六一班級(jí)工作計(jì)劃(匯總16篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們減少壓力,更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和挑戰(zhàn)??紤]到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的備選方案。通過(guò)以下這些范文,相信大家會(huì)更加了解到制定計(jì)劃的重要性和方法。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇一
    依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),以保育為主,針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
    日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
    小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育,提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危急動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    晨檢:一看二摸三查四問(wèn),主次班支協(xié)作理,交接班交代清楚,連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安,以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。
    午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡察,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué)。
    晚檢:分工明確,接待家長(zhǎng),組織幼兒,整理好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯?,管理好班?jí)物資。
    利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng),,請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作,特殊是加強(qiáng)交通平安的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
    來(lái)園、離園人流較大,小班幼兒簡(jiǎn)潔被環(huán)境的喜歡點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中,并與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。
    幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。
    設(shè)計(jì)一些活動(dòng),引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊名碼及這些號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育幼兒不行任意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行任意開(kāi)門(mén)。
    遇到危急時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培育。時(shí)時(shí)刻刻提示自己,提示孩子,我們信任肯定可以讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇二
    本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
    1、班訓(xùn)。
    天道酬勤有恒乃成2、目標(biāo)。
    (1)強(qiáng)抓思想道德教育,強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    (2)強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
    (3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
    (4)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保身心健康。
    3、值周班長(zhǎng)制度。
    (1)由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。
    (2)每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和。
    總結(jié)。
    并記錄于班級(jí)博客。
    (3)值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有:上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。
    (4)每日早讀,值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,提醒同學(xué)。
    4、干部管轄。
    我班班委實(shí)行責(zé)任制,每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:
    (1)以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤。
    (2)切實(shí)完成本職工作,戒浮躁。
    (3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
    5、具體要求:
    (2)團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,同學(xué)間熱心幫助,不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
    (3)尊敬師長(zhǎng),不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
    (4)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真記錄,提高課上效率。
    (5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
    (6)午休時(shí)間安靜自修,不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。
    (7)課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。
    (8)校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
    (9)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
    (10)愛(ài)護(hù)公物,對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,不得丟失。
    (11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告,不得隱瞞欺騙。
    (12)認(rèn)真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。
    二、班級(jí)交流平臺(tái)。
    1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)。
    班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,并確定暢通,使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
    班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái),設(shè)有專(zhuān)門(mén)同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。
    三、學(xué)習(xí)方面。
    明確學(xué)習(xí)任務(wù),確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀,要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),自信的自我面對(duì)高考的ji烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下,要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
    組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
    3、同桌之間互補(bǔ)互助。
    同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
    4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建。
    在高三階段,學(xué)業(yè)日趨繁重,學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
    1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在,將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
    2)利用課間及中午休息時(shí)間,對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進(jìn)行討論,擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決,則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,得到答案后,負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決,不把問(wèn)題積壓下。
    5、體育鍛煉。
    強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,減輕精神壓力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課。
    四、主要活動(dòng)。
    1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)。
    在學(xué)雷日,重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,慰問(wèn)老人,和他們談心,為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂(lè)。
    2、雙節(jié)。
    鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng),在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
    3、成人儀式。
    集體過(guò)成人儀式,組織一次班會(huì),讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái),說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。
    4、畢業(yè)典禮。
    班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì),邀請(qǐng)所有任課老師,回顧一年來(lái)的酸甜苦辣,準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,填寫(xiě)同學(xué)錄,并拍照留念。
    春意盎然,萬(wàn)木復(fù)蘇,我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級(jí),新的同學(xué),一切都是新的,一切都應(yīng)該從零開(kāi)始,面對(duì)現(xiàn)實(shí),放眼未來(lái),為了在今后更好的開(kāi)展工作,使班級(jí)的工作蒸蒸日上,特制定工作計(jì)劃如下:
    一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
    班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué),可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系,了解情況,臨時(shí)進(jìn)行分工,建立臨時(shí)班委,通過(guò)一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇三
