通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問題并加以解決。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項和技巧，供大家參考。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇一
親愛的老師們：
暑假好。
的話就全部或半全部進入了自己的耳朵。他就給我們帶來了時新的政策，帶我們洞察世界，也給我們進行了課堂診斷，讓我們走上專業(yè)；還給我們打了一針預(yù)防針，讓我們時刻謹(jǐn)慎。
今天，我們試圖將自己的。
心得。
體會，轉(zhuǎn)達給各位，語言笨拙，難以概括全部。
今天的第一次學(xué)習(xí)會有這么幾個議程，首先由王雪軍副校長對學(xué)校。
第二屆。
師德標(biāo)兵進行表彰，然后由書記拉開學(xué)校暑期師德學(xué)習(xí)會的序幕，接下來是四個老師做師德和專業(yè)成長方面的體會，在校長的。
講話總結(jié)。
之后，由我宣布。
20xx。
學(xué)年的教師崗位。
在會議開始之前，首先我介紹一下新走上教師崗位的老師，他們是，信息技術(shù)老師xx，體育老師xx，xx，音樂老師xx。
老師們，暑假中，我們聽別人說起這次我校畢業(yè)班的成績，其中一個老師說，是真的好。本次畢業(yè)班成績，我們的語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)都超過了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，英語的及格率優(yōu)秀率和科學(xué)的及格率，都超過了市城鎮(zhèn)平均。除了畢業(yè)班師生為了學(xué)校全力以赴之外，我們的全體教師都是這樣的前赴后繼，在做好本職的同時注重知識的鏈接，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的情趣特色持續(xù)發(fā)展，發(fā)掘著自己的智慧，奉獻著自己的青春。僅拿成績來說，全校40個指標(biāo)，有37個指標(biāo)超過市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，還有9個指標(biāo)超過市城鎮(zhèn)平均。有32個指標(biāo)超過全市平均。其中一年級、三年級、四年級實現(xiàn)超過全市農(nóng)村平均的滿堂紅。成績的背后，是全體教師的努力和奉獻。我們驕傲成績的同時，也被教師的堅忍執(zhí)著而感動。因此，繼上學(xué)期評選出教學(xué)標(biāo)兵之后，學(xué)校在民主評議下，又將一些優(yōu)秀的`老師評選為師德先鋒。接下來有請xx副校長宣讀表彰文件并進行表彰。
老師們，師德標(biāo)兵面帶驕傲又羞澀的笑容，讓我想起上一屆一位市級標(biāo)兵說的話，我領(lǐng)取任何獎狀，都不如領(lǐng)取師德獎狀這樣讓我如坐針氈。因為，評上了師德先鋒，我真的做不好，有時我會偏激，有時我會懶惰……而今后，我也將小心翼翼，如履薄冰。有這么嚴(yán)重嗎？我想，我們在座的每位老師都會異口同聲地說，不會。老師們啊，金無足赤，玉也有瑕，更何況是被稱作無完人的人。我們總是寄予師德標(biāo)兵很高的期望，認為他們應(yīng)該是是高尚的化身，勞動的楷模，甚至是神或者仙，所以才會造成優(yōu)秀的沉重。
借用我們培訓(xùn)時。
專家。
吳衛(wèi)東的話，多一把尺子，就多一批人才。
如果我們用奉獻之尺，就可將那些為學(xué)校出謀劃策為學(xué)生竭盡全力的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用勤奮之尺，就可以把那些不斷學(xué)習(xí)，成長專業(yè)，筆耕不綴的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們我們用踏實之尺，就可以將那些甘于平凡、樂于接受，忠于本職的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用智慧之尺，就可以將那些善于管理，運籌帷幄的優(yōu)秀選拔出來。
的話，你們的謙虛，就是你們的優(yōu)秀！
年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
方案。
做動員報告并闡述師德學(xué)習(xí)的情況。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、到會的全體老師們：
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，龍坪中心學(xué)校暑期教師集訓(xùn)已于天正式拉開了帷幕。為了圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，達到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我代表中心學(xué)校講三個方面的意見，供老師們參考。
一、統(tǒng)一思想，深刻認識暑期教師集訓(xùn)的重要意義。
同志們，歷年暑期集訓(xùn)工作，都得到省、黃岡市、武穴市以及我們教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年，市教育局為搞好這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，召開了專題會議。中心學(xué)校為確保集訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更大的成效，從方案的制訂到組織安排都作了周密的部署。天我們各中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都以飽滿的熱情、振奮的精神，端正的態(tài)度參加學(xué)習(xí)和討論，我認為這是一個良好的開局。談到集訓(xùn)的意義，我們認為：
1、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進一步統(tǒng)一思想，凈化靈魂。
當(dāng)前，在舉國上下進一步深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，認真開展踐行社會主義榮辱觀大討論的大好形勢下，我們市教育局又繼續(xù)持久開展了“廉政從政，廉潔從教”、“八項承諾”等系列活動，這些都集中說明一個問題，那就是學(xué)習(xí)是擺在我們面前的首要任務(wù)，是當(dāng)務(wù)之急。通過集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的思想將會更加統(tǒng)一，我們的靈魂將會更加凈化。也只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地配合市教育局開展好各項活動，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能用我們的實際行動為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻！
2、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進一步規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
教師是人類靈魂的工程師。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接文明進步的歷史，現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時俱進，加強學(xué)習(xí)，成為熱愛學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐實，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要解決的問題較多，希望老師們通過學(xué)習(xí)，使各自的能力不斷提高，責(zé)任心不斷增強；希望各中小學(xué)通過學(xué)習(xí)，進一步朝著規(guī)范管理、提高質(zhì)效的科學(xué)化動作模式去努力、去奮斗。只有這樣，我們的班子才會更加團結(jié)，我們的隊伍才會更加純潔，我們的教育才會大有希望。也只有這樣，我們才能無愧于黨和人民，才能無愧于“人民教師”這一光榮稱號。
二、正視成績，時刻做到以積極進取的態(tài)度，迎接未來。
在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的'親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在全體教職工團結(jié)一心共同努力下，過去的一學(xué)年，我們的各項工作成績斐然。
1、素質(zhì)教育碩果累累。
在全黃岡市中小學(xué)素質(zhì)教育抽測中，我們的龍坪中學(xué)榮獲全黃岡市第一，我們的龍坪小學(xué)榮獲全黃岡市第二。
2、中考成績驕人耀眼。
據(jù)統(tǒng)計，今年中考我們共有位同學(xué)光榮地升入黃高，達武中線共有人，武中錄取率在全市名列前茅。在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測試中，我們龍坪中學(xué)就有11位同學(xué)被武中提前錄取，這一佳績在武穴市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居第一。
3、各類競賽成績輝煌。
就教師而言，在全國初中生化學(xué)競賽中，蔡中德、李占安兩位教師榮獲省級一等獎輔導(dǎo)獎；在全國“落實新課標(biāo)”論文評選中，胡均文、王云珍老師撰寫的論文分別榮獲國家一、二等獎；龍坪中學(xué)的熊輝老師代表黃岡市出席湖北省青年教師物理實驗課講課比賽獲省級二等獎；朝陽小學(xué)李姍姍老師獲省級青年教師講課比賽一等獎；龍坪中學(xué)的劉振興老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競賽，獲國家級輔導(dǎo)員獎；我們的孫祖映等6位教師曾獲武穴市“中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號，龍坪中學(xué)的李占安老師的化學(xué)說課《分子和原子》分別榮獲武穴市級一等獎和黃岡市級一等獎；姜限中老師撰寫的《學(xué)習(xí)生物探究性實驗教學(xué)》榮獲黃岡市優(yōu)秀論文評比二等獎。
在全國初中生化學(xué)競賽中，我們共有4名學(xué)生獲省級二等獎，2名學(xué)生獲省級三等獎，3名學(xué)生獲黃岡市一等獎，2名學(xué)生獲黃岡市級二等獎；在湖北省初中生生物學(xué)科學(xué)素質(zhì)和實踐能力競賽中，我們初一年級學(xué)生共有3人次獲省三等獎，9人次獲黃岡市一等獎，13人次獲黃岡市二等獎，30多人次獲黃岡市三等獎；初二年級學(xué)生分別有2人次和7人次榮獲省二、三等獎，分別有9人次，17人次和41人次榮獲黃岡市一、二、三等獎；在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽武穴市級初賽中，我們?nèi)〉昧艘坏泉?人、二等獎3人、三等獎6人、優(yōu)秀獎6人的佳績。在隨后舉行的省級決賽中，我們再次創(chuàng)下一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，優(yōu)秀獎8人的優(yōu)異成績；在黃岡市21屆初中語、數(shù)、外三科綜合測評中，我們四所中學(xué)共有11人次獲二等獎，32人次獲三等獎；在武穴市語、數(shù)、外三科綜合素質(zhì)測評中，八年級學(xué)生取得了一等獎2人、二等獎3人、三等獎11人的優(yōu)良成績，九年級學(xué)生取得了一等獎1人、二等獎5人、三等獎12人的優(yōu)良成績，龍坪中學(xué)表現(xiàn)出相當(dāng)大的優(yōu)勢。
4、學(xué)校管理各具特色。
規(guī)范的管理制度，使“以制度管人，按制度辦事”形成大家共同搞好學(xué)校管理工作的共識，并取得驕人的成績：龍坪中學(xué)的平面管理和常規(guī)教學(xué)、龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、五里中學(xué)的教學(xué)研究、沙墩小學(xué)的養(yǎng)成教育、朱河小學(xué)的路隊建設(shè)、五里小學(xué)的教育教學(xué)、下馮小學(xué)的英語教學(xué)、向文小學(xué)、牛車小學(xué)的危房改造、沙墩中學(xué)、新港學(xué)校、大樹小學(xué)、長征橋小學(xué)、萬丈小學(xué)在艱難中克難奮進，在邊緣處無私奉獻，他們的吃苦精神令人欽佩，他們的敬業(yè)態(tài)度令人感動。龍坪中學(xué)、朝陽小學(xué)、花園小學(xué)、牛車小學(xué)的創(chuàng)新教育風(fēng)格迥異，各具特色。各中小學(xué)建章立制，科學(xué)管理、規(guī)范動作，促進了辦學(xué)水平的均衡發(fā)展和辦學(xué)檔次的整體提升。
5、其他工作全面豐收。
在20教育工作年度目標(biāo)考核中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲總分第一名，同時我們的社會治安綜合治理和計劃生育等工作都榮獲市教育局下達的“先進單位”光榮稱號。
在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我們的龍坪中學(xué)還被教育部關(guān)工委等部門聯(lián)合授予“全國中小學(xué)科技發(fā)明創(chuàng)新先進單位”稱號。我們的五里中學(xué)、龍坪小學(xué)榮獲武穴市德育工作先進單位。
三、立足當(dāng)前，始終堅持以和諧共進的精神開拓進取。
回顧過去，我們認為各項工作同黨和群眾的要求還有很大的距離，需要我們一如既往、群策群力、同舟共濟、開拓進取，把各項工作推向一個新臺階。下面我就后階段的奮斗目標(biāo)講幾個方面的意見，供老師們參考。
1、通過依法治教，依法治校，規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
我們要牢固樹立全面發(fā)展的人才觀，堅定不移高舉改革旗幟，不斷深化教育人事改革，不斷深化課程改革，進一步大力推進素質(zhì)教育，扎扎實實搞好教育教學(xué)，把各項工作不斷推向一個新臺階。要不斷激活學(xué)校辦學(xué)機制，“創(chuàng)名師出名師”工作要加緊進行。要通過激活用人機制，形成一種萬馬奔騰齊向前的工作局面。在辦學(xué)過程中，堅持平衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，做到依法治教、依法治校，用我們的實際行動來創(chuàng)辦人民滿意的教育。
2、通過重塑形象，再鑄師魂，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。
我們一是要進一步深入持久地開展學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，牢記和踐行社會主義榮辱觀，不斷加強干部隊伍建設(shè)，不斷加強師資隊伍建設(shè)，不斷加強優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，不斷加強校園綠化、美化建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高教師待遇；繼續(xù)認真搞好師德師風(fēng)建設(shè)，要求廣大教師以廉潔從政，廉潔從教八項措施嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的從教行為，做好深入細致的思想工作，重塑教師的良好形象。
二是要緊扣“三個確?！保辞Х桨儆嬜ト祟^，確保學(xué)生一個不流失；嚴(yán)肅紀(jì)律抓收費，確保學(xué)費一分不多收；萬無一失抓安全，確保事故一件不發(fā)生）的前提下，進一步實行收費公示制，進一步堅定不移執(zhí)行好“兩免一補”政策，自覺地接受社會和家長的監(jiān)督，實行財務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，不斷規(guī)范收費行為，徹底根治亂收費，重新塑造教育的良好形象。
3、通過廉潔自律、務(wù)實創(chuàng)新、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、銳意進取。
我們各中小學(xué)要通過健全機制，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工，提倡團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認真履行教代會和教職工大會制度，認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，認真履行市教育局兩個“八項承諾”，實行民主集中制原則，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使家長、社會滿意。
歷史賦予我們的職責(zé)是光榮的，我們肩負的歷史重任是艱巨的。老師們，我們希望通過這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的辦學(xué)思想能得到進一步端正，我們的辦學(xué)行為能得到進一步規(guī)范，龍坪、農(nóng)場兩地教育事業(yè)將會贏得社會各界空前的支持，龍坪、農(nóng)場兩地的教育事業(yè)將會得到進一步的發(fā)展。
我相信，通過學(xué)習(xí)，我們?nèi)w黨員干部和老師們的思想覺悟?qū)玫竭M一步的提高，政策水平、文化水平將上長到一個更高的層次。教師的師德師風(fēng)，行為規(guī)范將會得到進一步端正。
老師們、同志們！國運興衰，系于教育；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，讓我們牢記“八榮八恥”，時刻自覺踐行社會主義榮辱觀，用創(chuàng)造性思維和扎實地工作，去不斷開創(chuàng)龍坪、農(nóng)場教育事業(yè)改革與發(fā)展的新局面。
我們堅信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在蹲點科室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們龍坪中心學(xué)校20教師暑期集訓(xùn)活動一定會取得圓滿成功，我們新的一學(xué)年的各項工作一定會取得更大更新的成績。展望未來，只要我們同心同德、求真務(wù)實、和諧共進、拼搏奮進，就一定會再創(chuàng)龍坪、農(nóng)場兩地教育的新輝煌！
二00六年八月日。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇三
近幾年，在上級工會和市委、市政府的大力支持下，全市各級工會組織的幫扶解困力度進一步加大。
至目前，工會系統(tǒng)累計幫扶困難勞模、困難職工和農(nóng)民工3.6萬多人(次)，用去資金943萬元。
幫扶救助工作基本實現(xiàn)了從節(jié)日期間的重點走訪慰問向經(jīng)常化、制度化幫扶拓展;從單一的生活救助向醫(yī)療救助、子女助學(xué)、就業(yè)服務(wù)、法律援助等多方面、多層次、多領(lǐng)域拓展;從幫扶救助城鎮(zhèn)特困職工向包括農(nóng)民工在內(nèi)的困難職工群體拓展.
一、領(lǐng)導(dǎo)重視出臺方案把幫扶困難職工活動擺到突出位置。
黨的xx大報告中提出要著力關(guān)注民生、保障民生、改善民生，把解決民生問題放在了社會建設(shè)的突出位置。
市委市政府也高度重視困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把幫扶困難職工活動作為一件大事來抓。
市領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)同志多次強調(diào)：要把幫扶工作作為各級各部門的主要工作，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
成立了以市委副書記為組長，市四大班子領(lǐng)導(dǎo)和市總工會主席為副組長，市委組織部、宣傳部、市總工會、市勞動和社會保障局、市工商局、市地稅局等有關(guān)部門為成員的市幫扶困難職工活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為建立幫扶長效機制提供了強有力的組織保證;二是列入市委重點工作。
二、是要加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
各級工會組織要依托自身培訓(xùn)資源和社會辦學(xué)力量，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，推廣小額借款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“三位一體”的運作方式，重點抓好借款對象創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，要實行嚴(yán)格的項目管理和服務(wù)，在技術(shù)、信息、營銷等方面對他們提供指導(dǎo)和扶持。
同時，實施心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)的培訓(xùn)，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)的自信心。
在培訓(xùn)結(jié)束后還要加強跟蹤服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)場地、落實稅費減免政策，提高困難職工的創(chuàng)業(yè)成功率。
對創(chuàng)業(yè)成功者，要注意發(fā)揮就業(yè)倍增效應(yīng)，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)和生活困難問題的同時，也要為社會創(chuàng)造一批就業(yè)崗位，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。
三、落實政策源頭幫扶為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境。
為了突出幫扶實效，為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境，我市工商、稅務(wù)、教育、衛(wèi)生、勞動、民政、房管、司法等政府部門根據(jù)職能特點，制定出臺了與困難職工生產(chǎn)生活息息相關(guān)的優(yōu)惠政策。
四、是要堅定自主創(chuàng)業(yè)的信心。
在座的各位勞模和職工代表都曾經(jīng)為國家和的安全發(fā)展做出過突出貢獻。
有的`愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞作，創(chuàng)造出了驕人業(yè)績;有的在戰(zhàn)場上不懼槍林彈雨、不怕流血犧牲，誓死捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。
當(dāng)前，在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型過程中，由于所在企業(yè)效益不好，許多同志下崗失業(yè)，家庭生活出現(xiàn)了暫時的困難。
但我想，只要我們拿出曾經(jīng)的豪邁激情，拿出當(dāng)年干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，拿出不怕流血犧牲的勇氣，就一定不會被眼前的生活困難所壓倒，就一定能夠戰(zhàn)勝眼前的困難，在社會主義市場經(jīng)濟的廣闊舞臺上大有作為，再立新功。
五是要選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)項目。
具有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的困難勞模和困難職工要取得成功，還有一點很重要，就是要選擇好創(chuàng)業(yè)項目。
在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，一定要對項目的市場前景、消費對象、資金投入、經(jīng)濟效益、個人的應(yīng)對能力等進行認真的調(diào)查研究、正確的分析判斷、科學(xué)的計算預(yù)測，找到符合自己實際情況的投資路子。
切忌好高騖遠，應(yīng)該腳踏實地，從小創(chuàng)業(yè)項目做起，逐步發(fā)展壯大。
年終總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話【2】。
親愛的各位三峰家人：
大家下午好!
欣喜伴著汗水，勝利伴著艱苦。
不知不覺中，xx年成為記憶，凝眸展望，2012年姍姍而來。
今天，我們團聚在這里，我和大家的心情一樣興奮，一樣激動，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表三峰木業(yè)董事會向辛勤工作了一年的全體將士們道一聲：你們辛苦了!祝愿大家身體健康、闔家歡樂!
xx年我們攜手共同走過。
這是不平凡的一年，我們一起用三峰人的青春和激-情，理性和智慧書寫了一段銳意進娶自強不息的三峰史。
xx年的三峰，在市場風(fēng)云中闊步前行，xx年的我們，在上下求索中成長。
這一年，我們在全國大市場緊密布局、南拓北進，迄今為止，全國三峰木門、三峰套裝門專營店已達200余家;這一年，我們實現(xiàn)與紅星美凱龍強強聯(lián)合、深度合作，在大連紅星設(shè)立首家直營店，開創(chuàng)了營銷布局新篇章;這一年，引進尖端生產(chǎn)設(shè)備，擴大生產(chǎn)基地，三廠的落成投產(chǎn)標(biāo)志著我們的綜合生產(chǎn)能力更上一層樓，是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營的一個新跨越;這一年，我們?nèi)抡狭似髽I(yè)vi體系，開始執(zhí)行企業(yè)ci戰(zhàn)略，引入了完善的企業(yè)文化管理模式;這一年，我們的產(chǎn)銷量與去年同比增長30%以上，繼續(xù)保持遼寧門企產(chǎn)銷量第一名!
