教案是教師與學生之間的橋梁，它可以提供教學的線索和步驟。教案的編寫要注意合理安排教學時間，確保教學進度的合理性。以下是最近熱門的一些教案范文，你可以從中找到一些有趣和實用的教學活動。
小動物模仿操教案篇一
1、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。
2、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖畫合理推測故事發(fā)展，大膽表達對圖畫的理解。
［活動準備］。
小動物模仿操》音樂、動物圖片、頭飾。
［活動過程］。
一、導入活動。
二、閱讀圖畫。
封面：誰來了，它想做什么？這本書的名字就是《上床睡覺》，你覺得有幾個小動物要來，為什么？我們一起來看看吧。
小動物模仿操教案篇二
1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識。
3、、使幼兒提高表演能力。
課件、掛圖、筆、樂曲。
一、猜謎語(飛機)導入：
1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?
2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)。
二、出示掛圖，請幼兒連線。
1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?
2、鋸是用來干什么的`?它是模仿什么制造的?
3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線，教師指導)。
三、情景表演，請幼兒隨意模仿。
1、小雞來了，小雞多可愛呀，我們一起來模仿小雞的叫聲和動作，好嗎?
你還會模仿什么小動物?(可請幼兒單個或集體表演)。
2、小朋友請看，這是誰呀?請幼兒模仿老爺爺、老奶奶走路的樣子。
教育幼兒做一個尊敬老人的好娃娃。
四、做游戲：你表演，我來猜。
老師表演，幼兒來猜。一名幼兒表演，另一名幼兒來猜。一名幼兒表演，其他幼兒來猜等多種形式。
五、模仿小演員。
過元旦那天，有許多小演員表演了很棒的節(jié)目，又是唱歌，又是跳舞，今天，我們也模仿小演員來表演節(jié)目好嗎?(放音樂，幼兒自由模仿)。
六、活動延伸：請幼兒回家后模仿小動物的樣子給家人看。
小動物模仿操教案篇三
2．擊鼓傳球游戲：“小動物出來玩”
師（介紹游戲規(guī)則）：小朋友們，當老師拍手鼓的時候，你們把球按順序傳給邊上的同伴。當鼓聲停止時，球停留在哪個小朋友手中，就請他來選一種小動物的圖片。然后，模仿它的叫聲，并說說它愛吃什么。
3．隨著圖片的變換，幼兒集體模仿替換、誦唱兒歌。
小動物模仿操教案篇四
１．游戲：過橋。
師：今天，我們要來學學小動物是怎么樣過橋。（幼兒自選掛飾掛上，提醒幼兒看看自己掛的是什么小動物的掛飾，然后模仿某動物的動態(tài)過橋。教師參與其中。音樂。）。
２．談話：
師：小動物們累了，來，我們坐下來休息一會兒吧！說一說你是什么小動物，剛才是怎么樣過橋的？（豐富動詞：爬、跳、搖、走。）。
３．創(chuàng)編：
師：今天，我想把剛才小動物過橋時的樣子編成一首兒歌，你們愿意幫幫我嗎？
（１）（出示小雞過橋）小雞過橋是怎么樣的？（示范創(chuàng)編第一句。）。
（２）同樣方法創(chuàng)編其余三句。（根據(jù)孩子回答，共同選擇合適的答案填上去。）。
（３）給兒歌起名字。
（４）師生一起念創(chuàng)編兒歌。
小動物模仿操教案篇五
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;。
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
1、準備活動：動物模仿動作。
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的.游戲。
小動物模仿操教案篇六
學習動物模仿操1-3節(jié)。
發(fā)展幼兒身體的.靈活性。
（一）激發(fā)興趣。
——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。
——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。
（二）學兒歌。
——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。
——請幼兒和教師學兒歌，幼兒自由模仿活動身體。
（三）教師示范。
——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。
（四）幼兒學習1-3節(jié)。
——教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
——幼兒練習1-3節(jié)。
小動物模仿操教案篇七
1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的'特征。
2、嘗試簡單的游戲。
動物圖片、錄音機。
一、猜謎（小兔）。
二、幼兒念念兒歌《小白兔》。
三、引出小動物。
教師：“今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜看還有誰？”
小兔小鴨小烏龜小貓。
幼兒欣賞，隨意的唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏，感受小動物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鴨、小烏龜、小貓同上。
幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。
小動物模仿操教案篇八
師：我們聽聽誰最先來和我們跳舞。
1、播放《大象》的音樂。
（1）教師提問，引導幼兒聽辨音樂，模仿大象體態(tài)。
（2）教師鼓勵幼兒大膽模仿大象走路和甩鼻子的動態(tài)。
（3）教師出示動作圖譜，引導幼兒觀察動作圖譜并嘗試表演。
（4）幼兒表演大象模仿秀。
2、播放《老虎》的音樂。
（1）教師提問，引導幼兒聽辨音樂，模仿老虎體態(tài)。
（2）感知音樂中老虎撲食的節(jié)奏點，教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)老虎的動態(tài)。
（3）教師出示動作圖譜，引導幼兒觀察動作圖譜、創(chuàng)編老虎撲食的動態(tài)律動。
（4）提煉幼兒動作，幼兒表演老虎模仿秀。
小動物模仿操教案篇九
動物是每一位幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，可以說愛動物是孩子的天性。同時，模仿動物也是孩子們特別感興趣的。結(jié)合這兩點，我設計了這次的《動物模仿秀》活動。活動最主要的是通過聽一聽、辨一辨、做一做，編一編來發(fā)展孩子對音樂的感知力，讓他們體驗音樂表演的樂趣，并能大膽地表現(xiàn)自己。
小動物模仿操教案篇十
（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）。
三、和小動物一起玩動物園。
教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物啊？
教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。
教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？
（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）。
教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？
（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。
四、活動結(jié)束。
小動物模仿操教案篇十一
冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認識下自己，另外我們還準備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！
愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的'快樂。
多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。
教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認識你們，我們來介紹下自己的名字吧！
教師：你們想用什么方法來介紹呢？
幼兒：開火車，
教師：那請火車加點油，今天你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮！
（游戲：開火車）。
二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演。
教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？
幼兒自由回答。
教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）。
教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）。
（第一個動物：小豬）。
教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進行歌表演。
2、大象。
教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜想）。
教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？
教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。
3、小兔。
教師：已經(jīng)來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？
（聽音樂）教師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很快樂的…。
那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）。
幼兒聽著音樂模仿小兔動作。
教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？
（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）。
三、和小動物一起玩動物園。
