讀后感是一個人對所讀內(nèi)容的心理和情感的體驗和反應(yīng)。寫讀后感時要注意邏輯和條理清晰，避免碎片化和毫無重點。6.下面是一些值得一讀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
文化傳承精神家園讀后感篇一
在這本書中，我不僅領(lǐng)略到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，更在閱讀過程中成功地實現(xiàn)了一次又一次幸福的“穿越”：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)藥；從書法繪畫到建筑藝術(shù)；從水利水電到飛天夢想…..每每“穿越”一次，都會越發(fā)被民族文化的智慧和民族精神的偉大所散發(fā)出的耀眼光芒深深吸引，忍不住一遍又一遍駐足驚嘆。
在這本書中更令我刻骨難忘的無數(shù)的仁人志士、民族英雄，如：勤勞勇敢，為治理黃河隱患三過家門而不入的大禹；自強(qiáng)不息、憂國憂民的愛國詩人范仲淹；赤膽忠心、精忠報國的抗金英雄岳飛；抗擊日寇、保衛(wèi)國土的民族將領(lǐng)戚繼光以及20年堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭……他們身上無一不彰顯出偉大的民族精神，無不激勵著我們一代又一代少年茁壯成長。
每每想到這些偉大的民族精神，這些優(yōu)秀的民族文化我都為之驕傲，為之自傲！是啊，它們正是我們民族的根，更是民族的魂之所在。它們就如甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我們的心靈，成為支撐我們整個中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繁榮發(fā)展的精神力量。所以，作為新世紀(jì)的少年，我們更應(yīng)珍視這一瑰寶。最后就讓我們一起從現(xiàn)在開始，攜手并肩，共同扛起“中華文化共筑精神家園”這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，一起努力拼搏，銳意進(jìn)取，共同為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢而不斷努力吧！
文化傳承精神家園讀后感篇二
中華民族是一個大家庭，有著56個民族，每個民族都有自己的風(fēng)俗、特點，但是每個民族都有一個共同點——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去，做一個尊敬師長，感恩親人的好少年。
古今中外有很多尊敬師長的人，例如顏回煮飯敬師，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，結(jié)果被困在去陳國和蔡國的路上，一連好幾天沒有吃飯?？鬃訉嵲谌淌懿涣损囸I，只好在大白天睡覺，來忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯，遇到一個好心腸的老婆婆，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯，飯煮好了，因為飯里面有炭灰，顏回怕倒掉可惜，又不能把弄臟的米飯給老師吃，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時候被孔子看見了，他既高興又生氣，設(shè)法讓顏回說出真相，當(dāng)顏回說出真相時，他才知道自己誤會顏回了。
看完了這個故事，我內(nèi)心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯，甘愿去乞討，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去，這種行為讓我十分感動，在現(xiàn)代生活中又有幾個向顏回一樣尊敬師長的人呢？我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長，但是應(yīng)該在老師上課聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要在上課時做小動作，這就是尊重老師；在學(xué)校遇到老師時，親切地打聲招呼，這也是尊重老師；用心地寫好老師布置得每一份作業(yè)，這是尊敬老師；好好學(xué)習(xí)，博覽群書，將來成就一番大事業(yè)，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了，有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里，在背后說老師壞話也就算了，當(dāng)他犯了錯老師教育他的時候，竟去反駁老師，這就是不尊重老師。
感恩親人是我們必須要做到的，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵，在我們受到傷害時，是親人在撫平我們的傷口；當(dāng)我們傷心時，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時，親人也為我們高興；當(dāng)我們犯了錯誤時，是親人們提醒我們，不讓我們誤入歧途。所以，我們應(yīng)該感恩親人，聽親人的話，好好讀書，將來找到好工作，讓親人們不再為我們擔(dān)心，讓他們的頭發(fā)不再變白，讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起，記得有一次，媽媽去爬山，回來后渾身酸痛，躺在床上一動不動，對我說：“你來幫我按摩按摩?！薄昂玫摹蔽艺f。一說完，就開始動工了，我從上到下認(rèn)認(rèn)真真為媽媽按摩了一遍，媽媽很舒服，說：“謝謝你，我好多了，這家里有點兒亂，你幫我理一理吧！”“ok！”我把整個屋子打掃了一遍，連一?；覊m也不放過，整個屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過年過節(jié)的時候，奶奶都會在廚房里忙忙碌碌，看著滿頭銀發(fā)的奶奶，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會很滿足。這也是感恩親人。
讀了這本書，我知道了什么是美德，什么是非美德，能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，只有明白這些，才能使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
文化傳承精神家園讀后感篇三
今天我認(rèn)真的讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，讓我感觸良多，也讓我了解了很多中華文化已有五千多年的歷史，她是一個文明古國，有著悠久的歷史和文化。祖先們用勤勞，用智慧為我們創(chuàng)造了燦爛及其豐富的文化，許許多多的中國發(fā)明為世界做出了貢獻(xiàn)！
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)用的書本紙張原來都是祖先們一步步創(chuàng)新出來的，替代我最早的龜甲和獸骨，竹筒等沉重的書本，為我們提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料。他們還統(tǒng)一了文字，發(fā)明了火藥、指南針。
我們現(xiàn)在學(xué)的漢語和漢字是中華民族具有獨特的語言和文字她歷史悠久，是我們溝通的工具，我以后一定要認(rèn)真的學(xué)好每一個漢字，說好每一句漢語，讓中華民族的文化繼續(xù)傳承下去！儒家，道家，墨家，法家這五大學(xué)派的理論對當(dāng)時和現(xiàn)在都具有極大的影響，在我以后的學(xué)習(xí)道路上我一定會慢慢去了解和運用！
讀完了整本書，讓我更熱愛我的祖國，我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，在成長的道路上用好社會主義核心價值觀，繼續(xù)弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)！做個勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中國人！
文化傳承精神家園讀后感篇四
在這本書中，令我感觸最深的就是《仁義胡同、六尺巷》這篇文章。這篇文章講了明朝一個叫董篤行的人在京都做官，老人家因蓋房砌墻和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，董篤行母親紿他寫信，想讓他用官勢為家里爭氣，結(jié)果董篤行回了首詩讓母親讓別人兩尺。母親就按兒子說的去做，，這一做法感動了鄰居，鄰居也讓出了兩尺，就有了一條小胡同。
看完這篇文章，我深受感動。對于生活中的小是小非我們應(yīng)該像故事中的人物一樣互相讓一讓，事情就解決了。如何處理這些小是小非，反映了一個人的道德。讓一讓，說明他是個有道德的人，互不相讓，甚至大動干戈，說明他道德境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！蔽覀儜?yīng)講向往和追求、講道德、尊道德、守道德的生活風(fēng)尚，形成向上、向善的力量。只要中華民族一代接一代地追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。所以，我們在生活中遇到一些小是小非的事，我們應(yīng)該互相謙讓，這樣就能真正解決問題，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜?！?BR> 有一次，我去表弟家玩，正好表弟家來了一位客人，那位客人走時留下一塊有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想獨占那塊棒棒糖，相互爭搶著。我說我是哥哥，弟弟應(yīng)該讓哥哥；他說他是弟弟，哥哥應(yīng)該讓弟弟。最后媽媽來了，她看見我們爭得不可開交，就教育我們說人與人應(yīng)該互相謙讓。我聽了如醍醐灌頂，就把棒棒糖讓給了表弟。此時表弟也不好意思獨占，我們就讓媽媽把糖分成兩半，每人吃一半。我若有所思地吃著糖，仿佛悟出了些道理。
在生活中，如何處理小是小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇五
在暑假我閱讀了幾本書，其中《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書讓我印象最深刻，給我很大的感悟與收獲，尤其是中華文化是“建筑”精神家園不可少的，也是必需的這個主張。
書本里寫到：傳承中華文化，讓我們的家園變得更加團(tuán)結(jié)、友好、強(qiáng)大，這一直是歷史偉大人物所希望的，他們?yōu)樽鎳龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，他們是令人敬佩的！這使我聯(lián)想到了岳飛和林則徐等具有愛國情意的偉大人物。岳飛率領(lǐng)岳家軍在郾城打敗兀朮的主力奇兵，但最后查清了真相，終于還了他一個清白。林則徐面對狡猾的鴉片煙商，通過采取強(qiáng)硬措施，成功迫使他們上繳237萬余斤鴉片，這些鴉片在虎門灘被當(dāng)眾燒毀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。歷史英雄人物的偉大事跡數(shù)不勝數(shù)，他們在歷史中努力拼搏奮斗，就是為了我們的祖國和更好的將來。而我們作為接手他們的一代，可不能辜負(fù)他們的期望，應(yīng)該把中華文化繼續(xù)傳承下去，然后告訴他們：我們沒有辜負(fù)你們的期望！我們做到了！我們的家園一定會變得更加強(qiáng)大，更加團(tuán)結(jié)！
