學(xué)會感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學(xué)會感激身邊的一切。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們從多個(gè)維度去思考。這是一些實(shí)用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
一種聲音牽動我的心靈篇一
有這樣一種聲音，它會讓你感到耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，它會填滿你的空虛，讓回憶蕩氣回腸；有這樣一種聲音……它是思念，它是思愁，它是一個(gè)裝滿巧克力回憶的匣子。
一聲春雷，打破了春日的寂靜，也打開了我的巧克力匣子——雨，開始淅瀝淅瀝地下了起來……輕飄飄的，感問愛情的香味，感覺到你的季節(jié)，對雨的愛，寫不下來，想想在一起時(shí)的甜蜜跟純白。忍住呼吸，念一頁一頁的回憶，感受著熟悉的幸福距離。
在那個(gè)雨季，我們從相遇到相知；在那個(gè)雨季，我們一同漫步在學(xué)校的操場。我閉上眼睛，眼前出現(xiàn)了一幅畫：那是一個(gè)下著蒙蒙小雨的傍晚，放學(xué)了，我和他一前一后漫步在學(xué)校的操場，聽著雨在歌唱。他偶而會回過頭，露出一臉明亮的微笑，喚我快走。我真的不想走，越走越慢，只愿操場能操場能變得大些，讓這一圈雨中漫步就這樣一直延伸下去，延伸下去。
可是操場仍是操場，終究有終點(diǎn)，就像一場游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺，就像風(fēng)一樣，來得快去得也快。
春雨也是這樣！瞧，喚起了我一場回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽初露端兒。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”沒有誰可以把握離開的速度。
初戀單純，晶瑩得像水晶，一粒一粒的，全都凝結(jié)著甜蜜的微笑，把它串成一條水晶鏈，放進(jìn)巧克力匣子，緩緩關(guān)上。
一種聲音牽動我的心靈篇二
可是操場仍是操場，終究有終點(diǎn)，就像一場游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺，就像風(fēng)一樣，來得快去得也快。
春雨也是這樣!瞧，喚起了我一場回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽初露端兒?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！睕]有誰可以把握離開的速度。
初戀單純，晶瑩得像水晶，一粒一粒的，全都凝結(jié)著甜蜜的微笑，把它串成一條水晶鏈，放進(jìn)巧克力匣子，緩緩關(guān)上。
一種聲音牽動我的心靈篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于有一種聲音牽動我的心靈的記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又是秋天了，眼前的黃昏雨瀟瀟地落下，忽然想到了多年以前曾經(jīng)到過的一片楓林，似乎已經(jīng)淡忘了很久了。若不是這黃昏雨，我也許永遠(yuǎn)都想不起來了吧。
走進(jìn)那片楓林是一個(gè)意外中的意外。甚至連我自己都不知道，我不知道是如何走進(jìn)那里的。依稀記得，是因?yàn)橐黄瑮魅~吧。我，獨(dú)自走在路上，眼前晃悠悠地飄過一片楓葉，耳邊是呼嘯的北風(fēng)。那是一片干枯的楓葉，楓葉落在我的腳邊，也許是因?yàn)閼T性吧。一時(shí)間竟收不住腳，“吱——”，突然感到一陣心顫，這才發(fā)現(xiàn)腳下的也是一個(gè)生命，只是它很脆弱，很單薄，很卑微。但，畢竟也是一個(gè)生命。想到這些，我只是有些心痛，也許是沾染了楓葉的傷感，不由得為這楓葉感到傷心。一瞬間，我不想回家了，更愿意在外面游蕩。
漫無目的地在外游蕩，一個(gè)人走。無意間闖入了一個(gè)像香格里拉的世界。這是一片楓林，中間穿過一條幽幽綿長的'小徑，兩旁是如火一般靜靜燃燒的楓葉。白色低矮的竹籬將楓林和小路巧妙地隔離開來?；h笆旁是一排古樸雅致的木質(zhì)長椅。一切的一切如此精妙地搭配在一起，簡直就是一個(gè)與世界安全不同的仙境。北風(fēng)輕輕拂過楓林，在這里，北風(fēng)不再是冷酷無情的呼嘯，而是輕輕地拂動。風(fēng)輕輕拂過，那飄落的楓葉似乎在相互撫慰，細(xì)聽，才發(fā)現(xiàn)，我的身邊一直有一些沙沙的響動，靜靜地聆聽，這聲音竟如此輕盈靈動，有一絲絲的憂郁傷感。這聲音就像一把鑰匙，打開了我那顆上了鎖的心靈。正如打開了一個(gè)曾經(jīng)密封的匣子，放開了那些縈繞在我心間揮之不去的傷感。
正欲踏上小徑，卻發(fā)現(xiàn)，那小徑已厚厚地鋪上了一層干枯的楓葉。我又想起了幾分鐘前曾因我的過失而破碎的楓葉，不由得又停下了，我已不忍心再踏上，只惟恐那腳下響起的支離破碎的悲鳴聲。我，沉默了!天已經(jīng)黑了，無奈之余，很小心地踩著楓葉離開了這片唯美得如世外桃源的楓樹林。
一種聲音牽動我的心靈篇四
窗外的雨依舊在下，沿著屋檐流淌下來，串成一串晶瑩的珍珠。我默默地注視著窗外，看著這淅瀝瀝的雨，聆聽著這自然賜予人們的天籟之聲，心中有無限多的感慨，雨聲—牽動著我的內(nèi)心。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，雨不停地下，如煙似霧，籠罩著這個(gè)城市。頓時(shí)，白茫茫一片，高大的建筑物變得朦朧、飄渺。很多人不喜歡雨，因?yàn)橛甏黻幪?，代表失落?？墒牵陞s是人們心靈的洗滌劑，正因下雨才會洗滌心中的陰霾;正因下雨才會使空氣清新;正因下雨才會使人們內(nèi)心舒暢。雨聲，牽動著我的內(nèi)心。
