沒有計劃，我們?nèi)菀酌允Х较?，難以實現(xiàn)我們的目標?？梢越梃b過去的經(jīng)驗，從成功和失敗中吸取教訓(xùn)，使計劃更加全面和實用。以下是一些計劃制定的注意事項，希望對大家起到一些啟發(fā)和幫助。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇一
1、一級培訓(xùn)是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
2、二級培訓(xùn)是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
3、三級培訓(xùn)是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)；
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)；
三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)
由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓(xùn)交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
一是對培訓(xùn)組織者的考核；
二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
各分公司各部門擬定本單位的企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，企業(yè)培訓(xùn)方案于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo)；培訓(xùn)計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責任人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎(chǔ)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇二
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用寒假對教師集中進行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。
二、組織機構(gòu)。
成立“神林學(xué)校寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負責教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。
三、學(xué)習的主要內(nèi)容。
1.學(xué)習《新課程標準解讀》，通過學(xué)習明確《新課程標準》在課程目標和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習方式、評價目的和方法上的詳細論述。
2.開展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動。
就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進行討論。
在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇。
教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。
3.開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。
4.組織教師深入學(xué)習本學(xué)科知識,尋找命題規(guī)律，提升教師的學(xué)科專業(yè)能力。
5.各學(xué)科集中進行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.
四、培訓(xùn)時間和地點：
時間：20xx年x1月21日—2月4日。
地點：神林小學(xué)。
五、培訓(xùn)對象。
全校教師。
六、培訓(xùn)安排：(見下表)。
20xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習安排表(略)。
七、培訓(xùn)要求。
1、所有教師認真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。
2、培訓(xùn)期間要進行考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學(xué)習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓(xùn)期間認真寫好學(xué)習筆記和心得體會。
八、培訓(xùn)作業(yè)：
1.寫一篇學(xué)習《新課程標準解讀》心得體會。
1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。
2.各學(xué)科集中進行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進度。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇三
7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?
8、是否需要培訓(xùn)新進員工，以適應(yīng)其工作?
9、是否需要教導(dǎo)新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?
10、是否需要培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴充時，指導(dǎo)新進員工?
1、是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?
2、是否有品質(zhì)標準以供培訓(xùn)者學(xué)習之用?
3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?
4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?
5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費?
6、是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?
7、是否決定在學(xué)習時采用最佳機器設(shè)備操作方法?
8、是否需要制定員工工作標準?
9、是否期望改進或改變工作態(tài)度?
10、是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效?
11、是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項目?
12、是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?
1、是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?
2、是否需要一個教室和一個專職教師?
3、是否采用實地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?
4、是否采用實地工作培訓(xùn)和函授課程以達成培訓(xùn)目標?
1、授課是傳授知識的最好方法。
2、示范是教導(dǎo)技能的最好方法。
1、教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?
2、教學(xué)之后是否需要討論?
3、教學(xué)主題是否需要示范?
4、操作上的問題能否在教室中解說明白?
5、能否在工作中直接進行指導(dǎo)?
1、是否需要一本教導(dǎo)手冊?
2、是否在培訓(xùn)時，發(fā)給一份計劃大綱?
3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?
4、如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料?
5、是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用?
6、是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?
1、培訓(xùn)如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅h室或餐廳可以利用?
2、培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行?
應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來決定，并依學(xué)習資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓(xùn)時間應(yīng)注意以下幾點：
1、是否必須在上班時間實施培訓(xùn)?
2、應(yīng)確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)?
師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。
1、受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學(xué)工作?
2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學(xué)工作?
1、對新進員工是否需施以培訓(xùn)?
2、新進員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?
3、是否希望受訓(xùn)者有一些工作經(jīng)驗?
4、員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓(xùn)?
5、是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?
6、是否允許員工自動參加培訓(xùn)?
1、是否在培訓(xùn)場地、器械、材料上花費費用?
2、受訓(xùn)時，受訓(xùn)工資是否計在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
3、如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
4、籌備培訓(xùn)計劃階段的費用是否計算在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
5、由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓(xùn)費用中?
必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓(xùn)計劃必須注意以下幾點：
1、培訓(xùn)成果是否達到原定目標?
2、是否有標準的學(xué)習時間，以供檢驗受訓(xùn)者的學(xué)習進度?
3、能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄?
4、學(xué)員進步情形是否需要做成記錄?
5、是否需對受訓(xùn)者所獲知識與技能施以測定?
培訓(xùn)計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應(yīng)注意以下幾點：
1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓(xùn)開始前或者是施行時宣布?
2、培訓(xùn)時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)?
3、培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?
教育培訓(xùn)項目計劃書篇四
乙方：_______________________。
一、甲方授權(quán)乙方為______省_____市_____縣"北京_______學(xué)院_____合作基地"。同時為了維護雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。
二、甲方職責：___。
1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;。
2、向乙方頒發(fā)"北京_______學(xué)院____合作基地"的銅牌;。
3、負責協(xié)助乙方辦理"教育部中國高教秘書學(xué)會會員證書";。
4、向乙方提供甲方的辦學(xué)許可證、收費許可證復(fù)印件等有關(guān)證明文件;。
5、負責學(xué)生入學(xué)資格的審核、面試及錄取工作;。
6、負責乙方教學(xué)大綱的制定及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢查;。
7、學(xué)生在甲方學(xué)習期滿成績合格者，由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放;。
8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學(xué)生學(xué)習期滿成績合格者，甲方負責安排就業(yè)。
三、乙方職責：___。
1、負責在當?shù)剞k理合作辦學(xué)的有關(guān)手續(xù);。
5、負責學(xué)生在乙方學(xué)習期間的安全并承擔由此產(chǎn)生的相關(guān)責任;。
6、乙方辦學(xué)、培訓(xùn)期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應(yīng)的責任和義務(wù)。
四、項目名稱：___。
(一)精品秘書班合作項目：___。
1、生源定位：___?？啤⒈究飘厴I(yè)生(年齡在26周歲以下);。
2、開班條件：___每班不少于____人;。
3、合作模式：___實施"半年+半年"教學(xué)方式;。
4、收費標準及結(jié)算辦法：___每年每生學(xué)費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學(xué)費______元，為保證教學(xué)正常進行，乙方可以預(yù)留20xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學(xué)后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學(xué)生在甲方學(xué)習的'學(xué)費7800元由甲方負責收醛?如乙方不能獨立開班而直接將學(xué)生送到甲方學(xué)習，則甲方按該生全年學(xué)費的15%向乙方返利。
(二)校際直升合作項目：___。
1、生源定位：___初中畢業(yè)生;。
2、開班條件：___每班不少于____人;。
3、合作模式：___"2+3"五年?；?2+2+2"六年本;。
4、招生與管理：___乙方招生時可使用"校際合作，直升北秘"宣傳語，學(xué)生前兩年在乙方學(xué)習，期間的一切教學(xué)活動由乙方負責。學(xué)生入學(xué)后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學(xué)監(jiān)控。學(xué)生前兩年學(xué)業(yè)證書由乙方負責頒發(fā)，成績合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大?；虮究齐A段的相應(yīng)課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學(xué)生直接送入甲方完成"五年專"或"六年本"學(xué)業(yè)。
5、收費標準及結(jié)算辦法：___前兩年學(xué)費由乙方根據(jù)當?shù)厍闆r自定并收取，同時向甲方繳納學(xué)費的15%教學(xué)質(zhì)量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學(xué)生后期到甲方學(xué)習期間，甲方每年按學(xué)費的15%向乙方返利。
(三)現(xiàn)代辦公管理證書培訓(xùn)項目：___。
1、生源定位：___在職秘書及辦公管理人員及在校大學(xué)生;。
(四)劍橋辦公管理國際證書項目：___。
1、生源定位：___在校大學(xué)生、企事業(yè)單位在職人員等;。
(五)合作代理招生項目：___。
乙方可作為甲方的招生代言人，為學(xué)生及家長提供咨詢服務(wù)并代表甲方對學(xué)生進行預(yù)面試。為有利于雙方長久合作，學(xué)生到甲方學(xué)習期間，甲方每年按學(xué)費的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結(jié)算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：___招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。為解決乙方在當?shù)卣猩鷷r的流動資金，乙方可代表甲方收取預(yù)錄費300元及30元報名費，甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù)，學(xué)生入學(xué)憑收據(jù)可抵等額學(xué)費，甲方將此預(yù)錄費直接沖抵乙方的部分收入。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;。
2、乙方違規(guī)辦學(xué);。
3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;。
5、乙方為省會級合作方的，學(xué)歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數(shù)低于60人。
六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇五
一、培訓(xùn)目標：
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習型和學(xué)者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
培訓(xùn)對象：全體教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請培訓(xùn)主講教師;“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
五、培訓(xùn)效果的評價。
1、學(xué)習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇六
乙方：___地址：___電話：___風險提示：___。
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的`合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)，達成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、合作內(nèi)容。
1、甲方與乙方聯(lián)合申報___度______項目，項目名稱：____________。
2、雙方分工情況：___風險提示：___。
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：___因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實際情況進行擬定。
(1)甲方負責配合乙方準備申請項目相關(guān)的硬件及材料并按月支付給乙方一定的經(jīng)費開支及相關(guān)補貼。
(2)乙方負責組件團隊完成申請項目的具體操作、研發(fā)、資料、文件等具體申報事項。
二、經(jīng)費分配。
1、項目獲得資助后，甲方享有總經(jīng)費的______%，乙方享有總經(jīng)費的______%。
2、項目經(jīng)費分階段撥付，則甲方應(yīng)在每階段經(jīng)費到賬后____日內(nèi)支付于乙方。
3、乙方應(yīng)制作經(jīng)費預(yù)算安排表。
三、成果分配。
(1)成果報獎署名：___完成單位排序為：_________，完成人名單排序按照實際貢獻大小排序方式進行。
(2)論文發(fā)表：___甲、乙方在征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨發(fā)表。聯(lián)合發(fā)表論文時，完成單位排序為______，論文作者排名將按照實際貢獻大小排序方式進行。
(3)專利申請：___甲、乙方需在征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果申請專利。聯(lián)合申請專利時，申請單位排序為______，發(fā)明人排序?qū)凑諏嶋H貢獻大小排序方式進行。
