成功需要勤奮和毅力，付出總有回報(bào)。在總結(jié)中，我們應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇一
根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實(shí)事求是主要挖掘缺點(diǎn)的原則，現(xiàn)對(duì)本人作風(fēng)上還存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，情況如下：
政治理論學(xué)習(xí)有時(shí)比較松懈。由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺(jué)得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。自己的工作要求有時(shí)比較低。有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺(jué)得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒(méi)有更高的要求。
一、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺(jué)得辦公室氣氛很?chē)?yán)肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛。
二、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒(méi)有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
三、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
四、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
五、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些謹(jǐn)小慎微的工作。
六、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門(mén)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
七、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，碰到群眾來(lái)辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
八、整改措施：加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的'參謀助手。在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營(yíng)造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂(yōu)解難。
本著多學(xué)、不懂多問(wèn)，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群眾意見(jiàn)，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽(tīng)取組織上和其他同志的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿(mǎn)意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過(guò)此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答組織的愛(ài)護(hù)和教育。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇二
思想政治工作和德育工作的實(shí)際效果，要通過(guò)“三風(fēng)”來(lái)檢驗(yàn)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定：高校黨委的“領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要是執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選，討論決定學(xué)校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項(xiàng)，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)的完成”。這些要求和職責(zé)，從本質(zhì)上講與“三風(fēng)”建設(shè)是統(tǒng)一的。
辦學(xué)靠教師，辦好學(xué)靠管理。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)空間的拓展、辦學(xué)層次的'提升、辦學(xué)理念的更新，學(xué)校的管理和服務(wù)工作也面臨著新的課題?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理、服務(wù)隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗，保證了各項(xiàng)工作的良好運(yùn)行。但是，仍然存在著創(chuàng)新不夠，管理的科學(xué)性、規(guī)范性有待進(jìn)一步加強(qiáng)等問(wèn)題。在新形勢(shì)下，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)和服務(wù)部門(mén)的工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作效率顯得尤為重要。我們要在牢固樹(shù)立“宗旨”意識(shí)上狠下工夫，努力改進(jìn)工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題。要不求“過(guò)得去”，力求“過(guò)得硬”，為廣大師生辦實(shí)事、辦好事、解難事，使學(xué)校的管理和服務(wù)保障工作更好地適應(yīng)高等教育形勢(shì)發(fā)展的需要。
我國(guó)教育歷來(lái)強(qiáng)調(diào)教師的示范作用，倡導(dǎo)“為人師表”。教育不僅是文化的傳遞，也是人格的塑造。目前我校教師隊(duì)伍總體是好的，普遍具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和高度的社會(huì)責(zé)任感，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有自強(qiáng)、創(chuàng)新、求真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)等優(yōu)秀品格，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。從教風(fēng)建設(shè)的角度來(lái)說(shuō)，我們要在培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)高等教育事業(yè)的責(zé)任心和使命感上下工夫，不斷加強(qiáng)師德及敬業(yè)精神教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，提高廣大教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。要合理設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)管理制度及激勵(lì)措施，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)工作并加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，最終達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前，我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)、有成才報(bào)國(guó)之志。但是也有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁，重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、輕人文精神培養(yǎng)等問(wèn)題。我們必須針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，做好深入細(xì)致的思想政治教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能，充分利用學(xué)校多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價(jià)值取向，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系，使思想政治教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接，與知識(shí)傳授相統(tǒng)一。不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇三
積極開(kāi)展“誠(chéng)信建設(shè)年”主題活動(dòng)，是xx市委、市政府作出的一項(xiàng)重要決策部署，事關(guān)全市人民的共同利益和榮成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，體現(xiàn)了市委、市政府通過(guò)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面的堅(jiān)強(qiáng)決心。這次活動(dòng)，對(duì)于我們教育系統(tǒng)，特別是教育局機(jī)關(guān)的隊(duì)伍建設(shè)和工作開(kāi)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和推動(dòng)作用，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，深入貫徹全市“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和侯書(shū)記的講話精神，深入剖析問(wèn)題，查找根源，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升工作效能，按照市委、市政府的部署要求，更大力度地推動(dòng)榮成教育事業(yè)取得新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越。
（1）認(rèn)真查擺，深刻剖析工作中存在問(wèn)題。
面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)市、早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新任務(wù)，面對(duì)全市新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作提出的新要求、新形勢(shì)，我們認(rèn)真查擺、深刻剖析，認(rèn)為教育系統(tǒng)在作風(fēng)建設(shè)中還依然存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在工作理念上，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別同志工作不思進(jìn)取，不用心汲取新知識(shí)，不深入思考新問(wèn)題，工作上不求有功但求無(wú)過(guò)，缺乏超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)待工作缺少責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，遇事相互推諉、能拖則拖。二是在政令暢通上，執(zhí)行能力不高。有的同志事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行上級(jí)的方針政策和工作部署，存在打折扣、走樣、縮水、甚或不了了之的現(xiàn)象。凡事講條件、談客觀、找借口，工作消極應(yīng)付，“中梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，常常使一些工作卡在某一個(gè)環(huán)節(jié)或某一個(gè)人手上。三是在工作作風(fēng)上，務(wù)實(shí)精神不夠。作風(fēng)飄浮、工作不實(shí)，身子沉不下去，對(duì)實(shí)際情況不甚了解。心態(tài)浮躁，工作效率不高，工作流于形式，習(xí)慣于做表面文章。抓工作浮光掠影，搞調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水。四是在規(guī)范管理上，自律行為不嚴(yán)。一些同志紀(jì)律觀念淡薄，自由散漫，有的同志上下班遲到早退，上班期間外出辦私事，工作時(shí)間違規(guī)利用電腦炒股票、看電影、玩游戲，就連開(kāi)會(huì)期間也存在著玩手機(jī)、打瞌睡等不良現(xiàn)象。上述現(xiàn)象和問(wèn)題，雖然只發(fā)生在少數(shù)部門(mén)和少數(shù)同志身上，但是影響很壞，危害極大，若不及時(shí)加以克服解決，必將影響全年教育目標(biāo)任務(wù)的順利完成，也必將影響教育系統(tǒng)的整體形象。
（2）狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
一是加快推進(jìn)重點(diǎn)工程。海洋職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程、新二中、新特校的續(xù)建工程，城區(qū)部分學(xué)校塑膠跑道鋪設(shè)工程，“211”工程，26中改造工程，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，幼兒園改擴(kuò)建工程等等，這些已經(jīng)列入市里的重點(diǎn)工程，主要工作都集中在第一和第二季度，我們將按照市里的統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，倒排工期，倒查進(jìn)度、倒逼責(zé)任，確保各項(xiàng)工程按期保質(zhì)保量的完成。二是提高教育教學(xué)質(zhì)量。將嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)課程方案、嚴(yán)格控制作息時(shí)間和作業(yè)量，下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校限期整改。要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批閱作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。將密切關(guān)注高考制度的改革方向和高考信息，切實(shí)抓好高中教學(xué)工作，確保高考取得好成績(jī)。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“錘煉師德、規(guī)范從教”的主題教育，嚴(yán)格師德管理與考核，將加大對(duì)在職教師有償家教查處力度，在職稱(chēng)評(píng)定、工資晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模等方面嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決”。加大骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、“四名工程”人選的培養(yǎng)、管理和使用工作，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教壇新秀和教學(xué)能手。同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)施第三批城區(qū)學(xué)校教師支援農(nóng)村學(xué)校計(jì)劃，安排至少30名城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教，提高農(nóng)村教師的教研水平和課堂授課能力。四是著力提升教育形象。全面落實(shí)高職中助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等政策，增設(shè)學(xué)前教育政府助學(xué)金和困難家庭學(xué)生校服補(bǔ)助，擴(kuò)大困難家庭學(xué)生乘車(chē)、課本和午餐補(bǔ)助政策受益面，保證不讓每一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。進(jìn)一步做好安全工作，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈、抓透抓細(xì)，確保教育和諧穩(wěn)定。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，結(jié)合市里的“社情民意調(diào)查”，每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次教育系統(tǒng)社情民意調(diào)查，組織校長(zhǎng)和科室負(fù)責(zé)同志收聽(tīng)，對(duì)于教育相關(guān)工作反映不清楚、不滿(mǎn)意的市民，逐一進(jìn)行回訪，最大限度地提高滿(mǎn)意度。與此同時(shí)，根據(jù)市里的統(tǒng)一部署，切實(shí)做好機(jī)關(guān)干部包戶(hù)的任務(wù)，將這項(xiàng)工作真正做到實(shí)處。加大宣傳力度，創(chuàng)刊《榮成教育通訊》，對(duì)外要積極宣傳先進(jìn)的`教育理念和主要工作成績(jī)，在全社會(huì)形成關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍；對(duì)內(nèi)要積極宣傳機(jī)關(guān)、各學(xué)校先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和典型人物，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、超的工作局面。
（3）提升效能，全力打造“五型”機(jī)關(guān)。
我們要以辦人民滿(mǎn)意教育為根本宗旨，以打造“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”、“競(jìng)爭(zhēng)型”、“規(guī)范型”、“廉潔型”機(jī)關(guān)為手段，不斷提升機(jī)關(guān)工作效能和人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育思想、教育理念的學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，做教育的行家里手。要學(xué)以致用，做到多思考、多分析，力求理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決實(shí)際問(wèn)題。要主動(dòng)向基層學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)研，真實(shí)、全面地分析解決問(wèn)題，不斷創(chuàng)新思路、改進(jìn)工作方法。二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。將通過(guò)“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)，著重提高機(jī)關(guān)為基層、為學(xué)校師生服務(wù)的質(zhì)量和水平。不僅要當(dāng)好基層學(xué)校的監(jiān)督員、裁判員，還要當(dāng)好指導(dǎo)員、服務(wù)員。要民主決策，凡是重大問(wèn)題全部提交黨委會(huì)或局長(zhǎng)辦公會(huì)集體討論，集體決策，保證決策科學(xué)性和正確性。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，深入學(xué)校、深入課堂，了解校情、掌握民意，分析新情況、解決新問(wèn)題，努力為基層學(xué)校排憂(yōu)解難。三是治庸治懶，打造競(jìng)爭(zhēng)型機(jī)關(guān)。要進(jìn)一步提高執(zhí)行力，強(qiáng)化崗位職責(zé)，保證政令暢通，不提條件地落實(shí)，不打折扣地執(zhí)行，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)保質(zhì)保量地完成。要完善用人機(jī)制，用人之長(zhǎng)、陳力就列、人盡其才，把人才安排在他能夠施展才能、充分展現(xiàn)才華的位置上，發(fā)揮他最大的潛能。要強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)年輕干部，重用“中年”干部，依靠“老”干部，努力建設(shè)起一支能力強(qiáng)、素養(yǎng)高、年齡結(jié)構(gòu)合理的干部梯隊(duì)，為全市教育的優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展蓄足后勁。四是嚴(yán)明紀(jì)律，打造規(guī)范型機(jī)關(guān)。要嚴(yán)肅政治紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到有令必行，有禁必止。要嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令和《關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)禁工作日中午喝酒，工作期間打麻將。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)”，克服各種松、散、拖、懶的不良風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。要遵守上班紀(jì)律，不遲到，不早退，外出匯報(bào)，有事請(qǐng)假。要嚴(yán)格值班制度，按時(shí)到崗，按時(shí)交接，切實(shí)履行值班職責(zé)，認(rèn)真做好值班記錄，如遇重大情況、緊急突發(fā)事件，要按照規(guī)定及時(shí)上報(bào)。五是自警自醒，打造廉潔型機(jī)關(guān)。要廉潔從政，克己奉公，做到干凈做人，干凈做事。不以職權(quán)和工作之便謀取私利，特別是政府采購(gòu)、招投標(biāo)、中介評(píng)審等敏感環(huán)節(jié)，不做手腳，不犯錯(cuò)誤。要堅(jiān)持陽(yáng)光行政，嚴(yán)格按照程序辦事，確保調(diào)動(dòng)、教師招考、職務(wù)競(jìng)聘等各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，做到公開(kāi)透明，公正公平。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇四
政治理論學(xué)習(xí)有時(shí)比較松懈。
由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺(jué)得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
自己的工作要求有時(shí)比較低。
有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺(jué)得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒(méi)有更高的要求。
