心得體會是對過去的經驗以及所得到的教訓進行思考和總結的過程，從而為未來的行動提供指導和參考。在寫心得體會時，要注意用簡明扼要的語言表達自己的感悟和觀點，避免冗長和啰嗦。通過閱讀他人的心得體會，我們可以從中吸取經驗和教訓，提升自己的寫作水平。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇一
這次開新型的職業(yè)主要是為了給農民們培訓，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。下面是本站小編為大家收集整理的新型職業(yè)農民。
歡迎大家閱讀。
我還沒接觸新型職業(yè)農民時，覺得在農村種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的思想觀念有了很大變化：
一、種植不是簡單的“播種施肥收割”
科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的事情。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業(yè)帶來的實惠——有政府和有關部門大力提倡，有那么多優(yōu)秀涉農企業(yè)的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。
先前我父親那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村家庭如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的。再后來，拖拉機出現(xiàn)了。拖拉機耕地耙田不嫌累??碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業(yè)機械所取代。所以，時代在進步，我們農民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業(yè)農民。
二、自古以來，農民靠天吃飯。
培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。
三、農產品的銷路問題。
我們這一批學員，有的是經銷農資的，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農民最近和最重要的“商業(yè)點”，我們其實可以為農民提供更多更優(yōu)質的服務：比如，引導和幫助老百姓科學化、規(guī)?；N田;提供農業(yè)政策、新聞、知識、經驗等資訊;主動成為各大電商在農村的觸角，在網上銷售特色農產品??能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。
我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向專家向領導尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業(yè)農民將在農村涌現(xiàn)，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業(yè)農民，還是為他們提供農業(yè)服務，都是靠譜的，是大有可為的!
最后，我想感謝市農業(yè)局、市農廣校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。
從事農技人員培訓工作，以農為根，以教為本，強化服務意識，服務能力，提升人才培養(yǎng)質量;抓好新型農民培訓、綠色證書培訓、學歷教育和實用技術培訓多渠道、多層次、多培養(yǎng)新型農民和農村實用人才，農民教育培訓事業(yè)又好又快發(fā)展。
(一)以人為本，創(chuàng)新農民教育培訓。
科學發(fā)展觀核心是以人為本。用科學發(fā)展觀農民教育培訓工作，關鍵是要以人為本，調查，阻礙農民增收的主要瓶頸，農民的需求，想農民之所想，急農民之所急，從內容、方法和手段上貼近農民、農民和農民。要農民的需求和農業(yè)生產特點，“四個”，即：農閑培訓和農忙分散相，理論培訓與生產觀摩相，專家講授與印發(fā)資料相，熱線電話與進村入戶相;培訓、現(xiàn)場、內外交流并重，講究性，實效性;走出去請進來的，組織觀摩交流，讓農民開拓視野，堅定信心;四是文字教材、音像教材都應淺顯易懂，使之學了就會，會了能用，用了就可以致富。要以往教材大、本子厚、理論多、實踐少，不適合農民學習的弊端;五是農民科技培訓要緊密運用多媒體、多途徑、多手段，進村入戶搞培訓，田間地頭做。廣播、電視、農民科技書屋、科技直通車、科技大集、vcd光盤等行之的手段，大面積普及農業(yè)先進適用技術，大范圍農民培訓，大規(guī)模培養(yǎng)農村實用人才。
科學發(fā)展觀要求是可持續(xù)。農民科技教育培訓工作是一項公益性社會事業(yè)，農民培訓的可持續(xù)發(fā)展需要各級加大財政支持。要努力把農廣校工作切入到和農業(yè)關注的問題上，切入到為農民致富奔小康的服務上，切入到新農村建設上，地方財政支持和項目扶持，保障農民培訓經費，辦學條件。
(三)統(tǒng)籌兼顧，科學整合農民培訓資源。
科學發(fā)展觀方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W農民科技培訓是一項社會系統(tǒng)工程，涉及社會方面，統(tǒng)籌兼顧，科學整合培訓資源，才能實效。農業(yè)部的要求，我市農廣校加掛農民科技培訓中心的牌子，承擔起農民培訓職能，起覆蓋全市的農民科技教育培訓體系。要“培養(yǎng)新農民，服務新農村”的，農廣校(農民科技培訓中心)其農民科技培訓主渠道和主陣地作用，科學整合農技校、成人學校、農業(yè)專業(yè)合作組織和農業(yè)科技示范基地等農業(yè)科技培訓資源和師資力量，打破行業(yè)和之間的界限，資源共享，農民科技培訓體系。把科學發(fā)展觀運用到本職工作當中，提升職業(yè)道德和專業(yè)素質。
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧;三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇二
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明；二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇三
2015年3月12日，孝南區(qū)2014年度新型職業(yè)農民培育工程蔬菜產業(yè)培訓班，在孝南區(qū)農廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了！全班符合報名條件的人數61人。在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈。“愛國、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
一、轉變觀念，調整結構。在為期十五天的學習培訓當中，先后有二十四位各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農業(yè)現(xiàn)代化、保障國家糧食、蔬菜安全、深化農村體制改革”的建設中來。積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)?！钡姆判氖卟?，提高蔬菜品質，讓自己的錢包鼓起來，真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、整理思維，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如：教我們如何選種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全；如何進行市場營銷以及我們國家蔬菜產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
三、與時俱進，全面開花。為積極響應習總書記“農村要強、富、美”的三個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”！
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇四
我們農村經濟發(fā)展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢。科技知識是將傳統(tǒng)的溫飽農業(yè)引領到現(xiàn)代新農業(yè)，發(fā)展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。
我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細致入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。
2---員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈?！皭蹏?、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
4---個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”！
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
本人叫余志明，是咸安區(qū)賀勝橋鎮(zhèn)人，很有幸參加這次新型職業(yè)農民的培訓。這次培訓讓我受益良多，以下就是我這次培訓的心得體會：
在農產品質量安全講座中，讓我更進一步的弄清了安全質量的重要性，只。
6---愛好者來觀賞我區(qū)的山水田園，品我區(qū)各種名茶。相信在不久的將來，咸安區(qū)將成為旅游大區(qū)，茶葉名茶之區(qū)。
經過這次學習，我希望能真正做到解放思想，邁開步伐，發(fā)揚出苦耐勞的實干精神，傳承樸實的作風，早日成為一名合格的新型職業(yè)農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇五
你們好！我來自于大幕鄉(xiāng)鐘臺山麓的桃花尖村的王廣良。今天是個高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導。這次新型職業(yè)農民培訓班為我們農村、農民帶來學習科技知識，樹立新理念的良機，使農村充滿春意盎然的蓬勃生機。
你們?yōu)榱耸刮页蔀橐晃弧坝形幕?，懂技術，會經營，善管理”的新型職業(yè)農民，千方百計的不遺余力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學到全面的知識，你們邀請市農院、區(qū)農局、司法部門的專業(yè)人員、組織專家團隊，聯(lián)系外訓，犧牲你們的休息時間、放棄手中的急事，使我認識到科技興農的重要性和農業(yè)集約化的必然性，作為學員的我在此表示衷心的感謝及歉意。
我們農村經濟發(fā)展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢?？萍贾R是將傳統(tǒng)的溫飽農業(yè)引領到現(xiàn)代新農業(yè)，發(fā)展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。
我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細致入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。
我是一位普通的農民，是你們指導我怎樣學會科學知識，盡快從辛苦的勞動過程中解救出來，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的愿望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時適量，合理配方，精確施肥、施農藥從而使農產品有效增產，增收達到符合食品安全的標準，生產發(fā)展到一定規(guī)模的時候怎樣運用電腦軟件，全程安全監(jiān)控，銷售，購買，一應俱全，是我們這代人的夢想。
x是一朵花，那么大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護這片綠葉。食品質量安全、保護自然生態(tài)環(huán)境才是領導、老師、學員們所期盼的愿望。作為合法的公民，我們是責無旁貸，也是任重道遠。愿生命之樹常青，與人類生存息息相關的綠色“金礦”永存。
最后，感謝咸安區(qū)農業(yè)局、區(qū)農廣校、大幕鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領導對我們學員的大力支持與關愛，愿全體領導、老師、學員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時，我們都在叢中笑有所成。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇六
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧;三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇七
20xx年3月12日，孝南區(qū)20xx年度新型職業(yè)農民培育工程蔬菜產業(yè)培訓班，在孝南區(qū)農廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了!全班符合報名條件的人數61人。在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向!此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈?！皭蹏?、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
一、轉變觀念，調整結構。在為期十五天的學習培訓當中，先后有二十四位各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農業(yè)現(xiàn)代化、保障國家糧食、蔬菜安全、深化農村體制改革”的建設中來。積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)?！钡姆判氖卟?，提高蔬菜品質，讓自己的錢包鼓起來，真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、整理思維，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如：教我們如何選種、播種;如何施肥、田間管理;如何進行病蟲害防治;怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī);如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全;如何進行市場營銷以及我們國家蔬菜產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
三、與時俱進，全面開花。為積極響應習“農村要強、富、美”的三個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”!
