總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學到的知識進行整理和歸納的過程，是對學習的一種回顧?？梢赃\用各種修辭手法和方法，如排比、對比、舉例等，增強總結(jié)的表達力和說服力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領域和內(nèi)容，希望能對大家有所啟發(fā)。
初一以老師為題篇一
有一次，我們在上閱覽課，因為丁老師晚到了一會兒，我們就嘰嘰喳喳的開始了廢話，“聲勢”過大，而且我們并沒有因為時間的推移而安靜下來，而是越來越吵鬧，也愈發(fā)的忘乎所以。這時，丁老師走了進來，臉上寫滿了驚奇，不明白我們?yōu)楹螘绱说某臭[，怒斥著讓我們返回教室?；蛟S我們太愛說廢話了，特別是在不允許的情況下。我們只好一個個耷拉著腦袋走出了閱覽室。后來呢，也就沒后來了。
丁老師有時也會帶領著我們做一些有趣的事，她曾經(jīng)在下雪時帶著我們?nèi)ビ^察雪花，我們在漫天的雪花中奔跑，互相砸著小雪球。她曾經(jīng)讓我們觀察過多云時的太陽，橙色的光芒，一點也不刺眼，反而有些美麗。
后記：回首以前的時光，面對曾經(jīng)的點點滴滴，雖然老師曾嚴厲的批評過我們，可透過歲月再次回想時，這何嘗不是一種深沉的愛。
初一以老師為題篇二
親愛的老師：
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢想的是你，一直默默無聞的也是你。
金秋九月，天高氣爽，迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師，在這個神圣的日子里，有許多話想要對您說。我手寫我心，愿您節(jié)日快樂。
三年前，我還是個懵然無知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長起來。您一直把我當做是您的孩子。可我就是不理解，總是讓您失望?？墒悄匀粚ξ夷敲春?，甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學習，那時我心想，決不能辜負您對我的期望，決不能讓您對我失望。
可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點好起來啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。
那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來，有了您的鼓勵我就似乎有了動力，一直用心對我的就是您。日子一天天過去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來沒見過您哭，好舍不得離開，您目送著我走出校門，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當年唱過的一首歌“花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離……”老師，我想對您說，我舍不得您。
又一次與您的見面，是今年的六月，您來我們學校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見面時間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長大了，懂事了。我會記住您說的話，刻苦學習。
往事如煙，時間如白駒過隙。從我們認識到現(xiàn)在，有五個年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。
九月的秋風已帶著我對您深深的思念飄向遠方。我似乎又看到了您的身影，聽到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
又是一個教師節(jié)，老師，我想對您說，親愛的朱老師，節(jié)日快樂！
初一以老師為題篇三
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師!以下是本站小編為大家整理的以老師為題的初一。
作文。
希望你們喜歡。
老師(610字)。
我仿佛看見老師放下了手中的筆，接過小星星手中的大蘋果，來到窗前，眼里閃爍著晶瑩的淚水，激動地對小星星說：“我，就休息，可知識的土地始終需要人耕耘啊!”
“知識的土地始終需要人耕耘。”我反復念叨著這句話，情不自禁地唱了起來：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱著唱著，我的眼里充滿了淚花，喃喃地說：“老師，您該休息了……”
老師(630字)。
她教學經(jīng)驗豐富，方法獨特，善于鼓勵、培養(yǎng)學生獨立學習的能力。遇到不守紀律的學生，她總是進行不厭其煩地教育。我們遇到學習上不懂的問題，她總是耐心地輔導我們。老師上課非常生動，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動聽，是我們對學習產(chǎn)生了樂趣。不僅能讓我們學到很多知識，還讓我們有身臨其境的感覺。她是一個使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個知識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無微不至的關心我，當我們有錯誤的時候幫助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個工作認真負責的老師。她總是認真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當我向她詢問問題時，她都會細心地給我講解;每當同學做作業(yè)遇到困難時，她也會耐心地指導;每當同學們都放學回家時，她仍留在辦公室認真地批改作業(yè)。
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關愛!幾年來，老師對我的每一滴關懷我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心!老師，感謝您對我的恩惠，在此我想誠懇地對您說聲：“老師，謝謝您!”
老師(645字)。
記得剛?cè)胪鈬Z小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體?，F(xiàn)在，我在這個集體那么快樂，同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：“學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎?”我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：“你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師!
初一以老師為題篇四
在我人生當中，那一位老師一直在我心底永遠珍藏，他是一位老師，教會了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記。
記得那個時候我剛剛?cè)胄?，陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕。我是一個很內(nèi)向的人，很安靜，對陌生的環(huán)境只能選擇沉默，不主動剛剛來到這個班級的時候，看到周圍的人雖然未曾相識，可是他們很快就相處的很好，開始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當中更加讓我顯得格格不入，好像我就是不屬于這個世界，不屬于這個班級，不屬于這個集體。
我不懂得如何與人相處，直到遇見你。遇見你真好，讓我感受到一個集體是有那么多溫暖，一個集體能有多大的力量能夠融化一個人冰冷的心，因為這個集體有你。
是你讓我改變了我最討厭的性格，讓我變得漸漸能夠融入這個集體，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實也有了溫暖和驚喜，我一定要做一個像你溫柔的人，幽默風趣，真好，在最美的年華遇見你，一切都不遲，一切都恰恰好。
你說過，你是一名老師，教會我們很多東西，但是我們也是朋友，能夠和諧相處，沒有壓力，沒有代溝。你說你希望我們成為朋友。
后來分了班，你也不再教我，從此之后我也沒有再看到過你，我不知道你是不是還在這個學校，或者是去了其他的地方，之前你說你喜歡江南水鄉(xiāng)，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個溫柔的地方，我真的有一絲想要你去那個地方，我覺得那個地方很適合你，溫柔的人就應該在溫柔的地方，我內(nèi)心深處一直以為你屬于那個地方，那個在我夢里的地方。
我會一直記著你，在夢里，在心里。
感謝你，我的老師，感謝你，我的朋友。
初一以老師為題篇五
每個老師都有自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的幽默風趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯，她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的照顧真可謂細致周到。記得有一次，上學的'路上突然電閃雷鳴、狂風大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學校，劉老師才長舒了一口氣。
不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學犯了錯，一定挺好說話，那可就大錯特錯啦。只不過，她批評起人來十分“藝術”。有一次，幾位同學犯了錯，劉老師在全班同學面前嚴肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評的同學一下子就明白自己犯了錯，心里既愧疚又感動，還好沒在全班同學面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學習，又要關心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之余，她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐!
