每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇一
科技已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分，也是我們每個(gè)人生活中的重要組成部分?？萍嫉陌l(fā)展對(duì)我們的生活帶來了很多便捷和改變。在四年級(jí)上學(xué)期的科技先鋒課上，我學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，也有了很多的感悟和收獲。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、科技有倫理和社會(huì)責(zé)任
在課堂上，老師和我們談到了科技的國(guó)家和社會(huì)責(zé)任問題。伴隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，我們還需要考慮到科技帶來的倫理和社會(huì)責(zé)任。比如說，現(xiàn)在的人們常常會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息流轉(zhuǎn)，這時(shí)候需要注意自己的言行舉止不要過分偏激或者不顧社會(huì)的倫理規(guī)范。另外，科技也能夠被用于一些違法犯罪行為，這時(shí)候科技產(chǎn)業(yè)也需要自覺地承擔(dān)起相應(yīng)的道德壓力，保證這一領(lǐng)域的健康有序發(fā)展。
二、把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中
我們?cè)诳萍枷蠕h課上學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是最重要的還是將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。這就使得我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解更加深入和全面。比如，我們可以運(yùn)用自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作出自己的個(gè)人網(wǎng)站，或者創(chuàng)作具有特色的多媒體作品。這些活動(dòng)可以大大加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)我們對(duì)科技的熱愛和興趣。
三、 科技有很多的種類和應(yīng)用領(lǐng)域
科技非常廣泛涉及到的領(lǐng)域，涵蓋了能源、環(huán)境、醫(yī)藥等多個(gè)方面?？萍妓婕暗降念I(lǐng)域非常多，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)了解這些領(lǐng)域。比如說，我們聽老師講解了生物科技的應(yīng)用，我們可以通過上網(wǎng)搜索有關(guān)的資料來更加全面地了解生物科技，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
四、 科技的未來不可預(yù)測(cè)
科技的未來是無法預(yù)測(cè)的，因?yàn)槭澜缟系目萍甲兓侨绱说目焖佟Ｔ谖磥?，也許會(huì)有全新的技術(shù)出現(xiàn)，也許會(huì)有舊技術(shù)重新崛起。但是無論是什么樣的科技革新，我們都應(yīng)該持續(xù)不斷地探索并保持自己的好奇心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重學(xué)習(xí)科技知識(shí)的本質(zhì)，而不是追求單一的技術(shù)，要將所學(xué)到的科技知識(shí)更好地融入到自己的生活之中去。
五、 科技更好地服務(wù)社會(huì)和未來
科技在未來的發(fā)展中需要更好地服務(wù)社會(huì)和未來。為了促進(jìn)科技的健康發(fā)展，我們也需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。我們應(yīng)該堅(jiān)持走科技創(chuàng)新的道路，同時(shí)也需要注意自身的道德要求。通過將科技與未來有機(jī)結(jié)合，我們將驅(qū)動(dòng)著科技進(jìn)入到新的領(lǐng)域，推動(dòng)著未來更快的到來。
總之，在科技的旅程中，我們學(xué)到了很多的知識(shí)和技能。隨著科技領(lǐng)域不斷發(fā)展與更新，我們應(yīng)該養(yǎng)成好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，嘗試著將所學(xué)的科技知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，為推進(jìn)科技的健康發(fā)展和創(chuàng)新服務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將更好的了解和使用科技。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇二
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實(shí)剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說沒關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面?？墒菬襞輿]有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇三
