一個用來概括和總結某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結。如何通過總結來找出自己的不足，進行自我改進？讓我們一起來探索總結的奧秘，共同提高自己的總結能力。
初二老師我想對你說篇一
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就是我心中的春雨。
老師，還記得開學的第一天，你剛走進來，我們就有一種強烈的感覺，你很像一位演員——王寶強。而且你說話的語氣很平和、溫柔，所以大家都很喜歡上你的課。
有一次，上《童趣》這篇課文，是上的公開課，所以你講課的時候略帶一點兒緊張的感覺，不過我想著應該是你還沒有適應上公開課的氣氛的緣故吧。雖然你叫我起來回答問題我沒回答上來，但其他同學出色的表現(xiàn)使這堂課圓滿成功。
老師，開學也有半個學期了吧，在這半個學期以來，雖然我和你沒有面對面談過話，但就憑你上課來看，我打心底里還是喜歡你的。在我們與你相處的這段日子里，既有快樂的，也有令你想到就反感的事情。自開學以來，你就生了四五次我們的氣了，這是我們的不對，沒有及時完成你的任務，令你失望了。我記得你最生氣的一次是你這個星期二的時候，我們大家都不知道你是怎么了，從你的表情看起來，你心情不好還略帶生氣。所以那節(jié)課就讓語文課代表抄了些題目給我們做。直到晚上，我和幾位女同學去數(shù)學老師房間改試卷才知道你生氣是有很多種原因的。我希望老師您要樂觀一點，在工作方面，尤其適當老師，每個老師都會有這樣的經歷，慢慢地就不會了。老師，請你相信，我們一定會改正過來。
老師，在我小小的心靈里，出了父母便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您，老師，我將用我最好的成績來報答您。
初二老師我想對你說篇二
今天，又到了星期六，我又得到舞蹈班去跳舞。
來到舞蹈班，我馬上換好舞鞋，等待著老師給我們上課。不一會兒，上課的時間到了，同學們迅速整齊地站好like自己的隊伍，我也不例外。首先，老師先讓我們活動活動。老師教這套動作已經有好幾顆星期了，所以她讓一個同學到前面領著大家做。老師叫第一個同學，可是她不敢，又在老師多次的勸說下，可她還是害怕。老師只好又叫第二個同學，但第二個同學就是我，這時候我也又緊張又害怕，但還是大膽走在前面去，心里暗暗的對自己說不要害怕。我面向大家，老師開始播放音樂，讓我們跟著音樂節(jié)奏做，我?guī)ьI大家有節(jié)奏，有規(guī)律的做著，那時，我覺得自己就像一個小老師一樣，我為自己感到驕傲和自豪。做完之后，老師還表揚了我，后來，老師繼續(xù)教我們基本功和新的舞蹈動作。
今天從這件事中讓我明白了，無論做什么事，都要大膽，不要做“縮頭烏龜”，這樣就什么事也做不好，做什么都會有恐懼和緊張。
初二老師我想對你說篇三
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。
老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調來強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎么了，我結結巴巴地說：“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。
喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。
初二老師我想對你說篇四
敬愛的王老師：
您最近好嗎？
我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作為朋友那樣聊聊天?？赡词峭咸茫词窃谂淖鳂I(yè)。我和同學們都希望您能笑一笑?？墒牵慨斘覀儨蕚浣o您講笑話的時候，忙碌的您只說了一句“什么事？”害得同學們都不好意思開口了。老師，我們都知道您是為我們好?？墒俏覀兌嘞Ｍ苄σ恍Γ@樣我們會更開心。
現(xiàn)在的您終于會笑了，可是您這種笑叫苦笑，并不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開心，快樂的微笑。還有，您雖然會有感情的朗讀課文，會說出優(yōu)美的英語，會唱出動聽的音樂，還會畫出栩栩如生的動物?？墒悄鄙僖环N放松的心情—開心。
每天，我們都悶悶不樂的上學。因為您總是扳著一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學校宣布去春游，我們聽到了，立刻歡呼了起來?？墒悄鷧s說：“高興什么，這有什么可高興的?！蔽矣X得外出春游是一件特別好的事，因為可以探索許多的課外知識。我不知道老師為什么不高興。
我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。
祝您身體健康。
您的學生：肖xx。
初二老師我想對你說篇五
我是習慣叫陳露露作“才女”，是受了我敬愛的肖老師的影響吧!肖老師在我們讀小學的時候，都是這樣稱呼傅演的。因此，傅演是我讀小學時候所稱的才女，陳露露是讀初中所稱的才女。我昨天晚上被強迫的逼下了線，就沒有及時的看到才女在群里發(fā)的那段話，我是剛剛才看到的。
那段話是針對我們英語老師的，我本人在此聲明，我對英語老師的行為的確很不滿，可我又不能過分的討厭她，這樣會嚴重的影響我的學習，因為在小學我就經歷過這么一次了，對我影響很大，現(xiàn)在記得可是非常的深刻。我選擇了忍，唯獨只有忍，才可以安下心來學習?？芍^“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”可我忍不了啊!!不是我的忍耐力差!而是人為因素害得我不能夠忍耐啊!這能怪誰?我們的英語老師的必殺技是“抄”!簡潔而又明了!但效果不見有多好!你看!現(xiàn)在我們這些小孩已經不同于以前啦!教育方法也應該有進步了吧!你越是讓他抄，就越是反抗你!討厭你!當然，也有人是想學的，不會反抗，你就要為他們著想!他們可是無辜的!怎么可以把他們一起拉下水，跟別的一起抄呢??我很清楚，要想更好的反映那些反抗老師的人的心理就應該接近他們，了解他們，同時!自己絕對不能夠跟在一起起哄。我在很多人的口中得知，他們都很是討厭英語老師。與他們的談話中他們會偶爾的用上句臟話。面對這樣，老師真的很應該想想，不是我命令老師，而是她確實該想想啦!才女說了!上課的時候，把那些講話的，全都拉到一邊站著去。我很同意這看法。才女也說了!她不喜歡別人那我們班跟其他班比!我也有同感!我打小就不喜歡別人拿我來跟別人比較，以前要是真的有人那我來跟別人比較，我管我跟那人關系好不好，就當著他面把我的比較對象的缺點全都給爆出來，要是真的說不出別人的缺點，我就會喊道：“那么…他那么厲害!會不會跳樓啊!!!有種他去跳啊!”我知道這樣很得罪人，可我是控制不住自己，以前我的忍耐力是很差的。我有這種斗上司的勁，跟我老爸一樣，他也喜歡斗上司。但我不會斗得天翻地覆，我恨清楚，做什么事都得有個度。我只會暗中的斗。
在別人背后說他的壞話是不對的，這篇文章我寫出來我很希望她能夠看見。老師……我用一個學生應有的口吻說：“請您好好的想一想!”
