藝術是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介。在總結中，可以借鑒一些經典案例和先進經驗，來豐富自己的總結內容。在總結范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
醫(yī)大實習生自我評價篇一
四年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的'，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
醫(yī)大實習生自我評價篇二
為期半年時間的頂崗實習，讓自我明確了在今后一段時期內急需改正的問題和重點努力的方向：
一、加強學習，全力優(yōu)化知識結構。
在今后的工作學習中，自我要重點對本專業(yè)領域之外知識地學習和鉆研，努力擴充知識量、延長知識鏈，全力優(yōu)化自我目前較為單一的知識結構現狀。
二、加強練筆，大力提高寫作水平。
寫作水平地提高需要經過自我在日常工作生活中長期不斷地練筆，要多加留意工作生活中的大小事件，提高自我發(fā)現新事情、新情景的敏銳度，為練筆供給豐富、新穎的寫作素材。
三、加強實踐，著力改善動手本事。
要不斷強化實踐意識，經過在實踐中來檢驗工作方法和思想理念的正確與否，更要帶著扎實理論積極主動地投身到現實工作中，實現專業(yè)理論和實際操作有機地結合，從而著力改善動手本事。
醫(yī)大實習生自我評價篇三
我覺得應該從兩方面進行總結，一是我個人的心得體會，一是作為學生代表的工作總結。從個人的角度來說，可以說經過辛勤的工作與積極的學習，我認為本次實習取得了非常大的收獲，讓我從多方面了解了自己與社會、與企業(yè)的需求差距的地方，以及需要保持的地方。同時，在實習期間，我也收獲了很多的人生感性材料，相信在將來的學習工作中可以得以總結教訓，積累經驗。換一個角度來說，我重新修正了自己的定位，把自己的方向對準到正確的目標。我想在走出去工作之前，我還必須加強自己專業(yè)知識以及度過語言關，爭取自己的社會競爭力有所提升。從集體的角度來說，我向組織承認錯誤，由于我個人的緣故，本次機場酒店的實習沒有做到善始善終，出現了同學的實習報告被遺失、同學的工資出現空拿的現象、離開酒店的最后兩個小時內集體秩序混亂等等情況。在此，我會加強自己相應方面能力的提高，吸取教訓，爭取把將來的工作做好。此外，我向組織提出以下建議，請老師提出意見!
三、建議完善學生代表的組織建設。要從根本上重視學生代表的作用，既要培養(yǎng)學生的獨立能力，也要加強學生的集體觀建設，維護集體的利益。
后記：由于偶然的機會我參加了本次的實習工作，雖然我沒有充分的思想準備，但是我在最短的時間里調整了自己的心態(tài)，在工作中把各項準備工作落實。在本次實習中，我?guī)е鴨栴}去工作，帶著學習的心態(tài)去工作，帶著積極的態(tài)度去工作，圓滿地完成實習，也達到了鍛煉、學習、積累的目的。感謝實習過程中對我伸出過溫暖的雙手的人!
醫(yī)大實習生自我評價篇四
本人性格樂觀、穩(wěn)重，邏輯思維敏捷，待人熱情、真誠。工作認真負責，能吃苦耐勞，時間觀念強。有較強的組織能力、實際操作能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備職業(yè)奉獻精神。
在一年臨床實習個過程中積累了很多的一定經驗，對常見病多發(fā)病有了比較深的認識。
在放射方面，熟悉和掌握了dr、ct、透視等常用影像設備的操作方法，并能掌握呼吸、神經、泌尿、骨骼、消化等各系統疾病的基本影像表現，能熟練書寫其影像診斷報告。
在超聲方面，能掌握婦科、泌尿、腹部、心臟、淺表器官等系統的超聲切面打法，并能識別其基本病變的超聲影像表現，作出診斷。
在實習的過程中受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。
醫(yī)大實習生自我評價篇五
來到公司快三個月了，在apd實習已有兩個多月。先后到制造、品管兩個工段實習。對比其間的實習心得，發(fā)現居然有很多的不同——不管是在工作激情，還是在工作心境上，都有很多讓人思考的地方。剛來到公司，特別是剛來到apd，我的心情都很激動：從未見過的生產設備、從未知曉的和產方式……很多很多東西，都讓我無比神往，有想親自試一試的沖動。接下來的制造實習滿足了我的欲望，近一個多月的制造實習，我體驗了產線工作的酸甜苦辣，知道了興趣愛好與工業(yè)生產、重復勞動之間的巨大不同。
一個月忙忙碌碌的實習生活，在增長我知識與技術經驗的同時，澆滅了我的激情，平淡了我的生活，洗禮了我的思想……但讓我明白了：什么是工作，什么是價值；讓我切身體會了：什么是學生與工作職人的不同，什么是夢想與現實的差距。生產實習這支“工業(yè)筆”在我們這些剛剛畢業(yè)的“白紙”（注：不是“白癡”哈）上畫出了一些我們現在還不完全明白的圖案……制造段生產實習結束了?；叵胍幌拢约涸瓉韺W到的東西很多：制造的價值與意義，管理藝術與技巧；最重要的是學到了：在人生迷茫期，在意志消沉期，在情緒最低落的時候如何去調節(jié)自己的思想與情趣，怎樣保持一個樂觀向上的工作態(tài)度與生活態(tài)度，讓自己有更充沛的精力更飽滿的激情去面對生活的每一天。
現在想一想：那段時間真的很累，但很充實，心中有一種淡淡的甜……接下來的一個月，我來到了品管實習。在品管由于沒有固定的工位，我馬上由一個“大忙人”變成一個“無所事是”的人。巨大的反差讓我有點不適應，總感覺心里空空的，不踏實。慢慢的，我也學會了“偷懶”，對工作對生活都是一片空白。一周以后，當我寫周志的時候，突然意識到沒有學到東西。
這樣的實習與自己所期望的目標差得太遠了。轉變認識以后，在接下來的日子里，我就很主動的向品管小妹妹學習，好好彌補上周實習的不足。品管，其實他們的“本質”工作一是檢查二是溝通。我就從這兩方面入手開始自己新的實習。幾天以后我發(fā)現在自己在“溝通”方面學到了不少，和品管小妹妹混得很熟，而在“檢查”方面卻是模模糊糊的。
但在下一周出現了奇跡：品管方面的知識我基本掌握了，還能進行一些實際操作，而且和同事的關系也搞得不錯。這讓我明白了一個道理：實習就是通過良好的溝通先融入團隊然后再工作再學習。因為產線上品管人員可能因為各種原因，她們知道的東西不能很好的表達出來，當你和她們很熟以后，彼此理解深度就會與以前很不相同，她們會以對待朋友的方式將她們知道的知識、遇到的異常平靜的表達出來，這樣學到的東西就會更多。為此，每個月8小時的網票我是一分鐘都舍不得用，全部送給她們了。
但也被同事傳出若干段“誹聞”。真是有苦難辯啊！在品管實習唯一的遺憾就是沒有親自處理過異常，心里總是覺得少做了一件事情?？紤]到生產效率的問題，我們也只好看著她們處理異常了。
實習生活枯燥、乏味，但只要拿出我們的激情她也會變得很美好。實習之路很長，工作之路、人生之路還更長，我在接下來的日子里會用更高的激情與熱情去面對每一件平淡的工作，去迎接每一天多彩的生活！
醫(yī)大實習生自我評價篇六
