教案可以幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。教案的編寫(xiě)要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些精選的教案范文，希望對(duì)你的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織有所啟示。
我有一個(gè)想法教案篇一
教學(xué)要求：
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽(tīng)取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2．嘗試修改習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺(jué)得這兩個(gè)事例寫(xiě)得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說(shuō)得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺(jué)得他說(shuō)的'怎么樣？
四、寫(xiě)出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示溫馨提示：
1．把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要有條理。
3．寫(xiě)后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
教學(xué)反思：
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽(tīng)懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇二
我的家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景迷人，是全國(guó)衛(wèi)生縣城。如今，隨著家鄉(xiāng)各方面的高質(zhì)量發(fā)展，已撤縣設(shè)市，創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市成了家鄉(xiāng)頭等大事，人人都在為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。
環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛(wèi)生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創(chuàng)城的熱情。但是我們周圍還有一些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來(lái)過(guò)后，街道兩旁就“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，到處都是垃圾，一片狼藉。
面對(duì)這些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個(gè)想法。我們可以發(fā)明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說(shuō)：“請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?！敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信，以后他們一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。還可以裝在垃圾桶上，當(dāng)那些不知如何垃圾分類的人投錯(cuò)垃圾桶時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)彈出，說(shuō)：“請(qǐng)丟進(jìn)第一個(gè)?！边@樣，那些人就學(xué)會(huì)垃圾分類。
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我有一個(gè)想法教案篇三
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽(tīng)取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
2．嘗試修改習(xí)作。
ppt課件。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的'小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺(jué)得這兩個(gè)事例寫(xiě)得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說(shuō)得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣？
四、寫(xiě)出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示。
溫馨提示：
1．把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要有條理。
3．寫(xiě)后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽(tīng)懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇四
讀懂例文，按照習(xí)作要求，學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的想法，在老師的引導(dǎo)、幫助下打草稿、修改、謄寫(xiě)。
一、導(dǎo)入：
生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫(xiě)一寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
小作者就有很多想法和好的'建議，我們來(lái)看看。
二、讀懂例文，明白習(xí)作內(nèi)容。
1．出示例文1，學(xué)生自由讀例文1。
（1）思考：例文1寫(xiě)了什么？
（2）文中提出了什么不好的社會(huì)現(xiàn)象？（玩手機(jī)影響與人交往）。
（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機(jī)，應(yīng)該多抽出時(shí)間關(guān)心身邊的人）。
2．出示例文2，讀例文2。
（1）自己讀讀例文，說(shuō)說(shuō)這位小作者又寫(xiě)了什么建議？（開(kāi)辟班級(jí)植物角）。
（2）為什么會(huì)有這個(gè)想法？（既可以了解不同植物的特點(diǎn)，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。
3．總結(jié)：原來(lái)，寫(xiě)作文就是把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想寫(xiě)下來(lái)，你覺(jué)得寫(xiě)作文難嗎？我們很多同學(xué)早就會(huì)寫(xiě)了，相信通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你們會(huì)越寫(xiě)越好。
三、圍繞主題，展開(kāi)討論。
1.生活中有哪些現(xiàn)象和問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？
2.小組學(xué)生自由交流。
3.全班交流，教師小結(jié)。
（1）生活中的現(xiàn)象。
（2）改進(jìn)的建議。
四、選擇素材，練習(xí)習(xí)作。
1.提出寫(xiě)作要求：
（1）要把這種現(xiàn)象和想法寫(xiě)清楚。
（2）如果有改進(jìn)的辦法或建議寫(xiě)下來(lái)。
2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導(dǎo)。
五、讀草稿，進(jìn)行修改。
1．自己邊讀邊改。查字典寫(xiě)上沒(méi)教過(guò)的字，注意標(biāo)點(diǎn)使用要正確。
2．請(qǐng)同桌幫忙邊讀邊改。
3．教師選擇寫(xiě)得比較好的同學(xué)來(lái)分別讀讀精彩的片段。
4．根據(jù)精彩的片段，再來(lái)修改自己的習(xí)作。
5．謄寫(xiě)習(xí)作。
要求：書(shū)寫(xiě)端正，注意格式，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)的寫(xiě)法。（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都占一格，標(biāo)點(diǎn)不可頂格寫(xiě)，最后一格和字?jǐn)D在一個(gè)格子里寫(xiě)。）。