初一以老師為題篇六
每每想起老師，仿佛總有一股春風從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，您是否還記得那個秋季？
那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們?yōu)榱藳隹?，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結(jié)果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務室去看病，打點滴。
您急壞了，每天白天您總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關。您對生病的同學噓寒問暖，大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到您關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。
老師，您是否還記得那節(jié)默寫課？
每次，您要檢查我們默寫，我們都會認真準備?？赡谴我苍S是我們玩得太瘋了，默寫的結(jié)果令您非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的您生氣了，想要懲罰我們一下。您將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為您要責罰我們了。沒想到您只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎么能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧?！蔽覀兂聊耍悸裣铝祟^。
因為您這樣溫和，我們都深深地敬重您。
老師，您還記得那次早讀課嗎？
那次的'早讀課照例是您陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然您將一個小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下?！睕]想到老師競記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。
老師，您知道我是多么感謝您嗎？無數(shù)個夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見您親切的笑容。
初一以老師為題篇七
清爽的馬尾，哲理的眼鏡，這使我看到了知識淵博而富有活力的老師。她是我們的生物老師有并兼班主任一職?！鞍嘀魅巍边@可是個令人恨不得遠離的代名詞?？啥魏５侠蠋焻s把這個極其古板的名詞演繹成一個富有活力，和藹可親的動詞。
老師的笑容十分開懷，我最?？匆娎蠋煹男θ菔窃谙抡n時，是那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，當她宣布下課的一刻，她笑了。臉頰的皮膚緊緊地擠在一起，形成了一道道的溝，就好似一朵菊花開在臉上，十分動人。
我很喜歡上老師的課，老師的課富有激情，雖然她教生物。每當講到激情澎湃處，便是很瀟灑地一揮手，一跺腳，再揚一下她那十分精巧的頭。若是動作幅度過大的話，她還會不時地扶一下眼鏡，然后余興未減地敲幾下黑板或是講桌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是人人皆知的詩句，這句詩使我看到了那日夜勞作的背影。
又一次，我又看見了老師那和藹的笑容，忽地，我又突然看見老師的臉上又漾出了許多的皺紋。不曾想老師送走過多少學生，有花費了多長的時間在我們這些紈绔子弟身上。
生命真像一場無止境的漫游，想對著承載著我們飛奔的時光來說，我們是靜止的。對于稍縱即逝的繁華盛景，我們的行動在證明著我們在前行。
“相聚離別，都有時候?！崩蠋?，愿你的“菊花”常蕩漾在臉頰。老師，我會陪你看細水長流。
初一以老師為題篇八
她教學經(jīng)驗豐富，方法獨特，善于鼓勵、培養(yǎng)學生獨立學習的能力。遇到不守紀律的學生，她總是進行不厭其煩地教育。我們遇到學習上不懂的問題，她總是耐心地輔導我們。老師上課非常生動，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動聽，是我們對學習產(chǎn)生了樂趣。不僅能讓我們學到很多知識，還讓我們有身臨其境的感覺。她是一個使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個知識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無微不至的關心我，當我們有錯誤的時候幫助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個工作認真負責的老師。她總是認真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當我向她詢問問題時，她都會細心地給我講解；每當同學做作業(yè)遇到困難時，她也會耐心地指導；每當同學們都放學回家時，她仍留在辦公室認真地批改作業(yè)。
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關愛！幾年來，老師對我的每一滴關懷我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心！老師，感謝您對我的恩惠，在此我想誠懇地對您說聲：“老師，謝謝您！”
初一以老師為題篇九
夜晚，天空中閃爍著無數(shù)星星，眨著眼睛，似乎快睡著了。躺在白云上的月亮審視著大地。柔柔的月，灑進一間小屋，使小屋批上了一層輕紗。“媽，明天早一點叫我?！毙∥堇飩鱽硪粋€稚？的聲音?！懊魈觳皇墙處煿?jié)要放假嗎？干嗎起那么早？”又傳來一個中年婦女的聲音。“這是一個秘密。”女孩說。
是的，明天就是一年一度的教師節(jié)，學校放假不用上課?？墒沁@位小姑娘卻閑不下來。一早上起來忙著作卡片。到了中午，火熱的太陽已經(jīng)升到上空，雖然已是初秋時分，但老天爺似乎留戀夏季，沒有帶來秋的涼意。聽，遠外傳來了腳步聲，越來越近，越來越近…在這正午時分，誰會頂著烈日上山？腳步聲已經(jīng)離得很近了，原來是一位”紅領巾”。她長的眉清目秀，頭上扎著兩個小辮，背上背著書包，穿得整整齊齊。她聞到了遠處的花香。便順著花香飛到山頂?shù)囊黄ê?。”啊，多美的太陽花呀！”她撲向花海，置身于花叢之中。接著，她從書包里掏出一把剪子，在花海里逗留了許久……然后，手拿著一大束鮮花，來到小河邊，把花兒和小手洗得干干凈凈，滿心歡喜的跑下山。
她來到一扇窗前，停下腳步，朝屋子里望去。屋里，窗前擺放著一張寫字桌，一位老師正在批改作業(yè)。此時已經(jīng)是傍晚。太陽斜斜的掛在樹梢上，溫柔的陽光射入窗子里，輕輕的灑在老師的腳上，使老師顯得是那樣和藹，可親。
不知何故，老師離開桌子走出辦公室?！敝?----“窗戶開了，她清楚的看見，老師桌子上放著兩摞卷子，大部分改完了，臺燈耷拉著腦袋，彎著腰，似乎也累了。臺燈旁邊的插筆筒中一只紅鋼筆無力的插在里面，還有一支已經(jīng)用完了的紅筆芯也斜斜的躺在它身旁。
她想到：”老師最近身體不好，還要辛勤的給我們批改作業(yè)……”不知不覺一顆顆晶瑩的東西從小女孩眼睛里滑落，落在還散發(fā)著悠悠清香的太陽花里。小姑娘從一大束花中分出一束來，插在筆筒里，還自言自語的說：“這花又美又香，老師在批改作業(yè)時看看花，聞聞花香，就不會覺得累了?！毕氲竭@里小女孩的嘴角咧開了，露出潔白的牙齒，酒窩里泛著笑的浪花，于是把剩下的花都插進花筒里。
看著自己的禮物，她似乎覺得少了什么?！皩α恕?，她從書包里拿出卡片，在卡片上寫下：
從前，我不知道什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今天，我終于體會到了。老師！我深深的感謝您，幾年來為我們付出的心血。
初一以老師為題篇十
那件事早已過去兩三年了，卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最后一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的`腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最后一道題上完美落幕?！班?！唰！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師溫和地說：“拿回去，再想想，不會來問我?！蔽尹c了點頭?；厝ズ笪倚南氪蠹叶紱]怎么做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋里空蕩蕩的，仿佛所有的腦細胞都去嗨皮了，后來一位同學交了上去，全對！no！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學交了上去，我心中好不著急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當老師表揚同桌有進步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是溫和地問：“不錯，現(xiàn)在懂了嗎？”我急忙點了點頭，老師說：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨后支支吾吾地說了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來說：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊說：“嗯?！?BR> 后來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，后來我再也沒抄過同學答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導，對她來講我只是她的一位學生，而她對我的影響卻無比巨大！
初一以老師為題篇十一
轉(zhuǎn)眼間，到了個特殊的日子――教師節(jié)。這一天，我一大早就起來了。走進教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。
過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。叮叮?！鄙险n了，老師喊“上課?！眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ蔽覀冋f：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的'額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡?，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時，大家豎起耳朵認真地聽講，當老師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認真聽講、積極發(fā)言。課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學習，老師就覺得不辛苦?！?BR> 初一以老師為題篇十二
如果我是一名優(yōu)秀的`語文老師，我要干很多事，所以非常忙。
我每天早上回把作業(yè)收上來，認真pi改，還要上一到三節(jié)課。有時會考試，我還要jiandu同學們別看別人的答案。pi卷子時，有時我會笑得前仰后合，有時我會氣得火冒三丈。
下午，我上一兩節(jié)課，第三節(jié)課一般會buzhi少點的家ting作業(yè)，這節(jié)就來寫一寫家ting作業(yè)，好讓那些寫得慢的，晚上能早點寫完作業(yè)，早點休息，明天早上可精神百倍地走來上學，寫作業(yè)快的，在第三節(jié)課作業(yè)就寫完了，回家光玩了，好學的，溫習一下功課，或復習一下今天所學習的東西，明天可能會用到，晚上，我還得背課，準備明天的課程。
我如果是一名語文老師那該多好啊！
初一以老師為題篇十三
如果沒有你的思念之泉的滋潤，怎么會綻開那么多的靈魂之花。如果沒有你“園丁”的汗水，我們就不會茁壯成長，在心靈中結(jié)果，開花。?。±蠋?，人類的工程師，有誰不將你贊揚？！啊，老師，你就是不可缺少的彩筆，勾勒出我們的絢麗生活。??！老師，我們的啟蒙老師是您的熱情和溫暖卻使春天永駐我們心田！花兒最懂春雨的無私，月兒最理解月光的慷慨。老師的厚愛，我最能理解，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關懷。
暑來寒往，撒下心血點點。??！老師，親愛的老師，在我心中永遠珍藏著您深邃的目光，您用自己的才華作為動力，鼓起我們求知的風帆。
初一以老師為題篇十四
看，那漆黑的夜晚，怎么還有一盞燈還在亮著呢？哦，那是一位埋頭伏筆的老師還在為明天的課程做準備。桌上堆滿了一摞摞學生的作業(yè)和鮮紅叉勾的卷子，看到這番情景，我的心不禁在想：老師這么晚還在工作，真是太辛苦了！
老師如蒲公英般的無私，知識的小傘隨風飄蕩，飛播到教室各處，將理想的種子深深的埋在每個同學的心里，生根發(fā)芽。老師那雙鬂微微斑白，是粉筆染在上面的嗎？老師那眼角微淺的皺紋，是用鉛筆畫上的嗎？看著她每天那忙碌的背影，我想對您說：“您辛苦了！”
初一以老師為題篇十五
老師我想對您說：
老師您用許多知識來豐富我們的課堂生活，我想對您說：“老師，您辛苦了?！?BR> 老師，您用那雙疲倦的眼睛、用您那雙勞累的'手給我們改作業(yè)，您改得是那么認真啊！您給我們講了許多的知識，使我們懂得了許多未知，并讓我們懂得了許多做人的道理，使我們向前邁進了一步。我想對您說：“謝謝您，老師。”
老師，您準時到校，對我們學習上非常嚴格。學校有了課外活動，您又提醒我們時刻注意自身安全。我想對您說：“老師，我感謝您對我們的關懷?！?BR> 老師，我想大聲對您對：“老師，您辛苦了?！?BR> 初一以老師為題篇十六
烏黑的長發(fā)、靈動的眼睛，再加一對秀氣的柳葉眉，讓人覺得，她雖然人過中年，但仍然充滿活力。她便是我們的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽，教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師幽默，我們班課堂紀律就會很亂，no、no、no!只要吳老師的身影一出現(xiàn)在走廊，我們班再鬧的同學都會瞬間安靜，她不僅是我們班的“定海神針”，還是一個出色的段子手!對付班上的調(diào)皮鬼，吳老師的妙招層出不窮!