初二老師我想對你說篇六
敬愛的老師：
你好!
我想對你說：“對不起!”或許你會感到疑惑，從初一到現(xiàn)在我都任班內班長一職，我努力工作，認真學習，取得了不少成績，在老師眼中是一個品學兼優(yōu)的學生。然而，前兩天發(fā)生的一件事，讓我不得不對你說聲：“對不起!”
前兩天期中總結會，我與三個要好的同學“逃避”了，您當時一定十分驚慌吧?這四個小家伙怎么沒來開會呢?十多分鐘后，您打電話到我家去想叫我們趕回去開會，但那時我們還沒回家，我們去玩了。正當我們想回家時，海濱的爸爸找到了我們并向我們告您叫我們回去開會的事。我們頓時不知所措，像那掉進溝里的小羔羊。后來，也只好無奈地踩著自行車，慢慢地趕回學校。到了學校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我實在沒有勇氣當著所有同學、老師和校長的面走進禮堂，必竟開了大半節(jié)，那種場面是多么尷尬呀!他們三個人也深有同感，但現(xiàn)在已經后悔莫及了，于是，海濱和智恒厚著臉皮去了禮堂，幸好您就在門口，好像在等我們，當您得知我和曉強不敢進去時，您改變主意了，要我們到辦公室去等你。來到辦公室后，我們開始了深深地反省，并且猜想：一定會被老師大罵特罵，一定會受到懲罰……但是我們都錯了，你只是十分和藹的詢問我們沒去開會的原因，剛開始我們保持沉默，但看你在那不斷地猜想原因并且繞開話題，我們的心情便開始放松舒暢，最后向你坦白了原因，那就是：“因為曉強考試成績不理想，海濱也有點不服氣，所以就跟著他們跑了。
老師，我們已經反省了，也知道錯了，并下定決心改過。您的不懲罰也讓我更加清楚地認識到：1、參加總結會的必要性;2、樹立信心，不斷進取;3、做同學們的好榜樣。
初二老師我想對你說篇七
也許，你并不記得我是誰，也許你早已忘記那次對我來說，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說我的一句心里話。
那時我小學生活的最后一個“六一”，學校舉辦田徑運動會，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐，甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個目標，我想在這小學最后一次運動會中，取得理想的成績，為班級爭光，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上，我奮力向前，牢牢記著自己的目標。
一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身后，我心中無比的高興，腳下就像生起一陣輕風，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經超過其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悅的時候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間，忽然地上刮來一陣龍卷風，我看見您轉過身子，躲避那強風的突然襲擊。
而我卻迎著風依然向前跑去，等風過之后，我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最后一圈，等到我向終點沖刺之后，向您詢問成績時，您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況，并找來同學作證，無論我說什么，您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚，因為這是我在小學里參加的最后一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現(xiàn)自己的愿望。
也許，一次學校運動會的比賽結果，并不會對我今后的道路造成太大的影響，但我總覺得，老師，您不信任一名學生誠實的告白。
敬愛的老師，我真想對您說一句：“老師，請相信我誠實的表白?！?BR> 老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著正在成長的我們;老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向;老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路;老師!您為了我們付出了所有的熱和光!
自從我們三年級遇上了你到現(xiàn)在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂，每一天都過得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個風和日麗的上午，在全體同學的強烈要求下，您才和我們說，其實您有一種關節(jié)上的病，不能根治，都在用藥物維持著，痛起來直穿骨髓。當我聽了這句話后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么?不就是為了我們嗎?有時候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學會堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的時候，我都會無比自豪，每當您批評我的時候，我也會認真聽講，但是有些同學不這樣，每次說他的時候，都不聽，甚至沒把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說老師的壞話，我聽后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了!”
草想對樹說，說它愛樹;鳥想對森林說，它在森林里很快樂;魚想對大海說，它在水里很快樂。但我想對老師說，說我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。
老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調來強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎病，但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎么了，我結結巴巴地說：“我覺得……”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。
喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。
老師，我心里藏著一些話很久以前就想對您說，卻時常話到嘴邊說不出來。今天，就借這篇作文的形式來與您談談吧。
一次，我們正準備上美術課。突然，您走了進來，不知和美術老師說了什么，不一會兒，美術老師就收拾東西走人了。下面幾乎每個同學都在“唉唉”地嘆氣。很快，您就拿起書本，滔滔不絕地講了開來。看到您這樣搶課，同學們的心里都很不高興：唉，多好的一節(jié)課就沒了!我想對您說：請您不要再這樣搶我們的課了，課程表是學校安排的。為了提高我們的全面素質，您可不能違反規(guī)定，請給我們多留一些學習其他本領的時間吧!
又有一次，您正在上課，但是外面的下課鈴聲已經響起來了，緊接的是眼保健操的聲音。但老師的耳朵卻像是被棉花堵上了似的，完全無視音樂的存在，依舊認真地上著課。眼保健操后，走廊上傳來了歡聲笑語，我是多么羨慕他們呀!我想對您說：老師，請您再也不要把下課的時間都用來上課了。下課時，您應該好好地休息一下，上了整整一節(jié)課，該有多累呀!而我們也是這樣，我們多想到走廊上去玩耍，放松一下緊張的大腦，調節(jié)一下疲勞的眼睛。老師，讓我們多一些輕松，少一些緊張吧!
不可否認，您是我們班任課老師中最負責的老師。每天，您早早地來到學校，教給我們您精心準備的學科知識，還想方設法拓展課外知識。您利用休息時間批改作業(yè)、輔導同學，還給大家講題目，鼓勵同學們多讀您推薦給我們的課外書?？墒?，每天，您也總會和其他老師“瓜分”中午那寶貴的時間。中午，本應該用來休息或游戲的時間，卻被你們無情地搶占了。我們知道，您爭分奪秒地給我們上課、補課，是想教給我們更多的知識，讓全班同學都能考出好成績?？墒?，要有好成績，首先得有健康的身體，休息好了才會有充沛的精力和學習的效率呀!
老師，我想對您說：請別占用我們的課余時間，讓我們有身心放松的機會;請別讓我們成為囚禁在籠中的小鳥，給我們游戲與休息的自由，給我們學習音樂、美術、體育等課程的時間吧!
