總結是思考和分析的過程，是提高工作和學習效率的關鍵環(huán)節(jié)。不要忽視對反方觀點的考慮和回應，這有助于增強總結的說服力和可信度?？偨Y范文給出了不同角度和深度的總結思路，可以激發(fā)您的寫作靈感。
中心小學家長學校工作總結篇一
一、指導思想：
以國務院《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以家庭教育和學校教育的和諧發(fā)展為總目標，以家長學校培訓為主陣地，促進家長家庭教育的方式方法科學化、規(guī)范化，為培養(yǎng)適合社會需要的、具有良好品行的有用人才打下堅實的基礎。
二、總體目標：
1．適應社會主義市場經濟體制下家庭教育的新形勢、新特點，構建學校、家庭、社區(qū)教育科學體系。
2．幫助家長轉變教育的三種觀念，樹立正確的社會觀，幫助孩子解決信仰危機、理想危機、道德危機、心理危機；樹立正確的人才觀，明確現(xiàn)代社會需要的人才標準，育兒觀，要變“養(yǎng)兒防老”，“望子成龍”為“為國育才”。
3．幫助家長改進教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實型，變封閉型為開放型，變獨斷型為民主型；變突擊型為經常型。
4．幫助家長掌握青少年學生身心發(fā)展特點，及時做好孩子生理上和心理上的疏導，引導孩子安全渡過“危險期”。
5．使家長熟知“家長行為規(guī)范”全部內容，并明確嚴以律己與子女良好道德形成的關系。
三、組織領導：
2、授課員：各年級組長。
1、嚴格按創(chuàng)建家長學校的標準、期初定計劃，建全領導班子機構，編好班級，安排專人負責，并做好點名、活動記載，建全各項規(guī)章制度，使家長學校逐步走上規(guī)范化制度化。
3、嚴格按家長學校的教材進行上課，講究課堂實效，教學中注意結合生活實際，做到教學方法得當，教學效果良好。家長們經過參加授課，能從中受益匪淺。
們對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。
五、工作安排。
4、開學典禮。
2、家教活動。
2、家教活動。
1、授課。
2、家教活動。
中心小學家長學校工作總結篇二
1．家長學校委員成員按規(guī)定時間到會。
3．發(fā)言時要圍繞學校規(guī)定的內容各自發(fā)表意見。
4．每個成員要把各自平時了解的情況在委員會議上提出，征求集體的意見。
5．在家長委員會議上，每個成員的發(fā)言都要以大局為重，不能出自私心。
6．每次家長委員會會議都要解決一些實際問題，以便家長學校辦得更好，使家長教育工作不斷深入發(fā)展2．開會時每個成員都要積極發(fā)言。
中心小學家長學校工作總結篇三
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高?，F(xiàn)小結今年我校開展家長學校的一些體會。
1、為了保障家長學校順利開展，開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定，要學校根據(jù)各年級、各班級針對年級、班級兒童特點，認真做好各項工作的安排，特別是做好好授課工作安排，以此保障家長學校工作序開展。我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。
2、在沒學期初召開全校家長會，通過校長講話，讓各位家長了解學校的工作安排，明確家長硬臥孩子在新學期做好的準備與支持，從而更好的促進家校聯(lián)系，讓每一個孩子能健康快樂的成長。
3、結合學校剛開始實施的學生營養(yǎng)改善計劃，從各年級跟班級中精擇一部分有經驗的家長參與了我校以家長、老師、學生組成的膳食委員會，參與我校營養(yǎng)改善計劃的實施，各位家長都為積極的參與到學校營養(yǎng)改善計劃的工作中，為我校進一步做好此項工作獻計獻策、出謀劃策能，是我校的該項工作得以順利的開展，并得到家長的一致好評。
4、通過我校的致家長的一封信，讓家長們明確在孩子的安全教育，家庭教育等方面。
二、加強學習，進一步提升對家校工作重要性的認識，扎實做好家校工作。
本學期，繼續(xù)組織教師深入學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學校各項工作，組織教師認真學習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關于進一步加強家庭教育工作的意見》，領會精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。
為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以學校本學期的工作計劃為指導，使家庭教育工作更具針對性、實效性，努力創(chuàng)建一個家校共建的氛圍，2我校于2012年10月27日，組織開展了《隴把鎮(zhèn)中心小學第十四期家長培訓》活動。旨在通過本次培訓活動給家長們提供一個相互交流、相互學習的平臺，也希望讓本次培訓活動就家長在對孩子的教育方法上有實實在在的指導，同時也希望在今后的工作中得到家長們一如既往的支持，讓孩子們在學校里健康快樂的成長。本次培訓對象為我校新入學的一年級全體家長，培訓為期一天，授課教師分別就《您準備好了嗎？》《如何做成功的父母，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子》、《我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！》三個專題以身邊的一些真實的案例和家長們一同分析、探討，共同學習如何更好的進行家庭教育。課中老師還組織家長們進行了互動活動，讓家長們在活動中體會到相互尊重、相互幫助所帶來的愉悅與輕松，同時也讓家長們把這樣的理念帶到對自己孩子的教育過程中去，讓孩子知道感恩，懂得回報。本次培訓還組織了全體家長就本次培訓內容進行了測試，在家長的培訓心得中，家長對我校的本次培訓做了充分的肯定，也就自己今后對孩子的教育有了明確的方向和積極的想法。有95%的家長都參加了本次培訓通過講座與測試達到了預想的目的，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，并要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。
四、抓好畢業(yè)班授課工作，充分調動家長積極性，協(xié)同做好畢業(yè)。
3班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進行。我校好安排了畢業(yè)班家長會及畢業(yè)班優(yōu)秀學生家長會，會中讓家長們明確了學校對畢業(yè)班的具體工作：一是要加強學生的思想品德教育，重點闡述教育孩子從小立志，長大報效祖國。二是加強教學管理。根據(jù)畢業(yè)班的實際情況，對畢業(yè)班的課務作適當調整，請家長給予配合和支持。三是加強學業(yè)質量管理，在學習的過程中，增加集中練習的次數(shù)適當提升內容的難度，要求家長正確對待孩子的學業(yè)成績，不能以一次練習結果而感到過重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。四是加強安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學習日程中按時接送，有事要與教師及時聯(lián)系，按時接送，防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復習計劃，使孩子有序地進行復習，按質完成學業(yè)。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意，并表示一定配合學校做好畢業(yè)工作。在畢業(yè)班家長的配合下，我校在小考中取得了可喜的成績，我校132班雷冉同學一語、數(shù)滿分200分的優(yōu)秀成績居全縣小考第一，同時還有90多名同學去了190分以上的好成績，為我校爭光添彩，真正體現(xiàn)了“家校攜手，共創(chuàng)和諧校園”。
中心小學家長學校工作總結篇四
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學目標，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結如下：
一、加強領導，職責明確。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“開放日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規(guī)范家長學校的管理。
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到：“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了六個年級十五個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
中心小學家長學校工作總結篇五
