健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營(yíng)養(yǎng)均衡的食物。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃，以提高效率和質(zhì)量。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇一
珍珠龜?shù)娜矶际菧\綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細(xì)。
珍珠龜睡覺(jué)的姿勢(shì)可多了：它們有時(shí)側(cè)著睡在石頭上：有時(shí)泡在水里睡；有時(shí)把頭和腳都縮進(jìn)殼里睡。真是好笑極了！
開(kāi)始我給它喂食它不吃，我想：可能是在有人的。
四年級(jí):司大楨。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇二
今年夏天我從廣州回來(lái)時(shí)，朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又溫暖的巢。
有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。
我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉、斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)著，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻可見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。
我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣有一點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出了一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？絕不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。
它小，就能輕易地由疏格的筆子鉆出身。我真是愛(ài)它！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇三
真好！周末老媽大發(fā)慈悲，破例給我買了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個(gè)地方，后留下淺顯的爪??；身披一件灰色的衣裳，舞動(dòng)著一對(duì)俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛(ài)。我把它們放在一個(gè)大籠子里，初來(lái)乍到，仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽(tīng)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)。每當(dāng)我給它們食的時(shí)候，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰(shuí)知等我一走，它們就爭(zhēng)先恐后擁上來(lái)?yè)屖吵?。瞧！它們還會(huì)自己剝殼呢！但它們也不時(shí)抬起頭來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛，四處警惕的張望。這時(shí)只要你稍稍弄出一點(diǎn)響動(dòng)，它們立即會(huì)一哄而散，躲在籠子的一個(gè)角落里恐懼而又警覺(jué)的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會(huì)繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會(huì)發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，表示它們滿懷的高興。
它們雖然成天不停的蹦來(lái)跳去，嘴中也叫個(gè)不停。但到了晚上，它們就會(huì)安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥(niǎo)停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過(guò)，在它們睡覺(jué)之前，當(dāng)然少不了——“勘察”只見(jiàn)它們擺動(dòng)著小腦袋，四處張望了好一會(huì)兒，待它們覺(jué)得沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來(lái)，枕著夢(mèng)想入睡。一到早晨，它們又會(huì)“唧唧喳喳”的叫起來(lái)呢！
呵！對(duì)了！珍珠鳥(niǎo)還愛(ài)吃西瓜呢！記得我買這兩只可愛(ài)的小寶貝時(shí)，店主笑著說(shuō)：“你可以在籠子里扔一些水果皮，給它們補(bǔ)充維生素?！蔽蚁肓讼?，問(wèn)：“它們是不是吃上面剩余的肉瓤？”店主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正準(zhǔn)備去拿果皮，可只有西瓜的，我都覺(jué)得太大，想：“這么大，連塞都塞不進(jìn)去，何況給它們吃呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想：“反正是吃瓤，又不是吃皮，我干嗎不直接割幾塊瓜瓤呢？！”我對(duì)自己的想法若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我小心翼翼的割了幾塊瓜瓤，放到了籠子里的小盒子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，仔細(xì)觀察它們，心中急切的很。
過(guò)了一會(huì)兒，那只雌的第一個(gè)飛到那個(gè)裝瓜瓤的小盒子上，也許是由于好奇，用喙型的小嘴啄了幾下瓜瓤，可能是覺(jué)得味美，又繼續(xù)吃了下去。那只雄的見(jiàn)了，對(duì)著雌鳥(niǎo)“唧唧”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“喂！給我留個(gè)空位，好讓我也吃個(gè)夠！”剛叫完，它也飛下來(lái)，和雌鳥(niǎo)津津有味的吃起來(lái)。我見(jiàn)了這情景，何不高興？從此，我家一有水果，珍珠鳥(niǎo)也少不了一份。
這兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝在我精心照顧下，活得是那么生氣勃勃。說(shuō)不定哪一天它們還會(huì)識(shí)我呢！
珍珠鳥(niǎo)，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥(niǎo)”、“錦華鳥(niǎo)”、“小珍珠”。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇四
我家養(yǎng)著一只七彩龜，它非?？蓯?ài)。
它長(zhǎng)著一雙芝麻大的眼睛，一雙眼睛又黑又亮，漂亮極了！他的手和腳都小小的，樣子很活潑。它身體圓圓的，好像一個(gè)綠色的大月亮。它生活在有一棵假椰子樹(shù)的`魚(yú)缸里。
星期六上午，我來(lái)到魚(yú)缸前看它，我發(fā)現(xiàn)它趴在假椰子樹(shù)上一動(dòng)也不動(dòng)。我問(wèn)媽媽：“小七彩龜是不是死了？”媽媽說(shuō)：“小七彩龜正在冬眠呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心才平靜下來(lái)。
記得有一次，我來(lái)看它的時(shí)候，我對(duì)它說(shuō)：“外面的世界可美了，你要不要出來(lái)看一看？”它好像聽(tīng)懂了我的話。它用手和腳使勁地往上爬。它愛(ài)吃龜糧，每次都要吃四五粒，它還是一只貪吃的七彩龜呢！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇五
目的：
1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情，珍珠鳥(niǎo)*。
2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程。