面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：
（1）學校培養(yǎng)我們師范生主要關注專業(yè)學科知識的教育和一般教育學、心理學及化學教學論等知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。
（2）對于教學的過程，我都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。
（3）奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。我在做個別輔導時發(fā)現，個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。由此先行組織者的重要性不言而喻，要在學生已有知識經驗和概念的基礎上建立新的概念，幫助學生將新知識納入到舊知識的范疇內，加快理解和記憶。
現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣——人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
我面對的學生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導。只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到許多學校里沒學過、沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此教師必須廣泛的涉獵各學科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以"終身學習"的思想意識來構建自己合理的知識結構。只有這樣才能帶領學生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到成長和發(fā)展。
要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學、心理學方面的知識修養(yǎng)，懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。
正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”，只有熱愛教育事業(yè)才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段得過且過、更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，教師真的很累，早上六點鐘起床，晚上10點半才能回到宿舍。教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
綜合上述，在本次教育實習的過程中，我的收獲非常大。我認真謹慎嚴肅地貫徹"尊重教育的理念"。教育實習增強了我的教學實踐能力。捷克著名教育家夸美紐斯曾經說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我在這兩個月中與學生一起生活學習，體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
醫(yī)大實習生自我評價篇七
第三、酒店的工作程序不妥，客房部的布草屬于洗衣房的主要材料，但是布草發(fā)到洗衣房經常是在下午，這有航展期間住客退房較晚的情況，也有樓層服務員的技能不高的原因，也有只設置一個布草員的原因，更有工程部為了節(jié)約能源對洗衣房壓縮機器工作時間的原因。
綜合來講，這是酒店管理層沒有按照規(guī)范標準來管理，犯了經驗主義的錯誤。在工作中，我發(fā)現洗衣房兼任酒店的布草管理職能沒有明確。如果說，布草由洗衣房來管理，把布草的管理工作做好，酒店管理層就應當把機構設置以及人員設置安排好在安排工作。但是實際情況是，酒店的布草管理可以說是隨波逐流，處于邊緣地帶。在我來到洗衣房后，這里就發(fā)生了驚動酒店高層的工作事故。酒店開業(yè)后，采購部門采購回來一批客房布草，但是這批布草質量嚴格來說不過關，洗衣房在洗的過程中發(fā)現了跑紗以及布線易脆的情況，在匯報上級后，各方面都沒有引起重視，在一次大規(guī)模洗后，發(fā)現大量布草等待報廢，從而震驚了酒店高層嚴令追究責任。這里暫且把酒店為了節(jié)省成本去采購劣質布草的緣故去掉，從這件事可以看出，酒店各級部門對布草的管理敏感度處于較為低級。這里有基層員工的工作素養(yǎng)不高，也有上級負責人責任心不強的原因。我覺得更重要的是酒店沒有真正重視酒店的布草管理，在我工作中發(fā)現，洗衣房的設備嚴重落后，布草的管理也屬于應付式，沒有專門的責任人來負責，沒有明確職責，布草隨意堆放，隨意使用。這種情況在酒店的其他部門也可以隨處見到，例如中餐每次都是把積累幾天的布草送來，我發(fā)現每次都會因發(fā)霉而造成臺布報廢的情況，西餐廳的臺布則出現因客人吸煙把臺布燙壞的現象，這都沒有責任人跟進。我想這都需要酒店管理層重視，進而改進。
醫(yī)大實習生自我評價篇八
及時發(fā)現的優(yōu)缺點很重要，在這個社會中很清晰的認識自己，給自己一個適中的定位是在你工作或者是學習中都是很有必要的，所以學會寫自我鑒定是每個人都應該掌握的技能，這里小編收集了一些自我鑒定模板，希望能夠幫到您。
在實習單位實習期間，我能夠做到工作積極主動，學習認真，尊敬前輩，待人誠懇，能夠做到服從指揮，遵守勞動紀律，團結同事，虛驚向前輩請教學習，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識，解決工作中遇到的實際，在學習期間得到領導和同事的一致好評。
師范生實習自我鑒定：一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關于師范生實習自我鑒定范本，請接著往下閱覽。
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的`人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
本人的理念是:在年輕的季節(jié)本人甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻:作為初學者,本人具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,本人具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,本人具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協調能力.受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn).
