通過編寫教案，可以更好地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。編寫教案時應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活運用，注重教學(xué)手段的多樣性。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
快樂的植樹節(jié)教案篇一
今天是植樹節(jié)，我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹。下午兩點鐘，我懷著激動的心情來到了世景苑的大門口，等大家都到齊了以后，我們就興高采烈地騎上自行車出發(fā)了。一路上，兩邊的風(fēng)景飛速地在眼前掠過，我和好朋友們說說笑笑，不一會兒，就來到了苗圃。
走進大門，新鮮的空氣撲鼻而來。我們加快速度，騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹苗整整齊齊地排好了隊，好像在熱烈歡迎著我們這些來植樹的小客人。
我迫不及待地來到了植樹的地方，選了一棵高高的、挺得筆直的小樹苗。接著，我就開始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個小小的坑來。可是，鐵鍬就是不聽我的話，不往土里去。媽媽看見了，連忙拿過鐵鍬熟練地挖了起來，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進土里，再用手使勁往上一挖，土就出來了?！甭犃藡寢尩脑挘壹泵δ眠^鐵鍬，按照媽媽說的試了試，果然，鐵鍬開始聽我的話了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來越大，越來越深，心里別提有多高興了!在我的努力下，小樹苗的家終于大功告成了。
我樂顛顛地扛來了我的小樹苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來的土又一鍬一鍬地填到了樹坑里。樹坑里的土越來越多了，我顧不上擦汗，繼續(xù)奮力地填著。不一會兒，土就填滿了。一陣微風(fēng)拂過，小樹苗上的葉子沙沙作響，好像在對我說：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀!謝謝你了!”對了，李叔叔還幫我們做了牌子呢!我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹苗上。
看著同學(xué)們都在給小樹苗澆水，我想我的小樹苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來到了我的小樹苗旁邊，把水一點一點地給小樹澆了進去。小樹好像特別渴似的，水剛一澆進去，它就全都喝光了?？粗嚳实臉幼樱矣纸o它澆了好幾盆水。
快樂的植樹節(jié)教案篇二
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
1、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
一、講樹
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負責(zé)照看和護理。
編后語：
植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的`時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧!
活動反思：
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
快樂的植樹節(jié)教案篇三
冬去春來,又到了萬物復(fù)蘇的季節(jié),以三月份植樹節(jié)為契機，在本班開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。同時組織開展“綠色校園”環(huán)保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動，增強學(xué)生“愛我校園，美我校園”的意識，共創(chuàng)綠色校園。
1、讓學(xué)生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。
2、通過各種渠道，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。
3、學(xué)生通過自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)知識，讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責(zé)任心和責(zé)任感。
4、利用各種學(xué)科資源，實現(xiàn)多種知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和合作精神。
通過自己的觀察體會植樹節(jié)的的意義,及植樹節(jié)對我們生活的影響。
1、學(xué)生自由分組，民主選定組長。
2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、小組對照活動計劃開展活動。
4、設(shè)計宣傳提倡綠化的標(biāo)語
本課題的探究學(xué)習(xí)分三個階段進行，約11課時。大致安排為：
第一階段：制定課題計劃(3課時)
第二階段：指導(dǎo)開展活動(5課時)
第三階段：交流展示評價(3課時)
第一階段：制定課題計劃(共3課時)
活動內(nèi)容：討論確定課題，制定小組探究計劃
1.通過與調(diào)查，搜集有關(guān)植樹節(jié)相關(guān)資料，整理歸類。
2.組織討論，初步了解課題內(nèi)容，分解小課題。
3.組建小組，分別確定小組探究主題。
3.小組合作討論制定小組合作計劃和探究行動，善于和本組同學(xué)進行合作與交流，并樂于承擔(dān)小組給予的探究任務(wù)。
活動重點：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分解小課題，并能根據(jù)自己的意愿來選擇小課題，并能較為合理地提出活動設(shè)想、制定小組活動計劃。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：
1.借助自己的喜歡的方式和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，學(xué)會從多方面收集有關(guān)植樹節(jié)的資料，開闊自己的視野，積極探索驗證自己的想法。
2.網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)信息、視頻、圖片等。
1、同學(xué)們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?在植樹節(jié)即將到來之際我們來開展一次以“快樂的植樹節(jié)”為主題的綜合實踐活動。
2.現(xiàn)場的小調(diào)查
3、談話明確活動內(nèi)容。
圍繞“快樂的植樹節(jié)”這樣一個活動，你們想了解些什么呢?你們想開展些什么活動呢?
