總結是一種不斷學習和進步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。要寫一篇好的總結，首先要對所總結的內容有全面而準確的了解。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結范文，值得借鑒。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇一
大學四年，雖然短暫，但我過得充實而快樂，下面就來作一個自我評價：
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的.道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇二
我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的'思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
本人團結同學，尊敬師長，樂于助人。能與父母師長進行良好的溝通，積極參加各項集體活動。有一定的組織能力和自學能力，遵紀守法。誠實守信，熱愛祖國，愛學習，愛勞動，勤動手，勤動腦。熱愛信息技術和體育運動。能吃苦耐勞，獨立生活能力較強。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇三
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的`心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇四
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
作為一名高中生，我熱愛祖國，遵紀守法，關心國家大事。在校，我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學。擔任政治科代表，配合老師工作，對事認真負責，有較強的集體榮譽感和責任感，能努力完成老師交給的任務。在高二被評為校級三好生。
學習上，我注意摸索適合自己情況的學習方法，自學能力強，學習成績優(yōu)良。生活中做事嚴謹認真，為人樸實真誠，樂于助人，熱愛勞動。對事物有自己的`獨特見解，喜歡從多種角度觀察生活，用心體會、感受生活，具有創(chuàng)意精神，注重生活質量。愛好運動，積極參加體育鍛煉，努力提高身體素質。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為今后我步入社會工作打下堅實基礎。同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，例如在學習上不夠刻苦，容易分心，毅力不足，對自己的要求不夠嚴格。但是我仍具有一定的潛力，相信若能夠進一步努力，自己的能力還會更加提高。在以后的生活中我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，努力提高學習成績。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇五
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的`教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇六
四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力.
我學的是歷史學專業(yè)，在那學校實習也自然帶的是歷史課，歷史是一門很古老的學問，描述的都是過去以往發(fā)生的事。學習歷史需要把握五點，即時間，地點，人物，干什么事，為什么，只要理清思路，把握好這五點，學起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程，能讓你通曉古今。
同時，具備較好專業(yè)英語應用能力；能熟練操作計算機辦公軟件。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇七
我學的是歷史學專業(yè)，在那學校實習也自然帶的是歷史課。歷史是一門很古老的學問，描述的都是過去以往發(fā)生的事。學習歷史需要把握五點，即時間，地點，人物，干什么事，為什么，只要理清思路，把握好這五點，學起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程，能讓你通曉古今。
看起來是一份很平凡的工作，但是教師肩負著傳播民族文化，提高民族素質，振興民族未來的巨大使命，所以說教師是偉大的。同時要當好一名教師也不是件容易的事。在實習期間，我還學到了好多書本上沒有的東西，學會怎樣和各種人相處，與領導，與同事，與老師，與學生，學會怎樣去與一個集體融合，學會了怎樣去管理好一個班級，學會了如何去當好一名歷史教師，同時還感受到了教師的責任和意義。
如果將來我成為了一名教師，我將會感到無比榮幸和自豪。同時我也會時刻貫徹國家給予教師的崇高使命，認真學好專業(yè)知識，努力工作，虛心學習，熱愛教學，認真?zhèn)湔n，講課，為爭取做一名合格的歷史教師而努力奮斗。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇八
本人畢業(yè)于20xx年x月份。步入社會以后，做過兼職和兩年的全職工作，有一定的工作能力和語言的溝通能力。做事也比較認真付責任。收到同事和上司的認可。不過還是希望能找到一個更合適自己的工作崗位來鍛煉自己，是自己在繼續(xù)不斷的進步希望就職于本專業(yè)相關的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。（企業(yè)管理員、機械操作、數(shù)控加工中心、塑模設計、繪圖）。
1、熱情加自信，我們都知道要做一件事首先你必須熱愛他，才能全心全意去做，才可做好，我喜歡這工作，雖然很苦很累，這并不能影響我對他的投入，工夫就怕有心人，我是能夠把他做好的，我已做好充分的準備去做好他。
3、專業(yè)技能加優(yōu)異的成績，我所學的是道橋專業(yè)，18個月的理論學習，讓我渴望在實踐中得到鍛煉，通過實踐我想學習到自己的專業(yè)實踐能力，不愿做只有理論的空架子，雖然學習過，但是在實踐過程中，我不會因此而驕傲，仔細虛心的求教，師傅引進們門修行在個人，英語和計算機已經結業(yè)，在空閑時間我仍會繼續(xù)學習，爭取在將來做個有用人才。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇九
大學四年，雖然短暫，但我過得充實而快樂。大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
【附簡歷】。
基本資料。
姓名：cnrencai。
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm。
體重：46kg。
籍貫：陜西。
現(xiàn)所在地：陜西。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業(yè)生。
求職類型：全職。
期望月薪：2500元。
到崗時間：面議。
期望工作地點：陜西。
本人主觀性強，具有團隊合作精神。為人真誠、熱情大方，對工作能認真負責。
教育經歷。
9月~7月寶雞文理學院歷史學本科。
獲得證書：教師資格證、普通話一級乙等。
課程描述：大學主修中國與世界的古代史、近代史、現(xiàn)代史六門學科和心理學、教育學、現(xiàn)代技術教育學，以及經濟史、文化史、史學史、近現(xiàn)代史綱要等學科。
工作經驗。
7月~207月。
在暑期帶過小學、中學、高一的數(shù)學家教;。
在××××見習，組織學生發(fā)放傳單;。
在××書店進行銷售工作;。
在××高中進行教師實習;。
在農行實習檔案整理。
個人能力。
英語：一般。
普通話：熟練。
計算機水平：初級。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的`教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十一
轉眼間，我最青春的大學四年光景就這樣走過來了，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十二
x年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應社會發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的建設者和接班人。
在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經過x年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十三
1.這一學期你的成績有點下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過于內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發(fā)問。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧!