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇八
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快發(fā)展，農村勞動力結構和農民的勞動觀念發(fā)生了深刻變化，農民對農機作業(yè)的需求越來越迫切，農業(yè)對農機化的依賴越來越明顯，打造以農機手為主的新型職業(yè)農民勢在必行。實踐證明，現(xiàn)代農業(yè)靠科技，農業(yè)機械是載體，科技進步靠人才，人才素質靠培訓。面對新形勢，xx縣農機部門充分認識農機化教育培訓工作的重要性，增強責任感、使命感和緊迫感，加強教育培訓工作，壯大農機化人才隊伍，提高農機化人才素質。上半年，全縣共召開培訓現(xiàn)場會6次，科技下鄉(xiāng)宣傳、培訓30余次，發(fā)放農機技術資料6000余份，舉辦各類技術培訓班13期，共計培訓各類農機人員2600余人次，通過培訓，為農機化“全面、全程、高質、高效”快速發(fā)展提供了人才保障，促進了全縣農業(yè)發(fā)展、農民增收、農業(yè)增效。
通過開展農機化教育培訓，加快造就了有文化、懂技術、會操作、善經營的新型農機手和新型職業(yè)農民;提高了農機手安全駕駛操作水平，有效預防和降低農機事故，保障農民生命財產安全;提升了農業(yè)機械化人才隊伍整體素質，優(yōu)化農業(yè)機械化人才隊伍結構，夯實農業(yè)機械化發(fā)展基礎;提高了農機科技應用水平，促進農機裝備結構優(yōu)化調整，加快農業(yè)機械化發(fā)展方式轉變。
二、存在的問題。
1、農機培訓學校經費嚴重不足。近幾年來農機化教育培訓投入少，教學設備陳舊，電教設備不足，多媒體教學普及程度不高，教學場地等基礎設施不完善;農機師資隊伍不強，由于機構改革和編制等方面的原因，形成人員老化，教師隊伍出現(xiàn)斷層，現(xiàn)有農機教師學習機會少，知識更新慢，特別是有專業(yè)知識的年輕教師少，教練員配備不夠充足。
2、農機手對教育培訓認識不夠。機手從經濟考慮，怕花費時間影響收入，不愿參加系統(tǒng)培訓;有的機手法治意識不強，心存僥幸，逃避培訓辦證，不想參加培訓。農民機手對農機化教育培訓的重要性認識不足，參加培訓的主動性和自覺性差。
3、培訓內容不能滿足社會需求。長期以來，農機培訓以安全生產知識和實用技術為主，這一做法已不能適應市場經濟體制下農民對農機科技知識的需求。隨著農民向產、加、銷綜合生產經營方向的不斷擴展，導致有的培訓者認為，既使通過正規(guī)農機培訓，學到了一技之長，也不能很好地解決就業(yè)問題。
三、主要做法。
1、制定方案強化宣傳引導。按照省市農機主管部門有關農機化教育培訓大行動要求，結合本縣實際，制定年度農機化教育培訓大行動工作實施方案，明確目標、工作內容和進度，落實培訓任務。加強對農業(yè)機械化教育培訓工作的宣傳引導，向行業(yè)和社會宣傳農業(yè)機械化教育培訓的重要作用和成效，擴大影響力和認知度，爭取社會各界的支持，營造有利于農機化教育培訓的良好環(huán)境。
2、創(chuàng)新農機培訓方式方法。加強與有關部門的密切配合，創(chuàng)造培訓機會，搞活培訓形式，提高培訓效果。充分吸引社會力量參與農機培訓，鼓勵農機生產和銷售企業(yè)、農機社會化服務組織和農機大戶等團體共同參與培訓活動。緊緊圍繞農業(yè)機械化發(fā)展的需求，采取現(xiàn)場演示、送教進村、科技入戶、技能競賽等多種形式，大膽探索農機培訓新形式，創(chuàng)新培訓方式方法，做到靈活多樣，生動活潑，吸引更多的農民機手參加培訓學習。
3、培訓提升推廣人員素質。重點培養(yǎng)縣、鄉(xiāng)、村、農機專業(yè)合作社農機推廣人員的示范推廣、技術服務、技術創(chuàng)新、成果轉化能力，著力打造一支結構合理、技術過硬、精干高效、充滿活力的.農機化技術推廣隊伍。同時，加強農業(yè)機械試驗鑒定、安全監(jiān)理等專業(yè)技術人員培訓，加快知識更新，不斷提高專業(yè)技術水平和業(yè)務素質。
4、注重農機實用人才培養(yǎng)。重點加強農機駕駛操作、維護修理、技術指導、經營服務等崗位實用人員的培訓，培養(yǎng)造就新型職業(yè)農機手，提高農機作業(yè)服務能力，增強致富本領。
5、利用購機補貼政策培訓。由于購機補貼等國家優(yōu)惠政策的實施，農民購機積極性高漲，先進農機具大量增加，新購機農民迅速增多。為盡快讓購機農民掌握現(xiàn)代農機操作技能及維護保養(yǎng)常識，提高機具作業(yè)質量和農業(yè)機械的使用效率，促進安全生產，利用農戶購置機具的時機對他們進行定點集中培訓，購機補貼辦公室、農機校、推廣站、農機經銷和生產企業(yè)協(xié)調合作，講解農機法律法規(guī)、農機購置補貼政策及購機程序、農機基礎知識和農機化新技術等，達到了事半功倍的效果。
6、重點農時有針對性培訓。在三夏、三秋農忙前機具檢修的時機，派出教師、專業(yè)技術人員或有實踐經驗的農機維修人員，深入村隊、農機合作社、農機大戶邊檢修邊培訓，對機手進行農機使用保養(yǎng)維修的現(xiàn)場培訓，主要講解小麥、玉米聯(lián)合收割機駕駛操作、日常維護及維修常識;作業(yè)期間，農機技術服務隊赴田間地頭為機手進行現(xiàn)場培訓指導，幫助解決技術難題，糾正違章作業(yè)。
四、對策和建議。
1、廣泛宣傳營造氛圍。廣泛宣傳農機化教育培育大行動優(yōu)化農機隊伍和造就新型農機手的重要意義，形成全社會對農民教育工作的共識;宣傳農民群眾依靠農機科技脫貧致富的典型，調動農民群眾學科技用科技的積極性，提高他們參加農機化教育培訓的主動性，營造農機手主動參與教育培訓的氛圍。
2、增加教育培訓投入。建議財政安排專項資金，為農機培訓機構購置一批先進適用的教學設備，逐步改善教學條件。把農機培訓機構購置教練車、解剖教具車列入農機購置補貼范圍。擴大農機培訓陽光工程實施范圍，增加計劃名額和培訓種類。
3、穩(wěn)定農機培訓隊伍。從編制上把農機?，F(xiàn)有的差額事業(yè)單位提升為公益性全額事業(yè)單位，確定一定數量農機教師事業(yè)編制，提高教職員工的工作條件，使他們安心農機化工作，專心農機培訓事業(yè)。吸收一些有學識、有水平的年輕教員，使農機教育培訓人才隊伍向年輕化、知識化方向邁進。
4、建設基層培訓陣地。扶持建立一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農機科技示范點，讓農民參觀和學習農機實用技術。制定相應的激勵政策，鼓勵農機專業(yè)合作組織開展系統(tǒng)內培訓，內容包括實用技術學習和實踐經驗交流，以提高農民的專業(yè)技能和適應市場的能力。
5、提升教師教學水平。加大對農機教師培訓的力度，讓他們參與農機推廣、農機管理組織的學習活動，提升自身素質和教學水平。抓好農機教師繼續(xù)教育和知識更新，為教師進修、學習深造提供便利條件。通過不斷補充新的知識和技能，使教師做到講授與教練同時進行，成為既是教員又是教練員的優(yōu)秀人才。
6、部門聯(lián)動加強合作。農機系統(tǒng)內部農機校與農機補貼、農機推廣、農機維修、農機監(jiān)理等單位密切合作，搞好農機化法律法規(guī)和農機化新技術培訓，提高培訓效果。在辦理購機補貼手續(xù)時，采用先培訓后補助的辦法;結合新機具新技術的推廣工作，對機手進行跟蹤培訓;結合農機合作組織建設管理工作，對合作社管理人員和農機操作手培訓，促進技能水平和管理服務水平的提升;充分發(fā)揮農機監(jiān)理的杠桿作用，使機手明白要操作農業(yè)機械，就必須參加農機培訓，辦理駕駛操作證。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇九
肅南縣是一個以養(yǎng)羊為主的純牧業(yè)縣，也是x高山細毛羊基地縣之一。2015年牲畜飼養(yǎng)量達到123.15萬只，農牧民人均純收入實現(xiàn)10893元，其中68%的收入來自于畜牧業(yè)。近年來，肅南縣把新型農牧民勞動力技能培訓工作作為農牧業(yè)產業(yè)的關鍵環(huán)節(jié)來抓，為使受訓的農牧民能在短時間內消化吸收所學實用技術，在技術培訓中，積極大膽探索培訓模式，采取分區(qū)域、分層次、分產業(yè)技術等方式，緊緊圍繞現(xiàn)代農牧業(yè)標準化生產技術、舍飼養(yǎng)殖、畜產品電商營銷和惠農政策宣講等方面舉辦各種培訓班268期，科技講座166場，培訓農牧民1.6萬人（次），贈送實用技術書籍及技術資料2萬余份，使受訓人員人均熟練掌握了1—2門農牧業(yè)方面的實用技術。
1.1針對自然因素因地制宜開展培訓。全縣7個農牧業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)除明花鄉(xiāng)外，大都處于祁連山腹地的高寒山區(qū)，受山大溝深、地廣人稀，交通不便等自然因素的制約，農牧民的科技文化素質相對較低，不能夠適應發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的需要，實用技術推廣與應用不到位，有文化、懂技術、會經營、善管理、覺悟高的新型農牧民嚴重缺乏的問題突出。不僅直接影響著農牧民的經濟收人，也嚴重制約農牧業(yè)生活水平的提高，影響了肅南縣國民經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。針對以上存在的主要問題，我們將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各工作片區(qū)的實際情況建立明細臺賬，因人、因地、因需求制定培訓大綱，有的放矢的開展了新型農牧民的培訓工作，收到了明顯的效果。
1.2針對農牧民思想認識不到位開展培訓。農牧民由于受傳統(tǒng)小農經濟思想的束縛，大都認為自己從小就是“放羊娃、放牛郎”，從父輩手里結果放羊鞭就開始了自己的創(chuàng)業(yè)，本來就是養(yǎng)牛、養(yǎng)羊而已，從小言傳身教、耳目依然，自己有經驗，不需要浪費時間和精力再去學習培訓，主觀認為養(yǎng)牲畜純是靠自己經驗的積累。針對這一思想觀念的問題，我們通過與身邊有文化，依靠科技養(yǎng)畜發(fā)家致富的示范典型做對比，算養(yǎng)殖效益賬等方法，注重轉觀念、換思路，調畜種、優(yōu)化畜群結構等方面培訓，實現(xiàn)了轉念的大轉變，思路的大開發(fā)，效益的大提升。
1.3針對培訓教師不足的問題積極開展教師結對，以師帶徒式的培訓?！按蜩F先得自身硬”，由于我縣科技培訓技術力量大都集中在農口技術推廣單位，而且農業(yè)和畜牧業(yè)方面的培訓教師力量分布不勻，大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）技術員相對較少，且從事專業(yè)工作的時間也很有限，從而出現(xiàn)專干不專的現(xiàn)象。針對這一突出問題，縣委整合縣縣黨校干部教育培訓中心和農廣校兩個單位，必將全縣各系統(tǒng)推薦的培訓教師分門別類，成立培訓團隊，有計劃地將這些培訓骨干派到省內外培訓基地進行充電培訓，并采取縣級培訓教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓隊伍結對子、以師帶徒、傳幫帶的方式，解決了培訓教師不足和水平不高的問題，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶出了一部分留得住的鄉(xiāng)土教師。
1.4針對培訓經費不足的問題，開展多渠道經費整合。由于以往存在的各部門誰完成誰的培訓任務，誰掌控誰的培訓經費的問題，一是將縣、鄉(xiāng)兩級有限的農牧民科技培訓經費進行整合，由縣農廣校綜合管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責制定各自的培訓計劃，提交縣農廣校安排培訓。二是將一些大口的科技培訓職能部門也劃歸縣農廣校，經費由縣財政統(tǒng)一劃撥農廣校管理支配，各大口按農廣校培訓計劃安排培訓教師參加培訓。三是將精準扶貧培訓經費和精準扶貧培訓對象統(tǒng)一安排給農廣校，培訓內容及培訓安排由聯(lián)系單位計劃，提交農廣校安排師資開展培訓。
1.5針對農牧民科技培訓缺乏設備投入和培訓基地而采取的培訓。由于肅南牧區(qū)特殊的自然因素和主要產業(yè)特點，農牧民科技培訓主要以舉辦培訓班、以口授為主要形式，一些先進的教學方式和設備還沒有普及，特別是鄉(xiāng)村一級，沒有固定的技術培訓場所和示范基地。針對這一問題，一是我們發(fā)揮培訓設備效益發(fā)揮的最大化，將產業(yè)相近的現(xiàn)存設備及培訓基地統(tǒng)一劃歸設置，如康樂鄉(xiāng)、大河鄉(xiāng)地域接近，細毛羊產業(yè)突出，我們將喇嘛坪科技示范園區(qū)作為培訓基地，投入培訓設備，皇城鎮(zhèn)在縣綿羊育種場設置培訓基地；二是采取借雞下蛋的方式，與祁豐鄉(xiāng)臨近的肅州區(qū)培訓示范點縣協(xié)作，開展舍飼養(yǎng)羊培訓，與明花鄉(xiāng)臨近的高臺縣駱駝城鄉(xiāng)的示范點借姻，培訓明花鄉(xiāng)農牧民發(fā)展農作物制種、種草養(yǎng)畜及草牧業(yè)。2存在的主要問題2.1農牧民培訓工作量大、面廣，培訓效益發(fā)揮不明顯。由于我縣地廣人稀，牧民大都分布在廣袤的草原上放牧，加之農牧民的整體科技文化素質相對較低，草原畜牧業(yè)周期長，受市場影響大，培訓帶來的社會效益不明顯，經濟效益不突出。
2.2農牧民自覺接受培訓的觀念和意識改變慢。農牧民受傳統(tǒng)思想的束縛，認為自己從小就養(yǎng)牛、養(yǎng)羊，不需要浪費時間和精力再去學習的錯誤思想存在。
2.3科技培訓的示范基地和設施設備仍然缺乏。雖然我縣的主導產業(yè)仍然是養(yǎng)羊為主的畜牧業(yè)，但由于地域狹長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然因素和草原類型不盡相同，創(chuàng)建示范帶動能力強的培訓基地只能一鄉(xiāng)一基地，一業(yè)一基地，成本高，示范能力弱，一些先進的設備還不能普及到村一級，加之居住分散，也不具備固定的技術培訓場所，更談不上有效利用微機網絡開展遠程教育，致使科技培訓跟不上發(fā)展的需要。
2.1在培訓理念上求“新”始終堅持把實施農牧村勞動力技能培訓工程作為提高農牧民素質和加快細毛羊基地縣建設，促進農牧民增收的一項重要舉措來抓緊抓好，引導樹立“六大培訓新理念”。即：樹立黨建優(yōu)先的理念，全面加強黨的基層組織建設，從黨的思想建設、組織建設和政策法規(guī)等方面進行培訓，努力提高廣大黨員干部示范引領作用；樹立以人為本的理念，圍繞“人人有技能，家家都致富”的目標，把培育“有文化、懂技術、會經營”的新型農牧民作為重點，加強農村經濟能人的培育力度，加大輻射示范帶動作用；樹立因需施教的理念，把培訓工作與縣情、鄉(xiāng)情、村情和農牧民急需的技術知識結合起來，與農牧民科學養(yǎng)畜技術結合起來，使培訓工作貼近畜牧業(yè)生產實際，取得實際效果；樹立實用高效的理念，把農牧民培訓與縣、鄉(xiāng)、村主導產業(yè)結合起來，與畜牧業(yè)生產季節(jié)結合起來，使培訓內容真正使農牧民學有所用、用有所得。2.2在培訓內容上求“全”在培訓內容上力求做到滿足群眾多方面的需求。即加強政策和法律法規(guī)的宣傳教育；加強農牧業(yè)實用技術培訓，緊緊圍繞細毛羊特色產業(yè)開展技術培訓，主要圍繞舍飼養(yǎng)殖、畜種改良、標準化生產、畜產品加工等農牧業(yè)科技知識的培訓；加強市場經濟知識培訓，主要圍繞生態(tài)型家庭牧場創(chuàng)辦、合作化經營、畜產品電商營銷、勞動法、經濟合同法等內容的培訓，以提高農牧民的市場經濟意識和維權意識。