難點(diǎn)：
理解含義深刻的句子。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
課文為我們描寫了可愛(ài)的小動(dòng)物――活潑伶俐的珍珠鳥(niǎo)。誰(shuí)能說(shuō)你了解的珍珠鳥(niǎo)什么樣？
二、出示自學(xué)提示，快速默讀課文思考。
1、“珍珠鳥(niǎo)在‘我’的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化”，分別畫出“我對(duì)珍珠鳥(niǎo)的照料與呵護(hù)”與“珍珠鳥(niǎo)的'變化”的語(yǔ)句。
2、在組內(nèi)討論，教師巡視。
全班交流。
教師提示：珍珠鳥(niǎo)的動(dòng)作、神態(tài)及活動(dòng)范圍發(fā)生了哪些變化？
1、珍珠鳥(niǎo)活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到“我”身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書(shū)架”“燈繩”到“窗框”，再到“書(shū)桌”“稿紙”，甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、安祥，它在“我”身邊有著絕對(duì)的安全感，對(duì)“我”完全信賴了。
2、讓學(xué)生讀一讀自己體會(huì)深的句子，學(xué)生評(píng)讀，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、提問(wèn)：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《珍珠鳥(niǎo)*》。這句話什么意思，說(shuō)說(shuō)你的理解？（教師應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?，?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談?wù)勛约旱母惺?。）?BR> 四、
說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？
五、擴(kuò)展閱讀。
讀《小狗兒和大畫家》，讀后說(shuō)說(shuō)文章主要寫了什么內(nèi)容，要表達(dá)什么思想感情？
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇六
我家有兩只小珍珠鳥(niǎo)，一公一母，一只是黑色一只是白色的，它們即可愛(ài)又漂亮。它們櫻桃一樣的小嘴，有小珍珠般大的小眼睛，像小小雞的小抓一般大的小抓，我們小孩手掌般大小的身子，還有一對(duì)俊俏輕快的`翅膀。
我家的小鳥(niǎo)不但漂亮而且還有趣。有一次我家的小鳥(niǎo)吃完?yáng)|西后它們飛出來(lái)準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)，剛飛起來(lái)就落到地上了，它們是新出飛的小鳥(niǎo)，是飛不好的，我想不能讓它們這樣不會(huì)飛，我應(yīng)該教它們飛，于是我查了我家各種關(guān)于鳥(niǎo)的書(shū)，可是還是沒(méi)有結(jié)果，我沒(méi)查到，我很傷心的來(lái)到小鳥(niǎo)跟前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)會(huì)飛了。我高興的到網(wǎng)上一查，哎呀！小鳥(niǎo)本身自己就是飛行專家，新出飛的小鳥(niǎo)幾天自己就會(huì)飛了，我還找書(shū)看資料教小鳥(niǎo)飛呢，那是沒(méi)用的，真是的。
這就是我家可愛(ài)有趣的小鳥(niǎo)，有趣吧！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇七
“嘰、嘰”從屋里傳來(lái)一聲清脆的叫聲，我進(jìn)屋一看，一只可愛(ài)美麗的鳥(niǎo)展現(xiàn)在我眼前，它是一只珍珠鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身灰里帶白的羽毛，有一雙像綠寶石一樣的小眼睛，還有一個(gè)橙黃的小嘴，可愛(ài)極了！
珍珠鳥(niǎo)愛(ài)吃小米。它吃米的速度飛快，有一次，它站在盛米的杯子上，準(zhǔn)備吃米，才一眨眼的工夫，它就已經(jīng)吃完了米，飛到它的小“床”上，真是飛速。它還有時(shí)非常警惕，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它也會(huì)抬起頭向四周看看，它才會(huì)安心地低下頭吃飯。
中午休息時(shí)，珍珠鳥(niǎo)也要睡覺(jué)，它先把自己縮小，用它的大翅膀蓋住自己，躺在小“床”上，輕輕閉上眼，像一個(gè)小娃娃?？此奶鹛鸬?，我不禁想：它肯定做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己吃了許多棒棒糖呢！如果它的“小被子”從“床”上掉了下來(lái)，它會(huì)把自己縮成一個(gè)“小圓球”。真是可愛(ài)！
別看珍珠鳥(niǎo)吃飽了就睡覺(jué)，但它的叫聲清脆美妙。有一次，我突發(fā)奇想，想讓它曬太陽(yáng)，我把它放在陽(yáng)光下，一開(kāi)始，它沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)，它叫了幾聲，對(duì)著太陽(yáng)唱起了歌，那歌聲真好聽(tīng)！
它無(wú)論做錯(cuò)什么事，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么天真可愛(ài)！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇八
今天我們學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文我的感想很深。
而在生活中像馮驥才一樣有愛(ài)心的人可不多，比如說(shuō)專門求治動(dòng)物的獸醫(yī)，還有收養(yǎng)流浪小動(dòng)物的求助中心。他們都是需要感想的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物作出了貢獻(xiàn)，所以他們值得我們感想。
好了，讓我們回到正題。
馮翼才養(yǎng)的“珍珠鳥(niǎo)”原先是害怕人的，開(kāi)始它慢慢地試探馮翼才，看馮翼才會(huì)不會(huì)傷害它，看見(jiàn)人不會(huì)傷害它，膽子變大了起來(lái)，最后居然還跑到馮翼才的肩上趴著睡著了。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情的琴弦。而信賴建立在真誠(chéng)和美好的基礎(chǔ)上。
記得以前在老家我養(yǎng)的小狗“游游”，我們一起玩耍時(shí)，如果有其它小狗過(guò)來(lái)欺負(fù)它，它就會(huì)立馬躲在我的身后，因?yàn)樗嘈盼铱梢员Ｗo(hù)它。
人也一樣，每次我和弟弟晚上出門玩的時(shí)候，弟弟怕黑，他總是緊緊地拉著我的手，一直到有燈的地方，我想這就是信賴吧。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)他人。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇九
家鄉(xiāng)的珍珠泉十分壯觀，高大的石門是用大理石砌成的，那波浪似的琉璃瓦門頂，更加襯托出它那雄偉的氣勢(shì)。門頂?shù)氖蛑?，刻著三個(gè)剛勁有力的金色大字：珍珠泉。
進(jìn)了大門，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你看，垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)。真像詩(shī)中寫的那樣：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小草和野花上還保留著夜里的痕跡：露珠。它們像一個(gè)個(gè)頑皮而可愛(ài)的孩子在滑滑梯，用手輕輕一碰，就滑下來(lái)不見(jiàn)了。院內(nèi)有一座小石橋，橋下的溪水從山里流出來(lái)，清澈見(jiàn)底，甚至能看見(jiàn)泉底的沙石。
