體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇一
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60年月初，他目睹了農(nóng)夫們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探究科技興農(nóng)之路。在他的科研團(tuán)隊(duì)一次次努力下，最終創(chuàng)造出了水稻新品種雜交水稻。袁隆平的精神是令我們鄙視和感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)，這種設(shè)想是需要士氣的。由于要沿著當(dāng)時(shí)被批判的孟德?tīng)?、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說(shuō)進(jìn)行探究。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權(quán)威，根據(jù)米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒(méi)有雜交優(yōu)勢(shì)，試驗(yàn)沒(méi)有任何意義。袁隆平卻要親自試驗(yàn)，用自己的雙手和大腦，開(kāi)拓出一條新的科技之路。這條路從一開(kāi)頭，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報(bào)效祖國(guó)的.精神始終激勵(lì)著他堅(jiān)持不懈地努力，他下定決心肯定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭(zhēng)，解決農(nóng)夫們的溫飽問(wèn)題。袁隆平以他持之以恒、堅(jiān)持不懈的意志和精神克服了重重困難，最終創(chuàng)造了新一代水稻品種雜交水稻！袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈地鉆研，練鋼琴時(shí)，要知難而進(jìn)我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報(bào)效祖國(guó)的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后立志成為國(guó)家的棟梁。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇二
袁隆平，是中國(guó)雜交水稻的奠基人，被譽(yù)為“水稻之父”。他通過(guò)多年的科研工作，成功培育出了高產(chǎn)、抗病的雜交水稻品種，為中國(guó)和全世界的糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。了解袁隆平的事跡，我深感他不僅是一位卓越的科學(xué)家，更是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大人物。以下是我對(duì)袁隆平事跡的一些心得體會(huì)。
首先，袁隆平的堅(jiān)持和毅力給我留下了深刻的印象。袁隆平自小立志要做一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，但他的路并不平坦。在粒花雜交水稻研究上，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折。然而，他從未放棄。他決心要為國(guó)家和人民做出重大貢獻(xiàn)，為此他足足研究了20多年，最終成功地培育出了雜交水稻。袁隆平的毅力和決心讓我深受鼓舞，無(wú)論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就能最終獲得成功。
其次，袁隆平的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感令我敬佩不已。他說(shuō)過(guò)：“農(nóng)業(yè)是國(guó)之重器，糧食是農(nóng)之大事?！痹∑缴钪Z食安全對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，因此他一直致力于提高糧食產(chǎn)量。他親自帶頭種水稻、調(diào)研農(nóng)田、指導(dǎo)農(nóng)民，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的科學(xué)理念。他不僅在國(guó)內(nèi)推廣雜交水稻，還為發(fā)展中國(guó)家提供了種子和技術(shù)，幫助他們提高糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問(wèn)題。袁隆平為民族、為人民的付出讓我感動(dòng)，他的行動(dòng)啟發(fā)了我，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，袁隆平的創(chuàng)新精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。他在雜交水稻研究中，不斷嘗試新的方法和技術(shù)。例如，他發(fā)明了“桃枝剪插法”，大大提高了育種效率。他還在雜交水稻的種植、管理和病蟲(chóng)害防治等方面進(jìn)行了一系列創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的種植模式，取得了巨大成就。袁隆平的創(chuàng)新精神激勵(lì)著我，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇于嘗試新的思路和方法，尋找創(chuàng)新解決方案，不斷進(jìn)步。
此外，袁隆平的謙遜和樂(lè)觀也是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。盡管袁隆平已經(jīng)被譽(yù)為“水稻之父”，但他始終保持著一顆謙遜的心。他說(shuō)過(guò)：“我只是科研工作者中的一員罷了?！彼麑?duì)自己的要求很高，不停地自我反省和學(xué)習(xí)。袁隆平還以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)信只要努力，就能夠克服一切困難。袁隆平的謙遜和樂(lè)觀給了我很大的啟示，讓我明白了成功的背后需要持之以恒的努力和正確的心態(tài)。
最后，我希望能向袁隆平學(xué)習(xí)他精益求精的科研精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷、勇于創(chuàng)新的實(shí)踐精神以及積極樂(lè)觀的心態(tài)。袁隆平的事跡不僅是一種精神的勉勵(lì)，更是為我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該像袁隆平一樣，堅(jiān)持不懈地努力追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)、為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇三
6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘的一天。就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的 人墻 。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。
接著，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩。
兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài) ，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。
據(jù)了解，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。
我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇四
袁隆平是我國(guó)著名的雜交水稻專家，他的事跡深深地打動(dòng)了我。從他的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和智慧中，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)袁隆平事跡的心得體會(huì)。
