中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思(精選22篇)

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    教案要靈活調(diào)整,根據(jù)不同的教學情境和個體差異做出相應的變化。教案的編寫要與學生的實際情況和學習需求相匹配。希望這些教案范文能夠給大家提供一些新的教學思路和方法。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇一
    為了激發(fā)幼兒對小游戲的學習熱情,促進幼兒之間情感交流,考驗幼兒的應變能力與協(xié)調(diào)能力,設計了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣,啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。
    活動目標。
    1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
    2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。
    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    教學重點、難點。
    重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。
    難點:動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。
    活動準備。
    組織幼兒玩集體的板凳游戲。
    活動過程。
    (1)穿過森林。
    幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿s形路線穿梭。
    (2)過斷橋。
    幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。
    幼:老師我不敢走。
    師:沒關系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。
    (3)烏龜爬。
    幼兒在連接起來的凳面上爬過。
    師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
    幼:身體要收攏,要不就會掉下來。
    幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。
    幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快。
    師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
    教學反思。
    1、集體游戲穿過森林過斷橋以及烏龜爬時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。
    2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應該及時的調(diào)整和避免。
    3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇二
    為了更好地開發(fā)幼兒的智商,我們進行了踩高蹺的游戲活動,現(xiàn)在結合分析我對本次教學活動總結了如下幾點:
    一、課前練習不夠充分。
    想要把一個活動完美的呈現(xiàn)出來課前準備非常重要,如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺,沒有真正地踩過,那本次教學活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺,讓他們自由地練習過,能力強的幼兒很快接受了,而能力弱的幼兒則需要老師幫忙,教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的,還可以滲透在晨間活動,或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主,所以活動前的練習非常重要,也非常地必要。
    二、情境貫穿更待深入。
    但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環(huán)節(jié)的設計中去。
    三、要充分考慮到幼兒的個體差異。
    幼兒本身就存在著明顯的個體差異,在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環(huán)節(jié),就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權,不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn),而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來,在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。
    四、要注意活動細節(jié)。
    教學中的活動細節(jié)也是非常重要的,教師要關注到每一個幼兒,每一個細節(jié)?;顒又虚_小火車的`環(huán)節(jié),高蹺是否先拿在手上,繩子事先要卷起來,以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分,教師要注意規(guī)定幼兒練習的場地,不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意,因為比賽也要顯示出公平的原理。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇三
    1、練習持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。
    2、能選用合適的工具,把水運到目的地。
    3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
    4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
    準備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。
    1、熱身運動。
    師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。
    掃地上肢運動拖地腹背運動檫窗戶。
    2、練習走障礙物。
    (1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。
    (2)小結:要保持身體的平衡,反復2到3次。
    3、游戲:運水。
    (1)介紹游戲玩法:
    先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。
    (2)提出游戲要求:
    自己選擇一條路注意要走穩(wěn),盛滿一碗水。
    (3)第一次游戲結束后小結。
    (4)再玩一次,提出要求:
    走的時候要注意平衡。
    4、游戲結束,放松活動。
    工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:
    首先我覺得我在活動中的`重點還是偏離了,本次活動的重點是“平衡”,但活動進行到后來,好象又回到“科學”上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想,我或許應該說:“你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn),而有的小朋友走的不穩(wěn)”直接引出重點,而不要再繞彎子。
