如何克服拖延癥，提高自己的工作效率和效果？總結(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
博士研究生申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人_系_級(jí)_班的學(xué)生_，在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應(yīng)聘于__單位，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校實(shí)習(xí)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實(shí)習(xí)協(xié)議，給用人單位留下好印象;。
2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并且注意個(gè)人的安全;。
3、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到定期主動(dòng)以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的`母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。
此致敬禮
簽名：xx。
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇二
一、什么是“研究生”
由于日本的教育體制與中國(guó)略有不同，日本所稱的“研究生”并不是國(guó)內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上只是大學(xué)、大學(xué)院的旁聽生或研修生，很多時(shí)候我們也把日本的“研究生”定義為：碩士預(yù)科生。日本研究生編制不一定屬于碩士生院，實(shí)際上很多日本大學(xué)把“研究生”劃入大學(xué)部。“研究生”階段很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免。在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。
二、設(shè)置“研究生”編制有什么意義。
設(shè)置“研究生”編制可以讓導(dǎo)師與學(xué)生在這個(gè)階段中相互熟悉及對(duì)學(xué)生能力水平的考核過(guò)程。對(duì)不是從本?；蛘弑緡?guó)畢業(yè)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需要的基本知識(shí)及手段(尤其是各個(gè)學(xué)校的專業(yè)、日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣課程設(shè)置與當(dāng)前研究方向不一致的時(shí)候)。對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言，研究生階段還可以幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外生活、度過(guò)語(yǔ)言關(guān)。
1、對(duì)于選擇就讀日本研究生(大學(xué)院)留學(xué)的留學(xué)生，首先要擁有本科學(xué)士學(xué)位文憑、在國(guó)內(nèi)參加過(guò)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，建議有日本語(yǔ)能力考試(n1)一級(jí)證書、托?？荚?ibt)80分以上的學(xué)生，也可以提供在校的各種獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證明等。
2、申請(qǐng)日本大學(xué)院需要提交如學(xué)歷證明、外語(yǔ)能力證明、研究計(jì)劃書等申請(qǐng)材料。
3、同時(shí)，您的擔(dān)保人也要提供定期存款的銀行證明等相關(guān)文件，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣以確保學(xué)生能有充足的資金在日本學(xué)習(xí)及生活等所用。
4、研究計(jì)劃書成為大學(xué)院申請(qǐng)的關(guān)鍵。因?yàn)槌藴?zhǔn)備基本的申請(qǐng)材料外，您所申請(qǐng)的教授能看到的個(gè)性化材料就是研究計(jì)劃書。研究計(jì)劃書寫作的重點(diǎn)是圍繞你的研究目的、研究方向等做具體的整理總結(jié)，這要求學(xué)生具備一定的寫作能力和專業(yè)知識(shí)，尤其是申請(qǐng)如東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)等大學(xué)，要先了解你要申請(qǐng)的教授的研究領(lǐng)域，以確定自己的研究方向是否與教授相近，然后確定研究課題，做具體課程的研究準(zhǔn)備，一篇有質(zhì)量的研究計(jì)劃書才能體現(xiàn)你區(qū)別于其他學(xué)生的能力，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣才能使你有機(jī)會(huì)被心儀的大學(xué)院的教授認(rèn)可并且接受。
作為進(jìn)入大學(xué)院的一個(gè)準(zhǔn)備的階段，日本很多的大學(xué)院都采用研究生的制度，這里所說(shuō)的研究生不是碩士或者是博士課程的正規(guī)生，日本的研究生類似于中國(guó)的旁聽生，研究生通常會(huì)在4月份或者是10月份的時(shí)候入學(xué)入學(xué)以后進(jìn)行一年左右的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，研究生在所屬研究室作為聽課生學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，并且協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)的研究，指導(dǎo)老師在掌握了學(xué)生研究能力和人品之后，決定是否收該生為碩士或者是博士生。
要想得到留學(xué)簽證作為研究生，在大學(xué)學(xué)習(xí)每一個(gè)禮拜的聽課時(shí)間必須有十個(gè)小時(shí)以上，不管是研究生的申請(qǐng)，還是碩士博士課程的申請(qǐng)，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣指導(dǎo)老師的決定都起到關(guān)鍵性的作用，因此事先取得指導(dǎo)教師的同意是非常重要的。
申請(qǐng)研究生首先必須得到導(dǎo)師的肯許。日本大學(xué)里，導(dǎo)師對(duì)研究生以上學(xué)生的招生有非常大的決定權(quán)，如果事先沒有得到導(dǎo)師接受的，即使你直接向大學(xué)院招生處提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)院也不會(huì)根據(jù)你的情況為你指定專業(yè)或研究室。也就是說(shuō)，在沒有獲得導(dǎo)師同意下，大學(xué)院不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過(guò)來(lái)，如果你已經(jīng)得到導(dǎo)師的肯許，再通過(guò)導(dǎo)師向大學(xué)院提出入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將非常之高。如果教授同意接收你這個(gè)學(xué)生，那么就能夠順利的讀研了，而且可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)院，很多會(huì)同時(shí)被報(bào)考的幾所大學(xué)錄取，大家只要選擇自己喜歡的學(xué)?；蛘呤菍I(yè)去讀研就可以了。
五、教授聯(lián)系e-mail技巧及申請(qǐng)過(guò)程中需要用到的各種證明。
可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、日語(yǔ)等級(jí)證書等(建議在赴日前達(dá)到日語(yǔ)2級(jí)水平，否則學(xué)習(xí)、打工都會(huì)遇到很大困難)。
(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等。
(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間成績(jī)單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說(shuō)到的推薦信等。
(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)，比如健康證明。
(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國(guó)，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿。
六、如何獲得導(dǎo)師肯許。
如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過(guò)他們介紹是最理想不過(guò)。如果你沒有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來(lái)。
(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)。
(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁(yè)或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁(yè)面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(email、電話、通信地址等等)。
(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己符合申請(qǐng)資格。
(4)給教授發(fā)mail介紹自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)I(yè)論文附上原文及檢索地址。
(5)請(qǐng)自己在國(guó)內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫好后與申請(qǐng)mail一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章。
(6)等待教授回音。
(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說(shuō)明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件復(fù)印件郵寄給對(duì)方。
(8)獲取《入學(xué)通知書》――申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格――取得在留資格許可――申請(qǐng)簽證――赴日。申請(qǐng)過(guò)程中必須與教授保持聯(lián)系，并在教授指導(dǎo)下一步步提供各種所需材料。
在申請(qǐng)日本研究生留學(xué)的時(shí)候，一般有兩種方法，“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?！?。從前面的敘述的我們已經(jīng)知道日本的“研究生”,其實(shí)并不是中國(guó)的研究生，而是指碩士預(yù)科(即中國(guó)的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而“語(yǔ)言學(xué)?！本褪仟?dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。很多學(xué)生就是糾結(jié)在這兩種選擇之中，今天就給大家總結(jié)一下申請(qǐng)日本的研究生和語(yǔ)言學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。
1、在國(guó)內(nèi)直接“研究生”的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：
(1)一步到位。用很多學(xué)生的話說(shuō)，以研究生的身份過(guò)去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某一流大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)?！?。但是說(shuō)句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，大大提高了錄取比例。
(2)專業(yè)知識(shí)的鞏固。中國(guó)和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國(guó)內(nèi)沒有上過(guò)研究生和大學(xué),而中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過(guò)一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。
劣勢(shì)：
(1)沒有日本語(yǔ)課程。研究生畢竟是在大學(xué)院里面學(xué)習(xí)，即使可以旁聽到一些比如日本語(yǔ)教育專業(yè)中的日本語(yǔ)課程,其實(shí)并不是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，很難短時(shí)間內(nèi)提高日本語(yǔ)水平,更有甚者，無(wú)法跟上老師的授課進(jìn)度，中途退出學(xué)習(xí)。
(2)門檻高。從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生，并沒有大家想的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閺闹袊?guó)直接申請(qǐng)研究生，教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生，比如通常是211、985院校畢業(yè)，日本語(yǔ)二級(jí)以上，(有的要求日語(yǔ)一級(jí))。托福成績(jī)80以上，大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)。
2、通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：
(1)接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言學(xué)校中，通常會(huì)被分為8-10階段教學(xué)法，一般來(lái)說(shuō)具備初級(jí)水平的學(xué)生1年內(nèi)可以達(dá)到日本語(yǔ)一級(jí)水平，0起點(diǎn)學(xué)生一年內(nèi)至少可以達(dá)到2級(jí)水平。語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語(yǔ)言溝通能力。
(2)為想換專業(yè)的學(xué)生提供過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。
(3)接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括了：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。
劣勢(shì)：
