讀書月活動方案(專業(yè)18篇)

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    方案的成功與否,除了取決于方案本身的合理性,也取決于執(zhí)行的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)的配合。方案的制定應(yīng)該是一個(gè)參與者共同協(xié)商和決策的過程,調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造力。方案是指對某一問題或任務(wù)所提出的解決方案或?qū)嵤┯?jì)劃。在實(shí)際工作和生活中,我們常常需要制定方案來解決各種問題。一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮問題的全面性、可行性以及實(shí)施的可操作性。要寫一篇較為完美的方案,首先需要明確問題的本質(zhì)和目標(biāo)。在制定方案之前,可以先進(jìn)行調(diào)研和分析,了解相關(guān)背景和情況。以下是小編為大家收集的方案范文,供大家參考,了解不同領(lǐng)域的解決方案。
    讀書月活動方案篇一
    活動主題:
    書香在校園里流淌,智慧在書香里飛揚(yáng)
    活動目的:
    繼續(xù)以打造書香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書月”活動,進(jìn)一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”,選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍,浸潤書香。通過此次活動,讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的.一部分,讓書陪伴一生。
    活動時(shí)間:
    第十四周(11月26日——11月30日)
    活動安排:
    1.活動前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動員會,各班安排時(shí)間進(jìn)行班級讀書計(jì)劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論語;讀史記;讀詩歌;讀繪本,等等。
    2.周一集會國旗下講話動員。
    3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
    4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。
    5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
    6.周五在班隊(duì)活動課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
    7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會進(jìn)行全校表彰。
    讀書月活動方案篇二
    為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)?!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
    采擷書香與書為友
    20xx年4月
    老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
    每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。
    并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
    4月27日教研活動時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
    每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,單周進(jìn)行軟筆書寫,雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。
    4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)
    讀書月活動方案篇三
    1、說閱讀史 ,書悅讀情。講述你和書之間的故事。
    2、說愛情史 ,書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。
    3、說家風(fēng)史 ,書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。
    4、說養(yǎng)育史 ,書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。
    5、說成長史 ,書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。
    還可以朗讀別人的文章,表達(dá)你的“七夕情”。
    1、說學(xué)逗唱琴棋書畫,表白形式不限。
    2、時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。
    3、鼓勵(lì)歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。
    8月14日晚10:00前。報(bào)名方式:打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。
    七月初七晚七時(shí)七分,人民公園,不見不散哦!
    讀書月活動方案篇四
    第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
    1.制定“讀書節(jié)”活動方案,分發(fā)至各院系
    2.讀書節(jié)活動宣傳:制作讀書節(jié)活動條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳單頁,利用圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大讀書節(jié)活動的影響力,讓更多讀者參與到活動中來。
    第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
    主題活動一:“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季
    光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季,前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題,深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書,書影相隨”為主題,一本好書,影響深遠(yuǎn);一部優(yōu)秀的影片,將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們在觀賞影片的同時(shí),圖書館將與影片的相關(guān)書籍推薦給讀者,并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來,激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書館qq群、微博、微信公眾平臺上公布。
    主題活動二:“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使
    為激發(fā)全校師生的讀書熱情,進(jìn)一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動,本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動,通過多種形式尋找讀書達(dá)人,擔(dān)任閱讀推廣大使,拉近圖書館與讀者之間的距離,讓同學(xué)們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧,讓閱讀成為一種時(shí)尚,成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
    主題活動三:“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動活動
    為了更好地推廣圖書館微博、微信,吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館,我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺。
    主題活動四:“讀好書,聽他的”——院長推薦圖書
    為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園文明風(fēng)尚,大力宣傳推廣全民閱讀活動,圖書館將邀請學(xué)校院長、各分學(xué)院院長為全校師生推薦圖書,推薦書單將會在圖書館qq群、微博、微信等媒體平臺公布?!白x好書,聽他的”,院長們推薦的圖書必有一本適合你。
    主題活動五:“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會
    5月20xx逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會,屆時(shí)將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館,我校師生可以到現(xiàn)場進(jìn)行選購圖書;對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購,入藏后供廣大師生借閱。春天里,閱讀季;你選書,我買單,來圖書館就“購”了。
    主題活動六:“閱有故事的人”——真人圖書館
    真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆,也是讀書節(jié)的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學(xué)者到館,學(xué)生針對自己感興趣的問題進(jìn)行提問,讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書”的專業(yè)知識、情感和經(jīng)歷,深刻體會到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或圖書館qq群、微博、微信公眾平臺。
    主題活動七:“畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座
