總結是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓的總結和概括，有助于我們提升自己。結合自身的經(jīng)驗和體會，把握總結的重點和關鍵，突出重要信息。如果您需要寫總結，可以參考一下這些范文。
初一寫同桌篇一
我的同桌，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，盡管這樣我也很喜歡他。
我和他之間發(fā)生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。
他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人干什么去了，大鵝回答，主人出去采蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什么要逃跑嗎?”我們異口同聲的說“不知道?！薄斑€不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室里的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的同桌。
我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室后面的書柜里的書，擺整齊，書柜擦干凈，這一點，我要向他學習呢。
這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學;我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞;我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。
新學期開始，老師給我換了一位新同桌。這位同桌可真不簡單，她就是勝男同學。
勝男同學雖是一個衣著入時的女孩，卻有著男生的性格。她是我們班挺活潑的女生。她還有些自戀，總是認為自己是最最可愛的淑女了。她的嗓音很好，是我們班唱歌最好聽的女生，因此，我非常羨慕她。還曾叫她師傅。
她外表純真，說話卻很沉穩(wěn)。她每次說話都考慮萬分，不像有的同學說話漏風(欠思考)。她總是喜歡天真的問題，有時問希奇古怪的問題，使人無法回答。
她微笑時是眉開眼笑，大笑的時候就兩唇張開，露出牙齒。顆顆牙齒整齊、潔白、光澤、美麗。
一次我們正討論問題，她剛好進教室，我們的目光都投向了她。她張開嘴開始不停地笑，她說什么我們一句也聽不懂，只是看著她，就把我們逗得前仰后合，不停地笑。就連我們班不茍言笑的孫麗曼，也給逗得大笑起來。后來看我們不笑了，她也合上了嘴，進入了我們的話題。不久，因為一點小問題，又引得她大笑起來。
在大家眼里，看似堅強的她，卻是一個脆弱的人。每當自己遇到困難的時候，不由地會落下幾滴眼淚，在她的臉上寫滿了憂傷，讓我們看到她內(nèi)心的軟弱。她是一個愛體貼人的女生。當你心靈受到打擊時，她會安慰你。
她就是這樣一個美麗又有男生性格，體貼別人又常常自我受傷，愛笑又引人大笑的女孩。在她身上仿佛能看到明媚的陽光，在陽光里偶然也有一些陰郁。
同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時長，多則幾年少則幾個月。接下來，就讓你見見我的同桌吧!
我的同桌是一個女孩，個子比我高一點，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學習的熱愛：歷史、物理、量子力學等，樣樣都會。
先說一個關于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫?”她說：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的?！闭f完還拿著那個燈泡在我眼前晃了晃。哎!還是城里人會玩。
再讓我驚嘆的另一個“操作”就是：平時上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個攝像頭一樣的在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分數(shù)一直都很高，結果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
張瑞焉：寒假已經(jīng)過半了，新學期的腳步近了。新學期，新開始，我們會不會有新同桌呢?說說你們理想中的同桌是什么樣的吧。
金家升：哇!這么多優(yōu)點集一身的同桌應該是“中國好同桌”了，我也想要。
張瑞焉：人無完人，我要求不多，希望老師能換一個能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛講小話、做小動作的壞習慣。
金家升：我有時候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時，關鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會以他為榜樣，也做一個有自控力的人。
陳蓉：真慚愧。我過多地要求同桌，卻沒嚴格要求自己。推己及人，設身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢?所以，我想從改變自己開始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。
王麗萍：是啊，一個班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數(shù)。每個人都有長處和短處，每個同桌都有優(yōu)缺點?！叭诵校赜形?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?BR> 楊俊：新學期，老師會根據(jù)我們的情況安排座位的。我覺得原來的同桌有進步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現(xiàn)了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來更努力，更上進，更懂事，就是別人的新同桌。
金家升：改變從自己開始，同桌之間互相幫助，取長補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。
“太好嘍!”我興奮地叫著，為什么呢?因為我換同桌了，原來的同桌簡直讓我叫苦不迭，今天我終于解放了。
本來以為會換一個好同桌，可是我的位置，不過是往后移了一位，這回的同桌我自以為會很好，可萬萬沒有想到，這個同桌卻像只母老虎。我剛坐在椅子上，還沒坐穩(wěn)，只感覺椅子一晃，接著，“撲通!”我一下坐到了地上。我好不容易才站起來，對她大喊：“干什么?”“你的紙掉在地上了?！彼f。哎!紙掉在地上，也用不著這樣玩我呀，氣死我了。這還不算，記得有一天，我?guī)Я艘粋€熱水氣球，她見了，就一把從我的手中奪過去，不，應該是搶過去，還差點把它捏爆，把我嚇得心砰砰跳，臉也冒出了冷汗。
一天上午，我們發(fā)現(xiàn)班級里流行著一種時尚——分“三八線”，很多男女生同桌，都在桌子的中間畫了一條界線。大家一定覺得這樣界線分明，避免侵略，我也這么認為，于是桌子上也有了一條“三八線”。我的同桌上課不聽課，也不看書，我把書借給她，她居然說：“請你注意‘三八線’?！惫芬味促e——不識好人心，真叫人煩心。老師提問到她，她不會回答，便用眼睛掃了掃我的書，結果答對了。下課后，我說她過了“三八線”，她卻賴賬，真是冤家路窄，易結不易解。
看來，我永遠也逃不脫同桌之戰(zhàn)。
初一寫同桌篇二
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發(fā)覺現(xiàn)實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪，不過，他的外貌和“彪”字完全掛不上鈎：小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累！
黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的“小丑”。說他“小丑”也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的“開心果”。
有一次上生物課，老師講到細胞分裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經(jīng)和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：“跑的最慢的曹操”。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀律規(guī)定：課前三分鐘的預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：“不出意外，這節(jié)課最后進教室的還是程從彪”。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的.“跑的最慢的曹操”啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？
初一寫同桌篇三
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。
他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。
三年級時，早晨我去上學，發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，我不知道怎么和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂于助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰(zhàn)斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節(jié)的美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個樂于助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。
春天的花朵給人們帶來了五彩繽紛的美感，夏天的樹葉給大地帶來陣陣涼意，同桌的你給我?guī)砹嗽S多歡樂和思考。
你雖然下課像一只活潑可愛的松鼠，可是上課時卻像一棵安靜挺拔的松樹。認真地聽老師講課，一到回答問題的時間，你就舉起你那堅定有力的手，而且每次回答都非常完整;做題一絲不茍，非常專注。有一次，班上的一名同學發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，就告訴他的前桌，最后，幾乎全班的同學都知道了，大家的目光都追隨著蜜蜂的身影，四處散開;只有你還在認真地做題，好像什么事都沒發(fā)生似的。
謝謝你，我的同桌，感謝你給我?guī)砹诉@么多的歡樂和思考。我會帶著這些歡樂和思考繼續(xù)努力的!
她，站在高高的桌子上，認真的綁著氣球。有時跑下來，仰頭看看有沒有綁正。那個背影，可愛而活潑，快樂而自由。
她，是我見過最端莊的同桌。圓潤而小巧的瓜子臉，一雙水靈靈黑溜溜的大眼睛旁邊架著一副粉紅色的眼睛，十分惹人喜愛。那挺拔高聳的鼻子下有一張漂亮但冬天會長凍瘡的小嘴，可愛極了!
她，是一個文靜的同桌，但也有活潑開朗的一面。在主席臺上嚴肅演講的她，平時一絲不茍的她。統(tǒng)統(tǒng)都是浮云!在班級布置里積極向上的她，在主持班隊活動上灑脫自如的她，才是真正的她。
記得那一次，我們一起為第二天的活動留下來布置教室。我一直以為文靜是她的冠名詞，可是那一天，她跳到東跳到西的布置教室，這里綁綁，那里扎扎，還不時對我說：“扎在這里好看，嗯，再向右一點，好了。好了。”，簡直和平時判若兩人。我驚訝之余也不忘和他聊起怎么布置好看來：“你說我們把彩帶綁在哪兒好看呢?怎么綁好看?”她笑笑，托腮作思考狀。過了一會，她說：“綁在門上吧，綁成“m”字形。”我點了點頭。我們兩個意見統(tǒng)一了，不過十分鐘就布置好了班級，我們也因此變成了好朋友。
那天的她，那個可愛的背影，我會永遠記在心里，永遠不會忘記的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。
班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。
同桌，我好想你，你呢?
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”
時光一閃即逝，曾經(jīng)的我們一起在學習中成長，在困難面前相互幫助。高興了我們會歡笑，傷心了我們會流淚，就像童話里的說的一樣，簡簡單單，明明白白。
你曾經(jīng)說你討厭我，可是我清楚的記得，一年前那次有人偷偷說我壞話，是你為我說話，也是你在別人欺負我的時候和我一起承擔。他們打我、罵我，是你像電影里的超級英雄一樣站出來，那個時候我就知道你說討厭我是在騙我。
你的學習成績一直都很好，而我的成績卻怎么都是倒數(shù)幾名，我們就好像兩條不可能相交的平行線，可是我們偏偏在畢業(yè)的最后一年產(chǎn)生了交點。你總說我們還年輕沒必要裝作大人的樣子傷感什么，一眨眼就要畢業(yè)了，我們注定要去兩所不同的學校。你走你的陽關道，我過我的獨木橋。
雖然我們其實心里都不想這樣，可是我們沒有辦法去改變什么，只能看著彼此漸行漸遠。
再見了，我的朋友。希望以后再見面，我們依然像現(xiàn)在一樣是很好很好的朋友。
也許，隨著時間和距離的隔離我們會漸行漸遠，總有一天你的心里再也想不起我的樣子......
