計劃的制定需要考慮到各種因素，如時間、資源和能力等。一個完美的計劃需要考慮目標的具體性、可行性和可量化性。下面是一些成功人士的計劃范例，供大家參考借鑒。
信息技術備課組的工作計劃篇一
為了進一步提高我校英語學科教學質量，加強和規(guī)范教研組的建設和管理，結合我校實際，特制定以下計劃。
以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結和推廣先進的教學經驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的技能人才的目的。
1、做好本校英語教研組建設；
2、規(guī)范與提升我校英語教學質量；
3、促進我校英語教師教學能力提升。
（一）構筑交流平臺，做到資源共享。
（二）完善教學標準，提升我校英語教學質量。
隨著社會經濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的`現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據(jù)我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質量。
（三）利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升。
教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的興趣。
（四）按照上級主管部門要求，完成相關工作。
根據(jù)?？h市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規(guī)檢查，完成相關工作。
希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質量的提高做出應有的貢獻！
時間。
內容安排。
20xx年3月。
1、召開組內會議，傳達學校領導的主要精神和要求，制定教研計劃。
2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會。
3、組織學生參加公共英語等級考試。
4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)。
5、參加地市技工院校英語教研大組會議。
6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案。
7、組內第一次集體備課。
20xx年4月。
1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會。
2、組織部分老師開課。
3、組內第二次集體備課。
4、選派老師參加市英語學業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽。
5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓練。
6、進行常規(guī)檢查。
20xx年5月。
1、選派老師參加市微課展示教學活動。
2、組內第三次集體備課。
3、參加校技能節(jié)大賽。
4、選派老師參加市英語教學設計競賽。
5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
20xx年6月。
1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
2、進行常規(guī)檢查。
3、組織老師認真完成期末評卷工作。
4、完成教研組工作總結。
信息技術備課組的工作計劃篇二
深入學習課改理念，全面貫徹課改精神，著力提升課改意識，精心打造師資隊伍，悉心研究課堂教學，著重完善教學行為，致力優(yōu)化學習過程，努力提高教學品質。
深入學習課程標準，加強解讀教材體系，認真研究本。
學科課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的內容，深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內容架構、邏輯順序、地域適應力等層次的問題，及時了解并有效解決教學實踐中的困難和問題。
加強對必修1、2的教學實踐研究，組織專題研究小組，進行教學項目研究，在課改實踐中，不斷提高教師的課堂駕馭能力、學科專業(yè)水平和課程開發(fā)、建設、實施與管理能力。
認真組織學科教師進一步學習《普通高中通用技術課程標準》、《普通高中通用技術課程標準解讀》、《江蘇省普通高中通用技術教學要求》等文件，加深對學科課程的認識、理解與把握，形成對其的理念性、學術性、形態(tài)性的新思考。
(1)組織全體通用技術教師認真學習《常州市中學學科教學建議》，并通過交流討論，進一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學研究等各個方面的基本要求，促進教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認識，養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識。
(2)引導教師開展多種形式的課堂教學研討、教學沙龍和教學觀摩活動，以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學新模式，具有學科特色的課堂教學新方法，具有實踐特色的學生學習新方式，以及具有動態(tài)特色的過程評價新亮點。引導教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意或教學設計競賽、推進案例與課例評析以及練習與試題編制的研究，切實提高對學科的理解與分析能力。
(3)以學科教學如何貫徹探究性學習為抓手、以促進學生實踐操作能力的培養(yǎng)為核心，并以此作為研究重點，不斷促進學生學習方式的轉變、學習模式的優(yōu)化、學習策略庫的豐富，實踐能力與應用能力的提高。
(4)加強對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設、使用與評價策略的研究，幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點，激發(fā)教師創(chuàng)新課程價值的意識，不斷提升教師的教學智慧與教學實踐能力。
(1)構建通用技術課程學業(yè)評價體系。深入研究學業(yè)水平測試的性質和特點，構建符合通用技術課程特色的學生學業(yè)評價體系，逐步明確學業(yè)評價的主體、學業(yè)評價的方式、學業(yè)評價的形式、學業(yè)評價的內容以及學分認定的方法等，形成個性化的學生成長記錄，并把上述研究成果由點及面、由上而下有序推行。
(2)本學期將在上一學年研究的基礎上，繼續(xù)對本學科筆試與操作考試的形式、內容、題型等進行研究，以此引導課堂教學的良性發(fā)展，促進教師不斷提高課堂教學效益。
(3)加強試題庫建設與試題評價研究。逐步穩(wěn)定通用技術課程期末質量檢測制度，加強對現(xiàn)有試題的研究，加強對操作考試的研究，豐富學科試題庫。
(1)加強專業(yè)理論學習，了解專業(yè)發(fā)展前沿，把握學科發(fā)展動態(tài)，提高專業(yè)研究水平。
(2)提高課程理論水平，了解課程現(xiàn)狀，洞悉課程潮流，確立研究方向和主題。
(3)增強命題研究意識，抓好學科命題研究，改善學科命題理念，切實提高命題水平。
(4)積極進行課堂教學實踐，共同參與課堂教學研討，不斷提升教學實踐能力，努力做到理論與實踐相結合，實踐與反思相結合。
(1)加強課程管理，引導與督促學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為，提高教師對通用技術學科的重視程度，確保學生能足時、按時、高質學習本課程。
(2)加強教材培訓力度。充分調動各種力量，積極參與教材培訓，有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究，讓所有教師吃透教材，把握教材編寫意圖。
(3)加強專業(yè)培訓力度。充分爭取教育行部門、教學主管部門、社會力量的支持，盡力開展如金工、木工、電子技術、機械維修專業(yè)技能培訓，使教師能基本勝任教學工作。
(4)以課堂教學中的重點與難點為主題、以青年教師為主體，以小課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度。
(5)整合教科研力量，由教研室牽頭，充分發(fā)揮通用技術各個層次、各個年齡段教師的優(yōu)勢，以各項評比活動、聽課調研活動、教師座談等形式加緊對我通用技術教師現(xiàn)狀的了解，從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養(yǎng)、有能力、有潛質的教師，加強與他們的聯(lián)系與交流，通過提要求、創(chuàng)舞臺、壓重擔、齊研究等方式促進其業(yè)務素質全面、快速提高，形成我區(qū)通用技術課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng)新力量。
教研組現(xiàn)狀，共同探討教研組存在問題，確立教研組發(fā)展規(guī)劃，尋找切實有效的改進措施，建立校本教研常規(guī)機制與保障制度，不斷提升校本教研質量，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
1.邀請課程與教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的發(fā)展需求出發(fā)，采勸互動式”“商討型”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
2.不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
信息技術備課組的工作計劃篇三
根據(jù)我校20xx-20xx學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的.個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇四
本學期信息備課組將在教務處和教研組的指導下做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動，積極參加各項信息技術比賽活動，力爭取得較好成績。
本學期將組織本組教師認真新課程標準，學習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學實踐過程中。進一步提高認識，加強信息技術和其他學科的整合力度，為其他學科的電子化教案制作提供服務。抓好常規(guī)教學，整體提高學生的信息素養(yǎng)。
本學期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學校資源庫打好基礎。突出集體教研的`過程管理，細化各個環(huán)節(jié)，量化指標，使集體教研有效益、能促進課堂教學效益的提升。
認真做好各種準備工作，布置落實學期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術的教學進程、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