2.3在培訓方式上求“活”為確保培訓工作取得實效，不走過場，在培訓方式上力求靈活，在采取傳統(tǒng)集中講授培訓模式的基礎上，實行因人施教、因需施教，對不同年齡層次、不同文化水平和不同需求的農牧民使用不同的培訓辦法和內容。即菜單式培訓，對長期忙于畜牧業(yè)生產，很少有時間走出去的農牧民，通過建立專家信息庫，方便農牧民根據需要以點菜單的方式選擇專家進行授課，真正實現(xiàn)“農牧民點菜、專家下廚”開展培訓；巡回式培訓，針對一些鄉(xiāng)村居住分散偏遠，利用逢集或走村的形式，建立市、縣、鄉(xiāng)三級專家服務隊深入鄉(xiāng)村開展巡回講課培訓，指導農牧業(yè)生產；保姆式培訓，針對一些農牧民文化水平不高，接受技術較慢的實際，在集中培訓的基礎上配送技術方案、生產規(guī)劃、市場信息等系統(tǒng)的資訊服務，一包到底，確保受訓農牧民學得實，用得準；帶動式培訓，對有思想、沒膽量、想干事的人，通過龍頭企業(yè)、專業(yè)協(xié)會等進行針對性的技能培訓和示范引導，通過科技示范戶、能人大戶的成功事例帶動周邊農牧民發(fā)展農牧業(yè)經濟；網絡式培訓，充分利用縣鄉(xiāng)遠程教育、廣播電視、黨員電化教育、農牧業(yè)信息服務等網絡陣地，開辦各種專題技術講座，以提高培訓工作的覆蓋面。
2.4在組織安排上求“效”堅持方便群眾、就地就近轉移的原則，充分利用現(xiàn)有培訓資源，根據市場需求和用人單位的實際需要，開展多渠道、多層次、多形式的培訓輸轉，做到了人員、場地、教材、制度、工作落實到位。在培訓方式上采取在縣城集中培訓和到鄉(xiāng)鎮(zhèn)分散培訓相結合的形式；在培訓對象上主要以農牧村18-40周歲，初中以上文化程度的青年農牧民為主。2.5在培訓效果上求“實”為使培訓工作真正取得實效，組織人員深入基層調查研究，了解農牧民想什么、急什么、缺什么。并根據調查結果合理安排培訓內容和方式，把確保每名農牧民掌握1-2門實用新技術作為培訓的重點，把解決廣大農牧民群眾生產生活中的熱點難點問題作為突破口，切實解決制約我縣農牧民增收難和農牧業(yè)經濟發(fā)展緩慢的瓶頸問題。
通過創(chuàng)新培訓方式，豐富培訓內容，進一步拓寬了廣大農村基層領導干部的視野，提高他們帶領村民致富的本領，使廣大農牧民依靠科技發(fā)展細毛羊產業(yè)的意識增強，科學養(yǎng)畜水平進一步提高，增收致富的本領明顯增強，勞動力培訓工程為細毛羊為主導的綠色畜牧業(yè)建設提供了強有力的技術支持，成為畜牧業(yè)增效、農牧民增收的“助推器”和“動力源”。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十
2018年10月20日，我參加了平羅縣新型職業(yè)農民經營主體帶頭人水稻種植技術培訓班，經過了為期十天的學習與觀摩，在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！
此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我陳舊的心靈。作為新型職業(yè)農民，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍來。我是水稻種植大戶，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點:。
一、轉變觀念，調整結構。在這段時間的學習培訓中，各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)保”的放心大米，提高產品品質，讓自己的錢包鼓起來，使自己真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、理清思路，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如:教我們如何選種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全；如何進行市場營銷以及水稻產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十一
作為當代社會中最廣泛的藝術形式之一，音樂無疑是世界各地人們廣泛追求的領域之一。無論是作為一種娛樂形式，還是作為一種專業(yè)的練習和表演形式，音樂始終是一種激勵文化，并為人們帶來快樂與享受的方式。然而，在現(xiàn)代社會中，新型音樂培訓也正在越來越受到人們的關注。在這里，我想分享一下我的一些新型音樂培訓心得體會，來幫助那些同樣關注音樂培訓的人們獲得更多的靈感和動力。
在很多年前，我就開始對音樂產生濃厚的興趣，投身于音樂演奏的世界中。當然，在開始的時候，我并不像現(xiàn)在這樣熱情，也沒有接觸到像現(xiàn)在這樣豐富的音樂培訓資源。隨著音樂教育的不斷發(fā)展和進步，新型音樂培訓給予了我巨大的幫助，讓我在這條道路上越走越遠。無論是通過各種在線資源，或者是通過專業(yè)性質強的音樂課程，新型音樂培訓呈現(xiàn)了一種更加完善和普及化的音樂教育模式，更好地滿足了人們對音樂藝術的追求。
在傳統(tǒng)的音樂培訓中，受教育者通常需要長時間的單音記憶，以及在拉、彈或唱的過程中大量地練習。這個具有挑戰(zhàn)性的過程需要耐心和重復的練習才能達到預期效果。然而，新型音樂培訓卻為人們提供了更多適合自己的資源。通過互聯(lián)網，人們可以訪問音樂資料庫，或者是在線學習課程來學習和練習音樂。此外，音樂app更是為人們提供了更方便的途徑來評估和指導自己的音樂能力，使人們能夠更快地掌握音樂技巧，更加精通自己的樂器。
現(xiàn)代社會中人們的生活節(jié)奏往往很快，使得很多人無法像傳統(tǒng)的音樂培訓那樣花費大量的時間和資源去學習并掌握技能。在這個時候，新型音樂培訓就會發(fā)揮出其補充性的作用。通過音樂app或者在線學習課程，人們可以在自己的閑暇時間里進行音樂學習，并以此為基礎逐漸發(fā)展更強的技能和能力。新型音樂培訓可以在很大程度上滿足忙碌生活中的音樂追求，同時也可以發(fā)掘更多廣泛的音樂才能，成為更好的音樂家。
第五段：總結。
總體來說，新型音樂培訓為人們提供了豐富的資源和渠道，讓人們更快地掌握音樂技能，并更快樂地享受音樂帶來的純粹快樂。通過參與新型音樂培訓，學習者們可以更加自在地發(fā)掘自己從未開發(fā)過的音樂潛力，甚至成為心目中的音樂巨匠。(998字)。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十二
近年來，隨著社會進步和經濟發(fā)展的不斷推進，各類行業(yè)和企業(yè)都在不斷地謀求自身的迅猛發(fā)展。然而，在這種競爭日益激烈的時代，新時代的培訓也更加注重教育的質量和效果。在新型培訓過程中，學員和教師都體會到了許多新鮮的教育體驗，該文將圍繞新型培訓這一主題來談談自己的學習和培訓經歷，從而總結出關于新型培訓的一些心得體會。
隨著數字化信息的快速普及，教育也從傳統(tǒng)的教室教學模式向多樣化學習模式的轉變。新型培訓不僅是現(xiàn)代社會的趨勢，更是經濟發(fā)展的需要，因為它能夠更有效地培養(yǎng)企業(yè)人才和員工的工作能力，使個人能夠更好地適應多元化的職場發(fā)展需求。在新型培訓當中，我們利用新技術來提高學習效果，例如使用網絡技術進行遠程培訓，通過視頻會議、網上會議等方式，讓學員與教師互動，火花激烈，使培訓更為便捷、有效和靈活。
二、培訓的多元化。
新型培訓還充分借鑒了現(xiàn)代學習的思維方式和理念，減少舊有學習模式的單一性，更加強調個人學習的自主性和自主能力。借鑒傳統(tǒng)教學的優(yōu)點，新型培訓多背景多知識產品為學生提供了更高效的學習方式。動態(tài)和相互關聯(lián)的主題，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在這一過程中，教師的角色不僅僅局限在傳統(tǒng)意義上的“灌輸知識”，更加注重啟發(fā)學生思考、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的自學能力等。
三、培訓的體驗化。
為了讓學員享受更優(yōu)質的學習體驗，新型培訓更加強調學習的互動性和實用性。采用各種生動形象的教學手段，來吸引學員的興趣，例如情境式培訓、案例演練、模擬訓練等，讓學員感受到真實的職場體驗。同時，教師在教學過程中也注重了學員的反饋和實踐，鼓勵學員實踐應用所學的知識。
四、培訓與實戰(zhàn)的結合。
與傳統(tǒng)培訓不同的是，在新型培訓中，教態(tài)、學態(tài)和用態(tài)之間的緊密連接使教學更加融合了實踐。學員有機會將所學到的理論知識運用到真實的實踐中。培訓過程中，學員和教師的互動也讓學員通過更加貼近實戰(zhàn)的場景模擬，理解和掌握更加深刻的知識，同時還有助于增強學員的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，進一步提高學員的綜合素質。
五、培訓結果的反思。
新型培訓注重在學員和教師間建立互信關系，在開展培訓的同時，也注重結果的反思。學員和教師在學習活動結束后，開展培訓總結和反思，通過反思和評估，固化訓練效果，深化對學習的體驗和認識。
綜上所述，新型培訓擁有很多的優(yōu)勢和特點。它更加注重多元化的學習方式、體驗式的學習氛圍、實踐化的學習過程和關注結果的反思。新型培訓不僅豐富了學習的思想和方法，同時也使得學生在多方面能夠得到發(fā)展。作為從業(yè)人員，我們應該抓住學習的機會，積極主動的去參加各種新型培訓，不斷學習、探索，提高自己的能力水平，為自己和公司的發(fā)展帶來更加積極的貢獻。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十三
新型工廠培訓是當代企業(yè)為了提高員工素質和適應市場競爭而進行的一種培訓方式。我有幸參與了一個為期一個月的新型工廠培訓，通過這段時間的學習和實踐，我深刻領悟到了新型工廠培訓的重要性和有效性。
第二段：培訓內容和收獲。
在這個培訓中，我們接受了許多課程，包括生產流程管理、質量控制、安全操作等方面的知識。這些課程通過理論講解和實際操作相結合的方式進行，讓我們更加全面地了解了新型工廠的要求和要點。同時，我們還有機會與一些業(yè)內專家進行深入交流，從他們的經驗中獲得啟發(fā)和指導。通過這些培訓，我不僅增加了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還對如何提升工作效率和協(xié)調團隊合作有了更深刻的認識。
第三段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管新型工廠培訓給我們提供了豐富的學習機會，但參與其中并非一帆風順。在實際操作中，我們遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，例如操作規(guī)范的要求比較嚴格，需要良好的協(xié)調能力和應變能力；同時，生產流程的管理非常復雜，需要敏銳的觀察力和快速的反應能力。在這些挑戰(zhàn)中，我感到有些力不從心，但通過不斷學習和努力，我逐漸適應了新的工作環(huán)境并提升了自身的能力。
新型工廠培訓的意義不僅僅在于提高員工的專業(yè)素質，更在于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。在培訓中，我們不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。這些都是新型工廠所需要的優(yōu)秀人才的基本素質，也是企業(yè)不可或缺的核心競爭力。因此，新型工廠培訓不僅對個人發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的長遠發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：結語。
參與新型工廠培訓是我人生中一次寶貴的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了很多理論知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，在未來的工作中，我能夠運用這些知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)加強新型工廠培訓，為更多的員工提供學習的機會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十四
培訓是每個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以提升個人的能力和技能，還可以幫助個人更好地適應職場環(huán)境和社會需求。隨著時代的變遷和科技的進步，新型培訓方式逐漸進入人們的視野，給學習者帶來了全新的體驗和收獲。本文將對新型培訓心得進行總結和體會。
首先，新型培訓采用了多樣化的教學方法，激發(fā)了學習者的興趣和積極性。過去的培訓往往以傳授知識為主，學習者只是被動地接受，缺乏主動參與的機會。而現(xiàn)在，新型培訓注重互動和實踐，學習者可以通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，積極參與課程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這不僅可以使學習者更深入地理解所學內容，還可以增強學習者的交流能力和團隊協(xié)作精神。
其次，新型培訓借助互聯(lián)網技術，打破了時間和空間的限制，提高了學習效率和靈活性。過去的培訓需要學習者親臨現(xiàn)場，花費大量時間和金錢。而現(xiàn)在，學習者可以通過網絡平臺進行線上培訓，不受地域限制，隨時隨地進行學習。無論是在家里、辦公室還是公共場所，學習者都可以根據自己的時間安排和學習進度進行培訓，提高了學習的方便性和自主性。
再次，新型培訓注重實踐和應用，幫助學習者更好地將知識轉化為能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。新型培訓強調實踐教學和案例研究，讓學習者通過實際操作和模擬情境的練習，將所學的知識應用到實際工作中。這種注重實踐的教學方式不僅可以提高學習者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，還能夠增加學習者的自信心和主動性，使學習者更好地適應職場環(huán)境和社會需求。