較大的缺點(diǎn)就是浪費(fèi)時(shí)間，語(yǔ)言學(xué)校至少要讀半年時(shí)間，很多學(xué)生吵著自己青春有限，不忍心浪費(fèi)這一年。
一、政府獎(jiǎng)學(xué)金。
一類是文省部直屬項(xiàng)目，申請(qǐng)需要由使館或者學(xué)校進(jìn)行推薦，可申請(qǐng)的學(xué)生有資格的限制，需要和日語(yǔ)或者日本文化相關(guān)，流程是材料審查、專業(yè)考試和面試，獎(jiǎng)金多而且含金量高。
另一類是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，表現(xiàn)好的學(xué)生有資格被學(xué)校推薦獲取官方的直接獎(jiǎng)勵(lì)，雖然金額可能和學(xué)校直接發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金差不多，但是含金量會(huì)更高，同樣需要由學(xué)校推薦，經(jīng)過(guò)審核-面試后才能確認(rèn)資格。
二、團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金。
一般是由機(jī)構(gòu)或者企業(yè)設(shè)置的，會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂幸欢ǖ念~外限制要求，除了要滿足基礎(chǔ)的專業(yè)技能考核之外，還會(huì)要求學(xué)生付出一定的勞動(dòng)力，需要在假期或者畢業(yè)后在這里工作一段時(shí)間。
獎(jiǎng)金的金額是比較高的，不過(guò)差異也比較大，從幾百到幾萬(wàn)元不等，一旦獲取沒有特殊情況會(huì)持續(xù)到大家畢業(yè)，申請(qǐng)需要通過(guò)學(xué)校聯(lián)系團(tuán)體，所以大家需要提前將材料交給學(xué)校審核。
三、私人獎(jiǎng)學(xué)金。
還有不少私人設(shè)置的項(xiàng)目，這也是很多企業(yè)家和大老板會(huì)做的事情，其地位和慈善是一樣的，不過(guò)目的是為了激勵(lì)在專業(yè)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，大部分的項(xiàng)目是沒有附加要求的。
目前日本這類的項(xiàng)目數(shù)量不少，還有專門的管理機(jī)構(gòu)，大家可以根據(jù)自己的情況篩選可以申請(qǐng)的項(xiàng)目，一般會(huì)對(duì)學(xué)生某方面的技能尤其重視，不強(qiáng)制要求全面發(fā)展，獲獎(jiǎng)可能性還是比較高的。
四、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。
而大部分的學(xué)生可以獲取的獎(jiǎng)金項(xiàng)目，還是學(xué)校提供的，因?yàn)橹粚徍藢W(xué)生的專業(yè)考試成績(jī)，而且申請(qǐng)的流程也不復(fù)雜，大家考完試成績(jī)出來(lái)之后，會(huì)自動(dòng)生成名額，都不需要額外申請(qǐng)。
公示名單之后確認(rèn)資格，然后大家只需要等待獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放下來(lái)就可以了，都不需要大家操心，是比較合適的選擇，也是獲獎(jiǎng)可能性的項(xiàng)目。
博士研究生申請(qǐng)書篇三
尊敬的各院、系領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我來(lái)自xx。我遵守國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針政策。
我的家庭不寬裕，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠我父親一人承擔(dān)，我母親下崗主持家務(wù)。
我已經(jīng)下了堅(jiān)定的決心，要通過(guò)自己的奮斗拼搏來(lái)改善自己的家境，真誠(chéng)地孝敬我的父母，同時(shí)我會(huì)竭盡全力地為社會(huì)做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。
雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。從我來(lái)到xx的第一天，我就告訴了自己：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走完這四年的求學(xué)路，直至走進(jìn)研究生的考場(chǎng)，迎接那一次人生轉(zhuǎn)折的挑戰(zhàn)。
我一直都奉行這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對(duì)于我而言，我將大學(xué)里的每一次機(jī)會(huì)都視為是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來(lái)，我永遠(yuǎn)都是成功的，無(wú)須擔(dān)心自己會(huì)失敗，除非是被自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙司褪俏覀冏约骸?BR> 當(dāng)懷抱著這樣的理念，我在xx里的每一天都將是充實(shí)的，在不久的將來(lái)，我的理想已觸手可及，不再是夢(mèng)！
我期待各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的考驗(yàn)和審核。
此致，
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
博士研究生申請(qǐng)書篇四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是人文管理系08級(jí)旅游管理班的學(xué)生徐田麗,在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備,讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù),鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力.目前,我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的`用人單位.我現(xiàn)在培訓(xùn)于金達(dá)商場(chǎng),經(jīng)家長(zhǎng)同意,特向?qū)W院申請(qǐng)離校培訓(xùn),望批準(zhǔn),并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的工作制度,信守合同,給單位留下好印象;。
3、嚴(yán)格按照《畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)輔修計(jì)劃表》中的要求完成學(xué)業(yè)和有關(guān)畢業(yè)工作,并做到每半個(gè)月主動(dòng)以書面或電話方式向素質(zhì)導(dǎo)師或指導(dǎo)教師匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活和工作情況.
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng),真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順,佳績(jī)連連,為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋,助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育.
此致
敬禮
簽名：xx。
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇五
尊敬的'老師：
您好!我是xxx，是初(高)xx班的學(xué)生，因?yàn)榧以趚x，現(xiàn)一個(gè)人來(lái)到學(xué)校求學(xué)，，上下學(xué)路程比較遠(yuǎn),耽誤不少時(shí)間,為不影響學(xué)習(xí),特向老師申請(qǐng)入住宿舍，我保證在入住宿舍后,一定遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,服從宿舍管理人員的管理,請(qǐng)老師考慮我的實(shí)際情況,批準(zhǔn)入住。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx。
x年x月x日。
博士研究生申請(qǐng)書篇六
尊敬的______小學(xué)：
我女兒____，_，_族，_歲，____生，身份證號(hào)：_______。畢業(yè)于_______幼兒園，擅長(zhǎng)______等?，F(xiàn)戶口在_______，戶口所在地為：________，現(xiàn)居住于_________。父親_____，____學(xué)歷，從事____。身份證號(hào)：______，聯(lián)系電話：_______;母親_____，_____學(xué)歷，從事_____，身份證號(hào)：______，聯(lián)系電話：______。
貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，特向貴校提出申請(qǐng)，希望我女兒到貴校的_____校區(qū)上小學(xué)，特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為感！
此致
申請(qǐng)人：
（父親）。
（母親）。
____年_月_日。
博士研究生申請(qǐng)書篇七
申請(qǐng)日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請(qǐng)的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開具，有的大學(xué)則要求系主任或院長(zhǎng)開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。
2.成績(jī)單。
對(duì)于在讀的學(xué)生，要開具從大學(xué)1年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)的所有的成績(jī)。所開成績(jī)不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績(jī)單只是申請(qǐng)的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)什么課程。
3.預(yù)定畢業(yè)證明書。
申請(qǐng)大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時(shí)候，因此學(xué)生有必要提交預(yù)定畢業(yè)證明書。此證明書由學(xué)生所屬院系開具，一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、專業(yè)名稱、預(yù)定畢業(yè)年月和預(yù)定取得學(xué)位名稱。
4.畢業(yè)論文的概要。
為了更好的掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，日本的大學(xué)院會(huì)要求學(xué)生提供畢業(yè)論文的梗概或在大學(xué)期間的論文，研究成果等。
5.研究計(jì)劃書。
在所有的資料中，研究計(jì)劃書是日本留學(xué)文書的重中之重。老師一般是通過(guò)研究計(jì)劃書來(lái)了解學(xué)生的研究想法和實(shí)際的水平。研究計(jì)劃書包括研究背景，研究目的，研究?jī)?nèi)容，研究方法和參考文獻(xiàn)。每個(gè)大學(xué)對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求字。
通過(guò)內(nèi)諾方法：
這個(gè)方法是指由你想申報(bào)的學(xué)校里的教授直接承諾你，并且接受你。然后再發(fā)統(tǒng)一的學(xué)校的錄取書，因?yàn)樵搰?guó)的教授的權(quán)利還是比較大的，所以基本上可以決定你是不是能夠入讀該學(xué)校，但這就要求申報(bào)和要和教授搞好關(guān)系，不管是各方面條件優(yōu)秀還是其他方面，都要得到他的認(rèn)可。
在得到了教授的口頭的或是書面的內(nèi)諾之后，就要立即著手開始備所有的材料，然后學(xué)校會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)申請(qǐng)，照著上面的備好以及填寫好材料之后，再郵給學(xué)校，學(xué)校再一次審過(guò)了之后，就會(huì)發(fā)來(lái)錄取書。
通過(guò)選考方法：
這也是較常用的一種方法，學(xué)校是主要的決定因素，一般來(lái)說(shuō)會(huì)要學(xué)生先提交申報(bào)材料，然后學(xué)校會(huì)依據(jù)學(xué)生的所有材料進(jìn)行一個(gè)挑選，還會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)面試的邀請(qǐng)，最后依據(jù)所有的各方面條件去決定是不是要錄該申報(bào)者。
選考所審查的材料是不一樣的。有的學(xué)校是只對(duì)學(xué)生的材料進(jìn)行審查，而有的學(xué)校是要求學(xué)生還有內(nèi)諾書的，還有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生要通過(guò)該校的入讀的一個(gè)統(tǒng)一的考試，大致是這幾種情況，申報(bào)者好好的做好準(zhǔn)備就可以了。
通過(guò)審查方法：
這個(gè)是北海道大學(xué)才創(chuàng)的不久的一個(gè)方法，意思就是對(duì)申報(bào)者所提交的材料是不是真實(shí)的進(jìn)行一個(gè)查詢，同時(shí)還會(huì)對(duì)申報(bào)者的品行進(jìn)行一個(gè)分析，所以大家一定要在提交材料后，保證上面的聯(lián)系方法是可以聯(lián)系上的，而且一定一定要提交真實(shí)的材料，若是有不真實(shí)的，會(huì)直接被淘汰的。
通過(guò)ao方法：
說(shuō)到這個(gè)各位肯定會(huì)覺得不了解，這是什么方法呢?其實(shí)也是對(duì)材料的一個(gè)審查，但是一般來(lái)說(shuō)是要求學(xué)生的材料要齊全完整，若是不齊全完整基本是不會(huì)通過(guò)的。
出國(guó)留學(xué)讀研究生的條件。
1、家庭有一定的經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)支撐;。
4、選定一個(gè)好的專業(yè)。既然是花了很大的代價(jià)出國(guó)留學(xué)，就業(yè)就要選一個(gè)好的專業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
國(guó)內(nèi)有一種碩士預(yù)科，大專畢業(yè)生國(guó)內(nèi)一年，然后出國(guó)后直接攻讀海外大學(xué)的商科碩士研究生課程，只要二年的時(shí)間就可以了完成全部碩士課程，也比直接出國(guó)讀本科再讀碩士節(jié)約1年時(shí)間，從目前已畢業(yè)的預(yù)科學(xué)生看，一半以上的學(xué)生可以申請(qǐng)到世界前200名大學(xué)。
第一階段是根據(jù)硬性標(biāo)準(zhǔn)末位淘汰。