本學期，本組教師均要參加校內教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組教師的教學水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進本組教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學期，本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機操作練習內容及要求，做到精選練習內容，細化操作過程，及時提供幫助，及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個練習都是經典，都能符合教學目標的要求。
本學期，本組教師開展興趣小組，平時有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、ppt等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績。
信息技術備課組的工作計劃篇五
加強教育教學法規(guī)跟理念的學習，在新課程標準的指導下，更新教育觀念、轉變教學思想，樹立正確的教學觀、質量觀，提高學生的信息素養(yǎng)。在學?？傮w目標的指引下，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，大力提高課堂教學效率，提升信息技術教學質量，努力形成獨具特色的教學方法。同時，信息技術備課組還將以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想，推進學校數(shù)字化校園建設，提高全體教師的信息技術水平，完善校園網絡系統(tǒng)、學校網站平臺、教學服務系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人研讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
本學期學習的重點是繼續(xù)學習教學大綱，研究漳州初中信息技術會考和福建省普通高中信息技術學業(yè)基礎會考的考試特點，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
2、抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生信息素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的網絡文明和使用信息技術的習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。針對授課時數(shù)少，動手能力要求高的實際情況，強調精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后，安排本學科組的公開課活動。
4、加強交流學習，促進教師隊伍素質的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式，開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，讓每個教師都有學習和提高的機會。繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學習理論相結合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進，共同進步。努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的信息技術研究活動和學生計算機技能競賽活動。本學期重點組織初高中學生參加10月16日舉行的信息學奧賽初賽，并爭取獲得好成績。將信息學奧賽的輔導工作常規(guī)化，根據(jù)學生具體情況分為基礎班和提高班，每周輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術課程授課內容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學中控設備的安裝、測試及維護。對12個教室中控設備的安裝工程進行跟蹤，對原有中控設備更換、故障維修進行監(jiān)督。開學初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學期末回收。做好學生電教員的培訓，發(fā)揮學生在維護教學設備方面的積極作用，每周定期召開學生電教員大會。
8、積極推進校園數(shù)字化建設。主要包括學校辦公室電腦的日常維護，學校校園網絡的管理維護、重點推進家長網校、教學教研欄目的建設，學校網站的維護和更新，學科網景上傳資料的統(tǒng)計等。
9、以網絡為平臺，加大學校的宣傳力度。做好領導來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯，并及時更新發(fā)布到學校網站。
10、專業(yè)技能的學習。利用工作之余多學習、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網站制作、網絡工程、網絡操作系統(tǒng)的配置與管理等與學校工作息息相關的專業(yè)技能，更好地為學校、為廣大師生服務。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學校各項工作。
12、積極配合學校工作，與學校各部門一起做好本學期的其他的相關工作。
信息技術備課組的工作計劃篇六
本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。具體工作主要有以下幾點：
一、學好理論，更新觀念，提高素質。
1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學的先進經驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的.刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，教學，提高效率。
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。
6、做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經驗，整理試題給組內老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。
一、指導思想。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；
(2)如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。
信息技術備課組的工作計劃篇七
最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質量。
初三是整個初中三年中最關鍵的時期。然而，經過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我們全體初三英語老師的工作目標是：
1.認真鉆研教材教法，在日常教學中打好語法基礎。
2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
一、工作思路。
本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學質量奠定基礎。
二、工作目標。
三、主要工作。
1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調整，注重以話題為功能，強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。
具體措施：
(1).搞好集體備課，認真鉆研教材教法。
(2).充分把握教材特點，加強條理性。
(3).加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
(4).提高階段復習效率，加大閱讀量的訓練，
(5).平時要研究中考題型，結合和把握中考命題趨勢。
(6).堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
2、扎實做好初中英語教師培訓工作。
以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質量。為了促進教師轉變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學方法，積累教學經驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。
3、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
積極參與和促進校本研訓。采取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。
要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務。
信息技術備課組的工作計劃篇八
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4.努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3.二寫即寫經驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4.一學即學習《英語課程標準》。
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
信息技術備課組的工作計劃篇九
進一步認真貫徹學校_文化理校，自強育人_的辦學理念，根據(jù)學校_抓規(guī)范，促文化，強基礎_的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到_教、科、研_合一，在新課改的形式下，努力轉變教學觀念，提高教學素質，促進學生的發(fā)展。
1.教研活動要體現(xiàn)_文化理校、自強育人_的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個性特點。
2.建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導街道及校教研組教師工作。
3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把_任務驅動教學落實到課堂中去。_。
4.引導教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，給學生創(chuàng)設良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。
5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。
6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。
1.規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學意識，提高課堂教學效果。
2.強化雙基，內練實功，外樹形象。
3.研究及探討如何根據(jù)小學生的生理和心理特點，結合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)他們積極學習信息技術的習慣，讓學生有信心學好信息技術。
1.本學期教研工作不少于八次。
2.結合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業(yè)務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優(yōu)。