2.你是一個活潑、聰穎的女孩。你富有集體榮譽感，工作主動積極，更令老師欣喜的是，你變得更善解人意、更樸實上進了;你思維敏捷，邏輯條理令多少男生自嘆不如。老師期待你持之以恒、嚴以律己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
3.你是文靜、誠懇的女孩，你善解人意、處事謙細，深得老師的喜愛與信任，你學習上刻苦、自主、善于鉆研、講究方法，成績名列前茅，是同學們的好榜樣，你勇于挑戰(zhàn)自我，老師期待你持之以恒、精益求精，再創(chuàng)佳績，并大膽地以你學習上的優(yōu)勢帶動同學們的學習氛圍。
4.你是聰明、活潑的男孩，每一期的班報，每一次演講你都胸有成竹，口才滔滔不絕，可謂是“全能選手”，你的思維能力較強，老師期待你下學期能更自覺自律;在學習上更細致、更深刻。成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
5.身為班長你，是稱職的集體帶頭人，聰穎、干練，性格開朗是你給大家的好印象，學習講究方法，生活統(tǒng)籌安排，成績優(yōu)秀使你受同學敬佩，老師喜愛。老師還想看到你以更好的組織能力協(xié)調帶動班級體，看到你自信、自主地投入學習中，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
6.你是聰明活潑、心地善良的女孩子，你的歌聲美妙動聽，你的書法整潔娟秀，宿舍里你總給大家?guī)硇β?，課堂上你專注認真，你的多才多藝令師生們贊賞。老師期待你能更大膽地參與組織班的工作，學習上多探索方法，力爭有更大的突破。
7.身為班長、室長的你能協(xié)助老師帶領、組織同學們開展班的各項活動，同學威信高，思考問題敏捷靈活，老師非常信任你的能力和實力，期待你能精益求精，嚴以律己，以身作則，用智慧與行動成為集體的帶頭人，做一個全面發(fā)展的好學生。
8.你是個勤奮，善解人意的女孩子。在學校能認真遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，尊重同學，樂于助人。在你勤奮努力的基礎老師還希望你多注意學習方法，只有好的學習方法才能做大事半功倍。
9.在學習上你很有潛力，每個老師都很看好你。如果你能在學習上下狠工夫，處理好游戲與學習之間的關系，我相信會有更加讓人驚喜的表現(xiàn)。
10.你懂事、上進、聰明，你對自己的生活、思想、學習有良好、客觀的認識，學習上具有刻苦鉆研的精神，講究科學方法，課堂積極思考，思路敏捷，成績優(yōu)秀，身為生活委員出色完成各項任務，希望你持之以恒，精益求精，爭取在各方面有好的突破，成為品學兼優(yōu)的學生。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十四
1.文靜、善良的你，行為習慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學業(yè)在你的默默耕耘下結出碩果;你的為人處事總是和善、謙恭;你的形象在老師同學中越來越美好。老師期待你能更大膽地參與班的活動，成為更優(yōu)秀的中學生。
2.身為生活委員，你為班級服務的事情真不少，令老師同學贊不絕口。你具有班干的模范作用，以身作則養(yǎng)成良好的行為習慣。課堂上專注細致地聽講，保持刻苦的學習精神，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學習時間，更大膽地開展班級工作，開始創(chuàng)新，爭做品學兼優(yōu)的好學生。
3.你是一個聰明、上進的男孩。熱心于班級體的活動，尊師睦友;課堂上積極思考，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力，特別是后半學期在你的帶領下寢室的紀律有了好轉。老師期待你成為班級體的好幫手，期待你成為學習上的好能手。
4.熱情爽快的你深得老師們的喜愛。你盡心盡職，積極主動的帶領全班同學聽寫、朗讀是老師的好助手，同學們的好科代表。文藝表演時利用課余時間組織同學們學習現(xiàn)代舞，更是辛苦你了。如果自習課再提高點學習效率的話，我想你的成績也一定會有突破性的收獲。
5.你為人誠懇、正直，尊敬師長，關心同學，班級活動、勞動中你埋頭苦干，勤快利落令老師贊賞，你很快得養(yǎng)成良好的習慣，你富有集體榮譽感，學習上認真自覺，課堂聽講專注，成績穩(wěn)定。只要你學習時多一份細心，我想肯定能事半功倍的!
6.你是一個質樸、踏實的男孩，富有集體榮譽感，每次集體活動你總是認真、勤快，能遵守校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣，與同學和睦相處;課堂上積極思考問題，思維能力不錯。老師期待你更自主，更細致地探索文化知識，嚴格的要求自己，不要受不良風氣的影響，爭取以出色的成績回報父母。
8.能更自覺自律，更謙遜，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用，在新學期有更上一層樓的表現(xiàn)。
10.穩(wěn)重、勤奮的你是一個品學兼優(yōu)的男孩，課堂上你專注的神情透出你對知識的渴求，思考積極、思路敏捷，學業(yè)進步快，運動場上你的拼搏精神令同學們?yōu)槟愫炔?，班集體的各項活動你認真完成，希望你能持之以恒，精益求精，在假期里進一步的優(yōu)化學習與游戲的關系。
11.你是一個文靜、誠懇的女孩，富有想象力和集體榮譽感，尊敬師長，樂于幫助同學，你能接受老師的教導，讓老師高興的是通過年自己的努力后半學期課堂的走神狀況有很大的好轉。只要我們努力沒有過不去的坎，老師相信很快就能夠看到一個樂于進取的楊壁嬌。
12.你為人誠實、文靜質樸;你遵紀守法，熱愛集體;你學習主動，自覺探索;你尊師睦友，待人有禮;你默默地完成著各項任務與活動，雖然沒有驚人之舉，但你已是同學們很好的榜樣，老師期待你學習上繼續(xù)鉆研，精益求精，爭取有就好的突破;大膽參與班的工作，成為品學兼優(yōu)的學生。
13.是一個純樸、踏實、聰明的男孩，自立能力強，積極上進。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻，假如你把這種善鉆研的精神運用在語文、數(shù)學、英語等科目的學習上，我想你的學業(yè)定能更上一層樓。生活中只要對自己再多點要求，對別人多點寬容，我想矛盾將會減少，快樂將會很多!
14.你是一個待人誠懇、樸實上進的男孩。這學期，你更自立地適應學校生活，你在待人處事更主動更懂事了，這些進步令家長、老師感到欣慰，你的數(shù)學成績保持優(yōu)秀，可見你有聰明的潛質。老師期待你主動請教老師、同學，優(yōu)化學習方法，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展，培養(yǎng)自主、自覺自我管理能力。相信你會更出色的!
15.你是一個聰明、講理的男孩，老師們都喜歡你。你演講時的風采給我留下了深刻的印象。班級活動中你熱情投入，勤快盡責。老師和同學們都很樂意在學習上幫助待人真誠友好的你，我想只要你用堅強的毅力克服身上的惰性，勤學好問，學業(yè)上一定能更上一層樓!
16.你待人坦誠、開朗樸實，你熱愛集體、尊師睦友，你自主堅強，辦事麻利，宿舍里總有你爽朗的笑聲，教室里你專注地聽講，班級活動中你善于出點子，老師的好幫手。假如你多注意調整假日里學習和休息的關系，學習上多一份探索和思考，你會成為更優(yōu)秀的中學生。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十五
在大學四年的學習生涯中,我一直本著刻苦努力,勤奮向上的學習精神,各方面的能力都得到了很大的發(fā)展。可以說，經過大學四年的學習，我已經具備了適應社會工作的能力。
大學期間我所學的專業(yè)是日語，通過不斷的學習不僅讓我對日語產生了濃厚的興趣，也讓我對日本的文化·企業(yè)等有了一定的了解。大學四年，不光使我學到了文化許多知識，也使我懂得了學習的方法和技巧。除此之外，對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、flash等軟件能夠熟練應用。
我性格開朗,樂于助人,為人和善,能很好的處理人際關系。經常利用暑假期間多次參與實踐活動，并積極參與班級和學校組織的各種活動，有較強的實踐能力和組織能力。對待工作認真負責,擁有良好的團隊合作精神。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十六
1.在集體場合你的言語不多，但不難看出要強、不服輸是你的特點。校運會上拼搏進取，學習上不甘落后，讓我看到了一個堅強的楊力凡。但是學習上還要多注意方法，那樣才能事半功倍，生活中對他人還應多點寬容，那樣才能既方便別人也快樂自己。
2.你是一個活潑開朗、待人有禮的女孩。你能遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣。尊師睦友，認真完成工作。課堂上能主動參與，熱烈發(fā)言。老師期待你能嚴以律己，揚長避短，探索學習方法，你會有更豐富的收獲。生活中對他人還應多點寬容，那樣才能既方便別人也快樂自己。
3.待人誠懇、活潑開朗的你是熱愛班級體的男孩子，老師對你紀律上的進步感到高興，對你團結同學，認真輪值感到欣慰。但要想取得更大的進步還需在生活與學習中多點吃苦耐勞的精神!