雨聲是動聽的，她似乎要向我講述一個(gè)動人的故事。她要撫慰我受傷的心靈，清除我內(nèi)心的污穢，因?yàn)橛晔遣粫诫s任何東西的，最純潔的。打開窗戶，仔細(xì)聆聽，內(nèi)心會感到前所未有的愉悅。微風(fēng)拂過，一陣清香飄來，那是雨的味道，她快樂的味道，她要與我一同分享，她牽動著我的內(nèi)心。
雨聲是一位使者，當(dāng)她降臨的時(shí)候，擁抱她，感受她那溫柔的目光，美好的氣息。我會毫無顧忌地向她哭訴，而她也會做一位忠實(shí)的聽眾，聽我講述我的困苦和無奈。待我說完之后，她會幫我拭干眼淚，拿出最好的藥來為我醫(yī)治，擁抱我，沁入我的身軀，一切都是那么自然、和諧。我閉上眼睛，很溫暖，猶如在仙境一般，有一種說不出的快樂。我睜開雙眼，一切煩惱和困苦消失了，剩下的只有快樂、溫暖，還有自然的氣息。頓時(shí)豁然開朗，她牽動著我的內(nèi)心。
雨聲，大自然的代表，為人們送去關(guān)懷，慰藉人們的心靈;雨聲，天籟之聲，引發(fā)人們無限感慨。雨聲，牽動著我內(nèi)心的聲音。
一種聲音牽動我的心靈篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有一種聲音牽動我的心靈初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠(yuǎn)的……也是它牽動著我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室里鴉雀無聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺上發(fā)試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說。我這才緩過神來，沖到講臺，迫不及待地打開試卷，這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂，我似乎落入了萬丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆，我是不夠認(rèn)真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。
順著向下看，那么我出生便有的石頭，經(jīng)過長年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過它不懈的努力，常年的堅(jiān)持，積累，才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來。是??！在學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)的.積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的成果，水滴石穿，積累越來越多，鐵杵最終能磨成針的。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我迎來了初中生活的第一次期末考試，我堅(jiān)信，幾分耕耘，幾分收獲。考試中，天氣又下起了細(xì)雨，那一滴滴雨水，就像是我?guī)讉€(gè)月來，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，是時(shí)候展現(xiàn)成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個(gè)學(xué)期完美的句號。
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，天氣也時(shí)常下雨，但現(xiàn)在雨給我的感覺不再是上天的眼淚，而是我知識積累的象征，它給我自信，告訴我要堅(jiān)持不懈，終究會滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動著我的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇六
那一天，我和媽媽、妹妹一起去散步，我們路過一個(gè)寵物店，我看見了一條小馬犬，我站在那里，拔不動腿，一直看著那條小馬犬。
妹妹走到我的面前問：“姐姐，你有什么心事嗎？你在看什么呢？”我小聲地說：“我在看那條小馬犬，我想買它，因?yàn)槲易钕矚g小馬犬了。”妹妹聽完以后，返回到媽媽那里，對媽媽說：“姐姐一直在看那條小馬犬，她最喜歡小馬犬了，可不可以給她買下好嗎？”
我聽到妹妹給我求情，那聲音稚嫩而真誠，一下牽動了我的心靈，可是媽媽卻說：“狗這么臟，還要給它洗澡，修理指甲、喂飯、打疫苗。真是忙死了！”我聽到這心想：“不買就不買吧，你還這樣說，它還可以幫你拿東西的呢。它有很強(qiáng)的攻擊性，可以保護(hù)我們，訓(xùn)練有素的話，會很聽話。媽媽呀，我求你給我買一條吧?！?BR> 最后雖然媽媽不給我買，但是妹妹替我求媽媽買小馬犬的聲音深深牽動了我的心靈，讓我懂得親情的可貴，懂得愛。
一種聲音牽動我的心靈篇七
世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲......但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
一種聲音牽動我的心靈篇八