您那柔和的聲音，微笑的面龐總是鼓勵著我們，讓我們上課大膽舉手發(fā)言，回答錯了沒關系;對待差生您總是很有耐心，講課時您總是那么認真、細致，因此，您很受同學們的歡迎。平常，您總是教導我們做事要有恒心，不能半途而廢，還讓我們在做作業(yè)時一定要認真、細致，并且還要養(yǎng)成檢查的習慣……您很少發(fā)脾氣，但有一次，您卻發(fā)了脾氣。
記得，那一次在自習課上，您正在講課后的習題，同學們都在認真聽講，唯有x同學在下面做小動作，您當時提醒了他，可是他完全不把你的提醒當回事，這下可把你惹惱了，于是，您只好把那位同學叫道前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續(xù)給我們上課。俗話說：“嚴師出高徒?！蔽覀兌贾滥鷮ξ覀兊膰勒菍ξ覀兊膼?。
老師，我想對您說：“您對我們的關愛就像慈母一般?！逼匠?，我們班上的同學生病了您總是掏出錢讓他們看病、拿藥;天氣轉涼了，您總是提醒同學們增加衣服，放假時，您總是少不了告訴同學們，在回家的路上要注意安全……記得那次，我們班上的馮俊峰同學感冒了，您立即帶他去看醫(yī)生，還給他買藥。下晚自習后，您見他不見好轉，就趕緊打電話通知他的家人，直到他的家人來后您才放心地回去。而您呢?自己感冒了卻還在堅持給我們上課，同學們勸您去休息，您總是說：“沒事，挺挺就過去了!”老師，您為我們所做的一切我們都會記在心上。老師，您為了我們操了多少心，也受了太多的累。每天晚上，你給我們上完自習課后，還要帶著自己的孩子回家去，無論晴天下雨，您都如此。老師，我真想問問您：“您不累嗎?”老師，請您放心，在您這樣愛的鼓勵下，我相信，我們全班同學一定會齊頭并進的。
老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎么回報您，但我會用最優(yōu)異的成績來回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無盡的汗珠，為我們豎起了一個個閃光的路標;為我們修筑了一條條通向理想的橋，同時也為我們照亮了前進的路，老師，我想說：“您辛苦了，您是我心中最好的老師!”
初二老師我想對你說篇八
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師!您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨;每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊!老師，您不正像詩中的春雨嗎?默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花;是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙;是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了!”
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“九年級快樂暑假專題”專門為九年級的同學們提供了九年級暑假作業(yè)、九年級暑假日記、九年級。
暑假作文。
九年級暑假。
手抄報。
及九年級暑假實踐、安全等暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
“2017年二年級暑假專題”專門為二年級的小朋友們提供了二年級暑假作息安排、暑假。
學習計劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假作文暑假日記和暑假手抄報等二年級暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
初二老師我想對你說篇九
陳老師：
您好!
剛踏進這個陌生的校園的時候，我心里有一些恐懼和害怕，不知為什么您竟讓我有一點親切感。
在暑假中，我們小隊沒有舉行小隊活動，您打來電話時，我的心里很忐忑不安，像是一個做錯事的孩子，我原以為上學后您會很嚴厲的批評我，可您卻沒有，只是說班級里有些小隊沒活動，是您維護了我的尊嚴，我很感激您。您用您的寬容來包容我們，使我們每一個人都茁壯成長。老師，謝謝您。
您是我最敬佩的人，您有高尚的品格，每天傳播給我們們很多知識，而且還教會我們做人的道理，對我們負責任，很關心我們，很愛護我們，對我們細心呵護?，F(xiàn)在，在您的教導下我們班每次考試都是第一，那是您的勞動結果。
您的學生。
初二老師我想對你說篇十
記得我剛剛上踏入校門的時候，我還是一個內向、膽小的小女孩。我清楚的記得，那是您給我上的第一堂課。您出了一道數(shù)學題，想考考我們在幼兒園的基礎。
同學們爭先恐后地回答，而我只是靜靜傾聽著同學們的答。老師又一道一道的出了起來，慢慢的變難了，同學們不會了。最后終于有了一道題同學們都不會了，老師您在講臺上問道：這到數(shù)學題誰會呀，同學們鴉雀無聲。這是我的心像打鼓一樣砰砰地跳得厲害，臉漲的通紅，想舉手，但是心里卻很害怕。我的手在課桌底下縮來縮去，最后還是沒有舉手。
這時您發(fā)現(xiàn)了我，您走過來，用您的手撫摸著我的頭，親切的對我說：“你是不是會這道題呀？”我點了點頭，“你要相信自己，不要害怕?！笨粗蠋煖厝嵫凵瘢夜钠鹆擞職庹玖似饋?，答對了這道題。接著您又說：“現(xiàn)在你還害怕了嗎？只要有機會無論做什么事都要試一試才知道，要給自己加勁?！蔽议_心的笑了。通過這次回答，給了我了自信，使我在以后的生活和學習中慢慢地變成了一個大膽、自信的學生。
初二老師我想對你說篇十一
談到語文老師你,我心中的敬佩之情就油然而生.我現(xiàn)在有千言萬語想對你說，卻不知如何從頭說起。
在讀初一的時候,我早已久聞你的大名,但卻只聞其名不知其人，所以我?guī)е瓮男那閬淼搅顺醵膶W習生涯,我有幸的來到老師你教的班級,我也不知道我哪來的運氣.
不知道你是否還記得：開學的第一天,我就在樓梯上看到了你，我走在你的后面的十米處左右,只看著你的背影,.當你在樓梯的拐角處彎時,你似乎看到我,我瞪著眼睛向你望去,只見你露出了羞澀的笑臉.我也向你笑了笑。我邁著輕快的腳步,輕盈地走著,很輕松的超過你.聽著你的腳步聲,好像有點沉重,也許是體重的關系吧，或也許你的性格比較穩(wěn)重吧。擦肩而過時,我非常尊敬的向你問了好，然后我把你拋到遠遠的后面。當時我還不知道你就是語文老師,直到開始上語文課的時候，我才知道那個樓梯上的他就是你啊!
你知道嗎?經過這幾個星期的學習生涯，從一個陌生人變成知心朋友，那不是一件簡單的事。老師你好像會讀心術一樣，總知道我們想做什么，你知道學生不喜歡老師留太多作業(yè)，所以你每星期只留一條周記;老師你就像一面鏡子，把我們的缺點顯示出來，讓我們及時改正;老師你又像雨水一樣，滋潤著種子，使他們長成參天大樹!你總是很開朗豁達，臉上總洋溢著歡樂的表情;你總會渲染氣氛,帶給我們歡笑;上課的時候,你總是穿得整整齊齊,你的頭發(fā)短短而又豎直,看起來顯得精神.肚子微微發(fā)胖,卻不失個性。
在教師節(jié)那天：一束玫瑰花，或一籃水果，還是一件擺飾品，都抵不過真心的一句單純的謝謝?！爸x謝你!老師”我知道這只是一句簡單的話語，但卻表達了我心中的敬佩之情。
千言萬語不能襯托你的好，我不知道這個“好”建立在什么基礎上，但說起好老師，一定非你莫屬!
