總結(jié)工作心得，發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口。最后，我們可以請(qǐng)教他人對(duì)總結(jié)進(jìn)行評(píng)審，以獲得更好的改進(jìn)和完善。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
聽寫比賽策劃書篇一
考官：高潔；宣讀比賽詞語(yǔ)及詞義。
主持人：徐剛；主持整個(gè)比賽流程。
裁判：黎安國(guó)、柳淬連、劉培先；判定詞語(yǔ)的正誤。
計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況。
計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐清香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間。
攝像：馮先勇。
后勤人員：彭洪彬、李友東；音響的.安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語(yǔ)等。
（一）班級(jí)初賽時(shí)間：
20xx年11月12日前。
地點(diǎn)：各班教室。
（二）校級(jí)比賽。
時(shí)間：20xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）班級(jí)初賽階段。
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)比賽階段。
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語(yǔ)，共240個(gè)詞語(yǔ)。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語(yǔ)。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來(lái)判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。
5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中本學(xué)期已學(xué)過(guò)的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
聽寫比賽策劃書篇二
我努力，我展示，我成長(zhǎng)。
籌備時(shí)間：xx月4日—xx月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：xx月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國(guó);(建議聽寫和書法比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上布設(shè)一次一個(gè)年級(jí)，按年級(jí)參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
演出節(jié)目+漢字聽寫+硬軟書法比賽。
一—六年級(jí)(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場(chǎng)舞(各一個(gè))。學(xué)生個(gè)人才藝展示(2-3個(gè)節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級(jí)教材和生活常用詞語(yǔ)，版面a4一面。5月19日日將詞庫(kù)發(fā)到各班。)。
一年級(jí)：陳世春;二年級(jí)：羅玉華。(一二年級(jí)詞庫(kù)個(gè)100個(gè)及以上);。
三年級(jí)：陳桂蘭;四年級(jí)：陳祖國(guó);五年級(jí)：劉翊;六年級(jí)：劉玉紅。(三-六年級(jí)詞匯200個(gè)及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)印：劉璐路、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個(gè)-50個(gè)詞語(yǔ)的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個(gè)-30個(gè)詞語(yǔ)的'版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購(gòu)買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個(gè)漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號(hào);毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國(guó)華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級(jí)：陳世春、羅玉華;三四年級(jí)：張?jiān)伱贰⒘_亞琴;五六年級(jí)：田春麗、李明義。(每年級(jí)考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語(yǔ)，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一--三年級(jí)：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級(jí)：李明義、楊彬、屈萬(wàn)榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個(gè)詞語(yǔ))評(píng)委：一二年級(jí)：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級(jí)：盧錦媛、劉玉紅;五六年級(jí)：陳祖國(guó)、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯(cuò)一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評(píng)委：一—三年級(jí)：陳世春、趙真祥、田春麗(20個(gè)詞語(yǔ));。
軟筆書法判分評(píng)委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國(guó)華、楊彬(四—六年級(jí)書法每篇15個(gè)漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場(chǎng)給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號(hào)的報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號(hào)。班主任給予參賽學(xué)生的編號(hào)為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評(píng)委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號(hào)給相關(guān)評(píng)委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號(hào)順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號(hào)名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級(jí)分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級(jí)按照低中高獲獎(jiǎng)比例定，低中高年級(jí)段各一個(gè)，共取3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。獎(jiǎng)金對(duì)班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場(chǎng)舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭(zhēng)x月30日上午7:40開始-12:00結(jié)束。(獎(jiǎng)勵(lì)物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎(jiǎng)品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃?rùn)M線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
聽寫比賽策劃書篇三
我努力我展示我成長(zhǎng)。
籌備時(shí)間：x月4日—x月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：x月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國(guó);(建議聽寫和書法比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上布設(shè)一次一個(gè)年級(jí)，按年級(jí)參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
一—六年級(jí)(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場(chǎng)舞(各一個(gè))。學(xué)生個(gè)人才藝展示(2-3個(gè)節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級(jí)教材和生活常用詞語(yǔ)，版面a4一面。5月19日日將詞庫(kù)發(fā)到各班。)。
一年級(jí)：陳世春;二年級(jí)：羅玉華。(一二年級(jí)詞庫(kù)個(gè)100個(gè)及以上);。
三年級(jí)：陳桂蘭;四年級(jí)：陳祖國(guó);五年級(jí)：劉翊;六年級(jí)：劉玉紅。(三-六年級(jí)詞匯200個(gè)及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)?。簞㈣绰?、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個(gè)-50個(gè)詞語(yǔ)的.版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個(gè)-30個(gè)詞語(yǔ)的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購(gòu)買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個(gè)漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號(hào);毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國(guó)華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級(jí)：陳世春、羅玉華;三四年級(jí)：張?jiān)伱?、羅亞琴;五六年級(jí)：田春麗、李明義。(每年級(jí)考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語(yǔ)，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一----三年級(jí)：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級(jí)：李明義、楊彬、屈萬(wàn)榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個(gè)詞語(yǔ))評(píng)委：一二年級(jí)：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級(jí)：盧錦媛、劉玉紅;五六年級(jí)：陳祖國(guó)、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯(cuò)一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評(píng)委：一—三年級(jí)：陳世春、趙真祥、田春麗(20個(gè)詞語(yǔ));。
軟筆書法判分評(píng)委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國(guó)華、楊彬(四—六年級(jí)書法每篇15個(gè)漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場(chǎng)給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號(hào)的報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號(hào)。班主任給予參賽學(xué)生的編號(hào)為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評(píng)委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號(hào)給相關(guān)評(píng)委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號(hào)順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號(hào)名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級(jí)分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級(jí)按照低中高獲獎(jiǎng)比例定，低中高年級(jí)段各一個(gè)，共取3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。獎(jiǎng)金對(duì)班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場(chǎng)舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭(zhēng)x月30日上午7:40開始---12:00結(jié)束。(獎(jiǎng)勵(lì)物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎(jiǎng)品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃?rùn)M線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
聽寫比賽策劃書篇四
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢字所帶來(lái)的快樂。
感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
1-6年級(jí)每班5名學(xué)生。
20xx年4月至7月。
聽寫100個(gè)本年段上下冊(cè)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。（各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主）。
一樓報(bào)告廳。
1、初賽（班內(nèi)賽）。
第一階段為準(zhǔn)備階段：在4月2日至4月22日前，年級(jí)組長(zhǎng)收集相關(guān)資料分發(fā)至各班級(jí)，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段：4月26日前，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果,進(jìn)行班級(jí)比賽，挑選優(yōu)秀6名學(xué)生（其中一名為候補(bǔ)）參加校內(nèi)賽。
2、復(fù)賽（校內(nèi)賽，規(guī)則參見附件2）。
在5月20日（星期二）下午第2：00組織開展1-3年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽，5月21日下午2：00組織開展4-6年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽。以班級(jí)為單位，決出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。學(xué)校從中選出6位選手（其中一名為候補(bǔ)）代表學(xué)校參加區(qū)域共同體比賽。
3、決賽（區(qū)域內(nèi)團(tuán)體賽，規(guī)則參見附件2）。
以學(xué)校為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)，由優(yōu)勝隊(duì)代表區(qū)域共同體參加縣級(jí)總決賽。由大賽主委會(huì)組織命題和選派評(píng)委。時(shí)間你在6月，參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。
4、總決賽。
以四個(gè)優(yōu)勝隊(duì)（每隊(duì)5位正式選手，1位候補(bǔ)選手，2名指導(dǎo)老師）為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出團(tuán)體冠軍亞軍季軍以及個(gè)人優(yōu)勝者。同時(shí)，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。由大賽主委會(huì)直接組織，時(shí)間擬在7月。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