三流鄉(xiāng)中心小學家長學校自99年開辦以來，做了不少工作，取得了一些成績，廣大家長把到家校來掊訓學習當作生活中一道樂餐，并成為家長們喜聞樂道的話題。由于學校重視政府關心，家長熱心，使我們家長學校工作開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，得到社會各界的一致好評。
我們主要做法有以下幾點：
一、制度建全，措施到位。
首先，我們對家長學校做到四個保證：一是保證家校所需經費；二是保證家校教師‘三是保證培訓課時；四是保證家校場所。其次，每學期開學的第二周舉辦，一次一年級家長培訓會，會議采取上大課形式，對年輕父母進行了家教方面的應知、應會知識教育，如：6—7歲孩子如何進行教育，8—12歲孩子應該如何教育。同時還利用培訓向家長宣傳新課改精神，使家長人人了解新課程認識新課程，到理解新課程轉變?yōu)橹С中抡n程，特別是2010年3月份我校被確定為首批十所新教育學校之一，面對新教育觀念，我校二次舉辦“新教育理念如何在家長們心田內生根開花結果？”通過研討座談家長們對新教育有了一定認識，他們普遍感覺新教育不是拋開一切，是對現(xiàn)代教育的發(fā)展和延伸，新教育的六大行動是我們當今教育的行動準則。
教室。從教師兼職到專門固定型教師，從領導多管到一人專管，從沒有制度牌子，到制度牌子規(guī)范上墻。這一系列的變化，說明我校家校工作已經進入了科學、規(guī)范的辦學模式。
二、學校公開承諾表態(tài)，家校工作全面開花。
我校多年來除了按計劃完成家校授課外，學校校長向全體家長進行七項承諾：
1、家校工作學校工作的部分，所需費用全額支付不得向家長收取一分錢。
2、3、學校每個月必須上一次家校課，家長必須盡最大努力出席。學校把每月第一個星期一定為家長接待來訪日，家長可以隨堂聽課，推門聽課，隨時反饋意見。
4、學校長期設立家長社會意見箱，長期公示監(jiān)督電話號碼，對學生家長反映事情，有問必答，有答必果。
5、6、班主任通過留守兒童之家，長期開通親情電話。
家長學校對各年級段分層次先培訓后檢測，并實行家長學校結業(yè)證制度。
7、所有家校教師都必須熱愛家校工作奉獻家校工作，以家校為主。（因為我們的家長學校工作一切都是無代價，教師的備課教師對家校工作的付出均是這樣）。學校通過校長的承諾，贏得了家長們對家校的信任和支持，多年來，我校根據(jù)留守兒童之多，外出打工的孩子全部丟給外婆、外公、爺爺、奶奶。我們召開三次隔代家長培訓班，讓這些隔代家長親身聆聽一些育兒方法，通過座談研討，學校發(fā)現(xiàn)不少問題。一是有些孩子驕慣成性，爺爺、奶奶的話根本不聽，二是有些學生想干什么就干什么，出行從不打招呼，三是有些學生認為隔代家長做的事一切不如自己你父母，動不動就嘔氣，四是有些學生養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣，而且這些孩子根本不能批評，指出不足，針對以上問題，家校教師兼教導主任耿天才同志，就關于當前留守兒童現(xiàn)狀，隔代教育利弊問題，上了一堂培訓課，如對待隔代學生教育要多溝通，多交流多分解，多觀察，既要把孩子放手，又要讓孩倉有所限制，要寬嚴適度，另外，要定期相互反饋孩子表現(xiàn)，開通親情電話等。去年我們向教育局關公委申報的《關于隔代家長利弊及其對策》的課題研究，目前正在實踐研究之中，打算本學期十二月份結題。
關于單親教育方面，我校對全校長15名單親學生家長進行調研，發(fā)現(xiàn)他們的孩子有自卑心理，缺乏理解，寬容之心。有的孩子甚至思想偏激。我校學生從龍三歲母親病故，爸爸一手把他拉扯大，該生從小性恪孤僻，不和同學來往，易發(fā)脾氣，常與老師頂撞。針對這種情況，家校教師魏敏多次深入其家庭，和他你親溝通。從生活學習上關心小前龍，從感情上親近他，尢其是老師那種母親般的慈愛，使孩子個性慢慢轉變，變得合群了，和同學們來往了，重新找回童年般的天真。六（1）班學生李大明，先天弱智，加之母親早世，父親年齡大，生活非常困難，家校老師魯明珠多次登門向家長傳授家校知識，并且專門為李大明設置淺層次作業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已經會做作業(yè)，并且能用信件表達對魯老師的感激之情，本學期該生作文《爸爸我多想給你泡泡腳啊》被全校評為三等獎。
三、繼續(xù)完善家長、社會、老師聯(lián)系卡制度。
多年來，我們采取“抓兩頭、帶中間”，即先培訓一年級家長，再提高培訓六年級家長。
培訓家教常識上千條，收到家長反饋信息千余條，班主任向學生家長反饋信息千余條。通過家長接待日，得到家長合理化建議20余件（如建議學校修自來水，建食堂，自行車棚，修路道，路面硬化，操場建水泥籃球場等）有些項目已經實施，有些正在準備實施。多年來，我們對所有特困學生全部設立救助檔案。
4、家長學校齊抓共管共同促進孩子健康成長。
5、對學生布置作業(yè)適當，有利孩子發(fā)展，對孩子作業(yè)加碼是不科學的教育言法。
6、要學會夸自己的孩子，不應拿自己的孩子缺點去比別人孩子的優(yōu)點。
7、要知道“我家的孩子你真棒”。
四、根據(jù)學生住地，構建家庭、社會、學校網絡化管理體系我們針對大部分家庭居住在街道，將其分為東、西、南、北四片，并邀請有名望家長任負責人。如一次一酒后到校鬧事，還追打學生，損壞公物，北街負責人得知此事后，立即將此人扭送到派出所，從而避免一起惡性事件發(fā)生。學校西方護校溝需要整修深挖，社會負責人李士合帶領部分家長花3天時間為我校清溝整理，平時學校需要家長們要干的，他們隨叫隨到，一致于家長們說：“家長學校不公是教我們教育方面的知識，更主要是這架起了學校與家長連心橋”。
五、舉辦家長學校是失之東隅制流生的有效手段。
多年來，通過全校教師的努力，家長的通力合作，學校無一人輟學，無一人因困流失，無一人因殘流失。如學生家長王友昌有兩個孩子，大女兒王婷婷，是個啞女，小男孩已經入學，看著比自己小的弟弟已經上學，王婷婷多么渴望讀書呀！面對五婷婷渴望讀書的眼神，家校教師姚體芳多次登門去找，后來王婷婷同學插班入學，如今已經小學畢業(yè)，基本達到三殘兒童的學習標準，以致于教育主管部門多次檢查認為我校家校教師對孩子擁有一顆慈母的心。學生華俊杰先天患自閉癥，上課時時哭時鬧，學生們都不愿理他，不與他玩耍，家校教師李群，以愛心細心責任心，慈母般的呵護小俊杰，慢慢地這個孩子改掉毛病，和正常孩子一樣健康成長，李群老師的班主任論壇《新鮮感讓孩子快樂健康成長》一舉獲得全縣一等獎。家長學校使社會、家長三者之間相互配合，相互支持，并形成巨大合力，大大地提高了學校的教學質量，在家長的多次民主測評中，對我校教師的滿意率達到百分之百。通過我們不斷努力，取得了一定成績。自99年以來，我校多次受到各級堂委政府的表彰，99年被縣委縣政府授予“兩基先進單位”、2000年獲縣“優(yōu)秀家長學?！?、“辦學評估先進單位”，2001年獲縣級“示范小學”，2005年獲“省級家校名?！保?007年“辦學先進單位”，留守教育“先進單位”、“紅領巾示范單位”，校園文明建設先進單位，校本教研先進單位，2008年至2009年獲校園文明先進單位，2010年被縣確定為首批“新教育學?！?。
1、教師參與是基礎，辦好家長學校，必須要有一支專兼結合，思想素質高，業(yè)務能力強，樂于奉獻熱愛家教事業(yè)的隊伍，這是辦好家長學校的基礎。
2、領導重視是保證，我校開辦家長學校到爭創(chuàng)省級家教名校到被確定為全省“家教名?！迸c各級主管部門及關工委要求的關心支持分不開的，特別是學校一把手是辦好家校的有力保證。
3、真抓實干是關鍵。辦好家長學校要真抓實干，要廣泛聽取家長意見，采納中國名人名家育人方法多滲透，多鉆研多學習。
4、轉變觀念是前提，農村家教不同城市，集鎮(zhèn)的家教不同小城市，要因人因時因地，靈活運用教學方法。如“解放孩子，發(fā)展個性”?！奥犜捠莾?yōu)點，太聽話是缺點”、“蹲下來和孩子說話”這些新觀念進入學生家庭，讓科學育兒為國教子蔚然成風。
5、家教工作做到“實”、“新”、“細”、“恒”。“實“就是充實在開展工作，“新”就是觀念要新，教學內容要新，教學手段要新?！凹殹惫ぷ饕?，教育要細，做到潤物細無聲?！昂恪熬褪且驖u進持之以恒。
6、7、要充分發(fā)揮省級家教名校的優(yōu)勢，帶動輻射全鄉(xiāng)家教。進一步加強建設好“留守兒童之家“目前留守教育是農村教育難中之難，我們準備建立制度，開通親情電話，采取留守兒童包保親情關愛制度。
8、借助我校為新教育學校，向家長們滲透新教育思想，讓他們知道新教育的魅力所在經典所在。
9、打算申報“留守兒童“心理分分健康教育課題，進行專門研究。
10、籌建好家長教育網絡中心，對各個班級實行班班通工程，爭取通過網絡資源聯(lián)系家長，共同達到教育孩子的目的。
總之，辦好家長學校很難，辦好家教名校更難。但我們總要不怕困難，勇于面對困難，按照新教育的一句話，相信種子，相信歲月，只要行動就會有收獲，總要堅持就會有慶典的理念，相信我校的家教工作一定會再上一層樓。
中心小學家長學校工作總結篇六
一、指導思想：
進一步深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，明確家庭教育工作今后的努力方向，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，通過家訪、召開家長會等形式同學生家長建立經常性聯(lián)系，使家長學校工作取得實效。
