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做實驗小學篇一
第一條：為規(guī)范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規(guī)，結合我校實際，制定本章程。
第二條：辦學思想。
以“三個面向”、“科學發(fā)展觀”為指導，堅持“規(guī)范、提高、特色、品牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發(fā)展為本）。
三本：以學生、教師、學校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念。
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標。
深化教育思想——教育思想現代化。
推進教育科研——科研興校長期化。
加強隊伍建設——教師素質全面化。
顯化培養(yǎng)目標——人才發(fā)展持續(xù)化。
提高辦學實力——信息技術現代化。
第六條：學校校訓：做人貴誠治學貴恒。
校風：愛國愛校勤奮文明教風：團結協(xié)作求實創(chuàng)新。
第七條：班級管理目標。
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）。
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街。
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區(qū)審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經權：學校實行“統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務。
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
２、堅持民主集中制，發(fā)揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩(wěn)步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規(guī)范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規(guī)定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區(qū)調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統(tǒng)一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執(zhí)行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng)造能力、進取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學生養(yǎng)成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學校體育衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校場地、器材的優(yōu)勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養(yǎng)學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養(yǎng)成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關加強常規(guī)教學管理的規(guī)定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發(fā)學習資料。
第二十六條：切實減輕學生課業(yè)負擔，學生每天在?；顒涌刂屏繛椋缎r內。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條：改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條：健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區(qū)批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規(guī)章制度。
做實驗小學篇二
金灣區(qū)小林實驗小學是一所年輕的規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。創(chuàng)辦于9月，是建設和諧珠海的一項“民心工程”。當時撤并了原來設施規(guī)模落后的五所農村小學，投資3000多萬元興建整合為的一所規(guī)范化學校，學校位于金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)、珠海大道旁，坐落在風光秀麗的小林山南面。學校占地面積45900多平米，建筑面積12880平方米，設施設備按省一級學校標準配備。學校現有26個教學班，學生1282多人，教職工75人。校園內綠樹蔥蘢，鳥語花香，奇石相間，環(huán)境宜人，是一所現代化、生態(tài)園林式的全日制完全小學。
學校堅持走全面發(fā)展的素質教育道路。創(chuàng)辦“高品質現代化品牌學?！笔菍W校的發(fā)展目標，“追求藝術”是學校的校訓，學校確立全新的“以藝術特色文化建設引領學校向品牌學校方向發(fā)展的價值觀，“以德立校，依法治校，特色興校，質量強?！笔菍W校的辦學思路。近年，學校大膽創(chuàng)新育人工作，積極打造辦學特色，大力培育校園文化，探索形成了影響深遠的學校“教育綠道”文化、“藝術特色”文化、文明禮儀育人文化，學校辦學水平一年一個臺階，辦學至今學校師生獲各級獎勵3000多項次。學?？蒲谐晒怀?，面向全體教師的“良師”工程卓有成效，“五要素導學教學法”的推行及大地解放了教學，“實現教師專業(yè)發(fā)展—人人主持微型課題研究”讓每位老師專業(yè)不斷提高，其中楊清華老師代表廣東省在上海上“兩岸四地同文異教”研討課獲一等獎，李湘云校長成為廣東省教師工作室的主持人。學校被確立為金灣區(qū)“藝術教育教研基地”和教育部的“全國教育發(fā)展‘十一五’計劃重點項目‘全國指定數學學科教研示范基地’”;學校《農村小學藝術特色文化生成研究》榮獲市基礎教育教學成果二等獎，學校校本課程開發(fā)工作在珠海市首屆中小學校本課程建設工作現場會上經驗報告，學校被評為珠海市首批教研基地，市教育局把小林實驗小學素質教育成果在全市素質教育現場會上進行推廣表彰。珠海市教育局贊譽小林實驗小學為珠海市教育改革發(fā)展的典范學校。
學校特色建設享譽省內外。學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，教學質量朝著均衡方向發(fā)展。學校文明禮儀、法制紀律和環(huán)保教育成為學校德育品牌。運動隊獲“達能少年國際杯”珠海賽區(qū)亞軍、珠海市羽毛球團體亞軍、市田徑賽團體季軍、區(qū)市田徑賽團體冠軍;學校航模隊在全市處于領先位置;學生英語競賽獲多個全國一等獎;學生參加語文風采大賽名列全市前列;學校藝術特色整體提升，并向藝術文化特色發(fā)展，形成“全員參與、課程實施、課外拓展、課題發(fā)展”的科學發(fā)展體系。“人人都學葫蘆絲、剪紙”，和“班班都演課本劇”的藝術素質教育實踐享譽珠海，葫蘆絲、剪紙、舞蹈、課本劇項目成為學校藝術特色品牌。參加珠海市少兒藝術花會多次獲金、銀獎，每年都獲邀參加全市匯演，學校被推薦參加教育部組織的中華文化藝術傳承學校評比。
校園文化建設成為學校發(fā)展不竭的推動力。校園文化建設成為學校辦學品牌。小林實驗小學的校園文化建設突出自主生成和以育人為主要導向，綠色生態(tài)教育、藝術特色教育、人文教育、高品質素質教育辦學理念教育。近年，學校建設藝術化園林式生態(tài)校園初現成效，書香校園、陽光校園、藝術校園、文明校園正在形成，學校文化內涵正不斷生成。月珠海市教育局在學校召開珠海市中小學校園文化建設現場會，向全市推廣學校校園文化建設成果。
學校一直在“教育綠道”上闊步前進：學校被評為廣東省一級學校，被評為廣東省“依法治校示范?！?、廣東省優(yōu)秀少先隊紅旗大隊、金灣區(qū)“群眾滿意基層站所”;學校被評為區(qū)素質教育評估一等獎、珠海市十佳少先隊大隊、全國文明禮儀示范基地和全國家教先進單位;20學校被評為“省綠色學?！?、全國書香校園、全國青少年年普法教育先進單位;年學校被評為廣東省書香校園，省關工委先進集體，全國特色學校。
金灣揚帆，百舸爭流。面對未來：小林實驗小學將在“教育綠道”上越走越光明!
第一章總則。
第一條[制定依據]。
為了進一步加強學校規(guī)范化管理，維護正常的教學秩序，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全方位提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《小學管理規(guī)程》等教育法律、法規(guī)，特制定本章程。
第二條[學校名稱與地址]。
學校名稱：金灣區(qū)小林實驗小學(以下簡稱“學校”)。
地址：珠海市金灣區(qū)小林東城路西。
第三條[學校性質]。
公立完全小學，學制為六年。
第四條[辦學宗旨]。
為學區(qū)內學齡兒童提供充分、均衡、優(yōu)質的教育。
第五條[辦學目標]。
以本土根基，國際視野，建設高品質的現代化品牌學校。
第六條[辦學特色]。
藝術教育特色。
第七條[學校的校徽、校旗、校訓、校歌等]。
校徽：?；請D案簡潔，寓意豐富。寓意一：太陽下茁壯成長的幼苗，隱喻這里灑滿了陽光雨露，這里是快樂人生起步的地方;寓意二：圖形內嵌校名中“小”字漢語拼音的第一個字母“x”，字形靈動，如同舞蹈中的少年，快樂而幸福，彰顯我校藝術特色;寓意三：日月共存，陰陽和諧。
校旗：校旗主圖案形如涌動的波浪，寓意小林實小的學子們在知識的海洋乘風破浪，揚帆起航!
校訓：追求藝術。涵義：追求藝術特色，追求教育的藝術化，追求人生的藝術化。
頂層設計：追求教育：以激發(fā)自主發(fā)展內驅力為核心的，追求高品質教育為目標的教育。追求教育的三個維度：有追求的學校，有追求的教師，有追求的學生。
有追求的學?！?BR> 校訓：追求藝術。涵義：追求藝術特色，追求教育的藝術化，追求人生的藝術化。
學校精神：做有追求的人。
辦學宗旨：實施教育以人為本，實現教育品質為首，推崇學生能力為重，倡導教育服務為先，重視教育人文關懷，主動構建學習型學校。
辦學思想：全面實施素質教育，面向全體學生，追求學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、充分發(fā)展、快樂發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力、獨立思考能力。
辦學理念：快樂教育，快樂成長，為每個學生終身幸福和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
辦學目標:以本土根基，國際視野，建設高品質的現代化品牌學校。
辦學特色：藝術教育特色。
辦學思路：以德立校，以法治校，特色興校，質量強校。
學校發(fā)展策略：“文化引領辦學，綠道走出品質”——文化建設引領學校持續(xù)發(fā)展，堅持走高品質素質教育的路。
校園文化建設：顯性建設——藝術化生態(tài)園林學校;隱性建設——綠色學校、文明禮儀學校，書香學校，藝術特色學校，學習型學校、高品質文化學校。
管理理念：人性化管理結合精細化管理，向文化管理發(fā)展。
文化管理表現為——管理的開放性、民主性、服務性、指導性、激勵性、和諧性，由簡單的控制發(fā)展到深層次的文化自覺。
有追求的教師——。
校風：團結、文明、求實、創(chuàng)新。
學風：嚴謹、博學、慎思、篤行。
教風：敬業(yè)、善教、協(xié)作、立范。
研風：學習型+思考型+實踐型。
核心價值觀：
教育觀——追求教育本質、規(guī)律，立德樹人，科學育人;擁有愛的教育情懷——愛教、愛校、愛生、愛生活;做人師——言行為范、作風嚴謹、紀律嚴明、扎實工作、潛心研究、考慮改進;擁有陽光的工作生活心態(tài)——積極、熱情、包容、奉獻;擁有陽光的發(fā)展策略——合作、分享、共同發(fā)展。
做事觀：把每一件小事做好。
教師發(fā)展觀：良師與名師工程并舉。
教師發(fā)展目標：人人做良師，人人追求做名師。
有追求的學生——。
學生成人觀：能人——具有較強生活能力、生存能力、發(fā)展能力的人;真人——人格健全的人;好人——品格高尚的人。
課程改革：實施藝術特色課程;社會課程(社會大課堂);活動課程(社會實踐、生活體驗教育)。
課堂教學改革：實施集體備課組織下的“五要素導學教學法”課堂教學改革。
德育體系建構：
基本要求——“制度保障，管理到位，全員參與，立足課程，擴展社會家庭”。
形成十育——“精細育人，激勵育人、實踐育人、環(huán)境育人、書香育人、藝術育人、體育育人、生活育人、社會育人、文化育人”的德育理念。
n校長教育箴言：帶領一批有追求的老師培養(yǎng)一批批有追求的學生。實現高品質素質教育和充滿愛的情懷的人文教育，讓孩子們在快樂中學習成長。
校歌。
校歌：
第二章舉辦者與學校。
第八條[舉辦者和教育部門]。
學校由金灣區(qū)人民政府舉辦，金灣區(qū)教育局主管。舉辦者支持學校依照法律和本章程自主辦學，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學條件和辦學環(huán)境，學校接受舉辦者和主管部門的指導和監(jiān)督。
第九條[舉辦者和教育部門的權利]。
舉辦者和主管部門監(jiān)督學校貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)和政策的情況，指導學校的辦學方向，監(jiān)督和規(guī)范學校辦學行為，任命學校主要負責人，監(jiān)督、考核和評估學校辦學水平和辦學質量，依法對學校的經費使用進行監(jiān)督。
第十條[舉辦者和教育部門的義務]。
舉辦者依法保護學校的辦學自主權不受任何非法干預，支持學校依法自主辦學，為學校提供必備的辦學條件保障，保障學校辦學經費的穩(wěn)定來源和增長，維護學校合法利益和良好的辦學環(huán)境、辦學秩序，支持學校發(fā)展。
第十一條[學校的權利]。
學校享有下列權利：
(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十二條[學校的義務]。
學校應當履行下列義務：
(一)根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，實施小學階段六年的基礎教育;。
(三)積極支持共、青、隊、婦開展工作，尊重和維護學生及其他教職工的合法權益;。
(四)關心教職工和學生的身體健康，努力構建教職工的多重保障體系;。
(五)以適當的方式為學生及其監(jiān)護人了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利;。
(九)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三章治理結構與運行機制。
第十三條[學校的治理結構]。
學校采用法人治理結構。教職工(代表)大會、黨委或黨總支(黨支部)、校長、校務委員會、家長委員會等組織，共同組成學校權力機構，分別決策相應事項。各治理主體相互制約，防止決策失誤或一方權力過度膨脹。
第十四條[學校發(fā)展的目標明確]。
