計(jì)劃的制定可以讓我們更深入地了解自己的目標(biāo)和需求，提升自我認(rèn)知。制定計(jì)劃前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，這有助于制定符合實(shí)際的計(jì)劃。請(qǐng)注意，這些范文僅供參考，每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該根據(jù)具體的情況進(jìn)行定制。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期(每周一次)開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以本事訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本事，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自我的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定資料。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研活動(dòng)要求：
(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次團(tuán)體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
(2)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。團(tuán)體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評(píng)課相結(jié)合。
(3)本學(xué)期每個(gè)備課組教師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇二
根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇三
一指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
三、具體安排(略)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的來(lái)臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新的臺(tái)階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：
本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。
指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），尤其是變化部分。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4、積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6、通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8、指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作當(dāng)做一件重要的工作來(lái)來(lái)認(rèn)真落實(shí)，在編寫(xiě)過(guò)程中，一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認(rèn)真了解，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡(jiǎn)單易于上課實(shí)施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點(diǎn)，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容，歸納知識(shí)點(diǎn)，輔助教學(xué)的作用，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，利用每周備課組活動(dòng)，商議下周教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真斟酌每一道例題、檢測(cè)題是否合適，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實(shí)，不要太多，給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間，以老師教得快樂(lè)、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開(kāi)發(fā)為目標(biāo)；根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進(jìn)行靈活變式或增減，即每個(gè)教師都要進(jìn)行“二次備課”，上完課后要認(rèn)真反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié)。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。
除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位教師在課堂上嚴(yán)格管理，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái)，不能讓課堂亂，讓部分學(xué)生無(wú)所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處，至少不浪費(fèi)時(shí)間。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學(xué)生靜下來(lái)認(rèn)真思考并積極動(dòng)手練習(xí)，牢固樹(shù)立“我要教會(huì)你，我必須把你教會(huì)”的想法，同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會(huì)，一定能學(xué)會(huì)，每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和態(tài)度，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇五
指導(dǎo)思想：在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查；加強(qiáng)課件和微課資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），尤其是變化部分。
2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6.通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的.地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期，經(jīng)過(guò)對(duì)上一學(xué)年的教研工作的總結(jié)，并在開(kāi)學(xué)的教研組會(huì)議上，廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見(jiàn)何提議，在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃，具體如下：
一、從備課抓起。
由于本組教師大都是教齡長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對(duì)于自我教案的要求不是太嚴(yán)格，教師教案中時(shí)有簡(jiǎn)案的情景出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此，在第一次教研組工作會(huì)議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書(shū)寫(xiě)：
在平時(shí)備課時(shí)，要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材，深入教材，挖掘教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生實(shí)際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵(lì)何提倡教師備課體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性。
二、進(jìn)取聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。在本學(xué)期，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。我認(rèn)為這是一件十分有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對(duì)于以往而言，20節(jié)的聽(tīng)課標(biāo)準(zhǔn)使得每個(gè)人必須把聽(tīng)課的時(shí)間分配到平時(shí)，這也正貼合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外，在平時(shí)聽(tīng)課時(shí)，除了沒(méi)有課的教師以外，對(duì)于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽(tīng)課活動(dòng)，都必須要及時(shí)參加，無(wú)故不參加者，以曠工論處。對(duì)于聽(tīng)完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會(huì)議上到人，到課，到問(wèn)題的真實(shí)評(píng)課。
三、進(jìn)取充電，提高素質(zhì)。
北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個(gè)別教師，依然沒(méi)有能夠及時(shí)的調(diào)整自我的主角。轉(zhuǎn)變自我的思想和觀念，繼續(xù)使用過(guò)去的老思路，老方法來(lái)進(jìn)行著新課程的教學(xué)，針對(duì)這種“穿新鞋，走老路”的情景，從多個(gè)方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自我教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電，教研組計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)的做法，以期盡快提升自我的教育教學(xué)本事。