“唐代是詩的時代?！碧圃娏髋杀姸啵逸叧?，佳作迭現(xiàn)，是中國詩歌的創(chuàng)作巔峰。詩歌的意境美、格律美讓人廣為傳誦。詩歌創(chuàng)作具有一定難度，卻有不少著名詩人創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀詩歌。如書中提到的詩仙李白，他在詩歌創(chuàng)作中做出了巨大貢獻(xiàn)。他的詩一直被人們所誦讀和傳誦，一只人人皆知其大名。如今，我們課本上學(xué)習(xí)的古詩詞中皆有詩仙李白所做的詩。他在中華文化上可謂是做出了巨大貢獻(xiàn)。我們一定要將詩歌創(chuàng)作這一中華文化好好發(fā)揚下去。
傳承中華文化并沒有我們想象中的那么困難，這并非要干什么大事，受到關(guān)注的事情。其實，見一下路上的垃圾，扶一下老人過馬路等等這些生活中的小事都是傳承中華文化的行動。我相信每個人都這樣做，社會將會變得和諧，美好。
但由于有些人的思想比較封建，有些人不懂得判斷對與錯，有些人受社會上得負(fù)面能量影響，導(dǎo)致那些人走向了犯罪的道路，造成了不可彌補的過失。這時候，我們就要依靠讀書來學(xué)習(xí)知識，有了知識和老師的諄諄教導(dǎo)，我們才能夠判斷出對與錯，才能夠更好地把中華文化傳承下去。
就現(xiàn)在的“老人摔倒，扶與不扶”的問題引起了許多網(wǎng)友的熱議。有的網(wǎng)友說扶，對得起自己的'道德良心，有的網(wǎng)友說不扶，會有詐騙錢財之類的問題產(chǎn)生。這時候，我們就應(yīng)該用我們所學(xué)的知識和所懂的道理來判斷。就我來看，我覺得兩邊都有道理，但我還是比較傾向扶的一方。原因有四個（1）對得起自己的良心。（2）傳承尊老的美德。（3）旁邊有這么多人看著，詐騙之類的問題也有人作證。（4）為傳承中華文化做出一點貢獻(xiàn)。最后第（4）個原因是最主要的，也是最重要的。傳承中華文化需要每一個人的努力！
“傳承中華文化，共筑精神家園”是祖國的期望，他們把這個期望寄托在了我們身上，他們把未來寄托在了我們身上。他們把“傳承中華文化”這條接力棒傳到了我們的眼前，不要怕前面的路難走，勇敢地把他接到手中，繼續(xù)向前奔跑吧！讓我們一起把中華文化傳承下去，共筑我們的精神家園！
文化傳承精神家園讀后感篇六
今天，我認(rèn)真讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。其中，尊師愛親這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。我最感興趣的是第一個故事《顏回煮飯敬師》。
故事主要講的是：孔子和他的學(xué)生們周游列國，一連好幾天都沒吃上飯。大弟子顏回看見老師很餓，于是向人乞討。等他回來做完飯時，孔子也剛好睡覺醒來，聞到一股撲鼻的飯香，便跨出房門。只見顏回正從鍋里抓一把米飯往嘴里送，孔子見了又高興又生氣。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端著一大碗白米飯送到孔子面前說：“做好了，請老師進(jìn)食。”這時，孔子說：“我在夢中見到了去世的父親，我要用它來祭奠他老人家?！鳖伝匕衙罪垔Z去，說道：“不行！這米飯不干凈，剛才煮飯時不小心把炭灰掉在上面。后來，我把沾有炭灰的米飯抓著吃了?！笨鬃勇犃诉@番話，深感顏回是個賢德之人。
讀了這個故事，我的心情久久不能平靜，“尊師愛親”四個字縈繞心頭，不由得想起了爸爸給我講的遠(yuǎn)房小表舅的故事。
小表舅的母親有點智障。每天只要小表舅一上學(xué)，母親就會在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，上課時，一直站在校門口扒著鐵柵欄向里面張望。小表舅從來不出教室玩兒，因為一到下課，同學(xué)們就會對著母親說說笑笑，雖然很遠(yuǎn)，可是小表舅總能清晰地聽到大家的小聲議論。
一天，老師把小表舅叫到一邊，問：“為什么最近悶悶不樂？”小表舅說出了實情。老師語重心長地說：“沒有母親就沒有孩子，沒有哪個母親不愛自己的孩子。你還記得嗎？有一次，別人送給你的媽媽一根冰棍，她舍不得吃，跑回家里遞給你吃。你應(yīng)該為有個好媽媽而驕傲。”
老師的話深深觸動了小表舅的心，從此他幫助母親干活了，掃院子、喂雞，還給母親扎了一個小辮子，母親睡覺的時候都舍不得解下辮子上的橡皮筋。而小表舅學(xué)習(xí)更加努力了，他不僅要感謝母親，也要感謝老師的理解和開導(dǎo)。
生活是一片草原，“尊師愛親”是草原上成片的美麗花朵，有同學(xué)們向老師敬禮問好的禮儀之花，有兒孫給爺爺奶奶打洗腳水的孝親之花，有父親為病重孩子捐獻(xiàn)器官的慈愛之花，更有廣大人民為貧困家庭捐款的博愛之花……想著想著，我的內(nèi)心力量變得無比強(qiáng)大。我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚中國的傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？我激動萬分，為生活在這樣一個偉大的“禮儀之邦”而感到驕傲和自豪。
文化傳承精神家園讀后感篇七
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。
中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。
我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文化。
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。
無論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，＂讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端?！币小疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！钡膼蹏髁x精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。
二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來的中國面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。
提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實踐良好。
文化傳承精神家園讀后感篇八
最近，我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本課外書，其中的內(nèi)容真是讓我受益非淺，感受很深。特別是當(dāng)我讀到《范仲淹勤奮讀書》的故事后時，文中的主人公范仲淹小小年紀(jì)雖然家境貧寒，但是他自強(qiáng)不息，人窮志不窮，發(fā)奮讀書，終成為一代宰相的事跡深深地打動了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。如今我們生活條件是越來越好，過著飯來張口，衣來伸手的生活，雞鴨魚肉是家常便飯，而且每天還有零用錢花；學(xué)習(xí)條件更是不用講，上學(xué)讀書由國家統(tǒng)一安排，不用交一分錢，學(xué)校的教室寬敞明亮，裝有電燈、電扇……。在這樣優(yōu)越的條件下，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？可如今天的我，偏偏就做不到，真是慚愧呀！有時上課開小差、搞小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)，上周語文老師布置我們背誦的課文，我現(xiàn)在都還沒背下來?；氐郊也皇强措娨暰褪峭媸謾C(jī)，平時父母叫我?guī)兔ψ鲂┘覄?wù)，我也總是推三拖四，很不情愿，一心就想著玩?，F(xiàn)在看來，真是太不應(yīng)該了，與范仲淹相比，我的生活條件不知比他好多少倍，可我卻不懂得去珍惜，真是身在福中不知福??！我想從今往后再不能這樣了，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家也要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹心靜如水，心無雜念的學(xué)習(xí)態(tài)度。文中提到有一次皇帝路過范仲淹的學(xué)校，全城轟動了，人們爭先恐后的去看皇帝，可是范仲淹卻閉門不出，像往常一樣埋頭苦讀。讀到這里，我不得不對范仲淹產(chǎn)生敬佩之情，而且自愧不如，這種堅定的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太難得了，很值得我去學(xué)習(xí)。想想現(xiàn)在的我，下課鈴一響我就坐不住了，人在教室心卻不知飛到了哪里。晚上在家寫作業(yè)的時候，心卻老想著電視。我想以后再不能這樣了，要像范仲淹一樣，能禁得起誘惑，用平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
讀了范仲淹的故事以后，我的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，我明白了一個人無論身處何時何地，都要有遠(yuǎn)大的志向，不能人窮志氣短。我立志要像范仲淹一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后能夠成為一個國家的有用之才。
文化傳承精神家園讀后感篇九
一個靜靜的午后，我坐在教室內(nèi)閱讀著《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，屋外滴答的雨聲像一首小曲，悅耳動聽，將我的思緒帶到遙遠(yuǎn)的北宋時期。
“大人好久不見，小弟范鎮(zhèn)從許州來看望大人，大人別來無恙??？”一位穿著整齊的來客彬彬有禮，問候主人?！巴蟹缎值母＃磺邪埠冒?！快請到寒舍飲茶吧。”一位穿著樸素的官員在屋外迎客。
“范兄請坐，不知遠(yuǎn)道而來為何事??？”范鎮(zhèn)打量著主人家的設(shè)施，又去房間看了看，感慨道：“哎——不為別的，只為看望你，你為官清廉，日子過得如此清苦，何必呢？你那床被子……太寒酸了，夜里不耐寒??！”主人微笑著雙手作：“多謝范兄關(guān)心，這床被子早已習(xí)慣，至于清苦倒不覺得，現(xiàn)在的生活對我而言很滿足了”兩人促膝而談，把酒吟詩，直到深夜。次日，范鎮(zhèn)返回許州，他讓夫人做了一床被子，托人捎給主人。主人非常感動，在被子是用隸書端正地寫到：此物為好友范鎮(zhèn)所贈。他蓋著這床被子直到去世。他不是別人，正是司馬光。
司馬光一生都過著及其簡樸的生活，一貫粗茶淡飯，就是招待賓客，也只有三五個菜。我的思緒被拉扯回來，翻看整本書，寫的就是中國歷史精神。滔滔黃河孕育著中國文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑與歲月的變遷，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)了民族力量，悠悠的編鐘奏出了神州樂章。
老祖先留給了我們寶貴的歷史與文化，節(jié)儉是一種財富。國家要富強(qiáng)，人民要復(fù)興，必須要學(xué)會節(jié)儉。小時候經(jīng)常聽老人們說水少用些，錢少花些，電視少看些。節(jié)儉往小說，一張紙，一度電；往大來說，自然資源等等。生活中，很多人請客吃飯，點的是好幾百的酒，吃的是價格不菲的菜；有人洗完手后任水龍頭“嘩嘩”地流水……。具有五千年文明歷史的古國——中國，雖然有強(qiáng)大的實力與富饒的資源，可是鋪張浪費不應(yīng)該是中國人的“專利”。難道生活水平提高了，就可以隨便浪費嗎？更讓人痛心的是，許多人好面子，不愿打包，請問面子能值幾個錢？人民生活水平提高，固然很好，但是咱的老根不能忘卻呀！
道德修養(yǎng)就要從節(jié)儉開始，從現(xiàn)在開始，從自身做起。每個人可以問問自己，今天你節(jié)儉了嗎？中華文化承載了無數(shù)人的心血，它源遠(yuǎn)流長。傳承中華文化，共筑精神家園。讀了這本書，我懂了許多。
文化傳承精神家園讀后感篇十
在中華五千年的歷史長河中，中華民族偉大的文化和民族精神一直傳承著，從未中斷。當(dāng)讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我深深地被中華民族偉大的文化和民族精神震撼了。
