總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇一
我家的人愛好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風(fēng)格不同，所以做出來的事情的結(jié)果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應(yīng)該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終!每次無論她做什么事，總是愛先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個辦事井井有條的專業(yè)“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的特點以后，你一定會不以為然的說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛?！蹦俏腋嬖V你，可千萬別這么想，因為她的這個特點實在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關(guān)。我做著做著突然發(fā)現(xiàn)地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災(zāi)”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個星期的水!
從此就再沒人敢找她辦事了!
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇二
我家的人都是一個標(biāo)點符號，因為他們每個人的習(xí)慣、興趣都各不相同，有的認真謹慎，有的堅持不懈，有的丟三落四他們風(fēng)格不同，對應(yīng)的標(biāo)點符號也就不同。
逗號老媽。
大人做事情都十分完美，本應(yīng)該是句號?？墒俏覌屖嵌禾枺粌H做事完美，嚴格要求，還順帶做一些其他事。她每次工作都習(xí)慣對她的手下河?xùn)|獅吼，她就是為了做好每一件事。有一天，她對著電話吼道：xxx，還不快點去工作，本來昨天可以干完的事，都拖到今天了，你們是蝸牛嗎？不僅如此，她還多管事。有一天，我寫完了作業(yè)，媽媽再三叮囑檢查作業(yè)，我覺得她真多事，作業(yè)方面她不用為我操心。
省略號老爸。
我的.老爸，他不僅會下圍棋，還會下象棋，我覺得，他在棋類方面具有潛力無限的，殺傷力極強。有一天，我看老爸下了一盤棋，步步都暗藏著殺機，一直下到對方精神崩潰大亂方寸。我說他是省略號，是因為他在下棋方面是潛力股，深不可測。
問號奶奶。
我是我家的《百科全書》，奶奶如果一有問題就問我。有一天，奶奶手機上沒有了聲音，奶奶就問我，我覺得小事一樁。后來，我將奶奶的手機修好了。我不在的時候，媽媽就代替了我，幫奶奶解決困難。生活中，奶奶的問題都是我和媽媽共同解決的。
句號我。
我是句號，因為句號十分完美。在班上，我有一個外號副學(xué)霸，因為我在班上的排名永遠不掉前五，還獲獎無數(shù)，因此，我被班上有些同學(xué)關(guān)注。我現(xiàn)在是菜鳥級句號，要登上學(xué)霸級句號，還要努力學(xué)習(xí)。
我們家庭是標(biāo)點符號，為此，我的標(biāo)點一家生活既快樂又充實。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇三
“標(biāo)點”可不是文章中的標(biāo)點，而是代表我們家性格特征的符號，每個符號都有不同的意義。
我有一招獨門絕技——問。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚、古代的文字、現(xiàn)在的計算機……只要我想知道的都問個遍，家人稱我為行走的“十萬個為什么”。無論多么心平氣和者，都會被我問得心煩意亂。有了這個本領(lǐng)，便可一招制敵。
哎，老爸呀老爸！在我看來你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點卡殼（是老媽對你的評價），在當(dāng)丈夫方面是完全失敗呀！在平時，你風(fēng)趣幽默，令人愉快。但在對付你老婆時，你卻認為沉默是金，結(jié)果老媽氣得爆炸。你應(yīng)該說幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無敵呀！
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個火眼金睛。只要有一點瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點不滿，就會羅嗦半天，傷害我們這些無辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時，才會停下。那神功，比緊箍咒還管用。
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會兒都不行?。∶刻於甲巫尾痪氲毓ぷ髦?。早上七點“自動鬧鐘”準(zhǔn)時響起：“起床啦，起床啦！”“快點穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營養(yǎng)”“每天一個蛋”“出門要記得帶紅領(lǐng)巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來啦。
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無人可擋，音量更是無人能及，與他吵架，你毫無勝算。
這就是我們的“標(biāo)點”一家。我們之間水火不容，啥時候，才能寫成為一篇好文章呀！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇四
一天，標(biāo)點符號聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號說：“逗號老弟，你怎么長出這一條腿呢？”“因為只要一句話的意思未完，我就要趕快用我這條腿跳過去，來表示這個句子的意思?！倍禾枂枺骸熬涮柎蟾纾憧纯茨銏A圓的身子，連一條腿也沒有，怎么走路??？”“滾著走呀！”句號答道。逗號又問：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾??！”句號又說：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫完，我就滾過去，來表達這句話的意思。”
逗號看到破折號大姐站在一棵樹那里，吃著面包便跑過去對破折號說：“大姐，你是怎樣保持這苗條的'身材呢？”破折號聽了，美滋滋地說：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅持著，所以我才能保持著苗條的身材?！?BR> 這時，感嘆號看到問號弟弟正站在樹旁，便問：“你怎么了！”問號回答說：“為什么？？？？”感嘆號說：“它是不是傻了??？怎么一問它問題它就說為什么。這孩子真的傻了?！痹瓉硭菃柼柊。∷砸粡堊炀褪菫槭裁?。
今天他們在一起知道了朋友的優(yōu)點和長處，相信它們以后會過得更好更快樂?。。?！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇五
大家都認識標(biāo)點符號，可是他們也會有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問號說：人們可真奇怪，對我們大材小用。文章里久久都不見我們的蹤影，可逗號和句號一會就見到一個，一會又見到一個。是啊，是啊感嘆號也說到：我感嘆號再怎么樣也比他們個頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問號又說：看來人類對我們有偏見，我們寫封信提議怎么樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號說。于是他們馬上動手寫好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒反應(yīng)。