吳老師二年級的時候就教我們班了。第一周的一天，上課鈴響后，吳老師抱著一疊作業(yè)本迅速走到講臺上，說：“昨天欠家庭作業(yè)的同學請站起來。”說完，眼睛朝我們臉上一一掃過。雖然老師的聲音并不大，但懶蟲們你看看我，我看看你，十幾個同學陸陸續(xù)續(xù)站了起來。吳老師繼續(xù)說：“今天，我給大家講個故事吧，小雞問母雞：媽媽，別下蛋了，帶我出去玩啊?母雞道：不行，我要工作!小雞說：可你已經(jīng)下了這么多蛋了!母雞意味深長地對小雞說：一天一個蛋，菜刀靠邊站，一月不生蛋，高壓鍋里見。同學們，請記住，當你的懶惰，讓你失去價值的時候，你就會被這個社會淘汰。”這時，欠作業(yè)的同學羞愧地低下了頭。時隔三年，很多同學至今還記得吳老師教給我們的第一首古詩，并且，神奇的是，我們班后來很長一段時間，極少有人欠作業(yè)，估計是大家都不想在高壓鍋里見吧。
疫情之后，班級有幾個同學的懶病又發(fā)作了。“有一位科學家做了一個實驗，他把一只青蛙放入沸水中，青蛙立刻跳了出來。同樣是這只青蛙，他把它放入冷水中，再打開火，把水慢慢加熱，等到青蛙感覺到燙，想要跳出來的時候，它卻再跳不出來，被活活煮死了。寶貝們，我希望你們不要像故事中的青蛙一樣，天天不寫作業(yè)，你們就是在開水鍋邊蒸桑拿啊。我希望你們一定要努力學習，將來在社會上才能夠立足?！比嗤瑢W聽了有的在大笑，有的同學嘰嘰喳喳說自己絕不當溫水里的青蛙。隨后，教室里漸漸安靜下來，有的同學陷入了沉思。
有一次語文課，班上最調(diào)皮的蘇同學又坐不住了，把桌椅搖來晃去，他前后桌的同學都一臉無奈，吳老師發(fā)現(xiàn)了，一邊讀課文，一邊走過來，她按住蘇同學扭來扭去的身子說：“你是不是覺得自己是中國移動了呀?”同學們又哄堂大笑起來，蘇同學也咧著嘴傻笑，吳老師又說：“趕快坐好，否則同學會把你當病毒，我也會為你筑一道防火墻的哦?！碧K同學聽了，挺直身子，坐端正了。
這就是吳老師，一位優(yōu)秀的段子手，我們都尊敬她、喜歡她!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一以老師為題篇十七
唐老師，您是我見過的最好的老師。唐老師，我想對您說：您辛苦了，您不光把許多知識傳給我們，還教會了我們做人和做事，從剛?cè)雽W時不懂事的孩童，到現(xiàn)在成為少先隊員的少年，我從心里感激您，新的學期開始了，又有更多的知識傳給我們，老師，雖然上課時有一些同學不聽您的話惹您生氣，但我相信在您的教誨下，我們一定會慢慢地成長，成為一名好學生。
老師，我想對您說：謝謝您，在您的`教育下我的作文有了很大的進步。老師，您就像我身邊的一盞燈，永遠閃亮，永遠在我身邊鼓勵我、支持我，我一定不會辜負您對我的關心，努力學習。老師，我感謝您，您辛苦了！
初一以老師為題篇十八
老師，一個神圣而又不可取代的位置，在社會上扮演著重要的角色。以下是小編給大家提供的關于以老師為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
“老師”這個詞的真正含義是什么?是每天逼著我們寫作業(yè)的人嗎?是我們犯了錯誤就讓我們罰站的人嗎?幼稚的我們曾經(jīng)無數(shù)次討論過這個問題也許你會說，：“長大以后才不當老師呢!”但是我們的甘老師，已經(jīng)教我們?nèi)炅?，這三年中，有多少事值得我們回憶呀!
甘老師可以算我們的第一任“媽媽”，把我們從娃娃教育成愛學習的小學生。
記得一次語文課上課，已經(jīng)是下午的最后一節(jié)課了。老師要求檢查我們那中午回去訂正的優(yōu)化設計和抄詞本。甘老師像巡查員一樣，嚴肅的從講臺慢慢的走到第一組第一桌前。剛坐到第一桌前，甘老師的神情就從晴轉(zhuǎn)陰，一本正經(jīng)地說到：“這么簡單的題還錯，下課抄十遍!”“天哪，好兇啊，下課后就是放學啦”“對呀，希望我能夠逃過此難!”同學們小聲地議論著。接著，甘老師走到第二桌，他臉上已經(jīng)陰轉(zhuǎn)陣雨，額頭上出現(xiàn)了一個川字，她生氣的指著那位同學的作業(yè)，說：“字怎么寫的這么難看，俗話說，字如其人，長得這么高大，字怎么寫的這么別扭呢?”大家笑得不可抑制。
甘老師一邊檢查，一邊走，有時晴空萬里，有時又烏云密布，還不是的下令罰單。
突然，門口來了一位老師，他跟甘老師說了幾句，便匆匆地走出去了。甘老師腳前剛走，同學們腳后就開始大鬧天宮。有的同學連忙湊在一起對答案，有的同學在談天說地，還有的同學在打架，娜杉，一向是班里最會管班級的同學，可她在講臺上喊破喉嚨，同學們也當耳旁風。為了保險起見，還有一位靠在窗邊的男同學做偵查員。
可干老師出乎我們意料的從后門做了進來，見到我們這副模樣，走當講臺上，只說了一句話：“把今天的課文抄一遍才能回家!”緊接著，響起了一陣響亮的下課鈴，大家只好垂頭喪氣地抄課文。
過了一會，天空一下子“流淚”，下起了陣雨。甘老師看看天空，又看看我們，嘆了一口氣，說：別寫了，大家回去吧，下雨了!”同學們疑惑地看著老師，有連忙收拾書包。不知是誰說：“老師，那罰的……”“算了，先回去吧，路上小心點!”我急忙收拾，心中有愧疚有溫暖。
這就是我們的第一任“媽媽”，甘老師。她曾教育了我們許多人生道理，把打架的同學握手和好，給予了我們許多嚴厲的愛!
“潤物無聲”、“循循善誘”、“潛移默化”大概講的就是他了吧!
開學第一節(jié)你的課，你竟把所有同學的名字中的一個字或兩個字編入古。
詩詞。
那時我就想這個老師還真好欺負是我喜歡的類型!結(jié)果......
開學第一次物理作業(yè)，一共兩個人沒做其中一個就有我，我不是沒有時間，只是閑物理題太煩人，也就遲遲沒有動筆，知道星期天晚上，慵懶的我最終還是不肯寫，心想：那物理老師這么溫順肯定不會怎么樣的!
周一抽查作業(yè)，你還真抽到了我們組，哎~好吧，我也沒心情補了，就直接把那比我臉都干凈的作業(yè)本交了上去。你的課在第四節(jié)，也就是最后一節(jié)。第三節(jié)課下課時，我有點緊張，但又一想大不了就是一“死”。你進來的那一剎那，我看到你看了我一眼，我羞愧的想找個地縫鉆下去，整節(jié)課你沒有提作業(yè)的事，但越是這樣越是讓我感到不安，就像是暴風雨的前夜海面無比平靜，但僅一秒就狂風大作、電閃雷鳴了!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”呼~終于下課了，我的心就如那：十七個吊桶打水——七上八下。本以為沒事的我高興了一會兒，卻聽見了老師說：“同學們，這次的作業(yè)抽查的有兩個人沒做，分別是和?！碑斘铱粗菑堊煲粡堃缓夏畛鑫业拿謺r，我感覺我的世界都崩塌了，“這兩個同學和課代表留下，其余人下課?！彼€沒說完，我就看見四周同學投過來同情的眼神，是憐憫，羞得我都想?！澳銈冃枰獙懸环荨?BR> 保證書。
并在上面簽上你們的名字刻課代表的名字上面必須有你們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)的理由以及你們想要的懲罰”他說?！拔覀兿胍裁磻土P就有什么嗎?”我驚呼?！爱斎弧！彼@然是看出了我的差異立馬回復我說。
注意到自己的失態(tài)，我恨不得扇自己幾巴掌——現(xiàn)在沒做完作業(yè)的是你啊，大哥，他可是你的物理老師!