醫(yī)大實習生自我評價篇九
我是醫(yī)學院xx級臨床本科班的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各項活動，努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我是一名共青團員，嚴格要求自己。
在思想上，積極向上，關心國家大事，學習黨的路線方針政策的同時和同學積極討論，有較高的思想覺悟，同時積極向黨組織靠攏，提出入黨申請，參加黨校培訓，現被選為預備黨員并按時提交思想匯報等。
在學習上，做好自己的本職工作，認真學習專業(yè)課程，努力進取，并取得一定的學習成，有一定的自主學習能力和分析問題、解決問題的能力。同時，在自己學習的同時幫助其他同學，共同提高。
在工作上，擔任班級組織委員，成為老師和同學們溝通的橋梁，及時反饋意見和建議，組織并參與很多班級活動，使班級更加和諧、更加團結。
在生活上，樂于助人、團結友愛、能共同維護宿舍生活以及共創(chuàng)良好的生活環(huán)境，得到了同學們和老師的一致好評。
醫(yī)大實習生自我評價篇十
作為一名實習生，他們在實習過程都有些什么體驗和感受呢?請隨小編一起來看看這篇實習生自我評價范文吧!
短暫的實習生活已經結束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不舍，這寶貴的實習生活讓我經歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課的經歷相信對每一個實習生來說都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生必須先聽一周的課，但這個指導老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的`埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農村中學里，學校條件也許是最差的，但看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時;當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時;當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學生教好。
作為一名教師同樣要有扎實的專業(yè)知識。這一點我是深有體會的，因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的。可以說直到自己真正當上了老師，才發(fā)現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點出自己的經驗才是切實可行的。
一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
隨著與學生的不斷接觸，我越來越發(fā)現每個學生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最后一天，所有的學生都是含著淚上完了最后一節(jié)課，包括我自己。當學生們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。
醫(yī)大實習生自我評價篇十一
在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足，因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。
口腔醫(yī)學是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自在唐都醫(yī)院醫(yī)院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現自己的不足，并不斷向教授請教，在同事和教授的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了口腔醫(yī)學工作的一些基本方法。
醫(yī)大實習生自我評價篇十二
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
醫(yī)大實習生自我評價篇十三
20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。
在為期一個月的實習期間，在指導教師的幫忙和自我的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調查。
料是比較容易的，沒想到看了課本才明白自我錯了，高中的課本知識點比以前開闊，有許多知識自我也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應當有一桶水甚至是一江水。為了把課本的資料全部弄清楚，我查閱了很多相關的書籍，并且上網查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導教師或有經驗的教師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現教材的資料才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就能夠完事。在請教了科目的原任教師和自我思考后，最終構思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)，也就是備學生。第一節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自我預想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。聲音不夠洪亮，沒有和學生們互動好。但想到自我堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。回去好好評價，認真聽取了數學組里年輕教師以及老教師的各種經驗，第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了十分明顯的變化，與同學們配合得很好，自我很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個高學生來說還是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學數學。上課的時候，我都會采取以“學生為主，教師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節(jié)的知識點，我加以補充。然后提問預習資料，同學們進行補充。之后我教授新知。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和進取性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
從我自我的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材資料，掌握教材的精神實質，深入了解學生的學習情景，針對學生的實際情景。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材資料熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本到達教學目的；其次課后輔導學生，經常與學生溝通，幫忙他們解決難題，對不一樣的學生采取不一樣的教學方法，到達因材施教；最終是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。
