方案設計要充分考慮目標的可行性、有效性和實施的可操作性。如何制定合理的方案是一項關鍵的任務，需要充分考慮問題的本質(zhì)和目標的具體要求。不同領域的方案可以給我們帶來不同的啟發(fā)和思考。
英語詞匯競賽活動方案篇一
為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，營造英語學習的`良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。
三-六年級全體同學。
預賽:。
三年級至六年級：本學期所學單詞。
決賽:。
三年級：本學期所學單詞及少量的上學期所學常見詞。
四年級：本學期所學單詞及少量的三、四年級上學期所學常見詞。
五年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五年級上學期所學常見詞。
六年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五、六年級上學期所學常見詞。
1、第一輪預賽。
地點：各班教室。
參加人員：各班全體學生。
比賽細則：以班級為單位進行比賽。監(jiān)考教師：3-6年級各班班主任（注：各監(jiān)考老師收齊后，交校長或英語老師）。
2、第二輪決賽。
參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數(shù)自定）。
比賽細則：
共分為三個環(huán)節(jié)：（各?？筛鶕?jù)實際情況修改）。
1、快速記單詞：大屏幕上出現(xiàn)20個單詞，給學生兩分鐘的時間記憶，然后在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）。
2、多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）。
3、單詞接龍：指定單詞的最后一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）。
1、班級：根據(jù)各班總成績，評出一、二、三等獎。
2、個人：根據(jù)個人成績，評出“英語單詞大王”。
英語詞匯競賽活動方案篇二
為了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況，擴大學生的'詞匯量，豐富學生的英語學習生活，促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。
教務處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對象：全體學生。
參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽。
1、由英語老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測范圍為各年級所學所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎。
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織復習。
3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單。
4、20xx年10月30日進行比賽。
英語詞匯競賽活動方案篇三
二樓班主任活動室。
1、各班學生在任課教師的.指導下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2、作品用同一發(fā)的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內(nèi)容由教師定，或者學生自己任選內(nèi)容也可以。
4、評分標準：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡：25%。
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求：25%。
（3）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別：25%。
（4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感要強：25%。
1、評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結(jié)果如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
英語詞匯競賽活動方案篇四
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學生。
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點。
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
三年級小園；四年級小蘭；五年級小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到xx郵箱。
組長：
副組長：
成員：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監(jiān)考：xx。
四年級監(jiān)考：xx。
五年級監(jiān)考：xx。
三年級閱卷：xx。
四年級閱卷：xx。
五年級閱卷：xx。
本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
xx。
xx。
xx。
英語詞匯競賽活動方案篇五
xx學院法商學院外語系學生會學習部。
