初中生語文演講稿大全(19篇)

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    演講稿要能清晰地陳述觀點(diǎn),引起聽眾的共鳴,同時又要具備一定的情感和感染力。演講稿的節(jié)奏要把握好,避免過長過短,使得聽眾能夠?qū)W⒉⒗斫庋葜v內(nèi)容。演講稿的朗讀要有節(jié)奏感,將語言與情感有機(jī)地結(jié)合起來。
    初中生語文演講稿篇一
    同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《捷徑》,首先,先請大家聽一個故事。
    一次,在著名企業(yè)家報告會上,又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個問題:“請問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線,讓我們少走彎路呢?”
    沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道:“我不承認(rèn)自己走過什么彎路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它,成功就像山頂一樣,哪里有什么直路可以走呢?”
    每個人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問已經(jīng)登頂?shù)娜?,哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說:“山上那有什么捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?!?BR>    如果你心中存在了這樣的捷徑想法,當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,需要堅(jiān)持一下時,心中就會打起退堂鼓:這不是捷徑,我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總在山腰里打轉(zhuǎn)。
    中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
    我的演講完了,謝謝。
    初中生語文演講稿篇二
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!
    俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”如果一個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
    一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
    學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
    有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
    才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
    狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的?!泵總€人都有機(jī)會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
    初中生語文演講稿篇三
    親愛的'同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講題目是《斷箭》。
    不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國時代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!?BR>    那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
    一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
    初中生語文演講稿篇四
    老師們、同學(xué)們:
    早上好!
    數(shù)學(xué)老師告訴我們:兩點(diǎn)之間,直線的距離最短。
    文學(xué)老師說:這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!
    年少時,父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
    哥白尼死了,伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大,卻遭受到教會更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的,伽利略也是偉大的,他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音,只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了:他懺悔了。但是,這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路,他不是一個莽夫,他是一個生命的熱愛者,同時他也是一個忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長的流放歲月中,在孤獨(dú)的叢林中,在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中,在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩!
    伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人,人格上的小人呢?倘若,當(dāng)初他選擇的是被火燒死,而非懺悔,那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦,不對!他死了,那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說:伽利略是科學(xué)的罪人,是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的寶貴,且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,且不說后世平庸的小人們其實(shí)沒有資格去對伽利略指手畫腳,我只說,伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕,即使他走過一條彎曲的道路,但這依舊無妨于他成為一個偉人!
    烏臺詩案中,韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不,沒有!面對潮州的蠻荒之地,他雖曾迷茫過,只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了,面對潮州百姓生活的慘景,他選擇了腳踏實(shí)地,盡力為之,終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
    古人有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰無愧于天,俯不怍于地,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。
    那么,對于司馬遷來說,他究竟有得幾樂呢?正值壯年,卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡,無兄弟,一樂不存,遭宮刑后,他為了自己畢生的心血,選擇了向朝廷屈服,用他自己的話來說就是:所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他,他每念此事也是“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是,二樂,三樂俱亡也。這樣,卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記問世。是非功過,歷史自知。
    司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的,他的成就也是絕無僅有的,?。≈袊鴼v史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
    燦爛星空,會有多少流星劃破時空,又會有多少成為真正的永恒?
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”
    初中生語文演講稿篇五
    大家好!
    數(shù)學(xué)老師告訴我們:兩點(diǎn)之間,直線的距離最短。
    文學(xué)老師說:這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!
    年少時,父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
    哥白尼死了,伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大,卻遭受到教會更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的,伽利略也是偉大的,他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音,只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了:他懺悔了。但是,這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路,他不是一個莽夫,他是一個生命的熱愛者,同時他也是一個忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長的流放歲月中,在孤獨(dú)的叢林中,在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中,在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩!
    伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人,人格上的小人呢?倘若,當(dāng)初他選擇的是被火燒死,而非懺悔,那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦,不對!他死了,那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說:伽利略是科學(xué)的罪人,是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的寶貴,且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己,且不說后世平庸的小人們其實(shí)沒有資格去對伽利略指手畫腳,我只說,伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕,即使他走過一條彎曲的道路,但這依舊無妨于他成為一個偉人!
