總結可以讓我們更清楚地了解自己在學習或工作中的表現，客觀評估自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時，可以適量引用相關的理論知識和實際案例，以豐富總結的內涵和外延。這是一些經典的總結范文，希望能給大家寫作提供一些靈感和參考。
小學的工作總結篇一
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，三年級以上班級每周外設書法課1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。
三、藝術教師配備。
我校有教學班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術教師，現有藝術專職教師3名，藝術教師均為?？茖W歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、年齡結構等比較合理，我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。
四、藝術教育管理。
學校領導高度重視，由政教副校長分管藝術教育工作，加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對于藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學計劃制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強化制度管理。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校依據教育局下發(fā)的音樂、美術考核細則，制訂了有關藝術教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進行獎勵。
2、強化常規(guī)管理。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
3、強化教學管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。
(1)認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
(2)定期進行課堂教學研討。每學年組織藝術學科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術課堂教學效率。
(3)結合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
五、藝術教育經費投入和設施設備。
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。
六、課外藝術活動。
七、校園文化藝術環(huán)境。
我校校園文化建設堅持思想教育與藝術欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
八、學校藝術教育工作公示和獎勵制度。
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。
九、存在的不足、原因及改造措施。
藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。教師專業(yè)素質的提高，仍然任重而道遠。受編制限制，我校的專職美術、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g教育的氛圍。
十、20__年工作重點及計劃。
在20__年我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍、加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動，相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!
小學的工作總結篇二
我們學校取得教育教學成績，應該說離不開后勤保障，我校后勤工作以學校教育目標為指導，認真貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生服務的方向，從“勤快，務實，高效，優(yōu)質”四個方面進行要求，不斷增強服務意識，大家通力合作，使后勤服務工作取得了一定的成果。主要做法如下：
一、加強了食品衛(wèi)生監(jiān)管，領導每周堅持一次專項教育，發(fā)現問題，立即落實整改，杜絕了過期變質及三無食品進入校園，危害師生身體健康。
二、厲行節(jié)約，優(yōu)化了物資管理。
一是與各班簽訂了財產管理責任書，強化了學校的財產管理，各類設施損壞率明顯降低。二是統(tǒng)一清理財產，規(guī)范建賬，摸清了家底，避免了重復投資和設施閑置。
三、規(guī)范操作，優(yōu)化了財務管理。
一是嚴格遵守審計制度；二是各類票據辦理規(guī)范，嚴格按規(guī)定程序操作；三是物資采購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規(guī)范了采購行為。四是每個學期結束時組織教師對學校財務進行審核，在財務工作管理中，我校工作深受好評。
四、及時維修和配備各種教學設施設備，發(fā)放教師辦公用書、教學儀器和清潔用具，使教學工作正常進行。
五、抓好衛(wèi)生、改善校園環(huán)境。雖說衛(wèi)生工作天天搞，但搞好它也確實不易。我們要求衛(wèi)生工作人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。
六、努力改善辦學條件，完善學校硬件建設。
本個學年，我們通過多方努力，新建了一個有200米環(huán)形跑道的體育場，同時將近700米的圍墻正在加緊建設施工中。學?；@球場和排球場很快就要動工興建。
總之，后勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校后勤工作，對學校的生存和發(fā)展具有決定性的`意義。
在后勤工作中，雖說我們做了不少，但也存在諸多不足，擬在今后的工作中予以克服和改進。
一是各類財產管理還需進一步規(guī)范，常用物品損壞和閑置現象比較嚴重，未能做到物盡其用。來年，我們將進一步強化財產管理，徹底實行財產管理承包制，管好用好物資。
二是后勤服務工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。來年，我們要不斷更新觀念，及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務項目，擴大服務規(guī)模，做好挖潛增效工作。
三是后勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續(xù)提高。明春，我們將針對本年度中的各種不足，精心調配人員，優(yōu)化管理措施，加強學習培訓，嚴格過程管理，促進后勤工作高效運轉，以創(chuàng)造更大的綜合效益。
四是進一步規(guī)范物資的采購、保管與使用，以固定資產管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。
五是大力倡導節(jié)約，將各類常用物資的管理細化到各室，專人管理，盡力創(chuàng)建節(jié)約型學校。
小學的工作總結篇三
小學是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，小學的工作總結范文如下。
本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。
一、
班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。
在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。
優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。
二、
本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現著能力的培養(yǎng)，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。
1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。
把每項活動細分到每個干部身上，根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。
2、指導班干部積極主動地工作。
3、指導工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。
4、指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。
本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。
小學的工作總結篇四
時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任x個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
小學的工作總結篇五
本學年，我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，認真落實教學常規(guī)，以教科研工作推動課改，用課改促進教科研，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而提高了學校教育教學質量。
一、主要成績。
1、教學質量穩(wěn)步提高。在20xx—20xx學年第二學期六年級縣文化素質檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有117人進入縣1600名，其中陳、盧分別奪得今年六年級文化素質檢測總分全縣第一、第二名。在20xx年春縣學科調研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。
2、教研工作喜獲豐收。今學年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅xx老師在20xx年第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲二等獎。龍xx老師在縣20xx年中小學新教師課堂教學競賽獲小學組一等獎。
3、素質教育再創(chuàng)佳績。學生參加縣20xx年小學生文藝展演獲三等獎。學生參加縣20xx年中小學生運動會獲運動會團體總分第四名，乒乓球賽團體第三名，毽球比賽團體第七名，田徑賽團體總分第三名。學生參加縣20xx年青少年美術、書法大賽，獲小學組書法二等獎、小學組美術三等獎各一人。
二、主要做法。
(一)加強教師隊伍建設，努力提高教師素質。
1、各校組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強了師德建設，營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教的良好教風。
2、認真組織教師學習《課程標準(20xx)導讀與教學實施》，深入領會其改革的精神實質，理解課程標準對教學的新要求，提高實施新課程的能力和水平，努力推進課程改革。
(2)舉辦新教師課堂教學競賽、優(yōu)秀論文評選、風采課堂展示活動。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學能力和專業(yè)實踐能力。
(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
1、有效落實教學常規(guī)。各校嚴把教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質量檢測等環(huán)節(jié)質量關，提高教學常規(guī)管理質量。
2、加強對課堂教學的監(jiān)控。學校領導、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學習，認真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學質量。
3、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。
4、全面加強教學質量監(jiān)控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質量檢測，及時做好檢測質量分析工作，發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調控和引領作用。
5、狠抓考紀考風，加強學風建設。認真組織各級各類考試，狠抓考紀考風和考試規(guī)范，以嚴肅的考風促良好的校風、教風和學風的形成。
(三)扎實開展教科研工作，推進課堂教學改革。
1、我校為了深入推進教科研工作，認真做好小專題課題研究，以研究引領教師發(fā)展，以研究推進教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織教師學習和培訓，結合教學實際扎實開展研究，努力解決教育教學中的實際問題。
2、為了深入開展課堂教學改革，中心小學的領導班子深入學校，深入課堂，加強了課改指導的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學習活動和聯片教研活動，引領課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學質量提高。
進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考復習指導，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學科復習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織教師分學科就如何進行有效復習問題展開討論。為了提高學生的復習效果，訓練學生的應考能力，除了對學生進行有效指導外，我們還對學生進行模擬考試訓練，收到良好的效果。
(五)加強藝術體育工作，促進學生全面發(fā)展。
各校按照國家規(guī)定開設體育與健康、綜合實踐活動課和藝術課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術2+1項目”，進一步提高體育課與藝術課的教學質量。開展豐富多彩的文化藝術和體育活動，提高學生藝術素養(yǎng)。做好20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作。
三、存在問題和今后的努力方向。
我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。
1、學生兩極分化比較嚴重，下層生面較大。今后的課堂教學要注意面向全體，關注學生差異，使每個學生都能得到發(fā)展和進步。
2、鎮(zhèn)內小學教學質量發(fā)展不平衡，英語學科比較薄弱。今后要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的研究與指導。
3、部分小學的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學的工作總結篇六
圍繞“教育教學質量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質量意識、強化精致管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設，不斷提升質量層次、提升師資素質、提升管理質態(tài)、提升特色內涵，各項工作取得了明顯的成效，現將一年來的工作總結如下：
一、教學質量不斷提升。
1、進一步提高了質量意識。學校針對今年時間短，任務重的形勢，利用政治學習及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質量的緊迫性。針對學科質量的現狀，分別召開了畢業(yè)班各學科教師會議、調研年級質量分析會、全校教師期中質量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應對措施，形成了以提升教育質量為中心的教學氛圍。
2、進一步確立了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作中采取了一些新的措施。一是加強調研檢測力度，進行了五次全方位的大規(guī)模的質量檢測，二是做好政策調控。根據教育局調整的“五育考核”方案，學校及時調整了明確各學科目標，制定新的獎懲規(guī)定。三是精心做好資料編印。學校組織力量購買了體現教改新精神的各類資料，全體畢業(yè)班教師積極研究考試的動態(tài)，編印了高質量的學科練習題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調動一切積極因素，增強團隊合作精神。分班級召開了全體畢業(yè)班學生家長會，做好學生的思想工作。在輔導后進生方面，主科教師密切加強團結合作，采取了積極有效的措施。在全體畢業(yè)班教師的努力之下，在已經進行的畢業(yè)班文化知識和檢測學科檢測中，學校再次取得了較好的成績，語數英學科在畢業(yè)班文化知識檢測中全面達標。學校連續(xù)四次榮獲全區(qū)畢業(yè)班五育考核一等獎。
3、進一步加強了薄弱學科建設。今年，我們能以調研為抓手，抓好薄弱學科的建設。一年來，利用期中和平時隨機調研了非畢業(yè)班十個學科，兼顧了村小、英語學科、與年級差距較大的學科。通過調研，對暴露出來的問題及時分析改進。
二、素質教育不斷深化。
1、不斷加強學生思想道德教育，培養(yǎng)良好行為習慣。今年我們開展了“倡導文明修身，構建和諧校園”為主題的“文明規(guī)范月”活動，以培養(yǎng)良好行為習慣為重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了“好習慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了喜迎會議為主題的系列活動。各班組織學習了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并制定了班級的好習慣培養(yǎng)計劃。校園內初步形成了“壞習慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。
2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質量提升的基礎上，能不斷強化學生素質的培養(yǎng)。學校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數學競賽。組織學生參加了揚州市師生同作大賽，一名學生獲得二等獎;組織學生參加區(qū)作文競賽，2名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。組織學生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。另有四名學生的習作刊登在《家教周報新春筍》。有一名學生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學校還認真做好“做中學”少年科學院工作，被省少工委表彰為江蘇省首屆優(yōu)秀少年科學院。