我有一個(gè)想法教案篇五
不知道該不該說(shuō)，不知道我的爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說(shuō)的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說(shuō)出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說(shuō)，說(shuō)不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒(méi)有想要說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說(shuō)出來(lái)后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來(lái)了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過(guò)來(lái)套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說(shuō)了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說(shuō)出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說(shuō)：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無(wú)奈。
我有一個(gè)想法教案篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見(jiàn)有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來(lái)不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛(ài)生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇七
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開(kāi)始，從這里起程。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)周圍的風(fēng)景吧，那些大樹(shù)它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹(shù)葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒(méi)過(guò)多久它們就要走了，離開(kāi)這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒(méi)什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖?，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺(jué)。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開(kāi)了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來(lái)襯托我們的美麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總€(gè)人都有不同的`愿望，所以我們?cè)?0xx年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。
為了我們的想法，而努力，而加油。
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我有一個(gè)想法教案篇八
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)許多不文明的現(xiàn)象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。
那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒(méi)想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉的，時(shí)而手舞足蹈的，壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機(jī)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下?！庇谑牵瑹o(wú)數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒(méi)有一個(gè)人陪奶奶聊天說(shuō)笑。
我實(shí)在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。
同聲地說(shuō)：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛，因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀！
手機(jī)究竟有什么好玩的？我實(shí)在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。
于是，我畫(huà)了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫(huà)，還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動(dòng)地當(dāng)她的“監(jiān)視者”，每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí)，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機(jī)了，還勸爸爸也不要玩手機(jī)了，真是太好了！
在我的努力下，我們一家人都從“手機(jī)沉迷?！崩锍鰜?lái)了，真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來(lái)越少。(公眾號(hào)：111微作文）。
我有一個(gè)想法教案篇九
我覺(jué)得在自己住的小區(qū)里，沒(méi)有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是非常實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望房子建設(shè)的時(shí)候能夠在每家門前的戶口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們?nèi)ド蠈W(xué)，父母去上班家里都沒(méi)有人，快遞員只能把快遞放在物業(yè)保管，有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)關(guān)門了，我們就只能第二天去拿。
有的時(shí)候，媽媽跟快遞員說(shuō)，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說(shuō)，按照規(guī)定這樣子做是不允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好??！快遞員就可以直接把快遞放進(jìn)箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情??！
希望以后的世界里?？梢栽斐鲞@樣的箱子。
我有一個(gè)想法教案篇十
我經(jīng)?？吹胶芏嗳藱M穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說(shuō)：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)?！?BR> 去年的一天，天色朦朧，我看見(jiàn)一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來(lái)的面包車朝爺爺開(kāi)來(lái)，司機(jī)可能沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺，直接撞倒在地。
我覺(jué)得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來(lái)無(wú)限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國(guó)和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十一