初二老師我想對你說篇十二
今天，在我心中堅強的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有說什么，只是不停地教導我們怎么樣才能做得更好。
第二次時，鄭老師和白老師在一起商量動作怎么樣才好看，可有的同學卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開始了第三次的排練。
這一次開始時沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會兒有的同學又在交頭接耳了起來。
白老師終于忍無可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時我還以為是因為白老師太過激動了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴厲地對我們說：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的狀態(tài)?！边@時，有人輕輕地碰了一下我，說：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對白老師說一聲：“對不起，我們錯了！我們不該惹您生氣的?！笨吹搅死蠋煹难蹨I，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個團隊應有默契的合作、良好的溝通和嚴格的紀律。
初二老師我想對你說篇十三
從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以后因為太忙，就把班主任授權給小張老師了（我們的數(shù)學老師，下集會說到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因為是李敖是把我們從小帶大的吧。
在這五年里老師和我們經歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競賽，運動會、聯(lián)歡會數(shù)也數(shù)不清的活動，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數(shù)不盡的榮譽，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悅，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。
還記得那次上操回來之后，因我們班被在全校點名說我們很散漫，這對老師們來說是很沒有臉見其他老師的。當時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當著全校同學來批評我們。回到班級之后，我的怒氣也已經消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來說一遍，但是我聽完了李老師的一番教導，我覺得我們確實做得不對，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認真對待，于是我下定決心，每天早上都認認真真的做早操，既鍛煉了身體也不會被老師批評。
小張老師：
我們叫他小張老師不但是因為他很年輕，還是因為原來我們的數(shù)學老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。
他是一位又嚴厲又和藹和親的老師，上課是嚴厲的讓你絲毫都不能放松，下課時他又是我們的好朋友了，我們同學之間發(fā)生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現(xiàn)在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。
記得有一次我們班的男生踢足球是發(fā)生了爭吵，我本人認為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發(fā)生爭執(zhí)，老師應該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒有必要的爭執(zhí)就很少了，這可全是小張老師的功勞??！
這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力。
初二老師我想對你說篇十四
教我四年級數(shù)學的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴肅的'一面。
有一次數(shù)學測驗，我考砸了，三道計算題的小數(shù)點都沒加，一下扣了十二分。結果，只得了個八十八。同學說：“你快發(fā)啦!數(shù)學教師最反對我們做題時馬虎粗心。”果然，放學時，我被叫到教師辦公室去。數(shù)學教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預感到“暴風雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學里，你明白小數(shù)點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數(shù)點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數(shù)點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭?！耙院罂刹荒茉谶@么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
初二老師我想對你說篇十五
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負你對我的期望的!
一件我在公共汽車上讓座的'事。
一天放學，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當這位老人買好票后，看見車廂里已經沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧?！蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座，就主動站了起來對老人說：“老爺爺，你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學習。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
謝謝你把我教育成人讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你希望你能把我教育成更加懂事的更加孝敬長輩的好學生我永遠都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
初二老師我想對你說篇十六
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學生是小草，沒有您為我們抵擋風雨，我們怎能茁壯成長?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠鞭策我前進!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口?，F(xiàn)在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班?！苯K于，我等到開學了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑!
老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠天天開心，永遠幸福!
老師，我想對你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進知識的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。
上課時，有些同學趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時候，我已經進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當你看到反復評講過的知識，還有同學出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數(shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的.話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數(shù)來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。
您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
初二老師我想對你說篇十七
您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
初二老師我想對你說篇十八
陳老師，您已經教了我三年了，再加這一年，已經四年了。
記得一年級的時候，我老是管別人，忘了管自己。下課時，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經過您的提醒，二年級時，我沒有管別人，雖然我經常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經過您的表揚，我變得越來越棒。
升三年級了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學老師李老師說我上課時經常說話。經過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時，我不再說話，數(shù)學老師說我進步了很多，你也說了我后半學期也棒了很多。
陳老師，經過您的培訓，我成了一位優(yōu)秀的學生，您付出了辛勤的汗水，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！
初二老師我想對你說篇十九
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
初二老師我想對你說篇二十
百囀唯你能解，因風飛過薔薇。
——題記。
面對“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發(fā)問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝？”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個如花似火的夏天。
“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺要有不好的事情發(fā)生。
果不其然！你站在講臺上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說道：“誰是班長？為什么有同學遲到了這么久班長都沒有跟我說？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過是遲到了而已，至于當著這么多同學的面看我笑話嗎！
就這樣，我跟你結下了“不解之緣”！我開始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的事，甚至當著你的面把英語書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點我起來回答問題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......
你把我喊出教室，直視著我，認真地說：“我很抱歉，沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學的脾氣，卻沒有考慮你，這是我的失誤，請你原諒我?！蔽毅读算兜??？赡銢]有猶豫地把我抱進懷里，緊緊地擁住我，好像怕我跑掉似的。以前笑談風云的回憶也如潮水般涌進我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過了一會兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會濕透，可淚水就像沒有關緊的水龍頭一樣從指縫里流出來?？蘼曉絹碓酱?，像山崩，似海嘯，驚天動地，內心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......