第二周落實本教研組本學期工作安排。
第六周學生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比。
第八周關于如何撰寫信息技術教學論文、案例的研討。
第十二周少兒信息學奧林匹克競賽輔導工作的交流探索。
信息技術備課組的工作計劃篇十
根據(jù)我校2020—2021學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇十一
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的'重要陣地。
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數(shù)學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數(shù)學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
信息技術備課組的工作計劃篇十二
根據(jù)我校20xx-2016學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇十三
三年級本期教材學校選用的是陜西人民教育出版社的教材，“windowsxp”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時。教材主要資料介紹了windows的桌面、任務欄設置，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的使用。本人認為教材結構編排合理，重難點突出，貼合小學生的認知特點，有利于小學生上手學習。
本期三年級共一個教學班，每班學生46人。由于學生人數(shù)較少，可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學資料枯燥，且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯，對于小學生而言，理解起來有必須難度，所以應多設計精彩任務激發(fā)學生的學習興趣，以到達最佳的教學效果。
本校學生上學期學習資料為《畫圖》，和本期知識聯(lián)系不大，但同學們對計算機的基本操作有必須了解。對于從外地轉入的新學生要著重關注他們計算機素養(yǎng)的訓練。
知識目標：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的.發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng)。
技能目標：
1、掌握對電腦桌面、屏保、任務欄、時間的基本設置。
2、了解文件名、文件類型、文件擴展名及文件屬性等基礎知識和常用文件名的意義。
3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的使用方法。
4、對學生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學中貫穿“菜單、下拉菜單、標簽卡、對話框等”等操作訓練。
情感目標：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家），告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族，鼓勵同學們學習先進的科技知識，進取創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。
每節(jié)課教材安排資料不多，但操作系統(tǒng)學起來比較枯燥，可能學生的學習興趣會受影響，所以在教學中應多與學生交流，多做一些互動的游戲以提高學習興趣。
對于每節(jié)課的教學任務要精心設計，才能有效的利用課堂時間。
根據(jù)學校教學周歷對課堂教學時間安排暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設置及軟件安裝的相關知識。
信息技術備課組的工作計劃篇十四
為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期工作計劃如下：
在本學期,本組的主要工作是進行一年級至五年級的信息技術教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本組給位老師將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
一年級學習畫圖工具和金山畫王軟件。
二年級學生學習中文輸入法。
三年級學生學習word軟件的基礎知識。
四年級學生學習excel軟件的基礎知識。
五年級我們學習frontpage網頁制作的基礎知識。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
信息技術備課組的工作計劃篇十五
本學期信息技術教育工作緊緊圍繞輔導站20xx年信息技術教育工作計劃安排，堅持以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以電教科研、教育資源建設、人才隊伍培養(yǎng)為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質量的提高為根本，圍繞教學工作中心，爭取使我?，F(xiàn)代教育技術工作有新的發(fā)展、新的跨越。加強實驗教學的管理和應用工作，充分發(fā)揮實驗教學儀器設備和音體美器材的作用，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力，提升學生的動手素養(yǎng)。
1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓，使教師基本掌握ppt等課件制作技術并能運用于課堂。
2.積極參加教育局安排的中小學教師教育技術能力培訓，提升教師信息技術應用能力。
3.加強遠程教育教學人員業(yè)務培訓學習，提高應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源能力。
4.重點做好基于交互式電子白板的'應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優(yōu)質課評比活動，積極推進信息技術與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術教育重點工作之一。
1.一線教師要經常深入多媒體課堂，開展聽課活動，及時掌握教學動態(tài)，通過教師之間的交流提高教學應用技能水平。
2.積極參加國家、省、市、縣信息技術與學科整合、教育軟件制作比賽等各類現(xiàn)代教育技術教學應用競賽活動。
3.加強對小學生電腦制作活動指導，積極參加各類比賽，爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計算機應用技術能力得到進一步提升。
4.組織參加輔導站及全縣多媒體課件制作競賽和優(yōu)質課觀評選活動。
1.開齊開全信息技術課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
2.加強信息技術與課堂教學整合的校本研究，提高信息技術應用水平，從而提高教學成績。引導教師正確地使用多媒體手段進行輔助教學，提高教學質量。
3.認真組織開展好信息技術課外小組活動，提高學生信息技術運用水平，培養(yǎng)信息技術特長生，以提高學生參與信息技術競賽的獲獎率。
4.經常組織學生觀看相關優(yōu)質課堂實錄。有計劃的組織學生觀看“課程輔導”、“課后提高”等節(jié)目，激發(fā)學生對網絡知識學習興趣。
信息技術備課組的工作計劃篇十六
全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念，加強課堂教學研究，不斷提高教學質量，切實提高教師素質，努力構建學習型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學習型團隊
1、學習內容
（1）理論學習，要通過各種媒體關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網絡和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式。
（2）專業(yè)學習，不斷完善信息技術知識結構，即時了解學科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。
2、學習方式，個人自學和組內交流相結合，網絡與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主持，研討本周教學內容的重難點、教學設計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標要求盡量一致，個人再結合自己所教班級特點，作適當?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內交流。
3、積極參加各級教研培訓活動，及時了解國家、省、市及學校組織的各類教研活動有有關信息，積極爭取機會推薦組內教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內承擔的省級課題《高中信息技術課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》，已經結題并申報評講，要繼續(xù)總結課題研究取得的成果，并應用到各自的教學實踐中。
（三）教學常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內容，確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注重對教學內容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應的'目標任務，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學生練習實踐期間要加強巡視指導和過程的調控，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學習的檢測評價，采用過程評價與學期終結評價相結合的辦法，既注重過程管理又參考期末學業(yè)成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的學業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調整教學進度和內容，為復習考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學校的奧賽輔導和科技創(chuàng)新輔導，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
信息技術備課組的工作計劃篇十七
新學期，信息技術科組將一如既往，除了做好日常信息技術學科教學工作之外，更要肩負信息技術與其他科目的教學整合工作以及學校電腦設備和校園網絡的維護工作。新學期，我科組責任重大。
