科技是驅(qū)動社會進步和改變?nèi)祟惿畹闹匾α??？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達的方式得體得當(dāng)。遇到不懂的問題，可以請教老師或同學(xué)，一起解決。
我們班的外教老師初中篇一
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學(xué)了兩個星期，但是我們的語文老師――姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據(jù)了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學(xué)的第一天，我很早來到了學(xué)校，在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學(xué)校，絲毫沒有注意到前面的老師?！芭椤钡囊宦?，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起?！薄皼]關(guān)系?！币粋€溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了?！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到?！罢堖M！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學(xué)們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學(xué)第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學(xué)們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文了。
雖然認(rèn)識的時間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會取得自己心中的那個成績。我會與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
我們班的外教老師初中篇二
姚老師個子不算高，皮膚較黑，屬于健康的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后。他有一頭烏黑的頭發(fā)，，一張國字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一張薄薄的嘴唇,說起話來慢條斯理的。
我原本是在五年級二班的學(xué)生，這個學(xué)期我們班被分插在同年級各班，我與四位同學(xué)有幸的被插在電腦班，我來到五年級五班后，心里一直存在一種自卑感，因為我原先在的班級比較差在學(xué)校是出了名的“釘子”班，所以總覺得自己不如別班的同學(xué)，可老師的眼睛像有一雙翠鳥班的眼睛，好象可以看穿我們的心思。
老師對班上的同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們要互相團結(jié)`友愛，對插班的同學(xué)們也一視同仁，不要歧視他們，相信他們，經(jīng)過一段努力，也會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！薄?BR> 最后，老師說了一句令我感慨萬分的話：“一個人首先自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的?！边@句話使我體現(xiàn)老師并沒有把我當(dāng)做插班生來看待。
我們班的外教老師初中篇三
今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂和輕松。
老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的說法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節(jié)課時我們精神十足，我們是多么想聽一聽新老師是怎樣講課的'。老師上課時面帶微笑，從這個學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣服，有一件買小了一點。過了幾天，他的表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣服他還叫我給你買了一件?！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣服拿了出來，說：‘你穿上這件衣服一定很帥?！?BR> 是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多么美好的事情??！讓我們一起努力吧！
我們班的外教老師初中篇四
“你背吧，你背吧，你趕緊背吧，我求求你了，大姐，快點背，行不行？”這一聲清脆的聲音響起，我就知道我的新同桌――背書組長，又開始催人背書了，她的聲音猶如魔咒一般，不斷在我耳邊回蕩。
她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁，這些湊在一起使她看起來干凈利落，再配上黑色的t恤，一個三好學(xué)生的模樣就出來了，這便是我對她的第一印象。
她是一個非常嚴(yán)厲的背書組長。我非常討厭給她背書，因為背書的時候，她總是要求我們把所背的內(nèi)容一字不差地背出來，不能添字也不能去字，否則就會被打回去，重新再背一遍。對于一個不喜歡背書的人來說，這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書的情景，“錯了！不是這樣的?！彼荒樐氐貙韭仙希f給了我，“拿回去，重新背，背熟了再來找我?！蔽夷菚r心里很委屈，很難過。明明才有幾個地方背得不太熟，就要全部重背，這也太嚴(yán)厲了，想著想著我就有點恨她。我背了一遍又一遍，時間一分一秒過去了，我還沒有過關(guān)，因為她的嚴(yán)厲，導(dǎo)致我沒能按時完成老師布置的任務(wù)。起初我對她非常不滿，但是后來我想通了，她這么做也是為了我考試時能拿分，而她卻得不到什么好處，并且這還耽誤了她的休息時間。這么一想，我的愧疚不由得從心底里生了出來。
下課時我為了與同桌互增感情，就找她聊天，其中我最有印象的是她說：“我對你原本的印象是一個文靜的三好學(xué)生，然后我發(fā)現(xiàn)跟你熟了之后，你就變得活潑了?！薄班牛乙彩?，沒想到你這么有趣?！?BR> 這就是我的新同桌――背書組長。
我們班的外教老師初中篇五
時間過得飛快，一眨眼，我們便迎來了六年級最后一個學(xué)期，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
剛開學(xué)，我們便得知教育我們五年多的語文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這么多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們再怎么不舍，她最終還是退休了。
不過，幸運的是，伴隨著語文老師的離開，我們又迎來了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭發(fā)梳得很整齊，個子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長的鼻梁，還有那微微上翹的下巴，他這精致的'五官配上這端莊的姿態(tài)，給人一種精神抖擻的感受。