    現(xiàn)如今,我們班兩名新生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成良好習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成一定常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡差異和能力強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面表現(xiàn),制定新教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣培養(yǎng),努力豐富幼兒一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小幼兒進(jìn)行特別愛(ài)護(hù),盡多給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒生活中;重視幼兒常規(guī)教育,細(xì)致耐心做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒特長(zhǎng),并給予適應(yīng)指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園環(huán)境、班集體生活,建立起良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
    (一)健康領(lǐng)域:
    1、適應(yīng)幼兒園集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行正確姿勢(shì)。
    2、解簡(jiǎn)單保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康重要性。
    3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水習(xí)慣。
    4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
    5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
    (二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言回答別人問(wèn)題,表達(dá)自己愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己行為。
    2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己感受。
    3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己要求。
    4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。
    (三)社會(huì)領(lǐng)域:
    1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。
    2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處快樂(lè)。
    3、逐漸接受老師建議和指示,鞏固幼兒良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中基本規(guī)則。
    4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,能接觸新鮮事物。
    5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)氛圍。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域:
    1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。
    2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)锲贰F(xiàn)象,感知事物特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步分類(lèi)、比較。
    3、引導(dǎo)幼兒在熟悉生活中形成初步數(shù)概念。
    4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)鷦?dòng)植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美事物,并產(chǎn)生愉悅情緒。
    4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步解幼兒教育重要性、幼兒園教育模式和方法,親眼目睹自己孩子在園活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
    二月
    1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)會(huì)議 。
    2、做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園,穩(wěn)定幼兒情緒。
    3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
    4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。
    5、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
    三月
    1、開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。
    2、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、園所環(huán)境布置。
    4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。
    5、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
    7、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。
    四月
    1、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
    2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
    3、家園春游活動(dòng)(各班級(jí)自由組織)。
    4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。
    五月
    1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
    2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。
    3、下旬“六 一”晚會(huì)節(jié)目彩排。
    六月
    1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。
    2、教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
    3、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。
    4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
    5、各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)、歸檔工作。
    6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇四
    七(12)班現(xiàn)有學(xué)生76人,主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生,12班班級(jí)工作計(jì)劃。由于各種原因,學(xué)生成績(jī)普遍較差,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,加之養(yǎng)成教育缺乏,學(xué)生綜合素質(zhì)較低,給教學(xué)工作帶來(lái)較大難題。根據(jù)現(xiàn)有情況,結(jié)合學(xué)校要求,特制訂班級(jí)計(jì)劃如下。
    擺正自己的心態(tài),用寬容與愛(ài)心關(guān)注一切學(xué)生。
    不歧視成績(jī)較差的學(xué)生,不放棄有問(wèn)題的學(xué)生,不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù),以愛(ài)心和寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備,不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。
    二、班級(jí)目標(biāo)。
    目標(biāo)一:育人目標(biāo):
    正直、善良、智慧、健康。
    成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是祖國(guó)的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛(ài)國(guó),就要從身邊的每一件小事做起,撿起校園里地上的一片紙屑,打飯不插對(duì),愛(ài)護(hù)一花一木,幫助同學(xué),遵守校紀(jì)班規(guī),熱愛(ài)集體等等,都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。
    目標(biāo)二:紀(jì)律目標(biāo):
    規(guī)范早讀、午休、自習(xí)、活動(dòng)和晚上就寢的紀(jì)律。
    早讀:在老師來(lái)之前,自覺(jué)讀書(shū),由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。午休保持教室安靜。自習(xí)活動(dòng)課老師不在能保持安靜,各自做作業(yè)或其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上學(xué)、放學(xué)及時(shí)到校、退校,住宿生晚自習(xí)后要即時(shí)就寢,就寢信號(hào)后不得到校外和在校內(nèi)走動(dòng)、吵鬧。
    目標(biāo)三:活動(dòng)目標(biāo):
    力爭(zhēng)在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
    在升旗儀式或課間操時(shí),站隊(duì)要快、靜、齊、直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,力求確立一個(gè)信念--為班級(jí)爭(zhēng)光。
    目標(biāo)四:課堂效果及課間活動(dòng)目標(biāo):
    狠抓課堂紀(jì)律,指導(dǎo)課間活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    要求學(xué)生"學(xué)會(huì)傾聽(tīng)",在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),遵守課堂紀(jì)律。在課堂上,要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住,上好每一節(jié)課。每天,由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組乃至先進(jìn)個(gè)人。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時(shí)間里,指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng),堅(jiān)決杜絕學(xué)生玩一些有安全隱患的游戲。
    目標(biāo)五:社會(huì)聯(lián)系目標(biāo):
    做好家訪工作,和家長(zhǎng)成為朋友。
    建立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與支持,暢通學(xué)校與社會(huì)各方面的信息渠道,歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。
    目標(biāo)六:以人為本目標(biāo):
    以人為本,因材施教,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生身心健康。
    正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,使他們形成健康的心理狀態(tài),形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
    一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,挖掘他們的潛力,學(xué)好各門(mén)功課。多了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng),勤學(xué)苦練,學(xué)好一技之長(zhǎng)。多讀課外書(shū),豐富自身的知識(shí)。
    二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們機(jī)會(huì)、勇氣和信心,為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)困生、后進(jìn)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同研究教育內(nèi)容和方法,家校聯(lián)合,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    三是要做好留守生的工作?;诹羰厣奶攸c(diǎn),給他們親情般的感情,讓留守生拋去思念、孤獨(dú)等思緒,讓他們覺(jué)得班級(jí)就是家,老師就是父母,使他們一心一意投入到學(xué)習(xí)和生活中去,從而健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    三、主要工作。