三、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺(jué)得辦公室氣氛很?chē)?yán)。
肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛。
四、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，
只是一心注重工作完成效率，而沒(méi)有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
五、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工。
作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
六、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管。
理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
七、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些。
謹(jǐn)小慎微的工作。
八、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門(mén)。
的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，
碰到群眾來(lái)辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
十、整改措施：
加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作。
到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并。
且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，
作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營(yíng)造良好的`社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。
進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)。
務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂(yōu)解難。
本著多學(xué)、不懂多問(wèn)，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群。
眾意見(jiàn)，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽(tīng)取組織上和其。
他同志的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿(mǎn)意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過(guò)此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答組織的愛(ài)護(hù)和教育。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇五
_年春，蓮塘小學(xué)黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
一、突出一條主線。
學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制和責(zé)任公開(kāi)。以支部為重點(diǎn)，以黨員、教師為主體，以制度來(lái)規(guī)范，以監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化，把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。
(1)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，思想到位。學(xué)習(xí)規(guī)范上，堅(jiān)持系統(tǒng)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員教師廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺(jué)性;學(xué)習(xí)方式上，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，切實(shí)提高思想水平，改進(jìn)工作作風(fēng);學(xué)習(xí)形式上，確保黨員教師在線學(xué)習(xí)實(shí)效，搞好網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。
(2)認(rèn)真開(kāi)展“四務(wù)公開(kāi)”，執(zhí)行到位。學(xué)校黨委開(kāi)展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)“四務(wù)公開(kāi)”，做到內(nèi)容、程序、時(shí)間、管理規(guī)范，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。優(yōu)秀評(píng)選、文明表彰、教師評(píng)聘，制度健全，機(jī)制完善;教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，逐層落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)分解到人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度;切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學(xué)和改善學(xué)校辦學(xué)條件上。
(3)完善黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，監(jiān)督到位。學(xué)校先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項(xiàng)報(bào)告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見(jiàn)制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》等腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控配套制度。凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題，涉及關(guān)系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支都需經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò);黨員干部履行職責(zé)的情況，定期向群眾征求意見(jiàn);年終全體教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制的約束，全校黨員、干部在對(duì)待名利上，不與民爭(zhēng);在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán);在福利待遇上，不圖特殊化;在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強(qiáng)了自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
二、抓好兩個(gè)結(jié)合。
(1)把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)管理結(jié)合起來(lái)。
全校全力備戰(zhàn)_年小考，抓常規(guī)教學(xué)管理，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校以德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律意識(shí)增強(qiáng)，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。
(2)把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校在教職工和黨員干部中開(kāi)展“四職”(職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能)教育，堅(jiān)決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過(guò)組織黨員干部專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，用先進(jìn)典型事跡激勵(lì)黨員干部，用規(guī)范的管理?xiàng)l例檢查考核師德行為，黨員干部進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學(xué)中的重要作用及影響。
三、開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。
1、認(rèn)真開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展了以“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校黨委班子成員召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，分析、查擺黨性、黨風(fēng)問(wèn)題，謀劃學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
2、學(xué)校在學(xué)校班子成員及全校黨員干部中開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，樹(shù)立勤政廉政先進(jìn)典型”的主題教育;在全校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng);在全體學(xué)生中開(kāi)展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。增強(qiáng)了“廉潔辦學(xué)，廉潔從教”意識(shí)。通過(guò)教育，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。
3、認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
按照縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署，學(xué)校積極行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真完成各階段工作任務(wù)，強(qiáng)力改進(jìn)工作作風(fēng)，狠剎“四風(fēng)”。以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和樹(shù)立服務(wù)觀念為重點(diǎn)，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先、整改行動(dòng)領(lǐng)先、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇六
此次我隊(duì)為全面推進(jìn)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的整體進(jìn)步和全面提高，牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，開(kāi)展了為期一個(gè)月的思想作風(fēng)檢查活動(dòng)。我認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)襄樊調(diào)查隊(duì)的長(zhǎng)足發(fā)展和建設(shè)非常必要，具有一定的前瞻性，意義深遠(yuǎn)。為我們每個(gè)干部提供了一次自我認(rèn)識(shí)，共同升華的平臺(tái)。針對(duì)方案中提出的著重解決4個(gè)方面問(wèn)題，把自己三年來(lái)的工作思想作風(fēng)等情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。
一、思想方面。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，始終保持積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，始終保持高度的責(zé)任感，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決維護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)做“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的踐行者，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地加強(qiáng)個(gè)人的政治素質(zhì)，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)方法制度和會(huì)計(jì)知識(shí)。組隊(duì)時(shí)我從價(jià)格科調(diào)整到服務(wù)業(yè)商業(yè)科，科室只有我一人。該科室不僅有常規(guī)報(bào)表任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著繁重的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查任務(wù)。面對(duì)新的專(zhuān)業(yè)、新的工作方法、新的要求，深深感到知識(shí)的匱乏和工作的壓力。在掌握方法制度的同時(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)國(guó)家教育中心網(wǎng)絡(luò)教育有選擇的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《抽樣技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和服務(wù)業(yè)企業(yè)抽樣調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，提升理論素養(yǎng)；三是在實(shí)踐中摸索求知。在鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，不斷提高解決問(wèn)題的能力。
二、履行職責(zé)和服務(wù)意識(shí)方面。“勞動(dòng)一日，方積極一夜安寢；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠”，這是名人達(dá)芬奇所言。我常以此為警句，來(lái)勉勵(lì)自己。在我二十幾年的tj職業(yè)生涯中，我很熱愛(ài)我的職業(yè)，也為我們所做的工作而感到光榮和自豪。在我心中始終牢記：“堂堂正正做好tj人，理直氣壯做好tj事，”認(rèn)真履行崗位職責(zé)。踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。始終保持一種雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不求做到最好，但求做得更好。三年來(lái)，我所負(fù)責(zé)的服務(wù)業(yè)調(diào)查專(zhuān)業(yè)、商業(yè)調(diào)查專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查連續(xù)三年在全省專(zhuān)業(yè)評(píng)比中榮獲第一。服務(wù)調(diào)查專(zhuān)業(yè)的工作在全省做經(jīng)驗(yàn)交流，撰寫(xiě)的tj分析和信息也取得了良好的社會(huì)效果。組隊(duì)來(lái)共撰寫(xiě)各類(lèi)分析和信息35余篇，被市領(lǐng)導(dǎo)批示12余篇次，被國(guó)家和總隊(duì)內(nèi)部信息網(wǎng)及省兩辦合采用20余篇次。
三、質(zhì)量是tj的生命，也是我們做tj的操守。在工作中始終奉行扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，牢固樹(shù)立五種意識(shí)，三個(gè)提高，懂得數(shù)據(jù)的重要，深知tj的不易，堅(jiān)守著心中的這片凈土。我始終認(rèn)為，觀念是很重要的，觀念一變天地寬。只有自重，才會(huì)受到尊重。做好我們份內(nèi)的工作，盡到我們份內(nèi)的職責(zé)，保持一份淡泊的心態(tài)，就是我們對(duì)“三個(gè)提高”最好的維護(hù)。因此在實(shí)際的工作中，以確保數(shù)據(jù)質(zhì)量為根本，以堅(jiān)決執(zhí)行tj方法制度為“抓手”，使之充分體現(xiàn)在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中。(自查報(bào)告)始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，始終堅(jiān)持做到尊重tj數(shù)據(jù)的真實(shí)性和客觀性，始終堅(jiān)持做到手上的數(shù)據(jù)，心中有情況，數(shù)出有據(jù)。
四、廉潔自律，法制觀念上。在我的人生道路上，我始終奉行“認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人”，遵紀(jì)守法，依法tj。
在取得成績(jī)的同時(shí)，也看到自身還存在許多的不足。
一是在心靈深處有時(shí)也滋生了一些負(fù)面的情愫。如，感覺(jué)自己在調(diào)查隊(duì)工作的二十幾年來(lái)，所付出的努力，做出的.成績(jī)與自己所得到的待遇不匹配，時(shí)常感覺(jué)很委屈，很壓抑。在工作中，有時(shí)當(dāng)自己的想法，做法不被理解時(shí)，也很難過(guò)。也產(chǎn)生過(guò)埋怨情緒。這些負(fù)面情緒的產(chǎn)生，一定程度上影響了工作的熱情。
二是基礎(chǔ)工作還需進(jìn)一步規(guī)范，總隊(duì)要求各個(gè)企業(yè)建臺(tái)帳，這項(xiàng)工作難度很大，有知難而無(wú)為的思想。受服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查的特殊性和局限性，對(duì)我們調(diào)查人員的綜合素質(zhì)要求更高。特別是財(cái)務(wù)知識(shí)，這是我的弱項(xiàng)。雖然，學(xué)習(xí)了一些，但很膚淺，還不足以滿(mǎn)足發(fā)展的需要。因此，在報(bào)表的審核中，在趨勢(shì)的把握上，還不夠精確。
三是在tj分析服務(wù)上，雖然三年來(lái)寫(xiě)出了大量的tj分析和各種信息，也取得了較好的社會(huì)效果，但在深度和廣度上還做的不夠。
四是工作中容易出現(xiàn)急躁情緒。
通過(guò)以上四個(gè)方面的反思，感到自己在今后的工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步提高自身的政治素養(yǎng)；二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)技能，提高解決各種問(wèn)題的能力和水平；三是勤于思考，在反思中求進(jìn)步；四是不斷增加法律意識(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，鍛煉自己的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
一個(gè)人的視力本有兩種功能：一個(gè)是向外，無(wú)限寬廣地拓展世界；另一個(gè)是向內(nèi)，無(wú)限深刻地發(fā)掘內(nèi)心。而我們總是看外界太多，看自己心靈太少。在此感謝襄樊調(diào)查隊(duì)黨組給了我這次內(nèi)視自我，升華心靈的平臺(tái)，感謝三年來(lái)幫助過(guò)我，支持過(guò)我，關(guān)注過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。因曾一起走過(guò)，才有一段精彩的人生。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇七
從今年開(kāi)始，我局按照《dr縣tj局干部作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》的要求，開(kāi)展了豐富多樣的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。本人在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)聯(lián)系個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面加以自我剖析，找出差距，現(xiàn)將各方面情況匯報(bào)如下：自我學(xué)習(xí)情況積極響應(yīng)學(xué)習(xí)號(hào)召，積極參加學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看反腐短片，學(xué)習(xí)《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)偉人關(guān)于反對(duì)自由主義，紀(jì)念白求恩等理論著作，深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。作風(fēng)建設(shè)是反映和我們思想、工作、生活等方面的精神面貌，是我們做好一切工作的重要保證?，F(xiàn)就我們從事的tj工作存在的主要問(wèn)題、存在問(wèn)題的原因、今后改進(jìn)方向三個(gè)方面作如下剖析。
一、存在的主要問(wèn)題。
一是在“用心想事”方面，“想事”的主動(dòng)性還不夠。面對(duì)新的形勢(shì)，tj工作與其他工作一樣，正處于發(fā)展改革的關(guān)鍵時(shí)期。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾對(duì)tj數(shù)據(jù)越來(lái)越關(guān)心，對(duì)tj工作的要求越來(lái)越高，tj服務(wù)的范圍也越來(lái)越廣泛，tj工作的重要性日漸突顯。本人在帶領(lǐng)tj系統(tǒng)干部職工強(qiáng)化tj基礎(chǔ)、優(yōu)化tj服務(wù)、加快tj改革、提高tj數(shù)據(jù)質(zhì)量的過(guò)程中，真抓實(shí)干，盡管取得了顯著成效，但站在全縣發(fā)展的大局和縣委、縣政府中心工作的角度看，還沒(méi)有很好地主動(dòng)思考、主動(dòng)謀劃tj工作，工作還缺乏預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。
二是在“用心謀事”方面，“謀事”的能力還不強(qiáng)。在提升“謀事”能力方面，堅(jiān)持用科學(xué)的行政管理理念解決tj改革與發(fā)展，但在統(tǒng)籌謀劃內(nèi)部關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系等方面還存在一些不足。(自查報(bào)告)尤其是在把握dr發(fā)展大局和縣委、縣政府中心工作，準(zhǔn)確分析dr縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，推動(dòng)dr經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展上，還有一定差距。