    其次要注意體育活動的常規(guī),幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學科是不同的,體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的,所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”,本次的教學目標是否達到才是硬道理。
    雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇四
    目標:
    1.練習持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。
    2.能選用合適的工具,把水運到目的地。
    3.培養(yǎng)探索自然的興趣。
    4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
    準備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。
    過程:
    1.熱身運動。
    師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。
    掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶。
    2.練習走障礙物。
    (1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。
    (2)小結:要保持身體的平衡,反復2到3次。
    3.游戲:運水。
    (1)介紹游戲玩法:
    先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,(.教案.出自:.)把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。
    (2)提出游戲要求:
    自己選擇一條路注意要走穩(wěn),盛滿一碗水。
    (3)第一次游戲結束后小結。
    (4)再玩一次,提出要求:
    走的時候要注意平衡。
    4.游戲結束,放松活動。
    反思。
    工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:
    首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是平衡,但活動進行到后來,好象又回到科學上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想,我或許應該說:你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn),而有的小朋友走的不穩(wěn)直接引出重點,而不要再繞彎子。
    其次要注意體育活動的常規(guī),幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學科是不同的,體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的,所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的花架子,本次的教學目標是否達到才是硬道理。
    雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇五
    1、學習手足眼互相協(xié)調(diào)。
    2、鍛煉身體的靈活性。
    3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
    【活動準備】鈴鼓。
    【活動過程】。
    教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準備活動。
    跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。老師搖動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當鈴鼓聲強時表示跳高些,當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
    1、先請幼兒學說跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。
    2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,(.教案.出自:.)讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調(diào)整。
    3、分組進行游戲。
    4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復進行。
    教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。
    教學反思。
    在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認識,為以后認識新事物打下了基礎。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇六
    中班幼兒在各個方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時活動中不合群,性格比較孤僻,未來鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。
    活動目標。
    1、練習甩布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2、體會集體合作游戲的快樂。
    3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    教學重點、難點。
    重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。
    難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
    活動準備。
    氣球10個魚兒頭飾一塊大布磁帶錄音機。
    活動過程。
    1、開始:
    放音樂,魚媽媽帶著孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動,一起律動。
    2、游戲:
    (1)荷葉與風(布塊的游戲)。
    教師出示布塊,引導個子較大的幾個幼兒將布塊展開變成大荷葉,其他幼兒分別站在布塊的外邊,根據(jù)教師的指令做布塊游戲。
    (2)荷葉與露珠(氣球的游戲)。
    教師出示氣球,引導幼兒將氣球放在布塊上模擬露珠滾動,然后讓幼兒數(shù)數(shù)露珠有幾顆,觀察它的大小,鼓勵平時活動較少的幼兒積極的數(shù)數(shù),并且一邊數(shù)一邊模擬露珠在荷葉上滾動。
    (3)魚兒躲雨(躲在布塊下的游戲)。
    教師:呀,下雨了,怎么辦?
    引導幼兒提出躲雨辦法,并照著做。
    3、活動結束。
    教學反思。
    1、本次活動是孩子們開動腦筋,自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,他們很感興趣。在活動中,幼兒才是真正的活動的主人,老師只是一個引導者,輔助者。[教案來自:.]整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。因此,我想通過這樣的一個活動,孩子不僅學會合作,而且在以后的學習活動中遇到困難時也會通過互相合作、互相幫助以及與同伴交流等方法來解決問題。