于是，我一抬頭就看到了兩位課代表和另一位沒做完作業(yè)的男生給我投遞過來的十二分的敬佩，我不好意思的撓撓頭。正當我思考著要什么懲罰時，一位課代表說：”要不就把作業(yè)抄一遍吧!“這是個好主意!我心想。于是連忙附和：”就抄一遍作業(yè)吧，抄作業(yè)好，抄作業(yè)好啊，還能練練字，哈哈哈......“說到后面就只剩下我一人獨自干笑了，我看著這四個人詫異的眼光和那能吞下一個雞蛋去的口型，我才意識到自己說了些什么——完蛋了!更可悲的是，我都不知道自己什么時候都把這個保證書的字簽了，哈哈，好吧，我今天出門鐵定是沒看黃歷。
我認栽!回家的路上我邊走邊想，其實這也是我的錯，我不應該這樣的。
最后，祝我的物理老師能夠身體健康!萬事如意!福如東海!壽比南山!
人生在世，難免會遇到我許許多多的人，這些人可能是在你身邊的，也可能是與你擦肩而過的，在這么多來來往往的人之中，我就特別佩服一個人，這一個人就是在我花季少年的時候，帶給我無限快樂的小學老師。
這位小學老師叫程老師，程老師可以說是我的啟蒙老師，雖然她不是我的第一位老師，但卻是我心目中最重要的一位老師。程老師教的科目是語文，所以在程老師的身上，由里到外都散發(fā)出一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。與程老師第一次相遇，那是在一節(jié)課堂上，雖然過去了很久，我想大概有七八年左右了，但回想起來，與程老師相遇的那一幕，就好像發(fā)生在昨天以的，在我的腦海里和心里都記得清清楚楚，那一幕將是我刻骨銘心的一幕，所以我會倍感珍惜。那一天，正是她第一次給我上的第一課。
上課鈴聲一響，我就安安靜靜地坐在椅子上，然后挺直了腰板，以一個良好的形象等待著程老師的到來，不一會兒，從門外走進了一位高高瘦瘦的老師，這一位老師便是程老師。只見程老師穿了一件黑白交錯的春秋衣服，這一身陽光的打扮，給人一種十分醒目的感覺。在她那天藍色的襯衫的領結(jié)的位置，系帶著一個十分好看的領結(jié)，這樣的打扮，給人的感覺顯得格外的整潔、優(yōu)雅。加上她那又黑又長的頭發(fā)，很精致地扎了起來，配上她那雙炯炯有神的眼睛，真是讓我看得深深地被吸引住了，時不時多看了她幾眼。
隨著程老師邁著輕盈的腳步走進了教室，他給我上的第一節(jié)課就由此開始了。就這樣，我便被她第一眼的印象深深地給吸引住了。接著我就十分認真地投入到了她給我上的這一節(jié)課當中。這節(jié)課是全校的公開課，所以全校的語文老師都前來了我們的班聽程老師給我們講課，因此，這一節(jié)課凝聚了全校語文老師的力量，正是因為這樣，這一個節(jié)課顯得尤為重要。所以我在心里覺得，等一下老師要提問問題的時候，我一定要大膽積極地舉手發(fā)言，要讓這一節(jié)課突出一點，活躍一點，讓到場的每一位與文老師都感受到我們班是一個團結(jié)的班級體，每一個學生都是愛舉手搶答老師提出來的問題。慢慢地，陳老師就開始了她的講課程序。
"五星紅旗是我們的國旗……"她用清脆而清晰的聲音，從天安門廣場上那一面紅旗升起一直講到五星紅旗是多么鮮艷，我們生活在五星紅旗的下面，是多么的幸福美滿。程老師在這一講課的過程中，每一個字每一句話都講得特別的棒，而且還講得聲情并茂，感情真摯，在滿頭汗水侵蝕到額頭上時，便從口袋里拿出了一條白色的小手帕，擦去額頭上的汗水，然后又繼續(xù)講下去，一直講到結(jié)束為至。臺下的同學們，其中就包括我，正被程老師這一精彩的講課深深地給吸引住了，臺下的同學們正聽得入了神，接著就是響起了一陣雷鳴般的掌聲，以表示對程老師精彩的講課方式獻上了美好的掌聲。
那一刻，程老師那一道清脆而溫柔的聲音，便傳進到了我的心里，就像一股溫泉一樣，緩緩地在我的內(nèi)心深處流淌著，滋潤了我的心田，帶給了我一種親切的甜蜜感。從那一刻起，我對程老師就產(chǎn)生了一種獨特的敬佩之情。
在她講完課文之后，她便要求我們?nèi)w學生，對書中的內(nèi)容進行朗讀，于是，在她的帶領之下，我們便朗朗上口地讀了起來。雖然她是一個廣東人，但她的普通話發(fā)音是很準確的，絲毫沒有廣東人說普通話那一種不瞻前也不顧后的壯況出現(xiàn)。但是，在那一天，不知道因為什么，程老師居然犯了一個小小的錯誤。程老師把"十"讀成了"實“，因為那時我聽著很認真，所以這一個錯誤就被我發(fā)現(xiàn)了。那個時候，我不知從哪里來的勇氣，竟然舉手對老師說:"老師，那個是那個是讀"十"，不是"實"。我突然的這樣的舉動，便頓時引起了一陣小轟亂，竟然在全校老師的面前數(shù)落了程老師的面子，當著這么多語文老師的面前指出了陳老師的錯誤，我就知道自己惹大禍了。
之后，我就主動地找到了程老師，主動跟她道歉，然而令我感到意外的是，她竟然沒有批評我，而是很腳踏實地對我說:"你這樣做是對的，我確實是讀錯了，既然我讀錯了，我就糾正過來，等下一節(jié)課的時候我給大家重新讀過吧!"這樣的一幕，剛好被我們班里的部分同學看見了，便紛紛鼓起了掌聲，把這一掌聲獻給我們的程老師。
啊，我敬愛的程老師，你是一個多么實在，多么讓人敬佩的老師啊!我永遠都會記住你的。
要說到奇葩，誰敢和他比，他有與眾不同的糗事。
說來也巧，他是我的科學老師。正好他也姓朵，就因為他很奇葩，所以被人稱為“一朵奇葩老師”。即使這樣，也不會影響他的心情，這點我打心底佩服，他的糗事也數(shù)不勝數(shù)。
在一節(jié)科學實驗課上，學習光的折射時，要在黑板上畫圖表示，但又沒有直尺。于是他從衛(wèi)生角拿起掃把，又走向講臺。此時，全班的目光都聚集在他身上?！鞍。蠋熞陕?”“可能是要掃地吧!”“誰知道呢!”我們小聲嘀咕著。
沒想到，他居然把掃把當直尺來畫圖，我和我的同學們都驚呆了!還有一次朵老師當著全班同學的面發(fā)了一個誓：“今天我一天都不說一個‘嗯’字。”因為老師的口頭禪就是“嗯”。幾個調(diào)皮的同學就故意去捉弄他，“老師您喜歡吃蔬菜嗎?”“嗯!”，“您覺得自己帥不帥?如果帥就說帥，不帥就說不帥?！薄班?，帥!”“啊哈，老師你中計了!哈哈哈哈!”“不過，老師，你真挺帥的!”“那當然!”
朵老師不止是奇葩，他還是一位民間高手呢!沙畫、魔方、科學發(fā)明，他樣樣精通，還經(jīng)常發(fā)明一些玩具給我們玩呢!特別是魔方，他最厲害!那次，我們給他一個九宮格魔方，并給他計時挑戰(zhàn)。他左手搖搖、右手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不時想想?！班帧碧炷?居然只用了1分43秒。
老師，你真是這朵“奇葩”嗎?