在世界的聲音都需要我們用耳朵去傾聽，笑聲，哭聲，風(fēng)聲，雨聲……而有一種聲音卻需要我們用心靈去聆聽，感受，回憶那一次次的余音和動作。
在剛剛從一座城市回到鄉(xiāng)村時(shí)，那時(shí)我還不太適應(yīng)這種生活，而從一種學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一種學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，更多的則是想念從前。那時(shí)看見我的新同學(xué)，卻不知道該怎么做，只知道呆在座位上。
那時(shí)，下課了我喜歡坐在二樓那口鐘下，一坐便是坐到上課，等我的語文老師拿起小錘子敲響那鐘，發(fā)出極有韻味的鐘聲，聲音停下時(shí)，我便跟著我的老師回到教室，而回到教室就是發(fā)呆。
當(dāng)這時(shí)我總會被叫出教室，被我的語文老師進(jìn)行思想教育，而我卻仍是一副原樣，依舊是上課無盡的走神，下課便坐在那兒，望著遠(yuǎn)方，想念著以前的生活，聽著那鐘發(fā)出的種種音韻。
在一節(jié)課下課時(shí)，我的老師坐在我旁邊的石凳上，依舊是那有著半鬢白發(fā)，帶著黑色邊框的語文老師。本以為他是來對我進(jìn)行那些照搬的形式，我便想走開。但他好像明白我的心思，說：“我不是來對你說什么的，只是想問你一個(gè)問題?！蔽冶阋苫蟮膯柫艘痪洌骸皢柺裁?？還有你不知道的問題嗎？”他聽了這話，便笑了起來，那些像溝一般的眼紋也跟著動起來，“當(dāng)然有我不知道的；你為什么總喜歡坐在這里呢，這和坐在教室里有什么不同嗎？”“當(dāng)然有，這里可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以更好的聽鐘聲，而教室里卻不可以?！彼中α艘宦?，“是嗎？我看不是，在哪里聽都是一樣，在哪里看也是一樣，關(guān)鍵是你用心了沒有，順便說一句，學(xué)習(xí)也是。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走了。
如今，那鐘已經(jīng)換成電鈴，那人也已經(jīng)到別的地方去了。不過那句話，現(xiàn)在聽起來卻是有另一種感受。
那鐘聲，那人，已聽不見，看不到了，他們不是不在，而是一直在我心里寄存著，一直回憶著那鐘聲，那敲鐘的人和他說的那句話。
一種聲音牽動我的心靈篇九
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門，校園里堆滿了書。早上校園變得熱鬧起來。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤瑩?，運(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢游爬蜀道；在白樂府潯陽江頭夜賞琵琶；安以安詩寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見我跑過來?！敖憬?，姐姐，請不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！
一種聲音牽動我的心靈篇十
有一種聲音，回蕩在我的耳畔；有一種聲音，刻印在我的腦海中；有一種聲音，牽動著我的心靈。
題記。
我剛出生時(shí)，媽媽與爸爸在家中才待了兩三天，就匆匆忙忙地乘火車走了。幼小的我，只看到了他們?yōu)t灑離去的背影，以及那句匆匆的告別。那一刻，我的心仿佛停了，好像有什么在牽動著我的心?！霸僖?，孩子?！边@句話在我腦中回蕩。我不知為什么，哇哇大哭起來，那種暗藏在心靈的情緒，被我發(fā)匯泄個(gè)徹底。
童年時(shí)，我懂得了什么是爸爸，什么是媽媽。于是，我就這樣盼著，盼著他們的電話。我小小的手捧著手機(jī)，仿佛手中的東西沉重萬分，我跟他們通話了，緊張又帶著興奮。
可還不到一分鐘，電話便掛了。只留那句“再見，孩子”的余音在腦中回蕩。我的心弦仿佛被撥動了，心靈中一股情緒暗暗流動著。
六年級，他們回來了，可卻沒有那份意外的驚喜了?；蛟S，我可能不需要親情了吧。
近了，更近了，她來了，是媽媽！我欣喜地接過數(shù)學(xué)作業(yè)本，正欲走時(shí)，媽媽喊了一句“再見，孩子。”那聲音多么疲倦?。∧锹曇舳嗝瓷n老??！那聲音牽動我的心靈，我回頭一看，蒼白的發(fā)鬢映入眼簾。那抹星白刺著我的眼??！我沖過去抱住了媽媽。后來才知，媽媽是拖著疲倦的身子匆忙起來送書的。原來這親情從未磨滅。原來這份愛永在心中。
尾記。
一種聲音牽動我的心靈篇十一
那洶涌澎湃的浪濤聲，在不停地咆哮著。她會永不停息地向前奔流，不論過去，現(xiàn)在，或未來。
題記。
那年暑假，我和小姨幾人，進(jìn)行了一場歡樂難忘的西安之旅。華清宮、秦始皇兵馬俑、高聳華山數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，在我心里留下了不可磨滅的印象，而最難忘的，還是那桀驁不羈、震撼人心的壺口瀑布，和那至今回響在耳畔的浪濤聲。
俗話說：“天下黃河一壺收?！睋?jù)說那龐大的黃河流經(jīng)此地，卻因地勢狹窄，如茶壺那小口中慢慢流出的細(xì)流般，變得狹小而婉轉(zhuǎn)了。嗨，黃河雖沒去過，但我倒要看看這壺口瀑布的黃河是個(gè)怎樣的壯觀。
響亮渾厚的波濤聲，承載著歷史的刻痕，噴涌著民族的熱血。如今，再看這狹小流道中的黃河啊，她何曾被收服過、被困住過呢？她如一匹脫韁野馬，在嘶鳴，在疾馳。那壯大的聲勢，如轟鳴的雷陣，在暗褐色的烏云中向人們展示它的威嚴(yán)；又如千軍萬馬在喊喝，帶著滿腔熱血無畏地沖向前方。我的心中好似有一根弦被觸動了，不，應(yīng)該是我心中千百根情絲與黃河連在了一起，我的身體好像完全沉浸在了這波濤聲中。隔著細(xì)長的圍欄，我無法觸摸到它，但僅憑著可惡的圍欄，怎能阻斷我和黃河的聯(lián)系？又怎能阻斷中華民族和他們的血脈的聯(lián)系？澎湃的黃河對這蜿蜒狹窄的“壺口”流道輕視般地嘲笑著，“仰天長嘯”，滾滾流向更遼闊無垠的遠(yuǎn)方，更光明輝煌的未來。
