師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性和可復(fù)制性,以便在不同的情況下都能夠?qū)嵤┖腿〉贸晒?。為了選擇一個(gè)適合的方案,我們需要全面了解問題的本質(zhì)和背景。以下是一些實(shí)用的方案案例,供你參考和借鑒。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇一
    為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會(huì)體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。
    1、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?;定性與定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評(píng)定,確定考核等級(jí)。
    3、考核分為平時(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
    4、全員考核:凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。
    1、考核內(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校為內(nèi)容。
    2、標(biāo)準(zhǔn):見《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》
    3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個(gè)月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。
    4、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)?;騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
    隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。
    1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
    學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
    2、學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
    依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)??己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時(shí),負(fù)責(zé)將學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。
    3、學(xué)??己诵〗M成員,各部門主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實(shí)施,對(duì)考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。
    1、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。
    3、對(duì)教職工個(gè)人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。
    年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
    4、年度考核的基本程序是:
    按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實(shí)施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評(píng)估,并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告;考核小組,在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽取、征求各方面意見,對(duì)被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書面形式通知被考核者。
    5、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核:班主任、教研組組長和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
    6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。
    7、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知本人。
    8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。
    1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
    若無特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。
    2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。
    4、對(duì)年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇二
    8月28日下午,九江金安高級(jí)中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳,召開新學(xué)期開學(xué)暨2016師德師風(fēng)教育活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì),喜迎新學(xué)年,部署新學(xué)期及師德師風(fēng)教育活動(dòng)月工作。
    在優(yōu)美的音樂聲中,新進(jìn)教師登場亮相。今年,該校引進(jìn)了數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的多位年輕教師,為學(xué)校注入了新的活力,學(xué)校祝愿他們?cè)诮鸢策M(jìn)步、成長、順心、快樂。
    隨后,胡文能校長為2016屆高三部分教師頒發(fā)“2016高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,為子女在本校就讀并在20高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金,感謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的辛勞,對(duì)學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。
    在教務(wù)處孫善惠主任代表學(xué)校宣布本學(xué)期教師工作安排后,尹增貴校助對(duì)2016年師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。2016年,九江金安高級(jí)中學(xué)校將圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng),通過相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí),“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡宣傳,“青藍(lán)工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動(dòng)的開展等,提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。
    胡文能校長作總結(jié)講話。他簡要總結(jié)、回顧了過去的.一個(gè)學(xué)期以來,尤其是暑期學(xué)校的工作,既肯定成績也指出不足。展望新學(xué)期,胡文能希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的引領(lǐng)下,繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承金安優(yōu)秀基因,忠誠教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),爭做品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師,全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”,扎實(shí)做好“適合教育”。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇三
    7.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
    我園成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,園長楊桂華任組長,張銀紅任紀(jì)檢組組長、裴春昕、杜小芳、董德鳳、孫紅梅等為師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月)
    1.建立組織。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治小組,全面組織協(xié)調(diào)本單位的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。專項(xiàng)整治小組由園長、分管副校長、中層干部代表、教師代表組成,園長任組長,分管副園長任副組長;其余為成員。
    2.制訂方案。我園結(jié)合實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的專項(xiàng)整治工作方案,并于3月25日前報(bào)送鎮(zhèn)教管辦。
    3.專題部署。召開全體教職員工會(huì)議,傳達(dá)縣局、教辦工作會(huì)議精神,對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行全面部署,讓廣大教職員工明確專項(xiàng)整治工作的重要意義、實(shí)施步驟、具體要求,確保人人知曉,個(gè)個(gè)參與、全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
    4.全面學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等教育行政法規(guī),學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,教師還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,從思想上筑牢師德防線。
    要通過政治學(xué)習(xí)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等多種途徑,營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,大張旗鼓地學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定。采取集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、知識(shí)競賽、心得交流、微課評(píng)比、案例剖析、師德演講、評(píng)優(yōu)評(píng)先等多種形式促進(jìn)師德師風(fēng)水平的提高。
    5.簽訂承諾書。我園與鎮(zhèn)教管辦簽訂《海安縣教育系統(tǒng)基層單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作承諾書》,幼兒園組織教師學(xué)習(xí)、簽訂《教師廉潔從教公開承諾書》,將《承諾書》內(nèi)容全文公開在學(xué)校網(wǎng)站首頁顯著位置上,將承諾書內(nèi)容印制發(fā)到每位家長手中,由家長填寫回執(zhí)后幼兒園留存。
    (二)整改落實(shí)階段(4月-12月中旬)