問號和感嘆號等不及了，決定親自出馬，向人們討回個公道。他們來到家，立刻溜進了的書包，把語文書上的標(biāo)點符號都改成了？和！號。
第二天，問號和感嘆號偷偷地跟著高高興興的上學(xué)去了。在學(xué)校老師讓讀課文，只聽這樣讀到：從前？有一個小女孩！和一個老爺爺？還沒讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來。，你讀的是什么呀？又問號又感嘆號的讀得出什么意思嗎？簡直亂成了一鍋粥。
問號和感嘆號都偷偷地溜走了。原來文章里全都是？和！，并不像他們所想象的那樣。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇六
特別的“標(biāo)點符號”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類標(biāo)點符號，各有各的特點。
李姍姍是不折不扣的“省略號”。她有一個習(xí)慣，就是喜歡說半句話，我們經(jīng)常要費盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書，所以會講很多故事。一到課間，她就會給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會戛然而止，笑著說：“欲知后事如何，請自己展開豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號大王”的稱號。
我們班還有一個做事非常認真的同學(xué)――李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個記性差的學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶是否關(guān)好，才會離開教室。老師表揚他說：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個永遠沒有結(jié)束的小逗號，而李一鳴做事總是能畫上一個圓滿的句號。”于是，同學(xué)們便把“句號大王”這個雅號送給了他。一說到“感嘆號”，我們就會想到趙卓雅。她是一個感情特別豐富的好孩子。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇七
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學(xué)多才，認真負責(zé)、關(guān)心集體的。
他個子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運用。課堂上，老師提問的時候，他也永遠是那個聽問題聽的最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。
他的認真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。
周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多?！?BR> 在我眼中，他也是認真負責(zé)的。課代表，是一個頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
以我的自身經(jīng)歷來看，這個工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認真踏實的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負責(zé)。
董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因為拿不到作業(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”
也正是因為他每天的認真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因為他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認真負責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇八
一個夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰在吵呢？原來是標(biāo)點符號在吵。
首先發(fā)話的是小逗號，看他挺著肚子，手叉著腰，身后拖著一條小尾巴，霸氣地說：“如果沒有我把句子隔開，句子就變成一根長長的面條了?！本渥勇犃嘶鹈叭?，一腳踹開了小逗號，沒完沒了地說：“如果沒有我在句子后面做結(jié)尾，文章就永遠也寫不完?！眲偛乓恢痹谂赃呚Q起耳朵聽的問號，也忍不住發(fā)話了，如果沒有我的話，怎么能引起讀者的思考？感嘆號穿著高貴的裙子，驕傲地說：“我的感情最深，因為長得一模一樣，他們一起說，在排比句中我們最重要，因為你要寫一種東西時，寫的太多讀者累，不喜歡，寫得太少也不行?！彼晕覀冏钪匾?，昌號踏著平衡車，酷酷地說：“我在文章中最重要，因為我會讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么?！彼麄兊某臭[聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說：“文章中沒有你們，這就是一片好文章?！?BR> 每個故事都有道理這個故事告訴我們遇到事情不能爭吵。
指導(dǎo)老師：方老師。
指導(dǎo)評語：這篇文章將逗號，句號，感嘆號，問號，省略號，冒號擬人化，通過它們的“爭論”巧妙地說出了自己的作用，結(jié)尾字典公公道出了真理，突出作者的意圖！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇九
文章爺爺家里在開討論會，討論“誰最重要？”參加者是標(biāo)點符號。
首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的話招來了小問號的一陣譏笑：“哼，要是沒有我發(fā)問，怎么能引起大家的思考？”小問號的話音剛落，激起了小逗號、小頓號的反駁：“如果沒有我們，文章就會像一條長長的.面條，意思永遠不明了?！边@時總愛簡明的省略號開了腔：“文章里誰也沒有我重要，我總會把說不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號，只有我在文章里作重要的總結(jié)報告，只有我才是文章的主角，沒有我，話就沒完沒了。
討論會開得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開交。這時，具有權(quán)威的文章爺爺笑了笑，嚴肅地說：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰就不美妙！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十
今天，他們收到了國王的來信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫一篇作文，請標(biāo)點符號們到大殿集合。感嘆號驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺得自己很酷，它來到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標(biāo)點們陸續(xù)都來了，國王說：“今天，我們要錄取參加文章的標(biāo)點?！敝宦犚娨粋€又細又脆的聲音：“我是逗號，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒有我，人們一口氣讀文章，豈不是會累死了?！本涮柭犃耍判氖愕卣f：“我是個空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無尾了。”這時，小問號不服氣地說：“我上有一耳朵，下有一黑點，沒有我的話，疑問的事情哪里來的結(jié)果。”感嘆號大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的?！?BR> 它們喋喋不休的爭吵著，國王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來。國王說：“你們這樣爭，最后只能失敗，應(yīng)該團結(jié)才是！”聽完，小標(biāo)點們羞愧極了，開始團結(jié)起來，合力完成了一篇好作文。