(4)合作各方根據(jù)在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報道等均須注明計劃資助及項目編號。
2、成果轉(zhuǎn)讓：___本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸______(甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟收益分配方案：___按甲方享有經(jīng)濟收益的______%，乙方享有經(jīng)濟收益的______%。
四、保密原則風險提示：___。
應(yīng)約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權(quán)益的活動。未經(jīng)對方許可，甲乙雙方及其各自人員均不得將本協(xié)議內(nèi)容以及相關(guān)技術(shù)信息、材料等透露給第三方，保密期限為___。
五、協(xié)議的生效變更與解除。
1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、合作雙方確定，執(zhí)行協(xié)議中如遇不可抗力和技術(shù)風險等因素導(dǎo)致協(xié)議不能繼續(xù)履行時，雙方應(yīng)及時通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議。
3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須提前____日以書面形式通知另一方。
六、其他。
1、本項目如獲得批準后，本協(xié)議有效期自動延伸至項目結(jié)題通過時。本項目如未獲得批準，本協(xié)議將自動終止。
2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各持______份，均具有同等法律效力。
3、合作各方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解不成，提交______仲裁委員會仲裁。
4、協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行協(xié)商約定。
甲方(簽字)：___。
_______月____日。
乙方(簽字)：___。
_______月____日。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇七
一、摘要。
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場?？倳浢鞔_提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
總理在中部署工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學(xué)科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導(dǎo)引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導(dǎo)線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇八
(二)訓(xùn)練須兼顧公司與員工之需要;。
(三)員工之訓(xùn)練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
(一)員工培訓(xùn)須由上而下進行才會有效果;。
(二)訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
(一)教育訓(xùn)練是一種長期投資;。
(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓(xùn)練。
(二)長期的目標還是短期的目標;。
(三)訓(xùn)練目標需讓受訓(xùn)者充分了解。
(一)定期訓(xùn)練(新進人員訓(xùn)練、主管定期進修等);。
(二)不定期訓(xùn)練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等);。
(三)營業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時期。
(一)傳統(tǒng)授課方式;。
(二)討論方式(企業(yè)成功案例討論、分組辯論);。
(三)角色扮演方式;。
(四)以上三種方式適用于集體訓(xùn)練，個人訓(xùn)練可參加企業(yè)外之講習。
(一)依滿足訓(xùn)練需要井達到訓(xùn)練目標而設(shè)計;。
(二)需事先與講師充分溝通;。
(三)培訓(xùn)課程應(yīng)注重實務(wù)，避免紙上談兵，不切實際。
(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對象與訓(xùn)練目標;。
(二)教材請講師事前寫妥;。
(三)事先讓講師熟悉授課場所。
(一)自備或外租;。
(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項;。
(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
(一)原則上依訓(xùn)練目標來評估訓(xùn)練成果;。
(二)結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測驗，以了解受訓(xùn)者吸收多寡;。
(三)觀察受訓(xùn)者的成長與工作成效，借以評估訓(xùn)練的成果。
(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵;。
(二)測驗成績并并入個人考繢;。
(三)受訓(xùn)后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇九
專業(yè)編寫：
網(wǎng)絡(luò)教育項目建議書
網(wǎng)絡(luò)教育項目申請報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目環(huán)評報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目商業(yè)計劃書
網(wǎng)絡(luò)教育項目資金申請報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目節(jié)能評估報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目規(guī)劃設(shè)計咨詢
網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告
【主要用途】發(fā)改委立項 ，政府批地 ，融資，貸款，申請國家補助資金等
【關(guān) 鍵 詞】網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告、申請報告
【交付方式】特快專遞、e-mail
【交付時間】2-3個工作日
【報告格式】word格式；pdf格式
【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師（高建先生）會給您滿意的答復(fù)。
【報告說明】
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告， 此報告為個
性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄， 并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容， 為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在制定某一建設(shè)或科研項目之前，對該項目實施的可能
告?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌?nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心， 圍繞影響項目的各種因素， 運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的必要性，財務(wù)的盈利性， 經(jīng)濟上的合理性， 技術(shù)上的先進性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可
行性研究報告。 審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整）
為客戶提供國家發(fā)委甲級資質(zhì)
第一章 網(wǎng)絡(luò)教育項目總論
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目背景
一、網(wǎng)絡(luò)教育項目名稱
二、網(wǎng)絡(luò)教育項目承辦單位
三、網(wǎng)絡(luò)教育項目主管部門
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目擬建地區(qū)、地點
五、承擔可行性研究工作的單位和法人代表
六、網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告編制依據(jù)
七、網(wǎng)絡(luò)教育項目提出的理由與過程
第二節(jié) 可行性研究結(jié)論
一、市場預(yù)測和項目規(guī)模
二、原材料、燃料和動力供應(yīng)
三、選址
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目工程技術(shù)方案
五、環(huán)境保護
六、工廠組織及勞動定員
七、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)進度
八、投資估算和資金籌措
九、網(wǎng)絡(luò)教育項目財務(wù)和經(jīng)濟評論
十、網(wǎng)絡(luò)教育項目綜合評價結(jié)論
第三節(jié) 主要技術(shù)經(jīng)濟指標表
第四節(jié) 存在問題及建議
第二章 網(wǎng)絡(luò)教育項目投資環(huán)境分析
第一節(jié) 社會宏觀環(huán)境分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目相關(guān)政策分析
一、國家政策
二、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)準入政策
三、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)技術(shù)政策
第三節(jié) 地方政策
第三章 網(wǎng)絡(luò)教育項目背景和發(fā)展概況
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目提出的背景
一、國家及網(wǎng)絡(luò)教育 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
二、網(wǎng)絡(luò)教育項目發(fā)起人和發(fā)起緣由
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目發(fā)展概況
一、已進行的調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)教育項目及其成果
二、試驗試制工作情況
三、廠址初勘和初步測量工作情況
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目建議書的編制、提出及審批過程
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的必要性
一、現(xiàn)狀與差距
二、發(fā)展趨勢
三、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的必要性
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的可行性
第四節(jié) 投資的必要性
第四章 市場預(yù)測
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品市場供應(yīng)預(yù)測
一、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場供應(yīng)現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場供應(yīng)預(yù)測
第二節(jié) 產(chǎn)品市場需求預(yù)測
一、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場需求現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場需求預(yù)測
第三節(jié) 產(chǎn)品目標市場分析
一、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品目標市場界定
二、市場占有份額分析
第四節(jié) 價格現(xiàn)狀與預(yù)測
一、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品國內(nèi)市場銷售價格
二、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品國際市場銷售價格
第五節(jié) 市場競爭力分析
一、主要競爭對手情況
二、產(chǎn)品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢
三、營銷策略
第六節(jié) 市場風險
第五章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競爭格局分析
第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀
一、重點企業(yè)信息
二、企業(yè)地理分布
三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)
第二節(jié) 重點區(qū)域企業(yè)特點分析
一、華北區(qū)域
二、東北區(qū)域
三、西北區(qū)域
四、華東區(qū)域
五、華南區(qū)域
六、西南區(qū)域
七、華中區(qū)域
第三節(jié) 企業(yè)競爭策略分析
一、產(chǎn)品競爭策略
二、價格競爭策略
三、渠道競爭策略
四、銷售競爭策略
五、服務(wù)競爭策略
六、品牌競爭策略
第六章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)財務(wù)指標分析參考
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)資產(chǎn)負債狀況分析
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)資產(chǎn)運營狀況分析
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)獲利能力分析
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)成本費用分析
第七章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場分析與建設(shè)規(guī)模
第一節(jié) 市場調(diào)查
一、擬建網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)出物用途調(diào)查
二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查
三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查
四、替代產(chǎn)品調(diào)查
五、產(chǎn)品價格調(diào)查
六、國外市場調(diào)查
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場預(yù)測
一、國內(nèi)市場需求預(yù)測
二、產(chǎn)品出口或進口替代分析
三、價格預(yù)測
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場推銷戰(zhàn)略
一、推銷方式
二、推銷措施
三、促銷價格制度
四、產(chǎn)品銷售費用預(yù)測
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模
一、產(chǎn)品方案
二、建設(shè)規(guī)模
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測
第八章 網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)條件與選址方案
第一節(jié) 資源和原材料
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施“四五”普法規(guī)劃，實現(xiàn)青少年法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進一步加大法制宣傳力度，以法施教，依法治校，為德育工作的長足發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、加強普法學(xué)習，組織學(xué)生不斷加強法律基礎(chǔ)知識和新法規(guī)的學(xué)習，并從實際出發(fā)，開展不同形式的宣傳教育，加強學(xué)習交流，不斷豐富法律知識。
2、完善學(xué)生管理制度，強化班風建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。
三、工作措施：
1、組織學(xué)法，增強法制意識。
學(xué)法、懂法是守法的前提，加強學(xué)習，是普法工作的基礎(chǔ)。為此，班主任要學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和市教育局編印的有關(guān)文件匯編，做到依法施教;學(xué)生以《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)習宣傳教育的重點，增強法制意識。
2、開展活動，豐富學(xué)生法律知識。
在法制教育的方法上，通過法制故事會、演講比賽等活動，進行法制宣傳教育。除此之外，組織社區(qū)假日小隊、優(yōu)秀少先隊員走上街頭、義務(wù)宣傳法律知識，對學(xué)生進行法紀教育。
3、加強溝通，提高普法工作成效。
召開學(xué)生家長會，對家長進行法制教育，并爭取學(xué)生家長及全社會支持，組織豐富多彩的普法活動，如文藝表演、知識搶答、上街宣傳、小報展覽等，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的普法氛圍。
四、活動安排：
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十一
一、培訓(xùn)目標：
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習型和學(xué)者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉祥和。
副組長：張超李國寶。
組員：沈艷霞盧光明馬有富劉媛媛。
培訓(xùn)對象：全體教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以教育部的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、立足中小學(xué)生心理發(fā)展的實際，扎實開展我校心理健康教育。
根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，結(jié)合市區(qū)工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、堅持以人為本的德育工程――繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅持“以德治?！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。
3、堅持“活動育人”的理念。
與大隊部、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實校本課程“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，辦好“心靈驛站”，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì).
