不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結構?？偨Y應當客觀真實，同時要加入自己的觀點和思考，使其更具個性和獨特性。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團隊總結的經驗和教訓。
實地演習小學生篇一
（5月3日星期三最高興的一件事）。
星期三下午舉行消防演習，事情的經過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！
隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因為迫切吧，我咳了幾聲并迅速和同學拿起“防患于未然”的“武器”――毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現臉上的'皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩退去。張老師派兩位勇士――陳子卓和黃朝偉去熄滅殘留的火源（其實是試試“噴霧”消防器）。低年級的同學最倒霉。有幾位勇士噴火時，一不小心噴偏了，風這個壞家伙，將白霧當皮球踢到低年級那邊?！盎稹彪m然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。有的同學慌慌張張地逃到隊伍后面；有的同學“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學心情激動，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學見了覺得低年級是啞巴吃黃連――-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點著，這火頓時竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調皮的風耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學們忘了隊伍，興高采烈地看著。
回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨一無二”的腳印。
實地演習小學生篇二
為了迎接3月8日“消防日”，也為了增強我們的消防意識，學校要舉行一場消防演習。
這天下午我們本來在上語文課，語文老師突然不再上課，而是給我們講起了消防知識。老師說：“要用濕布或紅領巾捂自己的嘴巴和鼻子，還要蹲下來，這樣就不會讓煙嗆著了，因為煙霧都飄在上面。還要排好隊伍?！崩蠋煹脑拕傉f完，廣播里說：“同學們，我們的教學樓失火啦！”我們心急如焚，馬上排好隊伍。這時一大片紅紅的煙霧往上升，緊接著，一股難聞的味道撲鼻而來。我們想起老師剛才說的話。就趕快蹲下來了，輪到我們撤了，我們班像箭一樣沖到操場上，原來，只是一場消防演習而已。
校長站在主席臺上，說：“滅火消防演習正式開始?！毕绬T叔叔點燃了油桶，然后拿起消防栓，向油桶噴去，頓時空中白茫茫的一片，等煙霧散開后油桶里的火已經滅了。
這次，消防演習給我們帶來很大的幫助。只要沉著冷靜就能趕快逃離。
實地演習小學生篇三
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩?！保挥械耐瑢W也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……（中國作文網）。
在第二節(jié)課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的'走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?BR> 實地演習小學生篇四
火，能帶給我們溫暖，但它也是邪惡的雙手，一點點火苗就能奪取我們做寶貴的東西。難怪人們常說“水火無情”??！11月15號，學校就舉行了“消防演習”
當拉煙霧彈的時候，喇叭里傳來了陣陣警報聲，同學們個個拿起紙巾，有序的沖出教室，我瞇著眼睛，一只手捂著鼻子，緊隨在顧辰翔的身后，怕掉了隊。步伐越來越快，眼看就要到一樓了，可眼前的.濃霧迷得我們睜不開眼，濃濃的煙氣直嗆著喉嚨，仿佛真的著了火一樣，旁邊的一位同學喃喃自語道：“好可怕！”真的好可怕呀，我用力一沖，終于，逃出了火海。隨后，我奔跑著來到操場，說道：“終于逃出來了！火災好恐怖?。 苯酉聛黹_始滅火，指揮官教我們怎樣用滅火器，老師們紛紛去試了試，在滅火的一剎那，只見粉末紛飛，還沒來得及眨眼火就滅了！都做好快?。?BR> 從這次消防演習中，我明白了是多么火災的可怕，也知道了逃生、和滅火的方法。希望更多的人能多多關注周圍的一切，預防火災。
實地演習小學生篇五
3月20日下午，我們桃園小學進行了一次消防演習。演練前，消防官兵們先給我們講解了一些消防知識，如何使用滅火器，以及逃生的幾點注意事項。原來滅火器使用前要將前面的保險栓拔下，把噴嘴對準起火點，用力按下。逃生時，要用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，因為煙都是往上冒的，所以我們逃生時要彎著腰，盡可能少吸到有毒的煙氣。如果火災發(fā)生時你還在樓上，千萬不要乘電梯逃生，萬一燒斷了電線，你就會被困在電梯里，如果樓上有廁所，最好躲到廁所里，用水把衣服淋濕，堵住門縫，等待救援。
演習開始了，火災警報一響，全校師生都拿著毛巾或濕紙巾捂著口鼻，在老師的帶領下，有秩序的向樓下疏散。不到幾分鐘，全校師生全部安全地轉移到了操場上。
通過這次消防演習，使我認識到只有徹底地了解火災，勇敢地面對火災，正確地使用消防器材和逃生方法，才能爭取到最大的生存機會，同時我也認識到，在平常生活中，千萬不能玩火，要管理好火，讓火更好地為我們的生活服務。
實地演習小學生篇六
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發(fā)生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