此外，新型培訓也注重個性化和差異化的需求，滿足學習者多層面的需求。每個人的學習風格和需求不同，傳統(tǒng)的培訓方式往往無法滿足學習者的個性化需求。而現(xiàn)在，新型培訓提供了個性化的學習路徑和精英輔導，根據學習者的興趣、特長和成長目標來設計培訓課程，使學習者能夠更具針對性地學習和成長。這種個性化的培訓方式能夠更好地調動學習者的積極性和主動性，實現(xiàn)個人能力的全面提升。
最后，新型培訓對于企業(yè)和社會的發(fā)展也產生了積極的影響。新型培訓注重培養(yǎng)學習者的綜合能力和創(chuàng)新能力，使得人才更加符合企業(yè)的需求和社會的發(fā)展趨勢。學習者通過新型培訓獲得的知識和能力對于提高企業(yè)的核心競爭力和推動社會的進步起到了積極的作用。同時，新型培訓還促進了教育資源的優(yōu)化配置和共享，實現(xiàn)了教育資源的均衡發(fā)展和高效利用。
總之，新型培訓方式給學習者帶來了全新的體驗和收獲。它不僅激發(fā)了學習者的興趣和積極性，提高了學習效率和靈活性，還幫助學習者將知識轉化為能力，滿足學習者個性化的需求。同時，新型培訓對于企業(yè)和社會的發(fā)展也產生了積極的影響。在未來，新型培訓將繼續(xù)深入發(fā)展，為更多的學習者提供更優(yōu)質的學習體驗和更創(chuàng)新的學習方式，助力個人和社會的發(fā)展進步。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十五
我還沒接觸新型職業(yè)農民時，覺得在種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的觀念有了很大變化：
科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業(yè)帶來的實惠——有政府和大力提倡，有那么多涉農企業(yè)的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。
先前我那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的.。再后來，拖拉機出現(xiàn)了。拖拉機耕地耙田不嫌累碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業(yè)機械所取代。所以，時代在進步，我們農民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業(yè)農民。
培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。
我們這一批學員，有的是經銷農資的，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農民最近和最重要的“商業(yè)點”，我們其實可以為農民提供更多更的：比如，引導和幫助老百姓科學化、規(guī)?；N田；提供農業(yè)政策、、知識、經驗等資訊；主動成為各大電商在農村的觸角，在網上特色農產品能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。
我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向專家向尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業(yè)農民將在農村涌現(xiàn)，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業(yè)農民，還是為他們提供農業(yè)服務，都是靠譜的，是大有可為的！
最后，我想感謝市農業(yè)局、市農廣校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十六
新型培訓是指針對現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢和職業(yè)需求，采用新技術和方法進行的知識和技能培訓。在這個快速變化的時代中，新型培訓對于職場人士來說至關重要，我也在最近參加了一次新型培訓課程，得到了許多收獲，下面我將分享我的心得體會。
第二段：認識到自己存在的問題。
在新型培訓課程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多需要改進的問題。比如說，我常常將大量時間花費在無用的事情上，如看電視、玩游戲等，這讓我無法充分利用時間和資源來提升自己的職業(yè)能力。此外，我對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和定位也存在著一定的困惑和不確定性，這使我在職場上難以找到適合自己的崗位。
第三段：學習到的知識和技能。
在新型培訓課程中，我不僅意識到了自身存在的問題，還學習到了許多知識和技能。其中最有幫助的是關于時間管理和職業(yè)規(guī)劃的模塊。通過課程的講解和實踐演練，我學會了如何將時間盡可能地利用起來，同時也得到了許多職業(yè)規(guī)劃的建議和思路。此外，課程還涵蓋了一些實用的軟技能，如人際交往、溝通技巧、團隊合作等，這些都對我今后在職場上的發(fā)展大有裨益。
第四段：如何應用學到的知識和技能。
學習這些知識和技能是為了更好地應用它們。在課程結束后，我積極地應用所學，達到了一些成效。比如說，我設定了一份詳細的時間表，列出每天要完成的任務和計劃，這讓我有條不紊地完成了工作，減少了拖延和浪費時間。同時，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的思路，從中找到了適合自己的發(fā)展方向和機會。
第五段：總結。
通過這次新型培訓，我認識到了自己存在的問題，學習到了許多知識和技能，也把它們應用到了自己的實際情況中。對于每一個在職場上發(fā)展的人來說，新型培訓都是必要的，只有不斷地學習和進步，才能順應時代的發(fā)展，迎接更加美好的未來。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十七
作為餐飲工作者，我們都知道，餐飲產業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)。為了跟上時代的步伐，提升個人職業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次新型餐飲培訓。在這次培訓中，我深深地感受到了學習的重要性，也獲得了很多收獲和體會。下面，我將借此機會，分享我的心得體會。
切實有效地提高了技能水平。
傳統(tǒng)的餐飲培訓方式，一般只是老師在黑板上或電子屏幕上講解，學員根據老師的演示來模仿。這種教育方式導致了學員的能動性不足，操作技能得不到真正的提升。而新型的餐飲培訓方式，更加注重學員的參與和互動，讓學員們真正地掌握技能知識。例如，在我的這次培訓中，老師在親自演示后，我們每個人都有機會親自動手，這種實踐操作還加強了學員們的團隊協(xié)作能力和耐心。
有針對性的課程安排。
新型餐飲培訓并不是一刀切的培訓，而是根據學員的實際需求和職業(yè)規(guī)劃進行量身定制的。這也是值得肯定的一點。我參加的這次新型餐飲培訓，分為理論概述和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。其中，關于食品安全和健康方面的知識讓我受益匪淺，也強化了我對“衛(wèi)生是餐飲業(yè)的生命線”這一道理的認識。
提供了更細致和人性化的服務。
除了培訓課程本身的內容之外，一些幫助我們更好地完成培訓任務和提高自己的服務也是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，在新型的餐飲培訓中，我們學員得到了更多的關注和人性化的服務。比如，老師在上課前會向我們問候一句，讓我們感到很溫馨；為了幫我們在課堂上集中精力，老師還準備了一些小零食讓我們吃。這些細節(jié)上的體貼讓我感覺到我們是一份重要的工作。
培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。
新型的餐飲培訓注重的是人的本質，注重提高學員的職業(yè)素養(yǎng)，這讓我感到特別受用。我認為，學習一種技能最終的目的是要能夠把它應用到工作中去，所以提升個人素養(yǎng)是關鍵。在這次培訓中，老師也特別注重對我們職業(yè)道德和職業(yè)義務教育，如在工作中堅持誠信原則、提升服務理念等。這些價值觀的灌輸讓我深刻認識到只有做好本職工作，才是我們應該努力的方向。
結語。
以上是我在新型餐飲培訓中獲得的心得體會。我認為，新型餐飲培訓的優(yōu)勢在于掌握技能知識的深度和實踐操作機會的擴展，培養(yǎng)我們健康工作心態(tài)和為他人服務的正直意識，這是我們每個餐飲行業(yè)從業(yè)者在職業(yè)生涯中所需要不斷追求的目標，希望我的這次培訓經歷，能夠幫助更多的新型餐飲從業(yè)人員更加深刻地認識到，我們所服務和經營的，是顧客的身體健康和美味佳肴的期許，確保這一期許的實現(xiàn)，是我、也是所有從業(yè)者的使命和責任。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十八
尊敬的領導、老師，全體學員們大家好！
我叫許雷，來自蔡木鄉(xiāng)巴彥寶拉格村。
月
日，我有幸參加了縣農廣校舉辦的2017年新型農民培訓班。在為期。
天的培訓學習中，我認真聆聽了各位專家老師的《互聯(lián)網+農業(yè)》《農村電商之路》《新型農民的素養(yǎng)與文明禮儀》、《蔬菜的種植及綠色防控技術》等幾門課程。對于一個自中學畢業(yè)后從未進入過課堂的我，無疑這是一個最佳的充電學習機會，所以我倍加珍惜。這次培訓學習開闊了視野，豐富了理論知識，顛覆了我多年來的傳統(tǒng)種植觀念，真是受益匪淺，收獲多多，感觸頗深。
一、學習感受：
作為一名普通的農民，我有著一定的農業(yè)生產經驗，但是缺少理論知識。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多平時遇到的問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習《互聯(lián)網+農業(yè)》《農村電商之路》，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。《新型農民的素養(yǎng)與文明禮儀》、《蔬菜的種植及綠色防控技術》兩門課程，我深深感受到農民是體面而受尊重的職業(yè)，農業(yè)大有希望。新型農民不再是普通的貧困農民，同樣能創(chuàng)造財富，從事農業(yè)生產同樣能實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造更多的輝煌事業(yè)。作為新型農民應當是有文化、懂禮儀、會經營的新型勞動者，應該具備較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、講公德、有道德、重美德。
二、主要收獲：
1、認識到加強學習的必要性和緊迫性?，F(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展，科技時刻在進步，一刻不學習就落后，不能將新技術投入到農業(yè)生產中，就無法獲得較好的農業(yè)效益，唯一辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。
2、理論與實踐相結合。學習的知識應用到實際生產中去，在生產操作中不斷總結，運用學習的知識與方法解決操作中的困難，做到學以致用、以學促用。
總之，參加這次培訓學習對我有很大的幫助，我會繼續(xù)努力把自己的農業(yè)生產搞的更好。
最后，衷心感謝縣政府、農廣校、給我機會，讓我參加了本次培訓。謝謝。對于本次培訓辛勤付出的領導、專家、老師、我也想表示我最真誠的謝意，謝謝你們!
新型職業(yè)農培訓心得體會篇一
這次開新型的職業(yè)主要是為了給農民們培訓，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。下面是本站小編為大家收集整理的新型職業(yè)農民。
歡迎大家閱讀。
我還沒接觸新型職業(yè)農民時，覺得在農村種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的思想觀念有了很大變化：
一、種植不是簡單的“播種施肥收割”
科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的事情。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業(yè)帶來的實惠——有政府和有關部門大力提倡，有那么多優(yōu)秀涉農企業(yè)的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。
先前我父親那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村家庭如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的。再后來，拖拉機出現(xiàn)了。拖拉機耕地耙田不嫌累??碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業(yè)機械所取代。所以，時代在進步，我們農民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業(yè)農民。
二、自古以來，農民靠天吃飯。
培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。
三、農產品的銷路問題。
我們這一批學員，有的是經銷農資的，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農民最近和最重要的“商業(yè)點”，我們其實可以為農民提供更多更優(yōu)質的服務：比如，引導和幫助老百姓科學化、規(guī)?；N田;提供農業(yè)政策、新聞、知識、經驗等資訊;主動成為各大電商在農村的觸角，在網上銷售特色農產品??能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。
我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向專家向領導尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業(yè)農民將在農村涌現(xiàn)，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業(yè)農民，還是為他們提供農業(yè)服務，都是靠譜的，是大有可為的!