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
三、主要工作：
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。
學(xué)校心理健康教育由教導(dǎo)處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。班主任抓好每班個案的輔導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進行心理溝通。在班內(nèi)開展心理團隊輔導(dǎo)，上好隔周一次的心理健康教育課，學(xué)校心語小屋由專門老師負責，熱情接待來訪學(xué)生。
(二)、整合資源，凝聚合力。
1.創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境。努力營造和諧的群體心理氛圍，使學(xué)生在和諧向上的校園文化環(huán)境中，耳濡目染。
2.開設(shè)好心理健康教育課。雙周周五的班會課為健康教育課，具體由各班的班主任負責。以年段為單位，老師們組織起來探討和設(shè)計符合各年齡段學(xué)生身心特點的方案，并在教學(xué)過程中根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，隨機應(yīng)變，采取恰當?shù)慕虒W(xué)手段，使健康教育課更貼近學(xué)生，從而有效促進學(xué)生的身心健康。
3.充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。這樣對學(xué)生的影響將是長遠的。
4.豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
5.利用學(xué)校各種設(shè)施，推進心理健康教育。
利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話、校園網(wǎng)等宣傳途徑對學(xué)生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。
(三)、多種形式，加強輻射。
1.開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)咨詢工作，學(xué)校將繼續(xù)于每天中午12：00――13：00分(周五11：35――12：35)開放“魔法屋”。通過“心語聊天”對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進行診斷、矯治。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。
2.每月開設(shè)一期“心靈之聲”心理健康教育專題廣播，對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。每學(xué)期至少出好一期心理健康教育專題學(xué)校櫥窗。每班每學(xué)期至少出好一期心理健康教育專題板報。
3.建立學(xué)生心理檔案。
建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證。期初要對起始年級每個學(xué)生建立心理健康檔案，以便有針對性地進行預(yù)防干預(yù)學(xué)生心理健康。
4.組織好團體輔導(dǎo)。
針對不同年齡階段學(xué)生的心理特點，我校把學(xué)生分成中高、中低二個學(xué)段，由四位老師負責進行團隊心理輔導(dǎo)。團隊輔導(dǎo)老師每月上好一節(jié)心理團輔課，每學(xué)期在全校上好一次心理團隊輔導(dǎo)觀摩課。為了給學(xué)生充分的接受心理健康團隊輔導(dǎo)的機會，考慮到班主任對學(xué)生比較了解，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多，因此要求我們?nèi)０嘀魅味荚谧约喊嗌闲睦韴F隊輔導(dǎo)課，調(diào)動所有可用的資源，使心理團隊輔導(dǎo)具有全面性。
5.開展好個案研究。
學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學(xué)生的心理個案記載。把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，將使個案輔導(dǎo)更具成效。
6.指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
7.進行專題講座。根據(jù)學(xué)生的需要，組織不同主題的心理講座。
(四)、家校合力，贏得實效。
家長是孩子的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，通過家長學(xué)校組織家長學(xué)習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進經(jīng)驗與做法，不斷提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。從而形成學(xué)校、家庭教育合力。
(五)、加強科研，總結(jié)提高。
1.心理輔導(dǎo)老師要善學(xué)、勤學(xué)，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2.教師要從實際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內(nèi)進行推廣學(xué)習。
四、具體安排。
1.制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.交流寒假生活情況，總結(jié)寒假表現(xiàn)，做好健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3.做好心理健康教師的培訓(xùn)工作。
4.開展健康教育、“我是生活小能手”主題活動。
5.心理咨詢室開始開放。(每周一至周四中午12：00――13：00，周五11：35――12：35)。
6.開設(shè)“心靈之聲”廣播。
1.召開部分學(xué)生座談會，并進行個別心理咨詢。
2.“心靈之聲”廣播。
3.出好一期心理健康教育專題學(xué)校櫥窗。
1.組織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
2.心理團隊輔導(dǎo)觀摩課。
3.“心靈之聲”廣播。
4.每班出好一期心理健康教育專題板報。
1.班主任心理健康知識培訓(xùn)。
2.開展爭做文明學(xué)生活動?！叭齻€一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?進行一次義務(wù)勞動;進行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。
3.心理健康講座。
1.召開特殊學(xué)生會議，如：邀請校外輔導(dǎo)員對開展禁毒知識講座。并進行個別心理咨詢。
2.心理健康輔導(dǎo)教師工作經(jīng)驗交流會。
3.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十三
在進行軟件產(chǎn)品的開發(fā)作業(yè)時，通過運用系統(tǒng)開發(fā)計劃書明確質(zhì)量管理體制、開發(fā)內(nèi)容、質(zhì)量目標、風險等，以確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足用戶的要求。
2.適用范圍。
適用于公司開發(fā)的所有軟件產(chǎn)品。
3.術(shù)語定義。
系統(tǒng)開發(fā)計劃書是由系統(tǒng)概要、開發(fā)體制、質(zhì)量管理工程圖、日程計劃、風險管理、質(zhì)量計劃等構(gòu)成的在軟件產(chǎn)品開發(fā)過程中確保開發(fā)作業(yè)質(zhì)量的各個事項所形成的文件。
4.職責。
（1）開發(fā)部門是過程控制的責任部門。
（3）開發(fā)事業(yè)部部長負責系統(tǒng)開發(fā)計劃書的審查；
（5）系統(tǒng)開發(fā)計劃書中各項內(nèi)容的實施責任者參照相關(guān)規(guī)程的規(guī)定。
5.程序。
（1）系統(tǒng)開發(fā)計劃書經(jīng)過審查、批準后生效。
（2）開發(fā)和測試中使用的設(shè)備的控制參見〈檢驗和試驗設(shè)備控制規(guī)程〉r-11000；
（3）dr或者計劃更改時，實施以下作業(yè)：
（a）dr實際結(jié)果的記錄，須經(jīng)項目負責人或其指定代理人批準。
（b）對計劃更改時，由開發(fā)部長審查，項目管理部部長批準。
(4)申請產(chǎn)品批準，出廠批準時，相關(guān)部長在產(chǎn)品批準/產(chǎn)品出廠批準申請書中簽字后，與系統(tǒng)開發(fā)計劃書一起提交給項目管理部。見《公司產(chǎn)品驗收、批準實施規(guī)程》（r-10003）。
5.1dr-a。
dr-a時，須主要討論以下內(nèi)容。
（1）系統(tǒng)概要。
（2）開發(fā)體制。
（3）質(zhì)量管理工程圖。
（4）風險管理。
（5）日程計劃。
（6）質(zhì)量計劃的性能管理表的指定項目。
（7）交付計劃。
（8）項目規(guī)則。
5.2dr-b。
dr-b時，須滿足以下項目。
（1）確定系統(tǒng)概要。
（2）確定配置管理。
（3）確定開發(fā)體制。
（4）確定開發(fā)管理工程圖。
（6）購入物品提供物品情況的確認。
（7）日程計劃的確認。
（8）質(zhì)量計劃和測試計劃的確認。
（10）交付計劃的確定。
（11）項目規(guī)則的確定。
5.3dr-c。
dr-c時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表的修正。
（3）知識產(chǎn)權(quán)的確定。
5.4dr-e1。
dr-e1時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表的修正。
5.5dr-f。
dr-f時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表，質(zhì)量確認分析表，知識產(chǎn)權(quán)等的確認。
5.6申請產(chǎn)品批準，出廠批準時。
申請批準時，將系統(tǒng)開發(fā)計劃書添加到申請書中。
……………………。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十四
無人駕駛飛機簡稱“無人機”（“uav”），是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛行器。無人機實際上是無人駕駛飛行器的統(tǒng)稱，從技術(shù)角度定義可以分為：無人固定翼飛機、無人垂直起降飛機[2]、無人飛艇、無人直升機、無人多旋翼飛行器、無人傘翼機等。[3]與載人飛機相比，它具有體積小、造價低、使用方便、對作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場生存能力較強等優(yōu)點。由于無人駕駛飛機對未來空戰(zhàn)有著重要的意義，世界各主要軍事國家都在加緊進行無人駕駛飛機的研制工作。11月，中國民用航空局（ca）下發(fā)了《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員管理暫行規(guī)定》，由中國aopa協(xié)會負責民用無人機的相關(guān)管理。根據(jù)《規(guī)定》，中國內(nèi)地無人機操作按照機型大小、飛行空域可分為11種情況，其中僅有116千克以上的無人機和4600立方米以上的飛艇在融合空域飛行由民航局管理，其余情況，包括日漸流行的微型航拍飛行器在內(nèi)的其他飛行，均由行業(yè)協(xié)會管理、或由操作手自行負責。
研制背景。
無人機最早在20世紀20年代出現(xiàn)，19第一次世界大戰(zhàn)正進行得如火如荼，英國的卡德爾和皮切爾兩位將軍，向英國軍事航空學(xué)會提出了一項建議：研制一種不用人駕駛，而用無線電操縱的小型飛機，使它能夠飛到敵方某一目標區(qū)上空，將事先裝在小飛機上的炸彈投下去。這種大膽的設(shè)想立即得到當時英國軍事航空學(xué)會理事長戴·亨德森爵士賞識。他指定由a.m.洛教授率領(lǐng)一班人馬進行研制。無人機當時是作為訓(xùn)練用的靶機使用的。是一個許多國家用于描述最新一代無人駕駛飛機的術(shù)語。從字面上講，這個術(shù)語可以描述從風箏，無線電遙控飛機，到v-1飛彈從發(fā)展來的巡航導(dǎo)彈，但是在軍方的.術(shù)語中僅限于可重復(fù)使用的比空氣重的飛行器。
研發(fā)歷程。
20世紀40年代，二戰(zhàn)中無人靶機用于訓(xùn)練防空炮手。
1945年，第二次世界大戰(zhàn)之后將多余或者是退役的飛機改裝成為特殊研究或者是靶機，成為近代無人機使用趨勢的先河。隨著電子技術(shù)的進步，無人機在擔任偵查任務(wù)的角色上開始展露他的彈性與重要性。
20世紀55年到74年的越南戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭乃至北約空襲南斯拉夫的過程中，無人機都被頻繁地用于執(zhí)行軍事任務(wù)。
1982年以色列航空工業(yè)公司(iai)首創(chuàng)以無人機擔任其他角色的軍事任務(wù)。在加利利和平行動（黎巴嫩戰(zhàn)爭）時期，偵察者無人機無人機系統(tǒng)曾經(jīng)在以色列陸軍和以色列空軍的服役中擔任重要戰(zhàn)斗角色。以色列國防軍主要用無人機進行偵察，情報收集，跟蹤和通訊。
1991年的沙漠風暴作戰(zhàn)當中，美軍曾經(jīng)發(fā)射專門設(shè)計欺騙雷達系統(tǒng)的小型無人機作為誘餌，這種誘餌也成為其他國家效彷的對象。
3月，美國國家航空航天局研制出兩架試驗機：x－36試驗型無尾無人戰(zhàn)斗機。該型長5.7米，重88公斤，其大小相當于普通戰(zhàn)斗機的28%。該型使用的分列副翼和轉(zhuǎn)向推力系統(tǒng)比常規(guī)戰(zhàn)斗機更具有靈活性。水平垂直的尾翼既減輕了重量和拉力，也縮小了雷達反射截面。無人駕駛戰(zhàn)斗機將執(zhí)行的理想任務(wù)是壓制敵防空、遮斷、戰(zhàn)斗損失評估、戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御以及超高空攻擊，特別適合在政治敏感區(qū)執(zhí)行任務(wù)。
20世紀晚期之前，他們不過是比全尺寸的遙控飛機小一些而已。美國軍方在這類飛行器上的興趣不斷增長，因為他們提供了成本低廉，極富任務(wù)彈性的戰(zhàn)斗機器，這些戰(zhàn)斗機器可以被使用而不存在飛行員死亡的風險。
20世紀90年代，海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用。美國曾經(jīng)購買和自制先鋒無人機在對伊拉克的第二次和第三次海灣戰(zhàn)爭中作為可靠的系統(tǒng)。