三是在“用心干事”方面，“干事”的作風(fēng)還不過(guò)硬。盡管drtj的地位和形象有明顯提升，但與我們的預(yù)期和當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)的總體要求尚有差距。主要原因就在于我們的工作作風(fēng)還存在諸多問(wèn)題，工作執(zhí)行力還有待提高。遇事繞彎、相互推委，安排任務(wù)講條件、講報(bào)酬，干工作消極畏難，等、靠、要，辦事拖沓、消極應(yīng)付等現(xiàn)象還有所表現(xiàn)。
二、主客觀原因分析。
對(duì)照縣委提出“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，分析存在以上問(wèn)題的原因，既有外因，也有內(nèi)因；既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。
從客觀上來(lái)看，tj工作具有自身的'特殊性，專(zhuān)業(yè)性之強(qiáng)是一般政府序列局不可比的。對(duì)外交流極少，造成活力不夠、動(dòng)力不足。
從主觀上來(lái)看，一是推動(dòng)tj工作發(fā)展的責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。在工作中，不敢于擔(dān)責(zé)，不善于碰硬，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和使命感。二是為基層服務(wù)的意識(shí)還不強(qiáng)。三是科學(xué)管理的意識(shí)不強(qiáng)。無(wú)論是機(jī)關(guān)管理，還是tj業(yè)務(wù)管理，都沿用傳統(tǒng)的管理模式，工作隨意性、流程不規(guī)范，直接影響tj數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)水平。四是推動(dòng)工作的主觀努力不夠。我們的信息化水平不高、tj基層基礎(chǔ)薄弱，與我們的主觀努力不夠是分不開(kāi)的，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，開(kāi)拓創(chuàng)新和主動(dòng)創(chuàng)造條件還不夠。
三、下一步整改方向。
對(duì)照縣委提出的新要求，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，針對(duì)本人存在的問(wèn)題，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。
第一，不斷增強(qiáng)做好新時(shí)期tj工作責(zé)任感和緊迫感。
第二，堅(jiān)持正確的大局觀，切實(shí)增強(qiáng)凝聚力。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇八
按照《犍為縣畜牧局開(kāi)展以強(qiáng)化執(zhí)行力為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》全縣機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)的具體安排，結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，切實(shí)感覺(jué)到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面還存在許多問(wèn)題和不足?，F(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的突出問(wèn)題。
1、對(duì)上級(jí)的決策、部署、文件精神理解不深刻，認(rèn)識(shí)不夠，未充分認(rèn)識(shí)其重要性，政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠廣泛；缺乏開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，思想觀念落后。
2、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠大膽，面對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，思路不寬，缺乏新的亮點(diǎn)，不善于創(chuàng)新，不能夠靈活掌握方針政策，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不能及時(shí)找到切實(shí)有效的方法。
3、在貫徹執(zhí)行局機(jī)關(guān)的有些管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅(jiān)決。如上下班時(shí)間不確定，對(duì)防疫、檢疫、監(jiān)督等資料的填寫(xiě)不規(guī)范、不完整，執(zhí)法力度不夠。
4、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。對(duì)遇到工作任務(wù)重、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁脾氣，精神不夠振奮；沒(méi)有好好開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二、存在問(wèn)題的.主要原因。
針對(duì)以上問(wèn)題的存在，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。我分析有以下幾點(diǎn)：
2、宗旨觀念有所淡化。一是沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭。二是認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題。三是創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、自我要求有所放松。一是忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。二是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題，業(yè)務(wù)知識(shí)透支、業(yè)務(wù)能力有所欠缺，自己已經(jīng)意識(shí)到了，又不及時(shí)去彌補(bǔ)，安于現(xiàn)狀。三是思想上放寬自己，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。
4、為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。一是沒(méi)有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)。二是工作方法較簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度粗暴。三是缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒(méi)有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。四是在對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪工作上，向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針政策、法律、法規(guī)不夠。
三、今后努力整改方向。
隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的查找，清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵及省市縣的重要文件精神，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，以便更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。一是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)督查調(diào)研意識(shí)，把基層群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題形成督查調(diào)研文章，為群眾服務(wù)。二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、、辦實(shí)事、求實(shí)效；要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新，遇到問(wèn)題時(shí)多看多想多問(wèn)，多向周?chē)耐抡?qǐng)教，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己。
3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一是想問(wèn)題，辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律不要憑主觀臆斷行事；要敢于講實(shí)話、真話、辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義。二是在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索真理，研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，三是堅(jiān)持嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，規(guī)范自己的言行，牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷提高自身素質(zhì)，以更嚴(yán)格的要求投入到今后的工作中去。
總之，今后我將在畜牧局黨委及當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)查找自己在各方面存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步的凈化，工作將得到進(jìn)一步的提高，作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。
二一三年七月二十八日。
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效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇九
自展開(kāi)機(jī)關(guān)風(fēng)格建設(shè)活動(dòng)以來(lái),本身能夠依照活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的同時(shí)，圍繞風(fēng)格建設(shè)的具體內(nèi)容，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查找了在思想風(fēng)格、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因和危害進(jìn)行了深層次的剖析，以期到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善目的。
1、主要問(wèn)題。
1、忙于事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
2、與教職工的深入交換較少。
3、對(duì)規(guī)章制度的履行要求較多，對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。
4、在帶動(dòng)、教育和引導(dǎo)辦公室工作人員創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)。
1步加強(qiáng)。
5、在如何深入展開(kāi)職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)。
1步加強(qiáng)調(diào)研，橫向交換和學(xué)習(xí)。
2、緣由剖析。
1、對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高。
學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。
2、認(rèn)識(shí)上有待提高。
沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)行政人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，對(duì)理論知識(shí)研究較少，導(dǎo)致理論功底不深。
3、努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)。
自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、xx思想、xx理論、“3個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，深入理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指點(diǎn)實(shí)踐，提高本身的政治和思想文化素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察、辦文辦會(huì)、依法行政等知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下工夫。
作為1名班子成員和分管紀(jì)檢、辦公室工作的領(lǐng)導(dǎo)，我將進(jìn)1步建立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，掌控工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為黨校長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟創(chuàng)新，進(jìn)1步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多前途子。轉(zhuǎn)變風(fēng)格，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)了踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和風(fēng)格。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，建立文明形象。
帶頭提倡和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，風(fēng)格扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)了踐職業(yè)道德的模范。
5、常常反思，保持良好的工作風(fēng)格。
依照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和虔誠(chéng)黨的事業(yè)，保護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)辟型，復(fù)合型的干部。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十
對(duì)照“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專(zhuān)題警示教育的學(xué)習(xí)要求，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”原則，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，以魯煒案、“陳楊周”案、方西屏案和徽商集團(tuán)窩案為反面教材，結(jié)合自身思想和崗位實(shí)際，我認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，進(jìn)一步明確整改方向，形成個(gè)人對(duì)照檢查材料?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下:。
一、存在的問(wèn)題和根源。
1、在“聚焦絕對(duì)忠誠(chéng)，從嚴(yán)整肅陽(yáng)奉陰違表里不一問(wèn)題”方面。落實(shí)“一崗雙責(zé)”還不到位。我主持校工會(huì)工作，分管組織、人事、德育、團(tuán)隊(duì)、關(guān)工、家長(zhǎng)等工作，從事語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)。平時(shí)關(guān)注工會(huì)和個(gè)人教學(xué)比較多，對(duì)分管的工作關(guān)注的不夠，沒(méi)有很好地履行“一崗雙責(zé)”。
2、在“聚焦初心使命，從嚴(yán)整肅理想動(dòng)搖信念滑坡問(wèn)題”方面。從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有關(guān)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的文章，認(rèn)識(shí)的不夠全面，還沒(méi)有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。
3、在“聚焦紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)整肅踐踏法紀(jì)行為失范問(wèn)題”方面。我存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底，在聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議時(shí)不夠耐心。在班子會(huì)討論問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的工作提的意見(jiàn)建議比較多，不屬于自己分管的提的太少。
4、在“聚焦作風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)整肅形式主義官僚主義問(wèn)題”方面。對(duì)自己要求不夠高，停留在完成平常工作上，沒(méi)有能很好的做到處處率先垂范。工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，完成任務(wù)沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。安排工作督促工作還有不嚴(yán)不細(xì)不到位現(xiàn)象。
5、在“聚焦清正文化，從嚴(yán)整肅拉幫結(jié)派公器私用問(wèn)題”方面。本人與同事之間不搞“拉幫結(jié)伙”、“小圈子”那種江湖化，但還沒(méi)有從內(nèi)心對(duì)所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。
6、在“聚焦政德操守，從嚴(yán)整肅品行不端德不配位問(wèn)題”方面。在實(shí)際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺(jué)提升政德修養(yǎng)，保持良好的職業(yè)操守和個(gè)人品行，切實(shí)做到謹(jǐn)慎用權(quán)，嚴(yán)守底線。但一人難滿(mǎn)眾人意，尚需不斷提升。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)以致用還做的不夠。主觀上認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作。雖然平時(shí)能夠積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入研究的少。放松了對(duì)政治理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有完全把改造自己的主觀世界和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。
2、宗旨觀念淡化，對(duì)群眾觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深。對(duì)黨的群眾路線觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深，身在管理崗位，關(guān)心職工觀念不夠，在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、瑣事糾纏，深入基層調(diào)研工作難以做到扎實(shí)，與群眾面對(duì)面交流的時(shí)間相對(duì)較少，處理群眾問(wèn)題上不夠主動(dòng)積極。
3、黨性修養(yǎng)淡化，自我約束和責(zé)任意識(shí)有所松懈。工作缺乏激情，主動(dòng)性不夠。認(rèn)為自己雖然稱(chēng)作主席，但無(wú)工會(huì)法人資格，沒(méi)有必要那么較真，缺乏艱苦奮斗、百折不撓的意志和毅力，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、一抓到底的魅力，為職工解決困難和問(wèn)題不夠。
三、今后努力方向及整改措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做到鍥而不舍、學(xué)而不倦，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工會(huì)、黨建等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平和管理能力。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐的理性思考，大膽解放思想，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決工作中各種問(wèn)題的能力。
2、密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)。切實(shí)維護(hù)好教職工的核心利益，落實(shí)好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近于教職工，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，尊重教職工的主體地位，把維護(hù)好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工，不斷提升管理水平，推動(dòng)工作的開(kāi)展，全面調(diào)動(dòng)和激發(fā)教職工工作積極性。
3、艱苦奮斗，追求積極向上的生活情趣，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，做到廉潔清正。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受組織、同志和群眾的監(jiān)督。進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)任感和緊迫感。發(fā)揮黨員的摸到帶頭作用，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，加大力度對(duì)年輕人業(yè)務(wù)工作的支持和指導(dǎo)，做好表率。
以上對(duì)照檢查材料，如果還存在查找問(wèn)題不準(zhǔn)、分析原因不透、整改措施不實(shí)等方面情況，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十一
