總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備的一種方法。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇一
我家的人愛(ài)好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因?yàn)樗麄兊奶幨嘛L(fēng)格不同，所以做出來(lái)的事情的結(jié)果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號(hào)老媽”
你一定很奇怪，大人本應(yīng)該是句號(hào)啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會(huì)是逗號(hào)呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點(diǎn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的有始有終!每次無(wú)論她做什么事，總是愛(ài)先在腦子里想一套計(jì)劃，然后按計(jì)劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時(shí)要是忙不過(guò)來(lái)總是愛(ài)找老媽幫忙。為什么?還不是因?yàn)槭莻€(gè)辦事井井有條的專業(yè)“逗號(hào)”唄!
做事丟三落四：“省略號(hào)弟弟”
看了弟弟的特點(diǎn)以后，你一定會(huì)不以為然的說(shuō)：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛?！蹦俏腋嬖V你，可千萬(wàn)別這么想，因?yàn)樗倪@個(gè)特點(diǎn)實(shí)在是太浪費(fèi)了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來(lái)，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰(shuí)知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒(méi)關(guān)。我做著做著突然發(fā)現(xiàn)地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災(zāi)”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費(fèi)了我們家一個(gè)星期的水!
從此就再?zèng)]人敢找她辦事了!
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇二
我家的人都是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的習(xí)慣、興趣都各不相同，有的認(rèn)真謹(jǐn)慎，有的堅(jiān)持不懈，有的丟三落四他們風(fēng)格不同，對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也就不同。
逗號(hào)老媽。
大人做事情都十分完美，本應(yīng)該是句號(hào)?？墒俏覌屖嵌禾?hào)，她不僅做事完美，嚴(yán)格要求，還順帶做一些其他事。她每次工作都習(xí)慣對(duì)她的手下河?xùn)|獅吼，她就是為了做好每一件事。有一天，她對(duì)著電話吼道：xxx，還不快點(diǎn)去工作，本來(lái)昨天可以干完的事，都拖到今天了，你們是蝸牛嗎？不僅如此，她還多管事。有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽再三叮囑檢查作業(yè)，我覺(jué)得她真多事，作業(yè)方面她不用為我操心。
省略號(hào)老爸。
我的.老爸，他不僅會(huì)下圍棋，還會(huì)下象棋，我覺(jué)得，他在棋類方面具有潛力無(wú)限的，殺傷力極強(qiáng)。有一天，我看老爸下了一盤(pán)棋，步步都暗藏著殺機(jī)，一直下到對(duì)方精神崩潰大亂方寸。我說(shuō)他是省略號(hào)，是因?yàn)樗谙缕宸矫媸菨摿?，深不可測(cè)。
問(wèn)號(hào)奶奶。
我是我家的《百科全書(shū)》，奶奶如果一有問(wèn)題就問(wèn)我。有一天，奶奶手機(jī)上沒(méi)有了聲音，奶奶就問(wèn)我，我覺(jué)得小事一樁。后來(lái)，我將奶奶的手機(jī)修好了。我不在的時(shí)候，媽媽就代替了我，幫奶奶解決困難。生活中，奶奶的問(wèn)題都是我和媽媽共同解決的。
句號(hào)我。
我是句號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)十分完美。在班上，我有一個(gè)外號(hào)副學(xué)霸，因?yàn)槲以诎嗌系呐琶肋h(yuǎn)不掉前五，還獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，因此，我被班上有些同學(xué)關(guān)注。我現(xiàn)在是菜鳥(niǎo)級(jí)句號(hào)，要登上學(xué)霸級(jí)句號(hào)，還要努力學(xué)習(xí)。
我們家庭是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為此，我的標(biāo)點(diǎn)一家生活既快樂(lè)又充實(shí)。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇三
“標(biāo)點(diǎn)”可不是文章中的標(biāo)點(diǎn)，而是代表我們家性格特征的符號(hào)，每個(gè)符號(hào)都有不同的意義。
我有一招獨(dú)門(mén)絕技——問(wèn)。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚(yú)、古代的文字、現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)……只要我想知道的都問(wèn)個(gè)遍，家人稱我為行走的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。無(wú)論多么心平氣和者，都會(huì)被我問(wèn)得心煩意亂。有了這個(gè)本領(lǐng)，便可一招制敵。
哎，老爸呀老爸！在我看來(lái)你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點(diǎn)卡殼（是老媽對(duì)你的評(píng)價(jià)），在當(dāng)丈夫方面是完全失敗呀！在平時(shí)，你風(fēng)趣幽默，令人愉快。但在對(duì)付你老婆時(shí)，你卻認(rèn)為沉默是金，結(jié)果老媽氣得爆炸。你應(yīng)該說(shuō)幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無(wú)敵呀！
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個(gè)火眼金睛。只要有一點(diǎn)瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點(diǎn)不滿，就會(huì)羅嗦半天，傷害我們這些無(wú)辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時(shí)，才會(huì)停下。那神功，比緊箍咒還管用。
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會(huì)兒都不行??！每天都孜孜不倦地工作著。早上七點(diǎn)“自動(dòng)鬧鐘”準(zhǔn)時(shí)響起：“起床啦，起床啦！”“快點(diǎn)穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)”“每天一個(gè)蛋”“出門(mén)要記得帶紅領(lǐng)巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來(lái)啦。
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說(shuō)話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無(wú)人可擋，音量更是無(wú)人能及，與他吵架，你毫無(wú)勝算。
這就是我們的“標(biāo)點(diǎn)”一家。我們之間水火不容，啥時(shí)候，才能寫(xiě)成為一篇好文章呀！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇四
一天，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號(hào)說(shuō)：“逗號(hào)老弟，你怎么長(zhǎng)出這一條腿呢？”“因?yàn)橹灰痪湓挼囊馑嘉赐?，我就要趕快用我這條腿跳過(guò)去，來(lái)表示這個(gè)句子的意思。”逗號(hào)問(wèn)：“句號(hào)大哥，你看看你圓圓的身子，連一條腿也沒(méi)有，怎么走路??？”“滾著走呀！”句號(hào)答道。逗號(hào)又問(wèn)：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾啊！”句號(hào)又說(shuō)：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫(xiě)完，我就滾過(guò)去，來(lái)表達(dá)這句話的意思?！?BR> 逗號(hào)看到破折號(hào)大姐站在一棵樹(shù)那里，吃著面包便跑過(guò)去對(duì)破折號(hào)說(shuō)：“大姐，你是怎樣保持這苗條的'身材呢？”破折號(hào)聽(tīng)了，美滋滋地說(shuō)：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅(jiān)持著，所以我才能保持著苗條的身材?！?BR> 這時(shí)，感嘆號(hào)看到問(wèn)號(hào)弟弟正站在樹(shù)旁，便問(wèn)：“你怎么了！”問(wèn)號(hào)回答說(shuō)：“為什么？？？？”感嘆號(hào)說(shuō)：“它是不是傻了?。吭趺匆粏?wèn)它問(wèn)題它就說(shuō)為什么。這孩子真的傻了?！痹瓉?lái)它是問(wèn)號(hào)啊！所以一張嘴就是為什么。
今天他們?cè)谝黄鹬懒伺笥训膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，相信它們以后會(huì)過(guò)得更好更快樂(lè)?。。?！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇五
大家都認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可是他們也會(huì)有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問(wèn)號(hào)說(shuō)：人們可真奇怪，對(duì)我們大材小用。文章里久久都不見(jiàn)我們的蹤影，可逗號(hào)和句號(hào)一會(huì)就見(jiàn)到一個(gè)，一會(huì)又見(jiàn)到一個(gè)。是啊，是啊感嘆號(hào)也說(shuō)到：我感嘆號(hào)再怎么樣也比他們個(gè)頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問(wèn)號(hào)又說(shuō)：看來(lái)人類對(duì)我們有偏見(jiàn)，我們寫(xiě)封信提議怎么樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號(hào)說(shuō)。于是他們馬上動(dòng)手寫(xiě)好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒(méi)反應(yīng)。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)等不及了，決定親自出馬，向人們討回個(gè)公道。他們來(lái)到家，立刻溜進(jìn)了的書(shū)包，把語(yǔ)文書(shū)上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改成了？和！號(hào)。