    2、對活動的反思:
    對幼兒發(fā)展的反思,本次活動發(fā)展了幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒的合作精神?;顒又?,所以孩子都參與進來了,大多數(shù)孩子都能按照教師的指示完成各項動作達到鍛煉的目的。
    本次活動中,我只是做語言和眼神上的提示,一切由孩子自主完成,孩子們玩得樂此不疲。再好的課堂也是一中遺憾的藝術,還是有一些孩子的動作較緩慢,跟不上節(jié)奏。如果從新上,我會為孩子考慮得更周全一些,爭取將活動舉行得更好。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇七
    為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
    1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;。
    2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育;。
    器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
    1、角色分配:教師――消防隊長;幼兒――消防員。
    2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練,文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
    3、規(guī)則:a、嚴格按照游戲路線進行游戲;b、注意安全。
    教學反思:
    由于活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇八
    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園中班體育游戲教案《翻滾的小浪花》含反思,希望能夠幫助到大家。
    1.在學會前滾翻的基礎上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。
    2.體驗體育活動的`快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。
    1.大小墊子若干張。
    2.音樂《天使》。
    1.開始部分
    一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?BR>    2.基本部分
    (1)咦,你們聽,是什么聲音? (大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎? (幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達“海邊”)
    (2)幼兒進入場地。你們看大海里有什么? (一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎? (幼兒隨機選擇一艘船,或坐,或躺)
    (3)好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。
    (4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習,教師巡回指導。
    (5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們怎么練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習,找出方法。(通過練習,得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)
    3.結束部分 放松練習。
    浪濤聲漸遠,浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。
    就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃,但是在活動中孩子們的運動量太大,有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力,孩子們對老師準備的音樂非常的感興趣,調(diào)動了幼兒學習的積極性。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇九
    設計思路:
    最近正在開展“我在馬路邊”的主題活動,我們帶孩子走出校園,找路,小朋友們認識了幼兒園的園牌、標志性的圖案、所在的路名和門牌號,由此對標志產(chǎn)生了濃厚的興趣。中班孩子雖思維較活躍,但發(fā)現(xiàn)問題、大膽提出問題能力相對還有所欠缺。因此這個活動從語言領域中的創(chuàng)意出發(fā),為他們創(chuàng)設寬松的環(huán)境,從孩子感興趣的標志人手,帶孩子在猜圖游戲中認識標志、探索標志、感知標志在生活中的作用。針對中班孩子的年齡特點、能力差異等,主要運用差異性師幼互動介入策略、分享交流策略等。
    活動目標:
    1.觀察、理解故事中的標志,感受標志對我們生活的幫助并愿意關注。
    2.能在集體面前分享、表述自己的經(jīng)驗。
    活動準備:
    《兔子先生去散步》大圖書;書中標志;生活中常見標志。
    活動過程:
    一、看看、猜猜標志(引起興趣,并初步引發(fā)對標志的關注。)。
    1.教師出示“安靜”的標志。
    提問:為什么你們看見這張圖都不說話了?
    小結:哦,原來這是一個安靜的標志,它提醒我們別出聲,該安靜了1。
    2.猜猜“兔子”標志。
    你們這么聰明,那再給大家看一個標志,猜猜可能是什么意思?(直接引導孩子從兔子帶著的領帶中看出是“兔子先生”。)。
    小結:生活中有很多標志,標志是圖案也會是文字,標志是要仔細看認真猜的。(在互動中告訴孩子怎樣認識標志。)。
    看看、說說故事《兔子先生去散步》。
    兔子先生要出門去散步,這一路上也有很多標志。兔子先生一路會發(fā)生什么有趣的事情呢,讓我們一起來看看故事《兔子先生去散步》。
    1、看大圖書,解讀書中出現(xiàn)的標志與故事情節(jié)之間的關系。
    第4頁:這個標志畫了什么?是什么意思?
    第6頁:這次的標志畫了什么?這個標志想要告訴兔子先生什么?
    第8頁:兔子先生又看見了什么標志?
    第12頁:
    (1)兔子先生蹦蹦跳跳過了橋!哎呀,發(fā)生了什么事情?兔子先生為什么會摔跤?
    (2)摔跤了,該怎么辦?哪里有醫(yī)院呢?你在什么地方看見過這個紅十字?
    第14頁:
    (2)兔子先生如果繼續(xù)往前走,該注意什么呢?(激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗o)。
    第16頁:瞧,又有標志了,可能是什么意思?
    第18頁:哎呀,兔子先生掉進洞里了,你想對它說些什么?
    第22頁:好美的大海啊!海里有一艘船,這個標志貼在船上是為什么?(鞏固認識標志在生活中的意義。)。
    2、總結故事。
    提問:
    (1)故事里,兔子先生一共碰到多少個標志?
    (2)看了大圖書,你們覺得標志重要嗎?為什么?
    小結:生活中有各種各樣的標志。有的是告訴大家周圍的情況,有的是警告大家有危險,有的是禁止我們做一些事情。注意周圍的標志,就會更安全。(提煉總結,提升幼兒個體經(jīng)驗。)。
    三、找找、說說生活中的標志(在互動中交流分享,提升個體經(jīng)驗。)。
    1.說說自己認識的標志。
    提問:這里,我們也找到了很多標志,你認識嗎?在哪里看見過?