最后，我想感謝市農業(yè)局、市農廣校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。
從事農技人員培訓工作，以農為根，以教為本，強化服務意識，服務能力，提升人才培養(yǎng)質量;抓好新型農民培訓、綠色證書培訓、學歷教育和實用技術培訓多渠道、多層次、多培養(yǎng)新型農民和農村實用人才，農民教育培訓事業(yè)又好又快發(fā)展。
(一)以人為本，創(chuàng)新農民教育培訓。
科學發(fā)展觀核心是以人為本。用科學發(fā)展觀農民教育培訓工作，關鍵是要以人為本，調查，阻礙農民增收的主要瓶頸，農民的需求，想農民之所想，急農民之所急，從內容、方法和手段上貼近農民、農民和農民。要農民的需求和農業(yè)生產特點，“四個”，即：農閑培訓和農忙分散相，理論培訓與生產觀摩相，專家講授與印發(fā)資料相，熱線電話與進村入戶相;培訓、現(xiàn)場、內外交流并重，講究性，實效性;走出去請進來的，組織觀摩交流，讓農民開拓視野，堅定信心;四是文字教材、音像教材都應淺顯易懂，使之學了就會，會了能用，用了就可以致富。要以往教材大、本子厚、理論多、實踐少，不適合農民學習的弊端;五是農民科技培訓要緊密運用多媒體、多途徑、多手段，進村入戶搞培訓，田間地頭做。廣播、電視、農民科技書屋、科技直通車、科技大集、vcd光盤等行之的手段，大面積普及農業(yè)先進適用技術，大范圍農民培訓，大規(guī)模培養(yǎng)農村實用人才。
科學發(fā)展觀要求是可持續(xù)。農民科技教育培訓工作是一項公益性社會事業(yè)，農民培訓的可持續(xù)發(fā)展需要各級加大財政支持。要努力把農廣校工作切入到和農業(yè)關注的問題上，切入到為農民致富奔小康的服務上，切入到新農村建設上，地方財政支持和項目扶持，保障農民培訓經費，辦學條件。
(三)統(tǒng)籌兼顧，科學整合農民培訓資源。
科學發(fā)展觀方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W農民科技培訓是一項社會系統(tǒng)工程，涉及社會方面，統(tǒng)籌兼顧，科學整合培訓資源，才能實效。農業(yè)部的要求，我市農廣校加掛農民科技培訓中心的牌子，承擔起農民培訓職能，起覆蓋全市的農民科技教育培訓體系。要“培養(yǎng)新農民，服務新農村”的，農廣校(農民科技培訓中心)其農民科技培訓主渠道和主陣地作用，科學整合農技校、成人學校、農業(yè)專業(yè)合作組織和農業(yè)科技示范基地等農業(yè)科技培訓資源和師資力量，打破行業(yè)和之間的界限，資源共享，農民科技培訓體系。把科學發(fā)展觀運用到本職工作當中，提升職業(yè)道德和專業(yè)素質。
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧;三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇二
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明；二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇三
2015年3月12日，孝南區(qū)2014年度新型職業(yè)農民培育工程蔬菜產業(yè)培訓班，在孝南區(qū)農廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了！全班符合報名條件的人數61人。在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈。“愛國、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
一、轉變觀念，調整結構。在為期十五天的學習培訓當中，先后有二十四位各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農業(yè)現(xiàn)代化、保障國家糧食、蔬菜安全、深化農村體制改革”的建設中來。積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)?！钡姆判氖卟?，提高蔬菜品質，讓自己的錢包鼓起來，真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、整理思維，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如：教我們如何選種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全；如何進行市場營銷以及我們國家蔬菜產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
三、與時俱進，全面開花。為積極響應習總書記“農村要強、富、美”的三個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”！
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇四
我們農村經濟發(fā)展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢。科技知識是將傳統(tǒng)的溫飽農業(yè)引領到現(xiàn)代新農業(yè)，發(fā)展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。
我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細致入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。
2---員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈?！皭蹏?、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
4---個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”！
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
本人叫余志明，是咸安區(qū)賀勝橋鎮(zhèn)人，很有幸參加這次新型職業(yè)農民的培訓。這次培訓讓我受益良多，以下就是我這次培訓的心得體會：
在農產品質量安全講座中，讓我更進一步的弄清了安全質量的重要性，只。
6---愛好者來觀賞我區(qū)的山水田園，品我區(qū)各種名茶。相信在不久的將來，咸安區(qū)將成為旅游大區(qū)，茶葉名茶之區(qū)。
經過這次學習，我希望能真正做到解放思想，邁開步伐，發(fā)揚出苦耐勞的實干精神，傳承樸實的作風，早日成為一名合格的新型職業(yè)農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇五
你們好！我來自于大幕鄉(xiāng)鐘臺山麓的桃花尖村的王廣良。今天是個高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導。這次新型職業(yè)農民培訓班為我們農村、農民帶來學習科技知識，樹立新理念的良機，使農村充滿春意盎然的蓬勃生機。
你們?yōu)榱耸刮页蔀橐晃弧坝形幕?，懂技術，會經營，善管理”的新型職業(yè)農民，千方百計的不遺余力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學到全面的知識，你們邀請市農院、區(qū)農局、司法部門的專業(yè)人員、組織專家團隊，聯(lián)系外訓，犧牲你們的休息時間、放棄手中的急事，使我認識到科技興農的重要性和農業(yè)集約化的必然性，作為學員的我在此表示衷心的感謝及歉意。
我們農村經濟發(fā)展之所以與城市存在相當大的距離是因為缺少合格的在市場競爭中有勝算的農產品。良性競爭是人類社會進步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢?？萍贾R是將傳統(tǒng)的溫飽農業(yè)引領到現(xiàn)代新農業(yè)，發(fā)展農村經濟、增加農民收入的新動力，是你們的言傳身教呼喚我們對科學知識渴望的良知。
我們通過15天的學習，總覺得老師、領導與學員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細致入微、生動貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。
我是一位普通的農民，是你們指導我怎樣學會科學知識，盡快從辛苦的勞動過程中解救出來，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的愿望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時適量，合理配方，精確施肥、施農藥從而使農產品有效增產，增收達到符合食品安全的標準，生產發(fā)展到一定規(guī)模的時候怎樣運用電腦軟件，全程安全監(jiān)控，銷售，購買，一應俱全，是我們這代人的夢想。
x是一朵花，那么大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護這片綠葉。食品質量安全、保護自然生態(tài)環(huán)境才是領導、老師、學員們所期盼的愿望。作為合法的公民，我們是責無旁貸，也是任重道遠。愿生命之樹常青，與人類生存息息相關的綠色“金礦”永存。
最后，感謝咸安區(qū)農業(yè)局、區(qū)農廣校、大幕鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領導對我們學員的大力支持與關愛，愿全體領導、老師、學員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時，我們都在叢中笑有所成。
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新型職業(yè)農培訓心得體會篇六
20xx年*月*日—*日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程-水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧;三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產并獲得較高的經濟收益。
作為一個新型職業(yè)農民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場營銷手段、相關的法律法規(guī)、農產品安全衛(wèi)生和世界貿易組織與我國農業(yè)發(fā)展的影響等知識，還要具備市場信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農產品品級鑒定、農產品儲藏運輸和了解財務等技能。這次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市的理念有了進一步的了解。在這期間無論是課堂學習還是師生互動都讓我從每個角度獲得了知識，感謝給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識和技能用于實際工作中，真正成為一名新時代的新型職業(yè)農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇七
20xx年3月12日，孝南區(qū)20xx年度新型職業(yè)農民培育工程蔬菜產業(yè)培訓班，在孝南區(qū)農廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了!全班符合報名條件的人數61人。在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向!此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我們陳舊的心靈?！皭蹏?、尚農、勤勉、誠信”這八個字猶如一聲春雷，驚醒夢中人?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍中來。
通過此次學習，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點：
一、轉變觀念，調整結構。在為期十五天的學習培訓當中，先后有二十四位各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農業(yè)現(xiàn)代化、保障國家糧食、蔬菜安全、深化農村體制改革”的建設中來。積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)?！钡姆判氖卟?，提高蔬菜品質，讓自己的錢包鼓起來，真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、整理思維，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如：教我們如何選種、播種;如何施肥、田間管理;如何進行病蟲害防治;怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī);如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全;如何進行市場營銷以及我們國家蔬菜產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
三、與時俱進，全面開花。為積極響應習“農村要強、富、美”的三個要求，結合此次學習的收獲，機不可失，時不我待，我們一定會及時轉變觀念，提升自己的思想素質，改進耕作模式，馬上行動起來，打造出我們的品牌，切實推進我們肖港蔬菜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農民，讓肖港萬里小香蔥“香飄萬里”!