我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我?guī)讱q，甚至叫我“教師同學”。為了盡快熟悉班級里的情景，我向原班主任李教師要了班里的檔案資料。我堅持每一天督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系十分好，我心里也感到很高興。經過一個月與他們的相處，我明白要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：
（一）全面了解學生。
1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任能夠自制一張表讓學生填。
上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。經過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據學生不一樣的性格特點采取不一樣的教育方法，到達事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自我就很容易找出這方面的人才。
一個班擁有一個能干的.班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。所以，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
（三）班主任的素質要高。
班主任的素質主要體此刻日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承諾要兌現。叫學生不要扔垃圾，自我就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任能夠體現出班主任獨有的性格、氣質、人格魅力和本事等心理特征，班主任經過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能理解班主任的管理教育。班主任經過自我良好的素質能夠使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任，產生情感共鳴，班主任僅有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
實習期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調查。經過調查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任供給了客觀依據，這次調查使我認識到做好一個班主任應具備許多素質，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎。
經過這次的實習，我個人對學生的教育也有一些想法和提議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然此刻的教學方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒體教學，培養(yǎng)學生自主思考和解決問題的本事，但教學還是不夠大膽，如果能在此基礎上再加以創(chuàng)新和改善教學方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學習一些經驗，僅有足夠的經驗才能上好課。
一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。
此刻，實習結束了。一個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。一個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的學校里，那出自學生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。經過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫忙他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
醫(yī)大實習生自我評價篇十四
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里重頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環(huán)境中。
二.虛心學習。
在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。
三.錯不可怕，就怕一錯再錯。
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
醫(yī)大實習生自我評價篇十五
時光匆匆而逝，不知不覺已經工作三個月了。在這段實習生活中，因為領導和同事的熱心支持和幫助，使我在做人做事上學到了很多。相對于剛來時的迷茫、忐忑，現在的我內心充實，在工作中也有一定的進步。下面，我就對我三個月的實習生活做一個簡單的自我總結：
一、思想方面：
思想是行動的指南，如果我想把工作做好，就必須先調節(jié)好自己的的工作思想。記得剛來上班的時候，看到工作內容與我以往所學的.知識大相庭徑，覺得自己可能勝任不了這份工作，當時內心的迷茫，導致工作時常出錯。為此，我進行自我反思，是因為內心壓力太大，以致這種情緒已經影響到工作，才出現這種現象。后來，我調整工作狀態(tài)，認真學習，盡快地融入了公司這個新環(huán)境。
二、工作方面：
我從做好本職工作和日常工作入手，邊看邊學。我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，努力學習，努力工作。從身邊簡單的小事做起，認真對待每一項工作。張瑞敏曾說過:“什么叫不簡單?就是把簡單的事不斷重復并且作對就是不簡單!”以積極熱情的態(tài)度面對工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。我的座右銘是：細心、用心對待每項任務。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績?，F在，在報關這一工作中，我還有好多不懂的地方需要學習，要不斷的提高自己的專業(yè)工作能力，腳踏實地的完成工作內容。
三、學習方面：
學習公司的一些管理體制和規(guī)范，對公司內部文化有一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
四、待遇方面：
現在我還處在實習階段，對于工作待遇，我會服從公司的規(guī)定。但是，等到轉正之后，對于薪資待遇，希望領導能夠有所提升，同時我也會更加努力做好工作。
當然，現在我還有很多不足的地方:經驗匱乏，知識和技術水平不夠扎實等。我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。
總結這三個月來的工作,我在業(yè)務素質、工作能力上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績。
醫(yī)大實習生自我評價篇十六
在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養(yǎng)學生愛好。
1、運用教具和電化教學手段培養(yǎng)愛好。
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2、開展課外活動，培養(yǎng)愛好。
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’syourname？mynameis……h(huán)owoldareyou？高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好。而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3、英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為"寓教于樂的學習樂園。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！