二、健全組織機構。
寨里中心小學成立了由寨里中心小學校長高華忠及學生家長張桂平為組長；由寨里中心小學書記胡亨才及寨里中心小學副校長尤林生、彭斌為副組長；陳俊、吳雪榮、李龍鳳蔡方彬王雪金余良海黃小英王志標高文彬張美蘭鐘金秀楊國英龔金花、張桂平、黃作躍、鄭愛珠、梅景紅、龔少華等為組員的家長學校工作委員會。
三、工作內容：
（1）抓領導班子落實，成立家長學校領導小組，搞好定期研究工作，定期布置工作，定期總結工作，使家長學校工作不斷規(guī)范化。
（2）抓規(guī)章制度落實，做到10有、5建立。即有組織領導、有計劃、有教材、有制度、有專兼職教師隊伍、有專人負責、有活動總結、有檔案、有教師家長經驗或論文、有表彰獎勵；“五建立”：建立例會制度、獎懲制度、檔案制度、專訪制度，建立家校聯(lián)系簿。
（3）建立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。
（4）抓師資力量落實，采取外聘、內請、自培等方式建立一支過硬的家教專、兼、聘教師隊伍。
四、拓寬渠道，有聲有色辦好家長學校。
1、開設講授課，形成家長理論基礎，積極訂閱家教材料，為辦好家長學校提供學習材料。
2、開展專題討論，為家長正確導航，學校在專題講座的基礎上為家長提出課題，開展好專題討論，使家長正確引導孩子的言行，培養(yǎng)孩子自尊、自愛、自強、自立的能力。
3、開辦活動課，如開學典禮、家長學校開學式、家長會、校園藝術節(jié)等，請家長共同參與。
4、召開經驗交流會，互相學習、共同提高。
五、開展好家長學校工作，積極拓寬教育空間，豐富教育內涵。
1、搞好警校共建活動，豐富同學們的課外生活，開展好法制教育工作。
2、開展好“紅領巾社區(qū)服務”活動，做到經常清掃街道、拾白色垃圾，培養(yǎng)學生勞動光榮，不怕臟、不怕累、熱愛勞動人民的思想感情和自覺提高環(huán)保的意識。
3、開展好“少年志愿者”活動，利用節(jié)假日到敬老院、會場等公共場所服務，培養(yǎng)學生敬老愛老、服務社會、增強他們的組織性和紀律性。
4、堅持好“獻愛心’活動，培養(yǎng)他們自覺的為他人排憂解難，無私奉獻的精神。
2017.9。
中心小學家長學校工作總結篇七
家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。我校在上級部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。一年來，能堅持認真辦好家長學校，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結如下：
一、加強對家長學校的指導，提高家庭教育的認識。
為辦好家長學校，我校成立家長學校領導機構，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學習，提高他們的文化教育素質、思想素質，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期溝通交流。當前，由于社會環(huán)境復雜，網絡信息良莠不齊，孩子們普遍年幼無法進行篩選過濾不良信息，過早的影響孩子身心健康。那么作為家長應該怎樣引導教育孩子呢？我校不但對學生的教育十分重視，而且也同樣重視家長的思想教育，通過多種渠道進行溝通交流，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭教育的重要性，增強家長自身的責任感，從而使他們自覺履行職責。
2、定期組織家長分期分批分形式認真學習上級有關的家庭教育文件，學習先進的家庭教育經驗，觀看線上教育講座，提高家長的家教水平。
二、積極動員家長參加豐富家教知識的學習。
提高家長各方面素質，這項工作也是學校的一個重要工作內容。
1、開展家長座談會。為了有效提高家長的各方面素質，我校認真組織家長上好家教課，由于疫情原因本期沒辦法開展家長座談會，所以我校選擇在班級群內與家長們進行交流，詢問近期家長所遇到的教育困難幫助其解決，在各個家長的不同發(fā)言中探討不同的家教方法，虛心向經驗豐富的家長請教，取長補短。
2、加強家庭教育宣傳工作。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期每月一次有效針對性的在班級群里向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強而有力的整體。
教學。
情況。
三、
密切家庭教育與學校教育的聯(lián)系，認真做好家訪工作。
我校建立三結合教育網絡，社會教育、學校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認真做好家訪工作，要求每學期普訪一次，個別多次。通過家訪，了解學生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學生，使學生健康成長。
四、經驗與體會。
一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學生的政治思想也提高了，成績不斷進步。本學期，我校學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高，得到家長們的贊揚。
由于本期疫情原因很多活動只能由線下轉為線上開展，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學校辦得更富有成效、更出色。
資陽市雁江區(qū)伍隍鎮(zhèn)長生小學。
2022年6月。
中心小學家長學校工作總結篇八
家庭教育對一個人的成長，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。多年來，我校始終以德育為首，努力提高德育工作的針對性和實效性。家長學校工作作為德育常規(guī)工作中的一項重要內容，在上級教育主管部門的關心指導下，在學校領導的重視下，通過自身的努力和扎實工作，也取得一點成績?，F(xiàn)將我校家長學校工作情況總結匯報如下：
1、加強領導。
學校認真貫徹《關于加強和改進未成年人思想道德建設意見》等文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，切實加強了家長學校的領導力量和組織機構。每年擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展。
2、統(tǒng)一認識。
由于學生家長的素質參差不一，部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忽視了自己是孩子的第一任教育者的作用。當孩子出現(xiàn)了一些差錯時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過份溺愛，過份放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。通過分析，讓每位教師感到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長自覺要求掌握正確的教育思想和科學的育人方法。
家長有主動配合學校教育的要求，但同時卻又存在家庭教育不平衡、容易感情用事、比較封閉的局限性，因此家庭教育需要指導，在家長協(xié)助下，我校成立家長學校，成立以校長為組長的家長學校領導小組；依據(jù)形勢、家長實際，科學選定家長學校教學內容；聘請教育專家、有豐富教育教學經驗的教育教學骨干做教員；采取講座為主，課堂開放日、家長教育子女經驗交流會等靈活多樣的活動形式。為解決家庭教育中存在的不足，指導家庭教育，使家長學習家庭教育知識，掌握更科學、有效的教育方法，營造良好的家庭教育氛圍，促使孩子健康成長進行了有益實踐，受到家長的歡迎。
三、加強學校、老師與家長的溝通，架設家庭教育與學校教育的橋梁。
倡導家訪，因為只有真正走進學生家庭，與家長、學生傾心交流，進行實地調查，才能掌握第一手材料，得到家長的理解與支持，有更針對性、實效性開展學生教育工作。因而學校規(guī)定，每學期每名班主任老師家訪不少于所任班級學生的1/3。本學年，針對于學校的實際，學校要求所有班主任老師、任課教師，利用暑期進行家訪。依據(jù)學生實際情況，所要解決問題的不同，分年級，分層次召開家長會、座談會，以便更有效的與家長溝通、交流，研究交換教育學生的意見、措施，促進學生的發(fā)展。每次的家長會上，我們還特地安排一個環(huán)節(jié)——家長教育經驗交流。家長們發(fā)言踴躍，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難及輔導幫助的方法。尤其是教育成功家長講述教子經驗與體會時，均能引起家長共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
家長學校的開辦，拓寬了我校德育網絡的途徑，為學校、家庭、社會三結合的網絡化教育實踐提供了物質載體，并為學校管理提供了機會和途徑。面對龐大而復雜的教育系統(tǒng)工程，我們僅僅是做了一些粗淺的探索，工作當中肯定存在諸多的不足，懇請各位領導、同行提出寶貴意見，以便我們能夠克服不足，使我校的家校教育更上一層樓!
