計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
期末目標計劃篇一
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。 將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末考試復習計劃，同學們如果還有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
期末目標計劃篇二
根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題，以及對考試質量的分析，本著分層、有針對性、有計劃的復習原則，現將備考小組討論的'復習計劃擬定如下：
首先，復習生詞。內容范圍是單元復習和單詞總評，以試卷形式在6月13日前完成。
第二，詩歌聽寫和鑒賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式，6月15日前完成。
第三，文言文復習。范圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步，一是復習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練，選擇課內段，以試卷的形式在6月20日前完成。
第四，上課復習段落。選擇班上的名篇（現代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題，并以試卷形式實施一個“標準”，6月22日前完成。
第五，作文指導。以敘事風格為主，針對學生的寫作不能具體描述，而只能總結敘事的空洞弊端，加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。
第六，查漏補缺階段。剩下的時間給學生，根據自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分由學生自主復習，重點是復習講稿和課文筆記，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。
第七，答題卡答題方法介紹，考前完成。
期末目標計劃篇三
時間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫上一個完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績，所以我給自己設計了一個完美的期末復習計劃。
1、每天讀一單元課文，家長提寫10―20個較難生字，20―30個較難生詞，默寫日積月累。
2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。
1、背會、默寫課本上的所有定義。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。
3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做。
1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長檢查。
4、每天聽20分鐘英語磁帶。
同學們，其實考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當成平時的小測試一樣，認真做、細心做就可以了，現在我們只要抓緊復習，就能考出優(yōu)異的成績，來過一個快樂的暑假!同學們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學都會是最棒的!加油!
期末目標計劃篇四
考試是學生的特殊作業(yè)，可每次面對考試，我和大家一樣，總是忐忑不安，擔心不以，生怕考“糊”了。盡管如此，每次還是要面對同樣的考驗。
記得今年期末考試的前一天晚上，一想到明天就要考試了，心里不由自主緊張了起來。所以，在臨睡前躺在床上又翻開了課本，復習學過的內容，看上課時自己抄的筆記，不知道過了多久，也不知道自己什么時候將書掉在枕邊睡著了。
第二天，天還沒亮，可能是緊張的緣故吧！沒等爸媽喊我，就早早的醒來，對當天要考的語文課本又翻了翻，增強記憶，爭取能考出好的成績。
天蒙蒙亮，我就來到學校。也不知道怎么了，教室里比往日安靜了許多，樓道里回蕩著朗朗讀書聲，大家都在臨考前的緊張復習。一小時過后，我們迎來了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后，就急匆匆地開始了答卷，教室里就象沸騰的水頓時平靜了下來，只有沙沙地寫字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷。盡管感覺簡單，也不管成績如何，我總算順利完成了語文考試。但是，最讓我但心的數學考試了還沒有開始。
在期末考試的最后一天，數學開考了。開考四、五十分鐘，其他題做完了。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了，怎么想也想不出來計算方法。就在這時，我想去翻書，可手在書上，象灌了鉛似的，怎么也翻不開。
過了一會兒，我提醒自己，老師在講課時不是講過嗎？可以試著在驗抄紙上解答，可是仍然還是算不出來。真是“書到用時方恨少，學海無涯勤為徑”。
快到交卷的時候了，我面對兩個選擇，一是敷衍了事，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者。
考試結束了，大家都議論著自己的成績，我的數學成績也只有83分，但面對這個成績，我心里很塌實，畢竟這是我的真實成績。我想，我經歷的不僅是一場期末考試，也是對自己一次誠實的考驗。想到這里，我感到欣慰和自豪。
結束語：在學校學習的日子總是過得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉眼間這一學期又要結束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個好的期末成績，這個假期才會玩的痛快，玩的踏實，所以，我準備在最后這一段時間里，充分準備迎接期末考試。
期末目標計劃篇五
現在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25%，10班優(yōu)秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優(yōu)生不多。
根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。
初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容，利用學案章節(jié)復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節(jié)練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。
1、梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。
2、重點知識一定加大復習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。
3、適當培養(yǎng)學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的.一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數，以適應明年中考考察方式。
4、為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。
當然，在實際的復習進程中，會根據具體情況對復習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層！
期末目標計劃篇六
對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破。