對于新生,他們對大學的學習方式不大適應,常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動,來激起對英語學習的興趣,需要一些實用的學習方法來供參考借鑒。外語系學生學習部舉辦了單詞記憶大賽。
外語系12級新生。
通過此次活動,激發(fā)同學們的學習興趣,使同學們重獲信心,豐富同學們的.校園文化生活。用老生介紹經(jīng)驗的方法,新生能夠?qū)τ洃泦卧~有一些實用有效的方法借鑒。
20xx年12月30日18:30。
j4-512。
1.活動籌備期。
1)聯(lián)系嘉賓、主持人(部長王青山負責)；
2)主持人主持稿(干事張平負責)；
3)活動期間拍照(干事紀極強負責)；
4)申請教室、活動期間分發(fā)禮品(干事錢純?nèi)~負責)；
5)與嘉賓溝通,做好相應的ppt介紹(干事王蕊負責)；
6)會場布置及活動期間現(xiàn)場秩序維持(整個部門負責)。
2.具體活動流程。
1)學生會主席表示歡迎以致辭,宣布活動開始；
2)學委代表發(fā)言；
3)進入正式比賽環(huán)節(jié)；
4)單詞聽寫(約50詞)；
5)連詞成句；
6)根據(jù)語境猜詞義；
7)“你畫我猜”游戲；
8)“方格填詞”游戲；
9)嘉賓老師點評；
10)09級學長萬琪瓏介紹單詞記憶經(jīng)驗；
11)新生提問；
12)評委評比并頒獎。
通過各班學委直接向新生進行宣傳。
1.提前布置好場地；
2.提前與主持人還有嘉賓溝通好；
3.確?；顒铀栉锲肥欠颀R備；
4.活動開展期間:。
1)注意維持現(xiàn)場秩序；
2)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢(尤其是電教設備)；
3)按照活動進程單進行活動；
4)活動期間氣氛要活躍；
5.活動后期:。
1)活動結(jié)束后,部門人員做好現(xiàn)場秩序維持及善后工作；
2)編寫通訊稿,發(fā)表到系微博；
3)各位干事做好工作總結(jié)。
1.嘉賓紀念品:給嘉賓老師20員小禮品,小計20元；
給學生嘉賓10員小禮品,小計10元；
參賽學生獎品或紀念品,小計100元；
2.會場裝飾品:氣球12員/包,3包,小計36元；
透明膠(細)0.5元/卷,4卷,小計2元；
3.比賽試卷:0.1元/張,50張,小計5元；
共合計173元。
外語系學生會學習部干事。
英語詞匯競賽活動方案篇六
參賽對象：七年級全體學生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動地點：各班教室。
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】。
一、比賽項目：
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護、青春娛樂等具體話題。
2、作品內(nèi)容健康、科學、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準。
4、所有作品須為我校學生的.原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）。
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認真做好參賽工作。
英語詞匯競賽活動方案篇七
一、競賽目的：提高我市初中學生學習英語的興趣，促使學生加大英語課外閱讀量，并幫助學生形成系列閱讀策略，促進我市中學英語的改革和提高教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學習尖子。
二、參賽對象：廣州市應屆九年級學生(非應屆學生不得參賽)。
參賽原則：學生以學校為單位自愿參加。
四、競賽形式：全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行比賽和評卷。
五、競賽時間：
12月15日(星期日)上午9:00～10:20。
六、競賽領導小組成員：
組長：陳皓曦、曹國玲(市教研室英語科)。
組員：林佩華(市中學英語教研會，執(zhí)信中學)。
田小群(市中學英語教研會，天河區(qū)教育局教研室)。
蔡翔(市中學英語教研會，13中)。
陳嘉寧(市中學英語教研會，3中)。
七、分組和參賽名額：
(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(含華附、省實)每校5名參賽學生。
(二)第二組：其余所有中學，每校3名參賽學生。
八、獎勵方案：
(一)團體獎。
1.按參賽學校總分決定名次。
2.第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學校。
(二)個人獎：
48名獲得一等獎)。
2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生)。
3.三等獎：不分組別，全市共獎200名。
4.優(yōu)勝獎：共獎50名。
(三)優(yōu)秀輔導教師獎：凡獲得團體獎的學校的輔導教師(各校限報一名)，將獲得優(yōu)秀輔導教師獎。另外，所輔導的學生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導教師獎(每個學生限報一名輔導教師)。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導教師證書。(注意輔導教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改)。
九、其他事項：
1.報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學校為單位于月5日下午5:00前(該時間之后報名無效)按本通知后的報名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學校名)九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學生及輔導教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5:00前把報名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理。