這個故事讓我明白了，人與人之間更應(yīng)該團結(jié)協(xié)助，和睦相處。
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我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十一
看，走廊上那個和一幫男生在瘋跑的.小胖墩是誰？哦，原來是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了！
提起吳琛，大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會沖到媽媽懷里，撒嬌的說：“好媽媽，你帶我去‘喜得美’炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒說，拉著媽媽飛奔到“喜得美”炸雞店前，對著媽媽說：“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條······我都要?！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖！
他雖然胖，但他這么胖可不是沒有用，他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個手和他兩個手扳，可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳??！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十二
嘆號事跡：一天下課的時候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當(dāng)講到高潮的時候，王爽“啊！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來，還指著地上的一個蟲子，原來，她是怕這只蟲子。
通過這兩件事，嘆號非她莫屬。
省略號事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時，她就會說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個懸念，而我們這時已經(jīng)聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號呢！
句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會給事情畫上一個圓滿的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見了，她立刻走過來，進行勸解，對我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識?。 闭f完又對我做了一個鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對旁爽說了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會問個為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會在夏天努力多運食？為什么能遠動比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會問個不停。您看，這問號非他莫屬吧！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十三
有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。
作文爺爺埋怨道：“誰在這大呼小叫的，把我的好夢都給攪和了?！边@時每個標(biāo)點符號都紅了一下臉。可過了一會，它們又開始爭吵了。爺爺看形勢不對，就問：“你們到底在爭什么呀？”標(biāo)點符號齊聲回答：“我們想了解清楚，誰對主人你的幫助最大？”
句號首先發(fā)言：“我仔細想過，我的作用最大。因為我可以用于語氣舒緩并且使句子做個了斷?！本涮柕脑掃€沒說完，問號開始有些不服氣說了：“我！我是誰？我可是問號，用于問句的末尾，大家的問題可都少不了我呀！”逗號在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個算什么，我逗號可以讓小讀者簡短休息，如果……”這時竟然連平時都很少說話的`省略號也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個標(biāo)點符號都互不相讓，提高嗓門，聲稱別人的功勞都沒自己的大！
作文爺爺一時也不知道該怎么調(diào)節(jié)，偷偷地躲開了。最后，幾個兄弟還動起手來，直到感嘆號受傷滴血，大家才停了手，可還是沒爭出個結(jié)果來。這時，作文爺爺終于出現(xiàn)了，他說：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實實地做事，團結(jié)一心才能發(fā)揮你們的真本領(lǐng)，才能為人民服務(wù)！”
聽了作文爺爺?shù)脑?，?biāo)點符號個個低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛，成了終生寸步不離的好朋友！
一天，我聽見從書里傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細地聽了起來。原來，吵個不停的是一些標(biāo)點符號。
感嘆號拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音就像銅鑼敲。小問號豎起耳朵一聽，不同意了，連忙說道：“哼！要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者們的思考??？我才是最重要的呢！”小逗號聽了它們的話后，把腰一扭，它和頓號一起反駁道：“要不是我們把句子斷開，句子就會像一根長長的面條，一口氣讀完，會累死人的，我們才是最重要的呢！”省略號也急得連蹦帶跳的：“我……”
它們都跑出來爭第一，說起話來頭頭是道，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，字典公公聽到了它們的爭吵聲，語重心長地說道？“你們都很重要，文章里少了誰都不行，你們要團結(jié)起來才能構(gòu)成一篇完整的好文章啊！”標(biāo)點們聽了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。
聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室里傳來的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！
今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標(biāo)點符號，真像一個長長的面條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰(zhàn)的同學(xué)是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個實驗告訴我們標(biāo)點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點符號。
老師以給我們看了加上正確標(biāo)點那篇文章，原來這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺身臨其境。