教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物啊？
教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。
教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？
（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）。
教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？
（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。
小動物模仿操教案篇十二
1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的特征。
2、嘗試簡單的游戲。
動物圖片、錄音機。
一、猜謎（小兔）。
二、幼兒念念兒歌《小白兔》。
教師：“今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜看還有誰？”
小兔小鴨小烏龜小貓。
幼兒欣賞，隨意的.唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏，感受小動物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鴨、小烏龜、小貓同上。
幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。
小動物模仿操教案篇十三
了解動物的叫生和生活習性。
鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的`動物的特征。
動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
兒歌與動作小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次)飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。)吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。)小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.)小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動作。)呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動，原地跑)小動物，來做操，(雙臂上舉做招收動作。)天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。)。
小動物模仿操教案篇十四
發(fā)展幼兒身體的靈活性。
初步了解健康的小常識。
鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
兒歌錄音帶。
激發(fā)興趣。
教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。
教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。
學兒歌。
播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。
請幼兒和教師學兒歌，幼兒自由模仿活動身體。
教師示范。
教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。
幼兒學習1—3節(jié)。
教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
幼兒練習1—3節(jié)。
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的.環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小動物模仿操教案篇十五
主要目的：了解動物的叫生和生活習性。
指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。
注意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
兒歌與動作。
小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）。
飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）。
小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）。
愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）。
小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。）完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）。
小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）。
快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）。
小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）。
呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）。
小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）。
天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）。
幼兒園親子中班趣味運動會活動方案(2)。
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6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）。
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）。
目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）。
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1．8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2．8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3．9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4．10：15—10：30主持人、家長活動感言！
小動物模仿操教案篇十六
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。
1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。
白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。
重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點：根據(jù)音樂變換動物走。
一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人。
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師："誰來了?""它生活在哪里呢?"。
師："小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?""它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!"音樂課件播放："小鴨子，屁股翹翹，左右搖"。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師："瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?"鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。
師："你知道螃蟹是怎么走路的嗎?""一起來看一看，學一學吧!"音樂課件播放："大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。"鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)師："聽聽，誰的聲音?"教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
"它的本領可大了，我們一起來看看。""你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?"播放音樂課件："小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。"鼓勵幼兒大膽跳一跳。
4、認識大象。
看看小象灑水的.圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。
四、游戲結(jié)束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小動物模仿操教案篇一
1、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。
2、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖畫合理推測故事發(fā)展，大膽表達對圖畫的理解。
［活動準備］。
小動物模仿操》音樂、動物圖片、頭飾。
［活動過程］。
一、導入活動。
二、閱讀圖畫。
封面：誰來了，它想做什么？這本書的名字就是《上床睡覺》，你覺得有幾個小動物要來，為什么？我們一起來看看吧。
小動物模仿操教案篇二
1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識。
3、、使幼兒提高表演能力。
課件、掛圖、筆、樂曲。
一、猜謎語(飛機)導入：
1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?
