讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感，進而進行思考和反思的過程。撰寫讀后感需要先明確自己的觀點和感受。讀后感是讀者對所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。在寫讀后感時，我們可以剖析作品中的語言運用和修辭手法。下面是一些推薦的讀后感范文，供大家參考學習。
聽見天堂的讀后感篇一
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛。從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學?！本妥x，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量?！边@讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。表演完后，家長們無一不感動。
有米可這樣的學生，但是我希望我可以成為米可的那位唐老師，讓每位幼兒聆聽到自己心靈深處最真的夢想，看見天堂。
聽見天堂的讀后感篇二
我很愛讀書，一拿起書就愛不釋手，在書海里探險，在書海里遨游，有時和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強爭霸賽的獎金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時，爸爸媽媽提醒我應該休息時我只好放下書，但過了沒兩分鐘我又拿起書看了起來。
這本書中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對的情節(jié)，這些片段描寫非常精彩。我看到這些片段時有種當時的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺，從中我還感受到主人公明子的“倔強”，并且有自己獨立的想法。還有些片段語言表達非常優(yōu)美，讀起來有種酣暢淋漓的感覺，我在看書時都會把這些喜歡的句子摘錄下來。
讀了這本書，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學習生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書目。
從七歲上小學以來，關于數(shù)學的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機構成的智高......
埃及國家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內被十字形玉柵欄隔成四個小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當時匣......
文章講了一對長相酷似的孿生兄弟，同時進入考場，結果，哥哥收到了錄取通知書，而弟弟以兩分之差名落孫山，走進。哥哥面對錄取通知書默默無語，而弟弟整天哀嘆“天公無眼識良......
聽見天堂的讀后感篇三
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下的是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對吧。
本片取材于意大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而后在父母、老師朋友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效制作方面的天賦。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
影片由瞎子摸人這個游戲開始，也由它作為結尾。這種宿命般的開頭與結尾在宏大的交響樂中暗示著像米可一樣的盲童終于沖破社會偏見的籬笆，再次融入正常人的生活。
聽見天堂的讀后感篇四
《聽見天堂》觀后感，怎么樣才能聽見天堂，感受它呢?下面是小編帶來的《聽見天堂》觀后感，歡迎閱讀!
這學期園里推薦觀看幾部電影，很幸運我在眾多影片中選中了《聽見天堂》這部感人肺腑的影片，看后感想頗多。
這是個由真人實事改編的電影，一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。
更悲慘的是，根據(jù)當時的法律規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個陌生的教會制盲人學校里住讀，并在那里認識了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲(也算是米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。
影片中唯一的反派校長先生，雖然同為盲人，但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭過，早早就向現(xiàn)實妥協(xié)，投降，他無法理解孩子們對光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。
當他無法制伏和改變米可的時候，他唯一的方法就是想把米可趕出學校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。
問日得以演出。
當孩子們賣力地在臺上表演著他們的童話故事的時候，當他們影影綽綽的身影被風燈映射在幕布上的時候，當被蒙著雙眼的家長們發(fā)出會心的微笑和感動的熱淚的時候，坐在電腦前的我也被深深地觸動了。
這部電影給我們的教育意義很大，人有無限可能，沒有人有權限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當然”的偏見，而限制了自己及別人。
作為教師的我們，不要殺死孩子的想像力，因為你可能正在殺死一個未來的偉人。
比如愛因斯坦、畢卡索，貝多芬。
這部影片米克用一種獨一無二的方式傾聽生命,傾聽世界,表達內心,因而聽見天堂。
所以看世界不能只用一種器官,想象力才是心靈真正的眼睛。
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。
看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。
但，本片中的主人公米可曼卡西(mirco mencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。
電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛。
從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學?！本妥x，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。
唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。
”這讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。
最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。
表演完后，家長們無一不感動。
為一名剪接師。
看完這個片子，我深被其中米可的不斷與命運斗爭的精神所感動。
這個故事讓我明白了：當上帝為你關上一扇門時，他必定會為你打開一扇窗……
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。
它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。
然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。
即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的'夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。
“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色?！彼裤降氖切撵`的自由。
失明是悲慘的。
而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。
童趣是這部電影的基調。
因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。
只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。
高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。
即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。
當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。
世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累。
可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。
人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。
我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。
不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇五
正在盲冉材天下，大概剛開督材時間剩下是盡看。兩種對我們去講的天下，死怕是明光與漆烏的比較吧。
我念講，我死諳一個小男孩，他叫米可，一個英怯的孩子。
米可身世正在貧山惡水，但從小便有一個胡念，成為一流的影戲除夜師。紙棼他是那么的酷愛影轄爆但是上帝跟他開了一個最暴虐的玩笑。正在他十歲那年，米可玩弄一支去復槍時沒有幸走水。鏡頭漸漸而又那么的暴虐。即便再次看到阿誰場景，頤揮嗅捂住耳朵，松閉單眼，沒有缺吹健“那僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我念。大概是人生途中沒有成停止的檢驗吧。
對才進教岳閱米但是沒有順利的。但他卻碰到了很好的教員，特鋪員。曾正在夏季交流會上，米坑弈做業(yè)遭到了校少的攻訐。啟事是米可拿了黌舍的錄音機。率性的孩子，正在第兩天出往上課。特鋪員往吭喲米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教員看睹了。特鋪員為了稱心孩子的感到熏染，特地對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又阕诹舜策叺囊巫由?。