    1.自查自糾。對(duì)照師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行自查自糾。通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、他人(同事、學(xué)生、家長)評(píng)等方式,切實(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,并認(rèn)真加以改正。對(duì)從事有償家教或在校外機(jī)構(gòu)兼職的取酬或收受學(xué)生及家長的禮品禮金,一律退回或上繳廉政賬戶。
    2.接受監(jiān)督。我園設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,公布舉報(bào)電話,自覺接受群眾監(jiān)督。對(duì)群眾舉報(bào)要及時(shí)處理,確保有舉報(bào)必調(diào)查、經(jīng)查實(shí)必處理。
    3.調(diào)查了解 記入考核 為了及時(shí)掌握教師的師德狀況。通過家長測評(píng)了解教師的家教情況。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果實(shí)施問責(zé)。每周深入調(diào)查了解一次,重點(diǎn)對(duì)有償家教問題進(jìn)行治理。安排督查時(shí)間表,形成和留存督查過程性資料。年終進(jìn)行考核,并于考核結(jié)果掛鉤。
    (三)驗(yàn)收總結(jié)階段(12月下旬)
    1.認(rèn)真總結(jié) 迎接驗(yàn)收 年終對(duì)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行自我反思,總結(jié)提高,完善制度,形成長效機(jī)制。及時(shí)報(bào)送總結(jié)材料。收集整理資料、迎接上級(jí)驗(yàn)收。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇四
    1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況,對(duì)于遲到、早退、中途離崗的老師全年級(jí)通報(bào)。
    2、每天檢查教師辦公紀(jì)律:對(duì)在辦公室內(nèi)大聲閑談?dòng)绊懰宿k公、玩手機(jī)游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng),對(duì)電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    3、每天檢查教師上課情況:對(duì)于無教案上課、上課抽煙、打手機(jī)、酒后上崗等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。
    4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況,對(duì)于體罰較重的教師立即談話教育,限期整改。
    5、每周檢查作業(yè)布置及級(jí)批閱情況,檢查結(jié)果及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
    6、定時(shí)抽查學(xué)生教輔征訂情況,對(duì)于不符合學(xué)校要求的情況,立即報(bào)告給分管校長,按學(xué)校規(guī)定處理。
    1、學(xué)習(xí)宣傳階段:在學(xué)校動(dòng)員會(huì)的基礎(chǔ)上,再在第八周的周前會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員,宣布年級(jí)實(shí)施方案。
    2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng):在隔周的周前會(huì)上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料,由年級(jí)組上傳到實(shí)高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
    3、開展“愛生周”活動(dòng):在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個(gè)教師走進(jìn)學(xué)生的心靈,找所教班級(jí)的學(xué)生談一次話,對(duì)于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對(duì)于做得到位且效果較好的老師,進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng),其事跡由學(xué)生寫出材料,由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站。
    4、開展“近師周”活動(dòng):在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動(dòng)期間,學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流,幫助老師打掃一次衛(wèi)生,幫助老師提一暖瓶水。
    5、師德師風(fēng)教育期間,每班報(bào)一名優(yōu)秀教師材料,要求學(xué)生寫出其感人的事或感人的一面,由年級(jí)上傳到實(shí)高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇五
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
    1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、堅(jiān)持學(xué)校測評(píng)教師、家長測評(píng)教師、學(xué)生測評(píng)教師、教師互相測評(píng)相結(jié)合的原則。
    教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
    具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見附表),學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
    考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每年度考核一次,每年12月底進(jìn)行,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,并將考核結(jié)果公布。
    教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行。
    1、教師進(jìn)行師德述評(píng)。學(xué)校以學(xué)段組(分低段、中段、高段)為單位,組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。
    2、組織實(shí)施考核評(píng)議。成立學(xué)??己私M,采用多種評(píng)價(jià)方法,組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
    學(xué)生評(píng)議和家長評(píng)議:以班級(jí)為單位,采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
    3、教師評(píng)議:采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。
    4、確定考核等次??己嗽u(píng)議實(shí)行百分制,考核組根據(jù)學(xué)生、家長、教師評(píng)議結(jié)果,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
    5、反饋考核評(píng)議意見??己私M向每位教師反饋考核評(píng)議意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點(diǎn)。
    6、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
    1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%。(優(yōu)秀:90分以上;合格:60分--89分;不合格:60分以下。)
    2、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:
    (1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;
    (2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
    (3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;
    (4) 向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的;
    (6) 以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
    (7) 其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
    1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
    2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
    3、師德考核不合格的教師,年度考核必須定為不合格等次,在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。
    1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
    2、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇六
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,特制定堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。
    立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
    因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,開展以“堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
    堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)
    1、召開教師會(huì),向全體教師通報(bào)xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
    2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng),參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷?;?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
    3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”,切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
    4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
    1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師查找自身存在的問題,組織開門評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。
    六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;
    七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
    2、落實(shí)整改、完善提高。
    (1)、制定整改措施。要對(duì)照存在問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