第二天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)偷偷地跟著高高興興的上學(xué)去了。在學(xué)校老師讓讀課文，只聽(tīng)這樣讀到：從前？有一個(gè)小女孩！和一個(gè)老爺爺？還沒(méi)讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來(lái)。，你讀的是什么呀？又問(wèn)號(hào)又感嘆號(hào)的讀得出什么意思嗎？簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)都偷偷地溜走了。原來(lái)文章里全都是？和！，并不像他們所想象的那樣。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇六
特別的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，各有各的特點(diǎn)。
李?yuàn)檴櫴遣徽鄄豢鄣摹笆÷蕴?hào)”。她有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡說(shuō)半句話，我們經(jīng)常要費(fèi)盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書(shū)，所以會(huì)講很多故事。一到課間，她就會(huì)給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會(huì)戛然而止，笑著說(shuō)：“欲知后事如何，請(qǐng)自己展開(kāi)豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開(kāi)了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號(hào)大王”的稱號(hào)。
我們班還有一個(gè)做事非常認(rèn)真的同學(xué)――李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個(gè)記性差的學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶是否關(guān)好，才會(huì)離開(kāi)教室。老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束的小逗號(hào)，而李一鳴做事總是能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！庇谑?，同學(xué)們便把“句號(hào)大王”這個(gè)雅號(hào)送給了他。一說(shuō)到“感嘆號(hào)”，我們就會(huì)想到趙卓雅。她是一個(gè)感情特別豐富的好孩子。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇七
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時(shí)，他又是博學(xué)多才，認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的。
他個(gè)子適中，長(zhǎng)著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細(xì)，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對(duì)能說(shuō)話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍(lán)外黑的近視眼鏡更給他帶來(lái)了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會(huì)露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來(lái)，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻跟隨著老師：聽(tīng)到與自己不同的見(jiàn)解，方法，他總會(huì)第一時(shí)間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會(huì)將其永久保存在腦海中，并加以運(yùn)用。課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)是那個(gè)聽(tīng)問(wèn)題聽(tīng)的最認(rèn)真，想問(wèn)題想的最投入的那位，想出來(lái)了，還不忘高高舉起他的右手，揮來(lái)擺去，生怕老師忽略自己。
他的認(rèn)真投入，也為他帶來(lái)了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績(jī)。
周奕靜還說(shuō)；“俞博越除了在上課時(shí)積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識(shí)。就說(shuō)明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多。”
在我眼中，他也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。課代表，是一個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問(wèn)下節(jié)課的地點(diǎn)及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
以我的自身經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說(shuō)是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽(tīng)到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認(rèn)真踏實(shí)的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無(wú)不豎起大拇指，稱贊他的負(fù)責(zé)。
董老師是這樣說(shuō)的：“俞博越，榮譽(yù)感強(qiáng)也很善良，會(huì)因?yàn)槟貌坏阶鳂I(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來(lái)并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒(méi)做好，他不會(huì)去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動(dòng)”
也正是因?yàn)樗刻斓恼J(rèn)真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評(píng)價(jià)，同樣，也正是因?yàn)樗奶撔模或湴?，才能一天天地?jiān)持、努力下來(lái)。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇八
一個(gè)夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵呢？原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在吵。
首先發(fā)話的是小逗號(hào)，看他挺著肚子，手叉著腰，身后拖著一條小尾巴，霸氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開(kāi)，句子就變成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條了?！本渥勇?tīng)了火冒三丈，一腳踹開(kāi)了小逗號(hào)，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“如果沒(méi)有我在句子后面做結(jié)尾，文章就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。”剛才一直在旁邊豎起耳朵聽(tīng)的問(wèn)號(hào)，也忍不住發(fā)話了，如果沒(méi)有我的話，怎么能引起讀者的思考？感嘆號(hào)穿著高貴的裙子，驕傲地說(shuō)：“我的感情最深，因?yàn)殚L(zhǎng)得一模一樣，他們一起說(shuō)，在排比句中我們最重要，因?yàn)槟阋獙?xiě)一種東西時(shí)，寫(xiě)的太多讀者累，不喜歡，寫(xiě)得太少也不行?！彼晕覀冏钪匾?，昌號(hào)踏著平衡車，酷酷地說(shuō)：“我在文章中最重要，因?yàn)槲視?huì)讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么?！彼麄兊某臭[聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說(shuō)：“文章中沒(méi)有你們，這就是一片好文章。”
每個(gè)故事都有道理這個(gè)故事告訴我們遇到事情不能爭(zhēng)吵。
指導(dǎo)老師：方老師。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：這篇文章將逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)，省略號(hào)，冒號(hào)擬人化，通過(guò)它們的“爭(zhēng)論”巧妙地說(shuō)出了自己的作用，結(jié)尾字典公公道出了真理，突出作者的意圖！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇九
文章?tīng)敔敿依镌陂_(kāi)討論會(huì)，討論“誰(shuí)最重要？”參加者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的嗓門(mén)像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的話招來(lái)了小問(wèn)號(hào)的一陣譏笑：“哼，要是沒(méi)有我發(fā)問(wèn)，怎么能引起大家的思考？”小問(wèn)號(hào)的話音剛落，激起了小逗號(hào)、小頓號(hào)的反駁：“如果沒(méi)有我們，文章就會(huì)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.面條，意思永遠(yuǎn)不明了?！边@時(shí)總愛(ài)簡(jiǎn)明的省略號(hào)開(kāi)了腔：“文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，我總會(huì)把說(shuō)不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號(hào)，只有我在文章里作重要的總結(jié)報(bào)告，只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就沒(méi)完沒(méi)了。
討論會(huì)開(kāi)得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交。這時(shí)，具有權(quán)威的文章?tīng)敔斝α诵?，?yán)肅地說(shuō)：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰(shuí)就不美妙！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十