首先，袁隆平的堅(jiān)持給了我很大的啟發(fā)。他自小就對(duì)植物有濃厚的興趣，因此選擇了農(nóng)學(xué)這個(gè)專業(yè)。然而，在當(dāng)時(shí)，很多人都認(rèn)為農(nóng)業(yè)科學(xué)沒(méi)有前途，而且水稻研究又是一個(gè)特別艱苦的工作。但袁隆平?jīng)]有被外界的質(zhì)疑和壓力所動(dòng)搖，他堅(jiān)信自己的理想，決心要為中國(guó)農(nóng)田的增產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他才能取得了后來(lái)的突破，成為了全國(guó)乃至全世界范圍內(nèi)的雜交水稻之父。
其次，袁隆平的奉獻(xiàn)精神也給了我很多啟示。他不愿意獨(dú)享科研成果，而是將自己的研究成果無(wú)償提供給了中國(guó)農(nóng)民。他積極推廣雜交水稻技術(shù)，開(kāi)展了大規(guī)模的示范種植，并親自指導(dǎo)農(nóng)民的種植工作。袁隆平的奉獻(xiàn)精神令我深受感動(dòng)，他不僅關(guān)注自己的學(xué)術(shù)成就，更注重為社會(huì)做貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神，雜交水稻得以迅速普及，在我國(guó)的農(nóng)田中產(chǎn)量大幅提升，為解決糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。
同時(shí)，袁隆平的智慧也給我?guī)?lái)了啟發(fā)。他從小就對(duì)植物學(xué)有著極大的興趣，并根據(jù)自己的研究經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)雜交水稻的技術(shù)。他利用雜交技術(shù)，選育出了高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的新品種，解決了我國(guó)稻米產(chǎn)量低、品質(zhì)差的問(wèn)題。他的智慧和創(chuàng)新精神不僅讓我尊敬，更讓我明白只有持續(xù)地追求知識(shí)、勇敢地探索科學(xué)，才能取得更大的成就。
最后，袁隆平的事跡也給了我許多信心和勇氣。他的經(jīng)歷告訴我，只要有信念，有毅力，沒(méi)有什么是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。袁隆平雖然面臨過(guò)許多困難和挫折，但他從未放棄，始終保持著一顆堅(jiān)定的心。正是這種堅(jiān)定和毅力，讓他走上了成功的道路。我深深地明白，只有在實(shí)踐中堅(jiān)持下去，才有可能收獲成功。
總之，袁隆平的事跡對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、智慧以及勇氣給了我許多啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和故事，我明白了只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)守初心、持之以恒，才能取得最終的成功。袁隆平是一位偉大的科學(xué)家和榜樣，他的事跡激勵(lì)著我以更加積極的態(tài)度投身于學(xué)習(xí)和研究，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇五
袁隆平先生是我國(guó)雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。通過(guò)艱苦的努力和執(zhí)著的追求，袁隆平先生成功培育出了雜交水稻，為全球解決了糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡給予了我許多啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持與夢(mèng)想的重要性，以及科學(xué)精神的力量。在這篇文章中，我將以袁隆平先生的事跡為例，談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，袁隆平先生的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性。袁隆平先生從事水稻育種工作長(zhǎng)達(dá)多年，他曾面臨過(guò)許多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能最終成功培育出雜交水稻，為全球糧食供應(yīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，袁隆平先生的事跡讓我感受到了科學(xué)精神的力量。袁隆平先生在培育雜交水稻的過(guò)程中，秉持著科學(xué)精神，通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐和總結(jié)，不斷改進(jìn)育種方法，最終獲得了成功。他的科學(xué)精神讓我明白，科學(xué)方法是解決問(wèn)題的根本途徑。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)的方法去尋求解決辦法。只有通過(guò)科學(xué)的研究和實(shí)踐，我們才能真正解決問(wèn)題，取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
此外，袁隆平先生的事跡也啟發(fā)了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。袁隆平先生在培育雜交水稻的過(guò)程中，組織了一個(gè)龐大的科研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人各司其職，共同合作，最終取得了成功。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是取得巨大成就的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和價(jià)值，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作，才能取得最好的效果。袁隆平先生的事跡讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得真正的成功。
最后，袁隆平先生的事跡讓我看到了追求夢(mèng)想的意義。袁隆平先生一直有著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是培育出高產(chǎn)高抗雜交水稻，解決全球糧食問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他付出了大量的心血和努力。正是因?yàn)樗淖非?，他才取得了如此巨大的成就。袁隆平先生的事跡讓我明白，只有追求夢(mèng)想，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有堅(jiān)定不移地追求，不計(jì)較艱辛和困難，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
通過(guò)了解袁隆平先生的事跡，我對(duì)于堅(jiān)持不懈、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢(mèng)想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，用實(shí)際行動(dòng)去踐行袁隆平先生的事跡所傳遞的價(jià)值觀。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為像袁隆平先生一樣的有益之人。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇六
在科學(xué)研究上，袁隆平是一個(gè)特別認(rèn)真特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，而在日常生活中，他是一個(gè)豁達(dá)大度非常幽默的人。
人生苦短，活著就應(yīng)該輕松一些，愉快一些，而幽默，就是輕松愉快的一劑良藥。富于幽默感的人大多思維敏捷，才華出眾，胸襟開(kāi)闊，為人隨和。上世紀(jì)50年代中期，我與袁隆平在安江便認(rèn)識(shí)，之后又寫(xiě)過(guò)他不少作品，算是老朋友了。有次我與老伴到省雜交水稻研究中心去看望他，臨別時(shí)留影紀(jì)念，他是一位譽(yù)滿全球的大科學(xué)家，我自然讓他站在中間。他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這不是第三者插足嗎?”我和老伴不禁一笑。
袁隆平的幽默，是一以貫之的。
當(dāng)年，他在安江農(nóng)校當(dāng)老師的時(shí)候，一時(shí)找不到抹布，就扯著衣袖擦黑板，這一舉動(dòng)自然引起學(xué)生哈哈大笑。袁隆平正色地說(shuō)：“笑什么，愛(ài)因斯坦還拿美元支票當(dāng)書(shū)簽?zāi)?”