20世紀90年代后，西方國家充分認識到無人機在戰(zhàn)爭中的作用，競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上：新翼型和輕型材料大大增加了無人機的續(xù)航時間；采用先進的信號處理與通信技術(shù)提高了無人機的圖像傳遞速度和數(shù)字化傳輸速度；先進的自動駕駛儀使無人機不再需要陸基電視屏幕領(lǐng)航，而是按程序飛往盤旋點，改變高度和飛往下一個目標。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十五
為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長xx任組長，負責推普周工作指揮；教導(dǎo)主任xx為副組長，負責推普周工作總策劃；教導(dǎo)主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。
1、自9月13日開始，學(xué)校在校園宣傳欄內(nèi)張貼了第xx屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學(xué)校利用9月13日周一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經(jīng)典、愛我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。
3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規(guī)范字，使普及走向深入。
1、大隊部組織以班為單位成立了“規(guī)范用字”檢查小組。各小組自查班級，學(xué)校的用字規(guī)范化情況。然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，并將調(diào)查情況進行了小結(jié)，提出改進措施向有關(guān)部門進行了反映?；顒咏Y(jié)束后，根據(jù)活動情況學(xué)校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學(xué)生規(guī)范用字的意識和能力。
2、在推普周期間，每個班以“誦讀經(jīng)典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。周三在全校范圍內(nèi)進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學(xué)習和推廣。
3、學(xué)校組織全體教師召開了推普座談會，會上xx校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，另外，學(xué)校還將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本重要條件。
在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益的活動，使學(xué)校推普工作走上長期、有效的途徑。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇一
1、一級培訓(xùn)是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。
2、二級培訓(xùn)是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個半小時。
3、三級培訓(xùn)是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習本崗位職責和安全操作規(guī)程。
一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)；
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)；
三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)；每周一次，每次不少于一小時。
三、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)
由部門負責人組織進行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓(xùn)交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
一是對培訓(xùn)組織者的考核；
二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核；要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
各分公司各部門擬定本單位的企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，企業(yè)培訓(xùn)方案于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo)；培訓(xùn)計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責任人，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎(chǔ)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇二
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，以加強教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，利用寒假對教師集中進行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。
二、組織機構(gòu)。
成立“神林學(xué)校寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負責教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。
三、學(xué)習的主要內(nèi)容。
1.學(xué)習《新課程標準解讀》，通過學(xué)習明確《新課程標準》在課程目標和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習方式、評價目的和方法上的詳細論述。
2.開展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動。
就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進行討論。
在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇。
教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。
3.開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計進行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)無痕跡銜接。
4.組織教師深入學(xué)習本學(xué)科知識,尋找命題規(guī)律，提升教師的學(xué)科專業(yè)能力。
5.各學(xué)科集中進行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.
四、培訓(xùn)時間和地點：
時間：20xx年x1月21日—2月4日。
地點：神林小學(xué)。
五、培訓(xùn)對象。
全校教師。
六、培訓(xùn)安排：(見下表)。
20xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習安排表(略)。
七、培訓(xùn)要求。
1、所有教師認真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。
2、培訓(xùn)期間要進行考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進行學(xué)習簽到，做到有事請假。
3、教師培訓(xùn)期間認真寫好學(xué)習筆記和心得體會。
八、培訓(xùn)作業(yè)：
1.寫一篇學(xué)習《新課程標準解讀》心得體會。
1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間20xx年2月4日。
2.各學(xué)科集中進行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進度。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇三
7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象?
8、是否需要培訓(xùn)新進員工，以適應(yīng)其工作?
9、是否需要教導(dǎo)新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程?
10、是否需要培養(yǎng)在職員工的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴充時，指導(dǎo)新進員工?
1、是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)?
2、是否有品質(zhì)標準以供培訓(xùn)者學(xué)習之用?
3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)?
4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導(dǎo)?
5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費?
6、是否需要指導(dǎo)材料處理的方法?
7、是否決定在學(xué)習時采用最佳機器設(shè)備操作方法?
8、是否需要制定員工工作標準?
9、是否期望改進或改變工作態(tài)度?
10、是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效?
11、是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項目?
12、是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)?
1、是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)?
2、是否需要一個教室和一個專職教師?
3、是否采用實地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式?
4、是否采用實地工作培訓(xùn)和函授課程以達成培訓(xùn)目標?
1、授課是傳授知識的最好方法。
2、示范是教導(dǎo)技能的最好方法。
1、教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課?
2、教學(xué)之后是否需要討論?
3、教學(xué)主題是否需要示范?
4、操作上的問題能否在教室中解說明白?
5、能否在工作中直接進行指導(dǎo)?
1、是否需要一本教導(dǎo)手冊?
2、是否在培訓(xùn)時，發(fā)給一份計劃大綱?
3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材?
4、如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料?
5、是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用?
6、是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范?
1、培訓(xùn)如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅h室或餐廳可以利用?
2、培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行?
應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要來決定，并依學(xué)習資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。確定培訓(xùn)時間應(yīng)注意以下幾點：
1、是否必須在上班時間實施培訓(xùn)?
2、應(yīng)確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)?
師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。
1、受訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學(xué)工作?
2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學(xué)工作?
1、對新進員工是否需施以培訓(xùn)?
2、新進員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件?
3、是否希望受訓(xùn)者有一些工作經(jīng)驗?
4、員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓(xùn)?
5、是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)?
6、是否允許員工自動參加培訓(xùn)?
1、是否在培訓(xùn)場地、器械、材料上花費費用?
2、受訓(xùn)時，受訓(xùn)工資是否計在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
3、如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
4、籌備培訓(xùn)計劃階段的費用是否計算在培訓(xùn)費用之內(nèi)?
5、由于培訓(xùn)而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓(xùn)費用中?
必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓(xùn)計劃必須注意以下幾點：
1、培訓(xùn)成果是否達到原定目標?
2、是否有標準的學(xué)習時間，以供檢驗受訓(xùn)者的學(xué)習進度?
3、能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、受訓(xùn)期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄?
4、學(xué)員進步情形是否需要做成記錄?