學(xué)生根據(jù)自己的興趣各抒己見提出自己感興趣的話題和研究內(nèi)容，老師將這些話題寫到黑板上。
1.植樹節(jié)，這個我們?nèi)菀缀鲆暤墓?jié)日，今天同學(xué)們圍繞快樂植樹節(jié)這一話題，開通腦筋提出的問題非常有研究的價值。所以讓我們趕快把它確立為小課題進行研究吧。一定要記住確立的小課題要簡潔、清楚喲!(學(xué)生完成小課題研究卡)
小課題研究卡(我想研究) 姓名： 我想研究的理由。
2.生匯報交流研究內(nèi)容，并說出理由。
3.師同學(xué)們想了解的問題可真不少，也很有價值?，F(xiàn)在老師和你們一起來研究一下吧。
4.根據(jù)學(xué)生的提問，整理出五個小課題
有關(guān)中國植樹節(jié)由來的研究。
有關(guān)植樹節(jié)節(jié)日意義的研究。
有關(guān)學(xué)生對于植樹節(jié)體驗的研究。
有關(guān)國外植樹節(jié)的研究。
如何做好植樹節(jié)宣傳工作的研究。
1.為了使我們的研究更有實效，我們還是將以小組活動的形式來開展。請大家自由選擇你最想研究的課題，然后相同意愿的同學(xué)編為一組。
2.請同學(xué)們先想好研究的第一意愿，再思考一下自己的第二意愿。然后走到自己想研究課題的相應(yīng)組，若該組已坐滿，請選擇第二意愿。
3.組成五個小組，推選出組長。
4.各小組進行人員分工
組長(1人)：負責(zé)本組調(diào)查課題的各項組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
記錄員：負責(zé)進行相關(guān)的訪問、記錄。
信息收集員：負責(zé)資料的采集、處理、整理工作。
紀律監(jiān)督員：負責(zé)活動時的紀律監(jiān)管。
匯報員：負責(zé)活動時的匯報工作。
2.各小組商量確定研究計劃：
網(wǎng)絡(luò)資源組：收集有關(guān)植樹節(jié)的有關(guān)知識，比如：植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
植樹行動小組：在植樹節(jié)開展植樹行動，記錄下植樹的情況，體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
宣傳小組：自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學(xué)校櫥窗進行宣傳。
4.對于制定的活動計劃，想想有沒有需要改進的地方?
學(xué)生繼續(xù)完善自己的小組的活動方案。
師：今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動計劃的制定，相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究計劃進行資料的收集的活動。
分組按制定的活動方案開展活動，中間進行過程性的方法指導(dǎo)
1.各組根據(jù)活動安排，分頭開展活動，積累過程性資料。
2.根據(jù)具體情況，邊活動邊調(diào)整活動方案。
3.掌握資料搜集匯總、進行采訪和組織問卷調(diào)查的方法。
4.學(xué)會與組內(nèi)同學(xué)進行合作，敢于發(fā)表自己的意見，在活動中得到一種自我提升感。
根據(jù)活動需要，準備采訪問題及采訪工具、制定信息搜集表、問卷調(diào)查表等
1.準備一些調(diào)查問卷、采訪實錄范例作為指導(dǎo)的輔助材料。
2.準備課堂指導(dǎo)的課件。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動方案有實效地開展活動，做到全員參與，人人能從活動中有所收獲，提高學(xué)生的合作能力、自主探究能力。
快樂的植樹節(jié)教案篇四
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的.關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)。
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
快樂的植樹節(jié)教案篇五
各組成員在小組長的帶領(lǐng)下，分頭展開各項活動，并注意在活動中做好相關(guān)記錄。
各小組就自己研究的主題，搜集各方面有關(guān)植樹節(jié)的資料。
可用自己喜歡或擅長的方式，如用拍攝照片、文字描述、拍攝錄像等方式搜集。
借助周末時間在公園、空地，進行植樹活動，組員各司其職，并及時捕捉場景，做好資料的采集!
學(xué)生提問：給大家介紹介紹植樹的情況?植樹的感受?展示植樹當(dāng)時的一些照片。
對在活動中遇到了問題指導(dǎo)學(xué)生解決問題，努力把活動順利開展下去。
宣傳小組：宣傳小組的同學(xué)開展了豐富多彩的活動，下面就由他們自己來介紹介紹他們做了些什么吧? 宣傳照片展示、電子報展示、詩歌朗誦、宣傳標(biāo)語。
3.對活動中出現(xiàn)的問題或不到位環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。
教師重點對問卷調(diào)查進行指導(dǎo)，尤其是調(diào)查問卷的設(shè)計，如何根據(jù)所要調(diào)查的主題，設(shè)計相對妥當(dāng)?shù)膯栴}，以達到調(diào)查的目的。
各小組根據(jù)活動中遇到的困難和迷惑，在班級中提出來，教師組織相織相應(yīng)的方法指導(dǎo)活動
學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，調(diào)整活動方式和行動步驟
各組簡單交流活動過程，并對搜集到的資料進行歸類整理，不完整的部分進行補充
各小組根據(jù)本本組活動主題及本組學(xué)生特長，初定研究成果的表達形式。
活動內(nèi)容：各組完成成果制作，并組織小組成果展示匯報，分層展開評價
活動目標(biāo)：
1.各小組能根據(jù)本組活動具體情況及學(xué)生特長，制作完成本組的研究成果。做到形式妥當(dāng)，內(nèi)容豐富。
2.在展示中做到大方自然，有條不紊地匯報。
3.提升活動中的合作能力及集體榮譽感，學(xué)會客觀公正地對小組或個人展開活動評價。
4.學(xué)會傾聽，尊重他人的活動成果。
活動重點：
學(xué)會比較合理地制作展示活動成果，掌握評價的基本方法。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：制作好小組活動成果