親愛的家人們，這是充滿創(chuàng)業(yè)的激-情與艱辛，在大膽的實踐與探索中走過的一年，是全體家人奮發(fā)圖強、破浪前行的一年。
三峰邁出的每一步，都凝聚著大家的心血和汗水。
在此，我再次代表三峰木業(yè)董事會向全體家人致以崇高的敬意和新年的祝福!我為家人而驕傲!
新的一年開啟新的希望，新的日歷承載新的夢想!雖然過去我們還有一些不足之處，在一些方面還有待提升，但是我堅信：只要我們上下一心，目標(biāo)明確，我們一定會有新的突破!2xxx年，我們要繼續(xù)秉承“為客戶提供360度無憂星級服務(wù)，讓客戶心動、情動、感動”的服務(wù)宗旨，為客戶提供卓越的產(chǎn)品和服務(wù)，特別要重視細節(jié)化服務(wù)、個性化服務(wù)。
我們要改善現(xiàn)有的績效考核制度，團隊導(dǎo)入“學(xué)校+家庭+軍隊”的文化體系，為大家提供一個更為靈活、廣闊的發(fā)展空間;我們還會承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，在全社會樹立三峰良好的口碑，使三峰真正成為讓使用者滿意、加盟商驕傲、生產(chǎn)者自豪的百年企業(yè)!
走過xx，跨入2012，催人奮進的號角已經(jīng)吹響，宏偉的畫卷已經(jīng)展開，需要我們用心去聆聽，用心去感受，用心去布局謀篇，尤其要加強對專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)，做好崗位大練兵。
做銷售要么打仗、要么練兵!勤練兵、練精兵，才能打硬仗、打勝仗!從這一刻起，就讓我們抖擻精神，踏實、認真、謙遜、勤勉地迎接每一次挑戰(zhàn)!
親愛的家人們，前進的道路上總會有困難和挫折，但我相信沒有什么可以阻擋我們，我相信在座的每一位都是佼佼者，每一位都有一顆火熱向上的心。
2012年，讓我們展鯤鵬之志、攜手并肩再創(chuàng)三峰新世紀(jì)!謝謝大家!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇四
同志們：
準(zhǔn)備，xx鎮(zhèn)20年度民兵集訓(xùn)就此拉開序幕。此次民兵集訓(xùn)得到了縣委、縣政府。
領(lǐng)導(dǎo)。
的充分重視和鼎力支持，也獲得了xx派出所和縣直相關(guān)單位的熱心配合，在此我代表xx鎮(zhèn)。
黨
委、政府表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
參加今天會議的。
領(lǐng)導(dǎo)。
有：xxxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的到來！
今天的會議共有7項議程。
下面進行第一項：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》；
下面進行第二項：請xx鎮(zhèn)人武部部長同志介紹此次民兵集訓(xùn)的具體情況；
下面進行第三項：請教員代表表決心，大家歡迎；
下面進行第四項：請民兵代表表決心，大家歡迎；
下面進行第五項：請縣人武部部長作動員。
講話。
大家歡迎；
下面進行第六項：請……。
領(lǐng)導(dǎo)。
作重要。
講話。
大家歡迎；
剛才，……作了重要。
講話。
肯定了過去一年我鎮(zhèn)民兵工作取得的成績給我們今后的'民兵工作指明了方向也對此次民兵集訓(xùn)提出了具體要求。他的。
講話。
既是對我們的鼓勵也是對我們的鞭策。希望各位骨干民兵在這次集訓(xùn)中發(fā)揚艱苦奮斗的。
精神。
認真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練把培訓(xùn)的成果運用到xx鎮(zhèn)今后的經(jīng)濟社會建設(shè)中。
下面進行第七項：請全體起立，奏《團結(jié)就是力量》。
會議到此結(jié)束，謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇五
老師同學(xué)們：
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到的是別樣的風(fēng)韻。今天，我們新祥旭的全體師生坐到這里，將開始接受為期六周的考研集訓(xùn)，希望通過這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體老師能夠提升自我，提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生能夠?qū)W有所獲，真正掌握所學(xué)的知識，為成功考上理想院校增加籌碼。
下面有請新祥旭副校長付老師致開幕詞，大家鼓掌歡迎：
下面有請老師代表王老師發(fā)言，有請：
下面有請學(xué)生代表張占瑞發(fā)表宣誓詞，有請：
現(xiàn)就做好今年暑期集訓(xùn)工作提幾點要求：
主持人：因材施教，丹心一片育桃李;為人師表，熱血滿腔培棟梁。可敬可贊的老師們，再次感謝你們對學(xué)校的付出。雖然我們住在離縣城最偏遠的西北山區(qū)，雖然我們錯過了一個個與家人相聚的重要日子，可是我們團結(jié)起來就是一家人，我們?nèi)杂性V不完的喜悅、收獲和感動。
全體師生要克服集訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。
剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，體現(xiàn)了xx班同學(xué)的。
精神。
風(fēng)貌，體現(xiàn)了他們專心學(xué)習(xí)的決心，我們希望并相信全體無情班同學(xué)能夠取得優(yōu)異的'成績。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，為人師表;作為一名學(xué)生，要在老師的帶領(lǐng)下認真學(xué)習(xí)，不懂就問。要知道，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果自己不思進取，再好的老師也于事無補。
上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。
培訓(xùn)班，把大家集中起來進行培訓(xùn)，目的是。
給大家。
創(chuàng)造一個相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家暫離繁重的工作任務(wù)，抽出時間來“充電”，體現(xiàn)了組織上。
對大家。
的關(guān)心。所以，大家必須珍惜機會、珍惜時間，安下心、靜下心，認真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力增長新知識，掌握新技能，拓寬致富思路。
開班典禮到此結(jié)束，接下來，有請政治王老師。
給大家。
上課!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇六
合：大家晚上好。
n：今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
t：在這里，我們認識許多的小伙伴。
n：在這里，我們練就過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
t：在這里，我們變得更加活潑開朗。
n：在這里，我們有進步。
t：在這里，我們有成功。
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅。
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功。
讓我們一起向前沖(此時輔助老師上臺一起跳舞)。
t：下面我宣布，頒獎典禮現(xiàn)在開始。
n：首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
請看大屏幕，他們是請念到名字的同學(xué)走到臺前來。
n：今天在座的小朋友都是天童美語學(xué)校最耀眼的新星。
t：今天在座的家長們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說，那今天我們就有這樣一個機會，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請-班的家長做家長感言。
我想---家長已經(jīng)表達我們在座每一位家長的心情，讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長，感謝他們對孩子的付出，也感謝他們在天童美語學(xué)習(xí)以來對老師工作的支持與配合。謝謝你們。
其實孩子們?nèi)〉眠@么好的成績，最最高興的要數(shù)我們的老師，他們總是默默無聞的付出，但是今天我想說你們的付出沒有白費，你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)員們，他們用成績送給您最有意義的禮物。
有請---做教師感言。
我們每一個小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對我們最最敬愛的老師說一聲“謝謝，您辛苦!”
時間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
最后讓我們再一次一起舞動，一起堅定前進的步伐向前沖。
結(jié)束語：
n：我們今天所付出的努力，定會結(jié)出明天的累累碩果。
t：我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
n：我們揮灑汗水，我們收獲成功。
t：我宣布今天的頒獎典禮。
合：到此結(jié)束。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇七
老師們：
20暑假今天正式結(jié)束。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w教職工團結(jié)一心，同舟共濟，基本實現(xiàn)育德樹人，學(xué)生違法違紀(jì)零事件，學(xué)生整體奮發(fā)向上；質(zhì)量立校，w值保八爭五，進重高41人；安全零事故；總務(wù)后勤精細化；師德建設(shè)上臺階等目標(biāo)。新的學(xué)期就要開始了，今天，我們召開新學(xué)期教師集訓(xùn)大會，認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教育廳政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“五項承諾”和“六條禁令”》和《當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法（試行）》等法律和規(guī)章，強化依法執(zhí)教意識。新的學(xué)期，我們?nèi)w干群要同心同德、同舟共濟、克難奮進，為實現(xiàn)慈化中學(xué)新的跨越而努力奮斗！為全面做好2013年秋學(xué)期開學(xué)工作。我講以下意見。
一、假期各項工作情況通報。
今年暑假，大部分教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠正常休息，同時上級安排的各項工作能夠正常推進，有關(guān)情況這里一并通報。
1、部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師參加了假期教師培訓(xùn)，目前反饋的情況，我校教師能夠嚴(yán)格按要求參加各級組織的培訓(xùn)活動。同時有兩位同志參加教育工會組織的假期優(yōu)秀教師療養(yǎng)活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和九年級班主任開展中職招生工作，較為圓滿的完成今年中職招生任務(wù)。報名57人，因二高下調(diào)錄取分?jǐn)?shù)線，實際入學(xué)49人，入學(xué)率和任務(wù)完成率居全市前列。扎實做好重高招生工作，我校重高分?jǐn)?shù)線430分，與玉陽、實驗、玉泉、壩陵、半月5校同一條線，遠遠高出其他學(xué)校10分，正取35人，占19.6%，飛翔生6人，合計41人，占23%，入重高比例在全市前三，在農(nóng)村中學(xué)第一的位置。
3、認真組織清理了2013年春季財務(wù)。工會要把清理情況進行公示。
4、先后組織兩次招投標(biāo)活動，啟動老教工宿舍屋面維修和學(xué)校自備水源改造工程，爭取上級支持，學(xué)校食堂改造進入設(shè)計程序，開展教師周轉(zhuǎn)宿舍工程審計和績效評價活動。開展病困教工慰問、各項政策性經(jīng)補貼發(fā)放工作。
5、啟動農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校骨干教師評選活動。這項工作要在教育局、人社局評價方案出臺后進行。
6、協(xié)助教育局、中心學(xué)校進行信訪、維穩(wěn)工作。
7、觀摩當(dāng)陽職教中心新生素質(zhì)培養(yǎng)夏令營結(jié)業(yè)儀式。
8、較好的做好暑假值班工作，沒有出現(xiàn)財產(chǎn)損失等現(xiàn)象。負責(zé)值班的同志較為負責(zé)。協(xié)助做好征兵時間有秋冬季改為夏季后的征兵政審工作。
二、凝心聚力，扎實做好開學(xué)各項工作。
1、迅速收心，全身心投入到學(xué)校工作中來。假期，我們大多數(shù)同志能夠較為完整的享受休假，接近50天，個人私事、迎來送往都應(yīng)妥善處理，按照全市統(tǒng)一安排，今天正式上班，就要迅速進入角色，按要求完成集訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。這是對一個教師，一個國家公職人員的起碼要求。昨天起，省糾風(fēng)辦行風(fēng)評議暗訪組進住我市，其中就有按時到崗，有償家教、亂發(fā)教輔資料，工作是否井然有序等問卷調(diào)查和暗訪，請同志們務(wù)必自覺遵守紀(jì)律。假前，教育局轉(zhuǎn)發(fā)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于嚴(yán)禁黨員干部利用婚喪喜慶事宜大操大辦借機斂財?shù)囊?guī)定》并強調(diào)鎮(zhèn)（處）各學(xué)校班子成員及在職教師在中心學(xué)校審批、備案，并同時報局紀(jì)檢組備案。作為糾正不正之風(fēng)，我們要了解，并自覺遵循。
2、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。加強對政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，做執(zhí)法、守法，依法施教的教師。今天我們組織學(xué)習(xí)了部分法律法規(guī)，我們還要不斷豐富政策、法律知識，只有這樣，我們才能具備現(xiàn)代公民意識，才能不斷提升規(guī)則意識。加強政治理論學(xué)習(xí)，做政治上的'明白人，教師是知識分子，有一定的科學(xué)文化知識，這是毫無疑問的，但是，教師這個群體天然的對政治理論和時事關(guān)心不夠，極易陷入道聽途說、人云亦云、跟風(fēng)跑等現(xiàn)象，我們要通過多種媒體和手段了解現(xiàn)階段黨和國家的大政方針和工作重點，了解本地經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r，融入到地方經(jīng)濟社會發(fā)展的進程中，做社會前進的推手，因為國家的發(fā)展和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展與教師的經(jīng)濟待遇和事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。加強學(xué)科教學(xué)知識和新理念的學(xué)習(xí)，努力成長為教育教學(xué)的行家里手。每個教師要有學(xué)習(xí)的自覺性，自覺做到不被邊緣化。本學(xué)年，我想還是要響亮的喊出慈化中學(xué)行動口號：我健康、我快樂、我成長！這個口號我在官提過兩年，很有效果。要有健康的學(xué)習(xí)、工作、生活方式，關(guān)注我們的生命。要在繁雜的工作中、浮躁的現(xiàn)實中尋找快樂，前天我看過一個97歲高齡的老太太專題片，整個片子就看見她樂呵呵的，沒病沒災(zāi)，記者問她長壽的秘訣，她講就是快樂生活，她說“我就是記住別人的好，記住生活的美好，忘記別人的不好”，話很樸實但很管用，現(xiàn)實中，許多人總是記住別人的不好甚至老挑他人的毛病，多么痛苦。要不斷實現(xiàn)個人能力、事業(yè)、家庭的成長，成長是個終身話題，教師成長了，你的家庭就成長了，學(xué)校也是受益者，一并成長了，一次活動中取得的成績，一堂開心的課，一次美好的人際交往，報刊雜志網(wǎng)絡(luò)發(fā)一個豆腐塊，都是成長。
3、和諧我們的心靈。當(dāng)前，社會浮躁心理加劇，思想多元、文化多元、利益調(diào)整、矛盾激增，加之教師的相對收入下降，無疑對我們帶來許多沖擊。郁悶、不平、煩躁甚至懈怠。怎么辦？怨天尤人還是意志消沉，罵娘還是火氣沖天，凡此種種都是不理性，不成熟的表現(xiàn)。前天我看過一句話，很有道理，“欲望與幸福是成反比例的”，分析一下不難理解，欲望這東西很有意思，一定的欲望給人無限的前進動力和極大的創(chuàng)造力，過大的欲望與現(xiàn)實發(fā)生沖突后會毀滅一個人。假期里，我十分關(guān)注發(fā)生的一些列濫殺無辜的事件，前后我統(tǒng)計一下不下十起，有的在鬧事砍殺路人，有的在超市、公汽隨意發(fā)泄濫殺無辜，有的為一點點瑣事摔死別人小孩，這些人多是為點雞毛蒜皮的小事而情緒化，失去理性，心胸狹隘，遇事不冷靜，脾氣火爆，害人害己。我們每個同志要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，要善于換位思考，要善于交流溝通，要善于化解矛盾。最近我讀過一段話，大意是，一個把朋友變成對手的人，是庸人，一個善于把對手轉(zhuǎn)化為朋友的人是智者。要為事業(yè)的發(fā)展積蓄正能量，不要成為前進道路上的絆腳石。
4、自覺服從和接受學(xué)校安排的工作，并努力在本職工作中做出成績。又是一年開學(xué)時，最頭痛的是安排工作，我也倒倒苦水，新學(xué)年工作安排，是十分折磨人的，一個校長，沒有人事權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)班子是上級任命的，要調(diào)整一個中層干部，還要瞻前顧后，教師都是主管部門分配來的，是鐵飯碗是吃皇糧的，教師、干部真正要尥蹶子，校長也無可奈何，這是現(xiàn)實，沒有財權(quán)，經(jīng)費一定，開支比例一定，凡是必報告，甚至同志們報銷條據(jù)，基本都是無條件同意。有的只是無限的責(zé)任。那么我們靠什么開展工作呢？我十分希望按照有關(guān)教師管理的法律法規(guī)來執(zhí)行，按學(xué)校的規(guī)章制度來，但更多的是靠我們之間的信任，靠私人情感，靠互相支持，沒有別的辦法。倒完了苦水，我們還得明確強調(diào)，老師們，我們是國家公職人員，大家與學(xué)校不是簡單的雇傭關(guān)系，我們有許多利益訴求，更有做教師的職責(zé)義務(wù)，那就是教書育人，教育教學(xué)。權(quán)利和義務(wù)要高度統(tǒng)一，沒有只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊公民。學(xué)校的發(fā)展依靠教師，教師的盡職盡責(zé)是學(xué)校的希望。學(xué)校將按照過去的設(shè)崗、聘任與學(xué)校調(diào)整相結(jié)合的辦法，盡量合理均衡教師的工作，讓每個同志能夠在自己的崗位上建功立業(yè)。希望同志們理解并愉快接受，合理表達訴求。堅決反對極端個人主義和無理取鬧，對于意見建議，可以交流溝通。采取極端方式滿足個人要求的同志，要按照當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法進行處理。
5、抓緊做好開學(xué)各項工作準(zhǔn)備。昨天我們已經(jīng)召開黨支部、行政會，全面安排相關(guān)工作。處室、部門負責(zé)人要抓緊落實。班子會要按時參加，高效議事，教師集中活動要按時參加。自覺加強紀(jì)律性，本期，要加強考勤紀(jì)律和辦公紀(jì)律，沒有紀(jì)律的團體沒有戰(zhàn)斗力，沒有紀(jì)律約束的團體必然一盤散沙、問題百出。
6、做好周轉(zhuǎn)房、教師住房的調(diào)配工作，盡量讓校內(nèi)無房者能夠有房住。這里強調(diào)一條紀(jì)律：學(xué)校公有住房，已經(jīng)入住的有居住權(quán)，沒有處置權(quán)，今后，私相授受要堅決杜絕，進住公有住房教師，調(diào)離等不符合居住條件，一定要交鑰匙，不交者一定給予經(jīng)濟處罰。
三、開學(xué)行事歷。
1、教師報到。上午8點30分會議室簽到。教師集訓(xùn)開始。2、下午3點，領(lǐng)導(dǎo)班子會議，進一步研究新學(xué)年工作。各處室按職責(zé)分工拿出近段工作方案。3、其他工作全面展開。
1、教師自學(xué)，完成學(xué)習(xí)筆記。2、整理辦公室衛(wèi)生。3、落實各處室工作。4、校委會工作碰頭會。（下午3點）確定教師聘任工作。
1、聘任班主任。2、走訪。3、張貼入學(xué)通知書。4、落實各處室工作。
1、聘任學(xué)科教師。2、分班。3、落實各處室工作。4、下午3點召開校委會確定各班教師任教情況，通報學(xué)生分班情況。
1、上午8點30分，集訓(xùn)總結(jié)大會。2、全面準(zhǔn)備開學(xué)工作。3、班主任拈班，確定各班學(xué)生名單。
休息。
1、新學(xué)期報名。2、安排學(xué)生食宿。師生午餐開始就餐，晚上在校就寢，發(fā)書，進行收心教育。3、下午整理環(huán)境衛(wèi)生。4、非班主任教師備課，檢查備課。
1、升旗，開學(xué)第一課，安全教育。2、按課表起周上課。3、走訪動員入學(xué)。4、準(zhǔn)備開學(xué)檢查。
9月6日下午第三節(jié)課學(xué)生放學(xué)。
9月9日早晨8點到校。
以上工作已經(jīng)黨支部、校委會全面討論，與上級安排發(fā)生沖突的，在堅決服從上級安排的前提下，完成好各部門工作。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇八
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好。
為了深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓(xùn)工作，鞏固教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，教育局組織新教師進行了為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進新教師向骨干教師轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
本培訓(xùn)課程主要包括教育改革發(fā)展形勢、規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級管理、教學(xué)科研知識等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有—。此次培訓(xùn)班的成功舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
接下來請陳主任發(fā)言。
老師陳主任向我們?nèi)娼榻B了此次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及他對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了他對我們的關(guān)心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲向局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
我會傳達關(guān)于新教師專項培訓(xùn)的培訓(xùn)方案：堅持“一年學(xué)習(xí)，兩年模仿，三年創(chuàng)造”的原則，分三年三個階段實施：第一年見習(xí)培訓(xùn)。這一階段強調(diào)“學(xué)”，通過培訓(xùn)，對新教師進行職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等基本知識和要求的系統(tǒng)培訓(xùn)。符合教育部關(guān)于試用期滿轉(zhuǎn)正的要求，在教育主管部門組織的試用期內(nèi)通過新教師考試后轉(zhuǎn)正。本次培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為120學(xué)時，第二年培訓(xùn)處于：的發(fā)展期。在這個階段，“模仿”就凸顯出來了。通過大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉教材，學(xué)會運用科學(xué)的教學(xué)方法了解學(xué)生的思想和心理特點。初步掌握班級管理方法。本次培訓(xùn)的.設(shè)計學(xué)時約為64小時。第三年，培訓(xùn)周期：這一階段強調(diào)“創(chuàng)新”。在前兩個階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自覺系統(tǒng)地檢查、診斷、總結(jié)和反思教學(xué)實踐和班級管理中存在的問題，加強交流和討論，進一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和班主任的工作水平，為成長為青年骨干教師奠定良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時約為48小時。對于本次培訓(xùn)，我重申以下幾點：
1、做一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。把培訓(xùn)期間的筆記記下來，寫自己的經(jīng)歷時可以參考。能記多少記多少，但要有質(zhì)量而不是要求數(shù)量。記筆記也是一個積累材料的過程。書用了，你討厭的就少了。如果音符能達到這個效果就好了。
2、認真寫高質(zhì)量的培訓(xùn)經(jīng)歷。培訓(xùn)經(jīng)驗是對你所獲得的信息進行重新整合、提煉和檢驗的過程。只有坐下來，安靜地整理自己所聽到的、看到的、想到的，才能學(xué)會在大腦中扎根，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，用自己的經(jīng)驗和知識去思考當(dāng)下的信息，這樣也能有針對性、批判性地吸收其中的精華內(nèi)容。
最后，祝各位新老師在崗前培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十
老師們：
值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)會和新的學(xué)期即將開學(xué)之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過得愉快。過去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻，也取得了優(yōu)異的成績。xx年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽稱號；“普九”復(fù)查順利通過省政府驗收，學(xué)校寄宿制建設(shè)，辦學(xué)條件居不斷改善，校長張四海等同志獲市級“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭取新的學(xué)年取得更加可喜的戰(zhàn)績。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新常年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。時間緊，任務(wù)重，務(wù)必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三點意見：
一、要以高度的責(zé)任感抓好教育工作。
一是要從歷史使命的高度來抓教育。黨的xx大報告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！碑?dāng)今世界，國家之間、地區(qū)之間的競爭，日益表現(xiàn)為技術(shù)的競爭、人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。美國的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領(lǐng)先地位。發(fā)達國家在抓教育，我們作為發(fā)展中國家更要按黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，對人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對勞動力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動者，小康社會不可能建立在文盲充斥的國家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造條件。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)教育的辦學(xué)條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達到全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦真正認人民滿意的'教育的目標(biāo)，還面臨很多困難，形勢不容樂觀，任務(wù)非常艱巨，可以說發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對歷史、對人民、對未來高度負責(zé)的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實抓好。
二是要從群眾感情的高度來抓教育。
不可否認，當(dāng)年，農(nóng)村的經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學(xué)，解決好“三農(nóng)”問題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對父老鄉(xiāng)親、對農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會議上曾經(jīng)講：“對農(nóng)民的感情問題，這是搞好農(nóng)村教育的一個關(guān)鍵問題?！币獛е鴮r(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對農(nóng)民高度負責(zé)，對農(nóng)民的子女即所有的學(xué)生高度負責(zé)，對農(nóng)村教育事業(yè)高度負責(zé)，要求我們求真務(wù)實，發(fā)展創(chuàng)新，切實促進農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三是要從政治責(zé)任的高度來抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅持以人為本，是樹立科學(xué)發(fā)展觀的一項十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，努力把精神文明、**發(fā)展社會事業(yè)做好，尤其要把教育這項基礎(chǔ)工程做好。當(dāng)前擺在我們面前的迫切任務(wù)就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過這兩項工作來檢驗教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責(zé)任和工作能力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
20xx—20xx學(xué)年度是雙溝鎮(zhèn)治教方略全面實施第三輪的第二年，既是發(fā)展的一年，又是創(chuàng)新的一年。在這一年里，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校在區(qū)教體局和鎮(zhèn)委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們總支一班人尊重領(lǐng)導(dǎo)，同心協(xié)力，團結(jié)同志，扎實工作，帶領(lǐng)和依靠全鎮(zhèn)中小學(xué)書記、校長和廣大教職員工，全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，以德治校，以教學(xué)為中心，長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新思路，取得了一定的成績。
一、加強黨建工作，增強組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、安全穩(wěn)定工作常抓不懈，營造和諧安定教育環(huán)境。
我們始終堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的工作宗旨，建立安全工作長效機制，逐層簽訂安全責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制和一票否決制。實際工作中，從大處著眼，小處著手，從源頭抓起，采取多種形式宣傳學(xué)習(xí)安全知識，深入排查安全隱患，特別在排查上下大功夫，年級一周一查，學(xué)校兩周一查，全鎮(zhèn)一月一查，不僅排查建筑、設(shè)施、食堂、商店等，還查學(xué)生寢室床鋪下、教室屜子里是否藏有刀具棍棒等危險物品。各校還發(fā)動學(xué)生建立安全明崗暗哨，做好安全事故預(yù)警機制，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)年，我鎮(zhèn)未發(fā)生一起重大的安全事故。
三、統(tǒng)籌安排科學(xué)規(guī)劃，搞好雙溝教育均衡發(fā)展。