醫(yī)大實習生自我評價篇十七
隨著會計制度的不斷完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為未來中國社會的會計專業(yè)人員，為了滿足社會的要求，增強社會競爭力，也應嚴格遵守自身素質，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。所以，在本學期初，我們愿意參加學校為我們提供的會計實習。
作為學習會計近三年的人，我們可以說對會計很熟悉。我們基本掌握了會計的所有專業(yè)基礎知識、基礎理論、基本方法和結構體系。但這些似乎只是紙上談兵。如果我們把這些理論性很強的東西搬到實際應用中，我們將無法開始，一無所知。
在過去，我總是認為我有扎實的會計理論知識，就像所有的工作一樣，我掌握了規(guī)則，這是正確的.，所以，當一個優(yōu)秀的會計師時，應該沒有問題?，F在我發(fā)現會計實際上更注重它的實用性和實用性。沒有操作和實踐，其他一切都為零！會計就是會計。
會計的每一個會計都有依據，并按時間順序逐一登記，這是非常合乎邏輯的。在會計實踐中，不允許隨意更改錯賬，也不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都以會計制度為基礎。它反映了會計的標準化。
登記方法：首先，根據業(yè)務發(fā)生，取得原始憑證，登記會計憑證。然后，根據會計憑證，登記其詳細賬戶。期末，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后登記為總賬。結轉成本后，根據總賬，填寫資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。
會計是一項乏味的工作。在實習期間，我曾經覺得整天對枯燥的賬目和數字感到無聊和厭倦，以至于我的賬目充滿了錯誤和遺漏。越錯越煩，越煩越錯，這只會導致“雪上加霜”。相反，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越有趣，越做越有活力。只要你愿意這樣做，興趣自然就會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，粗心大意，心浮躁。一切都是一樣的，需要有毅力、細心和毅力，才能到達成功的彼岸！
在這次會計實習中，我受益匪淺。短短一個月的實習，我將受益終生。
醫(yī)大實習生自我評價篇一
四年大學時光匆匆如白駒過隙，如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，一年的臨床豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的'，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
醫(yī)大實習生自我評價篇二
為期半年時間的頂崗實習，讓自我明確了在今后一段時期內急需改正的問題和重點努力的方向：
一、加強學習，全力優(yōu)化知識結構。
在今后的工作學習中，自我要重點對本專業(yè)領域之外知識地學習和鉆研，努力擴充知識量、延長知識鏈，全力優(yōu)化自我目前較為單一的知識結構現狀。
二、加強練筆，大力提高寫作水平。
寫作水平地提高需要經過自我在日常工作生活中長期不斷地練筆，要多加留意工作生活中的大小事件，提高自我發(fā)現新事情、新情景的敏銳度，為練筆供給豐富、新穎的寫作素材。
三、加強實踐，著力改善動手本事。
要不斷強化實踐意識，經過在實踐中來檢驗工作方法和思想理念的正確與否，更要帶著扎實理論積極主動地投身到現實工作中，實現專業(yè)理論和實際操作有機地結合，從而著力改善動手本事。
醫(yī)大實習生自我評價篇三
我覺得應該從兩方面進行總結，一是我個人的心得體會，一是作為學生代表的工作總結。從個人的角度來說，可以說經過辛勤的工作與積極的學習，我認為本次實習取得了非常大的收獲，讓我從多方面了解了自己與社會、與企業(yè)的需求差距的地方，以及需要保持的地方。同時，在實習期間，我也收獲了很多的人生感性材料，相信在將來的學習工作中可以得以總結教訓，積累經驗。換一個角度來說，我重新修正了自己的定位，把自己的方向對準到正確的目標。我想在走出去工作之前，我還必須加強自己專業(yè)知識以及度過語言關，爭取自己的社會競爭力有所提升。從集體的角度來說，我向組織承認錯誤，由于我個人的緣故，本次機場酒店的實習沒有做到善始善終，出現了同學的實習報告被遺失、同學的工資出現空拿的現象、離開酒店的最后兩個小時內集體秩序混亂等等情況。在此，我會加強自己相應方面能力的提高，吸取教訓，爭取把將來的工作做好。此外，我向組織提出以下建議，請老師提出意見!
三、建議完善學生代表的組織建設。要從根本上重視學生代表的作用，既要培養(yǎng)學生的獨立能力，也要加強學生的集體觀建設，維護集體的利益。
后記：由于偶然的機會我參加了本次的實習工作，雖然我沒有充分的思想準備，但是我在最短的時間里調整了自己的心態(tài)，在工作中把各項準備工作落實。在本次實習中，我?guī)е鴨栴}去工作，帶著學習的心態(tài)去工作，帶著積極的態(tài)度去工作，圓滿地完成實習，也達到了鍛煉、學習、積累的目的。感謝實習過程中對我伸出過溫暖的雙手的人!
醫(yī)大實習生自我評價篇四
本人性格樂觀、穩(wěn)重，邏輯思維敏捷，待人熱情、真誠。工作認真負責，能吃苦耐勞，時間觀念強。有較強的組織能力、實際操作能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備職業(yè)奉獻精神。
在一年臨床實習個過程中積累了很多的一定經驗，對常見病多發(fā)病有了比較深的認識。
在放射方面，熟悉和掌握了dr、ct、透視等常用影像設備的操作方法，并能掌握呼吸、神經、泌尿、骨骼、消化等各系統疾病的基本影像表現，能熟練書寫其影像診斷報告。
在超聲方面，能掌握婦科、泌尿、腹部、心臟、淺表器官等系統的超聲切面打法，并能識別其基本病變的超聲影像表現，作出診斷。
在實習的過程中受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。
醫(yī)大實習生自我評價篇五
來到公司快三個月了，在apd實習已有兩個多月。先后到制造、品管兩個工段實習。對比其間的實習心得，發(fā)現居然有很多的不同——不管是在工作激情，還是在工作心境上，都有很多讓人思考的地方。剛來到公司，特別是剛來到apd，我的心情都很激動：從未見過的生產設備、從未知曉的和產方式……很多很多東西，都讓我無比神往，有想親自試一試的沖動。接下來的制造實習滿足了我的欲望，近一個多月的制造實習，我體驗了產線工作的酸甜苦辣，知道了興趣愛好與工業(yè)生產、重復勞動之間的巨大不同。
一個月忙忙碌碌的實習生活，在增長我知識與技術經驗的同時，澆滅了我的激情，平淡了我的生活，洗禮了我的思想……但讓我明白了：什么是工作，什么是價值；讓我切身體會了：什么是學生與工作職人的不同，什么是夢想與現實的差距。生產實習這支“工業(yè)筆”在我們這些剛剛畢業(yè)的“白紙”（注：不是“白癡”哈）上畫出了一些我們現在還不完全明白的圖案……制造段生產實習結束了?；叵胍幌拢约涸瓉韺W到的東西很多：制造的價值與意義，管理藝術與技巧；最重要的是學到了：在人生迷茫期，在意志消沉期，在情緒最低落的時候如何去調節(jié)自己的思想與情趣，怎樣保持一個樂觀向上的工作態(tài)度與生活態(tài)度，讓自己有更充沛的精力更飽滿的激情去面對生活的每一天。
現在想一想：那段時間真的很累，但很充實，心中有一種淡淡的甜……接下來的一個月，我來到了品管實習。在品管由于沒有固定的工位，我馬上由一個“大忙人”變成一個“無所事是”的人。巨大的反差讓我有點不適應，總感覺心里空空的，不踏實。慢慢的，我也學會了“偷懶”，對工作對生活都是一片空白。一周以后，當我寫周志的時候，突然意識到沒有學到東西。
這樣的實習與自己所期望的目標差得太遠了。轉變認識以后，在接下來的日子里，我就很主動的向品管小妹妹學習，好好彌補上周實習的不足。品管，其實他們的“本質”工作一是檢查二是溝通。我就從這兩方面入手開始自己新的實習。幾天以后我發(fā)現在自己在“溝通”方面學到了不少，和品管小妹妹混得很熟，而在“檢查”方面卻是模模糊糊的。
