總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。成功不是偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇一
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、策劃活動(dòng)。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間。
第16周——星期五。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢！
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生.......
甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)！
甲乙：三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、讀書(shū)的小詩(shī)。
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋；
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。
三、名人讀書(shū)的故事。
甲：__你知道嗎？我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡。
乙：請(qǐng)欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎？請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢？”
四、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜?lái)講一件這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎？
五、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
六、課外知識(shí)大比拼。
1、書(shū)中人物猜一猜。
2、百科知識(shí)問(wèn)答。
七、班主任。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界。
這百年的風(fēng)雨險(xiǎn)阻，我們走過(guò)，這百年的艱辛，我們也踏過(guò)去了，我們不忘初心，牢記使命，我們跟著黨走，始終保持著一顆赤子之心，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高奮斗目標(biāo)。
“開(kāi)天辟地一聲雷。”在那一條小小的紅船上，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，載著國(guó)家的希望，載著人民的未來(lái)起航，中國(guó)人民看到了希望。無(wú)論何時(shí)何地，只要黨有需要，人民便會(huì)立刻獻(xiàn)上自己最大的熱情。從井岡山到長(zhǎng)征，從抗日到解放戰(zhàn)爭(zhēng)。終于，中華人民換來(lái)了那一聲:“中華人民共和國(guó)，今天，成立了?！薄耙蝗諌m盡光生，照破山河萬(wàn)朵。”從舊中國(guó)的落后挨打，到現(xiàn)在新中國(guó)的強(qiáng)盛威武。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！痹谛轮袊?guó)剛剛成立的時(shí)候，所有人都以為新中國(guó)軟弱，而美國(guó)更是帶著霸權(quán)主義的夢(mèng)想發(fā)起了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。就在所有人都以為中國(guó)不會(huì)出兵支援時(shí)，中國(guó)做出了一個(gè)令世人震驚的行為。“打，必須打，新中國(guó)不會(huì)在主權(quán)上有一絲一毫的讓步。”中國(guó)人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，在炮聲與烈火中，美國(guó)低下了他高傲的頭?！拔沂敲绹?guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令。”美國(guó)將領(lǐng)克拉克沮喪說(shuō)道。
“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈?！边@位老人以非凡的戰(zhàn)略目光和勇氣，定下了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略，中國(guó)開(kāi)始飛速?gòu)?qiáng)盛起來(lái)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沿海開(kāi)放城市，沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)到西部大開(kāi)發(fā)，中國(guó)國(guó)力得到顯著提升，國(guó)際威望得到顯著提高，我們可以看見(jiàn)，中國(guó)像一條巨龍一樣騰飛。
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。”如今，我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上越走越遠(yuǎn)，看啊，那個(gè)夢(mèng)仿佛就在不遠(yuǎn)的將來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興不遠(yuǎn)了。
“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華?！弊哌^(guò)這個(gè)彎，跨過(guò)這道坎，中國(guó)將會(huì)變得更加強(qiáng)盛。我們可以看見(jiàn)：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國(guó)人民將會(huì)變得越來(lái)越幸福，國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇三
本年度的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了，“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得，如果喜歡請(qǐng)收藏分享！
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書(shū)，是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事，也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的方法很多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿(mǎn)讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣，才能主動(dòng)找書(shū)讀，才能真正讀好書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣，首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿，來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次，要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生，學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣，對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿(mǎn)憧憬，自然就想去讀書(shū)，去了解更多的知識(shí)。再次，要舉行形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
精神品質(zhì)，要學(xué)會(huì)在讀中感悟讀后思考。
在書(shū)中，大家找到了工作的自信、教書(shū)的底氣；
讀書(shū)，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。
到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量，在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū)，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。
最后，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書(shū)不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來(lái)做的事情?！蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書(shū)！讀書(shū)！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讀書(shū)和青奧會(huì)一起，從此共同成長(zhǎng)！讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞，獲新知，變聰慧。正因書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。因此書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師，讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū)，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書(shū)，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿(mǎn)了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿(mǎn)激情。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的。讀書(shū)機(jī)制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中，我深刻的感知到大家需要去讀書(shū)的必要，從書(shū)中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。
活動(dòng)中，我覺(jué)得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書(shū)供學(xué)生看，可以讓大家感受到濃濃的書(shū)香，為此體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，而且大家一同讀書(shū)，也是有更多交流的機(jī)會(huì)，幫助大家更深的理解書(shū)籍。我尤其喜歡去沉浸在書(shū)海中，這次的讀書(shū)活動(dòng)，我接觸到更多種類(lèi)的書(shū)，我以前雖然讀過(guò)很多書(shū)，但是跟學(xué)校的比，那真是沒(méi)有可比性的，，學(xué)?；顒?dòng)搬出來(lái)的書(shū)，讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動(dòng)，因?yàn)楹芏嗳硕紝?duì)讀書(shū)的興趣還比較淺，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我相信會(huì)有更多人去看書(shū)的。
在活動(dòng)的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書(shū)的，都是路過(guò)就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的原因，因?yàn)樵趯W(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的人不是很多，那既然都不怎么去圖書(shū)館，那就搬到外面來(lái)看書(shū)讀書(shū)，這樣氛圍一來(lái)了，就有更多人參與進(jìn)來(lái)。確實(shí)是這樣，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么人，后來(lái)人就多了，本來(lái)有些不怎么讀書(shū)的人，都慢慢的被氣氛影響，開(kāi)始去拿起書(shū)讀，這樣一來(lái)書(shū)就有人去讀了，大家一起讀書(shū)，還是比較有樂(lè)趣的，畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書(shū)，遇到看不懂的地方，都沒(méi)人去解答，也沒(méi)人去討論，確實(shí)是畢竟無(wú)聊的，這下在活動(dòng)中，讀書(shū)人一多，那種感覺(jué)一上來(lái)，就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情了。
通過(guò)此次活動(dòng)，我更加喜歡讀書(shū)了，看到更多的人投入進(jìn)讀書(shū)的世界里，我感到很開(kāi)心。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿(mǎn)足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。
在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái)，有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí)，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多。
曬得它頭暈，它什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?它往屋里一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打了個(gè)寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊，佇立良久。它看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從梅花的身上看出些什么。
北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，它站在院子里直打寒顫，我要死了，我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香，多美好啊!可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎???不，不，我決不能這樣，我不能就這樣死去，我一定要開(kāi)花，它想著。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜，主人都在和他們談?wù)撌裁?，夜深人靜時(shí)，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看著它。
天越來(lái)越冷了，它真的撐不住了。
一天夜里，主人又一次嘗了苦膽，他走到門(mén)外，站了一會(huì)兒，突然他仰天長(zhǎng)嘯：“我一定要復(fù)國(guó)?！卑?他真的是一個(gè)國(guó)王，一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽，臥茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要開(kāi)花。”
幾度風(fēng)雪，它硬挺了過(guò)來(lái)。一天，他突然發(fā)現(xiàn)主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天，它驚喜地發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾，并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪，它開(kāi)花了，縷縷清香令人如癡如醉。這時(shí)，一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子，是主人勾踐，他走到梅花樹(shù)跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國(guó)，誓不生還，出發(fā)!”它聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大，然后又越來(lái)越小，逐漸消失，整個(gè)院充滿(mǎn)了香氣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
教育故事，就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流，平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天，每周，每月，記錄一個(gè)小故事，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái)，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事，提升自己，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。
的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén)，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)。
書(shū)，是良師，更是益友。
好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
總結(jié)。
起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在。
讀書(shū)。
之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事。
中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō):視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒?，機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們不斷開(kāi)拓思路，革新觀念的重要途徑之一。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇四
為鼓勵(lì)青少年誦讀中華經(jīng)典，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展，特制定此讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
閱讀經(jīng)典感悟生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月20日。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)組織學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我校學(xué)生的一種習(xí)慣和風(fēng)氣;讓讀書(shū)成為一種需要和追求;讓讀書(shū)伴隨我們整個(gè)人生;讓讀書(shū)帶給我們充實(shí)、自信和幸福。
四、組織機(jī)構(gòu)。
讀書(shū)節(jié)由學(xué)校政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、朱雀文學(xué)社、圖書(shū)館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
五、宣傳工作。
1、校園宣傳。
營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、文學(xué)長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)、倡議書(shū)、教學(xué)樓上懸掛橫幅均以讀書(shū)為主題。
2、班級(jí)宣傳。
(1)班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃、圖書(shū)角等)。
六、宣傳口號(hào)。
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
讓人生因讀書(shū)更自信，讓生活因讀書(shū)更精彩。
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣。
自信創(chuàng)造夢(mèng)想，拼搏鑄就成功。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鑄就美好的人生。?。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書(shū)，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）。
2、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）。
3、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）。
4、美化班級(jí)“書(shū)香角”。（班主任）。
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專(zhuān)題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
6、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間。
地點(diǎn)。
內(nèi)容。
參加對(duì)象。
具體要求。
負(fù)責(zé)人。
操場(chǎng)。
開(kāi)幕式。
全體師生。
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
多媒體教室。
童話接力。
二年級(jí)。
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開(kāi)頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
多媒體教室。
故事會(huì)。
一年級(jí)。
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
大門(mén)展廳。
書(shū)簽。
三年級(jí)。
1、自己設(shè)計(jì)書(shū)簽。
2、各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
大門(mén)展廳。
課本配插圖。
四年級(jí)。
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
多媒體教室。
課本劇表演。
五年級(jí)。
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
多媒體教室。
古詩(shī)競(jìng)賽。
六年級(jí)每班20名。
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩(shī)詞70首為主。
下午。
多媒體教室。
親子詩(shī)文誦讀表演。
1—6年級(jí)。
（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）。
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿(mǎn)。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。
（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）。
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，快樂(lè)你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。如果喜歡請(qǐng)收藏分享！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇六
她是美國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家，她從小就熱愛(ài)文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開(kāi)始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國(guó)引起轟動(dòng)，并多次被搬上舞臺(tái)，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來(lái)到今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部?jī)和膶W(xué)名著《小公主》、《小公子》。
二、比賽規(guī)則。
1、本節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊(duì)談《小公子》，女生是“撒拉”隊(duì)談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊(duì)同學(xué)發(fā)言時(shí)，每個(gè)人要仔細(xì)傾聽(tīng)，做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。
3、六輪比賽結(jié)束后評(píng)選冠軍隊(duì)一個(gè)。
三、比賽過(guò)程。
（一）第一輪比賽：作品介紹。
（二）第二輪比賽：人物。
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個(gè)？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟。
讀了這本書(shū)，你最大的感悟是什么？請(qǐng)把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。
（四）第四輪比賽：朗讀。
大家感悟這么深，請(qǐng)把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀。
（五）第五輪比賽：推介。
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書(shū)。
（六）第六輪比賽：感謝。
白涅德夫人為我們寫(xiě)了這么好的書(shū)，我們應(yīng)好好感謝她，請(qǐng)對(duì)她說(shuō)一句肺腑話！
四、
這節(jié)《小公主》《小公子》班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很成功，優(yōu)勝隊(duì)是。
希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇七
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。
以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行。(口號(hào)可以改)。
三、基本原則。
1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月--20__年12月。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
1.活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。
三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。
2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月)：
(1)3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
(2)“書(shū)香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。
3.總結(jié)表彰階段(20__年12月)。
20__年6月和10月為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求。
1.讀書(shū)陣地建設(shè)。
學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書(shū)房，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞15—30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞40—60首，推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞70—80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
3.具體活動(dòng)。
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4.課程建設(shè)。
各班制定學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置“閱讀”課，每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5.考試評(píng)價(jià)。
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6.長(zhǎng)效管理。
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排。
1.班級(jí)讀書(shū)文化布置。
2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽。
1.建立班級(jí)圖書(shū)角。
2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
3.推薦選舉班級(jí)“讀書(shū)聯(lián)絡(luò)員”
4.一~三年級(jí)講故事比賽。
1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
2.班級(jí)讀書(shū)筆記集評(píng)比。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”師生誦讀比賽。
2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩(shī)文誦讀。
3.班級(jí)讀書(shū)筆記整理、匯編。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
5.“六一”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份：
1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)。
2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評(píng)比。
3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比，推薦參加全國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇八
每當(dāng)我看到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就會(huì)情不自禁地為自己驕傲，驕傲自己是一名中國(guó)人，驕傲自己是一名少先隊(duì)員。
在我一年級(jí)剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，“少先隊(duì)員”這四個(gè)字，我并不理解它真正的含義，我只覺(jué)得戴上紅領(lǐng)巾很好看，小學(xué)生就你應(yīng)該戴紅領(lǐng)巾，直到最近這幾天發(fā)生的一件事，我才徹底地領(lǐng)悟了它的真正含義。
本周末，我主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈，我滿(mǎn)懷期待的等待媽媽的到來(lái)，希望得到媽媽的夸獎(jiǎng)，媽媽終于回來(lái)了，看到亮敞的家，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，但當(dāng)媽媽看到垃圾桶里的一面小紅旗時(shí)，臉色像是變了天似的，烏云密布，對(duì)我大吼起來(lái)：“你怎么可以把紅星紅旗扔到垃圾桶里呢?”我嗚咽著說(shuō)：“不就是一面小紅旗嗎?你至于嗎?”媽媽走到我身邊，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“明志，這本來(lái)是一塊紅布，普普通通的，沒(méi)什么特別之處?？伤F(xiàn)在變成了威嚴(yán)的五星紅旗，它就代表我們國(guó)家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的，所以我們對(duì)待五星紅旗就要像對(duì)待自己的國(guó)家一樣，不能隨便損害和污辱它。”聽(tīng)完媽媽的話，我又一次哭了，這次我哭得更傷心，為剛才的行為感到羞愧。
在這一刻，我突然明白了少先隊(duì)員的真正的含義：少先隊(duì)員就是要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，為五星紅旗添光彩的人。此時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲，我為自己是一名少先隊(duì)員而驕傲。
從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻都以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隊(duì)旗已成為照亮我前進(jìn)的一盞燈，照亮著我人生的一個(gè)個(gè)腳步，我一定要讓它更加耀眼。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大學(xué)之道,在明明德”。四書(shū)的厚重,承載著祖國(guó)千年文明的歷史文化,延伸著炎黃子孫永不停歇的“中國(guó)夢(mèng)”。青春，一個(gè)“夢(mèng)”的代名詞。青春并不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想象、熾熱的感情，青春是生命的清泉在流動(dòng)，年輕的翅膀承擔(dān)著一份份的厚重與博大，也承擔(dān)著一份份讓人為之奮斗的責(zé)任。
夢(mèng),留守兒童的夢(mèng)。我們都希望孩子們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下，享受著父母親人的關(guān)愛(ài)走過(guò)他們?nèi)松_(kāi)頭的美好十八年。
在我們的生活中還有一個(gè)“詞”——空巢老人。在很多老人的生活里大部分時(shí)間都會(huì)只有老伴或者老伴去世了獨(dú)自一個(gè)人過(guò)生活的。他們是繼留守兒童之后的第二個(gè)需要關(guān)愛(ài)的大群體。老人們的“夢(mèng)”僅僅只是希望兒孫繞膝，享受僅剩下為時(shí)不多的天倫之樂(lè)。可是也是因?yàn)樯钏?，自己的孩子不得不外出掙錢(qián)，孫兒們也在外求學(xué)，留下了孤零零的老人們，也留下了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)遺憾的“夢(mèng)”。生活讓我們變得更加深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們青春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事，實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。但任何事物，簡(jiǎn)單的只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)都是一些不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。就像有人說(shuō)的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而不管是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開(kāi)的。這就是我們的青春，擁有這夢(mèng)想的我們?cè)谶@一年齡段漸漸地成長(zhǎng)，雖然有些夢(mèng)想就像透明的泡泡一樣，隨時(shí)都可能即觸即碎，但是我們?nèi)匀幌瘛按虿凰赖男?qiáng)”那樣堅(jiān)持著我們自己的夢(mèng)。也正是因?yàn)槲覀冃闹杏小皦?mèng)”，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱。所以，我們的青春更加充實(shí)，更加完美。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是：多實(shí)踐，多鍛煉，做合格的接班人!
