在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇1
今日心懷學(xué)習(xí)的心境又一次參加了由兩位優(yōu)秀的教師組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),也是高質(zhì)量高效率的家長(zhǎng)會(huì),也是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),會(huì)后真是感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”啊。從兩位教師講述的教學(xué)和日常情景為自我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座,身為爸爸的我居然沒(méi)號(hào)可對(duì),可想而知我這個(gè)爸爸是有多么的失職。也異常感激教師們的負(fù)責(zé)。
一是周教師講解了關(guān)于“安全”方面的注意事項(xiàng):個(gè)人覺(jué)得安全問(wèn)題重中之重的問(wèn)題,也是老生常談的問(wèn)題,也體現(xiàn)了校方及教師們的重視性,確實(shí)安全問(wèn)題大于天。因?yàn)槊總€(gè)小朋友在家長(zhǎng)心里都是心肝寶貝、掌上明珠,容不得受到半點(diǎn)傷害的。所以說(shuō)教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍也是建立在安全的基礎(chǔ)之上的。這也是家長(zhǎng)和教師們的重點(diǎn)工作,要做到“時(shí)刻教安全、事事講安全,處處防安全”。也期望家長(zhǎng)們和教師攜手共創(chuàng)安全堡壘,為小朋友們供給安全舒適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
二是劉教師讓家長(zhǎng)們齊聲朗讀的課文將大家?guī)肓藢W(xué)生時(shí)代,也拉近了彼此的距離,我想這也是閱讀魅力吧。異常是劉教師講到小朋友們?cè)陂喿x后的一些讀后感及對(duì)課文的理解,讓我很驚嘆。還有就是教師對(duì)每個(gè)小朋友的日常學(xué)習(xí)情景盡然如此了如指掌。當(dāng)然,劉教師講述《石頭湯》的繪本,是讓我感受很深的,也從中受到很多啟發(fā),孩子是純真的、友愛(ài)的、孩子出此刻哪里愛(ài)就會(huì)在哪里發(fā)芽,甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù),參天大樹(shù)也將為孩子們遮風(fēng)擋雨,這也是愛(ài)的反哺吧。
針對(duì)今日兩位教師的會(huì)議資料我自我也做了幾點(diǎn)反思:第一是家里要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,放下手機(jī)帶頭學(xué)習(xí);第二是盡可能多陪伴孩子,那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說(shuō);第三是控制自我的情緒,不再做那個(gè)河?xùn)|獅吼的爸爸,多多鼓勵(lì)孩子,和孩子成為好朋友;第四是調(diào)整好自我和孩子的作息時(shí)間,讓學(xué)習(xí)和生活都有規(guī)有律;第五是做《石頭湯》里爸爸,為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)加入盡可能多的牛奶和牛肉。
最終,我相信一(6)班的小朋友們?cè)趦晌贿@么優(yōu)秀教師的教導(dǎo)下,也必將成為優(yōu)秀的學(xué)生,作為家長(zhǎng)的我們也將更加進(jìn)取的配合教師們工作,十分榮幸小朋友們能遇上如此優(yōu)秀如此盡心盡力教師,在此也感激教師們的辛勞付出!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇2
我是xx的父親,經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),我深受啟發(fā)受益匪淺。現(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師,孩子的母親也是教師,我們深知,無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好,為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé),而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心,有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì),這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育,要讓他們懂得感恩父母,感恩教師,培養(yǎng)他們自立意識(shí),讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深,則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前,要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話說(shuō)的好“良好的開(kāi)端,是成功的一半”,所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情,所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn),對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué),變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中,我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人,不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩,多陪陪他,多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話,多了解他童年的內(nèi)心世界,和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育,使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此,我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了,把孩子交給你們我們是放心的!”