教師準備：小組活動評價表及學(xué)生個人活動評價表
1.在前期討論的基礎(chǔ)上，各組分頭完成活動成果的制作。
3.小組現(xiàn)場展示成果
每小組選派兩位同學(xué)進行現(xiàn)場演示和解說：
收集有關(guān)植樹節(jié)的有關(guān)知識，比如：植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
：在植樹節(jié)開展植樹行動，記錄下植樹的情況，體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學(xué)校櫥窗宣傳。
其他組的同學(xué)認真觀摩，展示完成后對其進行相應(yīng)評點。
各小組聯(lián)合起來，以班級名義做好校園綠化宣傳。
1.指導(dǎo)各小組完成校園綠化活動倡議書的撰寫。
2.采納撰寫得最佳的一組，制作成班級倡議書，分發(fā)至各班進行宣傳。
1.評價是為了能讓大家看到自己的進步和繼續(xù)努力的方向，所以小組里也可以先進行充分的討論，說說自己在這次活動中的所作所為，所思所想，然后再來填寫評價表，這樣就能實事求是且是具有成效的。
2.老師和父母的意見也很重要，他們的建議一定對你們今后的'活動會有幫助。
3.完成評價表。
4.活動反思。
快樂的植樹節(jié)教案篇六
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。
一、了解植樹節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看cd。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：大家還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的`關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
快樂的植樹節(jié)教案篇七
春天到了，鶯歌燕舞、泉水叮咚，又到了一年一度的植樹節(jié)，小明和他的同學(xué)一起到森林邊去植樹。
小明他們到了森林邊，有的在松土，有的把樹苗小心翼翼地放到土里，還有的去河邊打水，然后給樹苗澆水。
瞧，種樹種得多開心呀！
兩只燕子見了嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“他們真是好孩子?！?BR> 快樂的植樹節(jié)教案篇八
一年一度的植樹節(jié)到來了，小作者和媽媽一起買了幾十棵沙棗樹種植，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
今天是一年一度的植樹節(jié)。我和媽媽買了幾十棵沙棗樹，在外公的那塊地上種下。路上，天氣陽光明媚，萬里無云，就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢!
到了外公家，我們便和外公馬不停蹄的到達山上的那塊地。我們抬眼一看，啊!地上光禿禿的一片，一棵老樹和幾棵燒得只剩枝的樹孤零零地在那里站著，向我們點頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終于來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個伙伴和朋友，真孤獨。”我心想：我們今天種上十幾棵樹，幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。說干就干，外公看到我躍躍欲試的樣子，便分了工：“爸爸負責(zé)拿著鋤頭挖樹坑，媽媽負責(zé)栽樹苗，外公鏟土，外婆負責(zé)送樹苗?！蔽壹{悶了，于是我問外公：“我干什么?”外公笑著說：“你還小，你沒力氣?！蔽异`機一動可以澆水啊。我連忙對外公說：“我負責(zé)澆水。”外公聽了，說：“這幾天雨水充足不用澆水?！卑?我徹底懵了。爸爸看到我失望的樣子，豪爽的說：“我的任務(wù)讓給你?！钡珛寢尣煌猓f：“你力氣小還是負責(zé)栽樹苗吧。”我聽了，高興的跳起來。
開始植樹了。外公手腳利索的鏟了一個樹坑，我連忙把樹根插進去，外公再用土把樹根圍起來，并用鋤頭的另一邊敲了幾下，我問外公為什么要這樣，外公振振有詞的說：“如果不這樣的話，樹就活不了?！蓖夤Z音剛落，媽媽那邊又好了，我連忙跑到那邊栽樹。就這樣來來回回，忙得不亦悅乎。
快樂的植樹節(jié)教案篇九
今天的天氣特別好，我的心情也好。因為我們要去植樹。
我和我的`幾位同學(xué)約好了。星期六下午1點在向陽路口集合。終于人到齊了，我們朝植樹的地點——王光宇大橋前進。一路上我們有說有笑，心情都特別激動，不知不覺我們到了植樹地點。來植樹的小記者特別多。我們領(lǐng)取了樹種，把樹放在挖好的坑里，接下來該埋土了。我們小記者用小鏟鋤土，從旁邊鏟下來的土埋到了坑里。大人們扶樹、拍照植了一棵樹并不代表成功了，我們還有好幾棵樹要植呢。我們有植樹的、有提水的、有掛牌的，忙的不亦樂乎。聽媽媽說要防止小樹被風(fēng)吹到，所以要踩一踩周圍的土。挑水可不容易，一不小心，就會掉到坑里，或者是在提水時，水桶一下子飄到坑里，還要花很長時間把水桶撈上來。
我們幾個團結(jié)合作，一共栽了七棵樹木。都分別掛上了牌子，寫上了環(huán)保標(biāo)語，寫上了自己的姓名。樹植完了，看著我們親手植的小樹，我們都很開心，因為我們也為綠化環(huán)境貢獻了一份力量。我們一定會關(guān)愛小樹，讓它們茁壯成長，直到長成參天大樹。
快樂的植樹節(jié)教案篇十
“耶!!”從我們班傳來一陣歡呼聲，那是因為明天3月12日我們六年級就要去蒲塘植樹了，這可是六年級才有的殊榮哦，我們能不高興嘛。
第二天下午，我們帶著工具，興致勃勃的來到了學(xué)校準備去植樹，為我國的綠化出一點力。今天的天氣可真是好啊，陽光明媚，鳥語花香的。我們帶著滿懷的`好心情踏上了去蒲塘的路。
令人興奮的時刻終于來了，我們要開始植樹啦!我們到山下的小溪灌了點水，然后到了山上拿了樹苗就開始挖坑。我拿起鋤頭，挖了一下地上就出現(xiàn)了一個橢圓形的坑，我們就繼續(xù)開挖?？墒窃诜疥刨磺謇砟嗤恋臅r候，一不小心把我的食指劃了一道口子，大家立刻把紙拿來為我包住了傷口，不過這點小插曲，并沒有影響我植樹的快樂心情。我又開始埋頭苦干。很快我們就挖出了一個較深的坑，我們連忙把樹苗放下去，然后就開始填土。把土踩實。我們對汪楊說：“快把水拿來.”汪楊把水桶拿來給小樹苗交澆了水?？粗覀兊谝粋€勞動成果，我感到了前所未有的成就感。那顆小樹苗筆直的在風(fēng)中挺立著。接下來我們又種好了四、五棵樹。再看看別人，都是一些忙碌的身影，我們又彎下腰去繼續(xù)植樹了......