2.每位參加競賽的學生不用交費。
(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類。
(三)英語競賽的地點：廣州市17中學。
(四)競賽時未有兩證(學生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學校開據(jù)的有效證明)。
英語詞匯競賽活動方案篇八
1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學生書寫班級、姓名。
每個年級所學的所有單詞和短語中精選100個，新學的英語單詞為主，滿分100分。六、制卷、監(jiān)考、閱卷安排：
1、英語老師負責出本學年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學年，串班嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負責把試卷交到教導處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應進行總結(jié)、反思。七、比賽規(guī)則及要求：
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應停止答題。八、競賽評獎方法：
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇九
秘書長：
成員：
職責：主要負責統(tǒng)領此次新生英語競賽的全部工作，負責公文的擬草和打印，統(tǒng)籌調(diào)動各部門的人力資源，保證工作開展的有序化，其它部門的工作應及時向其匯報，服從其安排，聽從其調(diào)動。
賽前準備工作部。
部長：
職責：主要負責此次比賽的前期準備工作。采用點、線、面結(jié)合的形式運用多種渠道進行廣泛宣傳，擴大此次比賽的知名度和影響力。做好報名工作，詳細記錄參賽同學的有關聯(lián)系方式，確保準確無誤。同時要做好考生的準考證的制作、填寫、核對及發(fā)放事宜。
宣傳組組長：
組員：宣傳部成員。
咨詢報名組。
組長：
組員：社會實踐部成員。
報名組。
組長：
組員：辦公室成員。
準考證制作組。
組長：
組員：網(wǎng)絡部成員。
準考證填寫與核對組。
組長：
組員：女生部和學科部成員。
準考證發(fā)放組組長：
組員：體育部成員。
賽中運作工作部。
部長：
職責:。
主要負責此次競賽的考務工作和全程勞務工作。聯(lián)系教務處、團委、學生會，進行巡考、監(jiān)考，嚴格選拔考務人員，召開考務人員動員大會，聯(lián)系試卷的印刷、保密、裝訂等事宜。
考務組組長：
組員：學習部成員。
保密組。
組長：
組員：主席團和學習部副部長以上人員。
考場秩序組。
組長：
組員：自律部成員。
后勤保障組。
組長：
組員：生保部成員。
賽后總結(jié)工作部。
部長：
職責：主要負責此次競賽的頒獎工作，確保頒獎要有一定的影響力和知名度。同時，對此次新生英語競賽進行賽后總結(jié)，汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，為下一屆學生會開展類似的活動提供借鑒。
閱卷統(tǒng)分組。
組長：
組員：學習部成員。
獎品組組長：
組員：辦公室成員。
頒獎組組長：組員：文藝部成員。
總結(jié)組組長：
組員：學習部成員。
一、報名及考試。
1．報名表：100張times;0.2=20元。
2．準考證：5000個times;0.1元=500元。
3．監(jiān)考簽到表：6張times;0.5元=3元。
4．考生出勤表：120張times;0.3元=36元。
5．監(jiān)考人員一覽表：4張times;1元+1張times;10元=14元。
6．《考生須知》：80張times;0.5元+1張times;10元=50元。
7．《監(jiān)考須知》：80張times;0.5元+1張times;10元=50元。
8．膠布：75卷times;0.5元=37.5元。
10．檔案袋：150個times;0.5元=75元。
11．監(jiān)考費：200人times;5元=1000元。
12．巡考費：22人times;25元=550元。
13．訂書機：6個times;4元=24元。
14．橫。
幅：60元。
15．油畫筆：10個times;3元=30元。
16．黑水筆：40元。
17．紅水筆：20元。
18．信。
紙：15元。
小計：2524.5元。
二、獎品設置。
1．獲獎證書：（5+13+25+75）個times;3元/個=354元。
2．優(yōu)秀組織獎：3個times;15元=45元。
4．小計：2059元。
三、總計：4583.5元。
英語詞匯競賽活動方案篇十
為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和進取的`精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。
初一年級的全體學生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
英語詞匯競賽活動方案篇十一
為激發(fā)學生學習英語的興趣，檢驗學生掌握英語單詞的情況，擴大學生的匯詞量，進一步豐富學生的英語學習生活，提高學生英語的拼寫及記憶能力，促使學生“愛英語、學英語、用英語”。現(xiàn)根據(jù)學校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。
二、競賽主題：rememberwords,ican!