5.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的`深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
6.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位，保證活動(dòng)質(zhì)量和比賽水平。
7.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
8.各班要以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。
9.各班級(jí)以及學(xué)校在組織活動(dòng)過(guò)程中，要制定詳實(shí)的安全預(yù)案，確保訓(xùn)練及參賽過(guò)程中不出任何安全問題。在活動(dòng)過(guò)程中不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
主考官：劉燕老師。
評(píng)委：汪饒智、祝小紅、席劍。
團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)班級(jí)一個(gè)，二等獎(jiǎng)班級(jí)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)班級(jí)五個(gè)。
個(gè)人獎(jiǎng)：共六名選手，即一等獎(jiǎng)獲得者1名，二等獎(jiǎng)獲得者2名，三等獎(jiǎng)獲得者3名。
聽寫比賽策劃書篇五
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的.瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息
20xx年3月20日
xx鎮(zhèn)大學(xué)會(huì)議室
xx大學(xué)全體學(xué)生
xx大學(xué)教務(wù)處。
1、教務(wù)處召開會(huì)議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
以班級(jí)為單位大一大二每班選出三人組隊(duì)參賽。
1、第一回合“漢字聽寫”：兩個(gè)年級(jí)分為大一組和大二組分別比賽。每個(gè)班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由班級(jí)順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(兩名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)（四名）
聽寫比賽策劃書篇六
為抓住先進(jìn)性教育活動(dòng)這一有利契機(jī)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年自覺學(xué)習(xí)黨的方展、政策和路線，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，激發(fā)振興交通的熱情和斗志，根據(jù)鄂交團(tuán)[20xx]2號(hào)文件精神要求，結(jié)合公司工作實(shí)際，經(jīng)研究，公司團(tuán)委決定從4月下旬開始，在各團(tuán)支部開鑿“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)‘五四’精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流”主題活動(dòng)。有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)“科學(xué)·民主”精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流。
二、活動(dòng)安排。
1、舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)。（4月下旬－5月上旬）。
各團(tuán)支部結(jié)合本單位工作實(shí)際，可舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織團(tuán)員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩(shī)歌，將團(tuán)員青年的思想政治教育寓于生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式中，通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青年的昂揚(yáng)斗志，進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨走的'理想信念。對(duì)于比賽成績(jī)優(yōu)異者，公司團(tuán)委將推薦參加廳團(tuán)委擬于五月份舉行的“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)‘五四’精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
2、組織一次關(guān)于“當(dāng)好黨的助手，團(tuán)員的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪里”的大討論。（五月上旬）。
各團(tuán)支部在組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章及“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合本支部實(shí)際，開展“當(dāng)好黨的助手，團(tuán)員的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪里”的大討論，通過(guò)討論，引導(dǎo)團(tuán)青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為黨的助手和后備軍，要圍繞黨的中心工作，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，為交通全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3、觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片。（五月中旬）。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)使其和和平建設(shè)時(shí)期，我黨無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族解放和國(guó)家富強(qiáng)在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，其中涌現(xiàn)出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長(zhǎng)霞、周國(guó)知、牛玉儒等一大批模范共產(chǎn)黨員。各支部要組織團(tuán)員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的品格教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為振興湖北交通貢獻(xiàn)力量，并撰寫一篇觀后感。
4、撰寫一篇心得體會(huì)。（五月中旬）。
在交通系統(tǒng)各條戰(zhàn)線上，有許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、扎實(shí)工作，他們帶領(lǐng)交通職工做好每一項(xiàng)工作，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，為湖北交通的跨越式發(fā)展默默奉獻(xiàn)。各團(tuán)支部動(dòng)員青年結(jié)合學(xué)習(xí)感受，對(duì)照身邊的典型，聯(lián)系本人的思想實(shí)際，撰寫一篇心得體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和理解。各團(tuán)支部在此基礎(chǔ)上，可舉辦學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加深對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和緊迫性的理解，激發(fā)全面建設(shè)小康社會(huì)的政治熱情。
5、開展一次“我為交通發(fā)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策”活動(dòng)。（五月中旬－五月下旬）。
今年是“交通質(zhì)量管理年”，省廳要通過(guò)實(shí)施“八大工程”實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯提高”，構(gòu)建“和諧交通”、“責(zé)任交通”。廣大團(tuán)員青年要充分發(fā)揚(yáng)“科學(xué)·民主”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真研究政策與形勢(shì)，為完成“交通質(zhì)量管理年”的目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)湖北交通的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。各團(tuán)支部要廣泛征求意見，注意收集整理，積極動(dòng)員每名團(tuán)員青年都為我省交通發(fā)展提出一條好建議，集中大家智慧，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。公司團(tuán)委將在此基礎(chǔ)上，向廳團(tuán)委作匯報(bào)。
三、活動(dòng)要求。
各團(tuán)支部要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
聽寫比賽策劃書篇七
漢語(yǔ)是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。重視詞句尤其是成語(yǔ)的積累和應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高很有幫助，學(xué)生的積累量提高了，學(xué)生的語(yǔ)文水平也會(huì)隨之提高，從而更好地提高文學(xué)素養(yǎng)。為了讓學(xué)生感受漢字之美，感悟漢字的'深厚底蘊(yùn)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣為此，我們舉辦此次“成語(yǔ)聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息。
20xx年x月x日。
xxxx會(huì)議室。
xxxx全體學(xué)生。
xxxx班委會(huì)。
1、召開會(huì)議，向各班學(xué)生介紹本次比賽的意義，由各小組長(zhǎng)在本組宣傳，組織報(bào)名工作。
2、制作黑板報(bào)，并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、由籌備小組準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
以小組為單位每組選出三人組隊(duì)參賽。
1、第一回合“成語(yǔ)聽寫”：每個(gè)組選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由小組順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，班主任為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（一名）、三等獎(jiǎng)（兩名）、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)（四名）。
聽寫比賽策劃書篇八
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校決定組織開展樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)“中國(guó)漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：
感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。
選手：一至六年級(jí)，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)漢字聽寫比賽；
觀眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；
考官：高潔；宣讀比賽詞語(yǔ)及詞義。
主持人：徐剛；主持整個(gè)比賽流程。
裁判：黎安國(guó)、柳淬連、劉培先；判定詞語(yǔ)的正誤。
計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況。
計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐清香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間。
攝像：馮先勇。
后勤人員：彭洪彬、李友東；音響的安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語(yǔ)等。
（一）班級(jí)初賽時(shí)間：
20xx年11月12日前。
地點(diǎn)：各班教室。
（二）校級(jí)比賽。
時(shí)間：20xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）班級(jí)初賽階段。
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)比賽階段。
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語(yǔ)，共240個(gè)詞語(yǔ)。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語(yǔ)。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來(lái)判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。
5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中本學(xué)期已學(xué)過(guò)的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
聽寫比賽策劃書篇九
漢字是上古時(shí)期世界上各文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的.結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。特的方塊字形需要不斷記憶，復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力?，F(xiàn)在,越來(lái)越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。
二、活動(dòng)目的。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、保護(hù)漢字文化，提高提高聽寫能力。
3、推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)意義。
為了弘揚(yáng)中國(guó)博精深的漢字文化和魅力,提高同學(xué)們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)家對(duì)漢字文化的進(jìn)一步了解,避免提筆忘字、張冠李戴的現(xiàn)象。
四、主題。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息。
五、主辦單位。
機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)自律部。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月日至12月日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
二號(hào)教學(xué)樓四層（待定）。
八、活動(dòng)對(duì)象。
機(jī)電工程系15級(jí)各班。
九、參賽形式。
每個(gè)班至少派一支隊(duì)伍（3人）參加初賽，最多可派兩支，選取初賽成績(jī)排名前二分之一的隊(duì)伍參加復(fù)賽。
初賽及復(fù)賽：團(tuán)體淘汰個(gè)人賽。
決賽：個(gè)人競(jìng)賽（個(gè)人成績(jī)計(jì)入團(tuán)體總分）。
十、報(bào)名方式。
20xx年月日，召集機(jī)電工程系各班學(xué)開會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于月日將參賽名單交與一號(hào)樓四層中廳。
十一、前期準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)部召開學(xué)會(huì)議，向?qū)W介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2、請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、并于賽前進(jìn)行張貼海報(bào)。