“奇怪他跑到那邊往了。我穎イ具要給他。嘿，給他留個字條好了。好，便那么辦。去，匹里劈臉吧?！薄懊卓桑沂悄慕虇T。我代表您的同窗們給您寫疑，我們皆非常的馳念您。閉于您對除夜自然的沒有雅調查做業(yè)，實正在出那么糟。有面怪便是了。大概我們的攻訐太峻厲了。所以我決定給您一個禮品。大概您會用的到?！碧劁佽€貉包放到天上，漸漸鞭策床上里?！暗珓e奉辭止人，那是我們的奧妙。悵惘米可沒有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了。”講完，便念將包重新某鮐，米可拽著包沒有發(fā)言。
“我沒有該當帶走嗎？”特鋪員沉聲撾才。
“沒有要?！泵卓苫貑栔v。
“我真?？疵卓山虝孀帧Ｄ撬銜x懂我的`留止了。他會好好教面字嗎？”
“會?！卑⒄l孩子應了聲。
“好極了?！敝v完，教員便走了出往。
阿誰教員勸導了米坑弈自然的物量，阿誰天分是他人出有的。借記得因為被校少收現(xiàn)米可戰(zhàn)他的朋友們正在練習一個故事。錄音機被出支，黌舍決定開除米可。米可對特鋪員講：“我出有戰(zhàn)他人講您給我錄音機的工做?！?BR> 末了的上演，很超卓。每個家少將眼睛受住，一次特地的上演，讓統(tǒng)統(tǒng)家少萬分沖動。
末了的末了，場景再現(xiàn)，米可戰(zhàn)他的朋友們一起甭徹憒蠊憒罌醮锏牟萏歟耳邊借回蕩著那句：“米可，我們好念您！”沒有再是調侃，只剩熱戰(zhàn)。
聽見天堂的讀后感篇六
當上帝為你關上一扇門時，往往他會為你打開另一扇。意大利男孩米克雖然出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但他從小就夢想成一流的電影大師，只因他是那么的熱愛電影。然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑，米克玩弄一支來復槍時不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當中。
這一度令米克感到沮喪萬分，仿佛活著已沒有了動力。然而盲校的老師的一番話讓米克豁然開朗，為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。于是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。這時，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，不僅可以看見天堂，還可以聽見天堂。
聽見天堂的讀后感篇七
本片根據(jù)真實故事改編，講述一個因意外失明的孩子，進入盲人學校后的生活。當他在學校發(fā)現(xiàn)一臺老舊的收音機時，也踏上了成為聞名全歐洲的聲音剪接師的道路。故事的時代背景是1970年的意大利，當時的法律規(guī)定，盲人必須就讀于盲人學校，在那里接受技能培養(yǎng)，成人后從事接線生一類的工作。影片不僅僅記錄了一個孩子的學習經(jīng)歷，也試圖探索了和反映了社會力量對于弱勢人群到底應該如何公平對待、正確關愛。
對比盲人的世界，常人所擁有的五官感受變得十分奢侈。對比成人的世界，孩子們頑皮、好奇、單純的心靈又象陽光下的向日葵般那么燦爛珍貴。
一群盲孩子在夜里逃離學校，去電影院看電影，他們和所有觀眾一樣笑的前仰后合。不過不是為了熒幕上搞笑的情節(jié)，而是因為前排觀眾笑的太夸張啦，他們覺得那個大笑的人好可愛。有什么關系呢，不論為了什么，在電影院里，他們獲得了無比的快樂。
最難忘的，是一個一閃而過的畫面：在電影院門口，孩子們大聲商量著由誰付錢。白發(fā)那個孩子，張大了空洞的眼睛，依靠在電影海報上，一邊欣喜的撫摸，一邊大聲支持讓家里有錢的小伙伴付錢。這個鏡頭一閃而過，近乎完美的表達了孩子的純真和盲人對世界的渴望。
在豆瓣的影評里，有人讀出了生命中反叛與妥協(xié)的力量，有人悟出了該如何珍惜幸福，這樣一部溫暖的影片，讓很多人感動。非常希望能有機會讀到教育工作者的觀后感。盲童米可走在人生岔路口時，他的老師不動聲色的給予了支持的力量。這是一個近乎完美的教育者形象，令人頗為震撼。
聽見天堂的讀后感篇八
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認識一個小男孩，他叫米可，一個勇敢的孩子。米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復槍時不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個場景，也會捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。"這僅是上帝開的一個玩笑嗎？"我想。也許是人生途中不可避免的考驗吧。從此米可的世界是模糊的，父母再三決定把他送入盲人學院。只是，這樣的做法難道不覺得是對一個還是孩子的米可一種侮辱嗎？對于才進學院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學校的錄音機。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲："米可。"接著就坐在了床邊的椅子上。
"奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個字條好了。好，就這么辦。來，開始吧。""米可，我是你的老師。我代表你的同學們給你寫信，我們都非常的想念你。關于你對大自然的觀察作業(yè)，其實沒那么糟。有點怪就是了。也許我們的批評太嚴厲了。所以我決定給你一個禮物。也許你會用的到。"唐老師把包放到地上，慢慢推進床下面。"但別告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學點字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了。"說完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。"我不應該帶走嗎？"唐老師輕聲問著。"不要。"米可回答道。"我真希望米可學會點字。那他就會讀懂我的留言了。他會好好學點字嗎？"。
"會。"那個孩子應了聲。"好極了。"說完，老師便走了出去。
這個老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個天分是別人沒有的。還記得因為被校長發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習一個故事。錄音機被沒收，學校決定開除米可。米可對唐老師說："我沒有和別人說你給我錄音機的事情。"最后的表演，很精彩。每個家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動。
最后，場景再現(xiàn)，米可和他的朋友們一起奔向廣闊的草地，耳邊還回蕩著那句："米可，我們好想你！"不再是譏諷，只剩溫暖。
通過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！
聽見天堂的讀后感篇九
《山羊不吃天堂草》是大作家曹文軒純美小說之一。是師徒的故事。師父叫三和尚，兩個徒弟分別叫黑罐和明子，他們家都十分貧窮，欠了許多債，便自幼出門學手藝——木匠。與師父之間有過喜怒哀樂，最后黑罐和明子都出師了。
我想對大徒弟黑罐說：“黑罐，我十分敬佩你，你的默默無聞、無私奉獻，讓我由衷地為你鼓掌。只要前天晚上明子尿床了，你一定找個理由回到宿舍為明子洗床單?？晌乙嵝涯?，雖然你爸爸重病，需要大量的財富，可你也不能用賭博的方式來賺錢呀！可以向別人借錢或者更努力、拼命地去賺錢”
我還想對二徒弟明子說：“明子，你的善良打動了我，你與紫薇互不相識，卻一有空就會帶紫薇游山玩水，最后還幫助紫薇讓她能像正常孩子一樣玩耍。”但我覺得你有點兒自私，因為你從沒替你師父著想，擔憂過，從沒在師父的`角度上考慮事情。
最后，我想對三和尚說：“您是個好師父，不停地幫助他倆，請他們吃飯，請他們洗澡，為了他們您愿意放下一切，不過你也不能偷東西呀。還有，我希望你能忘記妻子李秋云，忘掉過去！與明子更友好地相處”
這本書帶給了我快樂，帶給我了悲傷！讓我認識了這三位性格不一的好朋友！
聽見天堂的讀后感篇十
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的.感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色。”他所憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣?；蛟S有些人會覺得很累?？墒菬o論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇十一
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，時長一個小時三十六分，《聽見天堂》觀后感。
一個從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛電影，八歲時因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
除了真實題材，導演克里斯提諾波頓更融入了70年代意大利動蕩的.社會狀態(tài)，自由意識型態(tài)的高漲與社會運動的興起，學生與勞工涌上了街頭抗議所有不合理的政策，就如同米可在盲人學校里對既有體制的奮力抗爭，透過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！
還有兩年我們就要上"戰(zhàn)場"了，這兩年中想要改變自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累。可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
聽見天堂的讀后感篇十二
當你看不進深奧的文字時候，漫畫書就是一個不錯的選擇，它既能讓你漲知識，也有一個更大的作用，可以瞬間治愈你焦慮煩躁的心情。
《聽見2》是由國內著名漫畫家豬樂桃繪制，在她神奇的畫筆下，這些與兒子豆子的生活寫照，以一幀幀顏色靚麗的插圖真實的還原在書中。雖然漫畫內容都很日常，但看完讓我很感動。
有些家長總認為小孩子是魔鬼，他們會無理取鬧、會搗亂、會不聽家長話。但在漫畫里的豆子被描畫的是那么天真無邪、善良、友愛。記得一個關于寫外公的章節(jié)，外公總喜歡和豆子說，”臭豆子，你來我這真煩，我可不想你，趕緊回家?！倍棺痈嬖V媽媽，說不喜歡外公了，第一外公說他是臭豆子，第二外公不希望他去家里。然而豬樂桃并沒有像其他媽媽一樣訓斥豆子，而是耐心給豆子講道理，她說：“其實外公很想讓你去家里，只是不是每個人都懂表達?！倍棺诱f“那為什么他想我還要這么說呢？”豬樂桃告訴他：“或許有兩個原因，第一就是他們小時候父母不會表達感情，導致他們也不會；第二也許他們小時候被傷害過，所以會給自己內心佇立起堡壘，不想讓人靠近，怕再次傷害。”豆子聽了，很聰明的理解了媽媽的話，說要給外公通電話，放假去外公家住。外公上來照常用平日的語氣，讓他不要去，不想他。但豆子的話戳痛了外公的心，豆子說外公本來很想我，可以直接說出來啊。我也想你們。