三、參賽對象：三至五年級全體學生。
四、競賽時間：20xx年5月22日下午。
五、活動組織：教務處、小學英語教研組、各班班主任。
六、競賽內(nèi)容。
說明：各年級測試內(nèi)容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%)。
七、活動要求：
1、各班英語教師總結(jié)所學單詞，整理成資料印發(fā)給學生，學生利用課外時間記憶。
2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。
4、要求監(jiān)考老師(各班班主任)認真督查所在班級學生情況，遇到意外情況及時與教導處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學生作品，統(tǒng)一交教導處。
八、書寫規(guī)則及要求：
1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。
2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。
九、評選辦法：
1、由英語教師對試卷進行認真評選。
2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
十、獎勵辦法：
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。
英語詞匯競賽活動方案篇十二
1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎，營造校園的`英語文化氛圍。
七年全體學生。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學生書寫班級、姓名。
每個年級所學的所有單詞和短語中精選100個，新學的英語單詞為主，滿分100分。
1、英語老師負責出本學年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學年，串班嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負責把試卷交到教導處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應進行總結(jié)、反思。
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應停止答題。
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇十三
為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的'競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。
初一年級的全體學生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋。
李曉培趙通業(yè)。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅。
王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷。
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇。
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰。
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同。
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲。
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷。
張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學生的學習興趣，規(guī)范學生書寫習慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領導批準。
英語詞匯競賽活動方案篇十四
副組長：xx。
成員：xx。
辦公室設在中心校，屈孝萍負責辦公。
積累科學知識，爭當科普少年。
神河鎮(zhèn)中心學校微機室金河口完小微機室平安完小微機室。
學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以網(wǎng)絡答題的形式進行。
3—6年級全體學生。
（一）以班級為單位，開展科普知識學習。
20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負責，組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機教師負責學生答題操作指導，并進行學生人數(shù)的統(tǒng)計。
（三）總結(jié)。
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的'方式組織學生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
英語詞匯競賽活動方案篇十五
副組長：x。
成員：xx。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
三、參加對象。
二至六年級全體學生。
四、競賽具體安排。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理。
1、獎項設置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排。
總負責：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。
四年級負責：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。
五年級負責：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。
英語詞匯競賽活動方案篇十六
一、指導思想：
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的'基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發(fā)學生學習各門學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。
二、活動目的：
1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。
2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。
三、參賽對象。
三至六年級每班選出五名同學參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間：2013年5月28日星期二下午放學后。
2.競賽地點：臨時安排。
五、競賽形式及時間。
形式：筆試。
時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、組織機構(gòu)。
組長：李明坤。
副組長：周賢敏。
成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉。
七、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置。
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
九、經(jīng)費預算。
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事項。
1.各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。
2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學校群共享中，并提送一份標準答案。
英語詞匯競賽活動方案篇一
為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，營造英語學習的`良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。