不要瞧不起這小小的標(biāo)點符號，因為標(biāo)點符號實在是太重要了，不過，亂加標(biāo)點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。
不知不覺間，標(biāo)點符號家族也開始了評比：
逗號大哥說：我最厲害，你們看，沒有我人類將一直不停地講個不停，永不休止。
句號小弟說：切，沒有我才是真正的永不休止。
感嘆號大嫂說：你們都別叫了，沒有我，哪能讀出感情來呢？
問號大娘彎著腰說：你們都沒用，只有我才能讀出問的聲調(diào)。
省略號小姐尖叫著：只有我，我能讓許多事情省略，你們都太沒用了。
字典公公發(fā)表意見了：你們各有所長，各有所短，就不要再爭執(zhí)不休了吧！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十四
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長得不帥，個頭很高。他平時言語不多，這樣也好，不象一些人說話口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩(wěn)，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時候，也會時常一起學(xué)習(xí)。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習(xí)，目標(biāo)是完成當(dāng)天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會兒就寫完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時候，還有一篇作文沒寫完。于是，我去玩，他繼續(xù)悶頭寫。
我一邊玩一邊等他寫完，心想，半小時總寫完了吧？可是，我等啊等，一小時過去了，兩小時過去了，一下午過去了，他依然寫完改，改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長時間嗎？不會在磨時間吧？真是裝認真，擺樣子。
等到我實在不耐煩的時候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個多小時成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?？墒俏殷@呆了---幾頁稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動符號，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強，語言絕對細膩，實乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無一例外全部經(jīng)過精雕細琢。下意識地，我拿起了自己剛剛寫完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來。
這就是我的同學(xué)，他說話不多，但是肯干，不是不會表達，而是把知識化作底蘊，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時而動啊!
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十五
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標(biāo)點符號。下面，讓我來給大家介紹一些重點符號！
魏豪是名副其實的“省略號”，他說話總是說了一半就停止不說，讓我們經(jīng)過多次的猜疑才能勉勉強強地接到下個部分的內(nèi)容。上課時，他也沒甩掉她的“壞習(xí)慣”。老師提問他重點時，他也總是說到一半后，再說：“我介紹完重點部分了，接下來讓同學(xué)們動動腦筋，想想最后那些簡單的問題吧！”由于他的“怪習(xí)慣”，同學(xué)們都尊稱他為“省略號大王”。
要說到句號，非孫冰莫屬了。她那個人呀，性格總是善始善終，給人以一個美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認認真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時，如果有的同學(xué)不交，她會緊緊地“跟蹤”，或督促或指導(dǎo)對方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責(zé)任感、做事認真負責(zé)的她！
如果有人問我們班的“感嘆號”是誰，同學(xué)們肯定會異口同聲地回答：“樊宇佳?！彼苡卸Y貌，對誰都會熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動，她肯定會積極參加。
你們想知道最愛問問題的人是誰嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現(xiàn)，他總會第一個解答出來，如果實在不懂的話，他都會問到懂為止。他很愛思考，懂得知識也很多，成績非常優(yōu)秀。因此，問號非他莫屬啦！
這就是我們班的“標(biāo)點符號”，正因為有了他們，才把我們班這篇文章裝點得更加精彩，更加美麗，更加出色！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十六
他，個子有點矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個深深的小酒窩，有點兒膽小，但很善良，有東西沒帶來，他都會借給我們。他是誰？對了！他就是我的同桌——×！
記得幾個星期前，我要拿出語文試卷來改，我翻遍了桌子底下也沒找到它，得出一個結(jié)論：我忘記帶來了！天哪！怎么辦？沒辦法我只能跟×一起看了。
我把這個消息告訴了×，他先是吃驚的望著我，然后，他把試卷拿出來跟我一起來看，我找出×寫錯的字，讓他訂正起來，這一堂課就這么混過去了。
記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調(diào)色盤卻不見了！這么大的調(diào)色盤怎么會不翼而飛了呢？而且調(diào)色盤的反面還寫了我的名字，現(xiàn)在班級小偷多得很，一定是某一個人偷了我的調(diào)色盤！那怎么辦？我們這次要上水粉畫呀！
×說：“算了！我的調(diào)色盤接你吧！”“哦！謝謝！”我結(jié)果調(diào)色盤開始畫了。如果沒有×，我肯定會被潘老師罵的。
怎么樣，你認識×了嗎？
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇一
我家的人愛好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風(fēng)格不同，所以做出來的事情的結(jié)果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應(yīng)該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終!每次無論她做什么事，總是愛先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個辦事井井有條的專業(yè)“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的特點以后，你一定會不以為然的說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛?！蹦俏腋嬖V你，可千萬別這么想，因為她的這個特點實在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關(guān)。我做著做著突然發(fā)現(xiàn)地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災(zāi)”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個星期的水!
