木能夠快速的滾動(dòng)？受此啟發(fā)，他發(fā)明了人類歷史上第一輛自行車，他的名字就叫德萊斯。
德萊斯發(fā)明的自行車是沒(méi)有充氣輪胎的，就是兩個(gè)木輪子，騎起來(lái)是硌硌顛顛的。這個(gè)時(shí)候又有一個(gè)好奇心特別重的人出現(xiàn)了，這個(gè)人想：怎么才能夠不讓自行車顛簸呢？有一天，他家的牛生病了，牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到，如果把自行車的輪胎充滿了氣，是不是就能解決自行車顛簸的問(wèn)題。這個(gè)人的名字叫鄧祿普。大家知道嗎，今天的鄧祿普已經(jīng)成為全球著名的輪胎品牌，全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。
大約90多年前，有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉(xiāng)下去散心。他們看到一片稻田，這片稻田的稻苗長(zhǎng)得比臨近的稻田都矮。他們非常好奇，就問(wèn)農(nóng)夫：你家的稻苗為什么這么矮？是因?yàn)槟惴柿嫌玫纳倜?？農(nóng)夫說(shuō)不是，是因?yàn)槲覀兊姆N子用了很多代，種子退化了，所以長(zhǎng)不出好的稻子來(lái)?？ㄏ壬徒橄壬艿搅朔浅４蟮膯l(fā)。大家知道不知道，90多年前的結(jié)核病比今天的癌癥還可怕，得了結(jié)核病的人幾乎很少能活下來(lái)。這位卡先生和介先生忽然想到，能不能讓肺結(jié)核的病菌一代一代退化退化再退化，這樣結(jié)核病的病毒就不能再傷害人類了。于是，他倆就發(fā)明了一種疫苗，這種疫苗就以他倆的名字命名，叫卡介苗?？ń槊缃鉀Q了肺結(jié)核的治療問(wèn)題，挽救了世界上無(wú)數(shù)人的生命。
這樣的故事我還可以講很多，同學(xué)們可能知道的一點(diǎn)也不比我少。我相信大家也都認(rèn)同這一點(diǎn)：所有的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造都從強(qiáng)烈的好奇開(kāi)始。
保持自己的好奇心，一個(gè)重要的元素是，你的心靈必須要保持對(duì)世界的高度敏銳，你的想象要像雷達(dá)一樣保持敏銳開(kāi)啟的狀態(tài)。
孩子們，要做到這樣，你首先必須養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣。不論你將來(lái)學(xué)業(yè)有多么繁忙，不論你面臨多么大的考試壓力，都一定要擠出時(shí)間，每個(gè)月至少讀上一本書(shū)。我們的成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，能夠給這場(chǎng)旅行提供堅(jiān)強(qiáng)支撐和能量的，就是大量的、持久的、廣泛的閱讀。每一本好書(shū)都是一艘船，可以把我們從狹隘的地方送到廣闊的海洋。
孩子們，不管將來(lái)你學(xué)業(yè)有多么繁忙，不論你將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，每個(gè)學(xué)期有一件事情一定要做，那就是跟你們的爸爸媽媽或者跟同學(xué)一起，利用假期做一次旅行。到大自然中去，看潮起潮落，云卷云飛，日出日落，花開(kāi)花謝，觀察自然的萬(wàn)千變化。到充滿奇異風(fēng)情的鄉(xiāng)村、城市去，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。這個(gè)世界上最好的“教材”，不是學(xué)校發(fā)到你們手里的教科書(shū)，而是豐富多彩的大自然和千姿百態(tài)的社會(huì)。
孩子們，將來(lái)無(wú)論你多么繁忙，建議大家一個(gè)學(xué)期至少要參觀一次博物館。北京的博物館很多，北京的孩子有條件可以每學(xué)期參觀至少一個(gè)博物館。我們很多的同學(xué)可能要回到自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可能沒(méi)有博物館，沒(méi)關(guān)系，你可以到家鄉(xiāng)就近的博物館去，也可以利用寒暑假讓你的爸爸媽媽帶你來(lái)北京看博物館。博物館是濃縮人類文明、人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的平臺(tái)，博物館也是一門的課程，是我們學(xué)習(xí)的又一個(gè)非常重要的課堂。
孩子們，無(wú)論將來(lái)你多么繁忙，無(wú)論將來(lái)學(xué)業(yè)多么繁重，我建議大家，每個(gè)學(xué)期一定要至少去一次劇院，或者欣賞高雅的音樂(lè)會(huì)，或者欣賞經(jīng)典大-片。藝術(shù)可以為我們插上想象的翅膀，藝術(shù)可以讓我們發(fā)現(xiàn)和感受到世界的美，藝術(shù)可以讓我們成為一個(gè)精神高雅的人。
孩子們，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：我不是什么天才，我之所以能夠有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界始終保持了強(qiáng)烈的好奇心。好奇心推動(dòng)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我衷心期待孩子們永遠(yuǎn)保持對(duì)這個(gè)世界的好奇，那樣你們就能夠不斷地進(jìn)步、不斷地快樂(lè)成長(zhǎng)。
祝福你們，謝謝大家！
各位辛勤的老師、親愛(ài)的同學(xué)們晚上好。