不知大家是否厭倦了枯燥的課本，不知大家是否還記得“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”。5月，這個(gè)初夏時(shí)節(jié)，學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，給了我們平臺(tái)。這使我們的課余生活瞬間變得豐富多彩，使我們懂得了德，智，體，美全面發(fā)展的重要性，是我們明白了班級(jí)凝聚的重要性。
也許“埋頭苦讀”的我們暫且忘卻了那湛藍(lán)的天空和那蔥翠的樹(shù)林?？墒歉鞣N各樣豐富多彩的活動(dòng)中，我們又找回了那原本的自己，又一次看到了班級(jí)團(tuán)結(jié)一心共同努力的情景。我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)，雖然這知識(shí)并不是課本上最重要的考點(diǎn)，但卻能使我們終生受益無(wú)窮。
作為新時(shí)代的接班人，我們不能只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們要在生活中不斷鍛煉自己，積極融入集體，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，這樣才能真正立足于未來(lái)的社會(huì)。我們生活在集體中，不是孤立的，我們需要互相依靠，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。也許我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)困難，就定能戰(zhàn)勝挫折。
21世紀(jì)需要的是全面的人才，顯然這不僅僅是課本能傳授給我們的，而要真正立足于這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，就要多實(shí)踐，多鍛煉，只有這樣，才能成為一個(gè)合格的接班人!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十一
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》（武教[20__]34號(hào)）文件精神，我校決定在20__年3月至20__年12月，開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月至20__年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書(shū)節(jié)以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式。
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級(jí)比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求。
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20__年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
(3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20__年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：__，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十二
少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)——xx年前，梁?jiǎn)⒊l(fā)出了這樣的吶喊。
當(dāng)我看了老電影《火燒圓明園》，似乎重新經(jīng)歷了當(dāng)年那個(gè)黑暗而又屈辱的時(shí)代。可惡的英國(guó)人向中國(guó)售賣(mài)鴉片毒品。當(dāng)時(shí)的國(guó)民吸食了這種東西，被人喚作“東亞病夫”，以致國(guó)家衰落，兵荒馬亂，民不聊生。大家都盼望著有人能拯救這個(gè)國(guó)家于水火，可這時(shí)昏庸的皇帝還在圓明園享樂(lè)呢!英法聯(lián)軍還逼迫我們中國(guó)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，這群列強(qiáng)還火燒了萬(wàn)園之園——圓明園。
歷史告訴我們，落后就要挨打!
如今的中國(guó)，變得如此繁榮富強(qiáng)。經(jīng)歷了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝中國(guó)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)，感謝革命先烈用生命和鮮血為我們換來(lái)的如此美好的生活。
新時(shí)代的我們，要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，做思想好、品德好、學(xué)習(xí)好、身體好的“四好”少年，立志振興中華，不忘國(guó)恥，警鐘長(zhǎng)鳴。我們要從我們力所能及的小事做起，從小立志，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更美好、更強(qiáng)大。
鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚(yáng)，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要忘記，他們可是革命先烈用鮮血染紅的，我們一定不要辜負(fù)了革命先烈的期望。
少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我凝視著國(guó)旗，心中立志要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十三
舉世聞名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們只在歷史書(shū)里見(jiàn)過(guò)，只在報(bào)紙雜志、影視媒體里見(jiàn)過(guò)，卻沒(méi)想到學(xué)校在慶祝建黨-周年之際，讓我們這些學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)了一次長(zhǎng)征的經(jīng)歷，可謂讓我刻骨銘心。
在萬(wàn)分期盼中，我們終于迎來(lái)了這一天!一路歡歌，一路笑語(yǔ)，全校師生不分男女老幼，揮舞著紅旗，排成整齊的隊(duì)形向目的地——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念地——?jiǎng)⒓移哼M(jìn)發(fā)了。由于途徑的都是村道，所以道路兩側(cè)不乏野花爛漫，尤其是金燦燦的油菜花兒特惹人憐愛(ài)，個(gè)別同學(xué)還會(huì)冷不丁地沖出隊(duì)伍摘下一兩株放在鼻子下嗅個(gè)不停，紅撲撲的臉蛋在金黃色彩映襯下更顯可愛(ài)。山林中不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò)，那略顯驚慌的鳴叫聲仿佛在責(zé)怪我們這群不速之客打破了山野的寧?kù)o;沿途的農(nóng)民叔伯阿姨們也停下了手中的農(nóng)活，望著我們的隊(duì)伍露出一臉淳樸的笑容，仿佛在給我們加油打氣。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于到達(dá)目的地。大家顧不了疲勞，走進(jìn)了紀(jì)念館去參觀。館內(nèi)也許算不了氣勢(shì)恢宏，但對(duì)我們這些長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生娃來(lái)講，卻是大開(kāi)眼界。大家跟隨講解員一路參觀了個(gè)遍，給我印象最深的，除了陳列的那些物件以外，就是紅軍戰(zhàn)士的英勇故事了。在一間屋子的兩面墻上，掛滿(mǎn)了紅二方面軍帥將照片，其中有不少都是我們張家界人，我真為他們感到驕傲!他們是真正的英雄!
參觀完后，我們?nèi)w師生還在長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑前瞻仰了革命烈士，向烈士們敬獻(xiàn)花籃、默哀。此刻，我心里百感交集，自己仿佛到了那個(gè)炮火紛飛的歲月，眼前浮現(xiàn)出一道道前赴后繼的身影……我在心里默默念到：先烈們，你們安息吧，我們一定會(huì)珍惜你們帶來(lái)的幸福生活，秉承你們的遺志，建設(shè)好我們的祖國(guó)，守護(hù)好我們的家園!