4.你是一個活潑、熱情、聰明的男孩。校運會上勇于拼搏、為班爭光，令大家為你喝彩。在同學們的關心和帶動下順利的完成了元旦節(jié)目的演出。紀律上、學習上有時欠自制力，課堂、自修影響他人，甚至有些行為不文明，老師期待你嚴以律己，揚長避短，用你的智慧去換取豐富的收獲。
5.你是一個有主見、有個性的女孩。你的書法娟秀工整，你總是出色完成老師交給的每份任務，很有意識的在各種活動中鍛煉自己。學習上自主、自覺，有良好的養(yǎng)成習慣，是同學們的好榜樣。老師期待你能持之以恒，更大膽開展參與班級工作，優(yōu)化學習方法，成為全面發(fā)展的中學生。
6.你是個誠實又惹人喜歡的孩子，課堂上積極思考，思維敏捷，你在班的活動中勤快肯干。本學期你徹底的改掉了喜歡遲到的毛病。我想只要在外語方面再下點工夫，數(shù)學、物理方面更細致些，你的成績就會有大的突破!
7.文靜、誠懇的你，有著較強的自制能力和榮辱觀念，對自己的未來也有明確的目標和執(zhí)著的追求，懂事的你理解到父母的艱辛與期望,努力不懈安慰師長，課堂上你專注的神情可見你對知識的渴求。老師相信，只要你以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，你一定能成功的。
8.你是一個誠實質樸、待人有禮的女孩。運動會上你的拼搏精神令大家鼓掌，每次勞動、活動中你默默苦干、勤快積極令老師贊賞，學習上你自覺好學，作業(yè)工整認真，不斷進步，老師期待你在新學期能一如既往地做好工作，更大膽參與班的活動，取得更出色的表現(xiàn)。
9.你積極肯干、樂觀自信，難忘你表演的小品惟妙惟肖。老師們很高興的看到這學期你內宿的紀律有一定的進步，學習上有不服輸?shù)膭蓬^。但是也請你相信困難總是有的，只要我們以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，就一定能成功。
10.開朗聰明的你，富有集體榮譽感，在各項活動中積極、勤快;運動會上為班爭光的出色表現(xiàn)，讓老師同學都為你喝彩;尊師睦友，主動幫助同學。但是學習上還需再努力點、再塌實點，我想只要你全力以赴就一定是父母親的驕傲!
11.你是一個誠實而又富有思想的男孩。能自覺遵守課堂紀律，認真完成各項工作，富有集體榮譽感，具有良好的行為習慣;本學期沒少批評你，是因為你對自己放松了要求。老師相信只要你以堅強的毅力去克服身上的惰性，一切都將變得很美好!
12.你是一個文靜謙和、誠懇質樸的女孩。積極地參與班級的活動、勞動，完成工作，尊師睦友;課堂上轉注投入，透出你的求知之切，成績名列前茅，思考問題積極但發(fā)言欠踴躍，老師期待你多一份信心和勇氣，大膽發(fā)表見解，以自己的學習精神帶動集體的學習，爭取全面發(fā)展。
13.你大膽主動帶領同學的誦讀、聽寫，令老師贊賞你的自信，關心班集體，熱情參與各項活動，對環(huán)境有較強的適應能力并掌握了科學的學習方法，成績取得較大的進步。再接再厲!
14.淳樸、勤奮的你,學習上的認真和執(zhí)著給老師留下深刻的印象，輪值工作時的埋頭苦干令老師很贊賞，演講場上的自信和深情讓老師難以忘懷，課堂上專注的神情可見你求知之切。若能在上課時踴躍發(fā)言，繼續(xù)探索自主的學習方法，你會更出色的!
15.你總是掛著甜甜的微笑，給人真誠、親切的感覺，你能嚴格地遵守校紀，尊師睦友，有良好的養(yǎng)成習慣。積極完成輪值工作，作業(yè)認真，課堂專注投入，學習不斷進步，發(fā)言就不夠踴躍了，老師希望你鼓起勇氣，主動交流，新學期有更出色的表現(xiàn)。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十七
1、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
2、我是一個向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經努力過!加油!!