復習建議：
（1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
（3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
（1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
期末目標計劃篇七
期末考試復習計劃制定準則：
復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。
復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：
1、本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2、找出知識點之間的聯系與區(qū)別，并列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表；
3、本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；
4、本單元中的實驗掌握得如何；
5、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
課本上和老師講解的`例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要通過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
復習時不要搞“題海戰(zhàn)術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。
在復習中，要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。
對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養(yǎng)同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行自己總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。
期末目標計劃篇八
下個星期一（1月9日）就是期末考試，為了考到好成績，我制定了以下幾點復習計劃，并會嚴格按照計劃進行，實行沖刺。
首先是英語，主要是復習單詞、課文、課堂筆記和語法，先復習前五個單元，前五個單元復習兩天，后五個單元也一樣，要參考英語評價手冊上的重點難點和各種題型，也可以多做閱讀題和聽英語故事來提高聽力和閱讀題。也可以找出這個學期所有的英語試卷，尋找錯題，一定要加強。
數學的主要復習內容是：復習分數、圖形的面積等書上的知識，特別是要牢記一不是質數也不是合數、奇數和偶數的分別和三角形、平行四邊形和梯形的面積公式?？梢詤⒖肌侗贝缶G卡》上面的題型，復習重點難點，和英語一樣，把數學試卷拿出來，復習上面的錯題，加強，特別是要復習最近考的四張試卷。
語文也是最難掌握和復習的，必須要掌握每一課的生字、每單元的日積月累、讀讀寫寫，要注意標點符號的運用。要知道，作文在一張試卷中可占了20%的分數呀！所以，我還要復習作文，要想寫出一篇好作文，作文的題目、第一自然段的扣題、作文的內容和結尾都是必不可少的，還要注意作文語句寫的通不通順，中心思想跑了題沒有。還一定要復習老師在課堂上要求寫的課堂筆記，它是很有用的，像語文知識與能力訓練里的這種題型里，課堂筆記里出來的題目是很常見的。
要是我嚴格按照以上的復習計劃來復習的話，就一定會考到一個令我滿意的成績現在，我也祝博友們期末考試取得一個令自己滿意的成績，祝大家龍年快樂。
期末目標計劃篇九
各科時間的分配和每天時間安排表。每一科每一個知識點的復習都應該落實到時間表里。比如一個星期中我準備用幾天時間復習語文，幾天時間復習數學。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。
各科的復習建議：
結合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）
復習字詞和默寫古詩文。
熟記名著和綜合性學習的相關知識。
復習課內每一篇現代文，了解每篇文章的主旨和寫法。
古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點實詞、通假字，一詞多義、古今異義，
詞類活用的字以及特殊句式。
每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。
可以采用三輪復習：
第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關。
第二輪：做復習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關。
第三輪：熟悉題型，重點突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己
平時總是錯的題型，把要點歸納起來，以防再錯。
1、背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。
2、背誦相關的課文和重點句型。
3、堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復習舊題為主。
4、練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。
歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數，然后，開始背，可以很熟練背下的內容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。
歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關注新聞，多關察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯系實際的重要考點。
我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。
2、該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。
3、答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。
4、復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。
5、考試期間的復習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進了。
6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
7、考試前要深呼吸，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)
期末目標計劃篇十
1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
期末目標計劃篇十一
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳印；重基礎，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
本屆學生的數學思維較僵化。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎知識考察的話，絕大部分學生還能適應，成績不錯。但涉及到與現實生活相聯系的靈活題目時，只有一小部分學生能解決。
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的。復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。