在彈指間一年就要過(guò)去了，在這一年里灑下了我們辛勤的汗水，留下了我們美好的足跡，種下了我們友誼的種子。難忘一年前剛接下我們班的時(shí)候很不順手，大家有對(duì)高一高二老師的留戀，有對(duì)高三老師新面孔的既新奇又陌生甚至在內(nèi)心還有默默地排斥感，我們班是個(gè)復(fù)雜的載體，是由六個(gè)班組合而成的，作為班主任的我來(lái)說(shuō)管起來(lái)很棘手，但信心充足，我們一占就是三個(gè)教室，我們好不容易湊齊桌凳，打掃干凈教室，教務(wù)處一聲令下，又要我們換營(yíng)房，為的是我們有一片安靜的樂(lè)土，于是乎我們只好再次搬遷于我校五樓的至高點(diǎn)，通過(guò)兩次六個(gè)教室的打掃，老師對(duì)你們有了第一次的接觸和認(rèn)識(shí)，覺(jué)得我們的同學(xué)是如此的賣力和舍己，漫漫長(zhǎng)冬我們展開(kāi)了比、學(xué)、趕、幫、超，各科老師知道我們的底子薄，基礎(chǔ)差，都是從頭講起，借不上書(shū)，我們就利用多媒體、掃描儀，每次考試完畢后或者是在教研室老師們坐在一起就會(huì)談起張三、李四的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想狀況，有時(shí)老師為你們的態(tài)度不端正而嘆氣，有時(shí)又為這段某某的小進(jìn)步而欣喜，老師們就是這樣送走一批又一批，迎來(lái)一批又一批，送走的是希望，換來(lái)的是銀絲。
新年到來(lái)了，各班都在為晚會(huì)而精心準(zhǔn)備著，我班也不甘落后，宋雅娟等同學(xué)親自在電腦上一步一步跟著學(xué)跳舞，她們流了多少汗，不計(jì)較，史國(guó)斌等同學(xué)一展歌喉也迎來(lái)了陣陣掌聲。新年過(guò)后，我們?cè)诖禾炖镩_(kāi)始了緊張而枯燥的題海訓(xùn)練，我們?cè)谟?xùn)練中長(zhǎng)進(jìn)，時(shí)間就是這樣的不留情，再有十天我們就要走向考場(chǎng)了，是輸？是贏？我們且不考慮，能走向考場(chǎng)我們就是一大勝利！
同學(xué)們，我們的人生還很漫長(zhǎng)，考上大學(xué)可以進(jìn)一步深造，考不上我們同樣可以在不同的崗位上施展我們的才華，三百六十行，行行出狀元，老師們相信你們是最棒的，最優(yōu)秀的，我們就靜候你們的佳音了！
接下來(lái)讓我們盡情的唱、盡情的跳吧，讓我們的歌聲攆走疲勞和困倦，讓我們的歌聲換來(lái)輕松與愉快！讓我們的歌聲迎來(lái)大學(xué)錄取通知書(shū)和上崗證書(shū)！
謝謝大家！~
2011年5月27日
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行2015屆學(xué)生畢業(yè)歡送會(huì)。首先，我代表校委會(huì)及全體師生對(duì)圓滿完成初中學(xué)業(yè)的九年級(jí)畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向?yàn)槟銈兊慕】党砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意和誠(chéng)摯的謝意！
同學(xué)們，一千四百多個(gè)日日夜夜,彈指一揮。四年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，來(lái)到這里，開(kāi)始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程。四年來(lái)，在我校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，在老師們的耐心指導(dǎo)下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進(jìn)步、快速的成長(zhǎng)，勤奮刻苦、積極向上。求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。學(xué)習(xí)生活上，凝聚著老師的汗水、家長(zhǎng)的愛(ài)心，更凝聚著同學(xué)們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。同時(shí)，母校也隨著你們的成長(zhǎng)不斷發(fā)展，特別是近年來(lái)母校的校園文化建設(shè)、管理服務(wù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量都有顯著的成績(jī)，逐步形成了以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)理念，在周邊有著良好的聲譽(yù)和影響。
四年里，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是同學(xué)們身上所表現(xiàn)出來(lái)的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學(xué)校代代相傳的寶貴財(cái)富。當(dāng)然，你們也經(jīng)歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對(duì)大家的磨練和考驗(yàn)。今后，你們還有很長(zhǎng)的人生道路要走，我真誠(chéng)地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩(wěn)走好，在各自的學(xué)習(xí)和工作崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。從某種意義上講，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過(guò)程。幸福，是內(nèi)心對(duì)生命一種理解，一種感悟。對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)不同，生命的色彩也因人而異。當(dāng)前，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的幸福觀。把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?，F(xiàn)在，你們即將畢業(yè)離校，我送給大家四個(gè)詞，十六個(gè)字“強(qiáng)道德、好拼搏、常學(xué)習(xí)、樹(shù)信心”，與大家共勉：