最有趣的'還是要算看泉水吐泡泡了。因?yàn)檎渲槿钣忻氖侨畯牡叵聡娚蟻?lái)，像一串串珍珠往上涌，所以叫珍珠泉。站在石頭上，看見(jiàn)泉水從地下不停地涌上來(lái)，翻起了許多小泡泡，真好玩。要是你在使勁鼓掌和大聲高歌時(shí)，噴出來(lái)的水珠會(huì)越來(lái)越多。
為了使泉水不停地涌上來(lái)，有些游人使勁拍手大叫起來(lái)。水珠冒得非常多。你瞧，噴出來(lái)的水珠有的像大魚(yú)吐水，輕快地冒出一串串水泡；有的像一串珍珠，上升到中途又歪下來(lái)不見(jiàn)了，有的像大大小小的珍珠穿成一線，在水里游戲；有的像害羞的姑娘，半天才扭著身子飄上來(lái)；有的像喝得酩酊大醉的醉漢，搖搖擺擺地晃了上來(lái)，一下子躺在水面上，睡起大覺(jué)來(lái)；有的……哎呀，多得說(shuō)也說(shuō)不清。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十
一年前，爸爸從市場(chǎng)上給我買了兩只珍珠龜：一只活潑好動(dòng)，我給它取名叫勤勤；另一只安靜懶惰，我給它取名叫懶懶。
我精心養(yǎng)育著我的小烏龜。我把安頓在一個(gè)盆子里，兩天給它們喂一次食、洗一次澡，換一次水。我還經(jīng)常觀察它們吃食和運(yùn)動(dòng)的樣子。
它們吃食的'模樣特別奇特：勤勤把頭慢慢地伸到食旁邊，然后把它的大嘴巴張開(kāi)，一下子就把食吞進(jìn)肚子里去了，如果它吃不到有些太遠(yuǎn)的食物，就會(huì)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子把食物撥到嘴邊，然后吃掉。懶懶和它恰恰相反，我要把食物放在它嘴邊，它才慢慢悠悠地把食物吃掉。
我一周還把它們放出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下。勤勤一見(jiàn)我要把它放出來(lái)運(yùn)動(dòng)，就高興地手舞足蹈。我用盒子把它們圍起來(lái)，以免它們爬走，勤勤的力氣很大，它能把裝了十袋包裝紙的盒子用爪子推開(kāi)；而懶懶卻一動(dòng)也不動(dòng)地縮在殼里。
可能是不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因吧，懶懶上個(gè)月死了，勤勤可能是因?yàn)槭チ怂男』锇?，所以也不?ài)運(yùn)動(dòng)了，我因此也很傷心。
我以后要更加細(xì)心照料我的這只小烏龜，讓它茁壯成長(zhǎng)！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十一
今天，我特意到王姥姥家，去看他家養(yǎng)的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的毛差不多長(zhǎng)，白色的臉上鑲嵌著一對(duì)紅色的大眼睛，看起來(lái)非常機(jī)靈。整個(gè)身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來(lái)的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會(huì)被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機(jī)靈，我坐在沙發(fā)上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來(lái)。我把它放在胳膊圍成的'圈里，它總能從小縫里擠出來(lái)。如果實(shí)在擠不出來(lái)，它邊用請(qǐng)求的目光望著我，好像在說(shuō)：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛(ài)得樣子，我不由得笑了。
玩了一會(huì)兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十二
在豐富多彩的大自然中，我沉醉于觀察和探索，而最讓我著迷的，無(wú)疑是那小小的珍珠鳥(niǎo)。
珍珠鳥(niǎo)是一種小巧玲瓏的鳥(niǎo)類，體長(zhǎng)不過(guò)二十厘米，體重不足一盎司。他們的羽毛顏色并不鮮艷，但他們的眼神卻透露出與生俱來(lái)的智慧和魅力。珍珠鳥(niǎo)的名字來(lái)源于他們身上最獨(dú)特的特點(diǎn)——珍珠般的眼點(diǎn)。這些眼點(diǎn)并非真正的珍珠，而是一種天然的色素沉積，讓珍珠鳥(niǎo)的眼部看起來(lái)更加明亮，更具有吸引力。
珍珠鳥(niǎo)是一種群居動(dòng)物，他們喜歡生活在干燥的地方，如森林、花園和公園。盡管他們身材嬌小，但他們擁有強(qiáng)大的飛行能力，可以飛躍長(zhǎng)距離的距離，甚至可以飛躍山峰。他們的鳴聲輕快而富有韻律，如同優(yōu)美的音樂(lè)。
珍珠鳥(niǎo)以種子、果實(shí)、昆蟲(chóng)和小型動(dòng)物為食。他們的食量很小，每次只吃一點(diǎn)點(diǎn)，但是他們會(huì)不斷地尋找食物，因此，他們也是非常適應(yīng)環(huán)境的生存專家。
珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境要求很高，需要干燥的地方，避免過(guò)于潮濕的環(huán)境。他們喜歡群居，因此，如果有一只珍珠鳥(niǎo)失去了棲息的地方，他們就會(huì)尋找其他珍珠鳥(niǎo)，共同生活。
珍珠鳥(niǎo)，雖然他們的體型小，卻擁有強(qiáng)大的生命力和適應(yīng)力。他們是大自然的奇跡，他們的存在，讓我們的世界變得更加豐富多彩。珍珠鳥(niǎo)，是自然的杰作，是生命的奇跡，是我們?nèi)祟惖呐笥?。我們?yīng)該尊重他們，保護(hù)他們，讓他們?cè)谖覀兊氖澜缰?，自由自在地生活?BR> 我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十三
珍珠鳥(niǎo)是一種小巧、可愛(ài)的鳥(niǎo)，珍珠鳥(niǎo)的種類很多，我只介紹一下金山珍珠鳥(niǎo)，它的學(xué)名叫斑胸草雀，又叫“錦花鳥(niǎo)”、“錦華鳥(niǎo)”、“小珍珠”?，F(xiàn)在，珍珠鳥(niǎo)已成為人們喜愛(ài)的籠養(yǎng)種類，因?yàn)樗B(yǎng)起來(lái)非常容易，用山東話說(shuō)就是“潑辣”。
珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張橙紅色的嘴，它的嘴很尖，但很短。那雙炯炯有神的眼睛，你都看不出它的眼睛正在往哪看。一身白灰相間的羽毛緊緊的裹在身上。那翅膀上的羽毛，一層一層的，好象是大海上翻滾的波浪。那條黑禿禿的尾巴不知被誰(shuí)鑲上了幾顆透白的珍珠，那幾棵珍珠在黑色的尾巴上格外顯眼。那雙黃黃的可愛(ài)的小爪子從胸脯上的絨毛中探出來(lái)，真實(shí)如虎添翼。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十四
珍珠龜?shù)娜矶际菧\綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細(xì)。
珍珠龜睡覺(jué)的姿勢(shì)可多了：它們有時(shí)側(cè)著睡在石頭上：有時(shí)泡在水里睡；有時(shí)把頭和腳都縮進(jìn)殼里睡。真是好笑極了！
我吵著要水彩筆，父母因?yàn)橛惺?，出門前留下了50元，讓我自己去買，由于對(duì)街道的熟悉，父母很是放心我穿梭過(guò)冷清的街道，來(lái)到了文具店，買到了63色的水彩筆，那時(shí)的我興奮不已，認(rèn)為世界上的顏色我都有了，匆匆的跑回家路過(guò)一個(gè)小街道，暗暗的燈光下，坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我問(wèn)她怎么了，她使勁的吸吸鼻子，帶著哭腔，趴在我身上說(shuō)她迷路了，我當(dāng)時(shí)就愣住了，我也比她大不了多少，我只是在讀二年級(jí)可是，她的哭聲，打動(dòng)了我的同情心我叫她擦擦眼淚，不知如何是好，輕輕地問(wèn)她家在哪，她說(shuō)忘記了，她摔了一跤，然后暈了過(guò)去，后來(lái)就到這里來(lái)了我咬咬牙，問(wèn)她怎么怎么獨(dú)自一人出來(lái)，她說(shuō)和大人走散了說(shuō)完拿出一顆很美麗的珍珠，只是她一直捏著它，沒(méi)有放開(kāi)，透出來(lái)的顏色，隱隱約約，似藍(lán)似白她告訴我，這顆珍珠是撿到的，一看到它，她就想回家，所以一直不放開(kāi)手，
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十五