在《聽見2》里還有很多這樣讓人感動的故事，讓我們這些有了一定閱歷的青年、中青年人看完直戳肺腑的溫暖。這本漫畫書告訴我，孩子不是小惡魔，他們都是天使，他們在探索世界的同時可能會挑戰(zhàn)我們手中的掌控權，希望我們這些還沒有做家長，或者已經(jīng)做了家長的朋友，可以用美好的一面去理解他們的世界，跟他們一同成長！
聽見天堂的讀后感篇十三
在繪本《猜猜我有多愛你》中，小兔子對大兔子說：
“猜猜我有多愛你?！?BR> 大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?BR> “這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。
小兔子和大兔子就這樣，展開了一場我有多愛你的溫暖對話?！堵犚姡汉投棺拥娜粘υ挕愤@本書也記錄了漫畫家媽媽豬樂桃和兒子豆子的暖心對話。作者用漫畫人物對話的形式，讓我們看到與孩子生活的每個日常，有感人的，好笑的，童言童語的，讓人生氣的等等，看每一個對話就像看到了我們和孩子的每個瞬間。
早上媽媽給豆子梳頭，跟媽媽對話，我對你的愛比地球還要大，可以飛到太空每個角落，到達每顆星星上。
當媽媽心情不好，沒有能量了，孩子的擁抱又能讓媽媽獲得能量，讓媽媽覺得特別感動，一顆受傷的心仿佛也得到了安慰。
媽媽跟孩子的日常不僅有暖心時刻，當然也少不了有沖突的時刻，比如孩子不認真洗刷，不好好吃飯，看到這些瞬間你會發(fā)出這樣的感慨：“哎呀，我家孩子也是這樣?！?BR> 豬樂桃媽媽巧妙化解了這些問題，同時漫畫中也提及了離婚和抑郁癥的話題，媽媽巧妙的跟豆子解釋了離婚的話題，豆子擁有了兩個游戲屋，擁有了更多的愛，生活過得還是很開心。
《聽見：和豆子的日常對話》這本書適合媽媽閱讀，或者可以學齡前孩子親子共讀，媽媽聽到看到了孩子，孩子也能被媽媽聽到看到，這種感覺很溫馨，很美好。在讀書中還可以一起討論生活中的趣事，記錄下來，成為孩子成長中的美好回憶。
就像《三十而已》中顧佳說的，做媽媽就是一場修行。我們也在修行中成長，看到曾經(jīng)的自己，與自己和解?？吹胶⒆拥某砷L，聽到孩子的每句話，讓孩子在愛中成長。
聽見天堂的讀后感篇十四
翻開書一看，原來封面上那個笑容可掬的陳燕阿姨竟然是個盲人，她患有先天性的白內障，雙目失明，又被父母拋棄，最終被姥姥撿回接到北京撫養(yǎng)成人。在姥姥的積極鼓勵下，她付出了常人難以想象的努力，面對重重困難，迎難而上，成為了第一位女盲人鋼琴調律師，也成為了第一位畫貓的盲人。原來封面上那只可愛的黑狗狗是陳燕阿姨從大連導盲犬基地領養(yǎng)的導盲犬——珍妮，那是陳燕阿姨的用來“聽見”與“看見”的“眼睛”。
我記得上學期期末有一次考試，我考了96分，另外一個同學考了99分，一直以來第一名都是我的，這次卻被那個同學占領了。我非常的不高興，跑去那個同學面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個第一名是我的，誰也不能搶走。
現(xiàn)在回想起來，感覺好慚愧，因為自己比不過別人而去謾罵別人，卻不思進取，沒有想到自身的問題，是我自己學習知識不夠扎實導致自己的學習成績比不過別人，我深深的內疚了，為自己的行為而內疚。
人外有人，天外有天，不能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質與增加學習知識，點亮“心”之燈，揚起“學業(yè)”的船帆，導向“心”之第一！
聽見天堂的讀后感篇十五
日本有高木直子，中國有豬樂桃。他們的漫畫內容，前者畫出了一個人生活的精彩，后者畫出了一個單親母親帶著孩子生活的精彩。她們的漫畫非常打動我，因為畫風里，沒有對世俗的抨擊，有的只是那人間的溫情。
像很多單親媽媽一樣，豬樂桃也在那種白開水似的，溝通不暢婚姻中，做不了自我。她選擇割舍這段婚姻。但她并沒有像其他離婚的女人一樣，將生活的苦難，夫妻之間的矛盾，放在孩子身上。她通過自己的疏導，將她和豆子的生活打理的僅僅有條。碰到所有家長會惱羞成怒的事件，也能及時調整自己換位思考。她是個偉大的母親！她用她的溫情在陪孩子成長！
在豬樂桃這本漫畫中，我看到了母愛，看到了天使般可愛的孩子，看到了他們相互之間對彼此的愛。豬樂桃教會了我要站在孩子角度去理解他們的無理取鬧，豆子讓我明白了作為孩子要懂得表達愛，說出愛。
豆子有這樣一位溫柔的母親，一定會身心茁壯成長！在此也推薦給那些心靈需要治愈的小朋友和家長們。在《聽見：和豆子的日常對話》書中你定會找到你們之間愛的答案。
聽見天堂的讀后感篇十六
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？?。《嗝磹?？的聲？?。∵@聲？充滿了我們校園？的每？個？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會給同學們開始上課；這鈴聲？響，同學們就會專？心致志地投入學習；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個？都會做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會說：“上課！”每個班的班長都會喊：“起？！”這時，全體同學都會？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學們好！”這是多么的有秩序??！每個？都顯得那么認真！接著？師就開始講課了了，？師認真地講著，同學們仔細地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時，同學們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運動著，也享受著運動帶來的快樂。但這時，只要預備鈴一響，就告訴同學們課間結束了，我們要開始學習、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學習著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學們就會有秩序地學習；只要校園的課鈴一響，所有人都會進入學習和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會告誡我此時此刻應該做什么。在我玩耍時，預備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認真學習時，下課鈴一響，我就知道可以暫停學習休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學校，繼續(xù)進行著學習，繼續(xù)聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內玩耍，這時，你才會發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動聽！多么清脆啊！
聽見天堂的讀后感篇十七
在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認識一個小男孩，他叫米可，一個勇敢的孩子。
米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復槍時不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個場景，也會捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。“這僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我想。也許是人生途中不可避免的考驗吧。
對于才進學院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學校的錄音機。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又妥诹舜策叺囊巫由?。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個字條好了。好，就這么辦。來，開始吧。”“米可，我是你的老師。我代表你的同學們給你寫信，我們都非常的想念你。關于你對大自然的觀察作業(yè)，其實沒那么糟。有點怪就是了。也許我們的批評太嚴厲了。所以我決定給你一個禮物。也許你會用的到?！碧评蠋煱寻诺降厣?，慢慢推進床下面?！暗珓e告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學點字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了?！闭f完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。
——“我不應該帶走嗎？”唐老師輕聲問著。
——“不要?！泵卓苫卮鸬?。
——“我真希望米可學會點字。那他就會讀懂我的留言了。他會好好學點字嗎？”
——“會?！蹦莻€孩子應了聲。
——“好極了?！闭f完，老師便走了出去。
這個老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個天分是別人沒有的。還記得因為被校長發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習一個故事。錄音機被沒收，學校決定開除米可。米可對唐老師說：“我沒有和別人說你給我錄音機的事情?！?BR> 最后的表演，很精彩。每個家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動。
聽見天堂的讀后感篇十八
啊!多么美麗的早晨，鳥兒在唱歌，蟲子在睡覺，陽光透過樹葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠處望去，是一篇讓人驚嘆的“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠處，傳來“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹!腳下的大地在顫抖，傳來“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹，大地都會顫抖一下，因為樹木是大地的根莖。
地球，這個人類賴以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧。可有了這一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費它。樹木對人類有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調，很好的維護了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅菌和殺菌。等。但當人類砍伐了樹木，就會帶來巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會因沒有那么多樹木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質量就會下降。水土流失，沙塵暴，動物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個地球生態(tài)。最后人類滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護地球。