審查委員會(huì)首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、介紹信、自傳、gre等將學(xué)生分成上、中、下三等，再提報(bào)教授會(huì)議，教授們就個(gè)人的專業(yè)范疇對(duì)個(gè)別的學(xué)生更改評(píng)監(jiān)級(jí)別，或從中等解救到上等，或從上等降級(jí);然后再把上等生根據(jù)其研究興趣分到本系的四個(gè)學(xué)術(shù)分科里去，再逐一討論，評(píng)定名次，各組的前四人列入“夠格”的候選名單。
第二階段教授的人治因素凸現(xiàn)重要。
第二階段則考慮到一些實(shí)際性的因素，基本的成績(jī)首先要夠一定水準(zhǔn)，然后個(gè)別的研究興趣與經(jīng)驗(yàn)，及教授的研究經(jīng)費(fèi)及學(xué)生結(jié)構(gòu)等人事性的考慮，則成為最后決定因素。
最后有研究經(jīng)驗(yàn)及文章發(fā)表可脫穎而出。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如美國(guó)學(xué)生。歸根結(jié)底具有原創(chuàng)力的學(xué)生是他們的最愛。
博士研究生申請(qǐng)書篇八
近年來(lái)，部分簽約單位需要畢業(yè)提前離校上崗，為適應(yīng)新形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)工作的需要，學(xué)校原則上同意這部分畢業(yè)生提前離校。為加強(qiáng)對(duì)提前離校畢業(yè)生的管理，畢業(yè)生在提前離校之前，需對(duì)學(xué)校作出如下承諾。
一、畢業(yè)生在離校期間，仍為在冊(cè)學(xué)生，應(yīng)按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，不得從事與就業(yè)工作無(wú)關(guān)或影響自己學(xué)業(yè)的一切活動(dòng)，遵守國(guó)家法律和簽約單位的規(guī)章制度，注意人身安全。畢業(yè)生應(yīng)與家長(zhǎng)和指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，此段時(shí)間在校外發(fā)生的一切行為以及任何安全問(wèn)題，由畢業(yè)生自己全權(quán)負(fù)責(zé)。
二、畢業(yè)生在離校期間應(yīng)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)未修完、未合格或未取得學(xué)分的課程，完成教學(xué)計(jì)劃安排的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并嚴(yán)格按學(xué)?；蛟合狄?guī)定安排按時(shí)提交論文材料、參加畢業(yè)電子攝像、參加畢業(yè)清理考試和畢業(yè)答辯，否則按學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定處理。
三、畢業(yè)生在離校期間所發(fā)生的一切費(fèi)用均由應(yīng)屆畢業(yè)生本人承擔(dān)。本承諾書一式兩份，畢業(yè)生簽名后生效。一份存留二級(jí)院系，一份由畢業(yè)生自己保留。
四、離校時(shí)間：年月日返校時(shí)間：年月日。
簽名：
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇九
1、報(bào)名費(fèi)：
9800日元、入學(xué)金84600日元。
2、學(xué)費(fèi)：
346800日元/年。共計(jì)441200日元，按100日元比6.6元人民幣的匯率計(jì)算，合人民幣29119元。此為一般情況，因大學(xué)而異會(huì)有所不同。
3、住宿費(fèi)：
國(guó)立大學(xué)一般設(shè)有國(guó)際交流會(huì)館，租金異常低廉，多在5900～10000日元之間。因?yàn)樯暾?qǐng)者多，不能保證赴日后立即入住;但是可申請(qǐng)民間留學(xué)生宿舍，租金多在2～5萬(wàn)日元之間。按每月3萬(wàn)日元計(jì)算，年宿舍費(fèi)合人民幣23400元左右。介紹，此為一般情況，隨匯率、宿舍種類有所不同。
博士研究生申請(qǐng)書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
我是__小學(xué)學(xué)生__（女，____年8月20日出生），就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了__中學(xué)。20__年夏有幸成為了該校俱樂(lè)部一名會(huì)員，當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（乒乓球比賽項(xiàng)目），并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹，使我對(duì)__中學(xué)有了充分的了解，此后，我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛好體育運(yùn)動(dòng)。在我的心里學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)已形成相互促進(jìn)的動(dòng)力。目前我的乒乓球技術(shù)進(jìn)一步的提高，20__-20__年已連續(xù)兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績(jī)。
乒乓球運(yùn)動(dòng)是我的業(yè)余愛好，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好是我不斷努力目標(biāo)。有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就能造就出優(yōu)秀學(xué)習(xí)型人才，城郊中學(xué)是我最理想的選擇該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有"比、學(xué)、趕、超"的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)學(xué)生:。
申請(qǐng)日期：
博士研究生申請(qǐng)書篇十一
澳大利亞的學(xué)位分為四級(jí)：學(xué)士、榮譽(yù)學(xué)士、授課式碩士、研究式碩士和博士。博士生培養(yǎng)是澳大利亞學(xué)位教育中的層次，被視為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，澳大利亞大學(xué)擁有相對(duì)自主的辦學(xué)權(quán)利，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的條件自主開設(shè)研究式碩士和博士生課程、培養(yǎng)研究式碩士和博士生并授予研究式碩士和博士學(xué)位。
但是，在高等教育國(guó)際化程度越來(lái)越高的今天，為了提高澳大利亞高等教育在世界教育服務(wù)市場(chǎng)中的地位和教育服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力，確保本國(guó)學(xué)位與研究生教育的聲譽(yù)，澳大利亞越來(lái)越重視從整體上調(diào)整研究式碩士和博士生培養(yǎng)的規(guī)范，提高研究式碩士和博士生培養(yǎng)質(zhì)量。
如今去澳洲讀研究式碩士和博士的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，辦理簽證的條件越來(lái)越寬松：例如：簽證風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)從level3降為level2，擔(dān)保金只要求提供一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅行費(fèi)沒有存期要求，如果配偶陪讀則需要再提供配偶一年的生活費(fèi)和旅行費(fèi)也沒有存期要求；研究式碩士和博士在讀可以申請(qǐng)配偶陪讀，配偶在陪讀期間可以每周打工20小時(shí)，研究式碩士和博士也可以申請(qǐng)兩周打工40小時(shí)；研究式碩士和博士畢業(yè)后可以獲得3—4年工簽；這為研究式碩士和博士畢業(yè)后工作和移民打下了很好的基礎(chǔ)。
去澳大利亞先留學(xué)后移民的兩條捷徑介紹
澳洲的大學(xué)每年給中國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金很大一部分都給了30多歲的、在國(guó)內(nèi)有很好研究經(jīng)歷及研究成果的、來(lái)澳洲攻讀研究式碩士和博士學(xué)位的所謂“牛人”。以上是到大利亞留學(xué)碩士及博士申請(qǐng)概述。希望能給赴澳大利亞留學(xué)的學(xué)子帶來(lái)福音。
澳大利亞留學(xué)專家：
提供的材料需要找正規(guī)的翻譯翻譯成英文并蓋章，澳大利亞naati認(rèn)可的3級(jí)（專業(yè)級(jí)）翻譯在澳大利亞是認(rèn)可的，收費(fèi)大致是普通證件幾十澳幣，成績(jī)單要貴些。
獎(jiǎng)學(xué)金問(wèn)題的話，你可以看看申請(qǐng)表里面是否有類似于“doyouwanttoapplyforscholarship？ifyes，pleasattachtheapplicationform”。如果有的話，就勾選。如果沒有，則需要去anu查找一下是否有scholorship的申請(qǐng)表，具體需要的材料與offer申請(qǐng)類似，注意尋找一些相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界的推薦信以及ps一起附上去。
國(guó)內(nèi)比較好的大學(xué)內(nèi)部都有自身的翻譯配套機(jī)構(gòu)，就是為留學(xué)生提供此類服務(wù)的，蓋此相應(yīng)部門的公章即可。具體到你的例子，研究生處的公章一般也是認(rèn)可的，如果能把譯文放在學(xué)校函頭紙（如配有中英文的函頭紙，則很標(biāo)準(zhǔn)）下面開立翻譯，則認(rèn)可度更高。公證一般是不需要的，但如果學(xué)校不提供此項(xiàng)服務(wù)，則去公證處辦理。
首先一定要主動(dòng)聯(lián)系，日本博士獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，日本獎(jiǎng)學(xué)金的受理部門的工作人員不會(huì)主動(dòng)的去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。如果留學(xué)生將申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金的資料提交后，只是等待申請(qǐng)結(jié)果，就會(huì)白白錯(cuò)過(guò)。資深日本留學(xué)中介金吉列出國(guó)留學(xué)專家認(rèn)為：只有主動(dòng)和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門聯(lián)系，及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充與遞交材料，或針對(duì)某些的情況的進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，才能真正的掌握獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)進(jìn)展情況，這樣做可以增加申請(qǐng)的成功幾率。
第二點(diǎn)要及時(shí)要聯(lián)系自己的.學(xué)部長(zhǎng)，日本的學(xué)校普遍認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或者以上級(jí)別的人員，才有資格進(jìn)行評(píng)定的申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力，并就此作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，去評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到了獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。
第三，日本的學(xué)校對(duì)申請(qǐng)日本博士獎(jiǎng)學(xué)金的推薦信的撰寫人頭銜和職位并不在意，他們看重的是推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)的地位和研究的成績(jī)，選擇推薦人的時(shí)侯，能找到一些與申請(qǐng)的學(xué)校有學(xué)術(shù)的聯(lián)系的教授或者說(shuō)從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣來(lái)說(shuō)的話，日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信另眼觀看。另外需要注意一點(diǎn)，推薦人應(yīng)當(dāng)和申請(qǐng)人有聯(lián)系，才能說(shuō)明推薦人對(duì)學(xué)生有一定的了解。
博士研究生申請(qǐng)書篇十二
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，三年的教學(xué)和科研工作中對(duì)他主要印象:。
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
博士研究生申請(qǐng)書篇十三
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，三年的教學(xué)和科研工作中對(duì)他主要印象：
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。 經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。 該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
推薦人簽字：
年月日
該同學(xué)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的`重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，注重提高政治理論素質(zhì)和水平。
該同學(xué)為人誠(chéng)懇友善，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。能積極融入社會(huì)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸，不鋪張浪費(fèi)，樂(lè)于助人，很有愛心。堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。
該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，從不同的角度分析問(wèn)題，并且嘗試找出解決問(wèn)題的方案，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考博士研究生。
本人應(yīng)×××同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其××科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。