第一節(jié)課，周老師沒有給我們上課，而是作了自我介紹。他的名字很好記，跟我們著名的文學(xué)家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學(xué)校的黨支部專職副書記呢！隨后，周老師拿作文起粉筆，在黑板上畫了一個大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓并不完整，邊上還有一個缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個“圓”代表了我們六年的小學(xué)生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來。接著講到：“這表示在最后短暫的幾個月里，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰(zhàn)。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺便下課了。
我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時間很短，但我相信，我們在周老師的指導(dǎo)下，一定可以克服一切困難，跨過所有的坎坷，把周老師沒有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學(xué)生活交上一份滿意的答卷！
我們班的外教老師初中篇六
這學(xué)期，我們班第一次上數(shù)學(xué)課時，來了一位新老師。她個子不算高，扎個馬尾辮，衣著很樸素。一開始對我們說：“小朋友，你們認(rèn)識我嗎？”一些同學(xué)迫不及待地說：“認(rèn)識，你是大隊輔導(dǎo)員?！睆埨蠋熚⑿χf：“很好，從現(xiàn)在起就由我來教你們數(shù)學(xué)了?！薄耙?！”同學(xué)們大聲喊起來。
我們相處不到一個月，同學(xué)們就非常喜歡張老師了。
我發(fā)現(xiàn)張老師對我們很細心、有耐心。有一次，我們班有一個同學(xué)生病了，病好了后回到班上。上數(shù)學(xué)課時，因為張老師才來，不知道她缺課，提問她要她回顧一下昨天的課程。那同學(xué)一時答不上來，我心里緊張了起來，以為張老師要責(zé)怪她。沒想到，張老師問清楚情況后沒有批評她，還說缺的課課后幫她補上，請她坐下，繼續(xù)聽課。
張老師教學(xué)不但認(rèn)真，還會用有趣的方法鼓勵我們。她說：“上課學(xué)得好、作業(yè)做得好能得星，得了10顆星，可以換帖畫小汽車。小汽車攢夠了，可以換火車，還可以換飛機，最后還能換作業(yè)本?！边@下，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣增加了許多，大家你追我趕，上課積極發(fā)言，認(rèn)真寫作業(yè)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有很多星星，還有一個小飛機貼畫呢。
我很喜歡上張老師的課，如果張老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)該多好??！
我們班的外教老師初中篇七
快樂的暑假過去了，我們迎來了小學(xué)的最后一學(xué)年。踏進校園，景物都大變樣。不光是這樣，還增添了許多新老師。下面，就讓我來為你們一一講述吧：有秀外慧中的美術(shù)老師景麗夢；有靦腆帥氣的科學(xué)老師程江；還有嚴(yán)肅認(rèn)真的潘校長……最讓我們興奮的就是酷哥程江了。
開學(xué)第一堂科學(xué)課，程老師紅著臉走進教室，我注意到，他的額頭在不停地冒汗。同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，今天起，由我來給你們上科學(xué)課。我仔細地打量了一下這位說話顫抖，口齒不太清楚的老師：中等身材，那雙不是很大的眼睛炯炯有神。高挺的鼻梁，那厚厚的嘴唇不時朝我們傻笑幾下，看上去十分地隨和。
言歸正傳，開始上課。我們先學(xué)的是微生物，老師這兒呢，有一個裝滿水的量杯，里面放了一粒小土顆粒，下面，我走下來給大家觀察一下。說完，程老師便拿著量杯走下來讓我們觀察。我搶著沖過去看哪呢？我怎么沒看見？不可能，仔細看！程老師撓撓頭說道。真看不到，老師，不信您自己看。我看看。咦？怎么沒有？哎呀，我忘了放土了！哈哈哈！同學(xué)們大笑起來。安靜，我們繼續(xù)上課，把書翻到第2頁，不對，第3頁，不對，還是翻在第2頁吧。同學(xué)們又大笑起來。有什么好笑的！程老師急了。最后，程老師十分艱難地上完了課，同學(xué)們都快笑沒氣了。
酷哥老師囧事多多，他帶給我們的歡樂也多多。
我們班的外教老師初中篇八
在暑假的最后幾天，媽媽收到短信說新學(xué)期要換新老師。數(shù)學(xué)老師從黃衛(wèi)琴老師換成房學(xué)永老師，英語老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后，我顯得特別興奮。一是馬上要開學(xué)了，又可以見到我的同學(xué)和朋友，二是想盡快見到新老師。我想象著王琦老師，房學(xué)永老師的樣子。
到了學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長發(fā)飄飄的，一見面才知道王老師留著很精神的短發(fā)，非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好，我想這應(yīng)該是她的業(yè)余愛好吧！
房老師在給我們上第一節(jié)課時。我們都覺得他很幽默。我們問了他很多問題，他都一一回答。他的表情非常豐富，時而微笑，時而微皺眉頭。他告訴我們，他布置的作業(yè)是最少的。不過，他的要求很嚴(yán)格：寫好字，做全對。
在學(xué)校住了幾天，才知道換了新老師后，這個學(xué)期男老師居多。
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我們班的外教老師初中篇九
“耶，下節(jié)課是音樂課！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們都興致勃勃地等待著老師的來臨。升入六年級僅一周的時間，教音樂的趙老師就榮升為我們班最受歡迎的老師，我們都傾倒在她神奇的魅力之下啦！
乍一看，趙老師可謂是“其貌不揚”。體態(tài)微胖，梳兩支小辮子，兩只小眼睛忽閃忽閃的，身著一套樸素大方的休閑服，可以說毫無特色?？墒钱?dāng)她一開口時，我們就被震懾住了。你聽，她的歌聲美妙動聽，如百靈鳥嗓音純正；如黃鶯婉轉(zhuǎn)甜美；又如泉水清純悅耳，我們都沉醉其中了，心里佩服得五體投地。她講起課來，聲音也是抑揚頓挫，口齒清晰，說也奇怪，那些枯燥的樂理知識在她的講解下變成一個個美妙的音符，不斷地跳入我們的腦海中。你再看，她教起旋律動作時宛如變了一個人，動作柔美，舞姿輕盈，渾身洋溢著青春的氣息，真令我們這些小丫頭片子傾慕不已。
趙老師不僅歌唱得美，課講得好，還常用幽默風(fēng)趣的語言給我們帶來快樂。上課伊始，趙老師在黑板上寫下了一行歌譜，并在歌譜的下面劃上了節(jié)拍。趙老師告訴我們，因為前面有休止符，所以劃拍往下的不唱，往上的要唱。這時，我班的調(diào)皮鬼馮澤偉舉手問：“我能不能劃拍往上的.不唱，往下的唱。”趙老師揚了揚眉毛，面帶詭異地笑了笑，說：“可以啊，今天中午你吃飯的時候，從碗底往上吃，行嗎？”聽完這句，我們?nèi)嘈Φ脴贩颂?，馮同學(xué)也不好意思地坐了下來，而趙老師的小眼睛呢，也瞇成了一條縫。
再看第二次音樂課，明明看見趙老師跳著歡快的步子蹦進了教室，她一手捧著厚厚的55本音樂書，一手拎著電子琴?？傻街v臺邊，她卻把音樂書重重地放在講桌上，然后趴在音樂書上喘氣：“好累呀——”瞧那模樣，仿佛是剛剛參加完馬拉松五千米賽跑，有氣無力了，那憨態(tài)可掬的模樣逗得我們哈哈大笑。上課了，老師開始檢查上節(jié)課唱歌譜情況，從第一組開始開火車?；疖囈恢表樌亻_著，當(dāng)開到吳霈同學(xué)處，“咔擦”一聲停了，吳霈同學(xué)的聲音像蚊子般，而且有一句沒一句地。趙老師的眉毛變成了波浪狀，一副不滿意的模樣，雙手插著腰，傷心地說：“誒，這位同學(xué)，我再找一位朋友陪你同唱?！笨蓻]有誰肯主動上去，最后趙老師請了劉星宇，全班同學(xué)忍不住都笑了起來，（因為他們倆是最好的死黨），真是有難同當(dāng)，有福同享??！趙老師卻像看不懂我們的意思，她站在了他們倆中間，眼睛瞪得大大的，看看左邊的吳霈，再看看右邊的劉星宇，一臉茫然。由于他倆都不太熟，就斷斷續(xù)續(xù)，你一句我一句地配合著，唱著唱著，居然還唱完了！趙老師也跟著嘻嘻地笑了起來說：“你倆配合得這么好，我還以為你們是好朋友呢！老師要獎勵你們！”吳霈瞅瞅劉星宇，忍不住笑了起來。大家都瞅著老師，好奇地睜大了眼睛。老師嘴角微微上翹，故意拖長了聲音說：“那就獎你們——把這首歌重唱一遍！誰讓你們不早點公布你們是死黨的！”望著趙老師閃爍著狡猾目光的小眼睛，我們早就笑作了一團。