2016.12.10。
中心小學家長學校工作總結篇九
大公鎮(zhèn)中心小學一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容。本著“一切為了孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的、科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標。我們的家長學校建設不僅為指導家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強教育合力，提高了學校整體的教育水平?，F(xiàn)就本學期的工作情況總結如下：
一、以家長學校為依托，利用開放日，讓家長們走進校園，增強家校聯(lián)系。
本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“我十歲了”成長儀式，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。就這樣，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育。
教學。
管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
二、以家長學校為中心，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1.成立大公鎮(zhèn)中心小學家長委員會。為進一步拓寬學校教育渠道，挖掘家庭、社會教育資源，努力促進家庭與學校教育的緊密結合，團結和組織廣大家長，抓好學校各項工作，全面提高學生素質，提高教育質量。
2.召開家長會。4月24日，召開了六年級學生家長會。崔世軍校長作了重要講話。他針對目前家長最關心的擇校問題，進行破解闡述，統(tǒng)一了家長、學校、老師在畢業(yè)班工作上的認識和做法，使家長真正參與到學校的教育教學中來，形成三者合一，追求更好的教育教學效果，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。
6月1日，曹華老師給家長舉行了《營造良好的家庭教育環(huán)境》專題講座，讓家長們明白了營造良好的家庭教育環(huán)境的意義，促使家長走出誤區(qū)，努力為孩子打造一個積極的高雅的家庭教育環(huán)境。
9月9日，召開了一年級家長會，大家一起觀摩了一（1）班的微隊會。崔校長在會上作了《好習慣，好未來》的講座，校級講師王秀梅作了《讓孩子愛上閱讀》的專題講座，家長和孩子們都受益匪淺！
3.廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
4.學校關心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關心和溫暖。
三、
以家長學校為依據(jù)，多渠道加強家校交流，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
為共同做好對學生的教育，學校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法治教育等，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。通過“告家長書”、短信平臺、微信平臺，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
四、以家長委員會為平臺，建立家長與學校的聯(lián)系，形成合作型管理機制。
在推進家長委員會建設上，我們積極創(chuàng)新教育理念，始終堅持“三個深入促三個轉變”，即：深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏?，深入合作促家長由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者，深入體驗促家長由教育的評論者變?yōu)橹С终摺?月1日，我們邀請了家長委員會會員參加了慶“六一”活動。規(guī)范和強化家長委員會建設，發(fā)揮家長委員會在參與學校民主管理、調動社會資源支持和服務學校教育工作、引領家庭教育中的重要作用，進一步完善家校合作育人機制，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，促進廣大家長角色轉變，讓家長由以往站在學校大門之外觀望教育、議論教育、指責教育，變?yōu)槔斫饨逃?、參與教育、支持教育，營造良好的內外環(huán)境，深入推進素質教育，促進教育科學發(fā)展。
五、以《家庭教育父母讀本》為平臺，交流學習經驗，共同踏上家庭教育新征程。
《家庭教育父母讀本》這套教材將社會主義核心價值觀細化為家庭教育的內容，實化為家庭教育的98個目標，從幼兒園到小學六年級，展現(xiàn)了家庭教育指導服務體系構建的整體框架，又體現(xiàn)了新時期家庭教育工作的創(chuàng)新性和未來發(fā)展的可持續(xù)性。條理分明，操作性強，實用性高，展現(xiàn)了家庭教育專業(yè)化的宏偉藍圖。我校在發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要能動性，用好《家庭教育父母讀本》，促進學生健康成長和全面發(fā)展上，做出了不懈的努力。
在實驗班工作的推進過程中，我們的教師和家長都在成長著。我們通過專題教育，為實驗班的家長們提供了獲取知識的方式和渠道，但這不是根本的目的，家庭教育的理想是讓家長更新教育理念，掌握科學的教育方法，從而推動家庭教育的發(fā)展，從而讓孩子們構建起健康的家長理念和健全的人格。
一學年以來，我們相信，在我們的共同努力下，我們的家長正走在科學教子的路上，我們的孩子的素養(yǎng)得到了全面提高，我們的家庭教育事業(yè)一定會有長足的進步！
中心小學家長學校工作總結篇十
家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將家長學校工作總結如下：
建立教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。
二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑。
1、定期召開家長會。
家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。
2、定期開展家長開放日活動。
在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
3、讓家長積極參與學校的各項活動。
利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包棕子，組織家長參與“防災減災大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。
三、提高素質，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣。
中心小學家長學校工作總結篇十一
蓮池區(qū)職教中心是一所寄宿制中等職業(yè)學校，學生整體素質較差，學生家長對孩子教育不是足夠重視。另外學生大部分來自周邊縣農村，學生遠離家長，多數(shù)時間在校住宿、上課。教師和家長溝通不是很便利。
針對我校學生和家長特點，我校積極開拓思路、改進工作方法，努力將家校溝通做好，將家長學校工作做到實處。具體工作匯報如下：
1、完善家校溝通，新生入學時要求家長務必登記詳實個人信息，登記準確聯(lián)系電話，學校聯(lián)系“家校通”工作人員現(xiàn)場辦公，及時開通家長、學生校訊通。在以后的工作中及時通過“校訊通”向學生家長發(fā)布學校放假、開學、活動等相關信息。
2、要求每班班主任建立學生微信（qq）群、家長微信（qq）群，要求學生、家長全部加入。班主任每天通過微信（qq）群發(fā)布班級活動、學校活動信息，及時和家長溝通、及時處理家長反饋的問題。
3、學校積極和移動公司合作，利用網絡平臺發(fā)布我校微信公眾（企業(yè)）號，并通知全體家長予以關注，此公眾號及時向家長發(fā)布推送學?；顒有畔?、家庭教育方法、學生教育案例等豐富多彩的內容，并有專門負責人及時關注家長的信息反饋，及時處理、匯報相關問題。
中心小學家長學校工作總結篇十二
本學期，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本學期，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學年的工作主題，依托網上家長學校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校?！凹议L心理學?！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。
1.加強領導。學校明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構，切實加強了家長學校的領導。同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
在深入進行調查研究的基礎上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。
1.舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。
2.開辦家長心理學校。 “家長心理學校”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學期，學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調整學校教育。
2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十三
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結：
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1.成立新的家長委員會。
經各班班主任嚴格推薦，學?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室……隨后領導和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。
3.重視抓好家教知識的培訓。
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
4.積極開展家長的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學校、千名教師、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓,參加區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密切了家長與教師的關系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。
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中心小學家長學校工作總結篇十四
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本年度在上級有關部門的關心和幫助下,在全體師生的努力下.，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學校家長學校的各項工作已圓滿結束,并取得了較好的成績.
一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。
1、為了保證家長的'人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴謹、內容豐富
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
三、工作中存在的問題