我常在回家路上看到一些老爺爺老奶奶過(guò)馬路，不看紅綠燈，直接往前走，害得來(lái)往的車輛只能踩急剎車。在生活中，這種闖紅燈的行為是常見(jiàn)的，車輛會(huì)闖紅燈，行人也闖紅燈。這是多大的交通隱患?。?BR> 這種闖紅燈的行為是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的.，如：有些人騎電動(dòng)車，遇到紅綠燈就直接橫沖直撞；有些行人覺(jué)得一直等紅綠燈得浪費(fèi)時(shí)間，直接走過(guò)去；有些爺爺奶奶不懂交通規(guī)則，不知道要等紅綠燈。
對(duì)于這種問(wèn)題，我想解決的辦法是多樣的。比如，在發(fā)生這種情況時(shí)，交警應(yīng)該立刻向前制止，在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖媒煌ň九?，提醒人們等紅綠燈，不懂交通規(guī)則的老人和小孩過(guò)馬路時(shí)，最好有人陪同，對(duì)于不聽(tīng)勸的人，應(yīng)該讓他們?nèi)プ鼋煌ㄖ驹刚?。如此一?lái)，就再也不會(huì)有人闖紅燈了，城市就更安全了。
希望大家能盡快采取我的意見(jiàn)，讓大家一起維護(hù)交通安全。
我有一個(gè)想法教案篇十二
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于想出了一個(gè)好辦法。我想我們國(guó)家的科學(xué)家們能不能研制出一款能檢測(cè)出農(nóng)藥殘留的小型機(jī)器。機(jī)器小巧輕便，價(jià)格便宜，人人都能買的起，家家都能備一個(gè)，這樣就可以不用擔(dān)心買到有農(nóng)藥殘留的蔬果了。
世界上沒(méi)有什么難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，總會(huì)有解決問(wèn)題的方法。
我有一個(gè)想法教案篇十三
我發(fā)現(xiàn)亂放共享單車的人特別多。人們把騎過(guò)的共享單車亂放亂扔在道路上，共享單車越來(lái)越多，就堆成了一個(gè)個(gè)的小山丘，有的共享單車會(huì)倒在道路上，人們很難走過(guò)去。
我認(rèn)為這樣做不對(duì)，有可能會(huì)擋住人們來(lái)來(lái)往往的道路，也有可能共享單車會(huì)壞掉，人閃不把共享單車放好，也不把共享單車整理好，人們只好繞行繼續(xù)走，單車就只好孤獨(dú)的待在人們來(lái)來(lái)往往的.道路上。
我建議大家把共享單車整整齊齊的放好，不再亂扔亂放那些車子，這樣，行人們走路時(shí)就不用繞行，共享單車就不會(huì)壞掉，也特別美觀好看了。
我有一個(gè)想法教案篇十四
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒(méi)發(fā)通過(guò)而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開(kāi)到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說(shuō)多差就有多差！后來(lái)媽媽跟我說(shuō)，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開(kāi)出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無(wú)法通過(guò)，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒(méi)法來(lái)接我，所以媽媽來(lái)接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮?lái)接我，所以對(duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開(kāi)的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
我有一個(gè)想法教案篇十五
我近期發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的行為，我發(fā)現(xiàn)了父親愛(ài)上玩手機(jī)了。
我感覺(jué)這種行為很不好，我父親喜歡看手機(jī)看到什么程度呢？一天，我父親開(kāi)車送我去上寫(xiě)字課，他一邊看電視一邊開(kāi)車。還有一次，他一回家就躺到床上看手機(jī)，我母親說(shuō)：“你一回到家就看手機(jī)，不去告訴你女兒寫(xiě)作業(yè)?！彼焕砦夷赣H，于是他們便吵起來(lái)了，最后我母親拿他無(wú)法，只好生氣地走回了房間。
我感覺(jué)玩手機(jī)會(huì)讓一個(gè)家庭變得冷漠，假如在開(kāi)車的時(shí)候玩手機(jī)，會(huì)叫你不專注開(kāi)車，非常有可能撞到行人或別的'車，還要出醫(yī)藥費(fèi)、修理汽車費(fèi)。
我有一個(gè)建議：期望家長(zhǎng)少看一些手機(jī)，多和其他人聊天、多運(yùn)動(dòng)……身邊的人也要互相監(jiān)督。
期望將來(lái)所有人都可以改掉這個(gè)壞問(wèn)題。
我有一個(gè)想法教案篇十六
我發(fā)現(xiàn)傍晚放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口總是圍著一大群嗡嗡嗡像蜜蜂一樣吵的家長(zhǎng)，還有汽車、三輪車、電瓶車的喇叭聲，非常煩人，人和車混在一起太不安全了，還常常堵得水泄不通。
很多家長(zhǎng)擠在校門口，孩子找不到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也找不到孩子，都格外著急。我每次都要費(fèi)很大勁才能找到爺爺，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
為了解決這些問(wèn)題，我想提出一些建議：
一、從學(xué)校東邊的紅綠燈路口開(kāi)始，家長(zhǎng)的車輛不準(zhǔn)再往里開(kāi)，全都停在外面，包括汽車、電動(dòng)車和三輪車。
二、家長(zhǎng)步行到校門口接孩子，實(shí)行左進(jìn)右出的規(guī)則。
三、學(xué)校門口豎起一塊“請(qǐng)輕聲講話”的大提示牌。
四、學(xué)生分班級(jí)站在校門口等待家長(zhǎng)，有序離開(kāi)。
這樣做，我們的.學(xué)校大門口一定會(huì)安靜有序，放學(xué)的場(chǎng)面會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景！
我有一個(gè)想法教案篇十七
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)?，大自然“消化”這些垃圾需要很長(zhǎng)時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十八
我發(fā)現(xiàn)過(guò)紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國(guó)沒(méi)有小汽車也就沒(méi)有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒(méi)車經(jīng)過(guò)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過(guò)去了。
有些老人沒(méi)有注意到紅綠燈，就以為沒(méi)有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無(wú)論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來(lái)不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十九
主角：想法有很多種。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有溫暖的思想。我也有個(gè)想法。我的想法很小，但充滿溫暖。接下來(lái)，我從邊肖那里收集了一個(gè)想法。歡迎查看，希望對(duì)大家有所幫助。
“爸，你能少出去嗎？”
“爸爸，你能多陪陪我嗎？”
“爸爸，我知道你很忙，你必須在白天送貨，買材料，然后把他們拉到工廠。。。，那天晚上你能和我一起玩嗎？晚上，你出去玩。輪到你洗碗的時(shí)候，你就溜出去了！”
不顧心肺健康，你也愛(ài)抽煙嗎？我被提醒了幾萬(wàn)次，但我不聽(tīng)。
“還有，你一直看手機(jī)，吃飯，開(kāi)車，上廁所。。。你把你的手機(jī)當(dāng)小孩看待！”——這些都是爸爸平時(shí)欠缺的地方。
爸爸的地方：工作到位，照顧家人。
我有一個(gè)想法，就是希望父親能改變自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的父親。
我爸還有很多故事，比如：懶…我的故事暫時(shí)到此結(jié)束，期待下一期我的作文！
我有個(gè)主意。最近一直在想。我們可以設(shè)立一個(gè)書(shū)角。我們班的每個(gè)學(xué)生都必須有很多書(shū)。讓大家把書(shū)放在書(shū)角，讓大家知道名人名言和成語(yǔ)......