陳玲，從四年級到現(xiàn)在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。
她，是個不折不扣的.好學生，每次學科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之后，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師?？伤龥]有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔?！逼鋵嵵挥形抑?，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做?！蓖溃x謝你!
初一寫同桌篇四
一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來，那帶著無盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時光。
記得那會剛步入初中，班主任為了公平起見，讓我們以抽簽的方式來決定座位。結果，我倆抽到了同一個號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過以往我對男生的偏見，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的!”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我?！澳莻€，謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道?！皼]事，不就是一本練習本嘛!”你爽快的答著，露出了很陽光很陽光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語老師表揚字寫得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言;。
曾記否，我和甜一唱一和的說羨慕你那對狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們;。
曾記否，星期一早晨你早早來到教室補作業(yè)的身影;。
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學吃棒棒糖;。
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板;。
……。
初一寫同桌篇五
還記得，有那么一個奇葩的你，我的同桌。
一直以為同桌的你是一個不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點綴在臉上的小痣星星點點，尤為顯眼。你的校服應該是學校校服制作者能想到的最大號吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強塞進去的，為什么呢?因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺時，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。
以前你坐在我的左后方，所以我們的談話并不多。我不否認你的某些可愛而又無知而又幽默風趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對你的“排斥反應”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我們經(jīng)常挑逗對方，挑逗的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習課!我發(fā)誓，從那時候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時候，我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌!和皇天不負有心人，可愛的班主任硬要你是我同桌，令我更無言的是老師說，“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開心才對，現(xiàn)在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內(nèi)，你們可以互相照顧，互相磨合，你會發(fā)現(xiàn)他真的很不錯!”聽著班主任溫柔的一番話，望著他說這話時堅定而鼓勵的眼神，我覺得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。
我決定，就算同桌也不和想和你說話。
可事實證明，兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的`，除非一個是啞巴，抑或另一個語言組織受損。你坐在我旁邊，偶爾發(fā)出一些白癡型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習慣了：原來，你并非想表現(xiàn)自己，這一切在常人眼里看來是“裝寶”的事情源于你不拘小節(jié)的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了，至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后，才發(fā)現(xiàn)你并沒有我想象中的那么討厭。你的體型確實很胖，可當我問你為什么不想想辦法減肥時，你表現(xiàn)出的對自個兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡大紅人“芙蓉姐姐”，不過請放心這并不是貶義，試想，如果不是因為這個世上對自己充滿自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢?我個人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發(fā)出自信，眼神里充滿對自我的肯定，每一個造型都是她個人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實而可愛。
其實你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續(xù)問下去了?？墒牵斆鞯哪?，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會微笑著再把題目拿到自己跟前，然后尋求更簡單明晰的解答方式，最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當我真正懂得那題目的時候，在你的眼神里，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點難點都一清二楚。看著大家都排隊問你題目，我真的好羨慕，一個人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢?你真的讓我很崇拜。
嘿，咱以后繼續(xù)互幫互助吧，同桌的你!
初一寫同桌篇六
我的同桌名叫葉子銘，他學習認真，在所有學科上都是一絲不茍；他學習認真，認真到好似已經(jīng)變呆，正如天才與瘋子只有一步之遙；他學習認真，有時讓我哭笑不得。我的同桌，真呆！
他呆，呆在學習上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個洞來，又仿佛他要把老師說的每一個字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著，只有在老師講最重要的知識點時才動那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時，他就真的像個呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚，陶醉在老師所說的那種意境之中。每當老師提出一個問題時，他的大腦總是飛速運轉；每次老師點他回答問題，他百分之百能答到點上來，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認真聽講，調皮功能漸漸退化。
他呆，寫作業(yè)時很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來，他便如魚得水，飛龍上天一般快速地翻開作業(yè)，拿出草稿本，開始狂寫。除了右手手指，全身沒有其他一個器官在運動，他又進入了石化狀態(tài)。我看見了，也同樣地打開書，開始寫作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對，老師還沒有教到這里來?。课医辛怂宦?，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思考著，毫無反應。我又看了看他，他仍在奮筆疾書，好似在與時間賽跑，一回兒停下，一回兒又開始，一會兒飛速書寫。臉上時而愁眉緊鎖，應該是碰到了難題；時而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒有看錯；時而嘴角微笑，好似明白了什么道理。
我也又開始奮筆疾書，反正跟著學霸學，再怎么也錯不了。突然，他竟停了下來，似乎感覺到了什么不對：柳浩然，老師好像不是讓我們寫這本作業(yè)吧？我看看周圍，別人都在寫另一本作業(yè)，和我們倆寫的不一樣，我們寫的內(nèi)容，根本就沒有學到這里啊！葉子銘，你這個呆子！啊"我怎么那么倒霉！我真不知道該哭還是該笑。不過，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業(yè)，又陷入呆萌狀態(tài)。唉，我也只好跟著呆下去。
他呆，但并不是呆子，他呆得認真，呆出了進步，呆出了榮譽。
課堂上，老師正在點名。葉子銘，120分！葉子銘，書寫有進步！葉子銘，a++！葉子銘，主題很明確！葉子銘，全對！一聲聲老師們對他的表揚，每天都有，禮炮不斷！那一份份優(yōu)秀的成績，正是他呆的結晶。