我們和好了，校園的薔薇花也開得越盛了?？晌覅s腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進，重新回到那個一起談笑、談學習、談夢想、談未來的時光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來，你聽到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過一場新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見過春日夏風秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。
在薔薇花吹落的季節(jié)里，你卻笑著跟我說再見，可我不知道的是，你不經意地說了一聲再見，就真的不會再見了——我努力跑回學校，淚水浸在風里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅信，相遇不一定有結局，但一定有意義！
老師，以前你常常告訴我；如今，換我來對你說。如果可以，我愿意穿越重重時光，回到那個開滿薔薇花的盛夏，真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯了”！我看過一千種關于盛夏的風景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。
初二老師我想對你說篇二十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室，中學生《老師我想對你說》。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園?。晃覀兪且粭l魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
初二老師我想對你說篇二十二
十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導。
——題記。
老師，你還記得初三時的開學第一天嗎？那是我第一次見到你。那時的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時認識了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們三年。
從初一到初三，你用真心待我們每一個人。哪個同學病了，哪個同學受傷你總是第一個出現(xiàn)，就像媽媽一樣，讓我們很是感動。
你像慈母，卻同時也是嚴師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴厲，無時無刻地督促著我們學習，一道題重復讓我們做了十次，二十次……說實話，那時候的我們很討厭你，因為我們覺得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績。但事實證明，我們都失敗了。所有人看到成績的那一刻都哭了，你也是，你因為我們班的集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對不起，辜負了你的期望真的很抱歉。()。
親愛的老師啊，當你看到這些話時你會怎么樣呢？新一屆的學弟學妹們有沒有好好學習，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導。
初二老師我想對你說篇一
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就是我心中的春雨。
老師，還記得開學的第一天，你剛走進來，我們就有一種強烈的感覺，你很像一位演員——王寶強。而且你說話的語氣很平和、溫柔，所以大家都很喜歡上你的課。
有一次，上《童趣》這篇課文，是上的公開課，所以你講課的時候略帶一點兒緊張的感覺，不過我想著應該是你還沒有適應上公開課的氣氛的緣故吧。雖然你叫我起來回答問題我沒回答上來，但其他同學出色的表現(xiàn)使這堂課圓滿成功。
老師，開學也有半個學期了吧，在這半個學期以來，雖然我和你沒有面對面談過話，但就憑你上課來看，我打心底里還是喜歡你的。在我們與你相處的這段日子里，既有快樂的，也有令你想到就反感的事情。自開學以來，你就生了四五次我們的氣了，這是我們的不對，沒有及時完成你的任務，令你失望了。我記得你最生氣的一次是你這個星期二的時候，我們大家都不知道你是怎么了，從你的表情看起來，你心情不好還略帶生氣。所以那節(jié)課就讓語文課代表抄了些題目給我們做。直到晚上，我和幾位女同學去數(shù)學老師房間改試卷才知道你生氣是有很多種原因的。我希望老師您要樂觀一點，在工作方面，尤其適當老師，每個老師都會有這樣的經歷，慢慢地就不會了。老師，請你相信，我們一定會改正過來。
老師，在我小小的心靈里，出了父母便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您，老師，我將用我最好的成績來報答您。
初二老師我想對你說篇二
今天，又到了星期六，我又得到舞蹈班去跳舞。
來到舞蹈班，我馬上換好舞鞋，等待著老師給我們上課。不一會兒，上課的時間到了，同學們迅速整齊地站好like自己的隊伍，我也不例外。首先，老師先讓我們活動活動。老師教這套動作已經有好幾顆星期了，所以她讓一個同學到前面領著大家做。老師叫第一個同學，可是她不敢，又在老師多次的勸說下，可她還是害怕。老師只好又叫第二個同學，但第二個同學就是我，這時候我也又緊張又害怕，但還是大膽走在前面去，心里暗暗的對自己說不要害怕。我面向大家，老師開始播放音樂，讓我們跟著音樂節(jié)奏做，我?guī)ьI大家有節(jié)奏，有規(guī)律的做著，那時，我覺得自己就像一個小老師一樣，我為自己感到驕傲和自豪。做完之后，老師還表揚了我，后來，老師繼續(xù)教我們基本功和新的舞蹈動作。
今天從這件事中讓我明白了，無論做什么事，都要大膽，不要做“縮頭烏龜”，這樣就什么事也做不好，做什么都會有恐懼和緊張。
初二老師我想對你說篇三
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。
老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調來強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎么了，我結結巴巴地說：“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。
喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。
初二老師我想對你說篇四
敬愛的王老師：
您最近好嗎？
我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作為朋友那樣聊聊天?？赡词峭咸茫词窃谂淖鳂I(yè)。我和同學們都希望您能笑一笑?？墒牵慨斘覀儨蕚浣o您講笑話的時候，忙碌的您只說了一句“什么事？”害得同學們都不好意思開口了。老師，我們都知道您是為我們好?？墒俏覀兌嘞Ｍ苄σ恍Γ@樣我們會更開心。
現(xiàn)在的您終于會笑了，可是您這種笑叫苦笑，并不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開心，快樂的微笑。還有，您雖然會有感情的朗讀課文，會說出優(yōu)美的英語，會唱出動聽的音樂，還會畫出栩栩如生的動物?？墒悄鄙僖环N放松的心情—開心。
每天，我們都悶悶不樂的上學。因為您總是扳著一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學校宣布去春游，我們聽到了，立刻歡呼了起來?？墒悄鷧s說：“高興什么，這有什么可高興的?！蔽矣X得外出春游是一件特別好的事，因為可以探索許多的課外知識。我不知道老師為什么不高興。
我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。
祝您身體健康。
您的學生：肖xx。
初二老師我想對你說篇五
我是習慣叫陳露露作“才女”，是受了我敬愛的肖老師的影響吧!肖老師在我們讀小學的時候，都是這樣稱呼傅演的。因此，傅演是我讀小學時候所稱的才女，陳露露是讀初中所稱的才女。我昨天晚上被強迫的逼下了線，就沒有及時的看到才女在群里發(fā)的那段話，我是剛剛才看到的。
那段話是針對我們英語老師的，我本人在此聲明，我對英語老師的行為的確很不滿，可我又不能過分的討厭她，這樣會嚴重的影響我的學習，因為在小學我就經歷過這么一次了，對我影響很大，現(xiàn)在記得可是非常的深刻。我選擇了忍，唯獨只有忍，才可以安下心來學習?？芍^“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”可我忍不了啊!!不是我的忍耐力差!而是人為因素害得我不能夠忍耐啊!這能怪誰?我們的英語老師的必殺技是“抄”!簡潔而又明了!但效果不見有多好!你看!現(xiàn)在我們這些小孩已經不同于以前啦!教育方法也應該有進步了吧!你越是讓他抄，就越是反抗你!討厭你!當然，也有人是想學的，不會反抗，你就要為他們著想!他們可是無辜的!怎么可以把他們一起拉下水，跟別的一起抄呢??我很清楚，要想更好的反映那些反抗老師的人的心理就應該接近他們，了解他們，同時!自己絕對不能夠跟在一起起哄。我在很多人的口中得知，他們都很是討厭英語老師。與他們的談話中他們會偶爾的用上句臟話。面對這樣，老師真的很應該想想，不是我命令老師，而是她確實該想想啦!才女說了!上課的時候，把那些講話的，全都拉到一邊站著去。我很同意這看法。才女也說了!她不喜歡別人那我們班跟其他班比!我也有同感!我打小就不喜歡別人拿我來跟別人比較，以前要是真的有人那我來跟別人比較，我管我跟那人關系好不好，就當著他面把我的比較對象的缺點全都給爆出來，要是真的說不出別人的缺點，我就會喊道：“那么…他那么厲害!會不會跳樓啊!!!有種他去跳啊!”我知道這樣很得罪人，可我是控制不住自己，以前我的忍耐力是很差的。我有這種斗上司的勁，跟我老爸一樣，他也喜歡斗上司。但我不會斗得天翻地覆，我恨清楚，做什么事都得有個度。我只會暗中的斗。
在別人背后說他的壞話是不對的，這篇文章我寫出來我很希望她能夠看見。老師……我用一個學生應有的口吻說：“請您好好的想一想!”
初二老師我想對你說篇六
敬愛的老師：
你好!
我想對你說：“對不起!”或許你會感到疑惑，從初一到現(xiàn)在我都任班內班長一職，我努力工作，認真學習，取得了不少成績，在老師眼中是一個品學兼優(yōu)的學生。然而，前兩天發(fā)生的一件事，讓我不得不對你說聲：“對不起!”