1、培訓內容存在局限性，有待改進。2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。
中心小學家長學校工作總結篇十五
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的`高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十六
為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包粽子，組織家長參與“防災減災大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的.實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。
1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》，內容涉及學習習慣、學生安全教育相關工作等。
2、利用學校qq群，宣傳家庭教育的重要性，向家長提供一些講座及親子活動的信息。
3、及時將上面發(fā)放的有關家庭教育的資料發(fā)放給家長，讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念。
家庭是重要的學習場所，學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，學習終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育。讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
20xx年x月x日。
中心小學家長學校工作總結篇十七
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一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。
學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的.一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動正常
家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十八
根據(jù)工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以“校信通”為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學校內涵，小學家長學校工作總結。
一、加強常規(guī)管理，提高認識。
1、健全機構、領導落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構”做法。一個機構由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調問題，并負責協(xié)調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2、加強管理，落實任務。
班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎上擴大家訪面。
3、師資隊伍建設。
目前我校有一名同志經過正規(guī)培訓，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。
二、大膽探索，與時俱進。
1、調查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。
為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。調查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。
2、教學內容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調研，然后根據(jù)調研中了解的情況確定專題。
3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”。
（1）主題式交流。
學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。
（2）個別交流。
對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。
（3）家長、學生、教師一起交流（親子活動）。
讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
4、創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。
結合學校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質。
三、抓特色，見實效。
在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴格，既身教又言教，既重視德育又關心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。
如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨。后來，他的媽媽通過家長學校學到的“招”：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候，及時地表揚和鼓勵她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
還有一個教子有方的家長，她女兒性格溫和、開朗，五二班學生，有時比較內斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經驗：
首先，我們的原則是先教做人。經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。
第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍，和孩子平等相處。
第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng)，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識。
第四，贊美鼓勵?？吹胶⒆右稽c的進步，就要適當?shù)乇頁P，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。
第五，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。
第六，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，“得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的”。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經歷過幾次失敗，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開。
第七，家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。
第八，再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現(xiàn)在，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)等這些問題，我們的孩子應該會很優(yōu)秀的。
這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網絡和諧相處的經驗。
他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網玩游戲比學習精神多了，就禁止或者呵責，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦，遠離輻射，遠離網癮。
后來他就和孩子從下面幾個方面進行調整，果然還是有效果的。
第一，正確引導孩子的時間觀念。
首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時，就去贊揚和認可他的自控能力，讓他形成對時間的自覺自控。
第二，多引導孩子參加健康有益的活動。
如周末可以一起去爬山，打球，參加一些團體類活動、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子健康的生活習慣，還有生活觀念。
第三，電腦學習和游戲兩不誤。
父母是孩子最好的老師，你怎么引導孩子，孩子就會成為什么樣的人，你引導孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想。現(xiàn)代社會離開電腦，世界不知道將會變成怎樣，既然如此，讓孩子更早地學會和電腦和諧相處，學會應用電腦，更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處。
中心小學家長學校工作總結篇一
一、指導思想：
以國務院《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以家庭教育和學校教育的和諧發(fā)展為總目標，以家長學校培訓為主陣地，促進家長家庭教育的方式方法科學化、規(guī)范化，為培養(yǎng)適合社會需要的、具有良好品行的有用人才打下堅實的基礎。
二、總體目標：
1．適應社會主義市場經濟體制下家庭教育的新形勢、新特點，構建學校、家庭、社區(qū)教育科學體系。
2．幫助家長轉變教育的三種觀念，樹立正確的社會觀，幫助孩子解決信仰危機、理想危機、道德危機、心理危機；樹立正確的人才觀，明確現(xiàn)代社會需要的人才標準，育兒觀，要變“養(yǎng)兒防老”，“望子成龍”為“為國育才”。
3．幫助家長改進教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實型，變封閉型為開放型，變獨斷型為民主型；變突擊型為經常型。
4．幫助家長掌握青少年學生身心發(fā)展特點，及時做好孩子生理上和心理上的疏導，引導孩子安全渡過“危險期”。
5．使家長熟知“家長行為規(guī)范”全部內容，并明確嚴以律己與子女良好道德形成的關系。
三、組織領導：
2、授課員：各年級組長。
1、嚴格按創(chuàng)建家長學校的標準、期初定計劃，建全領導班子機構，編好班級，安排專人負責，并做好點名、活動記載，建全各項規(guī)章制度，使家長學校逐步走上規(guī)范化制度化。
3、嚴格按家長學校的教材進行上課，講究課堂實效，教學中注意結合生活實際，做到教學方法得當，教學效果良好。家長們經過參加授課，能從中受益匪淺。
們對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱心。
五、工作安排。
4、開學典禮。
2、家教活動。
2、家教活動。
1、授課。
2、家教活動。
中心小學家長學校工作總結篇二
1．家長學校委員成員按規(guī)定時間到會。
3．發(fā)言時要圍繞學校規(guī)定的內容各自發(fā)表意見。
4．每個成員要把各自平時了解的情況在委員會議上提出，征求集體的意見。
5．在家長委員會議上，每個成員的發(fā)言都要以大局為重，不能出自私心。
6．每次家長委員會會議都要解決一些實際問題，以便家長學校辦得更好，使家長教育工作不斷深入發(fā)展2．開會時每個成員都要積極發(fā)言。
中心小學家長學校工作總結篇三
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高?，F(xiàn)小結今年我校開展家長學校的一些體會。
