總結(jié)是一個自我反思的過程，可以幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀評價，客觀地陳述自己的觀點和看法。希望大家能夠善于發(fā)現(xiàn)范文中的優(yōu)點和缺點，從中得到啟發(fā)，提高自己的寫作能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇一
為切實加強xx大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事，xx月xx日，xx大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結(jié)合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證。
xx月xx日中午14：00，xx大廈請來了xx市xx消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。
xx月xx日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組及設備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結(jié)束。
之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最終，金副總對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
經(jīng)過這次消防演練，進一步強化了xx大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
消防演練活動工作總結(jié)篇二
為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產(chǎn)安全，公司于20xx年xx月20日下午14：30—17：30進行了消防培訓及演習。此次培訓演習，公司領(lǐng)導及員工都積極的參與配合，在培訓中學習消防知識，在演練中熟悉了消防技能?，F(xiàn)將本次消防演習總結(jié)報告如下：
一、前期準備情況。
1、公司領(lǐng)導高度重視，在安全例會上就布置任務進行一次消防演習，行政部制定好演習方案并準備好消防演習所用到的物資。
2、公司各級對此次消防演習都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進行消防演習培訓，讓員工進行模擬演練，提高員工的處理火災突發(fā)事件的能力。
3、公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發(fā)煙罐（燃燒木材的容器）2個、滅火器4-10個、水帶2盤、槍頭1個。作為消防演習用，為消防演習的順利進行做好了鋪墊。
4、按《火災應急預案》響應機構(gòu)，落實職能組職責。
1、14：30全體員工至培訓室集合進行消防知識培訓。為了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演習前給我們所有參演人員進行了消防培訓。通過演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的了解，也讓我們學會在發(fā)生火災的時候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們了解這些器材的正確使用方法，確保了在發(fā)生火災意外事故的情況下，每個現(xiàn)場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災和保護自己。
2、16點，全體員工至公司升旗廣場集合，16點10分，滅火組按照公司要求，重新布置了消防演習現(xiàn)場，進一步確保消防演習的順利進行及逼真度。
3、16點30分，演習正式開始。行政部發(fā)現(xiàn)陽光棚現(xiàn)場起火，立即用手機撥打119電話報警，請求消防隊支援，并啟動應急預案。滅火組組長親自帶隊，提著滅火器趕赴火災現(xiàn)場，熟練運用之前培訓中所學到的消防滅火知識，對大火進行撲滅。通過大家的.努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演習的人員都能有機會實踐，我們又反復進行了幾次火災消防演習，公司各部門人員都得到了演練的機會，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。
4、17點，由消防總指揮對我們的演習進行點評。
消防演練活動工作總結(jié)篇三
我校按照中心校安全工作會議精神，于20xx年9月10日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力，增強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“消防練習”，“模擬火情”；學生逃生（學生在教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁到達指定位置。)講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃生意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確“珍愛生命，自我保護”的教育主題。
我校針對此次防火演習，讓學生們體會火災的風險和如何預防火災后的逃生，一旦發(fā)生火災應該從什么地方迅速撤離。
針對此次防火演習，召開了全體教師會議，明確每個教師的具體位置和職責要求。
一聲令下，學生們迅速從逃生出口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的撤到安全地帶。
本次消防演習歷時30秒，可以說是一次成功的全校師生安全演習。此次實習練習，布置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，確保演習萬無一失。此次演習過程，使師生明確，一旦發(fā)生火情，我應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇四
安全教育是養(yǎng)成教育的重要組成部分，我校根據(jù)本期安全活動計劃，于20xx年11月9日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校韓校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，板報，安全手抄報，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對這次防火演習，韓校長召開全體老師會議，布暑了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用，以及這次演習的重要任務和關(guān)鍵之處。確保在演習中不出現(xiàn)一例安全事故。
11月9日上午11點教導劉主任報告校長一二班出現(xiàn)火情，學校警報器拉響，教師各就位帶領(lǐng)學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到列隊組安排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘42秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演練結(jié)束后，韓校長對此次演練作總結(jié)講話。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇五
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在碰到火險時逃生、自救能力，20__年x月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練進程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。
重視學科課程與非學科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操縱性,把學科課程與非學科課程有機的結(jié)合了起來。
重視德育教育.此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時重視通過板報、班隊會等情勢對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，進步我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和進步學生自護自救能力起側(cè)重要的增進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如地震等地質(zhì)災難的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇六
我校按照區(qū)教育局__工作會議精神，于20_年__月__日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防平安上的自我救助能力主，增強生命教育，提高學生消防平安提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“防火逃外行藝實習練習”勾當，勾當搜羅：“模擬火情”;學生逃生(學生在平安負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項;__校長總結(jié)了次消防實習練習勾當。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃外行藝和平安意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感應感染到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心籌備。
我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和若何預防和火災后的逃生。建造了各個樓層的防火渙散圖，學生在進入校內(nèi)的時辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署。
三、消防演習。