實地演習小學生篇七
早自習結束的鈴聲剛剛敲響，同學們正準備下樓去操場做早操。突然，一陣急促的警報聲響起，“是火災的警報聲”。我嚇了一大跳。這時學校廣播里傳來校長的聲音：“同學們，老師們請注意，學?，F在發(fā)生火災，請全體師生迅速撤離到操場?！痹捯魟偮?，教室里頓時炸開了鍋，我的腦子一下子也亂了，一片空白，極力讓自己記起平時在火災演習時的逃生畫面：用手捂住嘴，彎腰，迅速從最近的樓梯逃生……。來不得細想，跟著同學們5秒鐘之內在教室外集合完畢，所有同學彎下腰，用手捂住嘴巴，有序的.向離教室最近的樓梯逃生。同學們順著樓道依次往下跑，沒有打鬧、擁擠的情況。當我們各個驚慌失措地跑到操場時，廣播里又傳來的校長的聲音：“同學們，老師們請注意，大火已經撲滅，請各班老師清點人數。消防演習到此結束，這次我們的消防演習非常成功，在2分06秒的時間內，全校所有師生安全從教室撤離……”
還好是演習，但是當時真得以為是著火了，還真有點害怕。不過，還好我們經常訓練，所以這次在沒有老師帶領的情況下，我們也做得很棒。
實地演習小學生篇八
去年的5月12日，一個所有華人不能遺忘的日子，6萬多個鮮活的生命被汶川地震帶走了。今年的5月12日，在這個特殊的日子里，學校組織我們進行了緊急疏散演習。
中午，明媚的陽光灑進教室，我們正在做作業(yè)。突然，急促的警報聲打破了靜寂。我先是一愣，一瞬間，反應過來：演習開始啦！翁老師大喊著：“快！快！快！快撤！”我忙放下筆，拉開書包拉鏈，拿出裝著濕毛巾的袋子，捏著袋子的一頭使勁抖了兩下，毛巾順勢落了下來。我一把抓起，捂在嘴上就往外沖。到了教室外面，同學們從教室里魚貫而出，跑向樓梯，就像無數條小溪匯入河流一樣。耳邊還不時地傳來：“快點！快點！”的聲音。老師們有的`從辦公室里出來，有的和同學們一起往下跑，有的在指揮同學撤離。我飛快地跑到了操場，等同學們都到了，我馬上清點人數，報告陸老師：“四（4）班三十三位同學全部到齊?！边@時，同帝們的臉上充滿了激動與興奮，有的還喘著粗氣。
讓我們永遠記住5月12日這個特殊的日子，也要增強安全救護意識。
實地演習小學生篇九
上星期五，我們學校舉行了一次難忘的消防演習。
我們學校里來了一輛消防車，我的心怦怦地跳個不停。老師發(fā)給我們每人一條毛巾，隨著警報聲響起，我們沖出教室，迅速排好隊。煙霧彈的濃煙四處飄散，我們捂住嘴巴，沖到廣場上，按做早操的順序排好隊。
操場上，消防員叔叔給我們演示水槍如何滅火。水從水帶里沖了出來，高壓水炮的威力可不得了了。從消防車里飛出來一條巨大的“水龍”直入云霄。我們都叫著“好—好—，再來一個更高的！”我也目瞪口呆了。我想：水竟然有如此大的威力呀！
然后要觀看的是如何使用滅火器滅火。消防員叔叔在跑道上放了兩個大油桶，里面燃燒著柴油。只見他拿著滅火器朝著火苗噴射，“嗤”一聲，火被撲滅了。幾個高年級的同學上去試了一下，也很快把火撲滅了。
接下來講消防知識。消防隊隊長給我們詳細地講解了消防知識，我們個個洗耳恭聽。
通過這次消防演習，使我學到了應對火災的方法，今天的收獲真大呀！
實地演習小學生篇十
星期五下午，我們學校舉行了一次別開生面的防火演習，你們可能就要問了，防火演習搞過很多次了，為什么這次是“別開生面”的防火演習呢？因為這次要放煙霧彈，模擬真的火災，讓我們?yōu)橐院蟮氖虑榇蚝没A。
我下午剛來到學校，就把準備好的小毛巾打濕，疊好，靜靜地等待著吹哨聲，喧鬧的校園霎時間變得鴉雀無聲。不一會兒站在門口的高老師就聽見了吹哨聲，對我們示意了一下，我們就迅速地沖出了教室，我們前三排走前門，后三排走后門，一走進樓道，一縷縷嗆人的'黃煙就慢慢地升起，于是我們趴下身子，匍匐前進快速跑向操場，以我們最快的時間到達了操場。
到操場一看我潔白的毛巾上面有很多黃的地方，我想是被黃煙熏黃的吧！讓我真正感受到了火災的威力。
回教室以后還是有一陣陣煙味，于是我們打開窗戶讓煙味快快散去，等煙味慢慢散去，楊老師講了火災對人類的危害，并且讓我們看了她自己的毛巾，毛巾的兩層都被黃煙熏黃了，讓我感到火災真是太可怕了。
參加了這次逃生演習，讓我懂得了怎樣逃生，也讓我認識到了火災對人類的危害。
實地演習小學生篇十一
今天下午，我們學校舉行“安全防火”撤離演習。作為表演班級之一，我的心情很激動，因為我聽說這次演習有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著火點”只有一墻之隔。
下午二點半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著，許多同學躍躍欲試，想站起來看個究竟，可老師打消了我們的想法。只聽見外面?zhèn)鱽碓S多說話聲，我們隱隱約約地感覺到“演習馬上就要開始了！”果然，沒過幾秒，外面?zhèn)鱽砹司瘓舐?，空氣中彌漫著緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴肅了！廣播里傳來校長熟悉的`聲音：“同學們，我們的教學樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離?！比缓笪覀兟牭搅舜颐Φ哪_步聲，與此同時，我們也看到煙霧在一點點地向我們的班級蔓延，空氣中頓時充滿了嗆人的味道，許多同學不禁咳嗽起來。
到我們班撤離了，同學們一個接著一個，井然有序而又快速地出來。我是走在最后的，一出教室門，嗬！好家伙，只見濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領巾，捂住嘴巴，貓著身子向前跑。
感覺經歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場。同學們可激動了，一個個眉飛色舞地互相說著自己的感受，可心還在砰砰直跳。當我們再次抬頭望著我們的教室時，只見濃煙依舊滾滾而來，最后整個教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風吹來，煙霧打著旋，翻著跟頭飄向遠方。我開玩笑說：“唉！我們的教室被燒光了?！蓖瑢W們立刻大笑起來。