今天，他們收到了國(guó)王的來(lái)信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫(xiě)一篇作文，請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們到大殿集合。感嘆號(hào)驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺(jué)得自己很酷，它來(lái)到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標(biāo)點(diǎn)們陸續(xù)都來(lái)了，國(guó)王說(shuō)：“今天，我們要錄取參加文章的標(biāo)點(diǎn)。”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)又細(xì)又脆的聲音：“我是逗號(hào)，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個(gè)小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒(méi)有我，人們一口氣讀文章，豈不是會(huì)累死了?！本涮?hào)聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)：“我是個(gè)空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無(wú)尾了?！边@時(shí)，小問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我上有一耳朵，下有一黑點(diǎn)，沒(méi)有我的話，疑問(wèn)的事情哪里來(lái)的結(jié)果。”感嘆號(hào)大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的。”
它們喋喋不休的爭(zhēng)吵著，國(guó)王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“你們這樣爭(zhēng)，最后只能失敗，應(yīng)該團(tuán)結(jié)才是！”聽(tīng)完，小標(biāo)點(diǎn)們羞愧極了，開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，合力完成了一篇好作文。
這個(gè)故事讓我明白了，人與人之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)助，和睦相處。
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我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十一
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的.小胖墩是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛(ài)極了！
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽?xiě)牙?，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去‘喜得美’炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到“喜得美”炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l······我都要?！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖！
他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛(ài)的吳??！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十二
嘆號(hào)事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，正當(dāng)講到高潮的時(shí)候，王爽“??！”的一聲叫了起來(lái)，我問(wèn)她怎么了，她竟然說(shuō)是嚇的，哎！誰(shuí)叫她是名副其實(shí)的嘆號(hào)呢。還有一次下課，我們?cè)谝黄鹜?，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起?lái)，還指著地上的一個(gè)蟲(chóng)子，原來(lái)，她是怕這只蟲(chóng)子。
通過(guò)這兩件事，嘆號(hào)非她莫屬。
省略號(hào)事跡：邱宏博最愛(ài)講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都要聽(tīng)她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽(tīng)到了，就一定要聽(tīng)到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)上了隱，就非要讓她講下去，無(wú)論用什么方法，可是這是的她是死活都不開(kāi)口，哎！誰(shuí)叫她是省略號(hào)呢！
句號(hào)事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無(wú)論什么事，她都會(huì)給事情畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號(hào)”看見(jiàn)了，她立刻走過(guò)來(lái)，進(jìn)行勸解，對(duì)我說(shuō)：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì)這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說(shuō)你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見(jiàn)識(shí)啊！”說(shuō)完又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對(duì)旁爽說(shuō)了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們?cè)谒膭窠庀潞秃昧恕?BR> 問(wèn)好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會(huì)問(wèn)個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見(jiàn)了，就纏著我們問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì)在夏天努力多運(yùn)食？為什么能遠(yuǎn)動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì)問(wèn)個(gè)不停。您看，這問(wèn)號(hào)非他莫屬吧！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十三
有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。
作文爺爺埋怨道：“誰(shuí)在這大呼小叫的，把我的好夢(mèng)都給攪和了?！边@時(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都紅了一下臉。可過(guò)了一會(huì)，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。爺爺看形勢(shì)不對(duì)，就問(wèn)：“你們到底在爭(zhēng)什么呀？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)齊聲回答：“我們想了解清楚，誰(shuí)對(duì)主人你的幫助最大？”
句號(hào)首先發(fā)言：“我仔細(xì)想過(guò)，我的作用最大。因?yàn)槲铱梢杂糜谡Z(yǔ)氣舒緩并且使句子做個(gè)了斷?！本涮?hào)的話還沒(méi)說(shuō)完，問(wèn)號(hào)開(kāi)始有些不服氣說(shuō)了：“我！我是誰(shuí)？我可是問(wèn)號(hào)，用于問(wèn)句的末尾，大家的問(wèn)題可都少不了我呀！”逗號(hào)在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個(gè)算什么，我逗號(hào)可以讓小讀者簡(jiǎn)短休息，如果……”這時(shí)竟然連平時(shí)都很少說(shuō)話的`省略號(hào)也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都互不相讓，提高嗓門(mén)，聲稱別人的功勞都沒(méi)自己的大！
作文爺爺一時(shí)也不知道該怎么調(diào)節(jié)，偷偷地躲開(kāi)了。最后，幾個(gè)兄弟還動(dòng)起手來(lái)，直到感嘆號(hào)受傷滴血，大家才停了手，可還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。這時(shí)，作文爺爺終于出現(xiàn)了，他說(shuō)：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長(zhǎng)處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實(shí)實(shí)地做事，團(tuán)結(jié)一心才能發(fā)揮你們的真本領(lǐng)，才能為人民服務(wù)！”
聽(tīng)了作文爺爺?shù)脑挘瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)個(gè)低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛(ài)，成了終生寸步不離的好朋友！
一天，我聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)里傳出來(lái)了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。原來(lái)，吵個(gè)不停的是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
感嘆號(hào)拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的聲音就像銅鑼敲。小問(wèn)號(hào)豎起耳朵一聽(tīng)，不同意了，連忙說(shuō)道：“哼！要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者們的思考?。课也攀亲钪匾哪?！”小逗號(hào)聽(tīng)了它們的話后，把腰一扭，它和頓號(hào)一起反駁道：“要不是我們把句子斷開(kāi)，句子就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，一口氣讀完，會(huì)累死人的，我們才是最重要的呢！”省略號(hào)也急得連蹦帶跳的：“我……”
它們都跑出來(lái)爭(zhēng)第一，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，字典公公聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道？“你們都很重要，文章里少了誰(shuí)都不行，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能構(gòu)成一篇完整的好文章??！”標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。
聽(tīng)，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來(lái)的，原來(lái)是四年級(jí)的教室里傳來(lái)的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！