    為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求,圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座,為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng),讓畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
    主題活動八:“你發(fā)文,我點(diǎn)贊”——書香中國主題征文活動
    讀書節(jié)期間,開展讀書主題征文活動,寫出你在閱讀中的感悟或隨筆,題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊W(wǎng)絡(luò)平臺,按點(diǎn)贊次數(shù)評選一、二、三等獎(jiǎng)。
    主題活動九:“讀書達(dá)人”——評選校園讀書之星
    為鼓勵(lì)大家多讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣,圖書館在讀書節(jié)活動期間統(tǒng)計(jì)借書量前10名的讀者,授予“讀書達(dá)人”稱號,并贈予精美禮品。
    第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
    1.組織評選
    圖書館將聘請有關(guān)專家對各單項(xiàng)活動進(jìn)行評選
    (1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;
    (2)評選“閱”戰(zhàn)越勇活動中挑戰(zhàn)成功者10名;
    (3)按點(diǎn)贊次數(shù)評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎(jiǎng);
    (4)評選“讀書達(dá)人”10名。
    2.召開總結(jié)表彰大會
    在本屆讀書節(jié)系列活動結(jié)束后,圖書館將召開總結(jié)表彰大會,根據(jù)讀書節(jié)活動中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況,對表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
    讀書月活動方案篇五
    (一)宣傳階段(4月10日―12日)
    1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書
    2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱
    (二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動:
    注:日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動:
    第一周:(4月15日―19日)
    1、班級活動:整理并美化圖書角,迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
    2、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒完成一幅寫繪作品,然后幼兒講述,家長記錄。
    4、教師活動:確定自己的閱讀書目,
    5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
    第二周:(4月22日―26日)
    1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動
    2、幼兒活動:排練《我們愛讀書》合唱表演,迎接幼兒園組織的比賽活動
    3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等
    4、教師活動:上傳至郵箱一份讀書體會
    5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
    第三周:(4月29――5月5日)
    1、幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
    2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
    3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。
    4、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
    1、讀書節(jié)成果展
    2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)
    3、評選書香寶寶
    讀書月活動方案篇六
    為深入開展全民閱讀活動,強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè),培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在4.23世界讀書日來臨之際,開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動。
    全縣小學(xué)生。
    主辦單位:縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局。
    承辦單位:縣圖書館。
    圍繞“xx”這一主題,結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役,內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者,也可為讀書心得感悟。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。
    1、每個(gè)小學(xué)校評選出一名參賽選手(各兩名)。
    2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱:。要求:學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下,標(biāo)題2號方正小標(biāo)宋,學(xué)校姓名3號楷體,正文3號仿宋。
    1、演講內(nèi)容:要緊扣主題,寓意深刻,內(nèi)容積極向上,充滿正能量,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。
    2、語言表達(dá):脫稿演講,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,富有激情。講究演講技巧,動作得體。
    3、形象風(fēng)度:儀態(tài)端莊,衣著整潔大方,舉止自。
    然灑脫,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
    4.演講時(shí)間:不超過5分鐘。(各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo))。
    5、視頻制作:自選場景和音樂自行錄制視頻,但需指。
    導(dǎo)老師把關(guān),效果滿意后提交。
    參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間,關(guān)注縣圖書館微信公眾號,在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”,點(diǎn)開模塊,進(jìn)入活動征集頁面,點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息:
    作品名稱:(為您的作品起一個(gè)名字)。
    姓名:(此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級班級”輸入,例如:王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班)。
    手機(jī)號:(真實(shí)手機(jī)號)。
    作品封面:(點(diǎn)擊“+”,上傳一張圖片或照片,格式png/jpg/jpeg,大小10mb以內(nèi))。
    作品上傳:(點(diǎn)擊“作品上傳”,在彈出的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“插入視頻”,上傳作品即可,視頻格式mp4/mov,大小300mb以內(nèi))。
    以上步驟完成后,必須點(diǎn)擊“提交”,否則上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動征集頁面中,關(guān)注即可參與投票,投票截止日期4月22日24:00。
    比賽評價(jià)結(jié)果在4月23日公布。
    參與者每天可為多個(gè)作品投票,但每個(gè)作品每天只可投一票。
    本次演講比賽評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名(根據(jù)投票結(jié)果)、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
    讀書月活動方案篇七
    根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書演講活動,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
    “青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
    提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
    35歲以下青年教師必須參加
    35歲以上教師自愿參加
    以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,分四場進(jìn)行,每場由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
    時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
    地點(diǎn)擬定在后樓三樓會議室
    1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
    2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
    3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
    1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作,積極幫助青年教師參與到活動中來。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場活動。
    2、每位參賽教師要上交一份講稿。
    讀書月活動方案篇八