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇3
這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了,不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,五十個(gè)孩子圍坐在中間,各個(gè)像被霜打的茄子,不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事,但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
黃教師的發(fā)言,其實(shí)是最令我開(kāi)心的,她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),我被列為了“頭腦聰明靈活,但學(xué)習(xí)忽冷忽熱,成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類,我開(kāi)心是因?yàn)榻處煂?duì)我的肯定,證明她相信我能夠做到,我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn),她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),輪到我時(shí),她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方,其實(shí)從頭至尾,我就這一次忘了改,偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng),唉,這也怨不得教師,誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢,要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。
還有一點(diǎn)值得反思,就是“最受歡迎人物”評(píng)選,我落選了,其實(shí)這是有原因的,身為地理課代表的我,應(yīng)對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué),我沒(méi)有講究方式方法,而是采用不耐煩,()粗暴的態(tài)度對(duì)待他們,難免得罪了很多同學(xué),我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了,我才意識(shí)到,我總是對(duì)別人有意見(jiàn),挑別人的毛病,其實(shí)問(wèn)題在我身上,在那里,我對(duì)自我說(shuō)一句話:“挑別人的毛病,不如找自我的問(wèn)題。”
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐?,肖童。還是我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧,現(xiàn)如今,她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,這不是偶然,這是必然,因?yàn)橛嘟處熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),單說(shuō)一個(gè)小例子,每次美術(shù)課,班里都亂成一團(tuán),我多少會(huì)受些影響,而她,似乎有著一層金鐘罩,能夠埋著頭,一刻不抬地寫(xiě)作業(yè),平時(shí)但凡教師交待的事情,不管檢不檢查,她都會(huì)認(rèn)真完成,而我總要給教師打個(gè)折扣,這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,能時(shí)刻鞭策著我。
這次的考試,以往成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚,有的已經(jīng)趕超了我,有的緊隨其后,看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái),我想我得重視這個(gè)事實(shí)了,必須奮起拼了。
早在幾天前,我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言,她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,那得多打擊她呀??墒遣恢裁丛?,她還是出此刻了講臺(tái)上,很感激她,沒(méi)有在上頭講成績(jī),也沒(méi)有講我的“壞話”,只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們,做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)字“用心”,而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍,我待孩子如初戀”,其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您,我明白我的不認(rèn)真還有應(yīng)對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,一度讓您失望,但痛過(guò)之后,您仍堅(jiān)持在我的身邊,為我保駕護(hù)航,多謝您!
都結(jié)束了,從下一秒開(kāi)始,又是一個(gè)新的我,加油,下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇4
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名的教育專家來(lái)給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座,說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的,一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),我們不能一概責(zé)罵,孩子也需要理解,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí),首先是要查找出原因,是有意還是無(wú)意。尊重是前提,當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),只是評(píng)批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會(huì)成功的,別讓他們走進(jìn)誤區(qū),哪個(gè)父母不望子成龍,如果他們對(duì)社會(huì)不利,那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想,才會(huì)收獲一種良好的行為,實(shí)行了好的教育方法,才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,有時(shí)我們必須放下手中的活,去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,只是他們的步伐不同,路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,只是每個(gè)孩子各望,我們的生命在孩子們身上延續(xù),誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái),那么我們必須付出辛勞,孩子成功與否,只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專家講座完畢,我們回到各班教室,由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車?yán)蠋?,向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,三位老師都很有耐心,希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下,孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的,給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái),我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀,她們的言行舉止,知識(shí)與教學(xué)方法,家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇5
尊敬的兩位教師:
您好!
今日參加了家長(zhǎng)會(huì),感受頗深,也感覺(jué)到內(nèi)心慚愧,雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作,可是無(wú)形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽(tīng)了你們一番話以后,對(duì)照自我日常的行為,感覺(jué)確實(shí)羞愧。
一、孩子教育十分重要
自5月10日上饒市五小事件以后,作為家長(zhǎng),深感家庭教育的重要性,在家長(zhǎng)會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通,對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可,也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng),我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通,可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,無(wú)法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下,更多的家長(zhǎng)都相互溝通,建立起良好的朋友關(guān)系,這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益,每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法,大家多溝通多交流,那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴,使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。
二、好孩子是夸出來(lái)的
這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的,因?yàn)檫@句話我聽(tīng)過(guò)很多次,可是從來(lái)沒(méi)有像今日劉教師說(shuō)的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子,而我的性格又比較急躁,孩子從小到大,我基本上是罵的多,夸的少,關(guān)于這點(diǎn),我的愛(ài)人以及我的父母都和我說(shuō)了許多次,可是我每次都難以控制自我??吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完,可是又會(huì)磨蹭的感覺(jué),我心中真是百感交集。今日聽(tīng)了周教師的道理及方法以后,我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),仿佛在那一刻,意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我,在小時(shí)候,自我犯錯(cuò),我父母總批評(píng)我的時(shí)候,我的心境也是壓抑和不愉快的,這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以,很感激劉教師,能夠讓我有所悟、有所思、有所得,至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