3、我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
4、我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
5、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
6、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
7、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
8、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
9、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
10、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
11、我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
1、本人有扎實的應用電子專業(yè)知識基礎，對專業(yè)知識有較深入的了解；有較強的學習能力、上進心強，處事態(tài)度細心謹慎、認真負責；富有團隊合作精神，善于與他人溝通交流，尤其是技術方面的知識，虛心請教他人，共同學習，共同進步；有良好的生活習慣，與他人相處融洽，善于與人交際。
2、我熱愛運動，喜歡旅游，性格開朗樂觀，熱情友好，能吃苦耐勞，學習能力強。三年的校園學習生活經歷使我積累了較強的組織、協(xié)調溝通能力和團隊合作精神，具有較強的責任心。面對校外的實習機會我會努力認真的工作，積累更多的相關工作經驗，能夠在實習期間在處理問題時能夠取得重大的提升，使自己更成熟。對事物有敏銳的洞察力，多次的社會實踐經歷及在學生會工作期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨立能力，做事認真負責。
3、熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！兩年的會計經歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。不過參加實踐活動有限，社會經驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。
4、性格有點內向、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
5、本人熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、細心、靈活，具有一定的社會交往能力。所以我需要找一份與自身知識結構相關的工作來展示自己的能力，在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
6、具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學習勤奮，態(tài)度認真，善于交流，具有較強的集體主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學能力和應變能力，同時能熟練運用各類專業(yè)軟件能力。大學期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過，對其有一定了解，也經常參加廣聯(lián)達，斯維爾的培訓，善于聽取他人意見，認真執(zhí)行上級安排，實習期間多次受領導表揚。
7、本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的實習工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作。
8、本人性格開朗，為人誠實大方，積極向上，勤奮好學，能夠吃苦耐勞。作為初學者，我有較強的學習能力，能虛心請教。作為參與者，我誠實可信，富有團隊合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事認真負責，有抗壓能力和強烈的責任和上進心，最大優(yōu)點是耐心及細心。
9、我是一個樂觀開朗的人，善于與人相處，具有親和力，對待生活充滿激情，工作認真負責，有耐心，能夠吃苦耐勞；大學里我系統(tǒng)的學習了物業(yè)管理方面的知識，熟悉物業(yè)管理相關的工作，熟悉物業(yè)管理法律法規(guī)，熟悉基本辦公軟件；同時我還利用時間去物業(yè)公司實習，做過保安；曾經在大學里參加了許多的社團，興趣愛好廣泛。希望在物業(yè)這個行業(yè)有所發(fā)展。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十八
本人性格穩(wěn)重、樂觀，對工作認真負責，善于在工作過程中發(fā)現(xiàn)弊端，積極思考改進，不斷優(yōu)化工作質量。曾在日本的一家木材進口公司從事了2年多市場開拓及翻譯工作，積累了一定的中日貿易經驗，并給前公司留下了若干家新開發(fā)的供應商，及若干項新開發(fā)商品的實際業(yè)績。
在日本的大學信息交流專業(yè)取得了本科學歷，主要針對各種辦公軟件、圖像處理軟件以及程序語言進行了學習，具有一定的電腦操作水平。在前公司獨立設計并制作了公司的網(wǎng)頁（html語言），并通過其他各種網(wǎng)站媒體對公司進行宣傳，積極開拓公司的發(fā)展途徑。
在前公司工作期間，除負責中國國內業(yè)務之外，也從事收發(fā)中日文電子郵件、接聽中日電話、來客接待以及其他的營業(yè)輔助工作。制作及管理商品估價單、合同書、訂貨確認書等重要商業(yè)文書，熟悉日本商務交往的習慣。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十九
1、本人性格開朗，待人真誠，責任心強，辦事沉穩(wěn)，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質。我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”。在大學期間，我本著堅實努力，不斷汲取新的知識，了解崗位需求，為以后的求職做好準備。對office辦公軟件比較熟練，也會ps的基本操作。
2、本人性格開朗，待人真誠，善于溝通，工作細心、耐心謹慎，具有較強的親和力和團隊協(xié)作精神；電子理論知識扎實，熟悉各種元器件和c語言編程，并對編程有濃厚興趣；熟悉繪電路圖軟件protel和電路仿真軟件spices；我還積極參加各種實踐活動，活躍于學生社團和兼職團隊之中。在擔任電子設計協(xié)會會長期間，我深刻體會到團隊合作和溝通的重要性，并且大大提升了自身的組織和管理能力。
3、本人親和力強，善于溝通，喜歡接觸新鮮和具有挑戰(zhàn)性和事物，敢于創(chuàng)新，動手能力強，在校期間除了認識學習本專業(yè)的知識外，我還積極參與各種實踐活動，活躍于學生會和社團活動中。在學生會擔任宣傳部部長期間，我深刻體會到團隊合作精神的重要性，并且大大提升了自身的組織和管理能力。在工作中我不充許自己有絲毫馬虎，嚴謹認真我時刻牢記，抱著謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，無論大小認真踏實做好每件事，走好每一步。
4、本人吃苦耐勞、勤奮好學，有責任心；性格親和、執(zhí)著、堅韌，遇到問題不退縮并能較好解決。在學校認真學習有較好的專業(yè)基礎并多次獲得獎勵；曾有兩次的社會實踐經驗，能較快的進入新工作和適應新環(huán)境，能與同事和睦相處。
5、在校期間積極參加各種校園活動，鍛煉了人際溝通能力，培養(yǎng)了強烈的團隊意識。做事細心有條理，懂得換位思考且善于與人溝通，在人際關系處理中能恰好的做出調節(jié)，避免過多的摩擦，具有良好的團隊意識，不足之處是自信還不夠充足，但也正因如此本人比一般人更加好學向上，力求提升自己實力，把工作干得更漂亮完美。
6、本人性格活潑開朗，對待事情積極向上，對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。
7、熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的工作，有敬業(yè)精神。
8、較強的團隊意識，在工作中能與同事之間相互協(xié)助、友好交流、更高效的完成工作。
9、較好的表達能力與溝通能力；工作積極主動，能盡心盡責地完成本職工作，具備較強的學習與創(chuàng)新能力。
10、求知欲旺盛，對事物有較強的分析能力，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
11、有良好的邏輯分析能力，較高的活動策劃能力，有創(chuàng)意、頭腦靈活。
12、吃苦耐勞的工作態(tài)度，有較強的抗壓能力。
13、本人性格開朗，辦事穩(wěn)重踏實，責任心強，有良好的溝通能力，喜歡和陌生人交往，對心環(huán)境的適應能力強，能夠在工作中不斷學習，逐步完善自我，對工作認真負責。
14、本人對待工作認真負責，所以能很好地完成自己參加的社會實踐工作，尤其是光大銀行的實習工作，受到了領導的好評；有較強的'團隊精神，在昆侖山礦泉水琶洲車展活動中，團隊取得銷量第一的好成績；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質；能吃苦耐勞，勇于承受壓力，具有較強的適應能力。
15、本人熱愛生活，性格開朗活潑、樂觀向上、能吃苦耐勞、積極勤奮，有獨立的思維能力工作態(tài)度認真，做事成熟穩(wěn)重，并具有親和力、對工作責任心強、有較強的組織、宣傳能力，有一定的創(chuàng)新意識，注重團隊合作精神和集體觀念。
16、我是一個工作認真負責，對工作有上進心，具備了法律人應有的法律素質和知識基礎，經過參加各種社會活動和實力，鍛煉了自己處事謹慎，細心，同時團隊活動不僅使我深刻體會到。
17、團隊合作的重要性，具有良好的協(xié)調組織能力和團隊精神，而且也非常注重時間觀念，路是一步一步走出來的，腳踏實地，努力工作，我相信能做出優(yōu)異的成績。
18、我是一個即將踏出學校大門的青年，樂觀開朗，四年的大學生活給了我較強的學習能力和良好的適應能力，同時心態(tài)也更加平穩(wěn)樂觀；學生會的工作也培養(yǎng)了我良好的組織溝通和執(zhí)行能力；掌握課本知識的同時我不斷尋找實踐的機會，并認識到自己的不足，在今后工作中我會努力的去學習和積累，我相信經驗是積累出來的，我愿意與公司的前輩們攜手共進，發(fā)揮優(yōu)勢，共創(chuàng)輝煌。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇一
大學四年，雖然短暫，但我過得充實而快樂，下面就來作一個自我評價：
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的.道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇二
我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的'思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
本人團結同學，尊敬師長，樂于助人。能與父母師長進行良好的溝通，積極參加各項集體活動。有一定的組織能力和自學能力，遵紀守法。誠實守信，熱愛祖國，愛學習，愛勞動，勤動手，勤動腦。熱愛信息技術和體育運動。能吃苦耐勞，獨立生活能力較強。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇三
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的`心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇四
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
作為一名高中生，我熱愛祖國，遵紀守法，關心國家大事。在校，我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學。擔任政治科代表，配合老師工作，對事認真負責，有較強的集體榮譽感和責任感，能努力完成老師交給的任務。在高二被評為校級三好生。
學習上，我注意摸索適合自己情況的學習方法，自學能力強，學習成績優(yōu)良。生活中做事嚴謹認真，為人樸實真誠，樂于助人，熱愛勞動。對事物有自己的`獨特見解，喜歡從多種角度觀察生活，用心體會、感受生活，具有創(chuàng)意精神，注重生活質量。愛好運動，積極參加體育鍛煉，努力提高身體素質。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為今后我步入社會工作打下堅實基礎。同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，例如在學習上不夠刻苦，容易分心，毅力不足，對自己的要求不夠嚴格。但是我仍具有一定的潛力，相信若能夠進一步努力，自己的能力還會更加提高。在以后的生活中我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，努力提高學習成績。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇五
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的`教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇六
四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力.