5、是否需對受訓(xùn)者所獲知識與技能施以測定?
培訓(xùn)計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應(yīng)注意以下幾點：
1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓(xùn)開始前或者是施行時宣布?
2、培訓(xùn)時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)?
3、培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書?
教育培訓(xùn)項目計劃書篇四
乙方：_______________________。
一、甲方授權(quán)乙方為______省_____市_____縣"北京_______學(xué)院_____合作基地"。同時為了維護雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。
二、甲方職責：___。
1、向乙方提供合作范圍內(nèi)的《授權(quán)書》;。
2、向乙方頒發(fā)"北京_______學(xué)院____合作基地"的銅牌;。
3、負責協(xié)助乙方辦理"教育部中國高教秘書學(xué)會會員證書";。
4、向乙方提供甲方的辦學(xué)許可證、收費許可證復(fù)印件等有關(guān)證明文件;。
5、負責學(xué)生入學(xué)資格的審核、面試及錄取工作;。
6、負責乙方教學(xué)大綱的制定及教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢查;。
7、學(xué)生在甲方學(xué)習期滿成績合格者，由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放;。
8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學(xué)生學(xué)習期滿成績合格者，甲方負責安排就業(yè)。
三、乙方職責：___。
1、負責在當?shù)剞k理合作辦學(xué)的有關(guān)手續(xù);。
5、負責學(xué)生在乙方學(xué)習期間的安全并承擔由此產(chǎn)生的相關(guān)責任;。
6、乙方辦學(xué)、培訓(xùn)期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應(yīng)的責任和義務(wù)。
四、項目名稱：___。
(一)精品秘書班合作項目：___。
1、生源定位：___?？啤⒈究飘厴I(yè)生(年齡在26周歲以下);。
2、開班條件：___每班不少于____人;。
3、合作模式：___實施"半年+半年"教學(xué)方式;。
4、收費標準及結(jié)算辦法：___每年每生學(xué)費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學(xué)費______元，為保證教學(xué)正常進行，乙方可以預(yù)留20xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學(xué)后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學(xué)生在甲方學(xué)習的'學(xué)費7800元由甲方負責收醛?如乙方不能獨立開班而直接將學(xué)生送到甲方學(xué)習，則甲方按該生全年學(xué)費的15%向乙方返利。
(二)校際直升合作項目：___。
1、生源定位：___初中畢業(yè)生;。
2、開班條件：___每班不少于____人;。
3、合作模式：___"2+3"五年?；?2+2+2"六年本;。
4、招生與管理：___乙方招生時可使用"校際合作，直升北秘"宣傳語，學(xué)生前兩年在乙方學(xué)習，期間的一切教學(xué)活動由乙方負責。學(xué)生入學(xué)后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學(xué)監(jiān)控。學(xué)生前兩年學(xué)業(yè)證書由乙方負責頒發(fā)，成績合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大?；虮究齐A段的相應(yīng)課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學(xué)生直接送入甲方完成"五年專"或"六年本"學(xué)業(yè)。
5、收費標準及結(jié)算辦法：___前兩年學(xué)費由乙方根據(jù)當?shù)厍闆r自定并收取，同時向甲方繳納學(xué)費的15%教學(xué)質(zhì)量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學(xué)生后期到甲方學(xué)習期間，甲方每年按學(xué)費的15%向乙方返利。
(三)現(xiàn)代辦公管理證書培訓(xùn)項目：___。
1、生源定位：___在職秘書及辦公管理人員及在校大學(xué)生;。
(四)劍橋辦公管理國際證書項目：___。
1、生源定位：___在校大學(xué)生、企事業(yè)單位在職人員等;。
(五)合作代理招生項目：___。
乙方可作為甲方的招生代言人，為學(xué)生及家長提供咨詢服務(wù)并代表甲方對學(xué)生進行預(yù)面試。為有利于雙方長久合作，學(xué)生到甲方學(xué)習期間，甲方每年按學(xué)費的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一次性結(jié)算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：___招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。為解決乙方在當?shù)卣猩鷷r的流動資金，乙方可代表甲方收取預(yù)錄費300元及30元報名費，甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù)，學(xué)生入學(xué)憑收據(jù)可抵等額學(xué)費，甲方將此預(yù)錄費直接沖抵乙方的部分收入。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關(guān)的活動;。
2、乙方違規(guī)辦學(xué);。
3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;。
5、乙方為省會級合作方的，學(xué)歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數(shù)低于60人。
六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇五
一、培訓(xùn)目標：
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習型和學(xué)者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
培訓(xùn)對象：全體教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請培訓(xùn)主講教師;“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。
五、培訓(xùn)效果的評價。
1、學(xué)習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇六
乙方：___地址：___電話：___風險提示：___。
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的`合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)，達成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、合作內(nèi)容。
1、甲方與乙方聯(lián)合申報___度______項目，項目名稱：____________。
2、雙方分工情況：___風險提示：___。
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：___因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實際情況進行擬定。
(1)甲方負責配合乙方準備申請項目相關(guān)的硬件及材料并按月支付給乙方一定的經(jīng)費開支及相關(guān)補貼。
(2)乙方負責組件團隊完成申請項目的具體操作、研發(fā)、資料、文件等具體申報事項。
二、經(jīng)費分配。
1、項目獲得資助后，甲方享有總經(jīng)費的______%，乙方享有總經(jīng)費的______%。
2、項目經(jīng)費分階段撥付，則甲方應(yīng)在每階段經(jīng)費到賬后____日內(nèi)支付于乙方。
3、乙方應(yīng)制作經(jīng)費預(yù)算安排表。
三、成果分配。
(1)成果報獎署名：___完成單位排序為：_________，完成人名單排序按照實際貢獻大小排序方式進行。
(2)論文發(fā)表：___甲、乙方在征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨發(fā)表。聯(lián)合發(fā)表論文時，完成單位排序為______，論文作者排名將按照實際貢獻大小排序方式進行。
(3)專利申請：___甲、乙方需在征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果申請專利。聯(lián)合申請專利時，申請單位排序為______，發(fā)明人排序?qū)凑諏嶋H貢獻大小排序方式進行。
(4)合作各方根據(jù)在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報道等均須注明計劃資助及項目編號。
2、成果轉(zhuǎn)讓：___本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸______(甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟收益分配方案：___按甲方享有經(jīng)濟收益的______%，乙方享有經(jīng)濟收益的______%。
四、保密原則風險提示：___。
應(yīng)約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權(quán)益的活動。未經(jīng)對方許可，甲乙雙方及其各自人員均不得將本協(xié)議內(nèi)容以及相關(guān)技術(shù)信息、材料等透露給第三方，保密期限為___。
五、協(xié)議的生效變更與解除。
1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、合作雙方確定，執(zhí)行協(xié)議中如遇不可抗力和技術(shù)風險等因素導(dǎo)致協(xié)議不能繼續(xù)履行時，雙方應(yīng)及時通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議。
3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須提前____日以書面形式通知另一方。
六、其他。
1、本項目如獲得批準后，本協(xié)議有效期自動延伸至項目結(jié)題通過時。本項目如未獲得批準，本協(xié)議將自動終止。
2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各持______份，均具有同等法律效力。
3、合作各方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解不成，提交______仲裁委員會仲裁。
4、協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行協(xié)商約定。
甲方(簽字)：___。
_______月____日。
乙方(簽字)：___。
_______月____日。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇七
一、摘要。
無人駕駛飛機簡稱“無人機”，英文縮寫為“uav”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。從技術(shù)角度定義可以分為：無人直升機、無人固定翼機、無人多旋翼飛行器、無人飛艇、無人傘翼機等。無人機按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機分為偵察機和靶機。本文無人機主要指民用的多旋翼式無人機。多旋翼無人機主要由電機,電池或者油箱,螺旋槳,信號接受器，外接設(shè)備組成，通過無線進行控制飛行和視頻傳輸。
二、政策背景。
當前，我國正處于經(jīng)濟快速增長的轉(zhuǎn)型時期，而科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的原動力，中央對此更是多次強調(diào)。
總書記在今年兩院院士大會講話中提到，“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點，將影響全球制造業(yè)格局，而且我國將成為全球最大的機器人市場?？倳浢鞔_提出要求：“我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場”。
總理在中部署工作時強調(diào)“以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”，并指出“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力”。積極發(fā)揮科技創(chuàng)新在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級工作中的作用。
域的全面開放，曾經(jīng)被封存于軍事領(lǐng)域的無人機高科技成果，現(xiàn)在正揭開神秘面紗，進入到民用的眾多領(lǐng)域當中，顯示出巨大潛力。