堅持“科學發(fā)展觀”引領學校事業(yè)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針;以“三個面向”為指導，以學生發(fā)展為本，充分挖掘每位師生的潛能，培養(yǎng)具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民，努力把學校建設成為教師樂教、學生愿學、家長滿意、具有地域特色的實驗小學。學校每三年或五年制定一份旨在推進學校發(fā)展的三年或五年發(fā)展規(guī)劃，并形成評價機制，形成學校的可持續(xù)發(fā)展。
第十五條[學校的制度建立]。
依照法律和本章程，通過民主程序，建立、健全配套的各項規(guī)章制度。學校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度，制定各崗位的崗位職責。
第十六條[黨委或黨組織的職責]。
學校設立黨委、黨總支(黨支部)，是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對校長和學校整體工作進行保證監(jiān)督。主要職責有：
(一)保證和監(jiān)督黨和國家各項方針、政策的貫徹實施，堅持社會主義的辦學方向。
(二)抓好學校黨組織的自身建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
(三)領導學校的思想政治工作，對學校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作和群眾工作。
(四)定期聽取校長工作通報，研究分析學校工作情況和學生思想政治狀況，討論學校長遠規(guī)劃、學年和學期計劃、學校的改革發(fā)展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學校行政領導干部。
(五)支持校長按規(guī)定行使職權，保證校長正確決策的落實。
(六)加強基層黨組織的自身建設。按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，把黨的思想建設、組織建設和作風建設三者有機結合，以制度建設貫穿其中。
第十七條[教職工(代表)大會的設立]。
學校依法建立以教師為主體的教職工(代表)大會，是學校黨委領導下的教職工行使當家作主的民主管理權力的機構，是參與民主決策和民主監(jiān)督的基本制度，是校務公開的基本形式和重要載體，是學校建立現代學校制度的重要組成部分。
代表名額不少于教職工總數的15%。教職工(代表)大會每三或五年為一屆，每學年至少要召開一次全體會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方能召開。代表由全校教職工選舉產生。代表要經常搜集教職工對學校各方面工作的反映。教代會閉會期間由工會行使職能，按照教代會決定執(zhí)行。
遇有重大事項，經學校黨委或者黨總支部、校長、校務委員會或二分之一以上教職工代表的提議，可以召開教職工(代表)大會臨時會議。
第十八條[教職工(代表)大會的職權]。
根據有關法規(guī)，教職工(代表)大會主要行使以下職權：
(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;。
(五)審議決定有關教職工崗位設置及績效工資等重大事項;。
(六)評議、監(jiān)督校長和學校領導干部，必要時可以建議上級主管部門或校長予以獎勵、處罰、晉升或免職，實行政務公開。
第十九條[工會委員會的職責]。
依據《中國工會章程》規(guī)定，學校教育工會委員會是教職工(代表)大會的工作機構，負責教職工(代表)大會的日常工作，檢查、督促教職工(代表)大會決議的執(zhí)行，對教職工進行思想政治教育，組織教職工開展健康的文化體育活動，做好教職工的福利工作。學校工會委員會由全體教職工會員或會員代表會選舉產生，任期三或五年。
第二十條[校長的產生]。
學校實行校長負責制，校長是學校法人代表，全面負責學校教育及行政工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，由教育主管部門負責任命產生。
第二十一條[校長職責]。
1、校長是學校行政最高領導者，是法定代表人，受黨和國家的重托，對外代表學校，對內全面領導學校行政工作，研究決定學校重大問題。
2、全面貫徹黨的教育方針和上級教育行政部門的指示和決定，按素質教育的目標辦學，全面完成小學教育、教學任務。
3、實行任期目標責任制，根據上級教育行政部門的要求和本校實際情況，提出任期責任目標和學校發(fā)展規(guī)劃，經教代會通過上報教育局審批后組織實施、落實。
4、根據有關規(guī)定和學校建制，聘用、調配、管理、聘任學校行政人員和每年度定期對教師進行考核。
5、建立、健全學校各項規(guī)章制度及各項檔案制度，實施學校工作計劃，全面領導教育、教學、科研工作。
6、抓好學校教職工和學生的政治思想工作和師德建設，組織教師進行政治學習，建立良好的校風、教風、學風和人際關系。
7、支持以教學為中心，組織好學校的教育、教學工作，切實抓好教學改革和各項科研實驗，開拓創(chuàng)新，提高教育質量，培養(yǎng)高素質人才。
8、按照上級規(guī)定，編訂學校的財務收支計劃，管理好學校經費、場地、校舍、設備。
9、組織校務委員會，定期向教代會報告工作，執(zhí)行校務公開制度。
10、管理好學校經費及校容校貌建設，督促完成預算內經費的合理開支。
第二十二條[校長的權限]。
5、領導體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》。領導好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。
7、提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。
做實驗小學篇三
第一條：為充分發(fā)揮家長對學校教育教學工作的參謀、監(jiān)督作用，形成家校教育合力，促進學校提高教育質量，幫助學生全面發(fā)展。特制定本章程。
第二條：家長委員會成員由各班主任根據條件推薦，學校行政研究，征求家長個人意見后由學校發(fā)給聘書認定。
第三條：學校家長委員會設主任１名，副主任5名，秘書長1名（由學校分管政教校長兼任）。班級家長委員會設主任1名，成員2名。班級家長委員會主任為校級家長委員會成員。
第四條：家長委員會每二年為一屆，期間可根據情況進行增減委員。因學生畢業(yè)或轉出，聘任關系自動終止。新生班級家長委員會主任自動成為校家長委員會成員。
第五條：家長委員會代表必須具備以下條件：
1、作風正派，威信較高，有較強的組織能力和文化素養(yǎng)。
2、懂得一定的教育規(guī)律，具有一定的家庭教育工作經驗。
3、熱心家長委員會工作，能對學校工作提出意見和建議。
第六條：家長委員會成員享有對學校工作的監(jiān)督權、參與權和建議權。具體權利有：
1、定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校有關領導反映問題。
2、查看學校教學設施、到教室聽課和檢查學生作業(yè)。
3、收集匯總廣大家長意見，向學校提出建議；對事關學生重大利益的問題向學校提出質詢。
第七條：家長委員會應關心學校發(fā)展，站在全局高度，做學校主人。具體義務有：
1、廣泛收集家長對學校、教師的意見和要求，并及時將這些意見及建議反饋給學校。
2、關心、了解學校工作，對學校的辦學理念、教育質量、教師工作等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監(jiān)督。
3、大力支持學校工作，為學校的重大教育、教學活動提供力所能及的幫助。
4、協(xié)助學校調節(jié)學校與家庭之間的關系。
第八條：家長委員會每學年固定召開一次全會，會議地點在學校。會議期間，校領導向委員介紹學校教育教學和改革發(fā)展情況；委員向學校提出意見和建議，為學校工作出謀劃策。會議旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動學校發(fā)展。會議期間，學校還可以用組織聽課，參觀教學和生活設施，觀摩學校成果展覽或文藝演出等。
家長委員會的日常辦事機構為秘書處。秘書處設在校政教處，設秘書長一名、副秘書長一名。秘書長由學校分管德育副校長擔任，副秘書長分別由校少先隊負責人擔任。職責是：保證家長委員會委員與學校的日常聯(lián)系；落實權利和義務；籌備家長委員會全會。
家長委員會會議經費由學校承擔，其他活動經費由委員會共同協(xié)商解決。
做實驗小學篇四
放學回家的路上，我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了，我真興奮，因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的玻璃杯，裝滿自來水，然后，我把廢紙用手團成一團，放進杯里，發(fā)現：紙放進水后，慢慢展開，大約過了1小時以后，紙慢慢沉了下去，媽媽問我說：“紙為什么會沉下去？”我回答：“是紙吸水，吸‘飽’了，就會沉下去的。還有，紙吸‘飽’水后，就會比水重，自然就會沉下去的?！薄澳阏媛斆?，全都答對了！”我說：“小意思！”
再放石頭，我剛放進去，石子就撲通一聲跳進去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。
通過這次實驗，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識呢！
做實驗小學篇五
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.觀察風的形成實驗材料。
3.點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察。
4.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗。
【實驗目的】讓小燈泡亮起來。
【實驗器材】電池電池盒小燈泡燈座開關導線。
1.檢查實驗材料是否齊全。
2.觀察材料的特點。
3.把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來。
4.接通開關，觀察現象。
5.斷開開關，觀察現象。
6.整理實驗材料。
【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。
【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。
做實驗小學篇六
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1、檢查實驗儀器是否齊全。
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數變化。
3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發(fā)現：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
做實驗小學篇七
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數變化。
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發(fā)現：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗目的】探究杠桿的平衡條件。
【實驗器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】左側距離×左側質量=右側距離×右側質量。
做實驗小學篇八
初中的生活不知不覺已經過了一個月，在這一個月里，我學到了許多，也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課，實驗室里總會傳來我們班的同學們清脆的笑聲。
記得我第一次走進實驗室時，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個箱子，桌面上空有一個架子，架子上放著兩個玻片。簡單、干凈，這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進樹人那時一樣。老師說：“同學們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡?！蓖瑢W們興奮不已，左右竊竊私語，討論起來，我絲毫沒有掩飾我內心的激動，這可是我第一次使用顯微鏡??！我手舞足蹈起來，我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說：“開始吧！”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時用右手調控，翻轉反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過的步驟，我又一絲不茍的調試起來，放玻片，轉動準焦螺旋，使物像清晰，我一會兒就完成了。展現在我眼前的，是一個全身粉紅，從根部穿出兩根經脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進實驗室的門，撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰，那氣息帶來的，是實驗的嚴謹，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結、收獲了快樂、收獲了成功！
做實驗小學篇九
第一條為建立、健全現代學校管理制度，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據《中華人民共和國義務教育法》及其他有關法律、法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xxx省xxx市實驗小學。
學校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號。
第三條學校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學，學制六年，學校規(guī)模為四十五個教學班。
第四條學校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎。
第五條學校主要任務：學校以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的主動發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務形象，把學校辦成全省乃至全國一流的實驗性、示范性小學。
第六條辦學理念：讓每一個學生快樂成長。
第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質教育的全面實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第九條校訓：團結、進取、愛校、守紀。
校風：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學風：樂學、會學、學好、學活。
校歌：《快樂成長》。
?；眨?BR> 第十條學校實行校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長及中層干部由校長提：名，并按有關規(guī)定權限和程序任命或聘任后，報莆田市教育局備案。
第十二條校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：
(二)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施;。