我學的是歷史學專業(yè)，在那學校實習也自然帶的是歷史課，歷史是一門很古老的學問，描述的都是過去以往發(fā)生的事。學習歷史需要把握五點，即時間，地點，人物，干什么事，為什么，只要理清思路，把握好這五點，學起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程，能讓你通曉古今。
同時，具備較好專業(yè)英語應用能力；能熟練操作計算機辦公軟件。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇七
我學的是歷史學專業(yè)，在那學校實習也自然帶的是歷史課。歷史是一門很古老的學問，描述的都是過去以往發(fā)生的事。學習歷史需要把握五點，即時間，地點，人物，干什么事，為什么，只要理清思路，把握好這五點，學起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程，能讓你通曉古今。
看起來是一份很平凡的工作，但是教師肩負著傳播民族文化，提高民族素質，振興民族未來的巨大使命，所以說教師是偉大的。同時要當好一名教師也不是件容易的事。在實習期間，我還學到了好多書本上沒有的東西，學會怎樣和各種人相處，與領導，與同事，與老師，與學生，學會怎樣去與一個集體融合，學會了怎樣去管理好一個班級，學會了如何去當好一名歷史教師，同時還感受到了教師的責任和意義。
如果將來我成為了一名教師，我將會感到無比榮幸和自豪。同時我也會時刻貫徹國家給予教師的崇高使命，認真學好專業(yè)知識，努力工作，虛心學習，熱愛教學，認真?zhèn)湔n，講課，為爭取做一名合格的歷史教師而努力奮斗。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇八
本人畢業(yè)于20xx年x月份。步入社會以后，做過兼職和兩年的全職工作，有一定的工作能力和語言的溝通能力。做事也比較認真付責任。收到同事和上司的認可。不過還是希望能找到一個更合適自己的工作崗位來鍛煉自己，是自己在繼續(xù)不斷的進步希望就職于本專業(yè)相關的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。（企業(yè)管理員、機械操作、數(shù)控加工中心、塑模設計、繪圖）。
1、熱情加自信，我們都知道要做一件事首先你必須熱愛他，才能全心全意去做，才可做好，我喜歡這工作，雖然很苦很累，這并不能影響我對他的投入，工夫就怕有心人，我是能夠把他做好的，我已做好充分的準備去做好他。
3、專業(yè)技能加優(yōu)異的成績，我所學的是道橋專業(yè)，18個月的理論學習，讓我渴望在實踐中得到鍛煉，通過實踐我想學習到自己的專業(yè)實踐能力，不愿做只有理論的空架子，雖然學習過，但是在實踐過程中，我不會因此而驕傲，仔細虛心的求教，師傅引進們門修行在個人，英語和計算機已經結業(yè)，在空閑時間我仍會繼續(xù)學習，爭取在將來做個有用人才。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇九
大學四年，雖然短暫，但我過得充實而快樂。大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
【附簡歷】。
基本資料。
姓名：cnrencai。
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm。
體重：46kg。
籍貫：陜西。
現(xiàn)所在地：陜西。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業(yè)生。
求職類型：全職。
期望月薪：2500元。
到崗時間：面議。
期望工作地點：陜西。
本人主觀性強，具有團隊合作精神。為人真誠、熱情大方，對工作能認真負責。
教育經歷。
9月~7月寶雞文理學院歷史學本科。
獲得證書：教師資格證、普通話一級乙等。
課程描述：大學主修中國與世界的古代史、近代史、現(xiàn)代史六門學科和心理學、教育學、現(xiàn)代技術教育學，以及經濟史、文化史、史學史、近現(xiàn)代史綱要等學科。
工作經驗。
7月~207月。
在暑期帶過小學、中學、高一的數(shù)學家教;。
在××××見習，組織學生發(fā)放傳單;。
在××書店進行銷售工作;。
在××高中進行教師實習;。
在農行實習檔案整理。
個人能力。
英語：一般。
普通話：熟練。
計算機水平：初級。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的`教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十一
轉眼間，我最青春的大學四年光景就這樣走過來了，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
作為歷史學專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的首要目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具備較強的組織能力。
本人具有較強的學習能力，較強的判斷能力及邏輯分析能力。熱愛生活，積極進取，誠實守信，自信樂觀，吃苦耐勞，善于與同事相處，具有很強的團結合作意識。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十二
x年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應社會發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的建設者和接班人。
在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經過x年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十三
1.這一學期你的成績有點下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過于內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發(fā)問。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧!