    烏臺詩案中,韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不,沒有!面對潮州的蠻荒之地,他雖曾迷茫過,只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了,面對潮州百姓生活的慘景,他選擇了腳踏實(shí)地,盡力為之,終于做到了“潮州八月興四利”的許諾,贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
    古人有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰無愧于天,俯不怍于地,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。
    那么,對于司馬遷來說,他究竟有得幾樂呢?正值壯年,卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡,無兄弟,一樂不存,遭宮刑后,他為了自己畢生的心血,選擇了向朝廷屈服,用他自己的話來說就是:所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他,他每念此事也是“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是,二樂,三樂俱亡也。這樣,卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記問世。是非功過,歷史自知。
    司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的,他的成就也是絕無僅有的,??!中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
    燦爛星空,會有多少流星劃破時空,又會有多少成為真正的永恒?
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”
    初中生語文演講稿篇六
    呆呆地站在籃筐下,望著脫手的籃球無情地摔落在地上,越滾越遠(yuǎn),我的目光再次呆滯下來,天空的顏色也隨之黯淡。教練和隊(duì)友們失望的神情再次浮現(xiàn)出來,一次次投籃的失敗幾乎掐斷了我打籃球的希望。無奈雙眼已溢滿淚水,我終究做不到完美。
    翻開愛好的文學(xué)書,拿破侖的一句話瞬間照亮了我的雙眼,“勝利屬于最堅(jiān)韌的人?!笔前?,怎能被小小失敗所擊退,只要還殘存一絲力量,就應(yīng)去追求完美。
    云,被撕成一片一片的棉絮,攏不住灼灼日光,在空中翻滾著;束束光線穿透聒噪的空氣,抽打在空曠地籃球場上。
    我卻迫不及待地下樓,早早地來到了似是久違了的籃筐下?!班剜亍被@球一下下拍擊著地面的聲響也震顫著我的內(nèi)心?!芭尽钡囊宦?,籃球在從教練手中直截了當(dāng)?shù)貍髁诉^來。我如獲至寶,欣喜地沖教練一笑,便讓球在我手中活躍了起來?;@球在我的雙手之間不斷地變換著,偶爾做出幾個胯下運(yùn)球。隨著手感的恢復(fù),投球的欲望在我的心間燃了起來。
    最基本的三步上籃,我默念著以往的節(jié)拍,帶著球,反身一躍,球便被刷進(jìn)籃筐,我來了精神。一次次上籃,不時加上假動作,球時而成功進(jìn)籃時而擦眶而過。汗水也悄悄浸濕了我的衣衫?!袄^續(xù)!”我心中不變的是追求完美的信念。
    我嘗試著原地投籃。站在罰球線上,將籃球一次次舉過頭頂45度,稍轉(zhuǎn)手腕,球便沿著一條拋物線的軌跡沖向籃筐,我的目光隨著球運(yùn)動而移動,心也隨著那條軌跡,或畫出完美的弧,或跌落;手臂像被一只大手狠掐似的酸疼不已,但一次次的投籃,或畫出完美的弧,予我鼓舞,或跌落,予我激勵。汗水順著脖頸淌下,只覺脊背已被汗浸透。追求完美的信念卻使我倍感愜意。
    每天,我都會與這驕陽,這球筐,這愛不釋手的籃球來一個私密的約會,在這一個個約會中,我與成功的關(guān)系愈加親近。
    賽場上,我承載著無限激動的情愫。當(dāng)球被傳到手里的那一刻,我的心底沸騰了,往日的艱辛涌上心頭,“綻放吧!”我將球拋出,一道的弧線劃過凝結(jié)的空氣,朝著籃筐奮力投去……“嘩”球的落地聲還未入耳,掌聲便從四周涌來。
    “若非一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”追求完美固然艱辛,但成功的喜悅卻更加誘人。不得不說,我其實(shí)并未完美,我依舊是球場上一個“小角色”。但即使結(jié)果并不完美,汗水的芬芳也會飄逸在我未來的成長路上。敢于追求完美的那份勇敢會一直彌留在我的心際。
    ——后記。
    初中生語文演講稿篇七
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我演講的題目是《感恩是心靈的財富——學(xué)會感恩》。
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠H情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
    從嬰兒的“呱呱”墜地到長大成人,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的,吸吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的.心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。
    同樣。我們的老師也是如此。當(dāng)我們跨入學(xué)校的大門時老師就成為了我們的父母,他們教會我們知識,帶我們體會做人的道理,指引我們成功的道路。當(dāng)老師們不辭辛苦教會我們知識時,我們是不是也在不畏難題的認(rèn)真聽講呢?當(dāng)老師們不分晝夜的為我們批改作業(yè)時,我們是不是也在不知疲倦的在做練習(xí)題呢?當(dāng)老師們強(qiáng)忍著病痛為我們上課時,我們是不是還在想著怎樣逃課呢?當(dāng)我們在課上睡覺、發(fā)短信、考試抄答案、交白卷時。我們有想到過為我們付出汗水的老師們么?老師的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。
    感恩老師,是他們的諄諄教誨培育我們成為新一代的棟梁之材。感恩父母,是他們的不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大。
    同學(xué)們,讓我們銘記老師的恩情,勿忘父母的養(yǎng)育,感恩你我他!