(四)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領導，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經應到會半數以上代表通過方為有效。教代會的職權如下：
(一)聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。
(二)審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規(guī)章制度及評價制度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。
(四)評議、監(jiān)督學校行政領導干部。
(五)討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。
(六)工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大事項，經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會臨時會議審議決定。
第十五條學校設副校長2名，副校長對校長負責，協(xié)助校長分管教學、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學校設辦公室、教導處、教研室、德育室、總務處、信息技術中心等職能部門。職能部門設主任、副主任。各處室分別承擔相應職責：
1.辦公室：協(xié)助校長協(xié)調各處室之間的工作，負責學位領導班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內對外宣傳，學校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負責文印室的管理。
2.德育室：負責學生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊伍建設及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。
3.教導處：負責教學工作的策劃和教務日常管理工作，負責心理輔導室的建設。
4.總務處：負責做好校舍、財產、財務、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負責做好校本教研、教師業(yè)務發(fā)展、職評、綜合實踐活動等工作。
6.信息技術中心：負責教師現代教育技術的培訓，負責學校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、電腦室的管理。
第十七條學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。
第十八條學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：有關學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工權益的重要事項，學校重要財務收支情況和師生普遍關注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度及學校有關學生招生、保送、評先、評優(yōu)等涉及學生權益的重大事項。
第十九條學校設學科教研組、年級組，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研和總務工作的計劃和要求。
第二十條班級是學校最基本的教育教學單位。各班班主任由學校行政任命。
第二十一條學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。
第二十二條學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十三條按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
第二十四條積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結合。
第二十六條加強班主任隊伍建設。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現寫出評語。
第二十七條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用;要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報市教育局備案;一天以上三天以內的應經莆田市教育局批準。不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
第三十條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業(yè)內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十一條學校使用上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經上級有關部門批準后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。
第三十二條按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質量。學校要建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準。
第三十三條應重視體育和美育工作。
嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十五條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第三十六條組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。
第三十八條加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學校的校舍、設施、儀器設備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經批準不得外借或外贈。
第四十條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學校辦學條件及經費由學校舉辦者負責提供。學?？砂磭矣嘘P規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務賬目，做到專款專用。
第四十三條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照上級有關部門規(guī)定的項目和標準收費，不得向學生亂收費。規(guī)范票據，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經費。
第四十四條建立健全財務制度，完善財務監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行年度經費預算制。嚴格遵守財經紀律，接受有關部門的監(jiān)督、審計和審查。
第四十五條完善校產管理制度。加強校舍、校產等財務管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認真執(zhí)行國家有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。學校設醫(yī)務室，有專職校醫(yī)負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。
第五十條不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等，要采取妥善預防措施，保障師生安全。
第五十二條學校依據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，確保教職工的權利和義務，教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。
第五十三條學校鼓勵、支持教師參加各種函授進修和學習培訓，采取有效措施加強教職工隊伍建設，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教研課改和學校建設等方面成績優(yōu)秀或有突出貢獻的，學校給予表彰和獎勵。
第五十四條學校按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務、聘任制度，實行績效工資制，建立健全業(yè)務考核檔案。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學校每學年對教職工進行一次綜合評價，評價結果作為聘任、調整獎懲的依據。對于違法違紀、重大失誤，在校內外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權依照法律向上級主管部門反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十七條學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
第五十八條學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第五十九條學生享有法律規(guī)定的受教育權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。
第六十條學生的權利。
1.享受平等受教育的權利。如受到學?；蚪處煹牟还?，有權提出申訴。
2.在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價，完成小學學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書。
3.參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。
第六十一條學生的義務。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2.嚴以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務，立志成才。
第六十二條學校每學年對品學兼優(yōu)或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。
第六十三條對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的學生予以批評教育，情節(jié)嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎上，建立學校的家長委員會，年級、班級相應建立家長委員會，形成家校合作三級運作模式。
第六十五條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作和學校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。
第六十六條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。
第六十七條學校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。
第六十八條學校作為社區(qū)的組成成員，通過加強內部建設，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內發(fā)揮積極作用。
第六十九條學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第七十條依靠居委會、派出所開展校園內及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設，提升教育大環(huán)境綜合素質。
第七十一條本章程是對2006年莆田市實驗小學六屆二次教代會上通過的章程進行修訂。
第七十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報莆田市教育局核準后實施。
第七十三條學校根據本章程，建立健全學校各項規(guī)章制度。本章程及各項規(guī)章制度如與有關法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準。
第七十四條本章程的解釋權屬于莆田市實驗小學校長室。
做實驗小學篇十
第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，為規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，制定本章程。
第二條學校名為“市萬江區(qū)萬江小學”；英文名shenzhenzzprimaryschool（縮寫lyxx）；注冊地址為市路1號。學校分設三個校區(qū)，南校區(qū)地址為市路1號，北校區(qū)地址為市百花三路1號，外國語小學地址為市西路8002號。
第三條學校創(chuàng)辦于1981年9月1日，主管部門是市萬江區(qū)教育局。
第四條學校是公辦、全日制完全小學。學制六年，實施義務教育。
第六條學校實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與民主管理與民主監(jiān)督的制度。
第七條。
校訓：和諧進步、真誠奉獻；
校風：文明、團結、勤奮、向上；
教風：敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新、精深；
學風：尊師、刻苦、自主、求實；
第八條學校校旗：紅底，上有萬江小學中文字樣；
校歌：《我有一個夢想》；
?；眨耗G色菱形內有l(wèi)y兩個字母的圖形；
學校重大活動升校旗，奏唱校歌。
第九條學校建校紀念日為1981年9月1日。
第十條學校依法享有下列權利：
（一）學校按照本章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收適齡兒童；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十一條學校依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)，依法接受監(jiān)督；
（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（五）實行校務公開；
（六）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第十二條校長由區(qū)教育局任命（聘任），是學校的法人代表。
第十三條學校設副校長若干名，協(xié)助校長工作。各校區(qū)分設副校長負責分校區(qū)的日常管理工作。
第十四條校長全面負責本學校的教育教學、科學研究和其他行政管理工作，依法行使下列職權：
（一）擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；
（二）組織教學活動、科學研究和德育工作；
（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；
（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；
（五）擬訂和執(zhí)行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；
（六）對外代表學校；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第十五條校長依法履行下列義務：