該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問(wèn)題。
該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛××科專業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
博士研究生申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，20xx年6月來(lái)**單位工作。自參加工作以來(lái)，我在保證做好本職工作之外，積極參與科研，雖然取得些許進(jìn)步，但我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，比如?duì)于怎么將實(shí)驗(yàn)室研究成果運(yùn)用到工業(yè)化生產(chǎn)中，或是為企業(yè)解決實(shí)際存在問(wèn)題等等，這些方面自己還存在很大的不足，急需通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。同時(shí)考慮到將來(lái)能更好為學(xué)院建設(shè)服務(wù)以及個(gè)人將來(lái)的發(fā)展，現(xiàn)申請(qǐng)全脫產(chǎn)報(bào)考攻讀**年**大學(xué)**專業(yè)博士生。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。謝謝！
致此。
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
博士研究生申請(qǐng)書篇十五
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦她參加貴校博士生入學(xué)考試。
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
本人應(yīng)xxx同志請(qǐng)求，推薦該同志參加貴校博士研究生入學(xué)考試?，F(xiàn)將其表現(xiàn)介紹如下：
該同志作為一名黨員，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致。
該同志的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該同志已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。在課題研究過(guò)程中閱讀了大量的英文文獻(xiàn)，表現(xiàn)出良好的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力。具備一定的科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問(wèn)題。
該同志對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有濃厚的興趣。
該同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求，非?？释艿桨不諑煼洞髮W(xué)繼續(xù)深造。碩士畢業(yè)后繼續(xù)深造，是她一直以來(lái)的愿望。
基于該同學(xué)的上述表現(xiàn)，我愿意推薦她報(bào)考xxx大學(xué)xxx專業(yè)博士研究生。
博士研究生申請(qǐng)書篇十六
一、對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹:。
該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上要求上進(jìn)，該同志品行端正，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)懇，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和正義感，在各項(xiàng)公益活動(dòng)中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。該同志心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。
二、對(duì)考生業(yè)務(wù)水平，外國(guó)語(yǔ)水平，科研能力的介紹:。
該同志在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專業(yè)知識(shí);英語(yǔ)水平達(dá)到國(guó)家六級(jí)，具有較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力;該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的'科研能力，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。
三、從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)考生報(bào)考博士生的意見:。
該同志在碩士期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了多項(xiàng)科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
該同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同志對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該同志的綜合素質(zhì)和能力，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦王xx報(bào)考貴單位博士研究生。
博士研究生申請(qǐng)書篇十七
人文與經(jīng)法學(xué)院**我叫**，是來(lái)自xx大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院xx級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，xx學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。
參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》)各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目(《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》)1項(xiàng);參入編撰專著(《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在2015-2011學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂(lè)，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過(guò)的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過(guò)的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問(wèn)題，我一度感到無(wú)所適從，但是后來(lái)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過(guò)階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過(guò)多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。多學(xué)多問(wèn)，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。
研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無(wú)論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。
再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過(guò)本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來(lái)，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過(guò)對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。
隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過(guò)查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問(wèn)題的解答。
同時(shí)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問(wèn)題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問(wèn)題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來(lái)，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問(wèn)題的能力。
對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過(guò)加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過(guò)對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。
再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過(guò)申請(qǐng)、ppt展示、專家提問(wèn)等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在2015-2011年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過(guò)專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過(guò)參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。
在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。
最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。
我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，xx網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。
博士研究生申請(qǐng)書篇十八
在學(xué)術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進(jìn)行科學(xué)研究工作，以博學(xué)慎思、明辨篤行的態(tài)度對(duì)待一個(gè)個(gè)科研問(wèn)題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績(jī)，滿足學(xué)校相關(guān)博士學(xué)位申請(qǐng)條件。
在校期間，我能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人友善，樂(lè)于助人。
具有正確的社會(huì)主義榮辱觀，能夠嚴(yán)格遵守社會(huì)基本的道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校以及教研室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
經(jīng)過(guò)國(guó)家和學(xué)校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學(xué)的關(guān)心下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開放縱深發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期。
當(dāng)前階段，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。
在此大環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念；依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向；堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好。
專業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識(shí)，爭(zhēng)取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)做有所專長(zhǎng)的知識(shí)面寬廣的復(fù)合型人才；結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
在學(xué)術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進(jìn)行科學(xué)研究工作，以博學(xué)慎思、明辨篤行的態(tài)度對(duì)待一個(gè)個(gè)科研問(wèn)題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績(jī)，滿足(友善，樂(lè)于助人。
具有正確的社會(huì)主義榮辱觀，能夠嚴(yán)格遵守社會(huì)基本的道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校以及教研室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
經(jīng)過(guò)國(guó)家和學(xué)校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學(xué)的關(guān)心下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
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博士研究生申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人_系_級(jí)_班的學(xué)生_，在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應(yīng)聘于__單位，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校實(shí)習(xí)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實(shí)習(xí)協(xié)議，給用人單位留下好印象;。
2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并且注意個(gè)人的安全;。