前兩天期中總結會，我與三個要好的同學“逃避”了，您當時一定十分驚慌吧?這四個小家伙怎么沒來開會呢?十多分鐘后，您打電話到我家去想叫我們趕回去開會，但那時我們還沒回家，我們去玩了。正當我們想回家時，海濱的爸爸找到了我們并向我們告您叫我們回去開會的事。我們頓時不知所措，像那掉進溝里的小羔羊。后來，也只好無奈地踩著自行車，慢慢地趕回學校。到了學校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我實在沒有勇氣當著所有同學、老師和校長的面走進禮堂，必竟開了大半節(jié)，那種場面是多么尷尬呀!他們三個人也深有同感，但現(xiàn)在已經后悔莫及了，于是，海濱和智恒厚著臉皮去了禮堂，幸好您就在門口，好像在等我們，當您得知我和曉強不敢進去時，您改變主意了，要我們到辦公室去等你。來到辦公室后，我們開始了深深地反省，并且猜想：一定會被老師大罵特罵，一定會受到懲罰……但是我們都錯了，你只是十分和藹的詢問我們沒去開會的原因，剛開始我們保持沉默，但看你在那不斷地猜想原因并且繞開話題，我們的心情便開始放松舒暢，最后向你坦白了原因，那就是：“因為曉強考試成績不理想，海濱也有點不服氣，所以就跟著他們跑了。
老師，我們已經反省了，也知道錯了，并下定決心改過。您的不懲罰也讓我更加清楚地認識到：1、參加總結會的必要性;2、樹立信心，不斷進取;3、做同學們的好榜樣。
初二老師我想對你說篇七
也許，你并不記得我是誰，也許你早已忘記那次對我來說，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說我的一句心里話。
那時我小學生活的最后一個“六一”，學校舉辦田徑運動會，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐，甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個目標，我想在這小學最后一次運動會中，取得理想的成績，為班級爭光，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上，我奮力向前，牢牢記著自己的目標。
一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身后，我心中無比的高興，腳下就像生起一陣輕風，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經超過其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悅的時候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間，忽然地上刮來一陣龍卷風，我看見您轉過身子，躲避那強風的突然襲擊。
而我卻迎著風依然向前跑去，等風過之后，我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最后一圈，等到我向終點沖刺之后，向您詢問成績時，您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當時的情況，并找來同學作證，無論我說什么，您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚，因為這是我在小學里參加的最后一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現(xiàn)自己的愿望。
也許，一次學校運動會的比賽結果，并不會對我今后的道路造成太大的影響，但我總覺得，老師，您不信任一名學生誠實的告白。
敬愛的老師，我真想對您說一句：“老師，請相信我誠實的表白?！?BR> 老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著正在成長的我們;老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向;老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路;老師!您為了我們付出了所有的熱和光!
自從我們三年級遇上了你到現(xiàn)在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂，每一天都過得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個風和日麗的上午，在全體同學的強烈要求下，您才和我們說，其實您有一種關節(jié)上的病，不能根治，都在用藥物維持著，痛起來直穿骨髓。當我聽了這句話后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么?不就是為了我們嗎?有時候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學會堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的時候，我都會無比自豪，每當您批評我的時候，我也會認真聽講，但是有些同學不這樣，每次說他的時候，都不聽，甚至沒把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說老師的壞話，我聽后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了!”
草想對樹說，說它愛樹;鳥想對森林說，它在森林里很快樂;魚想對大海說，它在水里很快樂。但我想對老師說，說我的心。
喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作認真，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。
你有一雙銳利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作，你就會拿起學生害怕的棍子，用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。
老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!
粉筆生涯，平臺春秋，凝聚你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調來強調我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你，老師。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，精心準備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎病，但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈愛的母親。
我記得有一次你看到我有點不舒服，你問我怎么了，我結結巴巴地說：“我覺得……”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。
喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。
老師，我心里藏著一些話很久以前就想對您說，卻時常話到嘴邊說不出來。今天，就借這篇作文的形式來與您談談吧。
一次，我們正準備上美術課。突然，您走了進來，不知和美術老師說了什么，不一會兒，美術老師就收拾東西走人了。下面幾乎每個同學都在“唉唉”地嘆氣。很快，您就拿起書本，滔滔不絕地講了開來。看到您這樣搶課，同學們的心里都很不高興：唉，多好的一節(jié)課就沒了!我想對您說：請您不要再這樣搶我們的課了，課程表是學校安排的。為了提高我們的全面素質，您可不能違反規(guī)定，請給我們多留一些學習其他本領的時間吧!
又有一次，您正在上課，但是外面的下課鈴聲已經響起來了，緊接的是眼保健操的聲音。但老師的耳朵卻像是被棉花堵上了似的，完全無視音樂的存在，依舊認真地上著課。眼保健操后，走廊上傳來了歡聲笑語，我是多么羨慕他們呀!我想對您說：老師，請您再也不要把下課的時間都用來上課了。下課時，您應該好好地休息一下，上了整整一節(jié)課，該有多累呀!而我們也是這樣，我們多想到走廊上去玩耍，放松一下緊張的大腦，調節(jié)一下疲勞的眼睛。老師，讓我們多一些輕松，少一些緊張吧!
不可否認，您是我們班任課老師中最負責的老師。每天，您早早地來到學校，教給我們您精心準備的學科知識，還想方設法拓展課外知識。您利用休息時間批改作業(yè)、輔導同學，還給大家講題目，鼓勵同學們多讀您推薦給我們的課外書?？墒?，每天，您也總會和其他老師“瓜分”中午那寶貴的時間。中午，本應該用來休息或游戲的時間，卻被你們無情地搶占了。我們知道，您爭分奪秒地給我們上課、補課，是想教給我們更多的知識，讓全班同學都能考出好成績?？墒?，要有好成績，首先得有健康的身體，休息好了才會有充沛的精力和學習的效率呀!
老師，我想對您說：請別占用我們的課余時間，讓我們有身心放松的機會;請別讓我們成為囚禁在籠中的小鳥，給我們游戲與休息的自由，給我們學習音樂、美術、體育等課程的時間吧!