3、向各班發(fā)送賽方案及報(bào)名表各一份。
4、統(tǒng)計(jì)比賽所需設(shè)備，列出清單，由學(xué)生會(huì)采購(gòu)。
5、教室、多媒體的申請(qǐng)，以及嘉賓、裁判、主持人的邀請(qǐng)。
6、由學(xué)習(xí)部請(qǐng)系語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
7、需使用器材：無(wú)線麥克風(fēng)、音響、黑板、字典。
1、學(xué)生會(huì)成員提前30分鐘到達(dá)比賽會(huì)場(chǎng)，組織人員布置場(chǎng)地，安裝比賽所需設(shè)備。
2、各參賽隊(duì)員提前20分鐘到場(chǎng)。
3、邀請(qǐng)比賽裁判及嘉賓入場(chǎng)。
4、比賽負(fù)責(zé)人核對(duì)各參賽人員是否到齊。
5、參賽人員就位，設(shè)備準(zhǔn)備就緒，開始比賽。
十三、參考詞匯。
1、本次賽所有聽寫詞匯均參考來(lái)自cctv-10《中國(guó)漢字聽寫會(huì)》節(jié)目組以及系語(yǔ)文老師提供。
2、所有聽寫詞匯漢語(yǔ)拼音均根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典校對(duì)。
十四、應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電，比賽最多推遲半小時(shí)即17：00舉行，此間參賽選手自由處理自己的時(shí)間；如果17：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布比賽結(jié)束。
3、賽場(chǎng)應(yīng)配備滅火器。
4、賽場(chǎng)如果起火學(xué)生會(huì)自律部成員應(yīng)及時(shí)控制賽場(chǎng)人員情緒依次有順序疏散人員。
十五、后續(xù)工作。
1、做好賽事的播報(bào)。
2、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通訊稿的撰寫和投遞，通過(guò)校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。
3、每場(chǎng)比賽結(jié)束后由協(xié)會(huì)全體成員打掃教室。
十六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)名：證書。
二等獎(jiǎng)名：證書。
三等獎(jiǎng)名：證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)名：證書。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
十七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注。
白紙海報(bào)。
信紙515。
打印0、5元/張。
總計(jì)。
十八、可行性報(bào)告。
附錄一：
同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆漢字聽寫賽競(jìng)賽規(guī)則。
本次賽出初賽外，復(fù)賽和決賽的詞匯均參考來(lái)自cctv-10《中國(guó)漢字聽寫會(huì)》節(jié)目組，同時(shí)所有聽寫詞匯漢語(yǔ)拼音均根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典進(jìn)行校對(duì)。
為使賽更加公平公正，比賽結(jié)果更具真實(shí)有效性，本次賽組會(huì)特制訂賽競(jìng)賽規(guī)則，望評(píng)及參賽選手均能自覺遵守。
第一章初賽。
一、考慮到參賽人數(shù)，初賽將采取團(tuán)體淘汰賽制；
二、比賽過(guò)程中將采取單人單坐，由主辦方同意提供紙張，但需參賽選手自帶鋼筆；
三、比賽過(guò)程中嚴(yán)禁抄襲、交頭接耳,否則取消參賽資格；
四、比賽過(guò)程中將手機(jī)等電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)；
六、主持人宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，確定不再有疑問，則主計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。每位選手有20秒時(shí)間書寫答案。
十一、個(gè)人成績(jī)將計(jì)入團(tuán)體積分；
十二、將取參賽團(tuán)隊(duì)前百分之五十進(jìn)入復(fù)賽。
第二章復(fù)賽和決賽。
復(fù)賽參賽團(tuán)隊(duì)由初賽的前百分之五十組成，決賽由復(fù)。
賽進(jìn)入決賽的所有參賽選手組成。
團(tuán)隊(duì)序號(hào)班級(jí)姓名聯(lián)系方式分?jǐn)?shù)備注。
(注：團(tuán)隊(duì)序號(hào)待報(bào)名結(jié)束后由主辦方填寫，原則上團(tuán)隊(duì)第一人為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，分?jǐn)?shù)一欄由評(píng)填寫。)。
聽寫比賽策劃書篇十
“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校園”
5月18日——5月29日。
1、5月18日—5月21日，參評(píng)班級(jí)填寫“防震減災(zāi)”主題板報(bào)比賽申報(bào)表（附件1）報(bào)送至校自律會(huì)。
2、5月21日—5月26日，各學(xué)院參照評(píng)分細(xì)則（附件2）進(jìn)行評(píng)選，按照申報(bào)數(shù)量的百分之二十比例，推選出參加校級(jí)檢查的優(yōu)秀板報(bào)，并將結(jié)果和相關(guān)材料報(bào)送至校自律會(huì)。
3、5月27日—5月29日，校自律會(huì)審核學(xué)院所提交材料，并成立評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選。
所有申報(bào)班級(jí)給予一定金額的材料費(fèi)補(bǔ)助，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，給予班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、板報(bào)整體美觀大方，賞心悅目，內(nèi)容積極向上，切合安全教育主題，同時(shí)也可結(jié)合校慶、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及誠(chéng)信感恩教育等內(nèi)容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調(diào)?？稍谠邪鍒?bào)上覆蓋，但不可破壞墻體。
2、各學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，做好比賽活動(dòng)的宣傳策劃，以吸引更多學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
3、材料費(fèi)及獎(jiǎng)金只能用于班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)禁用于聚餐、請(qǐng)客等其他用途。各學(xué)院要按照班費(fèi)管理使用辦法，加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)金使用的監(jiān)督。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院將活動(dòng)的開展情況與“防震減災(zāi)”專題教育活動(dòng)資料一并報(bào)送學(xué)生工作處。
聯(lián)系人：左佳珞（校自律會(huì)）。
學(xué)生工作處、校自律委員會(huì)。
20xx年4月18日。
附件1：
附件2：
主題內(nèi)容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題，富有感染力。
版面設(shè)計(jì)（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨(dú)特，富有吸引力，標(biāo)題明確醒目，生動(dòng)優(yōu)美。
板書效果（10分）：板報(bào)字體整潔、規(guī)范、明快，標(biāo)題適當(dāng)加以藝術(shù)效果，書寫認(rèn)真，大小適中，無(wú)錯(cuò)別字，段落排列錯(cuò)落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明。
板報(bào)解說(shuō)（20分）：各班挑選本班同學(xué)作為解說(shuō)人員，解說(shuō)板報(bào)蘊(yùn)意。
整體效果（10分）：根據(jù)評(píng)審者的綜合審美評(píng)價(jià)。
聽寫比賽策劃書篇十一
書畫乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢(shì)來(lái)看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚(yáng)民族文化之精髓，為了豐富我系學(xué)生的課余生活，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
二、主辦單位：生物工程系團(tuán)總支。
承辦單位：生物工程系學(xué)生會(huì)宣傳部。
三、獲獎(jiǎng)作品展出時(shí)間:20xx年10月19日(星期三)。
活動(dòng)參與對(duì)象：生物工程系全體書畫藝術(shù)愛好者。
四、活動(dòng)安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫類：國(guó)畫、素描、水粉、漫畫、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國(guó)畫、作品不超過(guò)4尺。
水粉、漫畫、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：20xx年10月11日
5.獎(jiǎng)項(xiàng)：
(1)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書。
(2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：書法組，繪畫組(一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，三等獎(jiǎng)各三名)。
(3)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)獎(jiǎng)品：
書法組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
繪畫組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學(xué)院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學(xué)院學(xué)生處創(chuàng)建文明和諧校園的號(hào)召，特舉辦寧夏理工學(xué)院第三屆“理工杯”書畫比賽。
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學(xué)們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，以便于促進(jìn)在書法、繪畫方面有愛好的同學(xué)和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，促進(jìn)文明、和諧校園的建設(shè)。
時(shí)間：20xx年10月27日下午1點(diǎn)整。
地點(diǎn)：移動(dòng)大廳右側(cè)。
形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)面向全院師生，主要針對(duì)09級(jí)老生和10級(jí)新生。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月20日。
報(bào)名地點(diǎn)：食堂對(duì)面。
報(bào)名方式：1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。
2、印制報(bào)名表發(fā)放各系各班進(jìn)行報(bào)名。
3、設(shè)專門的報(bào)名電話進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年10月25日中午12點(diǎn)整。
2、海報(bào)展板的制作：由策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)和展板的內(nèi)容，于18號(hào)晚交到負(fù)責(zé)人李歡處。海報(bào)和展板于19號(hào)晚由海報(bào)組制作。20號(hào)早上進(jìn)行展出。其中海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)通知一份，活動(dòng)宣傳展板一份。
3、通知、策劃書、邀請(qǐng)函、報(bào)名表等活動(dòng)所需要文件的制作由策劃組負(fù)責(zé)。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場(chǎng)地的申請(qǐng)已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請(qǐng)。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進(jìn)行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人和策劃組負(fù)責(zé)人全面考慮活動(dòng)期間所需工作之后進(jìn)行分配，并擬定詳細(xì)的工作分配表，于籌備總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行布置。
7、評(píng)委的確定及邀請(qǐng)：邀請(qǐng)學(xué)院部分老教授及書法協(xié)會(huì)骨干，邀請(qǐng)函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報(bào)名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導(dǎo)員及院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、社聯(lián)主席團(tuán)成員。(報(bào)名表見附表)。
2、工作人員于27日中午12點(diǎn)半之前到達(dá)比賽場(chǎng)地，并于12點(diǎn)45之前布置好比賽場(chǎng)地。
3、活動(dòng)開始前20分鐘參賽人員入場(chǎng)簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動(dòng)開始前10分鐘評(píng)委嘉賓入場(chǎng)，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓。
6、由主席致開幕詞。
7、邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓代表講話。
8、由評(píng)委宣布比賽規(guī)則，并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員保持場(chǎng)地秩序。
9、比賽開始，選手進(jìn)行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動(dòng)的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說(shuō)明獲獎(jiǎng)名單于30號(hào)公布。
12、參賽選手、評(píng)委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場(chǎng)地，清理并歸還比賽場(chǎng)地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時(shí)間、地點(diǎn)及方式：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時(shí)間：20xx年10月30日。
展出時(shí)間：20xx年11月1日。
地點(diǎn)：回民餐廳大廳。
方式：以畫廊的形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎(jiǎng)證書的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)選手發(fā)放證書。
16、由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人做本次活動(dòng)的總結(jié)，并在全體會(huì)議上講評(píng)此次活動(dòng)的得失。
硬筆書法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
軟筆書法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
繪畫作品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