綜上所述，新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們制定了新的工作計(jì)劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作必須會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的！
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇七
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。
（三）認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作。
認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作。
（１）積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
（２）做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇八
1、堅(jiān)持集體備課。
每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動(dòng)時(shí)間?？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會(huì)，或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評(píng)課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級(jí)復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng)，要求每位聽(tīng)課教師都要參評(píng)，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，科組長(zhǎng)不少于30節(jié)。每位教師至少寫(xiě)5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級(jí)教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施，確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期即將來(lái)臨，以下是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃”，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計(jì)劃網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的'編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各年級(jí)組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期悄然來(lái)臨，以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的.教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各年級(jí)組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十一
1.抓思想工作，初三大部分學(xué)生思想松懈、厭學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)較差。普通班40%的學(xué)生處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，40%的學(xué)生處于試一試或者想搏一搏的狀態(tài)，10%的學(xué)生處于放手一搏，10%的學(xué)生完全放棄。
2.所以重點(diǎn)在講一些基礎(chǔ)知識(shí)，先讓學(xué)生找回點(diǎn)自信。力爭(zhēng)讓學(xué)生能放手一搏，做到問(wèn)心無(wú)愧。實(shí)現(xiàn)提高小平均分的目的。
3.重點(diǎn)抓特色班教學(xué)，讓學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記自己的目標(biāo)。保持良好的心情，提高學(xué)習(xí)效率。以基礎(chǔ)為主線，重抓知識(shí)的運(yùn)用能力。緊扣考點(diǎn)，展開(kāi)綜合。一定完成三輪復(fù)習(xí)。
1.重視學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情感。及時(shí)與學(xué)生溝通、交流。了解學(xué)生的需求。引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。力爭(zhēng)做到讓學(xué)生在學(xué)校開(kāi)心度過(guò)每一天，因?yàn)橹挥行那楹昧?，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
2.建立正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不唯一以分?jǐn)?shù)論英雄。提倡學(xué)生全面發(fā)展。
3.在特色班又要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，加強(qiáng)特色班的競(jìng)爭(zhēng)力。提高出口的優(yōu)秀率。
1.必須做到每節(jié)課都有一個(gè)目標(biāo)。并且得到落實(shí)。
2.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。
3.決戰(zhàn)中考。
1.加強(qiáng)校內(nèi)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.力爭(zhēng)做到每一次教研活動(dòng)都有人參加，保證信息暢通。
3.爭(zhēng)取像上半年一樣邀請(qǐng)市、區(qū)相關(guān)學(xué)科帶頭人來(lái)校指導(dǎo)。
4.校內(nèi)老師要善于資源共享，同時(shí)又要杜絕哪些只享受不貢獻(xiàn)的情況。
數(shù)學(xué)科決定在八年級(jí)搞舉行一次學(xué)科競(jìng)賽。時(shí)間為五月中旬。初步?jīng)Q定由張新池老師負(fù)責(zé)出題，本級(jí)班組老師討論。交科長(zhǎng)審查。確定考場(chǎng)，由曾永平老師負(fù)責(zé)監(jiān)考，最后由王志老師負(fù)責(zé)改卷，交同級(jí)同組老師核實(shí)。最后確定名次存檔。
1.初三要求三月第一周必須結(jié)束新課。
2.三月到四月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)。（知識(shí)體系梳理）
3.四月中旬到五月上旬完成第二輪復(fù)習(xí)。（專題測(cè)試階段）
4.五月十號(hào)到六月十號(hào)進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)（中考模擬階段）
5.考試前一周重點(diǎn)講考試技巧和考場(chǎng)心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各年級(jí)組繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“觀摩課”活動(dòng)并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以教育研究中心工作計(jì)劃為目標(biāo)，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線，求真務(wù)實(shí)，以人為本，以質(zhì)興校。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)數(shù)學(xué)“名師”工程；進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率；加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育科研工作，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革。拓寬思路，勇于實(shí)踐，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、工作目標(biāo)。
1.充分發(fā)揮“名師”作用，抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。
2.開(kāi)展區(qū)域性初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擴(kuò)大數(shù)學(xué)教師的參與面，特別要為農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。
3.加大競(jìng)賽工作的力度，爭(zhēng)取初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的獲獎(jiǎng)名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。
4.進(jìn)一步做好學(xué)科教學(xué)的研究工作，使學(xué)科教學(xué)論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學(xué)的研究上，層次有所提高。
三、工作要點(diǎn)。
1.努力提高青年教師的課堂教學(xué)水平，鼓勵(lì)、鞭策教師積極要求上進(jìn)，使他們盡快進(jìn)入角色，成為骨干教師；開(kāi)展新教師“六個(gè)一”（即讀一本書(shū)（公共理論、專業(yè)論文類）、參加一次專題教研活動(dòng)、上一節(jié)公開(kāi)課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質(zhì)量的教案、寫(xiě)一篇教學(xué)反思或案例分析）、“良師益友結(jié)對(duì)”等系列活動(dòng)，爭(zhēng)取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學(xué)新苗”，幫助青年教師縮短成長(zhǎng)周期，激發(fā)中老年教師教學(xué)活力，強(qiáng)化對(duì)中老年教師的再培養(yǎng)。