    (2)、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
    (3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。
    3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。
    1、教育為主,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
    要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題,如:事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
    2、要堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。
    對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題,采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。
    3、強(qiáng)化引領(lǐng),樹立教師良好形象。
    當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教師的利益可能會(huì)受到影響,思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
    4、認(rèn)真總結(jié),建立長效機(jī)制。
    通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對(duì)性,突出實(shí)效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
    組 長:xx 副組長:xx
    成 員:中心小學(xué)行政人員及各完小校長
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇七
    (2014年春季)。
    為促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的提高,讓教師樹立正確的教書育人思想,貫徹落實(shí)耀州區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定本工作方案。
    一、整治的范圍全體教職人員。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    通過整治活動(dòng),在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的熱潮,使全校教師在教育。
    教學(xué)。
    過程中自覺遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定并時(shí)刻警醒自己,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效考核機(jī)制,引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),造就一支家長群眾滿意的的教師隊(duì)伍。
    三、
    主要措施。
    1、加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。
    在近期內(nèi)組織教師開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。
    2、開展各項(xiàng)活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施。
    (1)對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭,教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實(shí)際,查擺問題,剖析原因,開展批評(píng)與自我批評(píng)。并開展以“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”為主題的師德師風(fēng)大討論。
    (2)舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)。要通過報(bào)欄、會(huì)議等,舉辦一次具有一定聲勢的宣傳活動(dòng),宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
    1(3)集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。2014年春新學(xué)期開學(xué)前,組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”,并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳欄等醒目位置。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話,接受全社會(huì)的監(jiān)督。
    (4)班主任、任課教師每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況,關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,家校合力,采取措施,幫助孩子健康成長。
    3、建立一套師德師風(fēng)長效管理制度。
    (1)建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容,做到師德培訓(xùn)經(jīng)?;?、正規(guī)化。
    (2)建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員,賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán),每年組織“開門評(píng)教”活動(dòng)。
    (3)建立師德問題一票否決制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師,當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu),不得晉升職稱、職務(wù),三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選,已取得稱號(hào)的,要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的,要依法取消其教師資格,移送司法機(jī)關(guān)處理。
    (4)建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力,導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件,造成惡劣影響的,追相關(guān)人員責(zé)任;學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告,重大問題及時(shí)上報(bào)市、縣教育局。
    (5)完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查,并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評(píng)考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長代表參加。
    2(6)建立以人為本的管理制度。各校要制定教師管理制度,建立以人為本的管理機(jī)制,引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻(xiàn)”建功立業(yè)等活動(dòng),為每一位教師的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件;要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師,及時(shí)為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況,關(guān)注其心理健康,防微杜漸,對(duì)各種苗頭性問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。
    四、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    成立柏樹塬小學(xué)師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:趙東齊。
    副組長:劉霄云、任耀寧、支建軍。
    五、方法步驟。
    1、宣傳發(fā)動(dòng)。
    召開動(dòng)員大會(huì),在開學(xué)大會(huì)上迅速把師德師風(fēng)整治會(huì)議精神傳達(dá)到全體教師,在宣傳欄張貼師德師風(fēng)相關(guān)文件。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話并向社會(huì)公布。
    2、組織學(xué)習(xí)及自查自糾(2014年2月18日至2月21日)(1)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求,學(xué)校以抽查等方式對(duì)教師背誦理解師德師風(fēng)要求情況進(jìn)行檢測。
    (2)開展調(diào)研活動(dòng)。通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評(píng)、召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況,形成書面的學(xué)校教師師德師風(fēng)狀況調(diào)研報(bào)告。
    (3)對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。要制定具體的評(píng)議方案,通過“三評(píng)”(即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等方式,對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行考評(píng),教師師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師績效考核結(jié)果的重要依據(jù)。
    3(4)撰寫自我反思。學(xué)校和教師根據(jù)師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案,找出自己的差距和不足,深刻剖析存在的問題和產(chǎn)生的原因,明確努力的方向,撰寫書面的師德師風(fēng)反思材料。
    3、整改建制(2月24日至28日)。
    (1)制定整改計(jì)劃。各校在自查自糾的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校教師存在的問題和實(shí)際情況,制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改計(jì)劃。
    (2)進(jìn)行公開承諾。每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,教師還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行師德師風(fēng)承諾,并接受學(xué)生、家長監(jiān)督。
    (3)開展主題教育。在春季開學(xué)前要組織本校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)征文比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)。
    (4)建立長效機(jī)制。對(duì)照本次整治活動(dòng)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺,全面清理、完善相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,特別是要制訂切合本木校實(shí)際的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度、預(yù)防監(jiān)督制度、考核評(píng)價(jià)制度,使師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制。
