教案的編寫應當合理安排教學時間，確保學生學習的連貫性和有效性。教案應該根據(jù)學科特點和學生的學情靈活調整和改進。通過不斷改進教案內容和教學方法，提高教學質量和效果。
教案國旗多美麗教案篇一
1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》。
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）。
師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）。
師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）。
2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。
1、老師還帶來了國旗的'好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見過國徽？
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。
我們要熱愛自己的祖國。
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學習解放軍叔叔敬禮。
教案國旗多美麗教案篇二
2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。
1、國旗、錄音機、磁帶。
2、活動前參觀過國旗。
1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。
1、導入課題。
（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？
2、學唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內容。
（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。）。
（三）學唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質輔導幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步。
教案國旗多美麗教案篇三
目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。
準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
過程：
1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
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34556653－。
1355656231小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮
祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇四
教學目標：
1、能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
2、初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3、增強熱愛祖國、愛護國旗的'情感。
重點難點：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學準備：歌曲視頻，樂曲相關圖片。
教學過程：
一、導入。
出示國旗的圖片。
師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？
（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”
二、新授歌曲。
師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受？”（高興、自豪……）。
2、師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）。
3、學唱歌曲。
（1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）。
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）。
（3）加入情感和強弱練唱。
教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律。
師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）。
“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）。
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱。
1、師幼比賽（分段演唱）。
2、幼兒分組比賽。
教學反思：在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。
音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習?；顒拥拈_始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。
在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點，將節(jié)奏練習放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據(jù)幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規(guī)律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。
教案國旗多美麗教案篇五
核心導讀：
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
活動過程：
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
二、導入活動。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的`五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結束部分效果分析：
小班音樂活動：大風和樹葉。
小班音樂活動:手腕轉動。
教案國旗多美麗教案篇六
活動目標：
2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。
活動準備：
1、國旗、錄音機、磁帶。
2、活動前參觀過國旗。
活動重難點：
1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。
活動過程：
1、導入課題。
（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？
2、學唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內容。
（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。）。
（三）學唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質輔導幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步。
教案國旗多美麗教案篇七
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
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國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，
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祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇八
1、 理解歌詞的含義和情感，在學唱中表現(xiàn)進行曲雄壯、有力的曲式風格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動環(huán)節(jié)： 一、圖片導入 出示國旗。
提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？
1、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。
3、 聆聽旋律，感受進行曲的曲式特點，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱
提問：齊唱怎么唱？ 2、 領唱
提問：領唱唱哪一句呢？ 3、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱
活動延伸：將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用。
2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。
6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領唱、分組唱。
8、樂意表現(xiàn)進行曲的曲風。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。
教案國旗多美麗教案篇九
1、嘗試唱出附點音符，掌握領唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動
3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
1、幼兒已參加過升旗儀式。
2、配套教學磁帶/cd國旗一面。
教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。
（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）
（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補充一些）
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調把付點部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來學唱這首歌曲吧
（4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。
（7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）
（1）、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）
（2）、請部分幼兒領唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領唱，看誰坐的最端正的）
（3）、我們大家一起來演唱最后一次。
（4）、對這節(jié)課做評價，活動結束
教案國旗多美麗教案篇十
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
二、導入活動。
1、你們看到過的國旗是什么顏色？上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆？（五顆）所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美？有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么？帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。（用不同形式練習歌曲）。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結束部分。
教案國旗多美麗教案篇十一
目標：1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備：1.國旗及各國國旗的圖片。
2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程：1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5.幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
515312345－51534312－。
34556653－。
祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇十二
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
2．初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
歌曲視頻，樂曲相關圖片
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”
1.播放《國旗多美麗》音頻
師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
3.學唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律
師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的.參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。
小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
教案國旗多美麗教案篇十三
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉佟?BR> 活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉?。
活動過程：
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
小班音樂活動：大風和樹葉。
小班音樂活動:手腕轉動。
教案國旗多美麗教案篇十四
每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。
1.通過聽國歌和認識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。
2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
1.如何教幼兒認識國旗。
2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。
3.如何教幼兒做國旗。
中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水。
活動一：（引入）。
小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認真的傾聽。
活動二：
幼兒聽完國歌，教師引導幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。
活動三：教師示范怎樣做國旗。
活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導。
1.能夠讓幼兒認識國旗并了解國旗。
2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。
3.幼兒的手眼協(xié)調能力還應該再鍛煉。
教案國旗多美麗教案篇十五
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
教案國旗多美麗教案篇一
1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》。
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）。
師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）。
師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）。
2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）。