很快，到了下山的時間了，我們戀戀不舍的望著小樹苗們，也許，許多年過后，這里會是一大片郁郁蔥蔥的樹林。
快樂的植樹節(jié)教案篇十一
春天來了，山就像了穿一件了綠色的衣裳。樹木剛剛發(fā)芽了。小鳥在天空中一邊飛一邊叫，好像在說：“春天來了！”小草從地里探出頭來，就像給大地媽媽鋪了一塊綠色的地毯。小花開了，有紅色的，有紫色的，有黃色的……五顏六色，真美呀！
開始種樹了。小明和小紅先挖了一個大樹坑，接著小紅選了一棵筆直的小樹苗移進小樹坑里，然后用鐵鍬填土，最后小紅給小樹澆水。小樹種好了。小鳥在樹上飛來飛去，好像在說“你們的樹真美麗呀！”他們聽了小鳥的話，心里甜滋滋的，就像吃了一罐蜂蜜一樣。
這真是個呀！
快樂的植樹節(jié)教案篇十二
植樹節(jié)到了，李華、李明和李紅相約去植物園植樹，快樂的植樹節(jié)日記300字。
他們分好工，李明扶著樹苗，李華培土，李紅提水。你看，李明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。李華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。李紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。
他們討論著植樹的方法，李明說：“咱們一定要認真栽好每一棵樹苗，齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活。”李紅說：“是啊，我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才?！崩钊A聽了他們的話，會心的笑著，贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花。
碧藍的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：“我們又有新家了?！钡厣系膬芍恍“坐澮埠孟裨跒樗麄兗佑凸膭?，遠處的小樹好像在向他們招手呢!
快樂的植樹節(jié)教案篇十三
今天是植樹節(jié)，小明和小紅去山坡上植樹。
植樹首先要挖一個坑，小明拿著鏟子，左一鏟右一鏟地挖了起來，一會兒坑就挖好了，但小明已經(jīng)累得滿頭大汗了。接下來要開始種樹了，小紅把樹苗栽到小明挖的`坑里。小明又一鏟一鏟地把土給填了起來，他們看土很松，就用腳把土踩得嚴嚴實實的。小紅又拿來一壺水澆到土里，這樣就大功告成了。小紅說：“小樹，小樹，你快快長大吧?！毙∶髡f：“明年我們再來植樹。”他們看著自己新手種得小樹都開心地笑了。
快樂的植樹節(jié)教案篇十四
今天是“3?12”植樹節(jié)，我特別高興，因為我們的班主任楊老師要帶著全班同學(xué)到烈士陵園掃墓、栽花，還邀請了我的爸爸和其他家長一起去!
下午，我們帶著鐵鍬、小桶和抹布，高舉著隊旗，浩浩蕩蕩地向烈士陵園“進發(fā)”?？赡苁抢咸鞝斨牢覀円ピ曰ò?，天氣特別晴朗，令人心曠神怡。同學(xué)們一路上說說笑笑，很快到了烈士陵園。
一到烈士陵園，大家就熱火朝天地干起來，擦墓碑的擦墓碑，栽花的栽花，沒有一個空閑的。我首先加入了栽花的行列，爸爸幫我挖好坑后，我就把杜鵑花苗慢慢放進坑里，扶正，然后拿著鏟子一下一下把土鏟進去，拿起水壺在旁邊灑一圈水，就ok了!我抹了一把汗，心想：“栽花可真辛苦啊!”不過，能體驗一下栽花的樂趣也不錯哦!
栽了幾顆花苗后，我開始“興趣轉(zhuǎn)移”了，“盯”上了前面的幾排墓碑，決定拿著抹布去擦墓碑。我擦著擦著，突然發(fā)現(xiàn)了一位姓李的烈士。我來到他的墓碑前，一邊想著他在戰(zhàn)場奮勇殺敵的樣子，一邊跪著祭奠他。我的口中念念有詞：“請您保佑我考上好大學(xué)……”我是特別虔誠，但愿可以實現(xiàn)我的夢想。
這次活動讓我們體驗了勞動的樂趣，既美化了環(huán)境，也凈化了我們的心靈，真是一個令人難忘而又有意義的植樹節(jié)!