    1、組建班委。
    盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工與職責(zé),為了讓更多的同學(xué)得到錘煉。實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。也實(shí)現(xiàn)"人人有事做,事事有人管"。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    2、思想教育。
    由于七年級(jí)學(xué)生是新生,各方面還不熟悉,因此,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用主題班會(huì)、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中"設(shè)崗位,定專(zhuān)人",加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展"講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)"的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
    3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
    首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。其次,為使學(xué)生學(xué)得更好、考得更好,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上"笨鳥(niǎo)先飛",學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。再次,對(duì)每一次素質(zhì)檢測(cè)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)先進(jìn),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,鞭策后進(jìn),確立努力方向。另外,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展"互相學(xué)習(xí),共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,安排班干部采取一幫一的方法進(jìn)行提高。
    4、常規(guī)管理。
    經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,對(duì)遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,堅(jiān)決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn)。做好個(gè)人儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。
    做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車(chē)來(lái)校,5、安全防范。
    不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣,做好個(gè)人衛(wèi)生,確保不出安全事故。
    6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
    7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。
    包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇五
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任工作。在多年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:
    一、本班學(xué)生基本情況分析:
    本班共有56位學(xué)生。本班學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。大家集體榮譽(yù)感強(qiáng),事事都走在前列,在過(guò)去的一年里,不管是個(gè)人還是集體,都取得了不少的成績(jī),是一個(gè)非常不錯(cuò)的集體。
    本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:保持以往的成績(jī),縮短同學(xué)之間的差距,再創(chuàng)班級(jí)的輝煌。
    三、具體措施:
    2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生20xx年班級(jí)工作計(jì)劃20xx年班級(jí)工作計(jì)劃。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
    4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
    5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    7、抓好少先級(jí)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大級(jí),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
    2、選出班干部,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
    3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
    4、出好第一期墻報(bào)。
    1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
    2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇六
    以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展符合初中生心理生理特點(diǎn)的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    班級(jí)的學(xué)生守紀(jì)律,懂禮貌,活潑乖巧,熱愛(ài)勞動(dòng),大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心。但班級(jí)中也有部分學(xué)生自制力差,特別是男生,對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫助,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    針對(duì)班級(jí)情況我牽手14名學(xué)生,其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人:唐飛。這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上欠缺方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,調(diào)皮愛(ài)動(dòng),但熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)交友活動(dòng),希望能在他的學(xué)習(xí)方面給予方法上的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)成績(jī),另外,增強(qiáng)自控力,使其在遵守紀(jì)律方面有所改進(jìn)。
    本學(xué)期我將:
    1.積極參加班級(jí)的重大活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。
    2.主持一次主題班會(huì)。做好一星期一天的值周班主任,利用課余時(shí)間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
    3.配合班教組長(zhǎng)圍繞:
    (1)培養(yǎng)良好習(xí)慣;
    (2)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作;
    (3)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育;
    (4)狠抓班集體建設(shè)等幾個(gè)方面全面教育學(xué)生,努力達(dá)到我班的目標(biāo)—守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇七
    1.偏科情況比較嚴(yán)重,瘸腿現(xiàn)象較普遍,部分學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,與上學(xué)期末考試成績(jī)比較,波動(dòng)較大。
    2.部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如鄭曉東等,退步較大,這對(duì)班級(jí)的發(fā)展與管理帶來(lái)了較大的困難。
    3.部分同學(xué)有很大壓力,比如王玉珍、張清華等同學(xué),對(duì)考試存在很大的心理壓力,對(duì)退步難以接受,甚至認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。
    4.后期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,上次考好的同學(xué)放松警惕,考差的同學(xué)破罐子破摔。
    5.學(xué)生學(xué)習(xí)、考試的品質(zhì)有待進(jìn)一步優(yōu)化,在審題及答題過(guò)程中有些不細(xì)心,不仔細(xì)等問(wèn)題,制約了分?jǐn)?shù)的提高。
    6.部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度等都不同程度地存在一些問(wèn)題,還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。一些學(xué)生自信心不足,對(duì)學(xué)習(xí)效果也產(chǎn)生了不良影響。
    1、多與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài),及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。部分學(xué)生在考試后表現(xiàn)出許多浮躁情緒,每次考試都有學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)明顯的波動(dòng),對(duì)于這些學(xué)生都要認(rèn)真分析他們考試成績(jī),對(duì)他們的成績(jī)變化狀況做到心中有數(shù)。同時(shí)時(shí)常要關(guān)注這些學(xué)生,研討其成績(jī)發(fā)生波動(dòng)的原因,并采取切實(shí)有效的措施教育轉(zhuǎn)化他們。
    加強(qiáng)管理監(jiān)督。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)把方法指導(dǎo)、強(qiáng)制管理與教育疏導(dǎo)結(jié)合,突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)生心理疏導(dǎo),把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀(jì)律作為工作的重心。
    4、樹(shù)立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在課后、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識(shí)觀,注重落實(shí)。布置作業(yè)一定檢查;印了題目,一定完成;考試結(jié)束,一定講評(píng);抓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)點(diǎn)。
    5、作為班主任,與任課老師要多交流,商討,共同抓好本班的學(xué)科成績(jī),一起幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),找到最佳發(fā)展區(qū)。教育學(xué)生,與科任教師多溝通多反饋,盡可能多輔導(dǎo)多交流,同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    6、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長(zhǎng)多溝通,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。放眼高考,積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以平和的心態(tài)教學(xué),踏實(shí)走好每一步。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇八
    工作宗旨:學(xué)習(xí)為重,努力工作!團(tuán)結(jié)所有同學(xué),全心全意為全體同學(xué)們服務(wù)!