春天來(lái)了，草地上長(zhǎng)出了嫩綠的.小草，五顏六色的花朵上閃爍著一顆顆晶瑩的“珍珠”，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，像一個(gè)個(gè)芭蕾演員。孩子們?cè)谶h(yuǎn)處放風(fēng)箏，真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
這時(shí)，一個(gè)綠頭發(fā)、頭上有一對(duì)角，身穿紅色連衣裙的小女孩從天而降。這可不是普通的小女孩，而是許愿姑娘——韓韓。
韓韓頭上的角可不是普通的角，而是許愿角。
孩子們看見(jiàn)了韓韓都向她奔去，孩子們把韓韓抱得上氣不接下氣。
孩子們排隊(duì)許愿。第一個(gè)孩子說(shuō)：“我要兩大袋零食。”說(shuō)完，面前便出現(xiàn)了兩大袋零食。第二個(gè)孩子說(shuō)：“我要一大袋各種各樣的書(shū)。”說(shuō)完，面前就出現(xiàn)了一大袋書(shū)。一個(gè)孩子一個(gè)孩子地說(shuō)出自己的愿望，心滿意足地回家了。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十六
今天，我特意到王姥姥家，去看他家養(yǎng)的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的`毛差不多長(zhǎng)，白色的臉上鑲嵌著一對(duì)紅色的大眼睛，看起來(lái)非常機(jī)靈。整個(gè)身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來(lái)的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會(huì)被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機(jī)靈，我坐在沙發(fā)上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來(lái)。我把它放在胳膊圍成的圈里，它總能從小縫里擠出來(lái)。如果實(shí)在擠不出來(lái)，它邊用請(qǐng)求的目光望著我，好像在說(shuō)：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛(ài)得樣子，我不由得笑了。
玩了一會(huì)兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
珍珠熊好可愛(ài)呀！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十七
《珍珠泉》這篇略讀課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的深和綠及冒不完的水泡。抒發(fā)了對(duì)大自然景觀贊美之情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的感情。
課文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動(dòng)的特點(diǎn)，以及“我”對(duì)家鄉(xiāng)泉水喜愛(ài)的順序?qū)懙摹?BR> 全文共六個(gè)自然段。第二自然段——第五自然段是課文的重點(diǎn)部分。
課文開(kāi)始交待珍珠泉的位置。
第二自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞，就像一個(gè)大花環(huán)。泉水色綠且深，清可見(jiàn)底。
第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)一串串多彩的珍珠。
第四、五自然段講這就是自己家鄉(xiāng)的珍珠泉，表達(dá)了家鄉(xiāng)孩子對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)之情。
本課表達(dá)上的特點(diǎn)是抓住有特點(diǎn)的景物，描寫細(xì)膩生動(dòng)，用詞優(yōu)美。同時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的感情充溢其間，富于感染力。
選編這篇課文的目的，一是在自讀自悟中，了解珍珠泉的美麗景色，感受作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；二是了解敘述順序，積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解珍珠泉的美麗；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十八
說(shuō)到南京，自然會(huì)想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里處，現(xiàn)已建成南京地區(qū)唯一的省級(jí)旅游度假區(qū)，面積1400多公頃。
進(jìn)了珍珠泉大門，左邊不遠(yuǎn)處就是珍珠泉的泉眼，泉水歡快地從石縫中涌出，酷似一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說(shuō)中的龍頭，據(jù)說(shuō)，只要能將硬幣投在龍頭的嘴里或者是頭上，許的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我曾經(jīng)還許過(guò)愿望的，真的實(shí)現(xiàn)了呢！大家也可以多去玩玩，說(shuō)不定愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！再向珍珠泉深處走去，發(fā)現(xiàn)里面還“藏”著一個(gè)大游樂(lè)園，里面有驚險(xiǎn)的過(guò)山車、恐怖的“森林探險(xiǎn)”、還有安全的長(zhǎng)城索道......多得令人眼花繚亂。其中我最喜歡玩“過(guò)山車”。我們坐在過(guò)山車上。工作人員把我們用安全帶系好，告訴我們不要回頭、不要搖擺、車子快要啟動(dòng)了。緊接著不到20秒的速度飛一般得到了半空中，車子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，車子里的人興奮的尖叫起來(lái)，我還止不住地喊“媽媽！”不一會(huì)兒我們安全落地，我雖然害怕，但是心里一下子樂(lè)開(kāi)了花！一股開(kāi)心勁涌上心頭！
在珍珠泉的西北面，有一個(gè)野生動(dòng)物園，有兇猛的獅子和老虎，會(huì)跳舞的小熊、還有許多機(jī)靈的小猴子。萬(wàn)里長(zhǎng)城在野生動(dòng)物園的最北面，長(zhǎng)城爬起來(lái)很累，氣勢(shì)逼人，氣壯雄偉，到了長(zhǎng)城照一張相會(huì)很有成就感，當(dāng)你站在高峰時(shí)，就感覺(jué)飄飄欲仙，心底的烏云全部散去了！這就是美麗的珍珠泉。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十九
“放我出去！放我出去！我要自由！”大家好，我叫珠珠，是一只珍珠鳥(niǎo)，我現(xiàn)在到了一個(gè)陌生環(huán)境，這不，我想回小主人顧珈寧家呢，我四處尋找著小主人的身影，可怎么也找不到，而這五十幾雙眼睛一直盯著我和我的伙伴亮亮，我有點(diǎn)緊張，所以我先去打探一下情報(bào)，我飛到圓秋千上，四周看了看，可這些陌生人還大笑了起來(lái)，我被嚇得從秋千上掉了下來(lái)，甚至還有幾個(gè)人跑上來(lái)看我，我被嚇哭了，小主人還是不來(lái)救我，連平時(shí)勇敢的亮亮也發(fā)出了sos的信號(hào)，就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪啪啪”的擊掌三聲，小主人來(lái)了，提起我的籠子，去散步？還是回家？我的心中又恐懼又興奮，剛下樓我就看見(jiàn)了一個(gè)有綠色草坪的帶著紅色和白色花紋的東西，難道這就是主人常常提起的操場(chǎng)？漸漸地不止是五十幾個(gè)陌生人盯著我們了，一百多雙，二百多雙，三百多雙眼睛都齊刷刷地看著我和亮亮，只聽(tīng)一聲奇怪的聲音響了起來(lái)，大家開(kāi)始跑步了，也把我放到了一個(gè)叫“跑道”的地方，然后這些陌生人就做操去了，還時(shí)不時(shí)地跑上來(lái)看看我。
做完了操，小主人把我?guī)У搅艘粋€(gè)叫”辦公室”的房間里，這里沒(méi)外面那么吵，很安靜，于是我便安心地睡覺(jué)了。
