演講稿是在公開(kāi)場(chǎng)合，以演講為主要形式進(jìn)行表達(dá)的一種文體。那么，如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)明確的主題或者觀點(diǎn)，確保內(nèi)容的一致性和連貫性。其次，在演講稿中，我們可以運(yùn)用一些故事和事例，以引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。此外，合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)也是很重要的，可以采用問(wèn)題提出、分析解決、總結(jié)概括等方式來(lái)組織內(nèi)容。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，以及聲音的抑揚(yáng)頓挫，以增強(qiáng)演講的效果。演講稿的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程，希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)和改進(jìn)。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇二
感謝今晨給我這次演講的機(jī)會(huì)。我們懷著不舍的心情，惜別了往日的同學(xué)，好朋友，到這里相聚。對(duì)于曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，努力過(guò)而未能順利進(jìn)入我們這個(gè)班的同學(xué)，我表示萬(wàn)分的遺憾。但我相信，他們一樣偉大，一樣值得你我尊敬。這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀。的確，能考入這個(gè)班，是幾年寒窗苦讀的結(jié)果。我們應(yīng)該珍惜。珍惜每一分，每一秒的寶貴時(shí)光，將全部的精力，投入到初三的學(xué)習(xí)生活之中。
世間最美好的是友情，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學(xué)離別，的確是一件痛苦的事。但我們的學(xué)業(yè)不允許我們把過(guò)多的時(shí)間沉溺在對(duì)往日的回憶中，有很多更有意義的未盡的事業(yè)等待你我去完成。歷史不會(huì)給我們躊躇不前的時(shí)間來(lái)猶豫，因?yàn)樯畹姆较蚴怯肋h(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)向前。之前的事，會(huì)成為一段永恒的記憶，不必將它遺忘。而在告別過(guò)去之后，我們應(yīng)該振奮，我們一定會(huì)振奮!從容面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，將會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、美好的班集體!
學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，在座的各位都是學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)專職的班長(zhǎng)或是學(xué)習(xí)委員。但我保證，在我領(lǐng)導(dǎo)的班委會(huì)中，沒(méi)有任何一個(gè)班委會(huì)委員會(huì)以學(xué)習(xí)太忙為借口，拒絕為大家提供高質(zhì)量的服務(wù)。為大家提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境將永遠(yuǎn)是我們的工作目標(biāo)。
來(lái)到了這個(gè)班，我們就只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成為第一。在紅榜上，第一永遠(yuǎn)只是少數(shù)，但只要努力了，你就會(huì)使我們大家敬佩你，你就是我們心中的第一。在這個(gè)班里，“高手如云”的狀況使競(jìng)爭(zhēng)變得激烈異常。不必?fù)?dān)心，不必畏懼。每個(gè)人，只要用盡全力了，都是問(wèn)心無(wú)愧的英雄!
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，將是我們班委會(huì)工作的重中之重。我會(huì)盡百倍努力，但這同時(shí)需要大家的配合。我希望看到的是，班里的同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共建和-諧的班集體。在此，我謹(jǐn)對(duì)班委會(huì)提出要求：以身作則，團(tuán)結(jié)所有的同學(xué)，動(dòng)員大家都參與到為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)中去。我也會(huì)按此標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)做到讓每一位同學(xué)滿意。也煩請(qǐng)大家監(jiān)督我的行為。如有不妥之處，我會(huì)立刻進(jìn)行改正，絕不耽擱。
我們來(lái)自不同的班,不同的成長(zhǎng)環(huán)境使得我們養(yǎng)成了不同的性格，我們對(duì)事物的看法也不盡相同。這或許可以用那場(chǎng)辯論賽的例子來(lái)說(shuō)明。在那場(chǎng)令我至今難忘的辯論賽中，我們?cè)?jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但現(xiàn)在，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟。這表明，這一切曾經(jīng)的分歧都不能阻止我們走到一起。我真誠(chéng)地希望，這個(gè)班集體里的每一個(gè)人，都會(huì)以最親切、最恰當(dāng)?shù)姆绞剑蛩藦堥_(kāi)熱情的臂膀。
我當(dāng)選班長(zhǎng)，不只是為某一部分人工作，而是為整個(gè)班服務(wù)。這個(gè)班的班長(zhǎng)是每一個(gè)人的班長(zhǎng)，是每一個(gè)來(lái)自不同的班，有著不同目標(biāo)、不同理想的人的班長(zhǎng)。
無(wú)論大家曾經(jīng)對(duì)我有什么樣的看法，我都會(huì)盡我最大的努力，為你服務(wù)，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆绞?，努力?chuàng)造出一個(gè)自由、和-諧的班集體。班長(zhǎng)職位不僅是一種榮譽(yù)或一個(gè)職位，它代表的是責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)為此貢獻(xiàn)我的一切.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
非常榮幸能和大家在風(fēng)景如畫(huà)的×××。
我很驕傲，能夠在××學(xué)校深造，我很激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出擔(dān)任××班這個(gè)光榮團(tuán)結(jié)集體的班長(zhǎng)?！痢聊陙?lái)，學(xué)校在××校長(zhǎng)和××?xí)浀挠⒚黝I(lǐng)導(dǎo)下，在××，××，……等眾多老師的辛勤工作下，遵照妃子高-瞻遠(yuǎn)矚，天才的創(chuàng)造的關(guān)于：“以聯(lián)為本，對(duì)聯(lián)為民，以對(duì)聯(lián)求發(fā)展”光輝旗幟的指引下，在“××××××”嚴(yán)格校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在××××享有很高知名度的一流學(xué)府?！痢聊陙?lái)，她送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，××為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的人才，并在各自的崗位上做出了很好的成就。例如，××班的很多學(xué)員還沒(méi)畢業(yè)就已通過(guò)了××的各級(jí)考試，被授銜授勛，更有××同學(xué)，××同學(xué)，……，還在學(xué)習(xí)期間就和××各界簽約，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，加以時(shí)日他們必將成××各界的佼佼者中流砥柱?！痢翆W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)形式一片大好。所以，××班的學(xué)員要以學(xué)校為榮，要愛(ài)校如家，為學(xué)校的發(fā)展做出杰出偉大不平凡的貢獻(xiàn)。要在××年后，××的各界一談起××班就翹大拇指，成為學(xué)校的楷?！，F(xiàn)在學(xué)校正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的校園如妃子般的美麗，××年的文化積淀噴薄出新的生命，××班入學(xué)后的校園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引和激勵(lì)著我們××班的每一位學(xué)員。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇三
一學(xué)期很快就要過(guò)去了，我們班級(jí)在班主任吳老師的正確引導(dǎo)下，在全體同學(xué)的積極參與和配合下，在各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，班干部帶頭主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，課代表定期檢查同學(xué)作業(yè)，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向老師反映情況。班級(jí)成績(jī)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在不斷地在進(jìn)步。我班還定期舉行主題班會(huì)，在緊張的學(xué)習(xí)之余放松同學(xué)們的身心。紀(jì)律上，無(wú)論課上還是自習(xí)，同學(xué)們都能自覺(jué)遵守課堂秩序，衛(wèi)生方面，室內(nèi)室外都能達(dá)到學(xué)校的要求，學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)工作都能出色完成。我們班也存在一些缺點(diǎn)和不足，有些同學(xué)在期中考試中出現(xiàn)各科不及格。還有個(gè)別同學(xué)不夠積極進(jìn)取，自由散漫。今后我會(huì)先做好自己，改正自身的不足，以身作則，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，努力管理班級(jí)，為大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我要感謝我們的班主任吳老師，在我管理班級(jí)工作過(guò)程中不遺余力地幫助我，同時(shí)也要感謝所有的班委的配合，班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都是所有師生共同努力的結(jié)果。在新的學(xué)期里，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高，讓七年級(jí)八班更加優(yōu)秀！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴們：
大家好!首先讓我為大家作自我介紹，我叫張xx，今天xx歲。是一個(gè)剛剛步入這個(gè)美麗校園的初一新生。
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到非常的自豪。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。既然我有足夠的信心，不妨站在這個(gè)講臺(tái)上，為自己贏得一個(gè)機(jī)會(huì)。用我的能力和才華為七年級(jí)xx班作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我對(duì)班長(zhǎng)的理解，不只是一個(gè)職務(wù)而已，作為班長(zhǎng)應(yīng)該具有駕馭全局的能力，對(duì)協(xié)助老師創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有不可缺少的幫助。而我相信我能做一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)員，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我便一直勝任班長(zhǎng)這個(gè)角色，具有一定的班級(jí)管理、領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和人際交往能力。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓!