    本學(xué)期對(duì)于我們大三的同學(xué)來(lái)說(shuō),是尤為關(guān)鍵和重要的,擺在我們面前的是這學(xué)期剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的難度不小的專(zhuān)業(yè)課。作為班長(zhǎng)不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī),起到帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面進(jìn)步,了解各個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不足之處。帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步,在具體的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,要取得良好的及格率,爭(zhēng)取班級(jí)上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。對(duì)于這學(xué)期的幾個(gè)等級(jí)水平測(cè)試中更要抓好本班的工作,將本班的過(guò)關(guān)率提升到一個(gè)較高的層次。
    1、為了讓同學(xué)們更好的熟悉專(zhuān)業(yè)課,適應(yīng)大三緊張忙碌的學(xué)習(xí)。我會(huì)定期的開(kāi)展班級(jí)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流會(huì),在具體的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流,以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方面相互的了解。
    2、為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況,不盲目地進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)讓一些有考研的同學(xué)們了解相關(guān)的信息。會(huì)邀請(qǐng)一些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)門(mén)來(lái)介紹一些備戰(zhàn)策略和考試的一些經(jīng)驗(yàn)。我相信這種做法對(duì)我們這些大三新生會(huì)有巨大的幫助。
    3、班長(zhǎng)和班委會(huì)成員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘5慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù),掌握好班級(jí)上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況,對(duì)于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行交流,并以自己的行動(dòng)來(lái)影響他們,而對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們,不拋棄,不放棄。
    4、班委會(huì)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作,如督促同學(xué)按時(shí)上課,定期參加晚自習(xí)。
    生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面,它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康,還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況,讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
    1、了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況,對(duì)于生活上有困難的同學(xué),應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助,還應(yīng)該注意具體的方式與方法,不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
    2、在寢室衛(wèi)生方面,雖然我們現(xiàn)在處于大三這個(gè)緊張的階段。但是時(shí)間少,學(xué)習(xí)任務(wù)重不是我們不搞好寢室衛(wèi)生的借口。寢室使我們居住的地方,保持它的清潔整潔會(huì)反應(yīng)我們一種良好的精神面貌。我們可以不按照之前的那些嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),但是最基本的東西我們一定要做到。用導(dǎo)員的話說(shuō)就是一屋不掃何以掃天下。
    一個(gè)班集體是不是有活力,是不是有凝聚力,是不是能夠積極的有效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),只靠少數(shù)幾個(gè)人的力量是不夠的,關(guān)鍵是將班級(jí)融為一個(gè)整體,有事情,大家一起努力,一起完成。
    介于我們現(xiàn)在是大三不會(huì)有太多的集體活動(dòng),但是我們每次的團(tuán)日確實(shí)個(gè)好的機(jī)會(huì)。這學(xué)期是我和支書(shū)第一次的工作。也許會(huì)有很多的方面做得不好,但是我們會(huì)努力的為大家提供一個(gè)好的交流平臺(tái)。讓大家在思想上也能有所收獲。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇九
    這個(gè)學(xué)期是我們學(xué)生在學(xué)校的最后一年,六年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,班級(jí)工作要注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和思想品德教育外,家長(zhǎng)老師和學(xué)生全力以赴的就是孩子們的學(xué)習(xí)了,因此,我們?cè)趯?duì)學(xué)生的教學(xué)中,各科教師要通力協(xié)調(diào),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大的進(jìn)步,圓滿地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是班主任老師新學(xué)期的一些打算和做法,在實(shí)際工作能朝這些方面努力。
    (1)以暑假的綜合實(shí)踐活動(dòng)山西之行為契機(jī),進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品行教育,組織全班學(xué)生觀看去山西的光盤(pán),讓大家寫(xiě)下感想和體會(huì),進(jìn)行交流,深化教育。
    (2)利用晨會(huì)和班會(huì)對(duì)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,一是以身邊的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,告訴學(xué)生,榜樣就在我們的身邊,只要我們努力學(xué)習(xí)和工作,你也會(huì)是很棒的;二是從報(bào)紙和網(wǎng)上搜集一些對(duì)學(xué)生有教育目的的事例,激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),懂得道理,很好地把握自己,明確自己的學(xué)習(xí)方向。
    (3)教育學(xué)生關(guān)心身邊的同學(xué)老師和父母,與人為善,奉獻(xiàn)愛(ài)心,積極參加班級(jí)組織的各種捐款和愛(ài)心活動(dòng),從小擺正自己的做人準(zhǔn)則。
    (1)五項(xiàng)常規(guī)工作是必須做好的(衛(wèi)生紀(jì)律早操包干區(qū)環(huán)境),切切實(shí)實(shí)做好做好這項(xiàng)工作,因此本學(xué)期向魏書(shū)生先生學(xué)習(xí),采用“人人有事做,事事有人做”的管理理念,讓班上每一位同學(xué)有事做,包干一個(gè)工作,并負(fù)責(zé)認(rèn)真完成,班級(jí)進(jìn)行評(píng)比做得好的同學(xué)。
    (2)調(diào)整本學(xué)期的班干部隊(duì)伍,與學(xué)生商討落實(shí)班級(jí)干部隊(duì)伍,明確每位干部的職責(zé),告訴班干部們我們是為同學(xué)服務(wù)的,要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,共同把我們的班級(jí)搞好,讓班級(jí)的每位同學(xué)都能得到鍛煉,都能很好的發(fā)展。
    針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),本學(xué)期開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我們的家長(zhǎng)們及時(shí)了解畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)應(yīng)該做的一些工作,更重要的是要讓我們的家長(zhǎng)們重視孩子的成長(zhǎng),關(guān)心我們的班集體。家長(zhǎng)會(huì)中還要向家長(zhǎng)們傳授一些家教經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)們能及時(shí)調(diào)整家庭的教育方法,使教育孩子富有成效。
    網(wǎng)上與家長(zhǎng)交流是非常的方便,一學(xué)期的交流,收效很大,我們的班級(jí)工作能有今天的成績(jī),與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開(kāi)的,正因?yàn)榫W(wǎng)上的隨時(shí)交流,使得班主任老師和家長(zhǎng)們之間建立了良好的關(guān)系,我們的配合是很默契,這是讓我感到高興的,讓我深深的感到:我的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和尊重,我覺(jué)得很快樂(lè)。我們得網(wǎng)上交流將繼續(xù)下去,讓家校溝通獲得最佳。
