總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。總結(jié)時(shí)要注重提煉和概括，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以簡(jiǎn)潔明了的方式進(jìn)行表述。范文中的案例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以為我們提供直觀(guān)的感受和生動(dòng)的形象，提升總結(jié)的質(zhì)量和內(nèi)容。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一
為積極響應(yīng)x市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，石門(mén)小學(xué)開(kāi)展了“做文明使者，建和諧省會(huì)”系列文明教育活動(dòng)。現(xiàn)進(jìn)行階段性總結(jié)如下：
一、利用國(guó)旗下講話(huà)號(hào)召每位同學(xué)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，由四一中隊(duì)代表向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議“積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭(zhēng)做文明小使者，為x市開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)”。
二、在全校開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報(bào)大賽，要求學(xué)生和父母合辦一張“創(chuàng)建文明城”主題的手抄報(bào)，讓創(chuàng)建工作深入到每位學(xué)生心中，落實(shí)到每個(gè)家庭，并在大廳展出優(yōu)秀作品。
三、開(kāi)展“一日八評(píng)”活動(dòng)。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊(duì)等八個(gè)方面評(píng)選出“守時(shí)小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀(jì)小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級(jí)一天一評(píng)比，一周一小結(jié)，一月一匯總，學(xué)校期末大表彰。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、 “詩(shī)化教育” “詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀(guān)以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀(guān)配上詩(shī)句，注上各類(lèi)植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀(guān)，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑。基本形式有：誦詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫(xiě)詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式，潛心培植教師讀書(shū)的心情，讀書(shū)的志趣，讀書(shū)的習(xí)慣，讓教師與書(shū)為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)；2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本；4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書(shū)柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書(shū)香校園。
（四）合力編寫(xiě)了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日，并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。 詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三
增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座；
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽；
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)校”就自然成了擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、“詩(shī)化教育”“詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀(guān)以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀(guān)配上詩(shī)句，注上各類(lèi)植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀(guān)，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫(xiě)詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式，潛心培植教師讀書(shū)的心情，讀書(shū)的志趣，讀書(shū)的'習(xí)慣，讓教師與書(shū)為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)；2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本；4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書(shū)柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書(shū)香校園。
（四）合力編寫(xiě)了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日，并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開(kāi)展了第九屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。日前評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)落下帷幕，但全校范圍掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵(lì)著寶中學(xué)子為自己的夢(mèng)想在奮斗。
“校園之星”就是在管理、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、科技、勞動(dòng)、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，舉行了啟動(dòng)儀式，利用廣播站、電子屏、宣傳欄、橫幅等渠道，以國(guó)旗下演講、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政教處、校團(tuán)委和年級(jí)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”，全校學(xué)生掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。經(jīng)過(guò)前期宣傳、個(gè)人申報(bào)、班級(jí)推薦、年級(jí)初評(píng)、全校聯(lián)評(píng)、公示等環(huán)節(jié)最終李夢(mèng)希等150名同學(xué)脫穎而出，被評(píng)為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣力量，同時(shí)號(hào)召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí)，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
通過(guò)校園之星評(píng)選活動(dòng)的`開(kāi)展，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生，而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，還營(yíng)造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍，進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六
根據(jù)文件關(guān)于組織開(kāi)展水上交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知精神，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，普及學(xué)生水上交通安全知識(shí)，我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，近期在學(xué)生中開(kāi)展了水上交通安全教育活動(dòng)，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識(shí)和防范能力，在我校形成了“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)情況小結(jié)如下：
利用升國(guó)旗活動(dòng)的時(shí)間，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動(dòng)員，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識(shí)講座，講座從乘船要注意的安全事項(xiàng)和翻船后如何自救的.方法、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。宣講了交通安全的重要性，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)，自覺(jué)了解水上交通安全常識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的交通行為。
1、以班為單位召開(kāi)了主題班會(huì)，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識(shí)講座材料，制作了教學(xué)課件，并結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識(shí)，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識(shí)，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性。
2、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識(shí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識(shí)宣傳教育。
3、由中高年級(jí)的班主任牽頭，開(kāi)展水上交通安全知識(shí)手抄報(bào)制作活動(dòng)，加大了水上交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)。
4、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了“水上交通安全常識(shí)”宣講告別，真正使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)全社會(huì)，增強(qiáng)了新場(chǎng)村廣大村民的水上交通安全意識(shí)和安全防范能力。
在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，集中開(kāi)展多種多樣的交通安全活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。
三億文庫(kù)包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)論文、高等教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展水上交通安全進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)23等內(nèi)容。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七
校歌結(jié)束了，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會(huì)到了學(xué)生會(huì)最大最有魅力的活動(dòng)帶來(lái)的震撼和享受。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的溫暖。
校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個(gè)多月，從一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始策劃和組織，持續(xù)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，大家都身心疲憊，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們成功了!
這次的工作是一小組為單位的，我被分到了場(chǎng)地布置小組，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場(chǎng)地布置和人員安排，最后還要有預(yù)算的報(bào)價(jià)。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開(kāi)始，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時(shí)候，方案成型了，我們滿(mǎn)懷期待的交到了部長(zhǎng)手中，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來(lái)了。就這樣，我們又仔細(xì)地想，認(rèn)真地改，但總有缺陷。有時(shí)我會(huì)有些煩躁，有些不解，不理解為什么我的方案不通過(guò)，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩。但是最終我學(xué)會(huì)了舍棄，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會(huì)了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見(jiàn)。因?yàn)槲颐靼琢藞F(tuán)隊(duì)的合作是相互的，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過(guò)是我的空想，我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，但別人會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有資深的見(jiàn)解。
預(yù)算還有一個(gè)主要的部分，是市場(chǎng)價(jià)格。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場(chǎng)問(wèn)價(jià)。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問(wèn)了個(gè)遍，因?yàn)橐页鲑|(zhì)量又好又便宜的攤位。經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查，我們的預(yù)算可以說(shuō)是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算。
經(jīng)過(guò)了5—6次修改，場(chǎng)地布置終于通過(guò)了終審，即大家一致通過(guò)。接下來(lái)就是背景墻的制作了，這回我們?cè)O(shè)計(jì)的是在一塊5*10的大畫(huà)布上用光盤(pán)帖出音符的形狀。這個(gè)工程非常的浩大，我們從周日的12：00開(kāi)始，先畫(huà)出出場(chǎng)門(mén)，再畫(huà)五線(xiàn)譜，因?yàn)楫?huà)布太大了，又只有一個(gè)尺子，所以進(jìn)程較慢，粘光盤(pán)的時(shí)候因?yàn)橛玫氖?01膠，所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫(huà)布上，手上都是萬(wàn)能膠，但是沒(méi)有絲毫的怨言，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很開(kāi)心。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八
1、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣傳，我們專(zhuān)門(mén)制作了三個(gè)畫(huà)廊，一個(gè)用于班級(jí)綜合評(píng)比，另外兩個(gè)用于展示廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作品。同時(shí)制作了四塊宣傳板，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)；根據(jù)系里的要求，每個(gè)班還張貼標(biāo)語(yǔ)和名言，并設(shè)計(jì)了墻報(bào)；3月26日，我們召開(kāi)了全系學(xué)生大會(huì)，系黨支部書(shū)記通報(bào)了2008年工作要點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題和現(xiàn)象提出了要求和希望；4月10日，我們召開(kāi)了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動(dòng)員大會(huì)，全校師生參加。會(huì)上，系主任宣讀了活動(dòng)方案，教師代表、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識(shí)作了發(fā)言。學(xué)生會(huì)主席宣讀提案，黨總支書(shū)記作動(dòng)員講話(huà)。
4月16日，我們組織召開(kāi)了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大討論。062廣告班一直是一個(gè)難上的班，曠課問(wèn)題極其突出。有的課有時(shí)漏了一大半，老師反應(yīng)強(qiáng)烈。針對(duì)這一問(wèn)題，我系領(lǐng)導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)參加了該班的主題班會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)教學(xué)和學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個(gè)抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學(xué)生中華民族精神，鼓勵(lì)他們愛(ài)國(guó)、自立、成才。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男麄鲃?dòng)員，師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)大大提高，形成了良好的輿論氛圍。