三-六年級全體同學。
預賽:。
三年級至六年級：本學期所學單詞。
決賽:。
三年級：本學期所學單詞及少量的上學期所學常見詞。
四年級：本學期所學單詞及少量的三、四年級上學期所學常見詞。
五年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五年級上學期所學常見詞。
六年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五、六年級上學期所學常見詞。
1、第一輪預賽。
地點：各班教室。
參加人員：各班全體學生。
比賽細則：以班級為單位進行比賽。監(jiān)考教師：3-6年級各班班主任（注：各監(jiān)考老師收齊后，交校長或英語老師）。
2、第二輪決賽。
參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數(shù)自定）。
比賽細則：
共分為三個環(huán)節(jié)：（各?？筛鶕?jù)實際情況修改）。
1、快速記單詞：大屏幕上出現(xiàn)20個單詞，給學生兩分鐘的時間記憶，然后在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）。
2、多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）。
3、單詞接龍：指定單詞的最后一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）。
1、班級：根據(jù)各班總成績，評出一、二、三等獎。
2、個人：根據(jù)個人成績，評出“英語單詞大王”。
英語詞匯競賽活動方案篇二
為了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況，擴大學生的'詞匯量，豐富學生的英語學習生活，促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。
教務處。
出卷：
監(jiān)考：
閱卷：
參賽對象：全體學生。
參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽。
1、由英語老師統(tǒng)一出題。
2、單詞的檢測范圍為各年級所學所有單詞和詞組。
20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎。
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織復習。
3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單。
4、20xx年10月30日進行比賽。
英語詞匯競賽活動方案篇三
二樓班主任活動室。
1、各班學生在任課教師的.指導下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2、作品用同一發(fā)的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內(nèi)容由教師定，或者學生自己任選內(nèi)容也可以。
4、評分標準：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡：25%。
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求：25%。
（3）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別：25%。
（4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感要強：25%。
1、評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結(jié)果如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
英語詞匯競賽活動方案篇四
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學生。
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點。
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
三年級小園；四年級小蘭；五年級小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到xx郵箱。
組長：
副組長：
成員：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監(jiān)考：xx。
四年級監(jiān)考：xx。
五年級監(jiān)考：xx。
三年級閱卷：xx。
四年級閱卷：xx。
五年級閱卷：xx。
本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
xx。
xx。
xx。
英語詞匯競賽活動方案篇五
xx學院法商學院外語系學生會學習部。
對于新生,他們對大學的學習方式不大適應,常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動,來激起對英語學習的興趣,需要一些實用的學習方法來供參考借鑒。外語系學生學習部舉辦了單詞記憶大賽。
外語系12級新生。
通過此次活動,激發(fā)同學們的學習興趣,使同學們重獲信心,豐富同學們的.校園文化生活。用老生介紹經(jīng)驗的方法,新生能夠?qū)τ洃泦卧~有一些實用有效的方法借鑒。
20xx年12月30日18:30。
j4-512。
1.活動籌備期。
1)聯(lián)系嘉賓、主持人(部長王青山負責)；
2)主持人主持稿(干事張平負責)；
3)活動期間拍照(干事紀極強負責)；
4)申請教室、活動期間分發(fā)禮品(干事錢純?nèi)~負責)；
5)與嘉賓溝通,做好相應的ppt介紹(干事王蕊負責)；
6)會場布置及活動期間現(xiàn)場秩序維持(整個部門負責)。
2.具體活動流程。
1)學生會主席表示歡迎以致辭,宣布活動開始；
2)學委代表發(fā)言；
3)進入正式比賽環(huán)節(jié)；
4)單詞聽寫(約50詞)；
5)連詞成句；
6)根據(jù)語境猜詞義；
7)“你畫我猜”游戲；
8)“方格填詞”游戲；
9)嘉賓老師點評；
10)09級學長萬琪瓏介紹單詞記憶經(jīng)驗；
11)新生提問；
12)評委評比并頒獎。
通過各班學委直接向新生進行宣傳。
1.提前布置好場地；
2.提前與主持人還有嘉賓溝通好；
3.確?；顒铀栉锲肥欠颀R備；
4.活動開展期間:。
1)注意維持現(xiàn)場秩序；
2)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢(尤其是電教設備)；
3)按照活動進程單進行活動；
4)活動期間氣氛要活躍；
5.活動后期:。
1)活動結(jié)束后,部門人員做好現(xiàn)場秩序維持及善后工作；
2)編寫通訊稿,發(fā)表到系微博；
3)各位干事做好工作總結(jié)。
1.嘉賓紀念品:給嘉賓老師20員小禮品,小計20元；
給學生嘉賓10員小禮品,小計10元；
參賽學生獎品或紀念品,小計100元；
2.會場裝飾品:氣球12員/包,3包,小計36元；
透明膠(細)0.5元/卷,4卷,小計2元；
3.比賽試卷:0.1元/張,50張,小計5元；
共合計173元。
外語系學生會學習部干事。
英語詞匯競賽活動方案篇六
參賽對象：七年級全體學生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動地點：各班教室。
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】。
一、比賽項目：
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護、青春娛樂等具體話題。
2、作品內(nèi)容健康、科學、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準。
4、所有作品須為我校學生的.原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）。
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認真做好參賽工作。
英語詞匯競賽活動方案篇七
