疫情社會實踐心得體會100字(5篇)

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    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
    疫情社會實踐心得體會100字篇一
    為應(yīng)對最新變異毒株帶來的挑戰(zhàn),我們必須做好充分準(zhǔn)備。面對不斷出現(xiàn)的變異毒株,我們要嚴(yán)陣以待、不掉以輕心,同時又要避免恐慌心理、自亂陣腳,保持既不恐慌也不輕慢的心態(tài),嚴(yán)格落實疫情防控常態(tài)化措施,堅持動態(tài)清零目標(biāo)不動搖,就一定能夠打贏任何可能出現(xiàn)的疫情遭遇戰(zhàn),鞏固來之不易的防控成果。
    毫不松懈抓好常態(tài)化疫情防控,全力阻斷疫情輸入、傳播、擴散。新冠肺炎疫情是一次特殊的考驗,我們要攻克這個難題,就要總結(jié)好、使用好我們前期戰(zhàn)勝疫情形成的好經(jīng)驗,要做到“一口岸一方案”,不斷完善疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。陸路邊境口岸海關(guān)要堅決落實“客停貨通”“人貨分離”等防控政策,對跨境司機、邊民等高風(fēng)險人群要嚴(yán)格做到閉環(huán)管理。同時,要繼續(xù)堅持人、物、環(huán)境同防,采取多種有效措施,嚴(yán)密防范新冠病毒通過進口冷鏈?zhǔn)称份斎腼L(fēng)險。要進一步嚴(yán)格規(guī)范進口冷鏈?zhǔn)称飞a(chǎn)經(jīng)營行為,加大日常監(jiān)督檢查力度,堅決杜絕食品生產(chǎn)經(jīng)營者采購、使用無合法來源的進口冷鏈?zhǔn)称贰?BR>    持續(xù)加強防疫健康宣傳,引導(dǎo)廣大群眾嚴(yán)格落實個人防護措施,有效阻斷疫情的傳播鏈。新冠肺炎疫情具有傳染性強的特征,而這些問題往往出現(xiàn)在一些不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣之中,這就需要每一個人加強抗疫知識的學(xué)習(xí)。明確“保護自己”也是積極抗疫,要主動把“戴口罩”“一米線”“勤洗手”等防疫要求記在心中、落實到行動上,才能有效地阻斷疫情的傳播鏈,守護好我們來之不易的防疫成果。
    有序推進疫苗接種工作,切實筑牢免疫屏障。當(dāng)前,“打疫苗”已經(jīng)成為了大家的自覺,為疫情防控貢獻“一臂之力”,是每一個人的責(zé)任。當(dāng)然,“打疫苗”是為了在人體內(nèi)部筑起一道防護網(wǎng),讓病毒進不去,能夠更好地守護人民群眾的健康。黨員干部要做好疫情防控的宣傳,讓更多人對“打疫苗”有科學(xué)的認(rèn)識,自覺打“第一針、第二針、第三針”,構(gòu)筑起健康免疫系統(tǒng)。
    依靠科學(xué)力量戰(zhàn)勝疫病,牢牢掌握疫情防控主動權(quán)。從2020年初新冠肺炎疫情突然暴發(fā),到我們迅速行動、有效布防,有效地遏制了疫情的擴散,得益于始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。同時,我們能夠迅速阻斷疫情,離不開科技支撐,通過疫苗的有效防控,讓我們的疫情防控工作更快地推動。新階段,面對變異的新冠肺炎病毒毒株,我們要提高思想上的認(rèn)識,堅持筑牢“外防輸入、內(nèi)防反彈”屏障,持續(xù)用好“科技線”,依靠科學(xué)的力量,更好地戰(zhàn)勝疫病,筑牢人民群眾的健康“防護網(wǎng)”堅持動態(tài)清零目標(biāo)不動搖,就一定能夠打贏任何可能出現(xiàn)的疫情遭遇戰(zhàn),鞏固好來之不易的防控成果。
    疫情社會實踐心得體會100字篇二
    本以為本次返校既然沒有畢業(yè)典禮、沒有合照、沒有聚餐,無非就是取個行李,拿畢業(yè)證、學(xué)位證,給大學(xué)四年做個了斷而已,我不會感動,但當(dāng)我早上7點拖著行李箱從高架橋一路走到大門時,我很激動,時隔近半年我終于又回到了母校。從查河北健康碼、電子返校單、學(xué)生證、身份證,到給雙手消毒、行李消毒、全身噴霧消毒、更換口罩,各項工作有條不紊、細(xì)致入微。