快樂的植樹節(jié)教案篇一
今天是植樹節(jié)，我和好朋友們約好了要一起去苗圃種樹。下午兩點鐘，我懷著激動的心情來到了世景苑的大門口，等大家都到齊了以后，我們就興高采烈地騎上自行車出發(fā)了。一路上，兩邊的風(fēng)景飛速地在眼前掠過，我和好朋友們說說笑笑，不一會兒，就來到了苗圃。
走進大門，新鮮的空氣撲鼻而來。我們加快速度，騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹苗整整齊齊地排好了隊，好像在熱烈歡迎著我們這些來植樹的小客人。
我迫不及待地來到了植樹的地方，選了一棵高高的、挺得筆直的小樹苗。接著，我就開始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個小小的坑來。可是，鐵鍬就是不聽我的話，不往土里去。媽媽看見了，連忙拿過鐵鍬熟練地挖了起來，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進土里，再用手使勁往上一挖，土就出來了?！甭犃藡寢尩脑挘壹泵δ眠^鐵鍬，按照媽媽說的試了試，果然，鐵鍬開始聽我的話了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來越大，越來越深，心里別提有多高興了!在我的努力下，小樹苗的家終于大功告成了。
我樂顛顛地扛來了我的小樹苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來的土又一鍬一鍬地填到了樹坑里。樹坑里的土越來越多了，我顧不上擦汗，繼續(xù)奮力地填著。不一會兒，土就填滿了。一陣微風(fēng)拂過，小樹苗上的葉子沙沙作響，好像在對我說：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀!謝謝你了!”對了，李叔叔還幫我們做了牌子呢!我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹苗上。
看著同學(xué)們都在給小樹苗澆水，我想我的小樹苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來到了我的小樹苗旁邊，把水一點一點地給小樹澆了進去。小樹好像特別渴似的，水剛一澆進去，它就全都喝光了?？粗嚳实臉幼樱矣纸o它澆了好幾盆水。
快樂的植樹節(jié)教案篇二
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
1、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
一、講樹
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負責(zé)照看和護理。
編后語：
植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的`時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧!
活動反思：
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
快樂的植樹節(jié)教案篇三
冬去春來,又到了萬物復(fù)蘇的季節(jié),以三月份植樹節(jié)為契機，在本班開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。同時組織開展“綠色校園”環(huán)保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動，增強學(xué)生“愛我校園，美我校園”的意識，共創(chuàng)綠色校園。
1、讓學(xué)生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。
2、通過各種渠道，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。
3、學(xué)生通過自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)知識，讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責(zé)任心和責(zé)任感。
4、利用各種學(xué)科資源，實現(xiàn)多種知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和合作精神。
通過自己的觀察體會植樹節(jié)的的意義,及植樹節(jié)對我們生活的影響。
1、學(xué)生自由分組，民主選定組長。
2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、小組對照活動計劃開展活動。
4、設(shè)計宣傳提倡綠化的標(biāo)語
本課題的探究學(xué)習(xí)分三個階段進行，約11課時。大致安排為：
第一階段：制定課題計劃(3課時)
第二階段：指導(dǎo)開展活動(5課時)
第三階段：交流展示評價(3課時)
第一階段：制定課題計劃(共3課時)
活動內(nèi)容：討論確定課題，制定小組探究計劃
1.通過與調(diào)查，搜集有關(guān)植樹節(jié)相關(guān)資料，整理歸類。
2.組織討論，初步了解課題內(nèi)容，分解小課題。
3.組建小組，分別確定小組探究主題。
3.小組合作討論制定小組合作計劃和探究行動，善于和本組同學(xué)進行合作與交流，并樂于承擔(dān)小組給予的探究任務(wù)。
活動重點：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分解小課題，并能根據(jù)自己的意愿來選擇小課題，并能較為合理地提出活動設(shè)想、制定小組活動計劃。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：
1.借助自己的喜歡的方式和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，學(xué)會從多方面收集有關(guān)植樹節(jié)的資料，開闊自己的視野，積極探索驗證自己的想法。
2.網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹節(jié)的相關(guān)信息、視頻、圖片等。
1、同學(xué)們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?在植樹節(jié)即將到來之際我們來開展一次以“快樂的植樹節(jié)”為主題的綜合實踐活動。
2.現(xiàn)場的小調(diào)查
3、談話明確活動內(nèi)容。
圍繞“快樂的植樹節(jié)”這樣一個活動，你們想了解些什么呢?你們想開展些什么活動呢?