三、管理水平不斷提高。
1、不斷加強學校常規(guī)管理。在教師方面，進一步加強了請假制度的規(guī)范化管理，認真執(zhí)行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進五輪內改，如何加強學校內部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學生方面，繼續(xù)認真推行了“甘泉中心小學校園輪值保潔方案”。進行集中打掃和分散保潔。一年來校園環(huán)境衛(wèi)生進入管理常態(tài)化，徹底解決了學生亂拋雜物的問題。在抓好環(huán)境衛(wèi)生的同時，總務處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養(yǎng)護盆景、盆花。一年來整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境受到各界好評。
2、不斷優(yōu)化教學管理。切實落實了教學六認真。在認真做好備課、上課等環(huán)節(jié)的同時，特別加強了作業(yè)練習設計和輔導工作。作業(yè)設計有針對性，體現與考試的緊密結合。輔導差生有目的、有計劃、有措施，確保及格率的達標。今年在教學常規(guī)執(zhí)行上，學校組織了過程性隨機檢查，一是組織了全校性的開學工作檢查，二是檢查了全校學生教輔用書的使用情況，二是檢查了三——六年級下午放學時間的執(zhí)行情況。針對檢查中出現的問題，及時通報，正視問題，落實整改。
小學的工作總結篇七
20xx年秋季開學以來，薛閣小學40名教職員工，在各級領導的正確指導下，按照開學之初制定的整體工作思路，基本完成了既定的工作目標和工作任務，工作總結如下。
一、重點抓安全工作。
二是與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書。包括用電、空調、電腦安全責任書；
三是為各班教室、教師辦公室，分別重新安裝了電燈，廣播，為電腦室、多媒體室配備了滅火器。
四是我們利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的'用電、開水飲用，上下樓梯，夏季飲食衛(wèi)生等都當作大事來抓，切實做到防患于未然。
二、積極推行素質教育。
其次，我們聘請了北京的教育專家余小紅到我校為全體學生家長作了一場“讓孩子愛上學習”的演講報告；開展了“弟子規(guī)誦讀比賽”分低、中、高年級組，經過班級層層選拔，有130多人參加了學校的比賽，強化了愛國愛家尊老愛幼教育，傳統(tǒng)教育，還鍛煉了學生的記憶朗誦能力；每周一早上舉行的升旗儀式和課間操、眼睛保健操活動，不僅教育了學生養(yǎng)成熱愛祖國的良好習慣，還把加強對未成人思想道德教育的內容融匯其中，通過言談舉止教育學生，從衛(wèi)生、紀律約束學生；期中考試后，我們召開了全體學生家長會。讓家長參與到學校的管理；自秋季以來，從不吃零食，不花零錢等小事做起，開始對小學生進行嚴格的管理和教育。通過發(fā)放《給家長的一封信》和在大門口選派值日生，廣播宣傳等形式，收到了明顯的效果，還得到了家長的認可和大力支持。
三、認真貫徹“一費制”精神。
今年是義務教育階段免除學雜費的第二年，我們上下都很重視。為把這項工作做好，一是在全體教師中開展了自查自糾活動，每位班主任都向學校寫出了保證書。二是制定了針對教師校外亂辦班的處理辦法，本學期從未發(fā)現一名教師在校外辦班的情況。三是在宣傳欄內對學校收費情況進行了實事求是的公示。
四、有效地開展了各項活動。
本學期我們在各項工作中都取得了很好的成績。中心校兩次檢查，評比，教育局安全工作檢查、學生社保等，都受到了領導的好評。
小學的工作總結篇八
20xx年已圓滿結束，在這辭舊迎新之際，回顧過去，展望未來，以利在新的一年里更好地工作?，F將過去的一年做一下總結：
1、在中心校的直接領導下，狠抓了規(guī)范辦學行為，開齊了課程，上足了課時，杜絕了體罰和變相體罰學生現象，從未出現亂收費現象，無上訪事件發(fā)生。
2、狠抓安全工作不放松，保證了校舍、學生、教師的安全。
3、積極爭取中心校支持，在暑假里翻修了學校所有房屋的屋面。
4、積極爭取社區(qū)的支持，開展了各種有意義的活動。
5、注重了教師師德素質的培養(yǎng)。
6、防甲流工作扎實有效。
7、中心校及學片下達的各項工作能及時保質保量地完成，從不打折扣。
8、在規(guī)范辦學行為的前提下，狠抓了教育教學工作，學生的成績大幅度的'提高。
9、多次召開學生會、家長會，宣講各類安全常識，特別是用電安全常識、交通安全常識、甲流感防控常識等。每個假期、每個季節(jié)都及時簽訂《三方責任書》、《學生保證書》，強化了安全意識，杜絕了事故發(fā)生，創(chuàng)建了安全和諧校園。
10、整理、種植、管理園田，栽植花草、樹木；適時整理劃鋤室前花池；為防止美國白蛾，及時修剪了校內楊樹和其他花草樹木，噴灑農藥并給楊樹粉刷了白灰涂料。
11、重新漆刷了原校內標語、爬梯、旗桿、籃球桿等；焊接加固了大門。
12、噴漆了校門外標語、少先隊雕塑等，提升了學校品位。
13、粉刷了學校內的所有花墻。
14、規(guī)劃了綠化美化方案，挖掘了部分樹坑并栽植了櫻花、紫葉李等。
15、比較徹底地整理了操場，多次噴灑了除草劑，基本使操場變成了真正意義上的操場。
16、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，校園及周圍天天干干凈凈。
1、日常管理的諸多方面欠細化、有待上檔次。
2、事必躬親、事事親為有余，發(fā)揮教師主動性不足。
3、學生的學習成績還有待進一步提高。
4、教師的教學積極性還有待進一步提高。
1、小心翼翼、如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)做好安全工作，確保不出任何安全問題。
2、帶好頭、做表率，發(fā)揮教師積極性，殫精竭慮抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。
3、努力做好一切事務性工作，使學校各項工作上檔次、上水平。
4、在規(guī)范辦學行為的前提下，繼續(xù)抓好教育教學工作。
小學的工作總結篇九
我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英語教師個人總結。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。
由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。
4.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合作風建設年和質量建設年的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
小學的工作總結篇十
本學年，按照學校正確的治學方針，年級組扎實展開工作。在全體老師的共同協(xié)作、努力下，我們順利完成了各項工作任務?；厥妆緦W期的工作，我的內心充滿感動！
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？我們組努力營造著一個和諧、合作、共進的氛圍。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。在這個集體中，我們的智慧是共享的，困難是共擔的，心是相連的。開學初，二六班沒有班主任，沒有語文教師，劉萍教兩個班的數學，她二話不說就扛起班主任的重任，那幾天忙得沒有時間坐一會，沒有時間喝一口水。在班主任兼語文教師遲遲不能到崗的情況下，我們又安排教體育的陳雯擔起這個重任。陳雯深知責任重大，她除了上好語文課外，還經常呆在教室里照看著調皮搗蛋的學生，幾天下來，她嗓子啞得發(fā)不了音。肖翠敏父親病逝，孩子正讀高三的高紅霞，義無反顧地當起了這個班的爹和媽，每天早早到學校來發(fā)放早點，放學送完路隊后才匆匆趕回家給孩子簡單地弄點飯菜；萬紫因病住院，她的班主任工作由我們組年齡最大的趙翠華老師擔任。學期末，班主任瑣事繁雜，可趙老師毫無怨言地做好每項工作。薛慧因病請假，陳雯代語文而不能上體育課，她們的課都是本年級的班主任承擔的。正因為有這些能吃苦，善于合作不計較個人得失的老師們的大力支持，我們組的工作才能順利進行。工作是辛苦的，心卻是快樂的，生活中的我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任，家里沒有老人做飯，自己送完路隊再去打飯，有時打不到飯。為了解決她們的生活問題，豁達，開朗的王老師，特意去買了一套打飯的餐具。每天，鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜，疲憊的班主任送完路隊回來就可以坐下來享受。左雪琴感嘆地說：家有婆婆真好！
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教育是一項需要獻身的事業(yè)。在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
年長的張建新老師臨近退休，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。他從不少上一節(jié)課，從不給任何一個班主任調課換課找麻煩，深受老師們的尊重和愛戴；張道珍老師年齡大，身體差，可她這學期也沒有請過一天假；肖家惠，50多歲了還擔任著一個班的數學教學工作，但她從不提任何額外要求；重感冒，咳嗽得發(fā)不了音，仍堅持上課，沒有落下一節(jié)課；李澤玉是年長的班主任，可她事事跟年輕人比著干，工作很出色；趙翠花老師，王老師、鄧瑾老師率先垂范，經常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。在孩子面前她們總是那么精神抖擻，意氣風發(fā)。肖翠敏老師，父親病重，安陸住院，武漢住院，可她沒有因此請過一天假，掉過一節(jié)課，她總是用下班和休息時間去照顧老人；徐瑛老師一直教高段，今年來二年級教學有點不適應。她習慣口頭布置作業(yè)，很多學生經常不做。了解到這情況后，二九的班主任童靜每天幫她抄下英語作業(yè)，并督促學生按時完成；嚴妍不僅把自己的班主任工作搞得有聲有色，還把本年級的十二位班主任的工作積極性都調動起來了，她的指揮棒指向哪里，老師們就奔向哪里；陳貴鳳，把語文教學工作搞好的同時，也把班主任工作做得很出色；高靜老師是剛調入我校的一位新班主任，對學校的各項工作不熟悉，嚴妍、童靜等幾位經驗豐富的班主任總是手把手地教她，使這位年輕、勤奮好學的老師，很快適應了學校的各項工作，并迅速上路，不論是班主任工作，還是教學工作都取得了很大的進步。劉蓓這位年輕的姑娘，勤學好問，善于思考。她除了加班加點輔導學生，批改作業(yè)外，還在個人空間發(fā)表了很多自己在工作生活中的感悟文章。她還是個勤快的姑娘，每天把辦公室整理得干凈整潔，辦公室地面，總被她拖得象鏡子一樣。我們組還有一群年輕能干的小支隊，她們有愛生如子的趙桂梅老師、方紅英老師、蔡征老師和黃喜老師；還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師、劉萍老師、喻少文老師和劉斌老師，有如慈母一般對學生循循善誘的萬紫老師、趙秋華老師和徐瑛老師，她們用自己的行動書寫著一個教師崇高無私的思想境界。我們組還有一群像姐姐一樣關愛學生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師，她們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學生的風雨兼程。
縱觀一學期的工作，我組教師正是憑著愛心、耐心、細心這三顆心開展工作的。由于本年級組開學時轉進了很多插班生，其中由于種種原因而導致的部分學生的學習習慣和學習成績不盡人意，我們二年級所有科任老師并沒有認為是多出來的事情，而是以滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺，對這部分學生倍加關愛，傾注了大量的心血，讓他們盡快適應并融入到班集體中。對困難生的學習尤其不敢放松。老師們經常利用課余時間和其他一切可利用的時間進行個別輔導，經過一學期的努力轉來的學生都有不同程度的提高。
不放棄任何一個孩子，我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉來一個學生，他連自己的名字也不會寫，還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣，時刻關心這位學生，經常有事沒事找孩子談心，和他做游戲，一筆一劃教他寫自己的名字，漸漸地孩子學會讀書了，能和同學在一起交流了，已經寫會自己的名字，會做簡單的計算題，看到孩子日益進步，老師臉上也露出了欣慰的笑容，家長更是感激不盡。
這樣感人的事例太多太多：董麗萍老師班上也有個特殊學生，董老師在這個學生身上傾注了大量心血，給予媽媽般的愛，老師們都這樣對董老師說，你對待學生比對待自己的孩子還要有耐心。
我們年級組老師個個愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累叫苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
加強教研組工作，積極營造研究氛圍。本學期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長的帶領下，扎實有效的開展教學教研活動。集體備課、上先行課、聽課評課，每項工作都落到實處。教師利用自己的有效時間，利用學校提供的網絡資源，去閱覽室學習收集整理教學研究資料，努力構建和諧高效的課堂。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學教育》上；他的論文也在省級比賽中獲一等獎，董麗萍老師的論文獲省級一等獎，肖翠敏的案例和萬紫的論文都獲孝感市獎勵；黃喜獲第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀指導教師獎；語文教研組組織教師上了達標課，每位教師都精心準備，一共展示了10節(jié)課，受到學校領導和各位評委的一致好評，取得了較好的效果。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎，董麗萍，童靜，陳貴鳳、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎，熊雁也在達標課中獲獎，教學論文，嚴妍，趙秋華，陳貴鳳，董麗萍，高紅霞分別獲獎。
轉眼之間，這一學期就結束了，休整一段時間后，我們將繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)輝煌！
小學的工作總結篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作?，F將工作總結如下：
國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛(wèi)生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
（）。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學的工作總結篇十二
環(huán)境保護是影響當今社會發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護意識，加強環(huán)境保護教育是學校不可推卸的責任。根據《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護教育，在連續(xù)三屆被評為“省綠色學?！焙汀笆芯G色學校”之后，繼續(xù)深入開展環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)學生“關注生態(tài)環(huán)境問題”的意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，促進學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
一、健全機構，規(guī)范管理，明確環(huán)境保護教育的地位。
1、健全組織機構，加強管理。保護環(huán)境問題已成為全世界共同關心的問題，同樣在教育界也引起了廣泛的關注，我校重視環(huán)境保護教育工作，把它列入學校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各職能單位為成員的環(huán)境保護教育領導小組。領導小組每年討論制定環(huán)境保護教育工作計劃、安排年度環(huán)境保護教育工作，做到“五有”（有計劃、有組織、有師資、有教材、有活動記錄）。開設生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護興趣小組，把環(huán)境保護教育融入綜合實踐活動中。學校在經費十分困難的情況下，每年撥出專項經費，添置實驗儀器，建設實踐基地，進行校園植樹、綠化和環(huán)境設施建設，為開展環(huán)境保護教育奠定堅實的基礎，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識。學校把環(huán)境保護教育與各項工作有機地結合起來，以“我是綠色學校小主人”活動為載體，充分利用早會課、班隊會課，以及宣傳欄、班級板報、年段小報、紅領巾廣播站、校報等為陣地宣傳環(huán)境知識；通過開展以“保護環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護教育；通過開展班級“五無”、行為規(guī)范“月月評”活動，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木、保護有益動物、節(jié)約用水、保護水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動”、“為母親河獻一份愛心”等主題班隊活動，宣傳環(huán)境保護知識，對學生進行環(huán)境保護教育，提高環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生良好保護環(huán)境習慣，增強學生參與保護環(huán)境的責任感與使命感。
二、優(yōu)化師資，注重教研，不斷提高環(huán)境保護教育水平。
1、學校重視環(huán)境保護教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護教育真正達到成效，學校做到“六有”，既：有教材——學生人手一冊《環(huán)境保護》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據教材內容利用班隊課進行教學；有組織活動——各學科教師能自覺將環(huán)境保護教育有機地滲透于各學科的教學中，把環(huán)境保護知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機地結合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學校每學期均舉行教學公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學方法，不斷總結、提高教學水平；有總結提高——學校鼓勵教師積極撰寫論文和教學心得，總結經驗，學期末寫好總結。