__月20日下戰(zhàn)書14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)常樓內(nèi)渙散人員按照預先的消防演習方案渙散學生，保證在樓內(nèi)學生的平安，以免慌亂中呈現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到響應的隊伍排成方隊。
本次消防平安渙散演習歷時3分鐘，可以說是在黌舍平安小組的當真組織下，是一次需要的、成功的全校師生平安渙散演習。此次實習練習勾當，放置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，當真負責，確保勾當萬無一失蹤。經(jīng)由過程演習，使巨匠加倍明晰，一旦發(fā)生火情，每小我應該做什么;若何正確報警;若何正確撲救;若何渙散學生;若何自救和逃生。
演習中，__教職工立場當真，團結(jié)協(xié)作，慎密親密配合。經(jīng)由過程集中實習練習，使巨匠在實戰(zhàn)中獲得教練，取得經(jīng)驗，達到正視平安、防火工作。演習竣事后__校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇七
為了使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，公司于20xx年03月25日下午14:00—16:00舉行了“安全生產(chǎn)應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時2小時，參加人員55人。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。袁廠長作為安委會主任及消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
根據(jù)安委會的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年3月25日下午14:00到16:00進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請xx安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。今后我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
消防演練活動工作總結(jié)篇八
一、演習名稱：“xxxxxx年消防演習”
演習主題：“遠離火災，珍愛生命”
主辦部門：xxx部(對各個演習進行整體推進與掌控)。
協(xié)辦部門：綜合辦。
參加人員：全廠員工(在不影響生產(chǎn)情況下原則上公司全體職工參加)。
演習時間：20xxx年xx月xxx日(星期六)。
演習地點：xxxx車停車場旁。
二、演習目的及意義。
為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發(fā)事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。
三、演練原則。
1.落實消防規(guī)定，全方位滲透。
2.人人參與，學會正確的逃生自救方法。
3.服從組織、服從指揮。
四、演習流程。
2.安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識;。
3.按照活動項目順序依次進行;。
4.員工代表發(fā)表演習感想。
5.統(tǒng)計成績，宣布結(jié)果，頒發(fā)獎金(冠軍由總經(jīng)理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎)。
6.全體員工合影留念。
五、組隊要求：
全公司分為4個參賽團隊：(即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯(lián)合，總4個參賽團隊)，每個團隊派代表參加比賽項目。
六、演練項目。
1.疏散演習。
2.干粉滅火器滅火演習。
3.負重接力比賽。
4.連接消防水帶滅火比賽。
(一)火災疏散演習(參與人員：全員;時間：8：20)。
1、演習分工：
(1)總指揮：x經(jīng)理(全面協(xié)調(diào)、負責本次演習)。
(2)副總指揮：xxx(具體指揮應急疏散)。
(3)各部門分指揮：各部門負責人。
(4)通訊聯(lián)絡組：組長：xxx，成員：待定。
根據(jù)指揮部指示，執(zhí)行通報程序向各部門和有關(guān)人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯(lián)絡。
(5)疏散引導組：組長：xxx，組員：各班班長。
在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區(qū)域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現(xiàn)場。(最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數(shù)，各部門負責人完人數(shù)后上報總指揮)。
(6)滅火組：組長：xxx，成員：待定。
在消防戰(zhàn)士未到之前,負責火災初期滅火工作。
(7)救護組：組長：xxx，成員：待定。
主要職責：火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現(xiàn)場救護或移交120急救中心。
(8)攝影：xxx，負責拍攝這次聯(lián)合演習的全過程，并做現(xiàn)場實錄。
2、準備器材。
(1)毛巾20張。
(2)應急藥箱1個(內(nèi)有紗布、醫(yī)用膠布、防燙傷藥等)。
(3)消防煙餅6個。
(4)打火機5個。
3、疏散演習的具體操作程序：
(1)8：00開始：全體集合并由總經(jīng)理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。
(2)準備：全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。(沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區(qū)域，假定處于正常的工作狀態(tài)，各工作區(qū)域備有指定應急專用的毛巾)。
(3)開始：8：30總指揮宣布：“xxxxx消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> (4)通訊：8：31員工xxx發(fā)現(xiàn)車間發(fā)生火災(xx等人8：30施放煙霧，制造火災現(xiàn)象)，劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經(jīng)理匯報并要求指示，經(jīng)理根據(jù)匯報的火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協(xié)助救援。
(5)火場疏散：消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區(qū)停車場集中點數(shù)。
要求：各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關(guān)掉。(此項只作模擬動作)。
(6)滅火：聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發(fā)現(xiàn)受傷及被困人員立即先行解救。
(7)救護組：聽到報警后,救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。
消防演練活動工作總結(jié)篇九
__x領(lǐng)導對此次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，并參與演練方案的多次討論和修訂工作，多次對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確?！按_保演練人員的安全、確保演練工作人員的安全、確保演練全過程的安全”的重要指示，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，局、處領(lǐng)導為此次演練召開了專題會議，并帶領(lǐng)各演練部門負責人親臨演練現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際情況進行考察。同時，局領(lǐng)導親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制，確保了本次演練活動的順利進行。
二、精心組織，部署周密。
為確保這次演練活動順利進行，三個隧道管理所、路政和交警、消防部門多次召開聯(lián)席會議，從演練活動的時間到演練活動的內(nèi)容、從交通管制的時間到交通管制的方式、從參演消防車的數(shù)量到消防車的出場順序、從監(jiān)控信號燈的控制到隧道廣播的文明用語、從交通信息情報板變更的時間到變更的內(nèi)容等都進行了認真的討論和修改，甚至連觀摩車輛的停放都進行了認真的研究。在演練之前，我們經(jīng)常性的召開會議研究演練方案，確保了演練工作真正做到了萬無一失。
三、各參演部門各司其職，認真負責。
參加此次隧道消防演練活動的分別有__x、__x、__x、__x公路交警大隊。但在演練活動現(xiàn)場我們可以看到，各部門都在預案內(nèi)容進行分工協(xié)作，都在預定的時間和預定的地點進行預定的工作內(nèi)容，忙而不亂，緊張卻有秩序，達到了消防演練的預期目的。重要的就是，通過這此次消防演練，更加明確了各部門的職責，理順了各部門的關(guān)系，為下次消防演練奠定了堅實的工作基礎(chǔ)。
四、通過演練取得的成效。
1、加強全體消防員安全意識，對消防安全常識有了進一步了解;。
2、對處理隧道內(nèi)突發(fā)事件應變能力有所提高;。
4、領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉;。
5、進一步確定“請進來走出去”消防管理模式。通過一年的消防培訓管理模式，我們的消防人員無論在業(yè)務能力和工作經(jīng)驗上都有了很大的提高，雖然同正規(guī)的消防部隊仍有很大的差距，但我們“請進來走出去”模式是值得堅持。
五、演練存在的不足。
1、少數(shù)消防員安全意識還不夠，對此項活動積極性不高，責任心不強;。