2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)。
二、出示掛圖，請幼兒連線。
1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?
2、鋸是用來干什么的`?它是模仿什么制造的?
3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線，教師指導)。
三、情景表演，請幼兒隨意模仿。
1、小雞來了，小雞多可愛呀，我們一起來模仿小雞的叫聲和動作，好嗎?
你還會模仿什么小動物?(可請幼兒單個或集體表演)。
2、小朋友請看，這是誰呀?請幼兒模仿老爺爺、老奶奶走路的樣子。
教育幼兒做一個尊敬老人的好娃娃。
四、做游戲：你表演，我來猜。
老師表演，幼兒來猜。一名幼兒表演，另一名幼兒來猜。一名幼兒表演，其他幼兒來猜等多種形式。
五、模仿小演員。
過元旦那天，有許多小演員表演了很棒的節(jié)目，又是唱歌，又是跳舞，今天，我們也模仿小演員來表演節(jié)目好嗎?(放音樂，幼兒自由模仿)。
六、活動延伸：請幼兒回家后模仿小動物的樣子給家人看。
小動物模仿操教案篇三
2．擊鼓傳球游戲：“小動物出來玩”
師（介紹游戲規(guī)則）：小朋友們，當老師拍手鼓的時候，你們把球按順序傳給邊上的同伴。當鼓聲停止時，球停留在哪個小朋友手中，就請他來選一種小動物的圖片。然后，模仿它的叫聲，并說說它愛吃什么。
3．隨著圖片的變換，幼兒集體模仿替換、誦唱兒歌。
小動物模仿操教案篇四
１．游戲：過橋。
師：今天，我們要來學學小動物是怎么樣過橋。（幼兒自選掛飾掛上，提醒幼兒看看自己掛的是什么小動物的掛飾，然后模仿某動物的動態(tài)過橋。教師參與其中。音樂。）。
２．談話：
師：小動物們累了，來，我們坐下來休息一會兒吧！說一說你是什么小動物，剛才是怎么樣過橋的？（豐富動詞：爬、跳、搖、走。）。
３．創(chuàng)編：
師：今天，我想把剛才小動物過橋時的樣子編成一首兒歌，你們愿意幫幫我嗎？
（１）（出示小雞過橋）小雞過橋是怎么樣的？（示范創(chuàng)編第一句。）。
（２）同樣方法創(chuàng)編其余三句。（根據(jù)孩子回答，共同選擇合適的答案填上去。）。
（３）給兒歌起名字。
（４）師生一起念創(chuàng)編兒歌。
小動物模仿操教案篇五
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;。
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
1、準備活動：動物模仿動作。
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的.游戲。
小動物模仿操教案篇六
學習動物模仿操1-3節(jié)。
發(fā)展幼兒身體的.靈活性。
（一）激發(fā)興趣。
——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。
——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。
（二）學兒歌。
——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。
——請幼兒和教師學兒歌，幼兒自由模仿活動身體。
（三）教師示范。
——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。
（四）幼兒學習1-3節(jié)。
——教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
——幼兒練習1-3節(jié)。
小動物模仿操教案篇七
1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的'特征。
2、嘗試簡單的游戲。
動物圖片、錄音機。
一、猜謎（小兔）。
二、幼兒念念兒歌《小白兔》。
三、引出小動物。
教師：“今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜看還有誰？”
小兔小鴨小烏龜小貓。
幼兒欣賞，隨意的唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏，感受小動物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鴨、小烏龜、小貓同上。
幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。
小動物模仿操教案篇八
師：我們聽聽誰最先來和我們跳舞。
1、播放《大象》的音樂。
（1）教師提問，引導幼兒聽辨音樂，模仿大象體態(tài)。
（2）教師鼓勵幼兒大膽模仿大象走路和甩鼻子的動態(tài)。
（3）教師出示動作圖譜，引導幼兒觀察動作圖譜并嘗試表演。
（4）幼兒表演大象模仿秀。
2、播放《老虎》的音樂。
（1）教師提問，引導幼兒聽辨音樂，模仿老虎體態(tài)。
（2）感知音樂中老虎撲食的節(jié)奏點，教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)老虎的動態(tài)。
（3）教師出示動作圖譜，引導幼兒觀察動作圖譜、創(chuàng)編老虎撲食的動態(tài)律動。
（4）提煉幼兒動作，幼兒表演老虎模仿秀。
小動物模仿操教案篇九
動物是每一位幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，可以說愛動物是孩子的天性。同時，模仿動物也是孩子們特別感興趣的。結(jié)合這兩點，我設計了這次的《動物模仿秀》活動。活動最主要的是通過聽一聽、辨一辨、做一做，編一編來發(fā)展孩子對音樂的感知力，讓他們體驗音樂表演的樂趣，并能大膽地表現(xiàn)自己。
小動物模仿操教案篇十
（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）。
三、和小動物一起玩動物園。
教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物啊？
教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。
教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？
（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）。
教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？
（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。
四、活動結(jié)束。
小動物模仿操教案篇十一
冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認識下自己，另外我們還準備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！
愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的'快樂。
多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。
教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認識你們，我們來介紹下自己的名字吧！
教師：你們想用什么方法來介紹呢？
幼兒：開火車，
教師：那請火車加點油，今天你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮！
（游戲：開火車）。
二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演。
教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？
幼兒自由回答。
教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）。
教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）。
（第一個動物：小豬）。
教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進行歌表演。
2、大象。
教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜想）。
教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？
教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。
3、小兔。
教師：已經(jīng)來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？
（聽音樂）教師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很快樂的…。
那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）。
幼兒聽著音樂模仿小兔動作。
教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？
（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）。
三、和小動物一起玩動物園。
教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物啊？