2、優(yōu)化師資結構。把環(huán)境保護教育引入課堂，要使教育達到成效，師資水平是關鍵。1994年，我校開始進行環(huán)境保護教育，當時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式培訓教師。學校派出分管副校長、教導主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護教育培訓；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學校講課、培訓。目前，學校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓，已基本能勝任環(huán)境保護教育教學工作。
此外，為提高環(huán)境保護教育效果，學校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現代信息技術經常上網查閱有關環(huán)境保護教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標準檔案管理要求進行歸檔，以便于日后工作時查閱與應用。
三、以課改為契機,開展研究性學習，推進學校生態(tài)環(huán)境教育。
1、認真貫徹課程改革精神。認真實施學校“課改”實施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動相適應的“課改”專題——《關注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動落實在日常教學工作中。學校開設“研究性學習”，每周安排一節(jié)課開展活動。三至六年段學生全員參與，以小組合作研究的方式，以學生的自主探究為主要形式，以問題為中心進行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學生的研究，我們原則上要求學生圍繞與學習、生活有密切聯系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現許多學生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護有關，如：《沙溪河水質污染調查》《校園周邊環(huán)境的調查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進行分工，各有獨立的任務，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。學生通過收集資料、調查研究得到的初步研究成果在小組內或個人之間充分交流，學生通過交流、研討與同學們分享成果，在交流、研討中，學生學會欣賞和發(fā)現他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學生將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料。學生通過實踐、體驗，形成一定的環(huán)境意識，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學習，促進課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學習活動中，為了收集到相關資料，學校實驗室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學生最常去的地方，家里的電腦也成了學生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學生家居室內裝潢情況等都成為學生關心的問題，這樣校內外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探索。
3、增強課程的整合能力。為適應新課程的需要，教師通過學習、交流，改善自己的知識結構，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術與教學有機結合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數學課——《生活中的數據》時，讓學生設計一個調查表，記錄自己家庭一周內每天丟棄的塑料袋數量；統(tǒng)計本小組一周內每個家庭每天丟棄的塑料袋的總數量；根據統(tǒng)計數據制作統(tǒng)計圖，并根據收集的數據，估計全校同學的家庭一周內丟棄的塑料袋數量，一年內丟棄的塑料袋數量，讓學生計算，如果將全班同學的家庭在一周內丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數學學習，貼近學生生活，注重學生的親身體驗，學生不僅學會了數學知識，而且掌握了學習方法，同時也增強了保護生態(tài)環(huán)境的意識。再如在教學語文課——《只有一個地球》一文時，老師除了進行語文知識的教學外，也能適時進行生態(tài)環(huán)境教育，達到既學到知識又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經過開展研究性學習，學生的協(xié)作能力，動手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時推動了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學生的許多研究成果與環(huán)境保護有關系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調查報告》獲“希望獎”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經過省級專家的現場答辯，榮獲省級二等獎；20xx年5月在福建省中小學生環(huán)境保護科學探究項目成果展示會中，陳鵬同學參展項目“關于洗車店廢水排放對沙溪河水質污染的研究”榮獲優(yōu)秀項目獎。
四、豐富課外活動，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護意識。
1、加強活動的組織與指導。學校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設有輔導教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進行“護綠”活動，每學期有活動的計劃、總結和記錄。平時能結合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結合水日開展“保護生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校園紅領巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向學生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛護人類的朋友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領導參加此次活動，活動中展示了學校創(chuàng)建綠色學校的工作成果，學生還進行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學生了解保護生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護技能。
2、參加社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學生動手,做力所能及的事。學校常組織學生進行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導學生開展生態(tài)環(huán)境調查、寫小論文、進行生態(tài)環(huán)境保護活動。帶領學生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護區(qū)、瑞云洞風景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學生觀看有關生態(tài)環(huán)境保護科技知識的影片。每次活動都要求學生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護活動。如成立“雛鷹假日小分隊”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護宣傳，擦洗護欄，清洗亂張貼；開展“保護生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護意識，教育學生人人參與生態(tài)環(huán)境保護行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍天，一江綠水”的系列活動；開展“保護生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊會，讓學生通過自排自演節(jié)目，深刻領會生態(tài)環(huán)境保護的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護的常識。同時組織學生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護生態(tài)環(huán)境的習慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學的工作總結篇十三
在青龍小學主持學校工作一學期來，在陶港中心學校的正確領導下，青龍村委的大力協(xié)助下，校委領導的密切配合和全體教職工大力支持參與下，學校工作有序進行?，F將本學期工作總結如下：
工作千千萬，安全工作不怠慢；工作萬萬千，安全工作大于天。安全保障了，其它工作才能按部就班及順利實施完成。我校內安全隱患較多，綜合樓的施工，擋土墻坍塌，圍墻的鼓脹開裂。校外的隱患也不少：青龍正屋前的大水塘，校出口237省道的急轉彎，新街東側的土堡，青龍山的廢礦井及附近的兩個精神病患者。這些因素嚴重危及學生的安全。針對以上隱患，開學初，通過班會、集會、板報等渠道加大向學生宣傳安全常用知識力度。綜合樓的施工安全防護告知承建方，擋土墻、圍墻的重建項目已上報中心學校，安全警戒線已拉起，完善了廁所糞炕和運動場水溝蓋板。上門對精神病患者的監(jiān)護人做了告知說明，要求其加強監(jiān)管。同時成立了教師護衛(wèi)隊，并要求走讀的學生結伴而行。學校食堂按食品監(jiān)管所要求嚴格采購食材，每餐按要求做了食品留樣。正因為有了以上的眾多安全舉措，學校安全工作才順利收官。
開學初，黨支部疏通了干群關系，多次召開教師師德師風專題會。教導處制定并完善了相關的管理制度。首先落實了教師坐班考勤，扭轉了無課教師早退閃人的陋習。其次，具體落實了每位教師績效考核，側重于學生成績的提高，用事實說話。其三，教學常規(guī)以月查、抽查、期末大檢查為主，獎優(yōu)罰劣。其四，每位教師都認真參與了教學月活動，效果顯著?？潞喔衫蠋熇枚嗝襟w進行習作講評；李相昕、劉中亞老師的情感教學法，張召文老師課堂的情感朗讀，德育滲透；劉金竹、賈煥發(fā)老師的高效課堂，賈再政老師的.比較教學法等構成了一道道靚麗的教學風景線。
1、每周一按時舉行升國旗活動。全體師生必須按時參加，少先隊員必須佩戴紅領巾，升旗活動在嚴肅莊重中舉行。旗手出列、護送國旗、升國期和主題演講四個環(huán)節(jié)將“愛國教育”的種子植入了學生的心田。
2、堅持開展每日的“兩操”和大課間體育活動。特別是大課間活動，跳繩的，打乒乓球、籃球、羽毛球的，踢足球的。操場上、校園里到處是學生歡快的身影。
3、讀書活動有聲有色。在教導處的引領下，中午休息時分，圖書室里讀書的學生擠得滿滿的。為了圖書的更新，學校又購進了近千冊圖書。并與縣圖書館達成在我校建立流動圖書館的口頭協(xié)議，為學生的“讀”提供了強有力的保障。
4、校關工委的工作扎實務實。成立了新的領導班子，聯系了湖北大學與我校學生的聯誼活動，湖大學生一行17人親自前往我校，與學生度過了美好幸福的一天。
5、德育活動落到實處。本學期百分之九十以上學生能主動做好事。撿紙屑的、上交錢的、檢舉不良行為的天天有，不勝枚舉。
6、家?；顒庸仓鷮W生成長。開學報到前每家每戶走訪到位，九月份特意邀請了學生家長與孩子一起聆聽了特邀專家的感恩專題活動。通過與家長的情感交流、反饋，對學生進行動態(tài)管理，使其健康成長。
1、自身才疏學淺，許多布置工作不能及時跟進，許多工作沒有考慮進去。
2、均衡發(fā)展配套的功能室利用率低，既有客觀原因也有主觀因素。
3、師資力量非常薄弱。少課時學科是短板。
4、月查敷衍了事，走過場，沒能體現出教師工作的優(yōu)劣和問題。
5、工作缺乏創(chuàng)新，老師教學缺乏活力，教學效果不佳。
小學的工作總結篇十四
時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業(yè)務水平和能力；三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容。對在抽查中發(fā)現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發(fā)生；二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的`現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量?？荚嚱Y果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
小學的工作總結篇十五
一、達標工作全力以赴。
這學期來，學校朝著“爭創(chuàng)一級達，爭當一流學?！蹦繕诉~進一大步。
首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。學校各處室按照一級達標的新標準，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿，學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這些材料送市審閱。
其次，教師素質是辦一流學校的關鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設，抓好教師專業(yè)成長，強化教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點子”的原則(壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導新教師的成長方向，促進他們的專業(yè)發(fā)展;出點子：實行新老教師結對，實現師徒共同發(fā)展)，對青年教師進行培養(yǎng)。為了解學校老師的教育教學水平，學校向學生作問卷調查，從結果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教育教學質量穩(wěn)步提高。
其三，圍繞一級達標的硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農村遠程教育二室改造;學校實驗室鋪設和校花壇裝修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時學校的教學設備也不斷完善，更現代化了，學校除了教室配備多媒體設施外，現在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學環(huán)境。
二、德育工作成效顯著。
這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的.管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調研，取得了好成效。
其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術節(jié)活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操;開展一些與學科教學相結合(比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等)的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
三、課程改革有序推進。
新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。
一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(本學期走出學校去參加培訓的老師累計達20人次)，另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養(yǎng)、教學技能等方面都受益匪淺。
一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確認為“xx”重點課題《農村遠程教育》項目校;學校順利通過了農村遠程教育市級樣本校的驗收，校本課題《發(fā)揮計算機在小學教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇;學校申請國家級科研課題《農村遠程教育實驗研究》獲得批準并已立項;英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學》研究逐步深入。
一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規(guī)檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。
四、教師班子團結奮進。
要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關心愛護。
一學期來，學校領導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達標，爭當一流學?！钡哪繕?，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。
本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經受住了考驗。
銘選中學是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據一級達標和新課程改革的需要，學校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進一步優(yōu)化，育人功能進一步發(fā)揮。
這一學期的結束意味著新一學期的開始，新望臺小學全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學老師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。
(2)扎實開展古詩詞誦讀活動
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
小學的工作總結篇十六