教學上認真貫徹執(zhí)行教育部《基礎教育課程改革實施方案》，以教育部《中小學信息技術課程知道綱要（試行）》和《深圳市中小學信息技術課程大綱》為指導思想，在以溫校長為核心的學校行政領導班子的領導下，認真做好我校的信息技術教學工作。在新課程的理念作新的審視與優(yōu)化，全面推進素質教育。以更新觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發(fā)展學生的素質，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決教學中的新問題，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。
1、按照教學大綱要求和新課程標準要求開好信息技術課，注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都能熟練掌握計算機使用技巧，會利用網絡資源進行學習。加強教學研究，針對本學期信息技術課時減少的實際情況，探討更有效的教學方法。本學期是又一次信息技術教材改革的第二個學期，科任要及早研究教材，熟悉教材，跟以往的教學內容作更深層次的反思對比，探索有效的教學方法。校本培訓和課題研究將結合實際的工作繼續(xù)進行下去，爭取讓教研的成果更有效地利用于實際教學。
2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。我校信息化、網絡化辦公教學已具有相當?shù)囊?guī)模，學校所配備的電腦、電教設備眾多，但是因為部分電腦已接近老化、使用不熟練、網絡木馬和病毒的.侵入等原因，平日故障逐漸增多，電腦設備的日常維護的工作是越來越繁重。我們將繼續(xù)通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。
3、繼續(xù)完善學校教育資源庫建設工作。所配備的硬件要想更有效的利用于教學工作，就必須足夠的配套軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。
4、本學期我科組將結合新教材的內容，繼續(xù)開展機器人教學，發(fā)展機器人興趣小組，爭取盡快使我校具有參加各種機器人相關競賽的實力。
5、強化校園網信息化教學辦公系統(tǒng)，逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
6、加強校園網的維護更新。鞏固和加強校園網的安全性，提高防火墻的利用率。更新學校網站，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
7、協(xié)助教導處開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。并加強與各學科的教學整合，提高現(xiàn)代化、信息化的教學水平。本學期將在技術上全力支持協(xié)助已經報讀教育教學能力中級培訓的老師。
8、繼續(xù)開展學生電腦興趣小組活動，加強學生的信息技術掌握水平，并注意平時學生作品的收集和積累，以備日后的中小學生信息技術作品制作比賽。
1、做好新學期準備工作，進行設備檢測、維修等。保障新學期教學工作的順利進行。
2、制定本學期教學工作計劃和科組工作計劃。
1、加強教學教研工作，做好教學常規(guī)檢查。
2、對3間電腦室進行一次大的維修。
3、繼續(xù)開展校本培訓和課題研究的教研工作。
4、開展新學期興趣小組活動。
5、開展機器人教育教學課程。
1、繼續(xù)對教師的計算機應用技能進行培訓。加強教師的網頁制作水平，協(xié)助老師參與教育教學能力中級培訓。
2、教學常規(guī)檢查。
1、科技活動月中信息技術類相關活動的開展。
2、加強與各科教學整合，深化課題研究。
3、教學常規(guī)檢查。
1、為慶“六一”，在三、四年級進行電腦圖畫設計大賽和電子期刊比賽；在五、六年級進行flash動畫設計大賽和網頁制作比賽。
2、六年級結束信息技術課程，進行六年級期末檢測。
3、十九、二十周結束三至五年級的信息技術課程。4、期末檢測。
5、教學教研工作總結。
信息技術備課組的工作計劃篇十八
知識目標：
認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。
技能目標：
1、學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
2、能通過“關閉”按鈕關閉一個窗口。
情感目標：
1、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識。
2、激發(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。
鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動
鼠標的雙擊操作
檢查學生計算機中鼠標的設置是否正常。桌面上的圖標排列方法不能設為“自動排列”。
一課時
（一）、談話導入、激發(fā)興趣。
有誰知道它為什么叫鼠標嗎？
講述鼠標名稱的由來。
（二）、 認識鼠標
1．那么大家對鼠標了解嗎？誰能給大家說說它的身體構造嗎？
學生的回答給予正確的評價，注意鼓勵為主；總結學生回答后師述鼠標的各部分名稱。
2．接下來讓我們照著書本上p5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。
3．讓學生說說他們所見。
（三）、用鼠標“排座位”
1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學”，今天我要大家來當一會老師，給他們排座位，大家看屏幕，仔細看老師的操作。
2．接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意p6上電腦精靈的提示喲。
3．展示個別學生的桌面，邀請其說明如何操作。
（四）、用鼠標查生日
1．有沒有同學知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）
2．其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題，接下來請大家按照p6——7頁開始嘗試查找自己的生日，并且把結果填寫在書本上。
3．請做的好的學生給大家示范講解自己是如何操作的。
4．讓學生進行p7的試一試練習。
（五）、小結
1．我們通過今天的學習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說說你今天學到了那些知識。2．今天我們大家都學習的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標，請同學們用自己的鼠標完成p7上的練習1、2。
信息技術備課組的工作計劃篇十九
素質教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果，結合現(xiàn)代教育理論，探求優(yōu)化教育教學過程，重視"學"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結合，積極探索信息技術在教學中的運用。語言訓練離不開情景創(chuàng)設，英語教學中的情景創(chuàng)設有助于啟迪思維，激發(fā)學生表達思想的欲望，調動學生參與的積極性和主動性。
利用信息技術的特點，創(chuàng)設生動活潑的英語學習情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設情景"軟件"有機地整合在一起，探索一種有別于以往教學方式的教學模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的的作用，讓先進的教學手段成為教師的有力助手，使學生盡早盡快地掌握所學知識；有利于教育教學的研究，尋找到小學生學習英語的有效方法。
首先，把信息技術與英語教學內容進行整合。
把信息技術作為英語教學的認知工具和知識載體，采用任務驅動學習、研究學習、自主探究學習、協(xié)作交流學習等策略，圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是，通過發(fā)送e-mail，應用flash動畫、powerpoint等手段進行整合。例如：
1．利用幻燈片制作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的制法，然后讓全體同學用powerpoint制作指定的課題。這樣結合生活實際訓練學生，不但增長了學生的知識和興趣，培養(yǎng)了學生動手操作的能力，而且還促進了學生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深入的理解與應用。
2．發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元sectionb3a部分，講述了g發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關于旅游線路的信息。在學習了這封電子郵件后，我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點，還鍛煉了學生發(fā)電子郵件的技能。
信息技術地推廣與應用，帶動了教育教學的改革，促進了教育模式地轉化。把傳統(tǒng)的教育教學模式與信息技術結合起來，探索提高教育教學質量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分。在把信息技術與英語教學模式進行整合這方面，我主要應用博客、個人主頁等手段進行整合。
在課堂教學中我們經常碰到一些難于理解的句式結構，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照顧全體學生，讓所有學生都領悟的目的呢？這時可以利用設置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請專家?guī)椭獯?，很好的達到了教學目的，教師可以在課下網上檢查學生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學生。
我還利用博客來寫每天的課堂教學反思錄，隨時寫下自己的教學心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為學者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經驗和教訓，以便于今后的研究。
網絡信息化教育是一種學習過程交互化的學習模式。它以內容選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了理性知識的認知難度，實現(xiàn)了學習過程的個別化，個性化，隨機化，擴大了教育的范圍與途徑，提高了學習效率。
總之，信息技術不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學的問題。把信息技術同英語學科教學結合起來，既是時代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學科課程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學質量全面提高。
信息技術備課組的工作計劃篇二十
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年xx批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質來適應現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網頁。
2、學校網頁及時更新，不斷改進，使教育信息網站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術備課組的工作計劃篇一