3、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到定期主動(dòng)以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的`母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。
此致敬禮
簽名：xx。
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇二
一、什么是“研究生”
由于日本的教育體制與中國(guó)略有不同，日本所稱的“研究生”并不是國(guó)內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上只是大學(xué)、大學(xué)院的旁聽生或研修生，很多時(shí)候我們也把日本的“研究生”定義為：碩士預(yù)科生。日本研究生編制不一定屬于碩士生院，實(shí)際上很多日本大學(xué)把“研究生”劃入大學(xué)部。“研究生”階段很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免。在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。
二、設(shè)置“研究生”編制有什么意義。
設(shè)置“研究生”編制可以讓導(dǎo)師與學(xué)生在這個(gè)階段中相互熟悉及對(duì)學(xué)生能力水平的考核過(guò)程。對(duì)不是從本?；蛘弑緡?guó)畢業(yè)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需要的基本知識(shí)及手段(尤其是各個(gè)學(xué)校的專業(yè)、日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣課程設(shè)置與當(dāng)前研究方向不一致的時(shí)候)。對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言，研究生階段還可以幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外生活、度過(guò)語(yǔ)言關(guān)。
1、對(duì)于選擇就讀日本研究生(大學(xué)院)留學(xué)的留學(xué)生，首先要擁有本科學(xué)士學(xué)位文憑、在國(guó)內(nèi)參加過(guò)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，建議有日本語(yǔ)能力考試(n1)一級(jí)證書、托?？荚?ibt)80分以上的學(xué)生，也可以提供在校的各種獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證明等。
2、申請(qǐng)日本大學(xué)院需要提交如學(xué)歷證明、外語(yǔ)能力證明、研究計(jì)劃書等申請(qǐng)材料。
3、同時(shí)，您的擔(dān)保人也要提供定期存款的銀行證明等相關(guān)文件，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣以確保學(xué)生能有充足的資金在日本學(xué)習(xí)及生活等所用。
4、研究計(jì)劃書成為大學(xué)院申請(qǐng)的關(guān)鍵。因?yàn)槌藴?zhǔn)備基本的申請(qǐng)材料外，您所申請(qǐng)的教授能看到的個(gè)性化材料就是研究計(jì)劃書。研究計(jì)劃書寫作的重點(diǎn)是圍繞你的研究目的、研究方向等做具體的整理總結(jié)，這要求學(xué)生具備一定的寫作能力和專業(yè)知識(shí)，尤其是申請(qǐng)如東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)等大學(xué)，要先了解你要申請(qǐng)的教授的研究領(lǐng)域，以確定自己的研究方向是否與教授相近，然后確定研究課題，做具體課程的研究準(zhǔn)備，一篇有質(zhì)量的研究計(jì)劃書才能體現(xiàn)你區(qū)別于其他學(xué)生的能力，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣才能使你有機(jī)會(huì)被心儀的大學(xué)院的教授認(rèn)可并且接受。
作為進(jìn)入大學(xué)院的一個(gè)準(zhǔn)備的階段，日本很多的大學(xué)院都采用研究生的制度，這里所說(shuō)的研究生不是碩士或者是博士課程的正規(guī)生，日本的研究生類似于中國(guó)的旁聽生，研究生通常會(huì)在4月份或者是10月份的時(shí)候入學(xué)入學(xué)以后進(jìn)行一年左右的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，研究生在所屬研究室作為聽課生學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，并且協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)的研究，指導(dǎo)老師在掌握了學(xué)生研究能力和人品之后，決定是否收該生為碩士或者是博士生。
要想得到留學(xué)簽證作為研究生，在大學(xué)學(xué)習(xí)每一個(gè)禮拜的聽課時(shí)間必須有十個(gè)小時(shí)以上，不管是研究生的申請(qǐng)，還是碩士博士課程的申請(qǐng)，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣指導(dǎo)老師的決定都起到關(guān)鍵性的作用，因此事先取得指導(dǎo)教師的同意是非常重要的。
申請(qǐng)研究生首先必須得到導(dǎo)師的肯許。日本大學(xué)里，導(dǎo)師對(duì)研究生以上學(xué)生的招生有非常大的決定權(quán)，如果事先沒有得到導(dǎo)師接受的，即使你直接向大學(xué)院招生處提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)院也不會(huì)根據(jù)你的情況為你指定專業(yè)或研究室。也就是說(shuō)，在沒有獲得導(dǎo)師同意下，大學(xué)院不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過(guò)來(lái)，如果你已經(jīng)得到導(dǎo)師的肯許，再通過(guò)導(dǎo)師向大學(xué)院提出入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將非常之高。如果教授同意接收你這個(gè)學(xué)生，那么就能夠順利的讀研了，而且可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)院，很多會(huì)同時(shí)被報(bào)考的幾所大學(xué)錄取，大家只要選擇自己喜歡的學(xué)?；蛘呤菍I(yè)去讀研就可以了。
五、教授聯(lián)系e-mail技巧及申請(qǐng)過(guò)程中需要用到的各種證明。
可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、日語(yǔ)等級(jí)證書等(建議在赴日前達(dá)到日語(yǔ)2級(jí)水平，否則學(xué)習(xí)、打工都會(huì)遇到很大困難)。
(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等。
(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間成績(jī)單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說(shuō)到的推薦信等。
(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)，比如健康證明。
(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國(guó)，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿。
六、如何獲得導(dǎo)師肯許。
如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過(guò)他們介紹是最理想不過(guò)。如果你沒有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來(lái)。
(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)。
(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁(yè)或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁(yè)面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(email、電話、通信地址等等)。
(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己符合申請(qǐng)資格。
(4)給教授發(fā)mail介紹自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)I(yè)論文附上原文及檢索地址。
(5)請(qǐng)自己在國(guó)內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫好后與申請(qǐng)mail一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章。
(6)等待教授回音。
(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說(shuō)明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件復(fù)印件郵寄給對(duì)方。
(8)獲取《入學(xué)通知書》――申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格――取得在留資格許可――申請(qǐng)簽證――赴日。申請(qǐng)過(guò)程中必須與教授保持聯(lián)系，并在教授指導(dǎo)下一步步提供各種所需材料。
在申請(qǐng)日本研究生留學(xué)的時(shí)候，一般有兩種方法，“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?！?。從前面的敘述的我們已經(jīng)知道日本的“研究生”,其實(shí)并不是中國(guó)的研究生，而是指碩士預(yù)科(即中國(guó)的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而“語(yǔ)言學(xué)?！本褪仟?dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。很多學(xué)生就是糾結(jié)在這兩種選擇之中，今天就給大家總結(jié)一下申請(qǐng)日本的研究生和語(yǔ)言學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。
1、在國(guó)內(nèi)直接“研究生”的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：
(1)一步到位。用很多學(xué)生的話說(shuō)，以研究生的身份過(guò)去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某一流大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)?！?。但是說(shuō)句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，大大提高了錄取比例。
(2)專業(yè)知識(shí)的鞏固。中國(guó)和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國(guó)內(nèi)沒有上過(guò)研究生和大學(xué),而中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過(guò)一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。
劣勢(shì)：
(1)沒有日本語(yǔ)課程。研究生畢竟是在大學(xué)院里面學(xué)習(xí)，即使可以旁聽到一些比如日本語(yǔ)教育專業(yè)中的日本語(yǔ)課程,其實(shí)并不是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，很難短時(shí)間內(nèi)提高日本語(yǔ)水平,更有甚者，無(wú)法跟上老師的授課進(jìn)度，中途退出學(xué)習(xí)。
(2)門檻高。從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生，并沒有大家想的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閺闹袊?guó)直接申請(qǐng)研究生，教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生，比如通常是211、985院校畢業(yè)，日本語(yǔ)二級(jí)以上，(有的要求日語(yǔ)一級(jí))。托福成績(jī)80以上，大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)。
2、通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)：
(1)接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言學(xué)校中，通常會(huì)被分為8-10階段教學(xué)法，一般來(lái)說(shuō)具備初級(jí)水平的學(xué)生1年內(nèi)可以達(dá)到日本語(yǔ)一級(jí)水平，0起點(diǎn)學(xué)生一年內(nèi)至少可以達(dá)到2級(jí)水平。語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語(yǔ)言溝通能力。
(2)為想換專業(yè)的學(xué)生提供過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。
(3)接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括了：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。
劣勢(shì)：
較大的缺點(diǎn)就是浪費(fèi)時(shí)間，語(yǔ)言學(xué)校至少要讀半年時(shí)間，很多學(xué)生吵著自己青春有限，不忍心浪費(fèi)這一年。
一、政府獎(jiǎng)學(xué)金。
一類是文省部直屬項(xiàng)目，申請(qǐng)需要由使館或者學(xué)校進(jìn)行推薦，可申請(qǐng)的學(xué)生有資格的限制，需要和日語(yǔ)或者日本文化相關(guān)，流程是材料審查、專業(yè)考試和面試，獎(jiǎng)金多而且含金量高。
另一類是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，表現(xiàn)好的學(xué)生有資格被學(xué)校推薦獲取官方的直接獎(jiǎng)勵(lì)，雖然金額可能和學(xué)校直接發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金差不多，但是含金量會(huì)更高，同樣需要由學(xué)校推薦，經(jīng)過(guò)審核-面試后才能確認(rèn)資格。