    風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
    初中生語文演講稿篇八
    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家好!
    兩個饑餓的人得到了一位長者的禮物:一根魚竿和一籃鮮魚。其中,一個人要魚,吃了之后餓死;另一個要了魚竿,去了海邊,但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚就餓死了。
    魚可以暫時滿足饑餓,但不能解決長期生計問題;釣竿可以用來解決未來的生計問題,卻不能幫助眼前的饑餓。
    從這個角度來看,只有兩者結(jié)合,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的民生問題。只有兩個人配合,一起享受這籃鮮魚,一起去海邊,才能同時獲救。然而不幸的是,他們拒絕合作,最終以悲劇收場,兩人都死了。
    這個故事形象地印證了巴爾扎克的名言:一個人可能會死,兩個人在一起可能會得救。當(dāng)然是指兩個人一起努力創(chuàng)造人生奇跡,但是如果你像上面兩個人一樣敲你的鑼,我唱我的戲,那只會以雙敗告終。
    當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,社會分工越來越細(xì)化,但人的智力和知識總是有限的,這就要求人要有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。
    作為新世紀(jì)的中學(xué)生,要善于合作。配合老師,聽老師的教導(dǎo),你會成長的很快;與同學(xué)合作,在知識的海洋中探索,你會收獲無限的智慧;和父母合作,聽他們嘮叨,你會感到無限的幸福。
    我的演講結(jié)束了,謝謝!
    初中生語文演講稿篇九
    全市中小學(xué)的同學(xué)們:
    近來,我們從廣播、電視里和報紙上,聽到和看到的是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心未成年人健康成長的決策,聽到和看到的是各級黨委、政府出臺的一系列加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的舉措,聽到和看到的是社會各界關(guān)注青少年健康成長的報道。我們知道,這是對我們廣大青少年學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望。在第二屆“淄博市十佳中學(xué)生”評選中,我們光榮地被評為“十佳中學(xué)生”,我們特別激動,特別高興,同時更強(qiáng)烈地感到任重而道遠(yuǎn)。在此,我們向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議:
    一、愛祖國,堅(jiān)定信念,志存高遠(yuǎn),胸懷天下。
    繁榮昌盛的祖國是每位中華兒女的魂之所系。我們要樹立報效祖國、立志成才的遠(yuǎn)大理想,熱愛學(xué)校,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念,堅(jiān)定為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部力量的信念,大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
    二、勤奮學(xué)習(xí),熱愛科學(xué),積極實(shí)踐,奉獻(xiàn)社會,
    學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),是我們?nèi)粘I畹幕緝?nèi)容。我們要珍惜青少年的黃金時代,發(fā)奮讀書,努力掌握文化知識,熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),傳播科學(xué),積極參加文學(xué)、體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)活動,積極參加中學(xué)生團(tuán)校和中學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn),積極參加教育實(shí)踐活動,積極為社會奉獻(xiàn)愛心與真誠,培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操,堅(jiān)決遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧,堅(jiān)決抵制腐朽文化的滲透。
    三、文明修身,規(guī)范言行,完善人格,提升自我。
    我們是祖國的未來,民族的希望。我們要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生日常行為規(guī)范,認(rèn)真體味學(xué)校、家庭、社會和老師對我們的關(guān)愛,從現(xiàn)在做起,從小事做起,自尊自愛,自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,文明修身,學(xué)會交流與合作,加強(qiáng)體育鍛煉,遵守法律法規(guī),維護(hù)社會公德,養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,塑造良好心理品質(zhì),培養(yǎng)健全人格。
    同學(xué)們,讓我們用不懈的努力,燦爛的笑容、至誠的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人,為成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗!
