夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)

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    教案的編寫需要具備一定的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。教案需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)這些教案,大家可以了解到不同學(xué)科教學(xué)的方法和策略,提高自己的教學(xué)水平。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入:
    列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
    2、班級舉例。
    學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
    三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    四、安全教育總結(jié)。
    新學(xué)期開學(xué)以來,為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
    一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
    二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
    三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
    設(shè)計意圖:
    幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害,因此,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此,我開展了此次活動。
    活動目標(biāo):
    1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
    《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識,我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,我制訂的'三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo),又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志,按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
    活動準(zhǔn)備:
    活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位,活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:
    1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    教學(xué)重、難點:
    1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
    2、設(shè)計標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。
    教法、學(xué)法:
    整個教學(xué)活動中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:
    1、演示法。
    2、交流討論法。
    3、自主探索法。
    4、觀察法。
    學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗成功的快樂。
    活動過程:
    利用身體語言,激發(fā)興趣?!^看、交流討論、探索。——設(shè)計標(biāo)志。
    (一)利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。
    興趣是最好的老師,本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
    ——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
    ——然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說得不對,而批評幼兒。)。
    ——把標(biāo)志拿出來,驗證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
    ——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)。
    銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
    (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
    進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
    ——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段:
    1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
    2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
    3、在玩游戲時(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
    4、在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來,我扔過去。
    5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
    6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
    7、在教室里到處跑、追追打打。
    8、在幼兒園迷路了怎么辦。
    ——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
    ——師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)。
    ——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
    銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?
    (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂。)。
    活動延伸:
    激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇二
    新學(xué)期,幼兒從中班升入,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。
    根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,我將活動目標(biāo)定位于:
    1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
    2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
    活動準(zhǔn)備:
    1、動畫故事、兒歌朗誦。
    2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
    活動重點:
    教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
    活動難點:
    教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。
    活動過程:
    1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
    2、“可愛的小熊也上了,我們來看看他到了漂亮的.教室在干什么?”
    (1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
    4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
    總結(jié)。
    要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設(shè)想。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇三
     小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的?!薄皥D書是干凈的,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?!薄巴婢叨嗥裂?,不臟?!?BR>     當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。
     1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。
     2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。
     1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。
     2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
     1、 情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物
     老師: 你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
     大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。
     老師: 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)
     2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:
     1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
     2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?
     3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的'嗎?為什么?
     4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)
     3、小實驗:它們干凈嗎
     用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
     結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。
     1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)
     2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)
     3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
     4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。
     哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
     1.知道藥品的作用,不隨意動藥品、不亂吃藥。
     2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
     3.有初步的自我保護意識。
     1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
     2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
     1.觀看課件:丁丁怎么了?
     師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)
     2.教師出示部分藥品
     師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
     3.教師小結(jié)
     師:藥品是在生病時治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
     1.談話:我生病了。
     師:小朋友,當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)
     2.角色游戲:小醫(yī)院。
     師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請你說一說哪里不舒服,請回去按時服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動藥品。
     師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
     1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
     2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動、更不能亂吃。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇四
    1通過對水上交通知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
    2讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的`公民。
    一導(dǎo)入。
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運輸出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注重些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)[水上安全]。
    二乘船安全。
    1講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2了解乘船的安全知識。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要。
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時聽從指揮。
    (2)三不要。
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
    三劃船安全。
    同學(xué)們和爸爸‘媽媽’出游時可能會去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注重什么呢?
    1出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天風(fēng)大浪急時劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇五
    活動目標(biāo):。
    1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
    2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
    3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    活動準(zhǔn)備:。
    1、課件、泡沫板,地震視頻。
    2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
    活動過程:。
    一、地震的危害1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
    2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
    小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
    二、地震來了怎么辦。
    1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
    2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?