    進了校園我就直奔園藝學(xué)院跑去,曹老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)早已在學(xué)院門前等候,曹老師激動的說“東亮,回來啦!”,張書記調(diào)侃說“東亮是不是又長肉啦”,浩楠、高峰也在旁邊打趣說“劉東亮,我們都簽完字了,就剩你了”,突然有一刻時光倒流似的,想到了我們班長團支書每天上午大課間都會圍在曹老師辦公室,等老師布置任務(wù),沒有任務(wù)老師就和我們打趣“誰誰誰是不是搞對象啦…”老師布置任務(wù)我們班長團支書也會私下說說鬧鬧,有時候惹得曹老師不開心給我們一頓罵,然后大家會后都說今天運氣不太好又撞槍口上了。老師工作會布置的滿滿當(dāng)當(dāng),以至我們每次都要5分鐘跑到圖書館4樓,甚至a座5樓,大家一起背著大書包狂奔,累的呼哧呼哧,我們都笑稱50米都是這么被練出來的。
    學(xué)院的led屏“疫別重逢,歡迎回家”,仔細(xì)一想可不是得有小半年沒回家了,農(nóng)大的花開了又開,落了又落,體育館建好了、東門口開了,可我們卻要遠(yuǎn)走了。學(xué)院還設(shè)置了簽名墻學(xué)院“千里姻園,藝脈相承”,251名學(xué)子,161名選擇了繼續(xù)攻讀研究生,最遠(yuǎn)在荷蘭,最近是母校,高達65%的考研率創(chuàng)近十年最高,說到這就能看到曹老師這滿臉的自豪,每來一位同學(xué)曹老師都會和領(lǐng)導(dǎo)們說,這是誰誰,考的那里。曹老師準(zhǔn)確的把學(xué)生去向記住了,疫情期間同學(xué)們的檔案、團關(guān)系、黨關(guān)系都是曹老師帶領(lǐng)著學(xué)院年輕教師們弄的,所以她比任何人都知道同學(xué)們的考研、就業(yè)去向。
    劉老師、韓老師、高老師細(xì)心、耐心的為同學(xué)們辦理離校手續(xù),“還圖書了嗎?需要退水卡嗎?核對下畢業(yè)證,核對下信息…”,學(xué)院還組織了老師為我們拍一張美美的畢業(yè)照,負(fù)責(zé)拍照的趙老師說他還要一張一張給我們精修,給我們批一張合影,辦完手續(xù)我拉著院長、曹老師、張老師拍了美美的畢業(yè)照。學(xué)院還精心準(zhǔn)備了鑰匙掛件、u盤等小禮物,組織了青年教師幫助同學(xué)們搬運行李,老師們在我們辦理手續(xù)時積極主動聯(lián)系我們,讓我們留他們電話,說電一下,有困難找組織,給他們打電話。大車一趟一趟,小車一回一回,從8點忙到6點,老師們揮汗如雨,汗水濕透衣被,搬運行李過程中和牛善策聊了聊,我說累嗎老師,老師說“累,但是很開心,我畢業(yè)已經(jīng)十年了,看到你們成才遠(yuǎn)走高飛,做老師的很幸?!?。
    返校過程還出了小插曲,一位同學(xué)因為黃碼不能進校,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時聯(lián)系我們班長、團支書為他代辦離校手續(xù)、收拾行李,張書記、曹老師還囑咐我們要好好幫助他,讓他也能開開心心來,滿滿當(dāng)當(dāng)歸。陳院長還多次強調(diào),記得6點前離校,記得關(guān)窗斷電,別落東西,一路順風(fēng),多回家看看。一幕幕,一景景,感動著我們園藝學(xué)子的心。
    如今我們都將遠(yuǎn)走高飛、展翅飛翔,但我們忘不了四年的師生情誼,忘不了一起奮斗過的青春時光,未來我們將把“崇德、務(wù)實、求是”銘刻在心,精于園、勤于藝。祝2020屆畢業(yè)生前程似錦、大振鴻圖,祝園藝學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利,祝母校、母院越來越好、再創(chuàng)輝煌。千里姻園,藝脈相承,四年韶光多桃李,一別無期長祝福。
    疫情社會實踐心得體會100字篇三
    烈火煉真金,戰(zhàn)時出英雄。在防控新冠肺炎疫情工作中,各地紛紛出臺表揚干部、提拔干部相關(guān)措施,在斗爭一線考察識別干部,提拔重用疫情防控期間表現(xiàn)突出、踏實肯干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀干部“真英雄”。樹立典型、提拔優(yōu)秀的抗“疫”先鋒無可厚非,但對于某些假借防疫東風(fēng)想要“扶搖直上”的“偽英雄”,組織部門和紀(jì)檢部門也要仔細(xì)甄別、從嚴(yán)懲處,避免英雄寒心、魚目混珠。