    新的學(xué)期,我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)用于自己的教育教學(xué)中,例如:魏書(shū)生的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)“人人有事做,事事有人做”;周泓的賞識(shí)成功教育……還要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)們商討班級(jí)工作,不斷地給班級(jí)注入新鮮的活力,為了班集體的團(tuán)結(jié)向上,學(xué)生的不斷進(jìn)步,我班主任老師將不懈努力,服務(wù)于學(xué)生,奉獻(xiàn)自己,因?yàn)槲疫@樣做會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十
    四年級(jí)孩子處于“自我意識(shí)”萌芽的敏感期,這時(shí),他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,父母對(duì)他們的'期待也逐漸變高,所以,這個(gè)階段孩子容易“叛逆”、“厭學(xué)”。因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意力的發(fā)展逐漸以“有意注意”為主,有意注意的能力和持續(xù)時(shí)間往往很考驗(yàn)學(xué)生的“學(xué)業(yè)成績(jī)”,同時(shí)他們交往的對(duì)象往往從家里轉(zhuǎn)向?qū)W校與同伴,這個(gè)交往過(guò)程會(huì)影響學(xué)生的“習(xí)慣”與“道德認(rèn)識(shí)”。所以,這個(gè)階段,我將從孩子年齡特點(diǎn)出發(fā),借助班規(guī)的引導(dǎo),幫助學(xué)生,引導(dǎo)他們“愛(ài)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)愛(ài)”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)做人做事”。
    (要求:在寫(xiě)完“特色與不良”后,要有對(duì)自己的做法的反思)。
    在“每天做好每一件小事”的班規(guī)引導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)校生活與班級(jí)生活的習(xí)慣都比較穩(wěn)定。學(xué)生喜歡閱讀,在班級(jí)“好書(shū)推薦”、“課前5分鐘”、“讀書(shū)交流會(huì)”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下,學(xué)生形成了“時(shí)間意識(shí)”與“閱讀意識(shí)”,成為學(xué)校里借閱圖書(shū)最多的班級(jí)之一。班級(jí)重視“全員參與”的意識(shí)培養(yǎng),尊重學(xué)生的自主意識(shí)發(fā)展,所以班級(jí)學(xué)生的主人翁情感比較濃厚。
    反思:開(kāi)學(xué)初,為了延續(xù)“每天做好每一件小事”的班規(guī)實(shí)施,班級(jí)借鑒了“青葵花”中隊(duì)的“百分制競(jìng)技場(chǎng)”活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)數(shù)字意識(shí),關(guān)注自己的好習(xí)慣的“進(jìn)退”變化,促進(jìn)他們自主意識(shí)的發(fā)展。同時(shí),也聽(tīng)說(shuō)很多的科任老師反映班級(jí)里很多學(xué)生課堂發(fā)言不積極,課堂作業(yè)完成質(zhì)量不高,一個(gè)我將加強(qiáng)與科任老師的溝通,并于“競(jìng)賽場(chǎng)”分?jǐn)?shù)的掛鉤,促進(jìn)他們自覺(jué)成長(zhǎng)。
    1、有比較多的孩子不夠大方,安靜為主,這樣的習(xí)慣,會(huì)導(dǎo)致“冷漠”與“不自信”的心態(tài)。
    2、個(gè)別學(xué)生(主要是男生)閱讀、誦讀的自覺(jué)性不高。
    3、課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不是很高,有一半的孩子“質(zhì)量意識(shí)”不強(qiáng)。
    反思:我應(yīng)該多去關(guān)注“安靜”孩子的其他方面的特點(diǎn),以“長(zhǎng)處”拉動(dòng)孩子的變化,這是我這學(xué)期以致之后應(yīng)該重視的班級(jí)管理點(diǎn)。對(duì)待這幾個(gè)自覺(jué)性不高的孩子,除了“競(jìng)賽場(chǎng)”的獎(jiǎng)懲跟進(jìn)外,我給這幾個(gè)孩子安排了同桌,還利用“我呀競(jìng)選班干部”的平臺(tái),對(duì)參選的孩子予以更高的要求,用職務(wù)來(lái)督促他的進(jìn)步。學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,應(yīng)該與科任老師溝通,可以借助改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)辟一個(gè)矯正時(shí)間等來(lái)提高。
    1、借助“晨誦”、“靜讀”、“課前3分鐘”、“讀書(shū)交流會(huì)”四個(gè)閱讀空間與“上板報(bào)”營(yíng)造讀書(shū)的班級(jí)氛圍。
    2、通過(guò)堅(jiān)持做好“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”提高學(xué)生的自主管理意識(shí),促進(jìn)良習(xí)慣的一進(jìn)步養(yǎng)成。
    3、借助、“日記書(shū)”活動(dòng),提升學(xué)生的班級(jí)主人翁的幸福感。
    4、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)與指導(dǎo),做到管理到位,責(zé)任到位。
    5、合理充分利用“星卡評(píng)價(jià)”機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展。
    實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一:合理整合和利用學(xué)校的晨讀、靜校時(shí)間、語(yǔ)文課、閱覽室等時(shí)間與空間,將閱讀的要求與良好習(xí)慣落實(shí)到具體的時(shí)間段里。
    實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二:將“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”評(píng)價(jià)交給每一位管理者與科任老師,以此可以了解學(xué)生全方位的表現(xiàn),并及時(shí)指導(dǎo)與改進(jìn)。
    實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三:實(shí)施“暮省”活動(dòng)——每日百字文,學(xué)生可以在日記里想說(shuō)一些想說(shuō)的話,釋放學(xué)生心理現(xiàn)象,這樣班主任工作也就有的放矢了。
    實(shí)現(xiàn)目標(biāo)四:通過(guò)定期的班干部會(huì)議,還有“日記書(shū)”的途徑,勤指導(dǎo),勤督促,讓他們知道要做什么,怎么做才是對(duì)的、有效的,引導(dǎo)他們與老師多交流,把自己負(fù)責(zé)的事情做好。
    實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三:合理利用學(xué)校的“暖禮卡”評(píng)價(jià)機(jī)制,將暖禮卡與課堂、行為習(xí)慣練習(xí),定期發(fā)放“暖禮卡”,肯定學(xué)生的努力成果,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
    1、讓孩子知曉“每個(gè)時(shí)間段”的事情,做到人人知曉,人人做到。
    2、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
    3、學(xué)校重大節(jié)日的準(zhǔn)備與參與。
    4、做好“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作業(yè)的執(zhí)行與發(fā)揮。
    行事歷。
    1、班容班貌的布置。
    2、評(píng)價(jià)作業(yè)、安排座位、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)(其中微型家長(zhǎng)會(huì)1個(gè))。
    3、發(fā)布“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”的規(guī)則與做法。
    4、關(guān)注“兩操”開(kāi)展。
    5、告知學(xué)生兌換“暖禮卡”的時(shí)間與方法。
    6、周二、大掃除。
    7、班級(jí)“科技節(jié)”活動(dòng)。
    8、組織學(xué)生參加溫州市“閱讀伴我成長(zhǎng)”與“我的暑假生活”的征文比賽。
    9、開(kāi)展做賀卡慶。
    10、動(dòng)員學(xué)生參加“校大隊(duì)委”競(jìng)選。
    11、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”班隊(duì)活動(dòng)課。
    12、啟動(dòng)“班級(jí)七巧板征訂”工作。
    13、??萍脊?jié)(小制作)征集比賽。
    1、慶國(guó)慶、慶中秋活動(dòng)。
    2、??萍脊?jié)(小發(fā)明)比賽。
    3、引導(dǎo)學(xué)生換“暖禮卡”
    4、周二大掃除。
    5、發(fā)放七巧板、美化板,準(zhǔn)備比賽活動(dòng)。
    6、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    7、校科技節(jié)比賽(小論文、科幻畫(huà))。
    8、“重陽(yáng)節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)。
    9、第一次古詩(shī)考級(jí)。