2、個別班長組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在業(yè)務技能不太熟悉;3、對于預案宣傳力度不夠。
總之，在局、處領(lǐng)導的大力指導和支持下，參演各部門分工協(xié)作，團結(jié)奮戰(zhàn)，此次消防演練取得了圓滿成功!但我們也要清醒地看到，我們離消防工作的要求還有很大的差距，需要我們加倍努力，勤奮工作。我們相信，有管理處領(lǐng)導的指導和支持，有各職能科室的大力配合，有各兄弟單位的密切協(xié)作，我們一定會取得隧道消防管理工作的新發(fā)展。
消防演練活動工作總結(jié)篇十
為提高師生的安全意識和對突發(fā)大事的應變力量，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，近日，我園全體師生進行防火應急演練。
20xx年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的安靜。教師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著教師彎腰往出跑，留意安全別落伍“。剛剛還在全神貫注地聽教師講課或者嬉戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下快速做出了反響。幼兒們在教師的帶著下，根據(jù)平常教師教的方法快速跑出教室，一隊接著一隊，緊急有序地從安全疏散通道進展撤離至規(guī)定的安全地點。整個撤離用時37秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。
在防火應急演練完畢后，后勤主任又對全園教職工進展了滅火器的實戰(zhàn)演練培訓，整個培訓過程井然有序，參加的`教職工都以仔細的態(tài)度投入演練。
通過演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災時的緊急狀況下如何積極應對有效自救的安全學問，增加了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災難的防護和自救力量。同時，也讓教職工積存了滅火器的實戰(zhàn)閱歷，為創(chuàng)立平安校園加了一道安全之鎖。
消防演練活動工作總結(jié)篇十一
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練塬則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動作了，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇十二
我校根據(jù)教育局安全工作會議精神，于x月15日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁-下樓);有消防隊講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學校校長小結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
月15日上午9：00，警報響起，學生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的`從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時2：20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后高校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇十三
為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧20xx年xx月xx日上午xx點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全教育，并由班主任利用空閑時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為本次演習和以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ)。
為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃生演練預案。具體要求如下。
1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。
2、班主任要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的.統(tǒng)一指揮。
3、班主任要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發(fā)生。
4、聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。
5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。
8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等安全事故，立即向?qū)W校報告，視情節(jié)輕重，由學校拔打急救電話120。
1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2、各崗位負責的教師都能及時到崗并積極投入到疏散學生的狀態(tài)。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
4、學校的學生對滅火器進行了實際操作，并得到了王鵬飛對滅火器的正確使用方法的培訓。
5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
6、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現(xiàn)安全事故。
1、個別學生對演習重視不足。
2、學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量過少。五、確保安全，今后努力方向。
1、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。2、定期進行安全講座和疏散演習。
3、增加學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量。
4、各個樓層的安全門平時應該上鎖，各個班級都要培訓固定學生在關(guān)鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關(guān)鍵時刻找不到鑰匙，影響逃生。
本次消防疏散演習，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
消防演練活動工作總結(jié)篇十四
為切實加強應對突發(fā)事件尤其是食品安全問題的.處置本事和水平，有效保障人民群眾消費安全和社會穩(wěn)定。7月28日晚，我們開發(fā)區(qū)工商分局按照省、市工商局的要求和分局《食品安全事故應急預案》的具體程序、資料，組織開展了一次食品安全事故應急演習演練行動，現(xiàn)將這次行動的有關(guān)情景總結(jié)報告如下：
：這次演習演練以位于我區(qū)紅旗街13號的某建筑工地為背景，虛擬了昌盛公司建筑工地承包者蓋某為一退伍軍人，在“八一”建軍節(jié)來臨之際，為了表達對軍營生活的懷念，在幾個戰(zhàn)友的攛掇下，特安排工地事務長購買了啤酒，豬肉、疏菜等為工人晚上改善生活，但好心卻辦了壞事，吃飯喝酒后，大約有20多名工人出現(xiàn)了不一樣程度的腹瀉、嘔吐、頭暈等癥狀，其中7名嚴重者還被送進醫(yī)院進行治療，接到舉報后，開發(fā)區(qū)工商分局立即進行情景核實，根據(jù)事件情景，迅速啟動《食品安全應急預案》iv級應急響應機制，進行應急處理。
7月28日午時6時30分，我局大部分工作人員已經(jīng)下班，僅有12315工作人員在值班，一陣急促的電話鈴聲打破了值班室暫時的寧靜：“是工商局12315嗎？我們是昌盛裝飾公司的建筑工人，我們那里有大約20多人吃完晚飯后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈等現(xiàn)象，有7名較嚴重的已住進了市人民醫(yī)院，你們12315能否趕快過來一下……”。值班人員迅速將電話記錄交給帶班領(lǐng)導，帶班領(lǐng)導感到問題嚴重，立即向分管領(lǐng)導和應急領(lǐng)導組辦公室分別進行了匯報，應急領(lǐng)導組辦公室立即指令管轄該片的江淮工商所第一時間進行現(xiàn)場核實并對現(xiàn)場初步采取必要措施，同時召集領(lǐng)導組成員進行會議研究，在會議研究中，江淮工商所電話將現(xiàn)場核實的情景進行了口頭匯報，根據(jù)事態(tài)發(fā)展情景，應急領(lǐng)導組立即決定：
1、將有關(guān)情景上報市工商局、上報開發(fā)區(qū)管委會；
2、告知質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生等相關(guān)部門；
3、啟動我局iv級食品安全應急預案，立即集結(jié)全體應急隊員，進行應急響應。
接到應急領(lǐng)導組的集結(jié)命令后，僅用了24分鐘，分局應急隊員全體著裝，帶著必要的執(zhí)法證件、執(zhí)法文書、食品檢測箱等執(zhí)法工具就集結(jié)完畢，并在開發(fā)區(qū)大樓前與執(zhí)法專用車一齊列隊聽候指揮中心領(lǐng)導的訓示。
市場科副科長李文煥帶第一小組進行現(xiàn)場檢查，對有關(guān)物品進行現(xiàn)場封存、抽樣取證，詢問有關(guān)當事人，準確掌握啤酒的進貨渠道。
工商所副所長魯正田帶第二小組對啤酒的供貨商（太平煙酒批發(fā)部）進行源頭追溯和控制。
當?shù)诙〗M到達太平煙酒批發(fā)部后，經(jīng)仔細查對供貨商的進銷貨臺帳和發(fā)票等手續(xù)，該批貨即沒有質(zhì)檢報告（合格證），也沒有進貨發(fā)票，在事實面前供貨商不得不承認，本月18日晚，一河南工具車拉了400件甲馬田啤酒來晉城試銷，如果愿意當代理商，每件可按11、20元的價格給他，當事人見有利可圖，就全收下了，并從枕頭下取出一個筆記本，上頭記著新市東街個體戶張三20件、李四30件、紅星街個體戶王五30件、太行路高六20件，庫房此刻還存有240件，執(zhí)法人員立即電話請求應急領(lǐng)導組指揮部支援。