1、為了保障家長學校順利開展，開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定，要學校根據(jù)各年級、各班級針對年級、班級兒童特點，認真做好各項工作的安排，特別是做好好授課工作安排，以此保障家長學校工作序開展。我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。
2、在沒學期初召開全校家長會，通過校長講話，讓各位家長了解學校的工作安排，明確家長硬臥孩子在新學期做好的準備與支持，從而更好的促進家校聯(lián)系，讓每一個孩子能健康快樂的成長。
3、結合學校剛開始實施的學生營養(yǎng)改善計劃，從各年級跟班級中精擇一部分有經驗的家長參與了我校以家長、老師、學生組成的膳食委員會，參與我校營養(yǎng)改善計劃的實施，各位家長都為積極的參與到學校營養(yǎng)改善計劃的工作中，為我校進一步做好此項工作獻計獻策、出謀劃策能，是我校的該項工作得以順利的開展，并得到家長的一致好評。
4、通過我校的致家長的一封信，讓家長們明確在孩子的安全教育，家庭教育等方面。
二、加強學習，進一步提升對家校工作重要性的認識，扎實做好家校工作。
本學期，繼續(xù)組織教師深入學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學校各項工作，組織教師認真學習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關于進一步加強家庭教育工作的意見》，領會精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。
為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以學校本學期的工作計劃為指導，使家庭教育工作更具針對性、實效性，努力創(chuàng)建一個家校共建的氛圍，2我校于2012年10月27日，組織開展了《隴把鎮(zhèn)中心小學第十四期家長培訓》活動。旨在通過本次培訓活動給家長們提供一個相互交流、相互學習的平臺，也希望讓本次培訓活動就家長在對孩子的教育方法上有實實在在的指導，同時也希望在今后的工作中得到家長們一如既往的支持，讓孩子們在學校里健康快樂的成長。本次培訓對象為我校新入學的一年級全體家長，培訓為期一天，授課教師分別就《您準備好了嗎？》《如何做成功的父母，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子》、《我們只有一個孩子！我們一輩子只當一次父母！》三個專題以身邊的一些真實的案例和家長們一同分析、探討，共同學習如何更好的進行家庭教育。課中老師還組織家長們進行了互動活動，讓家長們在活動中體會到相互尊重、相互幫助所帶來的愉悅與輕松，同時也讓家長們把這樣的理念帶到對自己孩子的教育過程中去，讓孩子知道感恩，懂得回報。本次培訓還組織了全體家長就本次培訓內容進行了測試，在家長的培訓心得中，家長對我校的本次培訓做了充分的肯定，也就自己今后對孩子的教育有了明確的方向和積極的想法。有95%的家長都參加了本次培訓通過講座與測試達到了預想的目的，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，并要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。
四、抓好畢業(yè)班授課工作，充分調動家長積極性，協(xié)同做好畢業(yè)。
3班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進行。我校好安排了畢業(yè)班家長會及畢業(yè)班優(yōu)秀學生家長會，會中讓家長們明確了學校對畢業(yè)班的具體工作：一是要加強學生的思想品德教育，重點闡述教育孩子從小立志，長大報效祖國。二是加強教學管理。根據(jù)畢業(yè)班的實際情況，對畢業(yè)班的課務作適當調整，請家長給予配合和支持。三是加強學業(yè)質量管理，在學習的過程中，增加集中練習的次數(shù)適當提升內容的難度，要求家長正確對待孩子的學業(yè)成績，不能以一次練習結果而感到過重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。四是加強安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學習日程中按時接送，有事要與教師及時聯(lián)系，按時接送，防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復習計劃，使孩子有序地進行復習，按質完成學業(yè)。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意，并表示一定配合學校做好畢業(yè)工作。在畢業(yè)班家長的配合下，我校在小考中取得了可喜的成績，我校132班雷冉同學一語、數(shù)滿分200分的優(yōu)秀成績居全縣小考第一，同時還有90多名同學去了190分以上的好成績，為我校爭光添彩，真正體現(xiàn)了“家校攜手，共創(chuàng)和諧校園”。
中心小學家長學校工作總結篇四
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學目標，大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結如下：
一、加強領導，職責明確。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“開放日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規(guī)范家長學校的管理。
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到：“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了六個年級十五個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
中心小學家長學校工作總結篇五
三流鄉(xiāng)中心小學家長學校自99年開辦以來，做了不少工作，取得了一些成績，廣大家長把到家校來掊訓學習當作生活中一道樂餐，并成為家長們喜聞樂道的話題。由于學校重視政府關心，家長熱心，使我們家長學校工作開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，得到社會各界的一致好評。
我們主要做法有以下幾點：
一、制度建全，措施到位。
首先，我們對家長學校做到四個保證：一是保證家校所需經費；二是保證家校教師‘三是保證培訓課時；四是保證家校場所。其次，每學期開學的第二周舉辦，一次一年級家長培訓會，會議采取上大課形式，對年輕父母進行了家教方面的應知、應會知識教育，如：6—7歲孩子如何進行教育，8—12歲孩子應該如何教育。同時還利用培訓向家長宣傳新課改精神，使家長人人了解新課程認識新課程，到理解新課程轉變?yōu)橹С中抡n程，特別是2010年3月份我校被確定為首批十所新教育學校之一，面對新教育觀念，我校二次舉辦“新教育理念如何在家長們心田內生根開花結果？”通過研討座談家長們對新教育有了一定認識，他們普遍感覺新教育不是拋開一切，是對現(xiàn)代教育的發(fā)展和延伸，新教育的六大行動是我們當今教育的行動準則。
教室。從教師兼職到專門固定型教師，從領導多管到一人專管，從沒有制度牌子，到制度牌子規(guī)范上墻。這一系列的變化，說明我校家校工作已經進入了科學、規(guī)范的辦學模式。
二、學校公開承諾表態(tài)，家校工作全面開花。
我校多年來除了按計劃完成家校授課外，學校校長向全體家長進行七項承諾：
1、家校工作學校工作的部分，所需費用全額支付不得向家長收取一分錢。
2、3、學校每個月必須上一次家校課，家長必須盡最大努力出席。學校把每月第一個星期一定為家長接待來訪日，家長可以隨堂聽課，推門聽課，隨時反饋意見。
4、學校長期設立家長社會意見箱，長期公示監(jiān)督電話號碼，對學生家長反映事情，有問必答，有答必果。
5、6、班主任通過留守兒童之家，長期開通親情電話。
家長學校對各年級段分層次先培訓后檢測，并實行家長學校結業(yè)證制度。
7、所有家校教師都必須熱愛家校工作奉獻家校工作，以家校為主。（因為我們的家長學校工作一切都是無代價，教師的備課教師對家校工作的付出均是這樣）。學校通過校長的承諾，贏得了家長們對家校的信任和支持，多年來，我校根據(jù)留守兒童之多，外出打工的孩子全部丟給外婆、外公、爺爺、奶奶。我們召開三次隔代家長培訓班，讓這些隔代家長親身聆聽一些育兒方法，通過座談研討，學校發(fā)現(xiàn)不少問題。一是有些孩子驕慣成性，爺爺、奶奶的話根本不聽，二是有些學生想干什么就干什么，出行從不打招呼，三是有些學生認為隔代家長做的事一切不如自己你父母，動不動就嘔氣，四是有些學生養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣，而且這些孩子根本不能批評，指出不足，針對以上問題，家校教師兼教導主任耿天才同志，就關于當前留守兒童現(xiàn)狀，隔代教育利弊問題，上了一堂培訓課，如對待隔代學生教育要多溝通，多交流多分解，多觀察，既要把孩子放手，又要讓孩倉有所限制，要寬嚴適度，另外，要定期相互反饋孩子表現(xiàn)，開通親情電話等。去年我們向教育局關公委申報的《關于隔代家長利弊及其對策》的課題研究，目前正在實踐研究之中，打算本學期十二月份結題。
關于單親教育方面，我校對全校長15名單親學生家長進行調研，發(fā)現(xiàn)他們的孩子有自卑心理，缺乏理解，寬容之心。有的孩子甚至思想偏激。我校學生從龍三歲母親病故，爸爸一手把他拉扯大，該生從小性恪孤僻，不和同學來往，易發(fā)脾氣，常與老師頂撞。針對這種情況，家校教師魏敏多次深入其家庭，和他你親溝通。從生活學習上關心小前龍，從感情上親近他，尢其是老師那種母親般的慈愛，使孩子個性慢慢轉變，變得合群了，和同學們來往了，重新找回童年般的天真。六（1）班學生李大明，先天弱智，加之母親早世，父親年齡大，生活非常困難，家校老師魯明珠多次登門向家長傳授家校知識，并且專門為李大明設置淺層次作業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已經會做作業(yè)，并且能用信件表達對魯老師的感激之情，本學期該生作文《爸爸我多想給你泡泡腳啊》被全校評為三等獎。
三、繼續(xù)完善家長、社會、老師聯(lián)系卡制度。
多年來，我們采取“抓兩頭、帶中間”，即先培訓一年級家長，再提高培訓六年級家長。
培訓家教常識上千條，收到家長反饋信息千余條，班主任向學生家長反饋信息千余條。通過家長接待日，得到家長合理化建議20余件（如建議學校修自來水，建食堂，自行車棚，修路道，路面硬化，操場建水泥籃球場等）有些項目已經實施，有些正在準備實施。多年來，我們對所有特困學生全部設立救助檔案。
4、家長學校齊抓共管共同促進孩子健康成長。
5、對學生布置作業(yè)適當，有利孩子發(fā)展，對孩子作業(yè)加碼是不科學的教育言法。
6、要學會夸自己的孩子，不應拿自己的孩子缺點去比別人孩子的優(yōu)點。
7、要知道“我家的孩子你真棒”。
四、根據(jù)學生住地，構建家庭、社會、學校網絡化管理體系我們針對大部分家庭居住在街道，將其分為東、西、南、北四片，并邀請有名望家長任負責人。如一次一酒后到校鬧事，還追打學生，損壞公物，北街負責人得知此事后，立即將此人扭送到派出所，從而避免一起惡性事件發(fā)生。學校西方護校溝需要整修深挖，社會負責人李士合帶領部分家長花3天時間為我校清溝整理，平時學校需要家長們要干的，他們隨叫隨到，一致于家長們說：“家長學校不公是教我們教育方面的知識，更主要是這架起了學校與家長連心橋”。
五、舉辦家長學校是失之東隅制流生的有效手段。