沒錯，釘子精神是我們學習所需要的，也是中國發(fā)展所需要的。我同桌身上的呆，就是這種釘子精神，我也會像他一樣，繼續(xù)呆下去。
初一寫同桌篇七
夕陽那金黃的余輝撒在了少年的背上，那瘦小卻高大的背影無時無刻地見證著我們成長。
“現(xiàn)在向我們走來的是初一（2）班，看啊！‘猛虎’出山了！走在最前面的是我們的班主任——李老師，她就像是我們的母親，和藹且細心。走在后面的是我的兄弟姐妹，他們也出山了，好像要劈波斬浪似的，我們就像是溫馨的一家人。”小呂自豪地說。沒錯，他就是我的新同桌。
他胖乎乎的臉上，長著一雙調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽人逗人。
三周前，我加入了這個大集體。雖然有些許陌生，但是有一件事卻讓我記憶猶新。
“加油！加油！”小呂激動地喊著，“沖呀?！边\動會上，他顯得比誰都激動，該我們上場了，小呂貼在我耳邊，悄悄地說：“不要緊張，你是最‘胖’的！”我被他逗樂了，答道：“哪里，還不是跟您學的?！敝車耐瑢W們憂愁的臉也像雨后的彩虹，燦爛的笑了，壓力緊張也似乎被小呂趕跑了，但我卻還是緊張，生怕我趕砸了這一切，小呂似乎也看出了我的心思，說：“故事大王本叔來講故事了，從前，有一只小蜜蜂”我捧腹大笑了起來：“什么東西？！”“故事精彩到‘爆炸’，且聽我慢慢道來，小蜜蜂虛榮心很強，很好勝，它一直想做最棒的小蜜蜂，采最多的蜜，于是，它飛到了森林深處，它快速的采著蜜，卻因為緊張掉進了泥潭。”小呂停頓了一會，吸足了氣接著說：“啊，誰來救救我呀，哼！它用自己的力氣苦苦支撐著。‘啪’燈亮了，小蜜蜂醒來了。雖然它沒有采最多的蜜，也沒有被任何人夸贊，但它卻很開心，全劇end！我中英文雙語演講愛不愛？”小呂用那獨特且風趣的嗓音把我逗得合不攏嘴，原來小呂用講故事的方法讓我明白，不要一味的追求名利，輸也是上天最好的安排?！坝涀。∶鄯洳痪o張！”小呂強調了一遍又一遍。
比賽開始了，小呂一邊跑，一邊唱著歌：“啦啦啦，我是不緊張的小蜜蜂”我們在這次歡快的歌聲中沖過了終點線。
雖然沒有得第一，但我們玩得都很開心，是小呂讓我明白“失敗乃是成功之母”，成長的道路還很長，不要被一些小的挫折所打?。?BR> 幽默是人們工作、生活永恒的一道風景。這在山窮水盡或遇上困境時，不妨敞開心胸，以樂觀的態(tài)度面對一切，這是解決困難的最好方法。一個人，只要能保持住自己的幽默感，我不相信他有什么處境不能面對的。
初一寫同桌篇八
每個學期過去，班級中總會來一次“總動員”——調座位。這時，同學們雞飛狗跳，心中總想有一位“中國好同桌”。但命運畢竟是幽默的，許些同學喜出望外，許些同學“悲從中來”，一切都仿佛一次未知的抽簽，又像是一個未知數(shù)。
我一般都會抽到女同學，心中卻一直想要個男同學當同桌，至少沒有女生“暴力”，也能心有靈犀——男生跟男生嘛！盡管心中有這個小心愿，但老天爺?shù)男疫\兒名單仿佛始終沒有我，因為跟我身高差不多的女生數(shù)不勝數(shù)，遠遠超過了男生。
記得三年級時，我的身高居中，似乎要和胡雅軒同桌。我雖然心有不甘，卻也得到了一絲安慰：至少她挺幽默的，也很有正義感……我心中這樣想著。突然一個晴天霹靂像狙擊一樣準確地打擊了我：趙小麗竟和我坐一張桌子！盡管她個子挺矮，卻有一副盛氣凌人的模樣，教訓起人來毫不走樣，又是有名的“暴力女”，身強力壯的李欣璞就被揪了一塊青，疼得他齜牙咧嘴，跟她一起坐真是倒了八輩子的霉啊！我一秒鐘也不敢耽擱地跑到老師面前，急切地說：“我已經(jīng)跟她坐了兩回了！”老師思考了一會兒，笑嘻嘻地說：“那就再來一回吧！”“砰！”我好像又中了一槍，口吐白沫倒地不起。即使心中仍有千絲萬縷，但在“笑面虎”的威逼下只能苦水往肚子里咽。
在和她一起的日子，她果然沒有辜負盛名，真是苦不堪言呀！每天都過得提心吊膽，稍有不慎，就會暴力伺候，經(jīng)常是胳膊上一塊青，有時候正在寫作業(yè)，突然來一下，害我把字寫歪……但是，也有令我開心的時候，要是遇上我被他人欺負，她便第一個站出來，很仗義。
盡管調座位的機會很多，但有男同桌的希望仍很渺茫。如果可以的話，我真想用張飛的嗓音責問老天爺：“您老是把我當非生物了吧！”但生氣無用，在女同桌橫行的“朝代”里，真要吟一句詩表達我的憤慨之情了：“男同桌幾時有？去問老天爺。問命運如何，且聽下回分解。”
初一寫同桌篇九
每當夜幕升起，星星的眼睛，最閃亮的那一顆總讓我想起他；每當風兒吹過，劃過湖面，蕩過楊柳梢，最調皮的總讓我想起他；每當雨點落下，噼噼啪啪打在花傘上，最沒有節(jié)奏的那滴總使我想起他。
孩子王。
他的身上永遠積聚著飽滿的精力，豐富的想象和火一樣的熱情。他的嗓門非常大，課間休息的時候，他的嗓音散射到每個角落。他仿佛是個孩子王，是孩子們的中心，他時而拿著他父親給他從杭州帶來的兵器玩具，分給我們玩耍，他以一個指揮員的角色策劃游戲的方針和布局，儼然是一個大軍事家；他時而拿著地球儀給我們指著世界地圖的分布和各個國家的國旗，這個時候他似乎又成了一個瀟灑飄逸的船長了。
老師的“眼中釘”
他沒有李白“鐵杵磨成針”的專注；沒有“老牛拉大車”的認真；亦沒有孔子的“韋編三絕”的苦功夫。他有的是靈動與活潑，有的是搞怪與調皮。每當上化學課的時候，他總是最活躍的那個，劉老師皺著眉頭對他很是無奈，最愛接老師的話茬兒，模仿劉老師的方言口音，弄得全班哄堂大笑。就因為這件事，他不知道被罰站面壁思過多少次，卻依然“死性不改”。
百事通。
他雖然調皮，但是卻飽讀詩書。四大名著，中國歷史，百科全書，地理常識樣樣都知道一些。我們就給他起了個名字叫做“百事通”。由于他有鼻炎，不怎么講衛(wèi)生，鼻涕邋遢的，又愛在課堂上講話，經(jīng)常成為老師批評的對象?？删褪沁@樣可愛的他，在看書，做題目，思考問題的時候十分專注，成績也是名列前茅。
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初一寫同桌篇十
我的同桌是xxx，簡直就是一個話嘮，任何一句話他都可以接著說下去。天啊！我最愛不了的就是他張嘴說話！他完全可以去做銷售這行的工作，這與他的天分很吻合。
在一節(jié)課上，老師說的話應該是全班最多的人，但xxx說的話跟老師差不多少，而且他說的話卻沒有很多的用處，但你不跟他說話的時候，他卻有自言自語的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說話會死嗎？”所以到現(xiàn)在沒有人愿意和他同桌。我也不明白老師為什么能把我和他調在一起了？平時我也挺能說的（課間），但和他坐在一起，沒有任何想說話的沖動。我上課寧愿聽老師在嘮叨班上的事，也不愿意和xxx說一句話。更不愿意聽他的自言自語！每次上自習的時候，xxx都會被老師發(fā)現(xiàn)在說話，但這其中的緣由也并非來自于他一人，有時候也有后面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發(fā)現(xiàn)，所以xxx總是受害者。
雖然他特別能說，但他也有好的一面——樂于助人。在做數(shù)學題的時候，有不會做的題，如果他會，他就會很認真地給你講，不管你聽懂還是聽不懂的，但他會安靜下來思考怎樣給你講，你才能聽懂的，我也就這點對他有些認可。
各種希望他改掉話嘮的這個毛病，你們肯定會認為他學習不好，錯了，別看他那么能說，他的成績可一直保持在班級前10的狀態(tài)（不算體育成績）。為什么這么說呢？可能上體育課的時候，女生們看男生跑步，但焦點永遠在xxx或董浩楠的身上。因為他倆的胸是全班男生中最發(fā)達的，女生們有些變態(tài)……他倆也許不讓我們抓住他的什么跑姿而給予嘲笑的話，他倆壓根就不跑，走走停停的，就這樣xxx也有了一個稱號——馬大奶。但他似乎沒有反應，他只會很鄙視地看著你。為了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個外號，除非他惹火我。
xxx身上的缺點不計其數(shù)，但是他的優(yōu)點也往往在學習中是很重要的。xxx你啥時候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出于好心來提醒你。
我的同桌并不風趣，但卻有人情味，我的同桌很能說，但他有一顆細膩的心和樂于助人的品質。這是普通男生所沒有的。
初一寫同桌篇十一
田含玥在文具店里無意中找到一種自來水毛筆，一下子就來了興趣，毫不猶豫地買了下來。剛開始也的確是拿來寫寫字，可沒過幾天，這畫風就變了。
起因是田含玥嫌黑色太單調，于是想換種顏色試試。待她把她自己的筆所有的顏色都試過之后，便把目光幽幽地落在我的筆盒里……我頓時有了種不好的預感。
果然，只見她把“魔爪”伸向了我那幾只可憐的熒光筆。不過我并不擔心——她還能把熒光筆放水里泡不成？顯然這個問題也難住了她，但很快，她就用事實證明了她的“聰明才智”絕不是吹出來的。
只見她撕了一小張宣紙，用熒光筆把它前后涂滿、染透，然后放到毛筆的水管里，用空筆芯攪拌完畢，再把宣紙撈了出來。天哪！那水竟真得變了顏色——從紅色慢慢地變成了橙色！我看得目瞪口呆。田含玥更來勁兒了，把我的熒光筆挨個試了一遍！
“田含玥，你是小孩子?。?！”我萬分幽怨地說。
“是啊，我就是?！彼娌桓纳?BR> 唉，為我的熒光筆默哀三秒~~~。
好景不長。
上課了，她把瓶子放在地上，而且沒！有！蓋！蓋！子！
等她感覺到什么的時候，已經(jīng)晚了……（呵呵呵呵，讓我幸災樂禍一會兒，誰叫你欺負我的熒光筆來著~~~）。
秘制泡泡水。
瞧，我那可愛的同桌現(xiàn)在正在配置她的最新發(fā)明——秘制泡泡水。
此時，她正把洗衣液倒進一種不知名的液體中（如果我沒記錯的話，那玩意兒似乎還泡過雞蛋花什么的），然后快速攪拌起來，打出了一堆泡沫。
看上去好像也能吹出來似的，但問題是——該用什么東西吹呢？這又到她發(fā)揮“聰明才智”的時候了。
只見她把多色筆上面的那一圈“東西”拆了下來。（呃，怎么說呢？它的形狀就像一個去了底的超級迷你的小勺子）。
然后，她用這把“小勺子”蘸了點兒她的“秘制泡泡水”，輕輕一吹——“啪”，泡泡水很是親熱地吻了下她的臉。連續(xù)幾次都是如此，我都有點忍俊不禁了。
“田！含！玥！”
初一寫同桌篇十二
一天中和你相處時間最久的人是誰?嗯對，就是你的同桌!