第三、第四小組應急隊員迅速趕往張三、李四、王五、高六門店對甲馬田問題啤酒依法查封。至晚上8時25分，整個演習演練行動順利結(jié)束。
經(jīng)過這次演習演練，使我們工商行政管理機關(guān)能夠在有效應對突發(fā)公共事件時，逐步提高對流通領(lǐng)域重大食品安全事故的應急反應本事和處置水平，確保尤其是奧運會期間一旦發(fā)生重大食品安全事故，我局能夠有效組織、快速反應、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少重大食品安全事故的危害，保障消費者和人民群眾的生命安全和社會穩(wěn)定，但在演習演練中發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題和不足。主要表此刻：
（一）舉報記錄不夠詳細。主要表現(xiàn)為當天值班人員沒有記錄接警的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有具體到幾時幾分；沒有記錄值班人員對舉報的處置情景；舉報人舉報資料，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有對舉報人進一步核實事件發(fā)生的詳細情景。
分析：一是演習演練對于我們工商系統(tǒng)來說是一個新生事物，有關(guān)準備工作不足；二是經(jīng)驗不足，平時沒有養(yǎng)成簡要明了、準確記錄的習慣；三是由于演習演練值班人員比較緊張，第一時間內(nèi)只想將舉報情景盡快向上一級匯報，沒來得及詳細詢問。
（二）現(xiàn)場勘查和調(diào)查有待進一步細化。比如我們設計“甲馬田”啤酒是導致食物中毒的主要原因，但在工地現(xiàn)場檢查取證的過程中卻缺乏對“甲馬田”啤酒的有關(guān)商品特征描述，生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家等沒有記錄；對司務長詢問，卻沒有問他本人為什么沒有中毒；在太平煙酒批發(fā)部檢查，財物清單空白處沒有劃掉，沒有編號，沒有送達通知書，現(xiàn)場封條沒有寫日期，立案審批表當事人一欄也存在必須的瑕疵。
分析：細節(jié)決定成敗。盡管我們每一天都在同經(jīng)營著和商品打交道，但對待工作要更多一些職業(yè)上的眼光，在執(zhí)法程序、收集證據(jù)、填寫文書等細節(jié)上沉著應對、不急不躁，盡量做到萬無一失。
（三）在集合隊伍出發(fā)過程中緊湊感或軍事化稍感欠缺。隊伍列隊集合，有部分隊員立正還背著手，上車不緊湊，檢測箱放在地上沒人拎。
分析：演習演練在某種程度上來講具有表演的性質(zhì)，用整齊的隊形、高昂的士氣、快速的行動來顯示出應急隊員的外在素質(zhì)，比如出發(fā)上車的過程中全部小跑步就更好了。
這次演習演練，使我們對應急預案有了必須的認識，積累了必須的經(jīng)驗，為應對各種突發(fā)事件打下了基礎(chǔ)。分析總結(jié)這次演習演練行動的經(jīng)驗和教訓，我們認為“沉著、快速、全面、細致、果斷”是應急行動取得圓滿成功的前提。
一要沉著。突發(fā)事件重點是一個“急”字，最忌諱的是一個“慌”字，突發(fā)事件是在我們沒有預知預感的情景下發(fā)生的。一旦發(fā)生，是手忙腳亂還是胸有成竹，是束手無策還是沉著應對，體現(xiàn)出我們工商人員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。這次演習演練，我們是在多方運籌，大家或多或少都明白最近要演習的情景下開始的，心理上有必須的準備，尚沒有真正考驗出我們的應對水平。
二要快速。應對突發(fā)事件是要突出一個“快”字，最忌諱的是一個“慢”字。從舉報到報告、從指令到集結(jié)、從出發(fā)到現(xiàn)場、從核實到反饋，步步緊逼，環(huán)環(huán)相扣，不能有絲毫怠慢。
三要全面。證據(jù)收集是要突出一個“全”字，最忌諱的是一個“偏”字。即人證、物證、書證要全面收集；事故發(fā)生時間、地點、單位名稱、危害程度、未中毒、一般中毒、嚴重中毒或中毒要詳細記錄；法律文書、檢測設備、照相器材要全部攜帶，寧可帶著無用，不可用時沒有。
四要細致。查辦案件是要突出一個“細”字，最忌諱的是一個“粗”字。細節(jié)決定成敗。一個案件的成功與否，很大程度上看我們的證據(jù)是不是能經(jīng)得起考驗，證據(jù)與證據(jù)能否構(gòu)成證據(jù)鏈。所以，對現(xiàn)場的有關(guān)人證、物證、書證盡量收集，有關(guān)現(xiàn)場特征要盡量詳細描述記錄，有關(guān)當事人的每個細節(jié)都盡量詢問到。
五要果斷。處理案件是要突出一個“敢”字。最忌諱的是一個“怕”字。盡管演習演練是模擬現(xiàn)場，但我們要假戲真做。指揮要果斷、行動要果斷、定性要果斷、處理要果斷。要表現(xiàn)出我們開發(fā)區(qū)執(zhí)法人員隊伍整齊，態(tài)度認真，工作嚴謹，執(zhí)法規(guī)范的整體素質(zhì)和精神風貌。
消防演練活動工作總結(jié)篇十五
20xx年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的'促進。
消防演練活動工作總結(jié)篇十六
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應急疏散預案和制定方案，我校于20xx年11月9日下午兩點四十分舉行了消防演習。這次演習的主要特點是：
為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領(lǐng)導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校政教處帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演練。本次演練由校長、副校長擔任組長，現(xiàn)場指揮，取得良好效果。
本次消防演練前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案、方案。參加本次演習的有我校全體教職工和全體學生。我們假設功能教室由于短路發(fā)生火災；有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領(lǐng)導進行匯報，校領(lǐng)導迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
學校對參加消防演習的全體人員在演練前進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領(lǐng)，并針對如何安全逃生進行了重點演練。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。
下午兩點半，消防疏散演習正式開始。組織人員在現(xiàn)場設置了起煙點，參加演習的工作人員在聽到廣播后按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙。參加演練的全體師生安全有序的迅速撤離，在預定的時間內(nèi)到達了安全撤離地點。參加消防演練的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預期目的。
在逃生過程中，部分學生大聲喧嘩，導致場面比較混亂。
消防演練活動工作總結(jié)篇十七
為提高我校師生員工的安全意識和應對突發(fā)公共安全事故的能力，我校于20xx年4月27日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校2400余名師生參加了這次演練。現(xiàn)將這次演練工作開展情況總結(jié)如下：
1、學校成立了以蔣益楠校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領(lǐng)導機構(gòu)、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級組及其相關(guān)責任人，為演練的順利實施做好了充分的.準備。
3、4月26日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、4月27日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、4月27日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇十八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，加強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年xx月13日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1.學校成立了以xxx校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，保證有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
月10日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
月10日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，保證演練萬無一失。
月13日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6.撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7.演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的`消防教育。
8.各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動加強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提升學生自護自救能力起著重要的推動作用。另外，通過這次演練活動，也提升了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇一
為切實加強xx大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事，xx月xx日，xx大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結(jié)合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證。