    2.延伸:在周圍的生活環(huán)境中尋找、認識標志。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十
    推小車是一項傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。推小車可以練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。
    活動目標。
    1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
    2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂。
    3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
    活動過程。
    適當加入了一些模仿開車、推車的動作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動的興趣。
    二、熱身結束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導入談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。
    三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習。
    四、推小車接力比賽。
    首先我還是請一名幼兒上來配合,邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則,每隊第一組小朋友從起點出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物,寬20厘米的小河和凳子扮演的假山),幼兒推小車跨過小河,繞過假山,下一組小朋友按他們的方法重復進行。
    活動反思。
    這個活動的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認真投入,并體會到與同伴合作游戲的快樂。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十一
    活動目標:。
    1、促進身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。
    2、激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快。
    3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    活動準備:
    呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂。
    活動過程:
    一、幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發(fā)幼兒興趣。
    1、一個人玩,師給予特別的玩法以表揚。
    2、幾個人玩,師給予創(chuàng)新玩法以表揚。
    (一)豎排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數(shù)相等站成豎隊,每組前放一個圈,當聽到“打魚網(wǎng)來了”,第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的.作懲罰--做怪象。游戲重復。
    1、從下往上套。2從上往下套。
    玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。游戲反復。表揚動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。
    活動小結:
    聽音樂作放松活動。
    教學反思:
    基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十二
    設計意圖:
    老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進幼兒體質(zhì)和反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情,增進幼兒之間的合作,交流。
    活動目標:
    1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己。
    2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。
    3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
    活動準備:
    1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。
    2、音樂光盤《老鷹捉小雞》。
    活動過程:
    教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。
    1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程,并相應的說明游戲的規(guī)則,其他幼兒認真看。
    老師問,你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?BR>    2、游戲分組。
    將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當老鷹,誰當雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
    3、開始游戲。
    哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來,躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來躲在媽媽翅膀里。)。
    4、幼兒換角色進行游戲。
    活動反思:
    游戲過程中,幼兒很快就進入了角色,能緊緊的跟在媽媽的身后,學會了如何去躲避,去保護自己,幼兒在活動中,增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十三
    活動目標:
    1、培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
    2、培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
    活動準備:
    呼啦圈4個,音樂。
    活動過程:
    1、引導部分:
    (1)師生問好。
    (2)營造氛圍。
    引導:小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!
    游戲一:《青蛙賽跑》。
    游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼;文章出自續(xù)以四路縱隊游戲,每四人一組。(在對面8——10米處放個呼啦圈)。
    方法:小青蛙比賽吃蟲子,大青蛙說1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子,聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)。
    游戲三:小動物找家:每一組代表一種動物,前方放四個呼啦圈,每個呼啦圈代表一種動物的家,當老師說到什么動物的時候,該動物就用動物的.方式跳到它的家里。
    3、結束部分:
    (1)放松:跟著音樂做舒緩的動作。
    (2)師生再見。
    活動反思:
    本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒右龑Р糠诌M行熱身練習,在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳,而學青蛙跳這個本領增加了孩子們的新鮮感,本次活動既有游戲又融入了競賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十四
    《帽子床》故事畫面。
    毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。
    鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。
    活動目標。
    欣賞理解故事《帽子床》,積極參與問題討論并能清楚地表達。
    感受父母對自己的關愛,體會一家人在一起的溫馨。
    活動過程。
    一、激發(fā)興趣,引出主題。
    師:今天我們來認識鼠寶寶的一家???,哪個是鼠爸爸?哪個是鼠媽媽?(圖一)。
    二、觀察畫面討論。
    1、分段理解故事。
    (1)鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了,晚上秋風吹起,睡在漏風的竹籃床上越來越冷,想給鼠寶寶找個軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時候,上街去逛逛,尋找新的床。
    (鼠媽媽說:“是啊,樹葉太單薄了,我們寶寶睡在上面不暖和?!保?。
    (2)鼠爸爸鼠媽媽又往前走,看到了一棵小草,鼠爸爸說:“小草軟軟的,我們把許多小草鋪在一起,寶寶睡在上面肯定很舒服。”鼠媽媽說:“可是現(xiàn)在只有一棵小草,要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧!”
    小朋友想想找什么當小床最好呢?
    (3)鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走,突然眼前一亮,鼠爸爸叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”
    看看,這是一頂怎樣的大皮帽?
    (鼠媽媽說:這頂皮帽大大的、厚厚的,摸上去很柔軟、很舒服,我們把它搬回家做寶寶的小床吧?。?。
    鼠爸爸想:有什么辦法把大皮帽搬回家呢?你們想想有什么好辦法?