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗(yàn)雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗(yàn)效果）讓我對(duì)他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)。這位同學(xué)太有才了！
到了五.3班我看到有位同學(xué)用竹子做的加特林機(jī)關(guān)槍，做得很精細(xì)，看來費(fèi)了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地?fù)崦」返拿l(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇四
一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。
科技節(jié)開始了，我激動(dòng)地抬頭望著科技節(jié)的會(huì)場(chǎng)說：“這次的科技節(jié)會(huì)有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個(gè)有點(diǎn)像鳥又有點(diǎn)像飛機(jī)的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個(gè)奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個(gè)節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個(gè)機(jī)器人，難道。忽然，那機(jī)器人動(dòng)了起來。它們有時(shí)跳舞，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機(jī)器人怎么有兩個(gè)頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個(gè)機(jī)器人！”原來后面還藏著一個(gè)機(jī)器人。最有意思的就是飛機(jī)了，我剛看完飛機(jī)，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！
到了下午，更是熱鬧。全校同學(xué)參加了科技游園活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，整個(gè)校園都充滿著活躍的氣氛?？萍脊?jié)的項(xiàng)目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機(jī)械抓球、自平衡車體驗(yàn)、樂派特機(jī)器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機(jī)器人，樂高滑球機(jī)。當(dāng)然，比賽也是不可少的：一年級(jí)的同學(xué)是七巧板比賽、二年級(jí)同學(xué)是遙控汽車比賽、三年級(jí)的同學(xué)是紙飛機(jī)比賽、四年級(jí)的同學(xué)是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇五
小學(xué)四年級(jí)作文,科技的一天正文：
2020年的一天清早，機(jī)器人保姆給我的大腦傳來信息，叫我醒來。我起了床，穿好衣服，按了一下床邊的狀態(tài)按鈕，房間里立刻出現(xiàn)了用激光投射出來的電視屏幕，上面顯示出了我一天的工作心態(tài)和身體狀態(tài)，令我十分滿意。我又按下了計(jì)劃書按鈕，一瞬間，一份計(jì)劃表進(jìn)入了我的眼簾。哦！今天的任務(wù)是到美國(guó)“斯?fàn)柵肌贝髮W(xué)參加演講會(huì)。我開著車直奔大學(xué)。
當(dāng)我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，演講馬上就要開始了。我打開電子查詢器，查看我現(xiàn)在的`心理狀況。顯示器上顯示“成功率100%”，這使我信心倍增。果然，我的演講十分順利，獲得全場(chǎng)熱烈的掌聲。
我飛快地開車回了家。一進(jìn)家門，保姆立刻迎了上來，遞給我一杯清涼的桔汁。我接過茶杯后，問：“今天有什么人來家里，有什么事嗎？”保姆回答：“今天三十五分零六秒來了一位郵遞員，這是他給您的信?！彼贿呎f一邊拿出了一份信件。我接過一看，原來是工作屋總理叫我明天去開會(huì)，會(huì)場(chǎng)在hzy大樓。保姆接著說：“主人，今天該交水、電、天然氣和原子能的費(fèi)用了，一共95地球幣?！蔽易叩诫娔X桌前，打開電腦，在網(wǎng)上發(fā)出了一份交費(fèi)單，再按一下ok鍵，電腦就自動(dòng)關(guān)機(jī)了。
晚上，我又打開電腦，輸入了明天的任務(wù)。然后用能量光做了一個(gè)體格檢查，過了幾秒鐘，電腦顯示我一切正常。突然，電腦屏幕晃了起來。原來電腦根據(jù)我擊鍵的速度，提醒我晚上睡覺不要過度興奮。我讓情緒平靜了下來，關(guān)閉了電腦，走到臥室，打開夜間保護(hù)裝置，安睡了。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇六
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。
呀！一個(gè)普通的模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇七