今年春季，襄陽區(qū)被確定為湖北省均衡發(fā)展首批實驗區(qū)，按照區(qū)教體局有關(guān)精神，鎮(zhèn)中心學(xué)校認真研究現(xiàn)有學(xué)校服務(wù)人口、服務(wù)范圍、學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等因素，確定了永久性保留學(xué)校和過渡性保留學(xué)校，制定了雙溝鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，就保留學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備補充、師資隊伍建設(shè)各方面做了合理的籌劃，目前鎮(zhèn)中學(xué)、雙南小學(xué)、陳灣中心小學(xué)、佘營中心小學(xué)均衡發(fā)展建設(shè)項目已經(jīng)立項，秋季動工興建。農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)，按上級要求搞好了各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，佘營、陳灣、八里岔聯(lián)小新建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式廁所，四所聯(lián)小建好了太陽能澡堂。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的孩子四季都能洗上熱水澡。
四、借教體局督導(dǎo)評估的東風(fēng)，促進學(xué)校管理的規(guī)范化、精細化。
按照中心學(xué)校制定的規(guī)范化、精細化管理思路，各校認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教體局督導(dǎo)評估文件和評估細則，以九大塊84條的具體要求作為學(xué)校的常規(guī)工作，中心學(xué)校在每月工作檢查中，以此內(nèi)容先進行督導(dǎo)檢查，有布置、有檢查、有通報、有反饋、有整改，使全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作規(guī)范化，區(qū)教體局督導(dǎo)評估檢查中雙溝鎮(zhèn)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名的`好成績。
五、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
1、一學(xué)年來，中心學(xué)校開辦了以教學(xué)業(yè)務(wù)為主的教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，以隊形隊列、廣播操動作、籃球賽規(guī)則為主要內(nèi)容的體育教師培訓(xùn)班，以小學(xué)中青年干部為主體的教師書法培訓(xùn)班，還開辦了音樂教師培訓(xùn)班、美術(shù)教師培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班的開辦，提高了教師的基本素質(zhì)，為學(xué)校全面開課、實施素質(zhì)教育起到了積極的促進作用。
2、根據(jù)上級文件精神，統(tǒng)籌使用培訓(xùn)經(jīng)費，選派教師參加從區(qū)到國家的各級培訓(xùn)，一年中派出教師學(xué)習(xí)400多人次，提高了教師的教研教改的能力。
六、加強教育常規(guī)的研究與管理，促進教育教學(xué)又好又快地發(fā)展。
1、開展教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為。
針對農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的狀況，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織專班對佘營聯(lián)小、郝營小學(xué)、肖坡聯(lián)小、李莊小學(xué)進行了全面深入、認真細致的教學(xué)視導(dǎo)。通過看、聽、查、訪等形式，對四所學(xué)校的教育教學(xué)情況，執(zhí)行課程計劃情況，開展教研教改情況，校園文化建設(shè)情況，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)情況等進行了全面細致的視導(dǎo)。根據(jù)視導(dǎo)情況，專門下發(fā)了通報，充分肯定了四所學(xué)校的成績，指出了存在的問題，提出了合理的意見和建議，使幾所學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理方面取得了長足的進步。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十二
各位新老師：
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳xx校長、萬xx副校長、汪x副校長、校辦公室楊x主任、教務(wù)處王xx主任、政教處余x主任、總務(wù)處周xx主任、公會主席賴xx老師、教研處劉xx師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳xx校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的'各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十三
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個年頭，回想起這26年來的教學(xué)生涯，我沒有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來到這兒作先進事跡匯報，我覺得實在愧對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因為我實在沒什么可說的。既然來到這兒，我就只好把我這一年來的工作經(jīng)歷作如下匯報。
從教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)，對高學(xué)段的語文教材我都能了然于心，每教完一冊，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，還帶有一個班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來，我中午從未回家休息過，時常利用休息時間對學(xué)生進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時間提前，實習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報測試卷沒有完成，眼看一個星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時間進行評講，由于語文試卷含有作文，改起來要花費大量的精力，有五個晚上我?guī)缀跏歉牡?2點才完成，有時實在累了就趴一下，醒后接著再改。愛人看后時常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰像你這么傻，簡直是要工作不要命了。”她是這樣說，但我還是堅持下來。誰叫我是一名老師呢，清貧樂道，我將無怨無悔。
去年9月底，我受上級領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國培計劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個月來，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，認真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時從不遲到、早退，也沒有曠過一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠，時常兩三個星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個人時，那種寂寞感時常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個溝坎中，一下子能摔過去就好了，因為當(dāng)時只覺得活得好累，才有了這種想法。回到學(xué)院后，一個雙休息日，我們語文班的班主任來到我的宿舍，見我一個人在上網(wǎng)，便同我聊了起來，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點出發(fā)很受感動，立即把我一情況向院長匯報。后來在幾次的學(xué)員會上，劉院長把我的情況多次進行描述。由于我虛心好學(xué)，能認真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長的親自指點，被評為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語文班學(xué)員評比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識，被評為首屆國培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語文班學(xué)員共16人，評上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來之不易的。
我?guī)У倪@個五年級有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個學(xué)生，開學(xué)初，我就給每個學(xué)生建立檔案卡，把每個學(xué)生的家庭一一記錄上來，隨時與家長聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時常利用雙休日與學(xué)生進行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過一段時間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛的陰影。
吳小娟是我們班一個比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級，如今隨著年齡的增長，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級在曹老師手里讀書時，還是個比較開朗活潑的孩子，班級工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀?？扇ツ?，在我接手后她大變樣，不愛發(fā)言，班級工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績下降了。去年，實習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進行開導(dǎo)她，經(jīng)過半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國小學(xué)生“小作家杯”作文競賽中，她的作文《夢想的色彩》獲湖北省特等獎，后又參加全國小學(xué)生作文評選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的.戶籍是黃岡，讀二年級時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個姨媽輪流看護，父母只能在春節(jié)見上一面，長期缺乏父母之愛，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，每次評星時她總是空白，只要是帶過他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時，時常叮囑實習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵他。春節(jié)時，他父母來坪壩后，我又主動與他父母面對面交流。今年，我又采取“一對一”結(jié)隊子的辦法，讓優(yōu)等生進行時時幫輔，期末考試，他的各科成績均有進步。
由于質(zhì)量意識，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個難忘的童年，我經(jīng)常開展一些有趣味的課外活動，常常利用陽光體育和上自習(xí)之前的一個小時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我把班級每塊空閑的墻壁利用起來，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂園”、“我成長，我快樂”、“小荷才露尖尖角”等幾個板塊，讓學(xué)生每兩個星期辦一期手抄報，一期一評比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計板式，編輯內(nèi)容，認真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對學(xué)生考試來說是沒有益處，但對學(xué)生今后成長道路上或多或少是會有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自20xx年來，我長期擔(dān)任小學(xué)高年級語文，教學(xué)成績均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評為鎮(zhèn)“先進教師”，兩次被評為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十四
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
三、認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
四、認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
五、認真研究和設(shè)計好課堂提問。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
六、加強對課堂節(jié)奏的'把握和管理。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
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教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十五
作為猇亭區(qū)的一名新晉教師，我參加了前兩天區(qū)里舉行的教師培訓(xùn)大會，學(xué)的便是新教育。參加這種會議挺有新鮮感的，畢竟做了十六年的教育對象，這還是第一次以教育者的身份去看待那些教育活動。以前都是被動地等待，好奇學(xué)校最近又會舉行什么活動，這一次卻是去學(xué)習(xí)作為一個教育者，應(yīng)該給學(xué)生提供怎樣的活動。
這一次的學(xué)習(xí)，主要有兩件事給了我很大觸動，一個是營造書香校園的活動。我自己就是一個很愛看書的人，對于看是的習(xí)慣要從小養(yǎng)成這一點也深有體會。記得讀小學(xué)的時候，學(xué)校會給我們發(fā)訂閱宣傳單，五彩繽紛的宣傳單上印著各式各樣的雜志，本本都是那么誘人，所以大家便會抱成團，你訂什么，我訂什么，他訂什么，等書一到手，大家就速速看完，再互相交換，有人看得慢了，便會被小伙伴三催四問。但是往后，像這樣能湊在一起換書看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹沒在題海里，看閑書就成了一件有些孤單的事，再到大學(xué)，到社會，讀書在大家眼里甚至成了一件挺浪費時間的事，如果你攤開一本書，可能就會有人問：“你看這些又什么用?”
所以在我看來，作為一名小學(xué)教師，我要做的不僅是培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更是要讓他們明白閱讀的好處，體味閱讀的快樂，導(dǎo)之以情，又“誘之以利”，才能讓他們長大后，面對這個日益功利與浮躁的社會時，仍能夠靜下來，不慌不忙地攤開一本書。在別人問他“你看這么多書有什么用?”時，能堅定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上書，去追逐周圍倏忽變化的凌亂腳步。
至于應(yīng)該讓學(xué)生看什么書，我以為還是要以學(xué)生的興趣為主。名著當(dāng)然要讀，正所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小學(xué)生的理解能力，想要讀懂名著是一件非常困難的事，而簡本又會使名著面目全非，失其真味。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣與習(xí)慣為重中之重，更何況，古今中外都有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，寫得淺顯易懂而意味深長，可使學(xué)生受益匪淺，更難能可貴的是，這些文學(xué)作品大多妙趣橫生，學(xué)生自然愛不釋手。
說到令我大受震動的第二件事，就是這些活動本身了。在我讀小學(xué)的時候，可沒有這么多精彩的活動可以期盼。記得那時上勞動課，老師給我們講如何做一只小板凳，我們從頭到尾連一塊木頭，一把錘子都沒見著，全靠老師口授了。直到現(xiàn)在，我仍然認為小時候真正能動手的活動的缺失是一大憾事。不同主題活動可以培養(yǎng)學(xué)生不同的能力，這是不言而喻的，但更為重要的一點是，所有的活動都可以培養(yǎng)學(xué)生的行動力。
行動力是一項非常重要的能力，我常?？嘤谧约喝笔н@種能力，很多事情在腦子里過一遍，計較一下得失，覺得結(jié)果可能是得不償失，就早早打消了念頭，連去嘗試的勇氣都沒有。這個世界可不是光憑那些想要做事的念頭來推動的，人也不可能在白日夢中前進。有一個我很喜歡的青年作家——沈誕琦，前幾年因為《波士頓人》一文被人口誅筆伐，反對者說得當(dāng)然也不無道理，但我仍然敬佩沈誕琦，也敬佩她筆下的那些“波士頓人”，因為他們身上有一股令人驚嘆的執(zhí)行能力，無論是“陽光書屋”計劃，還是“寰宇風(fēng)致會社”，這些看上去幾乎不可能完成的任務(wù)，他們卻在不遺余力地推動?，F(xiàn)在，人類登月已經(jīng)不是神話，可幾千年前，當(dāng)萬戶點燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨時，登月卻還是遙不可及的。我不想笑萬戶傻，我認為正是這樣的傻人一點點摸索出人類前進的道路。
“三歲看大，七歲看老”，一個人能不能擁有足夠的，甚至超強的行動力，也應(yīng)該從小培養(yǎng)。在他們還天真勇敢，樂于嘗試的時候，就要放手讓他們?nèi)嵺`，用各種豐富多彩的活動吸引他們踴躍參與，不論成功失敗，給他們肯定與鼓勵，并教會他們從失敗中分析提煉出成果的因素，積極投入下一次嘗試。
以上就是我這兩天學(xué)到的最重要的東西，再過幾天就要開學(xué)了，我會見到我的第一批學(xué)生，我要把學(xué)到的這些運用到實際工作中，盡我所能地給他們提供的教育，并在與他們的互動中不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十六
大家上午好！
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排，今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此，我們專門從武安市重點中學(xué)中，有幸邀請到兩位在一線教學(xué)的專家老師，來給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來自實驗中學(xué)的李忠老師、一位是來自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
其次，我要簡單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實驗中學(xué)班主任兼語文教師、教研組長、初中語文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師，在作文教學(xué)中有獨到的研究，并且在20xx年中考中曾創(chuàng)造過語文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說課比賽一等獎，熱衷于寫作，在各類期刊報紙上發(fā)表文章近200余篇；語文成績優(yōu)異，在校級排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在，先有請李忠老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《班主任點滴工作》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：李忠老師擔(dān)任過多年班主任工作，對班主任工作有很深的認識和獨特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗和親身感受，對我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報告！
接下來，我們有請王海峰老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《教師專業(yè)化成長》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報告，我有一個深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報告！
總結(jié)發(fā)言：教育不僅是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)。聽完二位老師報告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業(yè)，用愛心雕刻著教育這門藝術(shù)。慚愧的是，我從教14年卻一無所獲，毫無成績可言。不過，我覺得只要們用真心、有愛心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因為有一句話說得好“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”我希望九中的每位老師都能把事既做對又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十七
今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師集訓(xùn)，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的集訓(xùn)時間雖短，卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法。
三天的集訓(xùn)中，我時刻被感動著。我深深感動于基金團隊在集訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備，感動于睿智、創(chuàng)新、合作、團結(jié)的基金團隊無比辛勤的、付出，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。
三天的集訓(xùn)中，我始終是快樂的。在這里，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊，思想升華。
三天的集訓(xùn)，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升。此次集訓(xùn)，內(nèi)容豐富，對我而言，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容。其中如何進行優(yōu)質(zhì)教案的編寫，彌補了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考;主題閱讀的集訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機融合，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式。
什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨著一個瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。
幸好，通過這次集訓(xùn)，梁校長為我們指明了方向，解決了很多的疑惑。接下來，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十八
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動員會的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當(dāng)然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關(guān)教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題，提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當(dāng)，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕?，有不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓(xùn)無疑是教師學(xué)習(xí)的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓(xùn)；二是對教職工考核考評；三是黨風(fēng)政紀(jì)教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設(shè)；二是一年一度的教代會；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準(zhǔn)備工作等等；教育局的指意是通過培訓(xùn)補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識；通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀(jì)、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓(xùn)的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標(biāo)志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓(xùn)的計劃要詳實。
計劃是行動的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃。針對暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，召開學(xué)校班子會和職工代表會，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個時間，一個內(nèi)容，一至二人主要負責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內(nèi)容達到的要求有哪些，一并提前計劃好。詳實的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準(zhǔn)備。各個學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對學(xué)校集訓(xùn)工作進行必要的視導(dǎo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十
從金寨縣2018年暑期集中培訓(xùn)課程安排表上就能感受到今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報告正能量滿滿，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下，更加奮發(fā)有為。
身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨，世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”，中華民族迎來偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國家正在開辟著國家富強之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實驗室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認國家變化巨大，已很富很強。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的。幸福是珍惜出來的，痛苦是比較出來的，請您暫且不要橫向?qū)Ρ龋鴳?yīng)多和自己過去對比，多多打開自己機遇的未來空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺，讓自己幸福，讓自己的中國夢大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福。回想自己20年的育人生涯，細數(shù)這些年的成長，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時代，老師是我心目中的神，年少時代，老師是我心目中的夢，我至今慶幸上小學(xué)時遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師，馮紀(jì)國那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師，上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠友那樣愛生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長;來金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進取的富有教育激情的校長，桂亮那樣身先士卒、正直無私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長;還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團隊，這樣的領(lǐng)航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長在作暑期集訓(xùn)動員報告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住，學(xué)生們捷報頻傳、不斷進步成長——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽墻;看到了語文教師“實用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂的藝術(shù)教育……看到了，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正如桂亮校長總結(jié)的那樣，是所有金江人修心成長、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責(zé)任感、無私的奉獻精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛教師這一職業(yè)?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績也不是很輝煌，但我想說：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;課堂上我們無障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過節(jié)打來的電話、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點的孩子作終點的思考，“要為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長領(lǐng)航下的金江實驗學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路，為了金江的未來，正在強力推行砥礪奮進新時代，面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時代，挑戰(zhàn)在我們面前，機遇在我們手中，新時代是奮斗者的時代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進課堂，我們必須于無路處辟蹊徑，于無望處揚征程，心懷一顆進取之心，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!就讓我們一道做無私奉獻、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代，只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號!無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗，去實實在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，做理想信念的傳播者。
已過了不惑之年的我在金江實驗學(xué)校的這三千余天里，一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。這是金江對我的獎賞，這是奮斗對我們的獎賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心，成德于行的人們!我敢說今后我們的奉獻將會像一泓清泉，長年不斷地流淌;我們的奉獻，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在金寨大地;我們的奉獻就像那一道彩虹，逝去的是無情歲月，留下的是美麗人生。為無怨無悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻我自己，讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十一
前教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐。
課件。
園的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
“好!很好!非常好!….”隨著早上集合的哨子，一天的集訓(xùn)開始!電網(wǎng)穿越、背摔、高空單杠，孤島救援、逃生高墻、一系列的活動緊張而富有激情的進行，時間雖然只有兩天。但是整個過程卻給人無限思考：
一個人與一群人，人總是在不同的環(huán)境中生存，在不同的境遇中成長，而作為人都是在集體中生活，這就是團隊的生活!在團隊中，個人的力量是如此的薄弱，而當(dāng)一個集體一個人團隊，一個國家一個民族，人心所向，那力量將是劍鋒所指，所向披靡!