xx月xx日中午14：00，xx大廈請來了xx市xx消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。
xx月xx日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組及設備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結(jié)束。
之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最終，金副總對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
經(jīng)過這次消防演練，進一步強化了xx大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
消防演練活動工作總結(jié)篇二
為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產(chǎn)安全，公司于20xx年xx月20日下午14：30—17：30進行了消防培訓及演習。此次培訓演習，公司領(lǐng)導及員工都積極的參與配合，在培訓中學習消防知識，在演練中熟悉了消防技能?，F(xiàn)將本次消防演習總結(jié)報告如下：
一、前期準備情況。
1、公司領(lǐng)導高度重視，在安全例會上就布置任務進行一次消防演習，行政部制定好演習方案并準備好消防演習所用到的物資。
2、公司各級對此次消防演習都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進行消防演習培訓，讓員工進行模擬演練，提高員工的處理火災突發(fā)事件的能力。
3、公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發(fā)煙罐（燃燒木材的容器）2個、滅火器4-10個、水帶2盤、槍頭1個。作為消防演習用，為消防演習的順利進行做好了鋪墊。
4、按《火災應急預案》響應機構(gòu)，落實職能組職責。
1、14：30全體員工至培訓室集合進行消防知識培訓。為了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演習前給我們所有參演人員進行了消防培訓。通過演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的了解，也讓我們學會在發(fā)生火災的時候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們了解這些器材的正確使用方法，確保了在發(fā)生火災意外事故的情況下，每個現(xiàn)場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災和保護自己。
2、16點，全體員工至公司升旗廣場集合，16點10分，滅火組按照公司要求，重新布置了消防演習現(xiàn)場，進一步確保消防演習的順利進行及逼真度。
3、16點30分，演習正式開始。行政部發(fā)現(xiàn)陽光棚現(xiàn)場起火，立即用手機撥打119電話報警，請求消防隊支援，并啟動應急預案。滅火組組長親自帶隊，提著滅火器趕赴火災現(xiàn)場，熟練運用之前培訓中所學到的消防滅火知識，對大火進行撲滅。通過大家的.努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演習的人員都能有機會實踐，我們又反復進行了幾次火災消防演習，公司各部門人員都得到了演練的機會，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。
4、17點，由消防總指揮對我們的演習進行點評。
消防演練活動工作總結(jié)篇三
我校按照中心校安全工作會議精神，于20xx年9月10日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力，增強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“消防練習”，“模擬火情”；學生逃生（學生在教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁到達指定位置。)講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃生意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確“珍愛生命，自我保護”的教育主題。
我校針對此次防火演習，讓學生們體會火災的風險和如何預防火災后的逃生，一旦發(fā)生火災應該從什么地方迅速撤離。
針對此次防火演習，召開了全體教師會議，明確每個教師的具體位置和職責要求。
一聲令下，學生們迅速從逃生出口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的撤到安全地帶。
本次消防演習歷時30秒，可以說是一次成功的全校師生安全演習。此次實習練習，布置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，確保演習萬無一失。此次演習過程，使師生明確，一旦發(fā)生火情，我應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇四
安全教育是養(yǎng)成教育的重要組成部分，我校根據(jù)本期安全活動計劃，于20xx年11月9日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校韓校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，板報，安全手抄報，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對這次防火演習，韓校長召開全體老師會議，布暑了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用，以及這次演習的重要任務和關(guān)鍵之處。確保在演習中不出現(xiàn)一例安全事故。
11月9日上午11點教導劉主任報告校長一二班出現(xiàn)火情，學校警報器拉響，教師各就位帶領(lǐng)學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到列隊組安排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘42秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演練結(jié)束后，韓校長對此次演練作總結(jié)講話。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇五
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在碰到火險時逃生、自救能力，20__年x月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練進程做到快速、安全、有序。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。
重視學科課程與非學科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操縱性,把學科課程與非學科課程有機的結(jié)合了起來。
重視德育教育.此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時重視通過板報、班隊會等情勢對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，進步我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和進步學生自護自救能力起側(cè)重要的增進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如地震等地質(zhì)災難的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇六
我校按照區(qū)教育局__工作會議精神，于20_年__月__日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防平安上的自我救助能力主，增強生命教育，提高學生消防平安提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“防火逃外行藝實習練習”勾當，勾當搜羅：“模擬火情”;學生逃生(學生在平安負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項;__校長總結(jié)了次消防實習練習勾當。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的逃外行藝和平安意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感應感染到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心籌備。
我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和若何預防和火災后的逃生。建造了各個樓層的防火渙散圖，學生在進入校內(nèi)的時辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署。
三、消防演習。
__月20日下戰(zhàn)書14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)常樓內(nèi)渙散人員按照預先的消防演習方案渙散學生，保證在樓內(nèi)學生的平安，以免慌亂中呈現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到響應的隊伍排成方隊。
本次消防平安渙散演習歷時3分鐘，可以說是在黌舍平安小組的當真組織下，是一次需要的、成功的全校師生平安渙散演習。此次實習練習勾當，放置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，當真負責，確保勾當萬無一失蹤。經(jīng)由過程演習，使巨匠加倍明晰，一旦發(fā)生火情，每小我應該做什么;若何正確報警;若何正確撲救;若何渙散學生;若何自救和逃生。