二、團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金。
一般是由機(jī)構(gòu)或者企業(yè)設(shè)置的，會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂幸欢ǖ念~外限制要求，除了要滿足基礎(chǔ)的專業(yè)技能考核之外，還會(huì)要求學(xué)生付出一定的勞動(dòng)力，需要在假期或者畢業(yè)后在這里工作一段時(shí)間。
獎(jiǎng)金的金額是比較高的，不過(guò)差異也比較大，從幾百到幾萬(wàn)元不等，一旦獲取沒有特殊情況會(huì)持續(xù)到大家畢業(yè)，申請(qǐng)需要通過(guò)學(xué)校聯(lián)系團(tuán)體，所以大家需要提前將材料交給學(xué)校審核。
三、私人獎(jiǎng)學(xué)金。
還有不少私人設(shè)置的項(xiàng)目，這也是很多企業(yè)家和大老板會(huì)做的事情，其地位和慈善是一樣的，不過(guò)目的是為了激勵(lì)在專業(yè)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，大部分的項(xiàng)目是沒有附加要求的。
目前日本這類的項(xiàng)目數(shù)量不少，還有專門的管理機(jī)構(gòu)，大家可以根據(jù)自己的情況篩選可以申請(qǐng)的項(xiàng)目，一般會(huì)對(duì)學(xué)生某方面的技能尤其重視，不強(qiáng)制要求全面發(fā)展，獲獎(jiǎng)可能性還是比較高的。
四、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。
而大部分的學(xué)生可以獲取的獎(jiǎng)金項(xiàng)目，還是學(xué)校提供的，因?yàn)橹粚徍藢W(xué)生的專業(yè)考試成績(jī)，而且申請(qǐng)的流程也不復(fù)雜，大家考完試成績(jī)出來(lái)之后，會(huì)自動(dòng)生成名額，都不需要額外申請(qǐng)。
公示名單之后確認(rèn)資格，然后大家只需要等待獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放下來(lái)就可以了，都不需要大家操心，是比較合適的選擇，也是獲獎(jiǎng)可能性的項(xiàng)目。
博士研究生申請(qǐng)書篇三
尊敬的各院、系領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我來(lái)自xx。我遵守國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針政策。
我的家庭不寬裕，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠我父親一人承擔(dān)，我母親下崗主持家務(wù)。
我已經(jīng)下了堅(jiān)定的決心，要通過(guò)自己的奮斗拼搏來(lái)改善自己的家境，真誠(chéng)地孝敬我的父母，同時(shí)我會(huì)竭盡全力地為社會(huì)做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。
雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。從我來(lái)到xx的第一天，我就告訴了自己：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走完這四年的求學(xué)路，直至走進(jìn)研究生的考場(chǎng)，迎接那一次人生轉(zhuǎn)折的挑戰(zhàn)。
我一直都奉行這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對(duì)于我而言，我將大學(xué)里的每一次機(jī)會(huì)都視為是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來(lái)，我永遠(yuǎn)都是成功的，無(wú)須擔(dān)心自己會(huì)失敗，除非是被自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙司褪俏覀冏约骸?BR> 當(dāng)懷抱著這樣的理念，我在xx里的每一天都將是充實(shí)的，在不久的將來(lái)，我的理想已觸手可及，不再是夢(mèng)！
我期待各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的考驗(yàn)和審核。
此致，
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
博士研究生申請(qǐng)書篇四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是人文管理系08級(jí)旅游管理班的學(xué)生徐田麗,在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備,讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù),鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力.目前,我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的`用人單位.我現(xiàn)在培訓(xùn)于金達(dá)商場(chǎng),經(jīng)家長(zhǎng)同意,特向?qū)W院申請(qǐng)離校培訓(xùn),望批準(zhǔn),并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的工作制度,信守合同,給單位留下好印象;。
3、嚴(yán)格按照《畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)輔修計(jì)劃表》中的要求完成學(xué)業(yè)和有關(guān)畢業(yè)工作,并做到每半個(gè)月主動(dòng)以書面或電話方式向素質(zhì)導(dǎo)師或指導(dǎo)教師匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活和工作情況.
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng),真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順,佳績(jī)連連,為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋,助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育.
此致
敬禮
簽名：xx。
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇五
尊敬的'老師：
您好!我是xxx，是初(高)xx班的學(xué)生，因?yàn)榧以趚x，現(xiàn)一個(gè)人來(lái)到學(xué)校求學(xué)，，上下學(xué)路程比較遠(yuǎn),耽誤不少時(shí)間,為不影響學(xué)習(xí),特向老師申請(qǐng)入住宿舍，我保證在入住宿舍后,一定遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,服從宿舍管理人員的管理,請(qǐng)老師考慮我的實(shí)際情況,批準(zhǔn)入住。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx。
x年x月x日。
博士研究生申請(qǐng)書篇六
尊敬的______小學(xué)：
我女兒____，_，_族，_歲，____生，身份證號(hào)：_______。畢業(yè)于_______幼兒園，擅長(zhǎng)______等?，F(xiàn)戶口在_______，戶口所在地為：________，現(xiàn)居住于_________。父親_____，____學(xué)歷，從事____。身份證號(hào)：______，聯(lián)系電話：_______;母親_____，_____學(xué)歷，從事_____，身份證號(hào)：______，聯(lián)系電話：______。
貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，特向貴校提出申請(qǐng)，希望我女兒到貴校的_____校區(qū)上小學(xué)，特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為感！
此致
申請(qǐng)人：
（父親）。
（母親）。
____年_月_日。
博士研究生申請(qǐng)書篇七
申請(qǐng)日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請(qǐng)的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開具，有的大學(xué)則要求系主任或院長(zhǎng)開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。
2.成績(jī)單。
對(duì)于在讀的學(xué)生，要開具從大學(xué)1年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)的所有的成績(jī)。所開成績(jī)不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績(jī)單只是申請(qǐng)的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)什么課程。
3.預(yù)定畢業(yè)證明書。
申請(qǐng)大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時(shí)候，因此學(xué)生有必要提交預(yù)定畢業(yè)證明書。此證明書由學(xué)生所屬院系開具，一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、專業(yè)名稱、預(yù)定畢業(yè)年月和預(yù)定取得學(xué)位名稱。
4.畢業(yè)論文的概要。
為了更好的掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，日本的大學(xué)院會(huì)要求學(xué)生提供畢業(yè)論文的梗概或在大學(xué)期間的論文，研究成果等。
5.研究計(jì)劃書。
在所有的資料中，研究計(jì)劃書是日本留學(xué)文書的重中之重。老師一般是通過(guò)研究計(jì)劃書來(lái)了解學(xué)生的研究想法和實(shí)際的水平。研究計(jì)劃書包括研究背景，研究目的，研究?jī)?nèi)容，研究方法和參考文獻(xiàn)。每個(gè)大學(xué)對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求字。
通過(guò)內(nèi)諾方法：
這個(gè)方法是指由你想申報(bào)的學(xué)校里的教授直接承諾你，并且接受你。然后再發(fā)統(tǒng)一的學(xué)校的錄取書，因?yàn)樵搰?guó)的教授的權(quán)利還是比較大的，所以基本上可以決定你是不是能夠入讀該學(xué)校，但這就要求申報(bào)和要和教授搞好關(guān)系，不管是各方面條件優(yōu)秀還是其他方面，都要得到他的認(rèn)可。
在得到了教授的口頭的或是書面的內(nèi)諾之后，就要立即著手開始備所有的材料，然后學(xué)校會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)申請(qǐng)，照著上面的備好以及填寫好材料之后，再郵給學(xué)校，學(xué)校再一次審過(guò)了之后，就會(huì)發(fā)來(lái)錄取書。
通過(guò)選考方法：
這也是較常用的一種方法，學(xué)校是主要的決定因素，一般來(lái)說(shuō)會(huì)要學(xué)生先提交申報(bào)材料，然后學(xué)校會(huì)依據(jù)學(xué)生的所有材料進(jìn)行一個(gè)挑選，還會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)面試的邀請(qǐng)，最后依據(jù)所有的各方面條件去決定是不是要錄該申報(bào)者。
選考所審查的材料是不一樣的。有的學(xué)校是只對(duì)學(xué)生的材料進(jìn)行審查，而有的學(xué)校是要求學(xué)生還有內(nèi)諾書的，還有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生要通過(guò)該校的入讀的一個(gè)統(tǒng)一的考試，大致是這幾種情況，申報(bào)者好好的做好準(zhǔn)備就可以了。
通過(guò)審查方法：
這個(gè)是北海道大學(xué)才創(chuàng)的不久的一個(gè)方法，意思就是對(duì)申報(bào)者所提交的材料是不是真實(shí)的進(jìn)行一個(gè)查詢，同時(shí)還會(huì)對(duì)申報(bào)者的品行進(jìn)行一個(gè)分析，所以大家一定要在提交材料后，保證上面的聯(lián)系方法是可以聯(lián)系上的，而且一定一定要提交真實(shí)的材料，若是有不真實(shí)的，會(huì)直接被淘汰的。
通過(guò)ao方法：
說(shuō)到這個(gè)各位肯定會(huì)覺得不了解，這是什么方法呢?其實(shí)也是對(duì)材料的一個(gè)審查，但是一般來(lái)說(shuō)是要求學(xué)生的材料要齊全完整，若是不齊全完整基本是不會(huì)通過(guò)的。
出國(guó)留學(xué)讀研究生的條件。
1、家庭有一定的經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)支撐;。
4、選定一個(gè)好的專業(yè)。既然是花了很大的代價(jià)出國(guó)留學(xué)，就業(yè)就要選一個(gè)好的專業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
國(guó)內(nèi)有一種碩士預(yù)科，大專畢業(yè)生國(guó)內(nèi)一年，然后出國(guó)后直接攻讀海外大學(xué)的商科碩士研究生課程，只要二年的時(shí)間就可以了完成全部碩士課程，也比直接出國(guó)讀本科再讀碩士節(jié)約1年時(shí)間，從目前已畢業(yè)的預(yù)科學(xué)生看，一半以上的學(xué)生可以申請(qǐng)到世界前200名大學(xué)。
第一階段是根據(jù)硬性標(biāo)準(zhǔn)末位淘汰。
審查委員會(huì)首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、介紹信、自傳、gre等將學(xué)生分成上、中、下三等，再提報(bào)教授會(huì)議，教授們就個(gè)人的專業(yè)范疇對(duì)個(gè)別的學(xué)生更改評(píng)監(jiān)級(jí)別，或從中等解救到上等，或從上等降級(jí);然后再把上等生根據(jù)其研究興趣分到本系的四個(gè)學(xué)術(shù)分科里去，再逐一討論，評(píng)定名次，各組的前四人列入“夠格”的候選名單。
第二階段教授的人治因素凸現(xiàn)重要。
第二階段則考慮到一些實(shí)際性的因素，基本的成績(jī)首先要夠一定水準(zhǔn)，然后個(gè)別的研究興趣與經(jīng)驗(yàn)，及教授的研究經(jīng)費(fèi)及學(xué)生結(jié)構(gòu)等人事性的考慮，則成為最后決定因素。
最后有研究經(jīng)驗(yàn)及文章發(fā)表可脫穎而出。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如美國(guó)學(xué)生。歸根結(jié)底具有原創(chuàng)力的學(xué)生是他們的最愛。