在“電網(wǎng)穿越”中，我們小分隊29人，要在規(guī)定的時間內(nèi)將所有隊員安全穿越，不準(zhǔn)觸網(wǎng)，否則會觸電“身亡”、整個過程在緊張而混亂---雖然最后都成功穿越，但是代價非常之大。原因在于，在穿越之前沒有詳細的計劃和方案，也沒有有效的指揮，相反只有混亂的忙碌和無效的失敗!在現(xiàn)實的工作和學(xué)習(xí)中，很多時候我們個人都是按照自己的想法去做，都認為自己是對的，沒有很好去論證自己想法以及和同事和領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通，形成一個明確分工和統(tǒng)一有效的方案。而更多的時候是在自己的想法在現(xiàn)實中錯誤以后，才后悔自己沒有很好的去設(shè)想后果和嚴(yán)重性，而現(xiàn)實生活中很多時候多不允許我們有彌補的機會!
工作中，我們都是在各自的崗位上默默的付出，很多時候我們自己都很那相信在簡單的事情中我們在不斷的成長，而個人的付出就在就了我們團隊的精彩，我們必須選擇相信，相信自己，相信集體和團隊我們才能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)自己站在高臺上，要豪無顧忌往下倒的時候，說不害怕那是不可能的，當(dāng)我站在高臺上，我選擇了相信，因為我相信我的團隊，他們會全力的保護著我，因為我也會全力的保護他們，相信自己，相信團隊才能創(chuàng)造精彩!
學(xué)習(xí)和工作中，很多時候會被常規(guī)所麻木，顯得循規(guī)蹈矩而失去激情，缺少創(chuàng)新的工作思路和方法!在“孤島救援”中，我們都被動接受問題和困難，被常規(guī)所困，沒有確定目標(biāo)和抓住重點，為瑣事花費大量的時間，而沒有更好的去處理緊急重要，重要不緊急，緊急不重要事情之間的關(guān)系。在隊伍的指揮和執(zhí)行中存在很多的不足。我們實際是工作中亦是如此，當(dāng)我們有了目標(biāo)，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下級之間的分工與執(zhí)行中沒有得到統(tǒng)一!甚至領(lǐng)導(dǎo)沒有明確和科學(xué)。
畢業(yè)論文。
有效的指揮，那么會導(dǎo)致執(zhí)行力和結(jié)果大打折扣，所以清晰的目標(biāo)，科學(xué)的有效執(zhí)行，同事之間的有機配合是非常重要。同樣在自己的教學(xué)和管理中夜是非常的重要，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?我們要達到怎樣的結(jié)果?為這個結(jié)果我們應(yīng)該有怎樣的步驟?這也是我們應(yīng)該思考的。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十二
轉(zhuǎn)眼間，作為一名幼師進入本立工作已經(jīng)整整一年了，一路走來，有汗水，有疲憊，但更多的是歡笑與收獲。也參加過幾期的師德集訓(xùn)，每一次都有不同的收獲，自己的困惑也在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中慢慢的找到答案慢慢得到釋然。
在進入本立這個大家庭之前，也因為受身邊的一些朋友的“耳濡目染”，知道我園注重的是傳統(tǒng)文化和道德的培養(yǎng)，也聽說通過學(xué)習(xí)力行可以改變自己的一些不好的行為。暑假中迎來了為期五天的師德培訓(xùn)，奇怪的是自己并沒有因為占用自己假期來學(xué)習(xí)而感到抵觸，相反的很期待。與往期不同的是，這一次的學(xué)習(xí)也得到教育部門的支持并且過來視察。在第一天的上午，我們觀看了復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的視頻演講，里面提到“盡的努力保護孩子的生理和心理健康”、“從傳統(tǒng)的教育中保護孩子，以孝為底線”、“父母對孩子的愛和保留他足夠的選擇空間”。是的，不論是于自身職業(yè)還是與自己已為人母而言，我們都應(yīng)該做到：以孝為底線，讓“孝”字從小在孩子心里扎根萌芽，讓孩子從小學(xué)會感恩，這是幼兒園辦園的初衷，也是也是我們?nèi)w教師努力的方向。
下午的學(xué)習(xí)在輕松愉快的氛圍中度過，也許已經(jīng)是_了外人對于我們作為一名國學(xué)幼兒園老師的形象了。下午的“本立t臺秀”，每個老師都參與，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，楊老師設(shè)計這個游戲的用意就是讓我們每一位老師都能勇敢的大膽表現(xiàn)自己。是的，本立給予我們舞臺，舞臺是我們的，只有勇敢的表現(xiàn)和嘗試才能留下我們的精彩。
在當(dāng)天下午最后一個游戲中，我們分成幾組，兩兩面對面的手搭肩膀，站成一排，前面由兩個椅子搭著一個人站在上面背對著往后倒，其他老師接住，當(dāng)我站上去背對著大家的那一刻，心里確實感到恐懼，腦子也是一片空白，雖然我知道身后的老師一定能夠穩(wěn)穩(wěn)的接住我，但還是沒法消除心里的恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢好一會兒，壯著膽子向后倒，但是這個過程還是畏首畏尾。然后想想在平時的工作中那些做不到位的地方，一定是自己沒有努力，沒有認真的去做，才會犯那些不該犯的錯誤，希望以后能夠用心的完成每一項工作。
后來的游戲的分成幾組，每個小組用手指支起兩條拼接的水管，看似簡單的游戲，其實玩起來并不簡單。嘗試了很多遍之后大家才能緩緩的將水管在同一個高度托起。這需要我們自己調(diào)整好各個位置間的配合還有大家是否齊心協(xié)力，心若沒有凝結(jié)在一起，又怎樣才能將水管平緩的托起呢?一個團隊亦是如此，只有我們團結(jié)在一起朝著同一個方向，同一個目標(biāo)才能走得穩(wěn)走得遠。
接下來的學(xué)習(xí)是楊老師授課和看一些道德和愛國的視頻，讓我們從中去反省去領(lǐng)悟。新學(xué)期到來，我們將用自己無限的愛，去開啟每個孩子的心靈，規(guī)范自己的言行，去奉獻給每一名幼兒。也將不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)和道德素養(yǎng)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十三
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的教學(xué)過程中，我們還應(yīng)有幾個注意點：
一、排除了“滿堂灌”，又變成了“滿堂問”，結(jié)果提問、啟發(fā)、討論占去了課上大部分時間，從而擠掉了讀寫，畢竟讀書是閱讀教學(xué)之“本”，課堂沒有讀書聲是語文教學(xué)的悲哀，課堂只要讀書聲則是語文教育的倒退，讀能使學(xué)生從中獲得意義，能使學(xué)生讀出文章中沒有的東西，從讀到發(fā)問時思維的初步，研究的動機，因此我們要指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。而寫詩對說和讀的有效體驗，也是給學(xué)生表達的契機，俗話說：“百聞不如一見，百見不如一做”。只有聽說讀寫相結(jié)合，學(xué)生才會體會深，理解透，懂得要領(lǐng)，不再夸夸其談。
二、當(dāng)下流行“自主學(xué)習(xí)”，但應(yīng)與“自由”區(qū)別開來。某些個傳統(tǒng)教法固然不適用了，但老師吧主決權(quán)全盤交給學(xué)生，自由讀課文、講故事、參與實踐、發(fā)起唇槍舌戰(zhàn)(美其名曰“辯論”)、自選喜歡的段落欣賞學(xué)習(xí)，老師成了旁觀者，不但不能使學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)還脫離了最基本的教學(xué)方法——言語分析法。在閱讀教學(xué)中學(xué)生的聽講、質(zhì)疑、回答、討論、朗讀、復(fù)述等都是運用了言語分析和朗讀法訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，對學(xué)生的閱讀我們要有明確的要求，不能放任自流，應(yīng)有的放矢。教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師要因勢利導(dǎo)將主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有目的地讀、找規(guī)律、找方法，而不要自由過了度。
三、盡量要運用多種多樣、靈活自如的教學(xué)方法，讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語文，畢竟興趣是最好的老師。首先更新自己教學(xué)理念和教學(xué)模式，比如精心編制導(dǎo)入語、結(jié)束語扣人心弦、耐人尋味。把學(xué)生“胃口”吊得高高的，不樂學(xué)才怪呢。教學(xué)過程中能努力尋找切入口、教出新意來，對老師和學(xué)生提高教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性來講不失為一個好辦法，所謂教學(xué)相長嘛!比如我是否在教學(xué)《捕蛇者說》一文時作這樣的嘗試：先讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，直至熟讀，然后結(jié)合文中有關(guān)語句追本溯源，指導(dǎo)學(xué)生找出主旨句。如“賦斂之毒有甚是蛇者乎”，文章中作者寫了哪幾種“毒”?哪一種最毒?為什么?教師抓住實質(zhì)問題對學(xué)生啟發(fā)，提高了教學(xué)效率。
其次，教學(xué)中抓契機創(chuàng)設(shè)問題情境、設(shè)計開放性話題。針對我校外來民工子弟越來越多的趨勢，我在教《故鄉(xiāng)》時就設(shè)計如下情境：我們每個人都有自己的故鄉(xiāng)，而且對她有著深厚的情感，，請大家回憶一下我們兒時的故鄉(xiāng)是怎樣的?當(dāng)學(xué)生在美好的回憶中品嘗著對故鄉(xiāng)的愛意的時候，教師再設(shè)問題：作者的故鄉(xiāng)又是怎樣的?學(xué)生熱情頓時高漲，不由自主地學(xué)習(xí)了課文。設(shè)計開放性問題則可引導(dǎo)學(xué)生展開豐富想象，教會他們打破常規(guī)去分析思考問題，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。比如在教《從百草園到三味書屋》一文時，我設(shè)計了能激發(fā)學(xué)生想象的話題：課文為我們再現(xiàn)了“百草園”豐富多彩的自然景物，讓我們也從中感受到了無窮的樂趣。那么，倘若我們身處“百草園”之中，會遇到哪些充滿情趣的事物呢?請以我在“百草園”為話題，展開想象的翅膀。問題一出，學(xué)生縱情想象，創(chuàng)造出許多奇妙而有趣的情境。
最后，平時可注重一些課外題材的滲入，如開設(shè)“三分鐘演講”、“即興一首詩”等，同時指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，并且如有時間盡量每周拿出一堂課進行交流。但切記：不拘泥于教材，但一定要以教材內(nèi)容為主陣地，根據(jù)具體教學(xué)目的和實際情況的需要廣采博引、引進時代的“活水”啊。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十四
上學(xué)期，我有幸來到青島路小學(xué)參加培訓(xùn)，整個培訓(xùn)下來我很意外，也很疑惑，意外的是一個剛成立不久的學(xué)校，竟然有如此積極向上的教育氛圍，疑惑的是為何這所新學(xué)校對學(xué)生、對老師、對參觀學(xué)習(xí)者都如此有魅力。直到這次以“新教育”為主題的暑期培訓(xùn)，我的疑惑終于得到了解答。
在青島路小學(xué)，進校門的地方有一塊牌子，上面記載著當(dāng)天各班的獎勵情況，比如課間操維持紀(jì)律時，老師會用話筒表揚今天情況良好的班級，給相應(yīng)班級加分。校園里掛著很多學(xué)生的作品，一顆顆童心就這樣展現(xiàn)在我的面前。教室門口有足球架，上面整齊擺放著一排排足球，鈴響了，孩子們有序的拿起足球走到操場，進行足球操，整個過程沒有出現(xiàn)我所擔(dān)憂的哄搶。所以我很敬佩這所學(xué)校的教育，學(xué)校讓孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園，師生共寫隨筆等十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。原來正是新教育理念的引導(dǎo)讓青島路小學(xué)營造了和諧的教育氛圍，他們學(xué)校團隊一直在進行新教育的探索，在這次暑期培訓(xùn)，他們團隊也來到現(xiàn)場介紹了相關(guān)經(jīng)驗，我得知，他們用七彩課程來潤澤童心，利用學(xué)生心理，教師們精心設(shè)計有助于習(xí)慣養(yǎng)成的課程，難忘入學(xué)禮、不一樣的開學(xué)禮、小學(xué)生頒獎禮等讓一年級新生快速融入到學(xué)校中來，場的篇、規(guī)則篇、交往篇、學(xué)習(xí)篇等板塊讓學(xué)校的孩子們知道如何進行校園生活，我仿佛看到了孩子們在參加這些教育活動時的笑臉，也在這些經(jīng)驗介紹中學(xué)到了很多。
什么是好的教育?是讓每個生命成為的自己，我平時也經(jīng)常對孩子們說，要努力做的自己，而做的自己需要良好習(xí)慣做支撐。萬丈高樓平地起,成大業(yè)者要從小事做起，千里之行始于足下,小學(xué)生今天的言行習(xí)慣將會影響一生,甚至決定著命運的走向，只有幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，師生才能創(chuàng)造幸福完整的生活，孩子們才能讓以后的人生也精彩。
身為一名班主任，是班級的組織者，是孩子們在學(xué)校接觸最多的人，是他們健康成長的引路人，為了他們的完整幸福，我將這樣努力：
一、用“每月一事”逐步培養(yǎng)習(xí)慣。
我擔(dān)任班主任工作只有短短一年的時間，雖然在摸索中有很多收獲，但依然在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上有困難，以前，我在班上會反復(fù)強調(diào)各方面的行為習(xí)慣，多個問題一起抓，不分重點，結(jié)果效果不好。新教育培訓(xùn)中心的李兵老師，著重介紹了“每月一事”，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和學(xué)校與社會生活的節(jié)奏，每月開展一個主題活動，通過主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思等基本模塊，實施不同的主題活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與公民意識。我受到了啟發(fā)，以后我將根據(jù)自己班上的情況，有重點、有步驟的養(yǎng)成好的習(xí)慣。
二、強化認識，嚴(yán)格要求。
一些規(guī)章制度學(xué)生們雖然在教室墻上天天看到，但并沒有深入學(xué)習(xí)體會，對他們的約束力自然不強，要抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動，接著結(jié)合《學(xué)生在校行為規(guī)范細則》，最后制定《班規(guī)班約》、《優(yōu)秀學(xué)生評比細則》等規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守，力求每人都要努力做到。
三、細致教育，規(guī)范行為。
培養(yǎng)學(xué)生從點滴做起，從一言一行做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上，我要求學(xué)生坐端正，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。在日常教學(xué)中，我要求學(xué)生做事有條理，從書包怎么放，作業(yè)怎么交，預(yù)備鈴后干什么等細節(jié)問題一一加以規(guī)范訓(xùn)練。在生活習(xí)慣方面，我一直要求學(xué)生必須打掃好教室，整理好自己的課桌，我要求教室的桌子、椅子都排成一條線，每個同學(xué)要凈化自己腳下的一塊地方，任何時候都要保持自己座位下的清潔。
四、留心觀察，及時表揚。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，班主任要多觀察，多走動，多思考，多總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要途徑。比如課間活動，教師要留心觀察，對善于思考、遵守紀(jì)律的學(xué)生及時當(dāng)場表揚，對于愛搞惡作劇、追逐打鬧的學(xué)生予以批評教育，這樣不僅提高活動的質(zhì)量，而且還能提高學(xué)生的安全意識，大大減少了發(fā)生意外事故的可能性。
為了教給孩子們一生有用的東西，我將一直努力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇一
親愛的老師們：
暑假好。
的話就全部或半全部進入了自己的耳朵。他就給我們帶來了時新的政策，帶我們洞察世界，也給我們進行了課堂診斷，讓我們走上專業(yè)；還給我們打了一針預(yù)防針，讓我們時刻謹(jǐn)慎。
今天，我們試圖將自己的。
心得。
體會，轉(zhuǎn)達給各位，語言笨拙，難以概括全部。
今天的第一次學(xué)習(xí)會有這么幾個議程，首先由王雪軍副校長對學(xué)校。
第二屆。
師德標(biāo)兵進行表彰，然后由書記拉開學(xué)校暑期師德學(xué)習(xí)會的序幕，接下來是四個老師做師德和專業(yè)成長方面的體會，在校長的。
講話總結(jié)。
之后，由我宣布。
20xx。
學(xué)年的教師崗位。
在會議開始之前，首先我介紹一下新走上教師崗位的老師，他們是，信息技術(shù)老師xx，體育老師xx，xx，音樂老師xx。
老師們，暑假中，我們聽別人說起這次我校畢業(yè)班的成績，其中一個老師說，是真的好。本次畢業(yè)班成績，我們的語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)都超過了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，英語的及格率優(yōu)秀率和科學(xué)的及格率，都超過了市城鎮(zhèn)平均。除了畢業(yè)班師生為了學(xué)校全力以赴之外，我們的全體教師都是這樣的前赴后繼，在做好本職的同時注重知識的鏈接，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的情趣特色持續(xù)發(fā)展，發(fā)掘著自己的智慧，奉獻著自己的青春。僅拿成績來說，全校40個指標(biāo)，有37個指標(biāo)超過市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，還有9個指標(biāo)超過市城鎮(zhèn)平均。有32個指標(biāo)超過全市平均。其中一年級、三年級、四年級實現(xiàn)超過全市農(nóng)村平均的滿堂紅。成績的背后，是全體教師的努力和奉獻。我們驕傲成績的同時，也被教師的堅忍執(zhí)著而感動。因此，繼上學(xué)期評選出教學(xué)標(biāo)兵之后，學(xué)校在民主評議下，又將一些優(yōu)秀的`老師評選為師德先鋒。接下來有請xx副校長宣讀表彰文件并進行表彰。
老師們，師德標(biāo)兵面帶驕傲又羞澀的笑容，讓我想起上一屆一位市級標(biāo)兵說的話，我領(lǐng)取任何獎狀，都不如領(lǐng)取師德獎狀這樣讓我如坐針氈。因為，評上了師德先鋒，我真的做不好，有時我會偏激，有時我會懶惰……而今后，我也將小心翼翼，如履薄冰。有這么嚴(yán)重嗎？我想，我們在座的每位老師都會異口同聲地說，不會。老師們啊，金無足赤，玉也有瑕，更何況是被稱作無完人的人。我們總是寄予師德標(biāo)兵很高的期望，認為他們應(yīng)該是是高尚的化身，勞動的楷模，甚至是神或者仙，所以才會造成優(yōu)秀的沉重。
借用我們培訓(xùn)時。
專家。
吳衛(wèi)東的話，多一把尺子，就多一批人才。
如果我們用奉獻之尺，就可將那些為學(xué)校出謀劃策為學(xué)生竭盡全力的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用勤奮之尺，就可以把那些不斷學(xué)習(xí)，成長專業(yè)，筆耕不綴的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們我們用踏實之尺，就可以將那些甘于平凡、樂于接受，忠于本職的優(yōu)秀選拔出來；
如果我們用智慧之尺，就可以將那些善于管理，運籌帷幄的優(yōu)秀選拔出來。
的話，你們的謙虛，就是你們的優(yōu)秀！
年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
方案。
做動員報告并闡述師德學(xué)習(xí)的情況。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、到會的全體老師們：
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，龍坪中心學(xué)校暑期教師集訓(xùn)已于天正式拉開了帷幕。為了圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，達到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我代表中心學(xué)校講三個方面的意見，供老師們參考。
一、統(tǒng)一思想，深刻認識暑期教師集訓(xùn)的重要意義。