由于去年我的小制作沒被評(píng)選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我：“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去啊?”我說兩天后交。爸爸說：“你要做一個(gè)家里好找材料的，東西不一定很多，做出來簡(jiǎn)單又有創(chuàng)意就行了?！?BR> 接著，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太復(fù)雜。
我就把當(dāng)天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧。可是，做個(gè)小人，誰不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長(zhǎng)和寬，再剪。一開始站一會(huì)兒就東倒西歪的，經(jīng)過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是只能站一下，后來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來了。再也不會(huì)到了!可是，露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來好看多了。
這個(gè)小人能站起來，是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽著，結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇八
今天，是7月15日，天氣很好，我和媽媽來到了我日思夜想的上?？萍拣^！
買完門票后，我們先玩了第一層的探究地理館，剛一進(jìn)門，就看見一個(gè)大地球在一個(gè)黑布下轉(zhuǎn)，上面的文字說了一些關(guān)于地球的百科知識(shí)，象什么世界上最高的山是喜馬拉雅山，最長(zhǎng)的河流是埃及的尼羅河等等等等好多知識(shí)·····我還玩了發(fā)現(xiàn)石油的小游戲，就是用激光槍投射亮點(diǎn)，每投射一個(gè)，就說明你采到了石油，雖然我一個(gè)也沒有射到，但是還是挺好玩的！
下了樓梯后，我們又來到了火山爆發(fā)的體驗(yàn)區(qū)。只見時(shí)間一到，人們都死死的盯著火山口，突然，一縷青煙從火山口飄過，一眨眼的功夫，滾熱滾熱的巖漿就從山口中流了出來，可惜它是用燈光控制的，不會(huì)冒熱氣。流了一會(huì)兒后，火山口又“蹦”的一聲，噴出了好多巖漿，就象可樂被搖過以后打開了蓋，噴出來一樣。忽然，天空中響起了“咔嚓”“咔嚓”的'雷電聲，閃光劃過閃的讓人睜不開眼，這個(gè)過程，整整持續(xù)了一分種，讓人感覺就好象我們站在火山的面前一樣，好逼真呀！
接著，我們又下了一點(diǎn)樓，來到了地震體驗(yàn)區(qū)。我們來到了一個(gè)大柱子邊上，等了半天也不震，“是不是壞了？”我正納閟呢？忽然震了一下，我不免心中一驚！馬上，地面就開始咚咚咚的震了起來，上面的石頭轟隆轟隆的往下掉，啊!我左搖右晃的根本站不穩(wěn)，差點(diǎn)倒在了地上，“真可怕呀！”我不免心里嘀咕著。只見我身前的大柱子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，眼看著大柱子就要朝我倒過來了，我想這下要完蛋了，但大柱子這時(shí)卻歸位了，剛一歸位，地面就不震了，原來已經(jīng)演完了。我終于意識(shí)到地震真是太可怕了，我們一定要加強(qiáng)防震意識(shí)??！
地震如果來臨了，一定要躲在墻角，這樣塌下來的時(shí)候會(huì)形成三角形不會(huì)砸傷你，還有不要跳樓，不要乘電梯，最好不要待在陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)可能會(huì)被震掉!
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇九
親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個(gè)地方，它會(huì)讓你在觀察和動(dòng)手的過程中體驗(yàn)到，昨日的.夢(mèng)想已變成今天的現(xiàn)實(shí)，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無窮的!這個(gè)奇妙的世界就是中國(guó)科學(xué)技術(shù)館。
一個(gè)星期天，表姐把我?guī)У搅诉@里。經(jīng)過了一條“凹凸不平”的“錯(cuò)覺通道”后，我們仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。這兒有炫耀著紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動(dòng)的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。