2.進(jìn)一步健初中數(shù)學(xué)中心組、初中數(shù)學(xué)兼職教研員小組等的組織，充分發(fā)揮各個(gè)成員在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)上的作用，召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，舉行有關(guān)活動(dòng)。
3.向兄弟縣、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)和外校參觀取經(jīng)。
4.抓好學(xué)科競(jìng)賽工作，做好競(jìng)賽指導(dǎo)工作；組織教師參加初中數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽。
5.加大課改、創(chuàng)新力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
6.進(jìn)一步加大調(diào)研力度，提高調(diào)研工作的有效性。一是適當(dāng)延長(zhǎng)調(diào)研時(shí)間；二是調(diào)研工作實(shí)行三個(gè)“化”，即專題化、主題化、課題化，提高調(diào)研工作的科技含量，更好地服務(wù)于課程改革。
7.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)層次抓深抓實(shí)抓細(xì)，發(fā)現(xiàn)典型，形成特色。
8.加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，力爭(zhēng)為廣大教師提供更好、更多的資源服務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，研究課程改革的前進(jìn)方向，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依托，繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；開(kāi)展有效活動(dòng)，實(shí)施有效教研，提高課堂。
教學(xué)。
的有效性。探索研究教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、全面反思初中數(shù)學(xué)課程改革，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿；
3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展；
4、完成“科學(xué)制訂評(píng)價(jià)方案，努力打造高效課堂”主題活動(dòng)的學(xué)科任務(wù)；
5、積極參加省教研室（教科所）活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
三、
工作要點(diǎn)與措施：
1、認(rèn)真組織推進(jìn)會(huì)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。
依托六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“杜郎口課堂教學(xué)模式”試驗(yàn)，結(jié)合部分學(xué)校的特色課堂教學(xué)模式創(chuàng)建，舉行第二次課堂教學(xué)模式改革的總結(jié)及推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步探索總結(jié)適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
2、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
以仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為平臺(tái)，通過(guò)選拔促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，借助評(píng)比活動(dòng)與展示活動(dòng)的觀摩，推進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、革新教研方式，促進(jìn)教研工作常態(tài)化。
在充分利用仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上，以教學(xué)博客為載體，及時(shí)發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時(shí)暢通無(wú)阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。
4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，整體提升課堂教學(xué)的有效性。
充分發(fā)揮第六屆學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升，加強(qiáng)與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色，為提高課堂教學(xué)的有效性推波助瀾。
5、參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)主題（中心）活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
九月份：1、中考、期末考試質(zhì)量分析2、初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3、仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
十月份：1、“教科研月”相關(guān)活動(dòng)2、三市一企中考總結(jié)會(huì)3、下校視導(dǎo)。
4、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
十二月份：1、制訂xx年中考考試說(shuō)明2、期末命題工作。
元月份：1、期末考試組織工作2、學(xué)年小結(jié)。
年級(jí)。
期中。
期末。
七年級(jí)。
3.2解一元一次方程（一）（課本92頁(yè)止）。
七年級(jí)上冊(cè)完。
八年級(jí)。
第13章實(shí)數(shù)（課本92頁(yè)止）。
八年級(jí)上冊(cè)完。
九年級(jí)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇中小學(xué)管理規(guī)范》,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。
1、教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。
2、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)。
3、每個(gè)年級(jí)都要開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎(chǔ)。
4、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭(zhēng)取有所突破。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
具體見(jiàn)每周教導(dǎo)處櫥窗。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。，數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研活動(dòng)要求：
（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。
（3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
（4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。
活動(dòng)安排
二月份：
1.傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師制定各種計(jì)劃、備課。
2.各備課組長(zhǎng)談本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3.進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，教師期末總結(jié)評(píng)比。
4推門聽(tīng)課、組織骨干教師示范課
5.參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。
三月份：
1.數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究
2.參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
3.規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查
4.數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報(bào)。
四月份：
1組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果搞好質(zhì)量分析
2.期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評(píng)
五月份：
1.進(jìn)行全校解決問(wèn)題能力比賽。
2.組織第二輪課堂教學(xué)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)課
六月份：
1.組織我校各組長(zhǎng)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)
2.教師基本功比武
3.期末復(fù)習(xí)研討會(huì)
4.期末檢測(cè)、考核有關(guān)工作