    為營造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,學(xué)校決定舉辦以“建書香校園,樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情,引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的.知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法和習(xí)慣,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自律,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    建書香校園,樹純真心靈。
    20xx年3月23日至4月23日。
    坡頭寄宿制小學(xué)全體師生。
    (供各班參考)。
    1、我閱讀,我快樂。
    2、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
    3、讀書好,讀好書,好讀書。
    4、腹有詩書氣自華。
    5、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
    6、創(chuàng)建書香校園,享受快樂童年。
    7、我閱讀我進(jìn)步。
    開展七個(gè)一活動:
    1、開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會。
    2、開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
    3、開辦一次讀書展示活動。(1—6年級展示書簽;3—4年級展示讀書卡或小報(bào);5—6年級讀書成長冊)。
    4、“講故事、頌古詩”比賽。
    5、“我最喜歡的書”征文比賽。
    6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。
    7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
    一、籌備發(fā)動階段(3月23日—3月30日)。
    1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù);制定讀書節(jié)總體活動方案。
    2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式,營造氛圍,做好環(huán)境布置。(宣讀讀書節(jié)活動倡議書;校園掛條幅,讓校園充滿濃烈的書香。)。
    3、召開班主任工作會議,宣讀讀書節(jié)活動方案,各班制定班級讀書活動計(jì)劃。
    4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè):班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等)各班要推選好圖書管理員。
    二、活動開展階段。
    活動一:開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會。(3月26日下午班隊(duì)會)。
    活動二:開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
    以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩,加上美麗插畫(摘錄名句必須注明書名出處)。
    材料要求:紙質(zhì)、尺寸一般為a4。請?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆亲⒚髯髌奉}目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份,請于4月10日前送政教處。
    活動三:開辦一次讀書展示活動。(4月23日下午2節(jié)課后)。
    展示內(nèi)容:
    1——6年級展示設(shè)計(jì)的書簽;
    3——4年級展示讀書卡或者讀書小報(bào);
    5——6年級展示讀書成長冊(讀書計(jì)劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等)。
    展出及參觀要求:
    每班展出至少20份(本)書簽(讀書卡或者報(bào)紙、讀書成長冊),要求美觀大方,圖文并茂,(讀書成長冊有摘抄也要有讀后感)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。由讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評委。
    活動四:建立“好書交換站”(教研組長、班主任負(fù)責(zé))在班內(nèi)同學(xué)間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動,一個(gè)月不少于二次。
    活動五:“講故事、頌古詩”比賽。
    故事大王比賽(1----3年級)(4月17日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
    古詩詞誦讀賽(4—6年級)(4月20日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
    活動六:“我最喜歡的書”征文(3---6年級)(4月23日)(語文組負(fù)責(zé))。
    活動七:建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動;開展一次親子讀書活動(語文組負(fù)責(zé)組織)。
    三、讀書評比階段。
    1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
    (1)參加對象:以班級為單位全體學(xué)生參與。
    (2)時(shí)間:4月17日(下午3:40分)。
    (3)比賽要求:學(xué)生參與面廣;形式不限(讀、說、唱、快板、演等配音,道具、服裝等);時(shí)限5—8分鐘。
    (4)主要內(nèi)容:一至三年級寓言故事、童話等;四至六年級唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。
    2、讀書小博士評選;“書香班級”驗(yàn)收評比。
    (1)開展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動,結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、老師共同評定,根據(jù)各班主任上報(bào)材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎(jiǎng)。
    (2)評選6個(gè)“書香班級”(常規(guī)讀書活動抽查和各項(xiàng)活動總分累計(jì))。
    組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地誦讀。)。
    (3)要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動,每班人均兩本,充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動,充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢,讓每個(gè)學(xué)生動能多讀書、讀好書。(根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況)。
    檢查落實(shí):(1)檢查早讀各班讀書情況。(2)班隊(duì)會檢查、讀書展示活動評比。(3)不定期抽查。
    4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。(4月23日)。
    展示內(nèi)容:1至6年級展示設(shè)計(jì)的書簽;3至4年級展示讀書卡或讀書小報(bào)。5至6年級展示讀書成長冊。
    1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,參與比賽評比的項(xiàng)目均要記載打分;
    2、團(tuán)體比賽各班須多員參與,每項(xiàng)比賽不得棄權(quán);
    1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
    2、教師是學(xué)生的表率,老師用行動去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
    (1)每個(gè)班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
    (3)在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時(shí)間。
    4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo);
    5、學(xué)校圖書室、閱覽室向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在活動時(shí)間去借閱圖書、讀書;
    6、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
    讀書月活動方案篇九
    為推動新課程改革中社會實(shí)踐活動課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好,鼓勵(lì)學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理,體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,促進(jìn)各學(xué)科之間的交流,營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍, 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。
    追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
    組長:
    副組長:
    成員:
    20xx年4月12日至20xx年5月10日
    本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團(tuán)活動”。
    活動項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級 負(fù)責(zé)人 時(shí)間
    開幕式 介紹活動意義及安排等 作國旗下的講話 全體 4月12日朝會
    科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 4月18日下午3:30~5:00