如選手在兩點(diǎn)半前不到場(chǎng)比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，防止出現(xiàn)會(huì)場(chǎng)混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動(dòng)設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭?chǎng)地不能如常使用，應(yīng)提前申請(qǐng)第二備用場(chǎng)地。
5、作品展覽期間由部長(zhǎng)和部長(zhǎng)助理輪流值班負(fù)責(zé)。
活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)由總負(fù)責(zé)人撰寫并備案，并提交一份活動(dòng)概況1。
寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20xx年10月17日。
聽寫比賽策劃書篇十二
一、xxxx學(xué)院足球隊(duì)的性質(zhì)：xxxx學(xué)院足球隊(duì)受學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),是足球協(xié)會(huì)的一部分.球隊(duì)由xxxx學(xué)院學(xué)生組成。
二、球員報(bào)名方法：
1、主要通過(guò)打板進(jìn)行招新報(bào)名，有意參加者可通過(guò)填好相關(guān)報(bào)名表的方法進(jìn)行報(bào)名。
2、可以通過(guò)加入足球qq群報(bào)名。(qq群號(hào):xxxx)
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的報(bào)名，將報(bào)名人員起先統(tǒng)計(jì)，視報(bào)名人數(shù)的多少采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行面試。球隊(duì)名單確定后,球員交一份詳細(xì)的個(gè)人資料。協(xié)會(huì)開置相關(guān)球隊(duì)的專題，專題主要介紹球隊(duì)的相關(guān)信息，如近期比賽，球員動(dòng)態(tài)，比賽比分等。并在專題上公布球隊(duì)球員名單。
三、球隊(duì)隊(duì)服,隊(duì)徽設(shè)計(jì)方案的征集
球隊(duì)球服設(shè)計(jì)方案應(yīng)有xxxx學(xué)院字樣。學(xué)院足球隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案--策劃書學(xué)院足球隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案--策劃書。設(shè)計(jì)方案也可向全校公開征集，將最終入圍的設(shè)計(jì)方案公布在xxxx學(xué)院香樟樹下論壇上。球服設(shè)計(jì)方案由藝術(shù)系相關(guān)人員設(shè)計(jì)。
四、球隊(duì)管理與活動(dòng)
1、球隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練具體內(nèi)容待定，由球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督。
2、不定期進(jìn)行比賽，比賽具體事宜，有球隊(duì)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、若舉行對(duì)抗賽，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須到場(chǎng)，隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員若無(wú)特殊情況也必須到場(chǎng)。并且需要隨隊(duì)隊(duì)醫(yī)1~2名到場(chǎng)。
5、球隊(duì)日常開支有球隊(duì)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，球隊(duì)資金由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人管理，由球隊(duì)每個(gè)成員監(jiān)督，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期公開帳目。同時(shí)球隊(duì)管理也由經(jīng)理負(fù)責(zé)，定期舉行例會(huì)。
6、球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)由隊(duì)員選舉產(chǎn)生(隊(duì)長(zhǎng)需是協(xié)會(huì)成員),并有協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人認(rèn)定。若對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有任何意見，可向協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人或隊(duì)長(zhǎng)本人當(dāng)面提出，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)，隊(duì)長(zhǎng)須虛心接受：對(duì)與無(wú)理要求可不于理睬，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人要對(duì)此種行為批評(píng)教育。
7、每個(gè)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)相互尊重，友愛團(tuán)結(jié)，尊重隊(duì)長(zhǎng)、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及其他任何球隊(duì)人員。任何隊(duì)員不的擅自離隊(duì)，缺練，缺賽，否則將有相應(yīng)處罰。
8、以上制度任何球隊(duì)成員必須遵守。
五、球隊(duì)管理辦法
球隊(duì)由足球協(xié)會(huì)管理，由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主管，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并制定球隊(duì)章程，球員管理辦法等。球隊(duì)每隔一年時(shí)間都在校內(nèi)進(jìn)行招新，以保持球隊(duì)的持續(xù)性。
六、球隊(duì)組成
領(lǐng)隊(duì)1名，經(jīng)理1名，外聯(lián)1名(聯(lián)系其他足球隊(duì)比賽)，隊(duì)醫(yī)1~2名，隊(duì)員最少18名(不限上限)，拉拉隊(duì)成員5~(無(wú)上限)
注：拉拉隊(duì)報(bào)名可與球隊(duì)報(bào)名同時(shí)進(jìn)行，具體規(guī)章將有推舉的拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)制定，領(lǐng)隊(duì)、經(jīng)理、外聯(lián)必須由足球協(xié)會(huì)理事團(tuán)成員產(chǎn)生。
七、球隊(duì)比賽相關(guān)事宜
球隊(duì)在近期內(nèi)預(yù)計(jì)以訓(xùn)練，磨合隊(duì)員為主。在球隊(duì)內(nèi)有一定默契與了解后，可聯(lián)系社會(huì)各球隊(duì)，大專院校進(jìn)行交流與切磋。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
球隊(duì)組建費(fèi)用：暫無(wú)。
宣傳費(fèi)用：橫幅制作，海報(bào)，通知(暫由會(huì)費(fèi)出)
球衣制作費(fèi)用：暫定，由老師商定后在做打算。
九、未來(lái)展望
xxxx學(xué)院足球隊(duì)為學(xué)院的重要組成部分，合力為學(xué)院服務(wù)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷完善自己，不斷擴(kuò)大xxxx足球的影響力。
注：xxxx學(xué)院足球隊(duì)由足球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)及管理，xxxx學(xué)院足球協(xié)會(huì)對(duì)此有直接管理權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
聽寫比賽策劃書篇十三
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采取：
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案。
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）。
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段。
初賽：時(shí)間：四月下旬。
征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生。
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用。
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生。
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬。
指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
排練：時(shí)間：四月二十五日。
地點(diǎn)：xx。
形式：按活動(dòng)流程排練。
決賽：時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：xx。
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演。
三、活動(dòng)企劃書。
活動(dòng)名稱：紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)。
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分。
初選：
時(shí)間：四月下旬。
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）。
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日。
地點(diǎn)：xx。
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
彩排：
時(shí)間：四月二十四日。
地點(diǎn)：xx。
決賽：
時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：xx。
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程。
1、《沁園春·長(zhǎng)沙》。
第一章：五四時(shí)期的代表作品。
2、xx《爐中煤》。
3、xx《太陽(yáng)吟》。
4、xx《冰心的故事》。
5、xx《向曾經(jīng)的勇敢致意》。
第二章：現(xiàn)代的愛國(guó)詩(shī)篇。
6、xx《我驕傲，我是中國(guó)人》。
7。xx《孩子，快抓緊媽媽的手》。
8。xx《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇。
9。xx《我為少男少女們歌唱》。
10。xxxx《冬天的雪》。
11、xx《春天花會(huì)開》。
12、合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
聽寫比賽策劃書篇十四
“太坑了！”“太開心了！”“好好呀！”……為什么這么吵呢？原來(lái)，是我們作文班的同學(xué)在玩漢字聽寫比賽呀！
一上課，李老師就讓我們玩漢字聽寫比賽。規(guī)則是這樣的：有三輪聽寫比賽，每一輪答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)。第一輪開始了，有兩個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫，其余的同學(xué)在自己的本子上寫。老師說(shuō)：“在5秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)，開始！”我們等了半天，老師卻并沒有繼續(xù)念詞語(yǔ)。“聽寫什么呀？”我們都在問老師。但李老師只是微笑著說(shuō)：“開始！”我們更糊涂了，到底聽寫什么詞語(yǔ)呀？但李老師卻不說(shuō)話了，我們只好胡亂寫了。我想：難道是只要是兩字詞就可以嗎？我寫了一個(gè)詞——“人才”。其他同學(xué)也七嘴八舌地議論著，大家都寫了不同的兩字詞語(yǔ)。結(jié)果，李老師說(shuō)：“你們?nèi)悸爩戝e(cuò)了?！薄５降资鞘裁丛~語(yǔ)呢？我疑惑著。
李老師又給我們一次機(jī)會(huì)，我們又寫了一個(gè)兩字詞語(yǔ)，結(jié)果還是全班都聽寫錯(cuò)了。最后，李老師公布了答案：“剛才我說(shuō)的是‘在5秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)，開始！’所以，聽寫的.詞語(yǔ)就是‘開始’這個(gè)兩字詞呀！”啊，原來(lái)是這樣呀。大家恍然大悟，紛紛說(shuō)老師太坑人了。這一輪聽寫真是太特別了，也是我最喜歡的一輪。
第二輪聽寫了，李老師說(shuō)：“在20秒內(nèi)寫出一個(gè)短句，聽明白了嗎？”有了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我就寫了一個(gè)詞“短句”。結(jié)果這一輪，還是沒有答對(duì)。答案竟然是“聽明白了嗎？”
第三輪也是最后一輪聽寫了，李老師說(shuō)這一輪她在黑板上寫拼音，我們?cè)谙旅鎸憹h字，拼音是“biechuxincai”。我寫了“別出心才”，結(jié)果正確答案是“”別出心裁”，真是太可惜了，就只錯(cuò)了一個(gè)字！
就這樣，三輪聽寫比賽結(jié)束了。這真是我經(jīng)歷過(guò)的最特別、最有趣的聽寫，這也是我最喜歡的一節(jié)課。
聽寫比賽策劃書篇十五
當(dāng)今是一個(gè)電子信息時(shí)代，為體現(xiàn)我院廣大學(xué)生的新時(shí)尚、新風(fēng)貌，同時(shí)也為豐富校園文化活動(dòng)、豐富學(xué)生和與生活，促進(jìn)提高電腦錄入的速度和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)人才，提高電腦愛好者的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技能，特此舉辦本次以“指舞飛揚(yáng)，超越自我”為主題的打字比賽。
20xx年x日x月。
山東新華電腦學(xué)院西校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
1、前期準(zhǔn)備：安排工作人員進(jìn)班宣傳有報(bào)名者可當(dāng)場(chǎng)報(bào)名報(bào)名結(jié)束后有工作人員進(jìn)行分組。
2、道具準(zhǔn)備：打字軟件電腦筆本子榮譽(yù)證書×3打字文章。
5、由主持人宣讀第一輪比賽的名參賽人員名單。
7、每輪比賽結(jié)束后由監(jiān)考人員將比賽結(jié)果反饋到統(tǒng)計(jì)評(píng)分組進(jìn)行比賽成績(jī)的評(píng)比；
8、所有參賽人員比賽結(jié)束后由主持人宣布大家自由交流經(jīng)驗(yàn)同時(shí)統(tǒng)計(jì)評(píng)分組快速統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)比出獲獎(jiǎng)人員。
9、由主持人邀請(qǐng)宣布比賽結(jié)果并發(fā)放證書及獎(jiǎng)勵(lì)；
10、由作比賽總結(jié)并宣布比賽到此圓滿結(jié)束；
11、比賽結(jié)束參賽人員散場(chǎng)后由清掃賽場(chǎng)并還原教室、歸還道具。
賽場(chǎng)監(jiān)督人員：
技術(shù)指導(dǎo)：
監(jiān)考人員。
統(tǒng)計(jì)評(píng)分：
2、參賽人員可自己選擇輸入法進(jìn)行比賽；
3、每輪參賽人員通過(guò)打同一篇文章在打字軟件中進(jìn)行打字；
4、比賽時(shí)間為最多10分鐘，成績(jī)根據(jù)其用時(shí)與正確率進(jìn)行評(píng)定；
5、統(tǒng)一開始比賽后開始記時(shí)，選手打完文章后由監(jiān)考人員記錄時(shí)間并統(tǒng)計(jì)正確率；
6、比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)、如遇電腦故障可請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)解決；
7、比賽不得暫停、直到比賽完畢；
8、打字測(cè)試完后選手不得自行關(guān)閉打字軟件，否則打字成績(jī)按零分處理。
本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名；另設(shè)最佳參賽獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)+u盤。
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)+鼠標(biāo)。
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)。
聽寫比賽策劃書篇一
考官：高潔；宣讀比賽詞語(yǔ)及詞義。
主持人：徐剛；主持整個(gè)比賽流程。
裁判：黎安國(guó)、柳淬連、劉培先；判定詞語(yǔ)的正誤。
計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況。