初一以老師為題篇一
有一次，我們在上閱覽課，因為丁老師晚到了一會兒，我們就嘰嘰喳喳的開始了廢話，“聲勢”過大，而且我們并沒有因為時間的推移而安靜下來，而是越來越吵鬧，也愈發(fā)的忘乎所以。這時，丁老師走了進來，臉上寫滿了驚奇，不明白我們?yōu)楹螘绱说某臭[，怒斥著讓我們返回教室?；蛟S我們太愛說廢話了，特別是在不允許的情況下。我們只好一個個耷拉著腦袋走出了閱覽室。后來呢，也就沒后來了。
丁老師有時也會帶領著我們做一些有趣的事，她曾經(jīng)在下雪時帶著我們?nèi)ビ^察雪花，我們在漫天的雪花中奔跑，互相砸著小雪球。她曾經(jīng)讓我們觀察過多云時的太陽，橙色的光芒，一點也不刺眼，反而有些美麗。
后記：回首以前的時光，面對曾經(jīng)的點點滴滴，雖然老師曾嚴厲的批評過我們，可透過歲月再次回想時，這何嘗不是一種深沉的愛。
初一以老師為題篇二
親愛的老師：
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，您把所有的難題，都變成了樂趣，”到現(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)，撒播汗水的是你，放飛夢想的是你，一直默默無聞的也是你。
金秋九月，天高氣爽，迎來了第二十九個教師節(jié)。親愛的朱老師，在這個神圣的日子里，有許多話想要對您說。我手寫我心，愿您節(jié)日快樂。
三年前，我還是個懵然無知的孩子，在您的照顧下，我慢慢成長起來。您一直把我當做是您的孩子。可我就是不理解，總是讓您失望?？墒悄匀粚ξ夷敲春?，甚至更好。后來我漸漸地理解了您的苦心，加倍地努力學習，那時我心想，決不能辜負您對我的期望，決不能讓您對我失望。
可是，一年后，您病倒了，在得知您出院的消息后，我逃課跑到您家去看你。您看到后，高興地不得了，而我，卻趴在你懷里哭了。一直很瘦的你卻又變得憔悴了，還一直說自己沒事。您的笑容依然是那么燦爛，還不停地往我手里塞吃的。老師，我想告訴您，我多么希望您早點好起來啊，真想看到您在講臺上給我們講課的樣子。
那一年，大病初愈的您又重新站在了講臺上。中考前的壓力壓得我喘不過氣來，有了您的鼓勵我就似乎有了動力，一直用心對我的就是您。日子一天天過去，畢業(yè)那天，您也流淚了，真的從來沒見過您哭，好舍不得離開，您目送著我走出校門，不停地向我們揮手。而我，大顆大顆的淚從眼里流出，也不知哭了多久。我知道，也許這一別，就是一世。耳邊又響起當年唱過的一首歌“花開花謝，又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對未來的分離……”老師，我想對您說，我舍不得您。
又一次與您的見面，是今年的六月，您來我們學校聽課。您比以前又瘦了。時間不等人，幾分鐘后，您回去了，雖然見面時間短暫，缺又勾起了我的回憶。老師，我想告訴您，請您放心，我長大了，懂事了。我會記住您說的話，刻苦學習。
往事如煙，時間如白駒過隙。從我們認識到現(xiàn)在，有五個年頭了吧。轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，老師，不知道您現(xiàn)在怎么樣。
九月的秋風已帶著我對您深深的思念飄向遠方。我似乎又看到了您的身影，聽到了您的笑聲。咱們的那間教室，放飛的是希望，守巢的卻是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
又是一個教師節(jié)，老師，我想對您說，親愛的朱老師，節(jié)日快樂！
初一以老師為題篇三
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師!以下是本站小編為大家整理的以老師為題的初一。
作文。
希望你們喜歡。
老師(610字)。
我仿佛看見老師放下了手中的筆，接過小星星手中的大蘋果，來到窗前，眼里閃爍著晶瑩的淚水，激動地對小星星說：“我，就休息，可知識的土地始終需要人耕耘啊!”
“知識的土地始終需要人耕耘。”我反復念叨著這句話，情不自禁地唱了起來：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱著唱著，我的眼里充滿了淚花，喃喃地說：“老師，您該休息了……”
老師(630字)。
她教學經(jīng)驗豐富，方法獨特，善于鼓勵、培養(yǎng)學生獨立學習的能力。遇到不守紀律的學生，她總是進行不厭其煩地教育。我們遇到學習上不懂的問題，她總是耐心地輔導我們。老師上課非常生動，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動聽，是我們對學習產(chǎn)生了樂趣。不僅能讓我們學到很多知識，還讓我們有身臨其境的感覺。她是一個使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個知識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無微不至的關心我，當我們有錯誤的時候幫助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個工作認真負責的老師。她總是認真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當我向她詢問問題時，她都會細心地給我講解;每當同學做作業(yè)遇到困難時，她也會耐心地指導;每當同學們都放學回家時，她仍留在辦公室認真地批改作業(yè)。
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關愛!幾年來，老師對我的每一滴關懷我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心!老師，感謝您對我的恩惠，在此我想誠懇地對您說聲：“老師，謝謝您!”
老師(645字)。
記得剛?cè)胪鈬Z小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體?，F(xiàn)在，我在這個集體那么快樂，同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：“學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎?”我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：“你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師!
初一以老師為題篇四
在我人生當中，那一位老師一直在我心底永遠珍藏，他是一位老師，教會了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記。
記得那個時候我剛剛?cè)胄?，陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕。我是一個很內(nèi)向的人，很安靜，對陌生的環(huán)境只能選擇沉默，不主動剛剛來到這個班級的時候，看到周圍的人雖然未曾相識，可是他們很快就相處的很好，開始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當中更加讓我顯得格格不入，好像我就是不屬于這個世界，不屬于這個班級，不屬于這個集體。
我不懂得如何與人相處，直到遇見你。遇見你真好，讓我感受到一個集體是有那么多溫暖，一個集體能有多大的力量能夠融化一個人冰冷的心，因為這個集體有你。
是你讓我改變了我最討厭的性格，讓我變得漸漸能夠融入這個集體，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實也有了溫暖和驚喜，我一定要做一個像你溫柔的人，幽默風趣，真好，在最美的年華遇見你，一切都不遲，一切都恰恰好。
你說過，你是一名老師，教會我們很多東西，但是我們也是朋友，能夠和諧相處，沒有壓力，沒有代溝。你說你希望我們成為朋友。
后來分了班，你也不再教我，從此之后我也沒有再看到過你，我不知道你是不是還在這個學校，或者是去了其他的地方，之前你說你喜歡江南水鄉(xiāng)，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個溫柔的地方，我真的有一絲想要你去那個地方，我覺得那個地方很適合你，溫柔的人就應該在溫柔的地方，我內(nèi)心深處一直以為你屬于那個地方，那個在我夢里的地方。
我會一直記著你，在夢里，在心里。
感謝你，我的老師，感謝你，我的朋友。
初一以老師為題篇五
每個老師都有自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的幽默風趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯，她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的照顧真可謂細致周到。記得有一次，上學的'路上突然電閃雷鳴、狂風大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學校，劉老師才長舒了一口氣。
不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學犯了錯，一定挺好說話，那可就大錯特錯啦。只不過，她批評起人來十分“藝術”。有一次，幾位同學犯了錯，劉老師在全班同學面前嚴肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評的同學一下子就明白自己犯了錯，心里既愧疚又感動，還好沒在全班同學面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學習，又要關心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之余，她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐!