為了進一步提高我校英語學科教學質量，加強和規(guī)范教研組的建設和管理，結合我校實際，特制定以下計劃。
以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結和推廣先進的教學經驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的技能人才的目的。
1、做好本校英語教研組建設；
2、規(guī)范與提升我校英語教學質量；
3、促進我校英語教師教學能力提升。
（一）構筑交流平臺，做到資源共享。
（二）完善教學標準，提升我校英語教學質量。
隨著社會經濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的`現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據(jù)我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質量。
（三）利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升。
教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的興趣。
（四）按照上級主管部門要求，完成相關工作。
根據(jù)?？h市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規(guī)檢查，完成相關工作。
希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質量的提高做出應有的貢獻！
時間。
內容安排。
20xx年3月。
1、召開組內會議，傳達學校領導的主要精神和要求，制定教研計劃。
2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會。
3、組織學生參加公共英語等級考試。
4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)。
5、參加地市技工院校英語教研大組會議。
6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案。
7、組內第一次集體備課。
20xx年4月。
1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會。
2、組織部分老師開課。
3、組內第二次集體備課。
4、選派老師參加市英語學業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽。
5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓練。
6、進行常規(guī)檢查。
20xx年5月。
1、選派老師參加市微課展示教學活動。
2、組內第三次集體備課。
3、參加校技能節(jié)大賽。
4、選派老師參加市英語教學設計競賽。
5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
20xx年6月。
1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
2、進行常規(guī)檢查。
3、組織老師認真完成期末評卷工作。
4、完成教研組工作總結。
信息技術備課組的工作計劃篇二
深入學習課改理念，全面貫徹課改精神，著力提升課改意識，精心打造師資隊伍，悉心研究課堂教學，著重完善教學行為，致力優(yōu)化學習過程，努力提高教學品質。
深入學習課程標準，加強解讀教材體系，認真研究本。
學科課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的內容，深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內容架構、邏輯順序、地域適應力等層次的問題，及時了解并有效解決教學實踐中的困難和問題。
加強對必修1、2的教學實踐研究，組織專題研究小組，進行教學項目研究，在課改實踐中，不斷提高教師的課堂駕馭能力、學科專業(yè)水平和課程開發(fā)、建設、實施與管理能力。
認真組織學科教師進一步學習《普通高中通用技術課程標準》、《普通高中通用技術課程標準解讀》、《江蘇省普通高中通用技術教學要求》等文件，加深對學科課程的認識、理解與把握，形成對其的理念性、學術性、形態(tài)性的新思考。
(1)組織全體通用技術教師認真學習《常州市中學學科教學建議》，并通過交流討論，進一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學研究等各個方面的基本要求，促進教師對專業(yè)發(fā)展基本途徑的認識，養(yǎng)成專業(yè)發(fā)展的良好意識。
(2)引導教師開展多種形式的課堂教學研討、教學沙龍和教學觀摩活動，以期形成具有區(qū)域特色的課堂教學新模式，具有學科特色的課堂教學新方法，具有實踐特色的學生學習新方式，以及具有動態(tài)特色的過程評價新亮點。引導教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意或教學設計競賽、推進案例與課例評析以及練習與試題編制的研究，切實提高對學科的理解與分析能力。
(3)以學科教學如何貫徹探究性學習為抓手、以促進學生實踐操作能力的培養(yǎng)為核心，并以此作為研究重點，不斷促進學生學習方式的轉變、學習模式的優(yōu)化、學習策略庫的豐富，實踐能力與應用能力的提高。
(4)加強對課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)、建設、使用與評價策略的研究，幫助教師確立動態(tài)發(fā)展的課程觀點，激發(fā)教師創(chuàng)新課程價值的意識，不斷提升教師的教學智慧與教學實踐能力。
(1)構建通用技術課程學業(yè)評價體系。深入研究學業(yè)水平測試的性質和特點，構建符合通用技術課程特色的學生學業(yè)評價體系，逐步明確學業(yè)評價的主體、學業(yè)評價的方式、學業(yè)評價的形式、學業(yè)評價的內容以及學分認定的方法等，形成個性化的學生成長記錄，并把上述研究成果由點及面、由上而下有序推行。
(2)本學期將在上一學年研究的基礎上，繼續(xù)對本學科筆試與操作考試的形式、內容、題型等進行研究，以此引導課堂教學的良性發(fā)展，促進教師不斷提高課堂教學效益。
(3)加強試題庫建設與試題評價研究。逐步穩(wěn)定通用技術課程期末質量檢測制度，加強對現(xiàn)有試題的研究，加強對操作考試的研究，豐富學科試題庫。
(1)加強專業(yè)理論學習，了解專業(yè)發(fā)展前沿，把握學科發(fā)展動態(tài)，提高專業(yè)研究水平。
(2)提高課程理論水平，了解課程現(xiàn)狀，洞悉課程潮流，確立研究方向和主題。
(3)增強命題研究意識，抓好學科命題研究，改善學科命題理念，切實提高命題水平。
(4)積極進行課堂教學實踐，共同參與課堂教學研討，不斷提升教學實踐能力，努力做到理論與實踐相結合，實踐與反思相結合。
(1)加強課程管理，引導與督促學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為，提高教師對通用技術學科的重視程度，確保學生能足時、按時、高質學習本課程。
(2)加強教材培訓力度。充分調動各種力量，積極參與教材培訓，有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究，讓所有教師吃透教材，把握教材編寫意圖。
(3)加強專業(yè)培訓力度。充分爭取教育行部門、教學主管部門、社會力量的支持，盡力開展如金工、木工、電子技術、機械維修專業(yè)技能培訓，使教師能基本勝任教學工作。
(4)以課堂教學中的重點與難點為主題、以青年教師為主體，以小課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度。
(5)整合教科研力量，由教研室牽頭，充分發(fā)揮通用技術各個層次、各個年齡段教師的優(yōu)勢，以各項評比活動、聽課調研活動、教師座談等形式加緊對我通用技術教師現(xiàn)狀的了解，從中尋找與發(fā)掘有熱情、有素養(yǎng)、有能力、有潛質的教師，加強與他們的聯(lián)系與交流，通過提要求、創(chuàng)舞臺、壓重擔、齊研究等方式促進其業(yè)務素質全面、快速提高，形成我區(qū)通用技術課程發(fā)展的中堅力量與創(chuàng)新力量。
教研組現(xiàn)狀，共同探討教研組存在問題，確立教研組發(fā)展規(guī)劃，尋找切實有效的改進措施，建立校本教研常規(guī)機制與保障制度，不斷提升校本教研質量，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
1.邀請課程與教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的發(fā)展需求出發(fā)，采勸互動式”“商討型”等多種學習形式，提高理論學習的效果。
2.不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
信息技術備課組的工作計劃篇三
根據(jù)我校20xx-20xx學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的.個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇四
本學期信息備課組將在教務處和教研組的指導下做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動，積極參加各項信息技術比賽活動，力爭取得較好成績。
本學期將組織本組教師認真新課程標準，學習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學實踐過程中。進一步提高認識，加強信息技術和其他學科的整合力度，為其他學科的電子化教案制作提供服務。抓好常規(guī)教學，整體提高學生的信息素養(yǎng)。
本學期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學校資源庫打好基礎。突出集體教研的`過程管理，細化各個環(huán)節(jié)，量化指標，使集體教研有效益、能促進課堂教學效益的提升。
認真做好各種準備工作，布置落實學期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術的教學進程、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
本學期，本組教師均要參加校內教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組教師的教學水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進本組教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學期，本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機操作練習內容及要求，做到精選練習內容，細化操作過程，及時提供幫助，及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個練習都是經典，都能符合教學目標的要求。
本學期，本組教師開展興趣小組，平時有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、ppt等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績。