    10、啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
    11、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)。
    12、校3—6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)擂臺(tái)賽。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十一
    一、班級(jí)概況:
    總?cè)藬?shù):37人男生:18人女生:19人。
    基本情況:
    行為習(xí)慣方面:學(xué)生基本能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡太小,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),需要老師同學(xué)提醒。
    學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有上進(jìn)心,能夠養(yǎng)成大量閱讀的好習(xí)慣。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)中困難較多,學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
    品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    二、指導(dǎo)思想:
    結(jié)合校本德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。
    三、德育工作總目標(biāo):
    1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
    2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育榮在各科教學(xué)中,溶在教師的一言一行中。
    3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
    4、通過(guò)各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    6、通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,人人爭(zhēng)做“文明好兒童”。
    7、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強(qiáng)而有力的德育合力。
    8、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
    四、體育、衛(wèi)生工作:
    1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
    2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
    3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
    4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
    5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。
    6、布置好“衛(wèi)生角”“生活角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。
    五、家長(zhǎng)工作:
    1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
    2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建讀書(shū)型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
    3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
    4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
    六、心理健康教育:
    1、建立班級(jí)心理檔案,有針對(duì)性的2—3人。
    2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。
    3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,做好札記。
    七、教師的自我要求:
    1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
    2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
    3、多讀書(shū),為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十二
     一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
     我班共有學(xué)生40人,其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
     二、具體措施:
     1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
     2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
     3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
     4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
     5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
     6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
     7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
     8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
     三、活動(dòng)安排:
     第一周:
     第二周:慶祝教師節(jié)。
     第三周:學(xué)生報(bào)名,安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題,參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。
     第四周:挑選班團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì):自我介紹和入學(xué)感想。
     第五周:主題班會(huì):迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
     第六周:組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
     第七周:班級(jí)辯論賽。
     第八周:期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
     第九周:復(fù)習(xí)迎考。
     第十周:期中考試。
     第十一周:期中考試得失談。
     第十二周:社會(huì)實(shí)踐。
     第十三周:主題班會(huì):特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等)。
     第十四周:一二·九慶?;顒?dòng)。
     第十五周:開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。
     第十六周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
     第十七周:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
     第十八周:期末考試。
     一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
     中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
     此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
     總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
     二、鼓舞學(xué)生信心
     1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
     2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十三
    在忙忙碌碌中我們又一次迎來(lái)了新的學(xué)期,如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級(jí)工作做好,根據(jù)校黨委的要求,本著顧全大局的精神,現(xiàn)制定本學(xué)期10、16班工作計(jì)劃如下:
    在開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    上學(xué)期各項(xiàng)考核都比較理想,但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架事件,這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問(wèn)題,所以,按照學(xué)校規(guī)定一票否決,班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力,任何人不能為集體拖后腿。
    在班會(huì)上,讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo),包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實(shí)際情況的計(jì)劃。剩下的就是付諸實(shí)踐了。