我覺得這次的演習真有趣！
實地演習小學生篇十二
昨天，我們舉行了一次關于消防的演習，雖然只有兩分鐘，但心里還是特別的緊張。
當老師告訴我們消防演習的注意事項時，我認真地聽著，生怕會出錯。老師告訴我們警報會在九點零五分拉響。在八點鐘時，我認真的數著點，但老師說讓我們看書，因為真正火災時是不會數著時間的。于是我看起了我心愛的書。
“嘀嘀嘀”警報聲響起，全班轟的一聲，像突然打了個雷一樣。全班有秩序地往外跑。大家掩住口鼻，彎下腰，起初走廊里并不嗆人，直到了方廳，才聞到了一股刺鼻的味道，可是門口太擠，根本出不去。再加上幾個高中生擠來擠去……直到前面的高中生開了一條路，后面的人才跑了出去。
到了小學部的操場，我盡量掩住口鼻，奔向創(chuàng)新廣場。我一刻也沒在小學操場停留，因為老師說過，小學操場是最危險的'，四周的樓都會向中間倒塌。
這次消防演習很讓我緊張，但是誰然讓我緊張，但是還是很有必要性的，假如突然出現災難，就可以逃生了。
實地演習小學生篇十三
“嗚……”一聲急促而刺耳的警報聲在崇文街小學的上空驟然響起，四周頓時一片驚慌，我當然也不例外，緊張的心情猶如十五只水桶打水——七上八下。正在這時，郭老師邁步走進了教室：“同學們，按照學校安排，今天我們崇文街小學五、六年級進行消防演習，防火以及火中逃生是人人必須掌握的技能，大家一定珍惜這次難得的機會，好好學習?！彪S后郭老師簡明扼要地囑咐了我們一些注意事項，并告誡我們：無論遇到什么情況都要“額頭上放冰塊——沉著冷靜”。
“嗚……”警報聲再一次響徹耳畔，有幾個膽子小的女同學發(fā)出了高分貝的尖叫聲。她們不知所措地抬頭望向老師，只見郭老師如同“戲臺子下讀《四書》——鬧中取靜”般鎮(zhèn)靜地吩咐大家：帶著自己的手巾，到樓道排隊，聽從班干部的統一指揮，然后有秩序地下樓梯。剛才似驚弓之鳥的`一些同學，如潮水般捷足先登,第一時間沖出了教室。順著人群的涌動我們從四樓到了三樓，一陣陣煙霧向我們襲來，好像學校真的發(fā)生了火災，而且火勢正猛，煙中還夾雜著火藥味。大家一個個貓著腰，低著頭，小心翼翼但急速地行進著，仿佛投入一場戰(zhàn)斗嚴肅而緊繃，此時此刻我相信大家絕對沒有把這次演習當兒戲。我剛跨下一個臺階，不知那個班的一群男生沖了過來，把我擠在他們的身后。他們不停地往下沖……“不行，煙越來越大，我得馬上撤離?！蔽乙贿呌檬治孀】诒且贿呑匝宰哉Z道。這時，煙越來越大，我眼前除了霧以外，伸手不見五指?！巴瑢W們常說我是世界地圖吞肚子里——胸懷全球，這么一點小事怎么能難住我？我要把諸葛亮的機敏使出來，把李逵的勇敢體現在我身上，一定要沖出去?！蔽乙恢惫膭钭约?。我向左移動，抓住欄桿向下跑。終于，我再也摸不到欄桿，才勇敢地向前沖。突然，“嘭”的一聲，好像撞到了什么東西?！斑@聲音好熟悉，哦！是樓門的響聲?！蔽矣窒蛴乙苿樱缓鬀_了出去，啊，我終于脫離了火海，我那顆忐忑不安的心終于平靜了下來。
安全轉移到操場后，大家整整齊齊地貓著腰，捂住鼻子蹲下來。班里一向調皮的幾個男同學今天出奇地安靜，顯然這次演習給大家上了一堂生動的教育課。
隨后，在操場上警官又為我們講述了一些消防知識以及滅火示范，并請幾位老師親自實踐，以此加強操作練習的本領。
“常言說得好：水火無情，生活中有多少慘烈的悲劇一再上演，為了防范于未然，我們應該多多了解有關知識，掌握基本技能”；“我想：安全警鐘要長掛心中”；“雖然只是演習，但也讓我們學會了許多知識，懂得了逃生之法”；“火災無情人有情，通過這次演習，讓我感受到了消防員叔叔的辛苦和不易”……演習后，同學們滔滔不絕地發(fā)表著感言，說出了體會。
實地演習小學生篇十四
這周，輪到我們班打掃校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)?？衫咸鞝斊谛瞧诙翘斓耐砩?，刮了一場大風，將一堆堆樹葉“送給”了我們。于是，第二天，我早上8點40分就趕往學校，雖然那天刮著刺骨的寒風，但想到那滿地的落葉，我不由地加快了腳步。
來到了學校，路過我們的衛(wèi)生區(qū)，放眼望去一個個被落葉堆成的“垃圾山”擺在我們的面前。于是，我放下書包，沖出教室，提起一個垃圾桶，加入到勞動的行列中。同學們有的拿掃把不停地掃，有的拿簸箕鏟，還有的直接用手捧著落葉扔進袋里，真是一派熱火朝天的勞動場面。其中，給我印象最深的'是王俊輝同學，他一次提三個垃圾桶，不焦地往返于垃圾箱與衛(wèi)生區(qū)之間。雖然天氣特別冷，但他額頭上仍然留下了密密地汗珠，可他卻毫不在意，仍然馬不停蹄地倒垃圾。在他的感染下，我倒垃圾的速度也快了起來，倒完這桶倒那桶，一刻也不停歇。
鏟垃圾的同學也十分賣力，一鏟子又一鏟子不停地鏟垃圾，有的同學拿兩個鏟子鏟，真恨不得長出三頭六臂，還有的同學直接拿手捧著垃圾裝進麻袋里鏟垃圾。
此時，天已經大亮了，通過一早上的辛勤勞動，校園又恢復了往日的整潔，看著自己的勞動成果，我們臉上露出了開心的笑容。這次勞動使我明白了團結就是力量。
實地演習小學生篇十五
2008年發(fā)生了很多災難，比如：雪災、5.12汶川大地震、火災等。在面對災難時，有些人能夠很好地運用逃生的技巧，有的甚至挺過了一百多個小時還能保全性命，但是更多的人在面對災難時束手無策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學的全體師生，靠著平時訓練出來的逃生技巧，在災難發(fā)生的那一刻，全校兩千多名學生全部迅速逃離了教學樓，在最短時間內到達了安全地帶。這說明了平時演習的重要性。
我們學校在一個星期四的上午開展了一次非常有意義的緊急疏散演習，目的'是讓我們在遇到災難時如何緊急避險。在這次演習中，我們表現的都很出色，都能夠很好的地逃生。當警報響起的時候，我們快速排好隊，在老師的指導下沿著樓梯的右側有序地快速跑到操場上。到達安全地帶后，老師清點人數，報告給總指揮——柴校長。柴校長給我們剛才的演習做出了高度地評價。
通過這次演習讓我知道了遇到災難時要沉著冷靜，不能慌亂，聽從老師指揮，安全有序地逃離到操場或者寬闊地帶。我覺得這樣的演習要經常開展，讓我們每個人都有這樣的意識，防患于未然。