5.組織教師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期(每周一次)開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以本事訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本事，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自我的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定資料。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研活動(dòng)要求：
(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次團(tuán)體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
(2)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。團(tuán)體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評(píng)課相結(jié)合。
(3)本學(xué)期每個(gè)備課組教師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇二
根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇三
一指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
三、具體安排(略)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的來(lái)臨，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)提高到一個(gè)新的臺(tái)階，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：
本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。
指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），尤其是變化部分。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4、積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6、通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8、指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作當(dāng)做一件重要的工作來(lái)來(lái)認(rèn)真落實(shí)，在編寫(xiě)過(guò)程中，一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認(rèn)真了解，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡(jiǎn)單易于上課實(shí)施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點(diǎn)，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補(bǔ)充課本內(nèi)容，歸納知識(shí)點(diǎn)，輔助教學(xué)的作用，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色，利用每周備課組活動(dòng)，商議下周教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真斟酌每一道例題、檢測(cè)題是否合適，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實(shí)，不要太多，給學(xué)生留有足夠的課堂時(shí)間，以老師教得快樂(lè)、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開(kāi)發(fā)為目標(biāo)；根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進(jìn)行靈活變式或增減，即每個(gè)教師都要進(jìn)行“二次備課”，上完課后要認(rèn)真反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案，還要從教法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思總結(jié)。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。
除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案，要求每一位教師在課堂上嚴(yán)格管理，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái)，不能讓課堂亂，讓部分學(xué)生無(wú)所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實(shí)處，至少不浪費(fèi)時(shí)間。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學(xué)生靜下來(lái)認(rèn)真思考并積極動(dòng)手練習(xí)，牢固樹(shù)立“我要教會(huì)你，我必須把你教會(huì)”的想法，同時(shí)也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會(huì)，一定能學(xué)會(huì)，每節(jié)課都要有收獲的意識(shí)和態(tài)度，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇五
指導(dǎo)思想：在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查；加強(qiáng)課件和微課資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），尤其是變化部分。
2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6.通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的.地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期，經(jīng)過(guò)對(duì)上一學(xué)年的教研工作的總結(jié)，并在開(kāi)學(xué)的教研組會(huì)議上，廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見(jiàn)何提議，在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃，具體如下：
一、從備課抓起。
由于本組教師大都是教齡長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對(duì)于自我教案的要求不是太嚴(yán)格，教師教案中時(shí)有簡(jiǎn)案的情景出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此，在第一次教研組工作會(huì)議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書(shū)寫(xiě)：
在平時(shí)備課時(shí)，要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材，深入教材，挖掘教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生實(shí)際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵(lì)何提倡教師備課體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性。
二、進(jìn)取聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。在本學(xué)期，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。我認(rèn)為這是一件十分有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對(duì)于以往而言，20節(jié)的聽(tīng)課標(biāo)準(zhǔn)使得每個(gè)人必須把聽(tīng)課的時(shí)間分配到平時(shí)，這也正貼合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外，在平時(shí)聽(tīng)課時(shí)，除了沒(méi)有課的教師以外，對(duì)于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽(tīng)課活動(dòng)，都必須要及時(shí)參加，無(wú)故不參加者，以曠工論處。對(duì)于聽(tīng)完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會(huì)議上到人，到課，到問(wèn)題的真實(shí)評(píng)課。
三、進(jìn)取充電，提高素質(zhì)。
北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個(gè)別教師，依然沒(méi)有能夠及時(shí)的調(diào)整自我的主角。轉(zhuǎn)變自我的思想和觀念，繼續(xù)使用過(guò)去的老思路，老方法來(lái)進(jìn)行著新課程的教學(xué)，針對(duì)這種“穿新鞋，走老路”的情景，從多個(gè)方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自我教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電，教研組計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)的做法，以期盡快提升自我的教育教學(xué)本事。