計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐清香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間。
攝像：馮先勇。
后勤人員：彭洪彬、李友東；音響的.安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語(yǔ)等。
（一）班級(jí)初賽時(shí)間：
20xx年11月12日前。
地點(diǎn)：各班教室。
（二）校級(jí)比賽。
時(shí)間：20xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）班級(jí)初賽階段。
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)比賽階段。
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語(yǔ)，共240個(gè)詞語(yǔ)。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語(yǔ)。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來(lái)判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。
5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中本學(xué)期已學(xué)過(guò)的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
聽寫比賽策劃書篇二
我努力，我展示，我成長(zhǎng)。
籌備時(shí)間：xx月4日—xx月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：xx月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國(guó);(建議聽寫和書法比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上布設(shè)一次一個(gè)年級(jí)，按年級(jí)參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
演出節(jié)目+漢字聽寫+硬軟書法比賽。
一—六年級(jí)(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場(chǎng)舞(各一個(gè))。學(xué)生個(gè)人才藝展示(2-3個(gè)節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級(jí)教材和生活常用詞語(yǔ)，版面a4一面。5月19日日將詞庫(kù)發(fā)到各班。)。
一年級(jí)：陳世春;二年級(jí)：羅玉華。(一二年級(jí)詞庫(kù)個(gè)100個(gè)及以上);。
三年級(jí)：陳桂蘭;四年級(jí)：陳祖國(guó);五年級(jí)：劉翊;六年級(jí)：劉玉紅。(三-六年級(jí)詞匯200個(gè)及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)印：劉璐路、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個(gè)-50個(gè)詞語(yǔ)的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個(gè)-30個(gè)詞語(yǔ)的'版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購(gòu)買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個(gè)漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號(hào);毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國(guó)華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級(jí)：陳世春、羅玉華;三四年級(jí)：張?jiān)伱贰⒘_亞琴;五六年級(jí)：田春麗、李明義。(每年級(jí)考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語(yǔ)，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一--三年級(jí)：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級(jí)：李明義、楊彬、屈萬(wàn)榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個(gè)詞語(yǔ))評(píng)委：一二年級(jí)：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級(jí)：盧錦媛、劉玉紅;五六年級(jí)：陳祖國(guó)、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯(cuò)一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評(píng)委：一—三年級(jí)：陳世春、趙真祥、田春麗(20個(gè)詞語(yǔ));。
軟筆書法判分評(píng)委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國(guó)華、楊彬(四—六年級(jí)書法每篇15個(gè)漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場(chǎng)給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號(hào)的報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號(hào)。班主任給予參賽學(xué)生的編號(hào)為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評(píng)委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號(hào)給相關(guān)評(píng)委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號(hào)順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號(hào)名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級(jí)分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級(jí)按照低中高獲獎(jiǎng)比例定，低中高年級(jí)段各一個(gè)，共取3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。獎(jiǎng)金對(duì)班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場(chǎng)舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭(zhēng)x月30日上午7:40開始-12:00結(jié)束。(獎(jiǎng)勵(lì)物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎(jiǎng)品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃?rùn)M線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
聽寫比賽策劃書篇三
我努力我展示我成長(zhǎng)。
籌備時(shí)間：x月4日—x月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：x月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國(guó);(建議聽寫和書法比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上布設(shè)一次一個(gè)年級(jí)，按年級(jí)參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
一—六年級(jí)(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場(chǎng)舞(各一個(gè))。學(xué)生個(gè)人才藝展示(2-3個(gè)節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級(jí)教材和生活常用詞語(yǔ)，版面a4一面。5月19日日將詞庫(kù)發(fā)到各班。)。
一年級(jí)：陳世春;二年級(jí)：羅玉華。(一二年級(jí)詞庫(kù)個(gè)100個(gè)及以上);。
三年級(jí)：陳桂蘭;四年級(jí)：陳祖國(guó);五年級(jí)：劉翊;六年級(jí)：劉玉紅。(三-六年級(jí)詞匯200個(gè)及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)?。簞㈣绰?、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個(gè)-50個(gè)詞語(yǔ)的.版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個(gè)-30個(gè)詞語(yǔ)的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號(hào)：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購(gòu)買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個(gè)漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號(hào);毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國(guó)華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級(jí)：陳世春、羅玉華;三四年級(jí)：張?jiān)伱?、羅亞琴;五六年級(jí)：田春麗、李明義。(每年級(jí)考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語(yǔ)，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一----三年級(jí)：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級(jí)：李明義、楊彬、屈萬(wàn)榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個(gè)詞語(yǔ))評(píng)委：一二年級(jí)：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級(jí)：盧錦媛、劉玉紅;五六年級(jí)：陳祖國(guó)、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯(cuò)一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評(píng)委：一—三年級(jí)：陳世春、趙真祥、田春麗(20個(gè)詞語(yǔ));。
軟筆書法判分評(píng)委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國(guó)華、楊彬(四—六年級(jí)書法每篇15個(gè)漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場(chǎng)給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號(hào)的報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號(hào)。班主任給予參賽學(xué)生的編號(hào)為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評(píng)委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號(hào)給相關(guān)評(píng)委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號(hào)順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號(hào)名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級(jí)分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級(jí)按照低中高獲獎(jiǎng)比例定，低中高年級(jí)段各一個(gè)，共取3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。獎(jiǎng)金對(duì)班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場(chǎng)舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭(zhēng)x月30日上午7:40開始---12:00結(jié)束。(獎(jiǎng)勵(lì)物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎(jiǎng)品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃?rùn)M線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
聽寫比賽策劃書篇四
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢字所帶來(lái)的快樂。
感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
1-6年級(jí)每班5名學(xué)生。
20xx年4月至7月。
聽寫100個(gè)本年段上下冊(cè)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。（各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主）。
一樓報(bào)告廳。
1、初賽（班內(nèi)賽）。
第一階段為準(zhǔn)備階段：在4月2日至4月22日前，年級(jí)組長(zhǎng)收集相關(guān)資料分發(fā)至各班級(jí)，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段：4月26日前，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果,進(jìn)行班級(jí)比賽，挑選優(yōu)秀6名學(xué)生（其中一名為候補(bǔ)）參加校內(nèi)賽。
2、復(fù)賽（校內(nèi)賽，規(guī)則參見附件2）。
在5月20日（星期二）下午第2：00組織開展1-3年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽，5月21日下午2：00組織開展4-6年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽。以班級(jí)為單位，決出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。學(xué)校從中選出6位選手（其中一名為候補(bǔ)）代表學(xué)校參加區(qū)域共同體比賽。
3、決賽（區(qū)域內(nèi)團(tuán)體賽，規(guī)則參見附件2）。
以學(xué)校為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)，由優(yōu)勝隊(duì)代表區(qū)域共同體參加縣級(jí)總決賽。由大賽主委會(huì)組織命題和選派評(píng)委。時(shí)間你在6月，參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。
4、總決賽。
以四個(gè)優(yōu)勝隊(duì)（每隊(duì)5位正式選手，1位候補(bǔ)選手，2名指導(dǎo)老師）為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出團(tuán)體冠軍亞軍季軍以及個(gè)人優(yōu)勝者。同時(shí)，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。由大賽主委會(huì)直接組織，時(shí)間擬在7月。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
5.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的`深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
6.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，落實(shí)到位，保證活動(dòng)質(zhì)量和比賽水平。