今天下午，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見(jiàn)這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，真像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，說(shuō)也說(shuō)不完，沒(méi)完沒(méi)了。老師請(qǐng)我們一口氣讀完這篇文章。第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的同學(xué)是俞嘉楠，還沒(méi)等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來(lái)挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請(qǐng)我們?cè)僮x一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。王喜雯讀起文章，差不多三四個(gè)字一個(gè)逗號(hào)，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師以給我們看了加上正確標(biāo)點(diǎn)那篇文章，原來(lái)這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺(jué)身臨其境。
不要瞧不起這小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)在是太重要了，不過(guò)，亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是會(huì)鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣，文章才能妙趣橫生。
不知不覺(jué)間，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族也開(kāi)始了評(píng)比：
逗號(hào)大哥說(shuō)：我最厲害，你們看，沒(méi)有我人類將一直不停地講個(gè)不停，永不休止。
句號(hào)小弟說(shuō)：切，沒(méi)有我才是真正的永不休止。
感嘆號(hào)大嫂說(shuō)：你們都別叫了，沒(méi)有我，哪能讀出感情來(lái)呢？
問(wèn)號(hào)大娘彎著腰說(shuō)：你們都沒(méi)用，只有我才能讀出問(wèn)的聲調(diào)。
省略號(hào)小姐尖叫著：只有我，我能讓許多事情省略，你們都太沒(méi)用了。
字典公公發(fā)表意見(jiàn)了：你們各有所長(zhǎng)，各有所短，就不要再爭(zhēng)執(zhí)不休了吧！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十四
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長(zhǎng)得不帥，個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多，這樣也好，不象一些人說(shuō)話口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩(wěn)，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時(shí)候，也會(huì)時(shí)常一起學(xué)習(xí)。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語(yǔ)，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習(xí)，目標(biāo)是完成當(dāng)天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是，我去玩，他繼續(xù)悶頭寫(xiě)。
我一邊玩一邊等他寫(xiě)完，心想，半小時(shí)總寫(xiě)完了吧？可是，我等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，他依然寫(xiě)完改，改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？不會(huì)在磨時(shí)間吧？真是裝認(rèn)真，擺樣子。
等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?？墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號(hào)，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強(qiáng)，語(yǔ)言絕對(duì)細(xì)膩，實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢。下意識(shí)地，我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，他說(shuō)話不多，但是肯干，不是不會(huì)表達(dá)，而是把知識(shí)化作底蘊(yùn)，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)啊!
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十五
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面，讓我來(lái)給大家介紹一些重點(diǎn)符號(hào)！
魏豪是名副其實(shí)的“省略號(hào)”，他說(shuō)話總是說(shuō)了一半就停止不說(shuō)，讓我們經(jīng)過(guò)多次的猜疑才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接到下個(gè)部分的內(nèi)容。上課時(shí)，他也沒(méi)甩掉她的“壞習(xí)慣”。老師提問(wèn)他重點(diǎn)時(shí)，他也總是說(shuō)到一半后，再說(shuō)：“我介紹完重點(diǎn)部分了，接下來(lái)讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想最后那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！”由于他的“怪習(xí)慣”，同學(xué)們都尊稱他為“省略號(hào)大王”。
要說(shuō)到句號(hào)，非孫冰莫屬了。她那個(gè)人呀，性格總是善始善終，給人以一個(gè)美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認(rèn)認(rèn)真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時(shí)，如果有的同學(xué)不交，她會(huì)緊緊地“跟蹤”，或督促或指導(dǎo)對(duì)方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責(zé)任感、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的她！
如果有人問(wèn)我們班的“感嘆號(hào)”是誰(shuí)，同學(xué)們肯定會(huì)異口同聲地回答：“樊宇佳?！彼苡卸Y貌，對(duì)誰(shuí)都會(huì)熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團(tuán)。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動(dòng)，她肯定會(huì)積極參加。
你們想知道最愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現(xiàn)，他總會(huì)第一個(gè)解答出來(lái)，如果實(shí)在不懂的話，他都會(huì)問(wèn)到懂為止。他很愛(ài)思考，懂得知識(shí)也很多，成績(jī)非常優(yōu)秀。因此，問(wèn)號(hào)非他莫屬啦！
這就是我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，正因?yàn)橛辛怂麄?，才把我們班這篇文章裝點(diǎn)得更加精彩，更加美麗，更加出色！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十六
他，個(gè)子有點(diǎn)矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個(gè)深深的小酒窩，有點(diǎn)兒膽小，但很善良，有東西沒(méi)帶來(lái)，他都會(huì)借給我們。他是誰(shuí)？對(duì)了！他就是我的同桌——×！
記得幾個(gè)星期前，我要拿出語(yǔ)文試卷來(lái)改，我翻遍了桌子底下也沒(méi)找到它，得出一個(gè)結(jié)論：我忘記帶來(lái)了！天哪！怎么辦？沒(méi)辦法我只能跟×一起看了。
我把這個(gè)消息告訴了×，他先是吃驚的望著我，然后，他把試卷拿出來(lái)跟我一起來(lái)看，我找出×寫(xiě)錯(cuò)的字，讓他訂正起來(lái)，這一堂課就這么混過(guò)去了。
記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調(diào)色盤(pán)卻不見(jiàn)了！這么大的調(diào)色盤(pán)怎么會(huì)不翼而飛了呢？而且調(diào)色盤(pán)的反面還寫(xiě)了我的名字，現(xiàn)在班級(jí)小偷多得很，一定是某一個(gè)人偷了我的調(diào)色盤(pán)！那怎么辦？我們這次要上水粉畫(huà)呀！
×說(shuō)：“算了！我的調(diào)色盤(pán)接你吧！”“哦！謝謝！”我結(jié)果調(diào)色盤(pán)開(kāi)始畫(huà)了。如果沒(méi)有×，我肯定會(huì)被潘老師罵的。
怎么樣，你認(rèn)識(shí)×了嗎？
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇一
我家的人愛(ài)好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因?yàn)樗麄兊奶幨嘛L(fēng)格不同，所以做出來(lái)的事情的結(jié)果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號(hào)老媽”
你一定很奇怪，大人本應(yīng)該是句號(hào)啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會(huì)是逗號(hào)呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點(diǎn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的有始有終!每次無(wú)論她做什么事，總是愛(ài)先在腦子里想一套計(jì)劃，然后按計(jì)劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時(shí)要是忙不過(guò)來(lái)總是愛(ài)找老媽幫忙。為什么?還不是因?yàn)槭莻€(gè)辦事井井有條的專業(yè)“逗號(hào)”唄!
做事丟三落四：“省略號(hào)弟弟”
看了弟弟的特點(diǎn)以后，你一定會(huì)不以為然的說(shuō)：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛?！蹦俏腋嬖V你，可千萬(wàn)別這么想，因?yàn)樗倪@個(gè)特點(diǎn)實(shí)在是太浪費(fèi)了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來(lái)，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰(shuí)知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒(méi)關(guān)。我做著做著突然發(fā)現(xiàn)地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災(zāi)”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費(fèi)了我們家一個(gè)星期的水!