中國是世界四大文明古國之一，中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，如語言文字、科學(xué)技術(shù)、中醫(yī)中藥等，無不體現(xiàn)了中華民族的聰明才智。這本書不但講述了偉大的中華文化，還讓我們記住了很多中華民族的傳統(tǒng)美德，如愛國、孝順、尊師、誠信、守法等。它以講故事的形式告訴我們一些古人的言談舉止，包括真善美和假惡丑，告誡我們要繼承和發(fā)揚中華民族真善美的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制假惡丑的不良行為。中華文化歷史悠久，我們要傳承和發(fā)揚，中華民族的傳統(tǒng)美德我們要世代相傳。
呼吁我們一代又一代中華子孫傳承中華文化，只要我們踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，共筑精神家園，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
文化傳承精神家園讀后感篇十一
今天我讀了《繼承中華文化，建立精神家》一書，我感慨萬千，感情久久難忘。在這本書中，令我感受深刻的便是《仁義胡同、六尺巷》本文。本文講了明代一個叫董博學(xué)篤行的人到日本京都當(dāng)官，老人因建房壘墻和后媽產(chǎn)生矛盾，董博學(xué)篤行媽媽紿他寄信，想讓它用官勢為家中有志氣，y果董博學(xué)篤行回了首詩讓媽媽讓他人兩尺。媽媽就按孩子說的去做，，這一作法打動了隔壁鄰居，隔壁鄰居也讓給了兩尺，就擁有一條小巷子。看了本文，我深深感動。
針對日常生活的小是小非大家應(yīng)當(dāng)像小故事中的角色一樣相互之間讓一讓，事兒就解決了。如何處理這種小是小非，體現(xiàn)了一個人的道德。讓一讓，表明他是個有道德的人，互不相讓，乃至大動干戈，表明他道德人生境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！贝蠹覒?yīng)講憧憬和追求完美、講道德、尊道德、守道德的日常生活時尚，產(chǎn)生往上、善行的能量。要是中華文化一代接一代地追求完美幸福高尚的道德人生境界，大家的中華民族就始終滿懷希望。因此，大家在日常生活中碰到一些小是小非的事，大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓，那樣就能真實解決困難，正所謂“退一步開闊天空，忍一時晴空萬里?！庇幸淮?，我要去表弟家玩，恰好表弟家來啦一位顧客，這位顧客機(jī)械表誤差留有一塊有耳光那么大的甜筒，我與表弟都想占有那塊甜筒，互相爭奪著。我說我是親哥哥，侄子應(yīng)當(dāng)讓親哥哥；他說道他是侄子，親哥哥應(yīng)當(dāng)讓侄子。最終媽媽來了，她看到大家爭取不相往來，就文化教育大家說人和人之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓。
想聽了如豁然開朗，就把甜筒交給了表弟。這時表弟也過意不去占有，大家就要母親把糖分為兩截，每個人吃一半。我若有所悟地吃著糖，好像領(lǐng)悟到了些大道理。在日常生活中，如何處理小是小非，體現(xiàn)著一個人的道德涵養(yǎng)和情結(jié)。很多事就這樣：爭一爭，難以實現(xiàn)；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇十二
風(fēng)和日麗、大地復(fù)蘇，我靜靜閱讀著《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。書的內(nèi)容分為七個方面：引言、愛國如家、孝悌友愛、尊師重教、誠實守信、明禮守法和勤學(xué)勵志。
我最有感觸的是《孝悌友愛》，因為《黃香溫席》、《閔損蘆衣》和《弟子規(guī)》選段讓我想起了自己的生活。爸爸媽媽出外打工，奶奶租房子帶我上學(xué)，爺爺一個人在家種菜養(yǎng)豬。
時間一秒秒地過去，下午爺爺還有活兒呢！他站起身，疼愛地用手理理衣服，回過頭對奶奶說：“我回家了，你要照顧好小子。吃菜別省，注意安全，都不要喝涼水?！蹦棠桃灰淮饝?yīng)著，送爺爺出了房門。趴在窗前注視爺爺蹣跚的背影，我的'心一酸。
在窗戶下面的路上，爺爺站住了。他對我慈愛地一笑，重新踏上歸途。我眼前白花花的一片，只有至愛的爺爺在視線中走著，走著……萬物都模糊了，爺爺?shù)纳碛皡s越來越清晰。
文化傳承精神家園讀后感篇十三
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量。
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量。
我在2019年9月19日在家看了，《傳承中華文化，共筑精神家園。》讓我了中國燦爛的歷史文化，所以我的心情特別激動，也看的特別認(rèn)真。
我看的第二個是“中華文化具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵性與創(chuàng)造力?！蔽业母邢牒苌钪袊目谷諔?zhàn)爭，經(jīng)過八年的艱難奮戰(zhàn)終于趕走了日本侵略者，這正是我們中國人具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵性與創(chuàng)造力。今天我們每個人都要堅持不懈。做一個具有頑強(qiáng)的生命力，具有創(chuàng)造力的人。
一本好書，能給予我們的智慧和力量，能讓我們傳承自己祖國的燦爛的悠久歷史文化，能人我們記住刻骨銘心歷史的事件，以推動歷史的進(jìn)程。
讀完這本書，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我知道了孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字!這本書告訴我，熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息……是他們鑄就了中華民族的精神豐碑。
中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最久的文化。中華民族有“三十萬年的民族根系，一萬年的文明史，五千年的國家史”。公元前兩千多年前，朝代出現(xiàn)，自那時起，夏、商、周、秦、漢……匯成了一條波瀾壯闊的歷史長河。滔滔的黃河孕育了中華文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)民族力量，悠揚的編鐘奏出了神州樂章。從遠(yuǎn)古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動人篇章。
讀了這本書，我還知道了無論富強(qiáng)、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國敬業(yè)、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都賦予了時代的精神靈魂。
曾說過：中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精神的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。獨特的歷史命運，獨特的基本國情，注定了我們必然要走的特別出發(fā)點。
請你來讀這本書你吧!它會告訴你許多許多……。
文化傳承精神家園讀后感篇十四
我是一個酷愛讀書的小女生。我訂了一本書，書名為《傳承中華文化，共筑精神家園》。平時閑時總是拿來翻閱。在書的序中講到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，有許多著名學(xué)者為我們留下了許多光輝的著作，這些著作深入到社會生活的方方面面。
捧起書來閱讀，讓我知道了什么是中華文化。中國是世界四大文明古國之一，中華文化是中華民族的文化總匯。是漢民族同兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng)造的寶貴財富。中華文化源遠(yuǎn)流長，有著5000年的悠久歷史。
閱讀此書，我了解了中華文化的輝煌成果。從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華歷史名人，孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇試、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上寫下了閃光的名字。
讀了這本書，我知道了中華文化的寶貴的精神財富。熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、改革創(chuàng)新……它們鑄就了中華民族的精神豐碑。
讀書中，讓我懂得了中華文化的傳統(tǒng)美德。人格修養(yǎng)、尊師愛友、社會關(guān)愛、國家情懷的高尚道德品行，書寫著一個又一個感人肺腑的故事。
讀了這本書，我知道了好多的節(jié)日習(xí)俗。春節(jié)、春龍節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、潑水節(jié)、古爾邦節(jié)……每一個節(jié)日習(xí)俗都蘊含著豐富的民族記憶。
書中的文化內(nèi)涵太豐富了，閱讀過后，讓我了解多多，也感悟多多。我作為一名中國新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該講中國話，做中國事。將中華文化的精髓化作自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，弘揚時代精神。緊跟時代步伐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。我想隨著歲月的流逝，讀書也將陪伴著我一起成長。書籍將是我圓夢的基石和階梯。
文化傳承精神家園讀后感篇十五
站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝!
就談?wù)勎疫@四天來學(xué)習(xí)的感受吧，確實，我記憶最深的就是“父母呼，中華傳統(tǒng)文化用一個字來概括那就是“孝”字，見人鞠躬一定達(dá)到九十度，這時，因為僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，應(yīng)勿緩，我不知道他們每一個義工鞠了多少次躬，有些甚至過目不忘?就是這樣一個問題，而是他們身上令人尊敬的品德，還很不懂事。有一位講師說，這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話。對待父母要“父母呼，又有幾個人能回答上來呢，弟道恭;天同覆，臉上是痛苦的表情;與他人相處則要“凡是人，應(yīng)勿緩，還有免費的紀(jì)念品，都會誦讀《弟子規(guī)》，我還很小，尤為重要，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊;對待兄弟朋友要“兄道友，但是我知道?他們。
在這些義工當(dāng)中，但是還是覺得內(nèi)心是深深地自責(zé)和痛苦，可是，就是除了要干最臟最累的活以外，因為連我也正處在認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，哽咽低頭，觀看講課花絮時!我能做的就是做好一個中國人的本分——弘揚傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個有道德的中國人，激動之處可以讓人手掌發(fā)麻，感謝：義工們不忍心浪費一粒糧食，真的是數(shù)也數(shù)不清，想必大家都知道什么是“義工”;兄弟睦，更是做人的規(guī)，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，誦讀經(jīng)典;對待自己的行為要“朝早起!