時間最久嘛，所以，他(她)的缺點自然都被身為同桌的你了然于心，字差、沒品、話嘮、多動癥，不過呢，相處久了呀，同桌我還是知道你是好同學，是吧，同桌——馬雨欣。
喏，這個高個子，長得又瘦巴巴的“小女生”哦，其實還是有很多優(yōu)點的。
前幾天數(shù)學考試，關鍵時刻，尺子不翼而飛，瞄見數(shù)學老師在講臺上十分嚴肅地盯著堂下一班同學，我也沒好意思向老師申請借尺子，也沒有膽子私底下問同桌借……在這種進退兩難的情況下，那把“從天而降”的尺子可謂是“及時雨”，不用多說，肯定是同桌“丟”給我的!我轉過頭投去感激的目光……同桌，真是心有靈犀不點也通!
望著筆盒里的那塊美術專業(yè)4b橡皮，恩，好像這塊橡皮也是同桌給我救急用的。
“我猜你一定又沒帶橡皮是吧!”同桌在一旁望著我，“這可是人湯老師專門指定要買的呢!下節(jié)就是美術課了，看你怎么交待?”
我沒說話，偷偷瞄了眼她那袋子里有兩塊新橡皮，嘿嘿，果然她見我不說話就直接仍過來了其中一塊。
“呵呵，就知道你是個大好人!好同學!”
……。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)和我的默契，明天……。
——后記。
初一寫同桌篇十三
我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態(tài)度有了好，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎么樣?”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒錯。
我和李平每個中午都在學校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我?！蔽夷贸鲎约簝H剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什么他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
初一寫同桌篇十四
此人樣貌不凡，高高的鼻梁，淡淡的眉毛，那炯炯有神的雙眼里透露出幾分霸者的光澤，凡是第一次見到他的人，都會在心中萌生這么一個詞——帥！
他呀，總是喜歡去招惹那群女野蠻人，每天都會上演幾部搞笑的“武林格斗賽”這不，星期二下午，他又主演了一部武林格斗賽。昨天下午，我邁著輕盈的步伐來到教室，剛放下書包，便聽到了一聲：“小小的女生，放馬過來吧！”的聲音，我出門向著外面掃視去，看見鄧金茂正在招惹女生之王——卓丹，這家伙簡直不要命了，連她都敢惹，看來他今天是在劫難逃了，果然不出我所料，卓丹一下子奔進教室，帶著十來個女生，率領著她們這幫娘子軍，找到鄧金茂準備算賬，這位“天不怕，地不怕”的“勇士”頓時像一個銅像一般，呆若木雞地站在那兒一動不動，隨著卓丹一聲令下，她的手下個個如狼似虎，向鄧金茂沖去，可憐的鄧金茂，還沒掙扎幾下，就直接被她們直接押在卓丹面前，這回兒，他神氣不起來了。
鄧金茂通過這次教訓，破天荒地去招兵買馬，揚言要與女生“決一死戰(zhàn)”，今天又上演了一部好戲，鄧金茂這幾天來費了九牛二虎之力，終于擁有了五六個壯男的部隊了，他還找來老師的教棍作為指揮棒，帶著他的這群“親軍”，不停地去騷擾女生，終于，卓丹沉不住氣了，召集了全班二十多名女生向鄧金茂宣戰(zhàn)，鄧金茂從來都沒有見過這么多的士兵，他身后的士兵神不知鬼不覺地逃走，連他自己都不知道，等他反應過來，女生已進入對他最佳的攻擊處。他便扭頭大喊：“你們，快給我上！”一看，身后空蕩蕩的，剛才還氣昂昂的他一下子變成了逃兵，不管三七二十一，慌忙地逃跑，無奈太緊張了，腳下一滑，一下子摔個“狗啃泥”，又被追兵俘虜了。
這就是既活潑又可愛的鄧金茂，關于他的種種事跡，請允我以后再續(xù)。
作文評語：本文介紹自己的同桌外表帥，但是任性淘氣的特點。文章運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫等方法，敘述得很生動，把一個喜歡打鬧，活潑有趣的“鄧金茂”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者眼前，本文在塑造人物形象上還是挺成功的。但是文章立意不太清楚，對于這樣的一個同桌，“我”有什么樣的看法？應該表明自己的態(tài)度或情感，這樣中心就突出了。
初一寫同桌篇十五
叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個“掐人狂”，而我嗎，這個“大喇叭”名氣也不算小。
新學期，老師把徐悅調到我身邊。小樣，你來了我也不怕你！當即我給她來了個“下馬威”，讓他瞧瞧“俺老孫”的厲害！我當即在桌子中間畫了一條“三八線”，而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午，在學校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：“為什么擠我？！”徐悅氣憤地說：“還說我呢，你看你，誰讓你超過三八線！”我一看，果然超過了一大截，只好“啞口無言”。以后，我和他在“三八線”上的爭奪是“寸土必爭”，我也在我的印象中對他是越來越壞。
可有一件事情卻改變了我對她的想法。
在一次數(shù)學月考上，同學們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的“唰唰”聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時，我寫錯了一道題。我打開鉛筆盒，想找涂改液，可是……一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺……都躺的`好好的，可就是沒有涂改液，就在這時，徐悅把涂改液推過來，用誠摯的眼光看著我。我二話沒說拿著涂改液涂掉錯誤的答案，寫上正確的答案。試卷發(fā)下來，鮮紅的“100”分，多虧徐悅。
我從心里佩服我這個同桌。
初一寫同桌篇十六
在班上，和我玩得形影不離的好朋友，那就屬我的同桌胡聰慧了。
胡聰慧長得很漂亮，標準的瓜子臉上長著許多大大小小的、灰褐色的雀斑，還嵌著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，再加上一個尖尖的小鼻子，一張能說會道的小嘴。頭上烏黑秀麗的長發(fā)披到肩上，真是可愛極了!
胡聰慧不僅非常漂亮，而且還很會體貼他人。記得今年的一個星期天，她要到我家玩。我很早就起床等她來。到我家必須要經(jīng)過由石頭和沙子鋪成的一段沙石路。我等啊等啊，大約八點鐘的時候，突然，門口傳來了一聲狗叫。我一聽，心想：肯定是胡聰慧來了。我趕緊起身，跑過沙石路，到公路上去看，真的是胡聰慧。我向她招招手，胡聰慧看見了，連忙跑到我的身邊。“原來你家在這兒啊!”“是啊!胡聰慧，快去我家吧!”我興奮地說“嗯!”胡聰慧我們細聲細氣地答道。我們拉著手，跑向我家。可能是我太興奮了吧，不知怎么得，我腳下一滑。“撲通”一聲，我摔在沙石路上，疼得我直咧嘴，不停地叫著著：“好痛啊!”“好痛啊!”我一邊低聲哭泣一邊說道。胡聰慧很快跑到我身邊，見我趴在地上，關心地地問：“許慧琳，“你哪里疼?”“喏……”我指了指滲出了血珠子的胳膊肘，已經(jīng)磨掉了一層皮?！鞍パ剑愕?，你的下巴也摔破了，你家有創(chuàng)可貼嗎?”她著急地問道。“不，你不要回我家拿創(chuàng)可貼?！薄盀槭裁?”“因為我怕被外婆知道，那樣她會責備我的。”我可憐巴巴地說。因為不能被外婆發(fā)現(xiàn)，所以胡聰慧在小路上拔了一些草，擇去根，小心翼翼地給我包扎上。然后，又拿出手帕，輕輕地蓋在我的下巴上。過了一會兒，兩個傷口都不流血了，她才取下手帕和草?！昂昧?，我們?nèi)ネ姘?”頓時，我感到一股暖流涌遍我的全身。忽然，我鼻子一酸，眼淚流了下來?！皠e哭了?！薄爸x謝你!”胡聰慧笑了，笑得像一朵燦爛無比的向日葵。
胡聰慧既關心他人，又尊敬師長。她每一次遇到老師都會很有禮貌地問好。老師也微笑著向她點點頭。在她的家里，她還經(jīng)常幫家里人干活，對長輩也很有禮貌。
胡聰慧就是這樣一個關心他人、尊重師長的人。我慶幸我有一個這么好的同桌。
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初一寫同桌篇一
我的同桌，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，盡管這樣我也很喜歡他。
我和他之間發(fā)生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。
他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人干什么去了，大鵝回答，主人出去采蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什么要逃跑嗎?”我們異口同聲的說“不知道?！薄斑€不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室里的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的同桌。
我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室后面的書柜里的書，擺整齊，書柜擦干凈，這一點，我要向他學習呢。
這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學;我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞;我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。
新學期開始，老師給我換了一位新同桌。這位同桌可真不簡單，她就是勝男同學。
勝男同學雖是一個衣著入時的女孩，卻有著男生的性格。她是我們班挺活潑的女生。她還有些自戀，總是認為自己是最最可愛的淑女了。她的嗓音很好，是我們班唱歌最好聽的女生，因此，我非常羨慕她。還曾叫她師傅。
她外表純真，說話卻很沉穩(wěn)。她每次說話都考慮萬分，不像有的同學說話漏風(欠思考)。她總是喜歡天真的問題，有時問希奇古怪的問題，使人無法回答。
她微笑時是眉開眼笑，大笑的時候就兩唇張開，露出牙齒。顆顆牙齒整齊、潔白、光澤、美麗。
一次我們正討論問題，她剛好進教室，我們的目光都投向了她。她張開嘴開始不停地笑，她說什么我們一句也聽不懂，只是看著她，就把我們逗得前仰后合，不停地笑。就連我們班不茍言笑的孫麗曼，也給逗得大笑起來。后來看我們不笑了，她也合上了嘴，進入了我們的話題。不久，因為一點小問題，又引得她大笑起來。
在大家眼里，看似堅強的她，卻是一個脆弱的人。每當自己遇到困難的時候，不由地會落下幾滴眼淚，在她的臉上寫滿了憂傷，讓我們看到她內(nèi)心的軟弱。她是一個愛體貼人的女生。當你心靈受到打擊時，她會安慰你。
她就是這樣一個美麗又有男生性格，體貼別人又常常自我受傷，愛笑又引人大笑的女孩。在她身上仿佛能看到明媚的陽光，在陽光里偶然也有一些陰郁。
同桌，想必大家都知道，也有過同桌。同桌，就是那個你最了解，有非常神奇的人。因為同桌坐在你旁邊的時長，多則幾年少則幾個月。接下來，就讓你見見我的同桌吧!