7.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
8.各班要以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。
9.各班級(jí)以及學(xué)校在組織活動(dòng)過(guò)程中，要制定詳實(shí)的安全預(yù)案，確保訓(xùn)練及參賽過(guò)程中不出任何安全問題。在活動(dòng)過(guò)程中不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
主考官：劉燕老師。
評(píng)委：汪饒智、祝小紅、席劍。
團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)班級(jí)一個(gè)，二等獎(jiǎng)班級(jí)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)班級(jí)五個(gè)。
個(gè)人獎(jiǎng)：共六名選手，即一等獎(jiǎng)獲得者1名，二等獎(jiǎng)獲得者2名，三等獎(jiǎng)獲得者3名。
聽寫比賽策劃書篇五
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的.瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息
20xx年3月20日
xx鎮(zhèn)大學(xué)會(huì)議室
xx大學(xué)全體學(xué)生
xx大學(xué)教務(wù)處。
1、教務(wù)處召開會(huì)議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
以班級(jí)為單位大一大二每班選出三人組隊(duì)參賽。
1、第一回合“漢字聽寫”：兩個(gè)年級(jí)分為大一組和大二組分別比賽。每個(gè)班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由班級(jí)順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(兩名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)（四名）
聽寫比賽策劃書篇六
為抓住先進(jìn)性教育活動(dòng)這一有利契機(jī)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年自覺學(xué)習(xí)黨的方展、政策和路線，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，激發(fā)振興交通的熱情和斗志，根據(jù)鄂交團(tuán)[20xx]2號(hào)文件精神要求，結(jié)合公司工作實(shí)際，經(jīng)研究，公司團(tuán)委決定從4月下旬開始，在各團(tuán)支部開鑿“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)‘五四’精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流”主題活動(dòng)。有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)“科學(xué)·民主”精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流。
二、活動(dòng)安排。
1、舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)。（4月下旬－5月上旬）。
各團(tuán)支部結(jié)合本單位工作實(shí)際，可舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織團(tuán)員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩(shī)歌，將團(tuán)員青年的思想政治教育寓于生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式中，通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青年的昂揚(yáng)斗志，進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨走的'理想信念。對(duì)于比賽成績(jī)優(yōu)異者，公司團(tuán)委將推薦參加廳團(tuán)委擬于五月份舉行的“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，弘揚(yáng)‘五四’精神，爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
2、組織一次關(guān)于“當(dāng)好黨的助手，團(tuán)員的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪里”的大討論。（五月上旬）。
各團(tuán)支部在組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章及“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合本支部實(shí)際，開展“當(dāng)好黨的助手，團(tuán)員的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪里”的大討論，通過(guò)討論，引導(dǎo)團(tuán)青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為黨的助手和后備軍，要圍繞黨的中心工作，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，為交通全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3、觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片。（五月中旬）。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)使其和和平建設(shè)時(shí)期，我黨無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族解放和國(guó)家富強(qiáng)在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，其中涌現(xiàn)出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長(zhǎng)霞、周國(guó)知、牛玉儒等一大批模范共產(chǎn)黨員。各支部要組織團(tuán)員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的品格教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為振興湖北交通貢獻(xiàn)力量，并撰寫一篇觀后感。
4、撰寫一篇心得體會(huì)。（五月中旬）。
在交通系統(tǒng)各條戰(zhàn)線上，有許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、扎實(shí)工作，他們帶領(lǐng)交通職工做好每一項(xiàng)工作，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，為湖北交通的跨越式發(fā)展默默奉獻(xiàn)。各團(tuán)支部動(dòng)員青年結(jié)合學(xué)習(xí)感受，對(duì)照身邊的典型，聯(lián)系本人的思想實(shí)際，撰寫一篇心得體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和理解。各團(tuán)支部在此基礎(chǔ)上，可舉辦學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，引導(dǎo)團(tuán)員青年進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加深對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和緊迫性的理解，激發(fā)全面建設(shè)小康社會(huì)的政治熱情。
5、開展一次“我為交通發(fā)展獻(xiàn)技獻(xiàn)策”活動(dòng)。（五月中旬－五月下旬）。
今年是“交通質(zhì)量管理年”，省廳要通過(guò)實(shí)施“八大工程”實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯提高”，構(gòu)建“和諧交通”、“責(zé)任交通”。廣大團(tuán)員青年要充分發(fā)揚(yáng)“科學(xué)·民主”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真研究政策與形勢(shì)，為完成“交通質(zhì)量管理年”的目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)湖北交通的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。各團(tuán)支部要廣泛征求意見，注意收集整理，積極動(dòng)員每名團(tuán)員青年都為我省交通發(fā)展提出一條好建議，集中大家智慧，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。公司團(tuán)委將在此基礎(chǔ)上，向廳團(tuán)委作匯報(bào)。
三、活動(dòng)要求。
各團(tuán)支部要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
聽寫比賽策劃書篇七
漢語(yǔ)是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。重視詞句尤其是成語(yǔ)的積累和應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高很有幫助，學(xué)生的積累量提高了，學(xué)生的語(yǔ)文水平也會(huì)隨之提高，從而更好地提高文學(xué)素養(yǎng)。為了讓學(xué)生感受漢字之美，感悟漢字的'深厚底蘊(yùn)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣為此，我們舉辦此次“成語(yǔ)聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息。
20xx年x月x日。
xxxx會(huì)議室。
xxxx全體學(xué)生。
xxxx班委會(huì)。
1、召開會(huì)議，向各班學(xué)生介紹本次比賽的意義，由各小組長(zhǎng)在本組宣傳，組織報(bào)名工作。
2、制作黑板報(bào)，并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、由籌備小組準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
以小組為單位每組選出三人組隊(duì)參賽。
1、第一回合“成語(yǔ)聽寫”：每個(gè)組選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由小組順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，班主任為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（一名）、三等獎(jiǎng)（兩名）、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)（四名）。
聽寫比賽策劃書篇八
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校決定組織開展樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)“中國(guó)漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：
感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。
選手：一至六年級(jí)，每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)漢字聽寫比賽；
觀眾：除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工；
考官：高潔；宣讀比賽詞語(yǔ)及詞義。
主持人：徐剛；主持整個(gè)比賽流程。
裁判：黎安國(guó)、柳淬連、劉培先；判定詞語(yǔ)的正誤。
計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況。
計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐清香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間。
攝像：馮先勇。
后勤人員：彭洪彬、李友東；音響的安裝、調(diào)控及帶領(lǐng)五六年級(jí)學(xué)生提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語(yǔ)等。
（一）班級(jí)初賽時(shí)間：
20xx年11月12日前。
地點(diǎn)：各班教室。
（二）校級(jí)比賽。
時(shí)間：20xx年11月19日下午14:00開始（如遇下雨天可推遲舉行）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
（一）班級(jí)初賽階段。
1.各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)比賽階段。
1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。
2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語(yǔ)，共240個(gè)詞語(yǔ)。
3.聽寫大賽采用積分制：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語(yǔ)。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點(diǎn)）。每聽寫完一詞，裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分，班級(jí)總分為200分，個(gè)人總分為分25分，按照得分的多少來(lái)判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人，將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)賽，直至分出勝負(fù)。
4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。
5.聽寫范圍為：小學(xué)階段語(yǔ)文課本中本學(xué)期已學(xué)過(guò)的字詞。（校級(jí)比賽的具體流程見附表1）。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。
聽寫比賽策劃書篇九
漢字是上古時(shí)期世界上各文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的.結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。特的方塊字形需要不斷記憶，復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力?，F(xiàn)在,越來(lái)越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。
二、活動(dòng)目的。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、保護(hù)漢字文化，提高提高聽寫能力。
3、推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)意義。
為了弘揚(yáng)中國(guó)博精深的漢字文化和魅力,提高同學(xué)們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)家對(duì)漢字文化的進(jìn)一步了解,避免提筆忘字、張冠李戴的現(xiàn)象。
四、主題。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息。
五、主辦單位。
機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)自律部。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月日至12月日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
二號(hào)教學(xué)樓四層（待定）。
八、活動(dòng)對(duì)象。
機(jī)電工程系15級(jí)各班。
九、參賽形式。
每個(gè)班至少派一支隊(duì)伍（3人）參加初賽，最多可派兩支，選取初賽成績(jī)排名前二分之一的隊(duì)伍參加復(fù)賽。
初賽及復(fù)賽：團(tuán)體淘汰個(gè)人賽。
決賽：個(gè)人競(jìng)賽（個(gè)人成績(jī)計(jì)入團(tuán)體總分）。
十、報(bào)名方式。
20xx年月日，召集機(jī)電工程系各班學(xué)開會(huì)，交代活動(dòng)報(bào)名，環(huán)節(jié)與具體流程，征集報(bào)名。并于月日將參賽名單交與一號(hào)樓四層中廳。