2。加強(qiáng)師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生，但關(guān)鍵在教師，教師作為教師的角色對(duì)學(xué)生的影響不容忽視。為此，我們召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，對(duì)教師提出要求。首先，要精心備課，科學(xué)組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤，確保課堂秩序。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。第四，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作，關(guān)心我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)我們的學(xué)生?？傊覀円蠼處熞試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識(shí)、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生，從而教書(shū)育人；為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們還專(zhuān)門(mén)成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組，及時(shí)了解和反饋情況，與教學(xué)效果不理想的教師進(jìn)行談話(huà)，督促其改進(jìn)和提高。對(duì)不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行警告，限期改正；結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，向師生發(fā)放問(wèn)卷80余份，整理出8條意見(jiàn)。黨總支及時(shí)向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋，督促制定整改措施，并以書(shū)面形式和網(wǎng)上形式對(duì)全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過(guò)采取這些措施，教師的責(zé)任感普遍增強(qiáng)，教學(xué)效果得到提高。
3。加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對(duì)班級(jí)早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實(shí)行每日檢查、每周評(píng)比，并在圖庫(kù)中公布結(jié)果；班級(jí)備有自習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)考勤冊(cè)，由專(zhuān)人記錄，考核每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn)；制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念、思想道德、行為規(guī)范、活動(dòng)方式、獎(jiǎng)懲等五個(gè)方面。用26項(xiàng)指標(biāo)對(duì)學(xué)生綜合成績(jī)進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤；實(shí)施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字，第二天早上上報(bào)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次，及時(shí)與曠課學(xué)生談話(huà)，批評(píng)教育，及時(shí)警示嚴(yán)重曠課、有被處罰危險(xiǎn)的學(xué)生，指出繼續(xù)曠課的后果，督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們對(duì)60多名通報(bào)批評(píng)學(xué)生進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)重曠課警告。理順團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的隸屬關(guān)系。兩名專(zhuān)職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，調(diào)整了部分學(xué)生干部，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
4。以活動(dòng)豐富工作載體，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們主要開(kāi)展了以下八項(xiàng)活動(dòng)。
（1）為增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感，組織開(kāi)展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動(dòng)，全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align：left；"（2）與旅游管理系、外語(yǔ)系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們系有兩名學(xué)生在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，和大家交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，系黨代表三個(gè)系作了講話(huà)。
（3）積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型、學(xué)習(xí)型社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛(ài)心協(xié)會(huì)”，這個(gè)社團(tuán)一成立就很快發(fā)展為全校性社團(tuán)。自汶川地震以來(lái)，“愛(ài)心協(xié)會(huì)”在宣傳抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專(zhuān)業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂(lè)部?！皢⒑健蔽膶W(xué)社舉辦了以弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講比賽，廣告俱樂(lè)部的活動(dòng)也正在積極準(zhǔn)備中。這兩個(gè)社團(tuán)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。
（4）積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀(jì)念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展，共展出學(xué)生作品80多幅。
（5）舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報(bào)告；聘請(qǐng)長(zhǎng)春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專(zhuān)業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報(bào)告；聘請(qǐng)綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長(zhǎng)張建國(guó)為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報(bào)告；系黨總支書(shū)記劉長(zhǎng)順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專(zhuān)題講座；系主任張春誠(chéng)為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對(duì)師生的要求”的專(zhuān)題講座。
（6）開(kāi)展了“區(qū)校合作”、警民共建活動(dòng)。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點(diǎn)，在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會(huì)實(shí)踐基地，與武警長(zhǎng)春市支隊(duì)第四大隊(duì)十三中隊(duì)開(kāi)展警民民共建活動(dòng)，建立法制教育基地。結(jié)合07級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參觀(guān)了一汽卡車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)、西新鎮(zhèn)、長(zhǎng)春武警十三中隊(duì)及其看押的鐵北監(jiān)獄。
（7）組織學(xué)生清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。
（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛(ài)心捐助活動(dòng)，都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。在全國(guó)哀悼日，學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動(dòng)。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級(jí)偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級(jí)到課率也大幅度提高。
2、學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感增強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益，主動(dòng)參加活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多，健康、和諧、積極、向上的風(fēng)氣開(kāi)始顯現(xiàn)。
3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一年級(jí)的教室不僅干凈，整潔，而且布置的美觀(guān)，藝術(shù)，溫馨。學(xué)生的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。
4、教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系更加融洽。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾個(gè)活動(dòng)，用一、兩個(gè)月，乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)工隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各部門(mén)、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參與，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學(xué)院盡快出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的意見(jiàn)和措施，整體推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九
我校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵照德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的戰(zhàn)略主題，秉承中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，確立“成”文化理念，以“奠基人生、成就未來(lái)”為辦學(xué)愿景，旨在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成事，注重鑄造紅十字“眾志成城”的學(xué)校精神、“有志竟成”的校風(fēng)、“桃李成蹊”的教風(fēng)和“磨杵成針”的學(xué)風(fēng)，點(diǎn)石成金，達(dá)到“玉成其美”的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)。
統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍，全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過(guò)多次會(huì)議明確、強(qiáng)調(diào)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，范玲芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長(zhǎng)、各科室主任任組員，分工明確，各負(fù)其職。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)“文明班級(jí)”與“文明學(xué)生”的評(píng)選工作。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等手段，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個(gè)個(gè)為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力，學(xué)校通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著力解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹(shù)立文明和諧學(xué)校的新形象。
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書(shū)育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。按上級(jí)精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展了一系列切合實(shí)際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
1、緊抓學(xué)習(xí)，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實(shí)處。平時(shí)要求教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，樹(shù)立良好的教師群體形象，在校當(dāng)個(gè)好教師，校外是個(gè)好公民、好模范。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教職工懂法、守法。幾年來(lái)，全校教職工無(wú)發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、強(qiáng)化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來(lái)，我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后修訂與完善了《王家堡小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲考核細(xì)則》、《王家堡小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動(dòng)組織實(shí)施，定期檢查督促，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時(shí)，把師德放在教師綜合評(píng)價(jià)的首位，與評(píng)先、晉級(jí)、年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤，以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設(shè)，必將促進(jìn)全社會(huì)的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊(duì)十分重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑，在提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更主要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在豐富多彩的活動(dòng)中明白做人的道理，增長(zhǎng)才干。如開(kāi)展”道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動(dòng)與勞動(dòng)、環(huán)保相結(jié)合既增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，又讓少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的“小雷鋒”。慶“六一”主題活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的活動(dòng)場(chǎng)所，愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊(duì)組織立足自身挖掘潛力，定期開(kāi)展大隊(duì)例會(huì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣，各組監(jiān)督員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄并反饋，收到了良好的效果。廣播站能結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識(shí)的宣傳，通過(guò)這一途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手。每次那富有情感的國(guó)旗下的講話(huà)，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。黑板報(bào)月月主題分明。堅(jiān)持“文明班級(jí)評(píng)比”制度，這幾年根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》，從常規(guī)管理工作、中隊(duì)記事袋、晨周會(huì)等方面的考核、少先隊(duì)活動(dòng)考核、文明班級(jí)考核等方面綜合評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的班級(jí)管理工作，充分調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員老師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，也促進(jìn)了班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，同時(shí)做好資料的搜集、積累工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系意見(jiàn)反饋表，告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。每學(xué)期定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。通過(guò)活動(dòng)，更好地溝通了校群關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊賞。
5、開(kāi)展心理健康教育。在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對(duì)象。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、悄悄話(huà)信箱、學(xué)科滲透、開(kāi)設(shè)心理健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生還及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，竭力做到以學(xué)生為中心。
1、學(xué)校遵從“育在平常、重在落實(shí)、貴在細(xì)節(jié)、成在堅(jiān)持”的教育原則，堅(jiān)持學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的“三特”發(fā)展目標(biāo)，在特色化、內(nèi)涵式發(fā)展上不斷擴(kuò)大空間。教育教學(xué)中，我們以“六成（完成、做成、生成、達(dá)成、形成、養(yǎng)成）”為標(biāo)準(zhǔn)，以“四個(gè)有效（有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效評(píng)價(jià)）”為載體，立足課堂常規(guī)，重在低負(fù)高效；隊(duì)伍建設(shè)上，以“三提高”為目標(biāo)，即：提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)技能、提高教育教學(xué)方法，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以“三個(gè)一體化”為抓手，即：崗位練兵常態(tài)化、師徒結(jié)對(duì)有效化、教研課題一體化；重在學(xué)習(xí)（理論）——實(shí)踐（課堂）——反思（總結(jié)提高）——再學(xué)習(xí)（理論升華）—再實(shí)踐（提高）—再反思（能力轉(zhuǎn)化）“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)模式，力促新入教師上軌道，青年教師成骨干，中年教師能引領(lǐng)，形成“百花齊放”的教學(xué)特色。
