讀后感是一種對書中人物命運(yùn)的共鳴和對社會(huì)問題的思考。那么如何通過讀后感來傳達(dá)自己對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動(dòng)？以下是一些著名作家的讀后感摘錄，希望能為大家提供一些思路和靈感。
老媽變同學(xué)讀后感篇一
讀書，使我快樂；讀書，使我進(jìn)步；讀書，使我成長。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫的《老媽變同學(xué)》。這本書帶給了我一個(gè)假期的快樂，讓我在書中探索新的知識(shí)，讓我度過了一個(gè)無憂無慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟傔x中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變。可是，自從姚佳佳變成小孩子后，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來了，變成了一個(gè)疼愛、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評孩子，那我們就會(huì)沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績來報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書，讓我在知識(shí)的海洋中成長?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，因此，多讀書才能讓生活更美好。
老媽70歲生日祝福語。
小學(xué)英語名詞變復(fù)數(shù)。
中班教案《會(huì)變的圓》。
應(yīng)用宏程序加工變螺距螺紋。
同學(xué)會(huì)祝詞范本精選。
同學(xué)聚會(huì)致辭精選范文。
初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究論文。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
《帶上靈魂去旅行》，這本書收錄了畢淑敏在歐洲多國、美國、日本、以及中國臺(tái)灣等地的所見所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰埃^的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫到的一位為愛執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來過，溫習(xí)走過的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松?，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
我通過讀{老媽變同學(xué)}我知道了主人公李奔奔的生活。每天，他的媽媽都讓他學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)。而且很嘮叨，這讓李奔奔很是煩惱。李奔奔的好朋友”云鶯”（一只會(huì)仙術(shù)的小鳥）舊版他的媽媽變成了一個(gè)和李奔奔同齡的和小女孩兒。并且和李奔奔成了同班同學(xué)!她的名字叫姚佳佳。在上課的時(shí)候，老師問姚佳佳問題她都回答不上來，同學(xué)們喜歡的歌手和偶像以及綜藝節(jié)目她都不知道。這時(shí)候她感覺他對李奔奔的關(guān)心太少了，和他們沒有共同語言了。她決定要努力學(xué)習(xí)，努力成為李奔奔的榜樣！通過她的不懈努力，她終于做到了！
在這個(gè)過程中間，李奔奔又想起了媽媽的各種‘’好處‘’。雖然嘮叨，可是媽媽每天都會(huì)把家里收拾的干干凈凈。回到家就能吃上可口的飯菜。可是現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全忘記了是他的媽媽！爸爸工作又忙，家里弄得亂七八糟，還要天天吃涼飯、剩飯。他多想媽媽趕緊變回來呀！
過了一段時(shí)間“云鶯”覺得奔奔的媽媽已經(jīng)給他做出了好的榜樣，就把他的媽媽又變回來了！變回來的媽媽特別理解奔奔了，奔奔呢，當(dāng)然也更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。而且還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，媽媽也和他一起上網(wǎng)。生活得別提多幸福了！
同時(shí)我也覺得，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度的看問題。建議大家也看看哦。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
這本書的作者是李岫青。李岫青是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第六屆作家高研班學(xué)員，山東省作家協(xié)會(huì)簽約作家，臨沂大學(xué)特聘教授。李岫青專注寫作，他的文章幽默風(fēng)趣，深受孩子們喜愛。
《老媽變同學(xué)》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書。主要說李奔奔的媽媽對他學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，讓他“保十爭五闖三”?？伤X得媽媽對他要求太嚴(yán)格了，媽媽覺得要求并不嚴(yán)格，李奔奔還是覺得媽媽很過分，媽媽又說：“我如果當(dāng)上了李奔奔的同學(xué)，一定能為他做榜樣?！薄＿@話被仙鳥云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術(shù)的仙鳥），便把媽媽變成了一個(gè)漂亮的小女孩，和李奔奔一起上學(xué)，并以李奔奔表妹的名義住在了他家。后來經(jīng)過李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復(fù)了原來的模樣。
書中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很棒，而且長的很漂亮，愛衛(wèi)生，愛助人，她在老師心中是一個(gè)名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。她是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學(xué)》這本書后深有感觸。我覺得父母對我們要求嚴(yán)格是對我們好，但也不能太嚴(yán)格子，我們也要把父母交給我們的任務(wù)量力而行。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫的《老媽變同學(xué)》.