    請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
    3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
    小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
    三、地震的預(yù)防。
    1、日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
    2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
    四、地震演習(xí)。
    今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護自己。
    活動總結(jié)。
    教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
    3、教師總結(jié)。
    教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
    小手流血了。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
    2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
    教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。
    教學(xué)過程:
    1、請幼兒觀察圖片,提問:
    (1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
    2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
    3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
    (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)。
    (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
    (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
    小結(jié):
    如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
    活動目標(biāo)。
    1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。
    2.能結(jié)合日?;顒樱餐塘窟m宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。
    3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
    活動準(zhǔn)備。
    空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。
    活動過程。
    1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
    2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。
    教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)。
    引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。
    3.設(shè)計值日生標(biāo)志。
    教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)。
    提問:如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計?
    鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志,并在此過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。
    4.評選值日生標(biāo)志。
    值日生標(biāo)志設(shè)計完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。
    活動建議。
    1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
    2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。
    3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇六
    1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。
    2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
    手受傷的小熊玩具。
    知道哪些東西尖利不能玩。
    娃娃家。
    活動形式:小組活動。
    1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的'手,它自己很疼,都快哭了!”
    討論:
    (1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)。
    (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。
    (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片針鐵釘鐵絲剪刀等。因為這些東西很尖,很銳利。)。
    (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
    2.討論怎樣才干使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀小刀針玻璃片鐵片等尖利的東西。)。
    小結(jié):我們四面有很多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來兇險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
    3.討論怎樣保護處理小熊(或自己)受了傷的手。
    (1)假如手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染化膿。)。
    (2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
    (3)手包扎后還要注重哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師醫(yī)生換藥等。)。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇七
    活動目標(biāo):
    1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。
    2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
    活動準(zhǔn)備:
    1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。
    2、36k卡紙,水彩筆若干。
    活動過程:
    1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
    教師出示掛圖講故事。
    教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
    2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。
    教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
    3、尋找危險的東西。
    教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)……。
    引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
    4、為危險的地方帖標(biāo)志。
    討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
    確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點、大紅叉叉等。
    幼兒制作標(biāo)志。
    教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇八
    1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
    3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。
    相關(guān)圖片、視頻。
    談話活動。
    你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
    二、看視頻《小豆豆放煙花》。
    師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的.時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
    三、組織幼兒討論。
    師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    蚊香不能靠近容易著火的物品。
    不能隨便燃放。
    小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
    五、說防火兒歌。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇九
    教學(xué)目的:
    1、通過對水上交通知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
    2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的公民。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。
    二、乘船安全。
    1、講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2、了解乘船的安全知識。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要。
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時聽從指揮。
    (2)三不要。
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
    三、劃船安全。
    同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注意什么呢?
    1、出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2、小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十
    1、通過對水上交通知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
    2、讓學(xué)生學(xué)會水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的公民。
    一、導(dǎo)入
    如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運輸、出行,還是旅游觀光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學(xué)習(xí)《水上安全》。
    二、乘船安全
    1、講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。
    2、了解乘船的安全知識。
    乘船要做到二要三不要:
    (1)二要
    一要乘坐證件齊全的船只。
    二要乘船時聽從指揮。
    (2)三不要
    不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
    三、劃船安全
    同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景,那劃船又應(yīng)該注意什么呢?
    1、出示插圖,學(xué)生看圖理解。
    2、小黑板出示劃船安全細(xì)則:
    (1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時劃船。
    (2)不要在船上站立和打鬧。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十一
    1、讓幼兒掌握入廁的禮儀和使用馬桶的方法。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的。
    核心要素:入廁前先敲門有人在要等待。
    入廁后要沖水整好衣把手洗。
    活動準(zhǔn)備:洗手臺、香皂、毛巾、馬桶、小便池、衛(wèi)生紙、垃圾桶。
    教師將幼兒帶到盥洗室,提問:“我們要使用洗手間,但不知道里面有沒有人,這時我們應(yīng)該怎樣做?”