但在下一周出現了奇跡：品管方面的知識我基本掌握了，還能進行一些實際操作，而且和同事的關系也搞得不錯。這讓我明白了一個道理：實習就是通過良好的溝通先融入團隊然后再工作再學習。因為產線上品管人員可能因為各種原因，她們知道的東西不能很好的表達出來，當你和她們很熟以后，彼此理解深度就會與以前很不相同，她們會以對待朋友的方式將她們知道的知識、遇到的異常平靜的表達出來，這樣學到的東西就會更多。為此，每個月8小時的網票我是一分鐘都舍不得用，全部送給她們了。
但也被同事傳出若干段“誹聞”。真是有苦難辯啊！在品管實習唯一的遺憾就是沒有親自處理過異常，心里總是覺得少做了一件事情?？紤]到生產效率的問題，我們也只好看著她們處理異常了。
實習生活枯燥、乏味，但只要拿出我們的激情她也會變得很美好。實習之路很長，工作之路、人生之路還更長，我在接下來的日子里會用更高的激情與熱情去面對每一件平淡的工作，去迎接每一天多彩的生活！
醫(yī)大實習生自我評價篇六
面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：
（1）學校培養(yǎng)我們師范生主要關注專業(yè)學科知識的教育和一般教育學、心理學及化學教學論等知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。
（2）對于教學的過程，我都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。
（3）奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。我在做個別輔導時發(fā)現，個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。由此先行組織者的重要性不言而喻，要在學生已有知識經驗和概念的基礎上建立新的概念，幫助學生將新知識納入到舊知識的范疇內，加快理解和記憶。
現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣——人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
我面對的學生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導。只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到許多學校里沒學過、沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此教師必須廣泛的涉獵各學科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以"終身學習"的思想意識來構建自己合理的知識結構。只有這樣才能帶領學生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到成長和發(fā)展。
要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學、心理學方面的知識修養(yǎng)，懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。
正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”，只有熱愛教育事業(yè)才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段得過且過、更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，教師真的很累，早上六點鐘起床，晚上10點半才能回到宿舍。教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
綜合上述，在本次教育實習的過程中，我的收獲非常大。我認真謹慎嚴肅地貫徹"尊重教育的理念"。教育實習增強了我的教學實踐能力。捷克著名教育家夸美紐斯曾經說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，我在這兩個月中與學生一起生活學習，體會到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
醫(yī)大實習生自我評價篇七
第三、酒店的工作程序不妥，客房部的布草屬于洗衣房的主要材料，但是布草發(fā)到洗衣房經常是在下午，這有航展期間住客退房較晚的情況，也有樓層服務員的技能不高的原因，也有只設置一個布草員的原因，更有工程部為了節(jié)約能源對洗衣房壓縮機器工作時間的原因。
綜合來講，這是酒店管理層沒有按照規(guī)范標準來管理，犯了經驗主義的錯誤。在工作中，我發(fā)現洗衣房兼任酒店的布草管理職能沒有明確。如果說，布草由洗衣房來管理，把布草的管理工作做好，酒店管理層就應當把機構設置以及人員設置安排好在安排工作。但是實際情況是，酒店的布草管理可以說是隨波逐流，處于邊緣地帶。在我來到洗衣房后，這里就發(fā)生了驚動酒店高層的工作事故。酒店開業(yè)后，采購部門采購回來一批客房布草，但是這批布草質量嚴格來說不過關，洗衣房在洗的過程中發(fā)現了跑紗以及布線易脆的情況，在匯報上級后，各方面都沒有引起重視，在一次大規(guī)模洗后，發(fā)現大量布草等待報廢，從而震驚了酒店高層嚴令追究責任。這里暫且把酒店為了節(jié)省成本去采購劣質布草的緣故去掉，從這件事可以看出，酒店各級部門對布草的管理敏感度處于較為低級。這里有基層員工的工作素養(yǎng)不高，也有上級負責人責任心不強的原因。我覺得更重要的是酒店沒有真正重視酒店的布草管理，在我工作中發(fā)現，洗衣房的設備嚴重落后，布草的管理也屬于應付式，沒有專門的責任人來負責，沒有明確職責，布草隨意堆放，隨意使用。這種情況在酒店的其他部門也可以隨處見到，例如中餐每次都是把積累幾天的布草送來，我發(fā)現每次都會因發(fā)霉而造成臺布報廢的情況，西餐廳的臺布則出現因客人吸煙把臺布燙壞的現象，這都沒有責任人跟進。我想這都需要酒店管理層重視，進而改進。
醫(yī)大實習生自我評價篇八
及時發(fā)現的優(yōu)缺點很重要，在這個社會中很清晰的認識自己，給自己一個適中的定位是在你工作或者是學習中都是很有必要的，所以學會寫自我鑒定是每個人都應該掌握的技能，這里小編收集了一些自我鑒定模板，希望能夠幫到您。
在實習單位實習期間，我能夠做到工作積極主動，學習認真，尊敬前輩，待人誠懇，能夠做到服從指揮，遵守勞動紀律，團結同事，虛驚向前輩請教學習，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識，解決工作中遇到的實際，在學習期間得到領導和同事的一致好評。
師范生實習自我鑒定：一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。關于師范生實習自我鑒定范本，請接著往下閱覽。
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的`人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
本人的理念是:在年輕的季節(jié)本人甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻:作為初學者,本人具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,本人具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,本人具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協調能力.受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn).