這次“長(zhǎng)征”體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，但它帶給我們的震撼卻是永恒的。我們這代人，大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦和累，很多人甚至只知道貪圖享樂(lè)!這次體驗(yàn)參觀活動(dòng)讓我們明白了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，生活的意義在于奉獻(xiàn)!它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處，鞭策我不斷向前!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十四
小時(shí)候，看到花開(kāi)，只知道這花是紅的，是白的，是粉的……嗯，對(duì)了，它還有點(diǎn)兒香。
長(zhǎng)大了，再看到花開(kāi)，不禁會(huì)想，這些紅紅的，粉粉的，白白的花兒是誰(shuí)人所栽?為何會(huì)如此的香呢?看著這些花朵恣意綻放在陽(yáng)光下，沐浴在春風(fēng)里，心里不免感嘆：我們新時(shí)代少年跟這些向陽(yáng)而生的花兒是如此的相似。
我的家鄉(xiāng)昆山是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)。她婉約動(dòng)人，到處可見(jiàn)小橋流水，到處可聽(tīng)輕輕柔柔的吳儂軟語(yǔ)。但恰恰是這塊看似溫柔如水的土地上，卻培養(yǎng)出無(wú)數(shù)鋼鐵般的英雄先烈，孕育出代代傳承的優(yōu)秀時(shí)代精神，指引著我們新一代的昆山少年奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。
反觀今天的新中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民上下一心，眾志成城，一步一個(gè)腳印。也正因?yàn)槿绱?，我們中華兒女靠著自己的雙手，用實(shí)踐迎來(lái)了遼寧號(hào)航母、青藏鐵路、人造衛(wèi)星以及發(fā)達(dá)的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，能為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)等等。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)……”這首永不過(guò)時(shí)的歌曲，唱出多少中華兒女的家國(guó)情懷啊!它時(shí)刻都激勵(lì)著我們青少年要積極向上。每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心里就充滿(mǎn)了自豪之情，燃起了報(bào)效祖國(guó)的宏大志向。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。心中時(shí)刻緊記“不忘初心，牢記使命”這句話，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十五
“呼，總算擠上了！這年頭，回家探親的'人就是多……”我和媽媽拎著大包小包，艱難地踏上了開(kāi)往內(nèi)蒙古老家的列車(chē)。車(chē)窗外黑乎乎的，一看表，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，可車(chē)廂里黑壓壓的，坐滿(mǎn)了人。狹窄的過(guò)道已被成堆的行李“霸占”，我們只能在自己的旅行箱上暫時(shí)安歇下來(lái)。緊挨著我們坐在椅子上的是三個(gè)中年男子：兩個(gè)瘦瘦的，另一個(gè)則長(zhǎng)著滿(mǎn)嘴大胡子，皮鞋上粘著小塊的泥巴，鼓鼓的旅行袋里仿佛裝滿(mǎn)了東西，樣子怪嚇人的。我和媽媽不由得坐遠(yuǎn)了一些。
車(chē)窗緊閉，車(chē)廂里悶極了。我環(huán)顧四周，人們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與厭倦，大伙就這樣別扭地坐著，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。煩躁的我一會(huì)兒坐在箱子上，一會(huì)兒又靠著箱子蹲下來(lái)，撥弄箱子的密碼輪，借此打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，坐在一旁的男子點(diǎn)燃了一支煙，煙從他密密的胡子中飄了出來(lái)。頓時(shí)，空氣中彌漫著一股刺鼻的味道，并伴隨著幾位乘客的輕咳聲，我趕忙把臉扭到一邊。過(guò)了半晌，抽煙的男子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他的同伴輕聲說(shuō)了句：“我到門(mén)口去抽吧！”說(shuō)罷，緩緩站起身來(lái)。
“帶個(gè)孩子不方便……這兒空著個(gè)位子，你們可以先坐一下……”說(shuō)話的人聲音沙啞，嗓門(mén)卻很洪亮。這句話猶如一個(gè)悶雷在車(chē)廂中炸響，著實(shí)嚇了我一跳，心里不由得生出幾分警覺(jué)。“哦，那就謝謝了！”媽媽有些不好意思，便把我往空位上推。我有些遲疑，小心地看著他們，但仍坐了下來(lái)。
車(chē)廂里又恢復(fù)了寂靜。突然，剛才出去抽煙的那名男子又回來(lái)了。他看見(jiàn)我坐在他的位置上，會(huì)說(shuō)些什么呢？我心里一驚，想要站起身來(lái)。
寂靜被打破了，車(chē)廂里不再死氣沉沉，那“接班”的一瞬間，很多人都看在眼里。
天色已經(jīng)有些發(fā)亮了，火車(chē)終于到站了。我又一次站起身來(lái)，環(huán)顧車(chē)廂——人們似乎都找到了自己的位置。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十六
_年可謂彈指一揮間!改革開(kāi)放惠及了每一個(gè)國(guó)人的生活。我坐在綠蔭下的長(zhǎng)椅上，呼吸著新城的新鮮氣息，眼前的巨大變化讓我回首起那些曾經(jīng)的歲月，它蘊(yùn)涵著剛毅、超越和永恒。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛將我們的生活領(lǐng)向小康的殿堂，“樓上樓下電燈電話”已不是人們七彩的夢(mèng)想，糧票、油票、布票等各種供應(yīng)票也早已成為了歷史的紀(jì)念品，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們的生活方式和效率都有了質(zhì)的變化，讓我們從通訊發(fā)展史說(shuō)起，記得小時(shí)候，寫(xiě)信和發(fā)電報(bào)是人們最普遍的通訊方式，無(wú)論誰(shuí)家有急事就會(huì)跑郵局發(fā)電報(bào)，即使當(dāng)時(shí)這種最快的聯(lián)系方式也會(huì)為緊急的事情耽誤不少時(shí)間，慢慢地，開(kāi)始有了電話的稍稍普及，人們情急之中又開(kāi)始跑郵局打電話，后來(lái)電話普及的同時(shí)，為了聯(lián)系的方便，人們帶上了bb機(jī)，緊接著大哥大出現(xiàn)在我們的生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，手機(jī)又成了人們生活的必需品，并在一代又一代的更新變化著。時(shí)代在進(jìn)步，生活在提高，改革開(kāi)放的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了富足與祥和。
我們的生活在變化，我們的工作也追隨時(shí)代的腳步在不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，尤其是素質(zhì)教育的實(shí)施開(kāi)創(chuàng)了教育事業(yè)的新天地。記得我們的小學(xué)課堂是低矮的平房，舊陋的桌椅，而現(xiàn)在取而代之的是寬敞明亮的樓房，功能俱全的多媒體教室，還有比例適中的桌椅。我們小時(shí)候的上課是老師不乏其力的講解，而學(xué)生則在枯燥中學(xué)習(xí);今天的課堂卻是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，游戲和多媒體也成就了教師手中的快樂(lè)課堂。如今的孩子們不僅有了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)還具備了廣泛的興趣愛(ài)好，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，讓自身的閃光點(diǎn)顯露無(wú)疑，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵所在。重視教育、尊重知識(shí)、尊重人才的觀念越來(lái)越成為共識(shí)和自覺(jué)。這種觀念的進(jìn)步、人文知識(shí)素養(yǎng)的提升，同樣得益于改革開(kāi)放的政策，加強(qiáng)素質(zhì)教育，“以人為本”的教育理念日益深入人心。
在這段需要銘記的日子里，我們綜合國(guó)力的快車(chē)一路駛來(lái)，風(fēng)馳電掣，讓我們自豪的同時(shí)也讓世人為之震憾。
我們身邊的變化太多太多，也許幾天幾夜你也難以將心中的的那份欣喜和感觸表達(dá)完整……改革開(kāi)放賦予了我們奮斗的昨天，幸福的今天和希望的明天，每個(gè)人都生活在了幸福與祥和之中。
讓我們?cè)谛牡啄８＃何覀兊淖鎳?guó)，我們的民族，明天會(huì)更強(qiáng)大、更壯美!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十七
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這份任務(wù)非常不容易：需要我們齊心協(xié)力，共同努力，這份任務(wù)也十分光榮：它承載著對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)。我們是二十一世紀(jì)的新青年，所以，我們應(yīng)該更加刻苦，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，創(chuàng)造更多的輝煌。腳踏實(shí)地，一步一步向未來(lái)，向勝利，向人生進(jìn)發(fā)!
“上天不會(huì)掉白面膜。”這是一句很老土，但卻十分現(xiàn)實(shí)的一句話。幸福是靠自己得來(lái)的，想要得到它，就必須付出，必須拼搏，必須刻苦。只要我們持久以恒地做著這些，那么幸運(yùn)女神中將看到我們，庇佑我們，幸福的源泉也中將會(huì)被我們找到。
“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)?！鄙頌槎皇兰o(jì)的新青年，應(yīng)該勇于追夢(mèng)!從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和高尚的志向。因?yàn)?，理想通常?huì)成為我們的出發(fā)點(diǎn)，志向通常會(huì)成為我們的指南針。它們會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，甚至伴隨我們一生。為正確的夢(mèng)而奮斗，結(jié)果常常會(huì)超出我們的想象。但我們不能以游戲?yàn)閴?mèng)，這樣遲早會(huì)毀了我們的一切。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話指的是一味讀書(shū)而思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，終究一無(wú)所得。有的時(shí)候，我們很想深入地去了解一項(xiàng)事情，可常常沒(méi)有時(shí)間，這時(shí)，我們就因該想到魯迅對(duì)時(shí)間的定義：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”而有的時(shí)候，我們卻以沒(méi)有時(shí)間為借口不愿思考，一直空想，一拖再拖。這時(shí)，我們就因想到高爾基對(duì)勤奮的定義：“只有人的勞動(dòng)才是神圣的。”想學(xué)好習(xí)，就要勤奮、刻苦、愿意與時(shí)間賽跑。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！弊鍪氯绻怀志靡院?，不然你連腐爛的木頭也扳不斷;要是持久以恒，那么，金石你也能雕刻出花來(lái)。做事一定要持久以恒，輕易放棄，只會(huì)讓你養(yǎng)成壞習(xí)慣，今后就容易錯(cuò)失良機(jī)。
我們是二十一世紀(jì)的新青年，要爭(zhēng)取完成對(duì)我們的希望與鼓勵(lì);爭(zhēng)取讓“德智體美勞”在自己身上全面發(fā)展，樹(shù)立正確的價(jià)值觀;爭(zhēng)取奪得人生的巔峰!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)新思想做好接班人主題作文，希望大家喜歡!
“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，積極向上我先行?！弊鎳?guó)的科技不斷的發(fā)展，引領(lǐng)著少年們不斷創(chuàng)新。我的小伙伴和我一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她的大好河山;熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她的獨(dú)特語(yǔ)言。
這位小伙伴平時(shí)總愛(ài)游覽祖國(guó)的各種名勝古跡，大好河山。他常以“不到長(zhǎng)城非好漢”，“欲把西湖比西子”這類(lèi)話作為自己的座右銘。他雖然身材矮小，可卻胸懷大志;他雖然沒(méi)有光鮮的外表，可卻有一顆赤子之心。他就是我的小伙伴---劉國(guó)棟。
記得我剛和他認(rèn)識(shí)不久，我們相約在一個(gè)周末去游覽了家鄉(xiāng)的“百里杜鵑”。我們剛到景區(qū)，便爭(zhēng)先恐后地沖下汽車(chē)，仿佛對(duì)杜鵑花有一種迷戀之情，都想最先看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的樣子，聞到陣陣撲鼻而來(lái)的花香。
我很幸運(yùn)我是一名中國(guó)人，因?yàn)槲易允贾两K都收到偉大的中華的熏陶。小時(shí)候，它陪伴我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;到了青年時(shí)代，在它的伴隨下，我沒(méi)有迷失方向，而是更加成熟，更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林，離不開(kāi)優(yōu)秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中，我們的文化受到了前所未有的沖擊，優(yōu)秀文化的根基在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕。在這種危機(jī)時(shí)刻，我們新時(shí)代的中學(xué)生必須站出來(lái)，捍衛(wèi)我們的民族文化。
中華文化已有五千余年的歷史，沒(méi)有哪個(gè)文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文化是中華文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的名族文化，是民族歷史上各種思想文化，觀念形態(tài)的總體表征。先人創(chuàng)造了文化經(jīng)由世世代代炎黃子孫的繼承發(fā)展，形成了具有鮮明民族特色的，歷史悠久，內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良文化。經(jīng)過(guò)時(shí)間的閱歷，中華文化更加熠熠生輝。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的“文化保護(hù)戰(zhàn)”，我們不能機(jī)械的，工具的，程序的來(lái)做這件事，而是從先進(jìn)的文化中找到突破點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。論語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾生”意思是要讓我們時(shí)常檢查自我。在日常生活中，我們就應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己是否做到了行為規(guī)范，有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。當(dāng)然我們青少年是傳承文化的主力軍，我們?cè)谶@是接受教育，把知識(shí)都熟記于心，是傳承文化的最佳時(shí)機(jī)。首先，我們要努力認(rèn)識(shí)我們的中國(guó)文化，只有學(xué)習(xí)了它，才會(huì)有下一步的傳承。當(dāng)然我們也受客觀因素的影響。若整個(gè)社會(huì)都熱愛(ài)文化，文化不會(huì)消失，得有濃厚的文化氛圍，融入了這氛圍，文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應(yīng)該抵制外來(lái)文化，畢竟其他文化又有其可取之處，而我們要做的是“取其精華，去其糟粕”，把好的文化與我們優(yōu)秀的中華文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，中華文化在明天會(huì)更美好!
文化是一個(gè)抽象的概念，我們既看不見(jiàn)也摸不著。這需要我們用心去體會(huì)，去交流。文化的傳承在于一代人與另一代人的言傳身教，在于總體文化環(huán)境的熏陶作用。想要傳承好偉大的中華文化，我們的路還很遠(yuǎn)，很難走。但是這難不到我們這群朝氣蓬勃的青少年，在做好文化接班人的道路上，我們不會(huì)是失敗者!
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的國(guó)家，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新時(shí)代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
正如這次抗擊新冠肺炎疫情一樣，別的國(guó)家請(qǐng)求我們幫助，我們毫不猶豫地幫助他們，這就是一種美德。我們?cè)谏钪幸惨羞@種樂(lè)于助人的精神。困難來(lái)臨，互幫互助。
我們少年，應(yīng)該把中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，為我們國(guó)家爭(zhēng)一口氣。國(guó)家把我們當(dāng)做寶，我們也應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí)，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才能做到一個(gè)合格的少年。
我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國(guó)家就是一個(gè)善良的國(guó)家，一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家，如果我們不能做到，那我們就不是合格的中國(guó)少年，更不是合格的世界的少年。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……所以我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代的好少年!為國(guó)爭(zhēng)光!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的希望，是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!