    4、
    總結(jié)。
    提高(2014年3月)。
    校委會(huì)要及時(shí)總結(jié)專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,進(jìn)一步鞏固專項(xiàng)整治活動(dòng)成果,認(rèn)真撰寫總結(jié)材料。
    柏樹塬小學(xué)2014年2月17日。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇八
    為了全面貫徹實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案:
    努力鉆研,學(xué)為人師。
    1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動(dòng),在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時(shí)代師德要求,“努力鉆研,學(xué)為人師”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
    2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時(shí),嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機(jī)制。
    1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出學(xué)深學(xué)透。
    (1)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中全會(huì)精神、溫總理在慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡,充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。
    (2)學(xué)習(xí)要求:記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上;進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試(5月底)。
    2、反思教育階段,突出查評(píng)到位。
    (1)自我反思,深刻剖析自查。對(duì)照師德教育要求,進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即:
    五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神,不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,私自從事有償教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。
    六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,是否做到教學(xué)方式靈活,因材施教,耐心細(xì)致。
    (2)成立專班,廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立評(píng)教專班,制定簡便易行的工作方案,采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng),廣泛征求學(xué)生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理,要通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問題。
    (3)找準(zhǔn)問題,深入查找根源。對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來的共性問題,學(xué)校班子要召開專題研討會(huì),進(jìn)行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實(shí)。對(duì)于個(gè)性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。
    3、深化提高階段,突出整改實(shí)效。
    (1)學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案,接受社會(huì)監(jiān)督,深入扎實(shí)開展整改。
    (2)要搞好師德專項(xiàng)考核。
    (3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”,在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。
    (4)要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度,落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,明確職責(zé)。
    2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn),不走過場。
    3、深刻剖析,虛心納諫,切實(shí)整改。
    1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:方蓉
    成員:張桂香、梁海亭
    2、工作專班
    組長:梁海亭
    成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇九
    為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面推進(jìn),我校成立了以為組長、為副組長,全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
    教師素質(zhì)的高低,直接影響著教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更影響著學(xué)生的'成長;
    要提高教師素質(zhì),很重要的一條,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時(shí)召開了師德師風(fēng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題,明確了這次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)的目的及意義,在廣大教職工中營造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
    為確保師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)不走過場,取得實(shí)效,我校結(jié)合實(shí)際,將在全校教師中開展“七個(gè)一”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng),即:舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章、舉行一次教師集體家訪活動(dòng)(教師攜帶預(yù)先準(zhǔn)備的調(diào)查問卷,收集學(xué)生家長和社會(huì)人士對(duì)我縣當(dāng)前教育存在問題的意見)。以此來豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對(duì)照檢查,分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工逐人評(píng)議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩,善于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十
    為深入貫徹落實(shí)__市20__年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)__區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè),全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    二、工作目標(biāo)。
    將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核,完善師德監(jiān)管考核機(jī)制,實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
    三、工作任務(wù)。
    (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)管理長效機(jī)制。
    認(rèn)真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)方案的通知》409號(hào))及《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中,并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    (二)積極開展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)。
    按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng),并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚(yáng)師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀,營造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
    (三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理。
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年,__區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù),實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
    (四)健全機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理。
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機(jī)制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度,對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題,將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
    四、有關(guān)要求。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十一
    為全面貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)將開展以“忠誠履職,愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng),全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線,以“為人為學(xué)為師”為核心,以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則,全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓家長信賴、社會(huì)滿意的幼兒教師隊(duì)伍。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    經(jīng)過本次主題教育,使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,強(qiáng)化尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng),培育依法執(zhí)教的法制意識(shí),端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,養(yǎng)成健康文明的生活方式,塑造教師隊(duì)伍新形象。