僅僅兩節(jié)課，趙老師就讓我們不由自主地喜愛上了音樂，我相信，在充滿著歡聲笑語的音樂課堂上，我們和她攜手同行，一定會譜寫出童年更美妙、更動人的篇章！
我們班的外教老師初中篇十
先說說我們的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個特別的習(xí)慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道作文《我的語文老師》這時那個男孩站起來說：您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。對，我們不寫。全班一起喊到。老師說：你們寫，我什么都干。說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發(fā)好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時哄笑起來。老師說快寫。這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭發(fā)是因為家鄉(xiāng)的一百多畝試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的.作文寫到，老師是一個大英雄。老師看到后，非常激動。
再說一說我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次，老師的聲音沒那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師倒了下去，我們班長一下子沖向講臺，大聲說：快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去辦公室里叫救護車，快。老師被送進醫(yī)院，過了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫(yī)院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我們的初三老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我感動的落淚了。
我們班的外教老師初中篇十一
2011年2月15日，熱鬧的新年剛過去。這年里我放棄自己學(xué)業(yè)，跟隨同村的二舅南下打工，聽他說，南方的大城市繁華，錢好賺，來得利索。
看著他站在爺爺年面前唾沫四濺，手舞足蹈描繪著，下定決心不讀書的我心里泛起絲絲漣漪。
爺爺聽了只是聽了，沒有說話。他招呼二舅坐在堂屋喝茶，磕瓜子。
爺爺走進來，挨著我坐，我看見爺爺板著一張臉，我知道這是他生氣的前兆，他隱忍，僵硬的臉像一座北極冰山，慢慢溶化著我的偏執(zhí)，孤傲。我拿眼瞅爺爺，他不說話，我不敢說，我怕他突然爆發(fā)。房間的呼吸緩慢而又沉重。爺爺舉起手來，我以為他要打我，他只是拍了我肩膀，叫我想好。掉頭走了出去。
閉上眼睛，我想要反悔，又想起在學(xué)校里對同學(xué)們的豪言壯語，沖動此起彼伏，只能望著爺爺點頭。我不敢吐露一個字，一點心聲，我怕當(dāng)著爺爺面沒出息地哭。
爺爺走了出去嘴上招呼二舅吃了晚飯再走。二舅留了下來，客氣地應(yīng)和著。
我坐在里屋床上，空氣在慢慢流淌，凝結(jié)成塊寒冷薄冰，刺疼人心。墻壁上指針在游走，鐘聲嘀嗒嘀嗒在屋里徘徊，游蕩。我看著墻壁上掛著的書包蕩來蕩去。在心底問著自己以后會后悔嗎?心里動搖，可又怕出聲，怕爺爺罵立場不堅定，也在心里壓根瞧不起自己，男子漢應(yīng)該獨擋一面。
晚飯，爺爺和二舅喝著燒酒，桌子被奶奶用抹布擦干凈，上面擺滿了飯菜。爺爺囑咐他在外面照顧好我，二舅通紅著一張臉拍著胸膛保證，蠟黃燈下，二舅黑炭般的臉印得發(fā)亮。二舅扯過頭也和我碰了兩杯，叫我跟著干，來年掙錢翻修老房，碰杯的瞬間，我仿佛看見了眼前一汪深藍色的大海，有一只帆船搖曳在波光粼粼的海面上，風(fēng)雨飄搖。
我們班的外教老師初中篇十二
運動會的點滴記憶，在心底釀成了一曲醇厚，我們的競賽精神像缸外一紙紅貼，亦綴滿了時光。
回想那個喊聲震天的下午，眼前第一秒浮現(xiàn)的不是各色零食，也不是浮動的陽光，是我接過籃球的那一瞬間。
“給，先練練?！鄙砼缘捏w育老師將球遞給了我。我接過球，這才真正意識到這是一場競賽，周圍各位都已蓄勢待發(fā)，我弓起身體，腳趾緊扣鞋底，正當(dāng)有些緊張之時，賈睿用胳膊肘頂了頂我：“喂，別太坑哦，這第一棒一定要接好。”我瞥了瞥笑嘻嘻的他，沒好氣地說：“怎么可能輕易狗帶?！睂崉t憋著笑，故作深沉地講。這么一說，內(nèi)心煩躁緊張竟蕩然無存。哨聲在幾秒后傳來，腳底板猛的一蹬地，聽到耳畔“刷”的掠過了一陣風(fēng)，再看已是第二個障礙物，無暇顧及其他了，運球，過障礙物，終點處的那最后一個像囊中之物。后來一個短傳，傳給了賈睿，他自然也不負(fù)眾望。
中間的海波不小心掉了鏈子，有些失誤，開始是有些遺憾，不過沒有關(guān)系，一切還未結(jié)束。
是的，我們還有最后的王牌：周心妍，已經(jīng)慢了半個身位了，只是不打緊，果然如預(yù)料：運球時控球的節(jié)奏與力度都算是佼佼者，一個個路障似是無物。最終，12班贏了！小組第一名！消息像野火燎原，從隊首浩浩蕩蕩的蔓延至隊尾，興奮之余，更是欣慰，曾經(jīng)的體育課的訓(xùn)練沒有白費。全班沸騰了，賈睿朝我胸口捶了一拳，笑了：“可以??！”“那是！”
贏了就應(yīng)該一起瘋狂。
除此之外，并不是場場桂冠，陽光伙伴項目中，我站中間位置，一聲令下，兩肋間的壓力驟增，但還是邁開步子，照著預(yù)想，一步，兩步，我與潘澤、莊文哲一行人默契的共同喊著：“一二！一二！一二！……”突然，腳踝處黑色的系帶一松，心想不妙——曾經(jīng)的幾次練習(xí)，都在這個路段出了亂子，邁出的腳步遲疑了，陽光伙伴本就是牽一發(fā)而動全身的游戲。任何一個微小的差錯都可能被放大，這一規(guī)則可謂在我們身上凸顯的淋漓盡致，腳踝已經(jīng)幾乎是被拉著走了，隨著“撕拉”一聲，又一根帶子，首先從我左腳處掙脫，之后，整個隊伍就像一棟大廈將要傾倒前的搖晃，隊形已經(jīng)從平直的橫排轉(zhuǎn)成參差不齊的斜線，想必像極了一筆歪曲的波浪線。“嘶——嘶——”兩聲脫落之音幾乎同時響起，整列隊伍又是一顫。大多數(shù)的隊伍已到達終點，見此情此景，我多想嘆息，可終點近在眼前；可腳步還未亂，還能放手一搏；可張文哲分明在喃喃：“別慌，保持穩(wěn)定，系帶掉了有什么，到達終點就是目標(biāo)！”原來奮戰(zhàn)的孤軍，在很多時候比凱旋歸來的戰(zhàn)歌更有力量。我又有什么理由唉聲嘆氣呢？！
這一仗，不得不說有些狼狽，有些磕碰，本已懷著負(fù)荊請罪之勢走向同學(xué)，那先一步入耳的語言：“沒關(guān)系，我知道，你們可以更好！”“別放心上，勝敗乃兵家常事！”——卻將一切說辭溶解。
贏了一起狂，輸了一起扛，這是我們的競爭精神。
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我們班的外教老師初中篇十三
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說?！盀槭裁次乙惨馨。俊蔽胰滩蛔〕雎暳??！澳闵頌榘嚅L沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請待下回分解。
我們班的外教老師初中篇十四
馬老師！我想您！一直一直！都很想很想！提起您，鼻子會酸，眼淚會流，心也會疼！
您對我門、們的好，我永遠也不會忘記！您買一頂新帽子，會往我頭上戴；您的事，會和我說；您喜歡的歌會和我分享；有很多話，您也跟我說您對我真的是像對親人一樣！有什麼話，我也都會想到跟您說。您不是大人，而是跟我站在同一思想戰(zhàn)線上的朋友。