從此就再?zèng)]人敢找她辦事了!
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇二
我家的人都是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的習(xí)慣、興趣都各不相同，有的認(rèn)真謹(jǐn)慎，有的堅(jiān)持不懈，有的丟三落四他們風(fēng)格不同，對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也就不同。
逗號(hào)老媽。
大人做事情都十分完美，本應(yīng)該是句號(hào)?？墒俏覌屖嵌禾?hào)，她不僅做事完美，嚴(yán)格要求，還順帶做一些其他事。她每次工作都習(xí)慣對(duì)她的手下河?xùn)|獅吼，她就是為了做好每一件事。有一天，她對(duì)著電話吼道：xxx，還不快點(diǎn)去工作，本來(lái)昨天可以干完的事，都拖到今天了，你們是蝸牛嗎？不僅如此，她還多管事。有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽再三叮囑檢查作業(yè)，我覺(jué)得她真多事，作業(yè)方面她不用為我操心。
省略號(hào)老爸。
我的.老爸，他不僅會(huì)下圍棋，還會(huì)下象棋，我覺(jué)得，他在棋類方面具有潛力無(wú)限的，殺傷力極強(qiáng)。有一天，我看老爸下了一盤(pán)棋，步步都暗藏著殺機(jī)，一直下到對(duì)方精神崩潰大亂方寸。我說(shuō)他是省略號(hào)，是因?yàn)樗谙缕宸矫媸菨摿?，深不可測(cè)。
問(wèn)號(hào)奶奶。
我是我家的《百科全書(shū)》，奶奶如果一有問(wèn)題就問(wèn)我。有一天，奶奶手機(jī)上沒(méi)有了聲音，奶奶就問(wèn)我，我覺(jué)得小事一樁。后來(lái)，我將奶奶的手機(jī)修好了。我不在的時(shí)候，媽媽就代替了我，幫奶奶解決困難。生活中，奶奶的問(wèn)題都是我和媽媽共同解決的。
句號(hào)我。
我是句號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)十分完美。在班上，我有一個(gè)外號(hào)副學(xué)霸，因?yàn)槲以诎嗌系呐琶肋h(yuǎn)不掉前五，還獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，因此，我被班上有些同學(xué)關(guān)注。我現(xiàn)在是菜鳥(niǎo)級(jí)句號(hào)，要登上學(xué)霸級(jí)句號(hào)，還要努力學(xué)習(xí)。
我們家庭是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為此，我的標(biāo)點(diǎn)一家生活既快樂(lè)又充實(shí)。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇三
“標(biāo)點(diǎn)”可不是文章中的標(biāo)點(diǎn)，而是代表我們家性格特征的符號(hào)，每個(gè)符號(hào)都有不同的意義。
我有一招獨(dú)門(mén)絕技——問(wèn)。不管是天上的星星、地上的螞蟻、海里的鯊魚(yú)、古代的文字、現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)……只要我想知道的都問(wèn)個(gè)遍，家人稱我為行走的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。無(wú)論多么心平氣和者，都會(huì)被我問(wèn)得心煩意亂。有了這個(gè)本領(lǐng)，便可一招制敵。
哎，老爸呀老爸！在我看來(lái)你的一生，在工作方面挺優(yōu)秀的，在顏值方面有點(diǎn)卡殼（是老媽對(duì)你的評(píng)價(jià)），在當(dāng)丈夫方面是完全失敗呀！在平時(shí)，你風(fēng)趣幽默，令人愉快。但在對(duì)付你老婆時(shí)，你卻認(rèn)為沉默是金，結(jié)果老媽氣得爆炸。你應(yīng)該說(shuō)幾句好話，讓老媽消消氣呀！你要知道，在家里，她所向披靡，在江湖，她天下無(wú)敵呀！
老媽是一家之主，她是將軍，我們就是小兵。他的視力比孫悟空好幾億倍，那叫一個(gè)火眼金睛。只要有一點(diǎn)瑕疵，大喝一聲，嘴起話落，那你肯定就難逃一劫了。只要她有一點(diǎn)不滿，就會(huì)羅嗦半天，傷害我們這些無(wú)辜的人，直到我們頭昏腦脹，連連求饒時(shí)，才會(huì)停下。那神功，比緊箍咒還管用。
我的奶奶，她的嘴巴是罷工一會(huì)兒都不行??！每天都孜孜不倦地工作著。早上七點(diǎn)“自動(dòng)鬧鐘”準(zhǔn)時(shí)響起：“起床啦，起床啦！”“快點(diǎn)穿衣服”“你刷牙也太慢了，牙齒都要磨光啦！”“多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)”“每天一個(gè)蛋”“出門(mén)要記得帶紅領(lǐng)巾、雨傘……”，我耳朵都要磨出繭來(lái)啦。
我的爺爺不像媽媽那樣羅嗦，也不像爸爸那樣話少，說(shuō)話是聲聲驚人。他的“豪情壯志”是無(wú)人可擋，音量更是無(wú)人能及，與他吵架，你毫無(wú)勝算。
這就是我們的“標(biāo)點(diǎn)”一家。我們之間水火不容，啥時(shí)候，才能寫(xiě)成為一篇好文章呀！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇四
一天，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聚在一起發(fā)生的事情可有意思了。句號(hào)說(shuō)：“逗號(hào)老弟，你怎么長(zhǎng)出這一條腿呢？”“因?yàn)橹灰痪湓挼囊馑嘉赐?，我就要趕快用我這條腿跳過(guò)去，來(lái)表示這個(gè)句子的意思。”逗號(hào)問(wèn)：“句號(hào)大哥，你看看你圓圓的身子，連一條腿也沒(méi)有，怎么走路??？”“滾著走呀！”句號(hào)答道。逗號(hào)又問(wèn)：“怎么滾呀？”“我趴在地上，前后左右的滾啊！”句號(hào)又說(shuō)：“我的作用可大了，只要人們把一句話寫(xiě)完，我就滾過(guò)去，來(lái)表達(dá)這句話的意思?！?BR> 逗號(hào)看到破折號(hào)大姐站在一棵樹(shù)那里，吃著面包便跑過(guò)去對(duì)破折號(hào)說(shuō)：“大姐，你是怎樣保持這苗條的'身材呢？”破折號(hào)聽(tīng)了，美滋滋地說(shuō)：“我每天吃完飯，就出去跑步，每天都堅(jiān)持著，所以我才能保持著苗條的身材?！?BR> 這時(shí)，感嘆號(hào)看到問(wèn)號(hào)弟弟正站在樹(shù)旁，便問(wèn)：“你怎么了！”問(wèn)號(hào)回答說(shuō)：“為什么？？？？”感嘆號(hào)說(shuō)：“它是不是傻了?。吭趺匆粏?wèn)它問(wèn)題它就說(shuō)為什么。這孩子真的傻了?！痹瓉?lái)它是問(wèn)號(hào)啊！所以一張嘴就是為什么。
今天他們?cè)谝黄鹬懒伺笥训膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，相信它們以后會(huì)過(guò)得更好更快樂(lè)?。。?！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇五
大家都認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可是他們也會(huì)有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。
問(wèn)號(hào)說(shuō)：人們可真奇怪，對(duì)我們大材小用。文章里久久都不見(jiàn)我們的蹤影，可逗號(hào)和句號(hào)一會(huì)就見(jiàn)到一個(gè)，一會(huì)又見(jiàn)到一個(gè)。是啊，是啊感嘆號(hào)也說(shuō)到：我感嘆號(hào)再怎么樣也比他們個(gè)頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問(wèn)號(hào)又說(shuō)：看來(lái)人類對(duì)我們有偏見(jiàn)，我們寫(xiě)封信提議怎么樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號(hào)說(shuō)。于是他們馬上動(dòng)手寫(xiě)好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒(méi)反應(yīng)。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)等不及了，決定親自出馬，向人們討回個(gè)公道。他們來(lái)到家，立刻溜進(jìn)了的書(shū)包，把語(yǔ)文書(shū)上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改成了？和！號(hào)。
第二天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)偷偷地跟著高高興興的上學(xué)去了。在學(xué)校老師讓讀課文，只聽(tīng)這樣讀到：從前？有一個(gè)小女孩！和一個(gè)老爺爺？還沒(méi)讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來(lái)。，你讀的是什么呀？又問(wèn)號(hào)又感嘆號(hào)的讀得出什么意思嗎？簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)都偷偷地溜走了。原來(lái)文章里全都是？和！，并不像他們所想象的那樣。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇六
特別的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，各有各的特點(diǎn)。
李?yuàn)檴櫴遣徽鄄豢鄣摹笆÷蕴?hào)”。她有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡說(shuō)半句話，我們經(jīng)常要費(fèi)盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書(shū)，所以會(huì)講很多故事。一到課間，她就會(huì)給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會(huì)戛然而止，笑著說(shuō)：“欲知后事如何，請(qǐng)自己展開(kāi)豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開(kāi)了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號(hào)大王”的稱號(hào)。