期末目標計劃篇一
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。 將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末考試復習計劃，同學們如果還有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
期末目標計劃篇二
根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題，以及對考試質量的分析，本著分層、有針對性、有計劃的復習原則，現將備考小組討論的'復習計劃擬定如下：
首先，復習生詞。內容范圍是單元復習和單詞總評，以試卷形式在6月13日前完成。
第二，詩歌聽寫和鑒賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式，6月15日前完成。
第三，文言文復習。范圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步，一是復習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練，選擇課內段，以試卷的形式在6月20日前完成。
第四，上課復習段落。選擇班上的名篇（現代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題，并以試卷形式實施一個“標準”，6月22日前完成。
第五，作文指導。以敘事風格為主，針對學生的寫作不能具體描述，而只能總結敘事的空洞弊端，加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。
第六，查漏補缺階段。剩下的時間給學生，根據自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分由學生自主復習，重點是復習講稿和課文筆記，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。
第七，答題卡答題方法介紹，考前完成。
期末目標計劃篇三
時間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫上一個完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績，所以我給自己設計了一個完美的期末復習計劃。
1、每天讀一單元課文，家長提寫10―20個較難生字，20―30個較難生詞，默寫日積月累。
2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。
1、背會、默寫課本上的所有定義。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。
3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做。
1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。
2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長檢查。
4、每天聽20分鐘英語磁帶。
同學們，其實考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當成平時的小測試一樣，認真做、細心做就可以了，現在我們只要抓緊復習，就能考出優(yōu)異的成績，來過一個快樂的暑假!同學們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學都會是最棒的!加油!
期末目標計劃篇四
考試是學生的特殊作業(yè)，可每次面對考試，我和大家一樣，總是忐忑不安，擔心不以，生怕考“糊”了。盡管如此，每次還是要面對同樣的考驗。
記得今年期末考試的前一天晚上，一想到明天就要考試了，心里不由自主緊張了起來。所以，在臨睡前躺在床上又翻開了課本，復習學過的內容，看上課時自己抄的筆記，不知道過了多久，也不知道自己什么時候將書掉在枕邊睡著了。
第二天，天還沒亮，可能是緊張的緣故吧！沒等爸媽喊我，就早早的醒來，對當天要考的語文課本又翻了翻，增強記憶，爭取能考出好的成績。
天蒙蒙亮，我就來到學校。也不知道怎么了，教室里比往日安靜了許多，樓道里回蕩著朗朗讀書聲，大家都在臨考前的緊張復習。一小時過后，我們迎來了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后，就急匆匆地開始了答卷，教室里就象沸騰的水頓時平靜了下來，只有沙沙地寫字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷。盡管感覺簡單，也不管成績如何，我總算順利完成了語文考試。但是，最讓我但心的數學考試了還沒有開始。
在期末考試的最后一天，數學開考了。開考四、五十分鐘，其他題做完了。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了，怎么想也想不出來計算方法。就在這時，我想去翻書，可手在書上，象灌了鉛似的，怎么也翻不開。
過了一會兒，我提醒自己，老師在講課時不是講過嗎？可以試著在驗抄紙上解答，可是仍然還是算不出來。真是“書到用時方恨少，學海無涯勤為徑”。
快到交卷的時候了，我面對兩個選擇，一是敷衍了事，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者。
考試結束了，大家都議論著自己的成績，我的數學成績也只有83分，但面對這個成績，我心里很塌實，畢竟這是我的真實成績。我想，我經歷的不僅是一場期末考試，也是對自己一次誠實的考驗。想到這里，我感到欣慰和自豪。
結束語：在學校學習的日子總是過得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉眼間這一學期又要結束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個好的期末成績，這個假期才會玩的痛快，玩的踏實，所以，我準備在最后這一段時間里，充分準備迎接期末考試。
期末目標計劃篇五
現在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25%，10班優(yōu)秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優(yōu)生不多。
根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。
初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容，利用學案章節(jié)復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節(jié)練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。
1、梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。
2、重點知識一定加大復習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。
3、適當培養(yǎng)學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的.一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數，以適應明年中考考察方式。
4、為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。
當然，在實際的復習進程中，會根據具體情況對復習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層！
期末目標計劃篇六
對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破。