袁隆平喜歡自由，散漫的生活。衣服扣子掉了不補(bǔ)，皮鞋臟了不擦油，因此，有人給他取了渾名叫“油榨鬼”。油榨是湖南方言，不整潔的意思。這個(gè)渾名是一個(gè)叫李效牧的老師取的。李效牧是個(gè)快活鬼，那時(shí)候興學(xué)“蘇聯(lián)老大哥”，便給他取了個(gè)渾名叫“扁腦殼夫”。有位姓曾的老師寫(xiě)文章愛(ài)帶之乎者也，袁隆平就給他取渾名叫“曾員外”，有位姓曹的老師愛(ài)哼京戲，便取渾名“曹孟德”。他們之間不稱呼姓名或某某老師，而是以渾名取樂(lè)。
袁隆平才華橫溢，愛(ài)好廣泛，拉小提琴、游泳、打排球、跳踢踏舞，還愛(ài)打麻將。打麻將不帶“彩”而是鉆桌子，袁隆平輸了照樣鉆。他有時(shí)手氣不好，連連失手，鉆了一次又一次。有人說(shuō)，這回就免了吧!袁隆平不領(lǐng)情，照樣鉆，做為一個(gè)工程院院士、著名科學(xué)家，打麻將鉆桌子，真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，只是現(xiàn)在年歲老了，鉆桌子有困難，改為別的方式，再不鉆桌子了。
吸煙，是目前威脅著我國(guó)人民健康的主要因素之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)煙民達(dá)三億。對(duì)此，袁隆平來(lái)個(gè)反話正說(shuō)，總結(jié)了抽煙七大好處：友誼的橋梁(人與人交往的媒介);靈感的源泉(激活思維和靈感);寂寞的伴侶(抽煙排除寂寞);“非典”的克星(煙中含有焦油);癡呆的良藥(煙中含有尼古丁);健康的象征(如果抽煙的人不想抽煙說(shuō)明身體不行了);納稅的大戶(國(guó)家一部分稅收來(lái)自煙民)。袁隆平的一席話，讓人覺(jué)得他是在宣揚(yáng)抽煙有益，錯(cuò)了，這是他賣關(guān)子，最后的結(jié)論是：“弊大于益，我不吸煙?！?BR> 說(shuō)起給孩子取名，袁隆平也與眾不同，袁隆平三弟兄，清一色的男子漢，他生了三個(gè)兒子，按他的說(shuō)法是“單一品種”。大兒子小名叫“五一”，二兒子小名叫“五二”，三兒子小名叫“五三”，一、二、三、四，部隊(duì)行進(jìn)的口號(hào)，只是老四缺席，到了“三”就劃了個(gè)句號(hào)。而到孫輩，名字也都是袁隆平取的，大孫女生下來(lái)前幾天接連下雨，生下的當(dāng)天，雨過(guò)天晴，故取名“袁有晴”;第二個(gè)孫女是農(nóng)歷“雨水”節(jié)那天生的，故取名“袁有清”。袁隆平得意地說(shuō)：“晴是太陽(yáng)，清是雨水，有太陽(yáng)有雨水，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)?！痹诮o孩子取名上，他沒(méi)有忘記農(nóng)業(yè)，也沒(méi)忘記“幽”一“默”。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇七
1960年罕見(jiàn)的天災(zāi)人禍，帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能安睡。他想起舊社會(huì)，人民受統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，缺衣少食，流離失所。今天，人民當(dāng)家作主，但仍未擺脫饑餓對(duì)人們的威脅。他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，盡快培育出畝產(chǎn)過(guò)800斤、1000斤、的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)春秋的試驗(yàn)和科學(xué)數(shù)據(jù)的分析整理，又經(jīng)過(guò)8年歷經(jīng)磨難的“過(guò)五關(guān)”，到1974年配制種子成功，隨著雜交水稻的培育成功和在全國(guó)大面積推廣，袁隆平名聲大震。在成績(jī)和榮譽(yù)面前，袁隆平公開(kāi)聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)是“三個(gè)有余、三個(gè)不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個(gè)方面，采取措施加以解決。
隨著雜交水稻在世界各國(guó)試驗(yàn)試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。袁隆平近年來(lái)，先后應(yīng)邀到菲律賓、美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、意大利、埃及、澳大利亞8個(gè)國(guó)家講學(xué)、有人說(shuō)，袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收獲，他還是一個(gè)多面體，每個(gè)側(cè)面都值得大家學(xué)習(xí)。是啊，如今，全國(guó)人民都在向袁隆平學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為國(guó)為民為事業(yè)不畏艱難、勇于付出的獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他勇于追求真理、不迷信、不因循守舊、不斷探索的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神，學(xué)習(xí)他顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神，學(xué)習(xí)他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便說(shuō)說(shuō)的，翻開(kāi)那本中國(guó)感動(dòng)世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現(xiàn)在腦海里的，就是真實(shí)的袁隆平。袁隆平早在考大學(xué)之前，他就立志做一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，西南農(nóng)學(xué)院正是我們這位現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的誕生之地。也許是童年及青少年時(shí)期經(jīng)歷的戰(zhàn)火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學(xué)畢業(yè)后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，到最艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去!只有心懷大志，目標(biāo)堅(jiān)定的人，才會(huì)不畏懼苦，不害怕難!在20世紀(jì)60年代，在那饑荒的年代里，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的`歷史成為袁隆平前進(jìn)道路上的動(dòng)力。從此，他立志使我國(guó)農(nóng)民擺脫貧困，立志向饑餓挑戰(zhàn)。做一個(gè)什么樣的人，可以說(shuō)袁隆平在青年時(shí)期就知道了，這也成就他一生的大業(yè)，更造福了億萬(wàn)的人民。
所以，要做怎樣的人?我想應(yīng)該就是要做一個(gè)有益于人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會(huì)有崇高的人格。所以，當(dāng)我們今天學(xué)習(xí)袁隆平那么的美好的品質(zhì)的時(shí)候，我們知道，那個(gè)汗霜滿衣，皮膚黝黑的人，展示給我們的卻是人格的光芒。
七十幾歲高齡的袁老，他會(huì)告訴你：日思夜夢(mèng)的東西變成現(xiàn)實(shí)是興的事。“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人?”這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗博士提出的質(zhì)疑。袁隆平的頭腦中始終裝著一個(gè)堅(jiān)定的答案：我們中國(guó)人自己養(yǎng)活自己。袁老還會(huì)告訴你他衷心希望雜交水稻這一成果不但能增強(qiáng)我們中國(guó)依靠自己力量解決吃飯問(wèn)題的能力，同時(shí)，也將為全人類戰(zhàn)勝饑餓做出更大的貢獻(xiàn)。在袁隆平的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家努力，雜交水稻目前已在越南、印度大面積種植，增產(chǎn)十分明顯;在菲律賓、巴基斯坦等國(guó)的開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展也很順利。
袁隆平現(xiàn)在一定很高興，因?yàn)樗郧嗄陼r(shí)期的理想到現(xiàn)在的目標(biāo)，不論多苦多難，都已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)!看完全部的袁隆平傳，我們知道他的高興，不是因?yàn)樯砩系母鞣N光環(huán)，而是因?yàn)樗o了中國(guó)人自己養(yǎng)活自己的夢(mèng)。
學(xué)習(xí)袁隆平精神，就要作一個(gè)有價(jià)值的人!