這就是我，一只可愛(ài)、喜歡睡覺(jué)的珍珠鳥(niǎo)，長(zhǎng)著灰藍(lán)色的羽毛，尾巴上有著珍珠似的白點(diǎn)。記住我了嗎？有空一定要到我的主人顧珈寧的家里來(lái)看我喔！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇一
珍珠龜?shù)娜矶际菧\綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細(xì)。
珍珠龜睡覺(jué)的姿勢(shì)可多了：它們有時(shí)側(cè)著睡在石頭上：有時(shí)泡在水里睡；有時(shí)把頭和腳都縮進(jìn)殼里睡。真是好笑極了！
開(kāi)始我給它喂食它不吃，我想：可能是在有人的。
四年級(jí):司大楨。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇二
今年夏天我從廣州回來(lái)時(shí)，朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又溫暖的巢。
有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。
我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉、斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)著，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻可見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。
我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣有一點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出了一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？絕不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。
它小，就能輕易地由疏格的筆子鉆出身。我真是愛(ài)它！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇三
真好！周末老媽大發(fā)慈悲，破例給我買了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個(gè)地方，后留下淺顯的爪??；身披一件灰色的衣裳，舞動(dòng)著一對(duì)俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛(ài)。我把它們放在一個(gè)大籠子里，初來(lái)乍到，仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽(tīng)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)。每當(dāng)我給它們食的時(shí)候，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰(shuí)知等我一走，它們就爭(zhēng)先恐后擁上來(lái)?yè)屖吵?。瞧！它們還會(huì)自己剝殼呢！但它們也不時(shí)抬起頭來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛，四處警惕的張望。這時(shí)只要你稍稍弄出一點(diǎn)響動(dòng)，它們立即會(huì)一哄而散，躲在籠子的一個(gè)角落里恐懼而又警覺(jué)的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會(huì)繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會(huì)發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，表示它們滿懷的高興。
它們雖然成天不停的蹦來(lái)跳去，嘴中也叫個(gè)不停。但到了晚上，它們就會(huì)安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥(niǎo)停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過(guò)，在它們睡覺(jué)之前，當(dāng)然少不了——“勘察”只見(jiàn)它們擺動(dòng)著小腦袋，四處張望了好一會(huì)兒，待它們覺(jué)得沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來(lái)，枕著夢(mèng)想入睡。一到早晨，它們又會(huì)“唧唧喳喳”的叫起來(lái)呢！
呵！對(duì)了！珍珠鳥(niǎo)還愛(ài)吃西瓜呢！記得我買這兩只可愛(ài)的小寶貝時(shí)，店主笑著說(shuō)：“你可以在籠子里扔一些水果皮，給它們補(bǔ)充維生素?！蔽蚁肓讼?，問(wèn)：“它們是不是吃上面剩余的肉瓤？”店主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正準(zhǔn)備去拿果皮，可只有西瓜的，我都覺(jué)得太大，想：“這么大，連塞都塞不進(jìn)去，何況給它們吃呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想：“反正是吃瓤，又不是吃皮，我干嗎不直接割幾塊瓜瓤呢？！”我對(duì)自己的想法若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我小心翼翼的割了幾塊瓜瓤，放到了籠子里的小盒子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，仔細(xì)觀察它們，心中急切的很。
過(guò)了一會(huì)兒，那只雌的第一個(gè)飛到那個(gè)裝瓜瓤的小盒子上，也許是由于好奇，用喙型的小嘴啄了幾下瓜瓤，可能是覺(jué)得味美，又繼續(xù)吃了下去。那只雄的見(jiàn)了，對(duì)著雌鳥(niǎo)“唧唧”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“喂！給我留個(gè)空位，好讓我也吃個(gè)夠！”剛叫完，它也飛下來(lái)，和雌鳥(niǎo)津津有味的吃起來(lái)。我見(jiàn)了這情景，何不高興？從此，我家一有水果，珍珠鳥(niǎo)也少不了一份。
這兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝在我精心照顧下，活得是那么生氣勃勃。說(shuō)不定哪一天它們還會(huì)識(shí)我呢！
珍珠鳥(niǎo)，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥(niǎo)”、“錦華鳥(niǎo)”、“小珍珠”。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇四
我家養(yǎng)著一只七彩龜，它非?？蓯?ài)。
它長(zhǎng)著一雙芝麻大的眼睛，一雙眼睛又黑又亮，漂亮極了！他的手和腳都小小的，樣子很活潑。它身體圓圓的，好像一個(gè)綠色的大月亮。它生活在有一棵假椰子樹(shù)的`魚(yú)缸里。
星期六上午，我來(lái)到魚(yú)缸前看它，我發(fā)現(xiàn)它趴在假椰子樹(shù)上一動(dòng)也不動(dòng)。我問(wèn)媽媽：“小七彩龜是不是死了？”媽媽說(shuō)：“小七彩龜正在冬眠呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心才平靜下來(lái)。
記得有一次，我來(lái)看它的時(shí)候，我對(duì)它說(shuō)：“外面的世界可美了，你要不要出來(lái)看一看？”它好像聽(tīng)懂了我的話。它用手和腳使勁地往上爬。它愛(ài)吃龜糧，每次都要吃四五粒，它還是一只貪吃的七彩龜呢！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇五
目的：
1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情，珍珠鳥(niǎo)*。
2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程。
難點(diǎn)：
理解含義深刻的句子。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