看著這一切，我?guī)缀躞@呆了。這時(shí)，表姐拍了一下一向好動(dòng)的我，說：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動(dòng)手玩兒?！边@一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩只手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動(dòng)，聲音就會(huì)改變：忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短；時(shí)而像鳥鳴，時(shí)而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個(gè)問號(hào)只好暫時(shí)貯存在我的腦子里了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個(gè)散發(fā)著紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊說：“這球叫電磁球，因?yàn)槿梭w導(dǎo)電，我又和它相連，所以電了你一下?！蔽乙幻婷χ堰@些知識(shí)存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會(huì)兒一定要“報(bào)復(fù)”她一下。接著，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實(shí)驗(yàn)。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉著我一起去下一個(gè)廳—機(jī)械廳。
在機(jī)械廳里，我可找到了“報(bào)復(fù)”的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一個(gè)自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉(zhuǎn)盤，車輪一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤也會(huì)跟著轉(zhuǎn)。我連哄帶騙地把表姐推到轉(zhuǎn)盤上，不等她站穩(wěn)，便使勁兒轉(zhuǎn)了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨著旋轉(zhuǎn)起來?？粗斫泱@叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。
看著走著，看著玩兒著，我們不知不覺進(jìn)了信息廳。在這里，“會(huì)說話的打字機(jī)”為我揭開了機(jī)器擬聲奧妙；“程控交換機(jī)”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話”讓我闖進(jìn)了視聽結(jié)合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳里，“雙耳效應(yīng)”、“排簫”、“聲聚焦”這些實(shí)驗(yàn)，我一“沾”上就舍不得離開，它們都是那么新奇有趣，又都蘊(yùn)含著那么多的科學(xué)道理。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇十
我的理想就是要當(dāng)一名科學(xué)家，由于我對(duì)科學(xué)的好奇，所以爸爸決定帶我到科技館去看一看。
那天上午是一個(gè)晴空萬里的好天氣，我們趕到座落在成都天府廣場(chǎng)北側(cè)的四川科技館。這里可真熱鬧，來這里參觀的人真不少，有學(xué)生、有老人、也有解放軍，人來人往，絡(luò)繹不絕。
科技館展區(qū)一共分三層。我和爸爸一道進(jìn)入科技館一樓大廳。這里是“航空航天展區(qū)”，有很多的航空模型，還有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)體。在這里，我們觀看了“神舟六號(hào)”從發(fā)射到回收全過程的錄像資料片，還坐進(jìn)模擬飛機(jī)駕駛倉(cāng)，體驗(yàn)了駕駛飛機(jī)的樂趣。之后，我和爸爸饒有興趣走進(jìn)4d電影院，戴上立體眼鏡。不一會(huì)兒，電影開演了，片名叫《恐龍危機(jī)》?？铸埖哪_步讓地面出現(xiàn)了一條裂縫，我感覺自己就在恐龍面前，好像就要被恐龍吃掉。十五分鐘的電影真是驚心動(dòng)魄，恐怖極了！
我們乘扶手電梯來到二樓機(jī)器人展廳。首先聽到一陣優(yōu)美的音樂，我一看，原來是“機(jī)器人樂隊(duì)”在表演。他們演奏著各式各樣的中外名曲，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，惟妙惟肖。我想今后如果都是由機(jī)器人來表演，那該多好呀！在這里，還展出了一輛被拆開的汽車，能完全清清楚楚地看見汽車內(nèi)部機(jī)械運(yùn)行狀況。
到了三樓展廳，這里展出的主要是聲學(xué)、光學(xué)、物理、化學(xué)和天象……真是目不暇接。
聲學(xué)光學(xué)中，我最喜歡“時(shí)光隧道”，它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉(zhuǎn),好似你人在轉(zhuǎn)動(dòng)似的。在這展廳，我們還看到了我國(guó)古代科學(xué)家所發(fā)明的指南針、地震儀模型，我真為自己做為一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
當(dāng)我參觀完科技館意猶未盡走出科技館大門時(shí)，已是夕陽(yáng)西下。站在科技館廣場(chǎng)回頭望去，高大的建筑上“四川科技館”五個(gè)大字特別醒目，讓人振奮，我在心里暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家，為我國(guó)科學(xué)事業(yè)不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇一