    鼠媽媽對鼠爸爸說:“我有一個好辦法,我們一起來試試!”說著,他們一起鉆到帽子里,使出全身的力氣想把大皮帽扛起來。一,二,三,大皮帽終于扛起來了??墒谴笃っ睂嵲谔罅?,鼠爸爸鼠媽媽的整個身體都被罩住了,只露出了手和腳。小鳥看見了說:“鼠爸爸鼠媽媽小心點,慢點走,看好路?!?BR>    鼠哥哥就拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時他們看到了什么?
    (可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽,還以為是個毛茸茸的大怪物呢!他們嚇得趕緊往回逃,摔在了地上,邊哭邊叫:怪貓,怪貓,兩只耳朵八只腳!鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲,趕緊從帽子底下鉆出來。)。
    鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣?爸爸媽媽怎么安慰寶寶的?
    (5)鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽。“嗨喲,嗨喲……”我們一起為鼠寶寶一家加油吧!在大家的努力下,一會兒就把大皮帽扛回了家。
    這天晚上,鼠寶寶一家是怎么睡覺的?
    鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里,會說些什么呢?
    2、完整欣賞故事。
    三、扮演角色,提升情感。
    1、三人一組自由結伴,分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。
    2、共同選擇一件道具(傘:臉盆、毯子等),想辦法三個人一起怎么用。
    3、老師巡回觀察引導。
    4、請每個“家庭”分別表演。
    附故事《帽子床》。
    鼠爸爸和鼠媽媽,趁著寶寶們睡覺的時候,上街去逛逛,打算尋找一些新家具。
    鼠爸爸突然叫起來:“瞧,一頂大皮帽!”鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說:“多柔軟,多舒服的帽子床,我們把它搬回家吧!”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進帽子里,使出全身力氣才把帽子扛了起來。鼠爸爸和鼠媽媽整個身子都被帽子罩住了,只有腳露在帽子下面,路也看不清,半天才走了一小段路。
    鼠寶寶醒來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在,鼠妹妹哭著要媽媽,鼠哥哥只好拉著鼠妹妹,跑出家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步,只見前面來了個毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫:“怪貓!怪貓!兩只耳朵八只腳!”
    鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路,一聽是自己的寶寶在呼叫,急忙從帽子底下鉆出來,鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕:“怪貓!怪貓!”
    鼠爸爸告訴他們:“別怕,別怕,這只是一頂大皮帽??!”
    鼠爸爸帶著全家,高高興興地把大皮帽扛回家,到了晚上,鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對鼠寶寶,樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十五
    1.掌握雙手傳球的方法。
    2.能控制身體的不同部位,進行胯下傳球。
    3.能與同伴相互配合,體驗合作的樂趣。
    4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
    5.增強合作精神,提高競爭意識。
    教學重點、難點。
    重點:掌握雙手傳球的方法。
    難點:能控制身體的不同部位進行胯下傳球。
    活動準備。
    小螞蟻頭飾,球,大筐1個,小筐4個,音樂磁帶,錄音機。
    活動過程。
    一、.熱身活動。
    1、教師:小朋友,今天你們都來扮演小螞蟻,跟媽媽一起學本領。天氣真好,一起來鍛煉身體吧!
    2、幼兒排成一路縱隊,跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈。
    3、師幼隨音樂做“螞蟻操”,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
    二、游戲“胯下傳球”
    1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:幼兒站成直線,排在最前面的幼兒雙手持球,彎腰,讓球在自己的胯下穿過,站在后面的幼兒伸出雙手往前接球,并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上,最后一名幼兒接過球后,持球跑到隊首,重復傳球。
    2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組,自由練習“胯下傳球”。
    3、請一組幼兒示范“胯下傳球”,并引導幼兒討論:怎樣才能傳得又快又穩(wěn)?
    4、幼兒自由組合再次進行游戲,教師巡回指導。
    5、全班幼兒組成一條直線,集體進行“胯下傳球”的游戲。
    1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐,里面有許多糧食(球)。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻,最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
    2、幼兒游戲一次,熟悉游戲規(guī)則。
    3、幼兒進行運糧食比賽2次。
    四、放松活動“歡樂舞”,結束活動。教師:糧食全部運回來了,你們高興嗎?大家一起跳個“歡樂舞”吧!