您那柔和的聲音，微笑的面龐總是鼓勵著我們，讓我們上課大膽舉手發(fā)言，回答錯了沒關系;對待差生您總是很有耐心，講課時您總是那么認真、細致，因此，您很受同學們的歡迎。平常，您總是教導我們做事要有恒心，不能半途而廢，還讓我們在做作業(yè)時一定要認真、細致，并且還要養(yǎng)成檢查的習慣……您很少發(fā)脾氣，但有一次，您卻發(fā)了脾氣。
記得，那一次在自習課上，您正在講課后的習題，同學們都在認真聽講，唯有x同學在下面做小動作，您當時提醒了他，可是他完全不把你的提醒當回事，這下可把你惹惱了，于是，您只好把那位同學叫道前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續(xù)給我們上課。俗話說：“嚴師出高徒?！蔽覀兌贾滥鷮ξ覀兊膰勒菍ξ覀兊膼?。
老師，我想對您說：“您對我們的關愛就像慈母一般?！逼匠?，我們班上的同學生病了您總是掏出錢讓他們看病、拿藥;天氣轉涼了，您總是提醒同學們增加衣服，放假時，您總是少不了告訴同學們，在回家的路上要注意安全……記得那次，我們班上的馮俊峰同學感冒了，您立即帶他去看醫(yī)生，還給他買藥。下晚自習后，您見他不見好轉，就趕緊打電話通知他的家人，直到他的家人來后您才放心地回去。而您呢?自己感冒了卻還在堅持給我們上課，同學們勸您去休息，您總是說：“沒事，挺挺就過去了!”老師，您為我們所做的一切我們都會記在心上。老師，您為了我們操了多少心，也受了太多的累。每天晚上，你給我們上完自習課后，還要帶著自己的孩子回家去，無論晴天下雨，您都如此。老師，我真想問問您：“您不累嗎?”老師，請您放心，在您這樣愛的鼓勵下，我相信，我們全班同學一定會齊頭并進的。
老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎么回報您，但我會用最優(yōu)異的成績來回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無盡的汗珠，為我們豎起了一個個閃光的路標;為我們修筑了一條條通向理想的橋，同時也為我們照亮了前進的路，老師，我想說：“您辛苦了，您是我心中最好的老師!”
初二老師我想對你說篇八
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師!您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨;每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊!老師，您不正像詩中的春雨嗎?默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花;是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙;是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了!”
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“九年級快樂暑假專題”專門為九年級的同學們提供了九年級暑假作業(yè)、九年級暑假日記、九年級。
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九年級暑假。
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“2017年二年級暑假專題”專門為二年級的小朋友們提供了二年級暑假作息安排、暑假。
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初二老師我想對你說篇九
陳老師：
您好!
剛踏進這個陌生的校園的時候，我心里有一些恐懼和害怕，不知為什么您竟讓我有一點親切感。
在暑假中，我們小隊沒有舉行小隊活動，您打來電話時，我的心里很忐忑不安，像是一個做錯事的孩子，我原以為上學后您會很嚴厲的批評我，可您卻沒有，只是說班級里有些小隊沒活動，是您維護了我的尊嚴，我很感激您。您用您的寬容來包容我們，使我們每一個人都茁壯成長。老師，謝謝您。
您是我最敬佩的人，您有高尚的品格，每天傳播給我們們很多知識，而且還教會我們做人的道理，對我們負責任，很關心我們，很愛護我們，對我們細心呵護?，F(xiàn)在，在您的教導下我們班每次考試都是第一，那是您的勞動結果。
您的學生。
初二老師我想對你說篇十
記得我剛剛上踏入校門的時候，我還是一個內向、膽小的小女孩。我清楚的記得，那是您給我上的第一堂課。您出了一道數(shù)學題，想考考我們在幼兒園的基礎。
同學們爭先恐后地回答，而我只是靜靜傾聽著同學們的答。老師又一道一道的出了起來，慢慢的變難了，同學們不會了。最后終于有了一道題同學們都不會了，老師您在講臺上問道：這到數(shù)學題誰會呀，同學們鴉雀無聲。這是我的心像打鼓一樣砰砰地跳得厲害，臉漲的通紅，想舉手，但是心里卻很害怕。我的手在課桌底下縮來縮去，最后還是沒有舉手。
這時您發(fā)現(xiàn)了我，您走過來，用您的手撫摸著我的頭，親切的對我說：“你是不是會這道題呀？”我點了點頭，“你要相信自己，不要害怕?！笨粗蠋煖厝嵫凵瘢夜钠鹆擞職庹玖似饋?，答對了這道題。接著您又說：“現(xiàn)在你還害怕了嗎？只要有機會無論做什么事都要試一試才知道，要給自己加勁?！蔽议_心的笑了。通過這次回答，給了我了自信，使我在以后的生活和學習中慢慢地變成了一個大膽、自信的學生。
初二老師我想對你說篇十一
談到語文老師你,我心中的敬佩之情就油然而生.我現(xiàn)在有千言萬語想對你說，卻不知如何從頭說起。
在讀初一的時候,我早已久聞你的大名,但卻只聞其名不知其人，所以我?guī)е瓮男那閬淼搅顺醵膶W習生涯,我有幸的來到老師你教的班級,我也不知道我哪來的運氣.
不知道你是否還記得：開學的第一天,我就在樓梯上看到了你，我走在你的后面的十米處左右,只看著你的背影,.當你在樓梯的拐角處彎時,你似乎看到我,我瞪著眼睛向你望去,只見你露出了羞澀的笑臉.我也向你笑了笑。我邁著輕快的腳步,輕盈地走著,很輕松的超過你.聽著你的腳步聲,好像有點沉重,也許是體重的關系吧，或也許你的性格比較穩(wěn)重吧。擦肩而過時,我非常尊敬的向你問了好，然后我把你拋到遠遠的后面。當時我還不知道你就是語文老師,直到開始上語文課的時候，我才知道那個樓梯上的他就是你啊!
你知道嗎?經過這幾個星期的學習生涯，從一個陌生人變成知心朋友，那不是一件簡單的事。老師你好像會讀心術一樣，總知道我們想做什么，你知道學生不喜歡老師留太多作業(yè)，所以你每星期只留一條周記;老師你就像一面鏡子，把我們的缺點顯示出來，讓我們及時改正;老師你又像雨水一樣，滋潤著種子，使他們長成參天大樹!你總是很開朗豁達，臉上總洋溢著歡樂的表情;你總會渲染氣氛,帶給我們歡笑;上課的時候,你總是穿得整整齊齊,你的頭發(fā)短短而又豎直,看起來顯得精神.肚子微微發(fā)胖,卻不失個性。
在教師節(jié)那天：一束玫瑰花，或一籃水果，還是一件擺飾品，都抵不過真心的一句單純的謝謝?！爸x謝你!老師”我知道這只是一句簡單的話語，但卻表達了我心中的敬佩之情。
千言萬語不能襯托你的好，我不知道這個“好”建立在什么基礎上，但說起好老師，一定非你莫屬!