    1、班干部整頓:
    通過(guò)一學(xué)期的觀察與考察,本學(xué)期將進(jìn)行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員,沒(méi)有什么特殊情況,本屆班委確定后,一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的主力,班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展,鑒于此,開(kāi)學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行整頓,優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    2、舍長(zhǎng)及宿舍整頓:
    本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時(shí)外的`工作力度,對(duì)于學(xué)生們要常教育,嚴(yán)管理,充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用,責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,安全問(wèn)題更是頭等大事,防止偷盜,抓好封閉管理,剎住吸煙喝酒現(xiàn)象,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾,宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,首先追究舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍,要盡量減少扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比”:把四個(gè)宿舍的情況“上墻”。一周一小評(píng),一月一大評(píng)。
    3、部分學(xué)生整頓:
    這部分學(xué)生主要是問(wèn)題學(xué)生,在一開(kāi)學(xué)就要肯定、鼓勵(lì)他們,這一類(lèi)學(xué)生我會(huì)按照學(xué)生處的部署給他們建立個(gè)人檔案,每周堅(jiān)持談話并做好記錄,盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
    4、開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。
    1)履行崗位責(zé)任制制,全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位,學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性很高,從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    2)設(shè)立“每月之星”。每月評(píng)選一次,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜”。
    3)“我愛(ài)我家”活動(dòng),小組評(píng)比。
    訂立“管理制度”進(jìn)行評(píng)比考核,有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心;有好人好事或受到老師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組,給予組員每人加一分獎(jiǎng)勵(lì),違紀(jì)人員除外,最后看哪個(gè)小組得紅心最多,藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn),學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。
    除了以上分項(xiàng)整頓,一些日常行為仍不忽視,讓學(xué)生從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計(jì)劃,當(dāng)然,在具體實(shí)施中還會(huì)有補(bǔ)充,總的來(lái)說(shuō),我會(huì)采取抓兩頭,帶中間的管理方法,也就是抓骨干力量的同時(shí),加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度,努力保持住已有的成績(jī),創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十四
    一、班級(jí)基本情況:
    我是一名新來(lái)的老師,剛剛接手二年級(jí)一班。我們班有學(xué)生48人,男生有27名,女生有21名,其中有8名新生。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步,關(guān)心班集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)但。由于一年級(jí)時(shí),老師管理不夠嚴(yán)格,行為習(xí)慣養(yǎng)成不好致使一部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng),集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,個(gè)別學(xué)生的思想境界有待提高。
    由于我校是一所寄宿制學(xué)校,,有一部分學(xué)生剛來(lái),對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因此對(duì)全班的學(xué)生都要多溝通,多談心,盡快了解學(xué)生情況,對(duì)住宿生更要多關(guān)心,多慰問(wèn),消除學(xué)生的想家的心理;同時(shí)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行常規(guī)的教育。使其盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛(ài)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。
    二、管理目標(biāo)。
    1、班訓(xùn):對(duì)集體——關(guān)心熱愛(ài)對(duì)師長(zhǎng)——熱愛(ài)尊重對(duì)同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助。
    2、行為習(xí)慣。
    (1)、正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。
    (2)、認(rèn)真聽(tīng)講。
    (3)、排隊(duì)快、靜、齊。
    (4)、認(rèn)真做課間操和眼保健操。
    (5)、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
    3、學(xué)習(xí)能力。
    (1)、善于思考,積極發(fā)言。
    (2)、作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě),準(zhǔn)確率高。
    (3)、勤于閱讀。
    三、班級(jí)紀(jì)律方面。
    1、課堂紀(jì)律。
    首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?BR>    3、就餐紀(jì)律。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“就餐路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。將設(shè)立二個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班主任匯報(bào)就餐情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
    四、衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的`環(huán)境。
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    3、飯前便后及時(shí)的洗漱。
    五、班干部的培養(yǎng)方面。
    班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
    六、其他方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
    這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十五
    “讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到班級(jí)管理中來(lái)?!笔切抡n程改革的核心理念之一。讓學(xué)生真正自主地處理班級(jí)日常事務(wù),在其過(guò)程中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)能力,從道德品質(zhì)和能力培養(yǎng)角度出發(fā),對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)是具有重要意義的。