我對不起您！您還教我的時候，我不好好學(xué)，經(jīng)常偷懶，上課也不主動舉手，您給的任務(wù)還經(jīng)常忘記我真的好恨我自己！您在的時候，沒有好好珍惜。您跟我說：期中考完試，我就要走了。我還不信，還以為您在開玩笑！我好傻，好笨?。?！您是不是對我很失望？就連我自己都對我自己很失望如果時間可以倒流這是不可能的事！不過！如果您可以再回來教我們，我愿意！愿意好好學(xué)習(xí)，付出我的.所有時間，去學(xué)習(xí)！我發(fā)誓！中考結(jié)束之前不會接觸電腦一下！請求您！求求您！回來！教我們！
那天，我上學(xué)的時候看見您了。您叫住我，我們聊了幾句，您就上班去了。就在您轉(zhuǎn)身的一剎那，您是否看見！看見兩行忍耐已久，無比激動的，名為思念的淚，劃過我的臉，滴落到地上，融進您剛剛站過的土地里？！我興奮了一整天！同學(xué)和家長都說至于嗎你可是，真的！真的至于！他們怎么會明白？那種從腦子，到心里，然后深入骨子的愛和思念？！
英語老師，馬老師，您快回來吧—我們都舍不得您?。●R老師——您快回來！
所有希望馬老師回來教我們的同學(xué)們，等馬老師從航天回來，我們就都讓家長去拜托校長，讓馬老師回來教我們！好不好？我們是實驗班！實驗班的成績很重要的！校長一定會同意的對不對？你們不想馬老師回來嗎？我們大家一起努力好不好！謝謝大家！
我相信大家的能力，讓馬老師把魏老師換掉，一起努力吧！
我們班的外教老師初中篇十五
我們的張老師是一位“武功大俠”。她雖沒有蠟筆小新可愛，哆啦a夢神奇，但她有讓人抖三抖的“武功”。
我們張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鼻梁上有一副金框眼鏡，顯得知識淵博。
老師有“鎮(zhèn)海法寶”——粉筆頭，而且經(jīng)常百發(fā)百中。一天，老師正在上課，小明和小趙正在竊竊私語，老師用“金箍棒”一下射到了小明的腦門上，老師用孫悟空的口氣說：“小毛賊，吃俺老孫一棒，噢，不能打死，給老孫站著。”同學(xué)們聽完哄堂大笑，那笑聲似乎能把屋頂掀翻。
老師的臉就像六月的天，說變就變。不信，你瞧!星期三的一節(jié)語文課，張老師的臉上“晴空萬里”，重帶微笑，當(dāng)老師看到我們班小李玩著筆，說著話，頓時，臉上布滿陰云，好像就要“刮臺風(fēng)”。老師悄悄走到小李身邊，小手玩得入迷，竟然沒有發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)斗機”正對他“虎視眈眈”呢!瞬間，“臺風(fēng)”來了，老師一串又一串的“炮彈“向小李飛去，小李被嚇得魂不附體，差點跳了起來。小李見”臺風(fēng)”和“炮彈”源源不斷向他掃射，趕快低下了頭。接著，老師又變回了溫和的表情，娓娓動聽地講起課來……哦，老師變臉比翻書還快。
這就是我們的張老師，一個“武林大俠”，正是有了她的功夫，我們376班才會”更上一層樓”。
我們班的外教老師初中篇十六
在五年級的時候，就常常聽到六年級的哥哥們說李老師講課很幽默。很想讓李老師給我們講課。
第一次，看見老師的風(fēng)采時是在去年上學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課上。
記得當(dāng)時教室里亂轟轟，就連上課鈴的聲音也無法聽見。過了一會兒，李老師來到我們的教室里，我們說：“李老師你走錯教室了吧？”李老師搖搖頭說：“no！”
同學(xué)們都喜出望外，說：“李老師給我們教美術(shù)哇！”正在這時音樂委員突然起歌，同學(xué)們也唱起來了，歌聲響亮、整齊，似乎在歡迎李老師的到來。
歌聲完畢，教室里鴉雀無聲。都在等著老師發(fā)令，只聽老師說今天我們上第二課《人的基礎(chǔ)頭像》。老師說完后就在黑板上畫了個圓臉，有個同學(xué)問：“老師你畫的是什么？”老師邊畫邊無可奈何的.說：“這是一個人的臉，你怎么連這都看不出來？”這個同學(xué)又說到：“老師，人的臉怎么這么圓？”嘿，他不說我還不知道，我這么一看，呀！真的是比足球還圓。
老師好像煩了：“這是一個胖子嘛！”這一說把我們都逗笑了。接著老師又拿起粉筆，把黑板上的圓臉改成橢圓臉，有一個同學(xué)明知顧問：“老師你又在干什么？”老師這回一邊笑一邊說：“我在給這個胖子減肥！”這一次把我們逗得人仰馬翻。
一節(jié)課我們都沉浸在歡笑之中，我們期盼著李老師下一節(jié)課的到來！
我們班的外教老師初中篇十七
早就從老師那里聽說，我們這個學(xué)期要開英語口語課，而且任教的老師會是一個外國人。這不，我們盼望著早點能見到外教老師的愿望在這個星期實現(xiàn)了。
周五的早晨，我們一大早就在教室里等待著老師來上課，時間還早，我們邊等老師邊猜測的種種。諸如：老師的性別、國籍、年齡、胖瘦什么的.。很少見到外國人的我們很是激動。
差幾分鐘就打上課鈴的時候，一個胖胖的身影出現(xiàn)在了窗外，幾秒種后，她就進來了。我們定睛一看，這個金發(fā)碧眼的女老外十分的可愛，卷卷的頭發(fā)，高高的的個子，一個漂亮的鼻子在臉上顯得她的五官十分的立體。她用很蹩腳的中文跟我們笑著打招呼：“嗨，你們好！”我們也很拘謹(jǐn)?shù)鼗卮鹚骸袄蠋熀谩彼粗覀兊臉幼?，哈哈大笑起來。隨即我們的心里就放松了許多，原本挺直的腰板也放松了下來，開始嘻嘻哈哈的打量著老師。而我們可愛的外教老師也用簡單的外語和我們交流么，整堂課的時間過的飛快，打下課鈴的時候我們竟然沒有意識到，直到下節(jié)課的老師已經(jīng)來到教室門口的時候，我們才戀戀不舍的和外教老師說再見。
真希望這個星期快點過去，下一周的英語口語課早日來到！
我們班的外教老師初中篇十八
暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中，我們漸漸熟悉并認(rèn)識了教我們的老師，也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事，但唯有開學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時給我留下的印象最為深刻。
那時，我們剛剛認(rèn)識了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，似乎每時每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容，很少見到老師生氣的樣子。
郭老師不但外表慈祥，內(nèi)心也一點兒不比外表差。在我們練操時，老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導(dǎo)，而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈，有的同學(xué)動作就像離弦的箭一樣快，而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個班就如同一般散沙。我們本以為老師會大發(fā)雷霆，狠狠教訓(xùn)我們一頓，而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們，嘴上仍然掛著微笑，一邊拍著手，一邊似乎很滿意地說：“不錯，不錯，我看出大家很努力了，只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好！”同學(xué)們也有了信心?？蓾u漸地，同學(xué)們因為覺得老師脾氣好，有的人就開始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴(yán)歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同學(xué)累了，手往下墜一點兒就見老師先“確認(rèn)目標(biāo)”，用眼睛死死地盯著你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用盡全力的打下去，只聽“啪”，“?。 薄肮?，累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。
終于，功夫不負(fù)有心人，在郭老師的指導(dǎo)下，我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品，我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還天呢！