    初中生語文演講稿篇十
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!我叫xx,來自初二()班,今天我演講的題目是《傳承紅色基因,勇踏新征程》。
    紅色是一種信仰,那是支撐我們由落后走向輝煌的鋼梁;紅色是一種精神,那是激勵我們從弱小走向富強(qiáng)的支柱;紅色是一種基因,那是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本力量!紅色是一串火焰,紅色是一股熱血,紅色是一腔激情,紅色是一種希望。
    縱觀我們民族的發(fā)展史,紅色始終是我們的主旋律。當(dāng)我們的民族陷入黑暗時,那點(diǎn)點(diǎn)閃著紅光的火星,從神州大地燃燒起來。當(dāng)我們的國家被列強(qiáng)欺凌時,那一面面迎風(fēng)怒放的獵獵旗幟,從五湖四海匯聚一處。那是革命先輩用熱血和生命,染成了神州大地的紅,那些志士仁人,用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,譜寫了一曲曲紅動天地的英雄贊歌。從黃繼光到董存瑞,從雷鋒到焦裕祿,從二萬五千里長征到十二年抗日戰(zhàn)爭,從百萬雄獅過大江到抗美援朝五次戰(zhàn)役,在我們民族歷史里,到處都閃爍著英雄的光輝。這些人的體內(nèi)流動的,正是那紅色基因。
    我們說繼承紅色基因,可紅色基因到底是什么?我想紅色基因,就是那些革命英雄在山河飄搖、國家動蕩時挺身而出的勇敢;我想紅色基因,就是那些革命英雄在民族危亡,時局艱險時拋頭顱、灑熱血的無畏;我想紅色基因,就是那些革命英雄在民不聊生、哀鴻遍野時犧牲自我的氣概。他們的精神就是我們中華民族的精神!他們的犧牲成就的是我們中華民族的繁榮!
    作為祖國的一份子,也作為新時代的青少年,我們必須主動作為,繼承紅色基因。我們很榮幸,能在青春時期和祖國一起邁入新時代。那么作為一名青少年,我們該如何繼承紅色基因呢?首先要找到自己夢想的所在。都說青春是一艘蓄勢待發(fā)的航船,夢想為這艘船揚(yáng)起了風(fēng)帆;都說青春是一片汪滿春水的池塘,夢想在池塘里漾起波瀾。處于青春期的我們,有充沛的精力和充足的時間,去實(shí)現(xiàn)我們的夢想,所以在這個時期,我們要敢于追夢,努力圓夢,用行動為我們的夢想,插上翱翔九天的翅膀。
    親愛的同學(xué)們,就讓我們手拉著手,將紅色基因傳承;讓我們肩并著肩,用行動將夢想點(diǎn)亮!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    初中生語文演講稿篇十一
    時光靜走,歲月青蔥,歲月被流逝的時光湮沒在黃沙下。白駒閃過昨日稚氣懵懂的樣子已被鑲上相框,恍如隔世。
    有人說,畢業(yè)是夢想者寤寐的天堂,是無夢者的溫床。成功與否,都要收拾好行李,整理好心情;帶上夢想,帶走青澀,擦抹以往的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫自己人生的劇本。
    別宴將至,離歌漸起。在這一間不大的,總傳出朗朗書聲的教室里;在這一間小小的,總傳出打鬧聲的寢室里,承載了我們太多太多的感情。
    有人說,友誼如酒,越久越香醇;有人說,時間會沖淡一切,那漸行漸遠(yuǎn)的終是孤客天涯。忘不了,曾經(jīng)的寒暄嬉戲,翹課貪眠,一起背包客山游水的日子;曾經(jīng)的矛盾與默契,都是今日拋飛思緒的快樂與幸福。我想,不管未來淅瀝如雨,亦或明媚如春。思君如常,念君如舊。
    巫山為筆,滄海如墨,蒼穹為宣,書寫下我們的鏗鏘的誓言,一幕幕畫面再次活現(xiàn),年少輕狂的我們對這神秘的感覺充滿了好奇,可得到丘比特的眷顧。但是秋風(fēng)乍起,帶著曾掙扎的花瓣隨著流水一起飄遠(yuǎn),慢慢地不見了蹤影,只留余香?!奥浼t隨水去,唯留芳香滿蒼穹。”
    消逝的,還有那古樹下的思念。白素的紙,蒼白的字,當(dāng)星宿沉默山丘,把約定一起埋入秋風(fēng),讓一切歸零。