2.你是一個活潑、聰穎的女孩。你富有集體榮譽感，工作主動積極，更令老師欣喜的是，你變得更善解人意、更樸實上進了;你思維敏捷，邏輯條理令多少男生自嘆不如。老師期待你持之以恒、嚴以律己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
3.你是文靜、誠懇的女孩，你善解人意、處事謙細，深得老師的喜愛與信任，你學習上刻苦、自主、善于鉆研、講究方法，成績名列前茅，是同學們的好榜樣，你勇于挑戰(zhàn)自我，老師期待你持之以恒、精益求精，再創(chuàng)佳績，并大膽地以你學習上的優(yōu)勢帶動同學們的學習氛圍。
4.你是聰明、活潑的男孩，每一期的班報，每一次演講你都胸有成竹，口才滔滔不絕，可謂是“全能選手”，你的思維能力較強，老師期待你下學期能更自覺自律;在學習上更細致、更深刻。成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
5.身為班長你，是稱職的集體帶頭人，聰穎、干練，性格開朗是你給大家的好印象，學習講究方法，生活統(tǒng)籌安排，成績優(yōu)秀使你受同學敬佩，老師喜愛。老師還想看到你以更好的組織能力協(xié)調帶動班級體，看到你自信、自主地投入學習中，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
6.你是聰明活潑、心地善良的女孩子，你的歌聲美妙動聽，你的書法整潔娟秀，宿舍里你總給大家?guī)硇β?，課堂上你專注認真，你的多才多藝令師生們贊賞。老師期待你能更大膽地參與組織班的工作，學習上多探索方法，力爭有更大的突破。
7.身為班長、室長的你能協(xié)助老師帶領、組織同學們開展班的各項活動，同學威信高，思考問題敏捷靈活，老師非常信任你的能力和實力，期待你能精益求精，嚴以律己，以身作則，用智慧與行動成為集體的帶頭人，做一個全面發(fā)展的好學生。
8.你是個勤奮，善解人意的女孩子。在學校能認真遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，尊重同學，樂于助人。在你勤奮努力的基礎老師還希望你多注意學習方法，只有好的學習方法才能做大事半功倍。
9.在學習上你很有潛力，每個老師都很看好你。如果你能在學習上下狠工夫，處理好游戲與學習之間的關系，我相信會有更加讓人驚喜的表現(xiàn)。
10.你懂事、上進、聰明，你對自己的生活、思想、學習有良好、客觀的認識，學習上具有刻苦鉆研的精神，講究科學方法，課堂積極思考，思路敏捷，成績優(yōu)秀，身為生活委員出色完成各項任務，希望你持之以恒，精益求精，爭取在各方面有好的突破，成為品學兼優(yōu)的學生。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十四
1.文靜、善良的你，行為習慣總是那么規(guī)范;工作在你的努力下也總是那么出色的完成;你的學業(yè)在你的默默耕耘下結出碩果;你的為人處事總是和善、謙恭;你的形象在老師同學中越來越美好。老師期待你能更大膽地參與班的活動，成為更優(yōu)秀的中學生。
2.身為生活委員，你為班級服務的事情真不少，令老師同學贊不絕口。你具有班干的模范作用，以身作則養(yǎng)成良好的行為習慣。課堂上專注細致地聽講，保持刻苦的學習精神，老師期待你持之以恒并合理的安排好各科的學習時間，更大膽地開展班級工作，開始創(chuàng)新，爭做品學兼優(yōu)的好學生。
3.你是一個聰明、上進的男孩。熱心于班級體的活動，尊師睦友;課堂上積極思考，踴躍發(fā)言;有一定的組織能力，特別是后半學期在你的帶領下寢室的紀律有了好轉。老師期待你成為班級體的好幫手，期待你成為學習上的好能手。
4.熱情爽快的你深得老師們的喜愛。你盡心盡職，積極主動的帶領全班同學聽寫、朗讀是老師的好助手，同學們的好科代表。文藝表演時利用課余時間組織同學們學習現(xiàn)代舞，更是辛苦你了。如果自習課再提高點學習效率的話，我想你的成績也一定會有突破性的收獲。
5.你為人誠懇、正直，尊敬師長，關心同學，班級活動、勞動中你埋頭苦干，勤快利落令老師贊賞，你很快得養(yǎng)成良好的習慣，你富有集體榮譽感，學習上認真自覺，課堂聽講專注，成績穩(wěn)定。只要你學習時多一份細心，我想肯定能事半功倍的!
6.你是一個質樸、踏實的男孩，富有集體榮譽感，每次集體活動你總是認真、勤快，能遵守校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣，與同學和睦相處;課堂上積極思考問題，思維能力不錯。老師期待你更自主，更細致地探索文化知識，嚴格的要求自己，不要受不良風氣的影響，爭取以出色的成績回報父母。
8.能更自覺自律，更謙遜，更大膽地發(fā)揮班干的帶頭作用，在新學期有更上一層樓的表現(xiàn)。
10.穩(wěn)重、勤奮的你是一個品學兼優(yōu)的男孩，課堂上你專注的神情透出你對知識的渴求，思考積極、思路敏捷，學業(yè)進步快，運動場上你的拼搏精神令同學們?yōu)槟愫炔?，班集體的各項活動你認真完成，希望你能持之以恒，精益求精，在假期里進一步的優(yōu)化學習與游戲的關系。
11.你是一個文靜、誠懇的女孩，富有想象力和集體榮譽感，尊敬師長，樂于幫助同學，你能接受老師的教導，讓老師高興的是通過年自己的努力后半學期課堂的走神狀況有很大的好轉。只要我們努力沒有過不去的坎，老師相信很快就能夠看到一個樂于進取的楊壁嬌。
12.你為人誠實、文靜質樸;你遵紀守法，熱愛集體;你學習主動，自覺探索;你尊師睦友，待人有禮;你默默地完成著各項任務與活動，雖然沒有驚人之舉，但你已是同學們很好的榜樣，老師期待你學習上繼續(xù)鉆研，精益求精，爭取有就好的突破;大膽參與班的工作，成為品學兼優(yōu)的學生。
13.是一個純樸、踏實、聰明的男孩，自立能力強，積極上進。地理課和物理公開課上你的表現(xiàn)讓老師記憶深刻，假如你把這種善鉆研的精神運用在語文、數(shù)學、英語等科目的學習上，我想你的學業(yè)定能更上一層樓。生活中只要對自己再多點要求，對別人多點寬容，我想矛盾將會減少，快樂將會很多!
14.你是一個待人誠懇、樸實上進的男孩。這學期，你更自立地適應學校生活，你在待人處事更主動更懂事了，這些進步令家長、老師感到欣慰，你的數(shù)學成績保持優(yōu)秀，可見你有聰明的潛質。老師期待你主動請教老師、同學，優(yōu)化學習方法，以你的才智與毅力使各科均衡發(fā)展，培養(yǎng)自主、自覺自我管理能力。相信你會更出色的!
15.你是一個聰明、講理的男孩，老師們都喜歡你。你演講時的風采給我留下了深刻的印象。班級活動中你熱情投入，勤快盡責。老師和同學們都很樂意在學習上幫助待人真誠友好的你，我想只要你用堅強的毅力克服身上的惰性，勤學好問，學業(yè)上一定能更上一層樓!