初一以老師為題篇六
每每想起老師，仿佛總有一股春風從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，您是否還記得那個秋季？
那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍里。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們?yōu)榱藳隹?，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結(jié)果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務室去看病，打點滴。
您急壞了，每天白天您總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關。您對生病的同學噓寒問暖，大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到您關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。
老師，您是否還記得那節(jié)默寫課？
每次，您要檢查我們默寫，我們都會認真準備?？赡谴我苍S是我們玩得太瘋了，默寫的結(jié)果令您非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的您生氣了，想要懲罰我們一下。您將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為您要責罰我們了。沒想到您只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎么能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧?！蔽覀兂聊耍悸裣铝祟^。
因為您這樣溫和，我們都深深地敬重您。
老師，您還記得那次早讀課嗎？
那次的'早讀課照例是您陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然您將一個小瓶子放在我的桌上，然后就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下?！睕]想到老師競記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。
老師，您知道我是多么感謝您嗎？無數(shù)個夜晚，我都是抱著那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見您親切的笑容。
初一以老師為題篇七
清爽的馬尾，哲理的眼鏡，這使我看到了知識淵博而富有活力的老師。她是我們的生物老師有并兼班主任一職?！鞍嘀魅巍边@可是個令人恨不得遠離的代名詞?？啥魏５侠蠋焻s把這個極其古板的名詞演繹成一個富有活力，和藹可親的動詞。
老師的笑容十分開懷，我最?？匆娎蠋煹男θ菔窃谙抡n時，是那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，當她宣布下課的一刻，她笑了。臉頰的皮膚緊緊地擠在一起，形成了一道道的溝，就好似一朵菊花開在臉上，十分動人。
我很喜歡上老師的課，老師的課富有激情，雖然她教生物。每當講到激情澎湃處，便是很瀟灑地一揮手，一跺腳，再揚一下她那十分精巧的頭。若是動作幅度過大的話，她還會不時地扶一下眼鏡，然后余興未減地敲幾下黑板或是講桌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是人人皆知的詩句，這句詩使我看到了那日夜勞作的背影。
又一次，我又看見了老師那和藹的笑容，忽地，我又突然看見老師的臉上又漾出了許多的皺紋。不曾想老師送走過多少學生，有花費了多長的時間在我們這些紈绔子弟身上。
生命真像一場無止境的漫游，想對著承載著我們飛奔的時光來說，我們是靜止的。對于稍縱即逝的繁華盛景，我們的行動在證明著我們在前行。
“相聚離別，都有時候?！崩蠋?，愿你的“菊花”常蕩漾在臉頰。老師，我會陪你看細水長流。
初一以老師為題篇八
她教學經(jīng)驗豐富，方法獨特，善于鼓勵、培養(yǎng)學生獨立學習的能力。遇到不守紀律的學生，她總是進行不厭其煩地教育。我們遇到學習上不懂的問題，她總是耐心地輔導我們。老師上課非常生動，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動聽，是我們對學習產(chǎn)生了樂趣。不僅能讓我們學到很多知識，還讓我們有身臨其境的感覺。她是一個使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個知識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無微不至的關心我，當我們有錯誤的時候幫助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個工作認真負責的老師。她總是認真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當我向她詢問問題時，她都會細心地給我講解；每當同學做作業(yè)遇到困難時，她也會耐心地指導；每當同學們都放學回家時，她仍留在辦公室認真地批改作業(yè)。
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關愛！幾年來，老師對我的每一滴關懷我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心！老師，感謝您對我的恩惠，在此我想誠懇地對您說聲：“老師，謝謝您！”
初一以老師為題篇九
夜晚，天空中閃爍著無數(shù)星星，眨著眼睛，似乎快睡著了。躺在白云上的月亮審視著大地。柔柔的月，灑進一間小屋，使小屋批上了一層輕紗。“媽，明天早一點叫我?！毙∥堇飩鱽硪粋€稚？的聲音?！懊魈觳皇墙處煿?jié)要放假嗎？干嗎起那么早？”又傳來一個中年婦女的聲音。“這是一個秘密。”女孩說。
是的，明天就是一年一度的教師節(jié)，學校放假不用上課?？墒沁@位小姑娘卻閑不下來。一早上起來忙著作卡片。到了中午，火熱的太陽已經(jīng)升到上空，雖然已是初秋時分，但老天爺似乎留戀夏季，沒有帶來秋的涼意。聽，遠外傳來了腳步聲，越來越近，越來越近…在這正午時分，誰會頂著烈日上山？腳步聲已經(jīng)離得很近了，原來是一位”紅領巾”。她長的眉清目秀，頭上扎著兩個小辮，背上背著書包，穿得整整齊齊。她聞到了遠處的花香。便順著花香飛到山頂?shù)囊黄ê?。”啊，多美的太陽花呀！”她撲向花海，置身于花叢之中。接著，她從書包里掏出一把剪子，在花海里逗留了許久……然后，手拿著一大束鮮花，來到小河邊，把花兒和小手洗得干干凈凈，滿心歡喜的跑下山。
她來到一扇窗前，停下腳步，朝屋子里望去。屋里，窗前擺放著一張寫字桌，一位老師正在批改作業(yè)。此時已經(jīng)是傍晚。太陽斜斜的掛在樹梢上，溫柔的陽光射入窗子里，輕輕的灑在老師的腳上，使老師顯得是那樣和藹，可親。
不知何故，老師離開桌子走出辦公室?！敝?----“窗戶開了，她清楚的看見，老師桌子上放著兩摞卷子，大部分改完了，臺燈耷拉著腦袋，彎著腰，似乎也累了。臺燈旁邊的插筆筒中一只紅鋼筆無力的插在里面，還有一支已經(jīng)用完了的紅筆芯也斜斜的躺在它身旁。
她想到：”老師最近身體不好，還要辛勤的給我們批改作業(yè)……”不知不覺一顆顆晶瑩的東西從小女孩眼睛里滑落，落在還散發(fā)著悠悠清香的太陽花里。小姑娘從一大束花中分出一束來，插在筆筒里，還自言自語的說：“這花又美又香，老師在批改作業(yè)時看看花，聞聞花香，就不會覺得累了?！毕氲竭@里小女孩的嘴角咧開了，露出潔白的牙齒，酒窩里泛著笑的浪花，于是把剩下的花都插進花筒里。
看著自己的禮物，她似乎覺得少了什么?！皩α恕?，她從書包里拿出卡片，在卡片上寫下：
從前，我不知道什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今天，我終于體會到了。老師！我深深的感謝您，幾年來為我們付出的心血。
初一以老師為題篇十
那件事早已過去兩三年了，卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最后一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的`腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最后一道題上完美落幕?！班?！唰！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師溫和地說：“拿回去，再想想，不會來問我?！蔽尹c了點頭?；厝ズ笪倚南氪蠹叶紱]怎么做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋里空蕩蕩的，仿佛所有的腦細胞都去嗨皮了，后來一位同學交了上去，全對！no！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學交了上去，我心中好不著急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當老師表揚同桌有進步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是溫和地問：“不錯，現(xiàn)在懂了嗎？”我急忙點了點頭，老師說：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨后支支吾吾地說了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來說：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊說：“嗯?！?BR> 后來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，后來我再也沒抄過同學答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導，對她來講我只是她的一位學生，而她對我的影響卻無比巨大！
初一以老師為題篇十一
轉(zhuǎn)眼間，到了個特殊的日子――教師節(jié)。這一天，我一大早就起來了。走進教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。
過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。叮叮?！鄙险n了，老師喊“上課?！眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ蔽覀冋f：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的'額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡?，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時，大家豎起耳朵認真地聽講，當老師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認真聽講、積極發(fā)言。課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學習，老師就覺得不辛苦?！?BR> 初一以老師為題篇十二
如果我是一名優(yōu)秀的`語文老師，我要干很多事，所以非常忙。
我每天早上回把作業(yè)收上來，認真pi改，還要上一到三節(jié)課。有時會考試，我還要jiandu同學們別看別人的答案。pi卷子時，有時我會笑得前仰后合，有時我會氣得火冒三丈。
下午，我上一兩節(jié)課，第三節(jié)課一般會buzhi少點的家ting作業(yè)，這節(jié)就來寫一寫家ting作業(yè)，好讓那些寫得慢的，晚上能早點寫完作業(yè)，早點休息，明天早上可精神百倍地走來上學，寫作業(yè)快的，在第三節(jié)課作業(yè)就寫完了，回家光玩了，好學的，溫習一下功課，或復習一下今天所學習的東西，明天可能會用到，晚上，我還得背課，準備明天的課程。
我如果是一名語文老師那該多好啊！
初一以老師為題篇十三
如果沒有你的思念之泉的滋潤，怎么會綻開那么多的靈魂之花。如果沒有你“園丁”的汗水，我們就不會茁壯成長，在心靈中結(jié)果，開花。?。±蠋?，人類的工程師，有誰不將你贊揚？！啊，老師，你就是不可缺少的彩筆，勾勒出我們的絢麗生活。??！老師，我們的啟蒙老師是您的熱情和溫暖卻使春天永駐我們心田！花兒最懂春雨的無私，月兒最理解月光的慷慨。老師的厚愛，我最能理解，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關懷。
暑來寒往，撒下心血點點。??！老師，親愛的老師，在我心中永遠珍藏著您深邃的目光，您用自己的才華作為動力，鼓起我們求知的風帆。
初一以老師為題篇十四
看，那漆黑的夜晚，怎么還有一盞燈還在亮著呢？哦，那是一位埋頭伏筆的老師還在為明天的課程做準備。桌上堆滿了一摞摞學生的作業(yè)和鮮紅叉勾的卷子，看到這番情景，我的心不禁在想：老師這么晚還在工作，真是太辛苦了！
老師如蒲公英般的無私，知識的小傘隨風飄蕩，飛播到教室各處，將理想的種子深深的埋在每個同學的心里，生根發(fā)芽。老師那雙鬂微微斑白，是粉筆染在上面的嗎？老師那眼角微淺的皺紋，是用鉛筆畫上的嗎？看著她每天那忙碌的背影，我想對您說：“您辛苦了！”
初一以老師為題篇十五
老師我想對您說：
老師您用許多知識來豐富我們的課堂生活，我想對您說：“老師，您辛苦了?！?BR> 老師，您用那雙疲倦的眼睛、用您那雙勞累的'手給我們改作業(yè)，您改得是那么認真啊！您給我們講了許多的知識，使我們懂得了許多未知，并讓我們懂得了許多做人的道理，使我們向前邁進了一步。我想對您說：“謝謝您，老師。”
老師，您準時到校，對我們學習上非常嚴格。學校有了課外活動，您又提醒我們時刻注意自身安全。我想對您說：“老師，我感謝您對我們的關懷?！?BR> 老師，我想大聲對您對：“老師，您辛苦了?！?BR> 初一以老師為題篇十六
烏黑的長發(fā)、靈動的眼睛，再加一對秀氣的柳葉眉，讓人覺得，她雖然人過中年，但仍然充滿活力。她便是我們的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽，教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師幽默，我們班課堂紀律就會很亂，no、no、no!只要吳老師的身影一出現(xiàn)在走廊，我們班再鬧的同學都會瞬間安靜，她不僅是我們班的“定海神針”，還是一個出色的段子手!對付班上的調(diào)皮鬼，吳老師的妙招層出不窮!