十一、前期準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)部召開學(xué)會(huì)議，向?qū)W介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2、請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、并于賽前進(jìn)行張貼海報(bào)。
3、向各班發(fā)送賽方案及報(bào)名表各一份。
4、統(tǒng)計(jì)比賽所需設(shè)備，列出清單，由學(xué)生會(huì)采購(gòu)。
5、教室、多媒體的申請(qǐng)，以及嘉賓、裁判、主持人的邀請(qǐng)。
6、由學(xué)習(xí)部請(qǐng)系語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
7、需使用器材：無(wú)線麥克風(fēng)、音響、黑板、字典。
1、學(xué)生會(huì)成員提前30分鐘到達(dá)比賽會(huì)場(chǎng)，組織人員布置場(chǎng)地，安裝比賽所需設(shè)備。
2、各參賽隊(duì)員提前20分鐘到場(chǎng)。
3、邀請(qǐng)比賽裁判及嘉賓入場(chǎng)。
4、比賽負(fù)責(zé)人核對(duì)各參賽人員是否到齊。
5、參賽人員就位，設(shè)備準(zhǔn)備就緒，開始比賽。
十三、參考詞匯。
1、本次賽所有聽寫詞匯均參考來(lái)自cctv-10《中國(guó)漢字聽寫會(huì)》節(jié)目組以及系語(yǔ)文老師提供。
2、所有聽寫詞匯漢語(yǔ)拼音均根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典校對(duì)。
十四、應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電，比賽最多推遲半小時(shí)即17：00舉行，此間參賽選手自由處理自己的時(shí)間；如果17：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在比賽后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布比賽結(jié)束。
3、賽場(chǎng)應(yīng)配備滅火器。
4、賽場(chǎng)如果起火學(xué)生會(huì)自律部成員應(yīng)及時(shí)控制賽場(chǎng)人員情緒依次有順序疏散人員。
十五、后續(xù)工作。
1、做好賽事的播報(bào)。
2、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通訊稿的撰寫和投遞，通過(guò)校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。
3、每場(chǎng)比賽結(jié)束后由協(xié)會(huì)全體成員打掃教室。
十六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)名：證書。
二等獎(jiǎng)名：證書。
三等獎(jiǎng)名：證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)名：證書。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)一個(gè)：獎(jiǎng)狀。
十七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注。
白紙海報(bào)。
信紙515。
打印0、5元/張。
總計(jì)。
十八、可行性報(bào)告。
附錄一：
同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆漢字聽寫賽競(jìng)賽規(guī)則。
本次賽出初賽外，復(fù)賽和決賽的詞匯均參考來(lái)自cctv-10《中國(guó)漢字聽寫會(huì)》節(jié)目組，同時(shí)所有聽寫詞匯漢語(yǔ)拼音均根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典進(jìn)行校對(duì)。
為使賽更加公平公正，比賽結(jié)果更具真實(shí)有效性，本次賽組會(huì)特制訂賽競(jìng)賽規(guī)則，望評(píng)及參賽選手均能自覺遵守。
第一章初賽。
一、考慮到參賽人數(shù)，初賽將采取團(tuán)體淘汰賽制；
二、比賽過(guò)程中將采取單人單坐，由主辦方同意提供紙張，但需參賽選手自帶鋼筆；
三、比賽過(guò)程中嚴(yán)禁抄襲、交頭接耳,否則取消參賽資格；
四、比賽過(guò)程中將手機(jī)等電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)；
六、主持人宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，確定不再有疑問，則主計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。每位選手有20秒時(shí)間書寫答案。
十一、個(gè)人成績(jī)將計(jì)入團(tuán)體積分；
十二、將取參賽團(tuán)隊(duì)前百分之五十進(jìn)入復(fù)賽。
第二章復(fù)賽和決賽。
復(fù)賽參賽團(tuán)隊(duì)由初賽的前百分之五十組成，決賽由復(fù)。
賽進(jìn)入決賽的所有參賽選手組成。
團(tuán)隊(duì)序號(hào)班級(jí)姓名聯(lián)系方式分?jǐn)?shù)備注。
(注：團(tuán)隊(duì)序號(hào)待報(bào)名結(jié)束后由主辦方填寫，原則上團(tuán)隊(duì)第一人為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，分?jǐn)?shù)一欄由評(píng)填寫。)。
聽寫比賽策劃書篇十
“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校園”
5月18日——5月29日。
1、5月18日—5月21日，參評(píng)班級(jí)填寫“防震減災(zāi)”主題板報(bào)比賽申報(bào)表（附件1）報(bào)送至校自律會(huì)。
2、5月21日—5月26日，各學(xué)院參照評(píng)分細(xì)則（附件2）進(jìn)行評(píng)選，按照申報(bào)數(shù)量的百分之二十比例，推選出參加校級(jí)檢查的優(yōu)秀板報(bào)，并將結(jié)果和相關(guān)材料報(bào)送至校自律會(huì)。
3、5月27日—5月29日，校自律會(huì)審核學(xué)院所提交材料，并成立評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選。
所有申報(bào)班級(jí)給予一定金額的材料費(fèi)補(bǔ)助，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，給予班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、板報(bào)整體美觀大方，賞心悅目，內(nèi)容積極向上，切合安全教育主題，同時(shí)也可結(jié)合校慶、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及誠(chéng)信感恩教育等內(nèi)容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調(diào)?？稍谠邪鍒?bào)上覆蓋，但不可破壞墻體。
2、各學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，做好比賽活動(dòng)的宣傳策劃，以吸引更多學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
3、材料費(fèi)及獎(jiǎng)金只能用于班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)禁用于聚餐、請(qǐng)客等其他用途。各學(xué)院要按照班費(fèi)管理使用辦法，加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)金使用的監(jiān)督。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院將活動(dòng)的開展情況與“防震減災(zāi)”專題教育活動(dòng)資料一并報(bào)送學(xué)生工作處。
聯(lián)系人：左佳珞（校自律會(huì)）。
學(xué)生工作處、校自律委員會(huì)。
20xx年4月18日。
附件1：
附件2：
主題內(nèi)容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題，富有感染力。
版面設(shè)計(jì)（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨(dú)特，富有吸引力，標(biāo)題明確醒目，生動(dòng)優(yōu)美。
板書效果（10分）：板報(bào)字體整潔、規(guī)范、明快，標(biāo)題適當(dāng)加以藝術(shù)效果，書寫認(rèn)真，大小適中，無(wú)錯(cuò)別字，段落排列錯(cuò)落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明。
板報(bào)解說(shuō)（20分）：各班挑選本班同學(xué)作為解說(shuō)人員，解說(shuō)板報(bào)蘊(yùn)意。
整體效果（10分）：根據(jù)評(píng)審者的綜合審美評(píng)價(jià)。
聽寫比賽策劃書篇十一
書畫乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢(shì)來(lái)看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚(yáng)民族文化之精髓，為了豐富我系學(xué)生的課余生活，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
二、主辦單位：生物工程系團(tuán)總支。
承辦單位：生物工程系學(xué)生會(huì)宣傳部。
三、獲獎(jiǎng)作品展出時(shí)間:20xx年10月19日(星期三)。
活動(dòng)參與對(duì)象：生物工程系全體書畫藝術(shù)愛好者。
四、活動(dòng)安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫類：國(guó)畫、素描、水粉、漫畫、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國(guó)畫、作品不超過(guò)4尺。
水粉、漫畫、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：20xx年10月11日
5.獎(jiǎng)項(xiàng)：
(1)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書。
(2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：書法組，繪畫組(一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各兩名，三等獎(jiǎng)各三名)。
(3)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)獎(jiǎng)品：
書法組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
繪畫組：一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學(xué)院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學(xué)院學(xué)生處創(chuàng)建文明和諧校園的號(hào)召，特舉辦寧夏理工學(xué)院第三屆“理工杯”書畫比賽。
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學(xué)們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，以便于促進(jìn)在書法、繪畫方面有愛好的同學(xué)和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，促進(jìn)文明、和諧校園的建設(shè)。
時(shí)間：20xx年10月27日下午1點(diǎn)整。
地點(diǎn)：移動(dòng)大廳右側(cè)。
形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)面向全院師生，主要針對(duì)09級(jí)老生和10級(jí)新生。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月20日。
報(bào)名地點(diǎn)：食堂對(duì)面。
報(bào)名方式：1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。
2、印制報(bào)名表發(fā)放各系各班進(jìn)行報(bào)名。
3、設(shè)專門的報(bào)名電話進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年10月25日中午12點(diǎn)整。
2、海報(bào)展板的制作：由策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)和展板的內(nèi)容，于18號(hào)晚交到負(fù)責(zé)人李歡處。海報(bào)和展板于19號(hào)晚由海報(bào)組制作。20號(hào)早上進(jìn)行展出。其中海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)通知一份，活動(dòng)宣傳展板一份。
3、通知、策劃書、邀請(qǐng)函、報(bào)名表等活動(dòng)所需要文件的制作由策劃組負(fù)責(zé)。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場(chǎng)地的申請(qǐng)已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請(qǐng)。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進(jìn)行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人和策劃組負(fù)責(zé)人全面考慮活動(dòng)期間所需工作之后進(jìn)行分配，并擬定詳細(xì)的工作分配表，于籌備總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行布置。
7、評(píng)委的確定及邀請(qǐng)：邀請(qǐng)學(xué)院部分老教授及書法協(xié)會(huì)骨干，邀請(qǐng)函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報(bào)名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導(dǎo)員及院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、社聯(lián)主席團(tuán)成員。(報(bào)名表見附表)。
2、工作人員于27日中午12點(diǎn)半之前到達(dá)比賽場(chǎng)地，并于12點(diǎn)45之前布置好比賽場(chǎng)地。
3、活動(dòng)開始前20分鐘參賽人員入場(chǎng)簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動(dòng)開始前10分鐘評(píng)委嘉賓入場(chǎng)，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓。
6、由主席致開幕詞。
7、邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓代表講話。
8、由評(píng)委宣布比賽規(guī)則，并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員保持場(chǎng)地秩序。
9、比賽開始，選手進(jìn)行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動(dòng)的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說(shuō)明獲獎(jiǎng)名單于30號(hào)公布。
12、參賽選手、評(píng)委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場(chǎng)地，清理并歸還比賽場(chǎng)地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時(shí)間、地點(diǎn)及方式：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時(shí)間：20xx年10月30日。
展出時(shí)間：20xx年11月1日。
地點(diǎn)：回民餐廳大廳。
方式：以畫廊的形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎(jiǎng)證書的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)選手發(fā)放證書。
16、由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人做本次活動(dòng)的總結(jié)，并在全體會(huì)議上講評(píng)此次活動(dòng)的得失。
硬筆書法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