工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)院今年開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的最重要的工作之一。要實(shí)現(xiàn)學(xué)院打造應(yīng)用性本科教育一流品牌的大目標(biāo)，改善工作作風(fēng)，最重要的是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，人人承擔(dān)起“藍(lán)天”發(fā)展的責(zé)任，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做勤業(yè)敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高效率、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的表率教師應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)化職業(yè)精神，并努力提高自身的教學(xué)能力和水平。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)緊密關(guān)聯(lián)，教師的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和知識(shí)水平都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響。解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)院和學(xué)生自己都有重大意義。
通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的.教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計(jì)未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。
2、利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的'養(yǎng)成。
3、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類(lèi)等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級(jí)開(kāi)展“值日班長(zhǎng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級(jí)的辛苦，增強(qiáng)自己的責(zé)任心。
7、針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴(yán)重，在班級(jí)實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對(duì)象，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評(píng)比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人”，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十二
本次學(xué)校教師作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)更上一個(gè)新臺(tái)階。作為華中學(xué)校的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，對(duì)照檢查，深挖思想根源，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后該努力的方向和明確的實(shí)施方案。主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。
一、存在問(wèn)題：
1、教學(xué)上，沒(méi)有創(chuàng)意，備課時(shí)不鉆研教材。沒(méi)有結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒(méi)有自覺(jué)地用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，而是為應(yīng)付檢查而備寫(xiě)教案，把去年的教案進(jìn)行復(fù)制加工，為應(yīng)付聽(tīng)課而轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，使自己的教學(xué)工作很被動(dòng)，無(wú)起色，無(wú)特色，一潭死水。在作業(yè)的布置上，沒(méi)有做到層次化，而且一刀切，在輔導(dǎo)差生方面，沒(méi)有耐心、恒心，簡(jiǎn)單、粗暴。
2、教育觀念還是沒(méi)有跟上課改的路子、教學(xué)方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，不有足夠的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，只是一味地用老一套的觀念和方法來(lái)教育學(xué)生，未能做到引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題，只是一味的讓學(xué)生背死書(shū)，這樣的直接后果是加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳，培養(yǎng)出的學(xué)生也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
3、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
4、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。
5、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
二、今后打算。
作風(fēng)建設(shè)年,在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見(jiàn)、建議的同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。
對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于教學(xué)工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺(jué)工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。二是學(xué)習(xí)存在隨意性，有興趣就學(xué)一下，工作忙時(shí)往往又把學(xué)習(xí)忘了。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有把理論的東西與實(shí)際工作中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不能很好地運(yùn)用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自已的一切。
2、工作方面，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。
做日常教學(xué)工作多，一時(shí)沒(méi)有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多年來(lái)養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。
3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。
在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因及根源。
通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問(wèn)題的原因和根源是：
1、對(duì)學(xué)習(xí)特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。
2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。
三、今后的努力方向。
根據(jù)查擺出來(lái)的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。需要學(xué)習(xí)的地方很多，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)上有偏差，工作實(shí)踐的失誤。最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)本職工作所必須的知識(shí)，以及其他相關(guān)的知識(shí)，并做到學(xué)以致用，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。
滿(mǎn)思想，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
3、遵紀(jì)守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠(yuǎn)牢記“兩個(gè)務(wù)必”的要求，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自覺(jué)遵紀(jì)守法，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己。一是樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，二是努力改進(jìn)作風(fēng)，三是自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定?？傊?，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民教師。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十三
5月10日省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇同志在全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上做了重要講話，我縣縣委縣政府迅速制定了《關(guān)于深入開(kāi)展“作風(fēng)大整治、服務(wù)大提升”專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，對(duì)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)照“四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治”和“五個(gè)突出問(wèn)題——怕、慢、假、庸、散”，我們鎮(zhèn)各部門(mén)組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，進(jìn)一步查擺問(wèn)題，展開(kāi)了批評(píng)與自我批評(píng)，形成了相關(guān)共識(shí)?，F(xiàn)就涉及到個(gè)人的問(wèn)題向組織進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)組織審查。
一、對(duì)作風(fēng)建設(shè)會(huì)議內(nèi)容的理解和領(lǐng)會(huì)。
省委書(shū)記劉奇同志的講話，深刻把握了我們省干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，堅(jiān)持了問(wèn)題導(dǎo)向，深刻查擺了當(dāng)前我省干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，一針見(jiàn)血、切中時(shí)弊、發(fā)人深省。尤其是他總結(jié)出的五個(gè)突出表現(xiàn)——“怕、慢、假、庸、散”，在我們干部隊(duì)伍中普遍存在，我個(gè)人也有偶有類(lèi)似表現(xiàn)。劉書(shū)記的警示，重要而及時(shí)，值得我們認(rèn)真對(duì)照反思，只有克服這些問(wèn)題，工作才可能進(jìn)一步推進(jìn)得下去，績(jī)效才能進(jìn)一步提升得上來(lái)。
劉書(shū)記講的“怕”，是指怕?lián)?zé)、怕麻煩，不敢為人先，不敢創(chuàng)績(jī)效，寧愿不出事，不愿出問(wèn)題。缺乏我們黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代勇往直前、矢志不渝的精氣神，缺乏像他們一樣攻堅(jiān)克難的氣魄和韌勁；“慢”是指拖拉扯皮、懶政怠政，經(jīng)常做一些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的事，看起來(lái)很忙，事實(shí)上沒(méi)有什么績(jī)效，有些事拖著拖著就拖消了，缺乏干事的激情和拼搏的勇氣；“假”是指弄虛作假、不辦實(shí)事，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)，坐在辦公室就把它完成了，不實(shí)地調(diào)研，不實(shí)事求是，而是揣摩上級(jí)意圖，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，按需報(bào)告，就把工作做好了；“庸”是指不思進(jìn)取，庸碌無(wú)為，在崗位考核、提升的時(shí)候有工作干勁，肯表現(xiàn)，一旦在某個(gè)崗位穩(wěn)定下來(lái)了，就不再努力進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，守住位置就行；“散”是指懶散松弛，有令不行、有禁不止，把上級(jí)和有關(guān)部門(mén)的要求進(jìn)行了宣講，不落實(shí)，不敢得罪人，大家你好我好，睜只眼閉只眼，導(dǎo)致管理松弛、人心渙散、人浮于事，上級(jí)要求難以落實(shí)到位，只能走個(gè)過(guò)場(chǎng)。
二、個(gè)人工作作風(fēng)方面的不足。
對(duì)照文件要求，我所在的部門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，進(jìn)行了討論，大家一起查找了問(wèn)題。其中總結(jié)出我個(gè)人工作方面的情況是：膽識(shí)足夠，不怕吃虧，不怕?lián)?zé)，只要是單位需要或領(lǐng)導(dǎo)指派，無(wú)論工作有多大難度，從來(lái)不退縮、不推諉，能服從組織安排和需要；做工作也不喜歡拖拖拉拉，雷厲風(fēng)行，總是催著大家一起干，部門(mén)干部都比較累；工作成效方面，不敢作假，但有選擇性匯報(bào)工作的時(shí)候，形式主義思想還是有，總感覺(jué)一切求真務(wù)實(shí)，很難、不合時(shí)宜；另外，在現(xiàn)有的工作崗位上，一待已是多年，工作有倦怠感，有安于現(xiàn)狀的求穩(wěn)心態(tài)，缺乏進(jìn)取心，不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)績(jī)效追求也不高；對(duì)待部門(mén)同事總有老好人思想，不愿意抓紀(jì)律，不愿為紀(jì)律上的不足紅臉，一定程度上導(dǎo)致政令不暢，工作推動(dòng)難，人員工作散漫的現(xiàn)象。四風(fēng)問(wèn)題上，集中表現(xiàn)也還是形式主義，缺乏求真務(wù)實(shí)的干勁和勇氣，圖虛名、務(wù)虛功，工作上不夠細(xì)致、不夠扎實(shí)。我認(rèn)為同志們?yōu)槲铱偨Y(jié)得很到位，很誠(chéng)懇，一直以來(lái)，我能基本完成自己責(zé)任范圍內(nèi)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，但績(jī)效一般，群眾滿(mǎn)意度一般，與我理想中的有差距?，F(xiàn)在反思，作風(fēng)方面還是有很大改進(jìn)的空間，尤其對(duì)照“五個(gè)病癥”，我還有很多不足。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
工作中的不足，背后一定是有原因的。不是自己內(nèi)部的問(wèn)題，就是外部環(huán)境的影響。對(duì)個(gè)人而言，能改變的首先是自己。必須先查找出自己的不足，再加以改進(jìn)，才能逐步影響他人，共同打造好的外部環(huán)境。我的不足，原因應(yīng)該在以下兩個(gè)方面：
（一）思想境界和認(rèn)識(shí)的層次不夠高。對(duì)比孔繁森、雷鋒等楷模，我的奉獻(xiàn)精神還不夠，層次還不高，總能被工作中的一些不平等、不正確的事例所影響，心中有憤然，感覺(jué)自己的所得跟自己的付出不成比例，不愿意花費(fèi)更多的精力到工作上，得過(guò)且過(guò)，有老好人思想，不求高績(jī)效，不愿意爭(zhēng)先進(jìn)。這是為人民服務(wù)的精神還不夠到位，奉獻(xiàn)人民的意志還不夠堅(jiān)定，認(rèn)知層次不高，對(duì)共產(chǎn)黨人的使命認(rèn)識(shí)不深入。
（二）技能學(xué)習(xí)缺乏積極性，對(duì)新鮮事物掌握不夠好。時(shí)代總是在進(jìn)步，這要求我們的干部做事情也要跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)新的方法，用更科學(xué)有效的方式方法進(jìn)行工作。我感覺(jué)自己已經(jīng)五十歲了，快退居二線了。所以，對(duì)學(xué)新東西不感興趣，導(dǎo)致工作技能不能及時(shí)跟上時(shí)代的步伐，干工作還是老一套，走家串戶(hù)搞聯(lián)絡(luò)，工作效率低下，推進(jìn)難度越來(lái)越高。不太擅長(zhǎng)使用現(xiàn)代信息化工具和手段來(lái)與工作對(duì)象溝通，工作跑斷腿，成效卻不高。
四、下一步改進(jìn)的方向。
針對(duì)問(wèn)題和原因，下一步我將努力進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取在未來(lái)的日子里，有所進(jìn)步。主要是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化馬克思主義信仰。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上理不清，行動(dòng)上必然出錯(cuò)亂；思想上不能先進(jìn)，行動(dòng)上肯定落后。當(dāng)前，我們黨加強(qiáng)了理想信念教育，前不久，總書(shū)記還親自主持召開(kāi)了馬克思誕生兩百周年的座談會(huì)，發(fā)表了重要講話。下一步我要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，跟進(jìn)學(xué)、經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)。馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人的根基和力量源泉，離開(kāi)馬克思主義先進(jìn)理論的指導(dǎo)，實(shí)踐必將走入誤區(qū)，我們共產(chǎn)黨人也必將喪失方向。馬克思主義最根本是奉獻(xiàn)精神，是為多數(shù)人謀利益的大公無(wú)私，是解放全人類(lèi)的雄心壯志。我們共產(chǎn)黨人要始終不渝堅(jiān)持這樣的理想信念，把人民利益放在首位，一切工作以人民是否滿(mǎn)意為指導(dǎo)，為人民做實(shí)事、謀實(shí)利，站在人民的立場(chǎng)看得失，不再為自己的點(diǎn)滴得失而困擾。把能為人民做貢獻(xiàn)，作為此生最高的價(jià)值追求，這樣，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民。
（二）對(duì)標(biāo)“五個(gè)病癥”，對(duì)癥下藥，改進(jìn)工作作風(fēng)。樹(shù)立真抓實(shí)干的導(dǎo)向，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，到實(shí)踐中去創(chuàng)新，去找解決問(wèn)題的方法，把重點(diǎn)工作愿景變?yōu)榭刹僮鞯男袆?dòng)方案、具體項(xiàng)目，把上級(jí)決策部署落到實(shí)處，給老百姓帶帶去看得見(jiàn)、摸得著的幫助；不弄虛作假，哪怕事情沒(méi)辦好，也不文過(guò)飾非，如實(shí)向上級(jí)組織交代、匯報(bào)，在上級(jí)組織的幫助指導(dǎo)下，改進(jìn)工作能力，逐步通過(guò)真抓實(shí)干去提升工作績(jī)效，而不是通過(guò)弄虛作假的匯報(bào)去獲得組織的肯定；不做老好人，該紅臉紅臉，該出汗出汗，整治工作群體中存在的人浮于事、工作散漫的問(wèn)題，切實(shí)團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)大家把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。
總之，在這最后的十年工作期間，我希望能跟隨新時(shí)代我們黨的前進(jìn)步伐，在思想上和行動(dòng)上再一次提升自己，把工作做得更好。站好最后的一班崗，以求無(wú)愧于自己的使命，無(wú)愧于自己的崗位，為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西新篇章貢獻(xiàn)出自己的一份力。請(qǐng)組織審核、指正、考察！
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十四
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，也是提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)內(nèi)涵的重要標(biāo)志，更是人才培養(yǎng)的重要手段。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，而濃厚的學(xué)風(fēng)則是我校的生存之道，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)人才的培養(yǎng)起著極其重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑和學(xué)生將來(lái)得以成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)性保證。作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有過(guò)硬的工作作風(fēng)，高尚的'道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。在這次三風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我認(rèn)真進(jìn)行自查，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿(mǎn)足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄網(wǎng)絡(luò)，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
2、缺乏堅(jiān)持精神。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
3、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
4、工作不夠深入。
在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
5、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇一