我的同桌是一個女孩，個子比我高一點，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心靈的窗戶，那么她的眼睛一定就是百葉窗。但是，眼睛小也擋不住她對學習的熱愛：歷史、物理、量子力學等，樣樣都會。
先說一個關于她的小事例：有一天早上，一來教室就看見她在找作業(yè)，我就對她說：“昨天作業(yè)那么多有沒有晚上偷寫?”她說：“看就是這項，雖然不多但，是我蒙在被子里叼著筆后面的小燈泡寫完的?！闭f完還拿著那個燈泡在我眼前晃了晃。哎!還是城里人會玩。
再讓我驚嘆的另一個“操作”就是：平時上課，我看她東瞅瞅，西瞅瞅，像個攝像頭一樣的在說話。雖然上課說話不好，但人家考試分數(shù)一直都很高，結果一問才知道她在背后很努力，這讓我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最讓我佩服的，是她對《三體》這本書的熱愛。別人只要一說關于三體的問題，她就眼前發(fā)光的跟你說《三體》。別以為她只是看書，他還從中學到了物理，還有什么十二維空間等，我好幾次聽到她在和別人聊《三體》聽得我是一頭霧水。
這就是我的同桌。
張瑞焉：寒假已經(jīng)過半了，新學期的腳步近了。新學期，新開始，我們會不會有新同桌呢?說說你們理想中的同桌是什么樣的吧。
金家升：哇!這么多優(yōu)點集一身的同桌應該是“中國好同桌”了，我也想要。
張瑞焉：人無完人，我要求不多，希望老師能換一個能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛講小話、做小動作的壞習慣。
金家升：我有時候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時，關鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會以他為榜樣，也做一個有自控力的人。
陳蓉：真慚愧。我過多地要求同桌，卻沒嚴格要求自己。推己及人，設身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢?所以，我想從改變自己開始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。
王麗萍：是啊，一個班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數(shù)。每個人都有長處和短處，每個同桌都有優(yōu)缺點?！叭诵校赜形?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?BR> 楊俊：新學期，老師會根據(jù)我們的情況安排座位的。我覺得原來的同桌有進步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現(xiàn)了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來更努力，更上進，更懂事，就是別人的新同桌。
金家升：改變從自己開始，同桌之間互相幫助，取長補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。
“太好嘍!”我興奮地叫著，為什么呢?因為我換同桌了，原來的同桌簡直讓我叫苦不迭，今天我終于解放了。
本來以為會換一個好同桌，可是我的位置，不過是往后移了一位，這回的同桌我自以為會很好，可萬萬沒有想到，這個同桌卻像只母老虎。我剛坐在椅子上，還沒坐穩(wěn)，只感覺椅子一晃，接著，“撲通!”我一下坐到了地上。我好不容易才站起來，對她大喊：“干什么?”“你的紙掉在地上了?！彼f。哎!紙掉在地上，也用不著這樣玩我呀，氣死我了。這還不算，記得有一天，我?guī)Я艘粋€熱水氣球，她見了，就一把從我的手中奪過去，不，應該是搶過去，還差點把它捏爆，把我嚇得心砰砰跳，臉也冒出了冷汗。
一天上午，我們發(fā)現(xiàn)班級里流行著一種時尚——分“三八線”，很多男女生同桌，都在桌子的中間畫了一條界線。大家一定覺得這樣界線分明，避免侵略，我也這么認為，于是桌子上也有了一條“三八線”。我的同桌上課不聽課，也不看書，我把書借給她，她居然說：“請你注意‘三八線’?！惫芬味促e——不識好人心，真叫人煩心。老師提問到她，她不會回答，便用眼睛掃了掃我的書，結果答對了。下課后，我說她過了“三八線”，她卻賴賬，真是冤家路窄，易結不易解。
看來，我永遠也逃不脫同桌之戰(zhàn)。
初一寫同桌篇二
當我懷著憧憬的心情坐在教室，等來了我的新同桌時，我發(fā)覺現(xiàn)實給了我一個大大的耳光，他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪，不過，他的外貌和“彪”字完全掛不上鈎：小小的個頭，瘦瘦弱弱，可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話，頭都得微微向下傾一些，累！
黑黑的眉毛，小小的眼睛，一個大鼻子，一張小小巧巧的嘴巴，長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾，但是臉上常常帶著笑容，露出白白的牙齒，看著極像馬戲團的“小丑”。說他“小丑”也不假，因為他很搞笑，光速成為我班的“開心果”。
有一次上生物課，老師講到細胞分裂，我說那是細胞在生孩子，他偏說細胞被刀劈成了兩半，還一本正經(jīng)和我理論。全班同學因此笑的前仰后合，這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
他還因為另外一個外號出名，那是我班主任王老師送給他的：“跑的最慢的曹操”。你可能又要奇怪了，曹操不是跑的最快的嗎？怎么就成了跑的最慢的啦？我班的紀律規(guī)定：課前三分鐘的預備鈴響后，同學們必須盡快的進教室，做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生，好提醒他們速度快一點。于是乎，十次有十次，最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說：“不出意外，這節(jié)課最后進教室的還是程從彪”。神奇的是，每次老師的話音一落，教室門口就冒出他矮矮的個頭，所以他就成了名副其實的.“跑的最慢的曹操”啰。更神奇的是，他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室，因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處，我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌，你們喜歡嗎？
初一寫同桌篇三
同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。
他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。
三年級時，早晨我去上學，發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，我不知道怎么和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。
李楊不僅樂于助人，而且還很通情達理。
記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰(zhàn)斗。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說："怎么樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節(jié)的美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。
這就是我的同桌一李楊，一個樂于助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。
春天的花朵給人們帶來了五彩繽紛的美感，夏天的樹葉給大地帶來陣陣涼意，同桌的你給我?guī)砹嗽S多歡樂和思考。
你雖然下課像一只活潑可愛的松鼠，可是上課時卻像一棵安靜挺拔的松樹。認真地聽老師講課，一到回答問題的時間，你就舉起你那堅定有力的手，而且每次回答都非常完整;做題一絲不茍，非常專注。有一次，班上的一名同學發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，就告訴他的前桌，最后，幾乎全班的同學都知道了，大家的目光都追隨著蜜蜂的身影，四處散開;只有你還在認真地做題，好像什么事都沒發(fā)生似的。
謝謝你，我的同桌，感謝你給我?guī)砹诉@么多的歡樂和思考。我會帶著這些歡樂和思考繼續(xù)努力的!
她，站在高高的桌子上，認真的綁著氣球。有時跑下來，仰頭看看有沒有綁正。那個背影，可愛而活潑，快樂而自由。
她，是我見過最端莊的同桌。圓潤而小巧的瓜子臉，一雙水靈靈黑溜溜的大眼睛旁邊架著一副粉紅色的眼睛，十分惹人喜愛。那挺拔高聳的鼻子下有一張漂亮但冬天會長凍瘡的小嘴，可愛極了!
她，是一個文靜的同桌，但也有活潑開朗的一面。在主席臺上嚴肅演講的她，平時一絲不茍的她。統(tǒng)統(tǒng)都是浮云!在班級布置里積極向上的她，在主持班隊活動上灑脫自如的她，才是真正的她。
記得那一次，我們一起為第二天的活動留下來布置教室。我一直以為文靜是她的冠名詞，可是那一天，她跳到東跳到西的布置教室，這里綁綁，那里扎扎，還不時對我說：“扎在這里好看，嗯，再向右一點，好了。好了。”，簡直和平時判若兩人。我驚訝之余也不忘和他聊起怎么布置好看來：“你說我們把彩帶綁在哪兒好看呢?怎么綁好看?”她笑笑，托腮作思考狀。過了一會，她說：“綁在門上吧，綁成“m”字形。”我點了點頭。我們兩個意見統(tǒng)一了，不過十分鐘就布置好了班級，我們也因此變成了好朋友。
那天的她，那個可愛的背影，我會永遠記在心里，永遠不會忘記的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。
班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲、銀鈴般的笑聲。在她的臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里突然萌生一個想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其實，在小學時我們就是同學，但也僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛，我們來到了第一排，開始了一段整日與粉筆灰和唾沫相伴的生活。
同桌，我好想你，你呢?