從此就再沒人敢找她辦事了!
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇二
我家的人都是一個標(biāo)點符號，因為他們每個人的習(xí)慣、興趣都各不相同，有的認真謹慎，有的堅持不懈，有的丟三落四他們風(fēng)格不同，對應(yīng)的標(biāo)點符號也就不同。
逗號老媽。
大人做事情都十分完美，本應(yīng)該是句號?？墒俏覌屖嵌禾枺粌H做事完美，嚴格要求，還順帶做一些其他事。她每次工作都習(xí)慣對她的手下河?xùn)|獅吼，她就是為了做好每一件事。有一天，她對著電話吼道：xxx，還不快點去工作，本來昨天可以干完的事，都拖到今天了，你們是蝸牛嗎？不僅如此，她還多管事。有一天，我寫完了作業(yè)，媽媽再三叮囑檢查作業(yè)，我覺得她真多事，作業(yè)方面她不用為我操心。
省略號老爸。
我的.老爸，他不僅會下圍棋，還會下象棋，我覺得，他在棋類方面具有潛力無限的，殺傷力極強。有一天，我看老爸下了一盤棋，步步都暗藏著殺機，一直下到對方精神崩潰大亂方寸。我說他是省略號，是因為他在下棋方面是潛力股，深不可測。
問號奶奶。
我是我家的《百科全書》，奶奶如果一有問題就問我。有一天，奶奶手機上沒有了聲音，奶奶就問我，我覺得小事一樁。后來，我將奶奶的手機修好了。我不在的時候，媽媽就代替了我，幫奶奶解決困難。生活中，奶奶的問題都是我和媽媽共同解決的。
句號我。
我是句號，因為句號十分完美。在班上，我有一個外號副學(xué)霸，因為我在班上的排名永遠不掉前五，還獲獎無數(shù)，因此，我被班上有些同學(xué)關(guān)注。我現(xiàn)在是菜鳥級句號，要登上學(xué)霸級句號，還要努力學(xué)習(xí)。
我們家庭是標(biāo)點符號，為此，我的標(biāo)點一家生活既快樂又充實。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇三
“標(biāo)點”可不是文章中的標(biāo)點，而是代表我們家性格特征的符號，每個符號都有不同的意義。
我有一招獨門絕技——問。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚、古代的文字、現(xiàn)在的計算機……只要我想知道的都問個遍，家人稱我為行走的“十萬個為什么”。無論多么心平氣和者，都會被我問得心煩意亂。有了這個本領(lǐng)，便可一招制敵。
哎，老爸呀老爸！在我看來你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點卡殼（是老媽對你的評價），在當(dāng)丈夫方面是完全失敗呀！在平時，你風(fēng)趣幽默，令人愉快。但在對付你老婆時，你卻認為沉默是金，結(jié)果老媽氣得爆炸。你應(yīng)該說幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無敵呀！
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個火眼金睛。只要有一點瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點不滿，就會羅嗦半天，傷害我們這些無辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時，才會停下。那神功，比緊箍咒還管用。
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會兒都不行?。∶刻於甲巫尾痪氲毓ぷ髦?。早上七點“自動鬧鐘”準(zhǔn)時響起：“起床啦，起床啦！”“快點穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營養(yǎng)”“每天一個蛋”“出門要記得帶紅領(lǐng)巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來啦。
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無人可擋，音量更是無人能及，與他吵架，你毫無勝算。
這就是我們的“標(biāo)點”一家。我們之間水火不容，啥時候，才能寫成為一篇好文章呀！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇四
一天，標(biāo)點符號聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號說：“逗號老弟，你怎么長出這一條腿呢？”“因為只要一句話的意思未完，我就要趕快用我這條腿跳過去，來表示這個句子的意思?！倍禾枂枺骸熬涮柎蟾纾憧纯茨銏A圓的身子，連一條腿也沒有，怎么走路??？”“滾著走呀！”句號答道。逗號又問：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾??！”句號又說：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫完，我就滾過去，來表達這句話的意思。”
逗號看到破折號大姐站在一棵樹那里，吃著面包便跑過去對破折號說：“大姐，你是怎樣保持這苗條的'身材呢？”破折號聽了，美滋滋地說：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅持著，所以我才能保持著苗條的身材?！?BR> 這時，感嘆號看到問號弟弟正站在樹旁，便問：“你怎么了！”問號回答說：“為什么？？？？”感嘆號說：“它是不是傻了??？怎么一問它問題它就說為什么。這孩子真的傻了?！痹瓉硭菃柼柊。∷砸粡堊炀褪菫槭裁?。
今天他們在一起知道了朋友的優(yōu)點和長處，相信它們以后會過得更好更快樂?。。?！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇五
大家都認識標(biāo)點符號，可是他們也會有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問號說：人們可真奇怪，對我們大材小用。文章里久久都不見我們的蹤影，可逗號和句號一會就見到一個，一會又見到一個。是啊，是啊感嘆號也說到：我感嘆號再怎么樣也比他們個頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問號又說：看來人類對我們有偏見，我們寫封信提議怎么樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號說。于是他們馬上動手寫好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒反應(yīng)。
問號和感嘆號等不及了，決定親自出馬，向人們討回個公道。他們來到家，立刻溜進了的書包，把語文書上的標(biāo)點符號都改成了？和！號。
第二天，問號和感嘆號偷偷地跟著高高興興的上學(xué)去了。在學(xué)校老師讓讀課文，只聽這樣讀到：從前？有一個小女孩！和一個老爺爺？還沒讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來。，你讀的是什么呀？又問號又感嘆號的讀得出什么意思嗎？簡直亂成了一鍋粥。
問號和感嘆號都偷偷地溜走了。原來文章里全都是？和！，并不像他們所想象的那樣。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇六