我們班的外教老師初中篇一
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學(xué)了兩個星期，但是我們的語文老師――姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據(jù)了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學(xué)的第一天，我很早來到了學(xué)校，在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學(xué)校，絲毫沒有注意到前面的老師?！芭椤钡囊宦?，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起?！薄皼]關(guān)系?！币粋€溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了?！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到?！罢堖M！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學(xué)們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學(xué)第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學(xué)們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文了。
雖然認(rèn)識的時間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會取得自己心中的那個成績。我會與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
我們班的外教老師初中篇二
姚老師個子不算高，皮膚較黑，屬于健康的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后。他有一頭烏黑的頭發(fā)，，一張國字臉。寬闊的額頭，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一張薄薄的嘴唇,說起話來慢條斯理的。
我原本是在五年級二班的學(xué)生，這個學(xué)期我們班被分插在同年級各班，我與四位同學(xué)有幸的被插在電腦班，我來到五年級五班后，心里一直存在一種自卑感，因為我原先在的班級比較差在學(xué)校是出了名的“釘子”班，所以總覺得自己不如別班的同學(xué)，可老師的眼睛像有一雙翠鳥班的眼睛，好象可以看穿我們的心思。
老師對班上的同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們要互相團結(jié)`友愛，對插班的同學(xué)們也一視同仁，不要歧視他們，相信他們，經(jīng)過一段努力，也會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！薄?BR> 最后，老師說了一句令我感慨萬分的話：“一個人首先自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的?！边@句話使我體現(xiàn)老師并沒有把我當(dāng)做插班生來看待。
我們班的外教老師初中篇三
今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂和輕松。
老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的說法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節(jié)課時我們精神十足，我們是多么想聽一聽新老師是怎樣講課的'。老師上課時面帶微笑，從這個學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣服，有一件買小了一點。過了幾天，他的表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣服他還叫我給你買了一件?！蠋煹暮⒆勇牭竭@句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣服拿了出來，說：‘你穿上這件衣服一定很帥?！?BR> 是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多么美好的事情??！讓我們一起努力吧！
我們班的外教老師初中篇四
“你背吧，你背吧，你趕緊背吧，我求求你了，大姐，快點背，行不行？”這一聲清脆的聲音響起，我就知道我的新同桌――背書組長，又開始催人背書了，她的聲音猶如魔咒一般，不斷在我耳邊回蕩。
她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁，這些湊在一起使她看起來干凈利落，再配上黑色的t恤，一個三好學(xué)生的模樣就出來了，這便是我對她的第一印象。
她是一個非常嚴(yán)厲的背書組長。我非常討厭給她背書，因為背書的時候，她總是要求我們把所背的內(nèi)容一字不差地背出來，不能添字也不能去字，否則就會被打回去，重新再背一遍。對于一個不喜歡背書的人來說，這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書的情景，“錯了！不是這樣的?！彼荒樐氐貙韭仙希f給了我，“拿回去，重新背，背熟了再來找我?！蔽夷菚r心里很委屈，很難過。明明才有幾個地方背得不太熟，就要全部重背，這也太嚴(yán)厲了，想著想著我就有點恨她。我背了一遍又一遍，時間一分一秒過去了，我還沒有過關(guān)，因為她的嚴(yán)厲，導(dǎo)致我沒能按時完成老師布置的任務(wù)。起初我對她非常不滿，但是后來我想通了，她這么做也是為了我考試時能拿分，而她卻得不到什么好處，并且這還耽誤了她的休息時間。這么一想，我的愧疚不由得從心底里生了出來。
下課時我為了與同桌互增感情，就找她聊天，其中我最有印象的是她說：“我對你原本的印象是一個文靜的三好學(xué)生，然后我發(fā)現(xiàn)跟你熟了之后，你就變得活潑了?！薄班牛乙彩?，沒想到你這么有趣?！?BR> 這就是我的新同桌――背書組長。
我們班的外教老師初中篇五
時間過得飛快，一眨眼，我們便迎來了六年級最后一個學(xué)期，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
剛開學(xué)，我們便得知教育我們五年多的語文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這么多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們再怎么不舍，她最終還是退休了。
不過，幸運的是，伴隨著語文老師的離開，我們又迎來了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭發(fā)梳得很整齊，個子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長的鼻梁，還有那微微上翹的下巴，他這精致的'五官配上這端莊的姿態(tài)，給人一種精神抖擻的感受。
第一節(jié)課，周老師沒有給我們上課，而是作了自我介紹。他的名字很好記，跟我們著名的文學(xué)家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學(xué)校的黨支部專職副書記呢！隨后，周老師拿作文起粉筆，在黑板上畫了一個大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓并不完整，邊上還有一個缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個“圓”代表了我們六年的小學(xué)生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來。接著講到：“這表示在最后短暫的幾個月里，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰(zhàn)。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺便下課了。