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”
時光一閃即逝，曾經(jīng)的我們一起在學習中成長，在困難面前相互幫助。高興了我們會歡笑，傷心了我們會流淚，就像童話里的說的一樣，簡簡單單，明明白白。
你曾經(jīng)說你討厭我，可是我清楚的記得，一年前那次有人偷偷說我壞話，是你為我說話，也是你在別人欺負我的時候和我一起承擔。他們打我、罵我，是你像電影里的超級英雄一樣站出來，那個時候我就知道你說討厭我是在騙我。
你的學習成績一直都很好，而我的成績卻怎么都是倒數(shù)幾名，我們就好像兩條不可能相交的平行線，可是我們偏偏在畢業(yè)的最后一年產(chǎn)生了交點。你總說我們還年輕沒必要裝作大人的樣子傷感什么，一眨眼就要畢業(yè)了，我們注定要去兩所不同的學校。你走你的陽關道，我過我的獨木橋。
雖然我們其實心里都不想這樣，可是我們沒有辦法去改變什么，只能看著彼此漸行漸遠。
再見了，我的朋友。希望以后再見面，我們依然像現(xiàn)在一樣是很好很好的朋友。
也許，隨著時間和距離的隔離我們會漸行漸遠，總有一天你的心里再也想不起我的樣子......
陳玲，從四年級到現(xiàn)在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。
她，是個不折不扣的.好學生，每次學科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時會爭吵。可每次爭吵之后，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師?？伤龥]有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔?！逼鋵嵵挥形抑?，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學之間應該互相幫助，我有責任這樣做?！蓖溃x謝你!
初一寫同桌篇四
一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來，那帶著無盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時光。
記得那會剛步入初中，班主任為了公平起見，讓我們以抽簽的方式來決定座位。結果，我倆抽到了同一個號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過以往我對男生的偏見，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的!”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我?！澳莻€，謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道?！皼]事，不就是一本練習本嘛!”你爽快的答著，露出了很陽光很陽光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語老師表揚字寫得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言;。
曾記否，我和甜一唱一和的說羨慕你那對狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們;。
曾記否，星期一早晨你早早來到教室補作業(yè)的身影;。
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學吃棒棒糖;。
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板;。
……。
初一寫同桌篇五
還記得，有那么一個奇葩的你，我的同桌。
一直以為同桌的你是一個不近人情，懶散而蠻橫的男孩。
你長得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點綴在臉上的小痣星星點點，尤為顯眼。你的校服應該是學校校服制作者能想到的最大號吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽，硬以為是強塞進去的，為什么呢?因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺時，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。
以前你坐在我的左后方，所以我們的談話并不多。我不否認你的某些可愛而又無知而又幽默風趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來，那是種無聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對你的“排斥反應”。課堂上的你總愛大聲講話，從而引起同學和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我們經(jīng)常挑逗對方，挑逗的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習課!我發(fā)誓，從那時候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時候，我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌!和皇天不負有心人，可愛的班主任硬要你是我同桌，令我更無言的是老師說，“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開心才對，現(xiàn)在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內(nèi)，你們可以互相照顧，互相磨合，你會發(fā)現(xiàn)他真的很不錯!”聽著班主任溫柔的一番話，望著他說這話時堅定而鼓勵的眼神，我覺得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。
我決定，就算同桌也不和想和你說話。
可事實證明，兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的`，除非一個是啞巴，抑或另一個語言組織受損。你坐在我旁邊，偶爾發(fā)出一些白癡型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習慣了：原來，你并非想表現(xiàn)自己，這一切在常人眼里看來是“裝寶”的事情源于你不拘小節(jié)的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了，至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后，才發(fā)現(xiàn)你并沒有我想象中的那么討厭。你的體型確實很胖，可當我問你為什么不想想辦法減肥時，你表現(xiàn)出的對自個兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡大紅人“芙蓉姐姐”，不過請放心這并不是貶義，試想，如果不是因為這個世上對自己充滿自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢?我個人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發(fā)出自信，眼神里充滿對自我的肯定，每一個造型都是她個人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實而可愛。
其實你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續(xù)問下去了?？墒牵斆鞯哪?，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會微笑著再把題目拿到自己跟前，然后尋求更簡單明晰的解答方式，最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當我真正懂得那題目的時候，在你的眼神里，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點難點都一清二楚。看著大家都排隊問你題目，我真的好羨慕，一個人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢?你真的讓我很崇拜。
嘿，咱以后繼續(xù)互幫互助吧，同桌的你!
初一寫同桌篇六
我的同桌名叫葉子銘，他學習認真，在所有學科上都是一絲不茍；他學習認真，認真到好似已經(jīng)變呆，正如天才與瘋子只有一步之遙；他學習認真，有時讓我哭笑不得。我的同桌，真呆！
他呆，呆在學習上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個洞來，又仿佛他要把老師說的每一個字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著，只有在老師講最重要的知識點時才動那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時，他就真的像個呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚，陶醉在老師所說的那種意境之中。每當老師提出一個問題時，他的大腦總是飛速運轉；每次老師點他回答問題，他百分之百能答到點上來，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認真聽講，調皮功能漸漸退化。
他呆，寫作業(yè)時很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來，他便如魚得水，飛龍上天一般快速地翻開作業(yè)，拿出草稿本，開始狂寫。除了右手手指，全身沒有其他一個器官在運動，他又進入了石化狀態(tài)。我看見了，也同樣地打開書，開始寫作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對，老師還沒有教到這里來?。课医辛怂宦?，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思考著，毫無反應。我又看了看他，他仍在奮筆疾書，好似在與時間賽跑，一回兒停下，一回兒又開始，一會兒飛速書寫。臉上時而愁眉緊鎖，應該是碰到了難題；時而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒有看錯；時而嘴角微笑，好似明白了什么道理。