袁隆平事跡心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)習(xí)他們，就是要像他們那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
學(xué)習(xí)楊善洲同志艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。
楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團(tuán)火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績(jī)，我以后在自己的工作崗位上，一定要更加愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，了解尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)校放在心上，把工作放在心上，把學(xué)生放在心上，把教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步放在心上。體察他們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，不講條件，不打折扣的完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對(duì)他幾十年卓著成績(jī)的褒獎(jiǎng)和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會(huì)工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹(shù)，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
像他那樣有一顆知足的心，給自己的幸福畫(huà)一條最淺的底線，給自己的人生追求定一個(gè)崇高的目標(biāo)。不斷提升自身，從點(diǎn)滴工作、從平常的生活中感悟幸福的能力;懷一顆感恩之心，認(rèn)真黨的事業(yè)自己的這份職業(yè)來(lái)之不易，多思考思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，想想更多人對(duì)自己的期待，做到滴水之恩涌泉相報(bào);有一顆奉獻(xiàn)之心，明確只有在為人民服務(wù)過(guò)程中通過(guò)為他人創(chuàng)造幸福才能讓自己真正幸福，也才實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
作為教師，我們的教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容便都帶著教育的符號(hào)。我們走在校園里，不經(jīng)意地?fù)炱鹨粔K垃圾;面對(duì)學(xué)生進(jìn)步時(shí)會(huì)心的微笑;說(shuō)到不正之風(fēng)的厲色聲討;見(jiàn)到正義之舉時(shí)的由衷贊嘆……所有這些普普通通的生活細(xì)節(jié)，都會(huì)潛移默化的給學(xué)生以正面的影響，這就有求我們教師必須具有良好的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲的事跡，自己更加認(rèn)識(shí)到，在今后的教育生涯中還要不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己，在不斷地更新自我中成長(zhǎng)凈化，努力做學(xué)生和教師的典范。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇九
袁隆平，這個(gè)名字在中國(guó)人的心中早已不再陌生，他是稻米之父，也是中國(guó)雜交水稻的奠基人，為中國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平的事跡是一個(gè)充滿著拼搏、奉獻(xiàn)和革新精神的傳奇。通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平先生的事跡，我深感到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。
第二段：拼搏的力量
袁隆平先生從小生長(zhǎng)在湖南農(nóng)村的貧困環(huán)境中，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他面對(duì)惡劣的環(huán)境，憑借著勤奮和拼搏的精神，不斷探索實(shí)驗(yàn)，終于成功地培育出了雜交水稻。他的事跡告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能收獲成功。無(wú)論遇到怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我們都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：堅(jiān)持的毅力
袁隆平先生在雜交水稻的研究過(guò)程中，遇到了無(wú)數(shù)次的失敗，但他從未退縮。在實(shí)施雜交水稻的艱苦過(guò)程中，他要面對(duì)惡劣的環(huán)境和暴風(fēng)雨般的批評(píng)，但他以卓越的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力一一克服了這些困難。他的事跡告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地追求，才能在人生道路上取得真正的成功。正如袁隆平所說(shuō)：“只有在不斷嘗試中失敗，才能在失敗中不斷嘗試”。
第四段：永不滿足的探索精神
袁隆平先生是一個(gè)不斷探索的人。他在取得了雜交水稻的突破后，并沒(méi)有停下腳步，而是繼續(xù)探索其他糧食的高產(chǎn)性。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，努力研究小麥、玉米等農(nóng)作物，為中國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我們，不論取得了怎樣的成就，我們都不能自滿，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的水平。
第五段：感悟與體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平先生的事跡，我深刻地感受到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。他的事跡告訴我，只要我堅(jiān)持不懈地追求，才能在人生道路上取得真正的成功。無(wú)論遇到怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我都不能輕易放棄，只有勇敢地面對(duì)困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也深深地感受到了不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。只有不斷提高自己的水平，才能不斷追求新的突破。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)袁隆平先生的事跡的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。袁隆平先生的拼搏精神、堅(jiān)持毅力和永不滿足的探索精神，都給予了我巨大的鼓舞和啟示。面對(duì)人生中的困難與挑戰(zhàn)，我將時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇一