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇五
大家好！
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我能站在這里參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選，既高興又自豪。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起了香港特別行政區(qū)的特首選舉。曾蔭權(quán)的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”。在這里，我也這樣跟大家許下諾言：“我也會(huì)做好這份工作?！?BR> 假如我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇七
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯初我們班的蓬勃活力！
從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì)：從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持；從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)；從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存！是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快！請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任！那么班長(zhǎng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。
假如我是班委，我愿當(dāng)一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在校四項(xiàng)競(jìng)賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)；讓所有任課的老師能真切感受到，來(lái)自初（幾）班井然有序的班級(jí)管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。
如果我當(dāng)選了班委，我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)作出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí)，對(duì)自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛(ài)心。我會(huì)大家一起，把班級(jí)當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場(chǎng)所，讓每個(gè)同學(xué)良好的行為向家庭、向社會(huì)輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)選了班委，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！
同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)會(huì)是最棒的！謝謝！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是陳xx。
首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)、義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)、為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過(guò)初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部、全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的開(kāi)端和完美的回憶！
戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳一平，不是最優(yōu)秀的`，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！
感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)！謝謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇九
鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)：
根據(jù)《義務(wù)教育法》的.有關(guān)規(guī)定和寧晉縣教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的統(tǒng)一要求，祝賀你被我校正式錄取。請(qǐng)你于月日（星期）下午15:30--17：30持本通知書(shū)到我校報(bào)到。
溫馨提示：
1、來(lái)校時(shí)請(qǐng)帶好被褥、餐具等必需的生活用品和換洗衣物，并提前借好七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科書(shū)籍。
2、入學(xué)后將統(tǒng)一著裝軍訓(xùn)，請(qǐng)自帶白上衣，深色褲子（藍(lán)色）。
3、餐廳為刷卡就餐，請(qǐng)帶足生活費(fèi)。
4、請(qǐng)關(guān)注天氣變化，注意交通安全。
5、請(qǐng)認(rèn)真閱讀入學(xué)通知書(shū)背面“新生入學(xué)注意事項(xiàng)”。
東汪中學(xué)新生入學(xué)注意事項(xiàng)。
1、學(xué)生不允許攜帶手機(jī)、mp3、管制刀具等與學(xué)習(xí)、生活無(wú)關(guān)的用品進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)沒(méi)收，并對(duì)學(xué)生予以勸退。
2、學(xué)生不得燙發(fā)、染發(fā)、留奇異發(fā)型，不得佩戴首飾，不得紋身，有以上情況者，須改正方可入學(xué)。
3、入學(xué)后聽(tīng)從老師和工作人員的安排，不可在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，不許隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
4、入學(xué)后要健康消費(fèi)、合理消費(fèi)，遠(yuǎn)離垃圾食品，不吃零食，養(yǎng)成良好習(xí)慣。大額現(xiàn)金可交班主任保管。
5、學(xué)生在校期間，無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要到學(xué)校探視孩子，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息。
6、為保證學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生請(qǐng)假需家長(zhǎng)親自來(lái)接，學(xué)生方可離校。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自南通市第一初級(jí)中學(xué)的張xx。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱一稱，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴的人。
從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說(shuō)，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。因?yàn)槲覀兡挲g小，班主任除了是教師，還得擔(dān)任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有自己爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺(jué)得，只要是站在這里的，都是有勇氣的是想要變得更好的我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的（開(kāi)個(gè)玩笑，這大概也和我當(dāng)過(guò)政治課代表有關(guān)系），我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫(huà)找誰(shuí)畫(huà)，字誰(shuí)來(lái)寫(xiě)……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。
我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直〝靠譜〞下去的我還擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，會(huì)換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調(diào)者。我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣。果斷。風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些出色品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的我所希望的'理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的團(tuán)結(jié)的上進(jìn)的大家的集體。若我當(dāng)上班長(zhǎng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機(jī)會(huì)，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開(kāi)設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見(jiàn)。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(zhǎng)不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)。這樣的我，請(qǐng)投我一票。
我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是xxx，今年11歲，現(xiàn)任班里的英語(yǔ)課代表。今天，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：自信源于自身各方面能力的不斷提高。爸爸媽媽為了我和弟弟的教育傾注了很多心血，我們自己也很努力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)時(shí)一直名列前茅，年年都被評(píng)為“三好”學(xué)生。初中入學(xué)考試我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然上次單元考試我考的不理想，但是我相信在我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法后，我的成績(jī)很快就會(huì)提高上去。
另外，我的體育也很好，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、玩耍等等各種項(xiàng)目都不在話下。我的畫(huà)畫(huà)得很不錯(cuò)，小提琴已經(jīng)開(kāi)始拉七級(jí)了。這一切都讓我堅(jiān)信我的學(xué)習(xí)能力，我能很快接受很多新鮮的東西，這讓我在各方面都變得更加出色。
媽媽生了我和弟弟，讓我從不覺(jué)得孤單。因?yàn)閮蓚€(gè)人經(jīng)常打打鬧鬧，生活里有很多很多快樂(lè)的事情讓我樂(lè)不完。我的幽默細(xì)胞很多，我經(jīng)常會(huì)逗得爸爸媽媽開(kāi)懷大笑，會(huì)逗得弟弟很開(kāi)心，自己當(dāng)然更開(kāi)心。
在我和弟弟的世界里，我懂得了什么是謙讓，什么是團(tuán)結(jié)，什么是負(fù)責(zé)任。在家里，我和弟弟很友愛(ài)。在學(xué)校里，我和同學(xué)很團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，媽媽?duì)我和弟弟的教育是，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。要當(dāng)好班長(zhǎng)，缺少了同學(xué)們的支持與幫助，我自己是絕對(duì)干不好工作的。
小學(xué)時(shí)，我當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，干的時(shí)間最長(zhǎng)的是班長(zhǎng)。要當(dāng)好班長(zhǎng)，首先要有一顆樂(lè)于為大家服務(wù)的心，更要有為大家做好服務(wù)的行動(dòng)。在精神上，要勇敢無(wú)畏，有戰(zhàn)勝一切困難的決心；在學(xué)習(xí)中，要保持好成績(jī)，給同學(xué)們做出表率；在思想上，要能欣賞別人、時(shí)時(shí)處處為他人著想；在行動(dòng)上，要有獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，靈活果斷敏捷，不魯莽行事；在生活中，要善于做好老師和同學(xué)之間的溝通，既要貫徹老師的要求，也要把同學(xué)們的心聲及時(shí)婉轉(zhuǎn)地向老師傳遞。我要努力做一個(gè)公正無(wú)私，幽默大氣，勇于承擔(dān)責(zé)任的好班長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)下，把我們班的工作做得更好。