我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年，正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”
最近，我們學(xué)習(xí)了三首愛(ài)國(guó)詩(shī)，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛(ài)國(guó)情，在《題臨安邸》中，后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂(lè)，卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州，已經(jīng)被外人侵占，還有許多百姓在受苦。
所以說(shuō)，我們要做新時(shí)代的好少年，因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，只有我們強(qiáng)大起來(lái)，才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的國(guó)恥，為振興中華而努力。
既然要作為好少年，我們就要端正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的思想，在何時(shí)何地都熱愛(ài)祖國(guó)，不忘初心。
讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人，還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
當(dāng)一次次失落的時(shí)候，邊總是回著：加油，我是光榮的革命接班，我一定要做到，每次，每次的縈繞，都不是僅此而已，而是又累積了一次信心，讓我想要努力奮斗，為祖做出巨大的奉獻(xiàn)，為在社會(huì)有用的。
過(guò)去的過(guò)去，有多少革命戰(zhàn)士為了今天我們幸福的生活，不惜一切代價(jià)拼死搏斗。為的是什么?還不是想讓我們中能真正的發(fā)展起來(lái)，站起來(lái)，而現(xiàn)在，大多數(shù)民過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活，重來(lái)沒(méi)有想過(guò)：我是一個(gè)中，革命戰(zhàn)士為我們創(chuàng)造了今天的美好生活，而我呢，該這樣墮落下去嗎，我是中，我是光榮的革命接班……這些，你有想過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧，因?yàn)橛械闹貋?lái)不會(huì)站在另一個(gè)角度，為別而想，為祖、自己而想奮斗。當(dāng)升旗的時(shí)候，你的心感受到了嗎，腦中想到了哪些革命戰(zhàn)士嗎，有想掉淚嗎，如果想到了，那么，今天的我們，能幸運(yùn)的來(lái)到著幸福的世界，社會(huì)，我們更應(yīng)該要好好的回報(bào)中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，證明自己有能力來(lái)取勝為祖付出。今之責(zé)任，不在他，而全在我們少年。少年智則智，少年富則富，少年獨(dú)立則獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則進(jìn)步，少年勝則勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球。
今天，我們生活在幸福的世界里，長(zhǎng)大是祖的花朵，祖的未來(lái)，更是祖光榮的接班!我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接祖的新時(shí)代，我們將是新的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十九
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得她是一個(gè)很空閑的人，因?yàn)樗刻斓墓ぷ骶褪窃缤韮纱蔚轿壹腋浇亩诽兜葞臀覀兗议_(kāi)出租車(chē)的司機(jī)進(jìn)行交接班。除了這兩個(gè)時(shí)間段外她就是自由活動(dòng)時(shí)間了。
今天是三八節(jié)，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)媽媽?zhuān)鍪裁春媚?我左思右想，決定幫媽媽去交接班。早上是沒(méi)有希望了，因?yàn)槲覀冞€要上學(xué)，看來(lái)只有等到下午了。
放學(xué)后，我趕緊回到家里，對(duì)正在看電視的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄愕墓?jié)日，下午的交接班由我去吧?！眿寢屄?tīng)了先是一愣，然后半信半疑地說(shuō)：“真行嗎?”我肯定地說(shuō)：“保證完成任務(wù)。”說(shuō)完，我拿起媽媽放在桌上的帳本和一支筆就出門(mén)了。
我在門(mén)口的花店邊等了一會(huì)兒，我家的出租車(chē)就來(lái)了。司機(jī)認(rèn)識(shí)我，在我面前停了下來(lái)，問(wèn)我有什么事。我和他說(shuō)明了原因后，他從口袋里掏出一把錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“今天運(yùn)氣不好，沒(méi)賺到多少，這些錢(qián)你點(diǎn)點(diǎn)?！蔽医舆^(guò)錢(qián)數(shù)了數(shù)，不會(huì)吧，才兩百一十塊錢(qián)，那么一點(diǎn)，想想以前我和媽媽一起交接班，可不止這么一點(diǎn)，照這樣計(jì)算，我們還不虧本?？磥?lái)他是欺負(fù)我人小。無(wú)論我怎么說(shuō)那位司機(jī)都堅(jiān)持自已的理由。沒(méi)辦法，我只好記錄下公里數(shù)和耗油量帶上錢(qián)沮喪地回去了?；氐郊依?，媽媽見(jiàn)我一臉的不高興，猜出了原因，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在知道媽媽的工作并不簡(jiǎn)單了吧。如果我每天只帶這么點(diǎn)錢(qián)回來(lái)，那你的生活就沒(méi)那么好了。”
通過(guò)今天的體驗(yàn)，我才真正理解媽媽的工作，看去簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是煩得很，每天都得為收入和車(chē)況而操心。媽媽賺錢(qián)不容易，我不能想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么了。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十
1949年10月1日—那是個(gè)神圣的日子!沒(méi)錯(cuò)，那就是中華人民共和國(guó)建國(guó)日，距今也有71年了。在這71年里，我國(guó)可謂是日新月異!我國(guó)科技和軍事等領(lǐng)域也是成長(zhǎng)異快!
身在疫后的我們也在忙碌學(xué)習(xí)著。因?yàn)橛辛司W(wǎng)上教學(xué)。對(duì)于這次的疫情，我們也是：我在家，我驕傲;我為祖國(guó)看口罩。在疫情漸結(jié)束之后，我們也陸續(xù)奔向?qū)W校的大門(mén)。更是要努力的學(xué)習(xí)，正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)?是時(shí)候放下懶散的自己為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展努力提升自己的水平了。
自祖國(guó)建立以來(lái)，在黨的方針指導(dǎo)引領(lǐng)下，祖國(guó)飛速進(jìn)步，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)步。身為中國(guó)人，我每分每秒都會(huì)無(wú)比自豪我出生在中國(guó)!我是中國(guó)人!我是中華民族的一分子!因?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展、祖國(guó)的成就值得我們驕傲!我們更是要不負(fù)韶華，不枉青春，努力學(xué)習(xí)!爭(zhēng)做時(shí)代先鋒人!我們不僅要學(xué)習(xí)疫情前線的工作人員們高尚的品質(zhì)和不服輸，不放棄的精神;我們還要做好一個(gè)學(xué)生，做為新一代歷史的接班人，我們要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，有堅(jiān)定的理想，做一個(gè)自尊、自信、熱愛(ài)祖國(guó)的人。學(xué)會(huì)努力，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后能重新來(lái)過(guò)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
走在新時(shí)代發(fā)展的道路上，接下新時(shí)代的接力棒，信過(guò)己，必能行!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十一
一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和發(fā)展，往往離不開(kāi)我們的青少年。青少年是國(guó)家的棟梁，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。好的柱子都是經(jīng)過(guò)精心雕琢，堅(jiān)持不懈的磨練。但是，現(xiàn)代青年往往缺乏好棟梁的標(biāo)準(zhǔn)。
第一，缺乏吃苦耐勞、持之以恒的精神。水滴穿石非一日之功。只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能穿石。再小的力量，再多的負(fù)面聲音，堅(jiān)持才是唯一的出路。我們不應(yīng)該被眼前的困難和不可能?chē)樀埂Ｎ覀円Ｍ?，一次次跌倒，一次次爬起?lái)，因?yàn)榍胺降却覀兊?，一定是終點(diǎn)，是勝利的光芒。當(dāng)然，勝利來(lái)之不易，我們需要努力和堅(jiān)持。一天，一只口渴的烏鴉在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝了三分之一水的瓶子，但是瓶口太小，不能直接喝。多次失敗后，烏鴉并沒(méi)有飛走，而是做出巧妙的舉動(dòng)，把旁邊的石頭塞了進(jìn)去，水也漲了起來(lái)，于是烏鴉喝了水。讓烏鴉喝下瓶子里的水的是毅力和努力。機(jī)智，我們青少年也應(yīng)該如此，才能有這種精神，才能讓國(guó)家的棟梁重新發(fā)光。
第二，才德不足。才華和品德是一個(gè)支柱的精髓，只有才華和美德才能成為頂天立地的精神。
第三，缺乏目標(biāo)和信念。目標(biāo)是夜航中的一盞明燈，點(diǎn)亮你心中的希望，讓你向避風(fēng)港靠攏；目標(biāo)是懸崖對(duì)面的樹(shù)枝，給你生命的希望，讓你大膽跳躍；目標(biāo)是令人垂涎的美味佳肴，只有為之奮斗，你才能穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，享受目標(biāo)的滋味；但是，目標(biāo)帶給你的力量是信念，讓你在黑暗中有所依靠，在孤獨(dú)中有所樂(lè)趣。年輕人要有目標(biāo)，要有堅(jiān)定的信念。
這是一個(gè)年輕國(guó)家的支柱，必須用心建設(shè)。堅(jiān)強(qiáng)的柱子，堅(jiān)固的橫梁，我們一起來(lái)建設(shè)我們美好的家園。此時(shí)此刻，我們需要風(fēng)雨，年輕人！我們應(yīng)該堅(jiān)定地接受洗禮，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！
胸前的紅人敬代表著少先隊(duì)員的象征，也代表著未來(lái)國(guó)家的接班人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，努力爭(zhēng)取成為國(guó)家棟梁之才，為國(guó)做出有益的貢獻(xiàn)，忠心為國(guó)家服務(wù)，積極學(xué)習(xí)歷史文化，學(xué)習(xí)為祖國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們的精神努力加油!
以前中國(guó)式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家，但中國(guó)這些年來(lái)，各位偉大的科學(xué)家，研究家，考古學(xué)家的努力汗水為國(guó)家取得了偉大成就，他們值得我們學(xué)習(xí)。
我們一定要做好未來(lái)國(guó)家的棟梁，一定要牢記使命，不忘初心，而積極學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十二
路漫漫兮，重走長(zhǎng)征路;雄赳赳兮，重走長(zhǎng)征路的我們。
這周，班主任帶來(lái)了一個(gè)喜憂(yōu)參半的消息——學(xué)校為了慶祝建黨-周年，決定組織一次全校師生“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng)。
周二的清晨，天氣不冷不熱，正適合這次活動(dòng)。我看著大家抑制不住的興奮勁兒，想著前路的漫漫十幾二十公里，有些激動(dòng)的同時(shí)，更多的是擔(dān)憂(yōu)。隊(duì)伍隨著校長(zhǎng)的一聲哨響出發(fā)了，我們走了一段不近不遠(yuǎn)的馬路，就轉(zhuǎn)到了一條鄉(xiāng)道上。前面的旗手走得飛快，我吊在隊(duì)伍后面慢得如同蝸牛。體力不好的我，還才開(kāi)始就累了。迷糊中我還不慎踩進(jìn)了稀泥巴坑里，看著滿(mǎn)腳的污泥，我忍不住地嘆氣。走著走著，天公不作美，細(xì)細(xì)的雨絲伴著涼風(fēng)飄落了下來(lái)，不聲不響?！坝瓴皇呛艽?，我還可以再走一會(huì)兒?！蔽倚睦锬参孔约?。隊(duì)伍浩浩蕩蕩地行進(jìn)在蜿蜒的山路上，不知不覺(jué)間，我的衣服已經(jīng)被雨水潤(rùn)濕，本就不干的路面變得更加泥濘，我忍受著黏黏的不適，只求行軍速度能慢一些。
走著，走著，路變得越發(fā)窄了，我們也不敢大步向前，隊(duì)伍變得擁擠起來(lái)?！芭?”一個(gè)沒(méi)注意，我又一腳踩到了泥水坑里，這次更倒霉，我的鞋子竟然進(jìn)水了!一抬腳，完了，鞋里竟然還和著泥沙，真是屋漏偏逢連夜雨呀!我就著“泥鞋”走了幾步，沙子硌著腳面，泥水吸附著鞋底，“咵嘰，咵嘰”還能發(fā)出奇怪的聲音。我有些泄氣地靠著路邊的石頭坐了下來(lái)，心里也像是被石頭硌著，又像是油糊著一般，悶悶的，沉沉的。就在我看著身旁不斷走過(guò)的同學(xué)發(fā)呆的時(shí)候，突然看到折返回來(lái)的旗手沖我擺手，他是看我掉隊(duì)，過(guò)來(lái)尋我的。只見(jiàn)他沖我蹲下來(lái)，汗水黏住了他的額頭，他看著我笑了，說(shuō)：“咋了，走不動(dòng)了?”我不好意思地沖他撇撇嘴，他把旗子拿在手上，揚(yáng)起來(lái)，一手把我拉了起來(lái)，“包重了吧，給我吧，咱們往前走吧，班上的隊(duì)伍還在前面等著呢!”我總算是站了起來(lái)，有些感動(dòng)地把背包遞給他，也不知是休息了一會(huì)兒，還是什么原因，心里的沉悶緩解了不少，就這樣，我跟著他，跟著他舉起的紅旗繼續(xù)前進(jìn)。
清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的疲憊，我們已經(jīng)趕上了前面休整的大部隊(duì)。這時(shí)，暖暖的陽(yáng)光刺破陰沉的烏云，灑了下來(lái)，照在路旁明亮的油菜花上，照在我們“長(zhǎng)征”的路上，一切都美得剛剛好。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇一
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、策劃活動(dòng)。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間。
第16周——星期五。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢！
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，大發(fā)明家愛(ài)迪生.......
甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)！
甲乙：三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、讀書(shū)的小詩(shī)。
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋；
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。
三、名人讀書(shū)的故事。
甲：__你知道嗎？我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡。
乙：請(qǐng)欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎？請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢？”
四、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)Ｃ魜?lái)講一件這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎？
五、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
六、課外知識(shí)大比拼。
1、書(shū)中人物猜一猜。
2、百科知識(shí)問(wèn)答。
七、班主任。
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界。
這百年的風(fēng)雨險(xiǎn)阻，我們走過(guò)，這百年的艱辛，我們也踏過(guò)去了，我們不忘初心，牢記使命，我們跟著黨走，始終保持著一顆赤子之心，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高奮斗目標(biāo)。
“開(kāi)天辟地一聲雷。”在那一條小小的紅船上，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，載著國(guó)家的希望，載著人民的未來(lái)起航，中國(guó)人民看到了希望。無(wú)論何時(shí)何地，只要黨有需要，人民便會(huì)立刻獻(xiàn)上自己最大的熱情。從井岡山到長(zhǎng)征，從抗日到解放戰(zhàn)爭(zhēng)。終于，中華人民換來(lái)了那一聲:“中華人民共和國(guó)，今天，成立了?！薄耙蝗諌m盡光生，照破山河萬(wàn)朵。”從舊中國(guó)的落后挨打，到現(xiàn)在新中國(guó)的強(qiáng)盛威武。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！痹谛轮袊?guó)剛剛成立的時(shí)候，所有人都以為新中國(guó)軟弱，而美國(guó)更是帶著霸權(quán)主義的夢(mèng)想發(fā)起了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。就在所有人都以為中國(guó)不會(huì)出兵支援時(shí)，中國(guó)做出了一個(gè)令世人震驚的行為。“打，必須打，新中國(guó)不會(huì)在主權(quán)上有一絲一毫的讓步。”中國(guó)人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，在炮聲與烈火中，美國(guó)低下了他高傲的頭?！拔沂敲绹?guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令。”美國(guó)將領(lǐng)克拉克沮喪說(shuō)道。
“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈?！边@位老人以非凡的戰(zhàn)略目光和勇氣，定下了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略，中國(guó)開(kāi)始飛速?gòu)?qiáng)盛起來(lái)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)，沿海開(kāi)放城市，沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)到西部大開(kāi)發(fā)，中國(guó)國(guó)力得到顯著提升，國(guó)際威望得到顯著提高，我們可以看見(jiàn)，中國(guó)像一條巨龍一樣騰飛。
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。”如今，我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上越走越遠(yuǎn)，看啊，那個(gè)夢(mèng)仿佛就在不遠(yuǎn)的將來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興不遠(yuǎn)了。
“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華?！弊哌^(guò)這個(gè)彎，跨過(guò)這道坎，中國(guó)將會(huì)變得更加強(qiáng)盛。我們可以看見(jiàn)：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國(guó)人民將會(huì)變得越來(lái)越幸福，國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇三
本年度的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了，“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得，如果喜歡請(qǐng)收藏分享！
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書(shū)，是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事，也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的方法很多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿(mǎn)讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣，才能主動(dòng)找書(shū)讀，才能真正讀好書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣，首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿，來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次，要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生，學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣，對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿(mǎn)憧憬，自然就想去讀書(shū)，去了解更多的知識(shí)。再次，要舉行形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
精神品質(zhì)，要學(xué)會(huì)在讀中感悟讀后思考。
在書(shū)中，大家找到了工作的自信、教書(shū)的底氣；
讀書(shū)，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。
到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量，在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū)，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。
最后，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書(shū)不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來(lái)做的事情?！蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書(shū)！讀書(shū)！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讀書(shū)和青奧會(huì)一起，從此共同成長(zhǎng)！讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞，獲新知，變聰慧。正因書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。因此書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師，讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū)，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師，就應(yīng)該以積極的心態(tài)，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關(guān)注，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
讀書(shū)，使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿(mǎn)了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿(mǎn)激情。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生！
我相信，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的。讀書(shū)機(jī)制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中，我深刻的感知到大家需要去讀書(shū)的必要，從書(shū)中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。
活動(dòng)中，我覺(jué)得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書(shū)供學(xué)生看，可以讓大家感受到濃濃的書(shū)香，為此體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，而且大家一同讀書(shū)，也是有更多交流的機(jī)會(huì)，幫助大家更深的理解書(shū)籍。我尤其喜歡去沉浸在書(shū)海中，這次的讀書(shū)活動(dòng)，我接觸到更多種類(lèi)的書(shū)，我以前雖然讀過(guò)很多書(shū)，但是跟學(xué)校的比，那真是沒(méi)有可比性的，，學(xué)?；顒?dòng)搬出來(lái)的書(shū)，讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動(dòng)，因?yàn)楹芏嗳硕紝?duì)讀書(shū)的興趣還比較淺，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我相信會(huì)有更多人去看書(shū)的。
在活動(dòng)的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書(shū)的，都是路過(guò)就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的原因，因?yàn)樵趯W(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的人不是很多，那既然都不怎么去圖書(shū)館，那就搬到外面來(lái)看書(shū)讀書(shū)，這樣氛圍一來(lái)了，就有更多人參與進(jìn)來(lái)。確實(shí)是這樣，開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么人，后來(lái)人就多了，本來(lái)有些不怎么讀書(shū)的人，都慢慢的被氣氛影響，開(kāi)始去拿起書(shū)讀，這樣一來(lái)書(shū)就有人去讀了，大家一起讀書(shū)，還是比較有樂(lè)趣的，畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書(shū)，遇到看不懂的地方，都沒(méi)人去解答，也沒(méi)人去討論，確實(shí)是畢竟無(wú)聊的，這下在活動(dòng)中，讀書(shū)人一多，那種感覺(jué)一上來(lái)，就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情了。
通過(guò)此次活動(dòng)，我更加喜歡讀書(shū)了，看到更多的人投入進(jìn)讀書(shū)的世界里，我感到很開(kāi)心。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿(mǎn)足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。
在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái)，有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí)，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多。
曬得它頭暈，它什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?它往屋里一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打了個(gè)寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊，佇立良久。它看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從梅花的身上看出些什么。
北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，它站在院子里直打寒顫，我要死了，我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香，多美好啊!可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎???不，不，我決不能這樣，我不能就這樣死去，我一定要開(kāi)花，它想著。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜，主人都在和他們談?wù)撌裁?，夜深人靜時(shí)，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看著它。
天越來(lái)越冷了，它真的撐不住了。
一天夜里，主人又一次嘗了苦膽，他走到門(mén)外，站了一會(huì)兒，突然他仰天長(zhǎng)嘯：“我一定要復(fù)國(guó)?！卑?他真的是一個(gè)國(guó)王，一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽，臥茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要開(kāi)花。”
幾度風(fēng)雪，它硬挺了過(guò)來(lái)。一天，他突然發(fā)現(xiàn)主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天，它驚喜地發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾，并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪，它開(kāi)花了，縷縷清香令人如癡如醉。這時(shí)，一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子，是主人勾踐，他走到梅花樹(shù)跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國(guó)，誓不生還，出發(fā)!”它聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大，然后又越來(lái)越小，逐漸消失，整個(gè)院充滿(mǎn)了香氣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
教育故事，就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流，平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天，每周，每月，記錄一個(gè)小故事，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái)，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事，提升自己，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。
的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén)，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)。
書(shū)，是良師，更是益友。
好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
總結(jié)。
起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在。
讀書(shū)。
之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事。
中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō):視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒?，機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們不斷開(kāi)拓思路，革新觀念的重要途徑之一。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇四
為鼓勵(lì)青少年誦讀中華經(jīng)典，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展，特制定此讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
閱讀經(jīng)典感悟生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月20日。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)組織學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我校學(xué)生的一種習(xí)慣和風(fēng)氣;讓讀書(shū)成為一種需要和追求;讓讀書(shū)伴隨我們整個(gè)人生;讓讀書(shū)帶給我們充實(shí)、自信和幸福。
四、組織機(jī)構(gòu)。
讀書(shū)節(jié)由學(xué)校政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、朱雀文學(xué)社、圖書(shū)館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
五、宣傳工作。
1、校園宣傳。
營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、文學(xué)長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)、倡議書(shū)、教學(xué)樓上懸掛橫幅均以讀書(shū)為主題。
2、班級(jí)宣傳。
(1)班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃、圖書(shū)角等)。
六、宣傳口號(hào)。
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
讓人生因讀書(shū)更自信，讓生活因讀書(shū)更精彩。
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣。
自信創(chuàng)造夢(mèng)想，拼搏鑄就成功。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鑄就美好的人生。?。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書(shū)，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）。
2、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）。
3、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）。
4、美化班級(jí)“書(shū)香角”。（班主任）。
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專(zhuān)題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
6、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間。
地點(diǎn)。
內(nèi)容。
參加對(duì)象。
具體要求。
負(fù)責(zé)人。
操場(chǎng)。
開(kāi)幕式。
全體師生。
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
多媒體教室。
童話接力。
二年級(jí)。
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開(kāi)頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
多媒體教室。
故事會(huì)。
一年級(jí)。
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
大門(mén)展廳。
書(shū)簽。
三年級(jí)。
1、自己設(shè)計(jì)書(shū)簽。
2、各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
大門(mén)展廳。
課本配插圖。
四年級(jí)。
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
多媒體教室。
課本劇表演。
五年級(jí)。