離開這壺口瀑布，我的心情久久不能平靜。此后，我的耳邊常會回響起黃河的巨大波濤聲，激動的心靈被澎湃的波濤聲牽動著，不由得對我們民族幾千年的波折歷史和骨子里不屈不撓的精神而感慨，更對我們祖國美好的未來充滿期待。因?yàn)槲抑?，那洶涌的黃河還會不停地奔流著，奔向更遙遠(yuǎn)的天邊帶著過去，帶著未來，帶著狂傲的身姿和不屈不撓的民族氣節(jié)。而那洪亮的波濤聲更會不停地影響著一代又一代的人，牽動我們的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇十二
遠(yuǎn)離喧囂的城市，走進(jìn)大自然，走進(jìn)大自然的懷抱，去傾聽大自然的聲音，去尋找那牽動我心靈的聲音。
陽光奮力地從樹葉組成的密不透風(fēng)的綠網(wǎng)中透出幾縷刺眼的光芒，陽光照耀在草地上形成幾塊大光斑，這光斑猶如點(diǎn)睛之筆一般，在這草綠色的畫卷上留下一股濃墨重彩。天是碧藍(lán)的，猶如深邃的大海一般。“吱，吱，吱”知了在發(fā)出歡快的鳴叫，仔細(xì)一聽發(fā)現(xiàn)其中夾雜在許多聲音。
微風(fēng)溫柔，悄悄的遛上樹梢，伏在樹梢旁，輕輕地?fù)u晃著樹枝，發(fā)出“沙，沙，沙”的摩挲聲?？耧L(fēng)粗魯，迅速地在林中閃爍，發(fā)出“呼哧，呼哧，呼哧”的呼嘯聲，花兒被吹落幾瓣花瓣，草兒被吹彎了腰。微風(fēng)搖曳樹枝，狂風(fēng)閃爍于林中的聲音牽動著我的心靈。
“嘩啦，嘩啦“烏云遮住了太陽，發(fā)出幾道閃電，幾聲響雷。“轟隆隆，轟隆隆?！庇?，落了下來，如一扇窗簾，鋪天蓋地地落了下來’”‘嘩啦啦，嘩啦啦……”仿佛永不停歇一般?！芭?，啪，啪”雨打在樹葉上，發(fā)出清脆的響聲，樹葉猶如彈簧一般，將雨滴重新送上天空；雨打在樹枝上猶如掌握影分身絕技一般，“咕?！狈殖蓛砂?；雨打在樹干上，猶如隕石撞地球一般“啪嗒”一聲碎裂開來。雨雨落在書上“哧溜”一下滑到樹底。
一會兒，雨停了，太陽出來了，用他熾熱的陽光照耀大地，雨滴從樹葉上滴落，滴進(jìn)小水流，匯入河流，濺起一朵朵浪花，河流向遠(yuǎn)方奔去“嘩，嘩，嘩。”那水聲，雨聲，流水聲牽動我心靈。
啊！大自然的聲音多么美妙，她仿佛凈化了我的身體，洗滌了我的靈魂。??！她的聲音牽動我的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇十三
在生活中，總會有一種聲音牽動著我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。
去年，由于初三的中考，我們都放了假，所以我決定回母?？纯?。
我站在母校的大門口，望著頭頂一排金色的大字“培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，不禁倍感懷念。
七年前，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒，懷著憧憬的心情，伴著溫柔的陽光，和煦的春風(fēng)，來到了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間七年過去了，我也畢業(yè)了，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了！
教室前的草坪綠油油的，長得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹上還和往日一樣，威然屹立著，樹上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著少許小黃花，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過，嫩葉摩擦，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲?；ㄏ銖浡?，當(dāng)時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書，習(xí)字。
再繼續(xù)向前去，來到了操場。操場邊的圍墻上已被畫上了“培小”標(biāo)志的涂鴉，一旁，則是一幅幅生動的，反映孩子們生機(jī)與活力的照片。
再向上走，來到了報(bào)告廳，這里也改變了很多。
墻上掛上掛滿了昆山名人的照片和他們的簡介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精致的書架，我隨后拿來一本《朱子家訓(xùn)》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除。”
就在這時(shí)，在我的`耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來，學(xué)校的設(shè)施不斷改變，唯獨(dú)這鈴聲一直沒有變。當(dāng)時(shí)，它提醒我們準(zhǔn)時(shí)上課，不要遲到，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，不拖拖拉拉。以前，一直認(rèn)為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩，現(xiàn)在再聽，才發(fā)現(xiàn)它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認(rèn)真聆聽這鈴聲。初中后的鈴聲，死氣沉沉，毫無生機(jī)活力，讓人聽一次煩一次，多么想念小學(xué)的鈴聲啊！