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60年月初，他目睹了農(nóng)夫們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探究科技興農(nóng)之路。在他的科研團(tuán)隊(duì)一次次努力下，最終創(chuàng)造出了水稻新品種雜交水稻。袁隆平的精神是令我們鄙視和感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)，這種設(shè)想是需要士氣的。由于要沿著當(dāng)時(shí)被批判的孟德?tīng)?、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說(shuō)進(jìn)行探究。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權(quán)威，根據(jù)米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒(méi)有雜交優(yōu)勢(shì)，試驗(yàn)沒(méi)有任何意義。袁隆平卻要親自試驗(yàn)，用自己的雙手和大腦，開(kāi)拓出一條新的科技之路。這條路從一開(kāi)頭，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報(bào)效祖國(guó)的.精神始終激勵(lì)著他堅(jiān)持不懈地努力，他下定決心肯定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭(zhēng)，解決農(nóng)夫們的溫飽問(wèn)題。袁隆平以他持之以恒、堅(jiān)持不懈的意志和精神克服了重重困難，最終創(chuàng)造了新一代水稻品種雜交水稻！袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈地鉆研，練鋼琴時(shí)，要知難而進(jìn)我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報(bào)效祖國(guó)的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后立志成為國(guó)家的棟梁。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇二
袁隆平，是中國(guó)雜交水稻的奠基人，被譽(yù)為“水稻之父”。他通過(guò)多年的科研工作，成功培育出了高產(chǎn)、抗病的雜交水稻品種，為中國(guó)和全世界的糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。了解袁隆平的事跡，我深感他不僅是一位卓越的科學(xué)家，更是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大人物。以下是我對(duì)袁隆平事跡的一些心得體會(huì)。
首先，袁隆平的堅(jiān)持和毅力給我留下了深刻的印象。袁隆平自小立志要做一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，但他的路并不平坦。在粒花雜交水稻研究上，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折。然而，他從未放棄。他決心要為國(guó)家和人民做出重大貢獻(xiàn)，為此他足足研究了20多年，最終成功地培育出了雜交水稻。袁隆平的毅力和決心讓我深受鼓舞，無(wú)論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就能最終獲得成功。
其次，袁隆平的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感令我敬佩不已。他說(shuō)過(guò)：“農(nóng)業(yè)是國(guó)之重器，糧食是農(nóng)之大事?！痹∑缴钪Z食安全對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，因此他一直致力于提高糧食產(chǎn)量。他親自帶頭種水稻、調(diào)研農(nóng)田、指導(dǎo)農(nóng)民，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的科學(xué)理念。他不僅在國(guó)內(nèi)推廣雜交水稻，還為發(fā)展中國(guó)家提供了種子和技術(shù)，幫助他們提高糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問(wèn)題。袁隆平為民族、為人民的付出讓我感動(dòng)，他的行動(dòng)啟發(fā)了我，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，袁隆平的創(chuàng)新精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。他在雜交水稻研究中，不斷嘗試新的方法和技術(shù)。例如，他發(fā)明了“桃枝剪插法”，大大提高了育種效率。他還在雜交水稻的種植、管理和病蟲(chóng)害防治等方面進(jìn)行了一系列創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的種植模式，取得了巨大成就。袁隆平的創(chuàng)新精神激勵(lì)著我，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇于嘗試新的思路和方法，尋找創(chuàng)新解決方案，不斷進(jìn)步。
此外，袁隆平的謙遜和樂(lè)觀也是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。盡管袁隆平已經(jīng)被譽(yù)為“水稻之父”，但他始終保持著一顆謙遜的心。他說(shuō)過(guò)：“我只是科研工作者中的一員罷了?！彼麑?duì)自己的要求很高，不停地自我反省和學(xué)習(xí)。袁隆平還以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)信只要努力，就能夠克服一切困難。袁隆平的謙遜和樂(lè)觀給了我很大的啟示，讓我明白了成功的背后需要持之以恒的努力和正確的心態(tài)。
最后，我希望能向袁隆平學(xué)習(xí)他精益求精的科研精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷、勇于創(chuàng)新的實(shí)踐精神以及積極樂(lè)觀的心態(tài)。袁隆平的事跡不僅是一種精神的勉勵(lì)，更是為我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該像袁隆平一樣，堅(jiān)持不懈地努力追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)、為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇三
6月1日，是王紅旭老師家人永難遺忘的一天。就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的 人墻 。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。
接著，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩。
兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài) ，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。
據(jù)了解，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。
我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇四
袁隆平是我國(guó)著名的雜交水稻專家，他的事跡深深地打動(dòng)了我。從他的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和智慧中，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)袁隆平事跡的心得體會(huì)。
首先，袁隆平的堅(jiān)持給了我很大的啟發(fā)。他自小就對(duì)植物有濃厚的興趣，因此選擇了農(nóng)學(xué)這個(gè)專業(yè)。然而，在當(dāng)時(shí)，很多人都認(rèn)為農(nóng)業(yè)科學(xué)沒(méi)有前途，而且水稻研究又是一個(gè)特別艱苦的工作。但袁隆平?jīng)]有被外界的質(zhì)疑和壓力所動(dòng)搖，他堅(jiān)信自己的理想，決心要為中國(guó)農(nóng)田的增產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他才能取得了后來(lái)的突破，成為了全國(guó)乃至全世界范圍內(nèi)的雜交水稻之父。