信息技術備課組的工作計劃篇五
加強教育教學法規(guī)跟理念的學習，在新課程標準的指導下，更新教育觀念、轉變教學思想，樹立正確的教學觀、質量觀，提高學生的信息素養(yǎng)。在學?？傮w目標的指引下，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，大力提高課堂教學效率，提升信息技術教學質量，努力形成獨具特色的教學方法。同時，信息技術備課組還將以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想，推進學校數(shù)字化校園建設，提高全體教師的信息技術水平，完善校園網絡系統(tǒng)、學校網站平臺、教學服務系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人研讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
本學期學習的重點是繼續(xù)學習教學大綱，研究漳州初中信息技術會考和福建省普通高中信息技術學業(yè)基礎會考的考試特點，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
2、抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生信息素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的網絡文明和使用信息技術的習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。針對授課時數(shù)少，動手能力要求高的實際情況，強調精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后，安排本學科組的公開課活動。
4、加強交流學習，促進教師隊伍素質的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式，開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，讓每個教師都有學習和提高的機會。繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學習理論相結合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進，共同進步。努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的信息技術研究活動和學生計算機技能競賽活動。本學期重點組織初高中學生參加10月16日舉行的信息學奧賽初賽，并爭取獲得好成績。將信息學奧賽的輔導工作常規(guī)化，根據(jù)學生具體情況分為基礎班和提高班，每周輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術課程授課內容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學中控設備的安裝、測試及維護。對12個教室中控設備的安裝工程進行跟蹤，對原有中控設備更換、故障維修進行監(jiān)督。開學初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學期末回收。做好學生電教員的培訓，發(fā)揮學生在維護教學設備方面的積極作用，每周定期召開學生電教員大會。
8、積極推進校園數(shù)字化建設。主要包括學校辦公室電腦的日常維護，學校校園網絡的管理維護、重點推進家長網校、教學教研欄目的建設，學校網站的維護和更新，學科網景上傳資料的統(tǒng)計等。
9、以網絡為平臺，加大學校的宣傳力度。做好領導來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯，并及時更新發(fā)布到學校網站。
10、專業(yè)技能的學習。利用工作之余多學習、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網站制作、網絡工程、網絡操作系統(tǒng)的配置與管理等與學校工作息息相關的專業(yè)技能，更好地為學校、為廣大師生服務。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學校各項工作。
12、積極配合學校工作，與學校各部門一起做好本學期的其他的相關工作。
信息技術備課組的工作計劃篇六
本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學，大面積提高理化生教學質量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質量的提高。具體工作主要有以下幾點：
一、學好理論，更新觀念，提高素質。
1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學的先進經驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的.刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，教學，提高效率。
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。
6、做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經驗，整理試題給組內老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。
一、指導思想。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；
(2)如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。
信息技術備課組的工作計劃篇七
最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質量。
初三是整個初中三年中最關鍵的時期。然而，經過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我們全體初三英語老師的工作目標是：
1.認真鉆研教材教法，在日常教學中打好語法基礎。
2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
一、工作思路。
本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學質量奠定基礎。
二、工作目標。
三、主要工作。
1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調整，注重以話題為功能，強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。
具體措施：
(1).搞好集體備課，認真鉆研教材教法。
(2).充分把握教材特點，加強條理性。
(3).加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
(4).提高階段復習效率，加大閱讀量的訓練，
(5).平時要研究中考題型，結合和把握中考命題趨勢。
(6).堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
2、扎實做好初中英語教師培訓工作。
以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質量。為了促進教師轉變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學方法，積累教學經驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。
3、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
積極參與和促進校本研訓。采取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。
要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務。
信息技術備課組的工作計劃篇八
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4.努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3.二寫即寫經驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4.一學即學習《英語課程標準》。
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
信息技術備課組的工作計劃篇九
進一步認真貫徹學校_文化理校，自強育人_的辦學理念，根據(jù)學校_抓規(guī)范，促文化，強基礎_的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到_教、科、研_合一，在新課改的形式下，努力轉變教學觀念，提高教學素質，促進學生的發(fā)展。
1.教研活動要體現(xiàn)_文化理校、自強育人_的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個性特點。
2.建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導街道及校教研組教師工作。
3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把_任務驅動教學落實到課堂中去。_。
4.引導教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，給學生創(chuàng)設良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。
5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。
6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。
1.規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學意識，提高課堂教學效果。
2.強化雙基，內練實功，外樹形象。
3.研究及探討如何根據(jù)小學生的生理和心理特點，結合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)他們積極學習信息技術的習慣，讓學生有信心學好信息技術。
1.本學期教研工作不少于八次。
2.結合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業(yè)務進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優(yōu)。
第二周落實本教研組本學期工作安排。
第六周學生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比。
第八周關于如何撰寫信息技術教學論文、案例的研討。
第十二周少兒信息學奧林匹克競賽輔導工作的交流探索。
信息技術備課組的工作計劃篇十
根據(jù)我校2020—2021學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇十一