一、競賽目的：提高我市初中學生學習英語的興趣，促使學生加大英語課外閱讀量，并幫助學生形成系列閱讀策略，促進我市中學英語的改革和提高教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學習尖子。
二、參賽對象：廣州市應屆九年級學生(非應屆學生不得參賽)。
參賽原則：學生以學校為單位自愿參加。
四、競賽形式：全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行比賽和評卷。
五、競賽時間：
12月15日(星期日)上午9:00～10:20。
六、競賽領導小組成員：
組長：陳皓曦、曹國玲(市教研室英語科)。
組員：林佩華(市中學英語教研會，執(zhí)信中學)。
田小群(市中學英語教研會，天河區(qū)教育局教研室)。
蔡翔(市中學英語教研會，13中)。
陳嘉寧(市中學英語教研會，3中)。
七、分組和參賽名額：
(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(含華附、省實)每校5名參賽學生。
(二)第二組：其余所有中學，每校3名參賽學生。
八、獎勵方案：
(一)團體獎。
1.按參賽學校總分決定名次。
2.第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學校。
(二)個人獎：
48名獲得一等獎)。
2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生)。
3.三等獎：不分組別，全市共獎200名。
4.優(yōu)勝獎：共獎50名。
(三)優(yōu)秀輔導教師獎：凡獲得團體獎的學校的輔導教師(各校限報一名)，將獲得優(yōu)秀輔導教師獎。另外，所輔導的學生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導教師獎(每個學生限報一名輔導教師)。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導教師證書。(注意輔導教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改)。
九、其他事項：
1.報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學校為單位于月5日下午5:00前(該時間之后報名無效)按本通知后的報名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學校名)九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學生及輔導教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5:00前把報名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理。
2.每位參加競賽的學生不用交費。
(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類。
(三)英語競賽的地點：廣州市17中學。
(四)競賽時未有兩證(學生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學校開據(jù)的有效證明)。
英語詞匯競賽活動方案篇八
1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學生書寫班級、姓名。
每個年級所學的所有單詞和短語中精選100個，新學的英語單詞為主，滿分100分。六、制卷、監(jiān)考、閱卷安排：
1、英語老師負責出本學年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學年，串班嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負責把試卷交到教導處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應進行總結(jié)、反思。七、比賽規(guī)則及要求：
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應停止答題。八、競賽評獎方法：
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇九
秘書長：
成員：
職責：主要負責統(tǒng)領此次新生英語競賽的全部工作，負責公文的擬草和打印，統(tǒng)籌調(diào)動各部門的人力資源，保證工作開展的有序化，其它部門的工作應及時向其匯報，服從其安排，聽從其調(diào)動。
賽前準備工作部。
部長：
職責：主要負責此次比賽的前期準備工作。采用點、線、面結(jié)合的形式運用多種渠道進行廣泛宣傳，擴大此次比賽的知名度和影響力。做好報名工作，詳細記錄參賽同學的有關聯(lián)系方式，確保準確無誤。同時要做好考生的準考證的制作、填寫、核對及發(fā)放事宜。
宣傳組組長：
組員：宣傳部成員。
咨詢報名組。
組長：
組員：社會實踐部成員。
報名組。
組長：
組員：辦公室成員。
準考證制作組。
組長：
組員：網(wǎng)絡部成員。
準考證填寫與核對組。
組長：
組員：女生部和學科部成員。
準考證發(fā)放組組長：
組員：體育部成員。
賽中運作工作部。
部長：
職責:。
主要負責此次競賽的考務工作和全程勞務工作。聯(lián)系教務處、團委、學生會，進行巡考、監(jiān)考，嚴格選拔考務人員，召開考務人員動員大會，聯(lián)系試卷的印刷、保密、裝訂等事宜。
考務組組長：
組員：學習部成員。
保密組。
組長：
組員：主席團和學習部副部長以上人員。
考場秩序組。
組長：
組員：自律部成員。
后勤保障組。
組長：
組員：生保部成員。
賽后總結(jié)工作部。
部長：
職責：主要負責此次競賽的頒獎工作，確保頒獎要有一定的影響力和知名度。同時，對此次新生英語競賽進行賽后總結(jié)，汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，為下一屆學生會開展類似的活動提供借鑒。
閱卷統(tǒng)分組。
組長：
組員：學習部成員。
獎品組組長：
組員：辦公室成員。
頒獎組組長：組員：文藝部成員。
總結(jié)組組長：
組員：學習部成員。
一、報名及考試。
1．報名表：100張times;0.2=20元。
2．準考證：5000個times;0.1元=500元。
3．監(jiān)考簽到表：6張times;0.5元=3元。
4．考生出勤表：120張times;0.3元=36元。
5．監(jiān)考人員一覽表：4張times;1元+1張times;10元=14元。
6．《考生須知》：80張times;0.5元+1張times;10元=50元。
7．《監(jiān)考須知》：80張times;0.5元+1張times;10元=50元。
8．膠布：75卷times;0.5元=37.5元。
10．檔案袋：150個times;0.5元=75元。
11．監(jiān)考費：200人times;5元=1000元。
12．巡考費：22人times;25元=550元。
13．訂書機：6個times;4元=24元。
14．橫。
幅：60元。
15．油畫筆：10個times;3元=30元。
16．黑水筆：40元。
17．紅水筆：20元。
18．信。
紙：15元。
小計：2524.5元。
二、獎品設置。
1．獲獎證書：（5+13+25+75）個times;3元/個=354元。
2．優(yōu)秀組織獎：3個times;15元=45元。
4．小計：2059元。
三、總計：4583.5元。
英語詞匯競賽活動方案篇十
為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和進取的`精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。
初一年級的全體學生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
英語詞匯競賽活動方案篇十一
為激發(fā)學生學習英語的興趣，檢驗學生掌握英語單詞的情況，擴大學生的匯詞量，進一步豐富學生的英語學習生活，提高學生英語的拼寫及記憶能力，促使學生“愛英語、學英語、用英語”。現(xiàn)根據(jù)學校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。
二、競賽主題：rememberwords,ican!