其次，袁隆平的奉獻(xiàn)精神也給了我很多啟示。他不愿意獨(dú)享科研成果，而是將自己的研究成果無(wú)償提供給了中國(guó)農(nóng)民。他積極推廣雜交水稻技術(shù)，開(kāi)展了大規(guī)模的示范種植，并親自指導(dǎo)農(nóng)民的種植工作。袁隆平的奉獻(xiàn)精神令我深受感動(dòng)，他不僅關(guān)注自己的學(xué)術(shù)成就，更注重為社會(huì)做貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神，雜交水稻得以迅速普及，在我國(guó)的農(nóng)田中產(chǎn)量大幅提升，為解決糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。
同時(shí)，袁隆平的智慧也給我?guī)?lái)了啟發(fā)。他從小就對(duì)植物學(xué)有著極大的興趣，并根據(jù)自己的研究經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)雜交水稻的技術(shù)。他利用雜交技術(shù)，選育出了高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的新品種，解決了我國(guó)稻米產(chǎn)量低、品質(zhì)差的問(wèn)題。他的智慧和創(chuàng)新精神不僅讓我尊敬，更讓我明白只有持續(xù)地追求知識(shí)、勇敢地探索科學(xué)，才能取得更大的成就。
最后，袁隆平的事跡也給了我許多信心和勇氣。他的經(jīng)歷告訴我，只要有信念，有毅力，沒(méi)有什么是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。袁隆平雖然面臨過(guò)許多困難和挫折，但他從未放棄，始終保持著一顆堅(jiān)定的心。正是這種堅(jiān)定和毅力，讓他走上了成功的道路。我深深地明白，只有在實(shí)踐中堅(jiān)持下去，才有可能收獲成功。
總之，袁隆平的事跡對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、智慧以及勇氣給了我許多啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和故事，我明白了只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)守初心、持之以恒，才能取得最終的成功。袁隆平是一位偉大的科學(xué)家和榜樣，他的事跡激勵(lì)著我以更加積極的態(tài)度投身于學(xué)習(xí)和研究，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇五
袁隆平先生是我國(guó)雜交水稻育種專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。通過(guò)艱苦的努力和執(zhí)著的追求，袁隆平先生成功培育出了雜交水稻，為全球解決了糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡給予了我許多啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持與夢(mèng)想的重要性，以及科學(xué)精神的力量。在這篇文章中，我將以袁隆平先生的事跡為例，談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，袁隆平先生的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性。袁隆平先生從事水稻育種工作長(zhǎng)達(dá)多年，他曾面臨過(guò)許多困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能最終成功培育出雜交水稻，為全球糧食供應(yīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，袁隆平先生的事跡讓我感受到了科學(xué)精神的力量。袁隆平先生在培育雜交水稻的過(guò)程中，秉持著科學(xué)精神，通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐和總結(jié)，不斷改進(jìn)育種方法，最終獲得了成功。他的科學(xué)精神讓我明白，科學(xué)方法是解決問(wèn)題的根本途徑。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)的方法去尋求解決辦法。只有通過(guò)科學(xué)的研究和實(shí)踐，我們才能真正解決問(wèn)題，取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
此外，袁隆平先生的事跡也啟發(fā)了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。袁隆平先生在培育雜交水稻的過(guò)程中，組織了一個(gè)龐大的科研團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人各司其職，共同合作，最終取得了成功。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是取得巨大成就的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和價(jià)值，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作，才能取得最好的效果。袁隆平先生的事跡讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得真正的成功。
最后，袁隆平先生的事跡讓我看到了追求夢(mèng)想的意義。袁隆平先生一直有著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是培育出高產(chǎn)高抗雜交水稻，解決全球糧食問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他付出了大量的心血和努力。正是因?yàn)樗淖非?，他才取得了如此巨大的成就。袁隆平先生的事跡讓我明白，只有追求夢(mèng)想，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有堅(jiān)定不移地追求，不計(jì)較艱辛和困難，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
通過(guò)了解袁隆平先生的事跡，我對(duì)于堅(jiān)持不懈、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)合作和追求夢(mèng)想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，用實(shí)際行動(dòng)去踐行袁隆平先生的事跡所傳遞的價(jià)值觀。我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為像袁隆平先生一樣的有益之人。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇六
在科學(xué)研究上，袁隆平是一個(gè)特別認(rèn)真特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，而在日常生活中，他是一個(gè)豁達(dá)大度非常幽默的人。
人生苦短，活著就應(yīng)該輕松一些，愉快一些，而幽默，就是輕松愉快的一劑良藥。富于幽默感的人大多思維敏捷，才華出眾，胸襟開(kāi)闊，為人隨和。上世紀(jì)50年代中期，我與袁隆平在安江便認(rèn)識(shí)，之后又寫(xiě)過(guò)他不少作品，算是老朋友了。有次我與老伴到省雜交水稻研究中心去看望他，臨別時(shí)留影紀(jì)念，他是一位譽(yù)滿全球的大科學(xué)家，我自然讓他站在中間。他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這不是第三者插足嗎?”我和老伴不禁一笑。
袁隆平的幽默，是一以貫之的。
當(dāng)年，他在安江農(nóng)校當(dāng)老師的時(shí)候，一時(shí)找不到抹布，就扯著衣袖擦黑板，這一舉動(dòng)自然引起學(xué)生哈哈大笑。袁隆平正色地說(shuō)：“笑什么，愛(ài)因斯坦還拿美元支票當(dāng)書(shū)簽?zāi)?”