如果我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，我一定會(huì)用行動(dòng)證明自己。如果我當(dāng)不上，我也會(huì)用行動(dòng)去配合班長(zhǎng)做好班級(jí)工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
同學(xué)們,投我一票吧,雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,但我將來(lái)會(huì)是最棒的!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
將軍拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！蔽蚁胝f(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生?！苯裉?，我高高在上，當(dāng)著老師、同學(xué)們的面競(jìng)選班長(zhǎng)。
作為一個(gè)好班級(jí)，沒(méi)有核心人物——班長(zhǎng)，就像群龍無(wú)首，亂了馬腳，那怎么行呢?所以，我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。我，熱愛(ài)集體，在每一次的`競(jìng)賽中都能為班級(jí)爭(zhēng)得光彩，而又輝煌的一面;我，關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)受傷了能在第一時(shí)間把他送到醫(yī)務(wù)室;我，成績(jī)優(yōu)異，各科考試都能發(fā)揮對(duì)答如流的水平，考出理想的成績(jī);我，樂(lè)于助人，扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路，幫助有困難的人解決困難，為乞丐伸出援助之手，這些都是家常便飯。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但唯一的缺點(diǎn)就是做事拖拖拉拉。
謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十三
在金秋時(shí)節(jié)踏進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，可能會(huì)很自豪，我是一個(gè)中學(xué)生了，也可能有點(diǎn)惴惴不安，在新的環(huán)境里，我能適應(yīng)嗎？我能讀好嗎？接下去的許多日日夜夜，我們就將一起在這里接受新知識(shí)，同時(shí)在這里學(xué)會(huì)與人相處，為以后具有健康、良好的人格打下基礎(chǔ)。同學(xué)們都知道知識(shí)的重要性吧。因?yàn)橹挥形覀兪紫纫庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世界首富比樂(lè)?蓋茨創(chuàng)立的神話。
美國(guó)微軟公司前總裁比爾?蓋茨是當(dāng)今世界首富。，當(dāng)時(shí)才44歲的比爾，只用了。
現(xiàn)在，我們從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、
身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。以前不少新同學(xué)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的培養(yǎng)上就顯得猶為重要。愛(ài)因斯坦就有一個(gè)著名的成功公式：a=x+y+za代表成功；x代表艱苦的勞動(dòng)；y代表正確的學(xué)習(xí)方法；z代表少說(shuō)空話。這是愛(ài)因斯坦對(duì)其一生治學(xué)和科學(xué)探索的總結(jié)。同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性。
一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入初中，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立。
學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個(gè)階段抓起：
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最好在上課的前一天就進(jìn)行，復(fù)習(xí)完當(dāng)天課程之后，再把第二天要上的。
課程全部預(yù)習(xí)一遍，將知識(shí)連貫起來(lái)。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書(shū)本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，提高分析能力。有遇到疑難問(wèn)題時(shí)，先獨(dú)立思考、試著解決，并做記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)中更仔細(xì)聽(tīng)老師對(duì)那些問(wèn)題的講解。這樣，聽(tīng)課時(shí)，思路也會(huì)更明確，更有重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課。首先，聽(tīng)課時(shí)要精神飽滿。預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題課堂上要著重聽(tīng)，必要時(shí)作筆。
記，但不能把全部的時(shí)間用來(lái)記筆記，最重要的還是聽(tīng)。聽(tīng)課時(shí)緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽(tīng)講，聽(tīng)時(shí)還要注意思考，看老師如何分析問(wèn)題的。認(rèn)真聽(tīng)課會(huì)幫助自己將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系，更為重要的是，它可以彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。其實(shí)，一般學(xué)生對(duì)初中的知識(shí)都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學(xué)的一個(gè)區(qū)別就在于，是否能彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。上課時(shí)，還要積極回答問(wèn)題，這不僅可以鍛煉表達(dá)能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關(guān)注，更有利于提高。
3、做筆記。課堂筆記時(shí)，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)（并非每一句話）。筆記中特別。
還有老師教的一些分析問(wèn)題的方法，自己對(duì)問(wèn)題的解決方案和對(duì)疑問(wèn)的解答，及所講的重點(diǎn)。
和難點(diǎn)。課后，通過(guò)筆記對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。把錯(cuò)題記在筆記本上，并寫(xiě)出詳細(xì)。
解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空時(shí)就看看這些錯(cuò)題，另外考試前再認(rèn)真看一遍，可以。
避免在考試中再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)，若果時(shí)間不夠，就先對(duì)上課時(shí)不太懂的知識(shí)。
點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等有時(shí)間時(shí)再做全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是一次性的，須循環(huán)進(jìn)行，對(duì)于“學(xué)著。
后面忘著前面”的情況，更是得經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以以一個(gè)月為周期，如在學(xué)習(xí)第四單元的。
時(shí)候，除了復(fù)習(xí)本單元，還復(fù)習(xí)第一單元；在復(fù)習(xí)第三單元的時(shí)候則順帶復(fù)習(xí)第二單元，這。
樣對(duì)以前的內(nèi)容不斷進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，使自己在后面的學(xué)習(xí)中需要前面知識(shí)。
時(shí)可以靈活運(yùn)用，考試時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)只會(huì)做剛學(xué)過(guò)的類型的題的情況。
5、做作業(yè)。做作業(yè)前要有一個(gè)思考的過(guò)程，即先復(fù)習(xí)。鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容后再做。
題，就不會(huì)出現(xiàn)“遇到一道題不會(huì)就去翻課本”的情況。做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)讀題，搞清題意。
這是做對(duì)題的很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，碰到不會(huì)的題，仔細(xì)思考。或回想。
老師解題的思路，試著把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)套用進(jìn)去。如果不行，再與同學(xué)討論或請(qǐng)教別人。
6、做完老師布置的作業(yè)后，要根據(jù)自己的具體情況，有目的、計(jì)劃地做課外作業(yè)。語(yǔ)。
文還要擴(kuò)大閱讀面。
7、要重視作業(yè)中的錯(cuò)誤。從做錯(cuò)的題中可反映出掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)。重新學(xué)習(xí)這。
些知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，才能建立完整的知識(shí)體系。
8、自習(xí)。進(jìn)入初中要學(xué)會(huì)自習(xí)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，很多初中生不會(huì)自主性學(xué)習(xí)也就是。
說(shuō)，除了完成老師的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。然而要想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生一。
定得有一套自習(xí)的方法。學(xué)習(xí)得靠自己。老師在課堂上的時(shí)間是有限的，以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。
為主，很多東西都需要自己課外來(lái)進(jìn)行鉆研。所以要想取得更好成績(jī)，在掌握了課堂基本知。
識(shí)之外還應(yīng)該在更大的范圍內(nèi)自習(xí)。自習(xí)時(shí)一定要講究效率。要留心自己最興奮、狀態(tài)最好。
輔導(dǎo)，適合解決比較難的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)老師解決難題可以節(jié)省很多時(shí)間?；丶抑蟮淖粤?xí)可。
靈活支配。要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如有時(shí)間還可以讀一些課內(nèi)外讀物，增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野、開(kāi)闊。
思路。
二、遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開(kāi)始了。第二天忘。
得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)。
后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)。
了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)。
料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，
付出更小的努力。
2、分散學(xué)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分。
散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)。
在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分。
鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。
3、過(guò)度學(xué)習(xí)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一。
百位，別人問(wèn)他有什么好的記憶方法，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”