    落葉飄,燕南度。曾幾何時,欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,祈愿和守望著那黃昏余暉的笑容。我們的人生,我們只是編劇,而你卻是導(dǎo)演。黑板上,白色的粉筆在您厚實(shí)的手中添抹了新的藍(lán)天,您犧牲了自己的休息時間為我們解疑答惑。為我們指明人生的方向,做迷霧中的探照燈。你希望長江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)。但當(dāng)晨曦布滿大地時,再望夕陽余暉,卻已落寞成殤。
    清風(fēng)拂曉月,落花掩古城。昔日的錚錚志言,換回了今日的純真友誼。昨日欲得一紅顏知己,卻又心與行而行欲止。往日老師的諄諄教誨,今日又再次成為了我們共同努力奮進(jìn)的方向。
    為了友情,青澀的愛情,我們不再自顧憐惜逝去的青春。人生漫漫長路,亦無謂被帶往何處,成長,讓我們幼稚美好的年代晦澀的隱沒。踏著青春的節(jié)點(diǎn)上,從彷徨青澀無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。這一切是我們?nèi)A麗的蛻變,而蛻變總少不了離別。
    一闋舊詞染新韻,浮生盼,醉把千年度。畢業(yè)季,似乎又見那些身影,那些場景,還有那些故事。匆匆年華,如一株靜待開放的花朵,如漓似雨,廉價的祈愿:那些走向人生拐角的,愿前景如虹。但愿人長久,千里共嬋娟。
    一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。駐足流年的岔道,埋下銘碑,揮手放肆的昨夕。
    初中生語文演講稿篇十二
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    中秋節(jié)是美好的,這天全家團(tuán)聚一堂,可以吃美味的月餅,可口的水餃,共度這美好的時光。
    不知不覺中秋節(jié)已經(jīng)來到我們身邊?!拔乙嘛?,我要月餅?!蹦懵?,這是我那調(diào)皮可愛的弟弟來吵我了,雖然媽媽已經(jīng)買了兩盒了,可弟弟偏要我給他買“雙層月餅”。雙層月餅有兩種口味,上面一層,下面一層,中間被一層糯米紙隔開。
    我買了兩個,我和弟弟一人一個,我吃的正香,沒想到嘴里多了一張小紙條,弟弟也吃到了,“喲,這上面還有字呢?”我驚奇地叫到。“一份好心情,盡在品味中?!蓖郏也胖肋€可以這樣吸引顧客。媽媽卻不以為然地說:“這種方法早就出現(xiàn)了,這種包裝不好,萬一不小心吃了這層包裝紙,那就麻煩了。”不管怎么說,我已經(jīng)品嘗了這種雙層月餅了。
    到了晚上,我們在院子里賞月。我牢牢地盯著月亮,發(fā)現(xiàn)月亮上好像有一個影子,我想那是嫦娥吧!
    我突發(fā)奇想,想與小伙伴一起來表演嫦娥奔月。我們找了一塊大紗布,一件白紗裙。姐姐穿上白紗裙,然后把紗布剪了幾刀,又縫了幾針,披在姐姐頭上,大紗布變成了頭紗巾,紗巾是淡粉色的.,長長的落在地上,我又找了一塊紫色的長紗布,剪成一條一條的,一條當(dāng)腰帶,一條搭在肩上,經(jīng)過我的精心裝扮,姐姐的造型漂亮極了。
    我用手電光集中在姐姐身上,姐姐翩翩起舞,真有種嫦娥奔月的感覺,連弟弟也拍手叫好。
    天上的圓月,地上的我們,何等愜意,何等幸福。
    初中生語文演講稿篇十三
    各位尊敬的老師,同學(xué)們:。
    大家好,我是來自初二七班的張智銘。今天,我演講的題目是向五四青年節(jié)敬禮。
    大家都記得嗎,九十一年前,有一群熱血青年鑄就了輝煌,從此,在中華大地上掀起了一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動。歷史記住了它——這個劃時代的日子:1919年5月4日。
    鮮花盛開的五月,那是激情澆灌的花朵。
    她紅的似火,映紅了一件件白衣黑裙!