    教學反思。
    本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,“胯下傳球”的方法掌握的很好,目標達到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十六
    1立定時能平衡自己的重心。
    2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲。
    3提高幼兒身體的'協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    4鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
    報紙,錄音機。音帶。
    1在場地上鋪若干報紙。
    4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
    培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。
    1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢。
    2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行。
    3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)。
    1應該對幼兒們進行分組游戲。
    2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十七
    練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
    鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    【活動準備】。
    小椅子、場地布置。
    【活動過程】。
    1、學做小鳥。
    教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
    2、游戲:小鳥找食。
    (1)教師當鳥媽媽,幼兒當鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。
    (2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領,現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當你們聽到野貓的.叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續(xù)在草地上找蟲子吃?!?BR>    (3)請一個幼兒當野貓,在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來,看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關到野貓的家里,暫停游戲一次。
    (4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。
    (5)游戲進行幾次。
    3、小鳥回家休息了。
    師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
    教學反思:
    教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
    小百科:鳥(學名:aves),又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物,字典解釋:脊椎動物的一類,溫血卵生,用肺呼吸,幾乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢變?yōu)槌?,大多?shù)能飛。在動物學中,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十八
    一、魔毯:游戲目的:
    1、立定時能平衡自己的重心。
    2、加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念。
    游戲材料:報紙,錄音機,音帶。
    游戲過程:
    1、在場地上鋪若干報紙。
    2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。
    3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
    4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
    5、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復進行,每一段游戲結束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。
    二、溜冰:
    游戲目的:培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力。
    游戲材料:報紙,節(jié)奏較快的'音樂。
    游戲過程:
    1、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢.
    2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
    3、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手.
    (用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇十九
    活動目標:
    1、鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    使用材料:
    籃球、塑料圈、紙棍等。
    活動過程:
    1、單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
    2、雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。
    3、拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
    4、乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
    5、轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。
    6、頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
    7、夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
    8、運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
    9、螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。
    10、趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
    11、拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?BR>    12、胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的'難度,需要耐心練習。
    13、蝸牛旅行:把球放進輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?;顒又姓l的球掉下來為輸。
    14、轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。
    15、投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進球為勝。
    16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。
    教學反思:
    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇二十
    球是每個幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。
    活動目標。
    1、認識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。
    2、學習連續(xù)拍球,提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。
    教學重點、難點。
    重點:培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
    難點:引導幼兒連續(xù)拍球,使其體驗拍球的樂趣。
    活動準備。
    皮球若干,布置好場地的起點線和重點線。
    活動過程。
    1、準備活動。
    首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈,模訪給皮球充氣(體側、腹背),拍皮球(跳躍運動),滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。
    2、探索皮球的多種玩法。
    (1)引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
    (2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線,引導幼兒比一比哪種方法最快。
    3、學習連續(xù)拍球。
    (1)讓幼兒自由練習拍球,看最拍得最多。
    (2)請個別小朋友表演拍球,老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,手掌打開,用合適的力往下拍球,等球彈起來再接著往下拍。
    (3)讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數(shù)量拍球,口令停了報告自己的拍球數(shù)量。
    (4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,不同方向的球,讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。
    (5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規(guī)定范圍內(nèi)拍球,幫助幼兒感受控制球的方法。
    4、游戲:拍球接力。
    玩法:將幼兒分成4組,每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次,然后抱球跑回場地中的.圈里,按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應次數(shù)的球,然后到達終點,拍球3次后抱球跑回起點,第二個幼兒接著拍球。依次進行,以速度快的組為勝。
    5、放松活動。
    幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動,放松運動。
    教學反思。
    通過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇二十一
    1、導入活動。
    (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圈。
    (2)游戲規(guī)則講解。
    2、基礎部分:
    (1)教師扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初步熟悉游戲;。
    (2)請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),進行第一輪游戲;。
    (3)指出不足之處,提出要求:小魚走后,漁網(wǎng)要快速站起來;。
    (4)多名幼兒扮演小魚,進行2-3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??