我是太和縣宮集鎮(zhèn)中心學校的一名英語教師，并多年擔任班主任工作。我自1996年9月任教以來，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守學校的規(guī)章制度，堅守崗位，立足本職工作，以強烈的責任感和事業(yè)心，默默耕耘，無私奉獻，用自己的滿腔熱血和青春書寫著無悔的人生。尤其是任現職以來，我忠實履行小教高級教師的職責，教育教學工作成績顯著，向黨和人民交上了一份滿意的答卷。
一、三尺講臺獻愛心。
十四年前，當我第一次站在講臺時，就愛上了那一雙雙渴望與純真的眼睛，我暗下決心，要把愛心獻給孩子們，.立志當一名優(yōu)秀的人民教師。
（一）因材施教，關愛每一個學生。
的個體與心理，予以充分的尊重和信任，把自己的滿腔愛心融于師生交流之中，才能達到教書育人的目的。
（三）注意細節(jié)，用愛心打動學生。
回顧多年來的班主任工作，我認識到轉化“差生”是班主任工作中一項非常重要的工作，也是全面提高教育教學質量的一個重要保證。
在班主任工作中，如果放棄對“差生”的轉化，會使他們失去理想和追求，甚至會走上邪路，反之，如果正確引導，做好耐心細致的轉化工作，他們就有可能走出“差生”的行列。
的孩子》，討論如何做一個誠實的孩子。這是，她低下了頭，不說話?？梢钥闯鏊讵q豫。我說：“有了錯誤不要緊，只要勇于承認，積極改正，就是好學生。老師不會抓住一次錯誤不放的。”這時她小聲說：“那——你會在班上講嗎？”我當即許諾絕不會這樣做。這時她才承認偷錢的事實，還主動說出前幾次拿同學物品的事。我趁熱打鐵，進一步給她講了許多道理，指出她所錯誤的危害性和嚴重性。并且鼓勵她勇于改正錯誤，做一個有錯就改的好孩子。打那以后，我經常留心她的點滴進步，及時給予表揚。果然，她此后再沒有發(fā)生過類似問題，而且學習成績也有了進步。元旦的時候，她還精心制作了一個賀卡送給我。
愛心終于澆開了即將枯萎的花朵。作為班主任，我感到由衷地高興。我想愛心的力量是無窮的。
二、教學相長放光芒。
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小學的工作總結篇十七
我校在上級部門的關心與指導下，認真
學習
貫徹加強學校
安全
工作的有關文件，以打造“平安學?！睘橹刂兄兀岣呷w師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。
在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發(fā)生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好
成績
。 因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節(jié)日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作
校園
全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發(fā)展”的意識。
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、
班級
、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷
雨
季節(jié)快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續(xù)開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的`財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
1、加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規(guī)定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛(wèi)。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告?？傊等毡仨毜热W生全部離開學校以后，才可以下班。
2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現隱患及時排除。
3、加強了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規(guī)認真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監(jiān)督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發(fā)現食品衛(wèi)生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。
4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監(jiān)控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。
5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意后方可騎車上學；學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協(xié)議書》，做到內容全面、表述準確，格式規(guī)范。對于張倪等方向的學生包車接送學生的現象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。
認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。
當然，學校周遍的安全系數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。
總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我?！皬娀踩逃?，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。
小學的工作總結篇十八
為了充分地做好開學準備工作，x月x日上午，學校召開中層以上人員會議，研究部署開學工作，制定了各項工作計劃，對校園進行了安全排查，商定保證安全教學的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛(wèi)生之后，召開全體教職工大會，詳細安排開學事宜，并宣讀本學期工作計劃，隨后，組織各科教師分組進行集體備課學習。經教務處檢查，全校教師都在集體備課的基礎上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學生報到，各班組織收查假期作業(yè)和素質報告書，打掃衛(wèi)生，發(fā)放教材，并對教室內外的衛(wèi)生進行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學黑板報。截止到2月26日下午，學生除正常的轉學變動外，3名學生請假，其余學生全部到校，無一名學生流失。經學校德育處統(tǒng)計，全校學生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學在寒假里堅持每天義務打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生，受到居民好評；三一班張云鵬將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。
學校后勤人員x月23日就已經做好各項開學準備工作，有力地保障學生教材、教師辦公用品及時發(fā)放到位。學校嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，認真貫徹落實文件精神，嚴格按文件標準收費，不存在亂收費和教師個人利用假期補課的不良行為。
為了確保學生在的安全，學校領導開學前就深入校園各個角落進行安全排查，對不安全因素進行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環(huán)境。學校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學校的安全防范工作得到加強。為了讓學校以一個嶄新的面貌迎接學生入學，營造一個良好的開學環(huán)境，學校對校園宣傳欄進行了全面更新，并且要求各班對學生進行開學安全教育。開學伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛(wèi)生，到處一片新氣象。
學校廁所共設36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學校多處管道凍裂。開學前，學校專門對學校廁所、校園等用水設施進行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的正常使用。
x月26日學生正式上課，早晨，學校舉行了隆重的升國旗儀式和開學典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學生在學習中、生活中養(yǎng)成勤學進取的好習慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創(chuàng)佳績。少先隊員代表也做了遵章守紀、不斷進取的發(fā)言，為新學期吹響了奮進的號角。最后，馬校長宣讀了對上學期涌現出的三好學生、學習標兵、進步學生、優(yōu)秀學生干部、拾金不昧少年和參加上級各項比賽獲獎學生的表彰，為全體學生新學期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學生紀律良好，聽講很認真。
隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業(yè)務副校長和教務主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學準備工作，課堂環(huán)節(jié)緊湊自然，學生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學，師生和諧互動，教學相長。
上午兩節(jié)課后，學校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負責安排學生在安全區(qū)域進行適當的活動，課間秩序良好。
放學時間，值班領導和教師值守在校門口維護秩序，等待各班在班主任帶領下有序列隊走出校門后，才開始下班。
經過全校師生的共同努力，焦北小學的開學工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補充正式教師；第二，因為學生少、經費少，師生辦公、教學條件較差。請上級部門體諒和解決。
小學的工作總結篇十九
本學期，我擔任六年級英語教學工作。作為剛從事小學英語教學的我，可以說對英語教學毫無經驗，通過對小學英語教材學習，對六年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的聽力練習。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
小學的工作總結篇二十
安全是學校教育教學活動順當進展的根底和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的盼望。本學期，二年級安全教育做到了經常強調，時時關注，事事規(guī)劃，安全無死角。
一、在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是由于他原來的工作做得比擬好，二是由于這個職務的特別性，但盡管如此，我還是對他進展了安全治理和教育方面的培訓，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內跑鬧現象一直是我校的一個老大難問題，但是我卻非常驕傲于此，由于這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育治理中，我就已把這個問題做得非常完善。學生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現象，而且秩序井然，大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學的活動進展了分組，每組一名組長，各個組統(tǒng)一活動，統(tǒng)一作息，進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注意安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平常的安全教育工作包括：教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家制止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。
制止學生私自外出，必需經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。在校內外，不允許學生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔馳，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進學校，制止玩具有危急性的物品，制止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發(fā)覺將進展責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的.水和飲料。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。教育學生愛惜公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協(xié)同各方面簽定了相關安全責任書，再次強化了相關方面的安全責任意識。
五、新學期伊始，我結合實際狀況，制定了適合于我們班的安全工作規(guī)劃，該規(guī)劃在原有內容的根底上，增加了很多新的內容，涉及到學生安全的各個方面。
六、開學以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下，在全體同學的參加下，對我們班的全部安全隱患進展了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也的確發(fā)覺了不少的問題，我們馬上實行了相關措施，程度在保證了同學們的學習和活動安全。
七、在學校進行教學樓應急逃命演練地過程中，我們班仔細協(xié)作，組織細心，沒有消失影響正常秩序的狀況發(fā)生，對于我校的安全演練的順當進展起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃命意識的同時，也使得學生的安全感大大增加。
八、我班還利用班會課進展了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平常對于此項工作做得就比擬細，檢查過程中沒有發(fā)覺違反此規(guī)定的同學。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很勝利，很有意義，由于它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育治理工作在取得以上成績的同時，還不很多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
小學的工作總結篇一
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，三年級以上班級每周外設書法課1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。
三、藝術教師配備。
我校有教學班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術教師，現有藝術專職教師3名，藝術教師均為?？茖W歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、年齡結構等比較合理，我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。
四、藝術教育管理。
學校領導高度重視，由政教副校長分管藝術教育工作，加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對于藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學計劃制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強化制度管理。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校依據教育局下發(fā)的音樂、美術考核細則，制訂了有關藝術教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進行獎勵。
2、強化常規(guī)管理。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
3、強化教學管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。
(1)認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
(2)定期進行課堂教學研討。每學年組織藝術學科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術課堂教學效率。
(3)結合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
五、藝術教育經費投入和設施設備。
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。
六、課外藝術活動。
七、校園文化藝術環(huán)境。
我校校園文化建設堅持思想教育與藝術欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
八、學校藝術教育工作公示和獎勵制度。
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。
九、存在的不足、原因及改造措施。
藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。教師專業(yè)素質的提高，仍然任重而道遠。受編制限制，我校的專職美術、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g教育的氛圍。
十、20__年工作重點及計劃。
在20__年我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍、加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動，相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!