    參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 5月(具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定)
    “科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會 德明講堂 全體 5月9日
    閉幕式 頒獎(jiǎng) 全體 5月10日朝會
    1、對獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì),并發(fā)給榮譽(yù)證書。
    2、組織獎(jiǎng):對班級進(jìn)行組織獎(jiǎng)評定,凡獲得集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分,二等獎(jiǎng)計(jì)7分,三等獎(jiǎng)計(jì)2分;獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級計(jì)4分,二等獎(jiǎng)計(jì)2分,三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級取總分前5名,初中各年級取總分前3名,第一名獎(jiǎng)流動紅旗6面,第二名獎(jiǎng)4面,第三名獎(jiǎng)3面,第四名獎(jiǎng)2面,第五名獎(jiǎng)1面,計(jì)入班級流動紅旗總數(shù)。
    讀書月活動方案篇十
    “誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”。
    全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師
    (一)分享閱讀
    由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語教師在暑假期間選讀。(具體書目附后)
    (二)展現(xiàn)自我
    初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開展“閱讀伴我成長”讀書活動,參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作,可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論的寫作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
    20xx年9月底前,各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
    征要求:
    學(xué)生征必須是自己原創(chuàng),先閱讀后寫作,杜絕抄襲,套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi),每篇可附一位初中語老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式,談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙(小4號宋體、1倍行距)打印,征題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
    比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。
    各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
    讀書月活動方案篇十一
    為深入開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),自覺培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動的通知精神,我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。
    一、總體要求。
    以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動力。
    各班自行開展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動;團(tuán)隊(duì)會組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實(shí)踐活動;利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
    20xx年3月4日——7月。
    四、承辦處室:
    政教處承辦,團(tuán)委、語文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
    六、活動口號(推薦如下幾條,各班也可自行擬定)。
    (1)傳承中華文化共筑精神家園。
    (2)老師您好我的好老師。
    (3)讀書點(diǎn)燃智慧知識照耀人生。
    (4)遨游書海沐浴墨香。
    (5)閱讀陪伴成長青春不再迷茫。
    第一階段:籌備策劃階段(3月12日—3月25日)。
    1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書節(jié)活動方案。
    2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進(jìn)行宣傳動員。
    第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月30日)。
    1、掛出橫幅,營造氛圍(3月28日)。
    2、讀書節(jié)活動啟動儀式?(3月28日)由學(xué)生代表宣讀倡議書。
    第三階段:組織實(shí)施階段(3月28日—6月1日)。
    1、啟動儀式:3月28日。
    2、讀書書目上報(bào):3月29日。(其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書目,其他再推薦1本及以上書籍,規(guī)定具體時(shí)間,政教處進(jìn)行抽查)。
    3、學(xué)生培訓(xùn)會:3月31日中午。
    二、征文比賽。
    1、征文要求。
    本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中,"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成,"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動讀本,緊扣活動主題,就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識和體會,真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo),要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
    文章不超過1200字。應(yīng)使用稿紙(統(tǒng)一發(fā)放),要求字跡清楚,書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名,順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級、姓名;在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
    2、參賽流程。
    (1)、各班通過初選,于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處,4月5日在階梯教室(暫定)參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽,隨后,學(xué)校將組成評審組對征文進(jìn)行評審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改,最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上(務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。)交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。
    3、評獎(jiǎng)名額。
    分別按年級評選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
    三、黑板報(bào)比賽:
    1、比賽時(shí)間:4月份。
    2、主題:"傳承中華文化共筑精神家園"。
    3、評分及要求按黑板報(bào)要求。
    四、演講比賽:
    1、演講要求:
    參賽選手必須脫稿演講,講稿須為原創(chuàng),講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題,表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受,展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,內(nèi)容要連貫,事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話,表達(dá)清晰流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要,可適當(dāng)使用背景音樂或視頻(不作為評分依據(jù))。演講比賽的講述時(shí)間不能超過5分鐘,超時(shí)均扣分(缺時(shí)不扣分)。
    2、比賽方式及流程。
    各班通過初選,于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處,于4月6日(七年級)、4月7日(八年級)開展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽,在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽,最終評選出一、二、三等獎(jiǎng),并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
    五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽。
    1、競賽時(shí)間、競賽題和網(wǎng)址。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題,日期為:20xx年2月至4月的每月10日,答題日期為:20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為:小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上,網(wǎng)址http://.