實地演習小學生篇十六
昨天下午，我們舉行了一場防火演習，我不太在意，因為已經搞過好幾次了，但是這一次卻與眾不同，因為這一次是放煙霧彈，模擬真的火災。
下午我剛從小飯桌回來，楊老師就說要把我們早已準備好的毛巾弄濕了，然后在疊幾層，放在抽屜洞里，要放到伸手就能摸到的地方，因為我的毛巾特別大，所以我一共疊了十一層?；顒訙蕚溟_始了，我們班的學生個個都很興奮，而且鴉雀無聲，我們聽見了幾聲聲音，好像是煙霧彈的聲音，然后煙氣彌漫了整個學校，高老師聽見了一聲哨聲，就示意我們快點跑下去，我拿起毛巾，捂住口鼻，從后門出來，到了樓梯口，雖然我的毛巾已經疊了十一層，但是我仍然聞見了煙霧彈的.味道。煙太濃了，下樓梯時我看不見樓梯，只能摸索著下樓，當我覺著腳下已經沒有樓梯時，我飛快的沖了出去，然后有秩序的到了操場，然后蹲下，這時，我看見了所有的樓道都有煙霧，我知道了不只是我們一個樓道里放煙霧彈，宏基樓、博學樓也放了。這時，我還看見我的毛巾有一大塊已經是黃色的了，過了一會，校長講完話后，我們又回去了，在樓道里，我看見了一個桶，那桶的旁邊全都是黃色的，我想這黃色的東西應該是空氣中彌漫的煙吧。我們回到教室，因為教室的窗戶沒有開，所以教室里全都是煙，我們打開窗戶，過了好一會，煙才散去，我們又上課了。
通過這次活動，讓我知道了怎樣逃生，同時也知道了火災對我們的危害。
實地演習小學生篇十七
尊敬的老師、同學們：
大家好!
所謂“腳踏實地”，我覺得從表面上看可以指人類大多數時候都是在地面上生活，無論這個人多優(yōu)秀，取得過多大的成績，目前他還不能否定這一點。而從更深的層次來說，“腳踏實地”可以指一個人若要走向成功，其必須要一步一步的走好每一步，為今后的成功打下基礎。
“腳踏實地”在人生中十分重要，它關乎著一個人最終的成就。舉個例子：有一位父親想把他賴以為生的技術傳給他的三個兒子，但人與人是不同的，并不是每個人都能像他一樣掌握好這一技術，于是，這位父親為他的三個兒子設置了一個考驗，他給了三個兒子一人三畝土地，并給了幾袋種子，規(guī)定誰的土地上長出來的蔬菜更多，他就教給那個人他的技術。
三兄弟各自用了不同的方法，老大比較懶，他雇傭了幾個人，讓那些人盡快幫他種完，而他則什么也不管，他覺得那些人能幫忙做好;老二是個老實人，他一直都是一個人在種，對種下的種子細心照料，而他的速度自然沒有老大快;老三比較聰明，他用了一些機器代替人力，但在細節(jié)方面他沒去多在意，他覺得有機器在，他不用費精力去照料這些種子，當然。
他的速度也最快。來年，他們的父親來驗收他們的成果，老大的土地雖然種滿了種子，但后面的一切他都沒管，以至于長出來的蔬菜寥寥無幾;老三的蔬菜長出來的雖然比老大多，但很多都不大，葉子也泛黃;只有老二的蔬菜是長得最大，也最多，從遠望去是一片綠油油的，于是老二通過了這場考驗。
這個例子不僅反應了“腳踏實地”的重要性，還體現了一些其他的錯誤。先從老大說起，他找人幫忙這個決定是不錯的，但他太依靠這些人，試問，如果一個人在人生的道路上只依靠別人的幫助而前進，那么這個人又能走多就呢?而老三雖然很有頭腦，知道用科技來提高效率，但在通往成功的路上不是用知識便能解決問題的，還需要一點一點的付出行動，很多事不是想想就可以解決的。
然而盡管老二很老實，效率不算高，但他真真正正做到了“腳踏實地”，他的每一點付出都得到了回報他用自己一點點的行動促就了成功，而且他并沒有因為其他兄弟的速度比他快而影響自己，專心致志的做他自己的事情，他就如同“龜兔賽跑”中的烏龜一樣，雖然慢，但確是一步一步的努力，毫不松懈的超過其他人。
說了這么多，我就是想讓大家知道“腳踏實地”的重要性，而這其中我還認為重要的，就是在“腳踏實地”中，要保持一顆勇往直前的心，正所謂“走自己的路，讓別人說去吧”。
實地演習小學生篇十八
經過幾個月的緊張學習、復習，7月份我們終于迎來了四年級期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我說：“你一定要細心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯別字;英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數學更得要認真，分數應用題一定要化簡成最簡分數，解方程一定要寫解;記住只有沉著冷靜才能考出好成績。”我聽完媽媽的話點了點頭，高高興興地出了門。
來到學校，看到同學們也是興奮不已，互相猜測著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準備，不管什么題，都應該能做對。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三.一班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學習很好是班里的尖子生，我很幸運。
開始考試了，老師發(fā)下卷子，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認真的做基礎題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來;該做閱讀題了，發(fā)現這是一封信，并看了看問題，還好比較簡單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了;題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢?我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發(fā)生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認真檢查著我的語文卷子，果然發(fā)現了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。