    本班學(xué)生59人,其中男生28人,女生31人,為了能更好的管理好學(xué)生,我把班級(jí)分成3個(gè)小班,每一個(gè)小班分成4個(gè)小組,每個(gè)小組由4--6名同學(xué)組成,分別由一個(gè)小組長(zhǎng)(管理組內(nèi)各項(xiàng)事宜,如檢查家庭作業(yè),自習(xí)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們看書(shū),做作業(yè),維持小組紀(jì)律,督促同學(xué)們完成作業(yè),檢查預(yù)習(xí)、背書(shū)情況等等),一個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本,記組內(nèi)學(xué)生得分),剩余同學(xué)有師傅和徒弟,每個(gè)組長(zhǎng)和師傅各帶一個(gè)徒弟,結(jié)成幫帶對(duì)子。有3個(gè)小班長(zhǎng),由這4個(gè)小組中的某一個(gè)小組長(zhǎng)兼任。小班長(zhǎng)輪流值周,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮其他各小組長(zhǎng)的工作,并記好班務(wù)日志,充當(dāng)“班主任”角色。每小組的人平得分是小組長(zhǎng)的得分,每個(gè)小組長(zhǎng)的人平得分是小班長(zhǎng)的得分。小班長(zhǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀者為年終模范班干部候選人。小組長(zhǎng)得分和小組得分是相同的,目的是激發(fā)小組長(zhǎng)的責(zé)任心。每周班會(huì)評(píng)比一二三等獎(jiǎng),分別記3、2、1顆星(例如12個(gè)小組,第1、2、3、名為一等獎(jiǎng),各得3顆星;第4、5、6名為二等獎(jiǎng),各得2顆星;第7、8、9名為三等獎(jiǎng),各得1顆星)5顆星升級(jí)為一個(gè)月亮,2個(gè)月亮升級(jí)為一個(gè)太陽(yáng),2個(gè)太陽(yáng)就得一面小紅旗。小紅旗得的最多的小組為年終進(jìn)步獎(jiǎng)候選人。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)(得到一個(gè)太陽(yáng))升任為小班長(zhǎng),原小班長(zhǎng)降為小組長(zhǎng)。組員表現(xiàn)優(yōu)秀(四周評(píng)選一次)組內(nèi)得分最高者升任為該組小組長(zhǎng),原小組長(zhǎng)降為組員。
    1、單元檢測(cè)成績(jī)前三名分別獎(jiǎng)3、2、1分。
    2、上課積極舉手回答問(wèn)題,視準(zhǔn)確程度酌情加分,小組展示合作完成很好的,給小組加2分。
    3、課堂作業(yè)拖欠不交者,由老師直接通知到小組,扣分。
    4、家庭作業(yè)不做或未做起扣分,補(bǔ)起加分,不補(bǔ)扣分。
    5、自習(xí)時(shí),說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事扣分。
    6、各科老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)加分,重點(diǎn)批評(píng)扣分。
    說(shuō)明:每節(jié)課基礎(chǔ)分2分。不設(shè)最高分,學(xué)生得到多少就是多少分。
    1做好人好事,如拾金不昧、幫助他人等情況加分。
    2上課遲到、早退、曠課每次扣分。
    3不遵守路隊(duì)紀(jì)律,吃飯紀(jì)律,違犯者扣分。
    4打掃本班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生不積極、不徹底,將衛(wèi)生工具亂丟亂放扣分。
    5全校集合站隊(duì),如升旗,課間操,臨時(shí)集中講事,動(dòng)作遲緩,說(shuō)話打鬧者扣分。被值周教師點(diǎn)名者扣1分。
    6.打架斗毆,偷人東西者扣1—2分。
    7.不講衛(wèi)生,亂丟垃圾者扣分。
    8.課余故意不聽(tīng)話,追逐打鬧者扣分。
    9.早晨5分鐘展示沒(méi)準(zhǔn)備,應(yīng)付差事扣分,展示非常精彩的加1分。
    六一班級(jí)工作計(jì)劃篇十六
    (一)樹(shù)立兩個(gè)觀念:
    執(zhí)行任務(wù)--沒(méi)有借口。
    保教工作---細(xì)節(jié)決定成敗。
    (二)強(qiáng)化八種意識(shí):
    責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效益意識(shí)、示范意識(shí)。
    根據(jù)園指導(dǎo)思想,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和指導(dǎo)下,從班級(jí)實(shí)際出發(fā),在”以人為本“的觀念影響下,認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,讓孩子健康、全面的發(fā)展。
    二、班級(jí)情況分析。
    (一)幼兒基本情況。
    本班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名。沒(méi)有生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其他能力的經(jīng)驗(yàn),在常規(guī)、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距。而相對(duì)于全班幼兒而言,新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認(rèn)識(shí)、新的挑戰(zhàn)。
    (二)幼兒年齡特點(diǎn)身體發(fā)展方面。
    小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期,而動(dòng)作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手的動(dòng)作已經(jīng)比較自如,可以掌握各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。如:會(huì)追跑、會(huì)喊叫、會(huì)躲閃、會(huì)用蠟筆涂鴉等。
    2、心理發(fā)展方面。
    小班幼兒的情緒相對(duì)而言不是很穩(wěn)定,很容易沖動(dòng),而且激動(dòng)起來(lái)就難以控制;能感受他人的愉快與傷心,同時(shí)也有了一定的羞恥心和榮譽(yù)感;會(huì)主動(dòng)地接近老師或同伴,會(huì)主動(dòng)地與你打招呼或者進(jìn)行簡(jiǎn)單地聊天;有很強(qiáng)的好奇心、喜歡模仿;但小班幼兒的自我控制能力不是很強(qiáng),越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應(yīng)多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性行為,特別是玩玩具及分配物品時(shí),此外,小班幼兒年齡小,自我控制差,辨別是非的能力差,容易學(xué)習(xí)模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。
    (三)教師情況分析。
    楊曉平:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,多次參加教學(xué)比武中獲一、二等獎(jiǎng),在班級(jí)管理,幼兒管理、教學(xué)管理等各方面有自己的工作方法,能積極主動(dòng)組織班上成員盡力做好工作。
    譚佳慧:剛畢業(yè)的年輕老師,開(kāi)朗活潑,對(duì)幼兒和藹可親,深受幼兒的喜歡。
    楊春燕:在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。
    由于是全新組合的班集體,在各方面都要相互學(xué)習(xí)、相互理解、相互溝通,如:學(xué)習(xí)老老師保育保健方面的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)同伴好的教育教學(xué)方法及認(rèn)真的態(tài)度,相信通過(guò)班級(jí)成員的共同努力,班級(jí)工作會(huì)做得更好。
    三、班級(jí)工作總目標(biāo)全面落實(shí)”健康又活潑、聰穎會(huì)思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作“培養(yǎng)目標(biāo)。
    2、讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活,讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。
    3、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    4、安全第一,爭(zhēng)取無(wú)安全事故發(fā)生。
    5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到90%以上,無(wú)家長(zhǎng)投訴。
    措施:嚴(yán)格按照?qǐng)@里的作息時(shí)間,按照雙常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)。
    2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)把安全放在首位,讓每個(gè)孩子都在我們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。教會(huì)幼兒一些如何保護(hù)好自己的一些方法。
    3、積極組織幼兒參加各級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽,爭(zhēng)取好的成績(jī)。
    4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力把班級(jí)工作有條不紊的開(kāi)展好。
    5、堅(jiān)持讓幼兒和老師主動(dòng)打招呼,每周評(píng)選文明禮貌之星。
    責(zé)任人:楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間:全學(xué)期。
    在擔(dān)任大五班主教一職時(shí),我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班級(jí)常規(guī)對(duì)孩子及教師的重要性,因此,從小班開(kāi)始就應(yīng)重視班級(jí)常規(guī)的訓(xùn)練,從小事、從細(xì)節(jié)入手,并協(xié)調(diào)班級(jí)成員,統(tǒng)一教學(xué)方法,在小班時(shí)就要為班級(jí)常規(guī)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    (一)本期重點(diǎn)是進(jìn)行禮貌教育,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如”早、好、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系“。