    三、實(shí)施步驟。
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    (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段(5月20日—5月31日)。
    3.開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《丹鳳縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等學(xué)習(xí)篇目。并撰寫。
    心得體會(huì)。
    園內(nèi)相互交流;學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等嚴(yán)格要求自己做好和諧幼兒園中的一員。
    集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上,要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)(兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí))。每個(gè)教職工讀書筆記不少于2篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄,結(jié)合幼兒園實(shí)際,擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用,積極營造良好的活動(dòng)氛圍。經(jīng)過校園宣傳櫥窗、告家長書等,大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動(dòng)。
    (二)自查自糾、民主評(píng)議階段(6月1—6月20日)。
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    1.開展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。
    2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,針對(duì)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”和“幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料。
    3.開展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開展師德考評(píng)工作,經(jīng)過自評(píng)、互評(píng)、她評(píng)等,對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng),確定各等次;開展家長測評(píng)工作,由各班家長對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測評(píng);聘請(qǐng)由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員,邀請(qǐng)她們來園,并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況,自覺接受監(jiān)督。
    經(jīng)過開展教師和家長問卷調(diào)查,召開教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況,在教師中開展無記名問卷互評(píng),對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則,教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,開展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問題,要認(rèn)真制定整改方案,切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查報(bào)告。
    (三)整改提高階段(6月21日-7月10日)。
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    1.切實(shí)查找問題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來的問題進(jìn)行一次梳理、歸類,對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題和自身存在的突出問題,要從思想上找原因,并采取多種形式征求幼兒、家長、教師的意見,看問題查找是否準(zhǔn)確。
    2.制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施,和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。
    3.落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來的問題分輕重緩急分別整改。經(jīng)過逐步整改,增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感,鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化,加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。
    針對(duì)自身的問題,每位教師寫出整改措施和實(shí)施步驟,經(jīng)過活動(dòng),使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問題較突出的人和事,制定幫教方案和措施,并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系,營造和諧的校園環(huán)境。
    (四)評(píng)比表彰階段(7月11日—8月底)。
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    師德典型,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使全園的師德水平有大幅提升。
    全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    五、保障措施。
    (一)建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。
    組長:王玉芳。
    成員:楊蕾曹興新劉莉娜朱湉茹趙佳。
    師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。
    (二)提高認(rèn)識(shí),健全機(jī)制。
    建立和完善師德建設(shè)長效機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績效考核緊密掛鉤。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的,將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的,按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退,觸犯刑律的,移交司法部門追究法律責(zé)任。
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    (三)精心組織,強(qiáng)化監(jiān)督。
    要按照本實(shí)施方案要求,有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效;充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用,及時(shí)完善工作措施,強(qiáng)化督查力度。
    鹿池新村幼兒園.5.23。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十二
    教師是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者,是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的骨干力量,教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下,學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長,對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求,在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù),從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)和諧校園的高度,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
    1、加強(qiáng)愛國主義教育,引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
    2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè)
    4、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力
    5、加強(qiáng)倫理知識(shí)教育,引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長的關(guān)系
    6、加強(qiáng)為人師表教育,塑造教師良好師德形象,為學(xué)生樹立榜樣
    8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育,提高教師專業(yè)素質(zhì),加快教師專業(yè)發(fā)展
    (一)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),豐富教師的理論內(nèi)涵,為教育教學(xué)工作提供理論支撐。
    1、以學(xué)習(xí)為途徑,采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    (1)集中組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書》等,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。
    (2)每學(xué)期組織一次教師對(duì)《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
    (3)每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》,組織教師學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    (4)采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式,每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著,學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀,同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí),提倡讀書筆記寫出心得體會(huì)。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書,豐厚底蘊(yùn)。
    (6)通過師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè),在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。