英語，數學我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數學，題不算難，我做完以后認認真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當老師念完最后一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應該是沒有錯的，我真的太高興了。
真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。
實地演習小學生篇一
（5月3日星期三最高興的一件事）。
星期三下午舉行消防演習，事情的經過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！
隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因為迫切吧，我咳了幾聲并迅速和同學拿起“防患于未然”的“武器”――毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現臉上的'皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩退去。張老師派兩位勇士――陳子卓和黃朝偉去熄滅殘留的火源（其實是試試“噴霧”消防器）。低年級的同學最倒霉。有幾位勇士噴火時，一不小心噴偏了，風這個壞家伙，將白霧當皮球踢到低年級那邊?！盎稹彪m然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。有的同學慌慌張張地逃到隊伍后面；有的同學“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學心情激動，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學見了覺得低年級是啞巴吃黃連――-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點著，這火頓時竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調皮的風耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學們忘了隊伍，興高采烈地看著。
回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨一無二”的腳印。
實地演習小學生篇二
為了迎接3月8日“消防日”，也為了增強我們的消防意識，學校要舉行一場消防演習。
這天下午我們本來在上語文課，語文老師突然不再上課，而是給我們講起了消防知識。老師說：“要用濕布或紅領巾捂自己的嘴巴和鼻子，還要蹲下來，這樣就不會讓煙嗆著了，因為煙霧都飄在上面。還要排好隊伍?！崩蠋煹脑拕傉f完，廣播里說：“同學們，我們的教學樓失火啦！”我們心急如焚，馬上排好隊伍。這時一大片紅紅的煙霧往上升，緊接著，一股難聞的味道撲鼻而來。我們想起老師剛才說的話。就趕快蹲下來了，輪到我們撤了，我們班像箭一樣沖到操場上，原來，只是一場消防演習而已。
校長站在主席臺上，說：“滅火消防演習正式開始?！毕绬T叔叔點燃了油桶，然后拿起消防栓，向油桶噴去，頓時空中白茫茫的一片，等煙霧散開后油桶里的火已經滅了。
這次，消防演習給我們帶來很大的幫助。只要沉著冷靜就能趕快逃離。
實地演習小學生篇三
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩?！保挥械耐瑢W也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……（中國作文網）。
在第二節(jié)課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的'走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?BR> 實地演習小學生篇四
火，能帶給我們溫暖，但它也是邪惡的雙手，一點點火苗就能奪取我們做寶貴的東西。難怪人們常說“水火無情”??！11月15號，學校就舉行了“消防演習”
當拉煙霧彈的時候，喇叭里傳來了陣陣警報聲，同學們個個拿起紙巾，有序的沖出教室，我瞇著眼睛，一只手捂著鼻子，緊隨在顧辰翔的身后，怕掉了隊。步伐越來越快，眼看就要到一樓了，可眼前的.濃霧迷得我們睜不開眼，濃濃的煙氣直嗆著喉嚨，仿佛真的著了火一樣，旁邊的一位同學喃喃自語道：“好可怕！”真的好可怕呀，我用力一沖，終于，逃出了火海。隨后，我奔跑著來到操場，說道：“終于逃出來了！火災好恐怖?。 苯酉聛黹_始滅火，指揮官教我們怎樣用滅火器，老師們紛紛去試了試，在滅火的一剎那，只見粉末紛飛，還沒來得及眨眼火就滅了！都做好快?。?BR> 從這次消防演習中，我明白了是多么火災的可怕，也知道了逃生、和滅火的方法。希望更多的人能多多關注周圍的一切，預防火災。
實地演習小學生篇五
3月20日下午，我們桃園小學進行了一次消防演習。演練前，消防官兵們先給我們講解了一些消防知識，如何使用滅火器，以及逃生的幾點注意事項。原來滅火器使用前要將前面的保險栓拔下，把噴嘴對準起火點，用力按下。逃生時，要用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，因為煙都是往上冒的，所以我們逃生時要彎著腰，盡可能少吸到有毒的煙氣。如果火災發(fā)生時你還在樓上，千萬不要乘電梯逃生，萬一燒斷了電線，你就會被困在電梯里，如果樓上有廁所，最好躲到廁所里，用水把衣服淋濕，堵住門縫，等待救援。
演習開始了，火災警報一響，全校師生都拿著毛巾或濕紙巾捂著口鼻，在老師的帶領下，有秩序的向樓下疏散。不到幾分鐘，全校師生全部安全地轉移到了操場上。
通過這次消防演習，使我認識到只有徹底地了解火災，勇敢地面對火災，正確地使用消防器材和逃生方法，才能爭取到最大的生存機會，同時我也認識到，在平常生活中，千萬不能玩火，要管理好火，讓火更好地為我們的生活服務。
實地演習小學生篇六