演習中，__教職工立場當真，團結(jié)協(xié)作，慎密親密配合。經(jīng)由過程集中實習練習，使巨匠在實戰(zhàn)中獲得教練，取得經(jīng)驗，達到正視平安、防火工作。演習竣事后__校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇七
為了使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的緊急疏散處理，公司于20xx年03月25日下午14:00—16:00舉行了“安全生產(chǎn)應急演練活動”。整個活動共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，共歷時2小時，參加人員55人。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、消防水帶的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。袁廠長作為安委會主任及消防演練總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作進行全面控制。
安委會各小組成員對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，參與演練方案的討論和修訂工作，各車間員工也積極參與這次活動。
根據(jù)安委會的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年3月25日下午14:00到16:00進行。首先，員工進行緊急疏散集合，各班組清點人數(shù)，消防演練總指揮講述演習的目的和內(nèi)容，并邀請xx安全科技公司的工程師為大家講解常用的手提式干粉滅火器及消防水帶的使用方法。而后參與演練的人員進行了實際操作演練。
通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。
2.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3.安委會小組成員的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。今后我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
消防演練活動工作總結(jié)篇八
一、演習名稱：“xxxxxx年消防演習”
演習主題：“遠離火災，珍愛生命”
主辦部門：xxx部(對各個演習進行整體推進與掌控)。
協(xié)辦部門：綜合辦。
參加人員：全廠員工(在不影響生產(chǎn)情況下原則上公司全體職工參加)。
演習時間：20xxx年xx月xxx日(星期六)。
演習地點：xxxx車停車場旁。
二、演習目的及意義。
為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發(fā)事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。
三、演練原則。
1.落實消防規(guī)定，全方位滲透。
2.人人參與，學會正確的逃生自救方法。
3.服從組織、服從指揮。
四、演習流程。
2.安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識;。
3.按照活動項目順序依次進行;。
4.員工代表發(fā)表演習感想。
5.統(tǒng)計成績，宣布結(jié)果，頒發(fā)獎金(冠軍由總經(jīng)理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎)。
6.全體員工合影留念。
五、組隊要求：
全公司分為4個參賽團隊：(即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯(lián)合，總4個參賽團隊)，每個團隊派代表參加比賽項目。
六、演練項目。
1.疏散演習。
2.干粉滅火器滅火演習。
3.負重接力比賽。
4.連接消防水帶滅火比賽。
(一)火災疏散演習(參與人員：全員;時間：8：20)。
1、演習分工：
(1)總指揮：x經(jīng)理(全面協(xié)調(diào)、負責本次演習)。
(2)副總指揮：xxx(具體指揮應急疏散)。
(3)各部門分指揮：各部門負責人。
(4)通訊聯(lián)絡組：組長：xxx，成員：待定。
根據(jù)指揮部指示，執(zhí)行通報程序向各部門和有關(guān)人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯(lián)絡。
(5)疏散引導組：組長：xxx，組員：各班班長。
在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區(qū)域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現(xiàn)場。(最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數(shù)，各部門負責人完人數(shù)后上報總指揮)。
(6)滅火組：組長：xxx，成員：待定。
在消防戰(zhàn)士未到之前,負責火災初期滅火工作。
(7)救護組：組長：xxx，成員：待定。
主要職責：火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現(xiàn)場救護或移交120急救中心。
(8)攝影：xxx，負責拍攝這次聯(lián)合演習的全過程，并做現(xiàn)場實錄。
2、準備器材。
(1)毛巾20張。
(2)應急藥箱1個(內(nèi)有紗布、醫(yī)用膠布、防燙傷藥等)。
(3)消防煙餅6個。
(4)打火機5個。
3、疏散演習的具體操作程序：
(1)8：00開始：全體集合并由總經(jīng)理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。
(2)準備：全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。(沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區(qū)域，假定處于正常的工作狀態(tài)，各工作區(qū)域備有指定應急專用的毛巾)。
(3)開始：8：30總指揮宣布：“xxxxx消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> (4)通訊：8：31員工xxx發(fā)現(xiàn)車間發(fā)生火災(xx等人8：30施放煙霧，制造火災現(xiàn)象)，劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經(jīng)理匯報并要求指示，經(jīng)理根據(jù)匯報的火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協(xié)助救援。
(5)火場疏散：消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區(qū)停車場集中點數(shù)。
要求：各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關(guān)掉。(此項只作模擬動作)。
(6)滅火：聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發(fā)現(xiàn)受傷及被困人員立即先行解救。
(7)救護組：聽到報警后,救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。
消防演練活動工作總結(jié)篇九
__x領(lǐng)導對此次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，并參與演練方案的多次討論和修訂工作，多次對演練工作進行部署，并對演練的安全保證工作提出三個確?！按_保演練人員的安全、確保演練工作人員的安全、確保演練全過程的安全”的重要指示，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。在正式演練的前一天，為了保證演練工作萬無一失，局、處領(lǐng)導為此次演練召開了專題會議，并帶領(lǐng)各演練部門負責人親臨演練現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際情況進行考察。同時，局領(lǐng)導親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制，確保了本次演練活動的順利進行。
二、精心組織，部署周密。
為確保這次演練活動順利進行，三個隧道管理所、路政和交警、消防部門多次召開聯(lián)席會議，從演練活動的時間到演練活動的內(nèi)容、從交通管制的時間到交通管制的方式、從參演消防車的數(shù)量到消防車的出場順序、從監(jiān)控信號燈的控制到隧道廣播的文明用語、從交通信息情報板變更的時間到變更的內(nèi)容等都進行了認真的討論和修改，甚至連觀摩車輛的停放都進行了認真的研究。在演練之前，我們經(jīng)常性的召開會議研究演練方案，確保了演練工作真正做到了萬無一失。
三、各參演部門各司其職，認真負責。
參加此次隧道消防演練活動的分別有__x、__x、__x、__x公路交警大隊。但在演練活動現(xiàn)場我們可以看到，各部門都在預案內(nèi)容進行分工協(xié)作，都在預定的時間和預定的地點進行預定的工作內(nèi)容，忙而不亂，緊張卻有秩序，達到了消防演練的預期目的。重要的就是，通過這此次消防演練，更加明確了各部門的職責，理順了各部門的關(guān)系，為下次消防演練奠定了堅實的工作基礎(chǔ)。
四、通過演練取得的成效。
1、加強全體消防員安全意識，對消防安全常識有了進一步了解;。
2、對處理隧道內(nèi)突發(fā)事件應變能力有所提高;。
4、領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉;。
5、進一步確定“請進來走出去”消防管理模式。通過一年的消防培訓管理模式，我們的消防人員無論在業(yè)務能力和工作經(jīng)驗上都有了很大的提高，雖然同正規(guī)的消防部隊仍有很大的差距，但我們“請進來走出去”模式是值得堅持。
五、演練存在的不足。