復習建議：
（1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
（3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
（1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
期末目標計劃篇七
期末考試復習計劃制定準則：
復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。
復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：
1、本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2、找出知識點之間的聯系與區(qū)別，并列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表；
3、本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；
4、本單元中的實驗掌握得如何；
5、本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
課本上和老師講解的`例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要通過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
復習時不要搞“題海戰(zhàn)術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。
在復習中，要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。
對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養(yǎng)同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行自己總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。
期末目標計劃篇八
下個星期一（1月9日）就是期末考試，為了考到好成績，我制定了以下幾點復習計劃，并會嚴格按照計劃進行，實行沖刺。
首先是英語，主要是復習單詞、課文、課堂筆記和語法，先復習前五個單元，前五個單元復習兩天，后五個單元也一樣，要參考英語評價手冊上的重點難點和各種題型，也可以多做閱讀題和聽英語故事來提高聽力和閱讀題。也可以找出這個學期所有的英語試卷，尋找錯題，一定要加強。
數學的主要復習內容是：復習分數、圖形的面積等書上的知識，特別是要牢記一不是質數也不是合數、奇數和偶數的分別和三角形、平行四邊形和梯形的面積公式?？梢詤⒖肌侗贝缶G卡》上面的題型，復習重點難點，和英語一樣，把數學試卷拿出來，復習上面的錯題，加強，特別是要復習最近考的四張試卷。
語文也是最難掌握和復習的，必須要掌握每一課的生字、每單元的日積月累、讀讀寫寫，要注意標點符號的運用。要知道，作文在一張試卷中可占了20%的分數呀！所以，我還要復習作文，要想寫出一篇好作文，作文的題目、第一自然段的扣題、作文的內容和結尾都是必不可少的，還要注意作文語句寫的通不通順，中心思想跑了題沒有。還一定要復習老師在課堂上要求寫的課堂筆記，它是很有用的，像語文知識與能力訓練里的這種題型里，課堂筆記里出來的題目是很常見的。
要是我嚴格按照以上的復習計劃來復習的話，就一定會考到一個令我滿意的成績現在，我也祝博友們期末考試取得一個令自己滿意的成績，祝大家龍年快樂。
期末目標計劃篇九
各科時間的分配和每天時間安排表。每一科每一個知識點的復習都應該落實到時間表里。比如一個星期中我準備用幾天時間復習語文，幾天時間復習數學。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。
各科的復習建議：
結合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）
復習字詞和默寫古詩文。
熟記名著和綜合性學習的相關知識。
復習課內每一篇現代文，了解每篇文章的主旨和寫法。
古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點實詞、通假字，一詞多義、古今異義，
詞類活用的字以及特殊句式。
每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。
可以采用三輪復習：
第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關。
第二輪：做復習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關。
第三輪：熟悉題型，重點突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己
平時總是錯的題型，把要點歸納起來，以防再錯。
1、背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。
2、背誦相關的課文和重點句型。
3、堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復習舊題為主。
4、練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。
歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數，然后，開始背，可以很熟練背下的內容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。
歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關注新聞，多關察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯系實際的重要考點。
我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。
2、該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。
3、答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。
4、復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。
5、考試期間的復習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進了。
6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
7、考試前要深呼吸，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)
期末目標計劃篇十
1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
期末目標計劃篇十一
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳印；重基礎，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
本屆學生的數學思維較僵化。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎知識考察的話，絕大部分學生還能適應，成績不錯。但涉及到與現實生活相聯系的靈活題目時，只有一小部分學生能解決。
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的。復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。