    提拔任用干部,要遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序。中華五千年文明發(fā)展史,干部任用標(biāo)準(zhǔn)隨時代變化,秦漢以察舉和薦舉為主、以“賢能”為標(biāo)準(zhǔn);隋唐至明清清,以科舉制為官員任命標(biāo)準(zhǔn);新中國成立后,黨的十七屆四中全會確定干部任用標(biāo)準(zhǔn)為:德才兼?zhèn)?、以德為先。無論哪個時代,能者、賢者、德善者皆為官員干部任用準(zhǔn)則,防控疫情工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、擬定提拔的干部,也應(yīng)堅持三“上”三“下”原則,避免有人“鉆空子”“撿漏子”“搶位置”。
    勤者上、惰者下,切忌“渾水摸魚”。勤者勞,智者憂,無能者無所求。在防控新冠肺炎疫情工作中勤勉踏實、認(rèn)真工作、任勞任怨的干部和人員,按照政策給予相應(yīng)獎勵和慰問,能夠提升干部工作積極性和能動性。但在實際落實過程中,切忌出現(xiàn)按資排輩、渾水摸魚情況。一些單位和部門踐行“應(yīng)報盡報”原則,“大鍋飯”式表彰為干部“謀福利”,強行占用資源開展“評先爭優(yōu)”;也有單位和部門實行“順位優(yōu)先”原則,按照年齡、工作年限等“硬指標(biāo)”搞“一刀切”,看似公平合理,實則暗流涌動、矛盾凸顯。表彰先進絕對不是“矮子里拔高”,也不該搞“謙讓”和“排位”,應(yīng)該是實事求是、不偏不倚,把獎勵和慰問給到實實在在付出的一線“優(yōu)秀”人員。
    能者上、庸者下,切忌“彎道超車”。能者上、平者讓、庸者下,對于在防控疫情工作中沖鋒在前、表現(xiàn)突出、符合條件的優(yōu)秀干部,要按照既定激勵條款進行提拔和重用;對于某些濫竽充數(shù),假借疫情東風(fēng)“順勢上位”的平庸干部,推薦單位和組織部門要做到認(rèn)真識別、嚴(yán)格考察,要廣泛征求干部和群眾意見,避免“偽英雄”們“彎道超車”擠落“真英雄”情況發(fā)生。例如網(wǎng)傳黑龍江綏化市望奎縣一起干部擬破格提拔引發(fā)的“上級實名舉報下級”事件,雖然當(dāng)?shù)乜h紀(jì)委監(jiān)委和縣委組織部成立了聯(lián)合調(diào)查組介入調(diào)查,但造成的負(fù)面輿論影響已然無可避免。破格提拔干部是特定條件下措施和方法,一定要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求,而不是按名額分配、按表格申請、按需要“編故事”。
    德善者上,積惡者下,切忌“李代桃僵”。官本主義現(xiàn)象,在中國可謂歷史“悠久”,“學(xué)而優(yōu)則仕”是幾千年來讀書人的終極目標(biāo)。踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),得到組織認(rèn)可,在更大平臺上施展才華,有人選擇更加努力,有的人選擇“不擇手段”。德才兼?zhèn)?、以德為先是任用干部的?biāo)準(zhǔn),把德放在優(yōu)先位置,只有思想品德過關(guān)的干部才能真正做到全心全意為人民服務(wù),德善是標(biāo)準(zhǔn)也是要求。提拔人才,有德者居之,在防控疫情工作中俯下身子服務(wù)群眾的“德善”干部、經(jīng)歷考驗和磨礪的優(yōu)秀干部,該提拔提拔,大膽啟用、委以重任,但要避免任人唯親、嫡系干部“李代桃僵”,造成負(fù)面輿論影響。
    “視其所以、觀其所由、察其所安”,針對擬獎勵和提拔干部,一定要觀察“其人”“其事”,全面考察、嚴(yán)格審核,仔細(xì)甄別“真英雄”和“偽英雄”;要嚴(yán)格落實責(zé)任倒查機制,發(fā)現(xiàn)借“疫”上位的“偽英雄”,一定要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。防控新冠肺炎工作中的優(yōu)秀干部獎勵提拔,三“上”三“下”是愿望、是理想,也是標(biāo)準(zhǔn)、是要求。
    疫情社會實踐心得體會100字篇四
    我的老師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
    在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時威風(fēng)凜凜的老師,這是可是讓我們笑掉了大牙。
    老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng),開機,老師發(fā)起了鏈接,我們點了接受,就開始了上課。