4月工信部召開航空行業(yè)標準《民用無人機駕駛航空器系統(tǒng)分類與分級》研討會。工信部制定的無人機分類標準和民航局制定的無人機空域管理規(guī)定今年或明年有望陸續(xù)出臺，將為無人機產(chǎn)業(yè)發(fā)展送來政策東風。另據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)計，無人機將成為下一個藍海市場，未來十年千億市場待掘金。
三、行業(yè)背景。
近年來，無人機吸引了不少的關(guān)注和討論，巨頭對無人機青睞有加。
《wired》前主編chrisanderson都離職，投身無人機行業(yè)創(chuàng)辦3drobotics，最近剛剛獲得融資。
國內(nèi)方面，dji大疆在消費級航拍市場發(fā)展迅猛，剛剛成立的ehang也推出了ghost，最近也獲得了一筆新的a輪融資。極飛(xaircraft)是國內(nèi)最早開始研發(fā)多旋翼無人機的公司之一，成立于年，總部在廣州，由前微軟中國區(qū)mvp彭斌創(chuàng)立。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。欲打造龐大生態(tài)圈的小米也早早做好準備，投資一家名為飛米(flymi)的無人機團隊。而騰訊公司也在考慮和其它公司合作生產(chǎn)無人機。最近，他們也獲得2000萬美元的a輪融資。
隨著技術(shù)的不斷進步，無人機不僅在軍用領(lǐng)域大顯身手，在民用領(lǐng)域的應(yīng)用也日益廣泛，并因此吸引了不少公司的參與。分析人士指出，作為世界各國的軍民用前沿裝備，無人機綜成航空技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、測控技術(shù)、傳感技術(shù)以及新材料、新能源等多學(xué)科技術(shù)，代表著未來航空業(yè)的發(fā)展方向。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前全球民用無人機已經(jīng)形成了大約1000億美元的市場規(guī)模。海外的谷歌、亞馬遜等新科技巨頭均已紛紛涉足無人機的應(yīng)用和開發(fā)。我國無人機在多個領(lǐng)域包括國土資源勘探、海洋遙感監(jiān)測等領(lǐng)域都有相關(guān)應(yīng)用。目前，軍用和出口貢獻了行業(yè)約90%的收入來源。隨著近兩年無人機民用市場的加速成長，物流、快遞、餐飲送餐、保險查勘等新領(lǐng)域的嘗試應(yīng)用也紛紛出現(xiàn)。
有業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，在航空裝備無人化、小型化和智能化的趨勢下，未來我國民用無人機需求有望達到460億元。隨著無人機技術(shù)的不斷突破，國內(nèi)無人機市場將快速增長。
特別值得關(guān)注的是，無人機技術(shù)隨時可轉(zhuǎn)化至民用領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。據(jù)本次珠海航展的參展商介紹，來自電力、質(zhì)保、測繪等行業(yè)內(nèi)的人士對無人機均表現(xiàn)出濃厚的采購興趣。從緝毒打非到實施災(zāi)害緊急救援，無人機在中國民用領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，正顯現(xiàn)出巨大的市場潛力。
此外，從全球各國無人機制造商的市場份額來看，世界無人機的主要制造商集中在美國、以色列和歐洲。其中，美國份額高達69%，遙遙領(lǐng)先于其他國家;中國無人機由于性價比優(yōu)勢明顯，占據(jù)約10%份額。上述數(shù)據(jù)說明，我國無人機產(chǎn)業(yè)仍有相對廣闊的發(fā)展空間。
四、發(fā)展方向。
常見飛行器通常被分為固定翼、直升機和多旋翼（四旋翼最為主流）。在之前，固定翼和直升機無論在航拍還是航模運動領(lǐng)域，基本上占有絕對主流的地位。然而，在之后的幾年中，因優(yōu)良的操控性能，多旋翼迅速成為航拍和航模運動領(lǐng)域的新星。
對于目前的多旋翼產(chǎn)品，已經(jīng)可以達到全自助的控制模式。全自主控制方式是指自動駕駛儀的控制算法能夠完成多旋翼飛行器航路點到航路點的位置控制以及自動起降等。在這種控制方式下，多旋翼屬于無人機，而地面人員進行任務(wù)的規(guī)劃。作為無人機，多旋翼飛行器可以在無人駕駛的條件下完成復(fù)雜空中飛行任務(wù)和搭載各種負載任務(wù)，可以被看作是“空中機器人”。
結(jié)合以上原因，在人員和精力有限的情況下，目前，我們打算重點發(fā)展多旋翼無人機這個產(chǎn)品。多旋翼無人機有如下用途：
1.航拍，搭載云臺和攝像設(shè)備，可以用于新聞素材影視作品的制作；
2.環(huán)境監(jiān)測，搭載相關(guān)的任務(wù)設(shè)備，可以快速監(jiān)測大氣質(zhì)量和環(huán)境信息；
3.偵查巡邏，可以用于武警，公安等政府部門對特定區(qū)域的偵查和巡視；
4.植保,用于給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥和化肥；
5.充當實驗平臺，為一些實驗裝置充當載體，測試設(shè)備性能；
6.娛樂，作為消費級產(chǎn)品的小多軸飛行器可以作為娛樂工具；
7.組建網(wǎng)絡(luò)，可以由多架無人機臨時組建成特定的通訊中繼網(wǎng)絡(luò)；
8.無人機巡線拉導(dǎo)引線，可以使用無人機對電力線路進行巡視和架設(shè)高壓線時使用無人機拉引導(dǎo)線用。
五、核心技術(shù)：
作為多種高科技技術(shù)的結(jié)晶，多軸飛行器主要有以下核心部件：
4.客戶端，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程查看服務(wù)器傳輸過來的飛行信息和圖像信息。5.以上四部分的核心技術(shù)我們都有多年的技術(shù)儲備和成熟的應(yīng)用方案，綜合以上技術(shù)典型的系統(tǒng)應(yīng)用示意圖如下：
六、初期具體產(chǎn)品規(guī)劃。
1.研發(fā)無人機上的電子系統(tǒng)，包括飛控，通訊設(shè)備，控制模塊和地面站系統(tǒng)，這些是所有無人機上必不可少的核心部件。這些設(shè)備一旦成熟就可以作為無人機行業(yè)的上游企業(yè)，可以為其他做機體和系統(tǒng)集成的廠家提供成型零部件。
2.為植保無人機定型一款產(chǎn)品，在高端產(chǎn)品上主打植保，因為目前植保是無人機應(yīng)用最炙手可熱的領(lǐng)域，不僅需求量大，而且易于應(yīng)用，并且在應(yīng)用中風險比較小。
3.做娛樂消費級產(chǎn)品，在高端無人機的研發(fā)過程中，會有很多衍生產(chǎn)品。在這些技術(shù)中加入娛樂性元素形成產(chǎn)品，會在消費級市場打開一片天地。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇八
(二)訓(xùn)練須兼顧公司與員工之需要;。
(三)員工之訓(xùn)練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
(一)員工培訓(xùn)須由上而下進行才會有效果;。
(二)訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
(一)教育訓(xùn)練是一種長期投資;。
(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓(xùn)練。
(二)長期的目標還是短期的目標;。
(三)訓(xùn)練目標需讓受訓(xùn)者充分了解。
(一)定期訓(xùn)練(新進人員訓(xùn)練、主管定期進修等);。
(二)不定期訓(xùn)練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等);。
(三)營業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時期。
(一)傳統(tǒng)授課方式;。
(二)討論方式(企業(yè)成功案例討論、分組辯論);。
(三)角色扮演方式;。
(四)以上三種方式適用于集體訓(xùn)練，個人訓(xùn)練可參加企業(yè)外之講習。
(一)依滿足訓(xùn)練需要井達到訓(xùn)練目標而設(shè)計;。
(二)需事先與講師充分溝通;。
(三)培訓(xùn)課程應(yīng)注重實務(wù)，避免紙上談兵，不切實際。
(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對象與訓(xùn)練目標;。
(二)教材請講師事前寫妥;。
(三)事先讓講師熟悉授課場所。
(一)自備或外租;。
(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項;。
(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
(一)原則上依訓(xùn)練目標來評估訓(xùn)練成果;。
(二)結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測驗，以了解受訓(xùn)者吸收多寡;。
(三)觀察受訓(xùn)者的成長與工作成效，借以評估訓(xùn)練的成果。
(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵;。
(二)測驗成績并并入個人考繢;。
(三)受訓(xùn)后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇九
專業(yè)編寫：
網(wǎng)絡(luò)教育項目建議書
網(wǎng)絡(luò)教育項目申請報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目環(huán)評報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目商業(yè)計劃書
網(wǎng)絡(luò)教育項目資金申請報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目節(jié)能評估報告
網(wǎng)絡(luò)教育項目規(guī)劃設(shè)計咨詢
網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告
【主要用途】發(fā)改委立項 ，政府批地 ，融資，貸款，申請國家補助資金等
【關(guān) 鍵 詞】網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告、申請報告
【交付方式】特快專遞、e-mail
【交付時間】2-3個工作日
【報告格式】word格式；pdf格式
【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師（高建先生）會給您滿意的答復(fù)。
【報告說明】
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告， 此報告為個
性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄， 并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容， 為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在制定某一建設(shè)或科研項目之前，對該項目實施的可能
告?？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌?nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心， 圍繞影響項目的各種因素， 運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的必要性，財務(wù)的盈利性， 經(jīng)濟上的合理性， 技術(shù)上的先進性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可
行性研究報告。 審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整）
為客戶提供國家發(fā)委甲級資質(zhì)
第一章 網(wǎng)絡(luò)教育項目總論
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目背景
一、網(wǎng)絡(luò)教育項目名稱
二、網(wǎng)絡(luò)教育項目承辦單位
三、網(wǎng)絡(luò)教育項目主管部門
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目擬建地區(qū)、地點
五、承擔可行性研究工作的單位和法人代表
六、網(wǎng)絡(luò)教育項目可行性研究報告編制依據(jù)
七、網(wǎng)絡(luò)教育項目提出的理由與過程
第二節(jié) 可行性研究結(jié)論
一、市場預(yù)測和項目規(guī)模
二、原材料、燃料和動力供應(yīng)
三、選址
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目工程技術(shù)方案
五、環(huán)境保護
六、工廠組織及勞動定員
七、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)進度
八、投資估算和資金籌措
九、網(wǎng)絡(luò)教育項目財務(wù)和經(jīng)濟評論
十、網(wǎng)絡(luò)教育項目綜合評價結(jié)論
第三節(jié) 主要技術(shù)經(jīng)濟指標表
第四節(jié) 存在問題及建議
第二章 網(wǎng)絡(luò)教育項目投資環(huán)境分析
第一節(jié) 社會宏觀環(huán)境分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目相關(guān)政策分析
一、國家政策
二、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)準入政策
三、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)技術(shù)政策
第三節(jié) 地方政策
第三章 網(wǎng)絡(luò)教育項目背景和發(fā)展概況
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目提出的背景
一、國家及網(wǎng)絡(luò)教育 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