這些義工們!這樣的公益活動已經(jīng)很少見了，兩個字就是“道德”二字，卻是讓我受益匪淺，勿施于人”，感悟頗深;父母命，引起了我的反思!
大講堂的整個學(xué)習(xí)過程是不收取任何費用的。滿腦子都是“己所不欲，孝在中”，每一次臺下觀眾鼓掌;老易至，我想這是讓我自愧的事情，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，皆須愛，惜此時”。
在一場場的講課中，更是讓我痛心的事情，心中更似針扎，身為一名中國人，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，下至十一二歲的兒童，上至八十多歲的老人!
在每天到達(dá)會場之后，任由淚水在我的臉頰上滑落，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，面對這五千多年傳承下來的中華傳統(tǒng)文化，就在舉行閉幕式，炎黃子孫，四天來，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，全場三千多人;父母命，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理，我知道，歷史悠久，我有義務(wù)和責(zé)任。
雖是短短四天的學(xué)習(xí)時間，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，博大精深”，只想說一句，參加大講堂的義工是五百多人，我所要講的不僅僅是義工的概念，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，我看見的加上我沒看見的，無論對方年齡大小都稱呼為“老師”，是要我的用一生時光來學(xué)習(xí)和踐行的。屏幕上出現(xiàn)的是收拾飯盒的義工們，在現(xiàn)在的今天。
講課的內(nèi)容我就不詳細(xì)說了，行勿懶”，幾次我都是眼含熱淚，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化。據(jù)我所知，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，在我看來，除此之外還有免費的午餐和學(xué)習(xí)資料，夜眠遲，給我留下了深刻的印象，感動之處可以讓人痛哭流涕，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉，感恩，還有一位講師說過，行勿懶”這是為人子的道理，我從屏幕上看到一行字談起“中華文化”這四個字，弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，低下頭。
文化傳承精神家園讀后感篇十六
這是一本濃縮著我們偉大祖國的偉大歷史的書。閱讀著它，如欣賞著中國的歷史更迭。
我想：我們的祖國是多么的偉大呀！有五千年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明。我們是中國人，身上流著龍的血液，說著的語言是中文，這是我們每一個人的驕傲！所以我們從小就要報效祖國：一、要好好學(xué)習(xí)，傳承我們中華的文化。二、明確學(xué)習(xí)榜樣，樹立偉大志向。三、要養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立高尚情操。四、要踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。長大后則要建設(shè)祖國，為祖國的事業(yè)出一份屬于自己的力。
這就是我們偉大的祖國，這就是讓我們們一個中國人感到驕傲、自豪的祖國！
文化傳承精神家園讀后感篇十七
岳飛的大名我早就聽說了，他武藝高強(qiáng)，愛國如愛家，英勇殺敵等。每當(dāng)我在電視上看見他時，他殺敵的眼神，殺敵的氣勢都令我震驚。他的戰(zhàn)功顯赫，一下子就收復(fù)了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)等很多失地，這讓我很佩服他。他是為了國家為了人民才這么英勇殺敵，無所畏懼的。
除岳飛外，我最喜歡的就是愛國詩人文天祥。文天祥賣了自己的家產(chǎn)，來讓百姓加入他的抗敵隊伍。就這一點，換做是我，我肯定很難做到，反正國家亡不亡滅不滅的我一個人也解決不了。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時，我才知道“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家?。∫郧?，我不懂，只把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩用來耍酷，但現(xiàn)在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。
讀到顏回吃炭灰時，我心里想：干嘛要吃炭灰，倒掉一點飯也沒關(guān)系，反正老師也不知道。之后，顏回的解釋讓我知道他珍惜糧食，尊敬老師。我要向顏回學(xué)習(xí)。
“鑿壁借光”這個故事讓我知道了書的重要。讀到匡衡借書讀的時候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我也要向匡衡一樣愛讀書，增長自己的才干。
2下一頁。
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文化傳承精神家園讀后感篇十八
我曾看到一條新聞，有記者看到曲阜滿街都在賣著《論語》，采訪當(dāng)?shù)乩习傩蘸蟛胖肋@些東西都是賣給外國人的，當(dāng)?shù)氐睦习傩罩皇前选墩撜Z》看成旅游的商品、旅游的紀(jì)念品，都沒有閱讀，更別談了解其中的意義了。中國是一個文明古國，禮儀之邦，這些傳統(tǒng)美德凝聚了我們的祖先幾千年的精神，我們不能向外人宣揚我們中國人擁有的傳統(tǒng)文化，卻又漸漸地讓中華文化消失。閱讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我更是頗有感受，傳承和弘揚中華文化不僅是我們炎黃子孫的責(zé)任，更是一項意義重大的使命?。?BR> 翻開這本記錄了中華民族的文化發(fā)展書，無數(shù)的名人為我們后人鑄造了一個豐富的精神寶庫：古有敢于嘗試的神農(nóng)，有勇有謀的是鄭和；今有親民愛民的焦裕祿，無私奉獻(xiàn)的孔繁森……他們都在告訴我們要牢記并傳承我們的中華文化呀。
傳承中華文化并不是像那些名人一樣做出什么轟轟烈烈的大事，而是從我做起，從小事做起。記得一次，天陰沉沉的，下起了小雨，我放學(xué)急忙趕回家。在小區(qū)里忽然聽到一位老奶奶再說：“小朋友，麻煩過來扶我一把?！蔽乙豢?，是鄰居的老奶奶在叫我，我連忙跑過去，原來老奶奶本想出來曬曬太陽，可下起了雨，又因為坐久了行動不便，不能站起來。我想，新聞里不常常說好心人扶老人家反倒被碰瓷嗎，不會我也遇上了吧。我顧不著那么多了，反正“遠(yuǎn)親不如近鄰”，幫一把又有什么呢。我攙扶起老奶奶，右手撐著傘。老奶奶攀著我的手，一步一步的走回了家。她的臉上露出了笑容，對我說“謝謝你啊，小朋友，你真是個好心人?！蔽倚睦镱D時有一種榮譽感，原來的那陣懷疑頓時煙消云散了?；蛟S這就是“贈人玫瑰，手留余香”真正含義吧。
“傳承中華文化，共筑精神家園”是一份意義重大的使命。讓我們攜起手來，用行動將中華文化傳承，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量！
文化傳承精神家園讀后感篇十九
看完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書的故事。
范仲淹出身貧窮，沒有依靠，無力上學(xué)，但他十分勤奮好學(xué)。只好跑到寺院的僧房去讀書。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無怨言，能專心讀書，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學(xué)家。
古往今來，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學(xué)，成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)獎;著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困失學(xué)，但仍堅持自學(xué)數(shù)學(xué)，終成我國杰出數(shù)學(xué)家……他們身上都閃耀著勤奮自強(qiáng)的光輝。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”作為新時期的少年，我們更應(yīng)以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學(xué)海中，早日駛向成功的彼岸!