根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實(shí)事求是主要挖掘缺點(diǎn)的原則，現(xiàn)對(duì)本人作風(fēng)上還存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，情況如下：
政治理論學(xué)習(xí)有時(shí)比較松懈。由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺(jué)得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。自己的工作要求有時(shí)比較低。有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺(jué)得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒(méi)有更高的要求。
一、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺(jué)得辦公室氣氛很?chē)?yán)肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛。
二、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒(méi)有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
三、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
四、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
五、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些謹(jǐn)小慎微的工作。
六、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門(mén)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
七、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，碰到群眾來(lái)辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
八、整改措施：加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的'參謀助手。在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營(yíng)造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂(yōu)解難。
本著多學(xué)、不懂多問(wèn)，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群眾意見(jiàn)，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽(tīng)取組織上和其他同志的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿(mǎn)意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過(guò)此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答組織的愛(ài)護(hù)和教育。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇二
思想政治工作和德育工作的實(shí)際效果，要通過(guò)“三風(fēng)”來(lái)檢驗(yàn)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定：高校黨委的“領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要是執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選，討論決定學(xué)校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項(xiàng)，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)的完成”。這些要求和職責(zé)，從本質(zhì)上講與“三風(fēng)”建設(shè)是統(tǒng)一的。
辦學(xué)靠教師，辦好學(xué)靠管理。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)空間的拓展、辦學(xué)層次的'提升、辦學(xué)理念的更新，學(xué)校的管理和服務(wù)工作也面臨著新的課題?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理、服務(wù)隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗，保證了各項(xiàng)工作的良好運(yùn)行。但是，仍然存在著創(chuàng)新不夠，管理的科學(xué)性、規(guī)范性有待進(jìn)一步加強(qiáng)等問(wèn)題。在新形勢(shì)下，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)和服務(wù)部門(mén)的工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作效率顯得尤為重要。我們要在牢固樹(shù)立“宗旨”意識(shí)上狠下工夫，努力改進(jìn)工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題。要不求“過(guò)得去”，力求“過(guò)得硬”，為廣大師生辦實(shí)事、辦好事、解難事，使學(xué)校的管理和服務(wù)保障工作更好地適應(yīng)高等教育形勢(shì)發(fā)展的需要。
我國(guó)教育歷來(lái)強(qiáng)調(diào)教師的示范作用，倡導(dǎo)“為人師表”。教育不僅是文化的傳遞，也是人格的塑造。目前我校教師隊(duì)伍總體是好的，普遍具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和高度的社會(huì)責(zé)任感，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有自強(qiáng)、創(chuàng)新、求真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)等優(yōu)秀品格，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。從教風(fēng)建設(shè)的角度來(lái)說(shuō)，我們要在培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)高等教育事業(yè)的責(zé)任心和使命感上下工夫，不斷加強(qiáng)師德及敬業(yè)精神教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，提高廣大教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。要合理設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)管理制度及激勵(lì)措施，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范教學(xué)工作并加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，最終達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前，我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)、有成才報(bào)國(guó)之志。但是也有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁，重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、輕人文精神培養(yǎng)等問(wèn)題。我們必須針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，做好深入細(xì)致的思想政治教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能，充分利用學(xué)校多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價(jià)值取向，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系，使思想政治教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接，與知識(shí)傳授相統(tǒng)一。不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇三
積極開(kāi)展“誠(chéng)信建設(shè)年”主題活動(dòng)，是xx市委、市政府作出的一項(xiàng)重要決策部署，事關(guān)全市人民的共同利益和榮成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，體現(xiàn)了市委、市政府通過(guò)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面的堅(jiān)強(qiáng)決心。這次活動(dòng)，對(duì)于我們教育系統(tǒng)，特別是教育局機(jī)關(guān)的隊(duì)伍建設(shè)和工作開(kāi)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和推動(dòng)作用，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，深入貫徹全市“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和侯書(shū)記的講話精神，深入剖析問(wèn)題，查找根源，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升工作效能，按照市委、市政府的部署要求，更大力度地推動(dòng)榮成教育事業(yè)取得新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越。
（1）認(rèn)真查擺，深刻剖析工作中存在問(wèn)題。
面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)市、早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新任務(wù)，面對(duì)全市新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作提出的新要求、新形勢(shì)，我們認(rèn)真查擺、深刻剖析，認(rèn)為教育系統(tǒng)在作風(fēng)建設(shè)中還依然存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在工作理念上，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別同志工作不思進(jìn)取，不用心汲取新知識(shí)，不深入思考新問(wèn)題，工作上不求有功但求無(wú)過(guò)，缺乏超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)待工作缺少責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，遇事相互推諉、能拖則拖。二是在政令暢通上，執(zhí)行能力不高。有的同志事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行上級(jí)的方針政策和工作部署，存在打折扣、走樣、縮水、甚或不了了之的現(xiàn)象。凡事講條件、談客觀、找借口，工作消極應(yīng)付，“中梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，常常使一些工作卡在某一個(gè)環(huán)節(jié)或某一個(gè)人手上。三是在工作作風(fēng)上，務(wù)實(shí)精神不夠。作風(fēng)飄浮、工作不實(shí)，身子沉不下去，對(duì)實(shí)際情況不甚了解。心態(tài)浮躁，工作效率不高，工作流于形式，習(xí)慣于做表面文章。抓工作浮光掠影，搞調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水。四是在規(guī)范管理上，自律行為不嚴(yán)。一些同志紀(jì)律觀念淡薄，自由散漫，有的同志上下班遲到早退，上班期間外出辦私事，工作時(shí)間違規(guī)利用電腦炒股票、看電影、玩游戲，就連開(kāi)會(huì)期間也存在著玩手機(jī)、打瞌睡等不良現(xiàn)象。上述現(xiàn)象和問(wèn)題，雖然只發(fā)生在少數(shù)部門(mén)和少數(shù)同志身上，但是影響很壞，危害極大，若不及時(shí)加以克服解決，必將影響全年教育目標(biāo)任務(wù)的順利完成，也必將影響教育系統(tǒng)的整體形象。
（2）狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
一是加快推進(jìn)重點(diǎn)工程。海洋職業(yè)學(xué)院建設(shè)工程、新二中、新特校的續(xù)建工程，城區(qū)部分學(xué)校塑膠跑道鋪設(shè)工程，“211”工程，26中改造工程，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，幼兒園改擴(kuò)建工程等等，這些已經(jīng)列入市里的重點(diǎn)工程，主要工作都集中在第一和第二季度，我們將按照市里的統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，倒排工期，倒查進(jìn)度、倒逼責(zé)任，確保各項(xiàng)工程按期保質(zhì)保量的完成。二是提高教育教學(xué)質(zhì)量。將嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)課程方案、嚴(yán)格控制作息時(shí)間和作業(yè)量，下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校限期整改。要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批閱作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。將密切關(guān)注高考制度的改革方向和高考信息，切實(shí)抓好高中教學(xué)工作，確保高考取得好成績(jī)。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“錘煉師德、規(guī)范從教”的主題教育，嚴(yán)格師德管理與考核，將加大對(duì)在職教師有償家教查處力度，在職稱(chēng)評(píng)定、工資晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模等方面嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決”。加大骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、“四名工程”人選的培養(yǎng)、管理和使用工作，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教壇新秀和教學(xué)能手。同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)施第三批城區(qū)學(xué)校教師支援農(nóng)村學(xué)校計(jì)劃，安排至少30名城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教，提高農(nóng)村教師的教研水平和課堂授課能力。四是著力提升教育形象。全面落實(shí)高職中助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等政策，增設(shè)學(xué)前教育政府助學(xué)金和困難家庭學(xué)生校服補(bǔ)助，擴(kuò)大困難家庭學(xué)生乘車(chē)、課本和午餐補(bǔ)助政策受益面，保證不讓每一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。進(jìn)一步做好安全工作，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈、抓透抓細(xì)，確保教育和諧穩(wěn)定。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，結(jié)合市里的“社情民意調(diào)查”，每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次教育系統(tǒng)社情民意調(diào)查，組織校長(zhǎng)和科室負(fù)責(zé)同志收聽(tīng)，對(duì)于教育相關(guān)工作反映不清楚、不滿(mǎn)意的市民，逐一進(jìn)行回訪，最大限度地提高滿(mǎn)意度。與此同時(shí)，根據(jù)市里的統(tǒng)一部署，切實(shí)做好機(jī)關(guān)干部包戶(hù)的任務(wù)，將這項(xiàng)工作真正做到實(shí)處。加大宣傳力度，創(chuàng)刊《榮成教育通訊》，對(duì)外要積極宣傳先進(jìn)的`教育理念和主要工作成績(jī)，在全社會(huì)形成關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍；對(duì)內(nèi)要積極宣傳機(jī)關(guān)、各學(xué)校先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和典型人物，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、超的工作局面。
（3）提升效能，全力打造“五型”機(jī)關(guān)。
我們要以辦人民滿(mǎn)意教育為根本宗旨，以打造“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”、“競(jìng)爭(zhēng)型”、“規(guī)范型”、“廉潔型”機(jī)關(guān)為手段，不斷提升機(jī)關(guān)工作效能和人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育思想、教育理念的學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，做教育的行家里手。要學(xué)以致用，做到多思考、多分析，力求理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決實(shí)際問(wèn)題。要主動(dòng)向基層學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)研，真實(shí)、全面地分析解決問(wèn)題，不斷創(chuàng)新思路、改進(jìn)工作方法。二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。將通過(guò)“誠(chéng)信建設(shè)年”活動(dòng)，著重提高機(jī)關(guān)為基層、為學(xué)校師生服務(wù)的質(zhì)量和水平。不僅要當(dāng)好基層學(xué)校的監(jiān)督員、裁判員，還要當(dāng)好指導(dǎo)員、服務(wù)員。要民主決策，凡是重大問(wèn)題全部提交黨委會(huì)或局長(zhǎng)辦公會(huì)集體討論，集體決策，保證決策科學(xué)性和正確性。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，深入學(xué)校、深入課堂，了解校情、掌握民意，分析新情況、解決新問(wèn)題，努力為基層學(xué)校排憂(yōu)解難。三是治庸治懶，打造競(jìng)爭(zhēng)型機(jī)關(guān)。要進(jìn)一步提高執(zhí)行力，強(qiáng)化崗位職責(zé)，保證政令暢通，不提條件地落實(shí)，不打折扣地執(zhí)行，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)保質(zhì)保量地完成。要完善用人機(jī)制，用人之長(zhǎng)、陳力就列、人盡其才，把人才安排在他能夠施展才能、充分展現(xiàn)才華的位置上，發(fā)揮他最大的潛能。要強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)年輕干部，重用“中年”干部，依靠“老”干部，努力建設(shè)起一支能力強(qiáng)、素養(yǎng)高、年齡結(jié)構(gòu)合理的干部梯隊(duì)，為全市教育的優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展蓄足后勁。四是嚴(yán)明紀(jì)律，打造規(guī)范型機(jī)關(guān)。要嚴(yán)肅政治紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到有令必行，有禁必止。要嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令和《關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)禁工作日中午喝酒，工作期間打麻將。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)”，克服各種松、散、拖、懶的不良風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。要遵守上班紀(jì)律，不遲到，不早退，外出匯報(bào)，有事請(qǐng)假。要嚴(yán)格值班制度，按時(shí)到崗，按時(shí)交接，切實(shí)履行值班職責(zé)，認(rèn)真做好值班記錄，如遇重大情況、緊急突發(fā)事件，要按照規(guī)定及時(shí)上報(bào)。五是自警自醒，打造廉潔型機(jī)關(guān)。要廉潔從政，克己奉公，做到干凈做人，干凈做事。不以職權(quán)和工作之便謀取私利，特別是政府采購(gòu)、招投標(biāo)、中介評(píng)審等敏感環(huán)節(jié)，不做手腳，不犯錯(cuò)誤。要堅(jiān)持陽(yáng)光行政，嚴(yán)格按照程序辦事，確保調(diào)動(dòng)、教師招考、職務(wù)競(jìng)聘等各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，做到公開(kāi)透明，公正公平。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇四
政治理論學(xué)習(xí)有時(shí)比較松懈。
由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺(jué)得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
自己的工作要求有時(shí)比較低。
有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺(jué)得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒(méi)有更高的要求。
三、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺(jué)得辦公室氣氛很?chē)?yán)。
肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛。
四、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，
只是一心注重工作完成效率，而沒(méi)有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
五、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工。
作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
六、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管。
理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
七、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些。
謹(jǐn)小慎微的工作。
八、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門(mén)。
的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，
碰到群眾來(lái)辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
十、整改措施：
加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作。
到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并。
且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，
作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營(yíng)造良好的`社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。
進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)。
務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂(yōu)解難。
本著多學(xué)、不懂多問(wèn)，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群。
眾意見(jiàn)，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽(tīng)取組織上和其。
他同志的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿(mǎn)意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過(guò)此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答組織的愛(ài)護(hù)和教育。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇五
_年春，蓮塘小學(xué)黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
一、突出一條主線。
學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制和責(zé)任公開(kāi)。以支部為重點(diǎn)，以黨員、教師為主體，以制度來(lái)規(guī)范，以監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化，把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。
(1)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，思想到位。學(xué)習(xí)規(guī)范上，堅(jiān)持系統(tǒng)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員教師廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺(jué)性;學(xué)習(xí)方式上，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，切實(shí)提高思想水平，改進(jìn)工作作風(fēng);學(xué)習(xí)形式上，確保黨員教師在線學(xué)習(xí)實(shí)效，搞好網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。
(2)認(rèn)真開(kāi)展“四務(wù)公開(kāi)”，執(zhí)行到位。學(xué)校黨委開(kāi)展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)“四務(wù)公開(kāi)”，做到內(nèi)容、程序、時(shí)間、管理規(guī)范，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。優(yōu)秀評(píng)選、文明表彰、教師評(píng)聘，制度健全，機(jī)制完善;教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，逐層落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)分解到人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度;切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學(xué)和改善學(xué)校辦學(xué)條件上。
(3)完善黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，監(jiān)督到位。學(xué)校先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項(xiàng)報(bào)告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見(jiàn)制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》等腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控配套制度。凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題，涉及關(guān)系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支都需經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò);黨員干部履行職責(zé)的情況，定期向群眾征求意見(jiàn);年終全體教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制的約束，全校黨員、干部在對(duì)待名利上，不與民爭(zhēng);在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán);在福利待遇上，不圖特殊化;在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強(qiáng)了自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
二、抓好兩個(gè)結(jié)合。
(1)把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)管理結(jié)合起來(lái)。
全校全力備戰(zhàn)_年小考，抓常規(guī)教學(xué)管理，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校以德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律意識(shí)增強(qiáng)，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。
(2)把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校在教職工和黨員干部中開(kāi)展“四職”(職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能)教育，堅(jiān)決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過(guò)組織黨員干部專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，用先進(jìn)典型事跡激勵(lì)黨員干部，用規(guī)范的管理?xiàng)l例檢查考核師德行為，黨員干部進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學(xué)中的重要作用及影響。
三、開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。
1、認(rèn)真開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展了以“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校黨委班子成員召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，分析、查擺黨性、黨風(fēng)問(wèn)題，謀劃學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
2、學(xué)校在學(xué)校班子成員及全校黨員干部中開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，樹(shù)立勤政廉政先進(jìn)典型”的主題教育;在全校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng);在全體學(xué)生中開(kāi)展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。增強(qiáng)了“廉潔辦學(xué)，廉潔從教”意識(shí)。通過(guò)教育，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。
3、認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
按照縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署，學(xué)校積極行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真完成各階段工作任務(wù)，強(qiáng)力改進(jìn)工作作風(fēng)，狠剎“四風(fēng)”。以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和樹(shù)立服務(wù)觀念為重點(diǎn)，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先、整改行動(dòng)領(lǐng)先、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇六
此次我隊(duì)為全面推進(jìn)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的整體進(jìn)步和全面提高，牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，開(kāi)展了為期一個(gè)月的思想作風(fēng)檢查活動(dòng)。我認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)襄樊調(diào)查隊(duì)的長(zhǎng)足發(fā)展和建設(shè)非常必要，具有一定的前瞻性，意義深遠(yuǎn)。為我們每個(gè)干部提供了一次自我認(rèn)識(shí)，共同升華的平臺(tái)。針對(duì)方案中提出的著重解決4個(gè)方面問(wèn)題，把自己三年來(lái)的工作思想作風(fēng)等情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。
一、思想方面。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，始終保持積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，始終保持高度的責(zé)任感，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決維護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)做“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的踐行者，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地加強(qiáng)個(gè)人的政治素質(zhì)，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)方法制度和會(huì)計(jì)知識(shí)。組隊(duì)時(shí)我從價(jià)格科調(diào)整到服務(wù)業(yè)商業(yè)科，科室只有我一人。該科室不僅有常規(guī)報(bào)表任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著繁重的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查任務(wù)。面對(duì)新的專(zhuān)業(yè)、新的工作方法、新的要求，深深感到知識(shí)的匱乏和工作的壓力。在掌握方法制度的同時(shí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)國(guó)家教育中心網(wǎng)絡(luò)教育有選擇的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《抽樣技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和服務(wù)業(yè)企業(yè)抽樣調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，提升理論素養(yǎng)；三是在實(shí)踐中摸索求知。在鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，不斷提高解決問(wèn)題的能力。
二、履行職責(zé)和服務(wù)意識(shí)方面。“勞動(dòng)一日，方積極一夜安寢；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠”，這是名人達(dá)芬奇所言。我常以此為警句，來(lái)勉勵(lì)自己。在我二十幾年的tj職業(yè)生涯中，我很熱愛(ài)我的職業(yè)，也為我們所做的工作而感到光榮和自豪。在我心中始終牢記：“堂堂正正做好tj人，理直氣壯做好tj事，”認(rèn)真履行崗位職責(zé)。踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。始終保持一種雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不求做到最好，但求做得更好。三年來(lái)，我所負(fù)責(zé)的服務(wù)業(yè)調(diào)查專(zhuān)業(yè)、商業(yè)調(diào)查專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查連續(xù)三年在全省專(zhuān)業(yè)評(píng)比中榮獲第一。服務(wù)調(diào)查專(zhuān)業(yè)的工作在全省做經(jīng)驗(yàn)交流，撰寫(xiě)的tj分析和信息也取得了良好的社會(huì)效果。組隊(duì)來(lái)共撰寫(xiě)各類(lèi)分析和信息35余篇，被市領(lǐng)導(dǎo)批示12余篇次，被國(guó)家和總隊(duì)內(nèi)部信息網(wǎng)及省兩辦合采用20余篇次。
三、質(zhì)量是tj的生命，也是我們做tj的操守。在工作中始終奉行扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，牢固樹(shù)立五種意識(shí)，三個(gè)提高，懂得數(shù)據(jù)的重要，深知tj的不易，堅(jiān)守著心中的這片凈土。我始終認(rèn)為，觀念是很重要的，觀念一變天地寬。只有自重，才會(huì)受到尊重。做好我們份內(nèi)的工作，盡到我們份內(nèi)的職責(zé)，保持一份淡泊的心態(tài)，就是我們對(duì)“三個(gè)提高”最好的維護(hù)。因此在實(shí)際的工作中，以確保數(shù)據(jù)質(zhì)量為根本，以堅(jiān)決執(zhí)行tj方法制度為“抓手”，使之充分體現(xiàn)在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中。(自查報(bào)告)始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，始終堅(jiān)持做到尊重tj數(shù)據(jù)的真實(shí)性和客觀性，始終堅(jiān)持做到手上的數(shù)據(jù)，心中有情況，數(shù)出有據(jù)。
四、廉潔自律，法制觀念上。在我的人生道路上，我始終奉行“認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人”，遵紀(jì)守法，依法tj。
在取得成績(jī)的同時(shí)，也看到自身還存在許多的不足。
一是在心靈深處有時(shí)也滋生了一些負(fù)面的情愫。如，感覺(jué)自己在調(diào)查隊(duì)工作的二十幾年來(lái)，所付出的努力，做出的.成績(jī)與自己所得到的待遇不匹配，時(shí)常感覺(jué)很委屈，很壓抑。在工作中，有時(shí)當(dāng)自己的想法，做法不被理解時(shí)，也很難過(guò)。也產(chǎn)生過(guò)埋怨情緒。這些負(fù)面情緒的產(chǎn)生，一定程度上影響了工作的熱情。
二是基礎(chǔ)工作還需進(jìn)一步規(guī)范，總隊(duì)要求各個(gè)企業(yè)建臺(tái)帳，這項(xiàng)工作難度很大，有知難而無(wú)為的思想。受服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查的特殊性和局限性，對(duì)我們調(diào)查人員的綜合素質(zhì)要求更高。特別是財(cái)務(wù)知識(shí)，這是我的弱項(xiàng)。雖然，學(xué)習(xí)了一些，但很膚淺，還不足以滿(mǎn)足發(fā)展的需要。因此，在報(bào)表的審核中，在趨勢(shì)的把握上，還不夠精確。
三是在tj分析服務(wù)上，雖然三年來(lái)寫(xiě)出了大量的tj分析和各種信息，也取得了較好的社會(huì)效果，但在深度和廣度上還做的不夠。
四是工作中容易出現(xiàn)急躁情緒。
通過(guò)以上四個(gè)方面的反思，感到自己在今后的工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步提高自身的政治素養(yǎng)；二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)技能，提高解決各種問(wèn)題的能力和水平；三是勤于思考，在反思中求進(jìn)步；四是不斷增加法律意識(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，鍛煉自己的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
一個(gè)人的視力本有兩種功能：一個(gè)是向外，無(wú)限寬廣地拓展世界；另一個(gè)是向內(nèi)，無(wú)限深刻地發(fā)掘內(nèi)心。而我們總是看外界太多，看自己心靈太少。在此感謝襄樊調(diào)查隊(duì)黨組給了我這次內(nèi)視自我，升華心靈的平臺(tái)，感謝三年來(lái)幫助過(guò)我，支持過(guò)我，關(guān)注過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。因曾一起走過(guò)，才有一段精彩的人生。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇七
從今年開(kāi)始，我局按照《dr縣tj局干部作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》的要求，開(kāi)展了豐富多樣的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。本人在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)聯(lián)系個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面加以自我剖析，找出差距，現(xiàn)將各方面情況匯報(bào)如下：自我學(xué)習(xí)情況積極響應(yīng)學(xué)習(xí)號(hào)召，積極參加學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看反腐短片，學(xué)習(xí)《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)偉人關(guān)于反對(duì)自由主義，紀(jì)念白求恩等理論著作，深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。作風(fēng)建設(shè)是反映和我們思想、工作、生活等方面的精神面貌，是我們做好一切工作的重要保證?，F(xiàn)就我們從事的tj工作存在的主要問(wèn)題、存在問(wèn)題的原因、今后改進(jìn)方向三個(gè)方面作如下剖析。
一、存在的主要問(wèn)題。
一是在“用心想事”方面，“想事”的主動(dòng)性還不夠。面對(duì)新的形勢(shì)，tj工作與其他工作一樣，正處于發(fā)展改革的關(guān)鍵時(shí)期。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾對(duì)tj數(shù)據(jù)越來(lái)越關(guān)心，對(duì)tj工作的要求越來(lái)越高，tj服務(wù)的范圍也越來(lái)越廣泛，tj工作的重要性日漸突顯。本人在帶領(lǐng)tj系統(tǒng)干部職工強(qiáng)化tj基礎(chǔ)、優(yōu)化tj服務(wù)、加快tj改革、提高tj數(shù)據(jù)質(zhì)量的過(guò)程中，真抓實(shí)干，盡管取得了顯著成效，但站在全縣發(fā)展的大局和縣委、縣政府中心工作的角度看，還沒(méi)有很好地主動(dòng)思考、主動(dòng)謀劃tj工作，工作還缺乏預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。
二是在“用心謀事”方面，“謀事”的能力還不強(qiáng)。在提升“謀事”能力方面，堅(jiān)持用科學(xué)的行政管理理念解決tj改革與發(fā)展，但在統(tǒng)籌謀劃內(nèi)部關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系等方面還存在一些不足。(自查報(bào)告)尤其是在把握dr發(fā)展大局和縣委、縣政府中心工作，準(zhǔn)確分析dr縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，推動(dòng)dr經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展上，還有一定差距。