吳老師二年級的時候就教我們班了。第一周的一天，上課鈴響后，吳老師抱著一疊作業(yè)本迅速走到講臺上，說：“昨天欠家庭作業(yè)的同學請站起來。”說完，眼睛朝我們臉上一一掃過。雖然老師的聲音并不大，但懶蟲們你看看我，我看看你，十幾個同學陸陸續(xù)續(xù)站了起來。吳老師繼續(xù)說：“今天，我給大家講個故事吧，小雞問母雞：媽媽，別下蛋了，帶我出去玩啊?母雞道：不行，我要工作!小雞說：可你已經(jīng)下了這么多蛋了!母雞意味深長地對小雞說：一天一個蛋，菜刀靠邊站，一月不生蛋，高壓鍋里見。同學們，請記住，當你的懶惰，讓你失去價值的時候，你就會被這個社會淘汰。”這時，欠作業(yè)的同學羞愧地低下了頭。時隔三年，很多同學至今還記得吳老師教給我們的第一首古詩，并且，神奇的是，我們班后來很長一段時間，極少有人欠作業(yè)，估計是大家都不想在高壓鍋里見吧。
疫情之后，班級有幾個同學的懶病又發(fā)作了。“有一位科學家做了一個實驗，他把一只青蛙放入沸水中，青蛙立刻跳了出來。同樣是這只青蛙，他把它放入冷水中，再打開火，把水慢慢加熱，等到青蛙感覺到燙，想要跳出來的時候，它卻再跳不出來，被活活煮死了。寶貝們，我希望你們不要像故事中的青蛙一樣，天天不寫作業(yè)，你們就是在開水鍋邊蒸桑拿啊。我希望你們一定要努力學習，將來在社會上才能夠立足?！比嗤瑢W聽了有的在大笑，有的同學嘰嘰喳喳說自己絕不當溫水里的青蛙。隨后，教室里漸漸安靜下來，有的同學陷入了沉思。
有一次語文課，班上最調(diào)皮的蘇同學又坐不住了，把桌椅搖來晃去，他前后桌的同學都一臉無奈，吳老師發(fā)現(xiàn)了，一邊讀課文，一邊走過來，她按住蘇同學扭來扭去的身子說：“你是不是覺得自己是中國移動了呀?”同學們又哄堂大笑起來，蘇同學也咧著嘴傻笑，吳老師又說：“趕快坐好，否則同學會把你當病毒，我也會為你筑一道防火墻的哦?！碧K同學聽了，挺直身子，坐端正了。
這就是吳老師，一位優(yōu)秀的段子手，我們都尊敬她、喜歡她!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一以老師為題篇十七
唐老師，您是我見過的最好的老師。唐老師，我想對您說：您辛苦了，您不光把許多知識傳給我們，還教會了我們做人和做事，從剛?cè)雽W時不懂事的孩童，到現(xiàn)在成為少先隊員的少年，我從心里感激您，新的學期開始了，又有更多的知識傳給我們，老師，雖然上課時有一些同學不聽您的話惹您生氣，但我相信在您的教誨下，我們一定會慢慢地成長，成為一名好學生。
老師，我想對您說：謝謝您，在您的`教育下我的作文有了很大的進步。老師，您就像我身邊的一盞燈，永遠閃亮，永遠在我身邊鼓勵我、支持我，我一定不會辜負您對我的關心，努力學習。老師，我感謝您，您辛苦了！
初一以老師為題篇十八
老師，一個神圣而又不可取代的位置，在社會上扮演著重要的角色。以下是小編給大家提供的關于以老師為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
“老師”這個詞的真正含義是什么?是每天逼著我們寫作業(yè)的人嗎?是我們犯了錯誤就讓我們罰站的人嗎?幼稚的我們曾經(jīng)無數(shù)次討論過這個問題也許你會說，：“長大以后才不當老師呢!”但是我們的甘老師，已經(jīng)教我們?nèi)炅?，這三年中，有多少事值得我們回憶呀!
甘老師可以算我們的第一任“媽媽”，把我們從娃娃教育成愛學習的小學生。
記得一次語文課上課，已經(jīng)是下午的最后一節(jié)課了。老師要求檢查我們那中午回去訂正的優(yōu)化設計和抄詞本。甘老師像巡查員一樣，嚴肅的從講臺慢慢的走到第一組第一桌前。剛坐到第一桌前，甘老師的神情就從晴轉(zhuǎn)陰，一本正經(jīng)地說到：“這么簡單的題還錯，下課抄十遍!”“天哪，好兇啊，下課后就是放學啦”“對呀，希望我能夠逃過此難!”同學們小聲地議論著。接著，甘老師走到第二桌，他臉上已經(jīng)陰轉(zhuǎn)陣雨，額頭上出現(xiàn)了一個川字，她生氣的指著那位同學的作業(yè)，說：“字怎么寫的這么難看，俗話說，字如其人，長得這么高大，字怎么寫的這么別扭呢?”大家笑得不可抑制。
甘老師一邊檢查，一邊走，有時晴空萬里，有時又烏云密布，還不是的下令罰單。
突然，門口來了一位老師，他跟甘老師說了幾句，便匆匆地走出去了。甘老師腳前剛走，同學們腳后就開始大鬧天宮。有的同學連忙湊在一起對答案，有的同學在談天說地，還有的同學在打架，娜杉，一向是班里最會管班級的同學，可她在講臺上喊破喉嚨，同學們也當耳旁風。為了保險起見，還有一位靠在窗邊的男同學做偵查員。
可干老師出乎我們意料的從后門做了進來，見到我們這副模樣，走當講臺上，只說了一句話：“把今天的課文抄一遍才能回家!”緊接著，響起了一陣響亮的下課鈴，大家只好垂頭喪氣地抄課文。
過了一會，天空一下子“流淚”，下起了陣雨。甘老師看看天空，又看看我們，嘆了一口氣，說：別寫了，大家回去吧，下雨了!”同學們疑惑地看著老師，有連忙收拾書包。不知是誰說：“老師，那罰的……”“算了，先回去吧，路上小心點!”我急忙收拾，心中有愧疚有溫暖。
這就是我們的第一任“媽媽”，甘老師。她曾教育了我們許多人生道理，把打架的同學握手和好，給予了我們許多嚴厲的愛!
“潤物無聲”、“循循善誘”、“潛移默化”大概講的就是他了吧!
開學第一節(jié)你的課，你竟把所有同學的名字中的一個字或兩個字編入古。
詩詞。
那時我就想這個老師還真好欺負是我喜歡的類型!結(jié)果......
開學第一次物理作業(yè)，一共兩個人沒做其中一個就有我，我不是沒有時間，只是閑物理題太煩人，也就遲遲沒有動筆，知道星期天晚上，慵懶的我最終還是不肯寫，心想：那物理老師這么溫順肯定不會怎么樣的!