    2、參賽對象。
    本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一,參賽者必須是中學(xué)生,必須在認(rèn)真閱讀活動讀本的基礎(chǔ)上,以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識競賽,不能超范圍答題。否則均為無效。
    3、答題方法及要求。
    b.遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊信息;
    c.認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;
    d.確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕,將答卷發(fā)出;
    e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;
    f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競賽題每人限答一次。
    4、評獎(jiǎng)表彰。
    競賽評審組對全部有效答卷進(jìn)行評判,評出正確答卷,于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;再從中抽出特別獎(jiǎng)5名。全國組委會向各類獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
    第四階段:評比表彰階段。
    在認(rèn)真讀書和積極開展活動的基礎(chǔ)上,按參加人數(shù)2%的比例,由學(xué)校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,填寫推薦表,上報(bào)市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場,為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
    并將名單報(bào)送省組委會,省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進(jìn)行評審,推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽,并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(*****)對報(bào)送作品進(jìn)行展示,點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄,即可瀏覽、點(diǎn)評、投票。
    2.總結(jié)表彰:
    全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會,對部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評獎(jiǎng)。
    本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》;獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品,由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
    讀書月活動方案篇十二
    為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神,悼念革命烈士,緬懷先烈的豐功偉績,教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
    緬懷革命先烈,立志發(fā)奮讀書。
    提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史,加強(qiáng)對黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧,進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,告誡他們在以后的學(xué)習(xí)生活中要珍惜這來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),用他們的實(shí)際行動回饋社會。
    4.1。
    烈士陵園。
    1、步行路線實(shí)地勘察(政教處)。
    2、后勤保障車輛到位(總務(wù)處)。
    3、金壇市第四中學(xué)校旗一面(學(xué)校團(tuán)委)。
    4、相機(jī)拍照(辦公室)。
    1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。
    2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開始。
    3、聽烈士事跡。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
    5、學(xué)生代表發(fā)言。
    6、參觀烈士陵園。
    7、活動結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
    1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好,人多但是我們要井然有序。
    2.自由活動期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
    3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動結(jié)束時(shí)間,以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動。
    4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。
    讀書月活動方案篇十三
    中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。”我們黃小的孩子正是一群愛萬卷書冊,手中執(zhí)持;千載歷史,指端流逝;百家之明,掌心盡述;一世墨香,筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書,放飛理想,讓知識活起來,我們將舉辦”以書為友,快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們感受讀書之美,盡享讀書之樂。
    ”以書為友,快樂成長”
    1.橫幅一面。(總務(wù)處)。
    2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào),要求有”拒絕盜版”板塊。(各班主任)。
    3.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。(班主任,主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評比)。
    4.美化班級”書香角”。(班主任)。
    5.大隊(duì)部進(jìn)行”以書為友,快樂成長”專題廣播。(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
    6.讀書節(jié)活動新聞,活動掠影由各年級組長負(fù)責(zé)。
    1.開幕式。
    2.分年級進(jìn)行主題活動。
    3.做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
    xxxx。
    1.有好書相伴,童年更精彩。
    2.用最純潔的心靈,讀最好的書籍。
    3.讀書的孩子最美。
    4.快樂讀書節(jié),快樂你我他。
    5.感受讀書之美,盡享讀書之樂。
    6.點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。
    頒發(fā)”書香少年”獎(jiǎng)狀(每班五名)及”書香家庭”獎(jiǎng)狀(每班一個(gè))。
    讀書月活動方案篇十四
    書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書,我收獲!
    1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
    2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力,擴(kuò)大知識面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、前期準(zhǔn)備。
    2)、教師提供讀物,語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來,放入班級的圖書角,供學(xué)生閱讀。
    3)、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
    a、根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃:背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;
    b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上,養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)。
    2、落實(shí)讀書內(nèi)容。
    (1)、讀必讀書:3本必讀書在本學(xué)期必須讀完,其中《感動小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
    (2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
    (3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
    (4)、學(xué)生自由閱讀,結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式,讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
    (1)、出好黑板報(bào),營造讀書氛圍。
    (2)、制作書簽比賽,學(xué)生自制書簽,并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
    (3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
    (4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評),選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;
    (5)、讀書小報(bào)的制作評比活動。
    (1)、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
    (2)、記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
    (3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課,滲透讀書方法,交流讀書心得等。
    (4)、評比讀書之星。
    讀書月活動方案篇十五
    經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期,他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸開闊!