文化傳承精神家園讀后感篇二十
一個國家，是靠一代代人的傳承繁榮的；一個家園，是由人們共同的精神追求筑造的。讀了這本愛國主義教育的書，我更是感慨萬分。
古人說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這正是愛國者的心聲。岳飛，就是愛國主義的杰出代表。他從小就練了一身好功夫，長大后，岳飛開始了抗擊金兵、保家衛(wèi)國的戎馬生涯。他率領(lǐng)將士，向敵軍突擊，把金兵打得落花流水，收復(fù)了大好山河。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，他滿懷豪情地吟誦了這首家喻戶曉的詩歌——《滿江紅》。他吟出了愛國將士的英勇，誦出了自己對國家無窮的愛！
愛一個國家，傳承優(yōu)良的品德是非常重要的。
中國，素稱“禮儀之邦”。正如孔子所說，“人無信而不立”，一個人如果沒了誠信，很難在社會上立足。如果你拾到他人丟失的巨款，會怎么做呢？學(xué)學(xué)徐慧嫻同學(xué)，她那拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。徐慧嫻是一名高二學(xué)生，一次，她在路旁拾到了一筆31萬余元的巨款，但她沒有一點貪圖財物的念頭，立即聯(lián)系失主，歸還了這筆巨款?！耙孕沤尤?，天下信之”，我們要從小建立誠信的“大廈”，共筑美好世界！
從現(xiàn)在做起，從你我做起，從小事做起，尊師重教，誠實守信，勤奮勵志，互愛互助，相信我們的家園會更加美好！
文化傳承精神家園讀后感篇二十一
在寒假中，利用學(xué)習(xí)之余，我又重讀了山東省地方教育課程，三年級《傳統(tǒng)文化》。
中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比《孔融讓梨》這個故事，孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫下班回家的爸爸倒水、幫媽媽洗腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是中華傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮到處可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想？是否會很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的文明人吧！”這也是中華美德。
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他?；蛘撸诠财嚿嫌锌瘴粫r，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會在我們中間出現(xiàn)。所以，我們一定要傳承中華文化，共筑精神家園！
文化傳承精神家園讀后感篇一
在這本書中，我不僅領(lǐng)略到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，更在閱讀過程中成功地實現(xiàn)了一次又一次幸福的“穿越”：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)藥；從書法繪畫到建筑藝術(shù)；從水利水電到飛天夢想…..每每“穿越”一次，都會越發(fā)被民族文化的智慧和民族精神的偉大所散發(fā)出的耀眼光芒深深吸引，忍不住一遍又一遍駐足驚嘆。
在這本書中更令我刻骨難忘的無數(shù)的仁人志士、民族英雄，如：勤勞勇敢，為治理黃河隱患三過家門而不入的大禹；自強(qiáng)不息、憂國憂民的愛國詩人范仲淹；赤膽忠心、精忠報國的抗金英雄岳飛；抗擊日寇、保衛(wèi)國土的民族將領(lǐng)戚繼光以及20年堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭……他們身上無一不彰顯出偉大的民族精神，無不激勵著我們一代又一代少年茁壯成長。
每每想到這些偉大的民族精神，這些優(yōu)秀的民族文化我都為之驕傲，為之自傲！是啊，它們正是我們民族的根，更是民族的魂之所在。它們就如甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我們的心靈，成為支撐我們整個中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繁榮發(fā)展的精神力量。所以，作為新世紀(jì)的少年，我們更應(yīng)珍視這一瑰寶。最后就讓我們一起從現(xiàn)在開始，攜手并肩，共同扛起“中華文化共筑精神家園”這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，一起努力拼搏，銳意進(jìn)取，共同為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢而不斷努力吧！
文化傳承精神家園讀后感篇二
中華民族是一個大家庭，有著56個民族，每個民族都有自己的風(fēng)俗、特點，但是每個民族都有一個共同點——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去，做一個尊敬師長，感恩親人的好少年。
古今中外有很多尊敬師長的人，例如顏回煮飯敬師，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，結(jié)果被困在去陳國和蔡國的路上，一連好幾天沒有吃飯?？鬃訉嵲谌淌懿涣损囸I，只好在大白天睡覺，來忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯，遇到一個好心腸的老婆婆，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯，飯煮好了，因為飯里面有炭灰，顏回怕倒掉可惜，又不能把弄臟的米飯給老師吃，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時候被孔子看見了，他既高興又生氣，設(shè)法讓顏回說出真相，當(dāng)顏回說出真相時，他才知道自己誤會顏回了。
看完了這個故事，我內(nèi)心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯，甘愿去乞討，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去，這種行為讓我十分感動，在現(xiàn)代生活中又有幾個向顏回一樣尊敬師長的人呢？我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長，但是應(yīng)該在老師上課聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要在上課時做小動作，這就是尊重老師；在學(xué)校遇到老師時，親切地打聲招呼，這也是尊重老師；用心地寫好老師布置得每一份作業(yè)，這是尊敬老師；好好學(xué)習(xí)，博覽群書，將來成就一番大事業(yè)，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了，有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里，在背后說老師壞話也就算了，當(dāng)他犯了錯老師教育他的時候，竟去反駁老師，這就是不尊重老師。
感恩親人是我們必須要做到的，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵，在我們受到傷害時，是親人在撫平我們的傷口；當(dāng)我們傷心時，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時，親人也為我們高興；當(dāng)我們犯了錯誤時，是親人們提醒我們，不讓我們誤入歧途。所以，我們應(yīng)該感恩親人，聽親人的話，好好讀書，將來找到好工作，讓親人們不再為我們擔(dān)心，讓他們的頭發(fā)不再變白，讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起，記得有一次，媽媽去爬山，回來后渾身酸痛，躺在床上一動不動，對我說：“你來幫我按摩按摩?！薄昂玫摹蔽艺f。一說完，就開始動工了，我從上到下認(rèn)認(rèn)真真為媽媽按摩了一遍，媽媽很舒服，說：“謝謝你，我好多了，這家里有點兒亂，你幫我理一理吧！”“ok！”我把整個屋子打掃了一遍，連一?；覊m也不放過，整個屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過年過節(jié)的時候，奶奶都會在廚房里忙忙碌碌，看著滿頭銀發(fā)的奶奶，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會很滿足。這也是感恩親人。
讀了這本書，我知道了什么是美德，什么是非美德，能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，只有明白這些，才能使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
文化傳承精神家園讀后感篇三
今天我認(rèn)真的讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，讓我感觸良多，也讓我了解了很多中華文化已有五千多年的歷史，她是一個文明古國，有著悠久的歷史和文化。祖先們用勤勞，用智慧為我們創(chuàng)造了燦爛及其豐富的文化，許許多多的中國發(fā)明為世界做出了貢獻(xiàn)！
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)用的書本紙張原來都是祖先們一步步創(chuàng)新出來的，替代我最早的龜甲和獸骨，竹筒等沉重的書本，為我們提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料。他們還統(tǒng)一了文字，發(fā)明了火藥、指南針。
我們現(xiàn)在學(xué)的漢語和漢字是中華民族具有獨特的語言和文字她歷史悠久，是我們溝通的工具，我以后一定要認(rèn)真的學(xué)好每一個漢字，說好每一句漢語，讓中華民族的文化繼續(xù)傳承下去！儒家，道家，墨家，法家這五大學(xué)派的理論對當(dāng)時和現(xiàn)在都具有極大的影響，在我以后的學(xué)習(xí)道路上我一定會慢慢去了解和運用！
讀完了整本書，讓我更熱愛我的祖國，我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，在成長的道路上用好社會主義核心價值觀，繼續(xù)弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)！做個勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中國人！
文化傳承精神家園讀后感篇四
在這本書中，令我感觸最深的就是《仁義胡同、六尺巷》這篇文章。這篇文章講了明朝一個叫董篤行的人在京都做官，老人家因蓋房砌墻和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，董篤行母親紿他寫信，想讓他用官勢為家里爭氣，結(jié)果董篤行回了首詩讓母親讓別人兩尺。母親就按兒子說的去做，，這一做法感動了鄰居，鄰居也讓出了兩尺，就有了一條小胡同。
看完這篇文章，我深受感動。對于生活中的小是小非我們應(yīng)該像故事中的人物一樣互相讓一讓，事情就解決了。如何處理這些小是小非，反映了一個人的道德。讓一讓，說明他是個有道德的人，互不相讓，甚至大動干戈，說明他道德境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！蔽覀儜?yīng)講向往和追求、講道德、尊道德、守道德的生活風(fēng)尚，形成向上、向善的力量。只要中華民族一代接一代地追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。所以，我們在生活中遇到一些小是小非的事，我們應(yīng)該互相謙讓，這樣就能真正解決問題，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜?！?BR> 有一次，我去表弟家玩，正好表弟家來了一位客人，那位客人走時留下一塊有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想獨占那塊棒棒糖，相互爭搶著。我說我是哥哥，弟弟應(yīng)該讓哥哥；他說他是弟弟，哥哥應(yīng)該讓弟弟。最后媽媽來了，她看見我們爭得不可開交，就教育我們說人與人應(yīng)該互相謙讓。我聽了如醍醐灌頂，就把棒棒糖讓給了表弟。此時表弟也不好意思獨占，我們就讓媽媽把糖分成兩半，每人吃一半。我若有所思地吃著糖，仿佛悟出了些道理。
在生活中，如何處理小是小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇五