科技已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分，也是我們每個(gè)人生活中的重要組成部分?？萍嫉陌l(fā)展對(duì)我們的生活帶來了很多便捷和改變。在四年級(jí)上學(xué)期的科技先鋒課上，我學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，也有了很多的感悟和收獲。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、科技有倫理和社會(huì)責(zé)任
在課堂上，老師和我們談到了科技的國(guó)家和社會(huì)責(zé)任問題。伴隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，我們還需要考慮到科技帶來的倫理和社會(huì)責(zé)任。比如說，現(xiàn)在的人們常常會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息流轉(zhuǎn)，這時(shí)候需要注意自己的言行舉止不要過分偏激或者不顧社會(huì)的倫理規(guī)范。另外，科技也能夠被用于一些違法犯罪行為，這時(shí)候科技產(chǎn)業(yè)也需要自覺地承擔(dān)起相應(yīng)的道德壓力，保證這一領(lǐng)域的健康有序發(fā)展。
二、把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中
我們?cè)诳萍枷蠕h課上學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是最重要的還是將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。這就使得我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解更加深入和全面。比如，我們可以運(yùn)用自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作出自己的個(gè)人網(wǎng)站，或者創(chuàng)作具有特色的多媒體作品。這些活動(dòng)可以大大加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)我們對(duì)科技的熱愛和興趣。
三、 科技有很多的種類和應(yīng)用領(lǐng)域
科技非常廣泛涉及到的領(lǐng)域，涵蓋了能源、環(huán)境、醫(yī)藥等多個(gè)方面?？萍妓婕暗降念I(lǐng)域非常多，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)了解這些領(lǐng)域。比如說，我們聽老師講解了生物科技的應(yīng)用，我們可以通過上網(wǎng)搜索有關(guān)的資料來更加全面地了解生物科技，幫助我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
四、 科技的未來不可預(yù)測(cè)
科技的未來是無法預(yù)測(cè)的，因?yàn)槭澜缟系目萍甲兓侨绱说目焖佟Ｔ谖磥?，也許會(huì)有全新的技術(shù)出現(xiàn)，也許會(huì)有舊技術(shù)重新崛起。但是無論是什么樣的科技革新，我們都應(yīng)該持續(xù)不斷地探索并保持自己的好奇心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重學(xué)習(xí)科技知識(shí)的本質(zhì)，而不是追求單一的技術(shù)，要將所學(xué)到的科技知識(shí)更好地融入到自己的生活之中去。
五、 科技更好地服務(wù)社會(huì)和未來
科技在未來的發(fā)展中需要更好地服務(wù)社會(huì)和未來。為了促進(jìn)科技的健康發(fā)展，我們也需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。我們應(yīng)該堅(jiān)持走科技創(chuàng)新的道路，同時(shí)也需要注意自身的道德要求。通過將科技與未來有機(jī)結(jié)合，我們將驅(qū)動(dòng)著科技進(jìn)入到新的領(lǐng)域，推動(dòng)著未來更快的到來。
總之，在科技的旅程中，我們學(xué)到了很多的知識(shí)和技能。隨著科技領(lǐng)域不斷發(fā)展與更新，我們應(yīng)該養(yǎng)成好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，嘗試著將所學(xué)的科技知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，為推進(jìn)科技的健康發(fā)展和創(chuàng)新服務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將更好的了解和使用科技。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇二
我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實(shí)剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說沒關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面?？墒菬襞輿]有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇三
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。
到了輪班觀看的時(shí)間。我看到我們班有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：火山噴發(fā)。他的實(shí)驗(yàn)雖然弄得哪都是，但（神奇的實(shí)驗(yàn)效果）讓我對(duì)他刮目相看。