初二老師我想對你說篇十二
今天，在我心中堅強的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有說什么，只是不停地教導我們怎么樣才能做得更好。
第二次時，鄭老師和白老師在一起商量動作怎么樣才好看，可有的同學卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開始了第三次的排練。
這一次開始時沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會兒有的同學又在交頭接耳了起來。
白老師終于忍無可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時我還以為是因為白老師太過激動了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴厲地對我們說：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的狀態(tài)?！边@時，有人輕輕地碰了一下我，說：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對白老師說一聲：“對不起，我們錯了！我們不該惹您生氣的?！笨吹搅死蠋煹难蹨I，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個團隊應有默契的合作、良好的溝通和嚴格的紀律。
初二老師我想對你說篇十三
從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以后因為太忙，就把班主任授權給小張老師了（我們的數(shù)學老師，下集會說到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因為是李敖是把我們從小帶大的吧。
在這五年里老師和我們經歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競賽，運動會、聯(lián)歡會數(shù)也數(shù)不清的活動，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數(shù)不盡的榮譽，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悅，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。
還記得那次上操回來之后，因我們班被在全校點名說我們很散漫，這對老師們來說是很沒有臉見其他老師的。當時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當著全校同學來批評我們。回到班級之后，我的怒氣也已經消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來說一遍，但是我聽完了李老師的一番教導，我覺得我們確實做得不對，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認真對待，于是我下定決心，每天早上都認認真真的做早操，既鍛煉了身體也不會被老師批評。
小張老師：
我們叫他小張老師不但是因為他很年輕，還是因為原來我們的數(shù)學老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。
他是一位又嚴厲又和藹和親的老師，上課是嚴厲的讓你絲毫都不能放松，下課時他又是我們的好朋友了，我們同學之間發(fā)生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現(xiàn)在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。
記得有一次我們班的男生踢足球是發(fā)生了爭吵，我本人認為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發(fā)生爭執(zhí)，老師應該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒有必要的爭執(zhí)就很少了，這可全是小張老師的功勞??！
這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力。
初二老師我想對你說篇十四
教我四年級數(shù)學的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴肅的'一面。
有一次數(shù)學測驗，我考砸了，三道計算題的小數(shù)點都沒加，一下扣了十二分。結果，只得了個八十八。同學說：“你快發(fā)啦!數(shù)學教師最反對我們做題時馬虎粗心。”果然，放學時，我被叫到教師辦公室去。數(shù)學教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預感到“暴風雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數(shù)學里，你明白小數(shù)點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數(shù)點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數(shù)點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭?！耙院罂刹荒茉谶@么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
初二老師我想對你說篇十五
老師，我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會辜負你對我的期望的!
一件我在公共汽車上讓座的'事。
一天放學，我乘著公共汽車回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車上，享受著窗外的景色。過了一會兒，只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂，看起來年齡也有七八十歲了，當這位老人買好票后，看見車廂里已經沒有空位子了，他很著急。
售票員看見他那焦急的神情，對車廂里大聲地說：“哪位乘客可以給這位老人讓個座，就算是做件好事吧?！蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座，就主動站了起來對老人說：“老爺爺，你請坐。”“謝謝。”售票員也說我是個孝敬老人的好孩子，并要車廂里的乘客向我學習。我聽了，心里美滋滋的，很自豪。
謝謝你把我教育成人讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你希望你能把我教育成更加懂事的更加孝敬長輩的好學生我永遠都不會忘記你的。
老師，我一定會多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會很快樂。
初二老師我想對你說篇十六
您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學生是小草，沒有您為我們抵擋風雨，我們怎能茁壯成長?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠鞭策我前進!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口?，F(xiàn)在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班?！苯K于，我等到開學了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑!
老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠天天開心，永遠幸福!
老師，我想對你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進知識的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。
上課時，有些同學趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時候，我已經進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當你看到反復評講過的知識，還有同學出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數(shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的.話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數(shù)來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。
您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。
您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
初二老師我想對你說篇十七
您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
初二老師我想對你說篇十八
陳老師，您已經教了我三年了，再加這一年，已經四年了。
記得一年級的時候，我老是管別人，忘了管自己。下課時，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經過您的提醒，二年級時，我沒有管別人，雖然我經常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經過您的表揚，我變得越來越棒。
升三年級了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學老師李老師說我上課時經常說話。經過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時，我不再說話，數(shù)學老師說我進步了很多，你也說了我后半學期也棒了很多。
陳老師，經過您的培訓，我成了一位優(yōu)秀的學生，您付出了辛勤的汗水，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！
初二老師我想對你說篇十九
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
初二老師我想對你說篇二十
百囀唯你能解，因風飛過薔薇。
——題記。
面對“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發(fā)問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝？”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個如花似火的夏天。
“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺要有不好的事情發(fā)生。
果不其然！你站在講臺上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說道：“誰是班長？為什么有同學遲到了這么久班長都沒有跟我說？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過是遲到了而已，至于當著這么多同學的面看我笑話嗎！
就這樣，我跟你結下了“不解之緣”！我開始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的事，甚至當著你的面把英語書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點我起來回答問題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......
你把我喊出教室，直視著我，認真地說：“我很抱歉，沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學的脾氣，卻沒有考慮你，這是我的失誤，請你原諒我?！蔽毅读算兜??？赡銢]有猶豫地把我抱進懷里，緊緊地擁住我，好像怕我跑掉似的。以前笑談風云的回憶也如潮水般涌進我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過了一會兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會濕透，可淚水就像沒有關緊的水龍頭一樣從指縫里流出來?？蘼曉絹碓酱?，像山崩，似海嘯，驚天動地，內心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......
我們和好了，校園的薔薇花也開得越盛了?？晌覅s腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進，重新回到那個一起談笑、談學習、談夢想、談未來的時光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來，你聽到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過一場新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見過春日夏風秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。
在薔薇花吹落的季節(jié)里，你卻笑著跟我說再見，可我不知道的是，你不經意地說了一聲再見，就真的不會再見了——我努力跑回學校，淚水浸在風里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅信，相遇不一定有結局，但一定有意義！
老師，以前你常常告訴我；如今，換我來對你說。如果可以，我愿意穿越重重時光，回到那個開滿薔薇花的盛夏，真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯了”！我看過一千種關于盛夏的風景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。
初二老師我想對你說篇二十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室，中學生《老師我想對你說》。先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園?。晃覀兪且粭l魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
初二老師我想對你說篇二十二
十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導。
——題記。
老師，你還記得初三時的開學第一天嗎？那是我第一次見到你。那時的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時認識了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們三年。
從初一到初三，你用真心待我們每一個人。哪個同學病了，哪個同學受傷你總是第一個出現(xiàn)，就像媽媽一樣，讓我們很是感動。
你像慈母，卻同時也是嚴師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴厲，無時無刻地督促著我們學習，一道題重復讓我們做了十次，二十次……說實話，那時候的我們很討厭你，因為我們覺得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績。但事實證明，我們都失敗了。所有人看到成績的那一刻都哭了，你也是，你因為我們班的集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對不起，辜負了你的期望真的很抱歉。()。
親愛的老師啊，當你看到這些話時你會怎么樣呢？新一屆的學弟學妹們有沒有好好學習，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導。