三、閱讀的引導(dǎo)
經(jīng)過(guò)那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》,劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝,尤其是講到“一段”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,聽(tīng)聞?dòng)幸粋€(gè)孩子居然能說(shuō)出“一段完美的人生”,我真的感覺(jué)匪夷所思。還有一個(gè)孩子說(shuō)每句話的結(jié)尾是第二句話的開(kāi)頭,而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的,我瞬間感覺(jué)到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時(shí)候,說(shuō)心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主,孩子只是機(jī)械的讀完書(shū),我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,這就好比有那么多的營(yíng)養(yǎng)品,我只是讓孩子解決了基本的溫飽問(wèn)題。這讓我感覺(jué)十分羞愧和諷刺,我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說(shuō)心里話,對(duì)海讀班我是十分支持的,對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成,可是我感覺(jué)自我的方法確實(shí)比較差,聽(tīng)到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找“胡錦濤”的方法的時(shí)候,我真想來(lái)一句,這也行。確實(shí),劉教師的方法真的比較震撼,可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效,而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的,我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
四、提議
1、多傳授教學(xué)方法
請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法,說(shuō)實(shí)在的,這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的,可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字,經(jīng)過(guò)班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng),這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合。
2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固,家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我,改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹(shù)立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)
拓展活動(dòng)是十分重要的,對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都十分有意義,學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織,比較費(fèi)心,可是卻有無(wú)法替代的作用和意義,可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng),能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng),也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法,逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
五、結(jié)束語(yǔ)
今日的家長(zhǎng)會(huì),讓我深有體會(huì),其實(shí)還有很多想表達(dá),可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法,期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè),我給自我打一個(gè)及格分,期望未來(lái)我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),也請(qǐng)兩位教師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子,最終深深的鞠一躬,向兩位教師說(shuō)一聲,教師,你們辛苦了,多保重身體。
此致
敬禮!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇6
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班,此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的提高,這是我最感開(kāi)心的事。在此,十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里,我深深的感到了女兒身上的變化,自我會(huì)穿衣服了,明白自我的事情自我做了,每一天她都在提高著,很多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),小手也靈巧起來(lái),會(huì)自制玩具,構(gòu)思積木,自立本事在不斷增強(qiáng),會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話,會(huì)做一些我意想不到的事,總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng),我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而西幼又恰恰經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái),加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離,讓我不必為孩子擔(dān)心,能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子,并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來(lái)除了生病,女兒天天都去幼兒園,早晨起床時(shí),我一喊她,她一骨碌就爬起來(lái),自我穿衣服褲子和襪子,自我洗臉?biāo)⒀?,從?lái)不費(fèi)勁??吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車,直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊,所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
我覺(jué)得西幼給孩子開(kāi)設(shè)的課程已經(jīng)很合理了,所以,我沒(méi)讓女兒理解更多的早期教育,我想:幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快,這兩年沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開(kāi)想象,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)本事。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上,要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣,對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫忙。
我期望女兒是一個(gè)愛(ài)笑人,我期望她一生都能有一顆感恩的心,而她首先應(yīng)當(dāng)感激的,就是幼兒園的教師們,因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?,交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過(guò)女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇7
作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng),今日很榮幸的參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),感慨萬(wàn)千,經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長(zhǎng)的共同努力,才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。想起一年級(jí)上學(xué)期,我家的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,都等著我們下班回家后催促中再去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中,全方面都已經(jīng)改善了許多,放學(xué)回家就自我做作業(yè)了,等我們下班后就會(huì)跑上我面前給我檢查了,自我會(huì)自覺(jué)地讀繪本了,把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此,構(gòu)成了一種習(xí)慣,自我簡(jiǎn)便了,我們做家長(zhǎng)的也覺(jué)得比較欣慰。
第二、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說(shuō)的,無(wú)時(shí)無(wú)刻的豎起我們的大拇指,給自我的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都十分的聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子————是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò),“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心。”可見(jiàn),自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自我的孩子笨,不要把自我孩子與別人家的孩子做比較,不要作橫向的比較,只要孩子與自我比,哪怕有一點(diǎn)提高和提高,都值得贊揚(yáng)。
第三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的知識(shí),與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子,陪他看書(shū),陪她學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),這樣孩子才會(huì)學(xué)習(xí)的更好,學(xué)習(xí)得更棒!