三是在“用心干事”方面，“干事”的作風(fēng)還不過(guò)硬。盡管drtj的地位和形象有明顯提升，但與我們的預(yù)期和當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)的總體要求尚有差距。主要原因就在于我們的工作作風(fēng)還存在諸多問(wèn)題，工作執(zhí)行力還有待提高。遇事繞彎、相互推委，安排任務(wù)講條件、講報(bào)酬，干工作消極畏難，等、靠、要，辦事拖沓、消極應(yīng)付等現(xiàn)象還有所表現(xiàn)。
二、主客觀原因分析。
對(duì)照縣委提出“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，分析存在以上問(wèn)題的原因，既有外因，也有內(nèi)因；既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。
從客觀上來(lái)看，tj工作具有自身的'特殊性，專(zhuān)業(yè)性之強(qiáng)是一般政府序列局不可比的。對(duì)外交流極少，造成活力不夠、動(dòng)力不足。
從主觀上來(lái)看，一是推動(dòng)tj工作發(fā)展的責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。在工作中，不敢于擔(dān)責(zé)，不善于碰硬，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和使命感。二是為基層服務(wù)的意識(shí)還不強(qiáng)。三是科學(xué)管理的意識(shí)不強(qiáng)。無(wú)論是機(jī)關(guān)管理，還是tj業(yè)務(wù)管理，都沿用傳統(tǒng)的管理模式，工作隨意性、流程不規(guī)范，直接影響tj數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)水平。四是推動(dòng)工作的主觀努力不夠。我們的信息化水平不高、tj基層基礎(chǔ)薄弱，與我們的主觀努力不夠是分不開(kāi)的，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，開(kāi)拓創(chuàng)新和主動(dòng)創(chuàng)造條件還不夠。
三、下一步整改方向。
對(duì)照縣委提出的新要求，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，針對(duì)本人存在的問(wèn)題，將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。
第一，不斷增強(qiáng)做好新時(shí)期tj工作責(zé)任感和緊迫感。
第二，堅(jiān)持正確的大局觀，切實(shí)增強(qiáng)凝聚力。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇八
按照《犍為縣畜牧局開(kāi)展以強(qiáng)化執(zhí)行力為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》全縣機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)的具體安排，結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，切實(shí)感覺(jué)到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面還存在許多問(wèn)題和不足?，F(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的突出問(wèn)題。
1、對(duì)上級(jí)的決策、部署、文件精神理解不深刻，認(rèn)識(shí)不夠，未充分認(rèn)識(shí)其重要性，政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠廣泛；缺乏開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，思想觀念落后。
2、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠大膽，面對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，思路不寬，缺乏新的亮點(diǎn)，不善于創(chuàng)新，不能夠靈活掌握方針政策，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不能及時(shí)找到切實(shí)有效的方法。
3、在貫徹執(zhí)行局機(jī)關(guān)的有些管理規(guī)章制度上，態(tài)度不是十分堅(jiān)決。如上下班時(shí)間不確定，對(duì)防疫、檢疫、監(jiān)督等資料的填寫(xiě)不規(guī)范、不完整，執(zhí)法力度不夠。
4、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。對(duì)遇到工作任務(wù)重、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁脾氣，精神不夠振奮；沒(méi)有好好開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二、存在問(wèn)題的.主要原因。
針對(duì)以上問(wèn)題的存在，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。我分析有以下幾點(diǎn)：
2、宗旨觀念有所淡化。一是沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭。二是認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題。三是創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、自我要求有所放松。一是忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。二是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題，業(yè)務(wù)知識(shí)透支、業(yè)務(wù)能力有所欠缺，自己已經(jīng)意識(shí)到了，又不及時(shí)去彌補(bǔ)，安于現(xiàn)狀。三是思想上放寬自己，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。
4、為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。一是沒(méi)有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)。二是工作方法較簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度粗暴。三是缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒(méi)有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。四是在對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪工作上，向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針政策、法律、法規(guī)不夠。
三、今后努力整改方向。
隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的查找，清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵及省市縣的重要文件精神，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，以便更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。一是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)督查調(diào)研意識(shí)，把基層群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題形成督查調(diào)研文章，為群眾服務(wù)。二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、、辦實(shí)事、求實(shí)效；要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新，遇到問(wèn)題時(shí)多看多想多問(wèn)，多向周?chē)耐抡?qǐng)教，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己。
3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一是想問(wèn)題，辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律不要憑主觀臆斷行事；要敢于講實(shí)話、真話、辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義。二是在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索真理，研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，三是堅(jiān)持嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，規(guī)范自己的言行，牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，不斷提高自身素質(zhì)，以更嚴(yán)格的要求投入到今后的工作中去。
總之，今后我將在畜牧局黨委及當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)查找自己在各方面存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步的凈化，工作將得到進(jìn)一步的提高，作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。
二一三年七月二十八日。
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效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇九
自展開(kāi)機(jī)關(guān)風(fēng)格建設(shè)活動(dòng)以來(lái),本身能夠依照活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的同時(shí)，圍繞風(fēng)格建設(shè)的具體內(nèi)容，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查找了在思想風(fēng)格、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因和危害進(jìn)行了深層次的剖析，以期到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善目的。
1、主要問(wèn)題。
1、忙于事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
2、與教職工的深入交換較少。
3、對(duì)規(guī)章制度的履行要求較多，對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。
4、在帶動(dòng)、教育和引導(dǎo)辦公室工作人員創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)。
1步加強(qiáng)。
5、在如何深入展開(kāi)職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)。
1步加強(qiáng)調(diào)研，橫向交換和學(xué)習(xí)。
2、緣由剖析。
1、對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高。
學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。
2、認(rèn)識(shí)上有待提高。
沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)行政人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，對(duì)理論知識(shí)研究較少，導(dǎo)致理論功底不深。
3、努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì)。
自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、xx思想、xx理論、“3個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，深入理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指點(diǎn)實(shí)踐，提高本身的政治和思想文化素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察、辦文辦會(huì)、依法行政等知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下工夫。
作為1名班子成員和分管紀(jì)檢、辦公室工作的領(lǐng)導(dǎo)，我將進(jìn)1步建立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，掌控工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為黨校長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。
3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟創(chuàng)新，進(jìn)1步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多前途子。轉(zhuǎn)變風(fēng)格，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)了踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和風(fēng)格。
4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，建立文明形象。
帶頭提倡和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，風(fēng)格扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)了踐職業(yè)道德的模范。
5、常常反思，保持良好的工作風(fēng)格。
依照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和虔誠(chéng)黨的事業(yè)，保護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)辟型，復(fù)合型的干部。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十
對(duì)照“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專(zhuān)題警示教育的學(xué)習(xí)要求，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”原則，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，以魯煒案、“陳楊周”案、方西屏案和徽商集團(tuán)窩案為反面教材，結(jié)合自身思想和崗位實(shí)際，我認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，進(jìn)一步明確整改方向，形成個(gè)人對(duì)照檢查材料?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下:。
一、存在的問(wèn)題和根源。
1、在“聚焦絕對(duì)忠誠(chéng)，從嚴(yán)整肅陽(yáng)奉陰違表里不一問(wèn)題”方面。落實(shí)“一崗雙責(zé)”還不到位。我主持校工會(huì)工作，分管組織、人事、德育、團(tuán)隊(duì)、關(guān)工、家長(zhǎng)等工作，從事語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)。平時(shí)關(guān)注工會(huì)和個(gè)人教學(xué)比較多，對(duì)分管的工作關(guān)注的不夠，沒(méi)有很好地履行“一崗雙責(zé)”。
2、在“聚焦初心使命，從嚴(yán)整肅理想動(dòng)搖信念滑坡問(wèn)題”方面。從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有關(guān)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的文章，認(rèn)識(shí)的不夠全面，還沒(méi)有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。
3、在“聚焦紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)整肅踐踏法紀(jì)行為失范問(wèn)題”方面。我存在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底，在聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議時(shí)不夠耐心。在班子會(huì)討論問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的工作提的意見(jiàn)建議比較多，不屬于自己分管的提的太少。
4、在“聚焦作風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)整肅形式主義官僚主義問(wèn)題”方面。對(duì)自己要求不夠高，停留在完成平常工作上，沒(méi)有能很好的做到處處率先垂范。工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，完成任務(wù)沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。安排工作督促工作還有不嚴(yán)不細(xì)不到位現(xiàn)象。
5、在“聚焦清正文化，從嚴(yán)整肅拉幫結(jié)派公器私用問(wèn)題”方面。本人與同事之間不搞“拉幫結(jié)伙”、“小圈子”那種江湖化，但還沒(méi)有從內(nèi)心對(duì)所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。
6、在“聚焦政德操守，從嚴(yán)整肅品行不端德不配位問(wèn)題”方面。在實(shí)際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺(jué)提升政德修養(yǎng)，保持良好的職業(yè)操守和個(gè)人品行，切實(shí)做到謹(jǐn)慎用權(quán)，嚴(yán)守底線。但一人難滿(mǎn)眾人意，尚需不斷提升。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)以致用還做的不夠。主觀上認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作。雖然平時(shí)能夠積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入研究的少。放松了對(duì)政治理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有完全把改造自己的主觀世界和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。
2、宗旨觀念淡化，對(duì)群眾觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深。對(duì)黨的群眾路線觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不深，身在管理崗位，關(guān)心職工觀念不夠，在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、瑣事糾纏，深入基層調(diào)研工作難以做到扎實(shí)，與群眾面對(duì)面交流的時(shí)間相對(duì)較少，處理群眾問(wèn)題上不夠主動(dòng)積極。
3、黨性修養(yǎng)淡化，自我約束和責(zé)任意識(shí)有所松懈。工作缺乏激情，主動(dòng)性不夠。認(rèn)為自己雖然稱(chēng)作主席，但無(wú)工會(huì)法人資格，沒(méi)有必要那么較真，缺乏艱苦奮斗、百折不撓的意志和毅力，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、一抓到底的魅力，為職工解決困難和問(wèn)題不夠。
三、今后努力方向及整改措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做到鍥而不舍、學(xué)而不倦，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工會(huì)、黨建等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平和管理能力。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐的理性思考，大膽解放思想，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決工作中各種問(wèn)題的能力。
2、密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)。切實(shí)維護(hù)好教職工的核心利益，落實(shí)好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近于教職工，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，尊重教職工的主體地位，把維護(hù)好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工，不斷提升管理水平，推動(dòng)工作的開(kāi)展，全面調(diào)動(dòng)和激發(fā)教職工工作積極性。
3、艱苦奮斗，追求積極向上的生活情趣，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，做到廉潔清正。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受組織、同志和群眾的監(jiān)督。進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)任感和緊迫感。發(fā)揮黨員的摸到帶頭作用，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，加大力度對(duì)年輕人業(yè)務(wù)工作的支持和指導(dǎo)，做好表率。
以上對(duì)照檢查材料，如果還存在查找問(wèn)題不準(zhǔn)、分析原因不透、整改措施不實(shí)等方面情況，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十一