一種聲音牽動我的心靈篇一
有這樣一種聲音，它會讓你感到耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，它會填滿你的空虛，讓回憶蕩氣回腸；有這樣一種聲音……它是思念，它是思愁，它是一個(gè)裝滿巧克力回憶的匣子。
一聲春雷，打破了春日的寂靜，也打開了我的巧克力匣子——雨，開始淅瀝淅瀝地下了起來……輕飄飄的，感問愛情的香味，感覺到你的季節(jié)，對雨的愛，寫不下來，想想在一起時(shí)的甜蜜跟純白。忍住呼吸，念一頁一頁的回憶，感受著熟悉的幸福距離。
在那個(gè)雨季，我們從相遇到相知；在那個(gè)雨季，我們一同漫步在學(xué)校的操場。我閉上眼睛，眼前出現(xiàn)了一幅畫：那是一個(gè)下著蒙蒙小雨的傍晚，放學(xué)了，我和他一前一后漫步在學(xué)校的操場，聽著雨在歌唱。他偶而會回過頭，露出一臉明亮的微笑，喚我快走。我真的不想走，越走越慢，只愿操場能操場能變得大些，讓這一圈雨中漫步就這樣一直延伸下去，延伸下去。
可是操場仍是操場，終究有終點(diǎn)，就像一場游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺，就像風(fēng)一樣，來得快去得也快。
春雨也是這樣！瞧，喚起了我一場回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽初露端兒。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”沒有誰可以把握離開的速度。
初戀單純，晶瑩得像水晶，一粒一粒的，全都凝結(jié)著甜蜜的微笑，把它串成一條水晶鏈，放進(jìn)巧克力匣子，緩緩關(guān)上。
一種聲音牽動我的心靈篇二
可是操場仍是操場，終究有終點(diǎn)，就像一場游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺，就像風(fēng)一樣，來得快去得也快。
春雨也是這樣!瞧，喚起了我一場回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽初露端兒?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！睕]有誰可以把握離開的速度。
初戀單純，晶瑩得像水晶，一粒一粒的，全都凝結(jié)著甜蜜的微笑，把它串成一條水晶鏈，放進(jìn)巧克力匣子，緩緩關(guān)上。
一種聲音牽動我的心靈篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于有一種聲音牽動我的心靈的記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又是秋天了，眼前的黃昏雨瀟瀟地落下，忽然想到了多年以前曾經(jīng)到過的一片楓林，似乎已經(jīng)淡忘了很久了。若不是這黃昏雨，我也許永遠(yuǎn)都想不起來了吧。
走進(jìn)那片楓林是一個(gè)意外中的意外。甚至連我自己都不知道，我不知道是如何走進(jìn)那里的。依稀記得，是因?yàn)橐黄瑮魅~吧。我，獨(dú)自走在路上，眼前晃悠悠地飄過一片楓葉，耳邊是呼嘯的北風(fēng)。那是一片干枯的楓葉，楓葉落在我的腳邊，也許是因?yàn)閼T性吧。一時(shí)間竟收不住腳，“吱——”，突然感到一陣心顫，這才發(fā)現(xiàn)腳下的也是一個(gè)生命，只是它很脆弱，很單薄，很卑微。但，畢竟也是一個(gè)生命。想到這些，我只是有些心痛，也許是沾染了楓葉的傷感，不由得為這楓葉感到傷心。一瞬間，我不想回家了，更愿意在外面游蕩。
漫無目的地在外游蕩，一個(gè)人走。無意間闖入了一個(gè)像香格里拉的世界。這是一片楓林，中間穿過一條幽幽綿長的'小徑，兩旁是如火一般靜靜燃燒的楓葉。白色低矮的竹籬將楓林和小路巧妙地隔離開來?；h笆旁是一排古樸雅致的木質(zhì)長椅。一切的一切如此精妙地搭配在一起，簡直就是一個(gè)與世界安全不同的仙境。北風(fēng)輕輕拂過楓林，在這里，北風(fēng)不再是冷酷無情的呼嘯，而是輕輕地拂動。風(fēng)輕輕拂過，那飄落的楓葉似乎在相互撫慰，細(xì)聽，才發(fā)現(xiàn)，我的身邊一直有一些沙沙的響動，靜靜地聆聽，這聲音竟如此輕盈靈動，有一絲絲的憂郁傷感。這聲音就像一把鑰匙，打開了我那顆上了鎖的心靈。正如打開了一個(gè)曾經(jīng)密封的匣子，放開了那些縈繞在我心間揮之不去的傷感。
正欲踏上小徑，卻發(fā)現(xiàn)，那小徑已厚厚地鋪上了一層干枯的楓葉。我又想起了幾分鐘前曾因我的過失而破碎的楓葉，不由得又停下了，我已不忍心再踏上，只惟恐那腳下響起的支離破碎的悲鳴聲。我，沉默了!天已經(jīng)黑了，無奈之余，很小心地踩著楓葉離開了這片唯美得如世外桃源的楓樹林。
一種聲音牽動我的心靈篇四
窗外的雨依舊在下，沿著屋檐流淌下來，串成一串晶瑩的珍珠。我默默地注視著窗外，看著這淅瀝瀝的雨，聆聽著這自然賜予人們的天籟之聲，心中有無限多的感慨，雨聲—牽動著我的內(nèi)心。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，雨不停地下，如煙似霧，籠罩著這個(gè)城市。頓時(shí)，白茫茫一片，高大的建筑物變得朦朧、飄渺。很多人不喜歡雨，因?yàn)橛甏黻幪?，代表失落?？墒牵陞s是人們心靈的洗滌劑，正因下雨才會洗滌心中的陰霾;正因下雨才會使空氣清新;正因下雨才會使人們內(nèi)心舒暢。雨聲，牽動著我的內(nèi)心。