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發(fā)生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
實地演習小學生篇七
早自習結束的鈴聲剛剛敲響，同學們正準備下樓去操場做早操。突然，一陣急促的警報聲響起，“是火災的警報聲”。我嚇了一大跳。這時學校廣播里傳來校長的聲音：“同學們，老師們請注意，學?，F在發(fā)生火災，請全體師生迅速撤離到操場?！痹捯魟偮?，教室里頓時炸開了鍋，我的腦子一下子也亂了，一片空白，極力讓自己記起平時在火災演習時的逃生畫面：用手捂住嘴，彎腰，迅速從最近的樓梯逃生……。來不得細想，跟著同學們5秒鐘之內在教室外集合完畢，所有同學彎下腰，用手捂住嘴巴，有序的.向離教室最近的樓梯逃生。同學們順著樓道依次往下跑，沒有打鬧、擁擠的情況。當我們各個驚慌失措地跑到操場時，廣播里又傳來的校長的聲音：“同學們，老師們請注意，大火已經撲滅，請各班老師清點人數。消防演習到此結束，這次我們的消防演習非常成功，在2分06秒的時間內，全校所有師生安全從教室撤離……”
還好是演習，但是當時真得以為是著火了，還真有點害怕。不過，還好我們經常訓練，所以這次在沒有老師帶領的情況下，我們也做得很棒。
實地演習小學生篇八
去年的5月12日，一個所有華人不能遺忘的日子，6萬多個鮮活的生命被汶川地震帶走了。今年的5月12日，在這個特殊的日子里，學校組織我們進行了緊急疏散演習。
中午，明媚的陽光灑進教室，我們正在做作業(yè)。突然，急促的警報聲打破了靜寂。我先是一愣，一瞬間，反應過來：演習開始啦！翁老師大喊著：“快！快！快！快撤！”我忙放下筆，拉開書包拉鏈，拿出裝著濕毛巾的袋子，捏著袋子的一頭使勁抖了兩下，毛巾順勢落了下來。我一把抓起，捂在嘴上就往外沖。到了教室外面，同學們從教室里魚貫而出，跑向樓梯，就像無數條小溪匯入河流一樣。耳邊還不時地傳來：“快點！快點！”的聲音。老師們有的`從辦公室里出來，有的和同學們一起往下跑，有的在指揮同學撤離。我飛快地跑到了操場，等同學們都到了，我馬上清點人數，報告陸老師：“四（4）班三十三位同學全部到齊?！边@時，同帝們的臉上充滿了激動與興奮，有的還喘著粗氣。
讓我們永遠記住5月12日這個特殊的日子，也要增強安全救護意識。
實地演習小學生篇九
上星期五，我們學校舉行了一次難忘的消防演習。
我們學校里來了一輛消防車，我的心怦怦地跳個不停。老師發(fā)給我們每人一條毛巾，隨著警報聲響起，我們沖出教室，迅速排好隊。煙霧彈的濃煙四處飄散，我們捂住嘴巴，沖到廣場上，按做早操的順序排好隊。
操場上，消防員叔叔給我們演示水槍如何滅火。水從水帶里沖了出來，高壓水炮的威力可不得了了。從消防車里飛出來一條巨大的“水龍”直入云霄。我們都叫著“好—好—，再來一個更高的！”我也目瞪口呆了。我想：水竟然有如此大的威力呀！
然后要觀看的是如何使用滅火器滅火。消防員叔叔在跑道上放了兩個大油桶，里面燃燒著柴油。只見他拿著滅火器朝著火苗噴射，“嗤”一聲，火被撲滅了。幾個高年級的同學上去試了一下，也很快把火撲滅了。
接下來講消防知識。消防隊隊長給我們詳細地講解了消防知識，我們個個洗耳恭聽。
通過這次消防演習，使我學到了應對火災的方法，今天的收獲真大呀！
實地演習小學生篇十
星期五下午，我們學校舉行了一次別開生面的防火演習，你們可能就要問了，防火演習搞過很多次了，為什么這次是“別開生面”的防火演習呢？因為這次要放煙霧彈，模擬真的火災，讓我們?yōu)橐院蟮氖虑榇蚝没A。
我下午剛來到學校，就把準備好的小毛巾打濕，疊好，靜靜地等待著吹哨聲，喧鬧的校園霎時間變得鴉雀無聲。不一會兒站在門口的高老師就聽見了吹哨聲，對我們示意了一下，我們就迅速地沖出了教室，我們前三排走前門，后三排走后門，一走進樓道，一縷縷嗆人的'黃煙就慢慢地升起，于是我們趴下身子，匍匐前進快速跑向操場，以我們最快的時間到達了操場。
到操場一看我潔白的毛巾上面有很多黃的地方，我想是被黃煙熏黃的吧！讓我真正感受到了火災的威力。
回教室以后還是有一陣陣煙味，于是我們打開窗戶讓煙味快快散去，等煙味慢慢散去，楊老師講了火災對人類的危害，并且讓我們看了她自己的毛巾，毛巾的兩層都被黃煙熏黃了，讓我感到火災真是太可怕了。
參加了這次逃生演習，讓我懂得了怎樣逃生，也讓我認識到了火災對人類的危害。
實地演習小學生篇十一
今天下午，我們學校舉行“安全防火”撤離演習。作為表演班級之一，我的心情很激動，因為我聽說這次演習有真正地放“煙霧彈”，而且我們的教室與“著火點”只有一墻之隔。
下午二點半左右，我們班的全體成員都到齊了，大家坐在位子上焦急地等待著，許多同學躍躍欲試，想站起來看個究竟，可老師打消了我們的想法。只聽見外面?zhèn)鱽碓S多說話聲，我們隱隱約約地感覺到“演習馬上就要開始了！”果然，沒過幾秒，外面?zhèn)鱽砹司瘓舐?，空氣中彌漫著緊張的氣氛，大家的臉也變得嚴肅了！廣播里傳來校長熟悉的`聲音：“同學們，我們的教學樓不慎失火，大家不要驚慌，按照我們平常的方法撤離?！比缓笪覀兟牭搅舜颐Φ哪_步聲，與此同時，我們也看到煙霧在一點點地向我們的班級蔓延，空氣中頓時充滿了嗆人的味道，許多同學不禁咳嗽起來。
到我們班撤離了，同學們一個接著一個，井然有序而又快速地出來。我是走在最后的，一出教室門，嗬！好家伙，只見濃煙滾滾，站在一米外的老師也看不清了。我們趕忙扯下紅領巾，捂住嘴巴，貓著身子向前跑。
感覺經歷了真正的生死磨難，我們終于安全地到了操場。同學們可激動了，一個個眉飛色舞地互相說著自己的感受，可心還在砰砰直跳。當我們再次抬頭望著我們的教室時，只見濃煙依舊滾滾而來，最后整個教室都被包圍在濃煙之中了。一陣風吹來，煙霧打著旋，翻著跟頭飄向遠方。我開玩笑說：“唉！我們的教室被燒光了?！蓖瑢W們立刻大笑起來。
我覺得這次的演習真有趣！
實地演習小學生篇十二
昨天，我們舉行了一次關于消防的演習，雖然只有兩分鐘，但心里還是特別的緊張。
當老師告訴我們消防演習的注意事項時，我認真地聽著，生怕會出錯。老師告訴我們警報會在九點零五分拉響。在八點鐘時，我認真的數著點，但老師說讓我們看書，因為真正火災時是不會數著時間的。于是我看起了我心愛的書。