袁隆平喜歡自由，散漫的生活。衣服扣子掉了不補(bǔ)，皮鞋臟了不擦油，因此，有人給他取了渾名叫“油榨鬼”。油榨是湖南方言，不整潔的意思。這個(gè)渾名是一個(gè)叫李效牧的老師取的。李效牧是個(gè)快活鬼，那時(shí)候興學(xué)“蘇聯(lián)老大哥”，便給他取了個(gè)渾名叫“扁腦殼夫”。有位姓曾的老師寫(xiě)文章愛(ài)帶之乎者也，袁隆平就給他取渾名叫“曾員外”，有位姓曹的老師愛(ài)哼京戲，便取渾名“曹孟德”。他們之間不稱呼姓名或某某老師，而是以渾名取樂(lè)。
袁隆平才華橫溢，愛(ài)好廣泛，拉小提琴、游泳、打排球、跳踢踏舞，還愛(ài)打麻將。打麻將不帶“彩”而是鉆桌子，袁隆平輸了照樣鉆。他有時(shí)手氣不好，連連失手，鉆了一次又一次。有人說(shuō)，這回就免了吧!袁隆平不領(lǐng)情，照樣鉆，做為一個(gè)工程院院士、著名科學(xué)家，打麻將鉆桌子，真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，只是現(xiàn)在年歲老了，鉆桌子有困難，改為別的方式，再不鉆桌子了。
吸煙，是目前威脅著我國(guó)人民健康的主要因素之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)煙民達(dá)三億。對(duì)此，袁隆平來(lái)個(gè)反話正說(shuō)，總結(jié)了抽煙七大好處：友誼的橋梁(人與人交往的媒介);靈感的源泉(激活思維和靈感);寂寞的伴侶(抽煙排除寂寞);“非典”的克星(煙中含有焦油);癡呆的良藥(煙中含有尼古丁);健康的象征(如果抽煙的人不想抽煙說(shuō)明身體不行了);納稅的大戶(國(guó)家一部分稅收來(lái)自煙民)。袁隆平的一席話，讓人覺(jué)得他是在宣揚(yáng)抽煙有益，錯(cuò)了，這是他賣關(guān)子，最后的結(jié)論是：“弊大于益，我不吸煙?！?BR> 說(shuō)起給孩子取名，袁隆平也與眾不同，袁隆平三弟兄，清一色的男子漢，他生了三個(gè)兒子，按他的說(shuō)法是“單一品種”。大兒子小名叫“五一”，二兒子小名叫“五二”，三兒子小名叫“五三”，一、二、三、四，部隊(duì)行進(jìn)的口號(hào)，只是老四缺席，到了“三”就劃了個(gè)句號(hào)。而到孫輩，名字也都是袁隆平取的，大孫女生下來(lái)前幾天接連下雨，生下的當(dāng)天，雨過(guò)天晴，故取名“袁有晴”;第二個(gè)孫女是農(nóng)歷“雨水”節(jié)那天生的，故取名“袁有清”。袁隆平得意地說(shuō)：“晴是太陽(yáng)，清是雨水，有太陽(yáng)有雨水，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)?！痹诮o孩子取名上，他沒(méi)有忘記農(nóng)業(yè)，也沒(méi)忘記“幽”一“默”。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇七
1960年罕見(jiàn)的天災(zāi)人禍，帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能安睡。他想起舊社會(huì)，人民受統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，缺衣少食，流離失所。今天，人民當(dāng)家作主，但仍未擺脫饑餓對(duì)人們的威脅。他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，盡快培育出畝產(chǎn)過(guò)800斤、1000斤、的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)春秋的試驗(yàn)和科學(xué)數(shù)據(jù)的分析整理，又經(jīng)過(guò)8年歷經(jīng)磨難的“過(guò)五關(guān)”，到1974年配制種子成功，隨著雜交水稻的培育成功和在全國(guó)大面積推廣，袁隆平名聲大震。在成績(jī)和榮譽(yù)面前，袁隆平公開(kāi)聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)是“三個(gè)有余、三個(gè)不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個(gè)方面，采取措施加以解決。
隨著雜交水稻在世界各國(guó)試驗(yàn)試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。袁隆平近年來(lái)，先后應(yīng)邀到菲律賓、美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、意大利、埃及、澳大利亞8個(gè)國(guó)家講學(xué)、有人說(shuō)，袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收獲，他還是一個(gè)多面體，每個(gè)側(cè)面都值得大家學(xué)習(xí)。是啊，如今，全國(guó)人民都在向袁隆平學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為國(guó)為民為事業(yè)不畏艱難、勇于付出的獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他勇于追求真理、不迷信、不因循守舊、不斷探索的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神，學(xué)習(xí)他顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神，學(xué)習(xí)他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便說(shuō)說(shuō)的，翻開(kāi)那本中國(guó)感動(dòng)世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現(xiàn)在腦海里的，就是真實(shí)的袁隆平。袁隆平早在考大學(xué)之前，他就立志做一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，西南農(nóng)學(xué)院正是我們這位現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的誕生之地。也許是童年及青少年時(shí)期經(jīng)歷的戰(zhàn)火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學(xué)畢業(yè)后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，到最艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去!只有心懷大志，目標(biāo)堅(jiān)定的人，才會(huì)不畏懼苦，不害怕難!在20世紀(jì)60年代，在那饑荒的年代里，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的`歷史成為袁隆平前進(jìn)道路上的動(dòng)力。從此，他立志使我國(guó)農(nóng)民擺脫貧困，立志向饑餓挑戰(zhàn)。做一個(gè)什么樣的人，可以說(shuō)袁隆平在青年時(shí)期就知道了，這也成就他一生的大業(yè)，更造福了億萬(wàn)的人民。
所以，要做怎樣的人?我想應(yīng)該就是要做一個(gè)有益于人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會(huì)有崇高的人格。所以，當(dāng)我們今天學(xué)習(xí)袁隆平那么的美好的品質(zhì)的時(shí)候，我們知道，那個(gè)汗霜滿衣，皮膚黝黑的人，展示給我們的卻是人格的光芒。
七十幾歲高齡的袁老，他會(huì)告訴你：日思夜夢(mèng)的東西變成現(xiàn)實(shí)是興的事。“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人?”這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗博士提出的質(zhì)疑。袁隆平的頭腦中始終裝著一個(gè)堅(jiān)定的答案：我們中國(guó)人自己養(yǎng)活自己。袁老還會(huì)告訴你他衷心希望雜交水稻這一成果不但能增強(qiáng)我們中國(guó)依靠自己力量解決吃飯問(wèn)題的能力，同時(shí)，也將為全人類戰(zhàn)勝饑餓做出更大的貢獻(xiàn)。在袁隆平的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家努力，雜交水稻目前已在越南、印度大面積種植，增產(chǎn)十分明顯;在菲律賓、巴基斯坦等國(guó)的開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展也很順利。
袁隆平現(xiàn)在一定很高興，因?yàn)樗郧嗄陼r(shí)期的理想到現(xiàn)在的目標(biāo)，不論多苦多難，都已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)!看完全部的袁隆平傳，我們知道他的高興，不是因?yàn)樯砩系母鞣N光環(huán)，而是因?yàn)樗o了中國(guó)人自己養(yǎng)活自己的夢(mèng)。
學(xué)習(xí)袁隆平精神，就要作一個(gè)有價(jià)值的人!