我又去了五6班，看到了一個(gè)很好、很有趣的實(shí)驗(yàn)：拿一根點(diǎn)燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個(gè)玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時(shí)刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進(jìn)玻璃杯里。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)。這位同學(xué)太有才了！
到了五.3班我看到有位同學(xué)用竹子做的加特林機(jī)關(guān)槍，做得很精細(xì)，看來費(fèi)了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個(gè)地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地?fù)崦」返拿l(fā)，呀！真光滑！
這次科技節(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多科學(xué)道理。我喜歡今年的科技節(jié)。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇四
一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。
科技節(jié)開始了，我激動(dòng)地抬頭望著科技節(jié)的會(huì)場(chǎng)說：“這次的科技節(jié)會(huì)有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個(gè)有點(diǎn)像鳥又有點(diǎn)像飛機(jī)的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個(gè)奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個(gè)節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個(gè)機(jī)器人，難道。忽然，那機(jī)器人動(dòng)了起來。它們有時(shí)跳舞，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機(jī)器人怎么有兩個(gè)頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個(gè)機(jī)器人！”原來后面還藏著一個(gè)機(jī)器人。最有意思的就是飛機(jī)了，我剛看完飛機(jī)，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！
到了下午，更是熱鬧。全校同學(xué)參加了科技游園活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，整個(gè)校園都充滿著活躍的氣氛?？萍脊?jié)的項(xiàng)目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機(jī)械抓球、自平衡車體驗(yàn)、樂派特機(jī)器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機(jī)器人，樂高滑球機(jī)。當(dāng)然，比賽也是不可少的：一年級(jí)的同學(xué)是七巧板比賽、二年級(jí)同學(xué)是遙控汽車比賽、三年級(jí)的同學(xué)是紙飛機(jī)比賽、四年級(jí)的同學(xué)是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇五
小學(xué)四年級(jí)作文,科技的一天正文：
2020年的一天清早，機(jī)器人保姆給我的大腦傳來信息，叫我醒來。我起了床，穿好衣服，按了一下床邊的狀態(tài)按鈕，房間里立刻出現(xiàn)了用激光投射出來的電視屏幕，上面顯示出了我一天的工作心態(tài)和身體狀態(tài)，令我十分滿意。我又按下了計(jì)劃書按鈕，一瞬間，一份計(jì)劃表進(jìn)入了我的眼簾。哦！今天的任務(wù)是到美國(guó)“斯?fàn)柵肌贝髮W(xué)參加演講會(huì)。我開著車直奔大學(xué)。
當(dāng)我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，演講馬上就要開始了。我打開電子查詢器，查看我現(xiàn)在的`心理狀況。顯示器上顯示“成功率100%”，這使我信心倍增。果然，我的演講十分順利，獲得全場(chǎng)熱烈的掌聲。
我飛快地開車回了家。一進(jìn)家門，保姆立刻迎了上來，遞給我一杯清涼的桔汁。我接過茶杯后，問：“今天有什么人來家里，有什么事嗎？”保姆回答：“今天三十五分零六秒來了一位郵遞員，這是他給您的信?！彼贿呎f一邊拿出了一份信件。我接過一看，原來是工作屋總理叫我明天去開會(huì)，會(huì)場(chǎng)在hzy大樓。保姆接著說：“主人，今天該交水、電、天然氣和原子能的費(fèi)用了，一共95地球幣?！蔽易叩诫娔X桌前，打開電腦，在網(wǎng)上發(fā)出了一份交費(fèi)單，再按一下ok鍵，電腦就自動(dòng)關(guān)機(jī)了。
晚上，我又打開電腦，輸入了明天的任務(wù)。然后用能量光做了一個(gè)體格檢查，過了幾秒鐘，電腦顯示我一切正常。突然，電腦屏幕晃了起來。原來電腦根據(jù)我擊鍵的速度，提醒我晚上睡覺不要過度興奮。我讓情緒平靜了下來，關(guān)閉了電腦，走到臥室，打開夜間保護(hù)裝置，安睡了。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇六