“嘀嘀嘀”警報聲響起，全班轟的一聲，像突然打了個雷一樣。全班有秩序地往外跑。大家掩住口鼻，彎下腰，起初走廊里并不嗆人，直到了方廳，才聞到了一股刺鼻的味道，可是門口太擠，根本出不去。再加上幾個高中生擠來擠去……直到前面的高中生開了一條路，后面的人才跑了出去。
到了小學部的操場，我盡量掩住口鼻，奔向創(chuàng)新廣場。我一刻也沒在小學操場停留，因為老師說過，小學操場是最危險的'，四周的樓都會向中間倒塌。
這次消防演習很讓我緊張，但是誰然讓我緊張，但是還是很有必要性的，假如突然出現災難，就可以逃生了。
實地演習小學生篇十三
“嗚……”一聲急促而刺耳的警報聲在崇文街小學的上空驟然響起，四周頓時一片驚慌，我當然也不例外，緊張的心情猶如十五只水桶打水——七上八下。正在這時，郭老師邁步走進了教室：“同學們，按照學校安排，今天我們崇文街小學五、六年級進行消防演習，防火以及火中逃生是人人必須掌握的技能，大家一定珍惜這次難得的機會，好好學習?！彪S后郭老師簡明扼要地囑咐了我們一些注意事項，并告誡我們：無論遇到什么情況都要“額頭上放冰塊——沉著冷靜”。
“嗚……”警報聲再一次響徹耳畔，有幾個膽子小的女同學發(fā)出了高分貝的尖叫聲。她們不知所措地抬頭望向老師，只見郭老師如同“戲臺子下讀《四書》——鬧中取靜”般鎮(zhèn)靜地吩咐大家：帶著自己的手巾，到樓道排隊，聽從班干部的統一指揮，然后有秩序地下樓梯。剛才似驚弓之鳥的`一些同學，如潮水般捷足先登,第一時間沖出了教室。順著人群的涌動我們從四樓到了三樓，一陣陣煙霧向我們襲來，好像學校真的發(fā)生了火災，而且火勢正猛，煙中還夾雜著火藥味。大家一個個貓著腰，低著頭，小心翼翼但急速地行進著，仿佛投入一場戰(zhàn)斗嚴肅而緊繃，此時此刻我相信大家絕對沒有把這次演習當兒戲。我剛跨下一個臺階，不知那個班的一群男生沖了過來，把我擠在他們的身后。他們不停地往下沖……“不行，煙越來越大，我得馬上撤離?！蔽乙贿呌檬治孀】诒且贿呑匝宰哉Z道。這時，煙越來越大，我眼前除了霧以外，伸手不見五指?！巴瑢W們常說我是世界地圖吞肚子里——胸懷全球，這么一點小事怎么能難住我？我要把諸葛亮的機敏使出來，把李逵的勇敢體現在我身上，一定要沖出去?！蔽乙恢惫膭钭约?。我向左移動，抓住欄桿向下跑。終于，我再也摸不到欄桿，才勇敢地向前沖。突然，“嘭”的一聲，好像撞到了什么東西?！斑@聲音好熟悉，哦！是樓門的響聲?！蔽矣窒蛴乙苿樱缓鬀_了出去，啊，我終于脫離了火海，我那顆忐忑不安的心終于平靜了下來。
安全轉移到操場后，大家整整齊齊地貓著腰，捂住鼻子蹲下來。班里一向調皮的幾個男同學今天出奇地安靜，顯然這次演習給大家上了一堂生動的教育課。
隨后，在操場上警官又為我們講述了一些消防知識以及滅火示范，并請幾位老師親自實踐，以此加強操作練習的本領。
“常言說得好：水火無情，生活中有多少慘烈的悲劇一再上演，為了防范于未然，我們應該多多了解有關知識，掌握基本技能”；“我想：安全警鐘要長掛心中”；“雖然只是演習，但也讓我們學會了許多知識，懂得了逃生之法”；“火災無情人有情，通過這次演習，讓我感受到了消防員叔叔的辛苦和不易”……演習后，同學們滔滔不絕地發(fā)表著感言，說出了體會。
實地演習小學生篇十四
這周，輪到我們班打掃校園環(huán)境衛(wèi)生區(qū)?？衫咸鞝斊谛瞧诙翘斓耐砩?，刮了一場大風，將一堆堆樹葉“送給”了我們。于是，第二天，我早上8點40分就趕往學校，雖然那天刮著刺骨的寒風，但想到那滿地的落葉，我不由地加快了腳步。
來到了學校，路過我們的衛(wèi)生區(qū)，放眼望去一個個被落葉堆成的“垃圾山”擺在我們的面前。于是，我放下書包，沖出教室，提起一個垃圾桶，加入到勞動的行列中。同學們有的拿掃把不停地掃，有的拿簸箕鏟，還有的直接用手捧著落葉扔進袋里，真是一派熱火朝天的勞動場面。其中，給我印象最深的'是王俊輝同學，他一次提三個垃圾桶，不焦地往返于垃圾箱與衛(wèi)生區(qū)之間。雖然天氣特別冷，但他額頭上仍然留下了密密地汗珠，可他卻毫不在意，仍然馬不停蹄地倒垃圾。在他的感染下，我倒垃圾的速度也快了起來，倒完這桶倒那桶，一刻也不停歇。
鏟垃圾的同學也十分賣力，一鏟子又一鏟子不停地鏟垃圾，有的同學拿兩個鏟子鏟，真恨不得長出三頭六臂，還有的同學直接拿手捧著垃圾裝進麻袋里鏟垃圾。
此時，天已經大亮了，通過一早上的辛勤勞動，校園又恢復了往日的整潔，看著自己的勞動成果，我們臉上露出了開心的笑容。這次勞動使我明白了團結就是力量。
實地演習小學生篇十五
2008年發(fā)生了很多災難，比如：雪災、5.12汶川大地震、火災等。在面對災難時，有些人能夠很好地運用逃生的技巧，有的甚至挺過了一百多個小時還能保全性命，但是更多的人在面對災難時束手無策———遇難了。在5.12汶川大地震中，讓我印象最深的是桑棗中學的全體師生，靠著平時訓練出來的逃生技巧，在災難發(fā)生的那一刻，全校兩千多名學生全部迅速逃離了教學樓，在最短時間內到達了安全地帶。這說明了平時演習的重要性。
我們學校在一個星期四的上午開展了一次非常有意義的緊急疏散演習，目的'是讓我們在遇到災難時如何緊急避險。在這次演習中，我們表現的都很出色，都能夠很好的地逃生。當警報響起的時候，我們快速排好隊，在老師的指導下沿著樓梯的右側有序地快速跑到操場上。到達安全地帶后，老師清點人數，報告給總指揮——柴校長。柴校長給我們剛才的演習做出了高度地評價。
通過這次演習讓我知道了遇到災難時要沉著冷靜，不能慌亂，聽從老師指揮，安全有序地逃離到操場或者寬闊地帶。我覺得這樣的演習要經常開展，讓我們每個人都有這樣的意識，防患于未然。
實地演習小學生篇十六
昨天下午，我們舉行了一場防火演習，我不太在意，因為已經搞過好幾次了，但是這一次卻與眾不同，因為這一次是放煙霧彈，模擬真的火災。