袁隆平事跡心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)習(xí)他們，就是要像他們那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊(cè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要;市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
學(xué)習(xí)楊善洲同志艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。
楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團(tuán)火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績(jī)，我以后在自己的工作崗位上，一定要更加愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，了解尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)校放在心上，把工作放在心上，把學(xué)生放在心上，把教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步放在心上。體察他們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，不講條件，不打折扣的完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對(duì)他幾十年卓著成績(jī)的褒獎(jiǎng)和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會(huì)工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹(shù)，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
像他那樣有一顆知足的心，給自己的幸福畫(huà)一條最淺的底線，給自己的人生追求定一個(gè)崇高的目標(biāo)。不斷提升自身，從點(diǎn)滴工作、從平常的生活中感悟幸福的能力;懷一顆感恩之心，認(rèn)真黨的事業(yè)自己的這份職業(yè)來(lái)之不易，多思考思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，想想更多人對(duì)自己的期待，做到滴水之恩涌泉相報(bào);有一顆奉獻(xiàn)之心，明確只有在為人民服務(wù)過(guò)程中通過(guò)為他人創(chuàng)造幸福才能讓自己真正幸福，也才實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
作為教師，我們的教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容便都帶著教育的符號(hào)。我們走在校園里，不經(jīng)意地?fù)炱鹨粔K垃圾;面對(duì)學(xué)生進(jìn)步時(shí)會(huì)心的微笑;說(shuō)到不正之風(fēng)的厲色聲討;見(jiàn)到正義之舉時(shí)的由衷贊嘆……所有這些普普通通的生活細(xì)節(jié)，都會(huì)潛移默化的給學(xué)生以正面的影響，這就有求我們教師必須具有良好的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲的事跡，自己更加認(rèn)識(shí)到，在今后的教育生涯中還要不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己，在不斷地更新自我中成長(zhǎng)凈化，努力做學(xué)生和教師的典范。
袁隆平事跡心得體會(huì)篇九
袁隆平，這個(gè)名字在中國(guó)人的心中早已不再陌生，他是稻米之父，也是中國(guó)雜交水稻的奠基人，為中國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平的事跡是一個(gè)充滿著拼搏、奉獻(xiàn)和革新精神的傳奇。通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平先生的事跡，我深感到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。
第二段：拼搏的力量
袁隆平先生從小生長(zhǎng)在湖南農(nóng)村的貧困環(huán)境中，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他面對(duì)惡劣的環(huán)境，憑借著勤奮和拼搏的精神，不斷探索實(shí)驗(yàn)，終于成功地培育出了雜交水稻。他的事跡告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能收獲成功。無(wú)論遇到怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我們都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段：堅(jiān)持的毅力
袁隆平先生在雜交水稻的研究過(guò)程中，遇到了無(wú)數(shù)次的失敗，但他從未退縮。在實(shí)施雜交水稻的艱苦過(guò)程中，他要面對(duì)惡劣的環(huán)境和暴風(fēng)雨般的批評(píng)，但他以卓越的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力一一克服了這些困難。他的事跡告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地追求，才能在人生道路上取得真正的成功。正如袁隆平所說(shuō)：“只有在不斷嘗試中失敗，才能在失敗中不斷嘗試”。
第四段：永不滿足的探索精神
袁隆平先生是一個(gè)不斷探索的人。他在取得了雜交水稻的突破后，并沒(méi)有停下腳步，而是繼續(xù)探索其他糧食的高產(chǎn)性。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，努力研究小麥、玉米等農(nóng)作物，為中國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我們，不論取得了怎樣的成就，我們都不能自滿，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的水平。
第五段：感悟與體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)袁隆平先生的事跡，我深刻地感受到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。他的事跡告訴我，只要我堅(jiān)持不懈地追求，才能在人生道路上取得真正的成功。無(wú)論遇到怎樣的困難與挑戰(zhàn)，我都不能輕易放棄，只有勇敢地面對(duì)困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也深深地感受到了不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。只有不斷提高自己的水平，才能不斷追求新的突破。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)袁隆平先生的事跡的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了勤奮、堅(jiān)持和不怕困難的重要性。袁隆平先生的拼搏精神、堅(jiān)持毅力和永不滿足的探索精神，都給予了我巨大的鼓舞和啟示。面對(duì)人生中的困難與挑戰(zhàn)，我將時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。