    關(guān)注教師心理成長,提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),幫助教師減輕負(fù)擔(dān),釋放壓力,使教師心情舒暢、自信工作,促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn),運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長問題,提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
    (三)努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,努力提高班主任的整體素質(zhì)。
    (1)所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
    (2)積極參加上級(jí)部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動(dòng)。
    (3)充分利用每周班主任例會(huì),學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。
    (4)通過組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),積極撰寫班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章,提高班級(jí)工作的理論水平。
    力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),注重對(duì)班主任工作研究,具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長好評(píng)的班主任隊(duì)伍。
    2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
    (1)學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
    (2)并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。
    (3)鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
    (四)優(yōu)化師德評(píng)價(jià)
    1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。
    2.師德考核以《規(guī)范》為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法,采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等方式定期、不定期對(duì)教師師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    3.考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級(jí)確定為不合格:
    (1)擅自脫離工作崗位,或不服從工作安排,影響較大的。
    (2)體罰或變相體罰學(xué)生的。
    (3)擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,影響教育教學(xué)工作的。
    (4)參與有償家教活動(dòng)的。
    (5)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的。
    (6)向?qū)W生推銷商品,強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
    (7)散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),或參與、封建迷信和邪教活動(dòng)的。
    (8)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的。
    (9)其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
    (五)加強(qiáng)師德表彰
    每年九月份為師德建設(shè)月,積極開展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽,舉行遵守師德規(guī)范宣誓,開展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色、有成效。
    (1)在教師中開展校“先進(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),認(rèn)真評(píng)選表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
    (2)進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳,尤其在教師節(jié)之際,要充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡,大力宣傳師德建設(shè)的成果。
    (六)嚴(yán)格師德制約
    1.對(duì)師德考核有問題的教師,學(xué)校要視實(shí)際情況,分別采用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。
    師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格,原則上不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。
    2.學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評(píng)議意見箱”,公開校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。
    師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),真抓實(shí)改,狠抓落實(shí),加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,樹立我校教師教育的良好形象。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十三
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)素養(yǎng),規(guī)范教師從教行為,提升教育良好形象,按照省、市、縣有關(guān)文件要求,結(jié)合大禹啟航學(xué)校實(shí)際,特開展師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治行動(dòng)。
    深入學(xué)習(xí)貫徹全國及省、市、縣教育大會(huì)精神,認(rèn)真落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神,把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),以思想教育、集中整頓、制度建設(shè)為抓手,強(qiáng)化細(xì)化宣傳教育,大抓狠抓規(guī)范整頓,建立健全管理制度,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
    根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號(hào))、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號(hào))、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號(hào))、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))等有關(guān)精神,分析教育現(xiàn)象和我校實(shí)際情況,列專項(xiàng)整治(預(yù)警)重點(diǎn)如下:
    3.學(xué)校違規(guī)辦重點(diǎn)班、特長班,或通過成立“家長理事會(huì)”等形式變相向家長收取費(fèi)用;
    5.體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的;
    7.在教育教學(xué)的組織、管理和評(píng)價(jià)中不能公平對(duì)待學(xué)生;
    8.未經(jīng)縣局批準(zhǔn),私自到其他公、民辦學(xué)校代課;
    9.未履行請(qǐng)假手續(xù)擅自脫崗或不正常上崗;
    12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
    專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年11月20日開始,12月底結(jié)束。
    (一)學(xué)習(xí)宣傳,營造氛圍(11月20日到一11月25日)
    成立師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治行動(dòng)工作組,制定工作方案,專門動(dòng)員部署,及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治行動(dòng)的工作要求。
    利用校園板報(bào)標(biāo)語、微信、qq等各種載體大力營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。要組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號(hào))、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號(hào))、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號(hào))、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))等文件,做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。
    (二)自查自糾,整改落實(shí)(11月26日到12月4日)
    組織和引導(dǎo)廣大教師,緊緊圍繞師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治行動(dòng)內(nèi)容,對(duì)照《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)定、意見等的要求,認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題,深刻反思個(gè)人師德行為,形成自查自糾專題報(bào)告。對(duì)全體教師的.日常教育教學(xué)行為和立德樹人工作情況進(jìn)行逐人核查,對(duì)核實(shí)有師德失范等行為的教師,要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)一起,處理一起。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,針對(duì)核查發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實(shí)可行的整改措施,限時(shí)整改、全面糾正存在的師德師風(fēng)問題。全校教師要向?qū)W校提交《師德師風(fēng)承諾書》,與師德師風(fēng)考評(píng)情況同步進(jìn)入師德檔案,要求全校教師將一日念好、一日思過、一日心得及班工作一日六三貫徹始終,進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
    (三)監(jiān)督檢查,落實(shí)責(zé)任(12月5日到12月15日)
    校工作領(lǐng)導(dǎo)組將師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督查,認(rèn)真接待每一位來訪,認(rèn)真對(duì)待每一件舉報(bào),逐一核查,逐一上報(bào),逐一整改,逐一查處,切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。對(duì)由于師德師風(fēng)問題造成一定不良影響的教師,將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    (四)完善制度,形成機(jī)制(12月16日到12月底)