多年來，通過全校教師的努力，家長的通力合作，學校無一人輟學，無一人因困流失，無一人因殘流失。如學生家長王友昌有兩個孩子，大女兒王婷婷，是個啞女，小男孩已經入學，看著比自己小的弟弟已經上學，王婷婷多么渴望讀書呀！面對五婷婷渴望讀書的眼神，家校教師姚體芳多次登門去找，后來王婷婷同學插班入學，如今已經小學畢業(yè)，基本達到三殘兒童的學習標準，以致于教育主管部門多次檢查認為我校家校教師對孩子擁有一顆慈母的心。學生華俊杰先天患自閉癥，上課時時哭時鬧，學生們都不愿理他，不與他玩耍，家校教師李群，以愛心細心責任心，慈母般的呵護小俊杰，慢慢地這個孩子改掉毛病，和正常孩子一樣健康成長，李群老師的班主任論壇《新鮮感讓孩子快樂健康成長》一舉獲得全縣一等獎。家長學校使社會、家長三者之間相互配合，相互支持，并形成巨大合力，大大地提高了學校的教學質量，在家長的多次民主測評中，對我校教師的滿意率達到百分之百。通過我們不斷努力，取得了一定成績。自99年以來，我校多次受到各級堂委政府的表彰，99年被縣委縣政府授予“兩基先進單位”、2000年獲縣“優(yōu)秀家長學?！?、“辦學評估先進單位”，2001年獲縣級“示范小學”，2005年獲“省級家校名?！保?007年“辦學先進單位”，留守教育“先進單位”、“紅領巾示范單位”，校園文明建設先進單位，校本教研先進單位，2008年至2009年獲校園文明先進單位，2010年被縣確定為首批“新教育學?！?。
1、教師參與是基礎，辦好家長學校，必須要有一支專兼結合，思想素質高，業(yè)務能力強，樂于奉獻熱愛家教事業(yè)的隊伍，這是辦好家長學校的基礎。
2、領導重視是保證，我校開辦家長學校到爭創(chuàng)省級家教名校到被確定為全省“家教名?！迸c各級主管部門及關工委要求的關心支持分不開的，特別是學校一把手是辦好家校的有力保證。
3、真抓實干是關鍵。辦好家長學校要真抓實干，要廣泛聽取家長意見，采納中國名人名家育人方法多滲透，多鉆研多學習。
4、轉變觀念是前提，農村家教不同城市，集鎮(zhèn)的家教不同小城市，要因人因時因地，靈活運用教學方法。如“解放孩子，發(fā)展個性”?！奥犜捠莾?yōu)點，太聽話是缺點”、“蹲下來和孩子說話”這些新觀念進入學生家庭，讓科學育兒為國教子蔚然成風。
5、家教工作做到“實”、“新”、“細”、“恒”。“實“就是充實在開展工作，“新”就是觀念要新，教學內容要新，教學手段要新?！凹殹惫ぷ饕?，教育要細，做到潤物細無聲?！昂恪熬褪且驖u進持之以恒。
6、7、要充分發(fā)揮省級家教名校的優(yōu)勢，帶動輻射全鄉(xiāng)家教。進一步加強建設好“留守兒童之家“目前留守教育是農村教育難中之難，我們準備建立制度，開通親情電話，采取留守兒童包保親情關愛制度。
8、借助我校為新教育學校，向家長們滲透新教育思想，讓他們知道新教育的魅力所在經典所在。
9、打算申報“留守兒童“心理分分健康教育課題，進行專門研究。
10、籌建好家長教育網絡中心，對各個班級實行班班通工程，爭取通過網絡資源聯(lián)系家長，共同達到教育孩子的目的。
總之，辦好家長學校很難，辦好家教名校更難。但我們總要不怕困難，勇于面對困難，按照新教育的一句話，相信種子，相信歲月，只要行動就會有收獲，總要堅持就會有慶典的理念，相信我校的家教工作一定會再上一層樓。
中心小學家長學校工作總結篇六
一、指導思想：
進一步深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神，切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，明確家庭教育工作今后的努力方向，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，通過家訪、召開家長會等形式同學生家長建立經常性聯(lián)系，使家長學校工作取得實效。
二、健全組織機構。
寨里中心小學成立了由寨里中心小學校長高華忠及學生家長張桂平為組長；由寨里中心小學書記胡亨才及寨里中心小學副校長尤林生、彭斌為副組長；陳俊、吳雪榮、李龍鳳蔡方彬王雪金余良海黃小英王志標高文彬張美蘭鐘金秀楊國英龔金花、張桂平、黃作躍、鄭愛珠、梅景紅、龔少華等為組員的家長學校工作委員會。
三、工作內容：
（1）抓領導班子落實，成立家長學校領導小組，搞好定期研究工作，定期布置工作，定期總結工作，使家長學校工作不斷規(guī)范化。
（2）抓規(guī)章制度落實，做到10有、5建立。即有組織領導、有計劃、有教材、有制度、有專兼職教師隊伍、有專人負責、有活動總結、有檔案、有教師家長經驗或論文、有表彰獎勵；“五建立”：建立例會制度、獎懲制度、檔案制度、專訪制度，建立家校聯(lián)系簿。
（3）建立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。
（4）抓師資力量落實，采取外聘、內請、自培等方式建立一支過硬的家教專、兼、聘教師隊伍。
四、拓寬渠道，有聲有色辦好家長學校。
1、開設講授課，形成家長理論基礎，積極訂閱家教材料，為辦好家長學校提供學習材料。
2、開展專題討論，為家長正確導航，學校在專題講座的基礎上為家長提出課題，開展好專題討論，使家長正確引導孩子的言行，培養(yǎng)孩子自尊、自愛、自強、自立的能力。
3、開辦活動課，如開學典禮、家長學校開學式、家長會、校園藝術節(jié)等，請家長共同參與。
4、召開經驗交流會，互相學習、共同提高。
五、開展好家長學校工作，積極拓寬教育空間，豐富教育內涵。
1、搞好警校共建活動，豐富同學們的課外生活，開展好法制教育工作。
2、開展好“紅領巾社區(qū)服務”活動，做到經常清掃街道、拾白色垃圾，培養(yǎng)學生勞動光榮，不怕臟、不怕累、熱愛勞動人民的思想感情和自覺提高環(huán)保的意識。
3、開展好“少年志愿者”活動，利用節(jié)假日到敬老院、會場等公共場所服務，培養(yǎng)學生敬老愛老、服務社會、增強他們的組織性和紀律性。
4、堅持好“獻愛心’活動，培養(yǎng)他們自覺的為他人排憂解難，無私奉獻的精神。
2017.9。
中心小學家長學校工作總結篇七
家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。我校在上級部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。一年來，能堅持認真辦好家長學校，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學校工作總結如下：
一、加強對家長學校的指導，提高家庭教育的認識。
為辦好家長學校，我校成立家長學校領導機構，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學習，提高他們的文化教育素質、思想素質，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期溝通交流。當前，由于社會環(huán)境復雜，網絡信息良莠不齊，孩子們普遍年幼無法進行篩選過濾不良信息，過早的影響孩子身心健康。那么作為家長應該怎樣引導教育孩子呢？我校不但對學生的教育十分重視，而且也同樣重視家長的思想教育，通過多種渠道進行溝通交流，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭教育的重要性，增強家長自身的責任感，從而使他們自覺履行職責。
2、定期組織家長分期分批分形式認真學習上級有關的家庭教育文件，學習先進的家庭教育經驗，觀看線上教育講座，提高家長的家教水平。
二、積極動員家長參加豐富家教知識的學習。
提高家長各方面素質，這項工作也是學校的一個重要工作內容。
1、開展家長座談會。為了有效提高家長的各方面素質，我校認真組織家長上好家教課，由于疫情原因本期沒辦法開展家長座談會，所以我校選擇在班級群內與家長們進行交流，詢問近期家長所遇到的教育困難幫助其解決，在各個家長的不同發(fā)言中探討不同的家教方法，虛心向經驗豐富的家長請教，取長補短。
2、加強家庭教育宣傳工作。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期每月一次有效針對性的在班級群里向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強而有力的整體。
教學。
情況。
三、
密切家庭教育與學校教育的聯(lián)系，認真做好家訪工作。
我校建立三結合教育網絡，社會教育、學校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認真做好家訪工作，要求每學期普訪一次，個別多次。通過家訪，了解學生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學生，使學生健康成長。
四、經驗與體會。
一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學生的政治思想也提高了，成績不斷進步。本學期，我校學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高，得到家長們的贊揚。
由于本期疫情原因很多活動只能由線下轉為線上開展，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學校辦得更富有成效、更出色。
資陽市雁江區(qū)伍隍鎮(zhèn)長生小學。
2022年6月。
中心小學家長學校工作總結篇八
家庭教育對一個人的成長，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。多年來，我校始終以德育為首，努力提高德育工作的針對性和實效性。家長學校工作作為德育常規(guī)工作中的一項重要內容，在上級教育主管部門的關心指導下，在學校領導的重視下，通過自身的努力和扎實工作，也取得一點成績?，F(xiàn)將我校家長學校工作情況總結匯報如下：
1、加強領導。
學校認真貫徹《關于加強和改進未成年人思想道德建設意見》等文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，切實加強了家長學校的領導力量和組織機構。每年擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展。
2、統(tǒng)一認識。
由于學生家長的素質參差不一，部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忽視了自己是孩子的第一任教育者的作用。當孩子出現(xiàn)了一些差錯時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過份溺愛，過份放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。通過分析，讓每位教師感到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長自覺要求掌握正確的教育思想和科學的育人方法。
家長有主動配合學校教育的要求，但同時卻又存在家庭教育不平衡、容易感情用事、比較封閉的局限性，因此家庭教育需要指導，在家長協(xié)助下，我校成立家長學校，成立以校長為組長的家長學校領導小組；依據(jù)形勢、家長實際，科學選定家長學校教學內容；聘請教育專家、有豐富教育教學經驗的教育教學骨干做教員；采取講座為主，課堂開放日、家長教育子女經驗交流會等靈活多樣的活動形式。為解決家庭教育中存在的不足，指導家庭教育，使家長學習家庭教育知識，掌握更科學、有效的教育方法，營造良好的家庭教育氛圍，促使孩子健康成長進行了有益實踐，受到家長的歡迎。
三、加強學校、老師與家長的溝通，架設家庭教育與學校教育的橋梁。
倡導家訪，因為只有真正走進學生家庭，與家長、學生傾心交流，進行實地調查，才能掌握第一手材料，得到家長的理解與支持，有更針對性、實效性開展學生教育工作。因而學校規(guī)定，每學期每名班主任老師家訪不少于所任班級學生的1/3。本學年，針對于學校的實際，學校要求所有班主任老師、任課教師，利用暑期進行家訪。依據(jù)學生實際情況，所要解決問題的不同，分年級，分層次召開家長會、座談會，以便更有效的與家長溝通、交流，研究交換教育學生的意見、措施，促進學生的發(fā)展。每次的家長會上，我們還特地安排一個環(huán)節(jié)——家長教育經驗交流。家長們發(fā)言踴躍，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學習上的困難及輔導幫助的方法。尤其是教育成功家長講述教子經驗與體會時，均能引起家長共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
家長學校的開辦，拓寬了我校德育網絡的途徑，為學校、家庭、社會三結合的網絡化教育實踐提供了物質載體，并為學校管理提供了機會和途徑。面對龐大而復雜的教育系統(tǒng)工程，我們僅僅是做了一些粗淺的探索，工作當中肯定存在諸多的不足，懇請各位領導、同行提出寶貴意見，以便我們能夠克服不足，使我校的家校教育更上一層樓!