    她紅的似火,是長虹化碧的一腔愛國熱血!
    她紅的似火,點(diǎn)燃了趙家樓!燒破了烏云密布的天幕!
    她紅的似火,是那莘莘學(xué)子的拳拳愛國之心!
    ??!我的中國,我要用我那無盡的吶喊,震去那附著在中國大好河山上的污泥腐瓦;
    我要用我那滿腔的熱血,融化那即將凝凍的江河湖川。
    ??!不朽的中國,奔流的中國,我的中國!
    愛國!什么是愛國?文天祥說:從今別卻江南日,化作啼鵑帶血?dú)w。秋瑾說:一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。這就是愛國,這就是炎黃子孫的拳拳愛國之心!
    九十一年風(fēng)雨兼程,我們歷經(jīng)滄桑,九十一年斗轉(zhuǎn)星移,我們不改志向。
    我堅(jiān)信,中華民族是不屈的名族,中國文化是不朽的文化我們有潛力在天地之間屹立我巍巍中華的不朽之邦。
    今天的我們雖然無需面對國土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。振興中華,建設(shè)家鄉(xiāng)的任務(wù)放在我們每個青年的身上,我們要牢記偉大祖國的榮辱,向著更高,更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
    讓我們?yōu)槲逅?,敬禮!
    我的演講結(jié)束,謝謝大家!
    初中生語文演講稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    除了我之外,很多人都有一個關(guān)于未來的夢想。我從小就有一個美麗的夢。我很想將來成為一名像郭敬明一樣的優(yōu)秀作家,因?yàn)槲倚r候非常喜歡閱讀。所以,我在空閑時間練習(xí)寫文章,這樣我覺得很舒服。我愛我的夢想,我會盡我所能讓我的夢想成真。
    它。關(guān)于我的夢想,你呢?你有夢想嗎?你以為每個人都有自己的夢想嗎?其實(shí)你錯了。很多人從來沒有想過未來,想過自己會是什么樣子。他們從來沒有夢想。它。這對他們不好。只有擁有夢想,我們才能知道我們應(yīng)該為夢想做些什么,并盡最大努力讓夢想成真。所以,它。有一個夢想是重要和必要的。
    有人曾經(jīng)說過,成功來自夢想。因此,同學(xué)們,讓我們:讓我們擁有一個夢想,擁抱這個夢想。然后,我們會有一個美好的明天!
    我的演講結(jié)束了,謝謝你的傾聽。
    初中生語文演講稿篇十五
    根據(jù)國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明,我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。截至去年底,我國公安機(jī)關(guān)登記在冊的吸毒人數(shù)為90萬,其中35歲以下的青少年占了77%。根據(jù)不完全統(tǒng)計,16歲以下的少年吸毒人數(shù)比去年又有所增加,初次吸毒者中甚至已經(jīng)出現(xiàn)了六七歲的兒童。
    青少年涉毒問題增多有多方面的原因:一是目前毒品泛濫的大環(huán)境未能得到有效控制。二是社會對毒品危害的宣傳力度不夠。
    一、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。
    二、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。
    三、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
    四、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要勸阻,二要遠(yuǎn)離,三要報告公安機(jī)關(guān)。
    五、即使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。
    要真正遏制吸毒這一丑惡現(xiàn)象的蔓延,關(guān)鍵在于消除那些容易滋生和誘發(fā)吸毒現(xiàn)象的種種社會矛盾和消極因素,切實(shí)加強(qiáng)社會的管理和教育,建立和健全行之有效的防范機(jī)制,廣泛、深入地宣傳和普及禁毒知識,加強(qiáng)人們反毒、防毒的意識,使販毒、吸毒活動失去賴以滋生和存在的環(huán)境和條件。
    作為一名學(xué)生,應(yīng)該積極廣泛地參加禁毒宣傳,這是每一個公民的義務(wù)。禁毒工作人人有責(zé),人人都要為社會禁毒作貢獻(xiàn)。
    初中生語文演講稿篇十六