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。
呀！一個(gè)普通的模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇七
由于去年我的小制作沒被評(píng)選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我：“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去啊?”我說兩天后交。爸爸說：“你要做一個(gè)家里好找材料的，東西不一定很多，做出來簡(jiǎn)單又有創(chuàng)意就行了?！?BR> 接著，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太復(fù)雜。
我就把當(dāng)天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧。可是，做個(gè)小人，誰不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長(zhǎng)和寬，再剪。一開始站一會(huì)兒就東倒西歪的，經(jīng)過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是只能站一下，后來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來了。再也不會(huì)到了!可是，露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來好看多了。
這個(gè)小人能站起來，是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽著，結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇八
今天，是7月15日，天氣很好，我和媽媽來到了我日思夜想的上?？萍拣^！
買完門票后，我們先玩了第一層的探究地理館，剛一進(jìn)門，就看見一個(gè)大地球在一個(gè)黑布下轉(zhuǎn)，上面的文字說了一些關(guān)于地球的百科知識(shí)，象什么世界上最高的山是喜馬拉雅山，最長(zhǎng)的河流是埃及的尼羅河等等等等好多知識(shí)·····我還玩了發(fā)現(xiàn)石油的小游戲，就是用激光槍投射亮點(diǎn)，每投射一個(gè)，就說明你采到了石油，雖然我一個(gè)也沒有射到，但是還是挺好玩的！
下了樓梯后，我們又來到了火山爆發(fā)的體驗(yàn)區(qū)。只見時(shí)間一到，人們都死死的盯著火山口，突然，一縷青煙從火山口飄過，一眨眼的功夫，滾熱滾熱的巖漿就從山口中流了出來，可惜它是用燈光控制的，不會(huì)冒熱氣。流了一會(huì)兒后，火山口又“蹦”的一聲，噴出了好多巖漿，就象可樂被搖過以后打開了蓋，噴出來一樣。忽然，天空中響起了“咔嚓”“咔嚓”的'雷電聲，閃光劃過閃的讓人睜不開眼，這個(gè)過程，整整持續(xù)了一分種，讓人感覺就好象我們站在火山的面前一樣，好逼真呀！
接著，我們又下了一點(diǎn)樓，來到了地震體驗(yàn)區(qū)。我們來到了一個(gè)大柱子邊上，等了半天也不震，“是不是壞了？”我正納閟呢？忽然震了一下，我不免心中一驚！馬上，地面就開始咚咚咚的震了起來，上面的石頭轟隆轟隆的往下掉，啊!我左搖右晃的根本站不穩(wěn)，差點(diǎn)倒在了地上，“真可怕呀！”我不免心里嘀咕著。只見我身前的大柱子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，眼看著大柱子就要朝我倒過來了，我想這下要完蛋了，但大柱子這時(shí)卻歸位了，剛一歸位，地面就不震了，原來已經(jīng)演完了。我終于意識(shí)到地震真是太可怕了，我們一定要加強(qiáng)防震意識(shí)??！
地震如果來臨了，一定要躲在墻角，這樣塌下來的時(shí)候會(huì)形成三角形不會(huì)砸傷你，還有不要跳樓，不要乘電梯，最好不要待在陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)可能會(huì)被震掉!
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇九
親愛的朋友，你知道嗎?有這樣一個(gè)地方，它會(huì)讓你在觀察和動(dòng)手的過程中體驗(yàn)到，昨日的.夢(mèng)想已變成今天的現(xiàn)實(shí)，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無窮的!這個(gè)奇妙的世界就是中國(guó)科學(xué)技術(shù)館。
一個(gè)星期天，表姐把我?guī)У搅诉@里。經(jīng)過了一條“凹凸不平”的“錯(cuò)覺通道”后，我們仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。這兒有炫耀著紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動(dòng)的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無人彈奏的樂器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。