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
多媒體教室。
古詩(shī)競(jìng)賽。
六年級(jí)每班20名。
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩(shī)詞70首為主。
下午。
多媒體教室。
親子詩(shī)文誦讀表演。
1—6年級(jí)。
（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）。
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿(mǎn)。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。
（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）。
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，快樂(lè)你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。如果喜歡請(qǐng)收藏分享！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇六
她是美國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家，她從小就熱愛(ài)文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開(kāi)始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國(guó)引起轟動(dòng)，并多次被搬上舞臺(tái)，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來(lái)到今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部?jī)和膶W(xué)名著《小公主》、《小公子》。
二、比賽規(guī)則。
1、本節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊(duì)談《小公子》，女生是“撒拉”隊(duì)談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊(duì)同學(xué)發(fā)言時(shí)，每個(gè)人要仔細(xì)傾聽(tīng)，做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。
3、六輪比賽結(jié)束后評(píng)選冠軍隊(duì)一個(gè)。
三、比賽過(guò)程。
（一）第一輪比賽：作品介紹。
（二）第二輪比賽：人物。
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個(gè)？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟。
讀了這本書(shū)，你最大的感悟是什么？請(qǐng)把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。
（四）第四輪比賽：朗讀。
大家感悟這么深，請(qǐng)把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀。
（五）第五輪比賽：推介。
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書(shū)。
（六）第六輪比賽：感謝。
白涅德夫人為我們寫(xiě)了這么好的書(shū)，我們應(yīng)好好感謝她，請(qǐng)對(duì)她說(shuō)一句肺腑話！
四、
這節(jié)《小公主》《小公子》班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很成功，優(yōu)勝隊(duì)是。
希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇七
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。
以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行。(口號(hào)可以改)。
三、基本原則。
1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高，為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月--20__年12月。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
1.活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。
三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。
2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月)：
(1)3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
(2)“書(shū)香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。
3.總結(jié)表彰階段(20__年12月)。
20__年6月和10月為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求。
1.讀書(shū)陣地建設(shè)。
學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書(shū)房，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞15—30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞40—60首，推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞70—80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
3.具體活動(dòng)。
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4.課程建設(shè)。
各班制定學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置“閱讀”課，每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5.考試評(píng)價(jià)。
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6.長(zhǎng)效管理。
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排。
1.班級(jí)讀書(shū)文化布置。
2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽。
1.建立班級(jí)圖書(shū)角。
2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
3.推薦選舉班級(jí)“讀書(shū)聯(lián)絡(luò)員”
4.一~三年級(jí)講故事比賽。
1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
2.班級(jí)讀書(shū)筆記集評(píng)比。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”師生誦讀比賽。
2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩(shī)文誦讀。
3.班級(jí)讀書(shū)筆記整理、匯編。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
5.“六一”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份：
1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)。
2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評(píng)比。
3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比，推薦參加全國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇八
每當(dāng)我看到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就會(huì)情不自禁地為自己驕傲，驕傲自己是一名中國(guó)人，驕傲自己是一名少先隊(duì)員。
在我一年級(jí)剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，“少先隊(duì)員”這四個(gè)字，我并不理解它真正的含義，我只覺(jué)得戴上紅領(lǐng)巾很好看，小學(xué)生就你應(yīng)該戴紅領(lǐng)巾，直到最近這幾天發(fā)生的一件事，我才徹底地領(lǐng)悟了它的真正含義。
本周末，我主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈，我滿(mǎn)懷期待的等待媽媽的到來(lái)，希望得到媽媽的夸獎(jiǎng)，媽媽終于回來(lái)了，看到亮敞的家，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，但當(dāng)媽媽看到垃圾桶里的一面小紅旗時(shí)，臉色像是變了天似的，烏云密布，對(duì)我大吼起來(lái)：“你怎么可以把紅星紅旗扔到垃圾桶里呢?”我嗚咽著說(shuō)：“不就是一面小紅旗嗎?你至于嗎?”媽媽走到我身邊，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“明志，這本來(lái)是一塊紅布，普普通通的，沒(méi)什么特別之處?？伤F(xiàn)在變成了威嚴(yán)的五星紅旗，它就代表我們國(guó)家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的，所以我們對(duì)待五星紅旗就要像對(duì)待自己的國(guó)家一樣，不能隨便損害和污辱它。”聽(tīng)完媽媽的話，我又一次哭了，這次我哭得更傷心，為剛才的行為感到羞愧。
在這一刻，我突然明白了少先隊(duì)員的真正的含義：少先隊(duì)員就是要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，為五星紅旗添光彩的人。此時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲，我為自己是一名少先隊(duì)員而驕傲。
從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻都以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隊(duì)旗已成為照亮我前進(jìn)的一盞燈，照亮著我人生的一個(gè)個(gè)腳步，我一定要讓它更加耀眼。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大學(xué)之道,在明明德”。四書(shū)的厚重,承載著祖國(guó)千年文明的歷史文化,延伸著炎黃子孫永不停歇的“中國(guó)夢(mèng)”。青春，一個(gè)“夢(mèng)”的代名詞。青春并不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想象、熾熱的感情，青春是生命的清泉在流動(dòng)，年輕的翅膀承擔(dān)著一份份的厚重與博大，也承擔(dān)著一份份讓人為之奮斗的責(zé)任。
夢(mèng),留守兒童的夢(mèng)。我們都希望孩子們生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下，享受著父母親人的關(guān)愛(ài)走過(guò)他們?nèi)松_(kāi)頭的美好十八年。
在我們的生活中還有一個(gè)“詞”——空巢老人。在很多老人的生活里大部分時(shí)間都會(huì)只有老伴或者老伴去世了獨(dú)自一個(gè)人過(guò)生活的。他們是繼留守兒童之后的第二個(gè)需要關(guān)愛(ài)的大群體。老人們的“夢(mèng)”僅僅只是希望兒孫繞膝，享受僅剩下為時(shí)不多的天倫之樂(lè)。可是也是因?yàn)樯钏?，自己的孩子不得不外出掙錢(qián)，孫兒們也在外求學(xué)，留下了孤零零的老人們，也留下了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)遺憾的“夢(mèng)”。生活讓我們變得更加深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們青春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事，實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。但任何事物，簡(jiǎn)單的只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)都是一些不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。就像有人說(shuō)的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而不管是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開(kāi)的。這就是我們的青春，擁有這夢(mèng)想的我們?cè)谶@一年齡段漸漸地成長(zhǎng)，雖然有些夢(mèng)想就像透明的泡泡一樣，隨時(shí)都可能即觸即碎，但是我們?nèi)匀幌瘛按虿凰赖男?qiáng)”那樣堅(jiān)持著我們自己的夢(mèng)。也正是因?yàn)槲覀冃闹杏小皦?mèng)”，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱。所以，我們的青春更加充實(shí)，更加完美。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是：多實(shí)踐，多鍛煉，做合格的接班人!
不知大家是否厭倦了枯燥的課本，不知大家是否還記得“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”。5月，這個(gè)初夏時(shí)節(jié)，學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，給了我們平臺(tái)。這使我們的課余生活瞬間變得豐富多彩，使我們懂得了德，智，體，美全面發(fā)展的重要性，是我們明白了班級(jí)凝聚的重要性。
也許“埋頭苦讀”的我們暫且忘卻了那湛藍(lán)的天空和那蔥翠的樹(shù)林?？墒歉鞣N各樣豐富多彩的活動(dòng)中，我們又找回了那原本的自己，又一次看到了班級(jí)團(tuán)結(jié)一心共同努力的情景。我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)，雖然這知識(shí)并不是課本上最重要的考點(diǎn)，但卻能使我們終生受益無(wú)窮。
作為新時(shí)代的接班人，我們不能只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們要在生活中不斷鍛煉自己，積極融入集體，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，這樣才能真正立足于未來(lái)的社會(huì)。我們生活在集體中，不是孤立的，我們需要互相依靠，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。也許我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定的信念，勇敢面對(duì)困難，就定能戰(zhàn)勝挫折。
21世紀(jì)需要的是全面的人才，顯然這不僅僅是課本能傳授給我們的，而要真正立足于這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，就要多實(shí)踐，多鍛煉，只有這樣，才能成為一個(gè)合格的接班人!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十一
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》（武教[20__]34號(hào)）文件精神，我校決定在20__年3月至20__年12月，開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月至20__年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書(shū)節(jié)以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式。
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級(jí)比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求。
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20__年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
(3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20__年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：__，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十二
少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)——xx年前，梁?jiǎn)⒊l(fā)出了這樣的吶喊。
當(dāng)我看了老電影《火燒圓明園》，似乎重新經(jīng)歷了當(dāng)年那個(gè)黑暗而又屈辱的時(shí)代。可惡的英國(guó)人向中國(guó)售賣(mài)鴉片毒品。當(dāng)時(shí)的國(guó)民吸食了這種東西，被人喚作“東亞病夫”，以致國(guó)家衰落，兵荒馬亂，民不聊生。大家都盼望著有人能拯救這個(gè)國(guó)家于水火，可這時(shí)昏庸的皇帝還在圓明園享樂(lè)呢!英法聯(lián)軍還逼迫我們中國(guó)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，這群列強(qiáng)還火燒了萬(wàn)園之園——圓明園。
歷史告訴我們，落后就要挨打!
如今的中國(guó)，變得如此繁榮富強(qiáng)。經(jīng)歷了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝中國(guó)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)，感謝革命先烈用生命和鮮血為我們換來(lái)的如此美好的生活。
新時(shí)代的我們，要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，做思想好、品德好、學(xué)習(xí)好、身體好的“四好”少年，立志振興中華，不忘國(guó)恥，警鐘長(zhǎng)鳴。我們要從我們力所能及的小事做起，從小立志，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更美好、更強(qiáng)大。
鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚(yáng)，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要忘記，他們可是革命先烈用鮮血染紅的，我們一定不要辜負(fù)了革命先烈的期望。
少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我凝視著國(guó)旗，心中立志要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十三
舉世聞名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們只在歷史書(shū)里見(jiàn)過(guò)，只在報(bào)紙雜志、影視媒體里見(jiàn)過(guò)，卻沒(méi)想到學(xué)校在慶祝建黨-周年之際，讓我們這些學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)了一次長(zhǎng)征的經(jīng)歷，可謂讓我刻骨銘心。
在萬(wàn)分期盼中，我們終于迎來(lái)了這一天!一路歡歌，一路笑語(yǔ)，全校師生不分男女老幼，揮舞著紅旗，排成整齊的隊(duì)形向目的地——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念地——?jiǎng)⒓移哼M(jìn)發(fā)了。由于途徑的都是村道，所以道路兩側(cè)不乏野花爛漫，尤其是金燦燦的油菜花兒特惹人憐愛(ài)，個(gè)別同學(xué)還會(huì)冷不丁地沖出隊(duì)伍摘下一兩株放在鼻子下嗅個(gè)不停，紅撲撲的臉蛋在金黃色彩映襯下更顯可愛(ài)。山林中不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò)，那略顯驚慌的鳴叫聲仿佛在責(zé)怪我們這群不速之客打破了山野的寧?kù)o;沿途的農(nóng)民叔伯阿姨們也停下了手中的農(nóng)活，望著我們的隊(duì)伍露出一臉淳樸的笑容，仿佛在給我們加油打氣。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于到達(dá)目的地。大家顧不了疲勞，走進(jìn)了紀(jì)念館去參觀。館內(nèi)也許算不了氣勢(shì)恢宏，但對(duì)我們這些長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生娃來(lái)講，卻是大開(kāi)眼界。大家跟隨講解員一路參觀了個(gè)遍，給我印象最深的，除了陳列的那些物件以外，就是紅軍戰(zhàn)士的英勇故事了。在一間屋子的兩面墻上，掛滿(mǎn)了紅二方面軍帥將照片，其中有不少都是我們張家界人，我真為他們感到驕傲!他們是真正的英雄!
參觀完后，我們?nèi)w師生還在長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑前瞻仰了革命烈士，向烈士們敬獻(xiàn)花籃、默哀。此刻，我心里百感交集，自己仿佛到了那個(gè)炮火紛飛的歲月，眼前浮現(xiàn)出一道道前赴后繼的身影……我在心里默默念到：先烈們，你們安息吧，我們一定會(huì)珍惜你們帶來(lái)的幸福生活，秉承你們的遺志，建設(shè)好我們的祖國(guó)，守護(hù)好我們的家園!