1、少數(shù)消防員安全意識還不夠，對此項活動積極性不高，責任心不強;。
2、個別班長組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在業(yè)務技能不太熟悉;3、對于預案宣傳力度不夠。
總之，在局、處領(lǐng)導的大力指導和支持下，參演各部門分工協(xié)作，團結(jié)奮戰(zhàn)，此次消防演練取得了圓滿成功!但我們也要清醒地看到，我們離消防工作的要求還有很大的差距，需要我們加倍努力，勤奮工作。我們相信，有管理處領(lǐng)導的指導和支持，有各職能科室的大力配合，有各兄弟單位的密切協(xié)作，我們一定會取得隧道消防管理工作的新發(fā)展。
消防演練活動工作總結(jié)篇十
為提高師生的安全意識和對突發(fā)大事的應變力量，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，近日，我園全體師生進行防火應急演練。
20xx年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的安靜。教師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著教師彎腰往出跑，留意安全別落伍“。剛剛還在全神貫注地聽教師講課或者嬉戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下快速做出了反響。幼兒們在教師的帶著下，根據(jù)平常教師教的方法快速跑出教室，一隊接著一隊，緊急有序地從安全疏散通道進展撤離至規(guī)定的安全地點。整個撤離用時37秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。
在防火應急演練完畢后，后勤主任又對全園教職工進展了滅火器的實戰(zhàn)演練培訓，整個培訓過程井然有序，參加的`教職工都以仔細的態(tài)度投入演練。
通過演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災時的緊急狀況下如何積極應對有效自救的安全學問，增加了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災難的防護和自救力量。同時，也讓教職工積存了滅火器的實戰(zhàn)閱歷，為創(chuàng)立平安校園加了一道安全之鎖。
消防演練活動工作總結(jié)篇十一
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練塬則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動作了，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇十二
我校根據(jù)教育局安全工作會議精神，于x月15日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁-下樓);有消防隊講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;學校校長小結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
月15日上午9：00，警報響起，學生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的`從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時2：20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后高校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
消防演練活動工作總結(jié)篇十三
為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧20xx年xx月xx日上午xx點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全教育，并由班主任利用空閑時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為本次演習和以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ)。
為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃生演練預案。具體要求如下。
1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。
2、班主任要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的.統(tǒng)一指揮。
3、班主任要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發(fā)生。
4、聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。
5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。
8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等安全事故，立即向?qū)W校報告，視情節(jié)輕重，由學校拔打急救電話120。
1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2、各崗位負責的教師都能及時到崗并積極投入到疏散學生的狀態(tài)。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
4、學校的學生對滅火器進行了實際操作，并得到了王鵬飛對滅火器的正確使用方法的培訓。
5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
6、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現(xiàn)安全事故。
1、個別學生對演習重視不足。
2、學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量過少。五、確保安全，今后努力方向。
1、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。2、定期進行安全講座和疏散演習。
3、增加學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量。
4、各個樓層的安全門平時應該上鎖，各個班級都要培訓固定學生在關(guān)鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關(guān)鍵時刻找不到鑰匙，影響逃生。
本次消防疏散演習，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
消防演練活動工作總結(jié)篇十四
為切實加強應對突發(fā)事件尤其是食品安全問題的.處置本事和水平，有效保障人民群眾消費安全和社會穩(wěn)定。7月28日晚，我們開發(fā)區(qū)工商分局按照省、市工商局的要求和分局《食品安全事故應急預案》的具體程序、資料，組織開展了一次食品安全事故應急演習演練行動，現(xiàn)將這次行動的有關(guān)情景總結(jié)報告如下：
：這次演習演練以位于我區(qū)紅旗街13號的某建筑工地為背景，虛擬了昌盛公司建筑工地承包者蓋某為一退伍軍人，在“八一”建軍節(jié)來臨之際，為了表達對軍營生活的懷念，在幾個戰(zhàn)友的攛掇下，特安排工地事務長購買了啤酒，豬肉、疏菜等為工人晚上改善生活，但好心卻辦了壞事，吃飯喝酒后，大約有20多名工人出現(xiàn)了不一樣程度的腹瀉、嘔吐、頭暈等癥狀，其中7名嚴重者還被送進醫(yī)院進行治療，接到舉報后，開發(fā)區(qū)工商分局立即進行情景核實，根據(jù)事件情景，迅速啟動《食品安全應急預案》iv級應急響應機制，進行應急處理。
7月28日午時6時30分，我局大部分工作人員已經(jīng)下班，僅有12315工作人員在值班，一陣急促的電話鈴聲打破了值班室暫時的寧靜：“是工商局12315嗎？我們是昌盛裝飾公司的建筑工人，我們那里有大約20多人吃完晚飯后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈等現(xiàn)象，有7名較嚴重的已住進了市人民醫(yī)院，你們12315能否趕快過來一下……”。值班人員迅速將電話記錄交給帶班領(lǐng)導，帶班領(lǐng)導感到問題嚴重，立即向分管領(lǐng)導和應急領(lǐng)導組辦公室分別進行了匯報，應急領(lǐng)導組辦公室立即指令管轄該片的江淮工商所第一時間進行現(xiàn)場核實并對現(xiàn)場初步采取必要措施，同時召集領(lǐng)導組成員進行會議研究，在會議研究中，江淮工商所電話將現(xiàn)場核實的情景進行了口頭匯報，根據(jù)事態(tài)發(fā)展情景，應急領(lǐng)導組立即決定：
1、將有關(guān)情景上報市工商局、上報開發(fā)區(qū)管委會；
2、告知質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生等相關(guān)部門；
3、啟動我局iv級食品安全應急預案，立即集結(jié)全體應急隊員，進行應急響應。
接到應急領(lǐng)導組的集結(jié)命令后，僅用了24分鐘，分局應急隊員全體著裝，帶著必要的執(zhí)法證件、執(zhí)法文書、食品檢測箱等執(zhí)法工具就集結(jié)完畢，并在開發(fā)區(qū)大樓前與執(zhí)法專用車一齊列隊聽候指揮中心領(lǐng)導的訓示。
市場科副科長李文煥帶第一小組進行現(xiàn)場檢查，對有關(guān)物品進行現(xiàn)場封存、抽樣取證，詢問有關(guān)當事人，準確掌握啤酒的進貨渠道。
工商所副所長魯正田帶第二小組對啤酒的供貨商（太平煙酒批發(fā)部）進行源頭追溯和控制。
當?shù)诙〗M到達太平煙酒批發(fā)部后，經(jīng)仔細查對供貨商的進銷貨臺帳和發(fā)票等手續(xù)，該批貨即沒有質(zhì)檢報告（合格證），也沒有進貨發(fā)票，在事實面前供貨商不得不承認，本月18日晚，一河南工具車拉了400件甲馬田啤酒來晉城試銷，如果愿意當代理商，每件可按11、20元的價格給他，當事人見有利可圖，就全收下了，并從枕頭下取出一個筆記本，上頭記著新市東街個體戶張三20件、李四30件、紅星街個體戶王五30件、太行路高六20件，庫房此刻還存有240件，執(zhí)法人員立即電話請求應急領(lǐng)導組指揮部支援。