在暑假我閱讀了幾本書，其中《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書讓我印象最深刻，給我很大的感悟與收獲，尤其是中華文化是“建筑”精神家園不可少的，也是必需的這個主張。
書本里寫到：傳承中華文化，讓我們的家園變得更加團(tuán)結(jié)、友好、強(qiáng)大，這一直是歷史偉大人物所希望的，他們?yōu)樽鎳龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，他們是令人敬佩的！這使我聯(lián)想到了岳飛和林則徐等具有愛國情意的偉大人物。岳飛率領(lǐng)岳家軍在郾城打敗兀朮的主力奇兵，但最后查清了真相，終于還了他一個清白。林則徐面對狡猾的鴉片煙商，通過采取強(qiáng)硬措施，成功迫使他們上繳237萬余斤鴉片，這些鴉片在虎門灘被當(dāng)眾燒毀，維護(hù)了民族尊嚴(yán)。歷史英雄人物的偉大事跡數(shù)不勝數(shù)，他們在歷史中努力拼搏奮斗，就是為了我們的祖國和更好的將來。而我們作為接手他們的一代，可不能辜負(fù)他們的期望，應(yīng)該把中華文化繼續(xù)傳承下去，然后告訴他們：我們沒有辜負(fù)你們的期望！我們做到了！我們的家園一定會變得更加強(qiáng)大，更加團(tuán)結(jié)！
“唐代是詩的時代?！碧圃娏髋杀姸啵逸叧?，佳作迭現(xiàn)，是中國詩歌的創(chuàng)作巔峰。詩歌的意境美、格律美讓人廣為傳誦。詩歌創(chuàng)作具有一定難度，卻有不少著名詩人創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀詩歌。如書中提到的詩仙李白，他在詩歌創(chuàng)作中做出了巨大貢獻(xiàn)。他的詩一直被人們所誦讀和傳誦，一只人人皆知其大名。如今，我們課本上學(xué)習(xí)的古詩詞中皆有詩仙李白所做的詩。他在中華文化上可謂是做出了巨大貢獻(xiàn)。我們一定要將詩歌創(chuàng)作這一中華文化好好發(fā)揚下去。
傳承中華文化并沒有我們想象中的那么困難，這并非要干什么大事，受到關(guān)注的事情。其實，見一下路上的垃圾，扶一下老人過馬路等等這些生活中的小事都是傳承中華文化的行動。我相信每個人都這樣做，社會將會變得和諧，美好。
但由于有些人的思想比較封建，有些人不懂得判斷對與錯，有些人受社會上得負(fù)面能量影響，導(dǎo)致那些人走向了犯罪的道路，造成了不可彌補的過失。這時候，我們就要依靠讀書來學(xué)習(xí)知識，有了知識和老師的諄諄教導(dǎo)，我們才能夠判斷出對與錯，才能夠更好地把中華文化傳承下去。
就現(xiàn)在的“老人摔倒，扶與不扶”的問題引起了許多網(wǎng)友的熱議。有的網(wǎng)友說扶，對得起自己的'道德良心，有的網(wǎng)友說不扶，會有詐騙錢財之類的問題產(chǎn)生。這時候，我們就應(yīng)該用我們所學(xué)的知識和所懂的道理來判斷。就我來看，我覺得兩邊都有道理，但我還是比較傾向扶的一方。原因有四個（1）對得起自己的良心。（2）傳承尊老的美德。（3）旁邊有這么多人看著，詐騙之類的問題也有人作證。（4）為傳承中華文化做出一點貢獻(xiàn)。最后第（4）個原因是最主要的，也是最重要的。傳承中華文化需要每一個人的努力！
“傳承中華文化，共筑精神家園”是祖國的期望，他們把這個期望寄托在了我們身上，他們把未來寄托在了我們身上。他們把“傳承中華文化”這條接力棒傳到了我們的眼前，不要怕前面的路難走，勇敢地把他接到手中，繼續(xù)向前奔跑吧！讓我們一起把中華文化傳承下去，共筑我們的精神家園！
文化傳承精神家園讀后感篇六
今天，我認(rèn)真讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。其中，尊師愛親這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。我最感興趣的是第一個故事《顏回煮飯敬師》。
故事主要講的是：孔子和他的學(xué)生們周游列國，一連好幾天都沒吃上飯。大弟子顏回看見老師很餓，于是向人乞討。等他回來做完飯時，孔子也剛好睡覺醒來，聞到一股撲鼻的飯香，便跨出房門。只見顏回正從鍋里抓一把米飯往嘴里送，孔子見了又高興又生氣。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端著一大碗白米飯送到孔子面前說：“做好了，請老師進(jìn)食。”這時，孔子說：“我在夢中見到了去世的父親，我要用它來祭奠他老人家?！鳖伝匕衙罪垔Z去，說道：“不行！這米飯不干凈，剛才煮飯時不小心把炭灰掉在上面。后來，我把沾有炭灰的米飯抓著吃了?！笨鬃勇犃诉@番話，深感顏回是個賢德之人。
讀了這個故事，我的心情久久不能平靜，“尊師愛親”四個字縈繞心頭，不由得想起了爸爸給我講的遠(yuǎn)房小表舅的故事。
小表舅的母親有點智障。每天只要小表舅一上學(xué)，母親就會在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，上課時，一直站在校門口扒著鐵柵欄向里面張望。小表舅從來不出教室玩兒，因為一到下課，同學(xué)們就會對著母親說說笑笑，雖然很遠(yuǎn)，可是小表舅總能清晰地聽到大家的小聲議論。
一天，老師把小表舅叫到一邊，問：“為什么最近悶悶不樂？”小表舅說出了實情。老師語重心長地說：“沒有母親就沒有孩子，沒有哪個母親不愛自己的孩子。你還記得嗎？有一次，別人送給你的媽媽一根冰棍，她舍不得吃，跑回家里遞給你吃。你應(yīng)該為有個好媽媽而驕傲。”
老師的話深深觸動了小表舅的心，從此他幫助母親干活了，掃院子、喂雞，還給母親扎了一個小辮子，母親睡覺的時候都舍不得解下辮子上的橡皮筋。而小表舅學(xué)習(xí)更加努力了，他不僅要感謝母親，也要感謝老師的理解和開導(dǎo)。
生活是一片草原，“尊師愛親”是草原上成片的美麗花朵，有同學(xué)們向老師敬禮問好的禮儀之花，有兒孫給爺爺奶奶打洗腳水的孝親之花，有父親為病重孩子捐獻(xiàn)器官的慈愛之花，更有廣大人民為貧困家庭捐款的博愛之花……想著想著，我的內(nèi)心力量變得無比強(qiáng)大。我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚中國的傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？我激動萬分，為生活在這樣一個偉大的“禮儀之邦”而感到驕傲和自豪。
文化傳承精神家園讀后感篇七
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。
中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。
我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文化。
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。
無論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，＂讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端?！币小疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！钡膼蹏髁x精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。
二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來的中國面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。
提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實踐良好。
文化傳承精神家園讀后感篇八
最近，我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本課外書，其中的內(nèi)容真是讓我受益非淺，感受很深。特別是當(dāng)我讀到《范仲淹勤奮讀書》的故事后時，文中的主人公范仲淹小小年紀(jì)雖然家境貧寒，但是他自強(qiáng)不息，人窮志不窮，發(fā)奮讀書，終成為一代宰相的事跡深深地打動了我，使我的內(nèi)心久久不能平靜。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。如今我們生活條件是越來越好，過著飯來張口，衣來伸手的生活，雞鴨魚肉是家常便飯，而且每天還有零用錢花；學(xué)習(xí)條件更是不用講，上學(xué)讀書由國家統(tǒng)一安排，不用交一分錢，學(xué)校的教室寬敞明亮，裝有電燈、電扇……。在這樣優(yōu)越的條件下，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？可如今天的我，偏偏就做不到，真是慚愧呀！有時上課開小差、搞小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)，上周語文老師布置我們背誦的課文，我現(xiàn)在都還沒背下來?；氐郊也皇强措娨暰褪峭媸謾C(jī)，平時父母叫我?guī)兔ψ鲂┘覄?wù)，我也總是推三拖四，很不情愿，一心就想著玩?，F(xiàn)在看來，真是太不應(yīng)該了，與范仲淹相比，我的生活條件不知比他好多少倍，可我卻不懂得去珍惜，真是身在福中不知福??！我想從今往后再不能這樣了，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家也要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
我們要學(xué)習(xí)范仲淹心靜如水，心無雜念的學(xué)習(xí)態(tài)度。文中提到有一次皇帝路過范仲淹的學(xué)校，全城轟動了，人們爭先恐后的去看皇帝，可是范仲淹卻閉門不出，像往常一樣埋頭苦讀。讀到這里，我不得不對范仲淹產(chǎn)生敬佩之情，而且自愧不如，這種堅定的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太難得了，很值得我去學(xué)習(xí)。想想現(xiàn)在的我，下課鈴一響我就坐不住了，人在教室心卻不知飛到了哪里。晚上在家寫作業(yè)的時候，心卻老想著電視。我想以后再不能這樣了，要像范仲淹一樣，能禁得起誘惑，用平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
讀了范仲淹的故事以后，我的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，我明白了一個人無論身處何時何地，都要有遠(yuǎn)大的志向，不能人窮志氣短。我立志要像范仲淹一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后能夠成為一個國家的有用之才。
文化傳承精神家園讀后感篇九
一個靜靜的午后，我坐在教室內(nèi)閱讀著《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，屋外滴答的雨聲像一首小曲，悅耳動聽，將我的思緒帶到遙遠(yuǎn)的北宋時期。
“大人好久不見，小弟范鎮(zhèn)從許州來看望大人，大人別來無恙??？”一位穿著整齊的來客彬彬有禮，問候主人?！巴蟹缎值母＃磺邪埠冒?！快請到寒舍飲茶吧。”一位穿著樸素的官員在屋外迎客。
“范兄請坐，不知遠(yuǎn)道而來為何事??？”范鎮(zhèn)打量著主人家的設(shè)施，又去房間看了看，感慨道：“哎——不為別的，只為看望你，你為官清廉，日子過得如此清苦，何必呢？你那床被子……太寒酸了，夜里不耐寒??！”主人微笑著雙手作：“多謝范兄關(guān)心，這床被子早已習(xí)慣，至于清苦倒不覺得，現(xiàn)在的生活對我而言很滿足了”兩人促膝而談，把酒吟詩，直到深夜。次日，范鎮(zhèn)返回許州，他讓夫人做了一床被子，托人捎給主人。主人非常感動，在被子是用隸書端正地寫到：此物為好友范鎮(zhèn)所贈。他蓋著這床被子直到去世。他不是別人，正是司馬光。
司馬光一生都過著及其簡樸的生活，一貫粗茶淡飯，就是招待賓客，也只有三五個菜。我的思緒被拉扯回來，翻看整本書，寫的就是中國歷史精神。滔滔黃河孕育著中國文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑與歲月的變遷，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)了民族力量，悠悠的編鐘奏出了神州樂章。
老祖先留給了我們寶貴的歷史與文化，節(jié)儉是一種財富。國家要富強(qiáng)，人民要復(fù)興，必須要學(xué)會節(jié)儉。小時候經(jīng)常聽老人們說水少用些，錢少花些，電視少看些。節(jié)儉往小說，一張紙，一度電；往大來說，自然資源等等。生活中，很多人請客吃飯，點的是好幾百的酒，吃的是價格不菲的菜；有人洗完手后任水龍頭“嘩嘩”地流水……。具有五千年文明歷史的古國——中國，雖然有強(qiáng)大的實力與富饒的資源，可是鋪張浪費不應(yīng)該是中國人的“專利”。難道生活水平提高了，就可以隨便浪費嗎？更讓人痛心的是，許多人好面子，不愿打包，請問面子能值幾個錢？人民生活水平提高，固然很好，但是咱的老根不能忘卻呀！