童話書(shū)可以讓我們的作文更加生動(dòng)、精彩、有趣。
古籍可以讓我們的.分析更準(zhǔn)確，可以讓我們明白是非。今天的書(shū)，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，專注學(xué)習(xí)，讓我們合理安排時(shí)間。
漫畫(huà)書(shū)可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫(huà)能力。如果我們班設(shè)立一個(gè)書(shū)角，每個(gè)人都能讀到自己想要的書(shū)，我估計(jì)我們會(huì)有進(jìn)步的。
我有個(gè)主意。為什么我一定要完美？為什么爸爸媽媽總是拿我和別人比？心里有十萬(wàn)個(gè)理由。
我知道父母希望我變得更好。他們批評(píng)我，我忍了！但是我們生來(lái)就是被父母教育的嗎？
我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。雖然我不如班長(zhǎng)，但是我很努力！
總說(shuō)：“看看倪佳悅！再看看你！倪佳悅多好！”
我被告知八點(diǎn)睡覺(jué)，但十一點(diǎn)還在看電視！好意思說(shuō)我！
知道自己難過(guò)，就拿自己和別人比！
成年人比賽的時(shí)候像獅子一樣兇猛！好像獅子在對(duì)我說(shuō)：“你跟著我，你會(huì)死的！”
我有一個(gè)想法教案篇二十
原來(lái)，那條鯨魚(yú)的胃里有37個(gè)塑料袋！塑料袋不易分解，在體內(nèi)就不能排泄。這使那條鯨魚(yú)感到不適，所以就有生不如死的感覺(jué)。
因?yàn)閯?dòng)物沒(méi)有頭腦，所以會(huì)把塑料誤認(rèn)為食物。
最后，我建議大家少用塑料袋，多用布袋；少喝礦泉水，多喝白開(kāi)水……我再告訴大家：塑料瓶可以制成各種小玩具哦！
只有這樣，塑料垃圾才會(huì)大大減少，動(dòng)物也就不會(huì)再吃塑料了。
我有一個(gè)想法教案篇二十一
有一次媽媽洗衣服，我寫(xiě)作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜?lái)的。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒(méi)有一點(diǎn)微笑，家里沒(méi)有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺(jué)得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂(lè)起來(lái)。現(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)了。爸爸臉上的笑容也多了起來(lái)。
我有一個(gè)想法教案篇二十二
我們班有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了各種各樣的書(shū)，平常同學(xué)們都會(huì)來(lái)這兒找書(shū)看?？墒?，這個(gè)圖書(shū)角總是亂糟糟的，書(shū)擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書(shū)都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書(shū)角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛(ài)惜書(shū)本，在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，而且拿了書(shū)之后沒(méi)有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書(shū)角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書(shū)不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)管理圖書(shū)。第二，給每本書(shū)編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書(shū)時(shí)，要給圖書(shū)管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過(guò)一周。第四，還書(shū)時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書(shū)本沒(méi)有放回原位，則整理圖書(shū)一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書(shū)發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書(shū)。
希望通過(guò)這些措施，把我們的.圖書(shū)角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法教案篇一
教學(xué)要求：
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽(tīng)取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
2．嘗試修改習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺(jué)得這兩個(gè)事例寫(xiě)得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說(shuō)得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺(jué)得他說(shuō)的'怎么樣？
四、寫(xiě)出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示溫馨提示：
1．把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要有條理。
3．寫(xiě)后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
教學(xué)反思：
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽(tīng)懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇二
我的家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景迷人，是全國(guó)衛(wèi)生縣城。如今，隨著家鄉(xiāng)各方面的高質(zhì)量發(fā)展，已撤縣設(shè)市，創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市成了家鄉(xiāng)頭等大事，人人都在為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。
環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛(wèi)生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創(chuàng)城的熱情。但是我們周圍還有一些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來(lái)過(guò)后，街道兩旁就“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，到處都是垃圾，一片狼藉。
面對(duì)這些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個(gè)想法。我們可以發(fā)明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說(shuō)：“請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?！敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信，以后他們一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。還可以裝在垃圾桶上，當(dāng)那些不知如何垃圾分類的人投錯(cuò)垃圾桶時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)彈出，說(shuō)：“請(qǐng)丟進(jìn)第一個(gè)?！边@樣，那些人就學(xué)會(huì)垃圾分類。