小學的工作總結篇二
我們學校取得教育教學成績，應該說離不開后勤保障，我校后勤工作以學校教育目標為指導，認真貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生服務的方向，從“勤快，務實，高效，優(yōu)質”四個方面進行要求，不斷增強服務意識，大家通力合作，使后勤服務工作取得了一定的成果。主要做法如下：
一、加強了食品衛(wèi)生監(jiān)管，領導每周堅持一次專項教育，發(fā)現問題，立即落實整改，杜絕了過期變質及三無食品進入校園，危害師生身體健康。
二、厲行節(jié)約，優(yōu)化了物資管理。
一是與各班簽訂了財產管理責任書，強化了學校的財產管理，各類設施損壞率明顯降低。二是統(tǒng)一清理財產，規(guī)范建賬，摸清了家底，避免了重復投資和設施閑置。
三、規(guī)范操作，優(yōu)化了財務管理。
一是嚴格遵守審計制度；二是各類票據辦理規(guī)范，嚴格按規(guī)定程序操作；三是物資采購實行了部門申請、主管審批、財會辦理的制度，規(guī)范了采購行為。四是每個學期結束時組織教師對學校財務進行審核，在財務工作管理中，我校工作深受好評。
四、及時維修和配備各種教學設施設備，發(fā)放教師辦公用書、教學儀器和清潔用具，使教學工作正常進行。
五、抓好衛(wèi)生、改善校園環(huán)境。雖說衛(wèi)生工作天天搞，但搞好它也確實不易。我們要求衛(wèi)生工作人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。
六、努力改善辦學條件，完善學校硬件建設。
本個學年，我們通過多方努力，新建了一個有200米環(huán)形跑道的體育場，同時將近700米的圍墻正在加緊建設施工中。學?；@球場和排球場很快就要動工興建。
總之，后勤工作是學校教學工作的保障，涉及到學校的方方面面。搞好搞活學校后勤工作，對學校的生存和發(fā)展具有決定性的`意義。
在后勤工作中，雖說我們做了不少，但也存在諸多不足，擬在今后的工作中予以克服和改進。
一是各類財產管理還需進一步規(guī)范，常用物品損壞和閑置現象比較嚴重，未能做到物盡其用。來年，我們將進一步強化財產管理，徹底實行財產管理承包制，管好用好物資。
二是后勤服務工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。來年，我們要不斷更新觀念，及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務項目，擴大服務規(guī)模，做好挖潛增效工作。
三是后勤隊伍的建設雖有所加強，但其素質仍需繼續(xù)提高。明春，我們將針對本年度中的各種不足，精心調配人員，優(yōu)化管理措施，加強學習培訓，嚴格過程管理，促進后勤工作高效運轉，以創(chuàng)造更大的綜合效益。
四是進一步規(guī)范物資的采購、保管與使用，以固定資產管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。
五是大力倡導節(jié)約，將各類常用物資的管理細化到各室，專人管理，盡力創(chuàng)建節(jié)約型學校。
小學的工作總結篇三
小學是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，小學的工作總結范文如下。
本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。
一、
班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。
在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。
優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。
二、
本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現著能力的培養(yǎng)，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。
1、指導班干部分工協(xié)作責任到人。
把每項活動細分到每個干部身上，根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。
2、指導班干部積極主動地工作。
3、指導工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。
4、指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。
本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。
小學的工作總結篇四
時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任x個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
小學的工作總結篇五
本學年，我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，認真落實教學常規(guī)，以教科研工作推動課改，用課改促進教科研，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而提高了學校教育教學質量。
一、主要成績。
1、教學質量穩(wěn)步提高。在20xx—20xx學年第二學期六年級縣文化素質檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有117人進入縣1600名，其中陳、盧分別奪得今年六年級文化素質檢測總分全縣第一、第二名。在20xx年春縣學科調研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。
2、教研工作喜獲豐收。今學年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅xx老師在20xx年第十一屆“育人杯”課堂教學競賽獲二等獎。龍xx老師在縣20xx年中小學新教師課堂教學競賽獲小學組一等獎。
3、素質教育再創(chuàng)佳績。學生參加縣20xx年小學生文藝展演獲三等獎。學生參加縣20xx年中小學生運動會獲運動會團體總分第四名，乒乓球賽團體第三名，毽球比賽團體第七名，田徑賽團體總分第三名。學生參加縣20xx年青少年美術、書法大賽，獲小學組書法二等獎、小學組美術三等獎各一人。
二、主要做法。
(一)加強教師隊伍建設，努力提高教師素質。
1、各校組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強了師德建設，營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教的良好教風。
2、認真組織教師學習《課程標準(20xx)導讀與教學實施》，深入領會其改革的精神實質，理解課程標準對教學的新要求，提高實施新課程的能力和水平，努力推進課程改革。
(2)舉辦新教師課堂教學競賽、優(yōu)秀論文評選、風采課堂展示活動。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學能力和專業(yè)實踐能力。
(二)加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
1、有效落實教學常規(guī)。各校嚴把教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、質量檢測等環(huán)節(jié)質量關，提高教學常規(guī)管理質量。
2、加強對課堂教學的監(jiān)控。學校領導、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學習，認真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學質量。
3、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。
4、全面加強教學質量監(jiān)控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質量檢測，及時做好檢測質量分析工作，發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調控和引領作用。
5、狠抓考紀考風，加強學風建設。認真組織各級各類考試，狠抓考紀考風和考試規(guī)范，以嚴肅的考風促良好的校風、教風和學風的形成。
(三)扎實開展教科研工作，推進課堂教學改革。
1、我校為了深入推進教科研工作，認真做好小專題課題研究，以研究引領教師發(fā)展，以研究推進教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織教師學習和培訓，結合教學實際扎實開展研究，努力解決教育教學中的實際問題。
2、為了深入開展課堂教學改革，中心小學的領導班子深入學校，深入課堂，加強了課改指導的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學習活動和聯片教研活動，引領課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學質量提高。
進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考復習指導，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學科復習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織教師分學科就如何進行有效復習問題展開討論。為了提高學生的復習效果，訓練學生的應考能力，除了對學生進行有效指導外，我們還對學生進行模擬考試訓練，收到良好的效果。
(五)加強藝術體育工作，促進學生全面發(fā)展。
各校按照國家規(guī)定開設體育與健康、綜合實踐活動課和藝術課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術2+1項目”，進一步提高體育課與藝術課的教學質量。開展豐富多彩的文化藝術和體育活動，提高學生藝術素養(yǎng)。做好20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作。
三、存在問題和今后的努力方向。
我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。
1、學生兩極分化比較嚴重，下層生面較大。今后的課堂教學要注意面向全體，關注學生差異，使每個學生都能得到發(fā)展和進步。
2、鎮(zhèn)內小學教學質量發(fā)展不平衡，英語學科比較薄弱。今后要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的研究與指導。
3、部分小學的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學的工作總結篇六
圍繞“教育教學質量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質量意識、強化精致管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設，不斷提升質量層次、提升師資素質、提升管理質態(tài)、提升特色內涵，各項工作取得了明顯的成效，現將一年來的工作總結如下：
一、教學質量不斷提升。
1、進一步提高了質量意識。學校針對今年時間短，任務重的形勢，利用政治學習及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質量的緊迫性。針對學科質量的現狀，分別召開了畢業(yè)班各學科教師會議、調研年級質量分析會、全校教師期中質量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應對措施，形成了以提升教育質量為中心的教學氛圍。
2、進一步確立了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作中采取了一些新的措施。一是加強調研檢測力度，進行了五次全方位的大規(guī)模的質量檢測，二是做好政策調控。根據教育局調整的“五育考核”方案，學校及時調整了明確各學科目標，制定新的獎懲規(guī)定。三是精心做好資料編印。學校組織力量購買了體現教改新精神的各類資料，全體畢業(yè)班教師積極研究考試的動態(tài)，編印了高質量的學科練習題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調動一切積極因素，增強團隊合作精神。分班級召開了全體畢業(yè)班學生家長會，做好學生的思想工作。在輔導后進生方面，主科教師密切加強團結合作，采取了積極有效的措施。在全體畢業(yè)班教師的努力之下，在已經進行的畢業(yè)班文化知識和檢測學科檢測中，學校再次取得了較好的成績，語數英學科在畢業(yè)班文化知識檢測中全面達標。學校連續(xù)四次榮獲全區(qū)畢業(yè)班五育考核一等獎。
3、進一步加強了薄弱學科建設。今年，我們能以調研為抓手，抓好薄弱學科的建設。一年來，利用期中和平時隨機調研了非畢業(yè)班十個學科，兼顧了村小、英語學科、與年級差距較大的學科。通過調研，對暴露出來的問題及時分析改進。
二、素質教育不斷深化。
1、不斷加強學生思想道德教育，培養(yǎng)良好行為習慣。今年我們開展了“倡導文明修身，構建和諧校園”為主題的“文明規(guī)范月”活動，以培養(yǎng)良好行為習慣為重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了“好習慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了喜迎會議為主題的系列活動。各班組織學習了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并制定了班級的好習慣培養(yǎng)計劃。校園內初步形成了“壞習慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。
2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質量提升的基礎上，能不斷強化學生素質的培養(yǎng)。學校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數學競賽。組織學生參加了揚州市師生同作大賽，一名學生獲得二等獎;組織學生參加區(qū)作文競賽，2名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。組織學生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。另有四名學生的習作刊登在《家教周報新春筍》。有一名學生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學校還認真做好“做中學”少年科學院工作，被省少工委表彰為江蘇省首屆優(yōu)秀少年科學院。
三、管理水平不斷提高。
1、不斷加強學校常規(guī)管理。在教師方面，進一步加強了請假制度的規(guī)范化管理，認真執(zhí)行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進五輪內改，如何加強學校內部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學生方面，繼續(xù)認真推行了“甘泉中心小學校園輪值保潔方案”。進行集中打掃和分散保潔。一年來校園環(huán)境衛(wèi)生進入管理常態(tài)化，徹底解決了學生亂拋雜物的問題。在抓好環(huán)境衛(wèi)生的同時，總務處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養(yǎng)護盆景、盆花。一年來整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境受到各界好評。
2、不斷優(yōu)化教學管理。切實落實了教學六認真。在認真做好備課、上課等環(huán)節(jié)的同時，特別加強了作業(yè)練習設計和輔導工作。作業(yè)設計有針對性，體現與考試的緊密結合。輔導差生有目的、有計劃、有措施，確保及格率的達標。今年在教學常規(guī)執(zhí)行上，學校組織了過程性隨機檢查，一是組織了全校性的開學工作檢查，二是檢查了全校學生教輔用書的使用情況，二是檢查了三——六年級下午放學時間的執(zhí)行情況。針對檢查中出現的問題，及時通報，正視問題，落實整改。
小學的工作總結篇七
20xx年秋季開學以來，薛閣小學40名教職員工，在各級領導的正確指導下，按照開學之初制定的整體工作思路，基本完成了既定的工作目標和工作任務，工作總結如下。
一、重點抓安全工作。
二是與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書。包括用電、空調、電腦安全責任書；
三是為各班教室、教師辦公室，分別重新安裝了電燈，廣播，為電腦室、多媒體室配備了滅火器。
四是我們利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的'用電、開水飲用，上下樓梯，夏季飲食衛(wèi)生等都當作大事來抓，切實做到防患于未然。
二、積極推行素質教育。