這本書主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來一個(gè)“保十爭三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺得，這本書受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤懽鞯姆椒ㄟ€原了我們的生活。我們也會(huì)為成績不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽爸媽嘮叨，這本書的一切都很真實(shí)。在這本書里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛，上天下地簡直無所不能。
這本書還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見的，和父母關(guān)系不和諧的問題。說實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書放的滿床都是，用媽媽的話來說就是“活像剛被土匪搶劫過一樣”。媽媽看見我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛?？粗撬凵駜春?，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來，一邊收拾一邊惡狠狠的說我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說你多少回不能在床上看書，就是記不?。 蔽也环?，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥行了吧？”我索性關(guān)上門，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來上廁所時(shí)，看見媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過我的“戰(zhàn)場”的她一臉的疲憊，完全沒有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
在“暑假讀一本好書”活動(dòng)的推薦書目中，有一本貪玩大王李奔奔系列的《老媽變同學(xué)》一下吸引了我，于是我就很認(rèn)真地讀完了這本書。
這本書是奇幻阿姨李岫青寫的，它主要講了一個(gè)叫李奔奔的淘氣小男孩，他很貪玩，他有一個(gè)嚴(yán)格、注重分?jǐn)?shù)的老媽，媽媽總是讓奔奔學(xué)習(xí)，反對他上qq，好不容易進(jìn)入了前十名，可媽媽又出了一個(gè)“保十爭五闖三”目標(biāo)，李奔奔非常煩惱，在有神奇法力小鳥云鶯的幫助下，將他的老媽姚佳佳變成了一個(gè)小孩子，做他的榜樣，成了他的同學(xué)。媽媽變成了小孩子后，脾氣變得越來越壞，變的霸道貪玩，在她給李奔奔做榜樣時(shí)，她明白了現(xiàn)在小孩的心思，同時(shí)李奔奔也明白了媽媽的良苦用心。最后在云鶯的幫助下，把老媽變回來，結(jié)束了這樣的局面。
書中還講到了語文老師韓老師，他年輕帥氣思想新潮，講課生動(dòng)同學(xué)們都很喜歡他，他“上得了課堂，跑得了操場，批得了作業(yè)，寫得了，開得好班會(huì)，訪得了家長，開的了玩笑，管得住上網(wǎng)，查得了案件，打得過囂張”，最重要的'是他理解學(xué)生，愛學(xué)生。
書中還寫了李奔奔的同班同學(xué)閆濤，他的外號(hào)叫“討厭鬼”，他曾是李奔奔的“死黨”，他倆成天作對、比賽，因李奔奔叫“李笨笨”，所以閆濤喊他“笨鴨”，又因?yàn)樗桶嗷ㄍ?，所以閆濤就和他成了死對頭。
李奔奔有著和我們一樣的快樂和煩惱，在他身上也接二連三地發(fā)生了很多故事，整本書寫的引人入勝，我一口氣讀完了，有收獲，有感想。
我要學(xué)習(xí)李奔奔積極向上的精神，他那樂于助人的精神令我敬佩！我以后要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩兒，做一個(gè)像李奔奔那樣積極向上的人。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
這個(gè)暑假我很認(rèn)真的讀了一本書，這本書的名字叫——《老媽變同學(xué)》。
這本書講了一個(gè)小學(xué)生李奔奔，他的媽媽在家對他特別嚴(yán)格，每天對他管頭管腦的，他受不了了，就把這件事告訴了他的好朋友，一只有魔法的小鳥，仙鳥云鶯。云鶯用她的魔法把李奔奔的媽媽變成跟李奔奔一樣的小學(xué)生了，還在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