我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時間很短，但我相信，我們在周老師的指導(dǎo)下，一定可以克服一切困難，跨過所有的坎坷，把周老師沒有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學(xué)生活交上一份滿意的答卷！
我們班的外教老師初中篇六
這學(xué)期，我們班第一次上數(shù)學(xué)課時，來了一位新老師。她個子不算高，扎個馬尾辮，衣著很樸素。一開始對我們說：“小朋友，你們認(rèn)識我嗎？”一些同學(xué)迫不及待地說：“認(rèn)識，你是大隊輔導(dǎo)員?！睆埨蠋熚⑿χf：“很好，從現(xiàn)在起就由我來教你們數(shù)學(xué)了?！薄耙?！”同學(xué)們大聲喊起來。
我們相處不到一個月，同學(xué)們就非常喜歡張老師了。
我發(fā)現(xiàn)張老師對我們很細心、有耐心。有一次，我們班有一個同學(xué)生病了，病好了后回到班上。上數(shù)學(xué)課時，因為張老師才來，不知道她缺課，提問她要她回顧一下昨天的課程。那同學(xué)一時答不上來，我心里緊張了起來，以為張老師要責(zé)怪她。沒想到，張老師問清楚情況后沒有批評她，還說缺的課課后幫她補上，請她坐下，繼續(xù)聽課。
張老師教學(xué)不但認(rèn)真，還會用有趣的方法鼓勵我們。她說：“上課學(xué)得好、作業(yè)做得好能得星，得了10顆星，可以換帖畫小汽車。小汽車攢夠了，可以換火車，還可以換飛機，最后還能換作業(yè)本?！边@下，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣增加了許多，大家你追我趕，上課積極發(fā)言，認(rèn)真寫作業(yè)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有很多星星，還有一個小飛機貼畫呢。
我很喜歡上張老師的課，如果張老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)該多好??！
我們班的外教老師初中篇七
快樂的暑假過去了，我們迎來了小學(xué)的最后一學(xué)年。踏進校園，景物都大變樣。不光是這樣，還增添了許多新老師。下面，就讓我來為你們一一講述吧：有秀外慧中的美術(shù)老師景麗夢；有靦腆帥氣的科學(xué)老師程江；還有嚴(yán)肅認(rèn)真的潘校長……最讓我們興奮的就是酷哥程江了。
開學(xué)第一堂科學(xué)課，程老師紅著臉走進教室，我注意到，他的額頭在不停地冒汗。同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，今天起，由我來給你們上科學(xué)課。我仔細地打量了一下這位說話顫抖，口齒不太清楚的老師：中等身材，那雙不是很大的眼睛炯炯有神。高挺的鼻梁，那厚厚的嘴唇不時朝我們傻笑幾下，看上去十分地隨和。
言歸正傳，開始上課。我們先學(xué)的是微生物，老師這兒呢，有一個裝滿水的量杯，里面放了一粒小土顆粒，下面，我走下來給大家觀察一下。說完，程老師便拿著量杯走下來讓我們觀察。我搶著沖過去看哪呢？我怎么沒看見？不可能，仔細看！程老師撓撓頭說道。真看不到，老師，不信您自己看。我看看。咦？怎么沒有？哎呀，我忘了放土了！哈哈哈！同學(xué)們大笑起來。安靜，我們繼續(xù)上課，把書翻到第2頁，不對，第3頁，不對，還是翻在第2頁吧。同學(xué)們又大笑起來。有什么好笑的！程老師急了。最后，程老師十分艱難地上完了課，同學(xué)們都快笑沒氣了。
酷哥老師囧事多多，他帶給我們的歡樂也多多。
我們班的外教老師初中篇八
在暑假的最后幾天，媽媽收到短信說新學(xué)期要換新老師。數(shù)學(xué)老師從黃衛(wèi)琴老師換成房學(xué)永老師，英語老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后，我顯得特別興奮。一是馬上要開學(xué)了，又可以見到我的同學(xué)和朋友，二是想盡快見到新老師。我想象著王琦老師，房學(xué)永老師的樣子。
到了學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長發(fā)飄飄的，一見面才知道王老師留著很精神的短發(fā)，非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好，我想這應(yīng)該是她的業(yè)余愛好吧！
房老師在給我們上第一節(jié)課時。我們都覺得他很幽默。我們問了他很多問題，他都一一回答。他的表情非常豐富，時而微笑，時而微皺眉頭。他告訴我們，他布置的作業(yè)是最少的。不過，他的要求很嚴(yán)格：寫好字，做全對。
在學(xué)校住了幾天，才知道換了新老師后，這個學(xué)期男老師居多。
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我們班的外教老師初中篇九
“耶，下節(jié)課是音樂課！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們都興致勃勃地等待著老師的來臨。升入六年級僅一周的時間，教音樂的趙老師就榮升為我們班最受歡迎的老師，我們都傾倒在她神奇的魅力之下啦！
乍一看，趙老師可謂是“其貌不揚”。體態(tài)微胖，梳兩支小辮子，兩只小眼睛忽閃忽閃的，身著一套樸素大方的休閑服，可以說毫無特色?？墒钱?dāng)她一開口時，我們就被震懾住了。你聽，她的歌聲美妙動聽，如百靈鳥嗓音純正；如黃鶯婉轉(zhuǎn)甜美；又如泉水清純悅耳，我們都沉醉其中了，心里佩服得五體投地。她講起課來，聲音也是抑揚頓挫，口齒清晰，說也奇怪，那些枯燥的樂理知識在她的講解下變成一個個美妙的音符，不斷地跳入我們的腦海中。你再看，她教起旋律動作時宛如變了一個人，動作柔美，舞姿輕盈，渾身洋溢著青春的氣息，真令我們這些小丫頭片子傾慕不已。
趙老師不僅歌唱得美，課講得好，還常用幽默風(fēng)趣的語言給我們帶來快樂。上課伊始，趙老師在黑板上寫下了一行歌譜，并在歌譜的下面劃上了節(jié)拍。趙老師告訴我們，因為前面有休止符，所以劃拍往下的不唱，往上的要唱。這時，我班的調(diào)皮鬼馮澤偉舉手問：“我能不能劃拍往上的.不唱，往下的唱。”趙老師揚了揚眉毛，面帶詭異地笑了笑，說：“可以啊，今天中午你吃飯的時候，從碗底往上吃，行嗎？”聽完這句，我們?nèi)嘈Φ脴贩颂?，馮同學(xué)也不好意思地坐了下來，而趙老師的小眼睛呢，也瞇成了一條縫。
再看第二次音樂課，明明看見趙老師跳著歡快的步子蹦進了教室，她一手捧著厚厚的55本音樂書，一手拎著電子琴?？傻街v臺邊，她卻把音樂書重重地放在講桌上，然后趴在音樂書上喘氣：“好累呀——”瞧那模樣，仿佛是剛剛參加完馬拉松五千米賽跑，有氣無力了，那憨態(tài)可掬的模樣逗得我們哈哈大笑。上課了，老師開始檢查上節(jié)課唱歌譜情況，從第一組開始開火車?；疖囈恢表樌亻_著，當(dāng)開到吳霈同學(xué)處，“咔擦”一聲停了，吳霈同學(xué)的聲音像蚊子般，而且有一句沒一句地。趙老師的眉毛變成了波浪狀，一副不滿意的模樣，雙手插著腰，傷心地說：“誒，這位同學(xué)，我再找一位朋友陪你同唱?！笨蓻]有誰肯主動上去，最后趙老師請了劉星宇，全班同學(xué)忍不住都笑了起來，（因為他們倆是最好的死黨），真是有難同當(dāng)，有福同享??！趙老師卻像看不懂我們的意思，她站在了他們倆中間，眼睛瞪得大大的，看看左邊的吳霈，再看看右邊的劉星宇，一臉茫然。由于他倆都不太熟，就斷斷續(xù)續(xù)，你一句我一句地配合著，唱著唱著，居然還唱完了！趙老師也跟著嘻嘻地笑了起來說：“你倆配合得這么好，我還以為你們是好朋友呢！老師要獎勵你們！”吳霈瞅瞅劉星宇，忍不住笑了起來。大家都瞅著老師，好奇地睜大了眼睛。老師嘴角微微上翹，故意拖長了聲音說：“那就獎你們——把這首歌重唱一遍！誰讓你們不早點公布你們是死黨的！”望著趙老師閃爍著狡猾目光的小眼睛，我們早就笑作了一團。