學(xué)生根據(jù)自己的興趣各抒己見提出自己感興趣的話題和研究內(nèi)容，老師將這些話題寫到黑板上。
1.植樹節(jié)，這個我們?nèi)菀缀鲆暤墓?jié)日，今天同學(xué)們圍繞快樂植樹節(jié)這一話題，開通腦筋提出的問題非常有研究的價值。所以讓我們趕快把它確立為小課題進行研究吧。一定要記住確立的小課題要簡潔、清楚喲!(學(xué)生完成小課題研究卡)
小課題研究卡(我想研究) 姓名： 我想研究的理由。
2.生匯報交流研究內(nèi)容，并說出理由。
3.師同學(xué)們想了解的問題可真不少，也很有價值?，F(xiàn)在老師和你們一起來研究一下吧。
4.根據(jù)學(xué)生的提問，整理出五個小課題
有關(guān)中國植樹節(jié)由來的研究。
有關(guān)植樹節(jié)節(jié)日意義的研究。
有關(guān)學(xué)生對于植樹節(jié)體驗的研究。
有關(guān)國外植樹節(jié)的研究。
如何做好植樹節(jié)宣傳工作的研究。
1.為了使我們的研究更有實效，我們還是將以小組活動的形式來開展。請大家自由選擇你最想研究的課題，然后相同意愿的同學(xué)編為一組。
2.請同學(xué)們先想好研究的第一意愿，再思考一下自己的第二意愿。然后走到自己想研究課題的相應(yīng)組，若該組已坐滿，請選擇第二意愿。
3.組成五個小組，推選出組長。
4.各小組進行人員分工
組長(1人)：負責(zé)本組調(diào)查課題的各項組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
記錄員：負責(zé)進行相關(guān)的訪問、記錄。
信息收集員：負責(zé)資料的采集、處理、整理工作。
紀律監(jiān)督員：負責(zé)活動時的紀律監(jiān)管。
匯報員：負責(zé)活動時的匯報工作。
2.各小組商量確定研究計劃：
網(wǎng)絡(luò)資源組：收集有關(guān)植樹節(jié)的有關(guān)知識，比如：植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
植樹行動小組：在植樹節(jié)開展植樹行動，記錄下植樹的情況，體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
宣傳小組：自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學(xué)校櫥窗進行宣傳。
4.對于制定的活動計劃，想想有沒有需要改進的地方?
學(xué)生繼續(xù)完善自己的小組的活動方案。
師：今天同學(xué)們成功地完成了小課題的選定和活動計劃的制定，相信在以后的活動中大家會表現(xiàn)得更精彩。下一步我們就要按照我們的研究計劃進行資料的收集的活動。
分組按制定的活動方案開展活動，中間進行過程性的方法指導(dǎo)
1.各組根據(jù)活動安排，分頭開展活動，積累過程性資料。
2.根據(jù)具體情況，邊活動邊調(diào)整活動方案。
3.掌握資料搜集匯總、進行采訪和組織問卷調(diào)查的方法。
4.學(xué)會與組內(nèi)同學(xué)進行合作，敢于發(fā)表自己的意見，在活動中得到一種自我提升感。
根據(jù)活動需要，準備采訪問題及采訪工具、制定信息搜集表、問卷調(diào)查表等
1.準備一些調(diào)查問卷、采訪實錄范例作為指導(dǎo)的輔助材料。
2.準備課堂指導(dǎo)的課件。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動方案有實效地開展活動，做到全員參與，人人能從活動中有所收獲，提高學(xué)生的合作能力、自主探究能力。
快樂的植樹節(jié)教案篇四
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的.關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)。
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)。
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
快樂的植樹節(jié)教案篇五
各組成員在小組長的帶領(lǐng)下，分頭展開各項活動，并注意在活動中做好相關(guān)記錄。
各小組就自己研究的主題，搜集各方面有關(guān)植樹節(jié)的資料。
可用自己喜歡或擅長的方式，如用拍攝照片、文字描述、拍攝錄像等方式搜集。
借助周末時間在公園、空地，進行植樹活動，組員各司其職，并及時捕捉場景，做好資料的采集!
學(xué)生提問：給大家介紹介紹植樹的情況?植樹的感受?展示植樹當(dāng)時的一些照片。
對在活動中遇到了問題指導(dǎo)學(xué)生解決問題，努力把活動順利開展下去。
宣傳小組：宣傳小組的同學(xué)開展了豐富多彩的活動，下面就由他們自己來介紹介紹他們做了些什么吧? 宣傳照片展示、電子報展示、詩歌朗誦、宣傳標(biāo)語。
3.對活動中出現(xiàn)的問題或不到位環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。
教師重點對問卷調(diào)查進行指導(dǎo)，尤其是調(diào)查問卷的設(shè)計，如何根據(jù)所要調(diào)查的主題，設(shè)計相對妥當(dāng)?shù)膯栴}，以達到調(diào)查的目的。
各小組根據(jù)活動中遇到的困難和迷惑，在班級中提出來，教師組織相織相應(yīng)的方法指導(dǎo)活動
學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，調(diào)整活動方式和行動步驟
各組簡單交流活動過程，并對搜集到的資料進行歸類整理，不完整的部分進行補充
各小組根據(jù)本本組活動主題及本組學(xué)生特長，初定研究成果的表達形式。
活動內(nèi)容：各組完成成果制作，并組織小組成果展示匯報，分層展開評價
活動目標(biāo)：
1.各小組能根據(jù)本組活動具體情況及學(xué)生特長，制作完成本組的研究成果。做到形式妥當(dāng)，內(nèi)容豐富。
2.在展示中做到大方自然，有條不紊地匯報。
3.提升活動中的合作能力及集體榮譽感，學(xué)會客觀公正地對小組或個人展開活動評價。
4.學(xué)會傾聽，尊重他人的活動成果。
活動重點：
學(xué)會比較合理地制作展示活動成果，掌握評價的基本方法。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：制作好小組活動成果
教師準備：小組活動評價表及學(xué)生個人活動評價表
1.在前期討論的基礎(chǔ)上，各組分頭完成活動成果的制作。