    為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”,本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
    20xx年x月x日至x月x日。
    1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。
    2.結(jié)合教育局推薦書目,班級開展閱讀指導(dǎo)與交流活動。
    3.一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全?!坝H子誦讀”比賽。
    4.老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會,進(jìn)行評比。
    1.準(zhǔn)備階段(x月xx日——x月xx日)
    (1)舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
    (2)明確本屆讀書活動主題,活動口號。
    (3)倡導(dǎo)師生、親子共讀。
    2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
    (1)校園掛條幅,做好標(biāo)題宣傳。
    (2)各班出好一期黑板報(bào),( x月xx日全校評比。)
    3.語文教研組商定各年級誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
    1.一個(gè)瑯瑯的讀書校園
    各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩目,并發(fā)放詩稿,學(xué)生人手一份。
    每天早晨7:40之前,為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間,語文老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀,充分調(diào)動孩子誦讀興趣。
    每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
    2.師生共讀、親子共讀
    (1)讀書節(jié)期間,教師每人讀一本書,并鼓勵(lì)教師寫讀后感。
    (2)各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不少于5分鐘。(班主任將“親子共讀”照片上傳。)
    (3)作一次“家長讀書”問卷調(diào)查,了解家長讀書情況,從而向家長滲透讀書的重要性。
    3.召開主題班會
    在讀書節(jié)期間,各班精心準(zhǔn)備一次主題班會活動?;顒咏Y(jié)束將活動方案、活動照片及時(shí)上傳。
    4.舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
    各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽,指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)灒嘀魅卧購闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽,對學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評。
    5.舉行 “家長開放周”。
    5月份的第二周(5月x日至9日)為家長開放周。通過開放活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,走近讀書,促進(jìn)親子共讀,促進(jìn)家校溝通。(另見通知)
    6.舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。(另見通知)
    時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
    7.舉行“文采飛揚(yáng)”征文競賽。(另見通知)
    第三階段:評比總結(jié)
    1.評比班、?!白x書明星”(各班選出若干名班級讀書明星,并推選1名校級讀書明星,學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。)
    2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
    1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),及時(shí)報(bào)道信息,渲染讀書氛圍。
    2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
    3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
    4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
    5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
    為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生健康成長,經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié),旨在通過藝術(shù)節(jié)系列活動培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,建設(shè)健康文明的校園文化。
    金色童年 幸福成長
    小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會
    組 長:xx
    副組長:xxx
    成 員:各正副班主任
    四、活動時(shí)間
    20xx年5月~6月1日
    時(shí)間:5月19日升旗儀式
    主講:x
    小學(xué)生世界讀書日國旗下演講稿
    1.誦一首童謠(誦讀家鄉(xiāng)童謠)參加對象:一——三年級(每班2名)
    比賽時(shí)間:5月28日 下午第二節(jié)課開始
    比賽地點(diǎn):二樓會議室
    比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
    評委:xxx
    評比標(biāo)準(zhǔn):
    1)參賽選手儀表要自然、大方、得體。
    2)參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。
    3)參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。(一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。)
    2.出一份手抄報(bào)(主題:美麗港城 我的家鄉(xiāng))參加對象:四——六年級
    截止時(shí)間:5月26日,各班上交手抄報(bào)不少于2份。
    比賽組織工作由錢向紅老師負(fù)責(zé)。
    評委:楊鳳潔
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
    3.畫一幅圖畫(我愛我的家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng))參加對象:一——六年級
    參賽要求:
    (1)繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等,
    (2)美術(shù)作品繪畫類紙張規(guī)格:16k(紙到教導(dǎo)處領(lǐng)?。?BR>    (3)所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名
    截止時(shí)間:5月27日,各班上交繪畫作品不少于2件。
    評委老師:楊鳳潔 朱文忠
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。(一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。)
    4.寫一手好字(愛我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采)參加對象:一——六年級