看著這一切，我?guī)缀躞@呆了。這時(shí)，表姐拍了一下一向好動(dòng)的我，說：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動(dòng)手玩兒?！边@一下我可樂壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂器”。我把兩只手放在樂器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動(dòng)，聲音就會(huì)改變：忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短；時(shí)而像鳥鳴，時(shí)而像虎嘯……這種“樂器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過去，這個(gè)問號(hào)只好暫時(shí)貯存在我的腦子里了。我跑到表姐身邊，只見她右手放在那個(gè)散發(fā)著紫色光芒的球上，左手伸出來要我和她握手。我過去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來，邊笑邊說：“這球叫電磁球，因?yàn)槿梭w導(dǎo)電，我又和它相連，所以電了你一下?！蔽乙幻婷χ堰@些知識(shí)存人記憶中，一面心想：表姐拿我開心，等會(huì)兒一定要“報(bào)復(fù)”她一下。接著，我們又觀察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實(shí)驗(yàn)。其中的原理我還沒弄清楚，表姐又急忙拉著我一起去下一個(gè)廳—機(jī)械廳。
在機(jī)械廳里，我可找到了“報(bào)復(fù)”的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一個(gè)自行車輪，這兩件東西之間沒有任何物體相連，但只要你握住車軸，站上轉(zhuǎn)盤，車輪一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤也會(huì)跟著轉(zhuǎn)。我連哄帶騙地把表姐推到轉(zhuǎn)盤上，不等她站穩(wěn)，便使勁兒轉(zhuǎn)了一下她剛握住的車輪，表姐就身不由己地隨著旋轉(zhuǎn)起來?？粗斫泱@叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。
看著走著，看著玩兒著，我們不知不覺進(jìn)了信息廳。在這里，“會(huì)說話的打字機(jī)”為我揭開了機(jī)器擬聲奧妙；“程控交換機(jī)”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話”讓我闖進(jìn)了視聽結(jié)合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺廳、光覺廳里，“雙耳效應(yīng)”、“排簫”、“聲聚焦”這些實(shí)驗(yàn)，我一“沾”上就舍不得離開，它們都是那么新奇有趣，又都蘊(yùn)含著那么多的科學(xué)道理。
四年級(jí)科技小制作簡(jiǎn)單又漂亮篇十
我的理想就是要當(dāng)一名科學(xué)家，由于我對(duì)科學(xué)的好奇，所以爸爸決定帶我到科技館去看一看。
那天上午是一個(gè)晴空萬里的好天氣，我們趕到座落在成都天府廣場(chǎng)北側(cè)的四川科技館。這里可真熱鬧，來這里參觀的人真不少，有學(xué)生、有老人、也有解放軍，人來人往，絡(luò)繹不絕。
科技館展區(qū)一共分三層。我和爸爸一道進(jìn)入科技館一樓大廳。這里是“航空航天展區(qū)”，有很多的航空模型，還有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)體。在這里，我們觀看了“神舟六號(hào)”從發(fā)射到回收全過程的錄像資料片，還坐進(jìn)模擬飛機(jī)駕駛倉(cāng)，體驗(yàn)了駕駛飛機(jī)的樂趣。之后，我和爸爸饒有興趣走進(jìn)4d電影院，戴上立體眼鏡。不一會(huì)兒，電影開演了，片名叫《恐龍危機(jī)》?？铸埖哪_步讓地面出現(xiàn)了一條裂縫，我感覺自己就在恐龍面前，好像就要被恐龍吃掉。十五分鐘的電影真是驚心動(dòng)魄，恐怖極了！
我們乘扶手電梯來到二樓機(jī)器人展廳。首先聽到一陣優(yōu)美的音樂，我一看，原來是“機(jī)器人樂隊(duì)”在表演。他們演奏著各式各樣的中外名曲，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，惟妙惟肖。我想今后如果都是由機(jī)器人來表演，那該多好呀！在這里，還展出了一輛被拆開的汽車，能完全清清楚楚地看見汽車內(nèi)部機(jī)械運(yùn)行狀況。
到了三樓展廳，這里展出的主要是聲學(xué)、光學(xué)、物理、化學(xué)和天象……真是目不暇接。
聲學(xué)光學(xué)中，我最喜歡“時(shí)光隧道”，它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉(zhuǎn),好似你人在轉(zhuǎn)動(dòng)似的。在這展廳，我們還看到了我國(guó)古代科學(xué)家所發(fā)明的指南針、地震儀模型，我真為自己做為一名中國(guó)人感到驕傲和自豪。
當(dāng)我參觀完科技館意猶未盡走出科技館大門時(shí)，已是夕陽(yáng)西下。站在科技館廣場(chǎng)回頭望去，高大的建筑上“四川科技館”五個(gè)大字特別醒目，讓人振奮，我在心里暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家，為我國(guó)科學(xué)事業(yè)不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！