剛開始李奔奔的媽媽很不習(xí)慣，但是后來她發(fā)現(xiàn)當(dāng)了小學(xué)生也挺好的，可以耍賴皮，也可以不聽話。但是媽媽還是想做李奔奔的榜樣，好好學(xué)習(xí)。
媽媽不管李奔奔了，反而讓李奔奔不習(xí)慣了，吃不好睡不好的。李奔奔還是覺得讓媽媽變回原來的樣子好。最后在跟爸爸的努力下，媽媽終于變回來了。
讀完這本書，我覺得自己也會(huì)有這種想法，覺得媽媽對我管的太嚴(yán)格了。但是媽媽還是我的好媽媽，雖然對我嚴(yán)格，但都是為了我好，我要對我的媽媽好。
老媽變同學(xué)讀后感篇八
人們都說“讀一本好書，收獲一份快樂，讀一本好書，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書，叫做《老媽變同學(xué)》這本書豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無窮，下面我介紹這本書的內(nèi)容。
這本書主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過的一點(diǎn)也不快樂，李奔奔非常希望他的老媽能變回來，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來，但云鶯都說她還沒給你做好榜樣呢？后來，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋怼?BR> 讀了這本書我的感受是：李奔奔以為沒有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
《老媽的旅行箱》是恩斯特范德奎斯特以自己的家庭為原型創(chuàng)作出一部小說，在這本小說中他描繪了一位獨(dú)裁又獨(dú)特的老媽。一件件發(fā)生在老媽與家庭身上的事情，讓讀者感受到了真摯而動(dòng)人的情感，而作者筆下的老媽與我自己的母親又是有著許許多多類似的特質(zhì)，感覺這講述的就是我的老媽。讀完了這本書，看到了老媽的過去，更讓我深深的感受到了母親對于子女的無私而偉大的愛，老媽雖然霸道又專斷，卻是深愛著我們的。
免費(fèi)的總是好的，這是老媽的人生格言。老媽拉著兩個(gè)行李箱從印度來到了荷蘭，用兩個(gè)行李箱里的珠寶財(cái)富換了一座家人生活的房子，老媽總是看到打折的東西會(huì)控制不住的購買，對于沒有用的東西也從來不舍得丟棄，老媽從來不怕拿行李箱麻煩，這讓我看到了自己的母親，我的母親雖然沒有用兩箱子的財(cái)富換一座房子，卻也同樣是從來不會(huì)嫌拿著行李箱麻煩，每次出門都必定是大包小包，對于親人朋友不要的東西，她也非常熱衷于回收。原本的我很不喜歡母親的這種做事方式，可是看到作者的老媽后，我突然想她為什么會(huì)這樣做，因?yàn)樗?jīng)過過窮苦困難的日期，養(yǎng)成了她勤儉節(jié)約、能省則省的生活方式，我突然間就釋懷了，既然這樣做讓她更有安全感也更快樂，那這樣也挺好的。
我的媽媽也總是說我學(xué)習(xí)成績好是因?yàn)檫z傳了她的智商，也總是期望著我和妹妹可以有一人成為醫(yī)生，然而事與愿違，我們姐妹兩人沒有一人學(xué)醫(yī)，至今我的母親還為此耿耿于懷。
阿什瓦德，家里的大哥，卻因?yàn)橹橇φ系K成為了一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，老媽為此深深的自責(zé)著，而老媽也始終抱有著大哥會(huì)恢復(fù)的希望，她拜了印度的各種神，帶著大哥去各種有神跡傳言的地方，只為大哥能成為正常人，能成為醫(yī)生、律師，娶一位美麗的公主。我想這世上也只有母親的愛能做到這樣永不放棄希望了吧。
《老媽的旅行箱》中的老媽感覺就像是我的母親，雖然霸道專斷卻深愛著自己的子女和家庭，也為家庭和子女付出了許多許多。現(xiàn)在的我還沒有為人母，有些感受可能體會(huì)的不是那樣深刻，不知將來等我成為母親的那一天，會(huì)是一位怎樣的老媽。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