第三、第四小組應急隊員迅速趕往張三、李四、王五、高六門店對甲馬田問題啤酒依法查封。至晚上8時25分，整個演習演練行動順利結(jié)束。
經(jīng)過這次演習演練，使我們工商行政管理機關(guān)能夠在有效應對突發(fā)公共事件時，逐步提高對流通領(lǐng)域重大食品安全事故的應急反應本事和處置水平，確保尤其是奧運會期間一旦發(fā)生重大食品安全事故，我局能夠有效組織、快速反應、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少重大食品安全事故的危害，保障消費者和人民群眾的生命安全和社會穩(wěn)定，但在演習演練中發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題和不足。主要表此刻：
（一）舉報記錄不夠詳細。主要表現(xiàn)為當天值班人員沒有記錄接警的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有具體到幾時幾分；沒有記錄值班人員對舉報的處置情景；舉報人舉報資料，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有對舉報人進一步核實事件發(fā)生的詳細情景。
分析：一是演習演練對于我們工商系統(tǒng)來說是一個新生事物，有關(guān)準備工作不足；二是經(jīng)驗不足，平時沒有養(yǎng)成簡要明了、準確記錄的習慣；三是由于演習演練值班人員比較緊張，第一時間內(nèi)只想將舉報情景盡快向上一級匯報，沒來得及詳細詢問。
（二）現(xiàn)場勘查和調(diào)查有待進一步細化。比如我們設計“甲馬田”啤酒是導致食物中毒的主要原因，但在工地現(xiàn)場檢查取證的過程中卻缺乏對“甲馬田”啤酒的有關(guān)商品特征描述，生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家等沒有記錄；對司務長詢問，卻沒有問他本人為什么沒有中毒；在太平煙酒批發(fā)部檢查，財物清單空白處沒有劃掉，沒有編號，沒有送達通知書，現(xiàn)場封條沒有寫日期，立案審批表當事人一欄也存在必須的瑕疵。
分析：細節(jié)決定成敗。盡管我們每一天都在同經(jīng)營著和商品打交道，但對待工作要更多一些職業(yè)上的眼光，在執(zhí)法程序、收集證據(jù)、填寫文書等細節(jié)上沉著應對、不急不躁，盡量做到萬無一失。
（三）在集合隊伍出發(fā)過程中緊湊感或軍事化稍感欠缺。隊伍列隊集合，有部分隊員立正還背著手，上車不緊湊，檢測箱放在地上沒人拎。
分析：演習演練在某種程度上來講具有表演的性質(zhì)，用整齊的隊形、高昂的士氣、快速的行動來顯示出應急隊員的外在素質(zhì)，比如出發(fā)上車的過程中全部小跑步就更好了。
這次演習演練，使我們對應急預案有了必須的認識，積累了必須的經(jīng)驗，為應對各種突發(fā)事件打下了基礎(chǔ)。分析總結(jié)這次演習演練行動的經(jīng)驗和教訓，我們認為“沉著、快速、全面、細致、果斷”是應急行動取得圓滿成功的前提。
一要沉著。突發(fā)事件重點是一個“急”字，最忌諱的是一個“慌”字，突發(fā)事件是在我們沒有預知預感的情景下發(fā)生的。一旦發(fā)生，是手忙腳亂還是胸有成竹，是束手無策還是沉著應對，體現(xiàn)出我們工商人員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。這次演習演練，我們是在多方運籌，大家或多或少都明白最近要演習的情景下開始的，心理上有必須的準備，尚沒有真正考驗出我們的應對水平。
二要快速。應對突發(fā)事件是要突出一個“快”字，最忌諱的是一個“慢”字。從舉報到報告、從指令到集結(jié)、從出發(fā)到現(xiàn)場、從核實到反饋，步步緊逼，環(huán)環(huán)相扣，不能有絲毫怠慢。
三要全面。證據(jù)收集是要突出一個“全”字，最忌諱的是一個“偏”字。即人證、物證、書證要全面收集；事故發(fā)生時間、地點、單位名稱、危害程度、未中毒、一般中毒、嚴重中毒或中毒要詳細記錄；法律文書、檢測設備、照相器材要全部攜帶，寧可帶著無用，不可用時沒有。
四要細致。查辦案件是要突出一個“細”字，最忌諱的是一個“粗”字。細節(jié)決定成敗。一個案件的成功與否，很大程度上看我們的證據(jù)是不是能經(jīng)得起考驗，證據(jù)與證據(jù)能否構(gòu)成證據(jù)鏈。所以，對現(xiàn)場的有關(guān)人證、物證、書證盡量收集，有關(guān)現(xiàn)場特征要盡量詳細描述記錄，有關(guān)當事人的每個細節(jié)都盡量詢問到。
五要果斷。處理案件是要突出一個“敢”字。最忌諱的是一個“怕”字。盡管演習演練是模擬現(xiàn)場，但我們要假戲真做。指揮要果斷、行動要果斷、定性要果斷、處理要果斷。要表現(xiàn)出我們開發(fā)區(qū)執(zhí)法人員隊伍整齊，態(tài)度認真，工作嚴謹，執(zhí)法規(guī)范的整體素質(zhì)和精神風貌。
消防演練活動工作總結(jié)篇十五
20xx年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的'促進。
消防演練活動工作總結(jié)篇十六
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應急疏散預案和制定方案，我校于20xx年11月9日下午兩點四十分舉行了消防演習。這次演習的主要特點是：
為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領(lǐng)導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校政教處帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演練。本次演練由校長、副校長擔任組長，現(xiàn)場指揮，取得良好效果。
本次消防演練前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案、方案。參加本次演習的有我校全體教職工和全體學生。我們假設功能教室由于短路發(fā)生火災；有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領(lǐng)導進行匯報，校領(lǐng)導迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。
學校對參加消防演習的全體人員在演練前進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領(lǐng)，并針對如何安全逃生進行了重點演練。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。
下午兩點半，消防疏散演習正式開始。組織人員在現(xiàn)場設置了起煙點，參加演習的工作人員在聽到廣播后按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙。參加演練的全體師生安全有序的迅速撤離，在預定的時間內(nèi)到達了安全撤離地點。參加消防演練的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預期目的。
在逃生過程中，部分學生大聲喧嘩，導致場面比較混亂。
消防演練活動工作總結(jié)篇十七
為提高我校師生員工的安全意識和應對突發(fā)公共安全事故的能力，我校于20xx年4月27日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校2400余名師生參加了這次演練。現(xiàn)將這次演練工作開展情況總結(jié)如下：
1、學校成立了以蔣益楠校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領(lǐng)導機構(gòu)、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級組及其相關(guān)責任人，為演練的順利實施做好了充分的.準備。
3、4月26日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、4月27日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、4月27日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。
消防演練活動工作總結(jié)篇十八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，加強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年xx月13日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1.學校成立了以xxx校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，保證有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
月10日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
月10日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，保證演練萬無一失。
月13日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6.撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7.演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的`消防教育。
8.各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動加強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提升學生自護自救能力起著重要的推動作用。另外，通過這次演練活動，也提升了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。