我們班還有一個(gè)做事非常認(rèn)真的同學(xué)――李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個(gè)記性差的學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶是否關(guān)好，才會(huì)離開(kāi)教室。老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束的小逗號(hào)，而李一鳴做事總是能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！庇谑?，同學(xué)們便把“句號(hào)大王”這個(gè)雅號(hào)送給了他。一說(shuō)到“感嘆號(hào)”，我們就會(huì)想到趙卓雅。她是一個(gè)感情特別豐富的好孩子。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇七
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時(shí)，他又是博學(xué)多才，認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的。
他個(gè)子適中，長(zhǎng)著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細(xì)，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對(duì)能說(shuō)話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍(lán)外黑的近視眼鏡更給他帶來(lái)了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會(huì)露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來(lái)，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻跟隨著老師：聽(tīng)到與自己不同的見(jiàn)解，方法，他總會(huì)第一時(shí)間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會(huì)將其永久保存在腦海中，并加以運(yùn)用。課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)是那個(gè)聽(tīng)問(wèn)題聽(tīng)的最認(rèn)真，想問(wèn)題想的最投入的那位，想出來(lái)了，還不忘高高舉起他的右手，揮來(lái)擺去，生怕老師忽略自己。
他的認(rèn)真投入，也為他帶來(lái)了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績(jī)。
周奕靜還說(shuō)；“俞博越除了在上課時(shí)積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識(shí)。就說(shuō)明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多。”
在我眼中，他也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。課代表，是一個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問(wèn)下節(jié)課的地點(diǎn)及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
以我的自身經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說(shuō)是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽(tīng)到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認(rèn)真踏實(shí)的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無(wú)不豎起大拇指，稱贊他的負(fù)責(zé)。
董老師是這樣說(shuō)的：“俞博越，榮譽(yù)感強(qiáng)也很善良，會(huì)因?yàn)槟貌坏阶鳂I(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來(lái)并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒(méi)做好，他不會(huì)去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動(dòng)”
也正是因?yàn)樗刻斓恼J(rèn)真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評(píng)價(jià)，同樣，也正是因?yàn)樗奶撔模或湴?，才能一天天地?jiān)持、努力下來(lái)。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇八
一個(gè)夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵呢？原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在吵。
首先發(fā)話的是小逗號(hào)，看他挺著肚子，手叉著腰，身后拖著一條小尾巴，霸氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開(kāi)，句子就變成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條了?！本渥勇?tīng)了火冒三丈，一腳踹開(kāi)了小逗號(hào)，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“如果沒(méi)有我在句子后面做結(jié)尾，文章就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。”剛才一直在旁邊豎起耳朵聽(tīng)的問(wèn)號(hào)，也忍不住發(fā)話了，如果沒(méi)有我的話，怎么能引起讀者的思考？感嘆號(hào)穿著高貴的裙子，驕傲地說(shuō)：“我的感情最深，因?yàn)殚L(zhǎng)得一模一樣，他們一起說(shuō)，在排比句中我們最重要，因?yàn)槟阋獙?xiě)一種東西時(shí)，寫(xiě)的太多讀者累，不喜歡，寫(xiě)得太少也不行?！彼晕覀冏钪匾?，昌號(hào)踏著平衡車，酷酷地說(shuō)：“我在文章中最重要，因?yàn)槲視?huì)讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么?！彼麄兊某臭[聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說(shuō)：“文章中沒(méi)有你們，這就是一片好文章。”
每個(gè)故事都有道理這個(gè)故事告訴我們遇到事情不能爭(zhēng)吵。
指導(dǎo)老師：方老師。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：這篇文章將逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問(wèn)號(hào)，省略號(hào)，冒號(hào)擬人化，通過(guò)它們的“爭(zhēng)論”巧妙地說(shuō)出了自己的作用，結(jié)尾字典公公道出了真理，突出作者的意圖！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇九
文章?tīng)敔敿依镌陂_(kāi)討論會(huì)，討論“誰(shuí)最重要？”參加者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的嗓門(mén)像鑼敲：“伙伴們，我的感情既豐富又強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的話招來(lái)了小問(wèn)號(hào)的一陣譏笑：“哼，要是沒(méi)有我發(fā)問(wèn)，怎么能引起大家的思考？”小問(wèn)號(hào)的話音剛落，激起了小逗號(hào)、小頓號(hào)的反駁：“如果沒(méi)有我們，文章就會(huì)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.面條，意思永遠(yuǎn)不明了?！边@時(shí)總愛(ài)簡(jiǎn)明的省略號(hào)開(kāi)了腔：“文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，我總會(huì)把說(shuō)不完的話省略掉…”大家別吵，文章里水平最高的要數(shù)我句號(hào)，只有我在文章里作重要的總結(jié)報(bào)告，只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就沒(méi)完沒(méi)了。
討論會(huì)開(kāi)得很熱烈，大家吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交。這時(shí)，具有權(quán)威的文章?tīng)敔斝α诵?，?yán)肅地說(shuō)：“你們各有各的用處，都很重要，文章里缺了你們誰(shuí)就不美妙！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十