特別的“標(biāo)點符號”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類標(biāo)點符號，各有各的特點。
李姍姍是不折不扣的“省略號”。她有一個習(xí)慣，就是喜歡說半句話，我們經(jīng)常要費盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書，所以會講很多故事。一到課間，她就會給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會戛然而止，笑著說：“欲知后事如何，請自己展開豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號大王”的稱號。
我們班還有一個做事非常認真的同學(xué)――李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個記性差的學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶是否關(guān)好，才會離開教室。老師表揚他說：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個永遠沒有結(jié)束的小逗號，而李一鳴做事總是能畫上一個圓滿的句號。”于是，同學(xué)們便把“句號大王”這個雅號送給了他。一說到“感嘆號”，我們就會想到趙卓雅。她是一個感情特別豐富的好孩子。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇七
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學(xué)多才，認真負責(zé)、關(guān)心集體的。
他個子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運用。課堂上，老師提問的時候，他也永遠是那個聽問題聽的最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。
他的認真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。
周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多?！?BR> 在我眼中，他也是認真負責(zé)的。課代表，是一個頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
以我的自身經(jīng)歷來看，這個工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認真踏實的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負責(zé)。
董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因為拿不到作業(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”
也正是因為他每天的認真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因為他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認真負責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇八
一個夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰在吵呢？原來是標(biāo)點符號在吵。
首先發(fā)話的是小逗號，看他挺著肚子，手叉著腰，身后拖著一條小尾巴，霸氣地說：“如果沒有我把句子隔開，句子就變成一根長長的面條了?！本渥勇犃嘶鹈叭?，一腳踹開了小逗號，沒完沒了地說：“如果沒有我在句子后面做結(jié)尾，文章就永遠也寫不完?！眲偛乓恢痹谂赃呚Q起耳朵聽的問號，也忍不住發(fā)話了，如果沒有我的話，怎么能引起讀者的思考？感嘆號穿著高貴的裙子，驕傲地說：“我的感情最深，因為長得一模一樣，他們一起說，在排比句中我們最重要，因為你要寫一種東西時，寫的太多讀者累，不喜歡，寫得太少也不行?！彼晕覀冏钪匾?，昌號踏著平衡車，酷酷地說：“我在文章中最重要，因為我會讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么?！彼麄兊某臭[聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說：“文章中沒有你們，這就是一片好文章?！?BR> 每個故事都有道理這個故事告訴我們遇到事情不能爭吵。
指導(dǎo)老師：方老師。
指導(dǎo)評語：這篇文章將逗號，句號，感嘆號，問號，省略號，冒號擬人化，通過它們的“爭論”巧妙地說出了自己的作用，結(jié)尾字典公公道出了真理，突出作者的意圖！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇九
文章爺爺家里在開討論會，討論“誰最重要？”參加者是標(biāo)點符號。
首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的話招來了小問號的一陣譏笑：“哼，要是沒有我發(fā)問，怎么能引起大家的思考？”小問號的話音剛落，激起了小逗號、小頓號的反駁：“如果沒有我們，文章就會像一條長長的.面條，意思永遠不明了?！边@時總愛簡明的省略號開了腔：“文章里誰也沒有我重要，我總會把說不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號，只有我在文章里作重要的總結(jié)報告，只有我才是文章的主角，沒有我，話就沒完沒了。
討論會開得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開交。這時，具有權(quán)威的文章爺爺笑了笑，嚴肅地說：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰就不美妙！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十
今天，他們收到了國王的來信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫一篇作文，請標(biāo)點符號們到大殿集合。感嘆號驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺得自己很酷，它來到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標(biāo)點們陸續(xù)都來了，國王說：“今天，我們要錄取參加文章的標(biāo)點?！敝宦犚娨粋€又細又脆的聲音：“我是逗號，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒有我，人們一口氣讀文章，豈不是會累死了?！本涮柭犃耍判氖愕卣f：“我是個空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無尾了。”這時，小問號不服氣地說：“我上有一耳朵，下有一黑點，沒有我的話，疑問的事情哪里來的結(jié)果。”感嘆號大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的?！?BR> 它們喋喋不休的爭吵著，國王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來。國王說：“你們這樣爭，最后只能失敗，應(yīng)該團結(jié)才是！”聽完，小標(biāo)點們羞愧極了，開始團結(jié)起來，合力完成了一篇好作文。