2、素質(zhì)教育方面，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家地方校本三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家地方課程，創(chuàng)新校本課程，構(gòu)建了“成長(zhǎng)課程、成人課程、成才課程、成事課程等四個(gè)支點(diǎn)為主的“成”文化課程體系，將學(xué)生發(fā)展中必備的基礎(chǔ)學(xué)科、道德修養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)新思維課程融為一體，50余類(lèi)課程通過(guò)綜合實(shí)踐、第二課堂、課外活動(dòng)等課內(nèi)外相結(jié)合的途徑，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校注重學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展和藝術(shù)教育，嚴(yán)格落實(shí)“一小時(shí)”鍛煉要求，陽(yáng)光體育、足球、器樂(lè)、合唱、美術(shù)等特色顯著，學(xué)校現(xiàn)為x市陽(yáng)光體育示范校、藝術(shù)教育示范校。
1、以創(chuàng)建“文明學(xué)校”為契機(jī)，積極開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育和衛(wèi)生工作新局面。學(xué)校能認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作和衛(wèi)生保健工作，定期舉辦學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。幾年來(lái)，我校的體育工作成效顯著，碩果累累。
2、構(gòu)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作，改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開(kāi)展開(kāi)展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng)，提倡師生員工健康生活。通過(guò)上述努力，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，基本上做到了無(wú)亂堆放、亂拉掛、亂涂寫(xiě)、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
3、開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動(dòng)能幫助受教育者認(rèn)識(shí)社會(huì)、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學(xué)期定期舉行的校書(shū)法、美術(shù)比賽，深受學(xué)生喜愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)藝術(shù)的熱情，豐富了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
重視學(xué)校穩(wěn)定工作，“平安校園”建設(shè)上軌道，校內(nèi)治安責(zé)任制落實(shí)，工作網(wǎng)絡(luò)健全，安全保衛(wèi)措施到位。配合有關(guān)部門(mén)搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大責(zé)任事故，無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)案件，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作秩序井然。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文景觀(guān)布局合理，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)；重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達(dá)30%以上，無(wú)亂停車(chē)輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫(huà)、亂設(shè)攤點(diǎn)等現(xiàn)象；道路平整、排水通暢，衛(wèi)生防疫達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十
鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近20xx名。多年來(lái)，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫(xiě)生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見(jiàn)成效。
幾年來(lái)，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；
學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀(guān)學(xué)習(xí)，自99年以來(lái)，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂(lè)器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂(lè)器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計(jì)1025件。添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬(wàn)余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫(huà)架、畫(huà)板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂(lè)的演奏技巧；
獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。
為了提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂(lè)教學(xué)與器樂(lè)教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂(lè)教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂(lè)器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽(tīng)、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂(lè)器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過(guò)親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂(lè)器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂(lè)欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂(lè)團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂(lè)隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。
雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；
剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、雕塑的能力和技巧。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書(shū)畫(huà)展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書(shū)記為書(shū)畫(huà)展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書(shū)記趙洋、書(shū)畫(huà)名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書(shū)記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書(shū)畫(huà)展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開(kāi)我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書(shū)畫(huà)展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書(shū)畫(huà)展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。
小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止20xx年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
王陽(yáng)同學(xué)的聲樂(lè)考過(guò)五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過(guò)三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過(guò)七級(jí)。
20xx年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；
全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。
體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來(lái)，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。
我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。我校制定《20__年大營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng)造閱讀條件。
1、創(chuàng)設(shè)“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍。
2、各班建設(shè)“書(shū)香園地”專(zhuān)欄，張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5。
分鐘朗誦古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。
3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)每學(xué)期開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。
(2)圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (2)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)成果豐碩。
1、根據(jù)書(shū)香校園方案，誦讀活動(dòng)在全校展開(kāi)，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語(yǔ)文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊(cè)《校園詩(shī)韻》讀本、社會(huì)捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展各級(jí)教育行政部門(mén)部署的6次大型讀書(shū)教育活動(dòng)。3月，開(kāi)展河北省“博物館知識(shí)進(jìn)校園”競(jìng)賽活動(dòng)，10名學(xué)生獲獎(jiǎng);4-5月，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng);“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書(shū)征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng)，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng);6月，組織“經(jīng)典浸潤(rùn)人生、閱讀成就夢(mèng)想”20__年度燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng);9月，組織開(kāi)展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng);10月，組織開(kāi)展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);12月，組織開(kāi)展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng)。
3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20__年1、2期?？缎〔荨?評(píng)選書(shū)香班級(jí)10個(gè)，讀書(shū)之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)專(zhuān)欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展極大鼓舞了學(xué)生參與“書(shū)香校園”活動(dòng)的積極性。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
整個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，四百余名學(xué)生和20多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下:。
一、進(jìn)一步完善制度。
我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以安全員為軸心，以學(xué)校各班為主線(xiàn)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室，實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
二、認(rèn)真做好各種值班工作。
認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如:節(jié)假日值班有門(mén)衛(wèi)值班、夜巡邏值班。值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查督查做到常抓不懈。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類(lèi)安全工作預(yù)案，確保各類(lèi)災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。
三、制度保障，措施到位。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)定和政策，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)會(huì)議協(xié)商，制定了各種規(guī)章制度，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實(shí)到各部門(mén)、落實(shí)到人。學(xué)校對(duì)安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào)，與各部門(mén)以及班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，同時(shí)各班級(jí)又向?qū)W生下發(fā)了告家長(zhǎng)一封信，并簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
四、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。
(一)、及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件。
對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。
(二)、認(rèn)真做好安全教育工作。
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在學(xué)校安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校園內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)和安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，并有針對(duì)性的開(kāi)展了許多安全教育活動(dòng):。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展，我們特對(duì)本期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
本期以來(lái)我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn)，學(xué)校又要投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)。
1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。
2、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
3、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
4、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。
5、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機(jī)圖書(shū)角，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進(jìn)一步完善了考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
校園是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要環(huán)境，所以校園衛(wèi)生就顯得尤為重要。校園是我們學(xué)生和老師共同的家園，我們每一天在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。所以，擁有一個(gè)美好的校園是我們共同的愿望。一個(gè)好的校園環(huán)境能給學(xué)生帶來(lái)心靈的愉悅。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，人們?cè)絹?lái)越忽略校園衛(wèi)生建設(shè)。保持校園衛(wèi)生清潔，保持個(gè)人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織了本次美化校園活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備與組織。
在活動(dòng)開(kāi)展前，車(chē)輛工程系青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動(dòng)所要清理的范圍。在活動(dòng)確定之后，我們迅速組織了人員，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了所要清理的地方。
二、活動(dòng)成果。