聽見天堂的讀后感篇十九
這本2延續(xù)了1的溫馨又搞笑的風格，豆子也是一如既往得暖和搞怪，豆子媽也是在被感動到想哭與暴跳如雷碎碎念之間不斷切換。我想跟每個有小孩的家庭都差不多的狀況吧。我們家有兩個小男孩，小的五歲半多點，雖然沒有豆子那么暖男，但是也是一會惡魔一會天使，必須很大的忍耐力才能撐過一天哈哈。
其中一個場景，晚上豆子纏著豬樂桃給他講睡前故事這一段真是太真實了！念著念著媽媽開始靈魂出竅：“他們看見一顆蘋果樹，上面掛滿了……照相機……”哈哈，我家兩個小孩都笑瘋了。但是只有媽媽知道那個辛苦。心里期盼著孩子趕緊睡，因為孩子睡了還要工作，但是無休止的陪睡耗盡了自己的精力，有時候竟然不知不覺跟著孩子一起睡到半夜再爬起來工作。所以我家里在孩子很小的時候就取消陪睡及睡前故事這個環(huán)節(jié)了。實在陪不起。
還有豬樂桃在“外公的刺”一節(jié)講到我們父母一代對愛的羞于啟齒甚至用說反話的方式來表達愛，這一點也是相當寫實。對于我們性格內斂的中國人來說，用外露直接的方式表達愛是一門必須進修的課程。在這方面我們都要向豆子學習，愛就說出來，或者通過一朵花表達出來。
聽見天堂的讀后感篇二十
一直以來，總覺得對孩子有虧欠。繁雜的工作和不得不解決的大事小情，把我對生活的耐心磨削的一干二凈。所以面對親子關系，我的態(tài)度大多數(shù)是敷衍，即便陪孩子去旅行，去瘋玩，心里也基本是被動地。
在我看來，好的父愛，就是給孩子提供一個優(yōu)質的生存環(huán)境，讓他可以衣食無憂，至于情感的訴求，更多時候是一種不對稱的索取和給予。
我沒有感到孩子對我的黏膩，以為溫和與寡淡才是父子關系的常態(tài)，但孩子好像離我越來越遠，我從沒有在他的成長路上缺席，卻好像事事都充滿了迫不得已的做作。
及格，是我對自己“父親”這個稱呼的評分，直到我看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，自己離及格還有很遠?？梢圆皇前倏迫珪欢ㄗ龅接袉柋卮稹偰玫健堵犚姟愤@本書，我就在孩子入睡前念給他聽。讀了幾篇，孩子和我萌生了同樣的問題：“豆子媽和豆子的對話怎么那么多？”
是的，看到那么具有創(chuàng)造性，例如豆子問媽媽羽絨服的格子：“媽媽，你想住在哪個格子里？”、“媽媽和我的心住在一起了。”
如此生動的對話，在我和孩子中間是不存在的，為什么我的孩子每天除了上下學，大多數(shù)時間都在沉默的閱讀或者漫無目的的看著一些動畫。而我們之間僅有的對話，也局限在可有可無的“我回來啦”、“爸爸，我去睡覺了?！?BR> 正在損害孩子的提問的天性。書中的豆子是勇敢的，他敢于向老和保潔阿姨，說出父母已經(jīng)離婚的事實，因為豆子明白，即便父母離開，他得到的愛雖然會有延遲，但從不缺席。而我的孩子，連離開媽媽半個小時，都能想得焦躁和慌張。
我天然的認為，孩子的認知和思想會隨著年齡的增加還天然的提升，卻忽略了，在這個過程中，興趣和愛好，甚至不曾被我看重的勇氣，都來自于家長的引導和激發(fā)。陪伴，不只是身體的寸步不離，更多的是心靈的契合。
書中的豆子每每說出溫暖而天真的話，得到的都是豆子媽的有效反饋和申請寄語，這些看似平常仔細品味起來，都帶著眼淚的味道。豆子敢于交朋友，敢于追求自己熱愛的東西并主動解決問題，他的成長來自于有序的引導，書中布滿了閃光點，我為豆子吶喊，也為自己對親子關系的輕視感到懊悔。
正如書中所說：“我一直在他身邊，可是心卻離他很遠?！?BR> 在陪孩子閱讀這本小冊子的幾天里，我總能感到在孩子的驚喜和萌動，他開始嘗試著向我說一些類似豆子的話，我也全力配合著他，雖然他的問題幼稚極了，但我感到這不曾有過的舉動，正在重建我們之間的關系，雖然朦朧，但無疑是件好事。
聽見天堂的讀后感篇二十一
人生路漫漫，一路走過，聽過各種聲音，有一種聲音記錄了人世間最美好的情感，它經(jīng)典。
聽一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀：聽一闋詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》《春夜喜雨》這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到諸如《山高路遠》《鄉(xiāng)愁》這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞沁潤人心。還有更多的聲音帶給我們的不是愉悅而是沉重的思索。
在我手中，此時的教科書感覺沉甸甸的，如一個古老的留聲機，在向我唱響一個個年代，一座座城，一個個生命。
我聽見楊絳先生對人道主義的詮釋，聽見魯迅先生對勞動人民的同情和敬意。我聽見法國大文豪雨果先生為圓明園的毀滅的痛心和對強盜的怒斥，這獨一無二的世界奇跡啊，怎經(jīng)得起戰(zhàn)火的焚燒！這消失的不僅僅是一座建筑，更是人類的心血：同樣是一場大火，2后，雨果先生的家鄉(xiāng)，美麗的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬。作為祟尚文化、熱愛藝術的民族，中國人民表達著對人類藝術瑰寶之殤的無限痛惜。今天，我們的思緒穿越時空，同維克多?雨果在一起，嘆惋一座歷史建筑的損毀，更期待烈焰之后的美好重生。
是的，我們在傾聽，我們在期待，期待戰(zhàn)爭結束，期待長征的勝利，期待世界的和美與共。手捧教科書，我還聽到老師的教導和父母的期盼。我仿佛在與朱自清一道在發(fā)出：“時光一去不復返”的長嘆。與楊絳一起體味：“我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了”的生命真諦。這時，世界仿佛停止又仿佛在不停的變換。
用心去聽每一種聲音吧，那是你與生活的對話，讓你在辨別和感受中成長。
聽見天堂的讀后感篇二十二
用愛和孩子交流，做孩子最好的朋友。
作為一個沒有經(jīng)驗的媽媽，對一切和小孩子交流的知識都感興趣。這個小家伙走到哪里都牽絆著你的心，你想給她愛，但是卻擔心溺愛她，想吼她，但是卻怕傷害她，很多時候，媽媽和孩子都是相愛相殺的。所以當我看到這個書名，是尤其地喜歡。
作者是職業(yè)漫畫家奇瀟，就是書中這個可愛的慢慢豬樂桃，豆子就是我們書中這個淘氣可愛的小主人公，在媽媽的陪伴下，小豆子是個很愛媽媽的小暖男，他有自己的想法，會和媽媽交流，生氣了會對媽媽說不愛你了，會為了媽媽攢一儲蓄罐的零錢，看到這樣的孩子，我的心都化了。
這本書是分為1、2兩本的，每一本都是我們日常的生活的寫照。在第二本書里，逐漸長大的豆子開始有了人生第一個叛逆期，心里渴望著自己長大。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過程中，逐漸打開豆子的心結。
豆子想和媽媽在一起睡覺，這多像我們的孩子??！睡覺的時候各種保證，看著她眼巴巴的小眼神，答應之后，晚上恨不得把這家伙扔到床下下。叛逆期的小豆子，開始有了自己的想法，敢于說不，對媽媽各種不滿意。但是心里還是很認可媽媽獨特的審美的，當和爸爸發(fā)生矛盾時，媽媽耐心地開導，說出矛盾，就是最快的解決方法。
在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強很多。還有大老遠把外婆給的錢攢下來給媽媽，老母親感動得呀。
看完這本書，充滿了感動，所謂親情，所謂長大，就是看著孩子慢慢遠離自己，逐漸長大的過程，好好珍惜和孩子的這幾年吧！充滿愛的家庭，才會幸福。
聽見天堂的讀后感篇一
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西(mircomencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛。從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學?！本妥x，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量?！边@讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。表演完后，家長們無一不感動。
有米可這樣的學生，但是我希望我可以成為米可的那位唐老師，讓每位幼兒聆聽到自己心靈深處最真的夢想，看見天堂。
聽見天堂的讀后感篇二
我很愛讀書，一拿起書就愛不釋手，在書海里探險，在書海里遨游，有時和劉備一起三顧茅廬，和趙云一起拼搏殺敵，與哈利波特一起獲得三強爭霸賽的獎金，與馬利雷諾克斯一起尋找秘密花園的鑰匙。我一看就是幾小時，爸爸媽媽提醒我應該休息時我只好放下書，但過了沒兩分鐘我又拿起書看了起來。
這本書中我印象最深的片段是明子和他師傅三和尚作對的情節(jié)，這些片段描寫非常精彩。我看到這些片段時有種當時的情景在我眼前顯現(xiàn)的感覺，從中我還感受到主人公明子的“倔強”，并且有自己獨立的想法。還有些片段語言表達非常優(yōu)美，讀起來有種酣暢淋漓的感覺，我在看書時都會把這些喜歡的句子摘錄下來。
讀了這本書，讓我明白了自己的前途都是靠自己闖出來的，不能僅僅依靠別人。
我在以后的學習生活中，希望讀完曹文軒的文集中的全部書目。
從七歲上小學以來，關于數(shù)學的輔助工具套，我不知舍棄多少，才又得到了多少，大概只能用“舉不枚舉”以形容之，。15cm直尺，30°三角板，45°三角板，180°量角器有機構成的智高......
埃及國家博物館，有件奇怪的贗品：一只用精美白玉雕刻的匣子，大小和常用的抽屜差不多，匣內被十字形玉柵欄隔成四個小格子，潔凈通透，。玉匣在是法老的木乃伊旁發(fā)現(xiàn)的，當時匣......
文章講了一對長相酷似的孿生兄弟，同時進入考場，結果，哥哥收到了錄取通知書，而弟弟以兩分之差名落孫山，走進。哥哥面對錄取通知書默默無語，而弟弟整天哀嘆“天公無眼識良......
聽見天堂的讀后感篇三
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下的是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對吧。
本片取材于意大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而后在父母、老師朋友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效制作方面的天賦。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
影片由瞎子摸人這個游戲開始，也由它作為結尾。這種宿命般的開頭與結尾在宏大的交響樂中暗示著像米可一樣的盲童終于沖破社會偏見的籬笆，再次融入正常人的生活。
聽見天堂的讀后感篇四
《聽見天堂》觀后感，怎么樣才能聽見天堂，感受它呢?下面是小編帶來的《聽見天堂》觀后感，歡迎閱讀!