雨聲是動聽的，她似乎要向我講述一個(gè)動人的故事。她要撫慰我受傷的心靈，清除我內(nèi)心的污穢，因?yàn)橛晔遣粫诫s任何東西的，最純潔的。打開窗戶，仔細(xì)聆聽，內(nèi)心會感到前所未有的愉悅。微風(fēng)拂過，一陣清香飄來，那是雨的味道，她快樂的味道，她要與我一同分享，她牽動著我的內(nèi)心。
雨聲是一位使者，當(dāng)她降臨的時(shí)候，擁抱她，感受她那溫柔的目光，美好的氣息。我會毫無顧忌地向她哭訴，而她也會做一位忠實(shí)的聽眾，聽我講述我的困苦和無奈。待我說完之后，她會幫我拭干眼淚，拿出最好的藥來為我醫(yī)治，擁抱我，沁入我的身軀，一切都是那么自然、和諧。我閉上眼睛，很溫暖，猶如在仙境一般，有一種說不出的快樂。我睜開雙眼，一切煩惱和困苦消失了，剩下的只有快樂、溫暖，還有自然的氣息。頓時(shí)豁然開朗，她牽動著我的內(nèi)心。
雨聲，大自然的代表，為人們送去關(guān)懷，慰藉人們的心靈;雨聲，天籟之聲，引發(fā)人們無限感慨。雨聲，牽動著我內(nèi)心的聲音。
一種聲音牽動我的心靈篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有一種聲音牽動我的心靈初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠(yuǎn)的……也是它牽動著我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室里鴉雀無聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺上發(fā)試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說。我這才緩過神來，沖到講臺，迫不及待地打開試卷，這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂，我似乎落入了萬丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆，我是不夠認(rèn)真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。
順著向下看，那么我出生便有的石頭，經(jīng)過長年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過它不懈的努力，常年的堅(jiān)持，積累，才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來。是??！在學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)的.積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的成果，水滴石穿，積累越來越多，鐵杵最終能磨成針的。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我迎來了初中生活的第一次期末考試，我堅(jiān)信，幾分耕耘，幾分收獲。考試中，天氣又下起了細(xì)雨，那一滴滴雨水，就像是我?guī)讉€(gè)月來，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，是時(shí)候展現(xiàn)成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個(gè)學(xué)期完美的句號。
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，天氣也時(shí)常下雨，但現(xiàn)在雨給我的感覺不再是上天的眼淚，而是我知識積累的象征，它給我自信，告訴我要堅(jiān)持不懈，終究會滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動著我的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇六
那一天，我和媽媽、妹妹一起去散步，我們路過一個(gè)寵物店，我看見了一條小馬犬，我站在那里，拔不動腿，一直看著那條小馬犬。
妹妹走到我的面前問：“姐姐，你有什么心事嗎？你在看什么呢？”我小聲地說：“我在看那條小馬犬，我想買它，因?yàn)槲易钕矚g小馬犬了。”妹妹聽完以后，返回到媽媽那里，對媽媽說：“姐姐一直在看那條小馬犬，她最喜歡小馬犬了，可不可以給她買下好嗎？”
我聽到妹妹給我求情，那聲音稚嫩而真誠，一下牽動了我的心靈，可是媽媽卻說：“狗這么臟，還要給它洗澡，修理指甲、喂飯、打疫苗。真是忙死了！”我聽到這心想：“不買就不買吧，你還這樣說，它還可以幫你拿東西的呢。它有很強(qiáng)的攻擊性，可以保護(hù)我們，訓(xùn)練有素的話，會很聽話。媽媽呀，我求你給我買一條吧?！?BR> 最后雖然媽媽不給我買，但是妹妹替我求媽媽買小馬犬的聲音深深牽動了我的心靈，讓我懂得親情的可貴，懂得愛。
一種聲音牽動我的心靈篇七
世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲......但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠(yuǎn)不會再升起來了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒有從實(shí)際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
一種聲音牽動我的心靈篇八
在世界的聲音都需要我們用耳朵去傾聽，笑聲，哭聲，風(fēng)聲，雨聲……而有一種聲音卻需要我們用心靈去聆聽，感受，回憶那一次次的余音和動作。