最終,感激兩位教師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他,多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇8
11月3日午時(shí)2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些,明白是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書(shū),但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后,我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng),不愛(ài)讀書(shū),但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。(喜歡我講他聽(tīng))每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),他都很高興的陪我去,到那他不進(jìn)去里面,只站在書(shū)攤跟前,翻來(lái)翻去的找,等我從里面出來(lái),他也挑好了,好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認(rèn)為讀過(guò)了,沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想,去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀!今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利
平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本,只看見(jiàn)自我孩子的,心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò),能畫(huà)成這樣,很不錯(cuò),有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫(huà)的都是那么有模有樣,干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了,平時(shí)只顧自我的忙碌,根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景,這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候,整天晚上問(wèn)我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點(diǎn)?”說(shuō)句實(shí)話,每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,去提問(wèn),去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字,而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了,感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇9
時(shí)間過(guò)得真快,今天二年級(jí)組家長(zhǎng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校合力,攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè)老師的講述,讓我明白了特長(zhǎng)對(duì)今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩。能干的鄭老師,給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區(qū)別教育。像鄭老師所說(shuō)的,要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要,朋友非常重要,每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(zhǎng),我要告訴我的孩子,每個(gè)女孩都要愛(ài)自己,把幸福抓在自己手里。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。引導(dǎo)孩子,配合老師,和老師多多溝通,是我們家長(zhǎng)要努力做到的。
在這里感謝各位帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有王老師。鄭老老師和各任課老師這么智深又
有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我們一定認(rèn)真配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放,為了童心的飛揚(yáng),讓我們家校合力,共同努力吧!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇1
今日心懷學(xué)習(xí)的心境又一次參加了由兩位優(yōu)秀的教師組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),也是高質(zhì)量高效率的家長(zhǎng)會(huì),也是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),會(huì)后真是感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”啊。從兩位教師講述的教學(xué)和日常情景為自我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座,身為爸爸的我居然沒(méi)號(hào)可對(duì),可想而知我這個(gè)爸爸是有多么的失職。也異常感激教師們的負(fù)責(zé)。
一是周教師講解了關(guān)于“安全”方面的注意事項(xiàng):個(gè)人覺(jué)得安全問(wèn)題重中之重的問(wèn)題,也是老生常談的問(wèn)題,也體現(xiàn)了校方及教師們的重視性,確實(shí)安全問(wèn)題大于天。因?yàn)槊總€(gè)小朋友在家長(zhǎng)心里都是心肝寶貝、掌上明珠,容不得受到半點(diǎn)傷害的。所以說(shuō)教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍也是建立在安全的基礎(chǔ)之上的。這也是家長(zhǎng)和教師們的重點(diǎn)工作,要做到“時(shí)刻教安全、事事講安全,處處防安全”。也期望家長(zhǎng)們和教師攜手共創(chuàng)安全堡壘,為小朋友們供給安全舒適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
二是劉教師讓家長(zhǎng)們齊聲朗讀的課文將大家?guī)肓藢W(xué)生時(shí)代,也拉近了彼此的距離,我想這也是閱讀魅力吧。異常是劉教師講到小朋友們?cè)陂喿x后的一些讀后感及對(duì)課文的理解,讓我很驚嘆。還有就是教師對(duì)每個(gè)小朋友的日常學(xué)習(xí)情景盡然如此了如指掌。當(dāng)然,劉教師講述《石頭湯》的繪本,是讓我感受很深的,也從中受到很多啟發(fā),孩子是純真的、友愛(ài)的、孩子出此刻哪里愛(ài)就會(huì)在哪里發(fā)芽,甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù),參天大樹(shù)也將為孩子們遮風(fēng)擋雨,這也是愛(ài)的反哺吧。
針對(duì)今日兩位教師的會(huì)議資料我自我也做了幾點(diǎn)反思:第一是家里要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,放下手機(jī)帶頭學(xué)習(xí);第二是盡可能多陪伴孩子,那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說(shuō);第三是控制自我的情緒,不再做那個(gè)河?xùn)|獅吼的爸爸,多多鼓勵(lì)孩子,和孩子成為好朋友;第四是調(diào)整好自我和孩子的作息時(shí)間,讓學(xué)習(xí)和生活都有規(guī)有律;第五是做《石頭湯》里爸爸,為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)加入盡可能多的牛奶和牛肉。
最終,我相信一(6)班的小朋友們?cè)趦晌贿@么優(yōu)秀教師的教導(dǎo)下,也必將成為優(yōu)秀的學(xué)生,作為家長(zhǎng)的我們也將更加進(jìn)取的配合教師們工作,十分榮幸小朋友們能遇上如此優(yōu)秀如此盡心盡力教師,在此也感激教師們的辛勞付出!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇2
我是xx的父親,經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),我深受啟發(fā)受益匪淺。現(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師,孩子的母親也是教師,我們深知,無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好,為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé),而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心,有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì),這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育,要讓他們懂得感恩父母,感恩教師,培養(yǎng)他們自立意識(shí),讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深,則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前,要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話說(shuō)的好“良好的開(kāi)端,是成功的一半”,所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情,所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn),對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué),變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中,我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人,不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩,多陪陪他,多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話,多了解他童年的內(nèi)心世界,和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育,使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此,我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了,把孩子交給你們我們是放心的!”