在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)。
樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長(zhǎng)久，這就是“過(guò)度學(xué)習(xí)”。一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)保持在。
讀3―6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過(guò)度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
起來(lái)。
4、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法。
因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門(mén)功課，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門(mén)學(xué)。
科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通；文科。
矢地學(xué)好各門(mén)功課。
三、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排。請(qǐng)同學(xué)們注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花。
在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)習(xí)生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和。
活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大。
大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)。
科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)。
容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是。
主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)。
哪一門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，我們的思想和心理還。
不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些同學(xué)對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要。
有以下情況；一會(huì)喜歡這，一會(huì)喜歡那，見(jiàn)異思遷，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自。
礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認(rèn)。
以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
同學(xué)們，只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信三中的每一位新同學(xué)都。
并向?qū)W校證明，你們將會(huì)是學(xué)校最值得驕傲的學(xué)生。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是陳xx。
首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)。大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)。義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)。為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過(guò)初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部。全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的`開(kāi)端和完美的回憶！
戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳xx，不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)。為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。鼓勵(lì)！謝謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫做xx，來(lái)自xx小學(xué)，我想要競(jìng)選的班干部職位是我們班的班長(zhǎng)一職，因?yàn)槟軌蛟谶@個(gè)嶄新的校園里認(rèn)識(shí)各位同學(xué)老師們我非常的開(kāi)心，所以在這個(gè)競(jìng)選班干部的時(shí)候我毫不猶豫的就站了起來(lái)，想要通過(guò)自己的能力來(lái)為我們這個(gè)新的班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
在升入中學(xué)之前，我一直在想我應(yīng)該要在這個(gè)新的環(huán)境里有什么樣的變化，因?yàn)槲以谛W(xué)的時(shí)候，雖然有心為班級(jí)出力，學(xué)習(xí)成績(jī)也算是優(yōu)秀，但是卻沒(méi)能成為班干部。最多也就是作為小組長(zhǎng)，每當(dāng)看到班長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們參加各種活動(dòng)，完成各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我就特別想要像他那樣優(yōu)秀。
為了這個(gè)目標(biāo)，我在暑假的時(shí)候不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間放在玩樂(lè)上，反而要求爸爸媽媽給我報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)也給自己設(shè)定了一些高的標(biāo)準(zhǔn)，包括說(shuō)話和平時(shí)的動(dòng)作，我都要求我能夠做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樣子。
靠著一紙計(jì)劃書(shū)，我在生活始終規(guī)律，早起早睡養(yǎng)好了我的精神氣，鍛煉身體提高我的身體素質(zhì)，讓我能夠在以后同學(xué)遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出。在暑假中還閱讀了很多的書(shū)籍，提高了自己的知識(shí)量和閱讀量，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提供一些有效的幫助和建議。
我就是在這樣的暑假安排下結(jié)束了我的假期，雖然時(shí)間只有這個(gè)幾個(gè)月，但是自我感覺(jué)卻是讓我有一種脫胎換骨之感。整體素質(zhì)比起六年級(jí)時(shí)要提高太多了，讓我也更加有自信起來(lái)，相信我能夠承擔(dān)起新的環(huán)境中中的班長(zhǎng)一職，在這個(gè)陌生的環(huán)境中保護(hù)好大家，照顧好大家，帶領(lǐng)好大家。
雖然我們大都互不相識(shí)，也許有些人的.特長(zhǎng)和能力是哪怕經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的我也追不上的。但是一個(gè)班級(jí)不就是這樣的嗎？每個(gè)人都有著不同，每個(gè)人都有著特點(diǎn)，而班長(zhǎng)就是要團(tuán)結(jié)好我們集體，建設(shè)好我們的班級(jí)，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，大家團(tuán)結(jié)合作才是最有效率的方式。
我希望大家能夠認(rèn)同我的熱情，相信我的能力，相信我能夠在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，做出一個(gè)班長(zhǎng)的典范，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期待。畢竟我的背后有著同學(xué)們這xx雙眼睛盯著呢，若是我做得不夠好我也甘愿撤下職務(wù)，但是我也相信這種情況是不會(huì)發(fā)生的。
如果有喜歡我欣賞我的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的競(jìng)選環(huán)節(jié)之中給我一票，感謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十六
_______同學(xué)為_(kāi)______小學(xué)畢業(yè)生，升入中學(xué)七年級(jí)繼續(xù)完成九年義務(wù)教育，請(qǐng)你于____年____月_____日持本人小學(xué)畢業(yè)證和《入學(xué)通知書(shū)》在_______中學(xué)報(bào)名。
楊莊中學(xué)_______(蓋章)。
____年____月_____日。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十七
在我們剛踏入初中的第二天，軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)就一應(yīng)開(kāi)始打響了！固然心情有點(diǎn)激動(dòng)、興奮，但也有點(diǎn)無(wú)奈和苦悶、興奮是因?yàn)槲议_(kāi)始有新的學(xué)妹、學(xué)弟了！我將和他們一起軍訓(xùn)。無(wú)奈是因?yàn)樵谔?yáng)下訓(xùn)練的日子也到來(lái)了！打響了的軍訓(xùn)日子，我們各班分手、分配參預(yù)地的各個(gè)部分。首先我們開(kāi)始的便是站軍姿，在站軍姿的期間，我開(kāi)始幻想著如果這里有空調(diào)就好了，呼呼的冷風(fēng)過(guò)來(lái)一陣子就好了，于是我不停不停的幻想著。可是，不知是誰(shuí)的'一下喊聲把我從這美妙的幻想拉了出來(lái)，可往往現(xiàn)實(shí)便是這么的殘酷??！高高的大太陽(yáng)掛在頭頂，同學(xué)們還沒(méi)有站上個(gè)十分鐘，就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，于是我們班級(jí)的教官無(wú)可奈何就叫我們休息了，在我們閣下開(kāi)始訴說(shuō)他們以前軍訓(xùn)的故事了。
聽(tīng)玩教官的那些故事，我開(kāi)始知道，我們的軍訓(xùn)和教官他們的軍訓(xùn)相比根本不值一提，于是，我們同學(xué)便開(kāi)始重鎮(zhèn)旗鼓，嚴(yán)峻的接收了只有這僅僅五天的軍訓(xùn)任務(wù)。我心里知道想要完成軍訓(xùn)，必須必然要決心、毅力和堅(jiān)持，如果沒(méi)有的話，對(duì)不起，那你只能回家休息了！接著，我開(kāi)始下面的各個(gè)項(xiàng)目，比如：垮立、稍息與立正，原地踏步等等。軍訓(xùn)事后，同學(xué)們哭著喊著：腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)呀！固然這是一個(gè)焦熬的軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，然則畢竟這是一個(gè)熬煉我們意志力的好法子，再說(shuō)了，上一年級(jí)的學(xué)生也便是這樣訓(xùn)練過(guò)來(lái)的呀！這一天的軍訓(xùn)，我耐勞銘心的體會(huì)到了：我們的軍訓(xùn)固然很困難。勞頓然則挺一挺曩昔的吧！所以我們必然要鍥而不舍，不能前功盡棄。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇二
感謝今晨給我這次演講的機(jī)會(huì)。我們懷著不舍的心情，惜別了往日的同學(xué)，好朋友，到這里相聚。對(duì)于曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，努力過(guò)而未能順利進(jìn)入我們這個(gè)班的同學(xué)，我表示萬(wàn)分的遺憾。但我相信，他們一樣偉大，一樣值得你我尊敬。這也從側(cè)面襯托出我們的優(yōu)秀。的確，能考入這個(gè)班，是幾年寒窗苦讀的結(jié)果。我們應(yīng)該珍惜。珍惜每一分，每一秒的寶貴時(shí)光，將全部的精力，投入到初三的學(xué)習(xí)生活之中。
世間最美好的是友情，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學(xué)離別，的確是一件痛苦的事。但我們的學(xué)業(yè)不允許我們把過(guò)多的時(shí)間沉溺在對(duì)往日的回憶中，有很多更有意義的未盡的事業(yè)等待你我去完成。歷史不會(huì)給我們躊躇不前的時(shí)間來(lái)猶豫，因?yàn)樯畹姆较蚴怯肋h(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)向前。之前的事，會(huì)成為一段永恒的記憶，不必將它遺忘。而在告別過(guò)去之后，我們應(yīng)該振奮，我們一定會(huì)振奮!從容面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，將會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、美好的班集體!