教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。
教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？
（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）。
教師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？
（教師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。
小動物模仿操教案篇十二
1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的特征。
2、嘗試簡單的游戲。
動物圖片、錄音機。
一、猜謎（小兔）。
二、幼兒念念兒歌《小白兔》。
教師：“今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜看還有誰？”
小兔小鴨小烏龜小貓。
幼兒欣賞，隨意的.唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏，感受小動物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鴨、小烏龜、小貓同上。
幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。
小動物模仿操教案篇十三
了解動物的叫生和生活習性。
鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的`動物的特征。
動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
兒歌與動作小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次)飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。)吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。)小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.)小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動作。)呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動，原地跑)小動物，來做操，(雙臂上舉做招收動作。)天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。)。
小動物模仿操教案篇十四
發(fā)展幼兒身體的靈活性。
初步了解健康的小常識。
鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
兒歌錄音帶。
激發(fā)興趣。
教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。
教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。
學兒歌。
播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。
請幼兒和教師學兒歌，幼兒自由模仿活動身體。
教師示范。
教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。
幼兒學習1—3節(jié)。
教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
幼兒練習1—3節(jié)。
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的.環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小動物模仿操教案篇十五
主要目的：了解動物的叫生和生活習性。
指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。
注意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
兒歌與動作。
小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）。
飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）。
小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）。
愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）。
小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。）完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）。
小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）。
快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）。
小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）。
呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）。
小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）。
天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）。
幼兒園親子中班趣味運動會活動方案(2)。
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6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）。
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）。
目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）。
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1．8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2．8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3．9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4．10：15—10：30主持人、家長活動感言！
小動物模仿操教案篇十六
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。
1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。
白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。
重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點：根據(jù)音樂變換動物走。
一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人。
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師："誰來了?""它生活在哪里呢?"。
師："小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?""它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!"音樂課件播放："小鴨子，屁股翹翹，左右搖"。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師："瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?"鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。
師："你知道螃蟹是怎么走路的嗎?""一起來看一看，學一學吧!"音樂課件播放："大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。"鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)師："聽聽，誰的聲音?"教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
"它的本領可大了，我們一起來看看。""你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?"播放音樂課件："小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。"鼓勵幼兒大膽跳一跳。
4、認識大象。
看看小象灑水的.圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。
四、游戲結(jié)束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。