2016.12.10。
中心小學家長學校工作總結篇九
大公鎮(zhèn)中心小學一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容。本著“一切為了孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的、科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標。我們的家長學校建設不僅為指導家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強教育合力，提高了學校整體的教育水平?，F(xiàn)就本學期的工作情況總結如下：
一、以家長學校為依托，利用開放日，讓家長們走進校園，增強家校聯(lián)系。
本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“我十歲了”成長儀式，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。就這樣，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育。
教學。
管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
二、以家長學校為中心，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1.成立大公鎮(zhèn)中心小學家長委員會。為進一步拓寬學校教育渠道，挖掘家庭、社會教育資源，努力促進家庭與學校教育的緊密結合，團結和組織廣大家長，抓好學校各項工作，全面提高學生素質，提高教育質量。
2.召開家長會。4月24日，召開了六年級學生家長會。崔世軍校長作了重要講話。他針對目前家長最關心的擇校問題，進行破解闡述，統(tǒng)一了家長、學校、老師在畢業(yè)班工作上的認識和做法，使家長真正參與到學校的教育教學中來，形成三者合一，追求更好的教育教學效果，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。
6月1日，曹華老師給家長舉行了《營造良好的家庭教育環(huán)境》專題講座，讓家長們明白了營造良好的家庭教育環(huán)境的意義，促使家長走出誤區(qū)，努力為孩子打造一個積極的高雅的家庭教育環(huán)境。
9月9日，召開了一年級家長會，大家一起觀摩了一（1）班的微隊會。崔校長在會上作了《好習慣，好未來》的講座，校級講師王秀梅作了《讓孩子愛上閱讀》的專題講座，家長和孩子們都受益匪淺！
3.廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
4.學校關心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關心和溫暖。
三、
以家長學校為依據(jù)，多渠道加強家校交流，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
為共同做好對學生的教育，學校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法治教育等，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。通過“告家長書”、短信平臺、微信平臺，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
四、以家長委員會為平臺，建立家長與學校的聯(lián)系，形成合作型管理機制。
在推進家長委員會建設上，我們積極創(chuàng)新教育理念，始終堅持“三個深入促三個轉變”，即：深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏?，深入合作促家長由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者，深入體驗促家長由教育的評論者變?yōu)橹С终摺?月1日，我們邀請了家長委員會會員參加了慶“六一”活動。規(guī)范和強化家長委員會建設，發(fā)揮家長委員會在參與學校民主管理、調動社會資源支持和服務學校教育工作、引領家庭教育中的重要作用，進一步完善家校合作育人機制，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，促進廣大家長角色轉變，讓家長由以往站在學校大門之外觀望教育、議論教育、指責教育，變?yōu)槔斫饨逃?、參與教育、支持教育，營造良好的內外環(huán)境，深入推進素質教育，促進教育科學發(fā)展。
五、以《家庭教育父母讀本》為平臺，交流學習經驗，共同踏上家庭教育新征程。
《家庭教育父母讀本》這套教材將社會主義核心價值觀細化為家庭教育的內容，實化為家庭教育的98個目標，從幼兒園到小學六年級，展現(xiàn)了家庭教育指導服務體系構建的整體框架，又體現(xiàn)了新時期家庭教育工作的創(chuàng)新性和未來發(fā)展的可持續(xù)性。條理分明，操作性強，實用性高，展現(xiàn)了家庭教育專業(yè)化的宏偉藍圖。我校在發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要能動性，用好《家庭教育父母讀本》，促進學生健康成長和全面發(fā)展上，做出了不懈的努力。
在實驗班工作的推進過程中，我們的教師和家長都在成長著。我們通過專題教育，為實驗班的家長們提供了獲取知識的方式和渠道，但這不是根本的目的，家庭教育的理想是讓家長更新教育理念，掌握科學的教育方法，從而推動家庭教育的發(fā)展，從而讓孩子們構建起健康的家長理念和健全的人格。
一學年以來，我們相信，在我們的共同努力下，我們的家長正走在科學教子的路上，我們的孩子的素養(yǎng)得到了全面提高，我們的家庭教育事業(yè)一定會有長足的進步！
中心小學家長學校工作總結篇十
家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將家長學校工作總結如下：
建立教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。
二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑。
1、定期召開家長會。
家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。
2、定期開展家長開放日活動。
在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
3、讓家長積極參與學校的各項活動。
利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包棕子，組織家長參與“防災減災大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。
三、提高素質，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣。
中心小學家長學校工作總結篇十一
蓮池區(qū)職教中心是一所寄宿制中等職業(yè)學校，學生整體素質較差，學生家長對孩子教育不是足夠重視。另外學生大部分來自周邊縣農村，學生遠離家長，多數(shù)時間在校住宿、上課。教師和家長溝通不是很便利。
針對我校學生和家長特點，我校積極開拓思路、改進工作方法，努力將家校溝通做好，將家長學校工作做到實處。具體工作匯報如下：
1、完善家校溝通，新生入學時要求家長務必登記詳實個人信息，登記準確聯(lián)系電話，學校聯(lián)系“家校通”工作人員現(xiàn)場辦公，及時開通家長、學生校訊通。在以后的工作中及時通過“校訊通”向學生家長發(fā)布學校放假、開學、活動等相關信息。
2、要求每班班主任建立學生微信（qq）群、家長微信（qq）群，要求學生、家長全部加入。班主任每天通過微信（qq）群發(fā)布班級活動、學校活動信息，及時和家長溝通、及時處理家長反饋的問題。
3、學校積極和移動公司合作，利用網絡平臺發(fā)布我校微信公眾（企業(yè)）號，并通知全體家長予以關注，此公眾號及時向家長發(fā)布推送學?；顒有畔?、家庭教育方法、學生教育案例等豐富多彩的內容，并有專門負責人及時關注家長的信息反饋，及時處理、匯報相關問題。
中心小學家長學校工作總結篇十二
本學期，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本學期，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學年的工作主題，依托網上家長學校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校?！凹议L心理學?！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。
1.加強領導。學校明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構，切實加強了家長學校的領導。同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
在深入進行調查研究的基礎上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。
1.舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。
2.開辦家長心理學校。 “家長心理學校”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學期，學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調整學校教育。
2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十三
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結：
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1.成立新的家長委員會。
經各班班主任嚴格推薦，學?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側各20面彩旗迎風招展.上午8時，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室……隨后領導和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言.;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。
3.重視抓好家教知識的培訓。
為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
4.積極開展家長的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學校、千名教師、萬名家長)，我們認真組織家長參加此項活動，學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓,參加區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密切了家長與教師的關系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。
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中心小學家長學校工作總結篇十四
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本年度在上級有關部門的關心和幫助下,在全體師生的努力下.，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學校家長學校的各項工作已圓滿結束,并取得了較好的成績.
一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。
1、為了保證家長的'人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴謹、內容豐富
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
三、工作中存在的問題
1、培訓內容存在局限性，有待改進。2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。
中心小學家長學校工作總結篇十五
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的`高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學生的學習？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十六
為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包粽子，組織家長參與“防災減災大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的.實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。
1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》，內容涉及學習習慣、學生安全教育相關工作等。
2、利用學校qq群，宣傳家庭教育的重要性，向家長提供一些講座及親子活動的信息。
3、及時將上面發(fā)放的有關家庭教育的資料發(fā)放給家長，讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念。
家庭是重要的學習場所，學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，學習終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育。讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
20xx年x月x日。
中心小學家長學校工作總結篇十七
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一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。
學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的.一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動正常
家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
中心小學家長學校工作總結篇十八
根據(jù)工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以“校信通”為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學校內涵，小學家長學校工作總結。
一、加強常規(guī)管理，提高認識。
1、健全機構、領導落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構”做法。一個機構由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調問題，并負責協(xié)調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2、加強管理，落實任務。
班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎上擴大家訪面。
3、師資隊伍建設。
目前我校有一名同志經過正規(guī)培訓，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。
二、大膽探索，與時俱進。
1、調查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。
為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。調查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。
2、教學內容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調研，然后根據(jù)調研中了解的情況確定專題。
3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”。
（1）主題式交流。
學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。
（2）個別交流。
對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。
（3）家長、學生、教師一起交流（親子活動）。
讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
4、創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。
結合學校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質。
三、抓特色，見實效。
在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴格，既身教又言教，既重視德育又關心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。
如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨。后來，他的媽媽通過家長學校學到的“招”：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候，及時地表揚和鼓勵她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
還有一個教子有方的家長，她女兒性格溫和、開朗，五二班學生，有時比較內斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經驗：
首先，我們的原則是先教做人。經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。
第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍，和孩子平等相處。
第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng)，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識。
第四，贊美鼓勵?？吹胶⒆右稽c的進步，就要適當?shù)乇頁P，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。
第五，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。
第六，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，“得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的”。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經歷過幾次失敗，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開。
第七，家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。
第八，再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現(xiàn)在，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)等這些問題，我們的孩子應該會很優(yōu)秀的。
這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網絡和諧相處的經驗。
他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網玩游戲比學習精神多了，就禁止或者呵責，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦，遠離輻射，遠離網癮。
后來他就和孩子從下面幾個方面進行調整，果然還是有效果的。
第一，正確引導孩子的時間觀念。
首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時，就去贊揚和認可他的自控能力，讓他形成對時間的自覺自控。
第二，多引導孩子參加健康有益的活動。
如周末可以一起去爬山，打球，參加一些團體類活動、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子健康的生活習慣，還有生活觀念。
第三，電腦學習和游戲兩不誤。
父母是孩子最好的老師，你怎么引導孩子，孩子就會成為什么樣的人，你引導孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想。現(xiàn)代社會離開電腦，世界不知道將會變成怎樣，既然如此，讓孩子更早地學會和電腦和諧相處，學會應用電腦，更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處。