《解密小米》是目前第一本以第三方視角解析小米公司誕生到發(fā)展的書，書中詳細(xì)解讀了小米驚人的成長過程，并對粉絲經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)思維以及與bat之間即將爆發(fā)的競爭戰(zhàn)爭進(jìn)行了分析。特別是粉絲經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)思維這兩章，寫的特別詳細(xì)，完全可以當(dāng)作教科書來學(xué)習(xí)的，希望在這兩個(gè)方面有所得是值得讀一讀的。
小米雖然成立的時(shí)間不長，但幾乎從成立那天起就成為了一種現(xiàn)象，包括手機(jī)廠商在內(nèi)的很多企業(yè)都在學(xué)習(xí)小米的路子。粉絲營銷、互聯(lián)網(wǎng)思維等也被炒熱，雖然這不是小米首創(chuàng)。
粉絲營銷是一件很困難的事情，之所以說困難，是因?yàn)樾枰髽I(yè)自上而下的重視，《解密小米》中寫到“需要將粉絲營銷作為企業(yè)戰(zhàn)略來做，甚至看作是生命”，但實(shí)際上絕大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知還沒達(dá)到這個(gè)層面。偶爾有幾個(gè)撥清楚怎么回事的卻發(fā)現(xiàn)需要對企業(yè)大手術(shù)，“粉絲營銷是一套非常系統(tǒng)化的工程，有著完備的組織、工作方法以及目標(biāo)，而且這項(xiàng)工作也十分復(fù)雜、龐大”，“需要改變企業(yè)的考核機(jī)制、人才機(jī)制、管理機(jī)制”，但既得利益者并不愿意為此改變現(xiàn)狀。而且，如此大的動(dòng)作還需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)一定的風(fēng)險(xiǎn)——萬一失敗他們何去何從！
其實(shí)，如今的粉絲營銷已經(jīng)成為企業(yè)的日?；ぷ鲀?nèi)容，所以你會(huì)看到無論是新品發(fā)布也好、節(jié)日促銷也好，微博都會(huì)走在最前面先一步放出消息。不過，做微博做粉絲營銷的企業(yè)一般就分兩種，一種是自己做，但堅(jiān)持了很長時(shí)間也沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，僅僅是存在狀態(tài)的。一種就是索性承包給第三方，找那些所謂的專業(yè)的新媒體公司去運(yùn)維的。其實(shí)，現(xiàn)在很少有幾個(gè)企業(yè)能夠把粉絲營銷做的風(fēng)生水起的。至于后一種，完全就是欺騙大老板，浪費(fèi)公司的錢養(yǎng)新媒體公司。自己做當(dāng)然是最好的，可是，首先要搞清楚到底為什么需要粉絲，需要粉絲做什么，你又能給他們帶來什么。如果這些還沒劃拉清楚，就沒必要花費(fèi)人力物力財(cái)力。其實(shí)粉絲是一個(gè)很特別的不固定的群體，之所以說不固定，是因?yàn)殡S著年齡、閱歷的增長原本粉可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以往粉的沒有價(jià)值甚至幼稚，進(jìn)而選擇其他，再或者是企業(yè)沒能給他們繼續(xù)粉下去的動(dòng)力。
《解密小米》中提出，企業(yè)要塑造一個(gè)中心人物，比如蘋果的喬布斯、小米雷軍，然后與粉絲做朋友，并總結(jié)出了小米與粉絲做朋友的6個(gè)方面，有興趣的可以去看看。
找第三方最簡單，但效果也最差。第三方運(yùn)維公司本就是賺錢的主，他們干活的目的不是從企業(yè)本身利益出發(fā)，是考慮如何更快更多的從企業(yè)拿到錢。我接觸過類似的公司，他們做微博營銷的手段基本是流水線，編輯內(nèi)容、找大v、紅人轉(zhuǎn)發(fā)推薦、水軍維護(hù)提升轉(zhuǎn)評量。最后會(huì)做一個(gè)華麗麗的數(shù)據(jù)報(bào)告邀功請賞。開始的時(shí)候我還會(huì)擔(dān)心，“都是水軍，企業(yè)還會(huì)給你付錢啊？”實(shí)際上不僅會(huì)給錢，還會(huì)繼續(xù)給錢。也難怪，下面辦事的人不計(jì)后果要的只是數(shù)據(jù)，拿著數(shù)據(jù)就能到大老板那交差，這就足夠了。
事實(shí)上，對于請新媒體營銷公司這種愚蠢行為，無非是表明企業(yè)本身不需要做粉絲營銷。