道德修養(yǎng)就要從節(jié)儉開始，從現(xiàn)在開始，從自身做起。每個人可以問問自己，今天你節(jié)儉了嗎？中華文化承載了無數(shù)人的心血，它源遠(yuǎn)流長。傳承中華文化，共筑精神家園。讀了這本書，我懂了許多。
文化傳承精神家園讀后感篇十
在中華五千年的歷史長河中，中華民族偉大的文化和民族精神一直傳承著，從未中斷。當(dāng)讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我深深地被中華民族偉大的文化和民族精神震撼了。
中國是世界四大文明古國之一，中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，如語言文字、科學(xué)技術(shù)、中醫(yī)中藥等，無不體現(xiàn)了中華民族的聰明才智。這本書不但講述了偉大的中華文化，還讓我們記住了很多中華民族的傳統(tǒng)美德，如愛國、孝順、尊師、誠信、守法等。它以講故事的形式告訴我們一些古人的言談舉止，包括真善美和假惡丑，告誡我們要繼承和發(fā)揚中華民族真善美的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制假惡丑的不良行為。中華文化歷史悠久，我們要傳承和發(fā)揚，中華民族的傳統(tǒng)美德我們要世代相傳。
呼吁我們一代又一代中華子孫傳承中華文化，只要我們踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，共筑精神家園，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
文化傳承精神家園讀后感篇十一
今天我讀了《繼承中華文化，建立精神家》一書，我感慨萬千，感情久久難忘。在這本書中，令我感受深刻的便是《仁義胡同、六尺巷》本文。本文講了明代一個叫董博學(xué)篤行的人到日本京都當(dāng)官，老人因建房壘墻和后媽產(chǎn)生矛盾，董博學(xué)篤行媽媽紿他寄信，想讓它用官勢為家中有志氣，y果董博學(xué)篤行回了首詩讓媽媽讓他人兩尺。媽媽就按孩子說的去做，，這一作法打動了隔壁鄰居，隔壁鄰居也讓給了兩尺，就擁有一條小巷子。看了本文，我深深感動。
針對日常生活的小是小非大家應(yīng)當(dāng)像小故事中的角色一樣相互之間讓一讓，事兒就解決了。如何處理這種小是小非，體現(xiàn)了一個人的道德。讓一讓，表明他是個有道德的人，互不相讓，乃至大動干戈，表明他道德人生境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！贝蠹覒?yīng)講憧憬和追求完美、講道德、尊道德、守道德的日常生活時尚，產(chǎn)生往上、善行的能量。要是中華文化一代接一代地追求完美幸福高尚的道德人生境界，大家的中華民族就始終滿懷希望。因此，大家在日常生活中碰到一些小是小非的事，大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓，那樣就能真實解決困難，正所謂“退一步開闊天空，忍一時晴空萬里?！庇幸淮?，我要去表弟家玩，恰好表弟家來啦一位顧客，這位顧客機(jī)械表誤差留有一塊有耳光那么大的甜筒，我與表弟都想占有那塊甜筒，互相爭奪著。我說我是親哥哥，侄子應(yīng)當(dāng)讓親哥哥；他說道他是侄子，親哥哥應(yīng)當(dāng)讓侄子。最終媽媽來了，她看到大家爭取不相往來，就文化教育大家說人和人之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓。
想聽了如豁然開朗，就把甜筒交給了表弟。這時表弟也過意不去占有，大家就要母親把糖分為兩截，每個人吃一半。我若有所悟地吃著糖，好像領(lǐng)悟到了些大道理。在日常生活中，如何處理小是小非，體現(xiàn)著一個人的道德涵養(yǎng)和情結(jié)。很多事就這樣：爭一爭，難以實現(xiàn)；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇十二
風(fēng)和日麗、大地復(fù)蘇，我靜靜閱讀著《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。書的內(nèi)容分為七個方面：引言、愛國如家、孝悌友愛、尊師重教、誠實守信、明禮守法和勤學(xué)勵志。
我最有感觸的是《孝悌友愛》，因為《黃香溫席》、《閔損蘆衣》和《弟子規(guī)》選段讓我想起了自己的生活。爸爸媽媽出外打工，奶奶租房子帶我上學(xué)，爺爺一個人在家種菜養(yǎng)豬。
時間一秒秒地過去，下午爺爺還有活兒呢！他站起身，疼愛地用手理理衣服，回過頭對奶奶說：“我回家了，你要照顧好小子。吃菜別省，注意安全，都不要喝涼水?！蹦棠桃灰淮饝?yīng)著，送爺爺出了房門。趴在窗前注視爺爺蹣跚的背影，我的'心一酸。
在窗戶下面的路上，爺爺站住了。他對我慈愛地一笑，重新踏上歸途。我眼前白花花的一片，只有至愛的爺爺在視線中走著，走著……萬物都模糊了，爺爺?shù)纳碛皡s越來越清晰。
文化傳承精神家園讀后感篇十三
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量。
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量。
我在2019年9月19日在家看了，《傳承中華文化，共筑精神家園。》讓我了中國燦爛的歷史文化，所以我的心情特別激動，也看的特別認(rèn)真。
我看的第二個是“中華文化具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵性與創(chuàng)造力?！蔽业母邢牒苌钪袊目谷諔?zhàn)爭，經(jīng)過八年的艱難奮戰(zhàn)終于趕走了日本侵略者，這正是我們中國人具有頑強(qiáng)的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強(qiáng)大的整合力，具有及強(qiáng)的激勵性與創(chuàng)造力。今天我們每個人都要堅持不懈。做一個具有頑強(qiáng)的生命力，具有創(chuàng)造力的人。
一本好書，能給予我們的智慧和力量，能讓我們傳承自己祖國的燦爛的悠久歷史文化，能人我們記住刻骨銘心歷史的事件，以推動歷史的進(jìn)程。
讀完這本書，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我知道了孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字!這本書告訴我，熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息……是他們鑄就了中華民族的精神豐碑。
中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最久的文化。中華民族有“三十萬年的民族根系，一萬年的文明史，五千年的國家史”。公元前兩千多年前，朝代出現(xiàn)，自那時起，夏、商、周、秦、漢……匯成了一條波瀾壯闊的歷史長河。滔滔的黃河孕育了中華文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)民族力量，悠揚的編鐘奏出了神州樂章。從遠(yuǎn)古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動人篇章。
讀了這本書，我還知道了無論富強(qiáng)、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國敬業(yè)、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都賦予了時代的精神靈魂。
曾說過：中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精神的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。獨特的歷史命運，獨特的基本國情，注定了我們必然要走的特別出發(fā)點。
請你來讀這本書你吧!它會告訴你許多許多……。
文化傳承精神家園讀后感篇十四
我是一個酷愛讀書的小女生。我訂了一本書，書名為《傳承中華文化，共筑精神家園》。平時閑時總是拿來翻閱。在書的序中講到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，有許多著名學(xué)者為我們留下了許多光輝的著作，這些著作深入到社會生活的方方面面。
捧起書來閱讀，讓我知道了什么是中華文化。中國是世界四大文明古國之一，中華文化是中華民族的文化總匯。是漢民族同兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng)造的寶貴財富。中華文化源遠(yuǎn)流長，有著5000年的悠久歷史。
閱讀此書，我了解了中華文化的輝煌成果。從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華歷史名人，孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇試、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上寫下了閃光的名字。
讀了這本書，我知道了中華文化的寶貴的精神財富。熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、改革創(chuàng)新……它們鑄就了中華民族的精神豐碑。
讀書中，讓我懂得了中華文化的傳統(tǒng)美德。人格修養(yǎng)、尊師愛友、社會關(guān)愛、國家情懷的高尚道德品行，書寫著一個又一個感人肺腑的故事。
讀了這本書，我知道了好多的節(jié)日習(xí)俗。春節(jié)、春龍節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、潑水節(jié)、古爾邦節(jié)……每一個節(jié)日習(xí)俗都蘊含著豐富的民族記憶。
書中的文化內(nèi)涵太豐富了，閱讀過后，讓我了解多多，也感悟多多。我作為一名中國新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該講中國話，做中國事。將中華文化的精髓化作自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，弘揚時代精神。緊跟時代步伐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。我想隨著歲月的流逝，讀書也將陪伴著我一起成長。書籍將是我圓夢的基石和階梯。
文化傳承精神家園讀后感篇十五
站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝!
就談?wù)勎疫@四天來學(xué)習(xí)的感受吧，確實，我記憶最深的就是“父母呼，中華傳統(tǒng)文化用一個字來概括那就是“孝”字，見人鞠躬一定達(dá)到九十度，這時，因為僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，應(yīng)勿緩，我不知道他們每一個義工鞠了多少次躬，有些甚至過目不忘?就是這樣一個問題，而是他們身上令人尊敬的品德，還很不懂事。有一位講師說，這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話。對待父母要“父母呼，又有幾個人能回答上來呢，弟道恭;天同覆，臉上是痛苦的表情;與他人相處則要“凡是人，應(yīng)勿緩，還有免費的紀(jì)念品，都會誦讀《弟子規(guī)》，我還很小，尤為重要，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊;對待兄弟朋友要“兄道友，但是我知道?他們。
在這些義工當(dāng)中，但是還是覺得內(nèi)心是深深地自責(zé)和痛苦，可是，就是除了要干最臟最累的活以外，因為連我也正處在認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，哽咽低頭，觀看講課花絮時!我能做的就是做好一個中國人的本分——弘揚傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個有道德的中國人，激動之處可以讓人手掌發(fā)麻，感謝：義工們不忍心浪費一粒糧食，真的是數(shù)也數(shù)不清，想必大家都知道什么是“義工”;兄弟睦，更是做人的規(guī)，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，誦讀經(jīng)典;對待自己的行為要“朝早起!