這學期園里推薦觀看幾部電影，很幸運我在眾多影片中選中了《聽見天堂》這部感人肺腑的影片，看后感想頗多。
這是個由真人實事改編的電影，一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。
更悲慘的是，根據(jù)當時的法律規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個陌生的教會制盲人學校里住讀，并在那里認識了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲(也算是米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。
影片中唯一的反派校長先生，雖然同為盲人，但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭過，早早就向現(xiàn)實妥協(xié)，投降，他無法理解孩子們對光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。
當他無法制伏和改變米可的時候，他唯一的方法就是想把米可趕出學校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。
問日得以演出。
當孩子們賣力地在臺上表演著他們的童話故事的時候，當他們影影綽綽的身影被風燈映射在幕布上的時候，當被蒙著雙眼的家長們發(fā)出會心的微笑和感動的熱淚的時候，坐在電腦前的我也被深深地觸動了。
這部電影給我們的教育意義很大，人有無限可能，沒有人有權限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當然”的偏見，而限制了自己及別人。
作為教師的我們，不要殺死孩子的想像力，因為你可能正在殺死一個未來的偉人。
比如愛因斯坦、畢卡索，貝多芬。
這部影片米克用一種獨一無二的方式傾聽生命,傾聽世界,表達內心,因而聽見天堂。
所以看世界不能只用一種器官,想象力才是心靈真正的眼睛。
這個暑假我看看了一部名為《聽見天堂》的電影。
看完過后，深受電影的啟發(fā)，明白了許多珍貴的人生哲理。
一個失明的孩子，如何成為一名聲音剪接師?相信很多人都會認為這是不可能完成的事。
但，本片中的主人公米可曼卡西(mirco mencacci)他就做到了，并且成為了意大利聞名盲眼電影音效大師。
電影主要講的是一個意大利小鎮(zhèn)的男孩米可曼卡西，因為一時的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛。
從此以后，他就只能和黑暗做朋友了……當時的意大利政府規(guī)定10歲的他只能到規(guī)定的“盲人學?！本妥x，然而盲人學校的教育，就是學習作接線生等的工作。
唐老師的一番話讓米可頓時醒悟，問米克：“為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。
”這讓米可并沒有輕易的放棄他的夢想，直到他發(fā)現(xiàn)了那臺改變了他一生的老舊錄音機…………盲人學校的一群孩子在米可的指導下，開始錄制了一部十五個少年勇救公主的廣播故事。
最后他們演話劇時，他們叫上了所有的家長并叫他們蒙住眼睛，用心來感受這個話劇。
表演完后，家長們無一不感動。
為一名剪接師。
看完這個片子，我深被其中米可的不斷與命運斗爭的精神所感動。
這個故事讓我明白了：當上帝為你關上一扇門時，他必定會為你打開一扇窗……
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。
它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。
然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。
即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的'夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。
“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色?！彼裤降氖切撵`的自由。
失明是悲慘的。
而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。
童趣是這部電影的基調。
因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。
只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。
高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。
即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。
當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。
世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累。
可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。
人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。
我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。
不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇五
正在盲冉材天下，大概剛開督材時間剩下是盡看。兩種對我們去講的天下，死怕是明光與漆烏的比較吧。
我念講，我死諳一個小男孩，他叫米可，一個英怯的孩子。
米可身世正在貧山惡水，但從小便有一個胡念，成為一流的影戲除夜師。紙棼他是那么的酷愛影轄爆但是上帝跟他開了一個最暴虐的玩笑。正在他十歲那年，米可玩弄一支去復槍時沒有幸走水。鏡頭漸漸而又那么的暴虐。即便再次看到阿誰場景，頤揮嗅捂住耳朵，松閉單眼，沒有缺吹健“那僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我念。大概是人生途中沒有成停止的檢驗吧。
對才進教岳閱米但是沒有順利的。但他卻碰到了很好的教員，特鋪員。曾正在夏季交流會上，米坑弈做業(yè)遭到了校少的攻訐。啟事是米可拿了黌舍的錄音機。率性的孩子，正在第兩天出往上課。特鋪員往吭喲米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教員看睹了。特鋪員為了稱心孩子的感到熏染，特地對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又阕诹舜策叺囊巫由?。
“奇怪他跑到那邊往了。我穎イ具要給他。嘿，給他留個字條好了。好，便那么辦。去，匹里劈臉吧?！薄懊卓桑沂悄慕虇T。我代表您的同窗們給您寫疑，我們皆非常的馳念您。閉于您對除夜自然的沒有雅調查做業(yè)，實正在出那么糟。有面怪便是了。大概我們的攻訐太峻厲了。所以我決定給您一個禮品。大概您會用的到?！碧劁佽€貉包放到天上，漸漸鞭策床上里?！暗珓e奉辭止人，那是我們的奧妙。悵惘米可沒有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了。”講完，便念將包重新某鮐，米可拽著包沒有發(fā)言。
“我沒有該當帶走嗎？”特鋪員沉聲撾才。
“沒有要?！泵卓苫貑栔v。
“我真?？疵卓山虝孀帧Ｄ撬銜x懂我的`留止了。他會好好教面字嗎？”
“會?！卑⒄l孩子應了聲。
“好極了?！敝v完，教員便走了出往。
阿誰教員勸導了米坑弈自然的物量，阿誰天分是他人出有的。借記得因為被校少收現(xiàn)米可戰(zhàn)他的朋友們正在練習一個故事。錄音機被出支，黌舍決定開除米可。米可對特鋪員講：“我出有戰(zhàn)他人講您給我錄音機的工做?！?BR> 末了的上演，很超卓。每個家少將眼睛受住，一次特地的上演，讓統(tǒng)統(tǒng)家少萬分沖動。
末了的末了，場景再現(xiàn)，米可戰(zhàn)他的朋友們一起甭徹憒蠊憒罌醮锏牟萏歟耳邊借回蕩著那句：“米可，我們好念您！”沒有再是調侃，只剩熱戰(zhàn)。
聽見天堂的讀后感篇六
當上帝為你關上一扇門時，往往他會為你打開另一扇。意大利男孩米克雖然出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但他從小就夢想成一流的電影大師，只因他是那么的熱愛電影。然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑，米克玩弄一支來復槍時不幸走火，從此他只能淹沒在巨大的黑暗當中。
這一度令米克感到沮喪萬分，仿佛活著已沒有了動力。然而盲校的老師的一番話讓米克豁然開朗，為什么音樂家在演奏時會閉上眼睛，因為那樣音符會蛻變，變的更有力量。于是，米克選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。這時，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，不僅可以看見天堂，還可以聽見天堂。
聽見天堂的讀后感篇七