在本次活動(dòng)中，對(duì)我校鳳凰山進(jìn)行了清理，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗(yàn)了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺(jué)，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境、從我做起的意義。本次活動(dòng)不僅僅是對(duì)校園的美化，更是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心靈的美化。
三、下一步工作。
俗話(huà)說(shuō)的好“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?。校園是我們大家共同的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此我們會(huì)加大宣傳力度，使同學(xué)們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開(kāi)展美化校園活動(dòng)，共建美麗新校園。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月_日至5月_日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書(shū)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，楊德華書(shū)記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長(zhǎng)柳克奇、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，趙湘華副院長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書(shū)香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、深入宣傳，有效動(dòng)員。
為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書(shū)記召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開(kāi)各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書(shū)香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書(shū)、讀好書(shū)，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點(diǎn)鮮明、主題突出。
1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書(shū)香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書(shū)香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開(kāi)展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀(guān)念轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的新思路、新方式。
3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書(shū)香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過(guò)程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了使本次“書(shū)香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過(guò)多種形式開(kāi)展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書(shū)系列活動(dòng)，如外語(yǔ)系的“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，工程系的“好書(shū)伴我行”征文比賽，通過(guò)這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書(shū)香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會(huì)。
外語(yǔ)系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營(yíng)造了濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開(kāi)了“讓好讀書(shū)成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類(lèi)文娛節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話(huà)劇等。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，把“書(shū)香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園的理解。
2、演講比賽。
外語(yǔ)系第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽是本次讀書(shū)活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
3、征文比賽。
機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來(lái)，不但加深了對(duì)書(shū)本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。
工程系“好書(shū)伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章46篇，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇。
4、特色活動(dòng)。
文法系開(kāi)展了讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)。讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂(lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書(shū)，從閱讀中獲得樂(lè)趣。
外語(yǔ)系開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)書(shū)目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書(shū)目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書(shū)目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開(kāi)展了走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng)和好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書(shū)館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里充分體味“讀書(shū)好”的滋味。書(shū)簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書(shū)，并形成了一股在寢室好書(shū)交流潮。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”好書(shū)推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。
工程系開(kāi)展了制圖大賽、走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書(shū)館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書(shū)，并通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀(guān)，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。
五、參與廣泛，收效顯著。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。
本次“書(shū)香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書(shū)本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書(shū)香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書(shū)活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績(jī)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月x日至5月x日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書(shū)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，楊德華書(shū)記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長(zhǎng)柳克奇、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，趙湘華副院長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書(shū)香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、深入宣傳，有效動(dòng)員。
為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書(shū)記召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開(kāi)各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書(shū)香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書(shū)、讀好書(shū)，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點(diǎn)鮮明、主題突出。
1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書(shū)香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書(shū)香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開(kāi)展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀(guān)念轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的新思路、新方式。
3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書(shū)香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過(guò)程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了使本次“書(shū)香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過(guò)多種形式開(kāi)展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書(shū)系列活動(dòng)，如外語(yǔ)系的“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，工程系的“好書(shū)伴我行”征文比賽，通過(guò)這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書(shū)香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會(huì)。
外語(yǔ)系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營(yíng)造了濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開(kāi)了“讓好讀書(shū)成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類(lèi)文娛節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話(huà)劇等。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，把“書(shū)香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園的理解。
2、演講比賽。
外語(yǔ)系第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽是本次讀書(shū)活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
3、征文比賽。
機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來(lái)，不但加深了對(duì)書(shū)本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。
工程系“好書(shū)伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章46篇，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇。
4、特色活動(dòng)。
文法系開(kāi)展了讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)。讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂(lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書(shū)，從閱讀中獲得樂(lè)趣。
外語(yǔ)系開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)書(shū)目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書(shū)目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書(shū)目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開(kāi)展了走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng)和好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書(shū)館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里充分體味“讀書(shū)好”的滋味。書(shū)簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書(shū)，并形成了一股在寢室好書(shū)交流潮。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”好書(shū)推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。
工程系開(kāi)展了制圖大賽、走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書(shū)館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書(shū)，并通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀(guān)，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。
五、參與廣泛，收效顯著。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。
本次“書(shū)香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書(shū)本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書(shū)香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書(shū)活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績(jī)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)了很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，所以一開(kāi)始，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開(kāi)課情況，然后就一次把每科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間，還不時(shí)有同學(xué)積極地提出問(wèn)題。同學(xué)們都從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少東西，特別是對(duì)于解剖這樣難的學(xué)科，對(duì)于應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該用哪些教輔，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣考試等等問(wèn)題學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都做了詳細(xì)的介紹。
在介紹學(xué)習(xí)之余，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的介紹之后，我們對(duì)華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后，大家閑聊了一些小事，因?yàn)楹苁煜?，有說(shuō)有笑地結(jié)束了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里學(xué)習(xí)到了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧。本來(lái)對(duì)解剖一片茫然的同學(xué)們?cè)诼?tīng)完學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)解剖學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹后都自信了很多，知道該怎么學(xué)習(xí)，也知道哪些是重點(diǎn)，我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習(xí)后取得更好的成績(jī)。
中國(guó)自十六大以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來(lái)，全國(guó)各省市自治區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，社會(huì)公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線(xiàn)。
在中國(guó)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)下，我們現(xiàn)在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一
為積極響應(yīng)x市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，石門(mén)小學(xué)開(kāi)展了“做文明使者，建和諧省會(huì)”系列文明教育活動(dòng)。現(xiàn)進(jìn)行階段性總結(jié)如下：
一、利用國(guó)旗下講話(huà)號(hào)召每位同學(xué)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，由四一中隊(duì)代表向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議“積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭(zhēng)做文明小使者，為x市開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)”。