博士研究生申請(qǐng)書篇八
近年來(lái)，部分簽約單位需要畢業(yè)提前離校上崗，為適應(yīng)新形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)工作的需要，學(xué)校原則上同意這部分畢業(yè)生提前離校。為加強(qiáng)對(duì)提前離校畢業(yè)生的管理，畢業(yè)生在提前離校之前，需對(duì)學(xué)校作出如下承諾。
一、畢業(yè)生在離校期間，仍為在冊(cè)學(xué)生，應(yīng)按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，不得從事與就業(yè)工作無(wú)關(guān)或影響自己學(xué)業(yè)的一切活動(dòng)，遵守國(guó)家法律和簽約單位的規(guī)章制度，注意人身安全。畢業(yè)生應(yīng)與家長(zhǎng)和指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，此段時(shí)間在校外發(fā)生的一切行為以及任何安全問(wèn)題，由畢業(yè)生自己全權(quán)負(fù)責(zé)。
二、畢業(yè)生在離校期間應(yīng)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)未修完、未合格或未取得學(xué)分的課程，完成教學(xué)計(jì)劃安排的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并嚴(yán)格按學(xué)?；蛟合狄?guī)定安排按時(shí)提交論文材料、參加畢業(yè)電子攝像、參加畢業(yè)清理考試和畢業(yè)答辯，否則按學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定處理。
三、畢業(yè)生在離校期間所發(fā)生的一切費(fèi)用均由應(yīng)屆畢業(yè)生本人承擔(dān)。本承諾書一式兩份，畢業(yè)生簽名后生效。一份存留二級(jí)院系，一份由畢業(yè)生自己保留。
四、離校時(shí)間：年月日返校時(shí)間：年月日。
簽名：
日期：年月日
博士研究生申請(qǐng)書篇九
1、報(bào)名費(fèi)：
9800日元、入學(xué)金84600日元。
2、學(xué)費(fèi)：
346800日元/年。共計(jì)441200日元，按100日元比6.6元人民幣的匯率計(jì)算，合人民幣29119元。此為一般情況，因大學(xué)而異會(huì)有所不同。
3、住宿費(fèi)：
國(guó)立大學(xué)一般設(shè)有國(guó)際交流會(huì)館，租金異常低廉，多在5900～10000日元之間。因?yàn)樯暾?qǐng)者多，不能保證赴日后立即入住;但是可申請(qǐng)民間留學(xué)生宿舍，租金多在2～5萬(wàn)日元之間。按每月3萬(wàn)日元計(jì)算，年宿舍費(fèi)合人民幣23400元左右。介紹，此為一般情況，隨匯率、宿舍種類有所不同。
博士研究生申請(qǐng)書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
我是__小學(xué)學(xué)生__（女，____年8月20日出生），就要成為一名中學(xué)生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入城郊中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了__中學(xué)。20__年夏有幸成為了該校俱樂(lè)部一名會(huì)員，當(dāng)年并代表城郊中學(xué)參加全國(guó)在湖北黃石舉行的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（乒乓球比賽項(xiàng)目），并取得了較好的成績(jī)。短短幾天的賽事，通過(guò)帶隊(duì)老師和隊(duì)友的介紹，使我對(duì)__中學(xué)有了充分的了解，此后，我更加重視學(xué)習(xí)、更加愛好體育運(yùn)動(dòng)。在我的心里學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)已形成相互促進(jìn)的動(dòng)力。目前我的乒乓球技術(shù)進(jìn)一步的提高，20__-20__年已連續(xù)兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績(jī)。
乒乓球運(yùn)動(dòng)是我的業(yè)余愛好，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好是我不斷努力目標(biāo)。有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就能造就出優(yōu)秀學(xué)習(xí)型人才，城郊中學(xué)是我最理想的選擇該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有"比、學(xué)、趕、超"的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)學(xué)生:。
申請(qǐng)日期：
博士研究生申請(qǐng)書篇十一
澳大利亞的學(xué)位分為四級(jí)：學(xué)士、榮譽(yù)學(xué)士、授課式碩士、研究式碩士和博士。博士生培養(yǎng)是澳大利亞學(xué)位教育中的層次，被視為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，澳大利亞大學(xué)擁有相對(duì)自主的辦學(xué)權(quán)利，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的條件自主開設(shè)研究式碩士和博士生課程、培養(yǎng)研究式碩士和博士生并授予研究式碩士和博士學(xué)位。
但是，在高等教育國(guó)際化程度越來(lái)越高的今天，為了提高澳大利亞高等教育在世界教育服務(wù)市場(chǎng)中的地位和教育服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力，確保本國(guó)學(xué)位與研究生教育的聲譽(yù)，澳大利亞越來(lái)越重視從整體上調(diào)整研究式碩士和博士生培養(yǎng)的規(guī)范，提高研究式碩士和博士生培養(yǎng)質(zhì)量。
如今去澳洲讀研究式碩士和博士的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，辦理簽證的條件越來(lái)越寬松：例如：簽證風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)從level3降為level2，擔(dān)保金只要求提供一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅行費(fèi)沒有存期要求，如果配偶陪讀則需要再提供配偶一年的生活費(fèi)和旅行費(fèi)也沒有存期要求；研究式碩士和博士在讀可以申請(qǐng)配偶陪讀，配偶在陪讀期間可以每周打工20小時(shí)，研究式碩士和博士也可以申請(qǐng)兩周打工40小時(shí)；研究式碩士和博士畢業(yè)后可以獲得3—4年工簽；這為研究式碩士和博士畢業(yè)后工作和移民打下了很好的基礎(chǔ)。
去澳大利亞先留學(xué)后移民的兩條捷徑介紹
澳洲的大學(xué)每年給中國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金很大一部分都給了30多歲的、在國(guó)內(nèi)有很好研究經(jīng)歷及研究成果的、來(lái)澳洲攻讀研究式碩士和博士學(xué)位的所謂“牛人”。以上是到大利亞留學(xué)碩士及博士申請(qǐng)概述。希望能給赴澳大利亞留學(xué)的學(xué)子帶來(lái)福音。
澳大利亞留學(xué)專家：
提供的材料需要找正規(guī)的翻譯翻譯成英文并蓋章，澳大利亞naati認(rèn)可的3級(jí)（專業(yè)級(jí)）翻譯在澳大利亞是認(rèn)可的，收費(fèi)大致是普通證件幾十澳幣，成績(jī)單要貴些。
獎(jiǎng)學(xué)金問(wèn)題的話，你可以看看申請(qǐng)表里面是否有類似于“doyouwanttoapplyforscholarship？ifyes，pleasattachtheapplicationform”。如果有的話，就勾選。如果沒有，則需要去anu查找一下是否有scholorship的申請(qǐng)表，具體需要的材料與offer申請(qǐng)類似，注意尋找一些相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界的推薦信以及ps一起附上去。
國(guó)內(nèi)比較好的大學(xué)內(nèi)部都有自身的翻譯配套機(jī)構(gòu)，就是為留學(xué)生提供此類服務(wù)的，蓋此相應(yīng)部門的公章即可。具體到你的例子，研究生處的公章一般也是認(rèn)可的，如果能把譯文放在學(xué)校函頭紙（如配有中英文的函頭紙，則很標(biāo)準(zhǔn)）下面開立翻譯，則認(rèn)可度更高。公證一般是不需要的，但如果學(xué)校不提供此項(xiàng)服務(wù)，則去公證處辦理。
首先一定要主動(dòng)聯(lián)系，日本博士獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，日本獎(jiǎng)學(xué)金的受理部門的工作人員不會(huì)主動(dòng)的去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。如果留學(xué)生將申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金的資料提交后，只是等待申請(qǐng)結(jié)果，就會(huì)白白錯(cuò)過(guò)。資深日本留學(xué)中介金吉列出國(guó)留學(xué)專家認(rèn)為：只有主動(dòng)和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門聯(lián)系，及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充與遞交材料，或針對(duì)某些的情況的進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，才能真正的掌握獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)進(jìn)展情況，這樣做可以增加申請(qǐng)的成功幾率。
第二點(diǎn)要及時(shí)要聯(lián)系自己的.學(xué)部長(zhǎng)，日本的學(xué)校普遍認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或者以上級(jí)別的人員，才有資格進(jìn)行評(píng)定的申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力，并就此作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，去評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到了獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。
第三，日本的學(xué)校對(duì)申請(qǐng)日本博士獎(jiǎng)學(xué)金的推薦信的撰寫人頭銜和職位并不在意，他們看重的是推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)的地位和研究的成績(jī)，選擇推薦人的時(shí)侯，能找到一些與申請(qǐng)的學(xué)校有學(xué)術(shù)的聯(lián)系的教授或者說(shuō)從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣來(lái)說(shuō)的話，日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信另眼觀看。另外需要注意一點(diǎn)，推薦人應(yīng)當(dāng)和申請(qǐng)人有聯(lián)系，才能說(shuō)明推薦人對(duì)學(xué)生有一定的了解。
博士研究生申請(qǐng)書篇十二
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，三年的教學(xué)和科研工作中對(duì)他主要印象:。
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
博士研究生申請(qǐng)書篇十三
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，三年的教學(xué)和科研工作中對(duì)他主要印象：
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。 經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。 該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
推薦人簽字：
年月日
該同學(xué)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的`重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，注重提高政治理論素質(zhì)和水平。
該同學(xué)為人誠(chéng)懇友善，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。能積極融入社會(huì)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸，不鋪張浪費(fèi)，樂(lè)于助人，很有愛心。堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。
該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，從不同的角度分析問(wèn)題，并且嘗試找出解決問(wèn)題的方案，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考博士研究生。
本人應(yīng)×××同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其××科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。
該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問(wèn)題。
該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛××科專業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
博士研究生申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫***，20xx年6月來(lái)**單位工作。自參加工作以來(lái)，我在保證做好本職工作之外，積極參與科研，雖然取得些許進(jìn)步，但我明顯感覺自己現(xiàn)有的知識(shí)還不夠?qū)?，不夠精，比如?duì)于怎么將實(shí)驗(yàn)室研究成果運(yùn)用到工業(yè)化生產(chǎn)中，或是為企業(yè)解決實(shí)際存在問(wèn)題等等，這些方面自己還存在很大的不足，急需通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。同時(shí)考慮到將來(lái)能更好為學(xué)院建設(shè)服務(wù)以及個(gè)人將來(lái)的發(fā)展，現(xiàn)申請(qǐng)全脫產(chǎn)報(bào)考攻讀**年**大學(xué)**專業(yè)博士生。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。謝謝！