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇3
這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了,不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,五十個(gè)孩子圍坐在中間,各個(gè)像被霜打的茄子,不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事,但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
黃教師的發(fā)言,其實(shí)是最令我開(kāi)心的,她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),我被列為了“頭腦聰明靈活,但學(xué)習(xí)忽冷忽熱,成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類,我開(kāi)心是因?yàn)榻處煂?duì)我的肯定,證明她相信我能夠做到,我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn),她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),輪到我時(shí),她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方,其實(shí)從頭至尾,我就這一次忘了改,偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng),唉,這也怨不得教師,誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢,要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。
還有一點(diǎn)值得反思,就是“最受歡迎人物”評(píng)選,我落選了,其實(shí)這是有原因的,身為地理課代表的我,應(yīng)對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué),我沒(méi)有講究方式方法,而是采用不耐煩,()粗暴的態(tài)度對(duì)待他們,難免得罪了很多同學(xué),我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了,我才意識(shí)到,我總是對(duì)別人有意見(jiàn),挑別人的毛病,其實(shí)問(wèn)題在我身上,在那里,我對(duì)自我說(shuō)一句話:“挑別人的毛病,不如找自我的問(wèn)題。”
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐?,肖童。還是我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧,現(xiàn)如今,她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,這不是偶然,這是必然,因?yàn)橛嘟處熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),單說(shuō)一個(gè)小例子,每次美術(shù)課,班里都亂成一團(tuán),我多少會(huì)受些影響,而她,似乎有著一層金鐘罩,能夠埋著頭,一刻不抬地寫(xiě)作業(yè),平時(shí)但凡教師交待的事情,不管檢不檢查,她都會(huì)認(rèn)真完成,而我總要給教師打個(gè)折扣,這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,能時(shí)刻鞭策著我。
這次的考試,以往成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚,有的已經(jīng)趕超了我,有的緊隨其后,看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái),我想我得重視這個(gè)事實(shí)了,必須奮起拼了。
早在幾天前,我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言,她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,那得多打擊她呀??墒遣恢裁丛?,她還是出此刻了講臺(tái)上,很感激她,沒(méi)有在上頭講成績(jī),也沒(méi)有講我的“壞話”,只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們,做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)字“用心”,而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍,我待孩子如初戀”,其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您,我明白我的不認(rèn)真還有應(yīng)對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,一度讓您失望,但痛過(guò)之后,您仍堅(jiān)持在我的身邊,為我保駕護(hù)航,多謝您!
都結(jié)束了,從下一秒開(kāi)始,又是一個(gè)新的我,加油,下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇4
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名的教育專家來(lái)給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座,說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的,一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),我們不能一概責(zé)罵,孩子也需要理解,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí),首先是要查找出原因,是有意還是無(wú)意。尊重是前提,當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),只是評(píng)批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會(huì)成功的,別讓他們走進(jìn)誤區(qū),哪個(gè)父母不望子成龍,如果他們對(duì)社會(huì)不利,那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想,才會(huì)收獲一種良好的行為,實(shí)行了好的教育方法,才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,有時(shí)我們必須放下手中的活,去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,只是他們的步伐不同,路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,只是每個(gè)孩子各望,我們的生命在孩子們身上延續(xù),誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái),那么我們必須付出辛勞,孩子成功與否,只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專家講座完畢,我們回到各班教室,由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車?yán)蠋?,向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,三位老師都很有耐心,希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下,孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的,給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái),我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀,她們的言行舉止,知識(shí)與教學(xué)方法,家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇5
尊敬的兩位教師:
您好!