我也又開始奮筆疾書，反正跟著學霸學，再怎么也錯不了。突然，他竟停了下來，似乎感覺到了什么不對：柳浩然，老師好像不是讓我們寫這本作業(yè)吧？我看看周圍，別人都在寫另一本作業(yè)，和我們倆寫的不一樣，我們寫的內(nèi)容，根本就沒有學到這里啊！葉子銘，你這個呆子！啊"我怎么那么倒霉！我真不知道該哭還是該笑。不過，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業(yè)，又陷入呆萌狀態(tài)。唉，我也只好跟著呆下去。
他呆，但并不是呆子，他呆得認真，呆出了進步，呆出了榮譽。
課堂上，老師正在點名。葉子銘，120分！葉子銘，書寫有進步！葉子銘，a++！葉子銘，主題很明確！葉子銘，全對！一聲聲老師們對他的表揚，每天都有，禮炮不斷！那一份份優(yōu)秀的成績，正是他呆的結晶。
沒錯，釘子精神是我們學習所需要的，也是中國發(fā)展所需要的。我同桌身上的呆，就是這種釘子精神，我也會像他一樣，繼續(xù)呆下去。
初一寫同桌篇七
夕陽那金黃的余輝撒在了少年的背上，那瘦小卻高大的背影無時無刻地見證著我們成長。
“現(xiàn)在向我們走來的是初一（2）班，看啊！‘猛虎’出山了！走在最前面的是我們的班主任——李老師，她就像是我們的母親，和藹且細心。走在后面的是我的兄弟姐妹，他們也出山了，好像要劈波斬浪似的，我們就像是溫馨的一家人。”小呂自豪地說。沒錯，他就是我的新同桌。
他胖乎乎的臉上，長著一雙調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽人逗人。
三周前，我加入了這個大集體。雖然有些許陌生，但是有一件事卻讓我記憶猶新。
“加油！加油！”小呂激動地喊著，“沖呀?！边\動會上，他顯得比誰都激動，該我們上場了，小呂貼在我耳邊，悄悄地說：“不要緊張，你是最‘胖’的！”我被他逗樂了，答道：“哪里，還不是跟您學的?！敝車耐瑢W們憂愁的臉也像雨后的彩虹，燦爛的笑了，壓力緊張也似乎被小呂趕跑了，但我卻還是緊張，生怕我趕砸了這一切，小呂似乎也看出了我的心思，說：“故事大王本叔來講故事了，從前，有一只小蜜蜂”我捧腹大笑了起來：“什么東西？！”“故事精彩到‘爆炸’，且聽我慢慢道來，小蜜蜂虛榮心很強，很好勝，它一直想做最棒的小蜜蜂，采最多的蜜，于是，它飛到了森林深處，它快速的采著蜜，卻因為緊張掉進了泥潭。”小呂停頓了一會，吸足了氣接著說：“啊，誰來救救我呀，哼！它用自己的力氣苦苦支撐著。‘啪’燈亮了，小蜜蜂醒來了。雖然它沒有采最多的蜜，也沒有被任何人夸贊，但它卻很開心，全劇end！我中英文雙語演講愛不愛？”小呂用那獨特且風趣的嗓音把我逗得合不攏嘴，原來小呂用講故事的方法讓我明白，不要一味的追求名利，輸也是上天最好的安排?！坝涀。∶鄯洳痪o張！”小呂強調了一遍又一遍。
比賽開始了，小呂一邊跑，一邊唱著歌：“啦啦啦，我是不緊張的小蜜蜂”我們在這次歡快的歌聲中沖過了終點線。
雖然沒有得第一，但我們玩得都很開心，是小呂讓我明白“失敗乃是成功之母”，成長的道路還很長，不要被一些小的挫折所打?。?BR> 幽默是人們工作、生活永恒的一道風景。這在山窮水盡或遇上困境時，不妨敞開心胸，以樂觀的態(tài)度面對一切，這是解決困難的最好方法。一個人，只要能保持住自己的幽默感，我不相信他有什么處境不能面對的。
初一寫同桌篇八
每個學期過去，班級中總會來一次“總動員”——調座位。這時，同學們雞飛狗跳，心中總想有一位“中國好同桌”。但命運畢竟是幽默的，許些同學喜出望外，許些同學“悲從中來”，一切都仿佛一次未知的抽簽，又像是一個未知數(shù)。
我一般都會抽到女同學，心中卻一直想要個男同學當同桌，至少沒有女生“暴力”，也能心有靈犀——男生跟男生嘛！盡管心中有這個小心愿，但老天爺?shù)男疫\兒名單仿佛始終沒有我，因為跟我身高差不多的女生數(shù)不勝數(shù)，遠遠超過了男生。
記得三年級時，我的身高居中，似乎要和胡雅軒同桌。我雖然心有不甘，卻也得到了一絲安慰：至少她挺幽默的，也很有正義感……我心中這樣想著。突然一個晴天霹靂像狙擊一樣準確地打擊了我：趙小麗竟和我坐一張桌子！盡管她個子挺矮，卻有一副盛氣凌人的模樣，教訓起人來毫不走樣，又是有名的“暴力女”，身強力壯的李欣璞就被揪了一塊青，疼得他齜牙咧嘴，跟她一起坐真是倒了八輩子的霉啊！我一秒鐘也不敢耽擱地跑到老師面前，急切地說：“我已經(jīng)跟她坐了兩回了！”老師思考了一會兒，笑嘻嘻地說：“那就再來一回吧！”“砰！”我好像又中了一槍，口吐白沫倒地不起。即使心中仍有千絲萬縷，但在“笑面虎”的威逼下只能苦水往肚子里咽。
在和她一起的日子，她果然沒有辜負盛名，真是苦不堪言呀！每天都過得提心吊膽，稍有不慎，就會暴力伺候，經(jīng)常是胳膊上一塊青，有時候正在寫作業(yè)，突然來一下，害我把字寫歪……但是，也有令我開心的時候，要是遇上我被他人欺負，她便第一個站出來，很仗義。
盡管調座位的機會很多，但有男同桌的希望仍很渺茫。如果可以的話，我真想用張飛的嗓音責問老天爺：“您老是把我當非生物了吧！”但生氣無用，在女同桌橫行的“朝代”里，真要吟一句詩表達我的憤慨之情了：“男同桌幾時有？去問老天爺。問命運如何，且聽下回分解。”
初一寫同桌篇九
每當夜幕升起，星星的眼睛，最閃亮的那一顆總讓我想起他；每當風兒吹過，劃過湖面，蕩過楊柳梢，最調皮的總讓我想起他；每當雨點落下，噼噼啪啪打在花傘上，最沒有節(jié)奏的那滴總使我想起他。
孩子王。
他的身上永遠積聚著飽滿的精力，豐富的想象和火一樣的熱情。他的嗓門非常大，課間休息的時候，他的嗓音散射到每個角落。他仿佛是個孩子王，是孩子們的中心，他時而拿著他父親給他從杭州帶來的兵器玩具，分給我們玩耍，他以一個指揮員的角色策劃游戲的方針和布局，儼然是一個大軍事家；他時而拿著地球儀給我們指著世界地圖的分布和各個國家的國旗，這個時候他似乎又成了一個瀟灑飄逸的船長了。
老師的“眼中釘”
他沒有李白“鐵杵磨成針”的專注；沒有“老牛拉大車”的認真；亦沒有孔子的“韋編三絕”的苦功夫。他有的是靈動與活潑，有的是搞怪與調皮。每當上化學課的時候，他總是最活躍的那個，劉老師皺著眉頭對他很是無奈，最愛接老師的話茬兒，模仿劉老師的方言口音，弄得全班哄堂大笑。就因為這件事，他不知道被罰站面壁思過多少次，卻依然“死性不改”。
百事通。
他雖然調皮，但是卻飽讀詩書。四大名著，中國歷史，百科全書，地理常識樣樣都知道一些。我們就給他起了個名字叫做“百事通”。由于他有鼻炎，不怎么講衛(wèi)生，鼻涕邋遢的，又愛在課堂上講話，經(jīng)常成為老師批評的對象?？删褪沁@樣可愛的他，在看書，做題目，思考問題的時候十分專注，成績也是名列前茅。
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初一寫同桌篇十
我的同桌是xxx，簡直就是一個話嘮，任何一句話他都可以接著說下去。天啊！我最愛不了的就是他張嘴說話！他完全可以去做銷售這行的工作，這與他的天分很吻合。
在一節(jié)課上，老師說的話應該是全班最多的人，但xxx說的話跟老師差不多少，而且他說的話卻沒有很多的用處，但你不跟他說話的時候，他卻有自言自語的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說話會死嗎？”所以到現(xiàn)在沒有人愿意和他同桌。我也不明白老師為什么能把我和他調在一起了？平時我也挺能說的（課間），但和他坐在一起，沒有任何想說話的沖動。我上課寧愿聽老師在嘮叨班上的事，也不愿意和xxx說一句話。更不愿意聽他的自言自語！每次上自習的時候，xxx都會被老師發(fā)現(xiàn)在說話，但這其中的緣由也并非來自于他一人，有時候也有后面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發(fā)現(xiàn)，所以xxx總是受害者。
雖然他特別能說，但他也有好的一面——樂于助人。在做數(shù)學題的時候，有不會做的題，如果他會，他就會很認真地給你講，不管你聽懂還是聽不懂的，但他會安靜下來思考怎樣給你講，你才能聽懂的，我也就這點對他有些認可。
各種希望他改掉話嘮的這個毛病，你們肯定會認為他學習不好，錯了，別看他那么能說，他的成績可一直保持在班級前10的狀態(tài)（不算體育成績）。為什么這么說呢？可能上體育課的時候，女生們看男生跑步，但焦點永遠在xxx或董浩楠的身上。因為他倆的胸是全班男生中最發(fā)達的，女生們有些變態(tài)……他倆也許不讓我們抓住他的什么跑姿而給予嘲笑的話，他倆壓根就不跑，走走停停的，就這樣xxx也有了一個稱號——馬大奶。但他似乎沒有反應，他只會很鄙視地看著你。為了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個外號，除非他惹火我。
xxx身上的缺點不計其數(shù)，但是他的優(yōu)點也往往在學習中是很重要的。xxx你啥時候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出于好心來提醒你。
我的同桌并不風趣，但卻有人情味，我的同桌很能說，但他有一顆細膩的心和樂于助人的品質。這是普通男生所沒有的。
初一寫同桌篇十一
田含玥在文具店里無意中找到一種自來水毛筆，一下子就來了興趣，毫不猶豫地買了下來。剛開始也的確是拿來寫寫字，可沒過幾天，這畫風就變了。
起因是田含玥嫌黑色太單調，于是想換種顏色試試。待她把她自己的筆所有的顏色都試過之后，便把目光幽幽地落在我的筆盒里……我頓時有了種不好的預感。
果然，只見她把“魔爪”伸向了我那幾只可憐的熒光筆。不過我并不擔心——她還能把熒光筆放水里泡不成？顯然這個問題也難住了她，但很快，她就用事實證明了她的“聰明才智”絕不是吹出來的。
只見她撕了一小張宣紙，用熒光筆把它前后涂滿、染透，然后放到毛筆的水管里，用空筆芯攪拌完畢，再把宣紙撈了出來。天哪！那水竟真得變了顏色——從紅色慢慢地變成了橙色！我看得目瞪口呆。田含玥更來勁兒了，把我的熒光筆挨個試了一遍！
“田含玥，你是小孩子?。?！”我萬分幽怨地說。
“是啊，我就是?！彼娌桓纳?BR> 唉，為我的熒光筆默哀三秒~~~。
好景不長。
上課了，她把瓶子放在地上，而且沒！有！蓋！蓋！子！
等她感覺到什么的時候，已經(jīng)晚了……（呵呵呵呵，讓我幸災樂禍一會兒，誰叫你欺負我的熒光筆來著~~~）。
秘制泡泡水。
瞧，我那可愛的同桌現(xiàn)在正在配置她的最新發(fā)明——秘制泡泡水。
此時，她正把洗衣液倒進一種不知名的液體中（如果我沒記錯的話，那玩意兒似乎還泡過雞蛋花什么的），然后快速攪拌起來，打出了一堆泡沫。
看上去好像也能吹出來似的，但問題是——該用什么東西吹呢？這又到她發(fā)揮“聰明才智”的時候了。
只見她把多色筆上面的那一圈“東西”拆了下來。（呃，怎么說呢？它的形狀就像一個去了底的超級迷你的小勺子）。
然后，她用這把“小勺子”蘸了點兒她的“秘制泡泡水”，輕輕一吹——“啪”，泡泡水很是親熱地吻了下她的臉。連續(xù)幾次都是如此，我都有點忍俊不禁了。
“田！含！玥！”
初一寫同桌篇十二
一天中和你相處時間最久的人是誰?嗯對，就是你的同桌!