3.小組現(xiàn)場展示成果
每小組選派兩位同學(xué)進行現(xiàn)場演示和解說：
收集有關(guān)植樹節(jié)的有關(guān)知識，比如：植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。
：在植樹節(jié)開展植樹行動，記錄下植樹的情況，體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。
自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學(xué)校櫥窗宣傳。
其他組的同學(xué)認真觀摩，展示完成后對其進行相應(yīng)評點。
各小組聯(lián)合起來，以班級名義做好校園綠化宣傳。
1.指導(dǎo)各小組完成校園綠化活動倡議書的撰寫。
2.采納撰寫得最佳的一組，制作成班級倡議書，分發(fā)至各班進行宣傳。
1.評價是為了能讓大家看到自己的進步和繼續(xù)努力的方向，所以小組里也可以先進行充分的討論，說說自己在這次活動中的所作所為，所思所想，然后再來填寫評價表，這樣就能實事求是且是具有成效的。
2.老師和父母的意見也很重要，他們的建議一定對你們今后的'活動會有幫助。
3.完成評價表。
4.活動反思。
快樂的植樹節(jié)教案篇六
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。
一、了解植樹節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看cd。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：大家還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的`關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動。
教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
快樂的植樹節(jié)教案篇七
春天到了，鶯歌燕舞、泉水叮咚，又到了一年一度的植樹節(jié)，小明和他的同學(xué)一起到森林邊去植樹。
小明他們到了森林邊，有的在松土，有的把樹苗小心翼翼地放到土里，還有的去河邊打水，然后給樹苗澆水。
瞧，種樹種得多開心呀！
兩只燕子見了嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“他們真是好孩子?！?BR> 快樂的植樹節(jié)教案篇八
一年一度的植樹節(jié)到來了，小作者和媽媽一起買了幾十棵沙棗樹種植，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
今天是一年一度的植樹節(jié)。我和媽媽買了幾十棵沙棗樹，在外公的那塊地上種下。路上，天氣陽光明媚，萬里無云，就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢!
到了外公家，我們便和外公馬不停蹄的到達山上的那塊地。我們抬眼一看，啊!地上光禿禿的一片，一棵老樹和幾棵燒得只剩枝的樹孤零零地在那里站著，向我們點頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終于來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個伙伴和朋友，真孤獨。”我心想：我們今天種上十幾棵樹，幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。說干就干，外公看到我躍躍欲試的樣子，便分了工：“爸爸負責(zé)拿著鋤頭挖樹坑，媽媽負責(zé)栽樹苗，外公鏟土，外婆負責(zé)送樹苗?！蔽壹{悶了，于是我問外公：“我干什么?”外公笑著說：“你還小，你沒力氣?！蔽异`機一動可以澆水啊。我連忙對外公說：“我負責(zé)澆水。”外公聽了，說：“這幾天雨水充足不用澆水?！卑?我徹底懵了。爸爸看到我失望的樣子，豪爽的說：“我的任務(wù)讓給你?！钡珛寢尣煌猓f：“你力氣小還是負責(zé)栽樹苗吧。”我聽了，高興的跳起來。
開始植樹了。外公手腳利索的鏟了一個樹坑，我連忙把樹根插進去，外公再用土把樹根圍起來，并用鋤頭的另一邊敲了幾下，我問外公為什么要這樣，外公振振有詞的說：“如果不這樣的話，樹就活不了?！蓖夤Z音剛落，媽媽那邊又好了，我連忙跑到那邊栽樹。就這樣來來回回，忙得不亦悅乎。
快樂的植樹節(jié)教案篇九
今天的天氣特別好，我的心情也好。因為我們要去植樹。
我和我的`幾位同學(xué)約好了。星期六下午1點在向陽路口集合。終于人到齊了，我們朝植樹的地點——王光宇大橋前進。一路上我們有說有笑，心情都特別激動，不知不覺我們到了植樹地點。來植樹的小記者特別多。我們領(lǐng)取了樹種，把樹放在挖好的坑里，接下來該埋土了。我們小記者用小鏟鋤土，從旁邊鏟下來的土埋到了坑里。大人們扶樹、拍照植了一棵樹并不代表成功了，我們還有好幾棵樹要植呢。我們有植樹的、有提水的、有掛牌的，忙的不亦樂乎。聽媽媽說要防止小樹被風(fēng)吹到，所以要踩一踩周圍的土。挑水可不容易，一不小心，就會掉到坑里，或者是在提水時，水桶一下子飄到坑里，還要花很長時間把水桶撈上來。
我們幾個團結(jié)合作，一共栽了七棵樹木。都分別掛上了牌子，寫上了環(huán)保標(biāo)語，寫上了自己的姓名。樹植完了，看著我們親手植的小樹，我們都很開心，因為我們也為綠化環(huán)境貢獻了一份力量。我們一定會關(guān)愛小樹，讓它們茁壯成長，直到長成參天大樹。
快樂的植樹節(jié)教案篇十
“耶!!”從我們班傳來一陣歡呼聲，那是因為明天3月12日我們六年級就要去蒲塘植樹了，這可是六年級才有的殊榮哦，我們能不高興嘛。
第二天下午，我們帶著工具，興致勃勃的來到了學(xué)校準備去植樹，為我國的綠化出一點力。今天的天氣可真是好啊，陽光明媚，鳥語花香的。我們帶著滿懷的`好心情踏上了去蒲塘的路。
令人興奮的時刻終于來了，我們要開始植樹啦!我們到山下的小溪灌了點水，然后到了山上拿了樹苗就開始挖坑。我拿起鋤頭，挖了一下地上就出現(xiàn)了一個橢圓形的坑，我們就繼續(xù)開挖?？墒窃诜疥刨磺謇砟嗤恋臅r候，一不小心把我的食指劃了一道口子，大家立刻把紙拿來為我包住了傷口，不過這點小插曲，并沒有影響我植樹的快樂心情。我又開始埋頭苦干。很快我們就挖出了一個較深的坑，我們連忙把樹苗放下去，然后就開始填土。把土踩實。我們對汪楊說：“快把水拿來.”汪楊把水桶拿來給小樹苗交澆了水?？粗覀兊谝粋€勞動成果，我感到了前所未有的成就感。那顆小樹苗筆直的在風(fēng)中挺立著。接下來我們又種好了四、五棵樹。再看看別人，都是一些忙碌的身影，我們又彎下腰去繼續(xù)植樹了......