醫(yī)大實習生自我評價篇九
我是醫(yī)學院xx級臨床本科班的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各項活動，努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我是一名共青團員，嚴格要求自己。
在思想上，積極向上，關心國家大事，學習黨的路線方針政策的同時和同學積極討論，有較高的思想覺悟，同時積極向黨組織靠攏，提出入黨申請，參加黨校培訓，現被選為預備黨員并按時提交思想匯報等。
在學習上，做好自己的本職工作，認真學習專業(yè)課程，努力進取，并取得一定的學習成，有一定的自主學習能力和分析問題、解決問題的能力。同時，在自己學習的同時幫助其他同學，共同提高。
在工作上，擔任班級組織委員，成為老師和同學們溝通的橋梁，及時反饋意見和建議，組織并參與很多班級活動，使班級更加和諧、更加團結。
在生活上，樂于助人、團結友愛、能共同維護宿舍生活以及共創(chuàng)良好的生活環(huán)境，得到了同學們和老師的一致好評。
醫(yī)大實習生自我評價篇十
作為一名實習生，他們在實習過程都有些什么體驗和感受呢?請隨小編一起來看看這篇實習生自我評價范文吧!
短暫的實習生活已經結束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不舍，這寶貴的實習生活讓我經歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課的經歷相信對每一個實習生來說都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學校領導曾強調過實習生必須先聽一周的課，但這個指導老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實習的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學生向我問好，此時所有的`埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農村中學里，學校條件也許是最差的，但看到學生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時;當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時;當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學生教好。
作為一名教師同樣要有扎實的專業(yè)知識。這一點我是深有體會的，因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實際不符。由于我的一時疏忽，導致全班35名學生學到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的。可以說直到自己真正當上了老師，才發(fā)現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點出自己的經驗才是切實可行的。
一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
隨著與學生的不斷接觸，我越來越發(fā)現每個學生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比，他們沒有優(yōu)越的學習條件，但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得最后一天，所有的學生都是含著淚上完了最后一節(jié)課，包括我自己。當學生們哭著問我什么時候再回來，我強打著笑容說畢業(yè)后，我會再回來。
醫(yī)大實習生自我評價篇十一
在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學歷的求職者，作為一名大學生求職者我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足，因此，三年多來，在校訓“博學至精，明德至善”的指導下，我不斷地充實完善著自己。
口腔醫(yī)學是二十一世紀最具活力、最具發(fā)展生機的學科之一，另外，它也是一門實踐性很強的學科，自在唐都醫(yī)院醫(yī)院實習以來，我努力地將所學理論知識運用到具體實踐中去，不斷的發(fā)現自己的不足，并不斷向教授請教，在同事和教授的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了口腔醫(yī)學工作的一些基本方法。
醫(yī)大實習生自我評價篇十二
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
醫(yī)大實習生自我評價篇十三
20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。
在為期一個月的實習期間，在指導教師的幫忙和自我的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調查。
料是比較容易的，沒想到看了課本才明白自我錯了，高中的課本知識點比以前開闊，有許多知識自我也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應當有一桶水甚至是一江水。為了把課本的資料全部弄清楚，我查閱了很多相關的書籍，并且上網查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導教師或有經驗的教師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現教材的資料才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就能夠完事。在請教了科目的原任教師和自我思考后，最終構思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)，也就是備學生。第一節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自我預想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。聲音不夠洪亮，沒有和學生們互動好。但想到自我堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。回去好好評價，認真聽取了數學組里年輕教師以及老教師的各種經驗，第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了十分明顯的變化，與同學們配合得很好，自我很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個高學生來說還是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學數學。上課的時候，我都會采取以“學生為主，教師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節(jié)的知識點，我加以補充。然后提問預習資料，同學們進行補充。之后我教授新知。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和進取性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
從我自我的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材資料，掌握教材的精神實質，深入了解學生的學習情景，針對學生的實際情景。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材資料熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本到達教學目的；其次課后輔導學生，經常與學生溝通，幫忙他們解決難題，對不一樣的學生采取不一樣的教學方法，到達因材施教；最終是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。
我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我?guī)讱q，甚至叫我“教師同學”。為了盡快熟悉班級里的情景，我向原班主任李教師要了班里的檔案資料。我堅持每一天督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系十分好，我心里也感到很高興。經過一個月與他們的相處，我明白要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：
（一）全面了解學生。
1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任能夠自制一張表讓學生填。
上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。經過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據學生不一樣的性格特點采取不一樣的教育方法，到達事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自我就很容易找出這方面的人才。