（一）全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向；
（二）遵守國家法律、法規(guī)；
（三）執(zhí)行教育行政部門的決定和指示，完成國家下達的教育計劃和各項任務；
（四）尊重、依靠學校黨組織；
（五）尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權利；
（六）定期向學校黨組織和教職工代表大會匯報學校行政工作，接受黨組織和教職工監(jiān)督。
第十六條校長辦公會是學校決策機構。校長按照議事規(guī)則主持校長辦公會，決定學校有關事項。
第十七條學校設立黨總支部，下設若干黨支部，在學校發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
第十八條學校黨總支部依據中國共產黨基層組織工作條例有關規(guī)定履行職責：
（一）保證并監(jiān)督黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)在學校的貫徹執(zhí)行；
（二）參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；
（三）負責學校干部的教育、培養(yǎng)、選拔和考核等工作；
（四）領導學校政治思想工作和精神文明建設；
（六）培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；
（七）領導學校工會、共青團、婦女等群團組織，支持教職工代表大會開展工作。
第十九條學校工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是教代會的工作機構。
第二十條學校工會依據《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》以及中華全國總工會、省市總工會、區(qū)工會、區(qū)教育工會制定的方針、政策開展工作，依法維護教職工的合法權益。
學校工會在黨的領導下獨立自主開展工作。
第二十一條學校設立教職工代表大會（簡稱教代會），教代會是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。
教代會代表中，教師代表占65％，管理人員代表占15％，教輔后勤人員代表占20％。
每屆教代會代表任期3年，每年至少召開1次教代會。
第二十二條教代會應當貫徹黨的方針政策，遵守國家法律、法規(guī)，引導教職工正確處理國家、集體和個人三者的利益關系，調動教職工的積極性，維護教職工的合法權益，保障教職工投身教育教學改革，完成教育教學任務。
第二十三條教代會行使下列權利：
（二）聽取校長工作報告；
（三）審議學校發(fā)展規(guī)劃；
（四）審議學校重大改革方案、工資福利分配方案等；
（五）根據上級工會有關教代會規(guī)定，相應行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監(jiān)督權。
第二十四條學校設置辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處、大隊部。分校區(qū)各處（室）設正主任1名，副主任1－2名。
辦公室是協(xié)助校長處理學校日常行政事務和人事管理的辦事機構。
教務處是協(xié)助校長處理教學事務的辦事機構。
政教處是協(xié)助校長進行德育工作和處理學生事務的辦事機構。
教科室是協(xié)助校長開展教育教學研究的辦事機構。
總務處是協(xié)助校長處理學校后勤工作的辦事機構。
第二十五條學校依法制定教學、科研、人事、學生、后勤基本管理制度及議事規(guī)則。
第二十六條學校按學科設置教研組，負責學科教學研究和管理，教研組設組長1名，副組長若干名；教研組下設若干備課組，各備課組設備課組長一名。
第二十七條年級組為學校教學基本單位，負責本年級的教育、教學及其他工作，協(xié)調與學校各部門以及教研組的關系；年級組設組長1名。
第二十八條教育教學是學校中心工作，學校以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
第二十九條教學工作面向全體學生，因材施教，使學生獲得全面發(fā)展。
課堂教學是學校教學的基本形式，學校教學改革應以提高課堂教學質量為重點，嚴格落實教學常規(guī)管理制度，強化教學過程管理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力。
第三十條學校按照國家規(guī)定選用國家課程、地方課程教材，積極開發(fā)校本課程教材，有效推進課程改革。
第三十一條學校建立健全科學、公正、合理的學生學業(yè)評價機制。
第三十二條學校堅持以育人為本，德育為首，不斷創(chuàng)新德育工作內容、途徑和方法，提高針對性、主動性和實效性，開展理想教育、養(yǎng)成教育，幫助學生學會做人，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定愛國主義、社會主義、集體主義思想和信念。
學校發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
第三十三條開展心理健康教育、藝術教育，加強體育工作，為學生的身心健康和文體活動提供必要的物質和經費保證。
第三十四條加強教育科研，每年舉行教育教學研討會，對優(yōu)秀教育教學科研成果給予獎勵。
學校鼓勵和支持學生研究性學習。
第三十五條學校由教師和教育教學輔助人員組成。
實行全員聘用合同制，按工作需要設立工作崗位，實行崗位聘任制和崗位責任制。
第三十六條學校按國家規(guī)定的任職資格條件招聘教師，建立健全教師人事檔案和業(yè)務檔案，實行教師資格、職務、聘任、考核制度。
第三十七條教師依法享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生的學習，促進學生的發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
教育教學輔助人員享有與教師同等的權利，學校對教師、教育教學輔助人員應一視同仁，平等對待。
第三十八條教師依法履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
教育教學輔助人員履行與教師同樣的義務。
第三十九條為保障教師及教育教學輔助人員完成教育教學任務，學校依法履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）制定和落實教師培訓計劃；
（五）支持教師及教育教學輔助人員制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
（六）建立教師申訴制度。
第四十條改善教師的工作條件和生活條件，教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
第四十一條按照教育行政部門招生規(guī)定取得本校學習資格的受教育者為本校學生。
第四十二條學生依法享有下列權利：
（二）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十三條學生依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)；
（三）完成規(guī)定的學習任務；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四條學校負有對學生教育、管理和保護的職責。
（一）依據國家有關規(guī)定，建立學籍管理制度；
（二）建立健全學生安全、獎懲等管理制度；
（三）建立學生申訴制度，保障學生合法權益。
第四十五條積極培養(yǎng)少先隊干部，發(fā)揮少先隊干部在學生管理中的作用；積極發(fā)展學生社團，為學生社團活動提供必要條件，發(fā)揮學生社團在學生管理中的作用。
第四十六條學校設立社區(qū)教育委員會和家長委員會，建立家長聯(lián)系制度，逐步吸收家長參與學校教學工作的評價和考核。
第四十七條學校資產來源：
（一）國家劃撥；
（二）財政撥款；
（三）其它合法收入。
第四十八條學校實行“統(tǒng)一領導，分級管理”的資產管理體制，建立和完善資產管理制度，規(guī)范管理工作程序，強化崗位責任制，確保學校資產的安全、完整。學校采取有效措施，加強對各種無形資產的保護和管理。
第四十九條學校依法建立財務管理制度，執(zhí)行財務預算制度、財務報告制度、財務審批制度、財物申購制度、收費管理制度，合理使用經費。
學校接受政府財稅、物價等部門的監(jiān)督和本校教代會的監(jiān)督，接受法定審計機構的年度審計。
第五十條學校按照“統(tǒng)一領導、分工管理、合理配置、管用結合”的原則實施對教學設備的管理，提高實驗室及儀器設備的使用率和完好率。
第五十一條學校加強文獻保障體系建設，實現圖書信息系統(tǒng)的現代化。
第五十二條學校加強信息網絡和現代教育技術設施建設，建成先進的信息化校園，實現教育教學手段現代化。
第五十三條關心師生生活，做好教職工食堂、學生食堂管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強飲食衛(wèi)生安全管理與監(jiān)督，提高伙食質量。
第五十四條學校后勤工作堅持為師生和教學科研服務的宗旨，為學校辦學提供服務保障。后勤服務實現社會化，任何部門、個人不得侵占、私分和挪用學校資產。
第五十五條本章程解釋權屬校長辦公室。
第五十六條本章程經教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局審核，自批準之日起生效。
第五十七條教職工5人以上聯(lián)名或處室、部門以提案形式向校長辦公室提交章程修改意見，經行政會議研究，由校長提交教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局核準，寫入本章程，即生效。
第五十八條本章程自批準之日起5日內公布。
做實驗小學篇十一
我們的小店在人民中路。對面挺立著一座高大無比的實驗小學。
實驗小學左右兩側各有兩座高樓，就像兩個巨人門衛(wèi)，守衛(wèi)著大門。中間有一個又高又長的房蓋，它是由四根又粗又高的銀白色的柱子，把它高高舉起。大門的正中央，有一個又粗又矮的大理石柱子，它的上面是呈斜形的，像一個圓形的滑滑梯，上面有幾個銅牌大字，排成拱橋形“啟東市第一實驗小學”，中間有一個，中間有一個圓球，一半是紅的，像初升的太陽；一半是藍色的，表示大海。意思就是：同學們像早晨的太陽，希望我們好了學習，因為一天之計在于晨。這就是校徽。校徽下面有兩行英文字母，就是為了讓外國人也看懂這里是什么地方。
每天早晨，大理石柱子的'四周，噴泉像一條條水龍直沖天空，迷迷蒙蒙的一片，讓人眼花繚亂，在太陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
早晨，無數個同學像潮水一樣流進了校園，個個都精神飽滿。
中午，同學們排著整整齊齊的隊伍，往馬路上走，像一條條巨蛇在游動，形成了一道亮麗的風景線。
晚上，實驗小學的大門口燈光輝煌，把人的心都照亮了。
啟東市第一實驗小學景色優(yōu)美，讓人驚嘆不己。
做實驗小學篇十二
我相貌平平，一雙小眼睛一笑就成了一條細縫。喜歡穿黃藍相間的校服。可我平時最愛做科學小實驗哦。
一天，我正津津有味地看著一本《創(chuàng)新與發(fā)明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦，原來是一則需要動手操作的小實驗呀!我正閑得無聊呢，這樣好的機會怎么能錯過呢?我連忙看了看要準備的材料：一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。
我用碗盛了滿滿一碗清水，好像再加一滴就會溢出來似的。為了保險起見，我還是倒出了一點水，我來到櫥柜前，翻箱倒柜地找了起來，找了半天，還是一無所獲。沒有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的一種材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪著腦袋，緊鎖著眉頭，學著“一休”想辦法。
我用排除法一一測驗我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上，屏聲靜氣地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來針是不會沉下去的，而是會浮起來。我又按照書上所說的，往水里滴了一滴清潔劑，呀，針沉下去了。這真是一個有趣的實驗呀!
我把這個過程告訴了媽媽，媽媽笑著夸我是個“實驗狂”，我也開心地笑了。
通過這件事，我明白了一個道理：凡事都應該去積極思考，應多嘗試，你做了，一定會有不一樣的答案。以后我一定要多做小實驗，與大家一起分享我的實驗成果。我相信，只要堅持，我的小腦袋瓜一定會更加靈活的。
做實驗小學篇十三
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創(chuàng)意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數：600－1000字。（如有電子文檔的請發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級、姓名、作文比賽字樣。）。
（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機號碼）。
（四）參賽作品內容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網絡等相關媒體出版、發(fā)表的著作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。
本項活動省里設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎100名。對獲獎作者發(fā)給榮譽證書及紀念品?；顒油瑫r設置優(yōu)秀組織獎、個人優(yōu)秀指導獎若干名，并予以獎勵。
本次比賽以班級為單位，四—六年級每班交15篇以上，三年級每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊大隊部謝文庚老師處。
做實驗小學篇十四
一個短小而精悍的頭，一副刻滿花紋的背甲，再加上四條靈動的小腿，就湊成了一只活靈活現的巴西龜。
一年前，我在花鳥市場對這只巴西龜“一見鐘情”。它面貌溫順，一看就知是一流貨色，我毫不猶豫地把它帶回家?；丶液螅伊⒖探o它喂食，站在旁邊觀察它的一舉一動。沒想到，我一接近它，它就一動不動；我一走，它就立刻舒展舒展筋骨，四周游動了起來。這把我氣得吹胡子瞪眼，“你當你是電影明星啊，還不給我看！”一氣之下，我一天不給它喂食。原以為第二天它會乖乖地舉白旗投降，哪知它的精神還是很好，我真拿它沒轍了，只能和它和好。說實話，我還有點怕這家伙，怕它把我給咬了，聽說烏龜咬人很痛，而且一咬住就不松口，一想到這兒我不禁頭皮發(fā)麻。日子久了，膽子也大了起來，從只敢碰烏龜背甲，到拿在手上撥弄。呵，這調皮的小生命！
只要有時間，我就會找這家伙“玩”。說是玩，其實就是觀察它，觀察它怎么游泳，看它怎么欺負小魚。不知道它小時候是不是經常被別的龜欺負，現在一到我家就無比放肆。哎！沒辦法！一次，我把這位家伙請到我的桌子上看我寫作業(yè)，看見它的小模小樣，我忍俊不禁。呵，這可愛的小生命！
不到一個月，我對這家伙的`熱情減了不少，慢慢地，就忘了給它喂食。二十多天后，我猛然想起它，原本以為它已經去了，我滿懷負罪之情朝陽臺走去。一看，驚奇地發(fā)現，它居然沒有死！這真是個奇跡，打這以后，我和它更親密無間了。每當我來看它時，它都表現得非常活躍，我樂了。呵，這頑強的小生命！
調皮、可愛的巴西龜呀！生命就應如你一般頑強啊!