    針對(duì)集中整治和監(jiān)督檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題,建立健全相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機(jī)制。
    師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作小組嚴(yán)格依照方案,明確工作職責(zé),把準(zhǔn)階段工作開展情況,梳理自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及整改落實(shí)情況,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治行動(dòng)總結(jié)材料。
    抓實(shí)本校教師師德師風(fēng)自查自糾和專項(xiàng)整治工作,對(duì)查擺出的問題要逐一建立臺(tái)賬,形成整改清單。在自查自糾過程中,要及時(shí)跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)監(jiān)測,確保問題徹底整改。
    公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱,廣泛接收學(xué)生家長及社會(huì)各界的意見和舉報(bào),加大明察暗訪查處力度。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十四
    為深入貫徹落實(shí)xx市2013年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè),全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,特制定本方案。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
    將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核,完善師德監(jiān)管考核機(jī)制,實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
    (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)管理長效機(jī)制
    認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)方案的通知》409號(hào))及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中,并做好家訪活動(dòng)的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    (二)積極開展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)
    按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng),并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚(yáng)師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀,營造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
    (三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年,xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實(shí)東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù),實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
    (四)健全機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機(jī)制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度,對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題,將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十五
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè),激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高教師修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
    1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、堅(jiān)持學(xué)校測評(píng)教師、家長測評(píng)教師、學(xué)生測評(píng)教師、教師互相測評(píng)相結(jié)合的原則。
    組長:xx
    副組長:xx
    考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
    1、考核對(duì)象:本校在職專任教師。
    2、考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
    教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
    1、召開教師大會(huì),通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神,評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
    2、成立學(xué)??荚u(píng)小組,考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
    3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定,考核評(píng)議實(shí)行百分制,教師打分占60%,考評(píng)小組打分占40%??己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
    4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十六
    以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
    通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全力打造一支隊(duì)伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
    全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
    (一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。
    2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
    3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),大力宣傳,營造氛圍。
    4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,明確活動(dòng)任務(wù),出臺(tái)相關(guān)制度。
    5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測試。同時(shí),每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
    (二)自查自評(píng)階段(3月-4月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評(píng)價(jià)。
    2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的,班子督促,由個(gè)人提出整改措施。
    3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
    (三)民主評(píng)議階段(5月-6月)
    主要任務(wù)與要求:在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),確定等次(評(píng)價(jià)表見附件三)。
    1、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。
    2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
    3、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,集思廣益,在實(shí)施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
    4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià),要結(jié)合工作實(shí)際,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性。
    (四)整改提高階段(9月-11月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、對(duì)存在的問題,要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的.整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
    2、對(duì)合格等次的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對(duì)基本合格的,要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對(duì)不合格的,要批評(píng)教育,教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,個(gè)人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。
    (五)總結(jié)表彰階段(12月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、建立師德檔案;
    2、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
    3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
    4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
    組長:
    副組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
    各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
    (二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),要實(shí)事求是,客觀公正。
    (三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行師德“一票否決制”。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十七