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的'重要陣地。
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數(shù)學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數(shù)學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
信息技術備課組的工作計劃篇十二
根據(jù)我校20xx-2016學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術，提升教學品質”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質，以及本學期教研室工作計劃，信息技術備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入教學內容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內的空間，也可以掛到校園網上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術備課組的工作計劃篇十三
三年級本期教材學校選用的是陜西人民教育出版社的教材，“windowsxp”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時。教材主要資料介紹了windows的桌面、任務欄設置，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的使用。本人認為教材結構編排合理，重難點突出，貼合小學生的認知特點，有利于小學生上手學習。
本期三年級共一個教學班，每班學生46人。由于學生人數(shù)較少，可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學資料枯燥，且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯，對于小學生而言，理解起來有必須難度，所以應多設計精彩任務激發(fā)學生的學習興趣，以到達最佳的教學效果。
本校學生上學期學習資料為《畫圖》，和本期知識聯(lián)系不大，但同學們對計算機的基本操作有必須了解。對于從外地轉入的新學生要著重關注他們計算機素養(yǎng)的訓練。
知識目標：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的.發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng)。
技能目標：
1、掌握對電腦桌面、屏保、任務欄、時間的基本設置。
2、了解文件名、文件類型、文件擴展名及文件屬性等基礎知識和常用文件名的意義。
3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的使用方法。
4、對學生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學中貫穿“菜單、下拉菜單、標簽卡、對話框等”等操作訓練。
情感目標：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家），告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族，鼓勵同學們學習先進的科技知識，進取創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。
每節(jié)課教材安排資料不多，但操作系統(tǒng)學起來比較枯燥，可能學生的學習興趣會受影響，所以在教學中應多與學生交流，多做一些互動的游戲以提高學習興趣。
對于每節(jié)課的教學任務要精心設計，才能有效的利用課堂時間。
根據(jù)學校教學周歷對課堂教學時間安排暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設置及軟件安裝的相關知識。
信息技術備課組的工作計劃篇十四
為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期工作計劃如下：
在本學期,本組的主要工作是進行一年級至五年級的信息技術教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本組給位老師將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
一年級學習畫圖工具和金山畫王軟件。
二年級學生學習中文輸入法。
三年級學生學習word軟件的基礎知識。
四年級學生學習excel軟件的基礎知識。
五年級我們學習frontpage網頁制作的基礎知識。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂30分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
信息技術備課組的工作計劃篇十五
本學期信息技術教育工作緊緊圍繞輔導站20xx年信息技術教育工作計劃安排，堅持以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以電教科研、教育資源建設、人才隊伍培養(yǎng)為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質量的提高為根本，圍繞教學工作中心，爭取使我?，F(xiàn)代教育技術工作有新的發(fā)展、新的跨越。加強實驗教學的管理和應用工作，充分發(fā)揮實驗教學儀器設備和音體美器材的作用，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力，提升學生的動手素養(yǎng)。
1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓，使教師基本掌握ppt等課件制作技術并能運用于課堂。
2.積極參加教育局安排的中小學教師教育技術能力培訓，提升教師信息技術應用能力。
3.加強遠程教育教學人員業(yè)務培訓學習，提高應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源能力。
4.重點做好基于交互式電子白板的'應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優(yōu)質課評比活動，積極推進信息技術與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術教育重點工作之一。
1.一線教師要經常深入多媒體課堂，開展聽課活動，及時掌握教學動態(tài)，通過教師之間的交流提高教學應用技能水平。
2.積極參加國家、省、市、縣信息技術與學科整合、教育軟件制作比賽等各類現(xiàn)代教育技術教學應用競賽活動。
3.加強對小學生電腦制作活動指導，積極參加各類比賽，爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計算機應用技術能力得到進一步提升。
4.組織參加輔導站及全縣多媒體課件制作競賽和優(yōu)質課觀評選活動。
1.開齊開全信息技術課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
2.加強信息技術與課堂教學整合的校本研究，提高信息技術應用水平，從而提高教學成績。引導教師正確地使用多媒體手段進行輔助教學，提高教學質量。
3.認真組織開展好信息技術課外小組活動，提高學生信息技術運用水平，培養(yǎng)信息技術特長生，以提高學生參與信息技術競賽的獲獎率。
4.經常組織學生觀看相關優(yōu)質課堂實錄。有計劃的組織學生觀看“課程輔導”、“課后提高”等節(jié)目，激發(fā)學生對網絡知識學習興趣。
信息技術備課組的工作計劃篇十六
全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念，加強課堂教學研究，不斷提高教學質量，切實提高教師素質，努力構建學習型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學習型團隊
1、學習內容
（1）理論學習，要通過各種媒體關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網絡和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式。
（2）專業(yè)學習，不斷完善信息技術知識結構，即時了解學科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。
2、學習方式，個人自學和組內交流相結合，網絡與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內集體備課，輪流由組內一位老師主持，研討本周教學內容的重難點、教學設計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標要求盡量一致，個人再結合自己所教班級特點，作適當?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內交流。
3、積極參加各級教研培訓活動，及時了解國家、省、市及學校組織的各類教研活動有有關信息，積極爭取機會推薦組內教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內承擔的省級課題《高中信息技術課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》，已經結題并申報評講，要繼續(xù)總結課題研究取得的成果，并應用到各自的教學實踐中。
（三）教學常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內容，確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注重對教學內容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應的'目標任務，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學生練習實踐期間要加強巡視指導和過程的調控，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學習的檢測評價，采用過程評價與學期終結評價相結合的辦法，既注重過程管理又參考期末學業(yè)成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的學業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調整教學進度和內容，為復習考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學校的奧賽輔導和科技創(chuàng)新輔導，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
信息技術備課組的工作計劃篇十七
新學期，信息技術科組將一如既往，除了做好日常信息技術學科教學工作之外，更要肩負信息技術與其他科目的教學整合工作以及學校電腦設備和校園網絡的維護工作。新學期，我科組責任重大。