做實驗小學篇十五
“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，“火山”像脫韁的野馬瘋狂的沖了上來，溢出瓶口流到報紙上了。這場景多像火山噴發(fā)時的壯觀場景啊，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。這個實驗太好玩了，太有意思了！讓我見識了一次壯觀的場面！
這是什么原理呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
做實驗小學篇一
第一條：為規(guī)范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規(guī)，結合我校實際，制定本章程。
第二條：辦學思想。
以“三個面向”、“科學發(fā)展觀”為指導，堅持“規(guī)范、提高、特色、品牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發(fā)展為本）。
三本：以學生、教師、學校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念。
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標。
深化教育思想——教育思想現代化。
推進教育科研——科研興校長期化。
加強隊伍建設——教師素質全面化。
顯化培養(yǎng)目標——人才發(fā)展持續(xù)化。
提高辦學實力——信息技術現代化。
第六條：學校校訓：做人貴誠治學貴恒。
校風：愛國愛校勤奮文明教風：團結協(xié)作求實創(chuàng)新。
第七條：班級管理目標。
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）。
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街。
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區(qū)審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經權：學校實行“統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務。
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
２、堅持民主集中制，發(fā)揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩(wěn)步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規(guī)范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規(guī)定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區(qū)調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統(tǒng)一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執(zhí)行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng)造能力、進取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學生養(yǎng)成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學校體育衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校場地、器材的優(yōu)勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養(yǎng)學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養(yǎng)成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關加強常規(guī)教學管理的規(guī)定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發(fā)學習資料。
第二十六條：切實減輕學生課業(yè)負擔，學生每天在?；顒涌刂屏繛椋缎r內。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條：改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條：健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區(qū)批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規(guī)章制度。
做實驗小學篇二
金灣區(qū)小林實驗小學是一所年輕的規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。創(chuàng)辦于9月，是建設和諧珠海的一項“民心工程”。當時撤并了原來設施規(guī)模落后的五所農村小學，投資3000多萬元興建整合為的一所規(guī)范化學校，學校位于金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)、珠海大道旁，坐落在風光秀麗的小林山南面。學校占地面積45900多平米，建筑面積12880平方米，設施設備按省一級學校標準配備。學校現有26個教學班，學生1282多人，教職工75人。校園內綠樹蔥蘢，鳥語花香，奇石相間，環(huán)境宜人，是一所現代化、生態(tài)園林式的全日制完全小學。
學校堅持走全面發(fā)展的素質教育道路。創(chuàng)辦“高品質現代化品牌學?！笔菍W校的發(fā)展目標，“追求藝術”是學校的校訓，學校確立全新的“以藝術特色文化建設引領學校向品牌學校方向發(fā)展的價值觀，“以德立校，依法治校，特色興校，質量強?！笔菍W校的辦學思路。近年，學校大膽創(chuàng)新育人工作，積極打造辦學特色，大力培育校園文化，探索形成了影響深遠的學校“教育綠道”文化、“藝術特色”文化、文明禮儀育人文化，學校辦學水平一年一個臺階，辦學至今學校師生獲各級獎勵3000多項次。學?？蒲谐晒怀?，面向全體教師的“良師”工程卓有成效，“五要素導學教學法”的推行及大地解放了教學，“實現教師專業(yè)發(fā)展—人人主持微型課題研究”讓每位老師專業(yè)不斷提高，其中楊清華老師代表廣東省在上海上“兩岸四地同文異教”研討課獲一等獎，李湘云校長成為廣東省教師工作室的主持人。學校被確立為金灣區(qū)“藝術教育教研基地”和教育部的“全國教育發(fā)展‘十一五’計劃重點項目‘全國指定數學學科教研示范基地’”;學校《農村小學藝術特色文化生成研究》榮獲市基礎教育教學成果二等獎，學校校本課程開發(fā)工作在珠海市首屆中小學校本課程建設工作現場會上經驗報告，學校被評為珠海市首批教研基地，市教育局把小林實驗小學素質教育成果在全市素質教育現場會上進行推廣表彰。珠海市教育局贊譽小林實驗小學為珠海市教育改革發(fā)展的典范學校。
學校特色建設享譽省內外。學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，教學質量朝著均衡方向發(fā)展。學校文明禮儀、法制紀律和環(huán)保教育成為學校德育品牌。運動隊獲“達能少年國際杯”珠海賽區(qū)亞軍、珠海市羽毛球團體亞軍、市田徑賽團體季軍、區(qū)市田徑賽團體冠軍;學校航模隊在全市處于領先位置;學生英語競賽獲多個全國一等獎;學生參加語文風采大賽名列全市前列;學校藝術特色整體提升，并向藝術文化特色發(fā)展，形成“全員參與、課程實施、課外拓展、課題發(fā)展”的科學發(fā)展體系。“人人都學葫蘆絲、剪紙”，和“班班都演課本劇”的藝術素質教育實踐享譽珠海，葫蘆絲、剪紙、舞蹈、課本劇項目成為學校藝術特色品牌。參加珠海市少兒藝術花會多次獲金、銀獎，每年都獲邀參加全市匯演，學校被推薦參加教育部組織的中華文化藝術傳承學校評比。
校園文化建設成為學校發(fā)展不竭的推動力。校園文化建設成為學校辦學品牌。小林實驗小學的校園文化建設突出自主生成和以育人為主要導向，綠色生態(tài)教育、藝術特色教育、人文教育、高品質素質教育辦學理念教育。近年，學校建設藝術化園林式生態(tài)校園初現成效，書香校園、陽光校園、藝術校園、文明校園正在形成，學校文化內涵正不斷生成。月珠海市教育局在學校召開珠海市中小學校園文化建設現場會，向全市推廣學校校園文化建設成果。
學校一直在“教育綠道”上闊步前進：學校被評為廣東省一級學校，被評為廣東省“依法治校示范?！?、廣東省優(yōu)秀少先隊紅旗大隊、金灣區(qū)“群眾滿意基層站所”;學校被評為區(qū)素質教育評估一等獎、珠海市十佳少先隊大隊、全國文明禮儀示范基地和全國家教先進單位;20學校被評為“省綠色學?！?、全國書香校園、全國青少年年普法教育先進單位;年學校被評為廣東省書香校園，省關工委先進集體，全國特色學校。
金灣揚帆，百舸爭流。面對未來：小林實驗小學將在“教育綠道”上越走越光明!
第一章總則。
第一條[制定依據]。
為了進一步加強學校規(guī)范化管理，維護正常的教學秩序，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全方位提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《小學管理規(guī)程》等教育法律、法規(guī)，特制定本章程。
第二條[學校名稱與地址]。
學校名稱：金灣區(qū)小林實驗小學(以下簡稱“學校”)。
地址：珠海市金灣區(qū)小林東城路西。
第三條[學校性質]。
公立完全小學，學制為六年。
第四條[辦學宗旨]。
為學區(qū)內學齡兒童提供充分、均衡、優(yōu)質的教育。
第五條[辦學目標]。
以本土根基，國際視野，建設高品質的現代化品牌學校。
第六條[辦學特色]。
藝術教育特色。
第七條[學校的校徽、校旗、校訓、校歌等]。
校徽：?；請D案簡潔，寓意豐富。寓意一：太陽下茁壯成長的幼苗，隱喻這里灑滿了陽光雨露，這里是快樂人生起步的地方;寓意二：圖形內嵌校名中“小”字漢語拼音的第一個字母“x”，字形靈動，如同舞蹈中的少年，快樂而幸福，彰顯我校藝術特色;寓意三：日月共存，陰陽和諧。
校旗：校旗主圖案形如涌動的波浪，寓意小林實小的學子們在知識的海洋乘風破浪，揚帆起航!
校訓：追求藝術。涵義：追求藝術特色，追求教育的藝術化，追求人生的藝術化。
頂層設計：追求教育：以激發(fā)自主發(fā)展內驅力為核心的，追求高品質教育為目標的教育。追求教育的三個維度：有追求的學校，有追求的教師，有追求的學生。
有追求的學?！?BR> 校訓：追求藝術。涵義：追求藝術特色，追求教育的藝術化，追求人生的藝術化。
學校精神：做有追求的人。
辦學宗旨：實施教育以人為本，實現教育品質為首，推崇學生能力為重，倡導教育服務為先，重視教育人文關懷，主動構建學習型學校。
辦學思想：全面實施素質教育，面向全體學生，追求學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、充分發(fā)展、快樂發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力、獨立思考能力。
辦學理念：快樂教育，快樂成長，為每個學生終身幸福和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
辦學目標:以本土根基，國際視野，建設高品質的現代化品牌學校。
辦學特色：藝術教育特色。
辦學思路：以德立校，以法治校，特色興校，質量強校。
學校發(fā)展策略：“文化引領辦學，綠道走出品質”——文化建設引領學校持續(xù)發(fā)展，堅持走高品質素質教育的路。
校園文化建設：顯性建設——藝術化生態(tài)園林學校;隱性建設——綠色學校、文明禮儀學校，書香學校，藝術特色學校，學習型學校、高品質文化學校。
管理理念：人性化管理結合精細化管理，向文化管理發(fā)展。
文化管理表現為——管理的開放性、民主性、服務性、指導性、激勵性、和諧性，由簡單的控制發(fā)展到深層次的文化自覺。
有追求的教師——。
校風：團結、文明、求實、創(chuàng)新。
學風：嚴謹、博學、慎思、篤行。
教風：敬業(yè)、善教、協(xié)作、立范。
研風：學習型+思考型+實踐型。
核心價值觀：
教育觀——追求教育本質、規(guī)律，立德樹人，科學育人;擁有愛的教育情懷——愛教、愛校、愛生、愛生活;做人師——言行為范、作風嚴謹、紀律嚴明、扎實工作、潛心研究、考慮改進;擁有陽光的工作生活心態(tài)——積極、熱情、包容、奉獻;擁有陽光的發(fā)展策略——合作、分享、共同發(fā)展。
做事觀：把每一件小事做好。
教師發(fā)展觀：良師與名師工程并舉。
教師發(fā)展目標：人人做良師，人人追求做名師。
有追求的學生——。
學生成人觀：能人——具有較強生活能力、生存能力、發(fā)展能力的人;真人——人格健全的人;好人——品格高尚的人。
課程改革：實施藝術特色課程;社會課程(社會大課堂);活動課程(社會實踐、生活體驗教育)。
課堂教學改革：實施集體備課組織下的“五要素導學教學法”課堂教學改革。
德育體系建構：
基本要求——“制度保障，管理到位，全員參與，立足課程，擴展社會家庭”。
形成十育——“精細育人，激勵育人、實踐育人、環(huán)境育人、書香育人、藝術育人、體育育人、生活育人、社會育人、文化育人”的德育理念。
n校長教育箴言：帶領一批有追求的老師培養(yǎng)一批批有追求的學生。實現高品質素質教育和充滿愛的情懷的人文教育，讓孩子們在快樂中學習成長。
校歌。
校歌：
第二章舉辦者與學校。
第八條[舉辦者和教育部門]。
學校由金灣區(qū)人民政府舉辦，金灣區(qū)教育局主管。舉辦者支持學校依照法律和本章程自主辦學，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學條件和辦學環(huán)境，學校接受舉辦者和主管部門的指導和監(jiān)督。
第九條[舉辦者和教育部門的權利]。
舉辦者和主管部門監(jiān)督學校貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)和政策的情況，指導學校的辦學方向，監(jiān)督和規(guī)范學校辦學行為，任命學校主要負責人，監(jiān)督、考核和評估學校辦學水平和辦學質量，依法對學校的經費使用進行監(jiān)督。
第十條[舉辦者和教育部門的義務]。
舉辦者依法保護學校的辦學自主權不受任何非法干預，支持學校依法自主辦學，為學校提供必備的辦學條件保障，保障學校辦學經費的穩(wěn)定來源和增長，維護學校合法利益和良好的辦學環(huán)境、辦學秩序，支持學校發(fā)展。
第十一條[學校的權利]。
學校享有下列權利：
(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十二條[學校的義務]。
學校應當履行下列義務：
(一)根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，實施小學階段六年的基礎教育;。
(三)積極支持共、青、隊、婦開展工作，尊重和維護學生及其他教職工的合法權益;。
(四)關心教職工和學生的身體健康，努力構建教職工的多重保障體系;。
(五)以適當的方式為學生及其監(jiān)護人了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利;。
(九)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三章治理結構與運行機制。
第十三條[學校的治理結構]。
學校采用法人治理結構。教職工(代表)大會、黨委或黨總支(黨支部)、校長、校務委員會、家長委員會等組織，共同組成學校權力機構，分別決策相應事項。各治理主體相互制約，防止決策失誤或一方權力過度膨脹。