二、在全校開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報(bào)大賽，要求學(xué)生和父母合辦一張“創(chuàng)建文明城”主題的手抄報(bào)，讓創(chuàng)建工作深入到每位學(xué)生心中，落實(shí)到每個(gè)家庭，并在大廳展出優(yōu)秀作品。
三、開(kāi)展“一日八評(píng)”活動(dòng)。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊(duì)等八個(gè)方面評(píng)選出“守時(shí)小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀(jì)小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級(jí)一天一評(píng)比，一周一小結(jié)，一月一匯總，學(xué)校期末大表彰。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、 “詩(shī)化教育” “詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀(guān)以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀(guān)配上詩(shī)句，注上各類(lèi)植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀(guān)，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑。基本形式有：誦詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫(xiě)詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式，潛心培植教師讀書(shū)的心情，讀書(shū)的志趣，讀書(shū)的習(xí)慣，讓教師與書(shū)為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)；2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本；4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書(shū)柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書(shū)香校園。
（四）合力編寫(xiě)了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日，并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。 詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三
增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座；
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽；
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)校”就自然成了擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、“詩(shī)化教育”“詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀(guān)以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀(guān)配上詩(shī)句，注上各類(lèi)植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀(guān)，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫(xiě)詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式，潛心培植教師讀書(shū)的心情，讀書(shū)的志趣，讀書(shū)的'習(xí)慣，讓教師與書(shū)為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)；2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本；4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書(shū)柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書(shū)香校園。
（四）合力編寫(xiě)了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日，并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開(kāi)展了第九屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。日前評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)落下帷幕，但全校范圍掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵(lì)著寶中學(xué)子為自己的夢(mèng)想在奮斗。
“校園之星”就是在管理、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、科技、勞動(dòng)、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，舉行了啟動(dòng)儀式，利用廣播站、電子屏、宣傳欄、橫幅等渠道，以國(guó)旗下演講、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政教處、校團(tuán)委和年級(jí)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”，全校學(xué)生掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。經(jīng)過(guò)前期宣傳、個(gè)人申報(bào)、班級(jí)推薦、年級(jí)初評(píng)、全校聯(lián)評(píng)、公示等環(huán)節(jié)最終李夢(mèng)希等150名同學(xué)脫穎而出，被評(píng)為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣力量，同時(shí)號(hào)召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí)，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
通過(guò)校園之星評(píng)選活動(dòng)的`開(kāi)展，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生，而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，還營(yíng)造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍，進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六
根據(jù)文件關(guān)于組織開(kāi)展水上交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知精神，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，普及學(xué)生水上交通安全知識(shí)，我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，近期在學(xué)生中開(kāi)展了水上交通安全教育活動(dòng)，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識(shí)和防范能力，在我校形成了“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)情況小結(jié)如下：
利用升國(guó)旗活動(dòng)的時(shí)間，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動(dòng)員，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識(shí)講座，講座從乘船要注意的安全事項(xiàng)和翻船后如何自救的.方法、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。宣講了交通安全的重要性，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)，自覺(jué)了解水上交通安全常識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的交通行為。
1、以班為單位召開(kāi)了主題班會(huì)，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識(shí)講座材料，制作了教學(xué)課件，并結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識(shí)，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識(shí)，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性。
2、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識(shí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識(shí)宣傳教育。
3、由中高年級(jí)的班主任牽頭，開(kāi)展水上交通安全知識(shí)手抄報(bào)制作活動(dòng)，加大了水上交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)。
4、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了“水上交通安全常識(shí)”宣講告別，真正使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)全社會(huì)，增強(qiáng)了新場(chǎng)村廣大村民的水上交通安全意識(shí)和安全防范能力。
在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，集中開(kāi)展多種多樣的交通安全活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。
三億文庫(kù)包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)論文、高等教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展水上交通安全進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)23等內(nèi)容。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七
校歌結(jié)束了，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會(huì)到了學(xué)生會(huì)最大最有魅力的活動(dòng)帶來(lái)的震撼和享受。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的溫暖。
校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個(gè)多月，從一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始策劃和組織，持續(xù)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，大家都身心疲憊，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們成功了!
這次的工作是一小組為單位的，我被分到了場(chǎng)地布置小組，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場(chǎng)地布置和人員安排，最后還要有預(yù)算的報(bào)價(jià)。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開(kāi)始，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時(shí)候，方案成型了，我們滿(mǎn)懷期待的交到了部長(zhǎng)手中，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來(lái)了。就這樣，我們又仔細(xì)地想，認(rèn)真地改，但總有缺陷。有時(shí)我會(huì)有些煩躁，有些不解，不理解為什么我的方案不通過(guò)，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩。但是最終我學(xué)會(huì)了舍棄，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會(huì)了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見(jiàn)。因?yàn)槲颐靼琢藞F(tuán)隊(duì)的合作是相互的，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過(guò)是我的空想，我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，但別人會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有資深的見(jiàn)解。
預(yù)算還有一個(gè)主要的部分，是市場(chǎng)價(jià)格。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場(chǎng)問(wèn)價(jià)。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問(wèn)了個(gè)遍，因?yàn)橐页鲑|(zhì)量又好又便宜的攤位。經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查，我們的預(yù)算可以說(shuō)是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算。
經(jīng)過(guò)了5—6次修改，場(chǎng)地布置終于通過(guò)了終審，即大家一致通過(guò)。接下來(lái)就是背景墻的制作了，這回我們?cè)O(shè)計(jì)的是在一塊5*10的大畫(huà)布上用光盤(pán)帖出音符的形狀。這個(gè)工程非常的浩大，我們從周日的12：00開(kāi)始，先畫(huà)出出場(chǎng)門(mén)，再畫(huà)五線(xiàn)譜，因?yàn)楫?huà)布太大了，又只有一個(gè)尺子，所以進(jìn)程較慢，粘光盤(pán)的時(shí)候因?yàn)橛玫氖?01膠，所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫(huà)布上，手上都是萬(wàn)能膠，但是沒(méi)有絲毫的怨言，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很開(kāi)心。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八
1、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣傳，我們專(zhuān)門(mén)制作了三個(gè)畫(huà)廊，一個(gè)用于班級(jí)綜合評(píng)比，另外兩個(gè)用于展示廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作品。同時(shí)制作了四塊宣傳板，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)；根據(jù)系里的要求，每個(gè)班還張貼標(biāo)語(yǔ)和名言，并設(shè)計(jì)了墻報(bào)；3月26日，我們召開(kāi)了全系學(xué)生大會(huì)，系黨支部書(shū)記通報(bào)了2008年工作要點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題和現(xiàn)象提出了要求和希望；4月10日，我們召開(kāi)了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動(dòng)員大會(huì)，全校師生參加。會(huì)上，系主任宣讀了活動(dòng)方案，教師代表、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識(shí)作了發(fā)言。學(xué)生會(huì)主席宣讀提案，黨總支書(shū)記作動(dòng)員講話(huà)。
4月16日，我們組織召開(kāi)了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大討論。062廣告班一直是一個(gè)難上的班，曠課問(wèn)題極其突出。有的課有時(shí)漏了一大半，老師反應(yīng)強(qiáng)烈。針對(duì)這一問(wèn)題，我系領(lǐng)導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)參加了該班的主題班會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)教學(xué)和學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個(gè)抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學(xué)生中華民族精神，鼓勵(lì)他們愛(ài)國(guó)、自立、成才。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男麄鲃?dòng)員，師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)大大提高，形成了良好的輿論氛圍。
2。加強(qiáng)師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生，但關(guān)鍵在教師，教師作為教師的角色對(duì)學(xué)生的影響不容忽視。為此，我們召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，對(duì)教師提出要求。首先，要精心備課，科學(xué)組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤，確保課堂秩序。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。第四，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作，關(guān)心我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)我們的學(xué)生?？傊覀円蠼處熞試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識(shí)、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生，從而教書(shū)育人；為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們還專(zhuān)門(mén)成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組，及時(shí)了解和反饋情況，與教學(xué)效果不理想的教師進(jìn)行談話(huà)，督促其改進(jìn)和提高。對(duì)不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行警告，限期改正；結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，向師生發(fā)放問(wèn)卷80余份，整理出8條意見(jiàn)。黨總支及時(shí)向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋，督促制定整改措施，并以書(shū)面形式和網(wǎng)上形式對(duì)全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過(guò)采取這些措施，教師的責(zé)任感普遍增強(qiáng)，教學(xué)效果得到提高。