在剛剛從一座城市回到鄉(xiāng)村時(shí)，那時(shí)我還不太適應(yīng)這種生活，而從一種學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一種學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，更多的則是想念從前。那時(shí)看見我的新同學(xué)，卻不知道該怎么做，只知道呆在座位上。
那時(shí)，下課了我喜歡坐在二樓那口鐘下，一坐便是坐到上課，等我的語文老師拿起小錘子敲響那鐘，發(fā)出極有韻味的鐘聲，聲音停下時(shí)，我便跟著我的老師回到教室，而回到教室就是發(fā)呆。
當(dāng)這時(shí)我總會被叫出教室，被我的語文老師進(jìn)行思想教育，而我卻仍是一副原樣，依舊是上課無盡的走神，下課便坐在那兒，望著遠(yuǎn)方，想念著以前的生活，聽著那鐘發(fā)出的種種音韻。
在一節(jié)課下課時(shí)，我的老師坐在我旁邊的石凳上，依舊是那有著半鬢白發(fā)，帶著黑色邊框的語文老師。本以為他是來對我進(jìn)行那些照搬的形式，我便想走開。但他好像明白我的心思，說：“我不是來對你說什么的，只是想問你一個(gè)問題?！蔽冶阋苫蟮膯柫艘痪洌骸皢柺裁?？還有你不知道的問題嗎？”他聽了這話，便笑了起來，那些像溝一般的眼紋也跟著動起來，“當(dāng)然有我不知道的；你為什么總喜歡坐在這里呢，這和坐在教室里有什么不同嗎？”“當(dāng)然有，這里可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以更好的聽鐘聲，而教室里卻不可以?！彼中α艘宦?，“是嗎？我看不是，在哪里聽都是一樣，在哪里看也是一樣，關(guān)鍵是你用心了沒有，順便說一句，學(xué)習(xí)也是。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走了。
如今，那鐘已經(jīng)換成電鈴，那人也已經(jīng)到別的地方去了。不過那句話，現(xiàn)在聽起來卻是有另一種感受。
那鐘聲，那人，已聽不見，看不到了，他們不是不在，而是一直在我心里寄存著，一直回憶著那鐘聲，那敲鐘的人和他說的那句話。
一種聲音牽動我的心靈篇九
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門，校園里堆滿了書。早上校園變得熱鬧起來。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤瑩?，運(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢游爬蜀道；在白樂府潯陽江頭夜賞琵琶；安以安詩寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見我跑過來?！敖憬?，姐姐，請不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！
一種聲音牽動我的心靈篇十
有一種聲音，回蕩在我的耳畔；有一種聲音，刻印在我的腦海中；有一種聲音，牽動著我的心靈。
題記。
我剛出生時(shí)，媽媽與爸爸在家中才待了兩三天，就匆匆忙忙地乘火車走了。幼小的我，只看到了他們?yōu)t灑離去的背影，以及那句匆匆的告別。那一刻，我的心仿佛停了，好像有什么在牽動著我的心?！霸僖?，孩子?！边@句話在我腦中回蕩。我不知為什么，哇哇大哭起來，那種暗藏在心靈的情緒，被我發(fā)匯泄個(gè)徹底。
童年時(shí)，我懂得了什么是爸爸，什么是媽媽。于是，我就這樣盼著，盼著他們的電話。我小小的手捧著手機(jī)，仿佛手中的東西沉重萬分，我跟他們通話了，緊張又帶著興奮。
可還不到一分鐘，電話便掛了。只留那句“再見，孩子”的余音在腦中回蕩。我的心弦仿佛被撥動了，心靈中一股情緒暗暗流動著。
六年級，他們回來了，可卻沒有那份意外的驚喜了?；蛟S，我可能不需要親情了吧。
近了，更近了，她來了，是媽媽！我欣喜地接過數(shù)學(xué)作業(yè)本，正欲走時(shí)，媽媽喊了一句“再見，孩子。”那聲音多么疲倦?。∧锹曇舳嗝瓷n老??！那聲音牽動我的心靈，我回頭一看，蒼白的發(fā)鬢映入眼簾。那抹星白刺著我的眼??！我沖過去抱住了媽媽。后來才知，媽媽是拖著疲倦的身子匆忙起來送書的。原來這親情從未磨滅。原來這份愛永在心中。
尾記。
一種聲音牽動我的心靈篇十一
那洶涌澎湃的浪濤聲，在不停地咆哮著。她會永不停息地向前奔流，不論過去，現(xiàn)在，或未來。
題記。
那年暑假，我和小姨幾人，進(jìn)行了一場歡樂難忘的西安之旅。華清宮、秦始皇兵馬俑、高聳華山數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，在我心里留下了不可磨滅的印象，而最難忘的，還是那桀驁不羈、震撼人心的壺口瀑布，和那至今回響在耳畔的浪濤聲。
俗話說：“天下黃河一壺收?！睋?jù)說那龐大的黃河流經(jīng)此地，卻因地勢狹窄，如茶壺那小口中慢慢流出的細(xì)流般，變得狹小而婉轉(zhuǎn)了。嗨，黃河雖沒去過，但我倒要看看這壺口瀑布的黃河是個(gè)怎樣的壯觀。
響亮渾厚的波濤聲，承載著歷史的刻痕，噴涌著民族的熱血。如今，再看這狹小流道中的黃河啊，她何曾被收服過、被困住過呢？她如一匹脫韁野馬，在嘶鳴，在疾馳。那壯大的聲勢，如轟鳴的雷陣，在暗褐色的烏云中向人們展示它的威嚴(yán)；又如千軍萬馬在喊喝，帶著滿腔熱血無畏地沖向前方。我的心中好似有一根弦被觸動了，不，應(yīng)該是我心中千百根情絲與黃河連在了一起，我的身體好像完全沉浸在了這波濤聲中。隔著細(xì)長的圍欄，我無法觸摸到它，但僅憑著可惡的圍欄，怎能阻斷我和黃河的聯(lián)系？又怎能阻斷中華民族和他們的血脈的聯(lián)系？澎湃的黃河對這蜿蜒狹窄的“壺口”流道輕視般地嘲笑著，“仰天長嘯”，滾滾流向更遼闊無垠的遠(yuǎn)方，更光明輝煌的未來。