第十四條[學校發(fā)展的目標明確]。
堅持“科學發(fā)展觀”引領學校事業(yè)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針;以“三個面向”為指導，以學生發(fā)展為本，充分挖掘每位師生的潛能，培養(yǎng)具有健全人格和獨立個性的受社會認可的現代合格公民，努力把學校建設成為教師樂教、學生愿學、家長滿意、具有地域特色的實驗小學。學校每三年或五年制定一份旨在推進學校發(fā)展的三年或五年發(fā)展規(guī)劃，并形成評價機制，形成學校的可持續(xù)發(fā)展。
第十五條[學校的制度建立]。
依照法律和本章程，通過民主程序，建立、健全配套的各項規(guī)章制度。學校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度，制定各崗位的崗位職責。
第十六條[黨委或黨組織的職責]。
學校設立黨委、黨總支(黨支部)，是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對校長和學校整體工作進行保證監(jiān)督。主要職責有：
(一)保證和監(jiān)督黨和國家各項方針、政策的貫徹實施，堅持社會主義的辦學方向。
(二)抓好學校黨組織的自身建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
(三)領導學校的思想政治工作，對學校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作和群眾工作。
(四)定期聽取校長工作通報，研究分析學校工作情況和學生思想政治狀況，討論學校長遠規(guī)劃、學年和學期計劃、學校的改革發(fā)展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學校行政領導干部。
(五)支持校長按規(guī)定行使職權，保證校長正確決策的落實。
(六)加強基層黨組織的自身建設。按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，把黨的思想建設、組織建設和作風建設三者有機結合，以制度建設貫穿其中。
第十七條[教職工(代表)大會的設立]。
學校依法建立以教師為主體的教職工(代表)大會，是學校黨委領導下的教職工行使當家作主的民主管理權力的機構，是參與民主決策和民主監(jiān)督的基本制度，是校務公開的基本形式和重要載體，是學校建立現代學校制度的重要組成部分。
代表名額不少于教職工總數的15%。教職工(代表)大會每三或五年為一屆，每學年至少要召開一次全體會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方能召開。代表由全校教職工選舉產生。代表要經常搜集教職工對學校各方面工作的反映。教代會閉會期間由工會行使職能，按照教代會決定執(zhí)行。
遇有重大事項，經學校黨委或者黨總支部、校長、校務委員會或二分之一以上教職工代表的提議，可以召開教職工(代表)大會臨時會議。
第十八條[教職工(代表)大會的職權]。
根據有關法規(guī)，教職工(代表)大會主要行使以下職權：
(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;。
(五)審議決定有關教職工崗位設置及績效工資等重大事項;。
(六)評議、監(jiān)督校長和學校領導干部，必要時可以建議上級主管部門或校長予以獎勵、處罰、晉升或免職，實行政務公開。
第十九條[工會委員會的職責]。
依據《中國工會章程》規(guī)定，學校教育工會委員會是教職工(代表)大會的工作機構，負責教職工(代表)大會的日常工作，檢查、督促教職工(代表)大會決議的執(zhí)行，對教職工進行思想政治教育，組織教職工開展健康的文化體育活動，做好教職工的福利工作。學校工會委員會由全體教職工會員或會員代表會選舉產生，任期三或五年。
第二十條[校長的產生]。
學校實行校長負責制，校長是學校法人代表，全面負責學校教育及行政工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，由教育主管部門負責任命產生。
第二十一條[校長職責]。
1、校長是學校行政最高領導者，是法定代表人，受黨和國家的重托，對外代表學校，對內全面領導學校行政工作，研究決定學校重大問題。
2、全面貫徹黨的教育方針和上級教育行政部門的指示和決定，按素質教育的目標辦學，全面完成小學教育、教學任務。
3、實行任期目標責任制，根據上級教育行政部門的要求和本校實際情況，提出任期責任目標和學校發(fā)展規(guī)劃，經教代會通過上報教育局審批后組織實施、落實。
4、根據有關規(guī)定和學校建制，聘用、調配、管理、聘任學校行政人員和每年度定期對教師進行考核。
5、建立、健全學校各項規(guī)章制度及各項檔案制度，實施學校工作計劃，全面領導教育、教學、科研工作。
6、抓好學校教職工和學生的政治思想工作和師德建設，組織教師進行政治學習，建立良好的校風、教風、學風和人際關系。
7、支持以教學為中心，組織好學校的教育、教學工作，切實抓好教學改革和各項科研實驗，開拓創(chuàng)新，提高教育質量，培養(yǎng)高素質人才。
8、按照上級規(guī)定，編訂學校的財務收支計劃，管理好學校經費、場地、校舍、設備。
9、組織校務委員會，定期向教代會報告工作，執(zhí)行校務公開制度。
10、管理好學校經費及校容校貌建設，督促完成預算內經費的合理開支。
第二十二條[校長的權限]。
5、領導體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》。領導好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。
7、提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。
做實驗小學篇三
第一條：為充分發(fā)揮家長對學校教育教學工作的參謀、監(jiān)督作用，形成家校教育合力，促進學校提高教育質量，幫助學生全面發(fā)展。特制定本章程。
第二條：家長委員會成員由各班主任根據條件推薦，學校行政研究，征求家長個人意見后由學校發(fā)給聘書認定。
第三條：學校家長委員會設主任１名，副主任5名，秘書長1名（由學校分管政教校長兼任）。班級家長委員會設主任1名，成員2名。班級家長委員會主任為校級家長委員會成員。
第四條：家長委員會每二年為一屆，期間可根據情況進行增減委員。因學生畢業(yè)或轉出，聘任關系自動終止。新生班級家長委員會主任自動成為校家長委員會成員。
第五條：家長委員會代表必須具備以下條件：
1、作風正派，威信較高，有較強的組織能力和文化素養(yǎng)。
2、懂得一定的教育規(guī)律，具有一定的家庭教育工作經驗。
3、熱心家長委員會工作，能對學校工作提出意見和建議。
第六條：家長委員會成員享有對學校工作的監(jiān)督權、參與權和建議權。具體權利有：
1、定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校有關領導反映問題。
2、查看學校教學設施、到教室聽課和檢查學生作業(yè)。
3、收集匯總廣大家長意見，向學校提出建議；對事關學生重大利益的問題向學校提出質詢。
第七條：家長委員會應關心學校發(fā)展，站在全局高度，做學校主人。具體義務有：
1、廣泛收集家長對學校、教師的意見和要求，并及時將這些意見及建議反饋給學校。
2、關心、了解學校工作，對學校的辦學理念、教育質量、教師工作等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監(jiān)督。
3、大力支持學校工作，為學校的重大教育、教學活動提供力所能及的幫助。
4、協(xié)助學校調節(jié)學校與家庭之間的關系。
第八條：家長委員會每學年固定召開一次全會，會議地點在學校。會議期間，校領導向委員介紹學校教育教學和改革發(fā)展情況；委員向學校提出意見和建議，為學校工作出謀劃策。會議旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動學校發(fā)展。會議期間，學校還可以用組織聽課，參觀教學和生活設施，觀摩學校成果展覽或文藝演出等。
家長委員會的日常辦事機構為秘書處。秘書處設在校政教處，設秘書長一名、副秘書長一名。秘書長由學校分管德育副校長擔任，副秘書長分別由校少先隊負責人擔任。職責是：保證家長委員會委員與學校的日常聯(lián)系；落實權利和義務；籌備家長委員會全會。
家長委員會會議經費由學校承擔，其他活動經費由委員會共同協(xié)商解決。
做實驗小學篇四
放學回家的路上，我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了，我真興奮，因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的玻璃杯，裝滿自來水，然后，我把廢紙用手團成一團，放進杯里，發(fā)現：紙放進水后，慢慢展開，大約過了1小時以后，紙慢慢沉了下去，媽媽問我說：“紙為什么會沉下去？”我回答：“是紙吸水，吸‘飽’了，就會沉下去的。還有，紙吸‘飽’水后，就會比水重，自然就會沉下去的?！薄澳阏媛斆?，全都答對了！”我說：“小意思！”
再放石頭，我剛放進去，石子就撲通一聲跳進去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。
通過這次實驗，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識呢！
做實驗小學篇五
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.觀察風的形成實驗材料。
3.點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察。
4.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗。
【實驗目的】讓小燈泡亮起來。
【實驗器材】電池電池盒小燈泡燈座開關導線。
1.檢查實驗材料是否齊全。
2.觀察材料的特點。
3.把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來。
4.接通開關，觀察現象。
5.斷開開關，觀察現象。
6.整理實驗材料。
【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。
【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。
做實驗小學篇六
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1、檢查實驗儀器是否齊全。
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數變化。
3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發(fā)現：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
做實驗小學篇七
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數變化。
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發(fā)現：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗目的】探究杠桿的平衡條件。
【實驗器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】左側距離×左側質量=右側距離×右側質量。
做實驗小學篇八
初中的生活不知不覺已經過了一個月，在這一個月里，我學到了許多，也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課，實驗室里總會傳來我們班的同學們清脆的笑聲。
記得我第一次走進實驗室時，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個箱子，桌面上空有一個架子，架子上放著兩個玻片。簡單、干凈，這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進樹人那時一樣。老師說：“同學們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡?！蓖瑢W們興奮不已，左右竊竊私語，討論起來，我絲毫沒有掩飾我內心的激動，這可是我第一次使用顯微鏡??！我手舞足蹈起來，我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說：“開始吧！”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時用右手調控，翻轉反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過的步驟，我又一絲不茍的調試起來，放玻片，轉動準焦螺旋，使物像清晰，我一會兒就完成了。展現在我眼前的，是一個全身粉紅，從根部穿出兩根經脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進實驗室的門，撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰，那氣息帶來的，是實驗的嚴謹，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結、收獲了快樂、收獲了成功！
做實驗小學篇九
第一條為建立、健全現代學校管理制度，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據《中華人民共和國義務教育法》及其他有關法律、法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xxx省xxx市實驗小學。
學校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號。
第三條學校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學，學制六年，學校規(guī)模為四十五個教學班。
第四條學校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎。
第五條學校主要任務：學校以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的主動發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務形象，把學校辦成全省乃至全國一流的實驗性、示范性小學。
第六條辦學理念：讓每一個學生快樂成長。
第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質教育的全面實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第九條校訓：團結、進取、愛校、守紀。
校風：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學風：樂學、會學、學好、學活。
校歌：《快樂成長》。
?；眨?BR> 第十條學校實行校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長及中層干部由校長提：名，并按有關規(guī)定權限和程序任命或聘任后，報莆田市教育局備案。
第十二條校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：
(二)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施;。
(四)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領導，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經應到會半數以上代表通過方為有效。教代會的職權如下：