    3、結束部分:
    (1)總結游戲中不足之處,表揚游戲中出色的幼兒。
    (2)放松活動。
    詳案:
    今天呀,董老師要和小朋友們玩一個很好的游戲,叫做大魚網(wǎng)。小朋友們想不想玩呀?
    恩,那接下來呀董老師就來跟大家介紹一下這個游戲應該怎么玩,小朋友們可要張大你們的小耳朵仔細聽好咯。首先呀我要請幾位小朋友來扮演小魚,站在最中間。其他的小朋友呢要把手拉手舉平了,扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了,所以他們要想辦法怎么樣?對了,我們的小魚呀要想辦法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小朋友能不能讓小魚們逃走呀?恩,大魚網(wǎng)看到小魚跑過來了,就要馬上蹲下來,可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了,就要馬上站起來了。小朋友們聽懂了嗎?恩,那我就先來當小魚,看看大魚網(wǎng)們有沒有聽懂。小魚要開始逃了。哇,看來我們小朋友呀都已經(jīng)會玩了。那現(xiàn)在呢我要請3個小朋友來當小魚,被請到的小魚們請到大魚網(wǎng)里面去,來,立正。其他的小朋友們呢就是大魚網(wǎng),請大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們注意了,小魚們要開始逃咯。
    哇,一條聰明的小魚已經(jīng)鉆出來啦。真棒。我們請這條聰明的小魚在旁邊休息一下。
    好了,我們一起來數(shù)數(shù)看有幾條聰明的小魚逃出來了。哇,很厲害,這幾條小魚也很棒,(教案出自:快思.教案網(wǎng).)我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)現(xiàn)一個問題:我們的小魚網(wǎng)呀都破了,小手沒有拉緊,所以呀小魚們都放出來了。
    好了,請小朋友們坐下來休息一下。我們敲敲腿。我們的游戲好玩嗎?剛才呀我們的小魚很聰明。
    反思:
    講解游戲規(guī)則時:
    1、應圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;。
    游戲中:小魚網(wǎng)??拉的過緊,因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒,其實這個問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了,但沒有引起注意,第一個幼兒摔倒后,我的做法是安慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大家停止游戲,說明情況為什么會摔倒,指出注意事項,這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。
    中班體育游戲教案小魚逃套圈含反思篇二十二
    活動目標:
    1、通過游戲練習發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。
    活動準備:
    動物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
    七色花。
    活動過程:
    一、做準備活動:
    教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈,使身體各部位活動開來。
    師:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
    二、講解練習;。
    (一)示范。
    1、請個別幼兒示范跳小河,請幼兒觀察。
    總結:兩腳并攏,膝蓋彎曲,入蹲下去,兩手擺動,用力朝前一跳,前腳掌一起輕輕落地。
    2、請個別幼兒示范走山路(教師提醒,不能掉進小洞里)。
    總結:身體要保持平衡,不能搖晃。
    啟發(fā)幼兒:想一想,還有那種走法,也能使身體保持平衡?幼兒原地練習。
    3、前面有山洞,請個別幼兒示范(教師提醒,身體不碰到洞口)。
    總結:鉆的時候。“屈;老師.教,案網(wǎng)出處”低頭、彎腰、身體團起,也可以側面鉆。
    (二)幼兒練習。
    1、讓“小動物”們分組進行練習,小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領,先跳過小河,再走過山路,最后鉆山洞(教師巡回指導,糾正)。
    集中:表揚走山路時動腦筋的幼兒。
    2、讓“小動物們”根據(jù)自己練的情況,分別選一條路練習(教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進,有意識提高幼兒的各種能力)。
    三、游戲:尋找七色花。
    現(xiàn)在,我們已經(jīng)練好了本領,可以去找七色花了,讓幼兒排成三隊,跳過小河,走過山路,鉆過山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼兒手,第二位幼兒重新出發(fā)。
    四、放松運動。
    讓幼兒講一講,你用七色花去幫助別人干什么?
    (放音樂回教室)。
    活動反思:
    整個活動幼兒能完全的`進入情境,很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學會了新的本領”,在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時,幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。