離開這壺口瀑布，我的心情久久不能平靜。此后，我的耳邊常會回響起黃河的巨大波濤聲，激動的心靈被澎湃的波濤聲牽動著，不由得對我們民族幾千年的波折歷史和骨子里不屈不撓的精神而感慨，更對我們祖國美好的未來充滿期待。因?yàn)槲抑?，那洶涌的黃河還會不停地奔流著，奔向更遙遠(yuǎn)的天邊帶著過去，帶著未來，帶著狂傲的身姿和不屈不撓的民族氣節(jié)。而那洪亮的波濤聲更會不停地影響著一代又一代的人，牽動我們的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇十二
遠(yuǎn)離喧囂的城市，走進(jìn)大自然，走進(jìn)大自然的懷抱，去傾聽大自然的聲音，去尋找那牽動我心靈的聲音。
陽光奮力地從樹葉組成的密不透風(fēng)的綠網(wǎng)中透出幾縷刺眼的光芒，陽光照耀在草地上形成幾塊大光斑，這光斑猶如點(diǎn)睛之筆一般，在這草綠色的畫卷上留下一股濃墨重彩。天是碧藍(lán)的，猶如深邃的大海一般。“吱，吱，吱”知了在發(fā)出歡快的鳴叫，仔細(xì)一聽發(fā)現(xiàn)其中夾雜在許多聲音。
微風(fēng)溫柔，悄悄的遛上樹梢，伏在樹梢旁，輕輕地?fù)u晃著樹枝，發(fā)出“沙，沙，沙”的摩挲聲?？耧L(fēng)粗魯，迅速地在林中閃爍，發(fā)出“呼哧，呼哧，呼哧”的呼嘯聲，花兒被吹落幾瓣花瓣，草兒被吹彎了腰。微風(fēng)搖曳樹枝，狂風(fēng)閃爍于林中的聲音牽動著我的心靈。
“嘩啦，嘩啦“烏云遮住了太陽，發(fā)出幾道閃電，幾聲響雷。“轟隆隆，轟隆隆?！庇?，落了下來，如一扇窗簾，鋪天蓋地地落了下來’”‘嘩啦啦，嘩啦啦……”仿佛永不停歇一般?！芭?，啪，啪”雨打在樹葉上，發(fā)出清脆的響聲，樹葉猶如彈簧一般，將雨滴重新送上天空；雨打在樹枝上猶如掌握影分身絕技一般，“咕?！狈殖蓛砂?；雨打在樹干上，猶如隕石撞地球一般“啪嗒”一聲碎裂開來。雨雨落在書上“哧溜”一下滑到樹底。
一會兒，雨停了，太陽出來了，用他熾熱的陽光照耀大地，雨滴從樹葉上滴落，滴進(jìn)小水流，匯入河流，濺起一朵朵浪花，河流向遠(yuǎn)方奔去“嘩，嘩，嘩。”那水聲，雨聲，流水聲牽動我心靈。
啊！大自然的聲音多么美妙，她仿佛凈化了我的身體，洗滌了我的靈魂。??！她的聲音牽動我的心靈。
一種聲音牽動我的心靈篇十三
在生活中，總會有一種聲音牽動著我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。
去年，由于初三的中考，我們都放了假，所以我決定回母?？纯?。
我站在母校的大門口，望著頭頂一排金色的大字“培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，不禁倍感懷念。
七年前，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒，懷著憧憬的心情，伴著溫柔的陽光，和煦的春風(fēng)，來到了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間七年過去了，我也畢業(yè)了，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了！
教室前的草坪綠油油的，長得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹上還和往日一樣，威然屹立著，樹上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著少許小黃花，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過，嫩葉摩擦，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲?；ㄏ銖浡?，當(dāng)時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書，習(xí)字。
再繼續(xù)向前去，來到了操場。操場邊的圍墻上已被畫上了“培小”標(biāo)志的涂鴉，一旁，則是一幅幅生動的，反映孩子們生機(jī)與活力的照片。
再向上走，來到了報(bào)告廳，這里也改變了很多。
墻上掛上掛滿了昆山名人的照片和他們的簡介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精致的書架，我隨后拿來一本《朱子家訓(xùn)》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除。”
就在這時(shí)，在我的`耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來，學(xué)校的設(shè)施不斷改變，唯獨(dú)這鈴聲一直沒有變。當(dāng)時(shí)，它提醒我們準(zhǔn)時(shí)上課，不要遲到，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，不拖拖拉拉。以前，一直認(rèn)為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩，現(xiàn)在再聽，才發(fā)現(xiàn)它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認(rèn)真聆聽這鈴聲。初中后的鈴聲，死氣沉沉，毫無生機(jī)活力，讓人聽一次煩一次，多么想念小學(xué)的鈴聲啊！