    1、介紹入廁的禮儀。
    (1)入廁前先敲門,若沒有回應(yīng),就可以直接推門進(jìn)入廁所。
    (2)若有回應(yīng),要在等待線后面排隊等候。(教師可以再班級的廁所馬桶前面合適的位置。
    上貼一道橫線,代表等候線。)。
    2、介紹如何使用馬桶。
    (1)坐式(略)。
    (2)蹲式(略)。
    3、教師示范,教給幼兒提褲子的方法。
    4、教師示范如何沖廁所。
    5、教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀要求。
    延伸活動:
    1、通過童話故事或情景表演的方式給幼兒傳授使用洗手間的禮儀。
    老師可以告訴幼兒如何有禮貌地請求老師幫助。)。
    3、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。
    家園互動:
    1、在家中使用廁所或帶孩子外出使用公測時,請?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀。
    2、在家長園地展示幼兒等待入廁的照片以及核心要素的內(nèi)容。
    (一)幼兒禮儀方面:
    1、敲門時,聲音不宜過大。
    2、等待時,不要催促里面沒有上完廁所的人。
    3、使用完廁所時,要放水沖廁所。
    4、使用完廁所要及時沖廁所。
    5、出廁所前,要將衣服整理好。
    6、合適使用衛(wèi)生紙,做到小便時取一張使用,大便時取兩張使用。
    (二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面:
    式展示提褲子的方法等,
    2、衛(wèi)生紙的疊放方法要有講究;將衛(wèi)生紙剪成等長的,一段一段的,并將每一張對折放入小筐里,以便幼兒取放。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十二
    1、同學(xué)們要牢固樹立“健康鍛煉,安全第一”的思想,懂得安全的運動鍛煉。
    2、不到危險地段、橋梁游玩。
    3、不進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、雜物,不拿子彈槍、鐵器、刀具等追逐戲打。
    4、不攀爬電桿、樹木、樓房欄桿等。
    二、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
    1、外出要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,騎車要在人行道靠右邊行使,不在路上騎車追逐打鬧。
    2、注意乘車安全,沒有駕駛證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠、超載的車不要乘。
    三、防火、放電、防盜、防險。
    1、安全用電,不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼;禁止私自接引電線、割拉電線,要遠(yuǎn)離高壓電線及變電設(shè)施,防止觸電事故發(fā)生。
    2、要樹立防火意識,燃放煙花、爆竹,要遵守有關(guān)規(guī)定,注意安全。
    3、不在殘墻破壁下和施工工地上逗留、玩耍,以防意外事故發(fā)生。
    4、不玩易燃易爆、有毒等危險物品。
    5、外出時要加強辨別是非的能力,學(xué)會自我防衛(wèi),不可輕信他人,以免上當(dāng)受騙。
    6、認(rèn)真學(xué)習(xí)防火、防觸電、防地震知識,遇到危險時,要頭腦冷靜,隨機應(yīng)變。
    7、不從樓上向樓下拋灑物品,防止落物傷人;禁止登高臨險,防止意外發(fā)生。
    8、探親、訪友、旅游要注意安全,不要到人多擁擠的地方。
    四、監(jiān)控文化生活,嚴(yán)防精神污染。
    1、堅持“講文明、講禮貌、講秩序、講道德”,做到不打架,不罵人,不搶劫,不詐騙,不看淫穢的書刊、錄像,不吸煙,不喝酒,不賭博,不迷信,不打牌。
    2、在家外出要向家長打招呼并按時返回。
    3、不涉足游戲廳、網(wǎng)吧、ktv和臺球室等娛樂場所。
    4、學(xué)生參加社會實踐活動,要遵守相關(guān)規(guī)程、規(guī)則。
    5、增強法律意識,用法律保護自己。
    五、飲食安全。
    1、日常生活中,注意飲食衛(wèi)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不吃、不買無生產(chǎn)日期,無生產(chǎn)廠家,無保質(zhì)期的三無產(chǎn)品,拒絕假貨。
    2、不暴飲暴食,加強體育鍛煉,預(yù)防傳染病感染。
    六、同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動,制定好寒假學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
    安全重于泰山,要求同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,防患于未然,安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。因此,更要強化安全意識,防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十三
    幼兒園小班的孩子年齡較小,不懂得如何避開危險這就要老師做好引導(dǎo)了,下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園小班開學(xué)安全。
    教案。
    希望能夠幫到您!