這個故事讓我明白了，人與人之間更應(yīng)該團結(jié)協(xié)助，和睦相處。
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我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十一
看，走廊上那個和一幫男生在瘋跑的.小胖墩是誰？哦，原來是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了！
提起吳琛，大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會沖到媽媽懷里，撒嬌的說：“好媽媽，你帶我去‘喜得美’炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒說，拉著媽媽飛奔到“喜得美”炸雞店前，對著媽媽說：“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條······我都要?！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖！
他雖然胖，但他這么胖可不是沒有用，他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個手和他兩個手扳，可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳??！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十二
嘆號事跡：一天下課的時候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當(dāng)講到高潮的時候，王爽“啊！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來，還指著地上的一個蟲子，原來，她是怕這只蟲子。
通過這兩件事，嘆號非她莫屬。
省略號事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時，她就會說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個懸念，而我們這時已經(jīng)聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號呢！
句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會給事情畫上一個圓滿的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見了，她立刻走過來，進行勸解，對我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識?。 闭f完又對我做了一個鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對旁爽說了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會問個為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會在夏天努力多運食？為什么能遠動比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會問個不停。您看，這問號非他莫屬吧！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十三
有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。
作文爺爺埋怨道：“誰在這大呼小叫的，把我的好夢都給攪和了?！边@時每個標(biāo)點符號都紅了一下臉。可過了一會，它們又開始爭吵了。爺爺看形勢不對，就問：“你們到底在爭什么呀？”標(biāo)點符號齊聲回答：“我們想了解清楚，誰對主人你的幫助最大？”
句號首先發(fā)言：“我仔細想過，我的作用最大。因為我可以用于語氣舒緩并且使句子做個了斷?！本涮柕脑掃€沒說完，問號開始有些不服氣說了：“我！我是誰？我可是問號，用于問句的末尾，大家的問題可都少不了我呀！”逗號在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個算什么，我逗號可以讓小讀者簡短休息，如果……”這時竟然連平時都很少說話的`省略號也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個標(biāo)點符號都互不相讓，提高嗓門，聲稱別人的功勞都沒自己的大！
作文爺爺一時也不知道該怎么調(diào)節(jié)，偷偷地躲開了。最后，幾個兄弟還動起手來，直到感嘆號受傷滴血，大家才停了手，可還是沒爭出個結(jié)果來。這時，作文爺爺終于出現(xiàn)了，他說：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實實地做事，團結(jié)一心才能發(fā)揮你們的真本領(lǐng)，才能為人民服務(wù)！”
聽了作文爺爺?shù)脑?，?biāo)點符號個個低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛，成了終生寸步不離的好朋友！
一天，我聽見從書里傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細地聽了起來。原來，吵個不停的是一些標(biāo)點符號。
感嘆號拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音就像銅鑼敲。小問號豎起耳朵一聽，不同意了，連忙說道：“哼！要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者們的思考??？我才是最重要的呢！”小逗號聽了它們的話后，把腰一扭，它和頓號一起反駁道：“要不是我們把句子斷開，句子就會像一根長長的面條，一口氣讀完，會累死人的，我們才是最重要的呢！”省略號也急得連蹦帶跳的：“我……”
它們都跑出來爭第一，說起話來頭頭是道，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，字典公公聽到了它們的爭吵聲，語重心長地說道？“你們都很重要，文章里少了誰都不行，你們要團結(jié)起來才能構(gòu)成一篇完整的好文章啊！”標(biāo)點們聽了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。
聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室里傳來的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！