其次，我們聘請了北京的教育專家余小紅到我校為全體學生家長作了一場“讓孩子愛上學習”的演講報告；開展了“弟子規(guī)誦讀比賽”分低、中、高年級組，經過班級層層選拔，有130多人參加了學校的比賽，強化了愛國愛家尊老愛幼教育，傳統(tǒng)教育，還鍛煉了學生的記憶朗誦能力；每周一早上舉行的升旗儀式和課間操、眼睛保健操活動，不僅教育了學生養(yǎng)成熱愛祖國的良好習慣，還把加強對未成人思想道德教育的內容融匯其中，通過言談舉止教育學生，從衛(wèi)生、紀律約束學生；期中考試后，我們召開了全體學生家長會。讓家長參與到學校的管理；自秋季以來，從不吃零食，不花零錢等小事做起，開始對小學生進行嚴格的管理和教育。通過發(fā)放《給家長的一封信》和在大門口選派值日生，廣播宣傳等形式，收到了明顯的效果，還得到了家長的認可和大力支持。
三、認真貫徹“一費制”精神。
今年是義務教育階段免除學雜費的第二年，我們上下都很重視。為把這項工作做好，一是在全體教師中開展了自查自糾活動，每位班主任都向學校寫出了保證書。二是制定了針對教師校外亂辦班的處理辦法，本學期從未發(fā)現一名教師在校外辦班的情況。三是在宣傳欄內對學校收費情況進行了實事求是的公示。
四、有效地開展了各項活動。
本學期我們在各項工作中都取得了很好的成績。中心校兩次檢查，評比，教育局安全工作檢查、學生社保等，都受到了領導的好評。
小學的工作總結篇八
20xx年已圓滿結束，在這辭舊迎新之際，回顧過去，展望未來，以利在新的一年里更好地工作?，F將過去的一年做一下總結：
1、在中心校的直接領導下，狠抓了規(guī)范辦學行為，開齊了課程，上足了課時，杜絕了體罰和變相體罰學生現象，從未出現亂收費現象，無上訪事件發(fā)生。
2、狠抓安全工作不放松，保證了校舍、學生、教師的安全。
3、積極爭取中心校支持，在暑假里翻修了學校所有房屋的屋面。
4、積極爭取社區(qū)的支持，開展了各種有意義的活動。
5、注重了教師師德素質的培養(yǎng)。
6、防甲流工作扎實有效。
7、中心校及學片下達的各項工作能及時保質保量地完成，從不打折扣。
8、在規(guī)范辦學行為的前提下，狠抓了教育教學工作，學生的成績大幅度的'提高。
9、多次召開學生會、家長會，宣講各類安全常識，特別是用電安全常識、交通安全常識、甲流感防控常識等。每個假期、每個季節(jié)都及時簽訂《三方責任書》、《學生保證書》，強化了安全意識，杜絕了事故發(fā)生，創(chuàng)建了安全和諧校園。
10、整理、種植、管理園田，栽植花草、樹木；適時整理劃鋤室前花池；為防止美國白蛾，及時修剪了校內楊樹和其他花草樹木，噴灑農藥并給楊樹粉刷了白灰涂料。
11、重新漆刷了原校內標語、爬梯、旗桿、籃球桿等；焊接加固了大門。
12、噴漆了校門外標語、少先隊雕塑等，提升了學校品位。
13、粉刷了學校內的所有花墻。
14、規(guī)劃了綠化美化方案，挖掘了部分樹坑并栽植了櫻花、紫葉李等。
15、比較徹底地整理了操場，多次噴灑了除草劑，基本使操場變成了真正意義上的操場。
16、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，校園及周圍天天干干凈凈。
1、日常管理的諸多方面欠細化、有待上檔次。
2、事必躬親、事事親為有余，發(fā)揮教師主動性不足。
3、學生的學習成績還有待進一步提高。
4、教師的教學積極性還有待進一步提高。
1、小心翼翼、如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)做好安全工作，確保不出任何安全問題。
2、帶好頭、做表率，發(fā)揮教師積極性，殫精竭慮抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。
3、努力做好一切事務性工作，使學校各項工作上檔次、上水平。
4、在規(guī)范辦學行為的前提下，繼續(xù)抓好教育教學工作。
小學的工作總結篇九
我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英語教師個人總結。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。
由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。
4.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合作風建設年和質量建設年的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
小學的工作總結篇十
本學年，按照學校正確的治學方針，年級組扎實展開工作。在全體老師的共同協(xié)作、努力下，我們順利完成了各項工作任務?；厥妆緦W期的工作，我的內心充滿感動！
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？我們組努力營造著一個和諧、合作、共進的氛圍。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。在這個集體中，我們的智慧是共享的，困難是共擔的，心是相連的。開學初，二六班沒有班主任，沒有語文教師，劉萍教兩個班的數學，她二話不說就扛起班主任的重任，那幾天忙得沒有時間坐一會，沒有時間喝一口水。在班主任兼語文教師遲遲不能到崗的情況下，我們又安排教體育的陳雯擔起這個重任。陳雯深知責任重大，她除了上好語文課外，還經常呆在教室里照看著調皮搗蛋的學生，幾天下來，她嗓子啞得發(fā)不了音。肖翠敏父親病逝，孩子正讀高三的高紅霞，義無反顧地當起了這個班的爹和媽，每天早早到學校來發(fā)放早點，放學送完路隊后才匆匆趕回家給孩子簡單地弄點飯菜；萬紫因病住院，她的班主任工作由我們組年齡最大的趙翠華老師擔任。學期末，班主任瑣事繁雜，可趙老師毫無怨言地做好每項工作。薛慧因病請假，陳雯代語文而不能上體育課，她們的課都是本年級的班主任承擔的。正因為有這些能吃苦，善于合作不計較個人得失的老師們的大力支持，我們組的工作才能順利進行。工作是辛苦的，心卻是快樂的，生活中的我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任，家里沒有老人做飯，自己送完路隊再去打飯，有時打不到飯。為了解決她們的生活問題，豁達，開朗的王老師，特意去買了一套打飯的餐具。每天，鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜，疲憊的班主任送完路隊回來就可以坐下來享受。左雪琴感嘆地說：家有婆婆真好！
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教育是一項需要獻身的事業(yè)。在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
年長的張建新老師臨近退休，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。他從不少上一節(jié)課，從不給任何一個班主任調課換課找麻煩，深受老師們的尊重和愛戴；張道珍老師年齡大，身體差，可她這學期也沒有請過一天假；肖家惠，50多歲了還擔任著一個班的數學教學工作，但她從不提任何額外要求；重感冒，咳嗽得發(fā)不了音，仍堅持上課，沒有落下一節(jié)課；李澤玉是年長的班主任，可她事事跟年輕人比著干，工作很出色；趙翠花老師，王老師、鄧瑾老師率先垂范，經常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。在孩子面前她們總是那么精神抖擻，意氣風發(fā)。肖翠敏老師，父親病重，安陸住院，武漢住院，可她沒有因此請過一天假，掉過一節(jié)課，她總是用下班和休息時間去照顧老人；徐瑛老師一直教高段，今年來二年級教學有點不適應。她習慣口頭布置作業(yè)，很多學生經常不做。了解到這情況后，二九的班主任童靜每天幫她抄下英語作業(yè)，并督促學生按時完成；嚴妍不僅把自己的班主任工作搞得有聲有色，還把本年級的十二位班主任的工作積極性都調動起來了，她的指揮棒指向哪里，老師們就奔向哪里；陳貴鳳，把語文教學工作搞好的同時，也把班主任工作做得很出色；高靜老師是剛調入我校的一位新班主任，對學校的各項工作不熟悉，嚴妍、童靜等幾位經驗豐富的班主任總是手把手地教她，使這位年輕、勤奮好學的老師，很快適應了學校的各項工作，并迅速上路，不論是班主任工作，還是教學工作都取得了很大的進步。劉蓓這位年輕的姑娘，勤學好問，善于思考。她除了加班加點輔導學生，批改作業(yè)外，還在個人空間發(fā)表了很多自己在工作生活中的感悟文章。她還是個勤快的姑娘，每天把辦公室整理得干凈整潔，辦公室地面，總被她拖得象鏡子一樣。我們組還有一群年輕能干的小支隊，她們有愛生如子的趙桂梅老師、方紅英老師、蔡征老師和黃喜老師；還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師、劉萍老師、喻少文老師和劉斌老師，有如慈母一般對學生循循善誘的萬紫老師、趙秋華老師和徐瑛老師，她們用自己的行動書寫著一個教師崇高無私的思想境界。我們組還有一群像姐姐一樣關愛學生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師，她們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學生的風雨兼程。
縱觀一學期的工作，我組教師正是憑著愛心、耐心、細心這三顆心開展工作的。由于本年級組開學時轉進了很多插班生，其中由于種種原因而導致的部分學生的學習習慣和學習成績不盡人意，我們二年級所有科任老師并沒有認為是多出來的事情，而是以滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺，對這部分學生倍加關愛，傾注了大量的心血，讓他們盡快適應并融入到班集體中。對困難生的學習尤其不敢放松。老師們經常利用課余時間和其他一切可利用的時間進行個別輔導，經過一學期的努力轉來的學生都有不同程度的提高。
不放棄任何一個孩子，我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉來一個學生，他連自己的名字也不會寫，還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣，時刻關心這位學生，經常有事沒事找孩子談心，和他做游戲，一筆一劃教他寫自己的名字，漸漸地孩子學會讀書了，能和同學在一起交流了，已經寫會自己的名字，會做簡單的計算題，看到孩子日益進步，老師臉上也露出了欣慰的笑容，家長更是感激不盡。
這樣感人的事例太多太多：董麗萍老師班上也有個特殊學生，董老師在這個學生身上傾注了大量心血，給予媽媽般的愛，老師們都這樣對董老師說，你對待學生比對待自己的孩子還要有耐心。
我們年級組老師個個愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累叫苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
加強教研組工作，積極營造研究氛圍。本學期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長的帶領下，扎實有效的開展教學教研活動。集體備課、上先行課、聽課評課，每項工作都落到實處。教師利用自己的有效時間，利用學校提供的網絡資源，去閱覽室學習收集整理教學研究資料，努力構建和諧高效的課堂。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學教育》上；他的論文也在省級比賽中獲一等獎，董麗萍老師的論文獲省級一等獎，肖翠敏的案例和萬紫的論文都獲孝感市獎勵；黃喜獲第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀指導教師獎；語文教研組組織教師上了達標課，每位教師都精心準備，一共展示了10節(jié)課，受到學校領導和各位評委的一致好評，取得了較好的效果。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎，董麗萍，童靜，陳貴鳳、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎，熊雁也在達標課中獲獎，教學論文，嚴妍，趙秋華，陳貴鳳，董麗萍，高紅霞分別獲獎。
轉眼之間，這一學期就結束了，休整一段時間后，我們將繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)輝煌！
小學的工作總結篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作?，F將工作總結如下：
國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛(wèi)生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
（）。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學的工作總結篇十二
環(huán)境保護是影響當今社會發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護意識，加強環(huán)境保護教育是學校不可推卸的責任。根據《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護教育，在連續(xù)三屆被評為“省綠色學?！焙汀笆芯G色學校”之后，繼續(xù)深入開展環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)學生“關注生態(tài)環(huán)境問題”的意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，促進學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
一、健全機構，規(guī)范管理，明確環(huán)境保護教育的地位。
1、健全組織機構，加強管理。保護環(huán)境問題已成為全世界共同關心的問題，同樣在教育界也引起了廣泛的關注，我校重視環(huán)境保護教育工作，把它列入學校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各職能單位為成員的環(huán)境保護教育領導小組。領導小組每年討論制定環(huán)境保護教育工作計劃、安排年度環(huán)境保護教育工作，做到“五有”（有計劃、有組織、有師資、有教材、有活動記錄）。開設生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護興趣小組，把環(huán)境保護教育融入綜合實踐活動中。學校在經費十分困難的情況下，每年撥出專項經費，添置實驗儀器，建設實踐基地，進行校園植樹、綠化和環(huán)境設施建設，為開展環(huán)境保護教育奠定堅實的基礎，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識。學校把環(huán)境保護教育與各項工作有機地結合起來，以“我是綠色學校小主人”活動為載體，充分利用早會課、班隊會課，以及宣傳欄、班級板報、年段小報、紅領巾廣播站、校報等為陣地宣傳環(huán)境知識；通過開展以“保護環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護教育；通過開展班級“五無”、行為規(guī)范“月月評”活動，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木、保護有益動物、節(jié)約用水、保護水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動”、“為母親河獻一份愛心”等主題班隊活動，宣傳環(huán)境保護知識，對學生進行環(huán)境保護教育，提高環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生良好保護環(huán)境習慣，增強學生參與保護環(huán)境的責任感與使命感。
二、優(yōu)化師資，注重教研，不斷提高環(huán)境保護教育水平。
1、學校重視環(huán)境保護教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護教育真正達到成效，學校做到“六有”，既：有教材——學生人手一冊《環(huán)境保護》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據教材內容利用班隊課進行教學；有組織活動——各學科教師能自覺將環(huán)境保護教育有機地滲透于各學科的教學中，把環(huán)境保護知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機地結合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學校每學期均舉行教學公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學方法，不斷總結、提高教學水平；有總結提高——學校鼓勵教師積極撰寫論文和教學心得，總結經驗，學期末寫好總結。
2、優(yōu)化師資結構。把環(huán)境保護教育引入課堂，要使教育達到成效，師資水平是關鍵。1994年，我校開始進行環(huán)境保護教育，當時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式培訓教師。學校派出分管副校長、教導主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護教育培訓；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學校講課、培訓。目前，學校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓，已基本能勝任環(huán)境保護教育教學工作。