本片根據(jù)真實故事改編，講述一個因意外失明的孩子，進入盲人學校后的生活。當他在學校發(fā)現(xiàn)一臺老舊的收音機時，也踏上了成為聞名全歐洲的聲音剪接師的道路。故事的時代背景是1970年的意大利，當時的法律規(guī)定，盲人必須就讀于盲人學校，在那里接受技能培養(yǎng)，成人后從事接線生一類的工作。影片不僅僅記錄了一個孩子的學習經(jīng)歷，也試圖探索了和反映了社會力量對于弱勢人群到底應該如何公平對待、正確關愛。
對比盲人的世界，常人所擁有的五官感受變得十分奢侈。對比成人的世界，孩子們頑皮、好奇、單純的心靈又象陽光下的向日葵般那么燦爛珍貴。
一群盲孩子在夜里逃離學校，去電影院看電影，他們和所有觀眾一樣笑的前仰后合。不過不是為了熒幕上搞笑的情節(jié)，而是因為前排觀眾笑的太夸張啦，他們覺得那個大笑的人好可愛。有什么關系呢，不論為了什么，在電影院里，他們獲得了無比的快樂。
最難忘的，是一個一閃而過的畫面：在電影院門口，孩子們大聲商量著由誰付錢。白發(fā)那個孩子，張大了空洞的眼睛，依靠在電影海報上，一邊欣喜的撫摸，一邊大聲支持讓家里有錢的小伙伴付錢。這個鏡頭一閃而過，近乎完美的表達了孩子的純真和盲人對世界的渴望。
在豆瓣的影評里，有人讀出了生命中反叛與妥協(xié)的力量，有人悟出了該如何珍惜幸福，這樣一部溫暖的影片，讓很多人感動。非常希望能有機會讀到教育工作者的觀后感。盲童米可走在人生岔路口時，他的老師不動聲色的給予了支持的力量。這是一個近乎完美的教育者形象，令人頗為震撼。
聽見天堂的讀后感篇八
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，在這部電影里面，我們看到了純真與希望。在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認識一個小男孩，他叫米可，一個勇敢的孩子。米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復槍時不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個場景，也會捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。"這僅是上帝開的一個玩笑嗎？"我想。也許是人生途中不可避免的考驗吧。從此米可的世界是模糊的，父母再三決定把他送入盲人學院。只是，這樣的做法難道不覺得是對一個還是孩子的米可一種侮辱嗎？對于才進學院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學校的錄音機。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲："米可。"接著就坐在了床邊的椅子上。
"奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個字條好了。好，就這么辦。來，開始吧。""米可，我是你的老師。我代表你的同學們給你寫信，我們都非常的想念你。關于你對大自然的觀察作業(yè)，其實沒那么糟。有點怪就是了。也許我們的批評太嚴厲了。所以我決定給你一個禮物。也許你會用的到。"唐老師把包放到地上，慢慢推進床下面。"但別告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學點字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了。"說完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。"我不應該帶走嗎？"唐老師輕聲問著。"不要。"米可回答道。"我真希望米可學會點字。那他就會讀懂我的留言了。他會好好學點字嗎？"。
"會。"那個孩子應了聲。"好極了。"說完，老師便走了出去。
這個老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個天分是別人沒有的。還記得因為被校長發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習一個故事。錄音機被沒收，學校決定開除米可。米可對唐老師說："我沒有和別人說你給我錄音機的事情。"最后的表演，很精彩。每個家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動。
最后，場景再現(xiàn)，米可和他的朋友們一起奔向廣闊的草地，耳邊還回蕩著那句："米可，我們好想你！"不再是譏諷，只剩溫暖。
通過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！
聽見天堂的讀后感篇九
《山羊不吃天堂草》是大作家曹文軒純美小說之一。是師徒的故事。師父叫三和尚，兩個徒弟分別叫黑罐和明子，他們家都十分貧窮，欠了許多債，便自幼出門學手藝——木匠。與師父之間有過喜怒哀樂，最后黑罐和明子都出師了。
我想對大徒弟黑罐說：“黑罐，我十分敬佩你，你的默默無聞、無私奉獻，讓我由衷地為你鼓掌。只要前天晚上明子尿床了，你一定找個理由回到宿舍為明子洗床單?？晌乙嵝涯?，雖然你爸爸重病，需要大量的財富，可你也不能用賭博的方式來賺錢呀！可以向別人借錢或者更努力、拼命地去賺錢”
我還想對二徒弟明子說：“明子，你的善良打動了我，你與紫薇互不相識，卻一有空就會帶紫薇游山玩水，最后還幫助紫薇讓她能像正常孩子一樣玩耍。”但我覺得你有點兒自私，因為你從沒替你師父著想，擔憂過，從沒在師父的`角度上考慮事情。
最后，我想對三和尚說：“您是個好師父，不停地幫助他倆，請他們吃飯，請他們洗澡，為了他們您愿意放下一切，不過你也不能偷東西呀。還有，我希望你能忘記妻子李秋云，忘掉過去！與明子更友好地相處”
這本書帶給了我快樂，帶給我了悲傷！讓我認識了這三位性格不一的好朋友！
聽見天堂的讀后感篇十
我最喜歡的影視劇作品是一部名叫《聽見天堂》的電影。它講述了一個從小失明的孩子--米可，他從小出生在托斯卡尼，從小便熱愛電影，卻因為一次意外，而讓他不得不與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
影片中米可那蕩人心腹的話語令人刻骨銘心。“褐色，或許就像樹皮，摸起來有些粗糙。喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的.感覺。藍色，它是象征著天空和大海的顏色。”他所憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏云罷了。
上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。只是有時候我們會被現(xiàn)實中的冷落和自卑所蒙蔽，擁有的時候并不知道它對自己意味著什么，只有到真正失去它的時候，你才會感到，其實它早已融入到我們的生活及生命。高雅并不是建立在物質之上的，只有對人內心的挖掘才可以獲知生的意義。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣?；蛟S有些人會覺得很累?？墒菬o論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
這動人心弦的清潔，讓多少觀眾的眼淚悄然落下;這震撼人心的故事，讓多少人認識到了生命的可貴。
聽見天堂的讀后感篇十一
《聽見天堂》是一部意大利的關于夢想與勇氣的電影，時長一個小時三十六分，《聽見天堂》觀后感。
一個從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛電影，八歲時因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一臺老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。
除了真實題材，導演克里斯提諾波頓更融入了70年代意大利動蕩的.社會狀態(tài)，自由意識型態(tài)的高漲與社會運動的興起，學生與勞工涌上了街頭抗議所有不合理的政策，就如同米可在盲人學校里對既有體制的奮力抗爭，透過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態(tài)中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！
還有兩年我們就要上"戰(zhàn)場"了，這兩年中想要改變自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什么特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拼搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。
或許有些人會覺得很累。可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。
生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那里，經(jīng)歷過的那些快速的變化折磨著我，心里卻沒有悲傷。不知從哪里，也不知為什么，一種異樣的感情偷偷地占據(jù)了悲傷的位置，那就是希望。
我想，如果生活可以變得很糟糕，那么，它就可以變得更好。
努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應是怎樣的，什么事情是現(xiàn)實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。