其中我接觸過一個(gè)企業(yè)，自認(rèn)為官微運(yùn)營的相當(dāng)好，還振振有詞向外界宣傳獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，搞的唯恐天下不知。事實(shí)上，發(fā)出去的消息90%以上沒人理，但為了讓氣氛看上去沒有那么凄涼不得不找營銷公司借助水軍的力量。這種自欺欺人的愚蠢行為其實(shí)也不是情愿的，內(nèi)部員工也知道其中的無聊和滑稽，但為了給大領(lǐng)導(dǎo)呈上漂亮的數(shù)據(jù)只能這么做，不然的話是很難能保得住現(xiàn)在的位置的?？偟膩碚f，我覺得既然企業(yè)不打算認(rèn)真對待粉絲，索性就別搞粉絲營銷之類的把戲，浪費(fèi)錢不說還把自己的員工搞的特別累。如果一定要做，那就真的需要有人認(rèn)真的站在賬號(hào)的后面，而不是裝裝樣子糊弄自己。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
萬京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過程，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書教材、多媒體動(dòng)畫教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡介圖書，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說說你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對話你覺得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書合上，我想請一位同學(xué)看著板書來復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書，同桌互相復(fù)述故事。
板書設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
這本書是由唐家三少所著，內(nèi)容主要講了擁有龍神血脈的藍(lán)軒宇在堅(jiān)持不懈的努力下和伙伴考上了天下第一學(xué)院——史萊克學(xué)院，并踏上了成神之路的故事。
其中最讓我記憶猶新的，是藍(lán)軒宇與伙伴考上史萊克學(xué)院的那段經(jīng)歷。他告訴了我們不管天賦多差，對手實(shí)力有多強(qiáng)。只要你去做了去嘗試了，并且努力了，就一定有機(jī)會(huì)！文中的他們只是兩環(huán)（書中的級(jí)別劃分），卻要面對三環(huán)甚至四環(huán)的對手。但他們沒有退縮，而是在隊(duì)長藍(lán)軒宇的帶領(lǐng)下利用聰明的頭腦充分發(fā)揮出了自己的每一份優(yōu)點(diǎn)，他們靠的是勇氣，是智慧！
這本書讓我懂得了頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏的精神。也告訴了我在困難面前，只有集體的力量才是最強(qiáng)大的。也要知道如何去發(fā)揮出自己的每一份優(yōu)點(diǎn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
在寒冷的冬季里，因?yàn)橛辛恕肚⊥瑢W(xué)少年》這本書，讓我們在這個(gè)冬季的寒假里不再孤獨(dú)。
《恰同學(xué)少年》這本書主要寫了少年狂傲的毛同志，俊秀儒雅的蕭子升，少年老成的蔡和森和意氣風(fēng)發(fā)的蕭三等人。他們知道要關(guān)心伙伴，愛護(hù)朋友，但是我呢？不但不關(guān)心伙伴們，而且對伙伴們大吼大叫，我生氣的時(shí)候就把她們當(dāng)成出氣筒，沖著她們發(fā)脾氣，通過她們來發(fā)泄自己的憤怒。看看毛同志他們的行為，再看看我自己的行為，兩者形成了很明顯的對比。
他們還知道要把錢節(jié)約起來，花在自己應(yīng)該花的地方，但是我呢？將爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的血汗錢拿去買小攤小點(diǎn)上的“三無”垃圾食品吃，而買對學(xué)習(xí)有很大幫助的物品的時(shí)候，就纏著爸爸媽媽要錢，現(xiàn)在回想起來，覺得自己那時(shí)候真不應(yīng)該。他們胸懷寬廣，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，但是我呢？就算朋友是好心的，也會(huì)被我當(dāng)成驢肝肺。在我眼里，朋友為我所做的一切完完全全是多余的。所以我認(rèn)為我自己好不應(yīng)該。