同志們，歷年暑期集訓(xùn)工作，都得到省、黃岡市、武穴市以及我們教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年，市教育局為搞好這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，召開了專題會議。中心學(xué)校為確保集訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更大的成效，從方案的制訂到組織安排都作了周密的部署。天我們各中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都以飽滿的熱情、振奮的精神，端正的態(tài)度參加學(xué)習(xí)和討論，我認為這是一個良好的開局。談到集訓(xùn)的意義，我們認為：
1、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進一步統(tǒng)一思想，凈化靈魂。
當(dāng)前，在舉國上下進一步深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，認真開展踐行社會主義榮辱觀大討論的大好形勢下，我們市教育局又繼續(xù)持久開展了“廉政從政，廉潔從教”、“八項承諾”等系列活動，這些都集中說明一個問題，那就是學(xué)習(xí)是擺在我們面前的首要任務(wù)，是當(dāng)務(wù)之急。通過集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的思想將會更加統(tǒng)一，我們的靈魂將會更加凈化。也只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地配合市教育局開展好各項活動，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能用我們的實際行動為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻！
2、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進一步規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
教師是人類靈魂的工程師。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接文明進步的歷史，現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時俱進，加強學(xué)習(xí)，成為熱愛學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐實，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要解決的問題較多，希望老師們通過學(xué)習(xí)，使各自的能力不斷提高，責(zé)任心不斷增強；希望各中小學(xué)通過學(xué)習(xí)，進一步朝著規(guī)范管理、提高質(zhì)效的科學(xué)化動作模式去努力、去奮斗。只有這樣，我們的班子才會更加團結(jié)，我們的隊伍才會更加純潔，我們的教育才會大有希望。也只有這樣，我們才能無愧于黨和人民，才能無愧于“人民教師”這一光榮稱號。
二、正視成績，時刻做到以積極進取的態(tài)度，迎接未來。
在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的'親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在全體教職工團結(jié)一心共同努力下，過去的一學(xué)年，我們的各項工作成績斐然。
1、素質(zhì)教育碩果累累。
在全黃岡市中小學(xué)素質(zhì)教育抽測中，我們的龍坪中學(xué)榮獲全黃岡市第一，我們的龍坪小學(xué)榮獲全黃岡市第二。
2、中考成績驕人耀眼。
據(jù)統(tǒng)計，今年中考我們共有位同學(xué)光榮地升入黃高，達武中線共有人，武中錄取率在全市名列前茅。在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測試中，我們龍坪中學(xué)就有11位同學(xué)被武中提前錄取，這一佳績在武穴市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居第一。
3、各類競賽成績輝煌。
就教師而言，在全國初中生化學(xué)競賽中，蔡中德、李占安兩位教師榮獲省級一等獎輔導(dǎo)獎；在全國“落實新課標(biāo)”論文評選中，胡均文、王云珍老師撰寫的論文分別榮獲國家一、二等獎；龍坪中學(xué)的熊輝老師代表黃岡市出席湖北省青年教師物理實驗課講課比賽獲省級二等獎；朝陽小學(xué)李姍姍老師獲省級青年教師講課比賽一等獎；龍坪中學(xué)的劉振興老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競賽，獲國家級輔導(dǎo)員獎；我們的孫祖映等6位教師曾獲武穴市“中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號，龍坪中學(xué)的李占安老師的化學(xué)說課《分子和原子》分別榮獲武穴市級一等獎和黃岡市級一等獎；姜限中老師撰寫的《學(xué)習(xí)生物探究性實驗教學(xué)》榮獲黃岡市優(yōu)秀論文評比二等獎。
在全國初中生化學(xué)競賽中，我們共有4名學(xué)生獲省級二等獎，2名學(xué)生獲省級三等獎，3名學(xué)生獲黃岡市一等獎，2名學(xué)生獲黃岡市級二等獎；在湖北省初中生生物學(xué)科學(xué)素質(zhì)和實踐能力競賽中，我們初一年級學(xué)生共有3人次獲省三等獎，9人次獲黃岡市一等獎，13人次獲黃岡市二等獎，30多人次獲黃岡市三等獎；初二年級學(xué)生分別有2人次和7人次榮獲省二、三等獎，分別有9人次，17人次和41人次榮獲黃岡市一、二、三等獎；在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽武穴市級初賽中，我們?nèi)〉昧艘坏泉?人、二等獎3人、三等獎6人、優(yōu)秀獎6人的佳績。在隨后舉行的省級決賽中，我們再次創(chuàng)下一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，優(yōu)秀獎8人的優(yōu)異成績；在黃岡市21屆初中語、數(shù)、外三科綜合測評中，我們四所中學(xué)共有11人次獲二等獎，32人次獲三等獎；在武穴市語、數(shù)、外三科綜合素質(zhì)測評中，八年級學(xué)生取得了一等獎2人、二等獎3人、三等獎11人的優(yōu)良成績，九年級學(xué)生取得了一等獎1人、二等獎5人、三等獎12人的優(yōu)良成績，龍坪中學(xué)表現(xiàn)出相當(dāng)大的優(yōu)勢。
4、學(xué)校管理各具特色。
規(guī)范的管理制度，使“以制度管人，按制度辦事”形成大家共同搞好學(xué)校管理工作的共識，并取得驕人的成績：龍坪中學(xué)的平面管理和常規(guī)教學(xué)、龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、五里中學(xué)的教學(xué)研究、沙墩小學(xué)的養(yǎng)成教育、朱河小學(xué)的路隊建設(shè)、五里小學(xué)的教育教學(xué)、下馮小學(xué)的英語教學(xué)、向文小學(xué)、牛車小學(xué)的危房改造、沙墩中學(xué)、新港學(xué)校、大樹小學(xué)、長征橋小學(xué)、萬丈小學(xué)在艱難中克難奮進，在邊緣處無私奉獻，他們的吃苦精神令人欽佩，他們的敬業(yè)態(tài)度令人感動。龍坪中學(xué)、朝陽小學(xué)、花園小學(xué)、牛車小學(xué)的創(chuàng)新教育風(fēng)格迥異，各具特色。各中小學(xué)建章立制，科學(xué)管理、規(guī)范動作，促進了辦學(xué)水平的均衡發(fā)展和辦學(xué)檔次的整體提升。
5、其他工作全面豐收。
在20教育工作年度目標(biāo)考核中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲總分第一名，同時我們的社會治安綜合治理和計劃生育等工作都榮獲市教育局下達的“先進單位”光榮稱號。
在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我們的龍坪中學(xué)還被教育部關(guān)工委等部門聯(lián)合授予“全國中小學(xué)科技發(fā)明創(chuàng)新先進單位”稱號。我們的五里中學(xué)、龍坪小學(xué)榮獲武穴市德育工作先進單位。
三、立足當(dāng)前，始終堅持以和諧共進的精神開拓進取。
回顧過去，我們認為各項工作同黨和群眾的要求還有很大的距離，需要我們一如既往、群策群力、同舟共濟、開拓進取，把各項工作推向一個新臺階。下面我就后階段的奮斗目標(biāo)講幾個方面的意見，供老師們參考。
1、通過依法治教，依法治校，規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
我們要牢固樹立全面發(fā)展的人才觀，堅定不移高舉改革旗幟，不斷深化教育人事改革，不斷深化課程改革，進一步大力推進素質(zhì)教育，扎扎實實搞好教育教學(xué)，把各項工作不斷推向一個新臺階。要不斷激活學(xué)校辦學(xué)機制，“創(chuàng)名師出名師”工作要加緊進行。要通過激活用人機制，形成一種萬馬奔騰齊向前的工作局面。在辦學(xué)過程中，堅持平衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，做到依法治教、依法治校，用我們的實際行動來創(chuàng)辦人民滿意的教育。
2、通過重塑形象，再鑄師魂，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。
我們一是要進一步深入持久地開展學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，牢記和踐行社會主義榮辱觀，不斷加強干部隊伍建設(shè)，不斷加強師資隊伍建設(shè)，不斷加強優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，不斷加強校園綠化、美化建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高教師待遇；繼續(xù)認真搞好師德師風(fēng)建設(shè)，要求廣大教師以廉潔從政，廉潔從教八項措施嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的從教行為，做好深入細致的思想工作，重塑教師的良好形象。
二是要緊扣“三個確?！保辞Х桨儆嬜ト祟^，確保學(xué)生一個不流失；嚴(yán)肅紀(jì)律抓收費，確保學(xué)費一分不多收；萬無一失抓安全，確保事故一件不發(fā)生）的前提下，進一步實行收費公示制，進一步堅定不移執(zhí)行好“兩免一補”政策，自覺地接受社會和家長的監(jiān)督，實行財務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，不斷規(guī)范收費行為，徹底根治亂收費，重新塑造教育的良好形象。
3、通過廉潔自律、務(wù)實創(chuàng)新、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、銳意進取。
我們各中小學(xué)要通過健全機制，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工，提倡團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認真履行教代會和教職工大會制度，認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，認真履行市教育局兩個“八項承諾”，實行民主集中制原則，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使家長、社會滿意。
歷史賦予我們的職責(zé)是光榮的，我們肩負的歷史重任是艱巨的。老師們，我們希望通過這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的辦學(xué)思想能得到進一步端正，我們的辦學(xué)行為能得到進一步規(guī)范，龍坪、農(nóng)場兩地教育事業(yè)將會贏得社會各界空前的支持，龍坪、農(nóng)場兩地的教育事業(yè)將會得到進一步的發(fā)展。
我相信，通過學(xué)習(xí)，我們?nèi)w黨員干部和老師們的思想覺悟?qū)玫竭M一步的提高，政策水平、文化水平將上長到一個更高的層次。教師的師德師風(fēng)，行為規(guī)范將會得到進一步端正。
老師們、同志們！國運興衰，系于教育；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，讓我們牢記“八榮八恥”，時刻自覺踐行社會主義榮辱觀，用創(chuàng)造性思維和扎實地工作，去不斷開創(chuàng)龍坪、農(nóng)場教育事業(yè)改革與發(fā)展的新局面。
我們堅信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在蹲點科室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們龍坪中心學(xué)校20教師暑期集訓(xùn)活動一定會取得圓滿成功，我們新的一學(xué)年的各項工作一定會取得更大更新的成績。展望未來，只要我們同心同德、求真務(wù)實、和諧共進、拼搏奮進，就一定會再創(chuàng)龍坪、農(nóng)場兩地教育的新輝煌！
二00六年八月日。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇三
近幾年，在上級工會和市委、市政府的大力支持下，全市各級工會組織的幫扶解困力度進一步加大。
至目前，工會系統(tǒng)累計幫扶困難勞模、困難職工和農(nóng)民工3.6萬多人(次)，用去資金943萬元。
幫扶救助工作基本實現(xiàn)了從節(jié)日期間的重點走訪慰問向經(jīng)常化、制度化幫扶拓展;從單一的生活救助向醫(yī)療救助、子女助學(xué)、就業(yè)服務(wù)、法律援助等多方面、多層次、多領(lǐng)域拓展;從幫扶救助城鎮(zhèn)特困職工向包括農(nóng)民工在內(nèi)的困難職工群體拓展.
一、領(lǐng)導(dǎo)重視出臺方案把幫扶困難職工活動擺到突出位置。
黨的xx大報告中提出要著力關(guān)注民生、保障民生、改善民生，把解決民生問題放在了社會建設(shè)的突出位置。
市委市政府也高度重視困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把幫扶困難職工活動作為一件大事來抓。
市領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)同志多次強調(diào)：要把幫扶工作作為各級各部門的主要工作，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
成立了以市委副書記為組長，市四大班子領(lǐng)導(dǎo)和市總工會主席為副組長，市委組織部、宣傳部、市總工會、市勞動和社會保障局、市工商局、市地稅局等有關(guān)部門為成員的市幫扶困難職工活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為建立幫扶長效機制提供了強有力的組織保證;二是列入市委重點工作。
二、是要加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
各級工會組織要依托自身培訓(xùn)資源和社會辦學(xué)力量，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，推廣小額借款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“三位一體”的運作方式，重點抓好借款對象創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，要實行嚴(yán)格的項目管理和服務(wù)，在技術(shù)、信息、營銷等方面對他們提供指導(dǎo)和扶持。
同時，實施心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)的培訓(xùn)，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)的自信心。
在培訓(xùn)結(jié)束后還要加強跟蹤服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)場地、落實稅費減免政策，提高困難職工的創(chuàng)業(yè)成功率。
對創(chuàng)業(yè)成功者，要注意發(fā)揮就業(yè)倍增效應(yīng)，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)和生活困難問題的同時，也要為社會創(chuàng)造一批就業(yè)崗位，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。
三、落實政策源頭幫扶為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境。
為了突出幫扶實效，為困難職工創(chuàng)造寬松的解困環(huán)境，我市工商、稅務(wù)、教育、衛(wèi)生、勞動、民政、房管、司法等政府部門根據(jù)職能特點，制定出臺了與困難職工生產(chǎn)生活息息相關(guān)的優(yōu)惠政策。
四、是要堅定自主創(chuàng)業(yè)的信心。
在座的各位勞模和職工代表都曾經(jīng)為國家和的安全發(fā)展做出過突出貢獻。
有的`愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞作，創(chuàng)造出了驕人業(yè)績;有的在戰(zhàn)場上不懼槍林彈雨、不怕流血犧牲，誓死捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。
當(dāng)前，在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型過程中，由于所在企業(yè)效益不好，許多同志下崗失業(yè)，家庭生活出現(xiàn)了暫時的困難。
但我想，只要我們拿出曾經(jīng)的豪邁激情，拿出當(dāng)年干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，拿出不怕流血犧牲的勇氣，就一定不會被眼前的生活困難所壓倒，就一定能夠戰(zhàn)勝眼前的困難，在社會主義市場經(jīng)濟的廣闊舞臺上大有作為，再立新功。
五是要選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)項目。
具有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的困難勞模和困難職工要取得成功，還有一點很重要，就是要選擇好創(chuàng)業(yè)項目。
在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，一定要對項目的市場前景、消費對象、資金投入、經(jīng)濟效益、個人的應(yīng)對能力等進行認真的調(diào)查研究、正確的分析判斷、科學(xué)的計算預(yù)測，找到符合自己實際情況的投資路子。
切忌好高騖遠，應(yīng)該腳踏實地，從小創(chuàng)業(yè)項目做起，逐步發(fā)展壯大。
年終總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話【2】。
親愛的各位三峰家人：
大家下午好!
欣喜伴著汗水，勝利伴著艱苦。
不知不覺中，xx年成為記憶，凝眸展望，2012年姍姍而來。
今天，我們團聚在這里，我和大家的心情一樣興奮，一樣激動，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表三峰木業(yè)董事會向辛勤工作了一年的全體將士們道一聲：你們辛苦了!祝愿大家身體健康、闔家歡樂!
xx年我們攜手共同走過。
這是不平凡的一年，我們一起用三峰人的青春和激-情，理性和智慧書寫了一段銳意進娶自強不息的三峰史。
xx年的三峰，在市場風(fēng)云中闊步前行，xx年的我們，在上下求索中成長。
這一年，我們在全國大市場緊密布局、南拓北進，迄今為止，全國三峰木門、三峰套裝門專營店已達200余家;這一年，我們實現(xiàn)與紅星美凱龍強強聯(lián)合、深度合作，在大連紅星設(shè)立首家直營店，開創(chuàng)了營銷布局新篇章;這一年，引進尖端生產(chǎn)設(shè)備，擴大生產(chǎn)基地，三廠的落成投產(chǎn)標(biāo)志著我們的綜合生產(chǎn)能力更上一層樓，是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營的一個新跨越;這一年，我們?nèi)抡狭似髽I(yè)vi體系，開始執(zhí)行企業(yè)ci戰(zhàn)略，引入了完善的企業(yè)文化管理模式;這一年，我們的產(chǎn)銷量與去年同比增長30%以上，繼續(xù)保持遼寧門企產(chǎn)銷量第一名!
親愛的家人們，這是充滿創(chuàng)業(yè)的激-情與艱辛，在大膽的實踐與探索中走過的一年，是全體家人奮發(fā)圖強、破浪前行的一年。
三峰邁出的每一步，都凝聚著大家的心血和汗水。
在此，我再次代表三峰木業(yè)董事會向全體家人致以崇高的敬意和新年的祝福!我為家人而驕傲!