此外，為提高環(huán)境保護教育效果，學校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現代信息技術經常上網查閱有關環(huán)境保護教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標準檔案管理要求進行歸檔，以便于日后工作時查閱與應用。
三、以課改為契機,開展研究性學習，推進學校生態(tài)環(huán)境教育。
1、認真貫徹課程改革精神。認真實施學校“課改”實施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動相適應的“課改”專題——《關注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動落實在日常教學工作中。學校開設“研究性學習”，每周安排一節(jié)課開展活動。三至六年段學生全員參與，以小組合作研究的方式，以學生的自主探究為主要形式，以問題為中心進行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學生的研究，我們原則上要求學生圍繞與學習、生活有密切聯系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現許多學生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護有關，如：《沙溪河水質污染調查》《校園周邊環(huán)境的調查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進行分工，各有獨立的任務，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。學生通過收集資料、調查研究得到的初步研究成果在小組內或個人之間充分交流，學生通過交流、研討與同學們分享成果，在交流、研討中，學生學會欣賞和發(fā)現他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學生將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料。學生通過實踐、體驗，形成一定的環(huán)境意識，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學習，促進課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學習活動中，為了收集到相關資料，學校實驗室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學生最常去的地方，家里的電腦也成了學生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學生家居室內裝潢情況等都成為學生關心的問題，這樣校內外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探索。
3、增強課程的整合能力。為適應新課程的需要，教師通過學習、交流，改善自己的知識結構，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術與教學有機結合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數學課——《生活中的數據》時，讓學生設計一個調查表，記錄自己家庭一周內每天丟棄的塑料袋數量；統(tǒng)計本小組一周內每個家庭每天丟棄的塑料袋的總數量；根據統(tǒng)計數據制作統(tǒng)計圖，并根據收集的數據，估計全校同學的家庭一周內丟棄的塑料袋數量，一年內丟棄的塑料袋數量，讓學生計算，如果將全班同學的家庭在一周內丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數學學習，貼近學生生活，注重學生的親身體驗，學生不僅學會了數學知識，而且掌握了學習方法，同時也增強了保護生態(tài)環(huán)境的意識。再如在教學語文課——《只有一個地球》一文時，老師除了進行語文知識的教學外，也能適時進行生態(tài)環(huán)境教育，達到既學到知識又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經過開展研究性學習，學生的協(xié)作能力，動手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時推動了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學生的許多研究成果與環(huán)境保護有關系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調查報告》獲“希望獎”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經過省級專家的現場答辯，榮獲省級二等獎；20xx年5月在福建省中小學生環(huán)境保護科學探究項目成果展示會中，陳鵬同學參展項目“關于洗車店廢水排放對沙溪河水質污染的研究”榮獲優(yōu)秀項目獎。
四、豐富課外活動，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護意識。
1、加強活動的組織與指導。學校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設有輔導教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進行“護綠”活動，每學期有活動的計劃、總結和記錄。平時能結合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結合水日開展“保護生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校園紅領巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向學生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛護人類的朋友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領導參加此次活動，活動中展示了學校創(chuàng)建綠色學校的工作成果，學生還進行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學生了解保護生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護技能。
2、參加社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學生動手,做力所能及的事。學校常組織學生進行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導學生開展生態(tài)環(huán)境調查、寫小論文、進行生態(tài)環(huán)境保護活動。帶領學生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護區(qū)、瑞云洞風景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學生觀看有關生態(tài)環(huán)境保護科技知識的影片。每次活動都要求學生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護活動。如成立“雛鷹假日小分隊”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護宣傳，擦洗護欄，清洗亂張貼；開展“保護生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護意識，教育學生人人參與生態(tài)環(huán)境保護行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍天，一江綠水”的系列活動；開展“保護生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊會，讓學生通過自排自演節(jié)目，深刻領會生態(tài)環(huán)境保護的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護的常識。同時組織學生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護生態(tài)環(huán)境的習慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學的工作總結篇十三
在青龍小學主持學校工作一學期來，在陶港中心學校的正確領導下，青龍村委的大力協(xié)助下，校委領導的密切配合和全體教職工大力支持參與下，學校工作有序進行?，F將本學期工作總結如下：
工作千千萬，安全工作不怠慢；工作萬萬千，安全工作大于天。安全保障了，其它工作才能按部就班及順利實施完成。我校內安全隱患較多，綜合樓的施工，擋土墻坍塌，圍墻的鼓脹開裂。校外的隱患也不少：青龍正屋前的大水塘，校出口237省道的急轉彎，新街東側的土堡，青龍山的廢礦井及附近的兩個精神病患者。這些因素嚴重危及學生的安全。針對以上隱患，開學初，通過班會、集會、板報等渠道加大向學生宣傳安全常用知識力度。綜合樓的施工安全防護告知承建方，擋土墻、圍墻的重建項目已上報中心學校，安全警戒線已拉起，完善了廁所糞炕和運動場水溝蓋板。上門對精神病患者的監(jiān)護人做了告知說明，要求其加強監(jiān)管。同時成立了教師護衛(wèi)隊，并要求走讀的學生結伴而行。學校食堂按食品監(jiān)管所要求嚴格采購食材，每餐按要求做了食品留樣。正因為有了以上的眾多安全舉措，學校安全工作才順利收官。
開學初，黨支部疏通了干群關系，多次召開教師師德師風專題會。教導處制定并完善了相關的管理制度。首先落實了教師坐班考勤，扭轉了無課教師早退閃人的陋習。其次，具體落實了每位教師績效考核，側重于學生成績的提高，用事實說話。其三，教學常規(guī)以月查、抽查、期末大檢查為主，獎優(yōu)罰劣。其四，每位教師都認真參與了教學月活動，效果顯著?？潞喔衫蠋熇枚嗝襟w進行習作講評；李相昕、劉中亞老師的情感教學法，張召文老師課堂的情感朗讀，德育滲透；劉金竹、賈煥發(fā)老師的高效課堂，賈再政老師的.比較教學法等構成了一道道靚麗的教學風景線。
1、每周一按時舉行升國旗活動。全體師生必須按時參加，少先隊員必須佩戴紅領巾，升旗活動在嚴肅莊重中舉行。旗手出列、護送國旗、升國期和主題演講四個環(huán)節(jié)將“愛國教育”的種子植入了學生的心田。
2、堅持開展每日的“兩操”和大課間體育活動。特別是大課間活動，跳繩的，打乒乓球、籃球、羽毛球的，踢足球的。操場上、校園里到處是學生歡快的身影。
3、讀書活動有聲有色。在教導處的引領下，中午休息時分，圖書室里讀書的學生擠得滿滿的。為了圖書的更新，學校又購進了近千冊圖書。并與縣圖書館達成在我校建立流動圖書館的口頭協(xié)議，為學生的“讀”提供了強有力的保障。
4、校關工委的工作扎實務實。成立了新的領導班子，聯系了湖北大學與我校學生的聯誼活動，湖大學生一行17人親自前往我校，與學生度過了美好幸福的一天。
5、德育活動落到實處。本學期百分之九十以上學生能主動做好事。撿紙屑的、上交錢的、檢舉不良行為的天天有，不勝枚舉。
6、家?；顒庸仓鷮W生成長。開學報到前每家每戶走訪到位，九月份特意邀請了學生家長與孩子一起聆聽了特邀專家的感恩專題活動。通過與家長的情感交流、反饋，對學生進行動態(tài)管理，使其健康成長。
1、自身才疏學淺，許多布置工作不能及時跟進，許多工作沒有考慮進去。
2、均衡發(fā)展配套的功能室利用率低，既有客觀原因也有主觀因素。
3、師資力量非常薄弱。少課時學科是短板。
4、月查敷衍了事，走過場，沒能體現出教師工作的優(yōu)劣和問題。
5、工作缺乏創(chuàng)新，老師教學缺乏活力，教學效果不佳。
小學的工作總結篇十四
時間過的真快，轉眼之間，xx年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業(yè)務水平和能力；三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容。對在抽查中發(fā)現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發(fā)生；二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的`現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量?？荚嚱Y果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
小學的工作總結篇十五
一、達標工作全力以赴。
這學期來，學校朝著“爭創(chuàng)一級達，爭當一流學?！蹦繕诉~進一大步。
首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。學校各處室按照一級達標的新標準，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿，學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這些材料送市審閱。
其次，教師素質是辦一流學校的關鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設，抓好教師專業(yè)成長，強化教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點子”的原則(壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導新教師的成長方向，促進他們的專業(yè)發(fā)展;出點子：實行新老教師結對，實現師徒共同發(fā)展)，對青年教師進行培養(yǎng)。為了解學校老師的教育教學水平，學校向學生作問卷調查，從結果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教育教學質量穩(wěn)步提高。
其三，圍繞一級達標的硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農村遠程教育二室改造;學校實驗室鋪設和校花壇裝修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時學校的教學設備也不斷完善，更現代化了，學校除了教室配備多媒體設施外，現在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學環(huán)境。
二、德育工作成效顯著。
這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的.管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調研，取得了好成效。
其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術節(jié)活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操;開展一些與學科教學相結合(比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等)的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
三、課程改革有序推進。
新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。
一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(本學期走出學校去參加培訓的老師累計達20人次)，另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養(yǎng)、教學技能等方面都受益匪淺。
一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確認為“xx”重點課題《農村遠程教育》項目校;學校順利通過了農村遠程教育市級樣本校的驗收，校本課題《發(fā)揮計算機在小學教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇;學校申請國家級科研課題《農村遠程教育實驗研究》獲得批準并已立項;英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學》研究逐步深入。
一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規(guī)檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。
四、教師班子團結奮進。
要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關心愛護。