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。
1、老師還帶來了國旗的'好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見過國徽？
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。
我們要熱愛自己的祖國。
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學習解放軍叔叔敬禮。
教案國旗多美麗教案篇二
2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。
1、國旗、錄音機、磁帶。
2、活動前參觀過國旗。
1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。
1、導入課題。
（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？
2、學唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內容。
（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。）。
（三）學唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質輔導幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步。
教案國旗多美麗教案篇三
目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。
準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
過程：
1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
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34556653－。
1355656231小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮
祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇四
教學目標：
1、能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
2、初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3、增強熱愛祖國、愛護國旗的'情感。
重點難點：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學準備：歌曲視頻，樂曲相關圖片。
教學過程：
一、導入。
出示國旗的圖片。
師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？
（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”
二、新授歌曲。
師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受？”（高興、自豪……）。
2、師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）。
3、學唱歌曲。
（1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）。
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）。
（3）加入情感和強弱練唱。
教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律。
師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）。
“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）。
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱。
1、師幼比賽（分段演唱）。
2、幼兒分組比賽。
教學反思：在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。
音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習?；顒拥拈_始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。
在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點，將節(jié)奏練習放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據(jù)幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規(guī)律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。
教案國旗多美麗教案篇五
核心導讀：
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
活動過程：
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
二、導入活動。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的`五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結束部分效果分析：
小班音樂活動：大風和樹葉。
小班音樂活動:手腕轉動。
教案國旗多美麗教案篇六
活動目標：
2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。
活動準備：
1、國旗、錄音機、磁帶。
2、活動前參觀過國旗。
活動重難點：
1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。
活動過程：
1、導入課題。
（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？
2、學唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感。
（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內容。
（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。
師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。）。
（三）學唱歌曲。
1、幼兒輕生跟老師念歌詞。
2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符。
3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質輔導幼兒，不失雄壯有力的情緒。
4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步。
教案國旗多美麗教案篇七
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5、幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
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國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，
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祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇八
1、 理解歌詞的含義和情感，在學唱中表現(xiàn)進行曲雄壯、有力的曲式風格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動環(huán)節(jié)： 一、圖片導入 出示國旗。
提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？
1、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。
3、 聆聽旋律，感受進行曲的曲式特點，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱
提問：齊唱怎么唱？ 2、 領唱
提問：領唱唱哪一句呢？ 3、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱
活動延伸：將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用。
2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。
6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領唱、分組唱。
8、樂意表現(xiàn)進行曲的曲風。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。
教案國旗多美麗教案篇九
1、嘗試唱出附點音符，掌握領唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動
3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
1、幼兒已參加過升旗儀式。
2、配套教學磁帶/cd國旗一面。
教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。
（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）
（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補充一些）
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。
（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調把付點部分唱好。
（3）、那我們現(xiàn)在一起來學唱這首歌曲吧
（4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。
（7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）
（1）、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）
（2）、請部分幼兒領唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領唱，看誰坐的最端正的）
（3）、我們大家一起來演唱最后一次。
（4）、對這節(jié)課做評價，活動結束
教案國旗多美麗教案篇十
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
二、導入活動。
1、你們看到過的國旗是什么顏色？上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆？（五顆）所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美？有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么？帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。（用不同形式練習歌曲）。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結束部分。
教案國旗多美麗教案篇十一
目標：1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。
3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備：1.國旗及各國國旗的圖片。
2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程：1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。
的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）
3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標，理解歌曲內容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標學唱。
5.幼兒根據(jù)歌曲內容邊做動作邊演唱。
515312345－51534312－。
34556653－。
祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。
教案國旗多美麗教案篇十二
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
2．初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
歌曲視頻，樂曲相關圖片
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”
1.播放《國旗多美麗》音頻
師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
3.學唱歌曲
（1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律
師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的.參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。
小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
教案國旗多美麗教案篇十三
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉佟?BR> 活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式?；顒訙蕚洌轰撉?。
活動過程：
1、《日常生活模仿動作》。
2、《拍手點頭》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《我愛我的幼兒園》。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
小班音樂活動：大風和樹葉。
小班音樂活動:手腕轉動。
教案國旗多美麗教案篇十四
每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。
1.通過聽國歌和認識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。
2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
1.如何教幼兒認識國旗。
2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。
3.如何教幼兒做國旗。
中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水。
活動一：（引入）。
小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認真的傾聽。
活動二：
幼兒聽完國歌，教師引導幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。
活動三：教師示范怎樣做國旗。
活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導。
1.能夠讓幼兒認識國旗并了解國旗。
2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。
3.幼兒的手眼協(xié)調能力還應該再鍛煉。
教案國旗多美麗教案篇十五
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。