新的一年開啟新的希望，新的日歷承載新的夢想!雖然過去我們還有一些不足之處，在一些方面還有待提升，但是我堅信：只要我們上下一心，目標(biāo)明確，我們一定會有新的突破!2xxx年，我們要繼續(xù)秉承“為客戶提供360度無憂星級服務(wù)，讓客戶心動、情動、感動”的服務(wù)宗旨，為客戶提供卓越的產(chǎn)品和服務(wù)，特別要重視細節(jié)化服務(wù)、個性化服務(wù)。
我們要改善現(xiàn)有的績效考核制度，團隊導(dǎo)入“學(xué)校+家庭+軍隊”的文化體系，為大家提供一個更為靈活、廣闊的發(fā)展空間;我們還會承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，在全社會樹立三峰良好的口碑，使三峰真正成為讓使用者滿意、加盟商驕傲、生產(chǎn)者自豪的百年企業(yè)!
走過xx，跨入2012，催人奮進的號角已經(jīng)吹響，宏偉的畫卷已經(jīng)展開，需要我們用心去聆聽，用心去感受，用心去布局謀篇，尤其要加強對專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)，做好崗位大練兵。
做銷售要么打仗、要么練兵!勤練兵、練精兵，才能打硬仗、打勝仗!從這一刻起，就讓我們抖擻精神，踏實、認真、謙遜、勤勉地迎接每一次挑戰(zhàn)!
親愛的家人們，前進的道路上總會有困難和挫折，但我相信沒有什么可以阻擋我們，我相信在座的每一位都是佼佼者，每一位都有一顆火熱向上的心。
2012年，讓我們展鯤鵬之志、攜手并肩再創(chuàng)三峰新世紀(jì)!謝謝大家!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇四
同志們：
準(zhǔn)備，xx鎮(zhèn)20年度民兵集訓(xùn)就此拉開序幕。此次民兵集訓(xùn)得到了縣委、縣政府。
領(lǐng)導(dǎo)。
的充分重視和鼎力支持，也獲得了xx派出所和縣直相關(guān)單位的熱心配合，在此我代表xx鎮(zhèn)。
黨
委、政府表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
參加今天會議的。
領(lǐng)導(dǎo)。
有：xxxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的到來！
今天的會議共有7項議程。
下面進行第一項：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》；
下面進行第二項：請xx鎮(zhèn)人武部部長同志介紹此次民兵集訓(xùn)的具體情況；
下面進行第三項：請教員代表表決心，大家歡迎；
下面進行第四項：請民兵代表表決心，大家歡迎；
下面進行第五項：請縣人武部部長作動員。
講話。
大家歡迎；
下面進行第六項：請……。
領(lǐng)導(dǎo)。
作重要。
講話。
大家歡迎；
剛才，……作了重要。
講話。
肯定了過去一年我鎮(zhèn)民兵工作取得的成績給我們今后的'民兵工作指明了方向也對此次民兵集訓(xùn)提出了具體要求。他的。
講話。
既是對我們的鼓勵也是對我們的鞭策。希望各位骨干民兵在這次集訓(xùn)中發(fā)揚艱苦奮斗的。
精神。
認真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練把培訓(xùn)的成果運用到xx鎮(zhèn)今后的經(jīng)濟社會建設(shè)中。
下面進行第七項：請全體起立，奏《團結(jié)就是力量》。
會議到此結(jié)束，謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇五
老師同學(xué)們：
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到的是別樣的風(fēng)韻。今天，我們新祥旭的全體師生坐到這里，將開始接受為期六周的考研集訓(xùn)，希望通過這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體老師能夠提升自我，提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生能夠?qū)W有所獲，真正掌握所學(xué)的知識，為成功考上理想院校增加籌碼。
下面有請新祥旭副校長付老師致開幕詞，大家鼓掌歡迎：
下面有請老師代表王老師發(fā)言，有請：
下面有請學(xué)生代表張占瑞發(fā)表宣誓詞，有請：
現(xiàn)就做好今年暑期集訓(xùn)工作提幾點要求：
主持人：因材施教，丹心一片育桃李;為人師表，熱血滿腔培棟梁。可敬可贊的老師們，再次感謝你們對學(xué)校的付出。雖然我們住在離縣城最偏遠的西北山區(qū)，雖然我們錯過了一個個與家人相聚的重要日子，可是我們團結(jié)起來就是一家人，我們?nèi)杂性V不完的喜悅、收獲和感動。
全體師生要克服集訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。
剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，體現(xiàn)了xx班同學(xué)的。
精神。
風(fēng)貌，體現(xiàn)了他們專心學(xué)習(xí)的決心，我們希望并相信全體無情班同學(xué)能夠取得優(yōu)異的'成績。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，為人師表;作為一名學(xué)生，要在老師的帶領(lǐng)下認真學(xué)習(xí)，不懂就問。要知道，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果自己不思進取，再好的老師也于事無補。
上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。
培訓(xùn)班，把大家集中起來進行培訓(xùn)，目的是。
給大家。
創(chuàng)造一個相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家暫離繁重的工作任務(wù)，抽出時間來“充電”，體現(xiàn)了組織上。
對大家。
的關(guān)心。所以，大家必須珍惜機會、珍惜時間，安下心、靜下心，認真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力增長新知識，掌握新技能，拓寬致富思路。
開班典禮到此結(jié)束，接下來，有請政治王老師。
給大家。
上課!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇六
合：大家晚上好。
n：今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
t：在這里，我們認識許多的小伙伴。
n：在這里，我們練就過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
t：在這里，我們變得更加活潑開朗。
n：在這里，我們有進步。
t：在這里，我們有成功。
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅。
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功。
讓我們一起向前沖(此時輔助老師上臺一起跳舞)。
t：下面我宣布，頒獎典禮現(xiàn)在開始。
n：首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
請看大屏幕，他們是請念到名字的同學(xué)走到臺前來。
n：今天在座的小朋友都是天童美語學(xué)校最耀眼的新星。
t：今天在座的家長們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說，那今天我們就有這樣一個機會，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請-班的家長做家長感言。
我想---家長已經(jīng)表達我們在座每一位家長的心情，讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長，感謝他們對孩子的付出，也感謝他們在天童美語學(xué)習(xí)以來對老師工作的支持與配合。謝謝你們。
其實孩子們?nèi)〉眠@么好的成績，最最高興的要數(shù)我們的老師，他們總是默默無聞的付出，但是今天我想說你們的付出沒有白費，你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)員們，他們用成績送給您最有意義的禮物。
有請---做教師感言。
我們每一個小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對我們最最敬愛的老師說一聲“謝謝，您辛苦!”
時間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
最后讓我們再一次一起舞動，一起堅定前進的步伐向前沖。
結(jié)束語：
n：我們今天所付出的努力，定會結(jié)出明天的累累碩果。
t：我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
n：我們揮灑汗水，我們收獲成功。
t：我宣布今天的頒獎典禮。
合：到此結(jié)束。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇七
老師們：
20暑假今天正式結(jié)束。過去的一學(xué)年，我們?nèi)w教職工團結(jié)一心，同舟共濟，基本實現(xiàn)育德樹人，學(xué)生違法違紀(jì)零事件，學(xué)生整體奮發(fā)向上；質(zhì)量立校，w值保八爭五，進重高41人；安全零事故；總務(wù)后勤精細化；師德建設(shè)上臺階等目標(biāo)。新的學(xué)期就要開始了，今天，我們召開新學(xué)期教師集訓(xùn)大會，認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教育廳政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“五項承諾”和“六條禁令”》和《當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法（試行）》等法律和規(guī)章，強化依法執(zhí)教意識。新的學(xué)期，我們?nèi)w干群要同心同德、同舟共濟、克難奮進，為實現(xiàn)慈化中學(xué)新的跨越而努力奮斗！為全面做好2013年秋學(xué)期開學(xué)工作。我講以下意見。
一、假期各項工作情況通報。
今年暑假，大部分教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠正常休息，同時上級安排的各項工作能夠正常推進，有關(guān)情況這里一并通報。
1、部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師參加了假期教師培訓(xùn)，目前反饋的情況，我校教師能夠嚴(yán)格按要求參加各級組織的培訓(xùn)活動。同時有兩位同志參加教育工會組織的假期優(yōu)秀教師療養(yǎng)活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員和九年級班主任開展中職招生工作，較為圓滿的完成今年中職招生任務(wù)。報名57人，因二高下調(diào)錄取分?jǐn)?shù)線，實際入學(xué)49人，入學(xué)率和任務(wù)完成率居全市前列。扎實做好重高招生工作，我校重高分?jǐn)?shù)線430分，與玉陽、實驗、玉泉、壩陵、半月5校同一條線，遠遠高出其他學(xué)校10分，正取35人，占19.6%，飛翔生6人，合計41人，占23%，入重高比例在全市前三，在農(nóng)村中學(xué)第一的位置。
3、認真組織清理了2013年春季財務(wù)。工會要把清理情況進行公示。
4、先后組織兩次招投標(biāo)活動，啟動老教工宿舍屋面維修和學(xué)校自備水源改造工程，爭取上級支持，學(xué)校食堂改造進入設(shè)計程序，開展教師周轉(zhuǎn)宿舍工程審計和績效評價活動。開展病困教工慰問、各項政策性經(jīng)補貼發(fā)放工作。
5、啟動農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校骨干教師評選活動。這項工作要在教育局、人社局評價方案出臺后進行。
6、協(xié)助教育局、中心學(xué)校進行信訪、維穩(wěn)工作。
7、觀摩當(dāng)陽職教中心新生素質(zhì)培養(yǎng)夏令營結(jié)業(yè)儀式。
8、較好的做好暑假值班工作，沒有出現(xiàn)財產(chǎn)損失等現(xiàn)象。負責(zé)值班的同志較為負責(zé)。協(xié)助做好征兵時間有秋冬季改為夏季后的征兵政審工作。
二、凝心聚力，扎實做好開學(xué)各項工作。
1、迅速收心，全身心投入到學(xué)校工作中來。假期，我們大多數(shù)同志能夠較為完整的享受休假，接近50天，個人私事、迎來送往都應(yīng)妥善處理，按照全市統(tǒng)一安排，今天正式上班，就要迅速進入角色，按要求完成集訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。這是對一個教師，一個國家公職人員的起碼要求。昨天起，省糾風(fēng)辦行風(fēng)評議暗訪組進住我市，其中就有按時到崗，有償家教、亂發(fā)教輔資料，工作是否井然有序等問卷調(diào)查和暗訪，請同志們務(wù)必自覺遵守紀(jì)律。假前，教育局轉(zhuǎn)發(fā)市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于嚴(yán)禁黨員干部利用婚喪喜慶事宜大操大辦借機斂財?shù)囊?guī)定》并強調(diào)鎮(zhèn)（處）各學(xué)校班子成員及在職教師在中心學(xué)校審批、備案，并同時報局紀(jì)檢組備案。作為糾正不正之風(fēng)，我們要了解，并自覺遵循。
2、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。加強對政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，做執(zhí)法、守法，依法施教的教師。今天我們組織學(xué)習(xí)了部分法律法規(guī)，我們還要不斷豐富政策、法律知識，只有這樣，我們才能具備現(xiàn)代公民意識，才能不斷提升規(guī)則意識。加強政治理論學(xué)習(xí)，做政治上的'明白人，教師是知識分子，有一定的科學(xué)文化知識，這是毫無疑問的，但是，教師這個群體天然的對政治理論和時事關(guān)心不夠，極易陷入道聽途說、人云亦云、跟風(fēng)跑等現(xiàn)象，我們要通過多種媒體和手段了解現(xiàn)階段黨和國家的大政方針和工作重點，了解本地經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r，融入到地方經(jīng)濟社會發(fā)展的進程中，做社會前進的推手，因為國家的發(fā)展和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展與教師的經(jīng)濟待遇和事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。加強學(xué)科教學(xué)知識和新理念的學(xué)習(xí)，努力成長為教育教學(xué)的行家里手。每個教師要有學(xué)習(xí)的自覺性，自覺做到不被邊緣化。本學(xué)年，我想還是要響亮的喊出慈化中學(xué)行動口號：我健康、我快樂、我成長！這個口號我在官提過兩年，很有效果。要有健康的學(xué)習(xí)、工作、生活方式，關(guān)注我們的生命。要在繁雜的工作中、浮躁的現(xiàn)實中尋找快樂，前天我看過一個97歲高齡的老太太專題片，整個片子就看見她樂呵呵的，沒病沒災(zāi)，記者問她長壽的秘訣，她講就是快樂生活，她說“我就是記住別人的好，記住生活的美好，忘記別人的不好”，話很樸實但很管用，現(xiàn)實中，許多人總是記住別人的不好甚至老挑他人的毛病，多么痛苦。要不斷實現(xiàn)個人能力、事業(yè)、家庭的成長，成長是個終身話題，教師成長了，你的家庭就成長了，學(xué)校也是受益者，一并成長了，一次活動中取得的成績，一堂開心的課，一次美好的人際交往，報刊雜志網(wǎng)絡(luò)發(fā)一個豆腐塊，都是成長。
3、和諧我們的心靈。當(dāng)前，社會浮躁心理加劇，思想多元、文化多元、利益調(diào)整、矛盾激增，加之教師的相對收入下降，無疑對我們帶來許多沖擊。郁悶、不平、煩躁甚至懈怠。怎么辦？怨天尤人還是意志消沉，罵娘還是火氣沖天，凡此種種都是不理性，不成熟的表現(xiàn)。前天我看過一句話，很有道理，“欲望與幸福是成反比例的”，分析一下不難理解，欲望這東西很有意思，一定的欲望給人無限的前進動力和極大的創(chuàng)造力，過大的欲望與現(xiàn)實發(fā)生沖突后會毀滅一個人。假期里，我十分關(guān)注發(fā)生的一些列濫殺無辜的事件，前后我統(tǒng)計一下不下十起，有的在鬧事砍殺路人，有的在超市、公汽隨意發(fā)泄濫殺無辜，有的為一點點瑣事摔死別人小孩，這些人多是為點雞毛蒜皮的小事而情緒化，失去理性，心胸狹隘，遇事不冷靜，脾氣火爆，害人害己。我們每個同志要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，要善于換位思考，要善于交流溝通，要善于化解矛盾。最近我讀過一段話，大意是，一個把朋友變成對手的人，是庸人，一個善于把對手轉(zhuǎn)化為朋友的人是智者。要為事業(yè)的發(fā)展積蓄正能量，不要成為前進道路上的絆腳石。
4、自覺服從和接受學(xué)校安排的工作，并努力在本職工作中做出成績。又是一年開學(xué)時，最頭痛的是安排工作，我也倒倒苦水，新學(xué)年工作安排，是十分折磨人的，一個校長，沒有人事權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)班子是上級任命的，要調(diào)整一個中層干部，還要瞻前顧后，教師都是主管部門分配來的，是鐵飯碗是吃皇糧的，教師、干部真正要尥蹶子，校長也無可奈何，這是現(xiàn)實，沒有財權(quán)，經(jīng)費一定，開支比例一定，凡是必報告，甚至同志們報銷條據(jù)，基本都是無條件同意。有的只是無限的責(zé)任。那么我們靠什么開展工作呢？我十分希望按照有關(guān)教師管理的法律法規(guī)來執(zhí)行，按學(xué)校的規(guī)章制度來，但更多的是靠我們之間的信任，靠私人情感，靠互相支持，沒有別的辦法。倒完了苦水，我們還得明確強調(diào)，老師們，我們是國家公職人員，大家與學(xué)校不是簡單的雇傭關(guān)系，我們有許多利益訴求，更有做教師的職責(zé)義務(wù)，那就是教書育人，教育教學(xué)。權(quán)利和義務(wù)要高度統(tǒng)一，沒有只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊公民。學(xué)校的發(fā)展依靠教師，教師的盡職盡責(zé)是學(xué)校的希望。學(xué)校將按照過去的設(shè)崗、聘任與學(xué)校調(diào)整相結(jié)合的辦法，盡量合理均衡教師的工作，讓每個同志能夠在自己的崗位上建功立業(yè)。希望同志們理解并愉快接受，合理表達訴求。堅決反對極端個人主義和無理取鬧，對于意見建議，可以交流溝通。采取極端方式滿足個人要求的同志，要按照當(dāng)陽市中小學(xué)教師管理辦法進行處理。
5、抓緊做好開學(xué)各項工作準(zhǔn)備。昨天我們已經(jīng)召開黨支部、行政會，全面安排相關(guān)工作。處室、部門負責(zé)人要抓緊落實。班子會要按時參加，高效議事，教師集中活動要按時參加。自覺加強紀(jì)律性，本期，要加強考勤紀(jì)律和辦公紀(jì)律，沒有紀(jì)律的團體沒有戰(zhàn)斗力，沒有紀(jì)律約束的團體必然一盤散沙、問題百出。
6、做好周轉(zhuǎn)房、教師住房的調(diào)配工作，盡量讓校內(nèi)無房者能夠有房住。這里強調(diào)一條紀(jì)律：學(xué)校公有住房，已經(jīng)入住的有居住權(quán)，沒有處置權(quán)，今后，私相授受要堅決杜絕，進住公有住房教師，調(diào)離等不符合居住條件，一定要交鑰匙，不交者一定給予經(jīng)濟處罰。
三、開學(xué)行事歷。
1、教師報到。上午8點30分會議室簽到。教師集訓(xùn)開始。2、下午3點，領(lǐng)導(dǎo)班子會議，進一步研究新學(xué)年工作。各處室按職責(zé)分工拿出近段工作方案。3、其他工作全面展開。
1、教師自學(xué)，完成學(xué)習(xí)筆記。2、整理辦公室衛(wèi)生。3、落實各處室工作。4、校委會工作碰頭會。（下午3點）確定教師聘任工作。
1、聘任班主任。2、走訪。3、張貼入學(xué)通知書。4、落實各處室工作。
1、聘任學(xué)科教師。2、分班。3、落實各處室工作。4、下午3點召開校委會確定各班教師任教情況，通報學(xué)生分班情況。
1、上午8點30分，集訓(xùn)總結(jié)大會。2、全面準(zhǔn)備開學(xué)工作。3、班主任拈班，確定各班學(xué)生名單。
休息。
1、新學(xué)期報名。2、安排學(xué)生食宿。師生午餐開始就餐，晚上在校就寢，發(fā)書，進行收心教育。3、下午整理環(huán)境衛(wèi)生。4、非班主任教師備課，檢查備課。
1、升旗，開學(xué)第一課，安全教育。2、按課表起周上課。3、走訪動員入學(xué)。4、準(zhǔn)備開學(xué)檢查。
9月6日下午第三節(jié)課學(xué)生放學(xué)。
9月9日早晨8點到校。
以上工作已經(jīng)黨支部、校委會全面討論，與上級安排發(fā)生沖突的，在堅決服從上級安排的前提下，完成好各部門工作。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇八
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好。
為了深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓(xùn)工作，鞏固教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，教育局組織新教師進行了為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進新教師向骨干教師轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
本培訓(xùn)課程主要包括教育改革發(fā)展形勢、規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級管理、教學(xué)科研知識等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有—。此次培訓(xùn)班的成功舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
接下來請陳主任發(fā)言。
老師陳主任向我們?nèi)娼榻B了此次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及他對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了他對我們的關(guān)心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲向局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
我會傳達關(guān)于新教師專項培訓(xùn)的培訓(xùn)方案：堅持“一年學(xué)習(xí)，兩年模仿，三年創(chuàng)造”的原則，分三年三個階段實施：第一年見習(xí)培訓(xùn)。這一階段強調(diào)“學(xué)”，通過培訓(xùn)，對新教師進行職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等基本知識和要求的系統(tǒng)培訓(xùn)。符合教育部關(guān)于試用期滿轉(zhuǎn)正的要求，在教育主管部門組織的試用期內(nèi)通過新教師考試后轉(zhuǎn)正。本次培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為120學(xué)時，第二年培訓(xùn)處于：的發(fā)展期。在這個階段，“模仿”就凸顯出來了。通過大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉教材，學(xué)會運用科學(xué)的教學(xué)方法了解學(xué)生的思想和心理特點。初步掌握班級管理方法。本次培訓(xùn)的.設(shè)計學(xué)時約為64小時。第三年，培訓(xùn)周期：這一階段強調(diào)“創(chuàng)新”。在前兩個階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自覺系統(tǒng)地檢查、診斷、總結(jié)和反思教學(xué)實踐和班級管理中存在的問題，加強交流和討論，進一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和班主任的工作水平，為成長為青年骨干教師奠定良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時約為48小時。對于本次培訓(xùn)，我重申以下幾點：
1、做一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。把培訓(xùn)期間的筆記記下來，寫自己的經(jīng)歷時可以參考。能記多少記多少，但要有質(zhì)量而不是要求數(shù)量。記筆記也是一個積累材料的過程。書用了，你討厭的就少了。如果音符能達到這個效果就好了。
2、認真寫高質(zhì)量的培訓(xùn)經(jīng)歷。培訓(xùn)經(jīng)驗是對你所獲得的信息進行重新整合、提煉和檢驗的過程。只有坐下來，安靜地整理自己所聽到的、看到的、想到的，才能學(xué)會在大腦中扎根，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，用自己的經(jīng)驗和知識去思考當(dāng)下的信息，這樣也能有針對性、批判性地吸收其中的精華內(nèi)容。
最后，祝各位新老師在崗前培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十
老師們：
值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)會和新的學(xué)期即將開學(xué)之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過得愉快。過去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻，也取得了優(yōu)異的成績。xx年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽稱號；“普九”復(fù)查順利通過省政府驗收，學(xué)校寄宿制建設(shè)，辦學(xué)條件居不斷改善，校長張四海等同志獲市級“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭取新的學(xué)年取得更加可喜的戰(zhàn)績。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新常年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。時間緊，任務(wù)重，務(wù)必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三點意見：
一、要以高度的責(zé)任感抓好教育工作。
一是要從歷史使命的高度來抓教育。黨的xx大報告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！碑?dāng)今世界，國家之間、地區(qū)之間的競爭，日益表現(xiàn)為技術(shù)的競爭、人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。美國的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領(lǐng)先地位。發(fā)達國家在抓教育，我們作為發(fā)展中國家更要按黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，對人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對勞動力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動者，小康社會不可能建立在文盲充斥的國家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造條件。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)教育的辦學(xué)條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達到全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦真正認人民滿意的'教育的目標(biāo)，還面臨很多困難，形勢不容樂觀，任務(wù)非常艱巨，可以說發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對歷史、對人民、對未來高度負責(zé)的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實抓好。
二是要從群眾感情的高度來抓教育。
不可否認，當(dāng)年，農(nóng)村的經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學(xué)，解決好“三農(nóng)”問題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對父老鄉(xiāng)親、對農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會議上曾經(jīng)講：“對農(nóng)民的感情問題，這是搞好農(nóng)村教育的一個關(guān)鍵問題?！币獛е鴮r(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對農(nóng)民高度負責(zé)，對農(nóng)民的子女即所有的學(xué)生高度負責(zé)，對農(nóng)村教育事業(yè)高度負責(zé)，要求我們求真務(wù)實，發(fā)展創(chuàng)新，切實促進農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三是要從政治責(zé)任的高度來抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅持以人為本，是樹立科學(xué)發(fā)展觀的一項十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，努力把精神文明、**發(fā)展社會事業(yè)做好，尤其要把教育這項基礎(chǔ)工程做好。當(dāng)前擺在我們面前的迫切任務(wù)就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過這兩項工作來檢驗教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責(zé)任和工作能力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
20xx—20xx學(xué)年度是雙溝鎮(zhèn)治教方略全面實施第三輪的第二年，既是發(fā)展的一年，又是創(chuàng)新的一年。在這一年里，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校在區(qū)教體局和鎮(zhèn)委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們總支一班人尊重領(lǐng)導(dǎo)，同心協(xié)力，團結(jié)同志，扎實工作，帶領(lǐng)和依靠全鎮(zhèn)中小學(xué)書記、校長和廣大教職員工，全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，以德治校，以教學(xué)為中心，長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新思路，取得了一定的成績。
一、加強黨建工作，增強組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二、安全穩(wěn)定工作常抓不懈，營造和諧安定教育環(huán)境。
我們始終堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的工作宗旨，建立安全工作長效機制，逐層簽訂安全責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制和一票否決制。實際工作中，從大處著眼，小處著手，從源頭抓起，采取多種形式宣傳學(xué)習(xí)安全知識，深入排查安全隱患，特別在排查上下大功夫，年級一周一查，學(xué)校兩周一查，全鎮(zhèn)一月一查，不僅排查建筑、設(shè)施、食堂、商店等，還查學(xué)生寢室床鋪下、教室屜子里是否藏有刀具棍棒等危險物品。各校還發(fā)動學(xué)生建立安全明崗暗哨，做好安全事故預(yù)警機制，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)年，我鎮(zhèn)未發(fā)生一起重大的安全事故。
三、統(tǒng)籌安排科學(xué)規(guī)劃，搞好雙溝教育均衡發(fā)展。
今年春季，襄陽區(qū)被確定為湖北省均衡發(fā)展首批實驗區(qū)，按照區(qū)教體局有關(guān)精神，鎮(zhèn)中心學(xué)校認真研究現(xiàn)有學(xué)校服務(wù)人口、服務(wù)范圍、學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等因素，確定了永久性保留學(xué)校和過渡性保留學(xué)校，制定了雙溝鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，就保留學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備補充、師資隊伍建設(shè)各方面做了合理的籌劃，目前鎮(zhèn)中學(xué)、雙南小學(xué)、陳灣中心小學(xué)、佘營中心小學(xué)均衡發(fā)展建設(shè)項目已經(jīng)立項，秋季動工興建。農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)，按上級要求搞好了各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，佘營、陳灣、八里岔聯(lián)小新建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式廁所，四所聯(lián)小建好了太陽能澡堂。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的孩子四季都能洗上熱水澡。
四、借教體局督導(dǎo)評估的東風(fēng)，促進學(xué)校管理的規(guī)范化、精細化。