教學上認真貫徹執(zhí)行教育部《基礎教育課程改革實施方案》，以教育部《中小學信息技術課程知道綱要（試行）》和《深圳市中小學信息技術課程大綱》為指導思想，在以溫校長為核心的學校行政領導班子的領導下，認真做好我校的信息技術教學工作。在新課程的理念作新的審視與優(yōu)化，全面推進素質教育。以更新觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發(fā)展學生的素質，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決教學中的新問題，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。
1、按照教學大綱要求和新課程標準要求開好信息技術課，注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都能熟練掌握計算機使用技巧，會利用網絡資源進行學習。加強教學研究，針對本學期信息技術課時減少的實際情況，探討更有效的教學方法。本學期是又一次信息技術教材改革的第二個學期，科任要及早研究教材，熟悉教材，跟以往的教學內容作更深層次的反思對比，探索有效的教學方法。校本培訓和課題研究將結合實際的工作繼續(xù)進行下去，爭取讓教研的成果更有效地利用于實際教學。
2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。我校信息化、網絡化辦公教學已具有相當?shù)囊?guī)模，學校所配備的電腦、電教設備眾多，但是因為部分電腦已接近老化、使用不熟練、網絡木馬和病毒的.侵入等原因，平日故障逐漸增多，電腦設備的日常維護的工作是越來越繁重。我們將繼續(xù)通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。
3、繼續(xù)完善學校教育資源庫建設工作。所配備的硬件要想更有效的利用于教學工作，就必須足夠的配套軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。
4、本學期我科組將結合新教材的內容，繼續(xù)開展機器人教學，發(fā)展機器人興趣小組，爭取盡快使我校具有參加各種機器人相關競賽的實力。
5、強化校園網信息化教學辦公系統(tǒng)，逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
6、加強校園網的維護更新。鞏固和加強校園網的安全性，提高防火墻的利用率。更新學校網站，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
7、協(xié)助教導處開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。并加強與各學科的教學整合，提高現(xiàn)代化、信息化的教學水平。本學期將在技術上全力支持協(xié)助已經報讀教育教學能力中級培訓的老師。
8、繼續(xù)開展學生電腦興趣小組活動，加強學生的信息技術掌握水平，并注意平時學生作品的收集和積累，以備日后的中小學生信息技術作品制作比賽。
1、做好新學期準備工作，進行設備檢測、維修等。保障新學期教學工作的順利進行。
2、制定本學期教學工作計劃和科組工作計劃。
1、加強教學教研工作，做好教學常規(guī)檢查。
2、對3間電腦室進行一次大的維修。
3、繼續(xù)開展校本培訓和課題研究的教研工作。
4、開展新學期興趣小組活動。
5、開展機器人教育教學課程。
1、繼續(xù)對教師的計算機應用技能進行培訓。加強教師的網頁制作水平，協(xié)助老師參與教育教學能力中級培訓。
2、教學常規(guī)檢查。
1、科技活動月中信息技術類相關活動的開展。
2、加強與各科教學整合，深化課題研究。
3、教學常規(guī)檢查。
1、為慶“六一”，在三、四年級進行電腦圖畫設計大賽和電子期刊比賽；在五、六年級進行flash動畫設計大賽和網頁制作比賽。
2、六年級結束信息技術課程，進行六年級期末檢測。
3、十九、二十周結束三至五年級的信息技術課程。4、期末檢測。
5、教學教研工作總結。
信息技術備課組的工作計劃篇十八
知識目標：
認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。
技能目標：
1、學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
2、能通過“關閉”按鈕關閉一個窗口。
情感目標：
1、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識。
2、激發(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。
鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動
鼠標的雙擊操作
檢查學生計算機中鼠標的設置是否正常。桌面上的圖標排列方法不能設為“自動排列”。
一課時
（一）、談話導入、激發(fā)興趣。
有誰知道它為什么叫鼠標嗎？
講述鼠標名稱的由來。
（二）、 認識鼠標
1．那么大家對鼠標了解嗎？誰能給大家說說它的身體構造嗎？
學生的回答給予正確的評價，注意鼓勵為主；總結學生回答后師述鼠標的各部分名稱。
2．接下來讓我們照著書本上p5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。
3．讓學生說說他們所見。
（三）、用鼠標“排座位”
1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學”，今天我要大家來當一會老師，給他們排座位，大家看屏幕，仔細看老師的操作。
2．接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意p6上電腦精靈的提示喲。
3．展示個別學生的桌面，邀請其說明如何操作。
（四）、用鼠標查生日
1．有沒有同學知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）
2．其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題，接下來請大家按照p6——7頁開始嘗試查找自己的生日，并且把結果填寫在書本上。
3．請做的好的學生給大家示范講解自己是如何操作的。
4．讓學生進行p7的試一試練習。
（五）、小結
1．我們通過今天的學習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說說你今天學到了那些知識。2．今天我們大家都學習的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標，請同學們用自己的鼠標完成p7上的練習1、2。
信息技術備課組的工作計劃篇十九
素質教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果，結合現(xiàn)代教育理論，探求優(yōu)化教育教學過程，重視"學"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結合，積極探索信息技術在教學中的運用。語言訓練離不開情景創(chuàng)設，英語教學中的情景創(chuàng)設有助于啟迪思維，激發(fā)學生表達思想的欲望，調動學生參與的積極性和主動性。
利用信息技術的特點，創(chuàng)設生動活潑的英語學習情景，將媒體"硬件"和創(chuàng)設情景"軟件"有機地整合在一起，探索一種有別于以往教學方式的教學模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的的作用，讓先進的教學手段成為教師的有力助手，使學生盡早盡快地掌握所學知識；有利于教育教學的研究，尋找到小學生學習英語的有效方法。
首先，把信息技術與英語教學內容進行整合。
把信息技術作為英語教學的認知工具和知識載體，采用任務驅動學習、研究學習、自主探究學習、協(xié)作交流學習等策略，圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是，通過發(fā)送e-mail，應用flash動畫、powerpoint等手段進行整合。例如：
1．利用幻燈片制作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的制法，然后讓全體同學用powerpoint制作指定的課題。這樣結合生活實際訓練學生，不但增長了學生的知識和興趣，培養(yǎng)了學生動手操作的能力，而且還促進了學生對電腦中的演示文稿軟件powerpoint有了深入的理解與應用。
2．發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元sectionb3a部分，講述了g發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關于旅游線路的信息。在學習了這封電子郵件后，我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點，還鍛煉了學生發(fā)電子郵件的技能。
信息技術地推廣與應用，帶動了教育教學的改革，促進了教育模式地轉化。把傳統(tǒng)的教育教學模式與信息技術結合起來，探索提高教育教學質量的新途徑，同樣是課程整合的有機組成部分。在把信息技術與英語教學模式進行整合這方面，我主要應用博客、個人主頁等手段進行整合。
在課堂教學中我們經常碰到一些難于理解的句式結構，我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生，那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照顧全體學生，讓所有學生都領悟的目的呢？這時可以利用設置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見，把你的對句子的理解，你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請專家?guī)椭獯?，很好的達到了教學目的，教師可以在課下網上檢查學生的討論情況，第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學生。
我還利用博客來寫每天的課堂教學反思錄，隨時寫下自己的教學心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流分享，從而進一步提高認識，真正為成長為學者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經驗和教訓，以便于今后的研究。
網絡信息化教育是一種學習過程交互化的學習模式。它以內容選擇自主化，知識呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點，減少了理性知識的認知難度，實現(xiàn)了學習過程的個別化，個性化，隨機化，擴大了教育的范圍與途徑，提高了學習效率。
總之，信息技術不僅是一種展示手段，解決如何教的問題，還是一種輔助工具，解決如何學的問題。把信息技術同英語學科教學結合起來，既是時代發(fā)展的必然要求，又是優(yōu)化英語學科課程改革的有機組成部分，必然會促進教育教學質量全面提高。
信息技術備課組的工作計劃篇二十
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年xx批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質來適應現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網頁。
2、學校網頁及時更新，不斷改進，使教育信息網站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。