這次“長(zhǎng)征”體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，但它帶給我們的震撼卻是永恒的。我們這代人，大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦和累，很多人甚至只知道貪圖享樂(lè)!這次體驗(yàn)參觀活動(dòng)讓我們明白了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，生活的意義在于奉獻(xiàn)!它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處，鞭策我不斷向前!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十四
小時(shí)候，看到花開(kāi)，只知道這花是紅的，是白的，是粉的……嗯，對(duì)了，它還有點(diǎn)兒香。
長(zhǎng)大了，再看到花開(kāi)，不禁會(huì)想，這些紅紅的，粉粉的，白白的花兒是誰(shuí)人所栽?為何會(huì)如此的香呢?看著這些花朵恣意綻放在陽(yáng)光下，沐浴在春風(fēng)里，心里不免感嘆：我們新時(shí)代少年跟這些向陽(yáng)而生的花兒是如此的相似。
我的家鄉(xiāng)昆山是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)。她婉約動(dòng)人，到處可見(jiàn)小橋流水，到處可聽(tīng)輕輕柔柔的吳儂軟語(yǔ)。但恰恰是這塊看似溫柔如水的土地上，卻培養(yǎng)出無(wú)數(shù)鋼鐵般的英雄先烈，孕育出代代傳承的優(yōu)秀時(shí)代精神，指引著我們新一代的昆山少年奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。
反觀今天的新中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民上下一心，眾志成城，一步一個(gè)腳印。也正因?yàn)槿绱?，我們中華兒女靠著自己的雙手，用實(shí)踐迎來(lái)了遼寧號(hào)航母、青藏鐵路、人造衛(wèi)星以及發(fā)達(dá)的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，能為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)等等。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利勇敢前進(jìn)……”這首永不過(guò)時(shí)的歌曲，唱出多少中華兒女的家國(guó)情懷啊!它時(shí)刻都激勵(lì)著我們青少年要積極向上。每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心里就充滿(mǎn)了自豪之情，燃起了報(bào)效祖國(guó)的宏大志向。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。心中時(shí)刻緊記“不忘初心，牢記使命”這句話，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十五
“呼，總算擠上了！這年頭，回家探親的'人就是多……”我和媽媽拎著大包小包，艱難地踏上了開(kāi)往內(nèi)蒙古老家的列車(chē)。車(chē)窗外黑乎乎的，一看表，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，可車(chē)廂里黑壓壓的，坐滿(mǎn)了人。狹窄的過(guò)道已被成堆的行李“霸占”，我們只能在自己的旅行箱上暫時(shí)安歇下來(lái)。緊挨著我們坐在椅子上的是三個(gè)中年男子：兩個(gè)瘦瘦的，另一個(gè)則長(zhǎng)著滿(mǎn)嘴大胡子，皮鞋上粘著小塊的泥巴，鼓鼓的旅行袋里仿佛裝滿(mǎn)了東西，樣子怪嚇人的。我和媽媽不由得坐遠(yuǎn)了一些。
車(chē)窗緊閉，車(chē)廂里悶極了。我環(huán)顧四周，人們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與厭倦，大伙就這樣別扭地坐著，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。煩躁的我一會(huì)兒坐在箱子上，一會(huì)兒又靠著箱子蹲下來(lái)，撥弄箱子的密碼輪，借此打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，坐在一旁的男子點(diǎn)燃了一支煙，煙從他密密的胡子中飄了出來(lái)。頓時(shí)，空氣中彌漫著一股刺鼻的味道，并伴隨著幾位乘客的輕咳聲，我趕忙把臉扭到一邊。過(guò)了半晌，抽煙的男子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他的同伴輕聲說(shuō)了句：“我到門(mén)口去抽吧！”說(shuō)罷，緩緩站起身來(lái)。
“帶個(gè)孩子不方便……這兒空著個(gè)位子，你們可以先坐一下……”說(shuō)話的人聲音沙啞，嗓門(mén)卻很洪亮。這句話猶如一個(gè)悶雷在車(chē)廂中炸響，著實(shí)嚇了我一跳，心里不由得生出幾分警覺(jué)。“哦，那就謝謝了！”媽媽有些不好意思，便把我往空位上推。我有些遲疑，小心地看著他們，但仍坐了下來(lái)。
車(chē)廂里又恢復(fù)了寂靜。突然，剛才出去抽煙的那名男子又回來(lái)了。他看見(jiàn)我坐在他的位置上，會(huì)說(shuō)些什么呢？我心里一驚，想要站起身來(lái)。
寂靜被打破了，車(chē)廂里不再死氣沉沉，那“接班”的一瞬間，很多人都看在眼里。
天色已經(jīng)有些發(fā)亮了，火車(chē)終于到站了。我又一次站起身來(lái)，環(huán)顧車(chē)廂——人們似乎都找到了自己的位置。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十六
_年可謂彈指一揮間!改革開(kāi)放惠及了每一個(gè)國(guó)人的生活。我坐在綠蔭下的長(zhǎng)椅上，呼吸著新城的新鮮氣息，眼前的巨大變化讓我回首起那些曾經(jīng)的歲月，它蘊(yùn)涵著剛毅、超越和永恒。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛將我們的生活領(lǐng)向小康的殿堂，“樓上樓下電燈電話”已不是人們七彩的夢(mèng)想，糧票、油票、布票等各種供應(yīng)票也早已成為了歷史的紀(jì)念品，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們的生活方式和效率都有了質(zhì)的變化，讓我們從通訊發(fā)展史說(shuō)起，記得小時(shí)候，寫(xiě)信和發(fā)電報(bào)是人們最普遍的通訊方式，無(wú)論誰(shuí)家有急事就會(huì)跑郵局發(fā)電報(bào)，即使當(dāng)時(shí)這種最快的聯(lián)系方式也會(huì)為緊急的事情耽誤不少時(shí)間，慢慢地，開(kāi)始有了電話的稍稍普及，人們情急之中又開(kāi)始跑郵局打電話，后來(lái)電話普及的同時(shí)，為了聯(lián)系的方便，人們帶上了bb機(jī)，緊接著大哥大出現(xiàn)在我們的生活中，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，手機(jī)又成了人們生活的必需品，并在一代又一代的更新變化著。時(shí)代在進(jìn)步，生活在提高，改革開(kāi)放的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了富足與祥和。
我們的生活在變化，我們的工作也追隨時(shí)代的腳步在不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，尤其是素質(zhì)教育的實(shí)施開(kāi)創(chuàng)了教育事業(yè)的新天地。記得我們的小學(xué)課堂是低矮的平房，舊陋的桌椅，而現(xiàn)在取而代之的是寬敞明亮的樓房，功能俱全的多媒體教室，還有比例適中的桌椅。我們小時(shí)候的上課是老師不乏其力的講解，而學(xué)生則在枯燥中學(xué)習(xí);今天的課堂卻是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，游戲和多媒體也成就了教師手中的快樂(lè)課堂。如今的孩子們不僅有了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)還具備了廣泛的興趣愛(ài)好，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，讓自身的閃光點(diǎn)顯露無(wú)疑，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵所在。重視教育、尊重知識(shí)、尊重人才的觀念越來(lái)越成為共識(shí)和自覺(jué)。這種觀念的進(jìn)步、人文知識(shí)素養(yǎng)的提升，同樣得益于改革開(kāi)放的政策，加強(qiáng)素質(zhì)教育，“以人為本”的教育理念日益深入人心。
在這段需要銘記的日子里，我們綜合國(guó)力的快車(chē)一路駛來(lái)，風(fēng)馳電掣，讓我們自豪的同時(shí)也讓世人為之震憾。
我們身邊的變化太多太多，也許幾天幾夜你也難以將心中的的那份欣喜和感觸表達(dá)完整……改革開(kāi)放賦予了我們奮斗的昨天，幸福的今天和希望的明天，每個(gè)人都生活在了幸福與祥和之中。
讓我們?cè)谛牡啄８＃何覀兊淖鎳?guó)，我們的民族，明天會(huì)更強(qiáng)大、更壯美!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十七
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這份任務(wù)非常不容易：需要我們齊心協(xié)力，共同努力，這份任務(wù)也十分光榮：它承載著對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)。我們是二十一世紀(jì)的新青年，所以，我們應(yīng)該更加刻苦，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，創(chuàng)造更多的輝煌。腳踏實(shí)地，一步一步向未來(lái)，向勝利，向人生進(jìn)發(fā)!
“上天不會(huì)掉白面膜。”這是一句很老土，但卻十分現(xiàn)實(shí)的一句話。幸福是靠自己得來(lái)的，想要得到它，就必須付出，必須拼搏，必須刻苦。只要我們持久以恒地做著這些，那么幸運(yùn)女神中將看到我們，庇佑我們，幸福的源泉也中將會(huì)被我們找到。
“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)?！鄙頌槎皇兰o(jì)的新青年，應(yīng)該勇于追夢(mèng)!從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和高尚的志向。因?yàn)?，理想通常?huì)成為我們的出發(fā)點(diǎn)，志向通常會(huì)成為我們的指南針。它們會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，甚至伴隨我們一生。為正確的夢(mèng)而奮斗，結(jié)果常常會(huì)超出我們的想象。但我們不能以游戲?yàn)閴?mèng)，這樣遲早會(huì)毀了我們的一切。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話指的是一味讀書(shū)而思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，終究一無(wú)所得。有的時(shí)候，我們很想深入地去了解一項(xiàng)事情，可常常沒(méi)有時(shí)間，這時(shí)，我們就因該想到魯迅對(duì)時(shí)間的定義：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”而有的時(shí)候，我們卻以沒(méi)有時(shí)間為借口不愿思考，一直空想，一拖再拖。這時(shí)，我們就因想到高爾基對(duì)勤奮的定義：“只有人的勞動(dòng)才是神圣的。”想學(xué)好習(xí)，就要勤奮、刻苦、愿意與時(shí)間賽跑。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！弊鍪氯绻怀志靡院?，不然你連腐爛的木頭也扳不斷;要是持久以恒，那么，金石你也能雕刻出花來(lái)。做事一定要持久以恒，輕易放棄，只會(huì)讓你養(yǎng)成壞習(xí)慣，今后就容易錯(cuò)失良機(jī)。
我們是二十一世紀(jì)的新青年，要爭(zhēng)取完成對(duì)我們的希望與鼓勵(lì);爭(zhēng)取讓“德智體美勞”在自己身上全面發(fā)展，樹(shù)立正確的價(jià)值觀;爭(zhēng)取奪得人生的巔峰!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)新思想做好接班人主題作文，希望大家喜歡!
“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，積極向上我先行?！弊鎳?guó)的科技不斷的發(fā)展，引領(lǐng)著少年們不斷創(chuàng)新。我的小伙伴和我一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她的大好河山;熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她的獨(dú)特語(yǔ)言。
這位小伙伴平時(shí)總愛(ài)游覽祖國(guó)的各種名勝古跡，大好河山。他常以“不到長(zhǎng)城非好漢”，“欲把西湖比西子”這類(lèi)話作為自己的座右銘。他雖然身材矮小，可卻胸懷大志;他雖然沒(méi)有光鮮的外表，可卻有一顆赤子之心。他就是我的小伙伴---劉國(guó)棟。
記得我剛和他認(rèn)識(shí)不久，我們相約在一個(gè)周末去游覽了家鄉(xiāng)的“百里杜鵑”。我們剛到景區(qū)，便爭(zhēng)先恐后地沖下汽車(chē)，仿佛對(duì)杜鵑花有一種迷戀之情，都想最先看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的樣子，聞到陣陣撲鼻而來(lái)的花香。
我很幸運(yùn)我是一名中國(guó)人，因?yàn)槲易允贾两K都收到偉大的中華的熏陶。小時(shí)候，它陪伴我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;到了青年時(shí)代，在它的伴隨下，我沒(méi)有迷失方向，而是更加成熟，更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林，離不開(kāi)優(yōu)秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中，我們的文化受到了前所未有的沖擊，優(yōu)秀文化的根基在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕。在這種危機(jī)時(shí)刻，我們新時(shí)代的中學(xué)生必須站出來(lái)，捍衛(wèi)我們的民族文化。
中華文化已有五千余年的歷史，沒(méi)有哪個(gè)文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文化是中華文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的名族文化，是民族歷史上各種思想文化，觀念形態(tài)的總體表征。先人創(chuàng)造了文化經(jīng)由世世代代炎黃子孫的繼承發(fā)展，形成了具有鮮明民族特色的，歷史悠久，內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良文化。經(jīng)過(guò)時(shí)間的閱歷，中華文化更加熠熠生輝。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的“文化保護(hù)戰(zhàn)”，我們不能機(jī)械的，工具的，程序的來(lái)做這件事，而是從先進(jìn)的文化中找到突破點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。論語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾生”意思是要讓我們時(shí)常檢查自我。在日常生活中，我們就應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己是否做到了行為規(guī)范，有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。當(dāng)然我們青少年是傳承文化的主力軍，我們?cè)谶@是接受教育，把知識(shí)都熟記于心，是傳承文化的最佳時(shí)機(jī)。首先，我們要努力認(rèn)識(shí)我們的中國(guó)文化，只有學(xué)習(xí)了它，才會(huì)有下一步的傳承。當(dāng)然我們也受客觀因素的影響。若整個(gè)社會(huì)都熱愛(ài)文化，文化不會(huì)消失，得有濃厚的文化氛圍，融入了這氛圍，文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應(yīng)該抵制外來(lái)文化，畢竟其他文化又有其可取之處，而我們要做的是“取其精華，去其糟粕”，把好的文化與我們優(yōu)秀的中華文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，中華文化在明天會(huì)更美好!
文化是一個(gè)抽象的概念，我們既看不見(jiàn)也摸不著。這需要我們用心去體會(huì)，去交流。文化的傳承在于一代人與另一代人的言傳身教，在于總體文化環(huán)境的熏陶作用。想要傳承好偉大的中華文化，我們的路還很遠(yuǎn)，很難走。但是這難不到我們這群朝氣蓬勃的青少年，在做好文化接班人的道路上，我們不會(huì)是失敗者!
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的國(guó)家，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新時(shí)代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
正如這次抗擊新冠肺炎疫情一樣，別的國(guó)家請(qǐng)求我們幫助，我們毫不猶豫地幫助他們，這就是一種美德。我們?cè)谏钪幸惨羞@種樂(lè)于助人的精神。困難來(lái)臨，互幫互助。
我們少年，應(yīng)該把中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，為我們國(guó)家爭(zhēng)一口氣。國(guó)家把我們當(dāng)做寶，我們也應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí)，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才能做到一個(gè)合格的少年。
我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國(guó)家就是一個(gè)善良的國(guó)家，一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家，如果我們不能做到，那我們就不是合格的中國(guó)少年，更不是合格的世界的少年。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……所以我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代的好少年!為國(guó)爭(zhēng)光!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的希望，是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!