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    學(xué)會去關(guān)心他人,去幫助他人去解決一些困難,讓我們更加的團(tuán)結(jié),更加的友善,其實(shí)我們也是要有這樣好的品德,幫助他人,不僅是讓他人受益,同時自己也是會受益的,同學(xué)們我們只有去了解,去真的關(guān)心他人,那么也是可以讓我們這個集體更加的團(tuán)結(jié),也是會更為友善的。
    平時的生活里面,雖然我們也是會去幫助他人,但是更多的也是他人的一個需求,所以才讓我們真的去幫助他們,而不是我們?nèi)ブ鲃拥年P(guān)心他人,其實(shí)我們更是應(yīng)該去學(xué)會關(guān)心他人,這樣也是可以更好的和同學(xué)去相處,去幫到真正需要幫助的人,同學(xué)們設(shè)身處地的多去為他人而著想,其實(shí)也是幫了他人的,像我們上課的時候認(rèn)真的聽見,不去做一些小的動作其實(shí)也是一種關(guān)心,讓自己能學(xué)到知識,不去打擾到同學(xué),也是可以讓老師把課上好,而不用操心其他的事情,在學(xué)校,在家里,我們有很多的事情都是可以去多為他人而想想,然后再去做的,這樣也是可以讓我們更好的相處,讓我們更加的懂得去關(guān)心他人其實(shí)也是對于自己的一個幫助。
    關(guān)心其實(shí)在我們的生活里面無處不在,老師會關(guān)心我們,了解我們學(xué)習(xí)的情況,父母會問我們吃的如何,在校是否有收獲,讓我們體會到家庭的溫暖,作為學(xué)生,我們更是要把這份關(guān)心去珍惜,自己也是要懂得關(guān)心他人,當(dāng)同學(xué)生病的時候,我們要去幫助他們,當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,我們要主動的去幫他們講解,這樣其實(shí)不但是讓他們有收獲自己也是可以有知識的一個鞏固,關(guān)心他人,不僅僅是一個付出,其實(shí)很多的時候也是一種收獲一種好的品德。我們要去學(xué)會做好,平時也是多留心生活,去了解同學(xué),有困難的時候大家相互的幫助,那么也是可以讓友誼得到加深,讓我們更加的團(tuán)結(jié)。
    懂得關(guān)心,讓我們也是更加的能了解到關(guān)心我們的人是多么的愛我們,是他們的付出讓我們得到那么多的成長和收獲,我們也是要把這份愛傳遞下去,去關(guān)心他人,去多一些理解以及幫助。同學(xué)們,讓我們都是來行動起來把,去把關(guān)心學(xué)好,去多了解他人,去落實(shí)到行動里,把關(guān)心做好,這既是一種付出,同時也是可以讓我們收獲到美好的品德,友誼以及精神上的滿足。謝謝!
    初中生語文演講稿篇十七
    大家好,今天我演講的題目是《道德其實(shí)很簡單》。
    道德是什么呢?它也許是撿起地上的一張紙,也許是在公交車上給老人讓座,也許是一次幫助父母干家務(wù)……..總之道德就在我們身邊。
    在二零零九年十二月十七日凌晨,溫州市的一名年輕男子推著自行車正走在街道邊。突然,不遠(yuǎn)外傳來了一聲尖叫“搶劫——”。他扭頭一看,兩名小偷騎著一輛摩托車飛馳而來。他想都沒想,掄起自行車就砸向歹徒。“轟——”一聲,摩托車應(yīng)聲倒地。歹徒被制服了,提包也回到了主人手里。原來這位年輕人叫郭小亮,只是一名普通的酒店保安。一時間,此事在全國傳開,這位保安被人們稱為“單車俠”。此時,道德就是見義勇為。
    在我們古代,還有一個故事:唐朝有個姓楊的人,家貧如洗,但十分孝道,靠乞討來養(yǎng)活父母。朋友們叫他楊乞,他所討來的食物都帶回家給父母。父母沒有吃,倔雖然饑餓也不敢先吃。如果有酒,就跪下捧結(jié)父母,等父母接過杯子,倔才站起來唱歌跳舞,像個小孩一樣,哄父母快樂。有人憐憫他窮,勸他給別人打工,用年得收入養(yǎng)親人。楊乞答道:“父母年邁,若為人家打工,離家太遠(yuǎn),就不能及時奉侍他們?!焙髞砀改溉ナ懒?,他又乞討棺材安葬他們,每逢初一、十五,就拿著食物去墓前哭祭。多么感人啊!此時,道德就是孝順父母。
    有一次,我們班的管子越生病時吐了,大家立即跑過駢幫助他,有噓寒問暖的;有遞紙巾的;也有送水的;還有清理穢物的。大家都不約而同的幫助他。此時,道德就是幫助他人。
    意大利詩人但丁曾說過:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不健全的人卻難以用道德去彌補(bǔ)?!笔前?,道德就像春天里的花朵,就讓道德永遠(yuǎn)扎根在我們心中,慢慢長大。
    謝謝大家。
    初中生語文演講稿篇十八
    各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    擺在我們眼前的一切都是新的,你看見了嗎?