3。加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對(duì)班級(jí)早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實(shí)行每日檢查、每周評(píng)比，并在圖庫(kù)中公布結(jié)果；班級(jí)備有自習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)考勤冊(cè)，由專(zhuān)人記錄，考核每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn)；制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念、思想道德、行為規(guī)范、活動(dòng)方式、獎(jiǎng)懲等五個(gè)方面。用26項(xiàng)指標(biāo)對(duì)學(xué)生綜合成績(jī)進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤；實(shí)施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字，第二天早上上報(bào)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次，及時(shí)與曠課學(xué)生談話(huà)，批評(píng)教育，及時(shí)警示嚴(yán)重曠課、有被處罰危險(xiǎn)的學(xué)生，指出繼續(xù)曠課的后果，督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們對(duì)60多名通報(bào)批評(píng)學(xué)生進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)重曠課警告。理順團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的隸屬關(guān)系。兩名專(zhuān)職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，調(diào)整了部分學(xué)生干部，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
4。以活動(dòng)豐富工作載體，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們主要開(kāi)展了以下八項(xiàng)活動(dòng)。
（1）為增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感，組織開(kāi)展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動(dòng)，全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align：left；"（2）與旅游管理系、外語(yǔ)系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們系有兩名學(xué)生在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，和大家交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，系黨代表三個(gè)系作了講話(huà)。
（3）積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型、學(xué)習(xí)型社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛(ài)心協(xié)會(huì)”，這個(gè)社團(tuán)一成立就很快發(fā)展為全校性社團(tuán)。自汶川地震以來(lái)，“愛(ài)心協(xié)會(huì)”在宣傳抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專(zhuān)業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂(lè)部?！皢⒑健蔽膶W(xué)社舉辦了以弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講比賽，廣告俱樂(lè)部的活動(dòng)也正在積極準(zhǔn)備中。這兩個(gè)社團(tuán)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。
（4）積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀(jì)念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展，共展出學(xué)生作品80多幅。
（5）舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報(bào)告；聘請(qǐng)長(zhǎng)春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專(zhuān)業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報(bào)告；聘請(qǐng)綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長(zhǎng)張建國(guó)為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報(bào)告；系黨總支書(shū)記劉長(zhǎng)順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專(zhuān)題講座；系主任張春誠(chéng)為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對(duì)師生的要求”的專(zhuān)題講座。
（6）開(kāi)展了“區(qū)校合作”、警民共建活動(dòng)。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點(diǎn)，在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會(huì)實(shí)踐基地，與武警長(zhǎng)春市支隊(duì)第四大隊(duì)十三中隊(duì)開(kāi)展警民民共建活動(dòng)，建立法制教育基地。結(jié)合07級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參觀(guān)了一汽卡車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)、西新鎮(zhèn)、長(zhǎng)春武警十三中隊(duì)及其看押的鐵北監(jiān)獄。
（7）組織學(xué)生清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。
（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛(ài)心捐助活動(dòng)，都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。在全國(guó)哀悼日，學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動(dòng)。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級(jí)偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級(jí)到課率也大幅度提高。
2、學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感增強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益，主動(dòng)參加活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多，健康、和諧、積極、向上的風(fēng)氣開(kāi)始顯現(xiàn)。
3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一年級(jí)的教室不僅干凈，整潔，而且布置的美觀(guān)，藝術(shù)，溫馨。學(xué)生的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。
4、教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系更加融洽。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾個(gè)活動(dòng)，用一、兩個(gè)月，乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)工隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各部門(mén)、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參與，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學(xué)院盡快出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的意見(jiàn)和措施，整體推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九
我校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵照德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的戰(zhàn)略主題，秉承中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，確立“成”文化理念，以“奠基人生、成就未來(lái)”為辦學(xué)愿景，旨在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成事，注重鑄造紅十字“眾志成城”的學(xué)校精神、“有志竟成”的校風(fēng)、“桃李成蹊”的教風(fēng)和“磨杵成針”的學(xué)風(fēng)，點(diǎn)石成金，達(dá)到“玉成其美”的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)。
統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍，全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過(guò)多次會(huì)議明確、強(qiáng)調(diào)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，范玲芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長(zhǎng)、各科室主任任組員，分工明確，各負(fù)其職。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)“文明班級(jí)”與“文明學(xué)生”的評(píng)選工作。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等手段，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個(gè)個(gè)為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力，學(xué)校通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著力解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹(shù)立文明和諧學(xué)校的新形象。
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書(shū)育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。按上級(jí)精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展了一系列切合實(shí)際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
1、緊抓學(xué)習(xí)，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實(shí)處。平時(shí)要求教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，樹(shù)立良好的教師群體形象，在校當(dāng)個(gè)好教師，校外是個(gè)好公民、好模范。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教職工懂法、守法。幾年來(lái)，全校教職工無(wú)發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、強(qiáng)化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來(lái)，我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后修訂與完善了《王家堡小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲考核細(xì)則》、《王家堡小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動(dòng)組織實(shí)施，定期檢查督促，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時(shí)，把師德放在教師綜合評(píng)價(jià)的首位，與評(píng)先、晉級(jí)、年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤，以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設(shè)，必將促進(jìn)全社會(huì)的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊(duì)十分重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑，在提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更主要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在豐富多彩的活動(dòng)中明白做人的道理，增長(zhǎng)才干。如開(kāi)展”道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動(dòng)與勞動(dòng)、環(huán)保相結(jié)合既增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，又讓少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的“小雷鋒”。慶“六一”主題活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的活動(dòng)場(chǎng)所，愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊(duì)組織立足自身挖掘潛力，定期開(kāi)展大隊(duì)例會(huì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣，各組監(jiān)督員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄并反饋，收到了良好的效果。廣播站能結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識(shí)的宣傳，通過(guò)這一途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手。每次那富有情感的國(guó)旗下的講話(huà)，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。黑板報(bào)月月主題分明。堅(jiān)持“文明班級(jí)評(píng)比”制度，這幾年根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》，從常規(guī)管理工作、中隊(duì)記事袋、晨周會(huì)等方面的考核、少先隊(duì)活動(dòng)考核、文明班級(jí)考核等方面綜合評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員的班級(jí)管理工作，充分調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員老師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，也促進(jìn)了班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，同時(shí)做好資料的搜集、積累工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系意見(jiàn)反饋表，告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。每學(xué)期定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。通過(guò)活動(dòng)，更好地溝通了校群關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊賞。
5、開(kāi)展心理健康教育。在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中，我們切實(shí)做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對(duì)象。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、悄悄話(huà)信箱、學(xué)科滲透、開(kāi)設(shè)心理健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生還及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，竭力做到以學(xué)生為中心。
1、學(xué)校遵從“育在平常、重在落實(shí)、貴在細(xì)節(jié)、成在堅(jiān)持”的教育原則，堅(jiān)持學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的“三特”發(fā)展目標(biāo)，在特色化、內(nèi)涵式發(fā)展上不斷擴(kuò)大空間。教育教學(xué)中，我們以“六成（完成、做成、生成、達(dá)成、形成、養(yǎng)成）”為標(biāo)準(zhǔn)，以“四個(gè)有效（有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效評(píng)價(jià)）”為載體，立足課堂常規(guī)，重在低負(fù)高效；隊(duì)伍建設(shè)上，以“三提高”為目標(biāo)，即：提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)技能、提高教育教學(xué)方法，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以“三個(gè)一體化”為抓手，即：崗位練兵常態(tài)化、師徒結(jié)對(duì)有效化、教研課題一體化；重在學(xué)習(xí)（理論）——實(shí)踐（課堂）——反思（總結(jié)提高）——再學(xué)習(xí)（理論升華）—再實(shí)踐（提高）—再反思（能力轉(zhuǎn)化）“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)模式，力促新入教師上軌道，青年教師成骨干，中年教師能引領(lǐng)，形成“百花齊放”的教學(xué)特色。
2、素質(zhì)教育方面，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家地方校本三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家地方課程，創(chuàng)新校本課程，構(gòu)建了“成長(zhǎng)課程、成人課程、成才課程、成事課程等四個(gè)支點(diǎn)為主的“成”文化課程體系，將學(xué)生發(fā)展中必備的基礎(chǔ)學(xué)科、道德修養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)新思維課程融為一體，50余類(lèi)課程通過(guò)綜合實(shí)踐、第二課堂、課外活動(dòng)等課內(nèi)外相結(jié)合的途徑，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校注重學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展和藝術(shù)教育，嚴(yán)格落實(shí)“一小時(shí)”鍛煉要求，陽(yáng)光體育、足球、器樂(lè)、合唱、美術(shù)等特色顯著，學(xué)校現(xiàn)為x市陽(yáng)光體育示范校、藝術(shù)教育示范校。