工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)院今年開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的最重要的工作之一。要實(shí)現(xiàn)學(xué)院打造應(yīng)用性本科教育一流品牌的大目標(biāo)，改善工作作風(fēng)，最重要的是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，人人承擔(dān)起“藍(lán)天”發(fā)展的責(zé)任，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做勤業(yè)敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高效率、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的表率教師應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)化職業(yè)精神，并努力提高自身的教學(xué)能力和水平。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)緊密關(guān)聯(lián)，教師的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和知識(shí)水平都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響。解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)院和學(xué)生自己都有重大意義。
通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的.教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計(jì)未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。
2、利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的'養(yǎng)成。
3、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用具等。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類(lèi)等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級(jí)開(kāi)展“值日班長(zhǎng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級(jí)的辛苦，增強(qiáng)自己的責(zé)任心。
7、針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴(yán)重，在班級(jí)實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對(duì)象，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評(píng)比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人”，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十二
本次學(xué)校教師作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)更上一個(gè)新臺(tái)階。作為華中學(xué)校的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，對(duì)照檢查，深挖思想根源，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后該努力的方向和明確的實(shí)施方案。主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。
一、存在問(wèn)題：
1、教學(xué)上，沒(méi)有創(chuàng)意，備課時(shí)不鉆研教材。沒(méi)有結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒(méi)有自覺(jué)地用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，而是為應(yīng)付檢查而備寫(xiě)教案，把去年的教案進(jìn)行復(fù)制加工，為應(yīng)付聽(tīng)課而轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，使自己的教學(xué)工作很被動(dòng)，無(wú)起色，無(wú)特色，一潭死水。在作業(yè)的布置上，沒(méi)有做到層次化，而且一刀切，在輔導(dǎo)差生方面，沒(méi)有耐心、恒心，簡(jiǎn)單、粗暴。
2、教育觀念還是沒(méi)有跟上課改的路子、教學(xué)方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，不有足夠的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，只是一味地用老一套的觀念和方法來(lái)教育學(xué)生，未能做到引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題，只是一味的讓學(xué)生背死書(shū)，這樣的直接后果是加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳，培養(yǎng)出的學(xué)生也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
3、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
4、工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。
5、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
二、今后打算。
作風(fēng)建設(shè)年,在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見(jiàn)、建議的同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下:。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。
對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于教學(xué)工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺(jué)工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。二是學(xué)習(xí)存在隨意性，有興趣就學(xué)一下，工作忙時(shí)往往又把學(xué)習(xí)忘了。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有把理論的東西與實(shí)際工作中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不能很好地運(yùn)用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自已的一切。
2、工作方面，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。
做日常教學(xué)工作多，一時(shí)沒(méi)有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多年來(lái)養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。
3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。
在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因及根源。
通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問(wèn)題的原因和根源是：
1、對(duì)學(xué)習(xí)特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。
2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。
三、今后的努力方向。
根據(jù)查擺出來(lái)的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。需要學(xué)習(xí)的地方很多，如果不深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)上有偏差，工作實(shí)踐的失誤。最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)本職工作所必須的知識(shí)，以及其他相關(guān)的知識(shí)，并做到學(xué)以致用，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。
滿(mǎn)思想，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
3、遵紀(jì)守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠(yuǎn)牢記“兩個(gè)務(wù)必”的要求，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自覺(jué)遵紀(jì)守法，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己。一是樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，二是努力改進(jìn)作風(fēng)，三是自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定?？傊?，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民教師。
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十三
5月10日省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇同志在全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上做了重要講話，我縣縣委縣政府迅速制定了《關(guān)于深入開(kāi)展“作風(fēng)大整治、服務(wù)大提升”專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，對(duì)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)照“四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治”和“五個(gè)突出問(wèn)題——怕、慢、假、庸、散”，我們鎮(zhèn)各部門(mén)組織召開(kāi)了民主生活會(huì)，進(jìn)一步查擺問(wèn)題，展開(kāi)了批評(píng)與自我批評(píng)，形成了相關(guān)共識(shí)?，F(xiàn)就涉及到個(gè)人的問(wèn)題向組織進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)組織審查。
一、對(duì)作風(fēng)建設(shè)會(huì)議內(nèi)容的理解和領(lǐng)會(huì)。
省委書(shū)記劉奇同志的講話，深刻把握了我們省干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，堅(jiān)持了問(wèn)題導(dǎo)向，深刻查擺了當(dāng)前我省干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，一針見(jiàn)血、切中時(shí)弊、發(fā)人深省。尤其是他總結(jié)出的五個(gè)突出表現(xiàn)——“怕、慢、假、庸、散”，在我們干部隊(duì)伍中普遍存在，我個(gè)人也有偶有類(lèi)似表現(xiàn)。劉書(shū)記的警示，重要而及時(shí)，值得我們認(rèn)真對(duì)照反思，只有克服這些問(wèn)題，工作才可能進(jìn)一步推進(jìn)得下去，績(jī)效才能進(jìn)一步提升得上來(lái)。
劉書(shū)記講的“怕”，是指怕?lián)?zé)、怕麻煩，不敢為人先，不敢創(chuàng)績(jī)效，寧愿不出事，不愿出問(wèn)題。缺乏我們黨革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代勇往直前、矢志不渝的精氣神，缺乏像他們一樣攻堅(jiān)克難的氣魄和韌勁；“慢”是指拖拉扯皮、懶政怠政，經(jīng)常做一些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的事，看起來(lái)很忙，事實(shí)上沒(méi)有什么績(jī)效，有些事拖著拖著就拖消了，缺乏干事的激情和拼搏的勇氣；“假”是指弄虛作假、不辦實(shí)事，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)，坐在辦公室就把它完成了，不實(shí)地調(diào)研，不實(shí)事求是，而是揣摩上級(jí)意圖，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，按需報(bào)告，就把工作做好了；“庸”是指不思進(jìn)取，庸碌無(wú)為，在崗位考核、提升的時(shí)候有工作干勁，肯表現(xiàn)，一旦在某個(gè)崗位穩(wěn)定下來(lái)了，就不再努力進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，守住位置就行；“散”是指懶散松弛，有令不行、有禁不止，把上級(jí)和有關(guān)部門(mén)的要求進(jìn)行了宣講，不落實(shí)，不敢得罪人，大家你好我好，睜只眼閉只眼，導(dǎo)致管理松弛、人心渙散、人浮于事，上級(jí)要求難以落實(shí)到位，只能走個(gè)過(guò)場(chǎng)。
二、個(gè)人工作作風(fēng)方面的不足。
對(duì)照文件要求，我所在的部門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，進(jìn)行了討論，大家一起查找了問(wèn)題。其中總結(jié)出我個(gè)人工作方面的情況是：膽識(shí)足夠，不怕吃虧，不怕?lián)?zé)，只要是單位需要或領(lǐng)導(dǎo)指派，無(wú)論工作有多大難度，從來(lái)不退縮、不推諉，能服從組織安排和需要；做工作也不喜歡拖拖拉拉，雷厲風(fēng)行，總是催著大家一起干，部門(mén)干部都比較累；工作成效方面，不敢作假，但有選擇性匯報(bào)工作的時(shí)候，形式主義思想還是有，總感覺(jué)一切求真務(wù)實(shí)，很難、不合時(shí)宜；另外，在現(xiàn)有的工作崗位上，一待已是多年，工作有倦怠感，有安于現(xiàn)狀的求穩(wěn)心態(tài)，缺乏進(jìn)取心，不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)績(jī)效追求也不高；對(duì)待部門(mén)同事總有老好人思想，不愿意抓紀(jì)律，不愿為紀(jì)律上的不足紅臉，一定程度上導(dǎo)致政令不暢，工作推動(dòng)難，人員工作散漫的現(xiàn)象。四風(fēng)問(wèn)題上，集中表現(xiàn)也還是形式主義，缺乏求真務(wù)實(shí)的干勁和勇氣，圖虛名、務(wù)虛功，工作上不夠細(xì)致、不夠扎實(shí)。我認(rèn)為同志們?yōu)槲铱偨Y(jié)得很到位，很誠(chéng)懇，一直以來(lái)，我能基本完成自己責(zé)任范圍內(nèi)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，但績(jī)效一般，群眾滿(mǎn)意度一般，與我理想中的有差距?，F(xiàn)在反思，作風(fēng)方面還是有很大改進(jìn)的空間，尤其對(duì)照“五個(gè)病癥”，我還有很多不足。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
工作中的不足，背后一定是有原因的。不是自己內(nèi)部的問(wèn)題，就是外部環(huán)境的影響。對(duì)個(gè)人而言，能改變的首先是自己。必須先查找出自己的不足，再加以改進(jìn)，才能逐步影響他人，共同打造好的外部環(huán)境。我的不足，原因應(yīng)該在以下兩個(gè)方面：
（一）思想境界和認(rèn)識(shí)的層次不夠高。對(duì)比孔繁森、雷鋒等楷模，我的奉獻(xiàn)精神還不夠，層次還不高，總能被工作中的一些不平等、不正確的事例所影響，心中有憤然，感覺(jué)自己的所得跟自己的付出不成比例，不愿意花費(fèi)更多的精力到工作上，得過(guò)且過(guò)，有老好人思想，不求高績(jī)效，不愿意爭(zhēng)先進(jìn)。這是為人民服務(wù)的精神還不夠到位，奉獻(xiàn)人民的意志還不夠堅(jiān)定，認(rèn)知層次不高，對(duì)共產(chǎn)黨人的使命認(rèn)識(shí)不深入。
（二）技能學(xué)習(xí)缺乏積極性，對(duì)新鮮事物掌握不夠好。時(shí)代總是在進(jìn)步，這要求我們的干部做事情也要跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)新的方法，用更科學(xué)有效的方式方法進(jìn)行工作。我感覺(jué)自己已經(jīng)五十歲了，快退居二線了。所以，對(duì)學(xué)新東西不感興趣，導(dǎo)致工作技能不能及時(shí)跟上時(shí)代的步伐，干工作還是老一套，走家串戶(hù)搞聯(lián)絡(luò)，工作效率低下，推進(jìn)難度越來(lái)越高。不太擅長(zhǎng)使用現(xiàn)代信息化工具和手段來(lái)與工作對(duì)象溝通，工作跑斷腿，成效卻不高。
四、下一步改進(jìn)的方向。
針對(duì)問(wèn)題和原因，下一步我將努力進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取在未來(lái)的日子里，有所進(jìn)步。主要是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化馬克思主義信仰。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上理不清，行動(dòng)上必然出錯(cuò)亂；思想上不能先進(jìn)，行動(dòng)上肯定落后。當(dāng)前，我們黨加強(qiáng)了理想信念教育，前不久，總書(shū)記還親自主持召開(kāi)了馬克思誕生兩百周年的座談會(huì)，發(fā)表了重要講話。下一步我要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，跟進(jìn)學(xué)、經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)。馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人的根基和力量源泉，離開(kāi)馬克思主義先進(jìn)理論的指導(dǎo)，實(shí)踐必將走入誤區(qū)，我們共產(chǎn)黨人也必將喪失方向。馬克思主義最根本是奉獻(xiàn)精神，是為多數(shù)人謀利益的大公無(wú)私，是解放全人類(lèi)的雄心壯志。我們共產(chǎn)黨人要始終不渝堅(jiān)持這樣的理想信念，把人民利益放在首位，一切工作以人民是否滿(mǎn)意為指導(dǎo)，為人民做實(shí)事、謀實(shí)利，站在人民的立場(chǎng)看得失，不再為自己的點(diǎn)滴得失而困擾。把能為人民做貢獻(xiàn)，作為此生最高的價(jià)值追求，這樣，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民。
（二）對(duì)標(biāo)“五個(gè)病癥”，對(duì)癥下藥，改進(jìn)工作作風(fēng)。樹(shù)立真抓實(shí)干的導(dǎo)向，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，到實(shí)踐中去創(chuàng)新，去找解決問(wèn)題的方法，把重點(diǎn)工作愿景變?yōu)榭刹僮鞯男袆?dòng)方案、具體項(xiàng)目，把上級(jí)決策部署落到實(shí)處，給老百姓帶帶去看得見(jiàn)、摸得著的幫助；不弄虛作假，哪怕事情沒(méi)辦好，也不文過(guò)飾非，如實(shí)向上級(jí)組織交代、匯報(bào)，在上級(jí)組織的幫助指導(dǎo)下，改進(jìn)工作能力，逐步通過(guò)真抓實(shí)干去提升工作績(jī)效，而不是通過(guò)弄虛作假的匯報(bào)去獲得組織的肯定；不做老好人，該紅臉紅臉，該出汗出汗，整治工作群體中存在的人浮于事、工作散漫的問(wèn)題，切實(shí)團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)大家把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。
總之，在這最后的十年工作期間，我希望能跟隨新時(shí)代我們黨的前進(jìn)步伐，在思想上和行動(dòng)上再一次提升自己，把工作做得更好。站好最后的一班崗，以求無(wú)愧于自己的使命，無(wú)愧于自己的崗位，為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西新篇章貢獻(xiàn)出自己的一份力。請(qǐng)組織審核、指正、考察！
效能建設(shè)個(gè)人剖析材料篇十四
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，也是提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)內(nèi)涵的重要標(biāo)志，更是人才培養(yǎng)的重要手段。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，而濃厚的學(xué)風(fēng)則是我校的生存之道，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)人才的培養(yǎng)起著極其重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑和學(xué)生將來(lái)得以成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)性保證。作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有過(guò)硬的工作作風(fēng)，高尚的'道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。在這次三風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我認(rèn)真進(jìn)行自查，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿(mǎn)足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄網(wǎng)絡(luò)，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
2、缺乏堅(jiān)持精神。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
3、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
4、工作不夠深入。
在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
5、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。