二、網(wǎng)絡(luò)教育項目發(fā)起人和發(fā)起緣由
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目發(fā)展概況
一、已進行的調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)教育項目及其成果
二、試驗試制工作情況
三、廠址初勘和初步測量工作情況
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目建議書的編制、提出及審批過程
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的必要性
一、現(xiàn)狀與差距
二、發(fā)展趨勢
三、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的必要性
四、網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)的可行性
第四節(jié) 投資的必要性
第四章 市場預(yù)測
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品市場供應(yīng)預(yù)測
一、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場供應(yīng)現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場供應(yīng)預(yù)測
第二節(jié) 產(chǎn)品市場需求預(yù)測
一、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場需求現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育市場需求預(yù)測
第三節(jié) 產(chǎn)品目標市場分析
一、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品目標市場界定
二、市場占有份額分析
第四節(jié) 價格現(xiàn)狀與預(yù)測
一、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品國內(nèi)市場銷售價格
二、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品國際市場銷售價格
第五節(jié) 市場競爭力分析
一、主要競爭對手情況
二、產(chǎn)品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢
三、營銷策略
第六節(jié) 市場風險
第五章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競爭格局分析
第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀
一、重點企業(yè)信息
二、企業(yè)地理分布
三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)
第二節(jié) 重點區(qū)域企業(yè)特點分析
一、華北區(qū)域
二、東北區(qū)域
三、西北區(qū)域
四、華東區(qū)域
五、華南區(qū)域
六、西南區(qū)域
七、華中區(qū)域
第三節(jié) 企業(yè)競爭策略分析
一、產(chǎn)品競爭策略
二、價格競爭策略
三、渠道競爭策略
四、銷售競爭策略
五、服務(wù)競爭策略
六、品牌競爭策略
第六章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)財務(wù)指標分析參考
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)資產(chǎn)負債狀況分析
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)資產(chǎn)運營狀況分析
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)獲利能力分析
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)成本費用分析
第七章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場分析與建設(shè)規(guī)模
第一節(jié) 市場調(diào)查
一、擬建網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)出物用途調(diào)查
二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查
三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查
四、替代產(chǎn)品調(diào)查
五、產(chǎn)品價格調(diào)查
六、國外市場調(diào)查
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場預(yù)測
一、國內(nèi)市場需求預(yù)測
二、產(chǎn)品出口或進口替代分析
三、價格預(yù)測
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場推銷戰(zhàn)略
一、推銷方式
二、推銷措施
三、促銷價格制度
四、產(chǎn)品銷售費用預(yù)測
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模
一、產(chǎn)品方案
二、建設(shè)規(guī)模
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育項目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測
第八章 網(wǎng)絡(luò)教育項目建設(shè)條件與選址方案
第一節(jié) 資源和原材料
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹依法治國基本方略，全面實施“四五”普法規(guī)劃，實現(xiàn)青少年法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進一步加大法制宣傳力度，以法施教，依法治校，為德育工作的長足發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、加強普法學(xué)習，組織學(xué)生不斷加強法律基礎(chǔ)知識和新法規(guī)的學(xué)習，并從實際出發(fā)，開展不同形式的宣傳教育，加強學(xué)習交流，不斷豐富法律知識。
2、完善學(xué)生管理制度，強化班風建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。
三、工作措施：
1、組織學(xué)法，增強法制意識。
學(xué)法、懂法是守法的前提，加強學(xué)習，是普法工作的基礎(chǔ)。為此，班主任要學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和市教育局編印的有關(guān)文件匯編，做到依法施教;學(xué)生以《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)習宣傳教育的重點，增強法制意識。
2、開展活動，豐富學(xué)生法律知識。
在法制教育的方法上，通過法制故事會、演講比賽等活動，進行法制宣傳教育。除此之外，組織社區(qū)假日小隊、優(yōu)秀少先隊員走上街頭、義務(wù)宣傳法律知識，對學(xué)生進行法紀教育。
3、加強溝通，提高普法工作成效。
召開學(xué)生家長會，對家長進行法制教育，并爭取學(xué)生家長及全社會支持，組織豐富多彩的普法活動，如文藝表演、知識搶答、上街宣傳、小報展覽等，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的普法氛圍。
四、活動安排：
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十一
一、培訓(xùn)目標：
有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習型和學(xué)者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉祥和。
副組長：張超李國寶。
組員：沈艷霞盧光明馬有富劉媛媛。
培訓(xùn)對象：全體教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：
1、進一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。
3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程資源應(yīng)用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學(xué)資源庫。
四、組織與管理。
1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。
2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機室舉行，由遠教室、教科室負責。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以教育部的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、立足中小學(xué)生心理發(fā)展的實際，扎實開展我校心理健康教育。
根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，結(jié)合市區(qū)工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、堅持以人為本的德育工程――繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅持“以德治?！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。
3、堅持“活動育人”的理念。
與大隊部、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實校本課程“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，辦好“心靈驛站”，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì).
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
三、主要工作：
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。
學(xué)校心理健康教育由教導(dǎo)處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。班主任抓好每班個案的輔導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進行心理溝通。在班內(nèi)開展心理團隊輔導(dǎo)，上好隔周一次的心理健康教育課，學(xué)校心語小屋由專門老師負責，熱情接待來訪學(xué)生。
(二)、整合資源，凝聚合力。
1.創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境。努力營造和諧的群體心理氛圍，使學(xué)生在和諧向上的校園文化環(huán)境中，耳濡目染。
2.開設(shè)好心理健康教育課。雙周周五的班會課為健康教育課，具體由各班的班主任負責。以年段為單位，老師們組織起來探討和設(shè)計符合各年齡段學(xué)生身心特點的方案，并在教學(xué)過程中根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，隨機應(yīng)變，采取恰當?shù)慕虒W(xué)手段，使健康教育課更貼近學(xué)生，從而有效促進學(xué)生的身心健康。
3.充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，實實在在推進心理健康教育。這樣對學(xué)生的影響將是長遠的。
4.豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
5.利用學(xué)校各種設(shè)施，推進心理健康教育。
利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話、校園網(wǎng)等宣傳途徑對學(xué)生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。
(三)、多種形式，加強輻射。
1.開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)咨詢工作，學(xué)校將繼續(xù)于每天中午12：00――13：00分(周五11：35――12：35)開放“魔法屋”。通過“心語聊天”對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進行診斷、矯治。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。
2.每月開設(shè)一期“心靈之聲”心理健康教育專題廣播，對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。每學(xué)期至少出好一期心理健康教育專題學(xué)校櫥窗。每班每學(xué)期至少出好一期心理健康教育專題板報。
3.建立學(xué)生心理檔案。
建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證。期初要對起始年級每個學(xué)生建立心理健康檔案，以便有針對性地進行預(yù)防干預(yù)學(xué)生心理健康。
4.組織好團體輔導(dǎo)。