    比賽項(xiàng)目:硬筆、軟筆書法
    比賽要求:作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。(書寫紙張可以自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備)
    截止時(shí)間:5月23日,各班上交書法作品不少于2件。
    負(fù)責(zé)老師:各班語文老師和班主任
    評委老師:馮金花 曹國鋒
    評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。(一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。)
    5.出一期黑板報(bào)
    主題:一、二年級“我愛家鄉(xiāng)”;三、四年級“爭當(dāng)四好少年”;五、六年級“紅領(lǐng)巾心向黨”。
    完成時(shí)間:5月29日放學(xué)前
    負(fù)責(zé)老師:各副班主任
    6.播一次小廣播
    主題:“我們的六一節(jié)”
    播出時(shí)間:5月29日
    小廣播班級:四(2)班
    7.看一場電影
    學(xué)校統(tǒng)一安排(屆時(shí)通知)
    (三)成果展示和“慶六一”游藝活動
    1. 繪畫、手抄報(bào)、書法獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行成果展示。
    2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動(詳情參照安排表)
    活動時(shí)間:5月30日下午
    活動形式:各班自行組織。
    負(fù)責(zé)老師:正副班主任
    六、活動要求
    1.各年級、班級要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,突出活動主題,牢記總體要求,各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)合作,注重師生全員參與。
    2.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,積極挖掘社會資源,宣傳讀書活動中的感人事跡,積極營造校園藝術(shù)節(jié)氛圍,展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
    3.校園藝術(shù)節(jié)組委會協(xié)調(diào)全?;顒拥倪\(yùn)作。
    一、指導(dǎo)思想
    繼續(xù)深化我校“書香校園”的建設(shè),突出“閱讀,讓我們更文明”這一主題,在中小學(xué)深入開展形式多樣的讀書活動,引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”,不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化,提高思想文化修養(yǎng),促進(jìn)自身精神成長,提升個(gè)人綜合素質(zhì),為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、活動主題
    閱讀,讓我們更文明
    三、活動對象
    全校師生
    四、活動時(shí)間
    20xx年4月
    五、保障措施
    1.由校長任組長,分管教學(xué)的副校長為副組長,組員由教導(dǎo)處、德育處、校團(tuán)委、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
    2.周一至周五全天向?qū)W生開放,切實(shí)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè),倡導(dǎo)通過教師、學(xué)生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式,豐富圖書資源。
    3.保證閱讀時(shí)間。學(xué)校每天利用午間、文體活動和“學(xué)校少年宮”活動時(shí)間,組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學(xué)生讀書活動,指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃并加以落實(shí)。
    4.營造活動氛圍。利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳,通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會等方式,讓更多的青少年參與到讀書活動中來。
    六、活動安排
    第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動準(zhǔn)備階段,主要任務(wù)是:制定讀書活動方案,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。
    召開語文老師會議,落實(shí)市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動啟動儀式。(第六周,負(fù)責(zé)人:曹國鋒、錢向紅)
    第二階段20xx年4月中旬——下旬,為重點(diǎn)實(shí)施階段,主要任務(wù):完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動,學(xué)生享受讀書樂趣。
    1.要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間以及節(jié)假日進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。(負(fù)責(zé):語文教研組長、語文教師、班主任。)
    2.各年級組織開展古詩文誦讀活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀古典,增強(qiáng)民族自豪感,讓經(jīng)典伴隨學(xué)生成長(另見通知要求)。(負(fù)責(zé)人:曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任)
    3.評比讀書摘記卡:三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學(xué)校評比(紙張大小、形式、摘抄格式、內(nèi)容等自定,但一定要注明班級、姓名),學(xué)校再從中選取質(zhì)量較高的讀書摘記卡進(jìn)行展覽。(第八周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、語文老師、班主任)
    4.舉行閱讀教學(xué)研討活動。(第七周,負(fù)責(zé)人:李亞芳,上課人:一年級語文老師)
    6.低年級講故事比賽:每班2名學(xué)生參加,自選故事(時(shí)間3到5分鐘)。(結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動,時(shí)間另定,負(fù)責(zé)人:李春瑋、低年級語文老師、班主任)
    7.在二~六年級開展親子閱讀,要求家庭內(nèi)有一定的藏書,平時(shí)家長能和孩子一起讀書,各班上交1份親子閱讀感想體會,學(xué)校組織評獎(jiǎng)。(第六周,負(fù)責(zé)人:李春瑋、各班主任)
    8.舉行“買一本圖書,長一分知識,獻(xiàn)一份愛心”圖書義賣活動(另見活動安排通知)。(第八周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、李春瑋、各班主任)
    第三階段20xx年4月下旬,為總結(jié)評估階段,主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法,進(jìn)行評比表彰。
    “讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會,評質(zhì)評量。(第九周,負(fù)責(zé)人:錢向紅、各班主任)
    參加市級書香班級評比。(負(fù)責(zé)人:相關(guān)班主任、曹國鋒)
    七、各年級必讀書目:
    一年級:
    二年級:
    三年級:
    四年級:
    五年級:
    《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
    《上下五千年》
    六年級:
    《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
    讀書月活動方案篇十六
    一、活動目的:
    啟動“書香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),讓書香飄逸校園。
    二、活動主題:
    “書香校園。
    2010.3起。
    四、組織機(jī)構(gòu):
    學(xué)校成立“讀書指導(dǎo)委員會”,該委員會具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開展讀書節(jié)期間的各項(xiàng)活動。
    1、經(jīng)典閱讀二十分鐘。
    2、校園小主持海選。
    3、十佳書香書室、書香家庭評選。
    4、經(jīng)典詩文朗誦比賽。
    5、征集校園讀書標(biāo)語口號。
    6、以讀書為主題的黑板報(bào)比賽。
    7、手抄報(bào)評比。
    8、查字典比賽。
    9、成語接龍擂臺賽。
    10、“我喜歡的童話故事”——故事講演賽。
    11、文學(xué)常識評比。
    12、“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽。
    13、建立讀書成長冊。
    14、成立讀書博覽會”
    六、活動安排:
    活動分三個(gè)階段,具體安排如下:
    第一階段:啟動階段(第8——9周)。
    讀書月活動方案篇十七
    4月23日是世界讀書日,為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書活動的開展,提升閱讀質(zhì)量,特開展為期一個(gè)月的第三屆讀書節(jié)活動。具體活動方案如下:
    一、活動目的。
    1、借助讀書日開展豐富多彩的活動,進(jìn)一步給孩子營造愛讀書氛圍。
    2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量。
    3、促進(jìn)家長讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)。
    二、活動過程:
    (一)宣傳階段(4月10日—12日)。
    1、下發(fā)活動方案及倡議書發(fā)到飛信、班級群共享。
    2、根據(jù)總體方案制定班級的具體活動方案并傳至班級群共享(4月10日)。
    3、向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
    (二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動:。
    注:日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動:
    第一周:(4月15日—19日)。
    1、班級活動:圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
    2、幼兒活動:
    好書推薦:早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書,說說推薦理由。
    每人自制圖書一本,自由設(shè)計(jì):可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式(利用區(qū)域活動等在園時(shí)間完成,幼兒講述圖書內(nèi)容請家長幫忙記錄)。
    3、家長需配合:了解班級活動方案,為幼兒添新書,帶幼兒一周參觀書店至少一次等。
    4、教師活動:確定自己的閱讀書目,并向家長介紹圖書。
    第二周:(4月22日—26日)。
    1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動。
    2、幼兒活動:《我們愛讀書》合唱表演活動。
    3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片或讀書小報(bào)。
    4、教師活動:每人上傳至郵箱一份讀書體會。
    開展第三次讀書分享活動:王靜老師。
    第三周:(4月29——5月5日)。
    1、幼兒活動:繪本故事大王展示,每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事,在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄,評出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
    2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
    3、班級活動:評價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。
    三、總結(jié)階段:(5月6日——10日)。
    2、班級進(jìn)行活動總結(jié):幼兒自我總結(jié)。
    3、評選書香寶寶,書香班級、書香家庭等。
    20xx年4月10日。
    讀書月活動方案篇十八
    1、激發(fā)師生的閱讀興趣,讓師生喜歡讀書,陶冶情操,獲得愉悅。
    2、在積累知識的同時(shí),培養(yǎng)師生正確寫字的習(xí)慣,提高師生的寫作能力。
    1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師互相交流聽后感,被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
    2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書活動,確實(shí)開展交流、撰寫反思。
    3、自由選擇書目閱讀。
    1、讀書活動啟動儀式,分發(fā)告家長書。(已經(jīng)完成)。
    2、在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī),并抄寫在讀書筆記中,中高年級學(xué)生要求背誦。
    3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀,繼續(xù)做好讀書筆記的摘抄,班級進(jìn)行評選,學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
    4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀,并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo),中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50),讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。
    5、組織開展以讀書為主題的班會、手操報(bào)、讀后感撰寫比賽等。
    第2周:讀雷鋒書籍,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
    第9周(x月23日)讀書節(jié),以班級為單位開展一次讀書會,如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
    第10周、11周出一期以讀書為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
    第12周開展一次讀后感撰寫比賽。
    第13周開展故事會,以班級為單位開展講故事比賽。
    成果收集。
    1、精美、優(yōu)秀讀書筆記、手操報(bào)、讀后感、活動照片。
    2、第17周評選校園“讀書之星”、“背誦大王”。
    “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我相信,在師生的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我校師生的精神面貌將煥然一新,期待書的引領(lǐng)。