周一抽查作業(yè)，你還真抽到了我們組，哎~好吧，我也沒心情補了，就直接把那比我臉都干凈的作業(yè)本交了上去。你的課在第四節(jié)，也就是最后一節(jié)。第三節(jié)課下課時，我有點緊張，但又一想大不了就是一“死”。你進來的那一剎那，我看到你看了我一眼，我羞愧的想找個地縫鉆下去，整節(jié)課你沒有提作業(yè)的事，但越是這樣越是讓我感到不安，就像是暴風雨的前夜海面無比平靜，但僅一秒就狂風大作、電閃雷鳴了!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”呼~終于下課了，我的心就如那：十七個吊桶打水——七上八下。本以為沒事的我高興了一會兒，卻聽見了老師說：“同學們，這次的作業(yè)抽查的有兩個人沒做，分別是和?！碑斘铱粗菑堊煲粡堃缓夏畛鑫业拿謺r，我感覺我的世界都崩塌了，“這兩個同學和課代表留下，其余人下課?！彼€沒說完，我就看見四周同學投過來同情的眼神，是憐憫，羞得我都想?！澳銈冃枰獙懸环荨?BR> 保證書。
并在上面簽上你們的名字刻課代表的名字上面必須有你們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)的理由以及你們想要的懲罰”他說?！拔覀兿胍裁磻土P就有什么嗎?”我驚呼?！爱斎弧！彼@然是看出了我的差異立馬回復我說。
注意到自己的失態(tài)，我恨不得扇自己幾巴掌——現(xiàn)在沒做完作業(yè)的是你啊，大哥，他可是你的物理老師!
于是，我一抬頭就看到了兩位課代表和另一位沒做完作業(yè)的男生給我投遞過來的十二分的敬佩，我不好意思的撓撓頭。正當我思考著要什么懲罰時，一位課代表說：”要不就把作業(yè)抄一遍吧!“這是個好主意!我心想。于是連忙附和：”就抄一遍作業(yè)吧，抄作業(yè)好，抄作業(yè)好啊，還能練練字，哈哈哈......“說到后面就只剩下我一人獨自干笑了，我看著這四個人詫異的眼光和那能吞下一個雞蛋去的口型，我才意識到自己說了些什么——完蛋了!更可悲的是，我都不知道自己什么時候都把這個保證書的字簽了，哈哈，好吧，我今天出門鐵定是沒看黃歷。
我認栽!回家的路上我邊走邊想，其實這也是我的錯，我不應該這樣的。
最后，祝我的物理老師能夠身體健康!萬事如意!福如東海!壽比南山!
人生在世，難免會遇到我許許多多的人，這些人可能是在你身邊的，也可能是與你擦肩而過的，在這么多來來往往的人之中，我就特別佩服一個人，這一個人就是在我花季少年的時候，帶給我無限快樂的小學老師。
這位小學老師叫程老師，程老師可以說是我的啟蒙老師，雖然她不是我的第一位老師，但卻是我心目中最重要的一位老師。程老師教的科目是語文，所以在程老師的身上，由里到外都散發(fā)出一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。與程老師第一次相遇，那是在一節(jié)課堂上，雖然過去了很久，我想大概有七八年左右了，但回想起來，與程老師相遇的那一幕，就好像發(fā)生在昨天以的，在我的腦海里和心里都記得清清楚楚，那一幕將是我刻骨銘心的一幕，所以我會倍感珍惜。那一天，正是她第一次給我上的第一課。
上課鈴聲一響，我就安安靜靜地坐在椅子上，然后挺直了腰板，以一個良好的形象等待著程老師的到來，不一會兒，從門外走進了一位高高瘦瘦的老師，這一位老師便是程老師。只見程老師穿了一件黑白交錯的春秋衣服，這一身陽光的打扮，給人一種十分醒目的感覺。在她那天藍色的襯衫的領結(jié)的位置，系帶著一個十分好看的領結(jié)，這樣的打扮，給人的感覺顯得格外的整潔、優(yōu)雅。加上她那又黑又長的頭發(fā)，很精致地扎了起來，配上她那雙炯炯有神的眼睛，真是讓我看得深深地被吸引住了，時不時多看了她幾眼。
隨著程老師邁著輕盈的腳步走進了教室，他給我上的第一節(jié)課就由此開始了。就這樣，我便被她第一眼的印象深深地給吸引住了。接著我就十分認真地投入到了她給我上的這一節(jié)課當中。這節(jié)課是全校的公開課，所以全校的語文老師都前來了我們的班聽程老師給我們講課，因此，這一節(jié)課凝聚了全校語文老師的力量，正是因為這樣，這一個節(jié)課顯得尤為重要。所以我在心里覺得，等一下老師要提問問題的時候，我一定要大膽積極地舉手發(fā)言，要讓這一節(jié)課突出一點，活躍一點，讓到場的每一位與文老師都感受到我們班是一個團結(jié)的班級體，每一個學生都是愛舉手搶答老師提出來的問題。慢慢地，陳老師就開始了她的講課程序。
"五星紅旗是我們的國旗……"她用清脆而清晰的聲音，從天安門廣場上那一面紅旗升起一直講到五星紅旗是多么鮮艷，我們生活在五星紅旗的下面，是多么的幸福美滿。程老師在這一講課的過程中，每一個字每一句話都講得特別的棒，而且還講得聲情并茂，感情真摯，在滿頭汗水侵蝕到額頭上時，便從口袋里拿出了一條白色的小手帕，擦去額頭上的汗水，然后又繼續(xù)講下去，一直講到結(jié)束為至。臺下的同學們，其中就包括我，正被程老師這一精彩的講課深深地給吸引住了，臺下的同學們正聽得入了神，接著就是響起了一陣雷鳴般的掌聲，以表示對程老師精彩的講課方式獻上了美好的掌聲。
那一刻，程老師那一道清脆而溫柔的聲音，便傳進到了我的心里，就像一股溫泉一樣，緩緩地在我的內(nèi)心深處流淌著，滋潤了我的心田，帶給了我一種親切的甜蜜感。從那一刻起，我對程老師就產(chǎn)生了一種獨特的敬佩之情。
在她講完課文之后，她便要求我們?nèi)w學生，對書中的內(nèi)容進行朗讀，于是，在她的帶領之下，我們便朗朗上口地讀了起來。雖然她是一個廣東人，但她的普通話發(fā)音是很準確的，絲毫沒有廣東人說普通話那一種不瞻前也不顧后的壯況出現(xiàn)。但是，在那一天，不知道因為什么，程老師居然犯了一個小小的錯誤。程老師把"十"讀成了"實“，因為那時我聽著很認真，所以這一個錯誤就被我發(fā)現(xiàn)了。那個時候，我不知從哪里來的勇氣，竟然舉手對老師說:"老師，那個是那個是讀"十"，不是"實"。我突然的這樣的舉動，便頓時引起了一陣小轟亂，竟然在全校老師的面前數(shù)落了程老師的面子，當著這么多語文老師的面前指出了陳老師的錯誤，我就知道自己惹大禍了。
之后，我就主動地找到了程老師，主動跟她道歉，然而令我感到意外的是，她竟然沒有批評我，而是很腳踏實地對我說:"你這樣做是對的，我確實是讀錯了，既然我讀錯了，我就糾正過來，等下一節(jié)課的時候我給大家重新讀過吧!"這樣的一幕，剛好被我們班里的部分同學看見了，便紛紛鼓起了掌聲，把這一掌聲獻給我們的程老師。
啊，我敬愛的程老師，你是一個多么實在，多么讓人敬佩的老師啊!我永遠都會記住你的。
要說到奇葩，誰敢和他比，他有與眾不同的糗事。
說來也巧，他是我的科學老師。正好他也姓朵，就因為他很奇葩，所以被人稱為“一朵奇葩老師”。即使這樣，也不會影響他的心情，這點我打心底佩服，他的糗事也數(shù)不勝數(shù)。
在一節(jié)科學實驗課上，學習光的折射時，要在黑板上畫圖表示，但又沒有直尺。于是他從衛(wèi)生角拿起掃把，又走向講臺。此時，全班的目光都聚集在他身上?！鞍。蠋熞陕?”“可能是要掃地吧!”“誰知道呢!”我們小聲嘀咕著。
沒想到，他居然把掃把當直尺來畫圖，我和我的同學們都驚呆了!還有一次朵老師當著全班同學的面發(fā)了一個誓：“今天我一天都不說一個‘嗯’字。”因為老師的口頭禪就是“嗯”。幾個調(diào)皮的同學就故意去捉弄他，“老師您喜歡吃蔬菜嗎?”“嗯!”，“您覺得自己帥不帥?如果帥就說帥，不帥就說不帥?！薄班?，帥!”“啊哈，老師你中計了!哈哈哈哈!”“不過，老師，你真挺帥的!”“那當然!”
朵老師不止是奇葩，他還是一位民間高手呢!沙畫、魔方、科學發(fā)明，他樣樣精通，還經(jīng)常發(fā)明一些玩具給我們玩呢!特別是魔方，他最厲害!那次，我們給他一個九宮格魔方，并給他計時挑戰(zhàn)。他左手搖搖、右手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不時想想?！班帧碧炷?居然只用了1分43秒。
老師，你真是這朵“奇葩”嗎?