1、“強(qiáng)道德”就是不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。孔子說(shuō)“與善人居，如入芝蘭之室?！逼沸懈呱械娜?，如同一束散發(fā)芬芳的芝蘭，歷久彌香。實(shí)際上，求知的過(guò)程就是學(xué)習(xí)怎樣做人的過(guò)程?！罢潞裆?，臻于至善”、“長(zhǎng)勝于德、短勝于謀”，這些古語(yǔ)都充分說(shuō)明了道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。
2、“好拼搏”就是保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)。生活是一面鏡子，樂(lè)觀的人看到的是自己的微笑；悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優(yōu)良作風(fēng)，能使你開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。要發(fā)揚(yáng)勤奮拼搏的精神，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，勤勞致富，做一個(gè)正直的人，一個(gè)勤奮的人。同時(shí)，還要發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會(huì)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，群眾歡迎的人。
3、“常學(xué)習(xí)”就是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。要有活到老學(xué)到老的精神，不僅要學(xué)文化、學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)生存，做一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代要求的人，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕ＵJ(rèn)真做好每一件事情，珍惜擁有的一切?！拔鹨陨菩《粸椤?。無(wú)論從事什么工作，只要是對(duì)整個(gè)社會(huì)有益的，做好了就是貢獻(xiàn)。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。
4、“樹(shù)信心”就是要相信自我。我們是優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當(dāng)然，這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在成績(jī)上，而主要的是表現(xiàn)在綜合素質(zhì)上，它包括一個(gè)人的品德教養(yǎng)、個(gè)性性格、行為習(xí)慣、生活能力、進(jìn)取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書(shū)本中學(xué)不到的。我們學(xué)校的目標(biāo)就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，不求人人成才，但求人人成人。在這里我希望你們明白成績(jī)不能說(shuō)明一切，更不能決定我們將來(lái)的一生?？忌蟖類高中固然很好，沒(méi)有考上也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。
今后，無(wú)論你們就讀哪里，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。希望同學(xué)們無(wú)論在任何時(shí)候，無(wú)論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。希望同學(xué)們把在學(xué)校養(yǎng)成的這項(xiàng)良好的素養(yǎng)和習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和工作中去，積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，把自己鍛造成一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識(shí)淵博的人，并把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同時(shí)代和人民的要求結(jié)合起來(lái)，用自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)和人民服務(wù)。
同學(xué)們，我們張樓一初中因其有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和文化積淀而成就了今天的局面，更因?yàn)橛辛四銈冞@些奮發(fā)有為的少年學(xué)子的繼往開(kāi)來(lái)而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發(fā)展需要在座各位同學(xué)的關(guān)注，希望同學(xué)們更多地宣傳我們的學(xué)校，并用你們的不懈努力和突出成績(jī)來(lái)進(jìn)一步裝飾學(xué)校。祝愿我們的學(xué)校、老師們、全體同學(xué)明天會(huì)更好！祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！
謝謝大家！