我相信：在座的61位學員一定不會辜負孝南區(qū)農廣校工作人員的辛勤付出，會珍惜這次學習機會，搶抓機遇、與時俱進，用行動創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時，誠邀孝南農廣校的各級領導再來看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農民。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇八
隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快發(fā)展，農村勞動力結構和農民的勞動觀念發(fā)生了深刻變化，農民對農機作業(yè)的需求越來越迫切，農業(yè)對農機化的依賴越來越明顯，打造以農機手為主的新型職業(yè)農民勢在必行。實踐證明，現(xiàn)代農業(yè)靠科技，農業(yè)機械是載體，科技進步靠人才，人才素質靠培訓。面對新形勢，xx縣農機部門充分認識農機化教育培訓工作的重要性，增強責任感、使命感和緊迫感，加強教育培訓工作，壯大農機化人才隊伍，提高農機化人才素質。上半年，全縣共召開培訓現(xiàn)場會6次，科技下鄉(xiāng)宣傳、培訓30余次，發(fā)放農機技術資料6000余份，舉辦各類技術培訓班13期，共計培訓各類農機人員2600余人次，通過培訓，為農機化“全面、全程、高質、高效”快速發(fā)展提供了人才保障，促進了全縣農業(yè)發(fā)展、農民增收、農業(yè)增效。
通過開展農機化教育培訓，加快造就了有文化、懂技術、會操作、善經營的新型農機手和新型職業(yè)農民;提高了農機手安全駕駛操作水平，有效預防和降低農機事故，保障農民生命財產安全;提升了農業(yè)機械化人才隊伍整體素質，優(yōu)化農業(yè)機械化人才隊伍結構，夯實農業(yè)機械化發(fā)展基礎;提高了農機科技應用水平，促進農機裝備結構優(yōu)化調整，加快農業(yè)機械化發(fā)展方式轉變。
二、存在的問題。
1、農機培訓學校經費嚴重不足。近幾年來農機化教育培訓投入少，教學設備陳舊，電教設備不足，多媒體教學普及程度不高，教學場地等基礎設施不完善;農機師資隊伍不強，由于機構改革和編制等方面的原因，形成人員老化，教師隊伍出現(xiàn)斷層，現(xiàn)有農機教師學習機會少，知識更新慢，特別是有專業(yè)知識的年輕教師少，教練員配備不夠充足。
2、農機手對教育培訓認識不夠。機手從經濟考慮，怕花費時間影響收入，不愿參加系統(tǒng)培訓;有的機手法治意識不強，心存僥幸，逃避培訓辦證，不想參加培訓。農民機手對農機化教育培訓的重要性認識不足，參加培訓的主動性和自覺性差。
3、培訓內容不能滿足社會需求。長期以來，農機培訓以安全生產知識和實用技術為主，這一做法已不能適應市場經濟體制下農民對農機科技知識的需求。隨著農民向產、加、銷綜合生產經營方向的不斷擴展，導致有的培訓者認為，既使通過正規(guī)農機培訓，學到了一技之長，也不能很好地解決就業(yè)問題。
三、主要做法。
1、制定方案強化宣傳引導。按照省市農機主管部門有關農機化教育培訓大行動要求，結合本縣實際，制定年度農機化教育培訓大行動工作實施方案，明確目標、工作內容和進度，落實培訓任務。加強對農業(yè)機械化教育培訓工作的宣傳引導，向行業(yè)和社會宣傳農業(yè)機械化教育培訓的重要作用和成效，擴大影響力和認知度，爭取社會各界的支持，營造有利于農機化教育培訓的良好環(huán)境。
2、創(chuàng)新農機培訓方式方法。加強與有關部門的密切配合，創(chuàng)造培訓機會，搞活培訓形式，提高培訓效果。充分吸引社會力量參與農機培訓，鼓勵農機生產和銷售企業(yè)、農機社會化服務組織和農機大戶等團體共同參與培訓活動。緊緊圍繞農業(yè)機械化發(fā)展的需求，采取現(xiàn)場演示、送教進村、科技入戶、技能競賽等多種形式，大膽探索農機培訓新形式，創(chuàng)新培訓方式方法，做到靈活多樣，生動活潑，吸引更多的農民機手參加培訓學習。
3、培訓提升推廣人員素質。重點培養(yǎng)縣、鄉(xiāng)、村、農機專業(yè)合作社農機推廣人員的示范推廣、技術服務、技術創(chuàng)新、成果轉化能力，著力打造一支結構合理、技術過硬、精干高效、充滿活力的.農機化技術推廣隊伍。同時，加強農業(yè)機械試驗鑒定、安全監(jiān)理等專業(yè)技術人員培訓，加快知識更新，不斷提高專業(yè)技術水平和業(yè)務素質。
4、注重農機實用人才培養(yǎng)。重點加強農機駕駛操作、維護修理、技術指導、經營服務等崗位實用人員的培訓，培養(yǎng)造就新型職業(yè)農機手，提高農機作業(yè)服務能力，增強致富本領。
5、利用購機補貼政策培訓。由于購機補貼等國家優(yōu)惠政策的實施，農民購機積極性高漲，先進農機具大量增加，新購機農民迅速增多。為盡快讓購機農民掌握現(xiàn)代農機操作技能及維護保養(yǎng)常識，提高機具作業(yè)質量和農業(yè)機械的使用效率，促進安全生產，利用農戶購置機具的時機對他們進行定點集中培訓，購機補貼辦公室、農機校、推廣站、農機經銷和生產企業(yè)協(xié)調合作，講解農機法律法規(guī)、農機購置補貼政策及購機程序、農機基礎知識和農機化新技術等，達到了事半功倍的效果。
6、重點農時有針對性培訓。在三夏、三秋農忙前機具檢修的時機，派出教師、專業(yè)技術人員或有實踐經驗的農機維修人員，深入村隊、農機合作社、農機大戶邊檢修邊培訓，對機手進行農機使用保養(yǎng)維修的現(xiàn)場培訓，主要講解小麥、玉米聯(lián)合收割機駕駛操作、日常維護及維修常識;作業(yè)期間，農機技術服務隊赴田間地頭為機手進行現(xiàn)場培訓指導，幫助解決技術難題，糾正違章作業(yè)。
四、對策和建議。
1、廣泛宣傳營造氛圍。廣泛宣傳農機化教育培育大行動優(yōu)化農機隊伍和造就新型農機手的重要意義，形成全社會對農民教育工作的共識;宣傳農民群眾依靠農機科技脫貧致富的典型，調動農民群眾學科技用科技的積極性，提高他們參加農機化教育培訓的主動性，營造農機手主動參與教育培訓的氛圍。
2、增加教育培訓投入。建議財政安排專項資金，為農機培訓機構購置一批先進適用的教學設備，逐步改善教學條件。把農機培訓機構購置教練車、解剖教具車列入農機購置補貼范圍。擴大農機培訓陽光工程實施范圍，增加計劃名額和培訓種類。
3、穩(wěn)定農機培訓隊伍。從編制上把農機?，F(xiàn)有的差額事業(yè)單位提升為公益性全額事業(yè)單位，確定一定數量農機教師事業(yè)編制，提高教職員工的工作條件，使他們安心農機化工作，專心農機培訓事業(yè)。吸收一些有學識、有水平的年輕教員，使農機教育培訓人才隊伍向年輕化、知識化方向邁進。
4、建設基層培訓陣地。扶持建立一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農機科技示范點，讓農民參觀和學習農機實用技術。制定相應的激勵政策，鼓勵農機專業(yè)合作組織開展系統(tǒng)內培訓，內容包括實用技術學習和實踐經驗交流，以提高農民的專業(yè)技能和適應市場的能力。
5、提升教師教學水平。加大對農機教師培訓的力度，讓他們參與農機推廣、農機管理組織的學習活動，提升自身素質和教學水平。抓好農機教師繼續(xù)教育和知識更新，為教師進修、學習深造提供便利條件。通過不斷補充新的知識和技能，使教師做到講授與教練同時進行，成為既是教員又是教練員的優(yōu)秀人才。
6、部門聯(lián)動加強合作。農機系統(tǒng)內部農機校與農機補貼、農機推廣、農機維修、農機監(jiān)理等單位密切合作，搞好農機化法律法規(guī)和農機化新技術培訓，提高培訓效果。在辦理購機補貼手續(xù)時，采用先培訓后補助的辦法;結合新機具新技術的推廣工作，對機手進行跟蹤培訓;結合農機合作組織建設管理工作，對合作社管理人員和農機操作手培訓，促進技能水平和管理服務水平的提升;充分發(fā)揮農機監(jiān)理的杠桿作用，使機手明白要操作農業(yè)機械，就必須參加農機培訓，辦理駕駛操作證。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇九
肅南縣是一個以養(yǎng)羊為主的純牧業(yè)縣，也是x高山細毛羊基地縣之一。2015年牲畜飼養(yǎng)量達到123.15萬只，農牧民人均純收入實現(xiàn)10893元，其中68%的收入來自于畜牧業(yè)。近年來，肅南縣把新型農牧民勞動力技能培訓工作作為農牧業(yè)產業(yè)的關鍵環(huán)節(jié)來抓，為使受訓的農牧民能在短時間內消化吸收所學實用技術，在技術培訓中，積極大膽探索培訓模式，采取分區(qū)域、分層次、分產業(yè)技術等方式，緊緊圍繞現(xiàn)代農牧業(yè)標準化生產技術、舍飼養(yǎng)殖、畜產品電商營銷和惠農政策宣講等方面舉辦各種培訓班268期，科技講座166場，培訓農牧民1.6萬人（次），贈送實用技術書籍及技術資料2萬余份，使受訓人員人均熟練掌握了1—2門農牧業(yè)方面的實用技術。
1.1針對自然因素因地制宜開展培訓。全縣7個農牧業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)除明花鄉(xiāng)外，大都處于祁連山腹地的高寒山區(qū)，受山大溝深、地廣人稀，交通不便等自然因素的制約，農牧民的科技文化素質相對較低，不能夠適應發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的需要，實用技術推廣與應用不到位，有文化、懂技術、會經營、善管理、覺悟高的新型農牧民嚴重缺乏的問題突出。不僅直接影響著農牧民的經濟收人，也嚴重制約農牧業(yè)生活水平的提高，影響了肅南縣國民經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。針對以上存在的主要問題，我們將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各工作片區(qū)的實際情況建立明細臺賬，因人、因地、因需求制定培訓大綱，有的放矢的開展了新型農牧民的培訓工作，收到了明顯的效果。
1.2針對農牧民思想認識不到位開展培訓。農牧民由于受傳統(tǒng)小農經濟思想的束縛，大都認為自己從小就是“放羊娃、放牛郎”，從父輩手里結果放羊鞭就開始了自己的創(chuàng)業(yè)，本來就是養(yǎng)牛、養(yǎng)羊而已，從小言傳身教、耳目依然，自己有經驗，不需要浪費時間和精力再去學習培訓，主觀認為養(yǎng)牲畜純是靠自己經驗的積累。針對這一思想觀念的問題，我們通過與身邊有文化，依靠科技養(yǎng)畜發(fā)家致富的示范典型做對比，算養(yǎng)殖效益賬等方法，注重轉觀念、換思路，調畜種、優(yōu)化畜群結構等方面培訓，實現(xiàn)了轉念的大轉變，思路的大開發(fā)，效益的大提升。
1.3針對培訓教師不足的問題積極開展教師結對，以師帶徒式的培訓?！按蜩F先得自身硬”，由于我縣科技培訓技術力量大都集中在農口技術推廣單位，而且農業(yè)和畜牧業(yè)方面的培訓教師力量分布不勻，大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）技術員相對較少，且從事專業(yè)工作的時間也很有限，從而出現(xiàn)專干不專的現(xiàn)象。針對這一突出問題，縣委整合縣縣黨校干部教育培訓中心和農廣校兩個單位，必將全縣各系統(tǒng)推薦的培訓教師分門別類，成立培訓團隊，有計劃地將這些培訓骨干派到省內外培訓基地進行充電培訓，并采取縣級培訓教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓隊伍結對子、以師帶徒、傳幫帶的方式，解決了培訓教師不足和水平不高的問題，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶出了一部分留得住的鄉(xiāng)土教師。
1.4針對培訓經費不足的問題，開展多渠道經費整合。由于以往存在的各部門誰完成誰的培訓任務，誰掌控誰的培訓經費的問題，一是將縣、鄉(xiāng)兩級有限的農牧民科技培訓經費進行整合，由縣農廣校綜合管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責制定各自的培訓計劃，提交縣農廣校安排培訓。二是將一些大口的科技培訓職能部門也劃歸縣農廣校，經費由縣財政統(tǒng)一劃撥農廣校管理支配，各大口按農廣校培訓計劃安排培訓教師參加培訓。三是將精準扶貧培訓經費和精準扶貧培訓對象統(tǒng)一安排給農廣校，培訓內容及培訓安排由聯(lián)系單位計劃，提交農廣校安排師資開展培訓。
1.5針對農牧民科技培訓缺乏設備投入和培訓基地而采取的培訓。由于肅南牧區(qū)特殊的自然因素和主要產業(yè)特點，農牧民科技培訓主要以舉辦培訓班、以口授為主要形式，一些先進的教學方式和設備還沒有普及，特別是鄉(xiāng)村一級，沒有固定的技術培訓場所和示范基地。針對這一問題，一是我們發(fā)揮培訓設備效益發(fā)揮的最大化，將產業(yè)相近的現(xiàn)存設備及培訓基地統(tǒng)一劃歸設置，如康樂鄉(xiāng)、大河鄉(xiāng)地域接近，細毛羊產業(yè)突出，我們將喇嘛坪科技示范園區(qū)作為培訓基地，投入培訓設備，皇城鎮(zhèn)在縣綿羊育種場設置培訓基地；二是采取借雞下蛋的方式，與祁豐鄉(xiāng)臨近的肅州區(qū)培訓示范點縣協(xié)作，開展舍飼養(yǎng)羊培訓，與明花鄉(xiāng)臨近的高臺縣駱駝城鄉(xiāng)的示范點借姻，培訓明花鄉(xiāng)農牧民發(fā)展農作物制種、種草養(yǎng)畜及草牧業(yè)。2存在的主要問題2.1農牧民培訓工作量大、面廣，培訓效益發(fā)揮不明顯。由于我縣地廣人稀，牧民大都分布在廣袤的草原上放牧，加之農牧民的整體科技文化素質相對較低，草原畜牧業(yè)周期長，受市場影響大，培訓帶來的社會效益不明顯，經濟效益不突出。
2.2農牧民自覺接受培訓的觀念和意識改變慢。農牧民受傳統(tǒng)思想的束縛，認為自己從小就養(yǎng)牛、養(yǎng)羊，不需要浪費時間和精力再去學習的錯誤思想存在。