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我有一個(gè)想法教案篇三
1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要通順，表達(dá)要具體。
3．聽(tīng)取別人建議，嘗試修改習(xí)作。
2．嘗試修改習(xí)作。
ppt課件。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生活中的'小事例。
(課件出示事例一)。
1．自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
2．匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3．自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會(huì)有這樣的想法？
4．匯報(bào)。
5．你覺(jué)得這兩個(gè)事例寫(xiě)得怎么樣？評(píng)價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？
1．小組內(nèi)交流。
2．小組選派說(shuō)得好的代表發(fā)言。
3．全班進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
你覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣？
四、寫(xiě)出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
課件出示。
溫馨提示：
1．把自己的想法寫(xiě)清楚。
2．注意用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要有條理。
3．寫(xiě)后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請(qǐng)完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評(píng)議。
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功，教學(xué)時(shí)間我把控得較好，對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講，大部分學(xué)生都聽(tīng)懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
我有一個(gè)想法教案篇四
讀懂例文，按照習(xí)作要求，學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的想法，在老師的引導(dǎo)、幫助下打草稿、修改、謄寫(xiě)。
一、導(dǎo)入：
生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫(xiě)一寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
小作者就有很多想法和好的'建議，我們來(lái)看看。
二、讀懂例文，明白習(xí)作內(nèi)容。
1．出示例文1，學(xué)生自由讀例文1。
（1）思考：例文1寫(xiě)了什么？
（2）文中提出了什么不好的社會(huì)現(xiàn)象？（玩手機(jī)影響與人交往）。
（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機(jī)，應(yīng)該多抽出時(shí)間關(guān)心身邊的人）。
2．出示例文2，讀例文2。
（1）自己讀讀例文，說(shuō)說(shuō)這位小作者又寫(xiě)了什么建議？（開(kāi)辟班級(jí)植物角）。
（2）為什么會(huì)有這個(gè)想法？（既可以了解不同植物的特點(diǎn)，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。
3．總結(jié)：原來(lái)，寫(xiě)作文就是把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想寫(xiě)下來(lái)，你覺(jué)得寫(xiě)作文難嗎？我們很多同學(xué)早就會(huì)寫(xiě)了，相信通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你們會(huì)越寫(xiě)越好。
三、圍繞主題，展開(kāi)討論。
1.生活中有哪些現(xiàn)象和問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？
2.小組學(xué)生自由交流。
3.全班交流，教師小結(jié)。
（1）生活中的現(xiàn)象。
（2）改進(jìn)的建議。
四、選擇素材，練習(xí)習(xí)作。
1.提出寫(xiě)作要求：
（1）要把這種現(xiàn)象和想法寫(xiě)清楚。
（2）如果有改進(jìn)的辦法或建議寫(xiě)下來(lái)。
2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導(dǎo)。
五、讀草稿，進(jìn)行修改。
1．自己邊讀邊改。查字典寫(xiě)上沒(méi)教過(guò)的字，注意標(biāo)點(diǎn)使用要正確。
2．請(qǐng)同桌幫忙邊讀邊改。
3．教師選擇寫(xiě)得比較好的同學(xué)來(lái)分別讀讀精彩的片段。
4．根據(jù)精彩的片段，再來(lái)修改自己的習(xí)作。
5．謄寫(xiě)習(xí)作。
要求：書(shū)寫(xiě)端正，注意格式，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)的寫(xiě)法。（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都占一格，標(biāo)點(diǎn)不可頂格寫(xiě)，最后一格和字?jǐn)D在一個(gè)格子里寫(xiě)。）。
我有一個(gè)想法教案篇五
不知道該不該說(shuō)，不知道我的爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說(shuō)的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說(shuō)出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說(shuō)，說(shuō)不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒(méi)有想要說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說(shuō)出來(lái)后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來(lái)了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過(guò)來(lái)套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說(shuō)了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說(shuō)出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說(shuō)：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無(wú)奈。