綜上所述，新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們制定了新的工作計(jì)劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作必須會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的！
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇七
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。
（三）認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作。
認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作。
（１）積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
（２）做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇八
1、堅(jiān)持集體備課。
每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動(dòng)時(shí)間?？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會(huì)，或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評(píng)課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級(jí)復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng)，要求每位聽(tīng)課教師都要參評(píng)，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，科組長(zhǎng)不少于30節(jié)。每位教師至少寫(xiě)5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級(jí)教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注中考方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施，確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期即將來(lái)臨，以下是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃”，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計(jì)劃網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的'編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各年級(jí)組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期悄然來(lái)臨，以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的.教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各年級(jí)組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十一
1.抓思想工作，初三大部分學(xué)生思想松懈、厭學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)較差。普通班40%的學(xué)生處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，40%的學(xué)生處于試一試或者想搏一搏的狀態(tài)，10%的學(xué)生處于放手一搏，10%的學(xué)生完全放棄。
2.所以重點(diǎn)在講一些基礎(chǔ)知識(shí)，先讓學(xué)生找回點(diǎn)自信。力爭(zhēng)讓學(xué)生能放手一搏，做到問(wèn)心無(wú)愧。實(shí)現(xiàn)提高小平均分的目的。
3.重點(diǎn)抓特色班教學(xué)，讓學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記自己的目標(biāo)。保持良好的心情，提高學(xué)習(xí)效率。以基礎(chǔ)為主線，重抓知識(shí)的運(yùn)用能力。緊扣考點(diǎn)，展開(kāi)綜合。一定完成三輪復(fù)習(xí)。
1.重視學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情感。及時(shí)與學(xué)生溝通、交流。了解學(xué)生的需求。引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。力爭(zhēng)做到讓學(xué)生在學(xué)校開(kāi)心度過(guò)每一天，因?yàn)橹挥行那楹昧?，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
2.建立正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。不唯一以分?jǐn)?shù)論英雄。提倡學(xué)生全面發(fā)展。
3.在特色班又要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，加強(qiáng)特色班的競(jìng)爭(zhēng)力。提高出口的優(yōu)秀率。
1.必須做到每節(jié)課都有一個(gè)目標(biāo)。并且得到落實(shí)。
2.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。
3.決戰(zhàn)中考。
1.加強(qiáng)校內(nèi)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.力爭(zhēng)做到每一次教研活動(dòng)都有人參加，保證信息暢通。
3.爭(zhēng)取像上半年一樣邀請(qǐng)市、區(qū)相關(guān)學(xué)科帶頭人來(lái)校指導(dǎo)。
4.校內(nèi)老師要善于資源共享，同時(shí)又要杜絕哪些只享受不貢獻(xiàn)的情況。
數(shù)學(xué)科決定在八年級(jí)搞舉行一次學(xué)科競(jìng)賽。時(shí)間為五月中旬。初步?jīng)Q定由張新池老師負(fù)責(zé)出題，本級(jí)班組老師討論。交科長(zhǎng)審查。確定考場(chǎng)，由曾永平老師負(fù)責(zé)監(jiān)考，最后由王志老師負(fù)責(zé)改卷，交同級(jí)同組老師核實(shí)。最后確定名次存檔。
1.初三要求三月第一周必須結(jié)束新課。
2.三月到四月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)。（知識(shí)體系梳理）
3.四月中旬到五月上旬完成第二輪復(fù)習(xí)。（專題測(cè)試階段）
4.五月十號(hào)到六月十號(hào)進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)（中考模擬階段）
5.考試前一周重點(diǎn)講考試技巧和考場(chǎng)心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各年級(jí)組繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“觀摩課”活動(dòng)并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。
配合教導(dǎo)處、督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以教育研究中心工作計(jì)劃為目標(biāo)，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線，求真務(wù)實(shí)，以人為本，以質(zhì)興校。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)數(shù)學(xué)“名師”工程；進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率；加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育科研工作，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革。拓寬思路，勇于實(shí)踐，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、工作目標(biāo)。
1.充分發(fā)揮“名師”作用，抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀的年輕教師能脫穎而出盡快成為骨干精品。
2.開(kāi)展區(qū)域性初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擴(kuò)大數(shù)學(xué)教師的參與面，特別要為農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。
3.加大競(jìng)賽工作的力度，爭(zhēng)取初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的獲獎(jiǎng)名次和人數(shù)趕超本市的兄弟縣。
4.進(jìn)一步做好學(xué)科教學(xué)的研究工作，使學(xué)科教學(xué)論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學(xué)的研究上，層次有所提高。
三、工作要點(diǎn)。
1.努力提高青年教師的課堂教學(xué)水平，鼓勵(lì)、鞭策教師積極要求上進(jìn)，使他們盡快進(jìn)入角色，成為骨干教師；開(kāi)展新教師“六個(gè)一”（即讀一本書(shū)（公共理論、專業(yè)論文類）、參加一次專題教研活動(dòng)、上一節(jié)公開(kāi)課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質(zhì)量的教案、寫(xiě)一篇教學(xué)反思或案例分析）、“良師益友結(jié)對(duì)”等系列活動(dòng)，爭(zhēng)取把大部分青年教師培養(yǎng)成為“教學(xué)新苗”，幫助青年教師縮短成長(zhǎng)周期，激發(fā)中老年教師教學(xué)活力，強(qiáng)化對(duì)中老年教師的再培養(yǎng)。