2.3科技培訓的示范基地和設施設備仍然缺乏。雖然我縣的主導產業(yè)仍然是養(yǎng)羊為主的畜牧業(yè)，但由于地域狹長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然因素和草原類型不盡相同，創(chuàng)建示范帶動能力強的培訓基地只能一鄉(xiāng)一基地，一業(yè)一基地，成本高，示范能力弱，一些先進的設備還不能普及到村一級，加之居住分散，也不具備固定的技術培訓場所，更談不上有效利用微機網絡開展遠程教育，致使科技培訓跟不上發(fā)展的需要。
2.1在培訓理念上求“新”始終堅持把實施農牧村勞動力技能培訓工程作為提高農牧民素質和加快細毛羊基地縣建設，促進農牧民增收的一項重要舉措來抓緊抓好，引導樹立“六大培訓新理念”。即：樹立黨建優(yōu)先的理念，全面加強黨的基層組織建設，從黨的思想建設、組織建設和政策法規(guī)等方面進行培訓，努力提高廣大黨員干部示范引領作用；樹立以人為本的理念，圍繞“人人有技能，家家都致富”的目標，把培育“有文化、懂技術、會經營”的新型農牧民作為重點，加強農村經濟能人的培育力度，加大輻射示范帶動作用；樹立因需施教的理念，把培訓工作與縣情、鄉(xiāng)情、村情和農牧民急需的技術知識結合起來，與農牧民科學養(yǎng)畜技術結合起來，使培訓工作貼近畜牧業(yè)生產實際，取得實際效果；樹立實用高效的理念，把農牧民培訓與縣、鄉(xiāng)、村主導產業(yè)結合起來，與畜牧業(yè)生產季節(jié)結合起來，使培訓內容真正使農牧民學有所用、用有所得。2.2在培訓內容上求“全”在培訓內容上力求做到滿足群眾多方面的需求。即加強政策和法律法規(guī)的宣傳教育；加強農牧業(yè)實用技術培訓，緊緊圍繞細毛羊特色產業(yè)開展技術培訓，主要圍繞舍飼養(yǎng)殖、畜種改良、標準化生產、畜產品加工等農牧業(yè)科技知識的培訓；加強市場經濟知識培訓，主要圍繞生態(tài)型家庭牧場創(chuàng)辦、合作化經營、畜產品電商營銷、勞動法、經濟合同法等內容的培訓，以提高農牧民的市場經濟意識和維權意識。
2.3在培訓方式上求“活”為確保培訓工作取得實效，不走過場，在培訓方式上力求靈活，在采取傳統(tǒng)集中講授培訓模式的基礎上，實行因人施教、因需施教，對不同年齡層次、不同文化水平和不同需求的農牧民使用不同的培訓辦法和內容。即菜單式培訓，對長期忙于畜牧業(yè)生產，很少有時間走出去的農牧民，通過建立專家信息庫，方便農牧民根據需要以點菜單的方式選擇專家進行授課，真正實現(xiàn)“農牧民點菜、專家下廚”開展培訓；巡回式培訓，針對一些鄉(xiāng)村居住分散偏遠，利用逢集或走村的形式，建立市、縣、鄉(xiāng)三級專家服務隊深入鄉(xiāng)村開展巡回講課培訓，指導農牧業(yè)生產；保姆式培訓，針對一些農牧民文化水平不高，接受技術較慢的實際，在集中培訓的基礎上配送技術方案、生產規(guī)劃、市場信息等系統(tǒng)的資訊服務，一包到底，確保受訓農牧民學得實，用得準；帶動式培訓，對有思想、沒膽量、想干事的人，通過龍頭企業(yè)、專業(yè)協(xié)會等進行針對性的技能培訓和示范引導，通過科技示范戶、能人大戶的成功事例帶動周邊農牧民發(fā)展農牧業(yè)經濟；網絡式培訓，充分利用縣鄉(xiāng)遠程教育、廣播電視、黨員電化教育、農牧業(yè)信息服務等網絡陣地，開辦各種專題技術講座，以提高培訓工作的覆蓋面。
2.4在組織安排上求“效”堅持方便群眾、就地就近轉移的原則，充分利用現(xiàn)有培訓資源，根據市場需求和用人單位的實際需要，開展多渠道、多層次、多形式的培訓輸轉，做到了人員、場地、教材、制度、工作落實到位。在培訓方式上采取在縣城集中培訓和到鄉(xiāng)鎮(zhèn)分散培訓相結合的形式；在培訓對象上主要以農牧村18-40周歲，初中以上文化程度的青年農牧民為主。2.5在培訓效果上求“實”為使培訓工作真正取得實效，組織人員深入基層調查研究，了解農牧民想什么、急什么、缺什么。并根據調查結果合理安排培訓內容和方式，把確保每名農牧民掌握1-2門實用新技術作為培訓的重點，把解決廣大農牧民群眾生產生活中的熱點難點問題作為突破口，切實解決制約我縣農牧民增收難和農牧業(yè)經濟發(fā)展緩慢的瓶頸問題。
通過創(chuàng)新培訓方式，豐富培訓內容，進一步拓寬了廣大農村基層領導干部的視野，提高他們帶領村民致富的本領，使廣大農牧民依靠科技發(fā)展細毛羊產業(yè)的意識增強，科學養(yǎng)畜水平進一步提高，增收致富的本領明顯增強，勞動力培訓工程為細毛羊為主導的綠色畜牧業(yè)建設提供了強有力的技術支持，成為畜牧業(yè)增效、農牧民增收的“助推器”和“動力源”。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十
2018年10月20日，我參加了平羅縣新型職業(yè)農民經營主體帶頭人水稻種植技術培訓班，經過了為期十天的學習與觀摩，在此，我謹代表全班學員向精心準備此次學習班的各級領導及政府職能部門表示衷心的感謝！感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關政策及今后農業(yè)的發(fā)展方向！
此次學習猶如一支強心劑，深深地刺進了我陳舊的心靈。作為新型職業(yè)農民，我們應立即行動起來，“轉觀念、調結構、擴產量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農民的隊伍來。我是水稻種植大戶，在今后的生產過程中，我們應做到如下幾點:。
一、轉變觀念，調整結構。在這段時間的學習培訓中，各級領導及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習，我們深受鼓舞，積極地響應國家對現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)保”的放心大米，提高產品品質，讓自己的錢包鼓起來，使自己真正成為“有文化、懂技術、會經營、善管理、能創(chuàng)新，帶動力強，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農民。
二、理清思路，貫徹落實。在此次學習過程中，各條農業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農業(yè)種植關鍵技術，普及了諸多關于涉農方面的知識。比如:教我們如何選種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產品質量安全；如何進行市場營銷以及水稻產業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產與生活過程當中，我們一定會學以致用，將這些知識與政策貫徹好、落實好。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十一
作為當代社會中最廣泛的藝術形式之一，音樂無疑是世界各地人們廣泛追求的領域之一。無論是作為一種娛樂形式，還是作為一種專業(yè)的練習和表演形式，音樂始終是一種激勵文化，并為人們帶來快樂與享受的方式。然而，在現(xiàn)代社會中，新型音樂培訓也正在越來越受到人們的關注。在這里，我想分享一下我的一些新型音樂培訓心得體會，來幫助那些同樣關注音樂培訓的人們獲得更多的靈感和動力。
在很多年前，我就開始對音樂產生濃厚的興趣，投身于音樂演奏的世界中。當然，在開始的時候，我并不像現(xiàn)在這樣熱情，也沒有接觸到像現(xiàn)在這樣豐富的音樂培訓資源。隨著音樂教育的不斷發(fā)展和進步，新型音樂培訓給予了我巨大的幫助，讓我在這條道路上越走越遠。無論是通過各種在線資源，或者是通過專業(yè)性質強的音樂課程，新型音樂培訓呈現(xiàn)了一種更加完善和普及化的音樂教育模式，更好地滿足了人們對音樂藝術的追求。
在傳統(tǒng)的音樂培訓中，受教育者通常需要長時間的單音記憶，以及在拉、彈或唱的過程中大量地練習。這個具有挑戰(zhàn)性的過程需要耐心和重復的練習才能達到預期效果。然而，新型音樂培訓卻為人們提供了更多適合自己的資源。通過互聯(lián)網，人們可以訪問音樂資料庫，或者是在線學習課程來學習和練習音樂。此外，音樂app更是為人們提供了更方便的途徑來評估和指導自己的音樂能力，使人們能夠更快地掌握音樂技巧，更加精通自己的樂器。
現(xiàn)代社會中人們的生活節(jié)奏往往很快，使得很多人無法像傳統(tǒng)的音樂培訓那樣花費大量的時間和資源去學習并掌握技能。在這個時候，新型音樂培訓就會發(fā)揮出其補充性的作用。通過音樂app或者在線學習課程，人們可以在自己的閑暇時間里進行音樂學習，并以此為基礎逐漸發(fā)展更強的技能和能力。新型音樂培訓可以在很大程度上滿足忙碌生活中的音樂追求，同時也可以發(fā)掘更多廣泛的音樂才能，成為更好的音樂家。
第五段：總結。
總體來說，新型音樂培訓為人們提供了豐富的資源和渠道，讓人們更快地掌握音樂技能，并更快樂地享受音樂帶來的純粹快樂。通過參與新型音樂培訓，學習者們可以更加自在地發(fā)掘自己從未開發(fā)過的音樂潛力，甚至成為心目中的音樂巨匠。(998字)。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十二
近年來，隨著社會進步和經濟發(fā)展的不斷推進，各類行業(yè)和企業(yè)都在不斷地謀求自身的迅猛發(fā)展。然而，在這種競爭日益激烈的時代，新時代的培訓也更加注重教育的質量和效果。在新型培訓過程中，學員和教師都體會到了許多新鮮的教育體驗，該文將圍繞新型培訓這一主題來談談自己的學習和培訓經歷，從而總結出關于新型培訓的一些心得體會。
隨著數字化信息的快速普及，教育也從傳統(tǒng)的教室教學模式向多樣化學習模式的轉變。新型培訓不僅是現(xiàn)代社會的趨勢，更是經濟發(fā)展的需要，因為它能夠更有效地培養(yǎng)企業(yè)人才和員工的工作能力，使個人能夠更好地適應多元化的職場發(fā)展需求。在新型培訓當中，我們利用新技術來提高學習效果，例如使用網絡技術進行遠程培訓，通過視頻會議、網上會議等方式，讓學員與教師互動，火花激烈，使培訓更為便捷、有效和靈活。
二、培訓的多元化。
新型培訓還充分借鑒了現(xiàn)代學習的思維方式和理念，減少舊有學習模式的單一性，更加強調個人學習的自主性和自主能力。借鑒傳統(tǒng)教學的優(yōu)點，新型培訓多背景多知識產品為學生提供了更高效的學習方式。動態(tài)和相互關聯(lián)的主題，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在這一過程中，教師的角色不僅僅局限在傳統(tǒng)意義上的“灌輸知識”，更加注重啟發(fā)學生思考、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的自學能力等。
三、培訓的體驗化。
為了讓學員享受更優(yōu)質的學習體驗，新型培訓更加強調學習的互動性和實用性。采用各種生動形象的教學手段，來吸引學員的興趣，例如情境式培訓、案例演練、模擬訓練等，讓學員感受到真實的職場體驗。同時，教師在教學過程中也注重了學員的反饋和實踐，鼓勵學員實踐應用所學的知識。
四、培訓與實戰(zhàn)的結合。
與傳統(tǒng)培訓不同的是，在新型培訓中，教態(tài)、學態(tài)和用態(tài)之間的緊密連接使教學更加融合了實踐。學員有機會將所學到的理論知識運用到真實的實踐中。培訓過程中，學員和教師的互動也讓學員通過更加貼近實戰(zhàn)的場景模擬，理解和掌握更加深刻的知識，同時還有助于增強學員的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，進一步提高學員的綜合素質。
五、培訓結果的反思。
新型培訓注重在學員和教師間建立互信關系，在開展培訓的同時，也注重結果的反思。學員和教師在學習活動結束后，開展培訓總結和反思，通過反思和評估，固化訓練效果，深化對學習的體驗和認識。
綜上所述，新型培訓擁有很多的優(yōu)勢和特點。它更加注重多元化的學習方式、體驗式的學習氛圍、實踐化的學習過程和關注結果的反思。新型培訓不僅豐富了學習的思想和方法，同時也使得學生在多方面能夠得到發(fā)展。作為從業(yè)人員，我們應該抓住學習的機會，積極主動的去參加各種新型培訓，不斷學習、探索，提高自己的能力水平，為自己和公司的發(fā)展帶來更加積極的貢獻。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十三
新型工廠培訓是當代企業(yè)為了提高員工素質和適應市場競爭而進行的一種培訓方式。我有幸參與了一個為期一個月的新型工廠培訓，通過這段時間的學習和實踐，我深刻領悟到了新型工廠培訓的重要性和有效性。
第二段：培訓內容和收獲。
在這個培訓中，我們接受了許多課程，包括生產流程管理、質量控制、安全操作等方面的知識。這些課程通過理論講解和實際操作相結合的方式進行，讓我們更加全面地了解了新型工廠的要求和要點。同時，我們還有機會與一些業(yè)內專家進行深入交流，從他們的經驗中獲得啟發(fā)和指導。通過這些培訓，我不僅增加了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還對如何提升工作效率和協(xié)調團隊合作有了更深刻的認識。
第三段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管新型工廠培訓給我們提供了豐富的學習機會，但參與其中并非一帆風順。在實際操作中，我們遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，例如操作規(guī)范的要求比較嚴格，需要良好的協(xié)調能力和應變能力；同時，生產流程的管理非常復雜，需要敏銳的觀察力和快速的反應能力。在這些挑戰(zhàn)中，我感到有些力不從心，但通過不斷學習和努力，我逐漸適應了新的工作環(huán)境并提升了自身的能力。
新型工廠培訓的意義不僅僅在于提高員工的專業(yè)素質，更在于培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。在培訓中，我們不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。這些都是新型工廠所需要的優(yōu)秀人才的基本素質，也是企業(yè)不可或缺的核心競爭力。因此，新型工廠培訓不僅對個人發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的長遠發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：結語。