致此。
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
博士研究生申請(qǐng)書篇十五
我應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦她參加貴校博士生入學(xué)考試。
該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠(chéng)實(shí)、熱情，對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)很好。有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程，視野開闊，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問(wèn)題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問(wèn)題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問(wèn)題的能力。該同學(xué)如果經(jīng)過(guò)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
本人應(yīng)xxx同志請(qǐng)求，推薦該同志參加貴校博士研究生入學(xué)考試?，F(xiàn)將其表現(xiàn)介紹如下：
該同志作為一名黨員，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致。
該同志的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該同志已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。在課題研究過(guò)程中閱讀了大量的英文文獻(xiàn)，表現(xiàn)出良好的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力。具備一定的科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問(wèn)題。
該同志對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有濃厚的興趣。
該同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求，非?？释艿桨不諑煼洞髮W(xué)繼續(xù)深造。碩士畢業(yè)后繼續(xù)深造，是她一直以來(lái)的愿望。
基于該同學(xué)的上述表現(xiàn)，我愿意推薦她報(bào)考xxx大學(xué)xxx專業(yè)博士研究生。
博士研究生申請(qǐng)書篇十六
一、對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹:。
該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上要求上進(jìn)，該同志品行端正，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)懇，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和正義感，在各項(xiàng)公益活動(dòng)中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。該同志心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。
二、對(duì)考生業(yè)務(wù)水平，外國(guó)語(yǔ)水平，科研能力的介紹:。
該同志在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專業(yè)知識(shí);英語(yǔ)水平達(dá)到國(guó)家六級(jí)，具有較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力;該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的'科研能力，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。
三、從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)考生報(bào)考博士生的意見:。
該同志在碩士期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了多項(xiàng)科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
該同志有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同志對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該同志的綜合素質(zhì)和能力，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦王xx報(bào)考貴單位博士研究生。
博士研究生申請(qǐng)書篇十七
人文與經(jīng)法學(xué)院**我叫**，是來(lái)自xx大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院xx級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，xx學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。
參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》)、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》)各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目(《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》)1項(xiàng);參入編撰專著(《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》)1部。
作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在2015-2011學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂(lè)，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過(guò)的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過(guò)的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問(wèn)題，我一度感到無(wú)所適從，但是后來(lái)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。
首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過(guò)階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過(guò)多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。多學(xué)多問(wèn)，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。
研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無(wú)論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。
再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過(guò)本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來(lái)，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過(guò)對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。
隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過(guò)查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問(wèn)題的解答。
同時(shí)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問(wèn)題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問(wèn)題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來(lái)，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。
嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問(wèn)題的能力。
對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過(guò)加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過(guò)對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。
再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過(guò)申請(qǐng)、ppt展示、專家提問(wèn)等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在2015-2011年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過(guò)專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。
我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過(guò)參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。
在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。
最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。
我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。
我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，xx網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。
我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。
博士研究生申請(qǐng)書篇十八
在學(xué)術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進(jìn)行科學(xué)研究工作，以博學(xué)慎思、明辨篤行的態(tài)度對(duì)待一個(gè)個(gè)科研問(wèn)題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績(jī)，滿足學(xué)校相關(guān)博士學(xué)位申請(qǐng)條件。
在校期間，我能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人友善，樂(lè)于助人。
具有正確的社會(huì)主義榮辱觀，能夠嚴(yán)格遵守社會(huì)基本的道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校以及教研室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
經(jīng)過(guò)國(guó)家和學(xué)校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學(xué)的關(guān)心下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開放縱深發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期。
當(dāng)前階段，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。
在此大環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。
思想上，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念；依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向；堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好。
專業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并提高專業(yè)理論知識(shí)，爭(zhēng)取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識(shí)，爭(zhēng)做有所專長(zhǎng)的知識(shí)面寬廣的復(fù)合型人才；結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國(guó)家和全球基礎(chǔ)建設(shè)。
在學(xué)術(shù)科研方面，我始終本著知之為知之，不知為不知的精神進(jìn)行科學(xué)研究工作，以博學(xué)慎思、明辨篤行的態(tài)度對(duì)待一個(gè)個(gè)科研問(wèn)題，在導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和師弟的全力協(xié)助下，取得了一定的成績(jī)，滿足(友善，樂(lè)于助人。
具有正確的社會(huì)主義榮辱觀，能夠嚴(yán)格遵守社會(huì)基本的道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校以及教研室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
經(jīng)過(guò)國(guó)家和學(xué)校多年的栽培，特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學(xué)的關(guān)心下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的博士畢業(yè)研究生。
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