2.進(jìn)一步健初中數(shù)學(xué)中心組、初中數(shù)學(xué)兼職教研員小組等的組織，充分發(fā)揮各個(gè)成員在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)上的作用，召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，舉行有關(guān)活動(dòng)。
3.向兄弟縣、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)和外校參觀取經(jīng)。
4.抓好學(xué)科競(jìng)賽工作，做好競(jìng)賽指導(dǎo)工作；組織教師參加初中數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽。
5.加大課改、創(chuàng)新力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
6.進(jìn)一步加大調(diào)研力度，提高調(diào)研工作的有效性。一是適當(dāng)延長(zhǎng)調(diào)研時(shí)間；二是調(diào)研工作實(shí)行三個(gè)“化”，即專題化、主題化、課題化，提高調(diào)研工作的科技含量，更好地服務(wù)于課程改革。
7.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，把每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)層次抓深抓實(shí)抓細(xì)，發(fā)現(xiàn)典型，形成特色。
8.加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，力爭(zhēng)為廣大教師提供更好、更多的資源服務(wù)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，研究課程改革的前進(jìn)方向，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依托，繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；開(kāi)展有效活動(dòng)，實(shí)施有效教研，提高課堂。
教學(xué)。
的有效性。探索研究教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、全面反思初中數(shù)學(xué)課程改革，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿；
3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展；
4、完成“科學(xué)制訂評(píng)價(jià)方案，努力打造高效課堂”主題活動(dòng)的學(xué)科任務(wù)；
5、積極參加省教研室（教科所）活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
三、
工作要點(diǎn)與措施：
1、認(rèn)真組織推進(jìn)會(huì)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。
依托六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“杜郎口課堂教學(xué)模式”試驗(yàn)，結(jié)合部分學(xué)校的特色課堂教學(xué)模式創(chuàng)建，舉行第二次課堂教學(xué)模式改革的總結(jié)及推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步探索總結(jié)適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
2、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
以仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為平臺(tái)，通過(guò)選拔促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，借助評(píng)比活動(dòng)與展示活動(dòng)的觀摩，推進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、革新教研方式，促進(jìn)教研工作常態(tài)化。
在充分利用仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上，以教學(xué)博客為載體，及時(shí)發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時(shí)暢通無(wú)阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。
4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，整體提升課堂教學(xué)的有效性。
充分發(fā)揮第六屆學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升，加強(qiáng)與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色，為提高課堂教學(xué)的有效性推波助瀾。
5、參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)主題（中心）活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
九月份：1、中考、期末考試質(zhì)量分析2、初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3、仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
十月份：1、“教科研月”相關(guān)活動(dòng)2、三市一企中考總結(jié)會(huì)3、下校視導(dǎo)。
4、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
十二月份：1、制訂xx年中考考試說(shuō)明2、期末命題工作。
元月份：1、期末考試組織工作2、學(xué)年小結(jié)。
年級(jí)。
期中。
期末。
七年級(jí)。
3.2解一元一次方程（一）（課本92頁(yè)止）。
七年級(jí)上冊(cè)完。
八年級(jí)。
第13章實(shí)數(shù)（課本92頁(yè)止）。
八年級(jí)上冊(cè)完。
九年級(jí)。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇中小學(xué)管理規(guī)范》,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。
1、教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。
2、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)。
3、每個(gè)年級(jí)都要開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎(chǔ)。
4、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭(zhēng)取有所突破。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
具體見(jiàn)每周教導(dǎo)處櫥窗。
初中數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期，本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。，數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研活動(dòng)要求：
（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。
（3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
（4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。
活動(dòng)安排
二月份：
1.傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師制定各種計(jì)劃、備課。
2.各備課組長(zhǎng)談本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3.進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，教師期末總結(jié)評(píng)比。
4推門聽(tīng)課、組織骨干教師示范課
5.參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。
三月份：
1.數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究
2.參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
3.規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查
4.數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報(bào)。
四月份：
1組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果搞好質(zhì)量分析
2.期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評(píng)
五月份：
1.進(jìn)行全校解決問(wèn)題能力比賽。
2.組織第二輪課堂教學(xué)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)課
六月份：
1.組織我校各組長(zhǎng)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)
2.教師基本功比武
3.期末復(fù)習(xí)研討會(huì)
4.期末檢測(cè)、考核有關(guān)工作
5.組織教師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。