    新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉醉在暑假的快樂時光里,要投進(jìn)學(xué)習(xí)中往?;蛟S你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,或許你的目標(biāo)是追遇上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是盡對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標(biāo),有個全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?固然這一路不會是風(fēng)平浪靜,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天以后總會是晴天的,風(fēng)雨以后總能看到彩虹。
    在過往的旅途中,不管你是否是具有過歡笑,具有過陽光,這都已成為永久的記憶,即使之前的成績很好,也不能自豪自滿;即使之前的成績很差,也不能沒精打采。由于那已經(jīng)是過往,過往已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過往的陰影所籠罩,應(yīng)當(dāng)勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來。更不要被過往成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個成功。
    弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對我們中學(xué)生來講,寫一篇好的作文,畫一幅美麗的圖畫,唱一支動人的歌曲,打一場漂亮的球賽,都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勞的汗水,沒有耕耘哪有收獲,沒有付出哪有所得。因此,對行將升進(jìn)高中的我們,更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己,把自己的理想變成勢不可當(dāng)?shù)膭恿Γ?BR>    同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想!往努力拼搏!
    謝謝大家!
    初中生語文演講稿篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    傍晚,火紅的夕陽染紅了半邊天,西邊的云五彩斑斕,美不勝收。我一個人走在回家的路上,邊走邊哼著小曲,很開心,因?yàn)槲铱剂?00分,回家媽媽肯定會夸我的。
    中途,一聲大叫打斷了我的思緒?!百u西瓜,又大又甜的西瓜,快來買!”原來是賣西瓜的??吹降臅r候?。∪诉€是很多的!于是我擠到地攤上一看:哇,這里的西瓜好大,都像個球!看著看著,不禁饞了。這時我看到了,賣西瓜的爺爺正在和別人討價還價!我心想:哈哈!趁他不注意,偷個西瓜。不,我不能。怎么才能偷到爺爺辛辛苦苦種出來的西瓜?不過丟一個沒關(guān)系,偷一個吧!于是,沒等大家注意,我拿了個西瓜,躡手躡腳的走了?;丶业穆飞?,我跑過去回頭看,怕被發(fā)現(xiàn)。回到家,我松了一口氣,把西瓜放在桌子上。看到媽媽剛從外面回來,我對她說:“媽媽,我考了100分!”我媽聽了,說:“哇,我兒子真棒!”“晚上吃西瓜!”“西瓜,西瓜在哪里?”我用手指著桌子,媽媽問:“誰買的?”我用手拍了拍胸口,自豪地說:“我知道了?!蔽覌屄牭竭@里,非但沒有夸我,反而突然把我拉到椅子上,很認(rèn)真的說:“來,你從哪弄來的?”我支支吾吾地講了這個故事。
    從前,我媽媽給我講了一個故事:從前,有一個人很有能力,擁有誠實(shí)、金錢、愛情、事業(yè)和幸福。當(dāng)他過河時,船沉了,因?yàn)樗亓恕K枰艞壱恍〇|西。他想了想,失去了誠實(shí)。但落地后,他不講誠信,最后進(jìn)了監(jiān)獄。我聽了之后,對媽媽說:“我明天還給他。”我媽高興地說:“這是我可愛的兒子?!?BR>    第二天,我把西瓜還給老人。老人看到了,笑了“呵呵呵”,笑得那么開心,皺紋好像少了很多。
    誠實(shí)給人一種清水般的感覺。你可以看到魚在水底。它也像一條路。你總能從容的走下去,走向陽光燦爛的世界。當(dāng)一個人配得上天堂的時候,他會誠實(shí),所以他會快樂,幸福。