16.你待人坦誠、開朗樸實，你熱愛集體、尊師睦友，你自主堅強，辦事麻利，宿舍里總有你爽朗的笑聲，教室里你專注地聽講，班級活動中你善于出點子，老師的好幫手。假如你多注意調整假日里學習和休息的關系，學習上多一份探索和思考，你會成為更優(yōu)秀的中學生。
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歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十五
在大學四年的學習生涯中,我一直本著刻苦努力,勤奮向上的學習精神,各方面的能力都得到了很大的發(fā)展。可以說，經過大學四年的學習，我已經具備了適應社會工作的能力。
大學期間我所學的專業(yè)是日語，通過不斷的學習不僅讓我對日語產生了濃厚的興趣，也讓我對日本的文化·企業(yè)等有了一定的了解。大學四年，不光使我學到了文化許多知識，也使我懂得了學習的方法和技巧。除此之外，對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、flash等軟件能夠熟練應用。
我性格開朗,樂于助人,為人和善,能很好的處理人際關系。經常利用暑假期間多次參與實踐活動，并積極參與班級和學校組織的各種活動，有較強的實踐能力和組織能力。對待工作認真負責,擁有良好的團隊合作精神。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十六
1.在集體場合你的言語不多，但不難看出要強、不服輸是你的特點。校運會上拼搏進取，學習上不甘落后，讓我看到了一個堅強的楊力凡。但是學習上還要多注意方法，那樣才能事半功倍，生活中對他人還應多點寬容，那樣才能既方便別人也快樂自己。
2.你是一個活潑開朗、待人有禮的女孩。你能遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣。尊師睦友，認真完成工作。課堂上能主動參與，熱烈發(fā)言。老師期待你能嚴以律己，揚長避短，探索學習方法，你會有更豐富的收獲。生活中對他人還應多點寬容，那樣才能既方便別人也快樂自己。
3.待人誠懇、活潑開朗的你是熱愛班級體的男孩子，老師對你紀律上的進步感到高興，對你團結同學，認真輪值感到欣慰。但要想取得更大的進步還需在生活與學習中多點吃苦耐勞的精神!
4.你是一個活潑、熱情、聰明的男孩。校運會上勇于拼搏、為班爭光，令大家為你喝彩。在同學們的關心和帶動下順利的完成了元旦節(jié)目的演出。紀律上、學習上有時欠自制力，課堂、自修影響他人，甚至有些行為不文明，老師期待你嚴以律己，揚長避短，用你的智慧去換取豐富的收獲。
5.你是一個有主見、有個性的女孩。你的書法娟秀工整，你總是出色完成老師交給的每份任務，很有意識的在各種活動中鍛煉自己。學習上自主、自覺，有良好的養(yǎng)成習慣，是同學們的好榜樣。老師期待你能持之以恒，更大膽開展參與班級工作，優(yōu)化學習方法，成為全面發(fā)展的中學生。
6.你是個誠實又惹人喜歡的孩子，課堂上積極思考，思維敏捷，你在班的活動中勤快肯干。本學期你徹底的改掉了喜歡遲到的毛病。我想只要在外語方面再下點工夫，數(shù)學、物理方面更細致些，你的成績就會有大的突破!
7.文靜、誠懇的你，有著較強的自制能力和榮辱觀念，對自己的未來也有明確的目標和執(zhí)著的追求，懂事的你理解到父母的艱辛與期望,努力不懈安慰師長，課堂上你專注的神情可見你對知識的渴求。老師相信，只要你以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，你一定能成功的。
8.你是一個誠實質樸、待人有禮的女孩。運動會上你的拼搏精神令大家鼓掌，每次勞動、活動中你默默苦干、勤快積極令老師贊賞，學習上你自覺好學，作業(yè)工整認真，不斷進步，老師期待你在新學期能一如既往地做好工作，更大膽參與班的活動，取得更出色的表現(xiàn)。
9.你積極肯干、樂觀自信，難忘你表演的小品惟妙惟肖。老師們很高興的看到這學期你內宿的紀律有一定的進步，學習上有不服輸?shù)膭蓬^。但是也請你相信困難總是有的，只要我們以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，就一定能成功。
10.開朗聰明的你，富有集體榮譽感，在各項活動中積極、勤快;運動會上為班爭光的出色表現(xiàn)，讓老師同學都為你喝彩;尊師睦友，主動幫助同學。但是學習上還需再努力點、再塌實點，我想只要你全力以赴就一定是父母親的驕傲!
11.你是一個誠實而又富有思想的男孩。能自覺遵守課堂紀律，認真完成各項工作，富有集體榮譽感，具有良好的行為習慣;本學期沒少批評你，是因為你對自己放松了要求。老師相信只要你以堅強的毅力去克服身上的惰性，一切都將變得很美好!
12.你是一個文靜謙和、誠懇質樸的女孩。積極地參與班級的活動、勞動，完成工作，尊師睦友;課堂上轉注投入，透出你的求知之切，成績名列前茅，思考問題積極但發(fā)言欠踴躍，老師期待你多一份信心和勇氣，大膽發(fā)表見解，以自己的學習精神帶動集體的學習，爭取全面發(fā)展。
13.你大膽主動帶領同學的誦讀、聽寫，令老師贊賞你的自信，關心班集體，熱情參與各項活動，對環(huán)境有較強的適應能力并掌握了科學的學習方法，成績取得較大的進步。再接再厲!
14.淳樸、勤奮的你,學習上的認真和執(zhí)著給老師留下深刻的印象，輪值工作時的埋頭苦干令老師很贊賞，演講場上的自信和深情讓老師難以忘懷，課堂上專注的神情可見你求知之切。若能在上課時踴躍發(fā)言，繼續(xù)探索自主的學習方法，你會更出色的!
15.你總是掛著甜甜的微笑，給人真誠、親切的感覺，你能嚴格地遵守校紀，尊師睦友，有良好的養(yǎng)成習慣。積極完成輪值工作，作業(yè)認真，課堂專注投入，學習不斷進步，發(fā)言就不夠踴躍了，老師希望你鼓起勇氣，主動交流，新學期有更出色的表現(xiàn)。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十七
1、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
2、我是一個向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經努力過!加油!!