學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，在座的各位都是學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)專職的班長(zhǎng)或是學(xué)習(xí)委員。但我保證，在我領(lǐng)導(dǎo)的班委會(huì)中，沒(méi)有任何一個(gè)班委會(huì)委員會(huì)以學(xué)習(xí)太忙為借口，拒絕為大家提供高質(zhì)量的服務(wù)。為大家提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境將永遠(yuǎn)是我們的工作目標(biāo)。
來(lái)到了這個(gè)班，我們就只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，成為第一。在紅榜上，第一永遠(yuǎn)只是少數(shù)，但只要努力了，你就會(huì)使我們大家敬佩你，你就是我們心中的第一。在這個(gè)班里，“高手如云”的狀況使競(jìng)爭(zhēng)變得激烈異常。不必?fù)?dān)心，不必畏懼。每個(gè)人，只要用盡全力了，都是問(wèn)心無(wú)愧的英雄!
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，將是我們班委會(huì)工作的重中之重。我會(huì)盡百倍努力，但這同時(shí)需要大家的配合。我希望看到的是，班里的同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共建和-諧的班集體。在此，我謹(jǐn)對(duì)班委會(huì)提出要求：以身作則，團(tuán)結(jié)所有的同學(xué)，動(dòng)員大家都參與到為班級(jí)服務(wù)的活動(dòng)中去。我也會(huì)按此標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)做到讓每一位同學(xué)滿意。也煩請(qǐng)大家監(jiān)督我的行為。如有不妥之處，我會(huì)立刻進(jìn)行改正，絕不耽擱。
我們來(lái)自不同的班,不同的成長(zhǎng)環(huán)境使得我們養(yǎng)成了不同的性格，我們對(duì)事物的看法也不盡相同。這或許可以用那場(chǎng)辯論賽的例子來(lái)說(shuō)明。在那場(chǎng)令我至今難忘的辯論賽中，我們?cè)?jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但現(xiàn)在，我們又出現(xiàn)在了同一條戰(zhàn)壕里，以后依然是并肩作戰(zhàn)的好兄弟。這表明，這一切曾經(jīng)的分歧都不能阻止我們走到一起。我真誠(chéng)地希望，這個(gè)班集體里的每一個(gè)人，都會(huì)以最親切、最恰當(dāng)?shù)姆绞剑蛩藦堥_(kāi)熱情的臂膀。
我當(dāng)選班長(zhǎng)，不只是為某一部分人工作，而是為整個(gè)班服務(wù)。這個(gè)班的班長(zhǎng)是每一個(gè)人的班長(zhǎng)，是每一個(gè)來(lái)自不同的班，有著不同目標(biāo)、不同理想的人的班長(zhǎng)。
無(wú)論大家曾經(jīng)對(duì)我有什么樣的看法，我都會(huì)盡我最大的努力，為你服務(wù)，并且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆绞?，努力?chuàng)造出一個(gè)自由、和-諧的班集體。班長(zhǎng)職位不僅是一種榮譽(yù)或一個(gè)職位，它代表的是責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)為此貢獻(xiàn)我的一切.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
非常榮幸能和大家在風(fēng)景如畫(huà)的×××。
我很驕傲，能夠在××學(xué)校深造，我很激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出擔(dān)任××班這個(gè)光榮團(tuán)結(jié)集體的班長(zhǎng)?！痢聊陙?lái)，學(xué)校在××校長(zhǎng)和××?xí)浀挠⒚黝I(lǐng)導(dǎo)下，在××，××，……等眾多老師的辛勤工作下，遵照妃子高-瞻遠(yuǎn)矚，天才的創(chuàng)造的關(guān)于：“以聯(lián)為本，對(duì)聯(lián)為民，以對(duì)聯(lián)求發(fā)展”光輝旗幟的指引下，在“××××××”嚴(yán)格校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在××××享有很高知名度的一流學(xué)府?！痢聊陙?lái)，她送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，××為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的人才，并在各自的崗位上做出了很好的成就。例如，××班的很多學(xué)員還沒(méi)畢業(yè)就已通過(guò)了××的各級(jí)考試，被授銜授勛，更有××同學(xué)，××同學(xué)，……，還在學(xué)習(xí)期間就和××各界簽約，成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，加以時(shí)日他們必將成××各界的佼佼者中流砥柱?！痢翆W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)形式一片大好。所以，××班的學(xué)員要以學(xué)校為榮，要愛(ài)校如家，為學(xué)校的發(fā)展做出杰出偉大不平凡的貢獻(xiàn)。要在××年后，××的各界一談起××班就翹大拇指，成為學(xué)校的楷?！，F(xiàn)在學(xué)校正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的校園如妃子般的美麗，××年的文化積淀噴薄出新的生命，××班入學(xué)后的校園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引和激勵(lì)著我們××班的每一位學(xué)員。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇三
一學(xué)期很快就要過(guò)去了，我們班級(jí)在班主任吳老師的正確引導(dǎo)下，在全體同學(xué)的積極參與和配合下，在各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，班干部帶頭主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，課代表定期檢查同學(xué)作業(yè)，了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向老師反映情況。班級(jí)成績(jī)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在不斷地在進(jìn)步。我班還定期舉行主題班會(huì)，在緊張的學(xué)習(xí)之余放松同學(xué)們的身心。紀(jì)律上，無(wú)論課上還是自習(xí)，同學(xué)們都能自覺(jué)遵守課堂秩序，衛(wèi)生方面，室內(nèi)室外都能達(dá)到學(xué)校的要求，學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)工作都能出色完成。我們班也存在一些缺點(diǎn)和不足，有些同學(xué)在期中考試中出現(xiàn)各科不及格。還有個(gè)別同學(xué)不夠積極進(jìn)取，自由散漫。今后我會(huì)先做好自己，改正自身的不足，以身作則，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，努力管理班級(jí)，為大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我要感謝我們的班主任吳老師，在我管理班級(jí)工作過(guò)程中不遺余力地幫助我，同時(shí)也要感謝所有的班委的配合，班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都是所有師生共同努力的結(jié)果。在新的學(xué)期里，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高，讓七年級(jí)八班更加優(yōu)秀！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴們：
大家好!首先讓我為大家作自我介紹，我叫張xx，今天xx歲。是一個(gè)剛剛步入這個(gè)美麗校園的初一新生。
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到非常的自豪。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。既然我有足夠的信心，不妨站在這個(gè)講臺(tái)上，為自己贏得一個(gè)機(jī)會(huì)。用我的能力和才華為七年級(jí)xx班作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我對(duì)班長(zhǎng)的理解，不只是一個(gè)職務(wù)而已，作為班長(zhǎng)應(yīng)該具有駕馭全局的能力，對(duì)協(xié)助老師創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有不可缺少的幫助。而我相信我能做一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)員，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我便一直勝任班長(zhǎng)這個(gè)角色，具有一定的班級(jí)管理、領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和人際交往能力。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓!