今天，他們收到了國(guó)王的來(lái)信，內(nèi)容是：今天，小主人要寫(xiě)一篇作文，請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們到大殿集合。感嘆號(hào)驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺(jué)得自己很酷，它來(lái)到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標(biāo)點(diǎn)們陸續(xù)都來(lái)了，國(guó)王說(shuō)：“今天，我們要錄取參加文章的標(biāo)點(diǎn)。”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)又細(xì)又脆的聲音：“我是逗號(hào)，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個(gè)小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒(méi)有我，人們一口氣讀文章，豈不是會(huì)累死了?！本涮?hào)聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)：“我是個(gè)空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無(wú)尾了?！边@時(shí)，小問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我上有一耳朵，下有一黑點(diǎn)，沒(méi)有我的話，疑問(wèn)的事情哪里來(lái)的結(jié)果。”感嘆號(hào)大聲叫道：“我才有用呢！文章里數(shù)我最有情感，而且我是最帥的。”
它們喋喋不休的爭(zhēng)吵著，國(guó)王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“你們這樣爭(zhēng)，最后只能失敗，應(yīng)該團(tuán)結(jié)才是！”聽(tīng)完，小標(biāo)點(diǎn)們羞愧極了，開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，合力完成了一篇好作文。
這個(gè)故事讓我明白了，人與人之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)助，和睦相處。
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我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十一
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的.小胖墩是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛(ài)極了！
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽?xiě)牙?，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去‘喜得美’炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到“喜得美”炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l······我都要?！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖！
他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛(ài)的吳??！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十二
嘆號(hào)事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，正當(dāng)講到高潮的時(shí)候，王爽“??！”的一聲叫了起來(lái)，我問(wèn)她怎么了，她竟然說(shuō)是嚇的，哎！誰(shuí)叫她是名副其實(shí)的嘆號(hào)呢。還有一次下課，我們?cè)谝黄鹜?，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起?lái)，還指著地上的一個(gè)蟲(chóng)子，原來(lái)，她是怕這只蟲(chóng)子。
通過(guò)這兩件事，嘆號(hào)非她莫屬。
省略號(hào)事跡：邱宏博最愛(ài)講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都要聽(tīng)她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽(tīng)到了，就一定要聽(tīng)到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽(tīng)上了隱，就非要讓她講下去，無(wú)論用什么方法，可是這是的她是死活都不開(kāi)口，哎！誰(shuí)叫她是省略號(hào)呢！
句號(hào)事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無(wú)論什么事，她都會(huì)給事情畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號(hào)”看見(jiàn)了，她立刻走過(guò)來(lái)，進(jìn)行勸解，對(duì)我說(shuō)：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì)這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說(shuō)你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見(jiàn)識(shí)啊！”說(shuō)完又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對(duì)旁爽說(shuō)了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們?cè)谒膭窠庀潞秃昧恕?BR> 問(wèn)好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會(huì)問(wèn)個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見(jiàn)了，就纏著我們問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì)在夏天努力多運(yùn)食？為什么能遠(yuǎn)動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì)問(wèn)個(gè)不停。您看，這問(wèn)號(hào)非他莫屬吧！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十三
有一天，作文爺爺家傳出了聲聲作響，都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛，一臉的不高興。
作文爺爺埋怨道：“誰(shuí)在這大呼小叫的，把我的好夢(mèng)都給攪和了?！边@時(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都紅了一下臉。可過(guò)了一會(huì)，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。爺爺看形勢(shì)不對(duì)，就問(wèn)：“你們到底在爭(zhēng)什么呀？”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)齊聲回答：“我們想了解清楚，誰(shuí)對(duì)主人你的幫助最大？”
句號(hào)首先發(fā)言：“我仔細(xì)想過(guò)，我的作用最大。因?yàn)槲铱梢杂糜谡Z(yǔ)氣舒緩并且使句子做個(gè)了斷?！本涮?hào)的話還沒(méi)說(shuō)完，問(wèn)號(hào)開(kāi)始有些不服氣說(shuō)了：“我！我是誰(shuí)？我可是問(wèn)號(hào)，用于問(wèn)句的末尾，大家的問(wèn)題可都少不了我呀！”逗號(hào)在一旁冷笑了一聲道：“你們兩個(gè)算什么，我逗號(hào)可以讓小讀者簡(jiǎn)短休息，如果……”這時(shí)竟然連平時(shí)都很少說(shuō)話的`省略號(hào)也忍不住了，結(jié)結(jié)巴巴地吹捧起自己。就這樣，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都互不相讓，提高嗓門(mén)，聲稱別人的功勞都沒(méi)自己的大！
作文爺爺一時(shí)也不知道該怎么調(diào)節(jié)，偷偷地躲開(kāi)了。最后，幾個(gè)兄弟還動(dòng)起手來(lái)，直到感嘆號(hào)受傷滴血，大家才停了手，可還是沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。這時(shí)，作文爺爺終于出現(xiàn)了，他說(shuō)：“我的孩子們，你們每人身上都有自己的長(zhǎng)處，也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實(shí)實(shí)地做事，團(tuán)結(jié)一心才能發(fā)揮你們的真本領(lǐng)，才能為人民服務(wù)！”
聽(tīng)了作文爺爺?shù)脑挘瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)個(gè)低下了頭，紅著臉。從那以后，他們相親相愛(ài)，成了終生寸步不離的好朋友！
一天，我聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)里傳出來(lái)了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。原來(lái)，吵個(gè)不停的是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
感嘆號(hào)拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的聲音就像銅鑼敲。小問(wèn)號(hào)豎起耳朵一聽(tīng)，不同意了，連忙說(shuō)道：“哼！要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者們的思考?。课也攀亲钪匾哪?！”小逗號(hào)聽(tīng)了它們的話后，把腰一扭，它和頓號(hào)一起反駁道：“要不是我們把句子斷開(kāi)，句子就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，一口氣讀完，會(huì)累死人的，我們才是最重要的呢！”省略號(hào)也急得連蹦帶跳的：“我……”