下午我剛從小飯桌回來，楊老師就說要把我們早已準備好的毛巾弄濕了，然后在疊幾層，放在抽屜洞里，要放到伸手就能摸到的地方，因為我的毛巾特別大，所以我一共疊了十一層?；顒訙蕚溟_始了，我們班的學生個個都很興奮，而且鴉雀無聲，我們聽見了幾聲聲音，好像是煙霧彈的聲音，然后煙氣彌漫了整個學校，高老師聽見了一聲哨聲，就示意我們快點跑下去，我拿起毛巾，捂住口鼻，從后門出來，到了樓梯口，雖然我的毛巾已經疊了十一層，但是我仍然聞見了煙霧彈的.味道。煙太濃了，下樓梯時我看不見樓梯，只能摸索著下樓，當我覺著腳下已經沒有樓梯時，我飛快的沖了出去，然后有秩序的到了操場，然后蹲下，這時，我看見了所有的樓道都有煙霧，我知道了不只是我們一個樓道里放煙霧彈，宏基樓、博學樓也放了。這時，我還看見我的毛巾有一大塊已經是黃色的了，過了一會，校長講完話后，我們又回去了，在樓道里，我看見了一個桶，那桶的旁邊全都是黃色的，我想這黃色的東西應該是空氣中彌漫的煙吧。我們回到教室，因為教室的窗戶沒有開，所以教室里全都是煙，我們打開窗戶，過了好一會，煙才散去，我們又上課了。
通過這次活動，讓我知道了怎樣逃生，同時也知道了火災對我們的危害。
實地演習小學生篇十七
尊敬的老師、同學們：
大家好!
所謂“腳踏實地”，我覺得從表面上看可以指人類大多數時候都是在地面上生活，無論這個人多優(yōu)秀，取得過多大的成績，目前他還不能否定這一點。而從更深的層次來說，“腳踏實地”可以指一個人若要走向成功，其必須要一步一步的走好每一步，為今后的成功打下基礎。
“腳踏實地”在人生中十分重要，它關乎著一個人最終的成就。舉個例子：有一位父親想把他賴以為生的技術傳給他的三個兒子，但人與人是不同的，并不是每個人都能像他一樣掌握好這一技術，于是，這位父親為他的三個兒子設置了一個考驗，他給了三個兒子一人三畝土地，并給了幾袋種子，規(guī)定誰的土地上長出來的蔬菜更多，他就教給那個人他的技術。
三兄弟各自用了不同的方法，老大比較懶，他雇傭了幾個人，讓那些人盡快幫他種完，而他則什么也不管，他覺得那些人能幫忙做好;老二是個老實人，他一直都是一個人在種，對種下的種子細心照料，而他的速度自然沒有老大快;老三比較聰明，他用了一些機器代替人力，但在細節(jié)方面他沒去多在意，他覺得有機器在，他不用費精力去照料這些種子，當然。
他的速度也最快。來年，他們的父親來驗收他們的成果，老大的土地雖然種滿了種子，但后面的一切他都沒管，以至于長出來的蔬菜寥寥無幾;老三的蔬菜長出來的雖然比老大多，但很多都不大，葉子也泛黃;只有老二的蔬菜是長得最大，也最多，從遠望去是一片綠油油的，于是老二通過了這場考驗。
這個例子不僅反應了“腳踏實地”的重要性，還體現了一些其他的錯誤。先從老大說起，他找人幫忙這個決定是不錯的，但他太依靠這些人，試問，如果一個人在人生的道路上只依靠別人的幫助而前進，那么這個人又能走多就呢?而老三雖然很有頭腦，知道用科技來提高效率，但在通往成功的路上不是用知識便能解決問題的，還需要一點一點的付出行動，很多事不是想想就可以解決的。
然而盡管老二很老實，效率不算高，但他真真正正做到了“腳踏實地”，他的每一點付出都得到了回報他用自己一點點的行動促就了成功，而且他并沒有因為其他兄弟的速度比他快而影響自己，專心致志的做他自己的事情，他就如同“龜兔賽跑”中的烏龜一樣，雖然慢，但確是一步一步的努力，毫不松懈的超過其他人。
說了這么多，我就是想讓大家知道“腳踏實地”的重要性，而這其中我還認為重要的，就是在“腳踏實地”中，要保持一顆勇往直前的心，正所謂“走自己的路，讓別人說去吧”。
實地演習小學生篇十八
經過幾個月的緊張學習、復習，7月份我們終于迎來了四年級期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我說：“你一定要細心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯別字;英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數學更得要認真，分數應用題一定要化簡成最簡分數，解方程一定要寫解;記住只有沉著冷靜才能考出好成績。”我聽完媽媽的話點了點頭，高高興興地出了門。
來到學校，看到同學們也是興奮不已，互相猜測著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準備，不管什么題，都應該能做對。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三.一班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學習很好是班里的尖子生，我很幸運。
開始考試了，老師發(fā)下卷子，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認真的做基礎題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來;該做閱讀題了，發(fā)現這是一封信，并看了看問題，還好比較簡單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了;題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢?我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發(fā)生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認真檢查著我的語文卷子，果然發(fā)現了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。
英語，數學我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數學，題不算難，我做完以后認認真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當老師念完最后一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應該是沒有錯的，我真的太高興了。
真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。