    為貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號(hào))相關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),回應(yīng)社會(huì)關(guān)注和家長訴求,提升全校教師職業(yè)道德水平,制定以下實(shí)施方案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,規(guī)范從教行為,努力提升人民群眾對(duì)教師從教行為的滿意度,切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
    根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,確定本次專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容如下:是否有組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的;課上不講課下講;違反規(guī)定收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的;組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的;在教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的;體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
    本次專項(xiàng)整治工作分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個(gè)階段進(jìn)行。
    (一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(9 月 30 日前)
    1.廣泛動(dòng)員部署。及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立組織機(jī)構(gòu),9月底前召開師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)。
    2.開展法制學(xué)習(xí)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
    3.舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神,學(xué)習(xí)全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡,形成良好學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。通過組織問題通報(bào)會(huì)、舉案說法講座等方式,進(jìn)行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
    4.開展公開“師德承諾”活動(dòng)。組織廣大教師向社會(huì)作出“師德承諾”,將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學(xué)校的舉報(bào)電話。(縣教體局舉報(bào)電話:0796-7187911,學(xué)校舉報(bào)電話:0796-3662317)
    5.簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體,黨政“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校與老師要簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀,嚴(yán)肅承諾踐諾,嚴(yán)格責(zé)任追究。
    (二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
    深入開展師德師風(fēng)問題查擺活動(dòng),通過自查自糾對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理。
    (三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
    配合縣教體局整治違反師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)督查組,進(jìn)行專項(xiàng)督查,本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整治。
    (四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
    學(xué)校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對(duì)性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制,細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容,強(qiáng)化考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制,建好師德檔案,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
    (五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
    通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度四個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析,狠抓制度落實(shí),加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng), 引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長是本校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治第一責(zé)任人,成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組,確保師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作制度化、常態(tài)化。
    2.建立監(jiān)督制度。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、舉報(bào)箱。
    3.堅(jiān)持正面引導(dǎo)。大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型,不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十八
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè),激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高教師修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
    一、考核原則。
    1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、堅(jiān)持學(xué)校測評(píng)教師、家長測評(píng)教師、學(xué)生測評(píng)教師、教師互相測評(píng)相結(jié)合的原則。
    二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:__。
    副組長:__。
    三、考核內(nèi)容。
    考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
    四、考核對(duì)象和時(shí)間。
    1、考核對(duì)象:本校在職專任教師。
    2、考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
    五、考核方法和程序。
    教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
    1、召開教師大會(huì),通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神,評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
    2、成立學(xué)??荚u(píng)小組,考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
    3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定,考核評(píng)議實(shí)行百分制,教師打分占60%,考評(píng)小組打分占40%??己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
    4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《__縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《__縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
    師德師風(fēng)整治計(jì)劃師德師風(fēng)整治計(jì)劃方案篇十九
    “尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實(shí)提高教育效果。
    開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動(dòng),有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng),促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,在教育過程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。
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    1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
    學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳,充分動(dòng)員,采取切實(shí)有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
    2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng),并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí),不取決于其教師的身份”等觀念,同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    3、開展一次教師主題演講比賽
    為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動(dòng)月期間,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
    4、撰寫一份師德反思材料
    在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
    5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
    在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識(shí),主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評(píng)估,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
    2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。
    3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘,評(píng)優(yōu)評(píng)先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
    學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。