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇五
大家好！
我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我能站在這里參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選，既高興又自豪。
這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起了香港特別行政區(qū)的特首選舉。曾蔭權(quán)的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”。在這里，我也這樣跟大家許下諾言：“我也會(huì)做好這份工作?！?BR> 假如我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇七
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯初我們班的蓬勃活力！
從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì)：從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持；從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)；從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存！是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快！請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任！那么班長(zhǎng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。
假如我是班委，我愿當(dāng)一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在校四項(xiàng)競(jìng)賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)；讓所有任課的老師能真切感受到，來(lái)自初（幾）班井然有序的班級(jí)管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。
如果我當(dāng)選了班委，我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)作出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí)，對(duì)自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛(ài)心。我會(huì)大家一起，把班級(jí)當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場(chǎng)所，讓每個(gè)同學(xué)良好的行為向家庭、向社會(huì)輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)選了班委，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！
同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)會(huì)是最棒的！謝謝！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是陳xx。
首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)、義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)、為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過(guò)初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部、全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的開(kāi)端和完美的回憶！
戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳一平，不是最優(yōu)秀的`，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！
感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)！謝謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇九
鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)：
根據(jù)《義務(wù)教育法》的.有關(guān)規(guī)定和寧晉縣教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的統(tǒng)一要求，祝賀你被我校正式錄取。請(qǐng)你于月日（星期）下午15:30--17：30持本通知書(shū)到我校報(bào)到。
溫馨提示：
1、來(lái)校時(shí)請(qǐng)帶好被褥、餐具等必需的生活用品和換洗衣物，并提前借好七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科書(shū)籍。
2、入學(xué)后將統(tǒng)一著裝軍訓(xùn)，請(qǐng)自帶白上衣，深色褲子（藍(lán)色）。
3、餐廳為刷卡就餐，請(qǐng)帶足生活費(fèi)。
4、請(qǐng)關(guān)注天氣變化，注意交通安全。
5、請(qǐng)認(rèn)真閱讀入學(xué)通知書(shū)背面“新生入學(xué)注意事項(xiàng)”。
東汪中學(xué)新生入學(xué)注意事項(xiàng)。
1、學(xué)生不允許攜帶手機(jī)、mp3、管制刀具等與學(xué)習(xí)、生活無(wú)關(guān)的用品進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)沒(méi)收，并對(duì)學(xué)生予以勸退。
2、學(xué)生不得燙發(fā)、染發(fā)、留奇異發(fā)型，不得佩戴首飾，不得紋身，有以上情況者，須改正方可入學(xué)。
3、入學(xué)后聽(tīng)從老師和工作人員的安排，不可在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，不許隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
4、入學(xué)后要健康消費(fèi)、合理消費(fèi)，遠(yuǎn)離垃圾食品，不吃零食，養(yǎng)成良好習(xí)慣。大額現(xiàn)金可交班主任保管。
5、學(xué)生在校期間，無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要到學(xué)校探視孩子，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息。
6、為保證學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生請(qǐng)假需家長(zhǎng)親自來(lái)接，學(xué)生方可離校。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自南通市第一初級(jí)中學(xué)的張xx。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱一稱，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴的人。
從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說(shuō)，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。因?yàn)槲覀兡挲g小，班主任除了是教師，還得擔(dān)任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有自己爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺(jué)得，只要是站在這里的，都是有勇氣的是想要變得更好的我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的（開(kāi)個(gè)玩笑，這大概也和我當(dāng)過(guò)政治課代表有關(guān)系），我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫(huà)找誰(shuí)畫(huà)，字誰(shuí)來(lái)寫(xiě)……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。
我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直〝靠譜〞下去的我還擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，會(huì)換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調(diào)者。我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣。果斷。風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些出色品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的我所希望的'理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的團(tuán)結(jié)的上進(jìn)的大家的集體。若我當(dāng)上班長(zhǎng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機(jī)會(huì)，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開(kāi)設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見(jiàn)。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(zhǎng)不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)。這樣的我，請(qǐng)投我一票。
我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是xxx，今年11歲，現(xiàn)任班里的英語(yǔ)課代表。今天，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：自信源于自身各方面能力的不斷提高。爸爸媽媽為了我和弟弟的教育傾注了很多心血，我們自己也很努力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)時(shí)一直名列前茅，年年都被評(píng)為“三好”學(xué)生。初中入學(xué)考試我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然上次單元考試我考的不理想，但是我相信在我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法后，我的成績(jī)很快就會(huì)提高上去。
另外，我的體育也很好，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、玩耍等等各種項(xiàng)目都不在話下。我的畫(huà)畫(huà)得很不錯(cuò)，小提琴已經(jīng)開(kāi)始拉七級(jí)了。這一切都讓我堅(jiān)信我的學(xué)習(xí)能力，我能很快接受很多新鮮的東西，這讓我在各方面都變得更加出色。
媽媽生了我和弟弟，讓我從不覺(jué)得孤單。因?yàn)閮蓚€(gè)人經(jīng)常打打鬧鬧，生活里有很多很多快樂(lè)的事情讓我樂(lè)不完。我的幽默細(xì)胞很多，我經(jīng)常會(huì)逗得爸爸媽媽開(kāi)懷大笑，會(huì)逗得弟弟很開(kāi)心，自己當(dāng)然更開(kāi)心。
在我和弟弟的世界里，我懂得了什么是謙讓，什么是團(tuán)結(jié)，什么是負(fù)責(zé)任。在家里，我和弟弟很友愛(ài)。在學(xué)校里，我和同學(xué)很團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，媽媽?duì)我和弟弟的教育是，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。要當(dāng)好班長(zhǎng)，缺少了同學(xué)們的支持與幫助，我自己是絕對(duì)干不好工作的。
小學(xué)時(shí)，我當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，干的時(shí)間最長(zhǎng)的是班長(zhǎng)。要當(dāng)好班長(zhǎng)，首先要有一顆樂(lè)于為大家服務(wù)的心，更要有為大家做好服務(wù)的行動(dòng)。在精神上，要勇敢無(wú)畏，有戰(zhàn)勝一切困難的決心；在學(xué)習(xí)中，要保持好成績(jī)，給同學(xué)們做出表率；在思想上，要能欣賞別人、時(shí)時(shí)處處為他人著想；在行動(dòng)上，要有獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，靈活果斷敏捷，不魯莽行事；在生活中，要善于做好老師和同學(xué)之間的溝通，既要貫徹老師的要求，也要把同學(xué)們的心聲及時(shí)婉轉(zhuǎn)地向老師傳遞。我要努力做一個(gè)公正無(wú)私，幽默大氣，勇于承擔(dān)責(zé)任的好班長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)下，把我們班的工作做得更好。
如果我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，我一定會(huì)用行動(dòng)證明自己。如果我當(dāng)不上，我也會(huì)用行動(dòng)去配合班長(zhǎng)做好班級(jí)工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
同學(xué)們,投我一票吧,雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,但我將來(lái)會(huì)是最棒的!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
將軍拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！蔽蚁胝f(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生?！苯裉?，我高高在上，當(dāng)著老師、同學(xué)們的面競(jìng)選班長(zhǎng)。
作為一個(gè)好班級(jí)，沒(méi)有核心人物——班長(zhǎng)，就像群龍無(wú)首，亂了馬腳，那怎么行呢?所以，我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。我，熱愛(ài)集體，在每一次的`競(jìng)賽中都能為班級(jí)爭(zhēng)得光彩，而又輝煌的一面;我，關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)受傷了能在第一時(shí)間把他送到醫(yī)務(wù)室;我，成績(jī)優(yōu)異，各科考試都能發(fā)揮對(duì)答如流的水平，考出理想的成績(jī);我，樂(lè)于助人，扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路，幫助有困難的人解決困難，為乞丐伸出援助之手，這些都是家常便飯。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但唯一的缺點(diǎn)就是做事拖拖拉拉。
謝謝大家!