課文為我們描寫了可愛(ài)的小動(dòng)物――活潑伶俐的珍珠鳥(niǎo)。誰(shuí)能說(shuō)你了解的珍珠鳥(niǎo)什么樣？
二、出示自學(xué)提示，快速默讀課文思考。
1、“珍珠鳥(niǎo)在‘我’的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化”，分別畫出“我對(duì)珍珠鳥(niǎo)的照料與呵護(hù)”與“珍珠鳥(niǎo)的'變化”的語(yǔ)句。
2、在組內(nèi)討論，教師巡視。
全班交流。
教師提示：珍珠鳥(niǎo)的動(dòng)作、神態(tài)及活動(dòng)范圍發(fā)生了哪些變化？
1、珍珠鳥(niǎo)活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到“我”身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書(shū)架”“燈繩”到“窗框”，再到“書(shū)桌”“稿紙”，甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、安祥，它在“我”身邊有著絕對(duì)的安全感，對(duì)“我”完全信賴了。
2、讓學(xué)生讀一讀自己體會(huì)深的句子，學(xué)生評(píng)讀，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、提問(wèn)：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《珍珠鳥(niǎo)*》。這句話什么意思，說(shuō)說(shuō)你的理解？（教師應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?，?lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談?wù)勛约旱母惺?。）?BR> 四、
說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？
五、擴(kuò)展閱讀。
讀《小狗兒和大畫家》，讀后說(shuō)說(shuō)文章主要寫了什么內(nèi)容，要表達(dá)什么思想感情？
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇六
我家有兩只小珍珠鳥(niǎo)，一公一母，一只是黑色一只是白色的，它們即可愛(ài)又漂亮。它們櫻桃一樣的小嘴，有小珍珠般大的小眼睛，像小小雞的小抓一般大的小抓，我們小孩手掌般大小的身子，還有一對(duì)俊俏輕快的`翅膀。
我家的小鳥(niǎo)不但漂亮而且還有趣。有一次我家的小鳥(niǎo)吃完?yáng)|西后它們飛出來(lái)準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)，剛飛起來(lái)就落到地上了，它們是新出飛的小鳥(niǎo)，是飛不好的，我想不能讓它們這樣不會(huì)飛，我應(yīng)該教它們飛，于是我查了我家各種關(guān)于鳥(niǎo)的書(shū)，可是還是沒(méi)有結(jié)果，我沒(méi)查到，我很傷心的來(lái)到小鳥(niǎo)跟前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)會(huì)飛了。我高興的到網(wǎng)上一查，哎呀！小鳥(niǎo)本身自己就是飛行專家，新出飛的小鳥(niǎo)幾天自己就會(huì)飛了，我還找書(shū)看資料教小鳥(niǎo)飛呢，那是沒(méi)用的，真是的。
這就是我家可愛(ài)有趣的小鳥(niǎo)，有趣吧！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇七
“嘰、嘰”從屋里傳來(lái)一聲清脆的叫聲，我進(jìn)屋一看，一只可愛(ài)美麗的鳥(niǎo)展現(xiàn)在我眼前，它是一只珍珠鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身灰里帶白的羽毛，有一雙像綠寶石一樣的小眼睛，還有一個(gè)橙黃的小嘴，可愛(ài)極了！
珍珠鳥(niǎo)愛(ài)吃小米。它吃米的速度飛快，有一次，它站在盛米的杯子上，準(zhǔn)備吃米，才一眨眼的工夫，它就已經(jīng)吃完了米，飛到它的小“床”上，真是飛速。它還有時(shí)非常警惕，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它也會(huì)抬起頭向四周看看，它才會(huì)安心地低下頭吃飯。
中午休息時(shí)，珍珠鳥(niǎo)也要睡覺(jué)，它先把自己縮小，用它的大翅膀蓋住自己，躺在小“床”上，輕輕閉上眼，像一個(gè)小娃娃?？此奶鹛鸬?，我不禁想：它肯定做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己吃了許多棒棒糖呢！如果它的“小被子”從“床”上掉了下來(lái)，它會(huì)把自己縮成一個(gè)“小圓球”。真是可愛(ài)！
別看珍珠鳥(niǎo)吃飽了就睡覺(jué)，但它的叫聲清脆美妙。有一次，我突發(fā)奇想，想讓它曬太陽(yáng)，我把它放在陽(yáng)光下，一開(kāi)始，它沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)，它叫了幾聲，對(duì)著太陽(yáng)唱起了歌，那歌聲真好聽(tīng)！
它無(wú)論做錯(cuò)什么事，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么天真可愛(ài)！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇八
今天我們學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文我的感想很深。
而在生活中像馮驥才一樣有愛(ài)心的人可不多，比如說(shuō)專門求治動(dòng)物的獸醫(yī)，還有收養(yǎng)流浪小動(dòng)物的求助中心。他們都是需要感想的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物作出了貢獻(xiàn)，所以他們值得我們感想。
好了，讓我們回到正題。
馮翼才養(yǎng)的“珍珠鳥(niǎo)”原先是害怕人的，開(kāi)始它慢慢地試探馮翼才，看馮翼才會(huì)不會(huì)傷害它，看見(jiàn)人不會(huì)傷害它，膽子變大了起來(lái)，最后居然還跑到馮翼才的肩上趴著睡著了。
信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情的琴弦。而信賴建立在真誠(chéng)和美好的基礎(chǔ)上。
記得以前在老家我養(yǎng)的小狗“游游”，我們一起玩耍時(shí)，如果有其它小狗過(guò)來(lái)欺負(fù)它，它就會(huì)立馬躲在我的身后，因?yàn)樗嘈盼铱梢员Ｗo(hù)它。
人也一樣，每次我和弟弟晚上出門玩的時(shí)候，弟弟怕黑，他總是緊緊地拉著我的手，一直到有燈的地方，我想這就是信賴吧。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)他人。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇九
家鄉(xiāng)的珍珠泉十分壯觀，高大的石門是用大理石砌成的，那波浪似的琉璃瓦門頂，更加襯托出它那雄偉的氣勢(shì)。門頂?shù)氖蛑?，刻著三個(gè)剛勁有力的金色大字：珍珠泉。
進(jìn)了大門，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你看，垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)。真像詩(shī)中寫的那樣：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小草和野花上還保留著夜里的痕跡：露珠。它們像一個(gè)個(gè)頑皮而可愛(ài)的孩子在滑滑梯，用手輕輕一碰，就滑下來(lái)不見(jiàn)了。院內(nèi)有一座小石橋，橋下的溪水從山里流出來(lái)，清澈見(jiàn)底，甚至能看見(jiàn)泉底的沙石。
最有趣的'還是要算看泉水吐泡泡了。因?yàn)檎渲槿钣忻氖侨畯牡叵聡娚蟻?lái)，像一串串珍珠往上涌，所以叫珍珠泉。站在石頭上，看見(jiàn)泉水從地下不停地涌上來(lái)，翻起了許多小泡泡，真好玩。要是你在使勁鼓掌和大聲高歌時(shí)，噴出來(lái)的水珠會(huì)越來(lái)越多。