(一)聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。
(二)審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規(guī)章制度及評價制度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。
(四)評議、監(jiān)督學校行政領導干部。
(五)討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。
(六)工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大事項，經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會臨時會議審議決定。
第十五條學校設副校長2名，副校長對校長負責，協(xié)助校長分管教學、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學校設辦公室、教導處、教研室、德育室、總務處、信息技術中心等職能部門。職能部門設主任、副主任。各處室分別承擔相應職責：
1.辦公室：協(xié)助校長協(xié)調各處室之間的工作，負責學位領導班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內對外宣傳，學校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負責文印室的管理。
2.德育室：負責學生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊伍建設及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。
3.教導處：負責教學工作的策劃和教務日常管理工作，負責心理輔導室的建設。
4.總務處：負責做好校舍、財產、財務、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負責做好校本教研、教師業(yè)務發(fā)展、職評、綜合實踐活動等工作。
6.信息技術中心：負責教師現代教育技術的培訓，負責學校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、電腦室的管理。
第十七條學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。
第十八條學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：有關學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工權益的重要事項，學校重要財務收支情況和師生普遍關注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度及學校有關學生招生、保送、評先、評優(yōu)等涉及學生權益的重大事項。
第十九條學校設學科教研組、年級組，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研和總務工作的計劃和要求。
第二十條班級是學校最基本的教育教學單位。各班班主任由學校行政任命。
第二十一條學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。
第二十二條學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十三條按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
第二十四條積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結合。
第二十六條加強班主任隊伍建設。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現寫出評語。
第二十七條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用;要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報市教育局備案;一天以上三天以內的應經莆田市教育局批準。不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
第三十條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業(yè)內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十一條學校使用上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經上級有關部門批準后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。
第三十二條按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質量。學校要建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準。
第三十三條應重視體育和美育工作。
嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十五條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第三十六條組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。
第三十八條加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學校的校舍、設施、儀器設備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經批準不得外借或外贈。
第四十條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學校辦學條件及經費由學校舉辦者負責提供。學?？砂磭矣嘘P規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務賬目，做到專款專用。
第四十三條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照上級有關部門規(guī)定的項目和標準收費，不得向學生亂收費。規(guī)范票據，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經費。
第四十四條建立健全財務制度，完善財務監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行年度經費預算制。嚴格遵守財經紀律，接受有關部門的監(jiān)督、審計和審查。
第四十五條完善校產管理制度。加強校舍、校產等財務管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認真執(zhí)行國家有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。學校設醫(yī)務室，有專職校醫(yī)負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。
第五十條不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等，要采取妥善預防措施，保障師生安全。
第五十二條學校依據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，確保教職工的權利和義務，教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。
第五十三條學校鼓勵、支持教師參加各種函授進修和學習培訓，采取有效措施加強教職工隊伍建設，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教研課改和學校建設等方面成績優(yōu)秀或有突出貢獻的，學校給予表彰和獎勵。
第五十四條學校按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務、聘任制度，實行績效工資制，建立健全業(yè)務考核檔案。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學校每學年對教職工進行一次綜合評價，評價結果作為聘任、調整獎懲的依據。對于違法違紀、重大失誤，在校內外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權依照法律向上級主管部門反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十七條學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
第五十八條學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第五十九條學生享有法律規(guī)定的受教育權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。
第六十條學生的權利。
1.享受平等受教育的權利。如受到學?；蚪處煹牟还?，有權提出申訴。
2.在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價，完成小學學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書。
3.參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。
第六十一條學生的義務。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2.嚴以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務，立志成才。
第六十二條學校每學年對品學兼優(yōu)或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。
第六十三條對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的學生予以批評教育，情節(jié)嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎上，建立學校的家長委員會，年級、班級相應建立家長委員會，形成家校合作三級運作模式。
第六十五條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作和學校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。
第六十六條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。
第六十七條學校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。
第六十八條學校作為社區(qū)的組成成員，通過加強內部建設，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內發(fā)揮積極作用。
第六十九條學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第七十條依靠居委會、派出所開展校園內及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設，提升教育大環(huán)境綜合素質。
第七十一條本章程是對2006年莆田市實驗小學六屆二次教代會上通過的章程進行修訂。
第七十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報莆田市教育局核準后實施。
第七十三條學校根據本章程，建立健全學校各項規(guī)章制度。本章程及各項規(guī)章制度如與有關法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準。
第七十四條本章程的解釋權屬于莆田市實驗小學校長室。
做實驗小學篇十
第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，為規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，制定本章程。
第二條學校名為“市萬江區(qū)萬江小學”；英文名shenzhenzzprimaryschool（縮寫lyxx）；注冊地址為市路1號。學校分設三個校區(qū)，南校區(qū)地址為市路1號，北校區(qū)地址為市百花三路1號，外國語小學地址為市西路8002號。
第三條學校創(chuàng)辦于1981年9月1日，主管部門是市萬江區(qū)教育局。
第四條學校是公辦、全日制完全小學。學制六年，實施義務教育。
第六條學校實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與民主管理與民主監(jiān)督的制度。
第七條。
校訓：和諧進步、真誠奉獻；
校風：文明、團結、勤奮、向上；
教風：敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新、精深；
學風：尊師、刻苦、自主、求實；
第八條學校校旗：紅底，上有萬江小學中文字樣；
校歌：《我有一個夢想》；
?；眨耗G色菱形內有l(wèi)y兩個字母的圖形；
學校重大活動升校旗，奏唱校歌。
第九條學校建校紀念日為1981年9月1日。
第十條學校依法享有下列權利：
（一）學校按照本章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收適齡兒童；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十一條學校依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)，依法接受監(jiān)督；
（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（五）實行校務公開；
（六）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第十二條校長由區(qū)教育局任命（聘任），是學校的法人代表。
第十三條學校設副校長若干名，協(xié)助校長工作。各校區(qū)分設副校長負責分校區(qū)的日常管理工作。
第十四條校長全面負責本學校的教育教學、科學研究和其他行政管理工作，依法行使下列職權：
（一）擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；
（二）組織教學活動、科學研究和德育工作；
（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；
（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；
（五）擬訂和執(zhí)行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；
（六）對外代表學校；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第十五條校長依法履行下列義務：
（一）全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向；
（二）遵守國家法律、法規(guī)；
（三）執(zhí)行教育行政部門的決定和指示，完成國家下達的教育計劃和各項任務；
（四）尊重、依靠學校黨組織；