我有一個(gè)想法教案篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見(jiàn)有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來(lái)不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛(ài)生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇七
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20xx年，今天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開(kāi)始，從這里起程。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)周圍的風(fēng)景吧，那些大樹(shù)它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹(shù)葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，好像它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣子，我知道了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們知道，在沒(méi)過(guò)多久它們就要走了，離開(kāi)這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒(méi)什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖?，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺(jué)。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開(kāi)了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的美麗來(lái)襯托我們的美麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總€(gè)人都有不同的`愿望，所以我們?cè)?0xx年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要保持好的心態(tài)。
為了我們的想法，而努力，而加油。
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我有一個(gè)想法教案篇八
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)許多不文明的現(xiàn)象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。
那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒(méi)想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉的，時(shí)而手舞足蹈的，壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機(jī)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下?！庇谑牵瑹o(wú)數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒(méi)有一個(gè)人陪奶奶聊天說(shuō)笑。
我實(shí)在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口。
同聲地說(shuō)：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛，因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀！
手機(jī)究竟有什么好玩的？我實(shí)在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。
于是，我畫(huà)了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫(huà)，還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動(dòng)地當(dāng)她的“監(jiān)視者”，每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí)，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機(jī)了，還勸爸爸也不要玩手機(jī)了，真是太好了！
在我的努力下，我們一家人都從“手機(jī)沉迷?！崩锍鰜?lái)了，真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來(lái)越少。(公眾號(hào)：111微作文）。
我有一個(gè)想法教案篇九
我覺(jué)得在自己住的小區(qū)里，沒(méi)有收取快遞和信封的箱子，這樣的箱子對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是非常實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望房子建設(shè)的時(shí)候能夠在每家門前的戶口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們?nèi)ド蠈W(xué)，父母去上班家里都沒(méi)有人，快遞員只能把快遞放在物業(yè)保管，有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)關(guān)門了，我們就只能第二天去拿。
有的時(shí)候，媽媽跟快遞員說(shuō)，把快遞放在家門口，可是快遞員為難地說(shuō)，按照規(guī)定這樣子做是不允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子該該多好??！快遞員就可以直接把快遞放進(jìn)箱子里去，然后，我們回到家里就可以拿到快遞，這是一許多么方便的事情??！
希望以后的世界里?？梢栽斐鲞@樣的箱子。
我有一個(gè)想法教案篇十
我經(jīng)?？吹胶芏嗳藱M穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說(shuō)：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)?！?BR> 去年的一天，天色朦朧，我看見(jiàn)一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來(lái)的面包車朝爺爺開(kāi)來(lái)，司機(jī)可能沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺，直接撞倒在地。
我覺(jué)得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來(lái)無(wú)限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國(guó)和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十一
我常在回家路上看到一些老爺爺老奶奶過(guò)馬路，不看紅綠燈，直接往前走，害得來(lái)往的車輛只能踩急剎車。在生活中，這種闖紅燈的行為是常見(jiàn)的，車輛會(huì)闖紅燈，行人也闖紅燈。這是多大的交通隱患?。?BR> 這種闖紅燈的行為是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的.，如：有些人騎電動(dòng)車，遇到紅綠燈就直接橫沖直撞；有些行人覺(jué)得一直等紅綠燈得浪費(fèi)時(shí)間，直接走過(guò)去；有些爺爺奶奶不懂交通規(guī)則，不知道要等紅綠燈。
對(duì)于這種問(wèn)題，我想解決的辦法是多樣的。比如，在發(fā)生這種情況時(shí)，交警應(yīng)該立刻向前制止，在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖媒煌ň九?，提醒人們等紅綠燈，不懂交通規(guī)則的老人和小孩過(guò)馬路時(shí)，最好有人陪同，對(duì)于不聽(tīng)勸的人，應(yīng)該讓他們?nèi)プ鼋煌ㄖ驹刚?。如此一?lái)，就再也不會(huì)有人闖紅燈了，城市就更安全了。