3、我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
4、我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
5、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
6、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
7、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
8、我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
9、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
10、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
11、我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
1、本人有扎實的應用電子專業(yè)知識基礎，對專業(yè)知識有較深入的了解；有較強的學習能力、上進心強，處事態(tài)度細心謹慎、認真負責；富有團隊合作精神，善于與他人溝通交流，尤其是技術方面的知識，虛心請教他人，共同學習，共同進步；有良好的生活習慣，與他人相處融洽，善于與人交際。
2、我熱愛運動，喜歡旅游，性格開朗樂觀，熱情友好，能吃苦耐勞，學習能力強。三年的校園學習生活經歷使我積累了較強的組織、協(xié)調溝通能力和團隊合作精神，具有較強的責任心。面對校外的實習機會我會努力認真的工作，積累更多的相關工作經驗，能夠在實習期間在處理問題時能夠取得重大的提升，使自己更成熟。對事物有敏銳的洞察力，多次的社會實踐經歷及在學生會工作期間鍛煉了我與人溝通合作的能力以及獨立能力，做事認真負責。
3、熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！兩年的會計經歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。不過參加實踐活動有限，社會經驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。
4、性格有點內向、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
5、本人熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、細心、靈活，具有一定的社會交往能力。所以我需要找一份與自身知識結構相關的工作來展示自己的能力，在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當?shù)膶嵺`操作能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
6、具備較高專業(yè)素養(yǎng)，性格開朗學習勤奮，態(tài)度認真，善于交流，具有較強的集體主義精神和團隊合作精神。有足夠的自學能力和應變能力，同時能熟練運用各類專業(yè)軟件能力。大學期間在建筑施工現(xiàn)場兼職過，對其有一定了解，也經常參加廣聯(lián)達，斯維爾的培訓，善于聽取他人意見，認真執(zhí)行上級安排，實習期間多次受領導表揚。
7、本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的實習工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作。
8、本人性格開朗，為人誠實大方，積極向上，勤奮好學，能夠吃苦耐勞。作為初學者，我有較強的學習能力，能虛心請教。作為參與者，我誠實可信，富有團隊合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事認真負責，有抗壓能力和強烈的責任和上進心，最大優(yōu)點是耐心及細心。
9、我是一個樂觀開朗的人，善于與人相處，具有親和力，對待生活充滿激情，工作認真負責，有耐心，能夠吃苦耐勞；大學里我系統(tǒng)的學習了物業(yè)管理方面的知識，熟悉物業(yè)管理相關的工作，熟悉物業(yè)管理法律法規(guī)，熟悉基本辦公軟件；同時我還利用時間去物業(yè)公司實習，做過保安；曾經在大學里參加了許多的社團，興趣愛好廣泛。希望在物業(yè)這個行業(yè)有所發(fā)展。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十八
本人性格穩(wěn)重、樂觀，對工作認真負責，善于在工作過程中發(fā)現(xiàn)弊端，積極思考改進，不斷優(yōu)化工作質量。曾在日本的一家木材進口公司從事了2年多市場開拓及翻譯工作，積累了一定的中日貿易經驗，并給前公司留下了若干家新開發(fā)的供應商，及若干項新開發(fā)商品的實際業(yè)績。
在日本的大學信息交流專業(yè)取得了本科學歷，主要針對各種辦公軟件、圖像處理軟件以及程序語言進行了學習，具有一定的電腦操作水平。在前公司獨立設計并制作了公司的網(wǎng)頁（html語言），并通過其他各種網(wǎng)站媒體對公司進行宣傳，積極開拓公司的發(fā)展途徑。
在前公司工作期間，除負責中國國內業(yè)務之外，也從事收發(fā)中日文電子郵件、接聽中日電話、來客接待以及其他的營業(yè)輔助工作。制作及管理商品估價單、合同書、訂貨確認書等重要商業(yè)文書，熟悉日本商務交往的習慣。
歷史學專業(yè)學生自我評價歷史學專業(yè)學生性格篇十九
1、本人性格開朗，待人真誠，責任心強，辦事沉穩(wěn)，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質。我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”。在大學期間，我本著堅實努力，不斷汲取新的知識，了解崗位需求，為以后的求職做好準備。對office辦公軟件比較熟練，也會ps的基本操作。
2、本人性格開朗，待人真誠，善于溝通，工作細心、耐心謹慎，具有較強的親和力和團隊協(xié)作精神；電子理論知識扎實，熟悉各種元器件和c語言編程，并對編程有濃厚興趣；熟悉繪電路圖軟件protel和電路仿真軟件spices；我還積極參加各種實踐活動，活躍于學生社團和兼職團隊之中。在擔任電子設計協(xié)會會長期間，我深刻體會到團隊合作和溝通的重要性，并且大大提升了自身的組織和管理能力。
3、本人親和力強，善于溝通，喜歡接觸新鮮和具有挑戰(zhàn)性和事物，敢于創(chuàng)新，動手能力強，在校期間除了認識學習本專業(yè)的知識外，我還積極參與各種實踐活動，活躍于學生會和社團活動中。在學生會擔任宣傳部部長期間，我深刻體會到團隊合作精神的重要性，并且大大提升了自身的組織和管理能力。在工作中我不充許自己有絲毫馬虎，嚴謹認真我時刻牢記，抱著謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，無論大小認真踏實做好每件事，走好每一步。
4、本人吃苦耐勞、勤奮好學，有責任心；性格親和、執(zhí)著、堅韌，遇到問題不退縮并能較好解決。在學校認真學習有較好的專業(yè)基礎并多次獲得獎勵；曾有兩次的社會實踐經驗，能較快的進入新工作和適應新環(huán)境，能與同事和睦相處。
5、在校期間積極參加各種校園活動，鍛煉了人際溝通能力，培養(yǎng)了強烈的團隊意識。做事細心有條理，懂得換位思考且善于與人溝通，在人際關系處理中能恰好的做出調節(jié)，避免過多的摩擦，具有良好的團隊意識，不足之處是自信還不夠充足，但也正因如此本人比一般人更加好學向上，力求提升自己實力，把工作干得更漂亮完美。
6、本人性格活潑開朗，對待事情積極向上，對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。
7、熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的工作，有敬業(yè)精神。
8、較強的團隊意識，在工作中能與同事之間相互協(xié)助、友好交流、更高效的完成工作。
9、較好的表達能力與溝通能力；工作積極主動，能盡心盡責地完成本職工作，具備較強的學習與創(chuàng)新能力。
10、求知欲旺盛，對事物有較強的分析能力，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
11、有良好的邏輯分析能力，較高的活動策劃能力，有創(chuàng)意、頭腦靈活。
12、吃苦耐勞的工作態(tài)度，有較強的抗壓能力。
13、本人性格開朗，辦事穩(wěn)重踏實，責任心強，有良好的溝通能力，喜歡和陌生人交往，對心環(huán)境的適應能力強，能夠在工作中不斷學習，逐步完善自我，對工作認真負責。
14、本人對待工作認真負責，所以能很好地完成自己參加的社會實踐工作，尤其是光大銀行的實習工作，受到了領導的好評；有較強的'團隊精神，在昆侖山礦泉水琶洲車展活動中，團隊取得銷量第一的好成績；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質；能吃苦耐勞，勇于承受壓力，具有較強的適應能力。
15、本人熱愛生活，性格開朗活潑、樂觀向上、能吃苦耐勞、積極勤奮，有獨立的思維能力工作態(tài)度認真，做事成熟穩(wěn)重，并具有親和力、對工作責任心強、有較強的組織、宣傳能力，有一定的創(chuàng)新意識，注重團隊合作精神和集體觀念。
16、我是一個工作認真負責，對工作有上進心，具備了法律人應有的法律素質和知識基礎，經過參加各種社會活動和實力，鍛煉了自己處事謹慎，細心，同時團隊活動不僅使我深刻體會到。
17、團隊合作的重要性，具有良好的協(xié)調組織能力和團隊精神，而且也非常注重時間觀念，路是一步一步走出來的，腳踏實地，努力工作，我相信能做出優(yōu)異的成績。
18、我是一個即將踏出學校大門的青年，樂觀開朗，四年的大學生活給了我較強的學習能力和良好的適應能力，同時心態(tài)也更加平穩(wěn)樂觀；學生會的工作也培養(yǎng)了我良好的組織溝通和執(zhí)行能力；掌握課本知識的同時我不斷尋找實踐的機會，并認識到自己的不足，在今后工作中我會努力的去學習和積累，我相信經驗是積累出來的，我愿意與公司的前輩們攜手共進，發(fā)揮優(yōu)勢，共創(chuàng)輝煌。