為了使泉水不停地涌上來(lái)，有些游人使勁拍手大叫起來(lái)。水珠冒得非常多。你瞧，噴出來(lái)的水珠有的像大魚(yú)吐水，輕快地冒出一串串水泡；有的像一串珍珠，上升到中途又歪下來(lái)不見(jiàn)了，有的像大大小小的珍珠穿成一線，在水里游戲；有的像害羞的姑娘，半天才扭著身子飄上來(lái)；有的像喝得酩酊大醉的醉漢，搖搖擺擺地晃了上來(lái)，一下子躺在水面上，睡起大覺(jué)來(lái)；有的……哎呀，多得說(shuō)也說(shuō)不清。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十
一年前，爸爸從市場(chǎng)上給我買了兩只珍珠龜：一只活潑好動(dòng)，我給它取名叫勤勤；另一只安靜懶惰，我給它取名叫懶懶。
我精心養(yǎng)育著我的小烏龜。我把安頓在一個(gè)盆子里，兩天給它們喂一次食、洗一次澡，換一次水。我還經(jīng)常觀察它們吃食和運(yùn)動(dòng)的樣子。
它們吃食的'模樣特別奇特：勤勤把頭慢慢地伸到食旁邊，然后把它的大嘴巴張開(kāi)，一下子就把食吞進(jìn)肚子里去了，如果它吃不到有些太遠(yuǎn)的食物，就會(huì)用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子把食物撥到嘴邊，然后吃掉。懶懶和它恰恰相反，我要把食物放在它嘴邊，它才慢慢悠悠地把食物吃掉。
我一周還把它們放出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下。勤勤一見(jiàn)我要把它放出來(lái)運(yùn)動(dòng)，就高興地手舞足蹈。我用盒子把它們圍起來(lái)，以免它們爬走，勤勤的力氣很大，它能把裝了十袋包裝紙的盒子用爪子推開(kāi)；而懶懶卻一動(dòng)也不動(dòng)地縮在殼里。
可能是不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因吧，懶懶上個(gè)月死了，勤勤可能是因?yàn)槭チ怂男』锇?，所以也不?ài)運(yùn)動(dòng)了，我因此也很傷心。
我以后要更加細(xì)心照料我的這只小烏龜，讓它茁壯成長(zhǎng)！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十一
今天，我特意到王姥姥家，去看他家養(yǎng)的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的毛差不多長(zhǎng)，白色的臉上鑲嵌著一對(duì)紅色的大眼睛，看起來(lái)非常機(jī)靈。整個(gè)身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來(lái)的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會(huì)被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機(jī)靈，我坐在沙發(fā)上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來(lái)。我把它放在胳膊圍成的'圈里，它總能從小縫里擠出來(lái)。如果實(shí)在擠不出來(lái)，它邊用請(qǐng)求的目光望著我，好像在說(shuō)：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛(ài)得樣子，我不由得笑了。
玩了一會(huì)兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十二
在豐富多彩的大自然中，我沉醉于觀察和探索，而最讓我著迷的，無(wú)疑是那小小的珍珠鳥(niǎo)。
珍珠鳥(niǎo)是一種小巧玲瓏的鳥(niǎo)類，體長(zhǎng)不過(guò)二十厘米，體重不足一盎司。他們的羽毛顏色并不鮮艷，但他們的眼神卻透露出與生俱來(lái)的智慧和魅力。珍珠鳥(niǎo)的名字來(lái)源于他們身上最獨(dú)特的特點(diǎn)——珍珠般的眼點(diǎn)。這些眼點(diǎn)并非真正的珍珠，而是一種天然的色素沉積，讓珍珠鳥(niǎo)的眼部看起來(lái)更加明亮，更具有吸引力。
珍珠鳥(niǎo)是一種群居動(dòng)物，他們喜歡生活在干燥的地方，如森林、花園和公園。盡管他們身材嬌小，但他們擁有強(qiáng)大的飛行能力，可以飛躍長(zhǎng)距離的距離，甚至可以飛躍山峰。他們的鳴聲輕快而富有韻律，如同優(yōu)美的音樂(lè)。
珍珠鳥(niǎo)以種子、果實(shí)、昆蟲(chóng)和小型動(dòng)物為食。他們的食量很小，每次只吃一點(diǎn)點(diǎn)，但是他們會(huì)不斷地尋找食物，因此，他們也是非常適應(yīng)環(huán)境的生存專家。
珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境要求很高，需要干燥的地方，避免過(guò)于潮濕的環(huán)境。他們喜歡群居，因此，如果有一只珍珠鳥(niǎo)失去了棲息的地方，他們就會(huì)尋找其他珍珠鳥(niǎo)，共同生活。
珍珠鳥(niǎo)，雖然他們的體型小，卻擁有強(qiáng)大的生命力和適應(yīng)力。他們是大自然的奇跡，他們的存在，讓我們的世界變得更加豐富多彩。珍珠鳥(niǎo)，是自然的杰作，是生命的奇跡，是我們?nèi)祟惖呐笥?。我們?yīng)該尊重他們，保護(hù)他們，讓他們?cè)谖覀兊氖澜缰?，自由自在地生活?BR> 我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十三
珍珠鳥(niǎo)是一種小巧、可愛(ài)的鳥(niǎo)，珍珠鳥(niǎo)的種類很多，我只介紹一下金山珍珠鳥(niǎo)，它的學(xué)名叫斑胸草雀，又叫“錦花鳥(niǎo)”、“錦華鳥(niǎo)”、“小珍珠”?，F(xiàn)在，珍珠鳥(niǎo)已成為人們喜愛(ài)的籠養(yǎng)種類，因?yàn)樗B(yǎng)起來(lái)非常容易，用山東話說(shuō)就是“潑辣”。
珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張橙紅色的嘴，它的嘴很尖，但很短。那雙炯炯有神的眼睛，你都看不出它的眼睛正在往哪看。一身白灰相間的羽毛緊緊的裹在身上。那翅膀上的羽毛，一層一層的，好象是大海上翻滾的波浪。那條黑禿禿的尾巴不知被誰(shuí)鑲上了幾顆透白的珍珠，那幾棵珍珠在黑色的尾巴上格外顯眼。那雙黃黃的可愛(ài)的小爪子從胸脯上的絨毛中探出來(lái)，真實(shí)如虎添翼。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十四
珍珠龜?shù)娜矶际菧\綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細(xì)。
珍珠龜睡覺(jué)的姿勢(shì)可多了：它們有時(shí)側(cè)著睡在石頭上：有時(shí)泡在水里睡；有時(shí)把頭和腳都縮進(jìn)殼里睡。真是好笑極了！
我吵著要水彩筆，父母因?yàn)橛惺?，出門前留下了50元，讓我自己去買，由于對(duì)街道的熟悉，父母很是放心我穿梭過(guò)冷清的街道，來(lái)到了文具店，買到了63色的水彩筆，那時(shí)的我興奮不已，認(rèn)為世界上的顏色我都有了，匆匆的跑回家路過(guò)一個(gè)小街道，暗暗的燈光下，坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我問(wèn)她怎么了，她使勁的吸吸鼻子，帶著哭腔，趴在我身上說(shuō)她迷路了，我當(dāng)時(shí)就愣住了，我也比她大不了多少，我只是在讀二年級(jí)可是，她的哭聲，打動(dòng)了我的同情心我叫她擦擦眼淚，不知如何是好，輕輕地問(wèn)她家在哪，她說(shuō)忘記了，她摔了一跤，然后暈了過(guò)去，后來(lái)就到這里來(lái)了我咬咬牙，問(wèn)她怎么怎么獨(dú)自一人出來(lái)，她說(shuō)和大人走散了說(shuō)完拿出一顆很美麗的珍珠，只是她一直捏著它，沒(méi)有放開(kāi)，透出來(lái)的顏色，隱隱約約，似藍(lán)似白她告訴我，這顆珍珠是撿到的，一看到它，她就想回家，所以一直不放開(kāi)手，
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十五