（五）尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權利；
（六）定期向學校黨組織和教職工代表大會匯報學校行政工作，接受黨組織和教職工監(jiān)督。
第十六條校長辦公會是學校決策機構。校長按照議事規(guī)則主持校長辦公會，決定學校有關事項。
第十七條學校設立黨總支部，下設若干黨支部，在學校發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
第十八條學校黨總支部依據中國共產黨基層組織工作條例有關規(guī)定履行職責：
（一）保證并監(jiān)督黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)在學校的貫徹執(zhí)行；
（二）參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；
（三）負責學校干部的教育、培養(yǎng)、選拔和考核等工作；
（四）領導學校政治思想工作和精神文明建設；
（六）培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；
（七）領導學校工會、共青團、婦女等群團組織，支持教職工代表大會開展工作。
第十九條學校工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是教代會的工作機構。
第二十條學校工會依據《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》以及中華全國總工會、省市總工會、區(qū)工會、區(qū)教育工會制定的方針、政策開展工作，依法維護教職工的合法權益。
學校工會在黨的領導下獨立自主開展工作。
第二十一條學校設立教職工代表大會（簡稱教代會），教代會是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。
教代會代表中，教師代表占65％，管理人員代表占15％，教輔后勤人員代表占20％。
每屆教代會代表任期3年，每年至少召開1次教代會。
第二十二條教代會應當貫徹黨的方針政策，遵守國家法律、法規(guī)，引導教職工正確處理國家、集體和個人三者的利益關系，調動教職工的積極性，維護教職工的合法權益，保障教職工投身教育教學改革，完成教育教學任務。
第二十三條教代會行使下列權利：
（二）聽取校長工作報告；
（三）審議學校發(fā)展規(guī)劃；
（四）審議學校重大改革方案、工資福利分配方案等；
（五）根據上級工會有關教代會規(guī)定，相應行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監(jiān)督權。
第二十四條學校設置辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處、大隊部。分校區(qū)各處（室）設正主任1名，副主任1－2名。
辦公室是協(xié)助校長處理學校日常行政事務和人事管理的辦事機構。
教務處是協(xié)助校長處理教學事務的辦事機構。
政教處是協(xié)助校長進行德育工作和處理學生事務的辦事機構。
教科室是協(xié)助校長開展教育教學研究的辦事機構。
總務處是協(xié)助校長處理學校后勤工作的辦事機構。
第二十五條學校依法制定教學、科研、人事、學生、后勤基本管理制度及議事規(guī)則。
第二十六條學校按學科設置教研組，負責學科教學研究和管理，教研組設組長1名，副組長若干名；教研組下設若干備課組，各備課組設備課組長一名。
第二十七條年級組為學校教學基本單位，負責本年級的教育、教學及其他工作，協(xié)調與學校各部門以及教研組的關系；年級組設組長1名。
第二十八條教育教學是學校中心工作，學校以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
第二十九條教學工作面向全體學生，因材施教，使學生獲得全面發(fā)展。
課堂教學是學校教學的基本形式，學校教學改革應以提高課堂教學質量為重點，嚴格落實教學常規(guī)管理制度，強化教學過程管理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力。
第三十條學校按照國家規(guī)定選用國家課程、地方課程教材，積極開發(fā)校本課程教材，有效推進課程改革。
第三十一條學校建立健全科學、公正、合理的學生學業(yè)評價機制。
第三十二條學校堅持以育人為本，德育為首，不斷創(chuàng)新德育工作內容、途徑和方法，提高針對性、主動性和實效性，開展理想教育、養(yǎng)成教育，幫助學生學會做人，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定愛國主義、社會主義、集體主義思想和信念。
學校發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
第三十三條開展心理健康教育、藝術教育，加強體育工作，為學生的身心健康和文體活動提供必要的物質和經費保證。
第三十四條加強教育科研，每年舉行教育教學研討會，對優(yōu)秀教育教學科研成果給予獎勵。
學校鼓勵和支持學生研究性學習。
第三十五條學校由教師和教育教學輔助人員組成。
實行全員聘用合同制，按工作需要設立工作崗位，實行崗位聘任制和崗位責任制。
第三十六條學校按國家規(guī)定的任職資格條件招聘教師，建立健全教師人事檔案和業(yè)務檔案，實行教師資格、職務、聘任、考核制度。
第三十七條教師依法享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生的學習，促進學生的發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
教育教學輔助人員享有與教師同等的權利，學校對教師、教育教學輔助人員應一視同仁，平等對待。
第三十八條教師依法履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
教育教學輔助人員履行與教師同樣的義務。
第三十九條為保障教師及教育教學輔助人員完成教育教學任務，學校依法履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）制定和落實教師培訓計劃；
（五）支持教師及教育教學輔助人員制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
（六）建立教師申訴制度。
第四十條改善教師的工作條件和生活條件，教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
第四十一條按照教育行政部門招生規(guī)定取得本校學習資格的受教育者為本校學生。
第四十二條學生依法享有下列權利：
（二）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十三條學生依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)；
（三）完成規(guī)定的學習任務；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四條學校負有對學生教育、管理和保護的職責。
（一）依據國家有關規(guī)定，建立學籍管理制度；
（二）建立健全學生安全、獎懲等管理制度；
（三）建立學生申訴制度，保障學生合法權益。
第四十五條積極培養(yǎng)少先隊干部，發(fā)揮少先隊干部在學生管理中的作用；積極發(fā)展學生社團，為學生社團活動提供必要條件，發(fā)揮學生社團在學生管理中的作用。
第四十六條學校設立社區(qū)教育委員會和家長委員會，建立家長聯(lián)系制度，逐步吸收家長參與學校教學工作的評價和考核。
第四十七條學校資產來源：
（一）國家劃撥；
（二）財政撥款；
（三）其它合法收入。
第四十八條學校實行“統(tǒng)一領導，分級管理”的資產管理體制，建立和完善資產管理制度，規(guī)范管理工作程序，強化崗位責任制，確保學校資產的安全、完整。學校采取有效措施，加強對各種無形資產的保護和管理。
第四十九條學校依法建立財務管理制度，執(zhí)行財務預算制度、財務報告制度、財務審批制度、財物申購制度、收費管理制度，合理使用經費。
學校接受政府財稅、物價等部門的監(jiān)督和本校教代會的監(jiān)督，接受法定審計機構的年度審計。
第五十條學校按照“統(tǒng)一領導、分工管理、合理配置、管用結合”的原則實施對教學設備的管理，提高實驗室及儀器設備的使用率和完好率。
第五十一條學校加強文獻保障體系建設，實現圖書信息系統(tǒng)的現代化。
第五十二條學校加強信息網絡和現代教育技術設施建設，建成先進的信息化校園，實現教育教學手段現代化。
第五十三條關心師生生活，做好教職工食堂、學生食堂管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強飲食衛(wèi)生安全管理與監(jiān)督，提高伙食質量。
第五十四條學校后勤工作堅持為師生和教學科研服務的宗旨，為學校辦學提供服務保障。后勤服務實現社會化，任何部門、個人不得侵占、私分和挪用學校資產。
第五十五條本章程解釋權屬校長辦公室。
第五十六條本章程經教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局審核，自批準之日起生效。
第五十七條教職工5人以上聯(lián)名或處室、部門以提案形式向校長辦公室提交章程修改意見，經行政會議研究，由校長提交教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局核準，寫入本章程，即生效。
第五十八條本章程自批準之日起5日內公布。
做實驗小學篇十一
我們的小店在人民中路。對面挺立著一座高大無比的實驗小學。
實驗小學左右兩側各有兩座高樓，就像兩個巨人門衛(wèi)，守衛(wèi)著大門。中間有一個又高又長的房蓋，它是由四根又粗又高的銀白色的柱子，把它高高舉起。大門的正中央，有一個又粗又矮的大理石柱子，它的上面是呈斜形的，像一個圓形的滑滑梯，上面有幾個銅牌大字，排成拱橋形“啟東市第一實驗小學”，中間有一個，中間有一個圓球，一半是紅的，像初升的太陽；一半是藍色的，表示大海。意思就是：同學們像早晨的太陽，希望我們好了學習，因為一天之計在于晨。這就是校徽。校徽下面有兩行英文字母，就是為了讓外國人也看懂這里是什么地方。
每天早晨，大理石柱子的'四周，噴泉像一條條水龍直沖天空，迷迷蒙蒙的一片，讓人眼花繚亂，在太陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
早晨，無數個同學像潮水一樣流進了校園，個個都精神飽滿。
中午，同學們排著整整齊齊的隊伍，往馬路上走，像一條條巨蛇在游動，形成了一道亮麗的風景線。
晚上，實驗小學的大門口燈光輝煌，把人的心都照亮了。
啟東市第一實驗小學景色優(yōu)美，讓人驚嘆不己。
做實驗小學篇十二
我相貌平平，一雙小眼睛一笑就成了一條細縫。喜歡穿黃藍相間的校服。可我平時最愛做科學小實驗哦。
一天，我正津津有味地看著一本《創(chuàng)新與發(fā)明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦，原來是一則需要動手操作的小實驗呀!我正閑得無聊呢，這樣好的機會怎么能錯過呢?我連忙看了看要準備的材料：一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。
我用碗盛了滿滿一碗清水，好像再加一滴就會溢出來似的。為了保險起見，我還是倒出了一點水，我來到櫥柜前，翻箱倒柜地找了起來，找了半天，還是一無所獲。沒有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的一種材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪著腦袋，緊鎖著眉頭，學著“一休”想辦法。
我用排除法一一測驗我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上，屏聲靜氣地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來針是不會沉下去的，而是會浮起來。我又按照書上所說的，往水里滴了一滴清潔劑，呀，針沉下去了。這真是一個有趣的實驗呀!
我把這個過程告訴了媽媽，媽媽笑著夸我是個“實驗狂”，我也開心地笑了。
通過這件事，我明白了一個道理：凡事都應該去積極思考，應多嘗試，你做了，一定會有不一樣的答案。以后我一定要多做小實驗，與大家一起分享我的實驗成果。我相信，只要堅持，我的小腦袋瓜一定會更加靈活的。
做實驗小學篇十三
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創(chuàng)意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數：600－1000字。（如有電子文檔的請發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級、姓名、作文比賽字樣。）。
（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機號碼）。
（四）參賽作品內容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網絡等相關媒體出版、發(fā)表的著作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。
本項活動省里設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎100名。對獲獎作者發(fā)給榮譽證書及紀念品?；顒油瑫r設置優(yōu)秀組織獎、個人優(yōu)秀指導獎若干名，并予以獎勵。
本次比賽以班級為單位，四—六年級每班交15篇以上，三年級每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊大隊部謝文庚老師處。
做實驗小學篇十四
一個短小而精悍的頭，一副刻滿花紋的背甲，再加上四條靈動的小腿，就湊成了一只活靈活現的巴西龜。
一年前，我在花鳥市場對這只巴西龜“一見鐘情”。它面貌溫順，一看就知是一流貨色，我毫不猶豫地把它帶回家?；丶液螅伊⒖探o它喂食，站在旁邊觀察它的一舉一動。沒想到，我一接近它，它就一動不動；我一走，它就立刻舒展舒展筋骨，四周游動了起來。這把我氣得吹胡子瞪眼，“你當你是電影明星啊，還不給我看！”一氣之下，我一天不給它喂食。原以為第二天它會乖乖地舉白旗投降，哪知它的精神還是很好，我真拿它沒轍了，只能和它和好。說實話，我還有點怕這家伙，怕它把我給咬了，聽說烏龜咬人很痛，而且一咬住就不松口，一想到這兒我不禁頭皮發(fā)麻。日子久了，膽子也大了起來，從只敢碰烏龜背甲，到拿在手上撥弄。呵，這調皮的小生命！
只要有時間，我就會找這家伙“玩”。說是玩，其實就是觀察它，觀察它怎么游泳，看它怎么欺負小魚。不知道它小時候是不是經常被別的龜欺負，現在一到我家就無比放肆。哎！沒辦法！一次，我把這位家伙請到我的桌子上看我寫作業(yè)，看見它的小模小樣，我忍俊不禁。呵，這可愛的小生命！
不到一個月，我對這家伙的`熱情減了不少，慢慢地，就忘了給它喂食。二十多天后，我猛然想起它，原本以為它已經去了，我滿懷負罪之情朝陽臺走去。一看，驚奇地發(fā)現，它居然沒有死！這真是個奇跡，打這以后，我和它更親密無間了。每當我來看它時，它都表現得非常活躍，我樂了。呵，這頑強的小生命！
調皮、可愛的巴西龜呀！生命就應如你一般頑強啊!
做實驗小學篇十五
“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，“火山”像脫韁的野馬瘋狂的沖了上來，溢出瓶口流到報紙上了。這場景多像火山噴發(fā)時的壯觀場景啊，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。這個實驗太好玩了，太有意思了！讓我見識了一次壯觀的場面！
這是什么原理呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。