    網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班,那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識,或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,可以說他的學(xué)生桃李滿天下??晌业睦蠋熌?,習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板,面對面的和我們互動,課上的有滋有味。
    我們和老師在一個頁面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了老師簡單的打扮,可一進了網(wǎng)絡(luò),老師,老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師,就是我們覺得奇怪極了。
    老師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來,平時我們的互動老師問,我們回答,可這時真的成了老師的`一言談,有趣的是,老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事,進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,老師還不知道,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了,我們偷偷的笑起來,老師一板一眼的講著知識。
    要下課的時候,老師對我們說:“這個累啊,也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎?”我們私下?lián)u搖頭,又怕老師傷心,就說,我們在復(fù)習(xí)一下,不會的在問您……
    看來,活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過后,我一定把真實情況告訴老師。
    疫情社會實踐心得體會100字篇五
    冬季是“外防輸入、內(nèi)防反彈”“人物同防、全力抗疫”的關(guān)鍵時刻。戴好口罩能有效阻斷病毒傳播路徑,既防病從口出又防病從口入,是與外界之間搭起“安全墻”,御“毒”于口罩之外的基本措施。
    但是,生活中也有“帶口罩”卻不“戴口罩”的現(xiàn)象。比如,有人把口罩裝在了衣兜里,遇有檢查時才掏出來戴上;有人乘坐城市交通工具,當(dāng)司機或乘務(wù)人員詢問時才不情愿地掏出口罩戴上,口罩成了應(yīng)付檢查的工具。戴好口罩,對疫情防來說,絕不是可有可無,對每個人來說也不是“愿不愿意”“習(xí)不習(xí)慣”的問題,而是我們必須履行的公共責(zé)任。
    作為預(yù)防呼吸道疾病的“過濾屏障”,只有確??谡终_使用和處置,才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果。今年8月,國家衛(wèi)健委發(fā)布了《公眾和重點職業(yè)人群戴口罩指引》,對正確佩戴口罩提出了明確而具體的要求。在生產(chǎn)生活中,我們必須按照這些要求把口罩戴好、戴到位,才能扎牢疫情精準(zhǔn)防控的第一道防線。
    眼下,新冠疫苗開始注射“加強針”。國產(chǎn)滅活新冠疫苗的預(yù)防效果非常確切,對德爾塔變異株也有高達70%的防護效果,對重癥和危重癥風(fēng)險具有較強的預(yù)防作用。但打了疫苗,也不是完全就有了“金鐘罩”護體。抵御新冠病毒,除了接種疫苗,在日常生活中,戴口罩、保持社交距離和注意個人衛(wèi)生都是不能松懈的,畢竟,感染只有0%和100%的區(qū)別。
    “針尖大的窟窿能漏過斗大的風(fēng)”,冬季疫情防控正處于關(guān)鍵時期,寧可處處“較真兒”,也絕不可馬虎“打盹兒”。把功夫用在平時,科學(xué)佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛(wèi)生勤洗手,堅持從嚴(yán)從緊,才能守護好來之不易的防控成果,不給病毒可乘之機。
    嚴(yán)防疫情反復(fù),讓經(jīng)濟社會運轉(zhuǎn)秩序有更可靠的保障,就更需要精準(zhǔn)有力的防控。守好個人防護第一關(guān),是為自己好,也是對社會負(fù)責(zé)。希望“出門戴口罩”能成為每一位市民在疫情防控常態(tài)化下的“文明公約”“抗疫自覺”,只有大家都能做好防護,才能都擁有健康,我們的經(jīng)濟社會才會更加有序運轉(zhuǎn)。