聽見天堂的讀后感篇十二
當你看不進深奧的文字時候，漫畫書就是一個不錯的選擇，它既能讓你漲知識，也有一個更大的作用，可以瞬間治愈你焦慮煩躁的心情。
《聽見2》是由國內著名漫畫家豬樂桃繪制，在她神奇的畫筆下，這些與兒子豆子的生活寫照，以一幀幀顏色靚麗的插圖真實的還原在書中。雖然漫畫內容都很日常，但看完讓我很感動。
有些家長總認為小孩子是魔鬼，他們會無理取鬧、會搗亂、會不聽家長話。但在漫畫里的豆子被描畫的是那么天真無邪、善良、友愛。記得一個關于寫外公的章節(jié)，外公總喜歡和豆子說，”臭豆子，你來我這真煩，我可不想你，趕緊回家?！倍棺痈嬖V媽媽，說不喜歡外公了，第一外公說他是臭豆子，第二外公不希望他去家里。然而豬樂桃并沒有像其他媽媽一樣訓斥豆子，而是耐心給豆子講道理，她說：“其實外公很想讓你去家里，只是不是每個人都懂表達?！倍棺诱f“那為什么他想我還要這么說呢？”豬樂桃告訴他：“或許有兩個原因，第一就是他們小時候父母不會表達感情，導致他們也不會；第二也許他們小時候被傷害過，所以會給自己內心佇立起堡壘，不想讓人靠近，怕再次傷害。”豆子聽了，很聰明的理解了媽媽的話，說要給外公通電話，放假去外公家住。外公上來照常用平日的語氣，讓他不要去，不想他。但豆子的話戳痛了外公的心，豆子說外公本來很想我，可以直接說出來啊。我也想你們。
在《聽見2》里還有很多這樣讓人感動的故事，讓我們這些有了一定閱歷的青年、中青年人看完直戳肺腑的溫暖。這本漫畫書告訴我，孩子不是小惡魔，他們都是天使，他們在探索世界的同時可能會挑戰(zhàn)我們手中的掌控權，希望我們這些還沒有做家長，或者已經(jīng)做了家長的朋友，可以用美好的一面去理解他們的世界，跟他們一同成長！
聽見天堂的讀后感篇十三
在繪本《猜猜我有多愛你》中，小兔子對大兔子說：
“猜猜我有多愛你?！?BR> 大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?BR> “這么多?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。
小兔子和大兔子就這樣，展開了一場我有多愛你的溫暖對話?！堵犚姡汉投棺拥娜粘υ挕愤@本書也記錄了漫畫家媽媽豬樂桃和兒子豆子的暖心對話。作者用漫畫人物對話的形式，讓我們看到與孩子生活的每個日常，有感人的，好笑的，童言童語的，讓人生氣的等等，看每一個對話就像看到了我們和孩子的每個瞬間。
早上媽媽給豆子梳頭，跟媽媽對話，我對你的愛比地球還要大，可以飛到太空每個角落，到達每顆星星上。
當媽媽心情不好，沒有能量了，孩子的擁抱又能讓媽媽獲得能量，讓媽媽覺得特別感動，一顆受傷的心仿佛也得到了安慰。
媽媽跟孩子的日常不僅有暖心時刻，當然也少不了有沖突的時刻，比如孩子不認真洗刷，不好好吃飯，看到這些瞬間你會發(fā)出這樣的感慨：“哎呀，我家孩子也是這樣?！?BR> 豬樂桃媽媽巧妙化解了這些問題，同時漫畫中也提及了離婚和抑郁癥的話題，媽媽巧妙的跟豆子解釋了離婚的話題，豆子擁有了兩個游戲屋，擁有了更多的愛，生活過得還是很開心。
《聽見：和豆子的日常對話》這本書適合媽媽閱讀，或者可以學齡前孩子親子共讀，媽媽聽到看到了孩子，孩子也能被媽媽聽到看到，這種感覺很溫馨，很美好。在讀書中還可以一起討論生活中的趣事，記錄下來，成為孩子成長中的美好回憶。
就像《三十而已》中顧佳說的，做媽媽就是一場修行。我們也在修行中成長，看到曾經(jīng)的自己，與自己和解?？吹胶⒆拥某砷L，聽到孩子的每句話，讓孩子在愛中成長。
聽見天堂的讀后感篇十四
翻開書一看，原來封面上那個笑容可掬的陳燕阿姨竟然是個盲人，她患有先天性的白內障，雙目失明，又被父母拋棄，最終被姥姥撿回接到北京撫養(yǎng)成人。在姥姥的積極鼓勵下，她付出了常人難以想象的努力，面對重重困難，迎難而上，成為了第一位女盲人鋼琴調律師，也成為了第一位畫貓的盲人。原來封面上那只可愛的黑狗狗是陳燕阿姨從大連導盲犬基地領養(yǎng)的導盲犬——珍妮，那是陳燕阿姨的用來“聽見”與“看見”的“眼睛”。
我記得上學期期末有一次考試，我考了96分，另外一個同學考了99分，一直以來第一名都是我的，這次卻被那個同學占領了。我非常的不高興，跑去那個同學面前罵她，讓她下次不要再考這么高，這個第一名是我的，誰也不能搶走。
現(xiàn)在回想起來，感覺好慚愧，因為自己比不過別人而去謾罵別人，卻不思進取，沒有想到自身的問題，是我自己學習知識不夠扎實導致自己的學習成績比不過別人，我深深的內疚了，為自己的行為而內疚。
人外有人，天外有天，不能做一只井底之蛙，更不能做缸缽頭的泥鰍，我要努力提高自身素質與增加學習知識，點亮“心”之燈，揚起“學業(yè)”的船帆，導向“心”之第一！
聽見天堂的讀后感篇十五
日本有高木直子，中國有豬樂桃。他們的漫畫內容，前者畫出了一個人生活的精彩，后者畫出了一個單親母親帶著孩子生活的精彩。她們的漫畫非常打動我，因為畫風里，沒有對世俗的抨擊，有的只是那人間的溫情。
像很多單親媽媽一樣，豬樂桃也在那種白開水似的，溝通不暢婚姻中，做不了自我。她選擇割舍這段婚姻。但她并沒有像其他離婚的女人一樣，將生活的苦難，夫妻之間的矛盾，放在孩子身上。她通過自己的疏導，將她和豆子的生活打理的僅僅有條。碰到所有家長會惱羞成怒的事件，也能及時調整自己換位思考。她是個偉大的母親！她用她的溫情在陪孩子成長！
在豬樂桃這本漫畫中，我看到了母愛，看到了天使般可愛的孩子，看到了他們相互之間對彼此的愛。豬樂桃教會了我要站在孩子角度去理解他們的無理取鬧，豆子讓我明白了作為孩子要懂得表達愛，說出愛。
豆子有這樣一位溫柔的母親，一定會身心茁壯成長！在此也推薦給那些心靈需要治愈的小朋友和家長們。在《聽見：和豆子的日常對話》書中你定會找到你們之間愛的答案。
聽見天堂的讀后感篇十六
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？?。《嗝磹?？的聲？?。∵@聲？充滿了我們校園？的每？個？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會給同學們開始上課；這鈴聲？響，同學們就會專？心致志地投入學習；這鈴聲一響，校園？里里的每？一個？都會做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會說：“上課！”每個班的班長都會喊：“起？！”這時，全體同學都會？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學們好！”這是多么的有秩序??！每個？都顯得那么認真！接著？師就開始講課了了，？師認真地講著，同學們仔細地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時，同學們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運動著，也享受著運動帶來的快樂。但這時，只要預備鈴一響，就告訴同學們課間結束了，我們要開始學習、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學習著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學們就會有秩序地學習；只要校園的課鈴一響，所有人都會進入學習和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會告誡我此時此刻應該做什么。在我玩耍時，預備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認真學習時，下課鈴一響，我就知道可以暫停學習休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學校，繼續(xù)進行著學習，繼續(xù)聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內玩耍，這時，你才會發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動聽！多么清脆啊！
聽見天堂的讀后感篇十七
在盲人的世界，興許剛開始的時候剩下是絕望。兩種對于我們來說的世界，恐怕是光明與黑暗的對比吧。
我想說，我認識一個小男孩，他叫米可，一個勇敢的孩子。
米可出身在窮鄉(xiāng)僻壤，但從小就有一個夢想，成為一流的電影大師。只因他是那么的熱愛電影，然而上帝跟他開了一個最殘酷的玩笑。在他十歲那年，米可玩弄一支來復槍時不幸走火。鏡頭緩慢而又那么的殘忍。即使再次看到那個場景，也會捂住耳朵，緊閉雙眼，不忍看到。“這僅是上帝開的一個玩笑嗎？”我想。也許是人生途中不可避免的考驗吧。
對于才進學院的米可是不順利的。但他卻遇到了很好的老師，唐老師。曾在冬季交流會上，米可的作業(yè)受到了校長的批評。原因是米可拿了學校的錄音機。任性的孩子，在第二天沒去上課。唐老師去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老師看見了。唐老師為了滿足孩子的感受，特意對著空蕩的房間喊了幾聲：“米可?！苯又妥诹舜策叺囊巫由?。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有東西要給他。嘿，給他留個字條好了。好，就這么辦。來，開始吧。”“米可，我是你的老師。我代表你的同學們給你寫信，我們都非常的想念你。關于你對大自然的觀察作業(yè)，其實沒那么糟。有點怪就是了。也許我們的批評太嚴厲了。所以我決定給你一個禮物。也許你會用的到?！碧评蠋煱寻诺降厣?，慢慢推進床下面?！暗珓e告訴別人，這是我們的秘密?？上卓刹幌矚g學點字，所以他看不懂我的留言。我想我還是拿走好了?！闭f完，便想將包重新拿回，米可拽著包不說話。