這些義工們!這樣的公益活動已經(jīng)很少見了，兩個字就是“道德”二字，卻是讓我受益匪淺，勿施于人”，感悟頗深;父母命，引起了我的反思!
大講堂的整個學(xué)習(xí)過程是不收取任何費用的。滿腦子都是“己所不欲，孝在中”，每一次臺下觀眾鼓掌;老易至，我想這是讓我自愧的事情，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，皆須愛，惜此時”。
在一場場的講課中，更是讓我痛心的事情，心中更似針扎，身為一名中國人，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，下至十一二歲的兒童，上至八十多歲的老人!
在每天到達(dá)會場之后，任由淚水在我的臉頰上滑落，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，面對這五千多年傳承下來的中華傳統(tǒng)文化，就在舉行閉幕式，炎黃子孫，四天來，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，全場三千多人;父母命，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理，我知道，歷史悠久，我有義務(wù)和責(zé)任。
雖是短短四天的學(xué)習(xí)時間，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，博大精深”，只想說一句，參加大講堂的義工是五百多人，我所要講的不僅僅是義工的概念，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，我看見的加上我沒看見的，無論對方年齡大小都稱呼為“老師”，是要我的用一生時光來學(xué)習(xí)和踐行的。屏幕上出現(xiàn)的是收拾飯盒的義工們，在現(xiàn)在的今天。
講課的內(nèi)容我就不詳細(xì)說了，行勿懶”，幾次我都是眼含熱淚，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化。據(jù)我所知，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，在我看來，除此之外還有免費的午餐和學(xué)習(xí)資料，夜眠遲，給我留下了深刻的印象，感動之處可以讓人痛哭流涕，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉，感恩，還有一位講師說過，行勿懶”這是為人子的道理，我從屏幕上看到一行字談起“中華文化”這四個字，弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，低下頭。
文化傳承精神家園讀后感篇十六
這是一本濃縮著我們偉大祖國的偉大歷史的書。閱讀著它，如欣賞著中國的歷史更迭。
我想：我們的祖國是多么的偉大呀！有五千年的文明史，這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明。我們是中國人，身上流著龍的血液，說著的語言是中文，這是我們每一個人的驕傲！所以我們從小就要報效祖國：一、要好好學(xué)習(xí)，傳承我們中華的文化。二、明確學(xué)習(xí)榜樣，樹立偉大志向。三、要養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立高尚情操。四、要踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。長大后則要建設(shè)祖國，為祖國的事業(yè)出一份屬于自己的力。
這就是我們偉大的祖國，這就是讓我們們一個中國人感到驕傲、自豪的祖國！
文化傳承精神家園讀后感篇十七
岳飛的大名我早就聽說了，他武藝高強(qiáng)，愛國如愛家，英勇殺敵等。每當(dāng)我在電視上看見他時，他殺敵的眼神，殺敵的氣勢都令我震驚。他的戰(zhàn)功顯赫，一下子就收復(fù)了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)等很多失地，這讓我很佩服他。他是為了國家為了人民才這么英勇殺敵，無所畏懼的。
除岳飛外，我最喜歡的就是愛國詩人文天祥。文天祥賣了自己的家產(chǎn)，來讓百姓加入他的抗敵隊伍。就這一點，換做是我，我肯定很難做到，反正國家亡不亡滅不滅的我一個人也解決不了。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時，我才知道“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家?。∫郧?，我不懂，只把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩用來耍酷，但現(xiàn)在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。
讀到顏回吃炭灰時，我心里想：干嘛要吃炭灰，倒掉一點飯也沒關(guān)系，反正老師也不知道。之后，顏回的解釋讓我知道他珍惜糧食，尊敬老師。我要向顏回學(xué)習(xí)。
“鑿壁借光”這個故事讓我知道了書的重要。讀到匡衡借書讀的時候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我也要向匡衡一樣愛讀書，增長自己的才干。
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文化傳承精神家園讀后感篇十八
我曾看到一條新聞，有記者看到曲阜滿街都在賣著《論語》，采訪當(dāng)?shù)乩习傩蘸蟛胖肋@些東西都是賣給外國人的，當(dāng)?shù)氐睦习傩罩皇前选墩撜Z》看成旅游的商品、旅游的紀(jì)念品，都沒有閱讀，更別談了解其中的意義了。中國是一個文明古國，禮儀之邦，這些傳統(tǒng)美德凝聚了我們的祖先幾千年的精神，我們不能向外人宣揚我們中國人擁有的傳統(tǒng)文化，卻又漸漸地讓中華文化消失。閱讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我更是頗有感受，傳承和弘揚中華文化不僅是我們炎黃子孫的責(zé)任，更是一項意義重大的使命?。?BR> 翻開這本記錄了中華民族的文化發(fā)展書，無數(shù)的名人為我們后人鑄造了一個豐富的精神寶庫：古有敢于嘗試的神農(nóng)，有勇有謀的是鄭和；今有親民愛民的焦裕祿，無私奉獻(xiàn)的孔繁森……他們都在告訴我們要牢記并傳承我們的中華文化呀。
傳承中華文化并不是像那些名人一樣做出什么轟轟烈烈的大事，而是從我做起，從小事做起。記得一次，天陰沉沉的，下起了小雨，我放學(xué)急忙趕回家。在小區(qū)里忽然聽到一位老奶奶再說：“小朋友，麻煩過來扶我一把?！蔽乙豢?，是鄰居的老奶奶在叫我，我連忙跑過去，原來老奶奶本想出來曬曬太陽，可下起了雨，又因為坐久了行動不便，不能站起來。我想，新聞里不常常說好心人扶老人家反倒被碰瓷嗎，不會我也遇上了吧。我顧不著那么多了，反正“遠(yuǎn)親不如近鄰”，幫一把又有什么呢。我攙扶起老奶奶，右手撐著傘。老奶奶攀著我的手，一步一步的走回了家。她的臉上露出了笑容，對我說“謝謝你啊，小朋友，你真是個好心人?！蔽倚睦镱D時有一種榮譽感，原來的那陣懷疑頓時煙消云散了?；蛟S這就是“贈人玫瑰，手留余香”真正含義吧。
“傳承中華文化，共筑精神家園”是一份意義重大的使命。讓我們攜起手來，用行動將中華文化傳承，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量！
文化傳承精神家園讀后感篇十九
看完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長河中呈現(xiàn)出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書的故事。
范仲淹出身貧窮，沒有依靠，無力上學(xué)，但他十分勤奮好學(xué)。只好跑到寺院的僧房去讀書。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無怨言，能專心讀書，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學(xué)家。
古往今來，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學(xué)，成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)獎;著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困失學(xué)，但仍堅持自學(xué)數(shù)學(xué)，終成我國杰出數(shù)學(xué)家……他們身上都閃耀著勤奮自強(qiáng)的光輝。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”作為新時期的少年，我們更應(yīng)以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學(xué)海中，早日駛向成功的彼岸!
文化傳承精神家園讀后感篇二十
一個國家，是靠一代代人的傳承繁榮的；一個家園，是由人們共同的精神追求筑造的。讀了這本愛國主義教育的書，我更是感慨萬分。
古人說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這正是愛國者的心聲。岳飛，就是愛國主義的杰出代表。他從小就練了一身好功夫，長大后，岳飛開始了抗擊金兵、保家衛(wèi)國的戎馬生涯。他率領(lǐng)將士，向敵軍突擊，把金兵打得落花流水，收復(fù)了大好山河。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，他滿懷豪情地吟誦了這首家喻戶曉的詩歌——《滿江紅》。他吟出了愛國將士的英勇，誦出了自己對國家無窮的愛！
愛一個國家，傳承優(yōu)良的品德是非常重要的。
中國，素稱“禮儀之邦”。正如孔子所說，“人無信而不立”，一個人如果沒了誠信，很難在社會上立足。如果你拾到他人丟失的巨款，會怎么做呢？學(xué)學(xué)徐慧嫻同學(xué)，她那拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。徐慧嫻是一名高二學(xué)生，一次，她在路旁拾到了一筆31萬余元的巨款，但她沒有一點貪圖財物的念頭，立即聯(lián)系失主，歸還了這筆巨款?！耙孕沤尤?，天下信之”，我們要從小建立誠信的“大廈”，共筑美好世界！
從現(xiàn)在做起，從你我做起，從小事做起，尊師重教，誠實守信，勤奮勵志，互愛互助，相信我們的家園會更加美好！
文化傳承精神家園讀后感篇二十一
在寒假中，利用學(xué)習(xí)之余，我又重讀了山東省地方教育課程，三年級《傳統(tǒng)文化》。
中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比《孔融讓梨》這個故事，孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫下班回家的爸爸倒水、幫媽媽洗腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是中華傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮到處可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想？是否會很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的文明人吧！”這也是中華美德。
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他?；蛘撸诠财嚿嫌锌瘴粫r，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會在我們中間出現(xiàn)。所以，我們一定要傳承中華文化，共筑精神家園！