針對不同年齡階段學(xué)生的心理特點，我校把學(xué)生分成中高、中低二個學(xué)段，由四位老師負責進行團隊心理輔導(dǎo)。團隊輔導(dǎo)老師每月上好一節(jié)心理團輔課，每學(xué)期在全校上好一次心理團隊輔導(dǎo)觀摩課。為了給學(xué)生充分的接受心理健康團隊輔導(dǎo)的機會，考慮到班主任對學(xué)生比較了解，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多，因此要求我們?nèi)０嘀魅味荚谧约喊嗌闲睦韴F隊輔導(dǎo)課，調(diào)動所有可用的資源，使心理團隊輔導(dǎo)具有全面性。
5.開展好個案研究。
學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學(xué)生的心理個案記載。把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展狀況，把準教育脈搏，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，將使個案輔導(dǎo)更具成效。
6.指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
7.進行專題講座。根據(jù)學(xué)生的需要，組織不同主題的心理講座。
(四)、家校合力，贏得實效。
家長是孩子的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，通過家長學(xué)校組織家長學(xué)習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進經(jīng)驗與做法，不斷提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。從而形成學(xué)校、家庭教育合力。
(五)、加強科研，總結(jié)提高。
1.心理輔導(dǎo)老師要善學(xué)、勤學(xué)，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
2.教師要從實際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內(nèi)進行推廣學(xué)習。
四、具體安排。
1.制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.交流寒假生活情況，總結(jié)寒假表現(xiàn)，做好健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3.做好心理健康教師的培訓(xùn)工作。
4.開展健康教育、“我是生活小能手”主題活動。
5.心理咨詢室開始開放。(每周一至周四中午12：00――13：00，周五11：35――12：35)。
6.開設(shè)“心靈之聲”廣播。
1.召開部分學(xué)生座談會，并進行個別心理咨詢。
2.“心靈之聲”廣播。
3.出好一期心理健康教育專題學(xué)校櫥窗。
1.組織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
2.心理團隊輔導(dǎo)觀摩課。
3.“心靈之聲”廣播。
4.每班出好一期心理健康教育專題板報。
1.班主任心理健康知識培訓(xùn)。
2.開展爭做文明學(xué)生活動?！叭齻€一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?進行一次義務(wù)勞動;進行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。
3.心理健康講座。
1.召開特殊學(xué)生會議，如：邀請校外輔導(dǎo)員對開展禁毒知識講座。并進行個別心理咨詢。
2.心理健康輔導(dǎo)教師工作經(jīng)驗交流會。
3.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十三
在進行軟件產(chǎn)品的開發(fā)作業(yè)時，通過運用系統(tǒng)開發(fā)計劃書明確質(zhì)量管理體制、開發(fā)內(nèi)容、質(zhì)量目標、風險等，以確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足用戶的要求。
2.適用范圍。
適用于公司開發(fā)的所有軟件產(chǎn)品。
3.術(shù)語定義。
系統(tǒng)開發(fā)計劃書是由系統(tǒng)概要、開發(fā)體制、質(zhì)量管理工程圖、日程計劃、風險管理、質(zhì)量計劃等構(gòu)成的在軟件產(chǎn)品開發(fā)過程中確保開發(fā)作業(yè)質(zhì)量的各個事項所形成的文件。
4.職責。
（1）開發(fā)部門是過程控制的責任部門。
（3）開發(fā)事業(yè)部部長負責系統(tǒng)開發(fā)計劃書的審查；
（5）系統(tǒng)開發(fā)計劃書中各項內(nèi)容的實施責任者參照相關(guān)規(guī)程的規(guī)定。
5.程序。
（1）系統(tǒng)開發(fā)計劃書經(jīng)過審查、批準后生效。
（2）開發(fā)和測試中使用的設(shè)備的控制參見〈檢驗和試驗設(shè)備控制規(guī)程〉r-11000；
（3）dr或者計劃更改時，實施以下作業(yè)：
（a）dr實際結(jié)果的記錄，須經(jīng)項目負責人或其指定代理人批準。
（b）對計劃更改時，由開發(fā)部長審查，項目管理部部長批準。
(4)申請產(chǎn)品批準，出廠批準時，相關(guān)部長在產(chǎn)品批準/產(chǎn)品出廠批準申請書中簽字后，與系統(tǒng)開發(fā)計劃書一起提交給項目管理部。見《公司產(chǎn)品驗收、批準實施規(guī)程》（r-10003）。
5.1dr-a。
dr-a時，須主要討論以下內(nèi)容。
（1）系統(tǒng)概要。
（2）開發(fā)體制。
（3）質(zhì)量管理工程圖。
（4）風險管理。
（5）日程計劃。
（6）質(zhì)量計劃的性能管理表的指定項目。
（7）交付計劃。
（8）項目規(guī)則。
5.2dr-b。
dr-b時，須滿足以下項目。
（1）確定系統(tǒng)概要。
（2）確定配置管理。
（3）確定開發(fā)體制。
（4）確定開發(fā)管理工程圖。
（6）購入物品提供物品情況的確認。
（7）日程計劃的確認。
（8）質(zhì)量計劃和測試計劃的確認。
（10）交付計劃的確定。
（11）項目規(guī)則的確定。
5.3dr-c。
dr-c時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表的修正。
（3）知識產(chǎn)權(quán)的確定。
5.4dr-e1。
dr-e1時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表的修正。
5.5dr-f。
dr-f時須滿足以下項目。
（1）開發(fā)風險的修正。
（2）性能管理表，質(zhì)量確認分析表，知識產(chǎn)權(quán)等的確認。
5.6申請產(chǎn)品批準，出廠批準時。
申請批準時，將系統(tǒng)開發(fā)計劃書添加到申請書中。
……………………。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十四
無人駕駛飛機簡稱“無人機”（“uav”），是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛行器。無人機實際上是無人駕駛飛行器的統(tǒng)稱，從技術(shù)角度定義可以分為：無人固定翼飛機、無人垂直起降飛機[2]、無人飛艇、無人直升機、無人多旋翼飛行器、無人傘翼機等。[3]與載人飛機相比，它具有體積小、造價低、使用方便、對作戰(zhàn)環(huán)境要求低、戰(zhàn)場生存能力較強等優(yōu)點。由于無人駕駛飛機對未來空戰(zhàn)有著重要的意義，世界各主要軍事國家都在加緊進行無人駕駛飛機的研制工作。11月，中國民用航空局（ca）下發(fā)了《民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員管理暫行規(guī)定》，由中國aopa協(xié)會負責民用無人機的相關(guān)管理。根據(jù)《規(guī)定》，中國內(nèi)地無人機操作按照機型大小、飛行空域可分為11種情況，其中僅有116千克以上的無人機和4600立方米以上的飛艇在融合空域飛行由民航局管理，其余情況，包括日漸流行的微型航拍飛行器在內(nèi)的其他飛行，均由行業(yè)協(xié)會管理、或由操作手自行負責。
研制背景。
無人機最早在20世紀20年代出現(xiàn)，19第一次世界大戰(zhàn)正進行得如火如荼，英國的卡德爾和皮切爾兩位將軍，向英國軍事航空學(xué)會提出了一項建議：研制一種不用人駕駛，而用無線電操縱的小型飛機，使它能夠飛到敵方某一目標區(qū)上空，將事先裝在小飛機上的炸彈投下去。這種大膽的設(shè)想立即得到當時英國軍事航空學(xué)會理事長戴·亨德森爵士賞識。他指定由a.m.洛教授率領(lǐng)一班人馬進行研制。無人機當時是作為訓(xùn)練用的靶機使用的。是一個許多國家用于描述最新一代無人駕駛飛機的術(shù)語。從字面上講，這個術(shù)語可以描述從風箏，無線電遙控飛機，到v-1飛彈從發(fā)展來的巡航導(dǎo)彈，但是在軍方的.術(shù)語中僅限于可重復(fù)使用的比空氣重的飛行器。
研發(fā)歷程。
20世紀40年代，二戰(zhàn)中無人靶機用于訓(xùn)練防空炮手。
1945年，第二次世界大戰(zhàn)之后將多余或者是退役的飛機改裝成為特殊研究或者是靶機，成為近代無人機使用趨勢的先河。隨著電子技術(shù)的進步，無人機在擔任偵查任務(wù)的角色上開始展露他的彈性與重要性。
20世紀55年到74年的越南戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭乃至北約空襲南斯拉夫的過程中，無人機都被頻繁地用于執(zhí)行軍事任務(wù)。
1982年以色列航空工業(yè)公司(iai)首創(chuàng)以無人機擔任其他角色的軍事任務(wù)。在加利利和平行動（黎巴嫩戰(zhàn)爭）時期，偵察者無人機無人機系統(tǒng)曾經(jīng)在以色列陸軍和以色列空軍的服役中擔任重要戰(zhàn)斗角色。以色列國防軍主要用無人機進行偵察，情報收集，跟蹤和通訊。
1991年的沙漠風暴作戰(zhàn)當中，美軍曾經(jīng)發(fā)射專門設(shè)計欺騙雷達系統(tǒng)的小型無人機作為誘餌，這種誘餌也成為其他國家效彷的對象。
3月，美國國家航空航天局研制出兩架試驗機：x－36試驗型無尾無人戰(zhàn)斗機。該型長5.7米，重88公斤，其大小相當于普通戰(zhàn)斗機的28%。該型使用的分列副翼和轉(zhuǎn)向推力系統(tǒng)比常規(guī)戰(zhàn)斗機更具有靈活性。水平垂直的尾翼既減輕了重量和拉力，也縮小了雷達反射截面。無人駕駛戰(zhàn)斗機將執(zhí)行的理想任務(wù)是壓制敵防空、遮斷、戰(zhàn)斗損失評估、戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御以及超高空攻擊，特別適合在政治敏感區(qū)執(zhí)行任務(wù)。
20世紀晚期之前，他們不過是比全尺寸的遙控飛機小一些而已。美國軍方在這類飛行器上的興趣不斷增長，因為他們提供了成本低廉，極富任務(wù)彈性的戰(zhàn)斗機器，這些戰(zhàn)斗機器可以被使用而不存在飛行員死亡的風險。
20世紀90年代，海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用。美國曾經(jīng)購買和自制先鋒無人機在對伊拉克的第二次和第三次海灣戰(zhàn)爭中作為可靠的系統(tǒng)。
20世紀90年代后，西方國家充分認識到無人機在戰(zhàn)爭中的作用，競相把高新技術(shù)應(yīng)用到無人機的研制與發(fā)展上：新翼型和輕型材料大大增加了無人機的續(xù)航時間；采用先進的信號處理與通信技術(shù)提高了無人機的圖像傳遞速度和數(shù)字化傳輸速度；先進的自動駕駛儀使無人機不再需要陸基電視屏幕領(lǐng)航，而是按程序飛往盤旋點，改變高度和飛往下一個目標。
教育培訓(xùn)項目計劃書篇十五
為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長xx任組長，負責推普周工作指揮；教導(dǎo)主任xx為副組長，負責推普周工作總策劃；教導(dǎo)主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。
1、自9月13日開始，學(xué)校在校園宣傳欄內(nèi)張貼了第xx屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學(xué)校利用9月13日周一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經(jīng)典、愛我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。
3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規(guī)范字，使普及走向深入。
1、大隊部組織以班為單位成立了“規(guī)范用字”檢查小組。各小組自查班級，學(xué)校的用字規(guī)范化情況。然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，并將調(diào)查情況進行了小結(jié)，提出改進措施向有關(guān)部門進行了反映?；顒咏Y(jié)束后，根據(jù)活動情況學(xué)校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學(xué)生規(guī)范用字的意識和能力。
2、在推普周期間，每個班以“誦讀經(jīng)典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。周三在全校范圍內(nèi)進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學(xué)習和推廣。
3、學(xué)校組織全體教師召開了推普座談會，會上xx校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，另外，學(xué)校還將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本重要條件。
在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益的活動，使學(xué)校推普工作走上長期、有效的途徑。