——“我不應該帶走嗎？”唐老師輕聲問著。
——“不要?！泵卓苫卮鸬?。
——“我真希望米可學會點字。那他就會讀懂我的留言了。他會好好學點字嗎？”
——“會?！蹦莻€孩子應了聲。
——“好極了?！闭f完，老師便走了出去。
這個老師啟發(fā)了米可的天然的物資，這個天分是別人沒有的。還記得因為被校長發(fā)現(xiàn)米可和他的朋友們在演習一個故事。錄音機被沒收，學校決定開除米可。米可對唐老師說：“我沒有和別人說你給我錄音機的事情?！?BR> 最后的表演，很精彩。每個家長將眼睛蒙住，一次特殊的表演，讓所有家長萬分感動。
聽見天堂的讀后感篇十八
啊!多么美麗的早晨，鳥兒在唱歌，蟲子在睡覺，陽光透過樹葉間的縫隙，找在草地上，空氣是那樣的清新，森林中的一切都是那么和諧。向遠處望去，是一篇讓人驚嘆的“景色”，大片大片的森林憑空消失，高大的樹木不知去向，只剩下一座座枯黃的木樁立在空地上。不遠處，傳來“吱吱吱吱”的響聲，有人在砍樹!腳下的大地在顫抖，傳來“嗚嗚嗚嗚”的哭聲，地球在哭泣!每倒下一顆樹，大地都會顫抖一下，因為樹木是大地的根莖。
地球，這個人類賴以生存的地方，給予人們生活的空間，給人們樹木，給人們空氣，給人們食物，給人們最高的智慧。可有了這一切，人們便拋棄它，破壞它，摧毀它，浪費它。樹木對人類有那么多好處，比如：1、吸收二氧化碳排出氧氣。2、作為天然的空調，很好的維護了正常的天氣。3、保持水土。4、阻滯粉塵，消減噪音。5、驅菌和殺菌。等。但當人類砍伐了樹木，就會帶來巨大的危害，減少植被，二氧化碳就會因沒有那么多樹木的吸收而大量存在我們的生活中，我們的生存環(huán)境的質量就會下降。水土流失，沙塵暴，動物植物物種減少甚至消失。破壞生態(tài)平衡。大量砍伐造成動物居住地喪失，影響生存，破壞生物鏈，影響了整個地球生態(tài)。最后人類滅亡，大地生靈涂炭、失去了生機。
為了避免這種事情的發(fā)生，大家一定要保護地球。
聽見天堂的讀后感篇十九
這本2延續(xù)了1的溫馨又搞笑的風格，豆子也是一如既往得暖和搞怪，豆子媽也是在被感動到想哭與暴跳如雷碎碎念之間不斷切換。我想跟每個有小孩的家庭都差不多的狀況吧。我們家有兩個小男孩，小的五歲半多點，雖然沒有豆子那么暖男，但是也是一會惡魔一會天使，必須很大的忍耐力才能撐過一天哈哈。
其中一個場景，晚上豆子纏著豬樂桃給他講睡前故事這一段真是太真實了！念著念著媽媽開始靈魂出竅：“他們看見一顆蘋果樹，上面掛滿了……照相機……”哈哈，我家兩個小孩都笑瘋了。但是只有媽媽知道那個辛苦。心里期盼著孩子趕緊睡，因為孩子睡了還要工作，但是無休止的陪睡耗盡了自己的精力，有時候竟然不知不覺跟著孩子一起睡到半夜再爬起來工作。所以我家里在孩子很小的時候就取消陪睡及睡前故事這個環(huán)節(jié)了。實在陪不起。
還有豬樂桃在“外公的刺”一節(jié)講到我們父母一代對愛的羞于啟齒甚至用說反話的方式來表達愛，這一點也是相當寫實。對于我們性格內斂的中國人來說，用外露直接的方式表達愛是一門必須進修的課程。在這方面我們都要向豆子學習，愛就說出來，或者通過一朵花表達出來。
聽見天堂的讀后感篇二十
一直以來，總覺得對孩子有虧欠。繁雜的工作和不得不解決的大事小情，把我對生活的耐心磨削的一干二凈。所以面對親子關系，我的態(tài)度大多數(shù)是敷衍，即便陪孩子去旅行，去瘋玩，心里也基本是被動地。
在我看來，好的父愛，就是給孩子提供一個優(yōu)質的生存環(huán)境，讓他可以衣食無憂，至于情感的訴求，更多時候是一種不對稱的索取和給予。
我沒有感到孩子對我的黏膩，以為溫和與寡淡才是父子關系的常態(tài)，但孩子好像離我越來越遠，我從沒有在他的成長路上缺席，卻好像事事都充滿了迫不得已的做作。
及格，是我對自己“父親”這個稱呼的評分，直到我看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，自己離及格還有很遠?？梢圆皇前倏迫珪欢ㄗ龅接袉柋卮稹偰玫健堵犚姟愤@本書，我就在孩子入睡前念給他聽。讀了幾篇，孩子和我萌生了同樣的問題：“豆子媽和豆子的對話怎么那么多？”
是的，看到那么具有創(chuàng)造性，例如豆子問媽媽羽絨服的格子：“媽媽，你想住在哪個格子里？”、“媽媽和我的心住在一起了。”
如此生動的對話，在我和孩子中間是不存在的，為什么我的孩子每天除了上下學，大多數(shù)時間都在沉默的閱讀或者漫無目的的看著一些動畫。而我們之間僅有的對話，也局限在可有可無的“我回來啦”、“爸爸，我去睡覺了?！?BR> 正在損害孩子的提問的天性。書中的豆子是勇敢的，他敢于向老和保潔阿姨，說出父母已經(jīng)離婚的事實，因為豆子明白，即便父母離開，他得到的愛雖然會有延遲，但從不缺席。而我的孩子，連離開媽媽半個小時，都能想得焦躁和慌張。
我天然的認為，孩子的認知和思想會隨著年齡的增加還天然的提升，卻忽略了，在這個過程中，興趣和愛好，甚至不曾被我看重的勇氣，都來自于家長的引導和激發(fā)。陪伴，不只是身體的寸步不離，更多的是心靈的契合。
書中的豆子每每說出溫暖而天真的話，得到的都是豆子媽的有效反饋和申請寄語，這些看似平常仔細品味起來，都帶著眼淚的味道。豆子敢于交朋友，敢于追求自己熱愛的東西并主動解決問題，他的成長來自于有序的引導，書中布滿了閃光點，我為豆子吶喊，也為自己對親子關系的輕視感到懊悔。
正如書中所說：“我一直在他身邊，可是心卻離他很遠?！?BR> 在陪孩子閱讀這本小冊子的幾天里，我總能感到在孩子的驚喜和萌動，他開始嘗試著向我說一些類似豆子的話，我也全力配合著他，雖然他的問題幼稚極了，但我感到這不曾有過的舉動，正在重建我們之間的關系，雖然朦朧，但無疑是件好事。
聽見天堂的讀后感篇二十一
人生路漫漫，一路走過，聽過各種聲音，有一種聲音記錄了人世間最美好的情感，它經(jīng)典。
聽一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀：聽一闋詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》《春夜喜雨》這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到諸如《山高路遠》《鄉(xiāng)愁》這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞沁潤人心。還有更多的聲音帶給我們的不是愉悅而是沉重的思索。
在我手中，此時的教科書感覺沉甸甸的，如一個古老的留聲機，在向我唱響一個個年代，一座座城，一個個生命。
我聽見楊絳先生對人道主義的詮釋，聽見魯迅先生對勞動人民的同情和敬意。我聽見法國大文豪雨果先生為圓明園的毀滅的痛心和對強盜的怒斥，這獨一無二的世界奇跡啊，怎經(jīng)得起戰(zhàn)火的焚燒！這消失的不僅僅是一座建筑，更是人類的心血：同樣是一場大火，2后，雨果先生的家鄉(xiāng)，美麗的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬。作為祟尚文化、熱愛藝術的民族，中國人民表達著對人類藝術瑰寶之殤的無限痛惜。今天，我們的思緒穿越時空，同維克多?雨果在一起，嘆惋一座歷史建筑的損毀，更期待烈焰之后的美好重生。
是的，我們在傾聽，我們在期待，期待戰(zhàn)爭結束，期待長征的勝利，期待世界的和美與共。手捧教科書，我還聽到老師的教導和父母的期盼。我仿佛在與朱自清一道在發(fā)出：“時光一去不復返”的長嘆。與楊絳一起體味：“我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了”的生命真諦。這時，世界仿佛停止又仿佛在不停的變換。
用心去聽每一種聲音吧，那是你與生活的對話，讓你在辨別和感受中成長。
聽見天堂的讀后感篇二十二
用愛和孩子交流，做孩子最好的朋友。
作為一個沒有經(jīng)驗的媽媽，對一切和小孩子交流的知識都感興趣。這個小家伙走到哪里都牽絆著你的心，你想給她愛，但是卻擔心溺愛她，想吼她，但是卻怕傷害她，很多時候，媽媽和孩子都是相愛相殺的。所以當我看到這個書名，是尤其地喜歡。
作者是職業(yè)漫畫家奇瀟，就是書中這個可愛的慢慢豬樂桃，豆子就是我們書中這個淘氣可愛的小主人公，在媽媽的陪伴下，小豆子是個很愛媽媽的小暖男，他有自己的想法，會和媽媽交流，生氣了會對媽媽說不愛你了，會為了媽媽攢一儲蓄罐的零錢，看到這樣的孩子，我的心都化了。
這本書是分為1、2兩本的，每一本都是我們日常的生活的寫照。在第二本書里，逐漸長大的豆子開始有了人生第一個叛逆期，心里渴望著自己長大。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過程中，逐漸打開豆子的心結。
豆子想和媽媽在一起睡覺，這多像我們的孩子??！睡覺的時候各種保證，看著她眼巴巴的小眼神，答應之后，晚上恨不得把這家伙扔到床下下。叛逆期的小豆子，開始有了自己的想法，敢于說不，對媽媽各種不滿意。但是心里還是很認可媽媽獨特的審美的，當和爸爸發(fā)生矛盾時，媽媽耐心地開導，說出矛盾，就是最快的解決方法。
在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強很多。還有大老遠把外婆給的錢攢下來給媽媽，老母親感動得呀。
看完這本書，充滿了感動，所謂親情，所謂長大，就是看著孩子慢慢遠離自己，逐漸長大的過程，好好珍惜和孩子的這幾年吧！充滿愛的家庭，才會幸福。