僅僅兩節(jié)課，趙老師就讓我們不由自主地喜愛上了音樂，我相信，在充滿著歡聲笑語的音樂課堂上，我們和她攜手同行，一定會譜寫出童年更美妙、更動人的篇章！
我們班的外教老師初中篇十
先說說我們的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個特別的習(xí)慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道作文《我的語文老師》這時那個男孩站起來說：您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。對，我們不寫。全班一起喊到。老師說：你們寫，我什么都干。說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發(fā)好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時哄笑起來。老師說快寫。這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭發(fā)是因為家鄉(xiāng)的一百多畝試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的.作文寫到，老師是一個大英雄。老師看到后，非常激動。
再說一說我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次，老師的聲音沒那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師倒了下去，我們班長一下子沖向講臺，大聲說：快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去辦公室里叫救護車，快。老師被送進醫(yī)院，過了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫(yī)院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我們的初三老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我感動的落淚了。
我們班的外教老師初中篇十一
2011年2月15日，熱鬧的新年剛過去。這年里我放棄自己學(xué)業(yè)，跟隨同村的二舅南下打工，聽他說，南方的大城市繁華，錢好賺，來得利索。
看著他站在爺爺年面前唾沫四濺，手舞足蹈描繪著，下定決心不讀書的我心里泛起絲絲漣漪。
爺爺聽了只是聽了，沒有說話。他招呼二舅坐在堂屋喝茶，磕瓜子。
爺爺走進來，挨著我坐，我看見爺爺板著一張臉，我知道這是他生氣的前兆，他隱忍，僵硬的臉像一座北極冰山，慢慢溶化著我的偏執(zhí)，孤傲。我拿眼瞅爺爺，他不說話，我不敢說，我怕他突然爆發(fā)。房間的呼吸緩慢而又沉重。爺爺舉起手來，我以為他要打我，他只是拍了我肩膀，叫我想好。掉頭走了出去。
閉上眼睛，我想要反悔，又想起在學(xué)校里對同學(xué)們的豪言壯語，沖動此起彼伏，只能望著爺爺點頭。我不敢吐露一個字，一點心聲，我怕當(dāng)著爺爺面沒出息地哭。
爺爺走了出去嘴上招呼二舅吃了晚飯再走。二舅留了下來，客氣地應(yīng)和著。
我坐在里屋床上，空氣在慢慢流淌，凝結(jié)成塊寒冷薄冰，刺疼人心。墻壁上指針在游走，鐘聲嘀嗒嘀嗒在屋里徘徊，游蕩。我看著墻壁上掛著的書包蕩來蕩去。在心底問著自己以后會后悔嗎?心里動搖，可又怕出聲，怕爺爺罵立場不堅定，也在心里壓根瞧不起自己，男子漢應(yīng)該獨擋一面。
晚飯，爺爺和二舅喝著燒酒，桌子被奶奶用抹布擦干凈，上面擺滿了飯菜。爺爺囑咐他在外面照顧好我，二舅通紅著一張臉拍著胸膛保證，蠟黃燈下，二舅黑炭般的臉印得發(fā)亮。二舅扯過頭也和我碰了兩杯，叫我跟著干，來年掙錢翻修老房，碰杯的瞬間，我仿佛看見了眼前一汪深藍色的大海，有一只帆船搖曳在波光粼粼的海面上，風(fēng)雨飄搖。
我們班的外教老師初中篇十二
運動會的點滴記憶，在心底釀成了一曲醇厚，我們的競賽精神像缸外一紙紅貼，亦綴滿了時光。
回想那個喊聲震天的下午，眼前第一秒浮現(xiàn)的不是各色零食，也不是浮動的陽光，是我接過籃球的那一瞬間。
“給，先練練?！鄙砼缘捏w育老師將球遞給了我。我接過球，這才真正意識到這是一場競賽，周圍各位都已蓄勢待發(fā)，我弓起身體，腳趾緊扣鞋底，正當(dāng)有些緊張之時，賈睿用胳膊肘頂了頂我：“喂，別太坑哦，這第一棒一定要接好。”我瞥了瞥笑嘻嘻的他，沒好氣地說：“怎么可能輕易狗帶?！睂崉t憋著笑，故作深沉地講。這么一說，內(nèi)心煩躁緊張竟蕩然無存。哨聲在幾秒后傳來，腳底板猛的一蹬地，聽到耳畔“刷”的掠過了一陣風(fēng)，再看已是第二個障礙物，無暇顧及其他了，運球，過障礙物，終點處的那最后一個像囊中之物。后來一個短傳，傳給了賈睿，他自然也不負(fù)眾望。
中間的海波不小心掉了鏈子，有些失誤，開始是有些遺憾，不過沒有關(guān)系，一切還未結(jié)束。
是的，我們還有最后的王牌：周心妍，已經(jīng)慢了半個身位了，只是不打緊，果然如預(yù)料：運球時控球的節(jié)奏與力度都算是佼佼者，一個個路障似是無物。最終，12班贏了！小組第一名！消息像野火燎原，從隊首浩浩蕩蕩的蔓延至隊尾，興奮之余，更是欣慰，曾經(jīng)的體育課的訓(xùn)練沒有白費。全班沸騰了，賈睿朝我胸口捶了一拳，笑了：“可以??！”“那是！”
贏了就應(yīng)該一起瘋狂。
除此之外，并不是場場桂冠，陽光伙伴項目中，我站中間位置，一聲令下，兩肋間的壓力驟增，但還是邁開步子，照著預(yù)想，一步，兩步，我與潘澤、莊文哲一行人默契的共同喊著：“一二！一二！一二！……”突然，腳踝處黑色的系帶一松，心想不妙——曾經(jīng)的幾次練習(xí)，都在這個路段出了亂子，邁出的腳步遲疑了，陽光伙伴本就是牽一發(fā)而動全身的游戲。任何一個微小的差錯都可能被放大，這一規(guī)則可謂在我們身上凸顯的淋漓盡致，腳踝已經(jīng)幾乎是被拉著走了，隨著“撕拉”一聲，又一根帶子，首先從我左腳處掙脫，之后，整個隊伍就像一棟大廈將要傾倒前的搖晃，隊形已經(jīng)從平直的橫排轉(zhuǎn)成參差不齊的斜線，想必像極了一筆歪曲的波浪線。“嘶——嘶——”兩聲脫落之音幾乎同時響起，整列隊伍又是一顫。大多數(shù)的隊伍已到達終點，見此情此景，我多想嘆息，可終點近在眼前；可腳步還未亂，還能放手一搏；可張文哲分明在喃喃：“別慌，保持穩(wěn)定，系帶掉了有什么，到達終點就是目標(biāo)！”原來奮戰(zhàn)的孤軍，在很多時候比凱旋歸來的戰(zhàn)歌更有力量。我又有什么理由唉聲嘆氣呢？！
這一仗，不得不說有些狼狽，有些磕碰，本已懷著負(fù)荊請罪之勢走向同學(xué)，那先一步入耳的語言：“沒關(guān)系，我知道，你們可以更好！”“別放心上，勝敗乃兵家常事！”——卻將一切說辭溶解。
贏了一起狂，輸了一起扛，這是我們的競爭精神。
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我們班的外教老師初中篇十三
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說?！盀槭裁次乙惨馨。俊蔽胰滩蛔〕雎暳??！澳闵頌榘嚅L沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請待下回分解。
我們班的外教老師初中篇十四
馬老師！我想您！一直一直！都很想很想！提起您，鼻子會酸，眼淚會流，心也會疼！
您對我門、們的好，我永遠也不會忘記！您買一頂新帽子，會往我頭上戴；您的事，會和我說；您喜歡的歌會和我分享；有很多話，您也跟我說您對我真的是像對親人一樣！有什麼話，我也都會想到跟您說。您不是大人，而是跟我站在同一思想戰(zhàn)線上的朋友。