春天來(lái)了，草地上長(zhǎng)出了嫩綠的.小草，五顏六色的花朵上閃爍著一顆顆晶瑩的“珍珠”，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，像一個(gè)個(gè)芭蕾演員。孩子們?cè)谶h(yuǎn)處放風(fēng)箏，真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
這時(shí)，一個(gè)綠頭發(fā)、頭上有一對(duì)角，身穿紅色連衣裙的小女孩從天而降。這可不是普通的小女孩，而是許愿姑娘——韓韓。
韓韓頭上的角可不是普通的角，而是許愿角。
孩子們看見(jiàn)了韓韓都向她奔去，孩子們把韓韓抱得上氣不接下氣。
孩子們排隊(duì)許愿。第一個(gè)孩子說(shuō)：“我要兩大袋零食。”說(shuō)完，面前便出現(xiàn)了兩大袋零食。第二個(gè)孩子說(shuō)：“我要一大袋各種各樣的書(shū)。”說(shuō)完，面前就出現(xiàn)了一大袋書(shū)。一個(gè)孩子一個(gè)孩子地說(shuō)出自己的愿望，心滿意足地回家了。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十六
今天，我特意到王姥姥家，去看他家養(yǎng)的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的`毛差不多長(zhǎng)，白色的臉上鑲嵌著一對(duì)紅色的大眼睛，看起來(lái)非常機(jī)靈。整個(gè)身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來(lái)的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會(huì)被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機(jī)靈，我坐在沙發(fā)上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來(lái)。我把它放在胳膊圍成的圈里，它總能從小縫里擠出來(lái)。如果實(shí)在擠不出來(lái)，它邊用請(qǐng)求的目光望著我，好像在說(shuō)：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛(ài)得樣子，我不由得笑了。
玩了一會(huì)兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
珍珠熊好可愛(ài)呀！
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十七
《珍珠泉》這篇略讀課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的深和綠及冒不完的水泡。抒發(fā)了對(duì)大自然景觀贊美之情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的感情。
課文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌動(dòng)的特點(diǎn)，以及“我”對(duì)家鄉(xiāng)泉水喜愛(ài)的順序?qū)懙摹?BR> 全文共六個(gè)自然段。第二自然段——第五自然段是課文的重點(diǎn)部分。
課文開(kāi)始交待珍珠泉的位置。
第二自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞，就像一個(gè)大花環(huán)。泉水色綠且深，清可見(jiàn)底。
第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)一串串多彩的珍珠。
第四、五自然段講這就是自己家鄉(xiāng)的珍珠泉，表達(dá)了家鄉(xiāng)孩子對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)之情。
本課表達(dá)上的特點(diǎn)是抓住有特點(diǎn)的景物，描寫細(xì)膩生動(dòng)，用詞優(yōu)美。同時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的感情充溢其間，富于感染力。
選編這篇課文的目的，一是在自讀自悟中，了解珍珠泉的美麗景色，感受作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；二是了解敘述順序，積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解珍珠泉的美麗；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十八
說(shuō)到南京，自然會(huì)想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里處，現(xiàn)已建成南京地區(qū)唯一的省級(jí)旅游度假區(qū)，面積1400多公頃。
進(jìn)了珍珠泉大門，左邊不遠(yuǎn)處就是珍珠泉的泉眼，泉水歡快地從石縫中涌出，酷似一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說(shuō)中的龍頭，據(jù)說(shuō)，只要能將硬幣投在龍頭的嘴里或者是頭上，許的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我曾經(jīng)還許過(guò)愿望的，真的實(shí)現(xiàn)了呢！大家也可以多去玩玩，說(shuō)不定愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！再向珍珠泉深處走去，發(fā)現(xiàn)里面還“藏”著一個(gè)大游樂(lè)園，里面有驚險(xiǎn)的過(guò)山車、恐怖的“森林探險(xiǎn)”、還有安全的長(zhǎng)城索道......多得令人眼花繚亂。其中我最喜歡玩“過(guò)山車”。我們坐在過(guò)山車上。工作人員把我們用安全帶系好，告訴我們不要回頭、不要搖擺、車子快要啟動(dòng)了。緊接著不到20秒的速度飛一般得到了半空中，車子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，車子里的人興奮的尖叫起來(lái)，我還止不住地喊“媽媽！”不一會(huì)兒我們安全落地，我雖然害怕，但是心里一下子樂(lè)開(kāi)了花！一股開(kāi)心勁涌上心頭！
在珍珠泉的西北面，有一個(gè)野生動(dòng)物園，有兇猛的獅子和老虎，會(huì)跳舞的小熊、還有許多機(jī)靈的小猴子。萬(wàn)里長(zhǎng)城在野生動(dòng)物園的最北面，長(zhǎng)城爬起來(lái)很累，氣勢(shì)逼人，氣壯雄偉，到了長(zhǎng)城照一張相會(huì)很有成就感，當(dāng)你站在高峰時(shí)，就感覺(jué)飄飄欲仙，心底的烏云全部散去了！這就是美麗的珍珠泉。
我家的珍珠鳥(niǎo)小學(xué)篇十九
“放我出去！放我出去！我要自由！”大家好，我叫珠珠，是一只珍珠鳥(niǎo)，我現(xiàn)在到了一個(gè)陌生環(huán)境，這不，我想回小主人顧珈寧家呢，我四處尋找著小主人的身影，可怎么也找不到，而這五十幾雙眼睛一直盯著我和我的伙伴亮亮，我有點(diǎn)緊張，所以我先去打探一下情報(bào)，我飛到圓秋千上，四周看了看，可這些陌生人還大笑了起來(lái)，我被嚇得從秋千上掉了下來(lái)，甚至還有幾個(gè)人跑上來(lái)看我，我被嚇哭了，小主人還是不來(lái)救我，連平時(shí)勇敢的亮亮也發(fā)出了sos的信號(hào)，就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪啪啪”的擊掌三聲，小主人來(lái)了，提起我的籠子，去散步？還是回家？我的心中又恐懼又興奮，剛下樓我就看見(jiàn)了一個(gè)有綠色草坪的帶著紅色和白色花紋的東西，難道這就是主人常常提起的操場(chǎng)？漸漸地不止是五十幾個(gè)陌生人盯著我們了，一百多雙，二百多雙，三百多雙眼睛都齊刷刷地看著我和亮亮，只聽(tīng)一聲奇怪的聲音響了起來(lái)，大家開(kāi)始跑步了，也把我放到了一個(gè)叫“跑道”的地方，然后這些陌生人就做操去了，還時(shí)不時(shí)地跑上來(lái)看看我。
做完了操，小主人把我?guī)У搅艘粋€(gè)叫”辦公室”的房間里，這里沒(méi)外面那么吵，很安靜，于是我便安心地睡覺(jué)了。
這就是我，一只可愛(ài)、喜歡睡覺(jué)的珍珠鳥(niǎo)，長(zhǎng)著灰藍(lán)色的羽毛，尾巴上有著珍珠似的白點(diǎn)。記住我了嗎？有空一定要到我的主人顧珈寧的家里來(lái)看我喔！