一學期來，學校領導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達標，爭當一流學?！钡哪繕?，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。
本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經受住了考驗。
銘選中學是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據一級達標和新課程改革的需要，學校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進一步優(yōu)化，育人功能進一步發(fā)揮。
這一學期的結束意味著新一學期的開始，新望臺小學全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等)，則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學老師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手能力。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節(jié)期間，學生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。
(2)扎實開展古詩詞誦讀活動
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
小學的工作總結篇十六
我是太和縣宮集鎮(zhèn)中心學校的一名英語教師，并多年擔任班主任工作。我自1996年9月任教以來，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守學校的規(guī)章制度，堅守崗位，立足本職工作，以強烈的責任感和事業(yè)心，默默耕耘，無私奉獻，用自己的滿腔熱血和青春書寫著無悔的人生。尤其是任現職以來，我忠實履行小教高級教師的職責，教育教學工作成績顯著，向黨和人民交上了一份滿意的答卷。
一、三尺講臺獻愛心。
十四年前，當我第一次站在講臺時，就愛上了那一雙雙渴望與純真的眼睛，我暗下決心，要把愛心獻給孩子們，.立志當一名優(yōu)秀的人民教師。
（一）因材施教，關愛每一個學生。
的個體與心理，予以充分的尊重和信任，把自己的滿腔愛心融于師生交流之中，才能達到教書育人的目的。
（三）注意細節(jié)，用愛心打動學生。
回顧多年來的班主任工作，我認識到轉化“差生”是班主任工作中一項非常重要的工作，也是全面提高教育教學質量的一個重要保證。
在班主任工作中，如果放棄對“差生”的轉化，會使他們失去理想和追求，甚至會走上邪路，反之，如果正確引導，做好耐心細致的轉化工作，他們就有可能走出“差生”的行列。
的孩子》，討論如何做一個誠實的孩子。這是，她低下了頭，不說話?？梢钥闯鏊讵q豫。我說：“有了錯誤不要緊，只要勇于承認，積極改正，就是好學生。老師不會抓住一次錯誤不放的。”這時她小聲說：“那——你會在班上講嗎？”我當即許諾絕不會這樣做。這時她才承認偷錢的事實，還主動說出前幾次拿同學物品的事。我趁熱打鐵，進一步給她講了許多道理，指出她所錯誤的危害性和嚴重性。并且鼓勵她勇于改正錯誤，做一個有錯就改的好孩子。打那以后，我經常留心她的點滴進步，及時給予表揚。果然，她此后再沒有發(fā)生過類似問題，而且學習成績也有了進步。元旦的時候，她還精心制作了一個賀卡送給我。
愛心終于澆開了即將枯萎的花朵。作為班主任，我感到由衷地高興。我想愛心的力量是無窮的。
二、教學相長放光芒。
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小學的工作總結篇十七
我校在上級部門的關心與指導下，認真
學習
貫徹加強學校
安全
工作的有關文件，以打造“平安學?！睘橹刂兄兀岣呷w師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。
在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發(fā)生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好
成績
。 因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節(jié)日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作
校園
全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發(fā)展”的意識。
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、
班級
、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷
雨
季節(jié)快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續(xù)開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的`財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
1、加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規(guī)定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛(wèi)。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告?？傊等毡仨毜热W生全部離開學校以后，才可以下班。
2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現隱患及時排除。
3、加強了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規(guī)認真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監(jiān)督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發(fā)現食品衛(wèi)生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。
4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監(jiān)控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。
5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意后方可騎車上學；學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協(xié)議書》，做到內容全面、表述準確，格式規(guī)范。對于張倪等方向的學生包車接送學生的現象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。
認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。
當然，學校周遍的安全系數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。
總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我?！皬娀踩逃?，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。
小學的工作總結篇十八
為了充分地做好開學準備工作，x月x日上午，學校召開中層以上人員會議，研究部署開學工作，制定了各項工作計劃，對校園進行了安全排查，商定保證安全教學的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛(wèi)生之后，召開全體教職工大會，詳細安排開學事宜，并宣讀本學期工作計劃，隨后，組織各科教師分組進行集體備課學習。經教務處檢查，全校教師都在集體備課的基礎上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學生報到，各班組織收查假期作業(yè)和素質報告書，打掃衛(wèi)生，發(fā)放教材，并對教室內外的衛(wèi)生進行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學黑板報。截止到2月26日下午，學生除正常的轉學變動外，3名學生請假，其余學生全部到校，無一名學生流失。經學校德育處統(tǒng)計，全校學生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學在寒假里堅持每天義務打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生，受到居民好評；三一班張云鵬將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。
學校后勤人員x月23日就已經做好各項開學準備工作，有力地保障學生教材、教師辦公用品及時發(fā)放到位。學校嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，認真貫徹落實文件精神，嚴格按文件標準收費，不存在亂收費和教師個人利用假期補課的不良行為。
為了確保學生在的安全，學校領導開學前就深入校園各個角落進行安全排查，對不安全因素進行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環(huán)境。學校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學校的安全防范工作得到加強。為了讓學校以一個嶄新的面貌迎接學生入學，營造一個良好的開學環(huán)境，學校對校園宣傳欄進行了全面更新，并且要求各班對學生進行開學安全教育。開學伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛(wèi)生，到處一片新氣象。
學校廁所共設36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學校多處管道凍裂。開學前，學校專門對學校廁所、校園等用水設施進行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的正常使用。
x月26日學生正式上課，早晨，學校舉行了隆重的升國旗儀式和開學典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學生在學習中、生活中養(yǎng)成勤學進取的好習慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創(chuàng)佳績。少先隊員代表也做了遵章守紀、不斷進取的發(fā)言，為新學期吹響了奮進的號角。最后，馬校長宣讀了對上學期涌現出的三好學生、學習標兵、進步學生、優(yōu)秀學生干部、拾金不昧少年和參加上級各項比賽獲獎學生的表彰，為全體學生新學期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學生紀律良好，聽講很認真。
隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業(yè)務副校長和教務主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學準備工作，課堂環(huán)節(jié)緊湊自然，學生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學，師生和諧互動，教學相長。
上午兩節(jié)課后，學校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負責安排學生在安全區(qū)域進行適當的活動，課間秩序良好。
放學時間，值班領導和教師值守在校門口維護秩序，等待各班在班主任帶領下有序列隊走出校門后，才開始下班。
經過全校師生的共同努力，焦北小學的開學工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補充正式教師；第二，因為學生少、經費少，師生辦公、教學條件較差。請上級部門體諒和解決。
小學的工作總結篇十九
本學期，我擔任六年級英語教學工作。作為剛從事小學英語教學的我，可以說對英語教學毫無經驗，通過對小學英語教材學習，對六年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的聽力練習。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
小學的工作總結篇二十
安全是學校教育教學活動順當進展的根底和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的盼望。本學期，二年級安全教育做到了經常強調，時時關注，事事規(guī)劃，安全無死角。
一、在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是由于他原來的工作做得比擬好，二是由于這個職務的特別性，但盡管如此，我還是對他進展了安全治理和教育方面的培訓，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內跑鬧現象一直是我校的一個老大難問題，但是我卻非常驕傲于此，由于這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育治理中，我就已把這個問題做得非常完善。學生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現象，而且秩序井然，大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅持了以前的老作法，對全班二十七名同學的活動進展了分組，每組一名組長，各個組統(tǒng)一活動，統(tǒng)一作息，進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注意安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強了平常的安全教育工作包括：教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家制止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。
制止學生私自外出，必需經學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。在校內外，不允許學生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔馳，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進學校，制止玩具有危急性的物品，制止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進入校園一經發(fā)覺將進展責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的.水和飲料。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。教育學生愛惜公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協(xié)同各方面簽定了相關安全責任書，再次強化了相關方面的安全責任意識。
五、新學期伊始，我結合實際狀況，制定了適合于我們班的安全工作規(guī)劃，該規(guī)劃在原有內容的根底上，增加了很多新的內容，涉及到學生安全的各個方面。
六、開學以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下，在全體同學的參加下，對我們班的全部安全隱患進展了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也的確發(fā)覺了不少的問題，我們馬上實行了相關措施，程度在保證了同學們的學習和活動安全。
七、在學校進行教學樓應急逃命演練地過程中，我們班仔細協(xié)作，組織細心，沒有消失影響正常秩序的狀況發(fā)生，對于我校的安全演練的順當進展起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃命意識的同時，也使得學生的安全感大大增加。
八、我班還利用班會課進展了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平常對于此項工作做得就比擬細，檢查過程中沒有發(fā)覺違反此規(guī)定的同學。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很勝利，很有意義，由于它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育治理工作在取得以上成績的同時，還不很多加強深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。