我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年，正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”
最近，我們學(xué)習(xí)了三首愛(ài)國(guó)詩(shī)，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛(ài)國(guó)情，在《題臨安邸》中，后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂(lè)，卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州，已經(jīng)被外人侵占，還有許多百姓在受苦。
所以說(shuō)，我們要做新時(shí)代的好少年，因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，只有我們強(qiáng)大起來(lái)，才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的國(guó)恥，為振興中華而努力。
既然要作為好少年，我們就要端正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的思想，在何時(shí)何地都熱愛(ài)祖國(guó)，不忘初心。
讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人，還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
當(dāng)一次次失落的時(shí)候，邊總是回著：加油，我是光榮的革命接班，我一定要做到，每次，每次的縈繞，都不是僅此而已，而是又累積了一次信心，讓我想要努力奮斗，為祖做出巨大的奉獻(xiàn)，為在社會(huì)有用的。
過(guò)去的過(guò)去，有多少革命戰(zhàn)士為了今天我們幸福的生活，不惜一切代價(jià)拼死搏斗。為的是什么?還不是想讓我們中能真正的發(fā)展起來(lái)，站起來(lái)，而現(xiàn)在，大多數(shù)民過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活，重來(lái)沒(méi)有想過(guò)：我是一個(gè)中，革命戰(zhàn)士為我們創(chuàng)造了今天的美好生活，而我呢，該這樣墮落下去嗎，我是中，我是光榮的革命接班……這些，你有想過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧，因?yàn)橛械闹貋?lái)不會(huì)站在另一個(gè)角度，為別而想，為祖、自己而想奮斗。當(dāng)升旗的時(shí)候，你的心感受到了嗎，腦中想到了哪些革命戰(zhàn)士嗎，有想掉淚嗎，如果想到了，那么，今天的我們，能幸運(yùn)的來(lái)到著幸福的世界，社會(huì)，我們更應(yīng)該要好好的回報(bào)中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，證明自己有能力來(lái)取勝為祖付出。今之責(zé)任，不在他，而全在我們少年。少年智則智，少年富則富，少年獨(dú)立則獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則進(jìn)步，少年勝則勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球。
今天，我們生活在幸福的世界里，長(zhǎng)大是祖的花朵，祖的未來(lái)，更是祖光榮的接班!我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接祖的新時(shí)代，我們將是新的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十九
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得她是一個(gè)很空閑的人，因?yàn)樗刻斓墓ぷ骶褪窃缤韮纱蔚轿壹腋浇亩诽兜葞臀覀兗议_(kāi)出租車(chē)的司機(jī)進(jìn)行交接班。除了這兩個(gè)時(shí)間段外她就是自由活動(dòng)時(shí)間了。
今天是三八節(jié)，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)媽媽?zhuān)鍪裁春媚?我左思右想，決定幫媽媽去交接班。早上是沒(méi)有希望了，因?yàn)槲覀冞€要上學(xué)，看來(lái)只有等到下午了。
放學(xué)后，我趕緊回到家里，對(duì)正在看電視的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄愕墓?jié)日，下午的交接班由我去吧?！眿寢屄?tīng)了先是一愣，然后半信半疑地說(shuō)：“真行嗎?”我肯定地說(shuō)：“保證完成任務(wù)。”說(shuō)完，我拿起媽媽放在桌上的帳本和一支筆就出門(mén)了。
我在門(mén)口的花店邊等了一會(huì)兒，我家的出租車(chē)就來(lái)了。司機(jī)認(rèn)識(shí)我，在我面前停了下來(lái)，問(wèn)我有什么事。我和他說(shuō)明了原因后，他從口袋里掏出一把錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“今天運(yùn)氣不好，沒(méi)賺到多少，這些錢(qián)你點(diǎn)點(diǎn)?！蔽医舆^(guò)錢(qián)數(shù)了數(shù)，不會(huì)吧，才兩百一十塊錢(qián)，那么一點(diǎn)，想想以前我和媽媽一起交接班，可不止這么一點(diǎn)，照這樣計(jì)算，我們還不虧本?？磥?lái)他是欺負(fù)我人小。無(wú)論我怎么說(shuō)那位司機(jī)都堅(jiān)持自已的理由。沒(méi)辦法，我只好記錄下公里數(shù)和耗油量帶上錢(qián)沮喪地回去了?；氐郊依?，媽媽見(jiàn)我一臉的不高興，猜出了原因，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在知道媽媽的工作并不簡(jiǎn)單了吧。如果我每天只帶這么點(diǎn)錢(qián)回來(lái)，那你的生活就沒(méi)那么好了。”
通過(guò)今天的體驗(yàn)，我才真正理解媽媽的工作，看去簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是煩得很，每天都得為收入和車(chē)況而操心。媽媽賺錢(qián)不容易，我不能想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么了。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十
1949年10月1日—那是個(gè)神圣的日子!沒(méi)錯(cuò)，那就是中華人民共和國(guó)建國(guó)日，距今也有71年了。在這71年里，我國(guó)可謂是日新月異!我國(guó)科技和軍事等領(lǐng)域也是成長(zhǎng)異快!
身在疫后的我們也在忙碌學(xué)習(xí)著。因?yàn)橛辛司W(wǎng)上教學(xué)。對(duì)于這次的疫情，我們也是：我在家，我驕傲;我為祖國(guó)看口罩。在疫情漸結(jié)束之后，我們也陸續(xù)奔向?qū)W校的大門(mén)。更是要努力的學(xué)習(xí)，正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)?是時(shí)候放下懶散的自己為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展努力提升自己的水平了。
自祖國(guó)建立以來(lái)，在黨的方針指導(dǎo)引領(lǐng)下，祖國(guó)飛速進(jìn)步，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)步。身為中國(guó)人，我每分每秒都會(huì)無(wú)比自豪我出生在中國(guó)!我是中國(guó)人!我是中華民族的一分子!因?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展、祖國(guó)的成就值得我們驕傲!我們更是要不負(fù)韶華，不枉青春，努力學(xué)習(xí)!爭(zhēng)做時(shí)代先鋒人!我們不僅要學(xué)習(xí)疫情前線的工作人員們高尚的品質(zhì)和不服輸，不放棄的精神;我們還要做好一個(gè)學(xué)生，做為新一代歷史的接班人，我們要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，有堅(jiān)定的理想，做一個(gè)自尊、自信、熱愛(ài)祖國(guó)的人。學(xué)會(huì)努力，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后能重新來(lái)過(guò)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
走在新時(shí)代發(fā)展的道路上，接下新時(shí)代的接力棒，信過(guò)己，必能行!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十一
一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和發(fā)展，往往離不開(kāi)我們的青少年。青少年是國(guó)家的棟梁，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。好的柱子都是經(jīng)過(guò)精心雕琢，堅(jiān)持不懈的磨練。但是，現(xiàn)代青年往往缺乏好棟梁的標(biāo)準(zhǔn)。
第一，缺乏吃苦耐勞、持之以恒的精神。水滴穿石非一日之功。只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能穿石。再小的力量，再多的負(fù)面聲音，堅(jiān)持才是唯一的出路。我們不應(yīng)該被眼前的困難和不可能?chē)樀埂Ｎ覀円Ｍ?，一次次跌倒，一次次爬起?lái)，因?yàn)榍胺降却覀兊?，一定是終點(diǎn)，是勝利的光芒。當(dāng)然，勝利來(lái)之不易，我們需要努力和堅(jiān)持。一天，一只口渴的烏鴉在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝了三分之一水的瓶子，但是瓶口太小，不能直接喝。多次失敗后，烏鴉并沒(méi)有飛走，而是做出巧妙的舉動(dòng)，把旁邊的石頭塞了進(jìn)去，水也漲了起來(lái)，于是烏鴉喝了水。讓烏鴉喝下瓶子里的水的是毅力和努力。機(jī)智，我們青少年也應(yīng)該如此，才能有這種精神，才能讓國(guó)家的棟梁重新發(fā)光。
第二，才德不足。才華和品德是一個(gè)支柱的精髓，只有才華和美德才能成為頂天立地的精神。
第三，缺乏目標(biāo)和信念。目標(biāo)是夜航中的一盞明燈，點(diǎn)亮你心中的希望，讓你向避風(fēng)港靠攏；目標(biāo)是懸崖對(duì)面的樹(shù)枝，給你生命的希望，讓你大膽跳躍；目標(biāo)是令人垂涎的美味佳肴，只有為之奮斗，你才能穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，享受目標(biāo)的滋味；但是，目標(biāo)帶給你的力量是信念，讓你在黑暗中有所依靠，在孤獨(dú)中有所樂(lè)趣。年輕人要有目標(biāo)，要有堅(jiān)定的信念。
這是一個(gè)年輕國(guó)家的支柱，必須用心建設(shè)。堅(jiān)強(qiáng)的柱子，堅(jiān)固的橫梁，我們一起來(lái)建設(shè)我們美好的家園。此時(shí)此刻，我們需要風(fēng)雨，年輕人！我們應(yīng)該堅(jiān)定地接受洗禮，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！
胸前的紅人敬代表著少先隊(duì)員的象征，也代表著未來(lái)國(guó)家的接班人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，努力爭(zhēng)取成為國(guó)家棟梁之才，為國(guó)做出有益的貢獻(xiàn)，忠心為國(guó)家服務(wù)，積極學(xué)習(xí)歷史文化，學(xué)習(xí)為祖國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們的精神努力加油!
以前中國(guó)式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家，但中國(guó)這些年來(lái)，各位偉大的科學(xué)家，研究家，考古學(xué)家的努力汗水為國(guó)家取得了偉大成就，他們值得我們學(xué)習(xí)。
我們一定要做好未來(lái)國(guó)家的棟梁，一定要牢記使命，不忘初心，而積極學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二十二
路漫漫兮，重走長(zhǎng)征路;雄赳赳兮，重走長(zhǎng)征路的我們。
這周，班主任帶來(lái)了一個(gè)喜憂(yōu)參半的消息——學(xué)校為了慶祝建黨-周年，決定組織一次全校師生“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng)。
周二的清晨，天氣不冷不熱，正適合這次活動(dòng)。我看著大家抑制不住的興奮勁兒，想著前路的漫漫十幾二十公里，有些激動(dòng)的同時(shí)，更多的是擔(dān)憂(yōu)。隊(duì)伍隨著校長(zhǎng)的一聲哨響出發(fā)了，我們走了一段不近不遠(yuǎn)的馬路，就轉(zhuǎn)到了一條鄉(xiāng)道上。前面的旗手走得飛快，我吊在隊(duì)伍后面慢得如同蝸牛。體力不好的我，還才開(kāi)始就累了。迷糊中我還不慎踩進(jìn)了稀泥巴坑里，看著滿(mǎn)腳的污泥，我忍不住地嘆氣。走著走著，天公不作美，細(xì)細(xì)的雨絲伴著涼風(fēng)飄落了下來(lái)，不聲不響?！坝瓴皇呛艽?，我還可以再走一會(huì)兒?！蔽倚睦锬参孔约?。隊(duì)伍浩浩蕩蕩地行進(jìn)在蜿蜒的山路上，不知不覺(jué)間，我的衣服已經(jīng)被雨水潤(rùn)濕，本就不干的路面變得更加泥濘，我忍受著黏黏的不適，只求行軍速度能慢一些。
走著，走著，路變得越發(fā)窄了，我們也不敢大步向前，隊(duì)伍變得擁擠起來(lái)?！芭?”一個(gè)沒(méi)注意，我又一腳踩到了泥水坑里，這次更倒霉，我的鞋子竟然進(jìn)水了!一抬腳，完了，鞋里竟然還和著泥沙，真是屋漏偏逢連夜雨呀!我就著“泥鞋”走了幾步，沙子硌著腳面，泥水吸附著鞋底，“咵嘰，咵嘰”還能發(fā)出奇怪的聲音。我有些泄氣地靠著路邊的石頭坐了下來(lái)，心里也像是被石頭硌著，又像是油糊著一般，悶悶的，沉沉的。就在我看著身旁不斷走過(guò)的同學(xué)發(fā)呆的時(shí)候，突然看到折返回來(lái)的旗手沖我擺手，他是看我掉隊(duì)，過(guò)來(lái)尋我的。只見(jiàn)他沖我蹲下來(lái)，汗水黏住了他的額頭，他看著我笑了，說(shuō)：“咋了，走不動(dòng)了?”我不好意思地沖他撇撇嘴，他把旗子拿在手上，揚(yáng)起來(lái)，一手把我拉了起來(lái)，“包重了吧，給我吧，咱們往前走吧，班上的隊(duì)伍還在前面等著呢!”我總算是站了起來(lái)，有些感動(dòng)地把背包遞給他，也不知是休息了一會(huì)兒，還是什么原因，心里的沉悶緩解了不少，就這樣，我跟著他，跟著他舉起的紅旗繼續(xù)前進(jìn)。
清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的疲憊，我們已經(jīng)趕上了前面休整的大部隊(duì)。這時(shí)，暖暖的陽(yáng)光刺破陰沉的烏云，灑了下來(lái)，照在路旁明亮的油菜花上，照在我們“長(zhǎng)征”的路上，一切都美得剛剛好。