    關(guān)愛幼兒的身心健康,保證幼兒的安全,是幼兒園和家長的共同責(zé)任,為達(dá)到家園一致教育的良好效果,超前幼兒園特制定如下安全要求:
    一、入園前,家長應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有扣子、別針、石子等易造成傷害的雜物,發(fā)現(xiàn)后及時取出。
    二、入園時,家長務(wù)必把幼兒送到本班教師手中。如有特殊情況,需要幼兒自己入班,家長事先需出示書面證明,要寫清幼兒自行入班的起止日期,家長簽字后,交給本班教師,以便登記備案。幼兒出現(xiàn)意外,由家長承擔(dān)責(zé)任。
    三、幼兒因病所帶的藥品要當(dāng)面交給老師并填寫藥品登記表。
    四、離園時,幼兒和家長過于密集,盡可能帶幼兒即刻離園。穿行樓道時教育幼兒愛護樓道內(nèi)的設(shè)施,不上窗臺,不在暖氣臺上行走,不從樓梯扶手上往下滑,避免安全事故的發(fā)生。
    五、玩大型玩具時,幫助幼兒按年齡選擇玩具、器械,并在旁邊保護,指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩耍,切忌遠(yuǎn)離幼兒聊天、議事,以免孩子走失。
    六、玩秋千、吊環(huán)時,教育幼兒學(xué)會輪流分享,游戲時照顧旁邊正在行走的其他幼兒,以免發(fā)生碰撞事故。
    七、離園時,教育幼兒不在操場、草地上追跑、打鬧、拆卸玩具、互相投擲。
    八、聽到靜園鈴聲,配合值班人員催促幼兒盡快離園。
    1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
    2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
    故事《碗里的湯潑了》。
    1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
    了解正確的處理方法。
    教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
    2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
    教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
    3、教師總結(jié)。
    教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十四
    1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識,從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    1、安全有關(guān)的圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
    (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,如小心觸電等。
    (二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5、在教室里到處亂跑、追追打打。
    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的`重要性。
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十五
    活動重點:
    溺水安全自救與預(yù)防措施。
    活動準(zhǔn)備:
    收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。
    活動內(nèi)容。
    一、導(dǎo)入。
    1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。
    3、4月11日上午10時30分,海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時,定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業(yè)時因操作不慎溺水身亡)。
    2、聽了這個報道,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    3、人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全教育。(課件出示:預(yù)防溺水,珍愛生命)。
    二、探討溺水的原因。
    1、運用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述,根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。
    2、學(xué)生討論。
    3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
    (我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)。
    三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。
    1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    2、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;。
    四、課堂總結(jié):
    同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    夏天開學(xué)幼兒安全教學(xué)教案篇十六
    1、了解新型冠狀病毒,知道新型冠狀病毒的來源。
    2、養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡單方法。
    愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡單方法。
    1、《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
    2、幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗。
    解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個人才待在家里減少出門。
    教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色,配合ppt畫面,演繹故事。故事內(nèi)容:
    小朋友們,我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思,我的身上長滿了像帽子一樣的凸起,所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣,給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
    我是一種傳染性很強的病毒,在沒有保護措施的情況下,每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2—3個人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎,你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。
    很遺憾告訴你,你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn),我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
    請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!
    打噴嚏肘捂嘴。
    在沒有紙的情況下,想要打噴嚏,可以抬起手臂對著胳膊打,這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多,阻斷了病毒的傳播。
    開窗通風(fēng)。
    如果緊閉門窗,人們在室內(nèi)生活的同時,會釋放廢氣和二氧化碳,降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量,通過開窗通風(fēng),室內(nèi)和室外形成空氣流通,就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以,即便是在家隔離,也要注意定期開窗通風(fēng)。
    加強鍛煉。
    保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,更不容易生病哦。
    定期消毒。
    定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。
    少外出,外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。
    病毒傳播期間,盡肯能減少出門,外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)。
    保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦,洗手還要學(xué)會正確的方法,快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!
    進(jìn)行總結(jié):“今天我們一起認(rèn)識了新型冠狀病毒以及它的來源,還學(xué)習(xí)了一些簡單的預(yù)防疾病的方法,小朋友們要講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,一定可以共同趕走病毒?!?BR>    可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。