三、參賽對象：三至五年級全體學生。
四、競賽時間：20xx年5月22日下午。
五、活動組織：教務處、小學英語教研組、各班班主任。
六、競賽內(nèi)容。
說明：各年級測試內(nèi)容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%)。
七、活動要求：
1、各班英語教師總結(jié)所學單詞，整理成資料印發(fā)給學生，學生利用課外時間記憶。
2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。
3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。
4、要求監(jiān)考老師(各班班主任)認真督查所在班級學生情況，遇到意外情況及時與教導處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學生作品，統(tǒng)一交教導處。
八、書寫規(guī)則及要求：
1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。
2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。
九、評選辦法：
1、由英語教師對試卷進行認真評選。
2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
十、獎勵辦法：
對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。
英語詞匯競賽活動方案篇十二
1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎，營造校園的`英語文化氛圍。
七年全體學生。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學生書寫班級、姓名。
每個年級所學的所有單詞和短語中精選100個，新學的英語單詞為主，滿分100分。
1、英語老師負責出本學年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學年，串班嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負責把試卷交到教導處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應進行總結(jié)、反思。
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應停止答題。
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語詞匯競賽活動方案篇十三
為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的'競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。
初一年級的全體學生。
規(guī)范書寫26個字母。
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖。
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋。
李曉培趙通業(yè)。
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅。
王紫潔周文欣張星月。
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷。
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之。
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇。
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇。
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰。
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清。
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同。
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜。
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲。
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀。
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷。
張夢潔楊雪瑩張媛。
（共計80名）。
競賽獎狀申請。
初一年級為了激發(fā)學生的學習興趣，規(guī)范學生書寫習慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領導批準。
英語詞匯競賽活動方案篇十四
副組長：xx。
成員：xx。
辦公室設在中心校，屈孝萍負責辦公。
積累科學知識，爭當科普少年。
神河鎮(zhèn)中心學校微機室金河口完小微機室平安完小微機室。
學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以網(wǎng)絡答題的形式進行。
3—6年級全體學生。
（一）以班級為單位，開展科普知識學習。
20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負責，組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
（二）以校為單位，開展科普知識競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機教師負責學生答題操作指導，并進行學生人數(shù)的統(tǒng)計。
（三）總結(jié)。
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的'方式組織學生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
英語詞匯競賽活動方案篇十五
副組長：x。
成員：xx。
二、活動目的。
通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。
三、參加對象。
二至六年級全體學生。
四、競賽具體安排。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理。
1、獎項設置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排。
總負責：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。
四年級負責：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。
五年級負責：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行。
英語詞匯競賽活動方案篇十六
一、指導思想：
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的'基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發(fā)學生學習各門學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。
二、活動目的：
1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。
2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。
三、參賽對象。
三至六年級每班選出五名同學參加競賽。
四、競賽時間和地點。
1.競賽時間：2013年5月28日星期二下午放學后。
2.競賽地點：臨時安排。
五、競賽形式及時間。
形式：筆試。
時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、組織機構(gòu)。
組長：李明坤。
副組長：周賢敏。
成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉。
七、競賽標準。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設置。
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
九、經(jīng)費預算。
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事項。
1.各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。
2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學校群共享中，并提送一份標準答案。