很快，到了下山的時間了，我們戀戀不舍的望著小樹苗們，也許，許多年過后，這里會是一大片郁郁蔥蔥的樹林。
快樂的植樹節(jié)教案篇十一
春天來了，山就像了穿一件了綠色的衣裳。樹木剛剛發(fā)芽了。小鳥在天空中一邊飛一邊叫，好像在說：“春天來了！”小草從地里探出頭來，就像給大地媽媽鋪了一塊綠色的地毯。小花開了，有紅色的，有紫色的，有黃色的……五顏六色，真美呀！
開始種樹了。小明和小紅先挖了一個大樹坑，接著小紅選了一棵筆直的小樹苗移進小樹坑里，然后用鐵鍬填土，最后小紅給小樹澆水。小樹種好了。小鳥在樹上飛來飛去，好像在說“你們的樹真美麗呀！”他們聽了小鳥的話，心里甜滋滋的，就像吃了一罐蜂蜜一樣。
這真是個呀！
快樂的植樹節(jié)教案篇十二
植樹節(jié)到了，李華、李明和李紅相約去植物園植樹，快樂的植樹節(jié)日記300字。
他們分好工，李明扶著樹苗，李華培土，李紅提水。你看，李明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那里。李華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑里。李紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。
他們討論著植樹的方法，李明說：“咱們一定要認真栽好每一棵樹苗，齊心協(xié)力保證每棵小樹苗都能成活。”李紅說：“是啊，我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才?！崩钊A聽了他們的話，會心的笑著，贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗，但是心里卻樂開了花。
碧藍的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：“我們又有新家了?！钡厣系膬芍恍“坐澮埠孟裨跒樗麄兗佑凸膭?，遠處的小樹好像在向他們招手呢!
快樂的植樹節(jié)教案篇十三
今天是植樹節(jié)，小明和小紅去山坡上植樹。
植樹首先要挖一個坑，小明拿著鏟子，左一鏟右一鏟地挖了起來，一會兒坑就挖好了，但小明已經(jīng)累得滿頭大汗了。接下來要開始種樹了，小紅把樹苗栽到小明挖的`坑里。小明又一鏟一鏟地把土給填了起來，他們看土很松，就用腳把土踩得嚴嚴實實的。小紅又拿來一壺水澆到土里，這樣就大功告成了。小紅說：“小樹，小樹，你快快長大吧?！毙∶髡f：“明年我們再來植樹。”他們看著自己新手種得小樹都開心地笑了。
快樂的植樹節(jié)教案篇十四
今天是“3?12”植樹節(jié)，我特別高興，因為我們的班主任楊老師要帶著全班同學(xué)到烈士陵園掃墓、栽花，還邀請了我的爸爸和其他家長一起去!
下午，我們帶著鐵鍬、小桶和抹布，高舉著隊旗，浩浩蕩蕩地向烈士陵園“進發(fā)”?？赡苁抢咸鞝斨牢覀円ピ曰ò?，天氣特別晴朗，令人心曠神怡。同學(xué)們一路上說說笑笑，很快到了烈士陵園。
一到烈士陵園，大家就熱火朝天地干起來，擦墓碑的擦墓碑，栽花的栽花，沒有一個空閑的。我首先加入了栽花的行列，爸爸幫我挖好坑后，我就把杜鵑花苗慢慢放進坑里，扶正，然后拿著鏟子一下一下把土鏟進去，拿起水壺在旁邊灑一圈水，就ok了!我抹了一把汗，心想：“栽花可真辛苦啊!”不過，能體驗一下栽花的樂趣也不錯哦!
栽了幾顆花苗后，我開始“興趣轉(zhuǎn)移”了，“盯”上了前面的幾排墓碑，決定拿著抹布去擦墓碑。我擦著擦著，突然發(fā)現(xiàn)了一位姓李的烈士。我來到他的墓碑前，一邊想著他在戰(zhàn)場奮勇殺敵的樣子，一邊跪著祭奠他。我的口中念念有詞：“請您保佑我考上好大學(xué)……”我是特別虔誠，但愿可以實現(xiàn)我的夢想。
這次活動讓我們體驗了勞動的樂趣，既美化了環(huán)境，也凈化了我們的心靈，真是一個令人難忘而又有意義的植樹節(jié)!