希望大家能盡快采取我的意見(jiàn)，讓大家一起維護(hù)交通安全。
我有一個(gè)想法教案篇十二
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于想出了一個(gè)好辦法。我想我們國(guó)家的科學(xué)家們能不能研制出一款能檢測(cè)出農(nóng)藥殘留的小型機(jī)器。機(jī)器小巧輕便，價(jià)格便宜，人人都能買的起，家家都能備一個(gè)，這樣就可以不用擔(dān)心買到有農(nóng)藥殘留的蔬果了。
世界上沒(méi)有什么難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，總會(huì)有解決問(wèn)題的方法。
我有一個(gè)想法教案篇十三
我發(fā)現(xiàn)亂放共享單車的人特別多。人們把騎過(guò)的共享單車亂放亂扔在道路上，共享單車越來(lái)越多，就堆成了一個(gè)個(gè)的小山丘，有的共享單車會(huì)倒在道路上，人們很難走過(guò)去。
我認(rèn)為這樣做不對(duì)，有可能會(huì)擋住人們來(lái)來(lái)往往的道路，也有可能共享單車會(huì)壞掉，人閃不把共享單車放好，也不把共享單車整理好，人們只好繞行繼續(xù)走，單車就只好孤獨(dú)的待在人們來(lái)來(lái)往往的.道路上。
我建議大家把共享單車整整齊齊的放好，不再亂扔亂放那些車子，這樣，行人們走路時(shí)就不用繞行，共享單車就不會(huì)壞掉，也特別美觀好看了。
我有一個(gè)想法教案篇十四
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒(méi)發(fā)通過(guò)而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開(kāi)到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說(shuō)多差就有多差！后來(lái)媽媽跟我說(shuō)，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開(kāi)出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無(wú)法通過(guò)，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒(méi)法來(lái)接我，所以媽媽來(lái)接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮?lái)接我，所以對(duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開(kāi)的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
我有一個(gè)想法教案篇十五
我近期發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的行為，我發(fā)現(xiàn)了父親愛(ài)上玩手機(jī)了。
我感覺(jué)這種行為很不好，我父親喜歡看手機(jī)看到什么程度呢？一天，我父親開(kāi)車送我去上寫(xiě)字課，他一邊看電視一邊開(kāi)車。還有一次，他一回家就躺到床上看手機(jī)，我母親說(shuō)：“你一回到家就看手機(jī)，不去告訴你女兒寫(xiě)作業(yè)?！彼焕砦夷赣H，于是他們便吵起來(lái)了，最后我母親拿他無(wú)法，只好生氣地走回了房間。
我感覺(jué)玩手機(jī)會(huì)讓一個(gè)家庭變得冷漠，假如在開(kāi)車的時(shí)候玩手機(jī)，會(huì)叫你不專注開(kāi)車，非常有可能撞到行人或別的'車，還要出醫(yī)藥費(fèi)、修理汽車費(fèi)。
我有一個(gè)建議：期望家長(zhǎng)少看一些手機(jī)，多和其他人聊天、多運(yùn)動(dòng)……身邊的人也要互相監(jiān)督。
期望將來(lái)所有人都可以改掉這個(gè)壞問(wèn)題。
我有一個(gè)想法教案篇十六
我發(fā)現(xiàn)傍晚放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口總是圍著一大群嗡嗡嗡像蜜蜂一樣吵的家長(zhǎng)，還有汽車、三輪車、電瓶車的喇叭聲，非常煩人，人和車混在一起太不安全了，還常常堵得水泄不通。
很多家長(zhǎng)擠在校門口，孩子找不到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也找不到孩子，都格外著急。我每次都要費(fèi)很大勁才能找到爺爺，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
為了解決這些問(wèn)題，我想提出一些建議：
一、從學(xué)校東邊的紅綠燈路口開(kāi)始，家長(zhǎng)的車輛不準(zhǔn)再往里開(kāi)，全都停在外面，包括汽車、電動(dòng)車和三輪車。
二、家長(zhǎng)步行到校門口接孩子，實(shí)行左進(jìn)右出的規(guī)則。
三、學(xué)校門口豎起一塊“請(qǐng)輕聲講話”的大提示牌。
四、學(xué)生分班級(jí)站在校門口等待家長(zhǎng)，有序離開(kāi)。
這樣做，我們的.學(xué)校大門口一定會(huì)安靜有序，放學(xué)的場(chǎng)面會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景！
我有一個(gè)想法教案篇十七
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)?，大自然“消化”這些垃圾需要很長(zhǎng)時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇十八
我發(fā)現(xiàn)過(guò)紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國(guó)沒(méi)有小汽車也就沒(méi)有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒(méi)車經(jīng)過(guò)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過(guò)去了。
有些老人沒(méi)有注意到紅綠燈，就以為沒(méi)有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無(wú)論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來(lái)不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十九
主角：想法有很多種。有些人，他的想法很宏大；有的人，他的想法很美好；有些人有溫暖的思想。我也有個(gè)想法。我的想法很小，但充滿溫暖。接下來(lái)，我從邊肖那里收集了一個(gè)想法。歡迎查看，希望對(duì)大家有所幫助。
“爸，你能少出去嗎？”
“爸爸，你能多陪陪我嗎？”
“爸爸，我知道你很忙，你必須在白天送貨，買材料，然后把他們拉到工廠。。。，那天晚上你能和我一起玩嗎？晚上，你出去玩。輪到你洗碗的時(shí)候，你就溜出去了！”
不顧心肺健康，你也愛(ài)抽煙嗎？我被提醒了幾萬(wàn)次，但我不聽(tīng)。
“還有，你一直看手機(jī)，吃飯，開(kāi)車，上廁所。。。你把你的手機(jī)當(dāng)小孩看待！”——這些都是爸爸平時(shí)欠缺的地方。
爸爸的地方：工作到位，照顧家人。
我有一個(gè)想法，就是希望父親能改變自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的父親。
我爸還有很多故事，比如：懶…我的故事暫時(shí)到此結(jié)束，期待下一期我的作文！
我有個(gè)主意。最近一直在想。我們可以設(shè)立一個(gè)書(shū)角。我們班的每個(gè)學(xué)生都必須有很多書(shū)。讓大家把書(shū)放在書(shū)角，讓大家知道名人名言和成語(yǔ)......