按照中心學(xué)校制定的規(guī)范化、精細化管理思路，各校認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教體局督導(dǎo)評估文件和評估細則，以九大塊84條的具體要求作為學(xué)校的常規(guī)工作，中心學(xué)校在每月工作檢查中，以此內(nèi)容先進行督導(dǎo)檢查，有布置、有檢查、有通報、有反饋、有整改，使全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作規(guī)范化，區(qū)教體局督導(dǎo)評估檢查中雙溝鎮(zhèn)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名的`好成績。
五、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
1、一學(xué)年來，中心學(xué)校開辦了以教學(xué)業(yè)務(wù)為主的教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，以隊形隊列、廣播操動作、籃球賽規(guī)則為主要內(nèi)容的體育教師培訓(xùn)班，以小學(xué)中青年干部為主體的教師書法培訓(xùn)班，還開辦了音樂教師培訓(xùn)班、美術(shù)教師培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班的開辦，提高了教師的基本素質(zhì)，為學(xué)校全面開課、實施素質(zhì)教育起到了積極的促進作用。
2、根據(jù)上級文件精神，統(tǒng)籌使用培訓(xùn)經(jīng)費，選派教師參加從區(qū)到國家的各級培訓(xùn)，一年中派出教師學(xué)習(xí)400多人次，提高了教師的教研教改的能力。
六、加強教育常規(guī)的研究與管理，促進教育教學(xué)又好又快地發(fā)展。
1、開展教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為。
針對農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的狀況，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織專班對佘營聯(lián)小、郝營小學(xué)、肖坡聯(lián)小、李莊小學(xué)進行了全面深入、認真細致的教學(xué)視導(dǎo)。通過看、聽、查、訪等形式，對四所學(xué)校的教育教學(xué)情況，執(zhí)行課程計劃情況，開展教研教改情況，校園文化建設(shè)情況，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)情況等進行了全面細致的視導(dǎo)。根據(jù)視導(dǎo)情況，專門下發(fā)了通報，充分肯定了四所學(xué)校的成績，指出了存在的問題，提出了合理的意見和建議，使幾所學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理方面取得了長足的進步。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十二
各位新老師：
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳xx校長、萬xx副校長、汪x副校長、校辦公室楊x主任、教務(wù)處王xx主任、政教處余x主任、總務(wù)處周xx主任、公會主席賴xx老師、教研處劉xx師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項議程：
首先，有請吳xx校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的'各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領(lǐng)會吳校長的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學(xué)的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十三
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個年頭，回想起這26年來的教學(xué)生涯，我沒有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來到這兒作先進事跡匯報，我覺得實在愧對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因為我實在沒什么可說的。既然來到這兒，我就只好把我這一年來的工作經(jīng)歷作如下匯報。
從教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)，對高學(xué)段的語文教材我都能了然于心，每教完一冊，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，還帶有一個班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來，我中午從未回家休息過，時常利用休息時間對學(xué)生進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時間提前，實習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報測試卷沒有完成，眼看一個星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時間進行評講，由于語文試卷含有作文，改起來要花費大量的精力，有五個晚上我?guī)缀跏歉牡?2點才完成，有時實在累了就趴一下，醒后接著再改。愛人看后時常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰像你這么傻，簡直是要工作不要命了。”她是這樣說，但我還是堅持下來。誰叫我是一名老師呢，清貧樂道，我將無怨無悔。
去年9月底，我受上級領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國培計劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個月來，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，認真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時從不遲到、早退，也沒有曠過一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠，時常兩三個星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個人時，那種寂寞感時常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個溝坎中，一下子能摔過去就好了，因為當(dāng)時只覺得活得好累，才有了這種想法。回到學(xué)院后，一個雙休息日，我們語文班的班主任來到我的宿舍，見我一個人在上網(wǎng)，便同我聊了起來，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點出發(fā)很受感動，立即把我一情況向院長匯報。后來在幾次的學(xué)員會上，劉院長把我的情況多次進行描述。由于我虛心好學(xué)，能認真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長的親自指點，被評為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語文班學(xué)員評比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識，被評為首屆國培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語文班學(xué)員共16人，評上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來之不易的。
我?guī)У倪@個五年級有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個學(xué)生，開學(xué)初，我就給每個學(xué)生建立檔案卡，把每個學(xué)生的家庭一一記錄上來，隨時與家長聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時常利用雙休日與學(xué)生進行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過一段時間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛的陰影。
吳小娟是我們班一個比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級，如今隨著年齡的增長，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級在曹老師手里讀書時，還是個比較開朗活潑的孩子，班級工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀?？扇ツ?，在我接手后她大變樣，不愛發(fā)言，班級工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績下降了。去年，實習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進行開導(dǎo)她，經(jīng)過半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國小學(xué)生“小作家杯”作文競賽中，她的作文《夢想的色彩》獲湖北省特等獎，后又參加全國小學(xué)生作文評選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的.戶籍是黃岡，讀二年級時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個姨媽輪流看護，父母只能在春節(jié)見上一面，長期缺乏父母之愛，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，每次評星時她總是空白，只要是帶過他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時，時常叮囑實習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵他。春節(jié)時，他父母來坪壩后，我又主動與他父母面對面交流。今年，我又采取“一對一”結(jié)隊子的辦法，讓優(yōu)等生進行時時幫輔，期末考試，他的各科成績均有進步。
由于質(zhì)量意識，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個難忘的童年，我經(jīng)常開展一些有趣味的課外活動，常常利用陽光體育和上自習(xí)之前的一個小時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我把班級每塊空閑的墻壁利用起來，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂園”、“我成長，我快樂”、“小荷才露尖尖角”等幾個板塊，讓學(xué)生每兩個星期辦一期手抄報，一期一評比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計板式，編輯內(nèi)容，認真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對學(xué)生考試來說是沒有益處，但對學(xué)生今后成長道路上或多或少是會有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自20xx年來，我長期擔(dān)任小學(xué)高年級語文，教學(xué)成績均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評為鎮(zhèn)“先進教師”，兩次被評為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十四
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認識了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
三、認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
四、認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
五、認真研究和設(shè)計好課堂提問。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
六、加強對課堂節(jié)奏的'把握和管理。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
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教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十五
作為猇亭區(qū)的一名新晉教師，我參加了前兩天區(qū)里舉行的教師培訓(xùn)大會，學(xué)的便是新教育。參加這種會議挺有新鮮感的，畢竟做了十六年的教育對象，這還是第一次以教育者的身份去看待那些教育活動。以前都是被動地等待，好奇學(xué)校最近又會舉行什么活動，這一次卻是去學(xué)習(xí)作為一個教育者，應(yīng)該給學(xué)生提供怎樣的活動。
這一次的學(xué)習(xí)，主要有兩件事給了我很大觸動，一個是營造書香校園的活動。我自己就是一個很愛看書的人，對于看是的習(xí)慣要從小養(yǎng)成這一點也深有體會。記得讀小學(xué)的時候，學(xué)校會給我們發(fā)訂閱宣傳單，五彩繽紛的宣傳單上印著各式各樣的雜志，本本都是那么誘人，所以大家便會抱成團，你訂什么，我訂什么，他訂什么，等書一到手，大家就速速看完，再互相交換，有人看得慢了，便會被小伙伴三催四問。但是往后，像這樣能湊在一起換書看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹沒在題海里，看閑書就成了一件有些孤單的事，再到大學(xué)，到社會，讀書在大家眼里甚至成了一件挺浪費時間的事，如果你攤開一本書，可能就會有人問：“你看這些又什么用?”
所以在我看來，作為一名小學(xué)教師，我要做的不僅是培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更是要讓他們明白閱讀的好處，體味閱讀的快樂，導(dǎo)之以情，又“誘之以利”，才能讓他們長大后，面對這個日益功利與浮躁的社會時，仍能夠靜下來，不慌不忙地攤開一本書。在別人問他“你看這么多書有什么用?”時，能堅定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上書，去追逐周圍倏忽變化的凌亂腳步。
至于應(yīng)該讓學(xué)生看什么書，我以為還是要以學(xué)生的興趣為主。名著當(dāng)然要讀，正所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小學(xué)生的理解能力，想要讀懂名著是一件非常困難的事，而簡本又會使名著面目全非，失其真味。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣與習(xí)慣為重中之重，更何況，古今中外都有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，寫得淺顯易懂而意味深長，可使學(xué)生受益匪淺，更難能可貴的是，這些文學(xué)作品大多妙趣橫生，學(xué)生自然愛不釋手。
說到令我大受震動的第二件事，就是這些活動本身了。在我讀小學(xué)的時候，可沒有這么多精彩的活動可以期盼。記得那時上勞動課，老師給我們講如何做一只小板凳，我們從頭到尾連一塊木頭，一把錘子都沒見著，全靠老師口授了。直到現(xiàn)在，我仍然認為小時候真正能動手的活動的缺失是一大憾事。不同主題活動可以培養(yǎng)學(xué)生不同的能力，這是不言而喻的，但更為重要的一點是，所有的活動都可以培養(yǎng)學(xué)生的行動力。
行動力是一項非常重要的能力，我常?？嘤谧约喝笔н@種能力，很多事情在腦子里過一遍，計較一下得失，覺得結(jié)果可能是得不償失，就早早打消了念頭，連去嘗試的勇氣都沒有。這個世界可不是光憑那些想要做事的念頭來推動的，人也不可能在白日夢中前進。有一個我很喜歡的青年作家——沈誕琦，前幾年因為《波士頓人》一文被人口誅筆伐，反對者說得當(dāng)然也不無道理，但我仍然敬佩沈誕琦，也敬佩她筆下的那些“波士頓人”，因為他們身上有一股令人驚嘆的執(zhí)行能力，無論是“陽光書屋”計劃，還是“寰宇風(fēng)致會社”，這些看上去幾乎不可能完成的任務(wù)，他們卻在不遺余力地推動?，F(xiàn)在，人類登月已經(jīng)不是神話，可幾千年前，當(dāng)萬戶點燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨時，登月卻還是遙不可及的。我不想笑萬戶傻，我認為正是這樣的傻人一點點摸索出人類前進的道路。
“三歲看大，七歲看老”，一個人能不能擁有足夠的，甚至超強的行動力，也應(yīng)該從小培養(yǎng)。在他們還天真勇敢，樂于嘗試的時候，就要放手讓他們?nèi)嵺`，用各種豐富多彩的活動吸引他們踴躍參與，不論成功失敗，給他們肯定與鼓勵，并教會他們從失敗中分析提煉出成果的因素，積極投入下一次嘗試。
以上就是我這兩天學(xué)到的最重要的東西，再過幾天就要開學(xué)了，我會見到我的第一批學(xué)生，我要把學(xué)到的這些運用到實際工作中，盡我所能地給他們提供的教育，并在與他們的互動中不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十六
大家上午好！
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排，今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此，我們專門從武安市重點中學(xué)中，有幸邀請到兩位在一線教學(xué)的專家老師，來給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來自實驗中學(xué)的李忠老師、一位是來自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
其次，我要簡單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實驗中學(xué)班主任兼語文教師、教研組長、初中語文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師，在作文教學(xué)中有獨到的研究，并且在20xx年中考中曾創(chuàng)造過語文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說課比賽一等獎，熱衷于寫作，在各類期刊報紙上發(fā)表文章近200余篇；語文成績優(yōu)異，在校級排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在，先有請李忠老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《班主任點滴工作》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：李忠老師擔(dān)任過多年班主任工作，對班主任工作有很深的認識和獨特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗和親身感受，對我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報告！
接下來，我們有請王海峰老師給我們做精彩的演講報告，他講授的題目是《教師專業(yè)化成長》，大家歡迎！
簡單總結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報告，我有一個深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報告！
總結(jié)發(fā)言：教育不僅是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)。聽完二位老師報告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業(yè)，用愛心雕刻著教育這門藝術(shù)。慚愧的是，我從教14年卻一無所獲，毫無成績可言。不過，我覺得只要們用真心、有愛心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因為有一句話說得好“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”我希望九中的每位老師都能把事既做對又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十七
今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師集訓(xùn)，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的集訓(xùn)時間雖短，卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法。
三天的集訓(xùn)中，我時刻被感動著。我深深感動于基金團隊在集訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備，感動于睿智、創(chuàng)新、合作、團結(jié)的基金團隊無比辛勤的、付出，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。
三天的集訓(xùn)中，我始終是快樂的。在這里，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊，思想升華。
三天的集訓(xùn)，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升。此次集訓(xùn)，內(nèi)容豐富，對我而言，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容。其中如何進行優(yōu)質(zhì)教案的編寫，彌補了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考;主題閱讀的集訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機融合，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式。
什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨著一個瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。
幸好，通過這次集訓(xùn)，梁校長為我們指明了方向，解決了很多的疑惑。接下來，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十八
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會議的規(guī)格，減少會議的成本，提高會議的質(zhì)量，增強會議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動員會的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個會是一種待遇，是一種榮譽，當(dāng)然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長肯定了過去一年城關(guān)教育工作取得的成績，指出了教育工作中存在的問題，提出了在今后教育工作的努力的方向，成績的肯定給了我們信心和決心；問題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長該怎么當(dāng)，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動員會，會議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來，教育局要求，每年暑期都做了這么一項工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過場兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕?，有不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無疑是對教師隊伍是一個大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時代前沿的行業(yè)。雖然平時要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進來、但，忙碌的工作很多時候會使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機會又不是都有，或者說不是常有。暑期教師集訓(xùn)無疑是教師學(xué)習(xí)的一個大舞臺，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個：一是對教職工的各種培訓(xùn)；二是對教職工考核考評；三是黨風(fēng)政紀(jì)教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競聘上崗；五是訪萬家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個：一是教職工隊伍建設(shè)；二是一年一度的教代會；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準(zhǔn)備工作等等；教育局的指意是通過培訓(xùn)補給教職工的新觀點、新信息、新理念；通過考核考評提高教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、憂患意識；通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀(jì)、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過教職工競爭上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬家工作作為暑期集訓(xùn)的一個內(nèi)容是使訪萬家工作常態(tài)化的重要標(biāo)志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強調(diào)一下幾點：
一、集訓(xùn)的計劃要詳實。
計劃是行動的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃。針對暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，召開學(xué)校班子會和職工代表會，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個時間，一個內(nèi)容，一至二人主要負責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個內(nèi)容達到的要求有哪些，一并提前計劃好。詳實的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準(zhǔn)備。各個學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對學(xué)校集訓(xùn)工作進行必要的視導(dǎo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十
從金寨縣2018年暑期集中培訓(xùn)課程安排表上就能感受到今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報告正能量滿滿，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下，更加奮發(fā)有為。
身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨，世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”，中華民族迎來偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國家正在開辟著國家富強之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實驗室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認國家變化巨大，已很富很強。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的。幸福是珍惜出來的，痛苦是比較出來的，請您暫且不要橫向?qū)Ρ龋鴳?yīng)多和自己過去對比，多多打開自己機遇的未來空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺，讓自己幸福，讓自己的中國夢大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福。回想自己20年的育人生涯，細數(shù)這些年的成長，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時代，老師是我心目中的神，年少時代，老師是我心目中的夢，我至今慶幸上小學(xué)時遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z老師，馮紀(jì)國那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師，上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠友那樣愛生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長;來金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進取的富有教育激情的校長，桂亮那樣身先士卒、正直無私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長;還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團隊，這樣的領(lǐng)航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長在作暑期集訓(xùn)動員報告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住，學(xué)生們捷報頻傳、不斷進步成長——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽墻;看到了語文教師“實用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂的藝術(shù)教育……看到了，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正如桂亮校長總結(jié)的那樣，是所有金江人修心成長、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責(zé)任感、無私的奉獻精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛教師這一職業(yè)?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績也不是很輝煌，但我想說：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;課堂上我們無障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過節(jié)打來的電話、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點的孩子作終點的思考，“要為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長領(lǐng)航下的金江實驗學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路，為了金江的未來，正在強力推行砥礪奮進新時代，面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時代，挑戰(zhàn)在我們面前，機遇在我們手中，新時代是奮斗者的時代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進課堂，我們必須于無路處辟蹊徑，于無望處揚征程，心懷一顆進取之心，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!就讓我們一道做無私奉獻、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代，只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號!無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗，去實實在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，做理想信念的傳播者。
已過了不惑之年的我在金江實驗學(xué)校的這三千余天里，一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。這是金江對我的獎賞，這是奮斗對我們的獎賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心，成德于行的人們!我敢說今后我們的奉獻將會像一泓清泉，長年不斷地流淌;我們的奉獻，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在金寨大地;我們的奉獻就像那一道彩虹，逝去的是無情歲月，留下的是美麗人生。為無怨無悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻我自己，讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十一
前教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐。
課件。
園的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
“好!很好!非常好!….”隨著早上集合的哨子，一天的集訓(xùn)開始!電網(wǎng)穿越、背摔、高空單杠，孤島救援、逃生高墻、一系列的活動緊張而富有激情的進行，時間雖然只有兩天。但是整個過程卻給人無限思考：
一個人與一群人，人總是在不同的環(huán)境中生存，在不同的境遇中成長，而作為人都是在集體中生活，這就是團隊的生活!在團隊中，個人的力量是如此的薄弱，而當(dāng)一個集體一個人團隊，一個國家一個民族，人心所向，那力量將是劍鋒所指，所向披靡!