1、以創(chuàng)建“文明學(xué)校”為契機(jī)，積極開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育和衛(wèi)生工作新局面。學(xué)校能認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作和衛(wèi)生保健工作，定期舉辦學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。幾年來(lái)，我校的體育工作成效顯著，碩果累累。
2、構(gòu)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作，改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開(kāi)展開(kāi)展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng)，提倡師生員工健康生活。通過(guò)上述努力，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，基本上做到了無(wú)亂堆放、亂拉掛、亂涂寫(xiě)、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
3、開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動(dòng)能幫助受教育者認(rèn)識(shí)社會(huì)、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學(xué)期定期舉行的校書(shū)法、美術(shù)比賽，深受學(xué)生喜愛(ài)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)藝術(shù)的熱情，豐富了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
重視學(xué)校穩(wěn)定工作，“平安校園”建設(shè)上軌道，校內(nèi)治安責(zé)任制落實(shí)，工作網(wǎng)絡(luò)健全，安全保衛(wèi)措施到位。配合有關(guān)部門(mén)搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大責(zé)任事故，無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)案件，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作秩序井然。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文景觀(guān)布局合理，環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)；重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達(dá)30%以上，無(wú)亂停車(chē)輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫(huà)、亂設(shè)攤點(diǎn)等現(xiàn)象；道路平整、排水通暢，衛(wèi)生防疫達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十
鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生近20xx名。多年來(lái)，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。目前，音體美教師積極參與教科研，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂”、“美術(shù)寫(xiě)生教學(xué)法”、“游戲體育”已初見(jiàn)成效。
幾年來(lái)，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；
學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀(guān)學(xué)習(xí)，自99年以來(lái)，共有20多人次赴青島、煙臺(tái)、濟(jì)南、北京、威海等地學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元，購(gòu)置了大型音響、銅管樂(lè)器、電子琴、古箏、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、單雙簧管等41種音樂(lè)器材，累計(jì)件數(shù)600種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計(jì)1025件。添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬(wàn)余元購(gòu)置了立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫(huà)架、畫(huà)板、錄像機(jī)、照相機(jī)、電視機(jī)、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂(lè)的演奏技巧；
獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮。
為了提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂(lè)教學(xué)與器樂(lè)教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂(lè)教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂(lè)器（口琴、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽(tīng)、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂(lè)器，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過(guò)親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng)、全面，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂(lè)器的演奏技巧，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂(lè)欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂(lè)團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈。器樂(lè)隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲。
雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；
剪紙、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、雕塑的能力和技巧。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書(shū)畫(huà)展，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書(shū)記為書(shū)畫(huà)展剪彩，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書(shū)記趙洋、書(shū)畫(huà)名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式。在剪彩儀式上，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書(shū)記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià)。這次書(shū)畫(huà)展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開(kāi)我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書(shū)畫(huà)展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書(shū)畫(huà)展很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。
小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止20xx年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
王陽(yáng)同學(xué)的聲樂(lè)考過(guò)五級(jí)，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過(guò)三——五級(jí)，二十余名學(xué)生的古箏考過(guò)七級(jí)。
20xx年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；
全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。
體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來(lái)，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī)。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jī)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。
我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。我校制定《20__年大營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng)造閱讀條件。
1、創(chuàng)設(shè)“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍。
2、各班建設(shè)“書(shū)香園地”專(zhuān)欄，張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5。
分鐘朗誦古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。
3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)每學(xué)期開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。
(2)圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (2)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)成果豐碩。
1、根據(jù)書(shū)香校園方案，誦讀活動(dòng)在全校展開(kāi)，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語(yǔ)文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊(cè)《校園詩(shī)韻》讀本、社會(huì)捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展各級(jí)教育行政部門(mén)部署的6次大型讀書(shū)教育活動(dòng)。3月，開(kāi)展河北省“博物館知識(shí)進(jìn)校園”競(jìng)賽活動(dòng)，10名學(xué)生獲獎(jiǎng);4-5月，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng);“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書(shū)征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng)，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng);6月，組織“經(jīng)典浸潤(rùn)人生、閱讀成就夢(mèng)想”20__年度燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng);9月，組織開(kāi)展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng);10月，組織開(kāi)展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);12月，組織開(kāi)展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng)。
3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20__年1、2期?？缎〔荨?評(píng)選書(shū)香班級(jí)10個(gè)，讀書(shū)之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)專(zhuān)欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展極大鼓舞了學(xué)生參與“書(shū)香校園”活動(dòng)的積極性。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
整個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，四百余名學(xué)生和20多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下:。
一、進(jìn)一步完善制度。
我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以安全員為軸心，以學(xué)校各班為主線(xiàn)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室，實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
二、認(rèn)真做好各種值班工作。
認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如:節(jié)假日值班有門(mén)衛(wèi)值班、夜巡邏值班。值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查督查做到常抓不懈。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類(lèi)安全工作預(yù)案，確保各類(lèi)災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。
三、制度保障，措施到位。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)定和政策，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)會(huì)議協(xié)商，制定了各種規(guī)章制度，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實(shí)到各部門(mén)、落實(shí)到人。學(xué)校對(duì)安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào)，與各部門(mén)以及班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，同時(shí)各班級(jí)又向?qū)W生下發(fā)了告家長(zhǎng)一封信，并簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
四、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。
(一)、及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件。
對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。
(二)、認(rèn)真做好安全教育工作。
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在學(xué)校安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校園內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)和安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，并有針對(duì)性的開(kāi)展了許多安全教育活動(dòng):。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展，我們特對(duì)本期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
本期以來(lái)我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn)，學(xué)校又要投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)。
1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。
2、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
3、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
4、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。
5、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機(jī)圖書(shū)角，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進(jìn)一步完善了考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
校園是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要環(huán)境，所以校園衛(wèi)生就顯得尤為重要。校園是我們學(xué)生和老師共同的家園，我們每一天在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。所以，擁有一個(gè)美好的校園是我們共同的愿望。一個(gè)好的校園環(huán)境能給學(xué)生帶來(lái)心靈的愉悅。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，人們?cè)絹?lái)越忽略校園衛(wèi)生建設(shè)。保持校園衛(wèi)生清潔，保持個(gè)人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織了本次美化校園活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備與組織。
在活動(dòng)開(kāi)展前，車(chē)輛工程系青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動(dòng)所要清理的范圍。在活動(dòng)確定之后，我們迅速組織了人員，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了所要清理的地方。
二、活動(dòng)成果。
在本次活動(dòng)中，對(duì)我校鳳凰山進(jìn)行了清理，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗(yàn)了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺(jué)，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境、從我做起的意義。本次活動(dòng)不僅僅是對(duì)校園的美化，更是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心靈的美化。