它們都跑出來(lái)爭(zhēng)第一，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，字典公公聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道？“你們都很重要，文章里少了誰(shuí)都不行，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能構(gòu)成一篇完整的好文章??！”標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。
聽(tīng)，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來(lái)的，原來(lái)是四年級(jí)的教室里傳來(lái)的，想知道怎么了嗎？那還等什么，趕快出發(fā)吧！
今天下午，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。先讓同學(xué)們讀一篇文明，一看見(jiàn)這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，真像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，說(shuō)也說(shuō)不完，沒(méi)完沒(méi)了。老師請(qǐng)我們一口氣讀完這篇文章。第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的同學(xué)是俞嘉楠，還沒(méi)等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來(lái)挑戰(zhàn)的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請(qǐng)我們?cè)僮x一篇，映入眼簾的是：滿是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。王喜雯讀起文章，差不多三四個(gè)字一個(gè)逗號(hào)，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師以給我們看了加上正確標(biāo)點(diǎn)那篇文章，原來(lái)這篇文章非常優(yōu)美，讀著讀著，讓人感覺(jué)身臨其境。
不要瞧不起這小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)在是太重要了，不過(guò)，亂加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是會(huì)鬧出笑話的。我想提醒同學(xué)，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣，文章才能妙趣橫生。
不知不覺(jué)間，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族也開(kāi)始了評(píng)比：
逗號(hào)大哥說(shuō)：我最厲害，你們看，沒(méi)有我人類將一直不停地講個(gè)不停，永不休止。
句號(hào)小弟說(shuō)：切，沒(méi)有我才是真正的永不休止。
感嘆號(hào)大嫂說(shuō)：你們都別叫了，沒(méi)有我，哪能讀出感情來(lái)呢？
問(wèn)號(hào)大娘彎著腰說(shuō)：你們都沒(méi)用，只有我才能讀出問(wèn)的聲調(diào)。
省略號(hào)小姐尖叫著：只有我，我能讓許多事情省略，你們都太沒(méi)用了。
字典公公發(fā)表意見(jiàn)了：你們各有所長(zhǎng)，各有所短，就不要再爭(zhēng)執(zhí)不休了吧！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十四
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長(zhǎng)得不帥，個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多，這樣也好，不象一些人說(shuō)話口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩(wěn)，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時(shí)候，也會(huì)時(shí)常一起學(xué)習(xí)。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語(yǔ)，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習(xí)，目標(biāo)是完成當(dāng)天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是，我去玩，他繼續(xù)悶頭寫(xiě)。
我一邊玩一邊等他寫(xiě)完，心想，半小時(shí)總寫(xiě)完了吧？可是，我等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，他依然寫(xiě)完改，改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？不會(huì)在磨時(shí)間吧？真是裝認(rèn)真，擺樣子。
等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?？墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號(hào)，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強(qiáng)，語(yǔ)言絕對(duì)細(xì)膩，實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢。下意識(shí)地，我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，他說(shuō)話不多，但是肯干，不是不會(huì)表達(dá)，而是把知識(shí)化作底蘊(yùn)，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)啊!
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十五
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面，讓我來(lái)給大家介紹一些重點(diǎn)符號(hào)！
魏豪是名副其實(shí)的“省略號(hào)”，他說(shuō)話總是說(shuō)了一半就停止不說(shuō)，讓我們經(jīng)過(guò)多次的猜疑才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接到下個(gè)部分的內(nèi)容。上課時(shí)，他也沒(méi)甩掉她的“壞習(xí)慣”。老師提問(wèn)他重點(diǎn)時(shí)，他也總是說(shuō)到一半后，再說(shuō)：“我介紹完重點(diǎn)部分了，接下來(lái)讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想最后那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！”由于他的“怪習(xí)慣”，同學(xué)們都尊稱他為“省略號(hào)大王”。
要說(shuō)到句號(hào)，非孫冰莫屬了。她那個(gè)人呀，性格總是善始善終，給人以一個(gè)美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認(rèn)認(rèn)真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時(shí)，如果有的同學(xué)不交，她會(huì)緊緊地“跟蹤”，或督促或指導(dǎo)對(duì)方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責(zé)任感、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的她！
如果有人問(wèn)我們班的“感嘆號(hào)”是誰(shuí)，同學(xué)們肯定會(huì)異口同聲地回答：“樊宇佳?！彼苡卸Y貌，對(duì)誰(shuí)都會(huì)熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團(tuán)。她的演講、朗誦也不賴，只要有這類型活動(dòng)，她肯定會(huì)積極參加。
你們想知道最愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現(xiàn)，他總會(huì)第一個(gè)解答出來(lái)，如果實(shí)在不懂的話，他都會(huì)問(wèn)到懂為止。他很愛(ài)思考，懂得知識(shí)也很多，成績(jī)非常優(yōu)秀。因此，問(wèn)號(hào)非他莫屬啦！
這就是我們班的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，正因?yàn)橛辛怂麄?，才把我們班這篇文章裝點(diǎn)得更加精彩，更加美麗，更加出色！
我的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)篇十六
他，個(gè)子有點(diǎn)矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個(gè)深深的小酒窩，有點(diǎn)兒膽小，但很善良，有東西沒(méi)帶來(lái)，他都會(huì)借給我們。他是誰(shuí)？對(duì)了！他就是我的同桌——×！
記得幾個(gè)星期前，我要拿出語(yǔ)文試卷來(lái)改，我翻遍了桌子底下也沒(méi)找到它，得出一個(gè)結(jié)論：我忘記帶來(lái)了！天哪！怎么辦？沒(méi)辦法我只能跟×一起看了。
我把這個(gè)消息告訴了×，他先是吃驚的望著我，然后，他把試卷拿出來(lái)跟我一起來(lái)看，我找出×寫(xiě)錯(cuò)的字，讓他訂正起來(lái)，這一堂課就這么混過(guò)去了。
記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調(diào)色盤(pán)卻不見(jiàn)了！這么大的調(diào)色盤(pán)怎么會(huì)不翼而飛了呢？而且調(diào)色盤(pán)的反面還寫(xiě)了我的名字，現(xiàn)在班級(jí)小偷多得很，一定是某一個(gè)人偷了我的調(diào)色盤(pán)！那怎么辦？我們這次要上水粉畫(huà)呀！
×說(shuō)：“算了！我的調(diào)色盤(pán)接你吧！”“哦！謝謝！”我結(jié)果調(diào)色盤(pán)開(kāi)始畫(huà)了。如果沒(méi)有×，我肯定會(huì)被潘老師罵的。
怎么樣，你認(rèn)識(shí)×了嗎？