童話書(shū)可以讓我們的作文更加生動(dòng)、精彩、有趣。
古籍可以讓我們的.分析更準(zhǔn)確，可以讓我們明白是非。今天的書(shū)，比如《胡小瑙日記》，可以讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，專注學(xué)習(xí)，讓我們合理安排時(shí)間。
漫畫(huà)書(shū)可以提高我們作文的趣味性，提高我們的繪畫(huà)能力。如果我們班設(shè)立一個(gè)書(shū)角，每個(gè)人都能讀到自己想要的書(shū)，我估計(jì)我們會(huì)有進(jìn)步的。
我有個(gè)主意。為什么我一定要完美？為什么爸爸媽媽總是拿我和別人比？心里有十萬(wàn)個(gè)理由。
我知道父母希望我變得更好。他們批評(píng)我，我忍了！但是我們生來(lái)就是被父母教育的嗎？
我也有硬的一面！但是父母只能看到我不好的一面。雖然我不如班長(zhǎng)，但是我很努力！
總說(shuō)：“看看倪佳悅！再看看你！倪佳悅多好！”
我被告知八點(diǎn)睡覺(jué)，但十一點(diǎn)還在看電視！好意思說(shuō)我！
知道自己難過(guò)，就拿自己和別人比！
成年人比賽的時(shí)候像獅子一樣兇猛！好像獅子在對(duì)我說(shuō)：“你跟著我，你會(huì)死的！”
我有一個(gè)想法教案篇二十
原來(lái)，那條鯨魚(yú)的胃里有37個(gè)塑料袋！塑料袋不易分解，在體內(nèi)就不能排泄。這使那條鯨魚(yú)感到不適，所以就有生不如死的感覺(jué)。
因?yàn)閯?dòng)物沒(méi)有頭腦，所以會(huì)把塑料誤認(rèn)為食物。
最后，我建議大家少用塑料袋，多用布袋；少喝礦泉水，多喝白開(kāi)水……我再告訴大家：塑料瓶可以制成各種小玩具哦！
只有這樣，塑料垃圾才會(huì)大大減少，動(dòng)物也就不會(huì)再吃塑料了。
我有一個(gè)想法教案篇二十一
有一次媽媽洗衣服，我寫(xiě)作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜?lái)的。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒(méi)有一點(diǎn)微笑，家里沒(méi)有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺(jué)得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂(lè)起來(lái)。現(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)了。爸爸臉上的笑容也多了起來(lái)。
我有一個(gè)想法教案篇二十二
我們班有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了各種各樣的書(shū)，平常同學(xué)們都會(huì)來(lái)這兒找書(shū)看?？墒?，這個(gè)圖書(shū)角總是亂糟糟的，書(shū)擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書(shū)都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書(shū)角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛(ài)惜書(shū)本，在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，而且拿了書(shū)之后沒(méi)有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書(shū)角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書(shū)不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)管理圖書(shū)。第二，給每本書(shū)編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書(shū)時(shí)，要給圖書(shū)管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過(guò)一周。第四，還書(shū)時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書(shū)本沒(méi)有放回原位，則整理圖書(shū)一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書(shū)發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書(shū)。
希望通過(guò)這些措施，把我們的.圖書(shū)角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。