今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標(biāo)點符號，真像一個長長的面條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰(zhàn)的同學(xué)是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個實驗告訴我們標(biāo)點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點符號。
老師以給我們看了加上正確標(biāo)點那篇文章，原來這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺身臨其境。
不要瞧不起這小小的標(biāo)點符號，因為標(biāo)點符號實在是太重要了，不過，亂加標(biāo)點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。
不知不覺間，標(biāo)點符號家族也開始了評比：
逗號大哥說：我最厲害，你們看，沒有我人類將一直不停地講個不停，永不休止。
句號小弟說：切，沒有我才是真正的永不休止。
感嘆號大嫂說：你們都別叫了，沒有我，哪能讀出感情來呢？
問號大娘彎著腰說：你們都沒用，只有我才能讀出問的聲調(diào)。
省略號小姐尖叫著：只有我，我能讓許多事情省略，你們都太沒用了。
字典公公發(fā)表意見了：你們各有所長，各有所短，就不要再爭執(zhí)不休了吧！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十四
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長得不帥，個頭很高。他平時言語不多，這樣也好，不象一些人說話口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩(wěn)，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時候，也會時常一起學(xué)習(xí)。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習(xí)，目標(biāo)是完成當(dāng)天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會兒就寫完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時候，還有一篇作文沒寫完。于是，我去玩，他繼續(xù)悶頭寫。
我一邊玩一邊等他寫完，心想，半小時總寫完了吧？可是，我等啊等，一小時過去了，兩小時過去了，一下午過去了，他依然寫完改，改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長時間嗎？不會在磨時間吧？真是裝認真，擺樣子。
等到我實在不耐煩的時候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個多小時成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?？墒俏殷@呆了---幾頁稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動符號，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強，語言絕對細膩，實乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無一例外全部經(jīng)過精雕細琢。下意識地，我拿起了自己剛剛寫完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來。
這就是我的同學(xué)，他說話不多，但是肯干，不是不會表達，而是把知識化作底蘊，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時而動啊!
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十五
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標(biāo)點符號。下面，讓我來給大家介紹一些重點符號！
魏豪是名副其實的“省略號”，他說話總是說了一半就停止不說，讓我們經(jīng)過多次的猜疑才能勉勉強強地接到下個部分的內(nèi)容。上課時，他也沒甩掉她的“壞習(xí)慣”。老師提問他重點時，他也總是說到一半后，再說：“我介紹完重點部分了，接下來讓同學(xué)們動動腦筋，想想最后那些簡單的問題吧！”由于他的“怪習(xí)慣”，同學(xué)們都尊稱他為“省略號大王”。
要說到句號，非孫冰莫屬了。她那個人呀，性格總是善始善終，給人以一個美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認認真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時，如果有的同學(xué)不交，她會緊緊地“跟蹤”，或督促或指導(dǎo)對方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責(zé)任感、做事認真負責(zé)的她！
如果有人問我們班的“感嘆號”是誰，同學(xué)們肯定會異口同聲地回答：“樊宇佳?！彼苡卸Y貌，對誰都會熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動，她肯定會積極參加。
你們想知道最愛問問題的人是誰嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現(xiàn)，他總會第一個解答出來，如果實在不懂的話，他都會問到懂為止。他很愛思考，懂得知識也很多，成績非常優(yōu)秀。因此，問號非他莫屬啦！
這就是我們班的“標(biāo)點符號”，正因為有了他們，才把我們班這篇文章裝點得更加精彩，更加美麗，更加出色！
我的標(biāo)點符號同學(xué)篇十六
他，個子有點矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個深深的小酒窩，有點兒膽小，但很善良，有東西沒帶來，他都會借給我們。他是誰？對了！他就是我的同桌——×！
記得幾個星期前，我要拿出語文試卷來改，我翻遍了桌子底下也沒找到它，得出一個結(jié)論：我忘記帶來了！天哪！怎么辦？沒辦法我只能跟×一起看了。
我把這個消息告訴了×，他先是吃驚的望著我，然后，他把試卷拿出來跟我一起來看，我找出×寫錯的字，讓他訂正起來，這一堂課就這么混過去了。
記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調(diào)色盤卻不見了！這么大的調(diào)色盤怎么會不翼而飛了呢？而且調(diào)色盤的反面還寫了我的名字，現(xiàn)在班級小偷多得很，一定是某一個人偷了我的調(diào)色盤！那怎么辦？我們這次要上水粉畫呀！
×說：“算了！我的調(diào)色盤接你吧！”“哦！謝謝！”我結(jié)果調(diào)色盤開始畫了。如果沒有×，我肯定會被潘老師罵的。
怎么樣，你認識×了嗎？