三、下一步工作。
俗話(huà)說(shuō)的好“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?。校園是我們大家共同的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此我們會(huì)加大宣傳力度，使同學(xué)們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開(kāi)展美化校園活動(dòng)，共建美麗新校園。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月_日至5月_日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書(shū)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，楊德華書(shū)記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長(zhǎng)柳克奇、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，趙湘華副院長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書(shū)香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、深入宣傳，有效動(dòng)員。
為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書(shū)記召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開(kāi)各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書(shū)香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書(shū)、讀好書(shū)，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點(diǎn)鮮明、主題突出。
1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書(shū)香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書(shū)香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開(kāi)展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀(guān)念轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的新思路、新方式。
3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書(shū)香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過(guò)程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了使本次“書(shū)香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過(guò)多種形式開(kāi)展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書(shū)系列活動(dòng)，如外語(yǔ)系的“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，工程系的“好書(shū)伴我行”征文比賽，通過(guò)這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書(shū)香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會(huì)。
外語(yǔ)系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營(yíng)造了濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開(kāi)了“讓好讀書(shū)成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類(lèi)文娛節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話(huà)劇等。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，把“書(shū)香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園的理解。
2、演講比賽。
外語(yǔ)系第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽是本次讀書(shū)活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
3、征文比賽。
機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來(lái)，不但加深了對(duì)書(shū)本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。
工程系“好書(shū)伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章46篇，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇。
4、特色活動(dòng)。
文法系開(kāi)展了讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)。讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂(lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書(shū)，從閱讀中獲得樂(lè)趣。
外語(yǔ)系開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)書(shū)目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書(shū)目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書(shū)目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開(kāi)展了走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng)和好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書(shū)館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里充分體味“讀書(shū)好”的滋味。書(shū)簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書(shū)，并形成了一股在寢室好書(shū)交流潮。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”好書(shū)推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。
工程系開(kāi)展了制圖大賽、走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書(shū)館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書(shū)，并通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀(guān)，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。
五、參與廣泛，收效顯著。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。
本次“書(shū)香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書(shū)本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書(shū)香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書(shū)活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績(jī)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月x日至5月x日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書(shū)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，楊德華書(shū)記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長(zhǎng)柳克奇、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，趙湘華副院長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書(shū)香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、深入宣傳，有效動(dòng)員。
為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開(kāi)展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書(shū)記召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開(kāi)各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在書(shū)香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書(shū)、讀好書(shū)，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。
三、特點(diǎn)鮮明、主題突出。
1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書(shū)香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。
2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書(shū)香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開(kāi)展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀(guān)念轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的新思路、新方式。
3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書(shū)香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過(guò)程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了使本次“書(shū)香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過(guò)多種形式開(kāi)展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書(shū)系列活動(dòng)，如外語(yǔ)系的“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，工程系的“好書(shū)伴我行”征文比賽，通過(guò)這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書(shū)香校園”奠定了基礎(chǔ)。
1、主題班會(huì)。
外語(yǔ)系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營(yíng)造了濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
經(jīng)管系召開(kāi)了“讓好讀書(shū)成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類(lèi)文娛節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話(huà)劇等。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，把“書(shū)香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書(shū)的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園的理解。
2、演講比賽。
外語(yǔ)系第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”讀書(shū)演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
經(jīng)管系“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽是本次讀書(shū)活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
3、征文比賽。
機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來(lái)，不但加深了對(duì)書(shū)本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。
工程系“好書(shū)伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章46篇，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇。
4、特色活動(dòng)。
文法系開(kāi)展了讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)。讀書(shū)漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂(lè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書(shū)，從閱讀中獲得樂(lè)趣。
外語(yǔ)系開(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)書(shū)目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書(shū)目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書(shū)目有目的有選擇的去閱讀。
經(jīng)管系開(kāi)展了走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng)和好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書(shū)館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里充分體味“讀書(shū)好”的滋味。書(shū)簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書(shū)進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書(shū)，并形成了一股在寢室好書(shū)交流潮。
機(jī)電系開(kāi)展了“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”好書(shū)推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語(yǔ)言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。
工程系開(kāi)展了制圖大賽、走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書(shū)館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書(shū)，并通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀(guān)，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。
五、參與廣泛，收效顯著。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。
本次“書(shū)香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在“書(shū)香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，通過(guò)各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書(shū)本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書(shū)香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書(shū)活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績(jī)。
文明校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)了很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，所以一開(kāi)始，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開(kāi)課情況，然后就一次把每科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間，還不時(shí)有同學(xué)積極地提出問(wèn)題。同學(xué)們都從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少東西，特別是對(duì)于解剖這樣難的學(xué)科，對(duì)于應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該用哪些教輔，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣考試等等問(wèn)題學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都做了詳細(xì)的介紹。
在介紹學(xué)習(xí)之余，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的介紹之后，我們對(duì)華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后，大家閑聊了一些小事，因?yàn)楹苁煜?，有說(shuō)有笑地結(jié)束了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里學(xué)習(xí)到了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧。本來(lái)對(duì)解剖一片茫然的同學(xué)們?cè)诼?tīng)完學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)解剖學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹后都自信了很多，知道該怎么學(xué)習(xí)，也知道哪些是重點(diǎn)，我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習(xí)后取得更好的成績(jī)。
中國(guó)自十六大以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來(lái)，全國(guó)各省市自治區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，社會(huì)公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線(xiàn)。
在中國(guó)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)下，我們現(xiàn)在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。