今日參加了家長(zhǎng)會(huì),感受頗深,也感覺(jué)到內(nèi)心慚愧,雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作,可是無(wú)形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽(tīng)了你們一番話以后,對(duì)照自我日常的行為,感覺(jué)確實(shí)羞愧。
一、孩子教育十分重要
自5月10日上饒市五小事件以后,作為家長(zhǎng),深感家庭教育的重要性,在家長(zhǎng)會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)之心需要多多溝通,對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可,也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長(zhǎng),我也一向致力于家長(zhǎng)之間的溝通,可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?,無(wú)法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下,更多的家長(zhǎng)都相互溝通,建立起良好的朋友關(guān)系,這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益,每個(gè)家長(zhǎng)都有自我好的方法,大家多溝通多交流,那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴,使每個(gè)家長(zhǎng)都獲益。
二、好孩子是夸出來(lái)的
這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的,因?yàn)檫@句話我聽(tīng)過(guò)很多次,可是從來(lái)沒(méi)有像今日劉教師說(shuō)的體會(huì)那么深刻。我的小孩——桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子,而我的性格又比較急躁,孩子從小到大,我基本上是罵的多,夸的少,關(guān)于這點(diǎn),我的愛(ài)人以及我的父母都和我說(shuō)了許多次,可是我每次都難以控制自我??吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完,可是又會(huì)磨蹭的感覺(jué),我心中真是百感交集。今日聽(tīng)了周教師的道理及方法以后,我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),仿佛在那一刻,意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我,在小時(shí)候,自我犯錯(cuò),我父母總批評(píng)我的時(shí)候,我的心境也是壓抑和不愉快的,這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以,很感激劉教師,能夠讓我有所悟、有所思、有所得,至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。
三、閱讀的引導(dǎo)
經(jīng)過(guò)那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》,劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝,尤其是講到“一段”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候,聽(tīng)聞?dòng)幸粋€(gè)孩子居然能說(shuō)出“一段完美的人生”,我真的感覺(jué)匪夷所思。還有一個(gè)孩子說(shuō)每句話的結(jié)尾是第二句話的開(kāi)頭,而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的,我瞬間感覺(jué)到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時(shí)候,說(shuō)心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主,孩子只是機(jī)械的讀完書(shū),我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,這就好比有那么多的營(yíng)養(yǎng)品,我只是讓孩子解決了基本的溫飽問(wèn)題。這讓我感覺(jué)十分羞愧和諷刺,我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。
說(shuō)心里話,對(duì)海讀班我是十分支持的,對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成,可是我感覺(jué)自我的方法確實(shí)比較差,聽(tīng)到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找“胡錦濤”的方法的時(shí)候,我真想來(lái)一句,這也行。確實(shí),劉教師的方法真的比較震撼,可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效,而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的,我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
四、提議
1、多傳授教學(xué)方法
請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法,說(shuō)實(shí)在的,這些方法是家長(zhǎng)所缺乏的,可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字,經(jīng)過(guò)班級(jí)群等方式逐步推廣給家長(zhǎng),這樣家長(zhǎng)也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合。
2、多給家長(zhǎng)布置一些思考題
孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固,家長(zhǎng)思考是為了更好的反思自我,改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹(shù)立正確科學(xué)的家庭教育觀念。
3、多組織家校共建拓展活動(dòng)
拓展活動(dòng)是十分重要的,對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都十分有意義,學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織,比較費(fèi)心,可是卻有無(wú)法替代的作用和意義,可是家委會(huì)必須大力支持。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)建立共贏
對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng),能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長(zhǎng),也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法,逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。
五、結(jié)束語(yǔ)
今日的家長(zhǎng)會(huì),讓我深有體會(huì),其實(shí)還有很多想表達(dá),可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法,期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè),我給自我打一個(gè)及格分,期望未來(lái)我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),也請(qǐng)兩位教師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子,最終深深的鞠一躬,向兩位教師說(shuō)一聲,教師,你們辛苦了,多保重身體。
此致
敬禮!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇6
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班,此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的提高,這是我最感開(kāi)心的事。在此,十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里,我深深的感到了女兒身上的變化,自我會(huì)穿衣服了,明白自我的事情自我做了,每一天她都在提高著,很多時(shí)候,女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),小手也靈巧起來(lái),會(huì)自制玩具,構(gòu)思積木,自立本事在不斷增強(qiáng),會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話,會(huì)做一些我意想不到的事,總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng),我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而西幼又恰恰經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái),加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離,讓我不必為孩子擔(dān)心,能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子,并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來(lái)除了生病,女兒天天都去幼兒園,早晨起床時(shí),我一喊她,她一骨碌就爬起來(lái),自我穿衣服褲子和襪子,自我洗臉?biāo)⒀?,從?lái)不費(fèi)勁??吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車,直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來(lái)我們的省心啊,所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