參與新型工廠培訓是我人生中一次寶貴的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了很多理論知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，在未來的工作中，我能夠運用這些知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)加強新型工廠培訓，為更多的員工提供學習的機會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十四
培訓是每個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以提升個人的能力和技能，還可以幫助個人更好地適應職場環(huán)境和社會需求。隨著時代的變遷和科技的進步，新型培訓方式逐漸進入人們的視野，給學習者帶來了全新的體驗和收獲。本文將對新型培訓心得進行總結和體會。
首先，新型培訓采用了多樣化的教學方法，激發(fā)了學習者的興趣和積極性。過去的培訓往往以傳授知識為主，學習者只是被動地接受，缺乏主動參與的機會。而現(xiàn)在，新型培訓注重互動和實踐，學習者可以通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，積極參與課程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這不僅可以使學習者更深入地理解所學內容，還可以增強學習者的交流能力和團隊協(xié)作精神。
其次，新型培訓借助互聯(lián)網技術，打破了時間和空間的限制，提高了學習效率和靈活性。過去的培訓需要學習者親臨現(xiàn)場，花費大量時間和金錢。而現(xiàn)在，學習者可以通過網絡平臺進行線上培訓，不受地域限制，隨時隨地進行學習。無論是在家里、辦公室還是公共場所，學習者都可以根據自己的時間安排和學習進度進行培訓，提高了學習的方便性和自主性。
再次，新型培訓注重實踐和應用，幫助學習者更好地將知識轉化為能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。新型培訓強調實踐教學和案例研究，讓學習者通過實際操作和模擬情境的練習，將所學的知識應用到實際工作中。這種注重實踐的教學方式不僅可以提高學習者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，還能夠增加學習者的自信心和主動性，使學習者更好地適應職場環(huán)境和社會需求。
此外，新型培訓也注重個性化和差異化的需求，滿足學習者多層面的需求。每個人的學習風格和需求不同，傳統(tǒng)的培訓方式往往無法滿足學習者的個性化需求。而現(xiàn)在，新型培訓提供了個性化的學習路徑和精英輔導，根據學習者的興趣、特長和成長目標來設計培訓課程，使學習者能夠更具針對性地學習和成長。這種個性化的培訓方式能夠更好地調動學習者的積極性和主動性，實現(xiàn)個人能力的全面提升。
最后，新型培訓對于企業(yè)和社會的發(fā)展也產生了積極的影響。新型培訓注重培養(yǎng)學習者的綜合能力和創(chuàng)新能力，使得人才更加符合企業(yè)的需求和社會的發(fā)展趨勢。學習者通過新型培訓獲得的知識和能力對于提高企業(yè)的核心競爭力和推動社會的進步起到了積極的作用。同時，新型培訓還促進了教育資源的優(yōu)化配置和共享，實現(xiàn)了教育資源的均衡發(fā)展和高效利用。
總之，新型培訓方式給學習者帶來了全新的體驗和收獲。它不僅激發(fā)了學習者的興趣和積極性，提高了學習效率和靈活性，還幫助學習者將知識轉化為能力，滿足學習者個性化的需求。同時，新型培訓對于企業(yè)和社會的發(fā)展也產生了積極的影響。在未來，新型培訓將繼續(xù)深入發(fā)展，為更多的學習者提供更優(yōu)質的學習體驗和更創(chuàng)新的學習方式，助力個人和社會的發(fā)展進步。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十五
我還沒接觸新型職業(yè)農民時，覺得在種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的觀念有了很大變化：
科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業(yè)帶來的實惠——有政府和大力提倡，有那么多涉農企業(yè)的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。
先前我那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的.。再后來，拖拉機出現(xiàn)了。拖拉機耕地耙田不嫌累碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業(yè)機械所取代。所以，時代在進步，我們農民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業(yè)農民。
培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。
我們這一批學員，有的是經銷農資的，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農民最近和最重要的“商業(yè)點”，我們其實可以為農民提供更多更的：比如，引導和幫助老百姓科學化、規(guī)?；N田；提供農業(yè)政策、、知識、經驗等資訊；主動成為各大電商在農村的觸角，在網上特色農產品能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。
我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向專家向尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業(yè)農民將在農村涌現(xiàn)，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業(yè)農民，還是為他們提供農業(yè)服務，都是靠譜的，是大有可為的！
最后，我想感謝市農業(yè)局、市農廣校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十六
新型培訓是指針對現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢和職業(yè)需求，采用新技術和方法進行的知識和技能培訓。在這個快速變化的時代中，新型培訓對于職場人士來說至關重要，我也在最近參加了一次新型培訓課程，得到了許多收獲，下面我將分享我的心得體會。
第二段：認識到自己存在的問題。
在新型培訓課程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多需要改進的問題。比如說，我常常將大量時間花費在無用的事情上，如看電視、玩游戲等，這讓我無法充分利用時間和資源來提升自己的職業(yè)能力。此外，我對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和定位也存在著一定的困惑和不確定性，這使我在職場上難以找到適合自己的崗位。
第三段：學習到的知識和技能。
在新型培訓課程中，我不僅意識到了自身存在的問題，還學習到了許多知識和技能。其中最有幫助的是關于時間管理和職業(yè)規(guī)劃的模塊。通過課程的講解和實踐演練，我學會了如何將時間盡可能地利用起來，同時也得到了許多職業(yè)規(guī)劃的建議和思路。此外，課程還涵蓋了一些實用的軟技能，如人際交往、溝通技巧、團隊合作等，這些都對我今后在職場上的發(fā)展大有裨益。
第四段：如何應用學到的知識和技能。
學習這些知識和技能是為了更好地應用它們。在課程結束后，我積極地應用所學，達到了一些成效。比如說，我設定了一份詳細的時間表，列出每天要完成的任務和計劃，這讓我有條不紊地完成了工作，減少了拖延和浪費時間。同時，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的思路，從中找到了適合自己的發(fā)展方向和機會。
第五段：總結。
通過這次新型培訓，我認識到了自己存在的問題，學習到了許多知識和技能，也把它們應用到了自己的實際情況中。對于每一個在職場上發(fā)展的人來說，新型培訓都是必要的，只有不斷地學習和進步，才能順應時代的發(fā)展，迎接更加美好的未來。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十七
作為餐飲工作者，我們都知道，餐飲產業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)。為了跟上時代的步伐，提升個人職業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次新型餐飲培訓。在這次培訓中，我深深地感受到了學習的重要性，也獲得了很多收獲和體會。下面，我將借此機會，分享我的心得體會。
切實有效地提高了技能水平。
傳統(tǒng)的餐飲培訓方式，一般只是老師在黑板上或電子屏幕上講解，學員根據老師的演示來模仿。這種教育方式導致了學員的能動性不足，操作技能得不到真正的提升。而新型的餐飲培訓方式，更加注重學員的參與和互動，讓學員們真正地掌握技能知識。例如，在我的這次培訓中，老師在親自演示后，我們每個人都有機會親自動手，這種實踐操作還加強了學員們的團隊協(xié)作能力和耐心。
有針對性的課程安排。
新型餐飲培訓并不是一刀切的培訓，而是根據學員的實際需求和職業(yè)規(guī)劃進行量身定制的。這也是值得肯定的一點。我參加的這次新型餐飲培訓，分為理論概述和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。其中，關于食品安全和健康方面的知識讓我受益匪淺，也強化了我對“衛(wèi)生是餐飲業(yè)的生命線”這一道理的認識。
提供了更細致和人性化的服務。
除了培訓課程本身的內容之外，一些幫助我們更好地完成培訓任務和提高自己的服務也是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，在新型的餐飲培訓中，我們學員得到了更多的關注和人性化的服務。比如，老師在上課前會向我們問候一句，讓我們感到很溫馨；為了幫我們在課堂上集中精力，老師還準備了一些小零食讓我們吃。這些細節(jié)上的體貼讓我感覺到我們是一份重要的工作。
培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。
新型的餐飲培訓注重的是人的本質，注重提高學員的職業(yè)素養(yǎng)，這讓我感到特別受用。我認為，學習一種技能最終的目的是要能夠把它應用到工作中去，所以提升個人素養(yǎng)是關鍵。在這次培訓中，老師也特別注重對我們職業(yè)道德和職業(yè)義務教育，如在工作中堅持誠信原則、提升服務理念等。這些價值觀的灌輸讓我深刻認識到只有做好本職工作，才是我們應該努力的方向。
結語。
以上是我在新型餐飲培訓中獲得的心得體會。我認為，新型餐飲培訓的優(yōu)勢在于掌握技能知識的深度和實踐操作機會的擴展，培養(yǎng)我們健康工作心態(tài)和為他人服務的正直意識，這是我們每個餐飲行業(yè)從業(yè)者在職業(yè)生涯中所需要不斷追求的目標，希望我的這次培訓經歷，能夠幫助更多的新型餐飲從業(yè)人員更加深刻地認識到，我們所服務和經營的，是顧客的身體健康和美味佳肴的期許，確保這一期許的實現(xiàn)，是我、也是所有從業(yè)者的使命和責任。
新型職業(yè)農培訓心得體會篇十八
尊敬的領導、老師，全體學員們大家好！
我叫許雷，來自蔡木鄉(xiāng)巴彥寶拉格村。
月
日，我有幸參加了縣農廣校舉辦的2017年新型農民培訓班。在為期。
天的培訓學習中，我認真聆聽了各位專家老師的《互聯(lián)網+農業(yè)》《農村電商之路》《新型農民的素養(yǎng)與文明禮儀》、《蔬菜的種植及綠色防控技術》等幾門課程。對于一個自中學畢業(yè)后從未進入過課堂的我，無疑這是一個最佳的充電學習機會，所以我倍加珍惜。這次培訓學習開闊了視野，豐富了理論知識，顛覆了我多年來的傳統(tǒng)種植觀念，真是受益匪淺，收獲多多，感觸頗深。
一、學習感受：
作為一名普通的農民，我有著一定的農業(yè)生產經驗，但是缺少理論知識。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多平時遇到的問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習《互聯(lián)網+農業(yè)》《農村電商之路》，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。《新型農民的素養(yǎng)與文明禮儀》、《蔬菜的種植及綠色防控技術》兩門課程，我深深感受到農民是體面而受尊重的職業(yè)，農業(yè)大有希望。新型農民不再是普通的貧困農民，同樣能創(chuàng)造財富，從事農業(yè)生產同樣能實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造更多的輝煌事業(yè)。作為新型農民應當是有文化、懂禮儀、會經營的新型勞動者，應該具備較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、講公德、有道德、重美德。
二、主要收獲：
1、認識到加強學習的必要性和緊迫性?，F(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展，科技時刻在進步，一刻不學習就落后，不能將新技術投入到農業(yè)生產中，就無法獲得較好的農業(yè)效益，唯一辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。
2、理論與實踐相結合。學習的知識應用到實際生產中去，在生產操作中不斷總結，運用學習的知識與方法解決操作中的困難，做到學以致用、以學促用。
總之，參加這次培訓學習對我有很大的幫助，我會繼續(xù)努力把自己的農業(yè)生產搞的更好。
最后，衷心感謝縣政府、農廣校、給我機會，讓我參加了本次培訓。謝謝。對于本次培訓辛勤付出的領導、專家、老師、我也想表示我最真誠的謝意，謝謝你們!