在“電網(wǎng)穿越”中，我們小分隊29人，要在規(guī)定的時間內(nèi)將所有隊員安全穿越，不準(zhǔn)觸網(wǎng)，否則會觸電“身亡”、整個過程在緊張而混亂---雖然最后都成功穿越，但是代價非常之大。原因在于，在穿越之前沒有詳細的計劃和方案，也沒有有效的指揮，相反只有混亂的忙碌和無效的失敗!在現(xiàn)實的工作和學(xué)習(xí)中，很多時候我們個人都是按照自己的想法去做，都認為自己是對的，沒有很好去論證自己想法以及和同事和領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通，形成一個明確分工和統(tǒng)一有效的方案。而更多的時候是在自己的想法在現(xiàn)實中錯誤以后，才后悔自己沒有很好的去設(shè)想后果和嚴(yán)重性，而現(xiàn)實生活中很多時候多不允許我們有彌補的機會!
工作中，我們都是在各自的崗位上默默的付出，很多時候我們自己都很那相信在簡單的事情中我們在不斷的成長，而個人的付出就在就了我們團隊的精彩，我們必須選擇相信，相信自己，相信集體和團隊我們才能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)自己站在高臺上，要豪無顧忌往下倒的時候，說不害怕那是不可能的，當(dāng)我站在高臺上，我選擇了相信，因為我相信我的團隊，他們會全力的保護著我，因為我也會全力的保護他們，相信自己，相信團隊才能創(chuàng)造精彩!
學(xué)習(xí)和工作中，很多時候會被常規(guī)所麻木，顯得循規(guī)蹈矩而失去激情，缺少創(chuàng)新的工作思路和方法!在“孤島救援”中，我們都被動接受問題和困難，被常規(guī)所困，沒有確定目標(biāo)和抓住重點，為瑣事花費大量的時間，而沒有更好的去處理緊急重要，重要不緊急，緊急不重要事情之間的關(guān)系。在隊伍的指揮和執(zhí)行中存在很多的不足。我們實際是工作中亦是如此，當(dāng)我們有了目標(biāo)，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下級之間的分工與執(zhí)行中沒有得到統(tǒng)一!甚至領(lǐng)導(dǎo)沒有明確和科學(xué)。
畢業(yè)論文。
有效的指揮，那么會導(dǎo)致執(zhí)行力和結(jié)果大打折扣，所以清晰的目標(biāo)，科學(xué)的有效執(zhí)行，同事之間的有機配合是非常重要。同樣在自己的教學(xué)和管理中夜是非常的重要，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?我們要達到怎樣的結(jié)果?為這個結(jié)果我們應(yīng)該有怎樣的步驟?這也是我們應(yīng)該思考的。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十二
轉(zhuǎn)眼間，作為一名幼師進入本立工作已經(jīng)整整一年了，一路走來，有汗水，有疲憊，但更多的是歡笑與收獲。也參加過幾期的師德集訓(xùn)，每一次都有不同的收獲，自己的困惑也在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中慢慢的找到答案慢慢得到釋然。
在進入本立這個大家庭之前，也因為受身邊的一些朋友的“耳濡目染”，知道我園注重的是傳統(tǒng)文化和道德的培養(yǎng)，也聽說通過學(xué)習(xí)力行可以改變自己的一些不好的行為。暑假中迎來了為期五天的師德培訓(xùn)，奇怪的是自己并沒有因為占用自己假期來學(xué)習(xí)而感到抵觸，相反的很期待。與往期不同的是，這一次的學(xué)習(xí)也得到教育部門的支持并且過來視察。在第一天的上午，我們觀看了復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的視頻演講，里面提到“盡的努力保護孩子的生理和心理健康”、“從傳統(tǒng)的教育中保護孩子，以孝為底線”、“父母對孩子的愛和保留他足夠的選擇空間”。是的，不論是于自身職業(yè)還是與自己已為人母而言，我們都應(yīng)該做到：以孝為底線，讓“孝”字從小在孩子心里扎根萌芽，讓孩子從小學(xué)會感恩，這是幼兒園辦園的初衷，也是也是我們?nèi)w教師努力的方向。
下午的學(xué)習(xí)在輕松愉快的氛圍中度過，也許已經(jīng)是_了外人對于我們作為一名國學(xué)幼兒園老師的形象了。下午的“本立t臺秀”，每個老師都參與，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，楊老師設(shè)計這個游戲的用意就是讓我們每一位老師都能勇敢的大膽表現(xiàn)自己。是的，本立給予我們舞臺，舞臺是我們的，只有勇敢的表現(xiàn)和嘗試才能留下我們的精彩。
在當(dāng)天下午最后一個游戲中，我們分成幾組，兩兩面對面的手搭肩膀，站成一排，前面由兩個椅子搭著一個人站在上面背對著往后倒，其他老師接住，當(dāng)我站上去背對著大家的那一刻，心里確實感到恐懼，腦子也是一片空白，雖然我知道身后的老師一定能夠穩(wěn)穩(wěn)的接住我，但還是沒法消除心里的恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢好一會兒，壯著膽子向后倒，但是這個過程還是畏首畏尾。然后想想在平時的工作中那些做不到位的地方，一定是自己沒有努力，沒有認真的去做，才會犯那些不該犯的錯誤，希望以后能夠用心的完成每一項工作。
后來的游戲的分成幾組，每個小組用手指支起兩條拼接的水管，看似簡單的游戲，其實玩起來并不簡單。嘗試了很多遍之后大家才能緩緩的將水管在同一個高度托起。這需要我們自己調(diào)整好各個位置間的配合還有大家是否齊心協(xié)力，心若沒有凝結(jié)在一起，又怎樣才能將水管平緩的托起呢?一個團隊亦是如此，只有我們團結(jié)在一起朝著同一個方向，同一個目標(biāo)才能走得穩(wěn)走得遠。
接下來的學(xué)習(xí)是楊老師授課和看一些道德和愛國的視頻，讓我們從中去反省去領(lǐng)悟。新學(xué)期到來，我們將用自己無限的愛，去開啟每個孩子的心靈，規(guī)范自己的言行，去奉獻給每一名幼兒。也將不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)和道德素養(yǎng)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十三
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的教學(xué)過程中，我們還應(yīng)有幾個注意點：
一、排除了“滿堂灌”，又變成了“滿堂問”，結(jié)果提問、啟發(fā)、討論占去了課上大部分時間，從而擠掉了讀寫，畢竟讀書是閱讀教學(xué)之“本”，課堂沒有讀書聲是語文教學(xué)的悲哀，課堂只要讀書聲則是語文教育的倒退，讀能使學(xué)生從中獲得意義，能使學(xué)生讀出文章中沒有的東西，從讀到發(fā)問時思維的初步，研究的動機，因此我們要指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。而寫詩對說和讀的有效體驗，也是給學(xué)生表達的契機，俗話說：“百聞不如一見，百見不如一做”。只有聽說讀寫相結(jié)合，學(xué)生才會體會深，理解透，懂得要領(lǐng)，不再夸夸其談。
二、當(dāng)下流行“自主學(xué)習(xí)”，但應(yīng)與“自由”區(qū)別開來。某些個傳統(tǒng)教法固然不適用了，但老師吧主決權(quán)全盤交給學(xué)生，自由讀課文、講故事、參與實踐、發(fā)起唇槍舌戰(zhàn)(美其名曰“辯論”)、自選喜歡的段落欣賞學(xué)習(xí)，老師成了旁觀者，不但不能使學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)還脫離了最基本的教學(xué)方法——言語分析法。在閱讀教學(xué)中學(xué)生的聽講、質(zhì)疑、回答、討論、朗讀、復(fù)述等都是運用了言語分析和朗讀法訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，對學(xué)生的閱讀我們要有明確的要求，不能放任自流，應(yīng)有的放矢。教師要滲透學(xué)法指導(dǎo)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師要因勢利導(dǎo)將主動權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有目的地讀、找規(guī)律、找方法，而不要自由過了度。
三、盡量要運用多種多樣、靈活自如的教學(xué)方法，讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語文，畢竟興趣是最好的老師。首先更新自己教學(xué)理念和教學(xué)模式，比如精心編制導(dǎo)入語、結(jié)束語扣人心弦、耐人尋味。把學(xué)生“胃口”吊得高高的，不樂學(xué)才怪呢。教學(xué)過程中能努力尋找切入口、教出新意來，對老師和學(xué)生提高教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性來講不失為一個好辦法，所謂教學(xué)相長嘛!比如我是否在教學(xué)《捕蛇者說》一文時作這樣的嘗試：先讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，直至熟讀，然后結(jié)合文中有關(guān)語句追本溯源，指導(dǎo)學(xué)生找出主旨句。如“賦斂之毒有甚是蛇者乎”，文章中作者寫了哪幾種“毒”?哪一種最毒?為什么?教師抓住實質(zhì)問題對學(xué)生啟發(fā)，提高了教學(xué)效率。
其次，教學(xué)中抓契機創(chuàng)設(shè)問題情境、設(shè)計開放性話題。針對我校外來民工子弟越來越多的趨勢，我在教《故鄉(xiāng)》時就設(shè)計如下情境：我們每個人都有自己的故鄉(xiāng)，而且對她有著深厚的情感，，請大家回憶一下我們兒時的故鄉(xiāng)是怎樣的?當(dāng)學(xué)生在美好的回憶中品嘗著對故鄉(xiāng)的愛意的時候，教師再設(shè)問題：作者的故鄉(xiāng)又是怎樣的?學(xué)生熱情頓時高漲，不由自主地學(xué)習(xí)了課文。設(shè)計開放性問題則可引導(dǎo)學(xué)生展開豐富想象，教會他們打破常規(guī)去分析思考問題，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。比如在教《從百草園到三味書屋》一文時，我設(shè)計了能激發(fā)學(xué)生想象的話題：課文為我們再現(xiàn)了“百草園”豐富多彩的自然景物，讓我們也從中感受到了無窮的樂趣。那么，倘若我們身處“百草園”之中，會遇到哪些充滿情趣的事物呢?請以我在“百草園”為話題，展開想象的翅膀。問題一出，學(xué)生縱情想象，創(chuàng)造出許多奇妙而有趣的情境。
最后，平時可注重一些課外題材的滲入，如開設(shè)“三分鐘演講”、“即興一首詩”等，同時指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，并且如有時間盡量每周拿出一堂課進行交流。但切記：不拘泥于教材，但一定要以教材內(nèi)容為主陣地，根據(jù)具體教學(xué)目的和實際情況的需要廣采博引、引進時代的“活水”啊。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二十四
上學(xué)期，我有幸來到青島路小學(xué)參加培訓(xùn)，整個培訓(xùn)下來我很意外，也很疑惑，意外的是一個剛成立不久的學(xué)校，竟然有如此積極向上的教育氛圍，疑惑的是為何這所新學(xué)校對學(xué)生、對老師、對參觀學(xué)習(xí)者都如此有魅力。直到這次以“新教育”為主題的暑期培訓(xùn)，我的疑惑終于得到了解答。
在青島路小學(xué)，進校門的地方有一塊牌子，上面記載著當(dāng)天各班的獎勵情況，比如課間操維持紀(jì)律時，老師會用話筒表揚今天情況良好的班級，給相應(yīng)班級加分。校園里掛著很多學(xué)生的作品，一顆顆童心就這樣展現(xiàn)在我的面前。教室門口有足球架，上面整齊擺放著一排排足球，鈴響了，孩子們有序的拿起足球走到操場，進行足球操，整個過程沒有出現(xiàn)我所擔(dān)憂的哄搶。所以我很敬佩這所學(xué)校的教育，學(xué)校讓孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園，師生共寫隨筆等十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。原來正是新教育理念的引導(dǎo)讓青島路小學(xué)營造了和諧的教育氛圍，他們學(xué)校團隊一直在進行新教育的探索，在這次暑期培訓(xùn)，他們團隊也來到現(xiàn)場介紹了相關(guān)經(jīng)驗，我得知，他們用七彩課程來潤澤童心，利用學(xué)生心理，教師們精心設(shè)計有助于習(xí)慣養(yǎng)成的課程，難忘入學(xué)禮、不一樣的開學(xué)禮、小學(xué)生頒獎禮等讓一年級新生快速融入到學(xué)校中來，場的篇、規(guī)則篇、交往篇、學(xué)習(xí)篇等板塊讓學(xué)校的孩子們知道如何進行校園生活，我仿佛看到了孩子們在參加這些教育活動時的笑臉，也在這些經(jīng)驗介紹中學(xué)到了很多。
什么是好的教育?是讓每個生命成為的自己，我平時也經(jīng)常對孩子們說，要努力做的自己，而做的自己需要良好習(xí)慣做支撐。萬丈高樓平地起,成大業(yè)者要從小事做起，千里之行始于足下,小學(xué)生今天的言行習(xí)慣將會影響一生,甚至決定著命運的走向，只有幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，師生才能創(chuàng)造幸福完整的生活，孩子們才能讓以后的人生也精彩。
身為一名班主任，是班級的組織者，是孩子們在學(xué)校接觸最多的人，是他們健康成長的引路人，為了他們的完整幸福，我將這樣努力：
一、用“每月一事”逐步培養(yǎng)習(xí)慣。
我擔(dān)任班主任工作只有短短一年的時間，雖然在摸索中有很多收獲，但依然在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上有困難，以前，我在班上會反復(fù)強調(diào)各方面的行為習(xí)慣，多個問題一起抓，不分重點，結(jié)果效果不好。新教育培訓(xùn)中心的李兵老師，著重介紹了“每月一事”，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和學(xué)校與社會生活的節(jié)奏，每月開展一個主題活動，通過主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思等基本模塊，實施不同的主題活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與公民意識。我受到了啟發(fā)，以后我將根據(jù)自己班上的情況，有重點、有步驟的養(yǎng)成好的習(xí)慣。
二、強化認識，嚴(yán)格要求。
一些規(guī)章制度學(xué)生們雖然在教室墻上天天看到，但并沒有深入學(xué)習(xí)體會，對他們的約束力自然不強，要抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)活動，接著結(jié)合《學(xué)生在校行為規(guī)范細則》，最后制定《班規(guī)班約》、《優(yōu)秀學(xué)生評比細則》等規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守，力求每人都要努力做到。
三、細致教育，規(guī)范行為。
培養(yǎng)學(xué)生從點滴做起，從一言一行做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上，我要求學(xué)生坐端正，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。在日常教學(xué)中，我要求學(xué)生做事有條理，從書包怎么放，作業(yè)怎么交，預(yù)備鈴后干什么等細節(jié)問題一一加以規(guī)范訓(xùn)練。在生活習(xí)慣方面，我一直要求學(xué)生必須打掃好教室，整理好自己的課桌，我要求教室的桌子、椅子都排成一條線，每個同學(xué)要凈化自己腳下的一塊地方，任何時候都要保持自己座位下的清潔。
四、留心觀察，及時表揚。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，班主任要多觀察，多走動，多思考，多總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要途徑。比如課間活動，教師要留心觀察，對善于思考、遵守紀(jì)律的學(xué)生及時當(dāng)場表揚，對于愛搞惡作劇、追逐打鬧的學(xué)生予以批評教育，這樣不僅提高活動的質(zhì)量，而且還能提高學(xué)生的安全意識，大大減少了發(fā)生意外事故的可能性。
為了教給孩子們一生有用的東西，我將一直努力。