時間最久嘛，所以，他(她)的缺點自然都被身為同桌的你了然于心，字差、沒品、話嘮、多動癥，不過呢，相處久了呀，同桌我還是知道你是好同學，是吧，同桌——馬雨欣。
喏，這個高個子，長得又瘦巴巴的“小女生”哦，其實還是有很多優(yōu)點的。
前幾天數(shù)學考試，關鍵時刻，尺子不翼而飛，瞄見數(shù)學老師在講臺上十分嚴肅地盯著堂下一班同學，我也沒好意思向老師申請借尺子，也沒有膽子私底下問同桌借……在這種進退兩難的情況下，那把“從天而降”的尺子可謂是“及時雨”，不用多說，肯定是同桌“丟”給我的!我轉過頭投去感激的目光……同桌，真是心有靈犀不點也通!
望著筆盒里的那塊美術專業(yè)4b橡皮，恩，好像這塊橡皮也是同桌給我救急用的。
“我猜你一定又沒帶橡皮是吧!”同桌在一旁望著我，“這可是人湯老師專門指定要買的呢!下節(jié)就是美術課了，看你怎么交待?”
我沒說話，偷偷瞄了眼她那袋子里有兩塊新橡皮，嘿嘿，果然她見我不說話就直接仍過來了其中一塊。
“呵呵，就知道你是個大好人!好同學!”
……。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)和我的默契，明天……。
——后記。
初一寫同桌篇十三
我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態(tài)度有了好，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎么樣?”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒錯。
我和李平每個中午都在學校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我?！蔽夷贸鲎约簝H剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什么他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
初一寫同桌篇十四
此人樣貌不凡，高高的鼻梁，淡淡的眉毛，那炯炯有神的雙眼里透露出幾分霸者的光澤，凡是第一次見到他的人，都會在心中萌生這么一個詞——帥！
他呀，總是喜歡去招惹那群女野蠻人，每天都會上演幾部搞笑的“武林格斗賽”這不，星期二下午，他又主演了一部武林格斗賽。昨天下午，我邁著輕盈的步伐來到教室，剛放下書包，便聽到了一聲：“小小的女生，放馬過來吧！”的聲音，我出門向著外面掃視去，看見鄧金茂正在招惹女生之王——卓丹，這家伙簡直不要命了，連她都敢惹，看來他今天是在劫難逃了，果然不出我所料，卓丹一下子奔進教室，帶著十來個女生，率領著她們這幫娘子軍，找到鄧金茂準備算賬，這位“天不怕，地不怕”的“勇士”頓時像一個銅像一般，呆若木雞地站在那兒一動不動，隨著卓丹一聲令下，她的手下個個如狼似虎，向鄧金茂沖去，可憐的鄧金茂，還沒掙扎幾下，就直接被她們直接押在卓丹面前，這回兒，他神氣不起來了。
鄧金茂通過這次教訓，破天荒地去招兵買馬，揚言要與女生“決一死戰(zhàn)”，今天又上演了一部好戲，鄧金茂這幾天來費了九牛二虎之力，終于擁有了五六個壯男的部隊了，他還找來老師的教棍作為指揮棒，帶著他的這群“親軍”，不停地去騷擾女生，終于，卓丹沉不住氣了，召集了全班二十多名女生向鄧金茂宣戰(zhàn)，鄧金茂從來都沒有見過這么多的士兵，他身后的士兵神不知鬼不覺地逃走，連他自己都不知道，等他反應過來，女生已進入對他最佳的攻擊處。他便扭頭大喊：“你們，快給我上！”一看，身后空蕩蕩的，剛才還氣昂昂的他一下子變成了逃兵，不管三七二十一，慌忙地逃跑，無奈太緊張了，腳下一滑，一下子摔個“狗啃泥”，又被追兵俘虜了。
這就是既活潑又可愛的鄧金茂，關于他的種種事跡，請允我以后再續(xù)。
作文評語：本文介紹自己的同桌外表帥，但是任性淘氣的特點。文章運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫等方法，敘述得很生動，把一個喜歡打鬧，活潑有趣的“鄧金茂”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者眼前，本文在塑造人物形象上還是挺成功的。但是文章立意不太清楚，對于這樣的一個同桌，“我”有什么樣的看法？應該表明自己的態(tài)度或情感，這樣中心就突出了。
初一寫同桌篇十五
叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個“掐人狂”，而我嗎，這個“大喇叭”名氣也不算小。
新學期，老師把徐悅調到我身邊。小樣，你來了我也不怕你！當即我給她來了個“下馬威”，讓他瞧瞧“俺老孫”的厲害！我當即在桌子中間畫了一條“三八線”，而徐悅瞟了我一眼卻并不開腔。一天下午，在學校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：“為什么擠我？！”徐悅氣憤地說：“還說我呢，你看你，誰讓你超過三八線！”我一看，果然超過了一大截，只好“啞口無言”。以后，我和他在“三八線”上的爭奪是“寸土必爭”，我也在我的印象中對他是越來越壞。
可有一件事情卻改變了我對她的想法。
在一次數(shù)學月考上，同學們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的“唰唰”聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時，我寫錯了一道題。我打開鉛筆盒，想找涂改液，可是……一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺……都躺的`好好的，可就是沒有涂改液，就在這時，徐悅把涂改液推過來，用誠摯的眼光看著我。我二話沒說拿著涂改液涂掉錯誤的答案，寫上正確的答案。試卷發(fā)下來，鮮紅的“100”分，多虧徐悅。
我從心里佩服我這個同桌。
初一寫同桌篇十六
在班上，和我玩得形影不離的好朋友，那就屬我的同桌胡聰慧了。
胡聰慧長得很漂亮，標準的瓜子臉上長著許多大大小小的、灰褐色的雀斑，還嵌著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，再加上一個尖尖的小鼻子，一張能說會道的小嘴。頭上烏黑秀麗的長發(fā)披到肩上，真是可愛極了!
胡聰慧不僅非常漂亮，而且還很會體貼他人。記得今年的一個星期天，她要到我家玩。我很早就起床等她來。到我家必須要經(jīng)過由石頭和沙子鋪成的一段沙石路。我等啊等啊，大約八點鐘的時候，突然，門口傳來了一聲狗叫。我一聽，心想：肯定是胡聰慧來了。我趕緊起身，跑過沙石路，到公路上去看，真的是胡聰慧。我向她招招手，胡聰慧看見了，連忙跑到我的身邊。“原來你家在這兒啊!”“是啊!胡聰慧，快去我家吧!”我興奮地說“嗯!”胡聰慧我們細聲細氣地答道。我們拉著手，跑向我家。可能是我太興奮了吧，不知怎么得，我腳下一滑。“撲通”一聲，我摔在沙石路上，疼得我直咧嘴，不停地叫著著：“好痛啊!”“好痛啊!”我一邊低聲哭泣一邊說道。胡聰慧很快跑到我身邊，見我趴在地上，關心地地問：“許慧琳，“你哪里疼?”“喏……”我指了指滲出了血珠子的胳膊肘，已經(jīng)磨掉了一層皮?！鞍パ剑愕?，你的下巴也摔破了，你家有創(chuàng)可貼嗎?”她著急地問道。“不，你不要回我家拿創(chuàng)可貼?！薄盀槭裁?”“因為我怕被外婆知道，那樣她會責備我的。”我可憐巴巴地說。因為不能被外婆發(fā)現(xiàn)，所以胡聰慧在小路上拔了一些草，擇去根，小心翼翼地給我包扎上。然后，又拿出手帕，輕輕地蓋在我的下巴上。過了一會兒，兩個傷口都不流血了，她才取下手帕和草?！昂昧?，我們?nèi)ネ姘?”頓時，我感到一股暖流涌遍我的全身。忽然，我鼻子一酸，眼淚流了下來?！皠e哭了?！薄爸x謝你!”胡聰慧笑了，笑得像一朵燦爛無比的向日葵。
胡聰慧既關心他人，又尊敬師長。她每一次遇到老師都會很有禮貌地問好。老師也微笑著向她點點頭。在她的家里，她還經(jīng)常幫家里人干活，對長輩也很有禮貌。
胡聰慧就是這樣一個關心他人、尊重師長的人。我慶幸我有一個這么好的同桌。
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