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十三
在金秋時(shí)節(jié)踏進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，可能會(huì)很自豪，我是一個(gè)中學(xué)生了，也可能有點(diǎn)惴惴不安，在新的環(huán)境里，我能適應(yīng)嗎？我能讀好嗎？接下去的許多日日夜夜，我們就將一起在這里接受新知識(shí)，同時(shí)在這里學(xué)會(huì)與人相處，為以后具有健康、良好的人格打下基礎(chǔ)。同學(xué)們都知道知識(shí)的重要性吧。因?yàn)橹挥形覀兪紫纫庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世界首富比樂(lè)?蓋茨創(chuàng)立的神話。
美國(guó)微軟公司前總裁比爾?蓋茨是當(dāng)今世界首富。，當(dāng)時(shí)才44歲的比爾，只用了。
現(xiàn)在，我們從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、
身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。以前不少新同學(xué)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的培養(yǎng)上就顯得猶為重要。愛(ài)因斯坦就有一個(gè)著名的成功公式：a=x+y+za代表成功；x代表艱苦的勞動(dòng)；y代表正確的學(xué)習(xí)方法；z代表少說(shuō)空話。這是愛(ài)因斯坦對(duì)其一生治學(xué)和科學(xué)探索的總結(jié)。同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性。
一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入初中，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立。
學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個(gè)階段抓起：
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最好在上課的前一天就進(jìn)行，復(fù)習(xí)完當(dāng)天課程之后，再把第二天要上的。
課程全部預(yù)習(xí)一遍，將知識(shí)連貫起來(lái)。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書(shū)本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，提高分析能力。有遇到疑難問(wèn)題時(shí)，先獨(dú)立思考、試著解決，并做記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)中更仔細(xì)聽(tīng)老師對(duì)那些問(wèn)題的講解。這樣，聽(tīng)課時(shí)，思路也會(huì)更明確，更有重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課。首先，聽(tīng)課時(shí)要精神飽滿。預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題課堂上要著重聽(tīng)，必要時(shí)作筆。
記，但不能把全部的時(shí)間用來(lái)記筆記，最重要的還是聽(tīng)。聽(tīng)課時(shí)緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽(tīng)講，聽(tīng)時(shí)還要注意思考，看老師如何分析問(wèn)題的。認(rèn)真聽(tīng)課會(huì)幫助自己將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系，更為重要的是，它可以彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。其實(shí)，一般學(xué)生對(duì)初中的知識(shí)都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學(xué)的一個(gè)區(qū)別就在于，是否能彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。上課時(shí)，還要積極回答問(wèn)題，這不僅可以鍛煉表達(dá)能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關(guān)注，更有利于提高。
3、做筆記。課堂筆記時(shí)，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)（并非每一句話）。筆記中特別。
還有老師教的一些分析問(wèn)題的方法，自己對(duì)問(wèn)題的解決方案和對(duì)疑問(wèn)的解答，及所講的重點(diǎn)。
和難點(diǎn)。課后，通過(guò)筆記對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。把錯(cuò)題記在筆記本上，并寫(xiě)出詳細(xì)。
解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空時(shí)就看看這些錯(cuò)題，另外考試前再認(rèn)真看一遍，可以。
避免在考試中再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)，若果時(shí)間不夠，就先對(duì)上課時(shí)不太懂的知識(shí)。
點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等有時(shí)間時(shí)再做全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是一次性的，須循環(huán)進(jìn)行，對(duì)于“學(xué)著。
后面忘著前面”的情況，更是得經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以以一個(gè)月為周期，如在學(xué)習(xí)第四單元的。
時(shí)候，除了復(fù)習(xí)本單元，還復(fù)習(xí)第一單元；在復(fù)習(xí)第三單元的時(shí)候則順帶復(fù)習(xí)第二單元，這。
樣對(duì)以前的內(nèi)容不斷進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，使自己在后面的學(xué)習(xí)中需要前面知識(shí)。
時(shí)可以靈活運(yùn)用，考試時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)只會(huì)做剛學(xué)過(guò)的類型的題的情況。
5、做作業(yè)。做作業(yè)前要有一個(gè)思考的過(guò)程，即先復(fù)習(xí)。鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容后再做。
題，就不會(huì)出現(xiàn)“遇到一道題不會(huì)就去翻課本”的情況。做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)讀題，搞清題意。
這是做對(duì)題的很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，碰到不會(huì)的題，仔細(xì)思考。或回想。
老師解題的思路，試著把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)套用進(jìn)去。如果不行，再與同學(xué)討論或請(qǐng)教別人。
6、做完老師布置的作業(yè)后，要根據(jù)自己的具體情況，有目的、計(jì)劃地做課外作業(yè)。語(yǔ)。
文還要擴(kuò)大閱讀面。
7、要重視作業(yè)中的錯(cuò)誤。從做錯(cuò)的題中可反映出掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)。重新學(xué)習(xí)這。
些知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，才能建立完整的知識(shí)體系。
8、自習(xí)。進(jìn)入初中要學(xué)會(huì)自習(xí)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，很多初中生不會(huì)自主性學(xué)習(xí)也就是。
說(shuō)，除了完成老師的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。然而要想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生一。
定得有一套自習(xí)的方法。學(xué)習(xí)得靠自己。老師在課堂上的時(shí)間是有限的，以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。
為主，很多東西都需要自己課外來(lái)進(jìn)行鉆研。所以要想取得更好成績(jī)，在掌握了課堂基本知。
識(shí)之外還應(yīng)該在更大的范圍內(nèi)自習(xí)。自習(xí)時(shí)一定要講究效率。要留心自己最興奮、狀態(tài)最好。
輔導(dǎo)，適合解決比較難的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)老師解決難題可以節(jié)省很多時(shí)間?；丶抑蟮淖粤?xí)可。
靈活支配。要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如有時(shí)間還可以讀一些課內(nèi)外讀物，增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野、開(kāi)闊。
思路。
二、遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開(kāi)始了。第二天忘。
得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)。
后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)。
了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)。
料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，
付出更小的努力。
2、分散學(xué)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分。
散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)。
在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分。
鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。
3、過(guò)度學(xué)習(xí)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一。
百位，別人問(wèn)他有什么好的記憶方法，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”
在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)。
樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長(zhǎng)久，這就是“過(guò)度學(xué)習(xí)”。一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)保持在。