我覺(jué)得西幼給孩子開(kāi)設(shè)的課程已經(jīng)很合理了,所以,我沒(méi)讓女兒理解更多的早期教育,我想:幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快,這兩年沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開(kāi)想象,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)本事。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上,要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣,對(duì)她的一生會(huì)有很大的幫忙。
我期望女兒是一個(gè)愛(ài)笑人,我期望她一生都能有一顆感恩的心,而她首先應(yīng)當(dāng)感激的,就是幼兒園的教師們,因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?,交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過(guò)女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇7
作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng),今日很榮幸的參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),感慨萬(wàn)千,經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長(zhǎng)的共同努力,才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。想起一年級(jí)上學(xué)期,我家的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,都等著我們下班回家后催促中再去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中,全方面都已經(jīng)改善了許多,放學(xué)回家就自我做作業(yè)了,等我們下班后就會(huì)跑上我面前給我檢查了,自我會(huì)自覺(jué)地讀繪本了,把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此,構(gòu)成了一種習(xí)慣,自我簡(jiǎn)便了,我們做家長(zhǎng)的也覺(jué)得比較欣慰。
第二、多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說(shuō)的,無(wú)時(shí)無(wú)刻的豎起我們的大拇指,給自我的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都十分的聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子————是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò),“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心。”可見(jiàn),自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自我的孩子笨,不要把自我孩子與別人家的孩子做比較,不要作橫向的比較,只要孩子與自我比,哪怕有一點(diǎn)提高和提高,都值得贊揚(yáng)。
第三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的知識(shí),與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子,陪他看書(shū),陪她學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),這樣孩子才會(huì)學(xué)習(xí)的更好,學(xué)習(xí)得更棒!
最終,感激兩位教師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他,多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇8
11月3日午時(shí)2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些,明白是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書(shū),但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后,我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng),不愛(ài)讀書(shū),但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。(喜歡我講他聽(tīng))每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),他都很高興的陪我去,到那他不進(jìn)去里面,只站在書(shū)攤跟前,翻來(lái)翻去的找,等我從里面出來(lái),他也挑好了,好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認(rèn)為讀過(guò)了,沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想,去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀!今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利
平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本,只看見(jiàn)自我孩子的,心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò),能畫(huà)成這樣,很不錯(cuò),有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫(huà)的都是那么有模有樣,干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了,平時(shí)只顧自我的忙碌,根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景,這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候,整天晚上問(wèn)我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點(diǎn)?”說(shuō)句實(shí)話,每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,去提問(wèn),去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字,而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了,感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的感言篇9
時(shí)間過(guò)得真快,今天二年級(jí)組家長(zhǎng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校合力,攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè)老師的講述,讓我明白了特長(zhǎng)對(duì)今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩。能干的鄭老師,給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區(qū)別教育。像鄭老師所說(shuō)的,要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要,朋友非常重要,每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(zhǎng),我要告訴我的孩子,每個(gè)女孩都要愛(ài)自己,把幸福抓在自己手里。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。引導(dǎo)孩子,配合老師,和老師多多溝通,是我們家長(zhǎng)要努力做到的。
在這里感謝各位帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有王老師。鄭老老師和各任課老師這么智深又
有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我們一定認(rèn)真配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放,為了童心的飛揚(yáng),讓我們家校合力,共同努力吧!