軟筆書法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
繪畫作品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
如選手在兩點(diǎn)半前不到場(chǎng)比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，防止出現(xiàn)會(huì)場(chǎng)混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動(dòng)設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭?chǎng)地不能如常使用，應(yīng)提前申請(qǐng)第二備用場(chǎng)地。
5、作品展覽期間由部長(zhǎng)和部長(zhǎng)助理輪流值班負(fù)責(zé)。
活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)由總負(fù)責(zé)人撰寫并備案，并提交一份活動(dòng)概況1。
寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20xx年10月17日。
聽寫比賽策劃書篇十二
一、xxxx學(xué)院足球隊(duì)的性質(zhì)：xxxx學(xué)院足球隊(duì)受學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),是足球協(xié)會(huì)的一部分.球隊(duì)由xxxx學(xué)院學(xué)生組成。
二、球員報(bào)名方法：
1、主要通過(guò)打板進(jìn)行招新報(bào)名，有意參加者可通過(guò)填好相關(guān)報(bào)名表的方法進(jìn)行報(bào)名。
2、可以通過(guò)加入足球qq群報(bào)名。(qq群號(hào):xxxx)
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的報(bào)名，將報(bào)名人員起先統(tǒng)計(jì)，視報(bào)名人數(shù)的多少采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行面試。球隊(duì)名單確定后,球員交一份詳細(xì)的個(gè)人資料。協(xié)會(huì)開置相關(guān)球隊(duì)的專題，專題主要介紹球隊(duì)的相關(guān)信息，如近期比賽，球員動(dòng)態(tài)，比賽比分等。并在專題上公布球隊(duì)球員名單。
三、球隊(duì)隊(duì)服,隊(duì)徽設(shè)計(jì)方案的征集
球隊(duì)球服設(shè)計(jì)方案應(yīng)有xxxx學(xué)院字樣。學(xué)院足球隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案--策劃書學(xué)院足球隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案--策劃書。設(shè)計(jì)方案也可向全校公開征集，將最終入圍的設(shè)計(jì)方案公布在xxxx學(xué)院香樟樹下論壇上。球服設(shè)計(jì)方案由藝術(shù)系相關(guān)人員設(shè)計(jì)。
四、球隊(duì)管理與活動(dòng)
1、球隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練具體內(nèi)容待定，由球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督。
2、不定期進(jìn)行比賽，比賽具體事宜，有球隊(duì)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、若舉行對(duì)抗賽，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須到場(chǎng)，隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員若無(wú)特殊情況也必須到場(chǎng)。并且需要隨隊(duì)隊(duì)醫(yī)1~2名到場(chǎng)。
5、球隊(duì)日常開支有球隊(duì)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，球隊(duì)資金由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人管理，由球隊(duì)每個(gè)成員監(jiān)督，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期公開帳目。同時(shí)球隊(duì)管理也由經(jīng)理負(fù)責(zé)，定期舉行例會(huì)。
6、球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)由隊(duì)員選舉產(chǎn)生(隊(duì)長(zhǎng)需是協(xié)會(huì)成員),并有協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人認(rèn)定。若對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有任何意見，可向協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人或隊(duì)長(zhǎng)本人當(dāng)面提出，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)，隊(duì)長(zhǎng)須虛心接受：對(duì)與無(wú)理要求可不于理睬，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人要對(duì)此種行為批評(píng)教育。
7、每個(gè)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)相互尊重，友愛團(tuán)結(jié)，尊重隊(duì)長(zhǎng)、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及其他任何球隊(duì)人員。任何隊(duì)員不的擅自離隊(duì)，缺練，缺賽，否則將有相應(yīng)處罰。
8、以上制度任何球隊(duì)成員必須遵守。
五、球隊(duì)管理辦法
球隊(duì)由足球協(xié)會(huì)管理，由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主管，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并制定球隊(duì)章程，球員管理辦法等。球隊(duì)每隔一年時(shí)間都在校內(nèi)進(jìn)行招新，以保持球隊(duì)的持續(xù)性。
六、球隊(duì)組成
領(lǐng)隊(duì)1名，經(jīng)理1名，外聯(lián)1名(聯(lián)系其他足球隊(duì)比賽)，隊(duì)醫(yī)1~2名，隊(duì)員最少18名(不限上限)，拉拉隊(duì)成員5~(無(wú)上限)
注：拉拉隊(duì)報(bào)名可與球隊(duì)報(bào)名同時(shí)進(jìn)行，具體規(guī)章將有推舉的拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)制定，領(lǐng)隊(duì)、經(jīng)理、外聯(lián)必須由足球協(xié)會(huì)理事團(tuán)成員產(chǎn)生。
七、球隊(duì)比賽相關(guān)事宜
球隊(duì)在近期內(nèi)預(yù)計(jì)以訓(xùn)練，磨合隊(duì)員為主。在球隊(duì)內(nèi)有一定默契與了解后，可聯(lián)系社會(huì)各球隊(duì)，大專院校進(jìn)行交流與切磋。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
球隊(duì)組建費(fèi)用：暫無(wú)。
宣傳費(fèi)用：橫幅制作，海報(bào)，通知(暫由會(huì)費(fèi)出)
球衣制作費(fèi)用：暫定，由老師商定后在做打算。
九、未來(lái)展望
xxxx學(xué)院足球隊(duì)為學(xué)院的重要組成部分，合力為學(xué)院服務(wù)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷完善自己，不斷擴(kuò)大xxxx足球的影響力。
注：xxxx學(xué)院足球隊(duì)由足球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)及管理，xxxx學(xué)院足球協(xié)會(huì)對(duì)此有直接管理權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
聽寫比賽策劃書篇十三
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采取：
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案。
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）。
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段。
初賽：時(shí)間：四月下旬。
征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生。
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用。
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生。
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬。
指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
排練：時(shí)間：四月二十五日。
地點(diǎn)：xx。
形式：按活動(dòng)流程排練。
決賽：時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：xx。
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演。
三、活動(dòng)企劃書。
活動(dòng)名稱：紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)。
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分。
初選：
時(shí)間：四月下旬。
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。）。
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日。
地點(diǎn)：xx。
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)。
彩排：
時(shí)間：四月二十四日。
地點(diǎn)：xx。
決賽：
時(shí)間：四月二十六日。
地點(diǎn)：xx。
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程。
1、《沁園春·長(zhǎng)沙》。
第一章：五四時(shí)期的代表作品。
2、xx《爐中煤》。
3、xx《太陽(yáng)吟》。
4、xx《冰心的故事》。
5、xx《向曾經(jīng)的勇敢致意》。
第二章：現(xiàn)代的愛國(guó)詩(shī)篇。
6、xx《我驕傲，我是中國(guó)人》。
7。xx《孩子，快抓緊媽媽的手》。
8。xx《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇。
9。xx《我為少男少女們歌唱》。
10。xxxx《冬天的雪》。
11、xx《春天花會(huì)開》。
12、合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
聽寫比賽策劃書篇十四
“太坑了！”“太開心了！”“好好呀！”……為什么這么吵呢？原來(lái)，是我們作文班的同學(xué)在玩漢字聽寫比賽呀！
一上課，李老師就讓我們玩漢字聽寫比賽。規(guī)則是這樣的：有三輪聽寫比賽，每一輪答對(duì)了都有獎(jiǎng)勵(lì)。第一輪開始了，有兩個(gè)同學(xué)去黑板上聽寫，其余的同學(xué)在自己的本子上寫。老師說(shuō)：“在5秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)，開始！”我們等了半天，老師卻并沒有繼續(xù)念詞語(yǔ)。“聽寫什么呀？”我們都在問老師。但李老師只是微笑著說(shuō)：“開始！”我們更糊涂了，到底聽寫什么詞語(yǔ)呀？但李老師卻不說(shuō)話了，我們只好胡亂寫了。我想：難道是只要是兩字詞就可以嗎？我寫了一個(gè)詞——“人才”。其他同學(xué)也七嘴八舌地議論著，大家都寫了不同的兩字詞語(yǔ)。結(jié)果，李老師說(shuō)：“你們?nèi)悸爩戝e(cuò)了?！薄５降资鞘裁丛~語(yǔ)呢？我疑惑著。
李老師又給我們一次機(jī)會(huì)，我們又寫了一個(gè)兩字詞語(yǔ)，結(jié)果還是全班都聽寫錯(cuò)了。最后，李老師公布了答案：“剛才我說(shuō)的是‘在5秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)，開始！’所以，聽寫的.詞語(yǔ)就是‘開始’這個(gè)兩字詞呀！”啊，原來(lái)是這樣呀。大家恍然大悟，紛紛說(shuō)老師太坑人了。這一輪聽寫真是太特別了，也是我最喜歡的一輪。
第二輪聽寫了，李老師說(shuō)：“在20秒內(nèi)寫出一個(gè)短句，聽明白了嗎？”有了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我就寫了一個(gè)詞“短句”。結(jié)果這一輪，還是沒有答對(duì)。答案竟然是“聽明白了嗎？”
第三輪也是最后一輪聽寫了，李老師說(shuō)這一輪她在黑板上寫拼音，我們?cè)谙旅鎸憹h字，拼音是“biechuxincai”。我寫了“別出心才”，結(jié)果正確答案是“”別出心裁”，真是太可惜了，就只錯(cuò)了一個(gè)字！
就這樣，三輪聽寫比賽結(jié)束了。這真是我經(jīng)歷過(guò)的最特別、最有趣的聽寫，這也是我最喜歡的一節(jié)課。
聽寫比賽策劃書篇十五
當(dāng)今是一個(gè)電子信息時(shí)代，為體現(xiàn)我院廣大學(xué)生的新時(shí)尚、新風(fēng)貌，同時(shí)也為豐富校園文化活動(dòng)、豐富學(xué)生和與生活，促進(jìn)提高電腦錄入的速度和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)人才，提高電腦愛好者的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技能，特此舉辦本次以“指舞飛揚(yáng)，超越自我”為主題的打字比賽。
20xx年x日x月。
山東新華電腦學(xué)院西校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
1、前期準(zhǔn)備：安排工作人員進(jìn)班宣傳有報(bào)名者可當(dāng)場(chǎng)報(bào)名報(bào)名結(jié)束后有工作人員進(jìn)行分組。
2、道具準(zhǔn)備：打字軟件電腦筆本子榮譽(yù)證書×3打字文章。
5、由主持人宣讀第一輪比賽的名參賽人員名單。
7、每輪比賽結(jié)束后由監(jiān)考人員將比賽結(jié)果反饋到統(tǒng)計(jì)評(píng)分組進(jìn)行比賽成績(jī)的評(píng)比；
8、所有參賽人員比賽結(jié)束后由主持人宣布大家自由交流經(jīng)驗(yàn)同時(shí)統(tǒng)計(jì)評(píng)分組快速統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)比出獲獎(jiǎng)人員。
9、由主持人邀請(qǐng)宣布比賽結(jié)果并發(fā)放證書及獎(jiǎng)勵(lì)；
10、由作比賽總結(jié)并宣布比賽到此圓滿結(jié)束；
11、比賽結(jié)束參賽人員散場(chǎng)后由清掃賽場(chǎng)并還原教室、歸還道具。
賽場(chǎng)監(jiān)督人員：
技術(shù)指導(dǎo)：
監(jiān)考人員。
統(tǒng)計(jì)評(píng)分：
2、參賽人員可自己選擇輸入法進(jìn)行比賽；
3、每輪參賽人員通過(guò)打同一篇文章在打字軟件中進(jìn)行打字；
4、比賽時(shí)間為最多10分鐘，成績(jī)根據(jù)其用時(shí)與正確率進(jìn)行評(píng)定；
5、統(tǒng)一開始比賽后開始記時(shí)，選手打完文章后由監(jiān)考人員記錄時(shí)間并統(tǒng)計(jì)正確率；
6、比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)、如遇電腦故障可請(qǐng)技術(shù)指導(dǎo)解決；
7、比賽不得暫停、直到比賽完畢；
8、打字測(cè)試完后選手不得自行關(guān)閉打字軟件，否則打字成績(jī)按零分處理。
本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名；另設(shè)最佳參賽獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)+u盤。
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)+鼠標(biāo)。
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書一個(gè)。