讀3―6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過(guò)度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
起來(lái)。
4、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法。
因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門(mén)功課，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門(mén)學(xué)。
科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通；文科。
矢地學(xué)好各門(mén)功課。
三、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排。請(qǐng)同學(xué)們注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花。
在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)習(xí)生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和。
活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大。
大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)。
科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)。
容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是。
主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)。
哪一門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，我們的思想和心理還。
不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些同學(xué)對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要。
有以下情況；一會(huì)喜歡這，一會(huì)喜歡那，見(jiàn)異思遷，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自。
礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認(rèn)。
以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
同學(xué)們，只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信三中的每一位新同學(xué)都。
并向?qū)W校證明，你們將會(huì)是學(xué)校最值得驕傲的學(xué)生。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是陳xx。
首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)。大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)。義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)。為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過(guò)初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部。全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的`開(kāi)端和完美的回憶！
戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳xx，不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)。為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。鼓勵(lì)！謝謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫做xx，來(lái)自xx小學(xué)，我想要競(jìng)選的班干部職位是我們班的班長(zhǎng)一職，因?yàn)槟軌蛟谶@個(gè)嶄新的校園里認(rèn)識(shí)各位同學(xué)老師們我非常的開(kāi)心，所以在這個(gè)競(jìng)選班干部的時(shí)候我毫不猶豫的就站了起來(lái)，想要通過(guò)自己的能力來(lái)為我們這個(gè)新的班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
在升入中學(xué)之前，我一直在想我應(yīng)該要在這個(gè)新的環(huán)境里有什么樣的變化，因?yàn)槲以谛W(xué)的時(shí)候，雖然有心為班級(jí)出力，學(xué)習(xí)成績(jī)也算是優(yōu)秀，但是卻沒(méi)能成為班干部。最多也就是作為小組長(zhǎng)，每當(dāng)看到班長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們參加各種活動(dòng)，完成各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我就特別想要像他那樣優(yōu)秀。
為了這個(gè)目標(biāo)，我在暑假的時(shí)候不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間放在玩樂(lè)上，反而要求爸爸媽媽給我報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)也給自己設(shè)定了一些高的標(biāo)準(zhǔn)，包括說(shuō)話和平時(shí)的動(dòng)作，我都要求我能夠做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樣子。
靠著一紙計(jì)劃書(shū)，我在生活始終規(guī)律，早起早睡養(yǎng)好了我的精神氣，鍛煉身體提高我的身體素質(zhì)，讓我能夠在以后同學(xué)遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出。在暑假中還閱讀了很多的書(shū)籍，提高了自己的知識(shí)量和閱讀量，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提供一些有效的幫助和建議。
我就是在這樣的暑假安排下結(jié)束了我的假期，雖然時(shí)間只有這個(gè)幾個(gè)月，但是自我感覺(jué)卻是讓我有一種脫胎換骨之感。整體素質(zhì)比起六年級(jí)時(shí)要提高太多了，讓我也更加有自信起來(lái)，相信我能夠承擔(dān)起新的環(huán)境中中的班長(zhǎng)一職，在這個(gè)陌生的環(huán)境中保護(hù)好大家，照顧好大家，帶領(lǐng)好大家。
雖然我們大都互不相識(shí)，也許有些人的.特長(zhǎng)和能力是哪怕經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的我也追不上的。但是一個(gè)班級(jí)不就是這樣的嗎？每個(gè)人都有著不同，每個(gè)人都有著特點(diǎn)，而班長(zhǎng)就是要團(tuán)結(jié)好我們集體，建設(shè)好我們的班級(jí)，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，大家團(tuán)結(jié)合作才是最有效率的方式。
我希望大家能夠認(rèn)同我的熱情，相信我的能力，相信我能夠在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，做出一個(gè)班長(zhǎng)的典范，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期待。畢竟我的背后有著同學(xué)們這xx雙眼睛盯著呢，若是我做得不夠好我也甘愿撤下職務(wù)，但是我也相信這種情況是不會(huì)發(fā)生的。
如果有喜歡我欣賞我的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的競(jìng)選環(huán)節(jié)之中給我一票，感謝大家！
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十六
_______同學(xué)為_(kāi)______小學(xué)畢業(yè)生，升入中學(xué)七年級(jí)繼續(xù)完成九年義務(wù)教育，請(qǐng)你于____年____月_____日持本人小學(xué)畢業(yè)證和《入學(xué)通知書(shū)》在_______中學(xué)報(bào)名。
楊莊中學(xué)_______(蓋章)。
____年____月_____日。
七年級(jí)就任班長(zhǎng)演講稿篇十七
在我們剛踏入初中的第二天，軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)就一應(yīng)開(kāi)始打響了！固然心情有點(diǎn)激動(dòng)、興奮，但也有點(diǎn)無(wú)奈和苦悶、興奮是因?yàn)槲议_(kāi)始有新的學(xué)妹、學(xué)弟了！我將和他們一起軍訓(xùn)。無(wú)奈是因?yàn)樵谔?yáng)下訓(xùn)練的日子也到來(lái)了！打響了的軍訓(xùn)日子，我們各班分手、分配參預(yù)地的各個(gè)部分。首先我們開(kāi)始的便是站軍姿，在站軍姿的期間，我開(kāi)始幻想著如果這里有空調(diào)就好了，呼呼的冷風(fēng)過(guò)來(lái)一陣子就好了，于是我不停不停的幻想著。可是，不知是誰(shuí)的'一下喊聲把我從這美妙的幻想拉了出來(lái)，可往往現(xiàn)實(shí)便是這么的殘酷??！高高的大太陽(yáng)掛在頭頂，同學(xué)們還沒(méi)有站上個(gè)十分鐘，就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，于是我們班級(jí)的教官無(wú)可奈何就叫我們休息了，在我們閣下開(kāi)始訴說(shuō)他們以前軍訓(xùn)的故事了。
聽(tīng)玩教官的那些故事，我開(kāi)始知道，我們的軍訓(xùn)和教官他們的軍訓(xùn)相比根本不值一提，于是，我們同學(xué)便開(kāi)始重鎮(zhèn)旗鼓，嚴(yán)峻的接收了只有這僅僅五天的軍訓(xùn)任務(wù)。我心里知道想要完成軍訓(xùn)，必須必然要決心、毅力和堅(jiān)持，如果沒(méi)有的話，對(duì)不起，那你只能回家休息了！接著，我開(kāi)始下面的各個(gè)項(xiàng)目，比如：垮立、稍息與立正，原地踏步等等。軍訓(xùn)事后，同學(xué)們哭著喊著：腳痛、腿痛、腰痛。這真是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)呀！固然這是一個(gè)焦熬的軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，然則畢竟這是一個(gè)熬煉我們意志力的好法子，再說(shuō)了，上一年級(jí)的學(xué)生也便是這樣訓(xùn)練過(guò)來(lái)的呀！這一天的軍訓(xùn)，我耐勞銘心的體會(huì)到了：我們的軍訓(xùn)固然很困難。勞頓然則挺一挺曩昔的吧！所以我們必然要鍥而不舍，不能前功盡棄。