我對不起您！您還教我的時候，我不好好學(xué)，經(jīng)常偷懶，上課也不主動舉手，您給的任務(wù)還經(jīng)常忘記我真的好恨我自己！您在的時候，沒有好好珍惜。您跟我說：期中考完試，我就要走了。我還不信，還以為您在開玩笑！我好傻，好笨?。?！您是不是對我很失望？就連我自己都對我自己很失望如果時間可以倒流這是不可能的事！不過！如果您可以再回來教我們，我愿意！愿意好好學(xué)習(xí)，付出我的.所有時間，去學(xué)習(xí)！我發(fā)誓！中考結(jié)束之前不會接觸電腦一下！請求您！求求您！回來！教我們！
那天，我上學(xué)的時候看見您了。您叫住我，我們聊了幾句，您就上班去了。就在您轉(zhuǎn)身的一剎那，您是否看見！看見兩行忍耐已久，無比激動的，名為思念的淚，劃過我的臉，滴落到地上，融進您剛剛站過的土地里？！我興奮了一整天！同學(xué)和家長都說至于嗎你可是，真的！真的至于！他們怎么會明白？那種從腦子，到心里，然后深入骨子的愛和思念？！
英語老師，馬老師，您快回來吧—我們都舍不得您?。●R老師——您快回來！
所有希望馬老師回來教我們的同學(xué)們，等馬老師從航天回來，我們就都讓家長去拜托校長，讓馬老師回來教我們！好不好？我們是實驗班！實驗班的成績很重要的！校長一定會同意的對不對？你們不想馬老師回來嗎？我們大家一起努力好不好！謝謝大家！
我相信大家的能力，讓馬老師把魏老師換掉，一起努力吧！
我們班的外教老師初中篇十五
我們的張老師是一位“武功大俠”。她雖沒有蠟筆小新可愛，哆啦a夢神奇，但她有讓人抖三抖的“武功”。
我們張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鼻梁上有一副金框眼鏡，顯得知識淵博。
老師有“鎮(zhèn)海法寶”——粉筆頭，而且經(jīng)常百發(fā)百中。一天，老師正在上課，小明和小趙正在竊竊私語，老師用“金箍棒”一下射到了小明的腦門上，老師用孫悟空的口氣說：“小毛賊，吃俺老孫一棒，噢，不能打死，給老孫站著。”同學(xué)們聽完哄堂大笑，那笑聲似乎能把屋頂掀翻。
老師的臉就像六月的天，說變就變。不信，你瞧!星期三的一節(jié)語文課，張老師的臉上“晴空萬里”，重帶微笑，當(dāng)老師看到我們班小李玩著筆，說著話，頓時，臉上布滿陰云，好像就要“刮臺風(fēng)”。老師悄悄走到小李身邊，小手玩得入迷，竟然沒有發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)斗機”正對他“虎視眈眈”呢!瞬間，“臺風(fēng)”來了，老師一串又一串的“炮彈“向小李飛去，小李被嚇得魂不附體，差點跳了起來。小李見”臺風(fēng)”和“炮彈”源源不斷向他掃射，趕快低下了頭。接著，老師又變回了溫和的表情，娓娓動聽地講起課來……哦，老師變臉比翻書還快。
這就是我們的張老師，一個“武林大俠”，正是有了她的功夫，我們376班才會”更上一層樓”。
我們班的外教老師初中篇十六
在五年級的時候，就常常聽到六年級的哥哥們說李老師講課很幽默。很想讓李老師給我們講課。
第一次，看見老師的風(fēng)采時是在去年上學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課上。
記得當(dāng)時教室里亂轟轟，就連上課鈴的聲音也無法聽見。過了一會兒，李老師來到我們的教室里，我們說：“李老師你走錯教室了吧？”李老師搖搖頭說：“no！”
同學(xué)們都喜出望外，說：“李老師給我們教美術(shù)哇！”正在這時音樂委員突然起歌，同學(xué)們也唱起來了，歌聲響亮、整齊，似乎在歡迎李老師的到來。
歌聲完畢，教室里鴉雀無聲。都在等著老師發(fā)令，只聽老師說今天我們上第二課《人的基礎(chǔ)頭像》。老師說完后就在黑板上畫了個圓臉，有個同學(xué)問：“老師你畫的是什么？”老師邊畫邊無可奈何的.說：“這是一個人的臉，你怎么連這都看不出來？”這個同學(xué)又說到：“老師，人的臉怎么這么圓？”嘿，他不說我還不知道，我這么一看，呀！真的是比足球還圓。
老師好像煩了：“這是一個胖子嘛！”這一說把我們都逗笑了。接著老師又拿起粉筆，把黑板上的圓臉改成橢圓臉，有一個同學(xué)明知顧問：“老師你又在干什么？”老師這回一邊笑一邊說：“我在給這個胖子減肥！”這一次把我們逗得人仰馬翻。
一節(jié)課我們都沉浸在歡笑之中，我們期盼著李老師下一節(jié)課的到來！
我們班的外教老師初中篇十七
早就從老師那里聽說，我們這個學(xué)期要開英語口語課，而且任教的老師會是一個外國人。這不，我們盼望著早點能見到外教老師的愿望在這個星期實現(xiàn)了。
周五的早晨，我們一大早就在教室里等待著老師來上課，時間還早，我們邊等老師邊猜測的種種。諸如：老師的性別、國籍、年齡、胖瘦什么的.。很少見到外國人的我們很是激動。
差幾分鐘就打上課鈴的時候，一個胖胖的身影出現(xiàn)在了窗外，幾秒種后，她就進來了。我們定睛一看，這個金發(fā)碧眼的女老外十分的可愛，卷卷的頭發(fā)，高高的的個子，一個漂亮的鼻子在臉上顯得她的五官十分的立體。她用很蹩腳的中文跟我們笑著打招呼：“嗨，你們好！”我們也很拘謹(jǐn)?shù)鼗卮鹚骸袄蠋熀谩彼粗覀兊臉幼?，哈哈大笑起來。隨即我們的心里就放松了許多，原本挺直的腰板也放松了下來，開始嘻嘻哈哈的打量著老師。而我們可愛的外教老師也用簡單的外語和我們交流么，整堂課的時間過的飛快，打下課鈴的時候我們竟然沒有意識到，直到下節(jié)課的老師已經(jīng)來到教室門口的時候，我們才戀戀不舍的和外教老師說再見。
真希望這個星期快點過去，下一周的英語口語課早日來到！
我們班的外教老師初中篇十八
暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中，我們漸漸熟悉并認(rèn)識了教我們的老師，也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事，但唯有開學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時給我留下的印象最為深刻。
那時，我們剛剛認(rèn)識了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，似乎每時每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容，很少見到老師生氣的樣子。
郭老師不但外表慈祥，內(nèi)心也一點兒不比外表差。在我們練操時，老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導(dǎo)，而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈，有的同學(xué)動作就像離弦的箭一樣快，而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個班就如同一般散沙。我們本以為老師會大發(fā)雷霆，狠狠教訓(xùn)我們一頓，而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們，嘴上仍然掛著微笑，一邊拍著手，一邊似乎很滿意地說：“不錯，不錯，我看出大家很努力了，只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好！”同學(xué)們也有了信心?？蓾u漸地，同學(xué)們因為覺得老師脾氣好，有的人就開始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴(yán)歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同學(xué)累了，手往下墜一點兒就見老師先“確認(rèn)目標(biāo)”，用眼睛死死地盯著你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用盡全力的打下去，只聽“啪”，“?。 薄肮?，累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。
終于，功夫不負(fù)有心人，在郭老師的指導(dǎo)下，我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品，我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還天呢！