一個班擁有一個能干的.班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。所以，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
（三）班主任的素質要高。
班主任的素質主要體此刻日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承諾要兌現。叫學生不要扔垃圾，自我就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任能夠體現出班主任獨有的性格、氣質、人格魅力和本事等心理特征，班主任經過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能理解班主任的管理教育。班主任經過自我良好的素質能夠使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任，產生情感共鳴，班主任僅有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
實習期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調查。經過調查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任供給了客觀依據，這次調查使我認識到做好一個班主任應具備許多素質，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎。
經過這次的實習，我個人對學生的教育也有一些想法和提議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然此刻的教學方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒體教學，培養(yǎng)學生自主思考和解決問題的本事，但教學還是不夠大膽，如果能在此基礎上再加以創(chuàng)新和改善教學方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學習一些經驗，僅有足夠的經驗才能上好課。
一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。
此刻，實習結束了。一個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。一個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的學校里，那出自學生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。經過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫忙他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
醫(yī)大實習生自我評價篇十四
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里重頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不同的社會大環(huán)境中。
二.虛心學習。
在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。
三.錯不可怕，就怕一錯再錯。
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
醫(yī)大實習生自我評價篇十五
時光匆匆而逝，不知不覺已經工作三個月了。在這段實習生活中，因為領導和同事的熱心支持和幫助，使我在做人做事上學到了很多。相對于剛來時的迷茫、忐忑，現在的我內心充實，在工作中也有一定的進步。下面，我就對我三個月的實習生活做一個簡單的自我總結：
一、思想方面：
思想是行動的指南，如果我想把工作做好，就必須先調節(jié)好自己的的工作思想。記得剛來上班的時候，看到工作內容與我以往所學的.知識大相庭徑，覺得自己可能勝任不了這份工作，當時內心的迷茫，導致工作時常出錯。為此，我進行自我反思，是因為內心壓力太大，以致這種情緒已經影響到工作，才出現這種現象。后來，我調整工作狀態(tài)，認真學習，盡快地融入了公司這個新環(huán)境。
二、工作方面：
我從做好本職工作和日常工作入手，邊看邊學。我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，努力學習，努力工作。從身邊簡單的小事做起，認真對待每一項工作。張瑞敏曾說過:“什么叫不簡單?就是把簡單的事不斷重復并且作對就是不簡單!”以積極熱情的態(tài)度面對工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。我的座右銘是：細心、用心對待每項任務。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績?，F在，在報關這一工作中，我還有好多不懂的地方需要學習，要不斷的提高自己的專業(yè)工作能力，腳踏實地的完成工作內容。
三、學習方面：
學習公司的一些管理體制和規(guī)范，對公司內部文化有一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
四、待遇方面：
現在我還處在實習階段，對于工作待遇，我會服從公司的規(guī)定。但是，等到轉正之后，對于薪資待遇，希望領導能夠有所提升，同時我也會更加努力做好工作。
當然，現在我還有很多不足的地方:經驗匱乏，知識和技術水平不夠扎實等。我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。
總結這三個月來的工作,我在業(yè)務素質、工作能力上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績。
醫(yī)大實習生自我評價篇十六
在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養(yǎng)學生愛好。
1、運用教具和電化教學手段培養(yǎng)愛好。
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2、開展課外活動，培養(yǎng)愛好。
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’syourname？mynameis……h(huán)owoldareyou？高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好。而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3、英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為"寓教于樂的學習樂園。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！
醫(yī)大實習生自我評價篇十七
隨著會計制度的不斷完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為未來中國社會的會計專業(yè)人員，為了滿足社會的要求，增強社會競爭力，也應嚴格遵守自身素質，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。所以，在本學期初，我們愿意參加學校為我們提供的會計實習。
作為學習會計近三年的人，我們可以說對會計很熟悉。我們基本掌握了會計的所有專業(yè)基礎知識、基礎理論、基本方法和結構體系。但這些似乎只是紙上談兵。如果我們把這些理論性很強的東西搬到實際應用中，我們將無法開始，一無所知。
在過去，我總是認為我有扎實的會計理論知識，就像所有的工作一樣，我掌握了規(guī)則，這是正確的.，所以，當一個優(yōu)秀的會計師時，應該沒有問題?，F在我發(fā)現會計實際上更注重它的實用性和實用性。沒有操作和實踐，其他一切都為零！會計就是會計。
會計的每一個會計都有依據，并按時間順序逐一登記，這是非常合乎邏輯的。在會計實踐中，不允許隨意更改錯賬，也不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都以會計制度為基礎。它反映了會計的標準化。
登記方法：首先，根據業(yè)務發(fā)生，取得原始憑證，登記會計憑證。然后，根據會計憑證，登記其詳細賬戶。期末，填寫科目匯總表和試算平衡表，最后登記為總賬。結轉成本后，根據總賬，填寫資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。
會計是一項乏味的工作。在實習期間，我曾經覺得整天對枯燥的賬目和數字感到無聊和厭倦，以至于我的賬目充滿了錯誤和遺漏。越錯越煩，越煩越錯，這只會導致“雪上加霜”。相反，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越有趣，越做越有活力。只要你愿意這樣做，興趣自然就會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，粗心大意，心浮躁。一切都是一樣的，需要有毅力、細心和毅力，才能到達成功的彼岸！
在這次會計實習中，我受益匪淺。短短一個月的實習，我將受益終生。