他們?yōu)榱酥腥A之崛起，為了人民之幸福，竭盡自己的所能；他們關(guān)心國家，關(guān)心人民，崇尚光明正義；他們?yōu)t灑，執(zhí)著豪邁，不慕虛榮；他們豪情萬丈，倔強(qiáng)狂傲，正義直爽；他們有勇有謀，膽識(shí)過人，自信自強(qiáng)；他們文采飛揚(yáng)，有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力。這是使我們中國走向繁榮富強(qiáng)，走向世界最重要的力量之源。
跟他們相比，我們?nèi)鄙倭艘环葸h(yuǎn)大的志向，他們天還沒亮就開始跑步了，而我們都太陽曬屁股了，還躺在床上呼呼大睡。
跟他們相比，我們相差了很多。不過，我堅(jiān)信，只要我們不斷努力，一定可以超越他們的。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
暑假里，我讀了葉君健先生寫的《新同學(xué)》。這本書表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛國主義精神。
故事是這樣的：在法國的'某一座學(xué)校里來了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說出了自己的過錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說，讓我感受到小伙伴們對新同學(xué)的友情，對待革命者后代的關(guān)心和愛護(hù)，對專制者的反抗和斗爭。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
這本書以毛澤東在湖南第一師范五年的讀書生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。
在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)的毛澤東。當(dāng)然人無完人，書中的毛澤東也犯了不少錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改善莫大焉。比如他的作文成績一再下降，還不聽袁老師的勸告，導(dǎo)致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一直認(rèn)為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟(jì)給他提出來，還不知錯(cuò)，但他那種認(rèn)錯(cuò)的精神，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我腦中。夜晚時(shí)分，他去袁老師家認(rèn)錯(cuò)，卻吃了閉門羹，毛澤東認(rèn)準(zhǔn)的事，他就堅(jiān)持到底，雖吃了閉門羹卻不灰心，一直站在門前，天有不測風(fēng)云，不料下起了大雨，他卻沒有放棄，直淋到袁老師見他為止。
我認(rèn)為能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有基本能力，可我有時(shí)候也會(huì)忘了這一點(diǎn)，如：明明沒寫作業(yè)，卻嘴硬說寫啦；明明是自己做錯(cuò)啦，硬說是別人做錯(cuò)了……這樣的事情還有很多，我要好好反省，以后避免再出現(xiàn)這樣的問題。
有時(shí)我的確會(huì)犯一些錯(cuò)誤。而且自己還沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直死不悔改，認(rèn)為自己是對的。我要感謝意那些曾經(jīng)幫我認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的同學(xué)和老師，他們幫助我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助我反省錯(cuò)誤，我想對他們說一聲謝謝。我要讓自己時(shí)時(shí)保持清醒頭腦，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)——這是我一定要做到的。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
這是一個(gè)難得的周末，早上我還在舒舒服服地睡著懶覺，就被一聲尖叫給吵醒了。我眉頭緊皺，想繼續(xù)我的美夢，可媽媽的叫聲不斷，還伴隨著跺腳聲，唉，我的懶覺泡湯了!
“我的手機(jī)呢?上班快要遲到了!”老媽叫道。犯困的我爬下床，迷迷糊糊地扶著墻挪到老媽面前，努力睜大眼睛看著老媽說：“老媽，你的手機(jī)不就在你口袋里嗎?”“有嗎?我沒找到!”媽媽說。我無奈地走向老媽，從她口袋里拿出手機(jī)遞給她，順便說了句：“下次不要打擾我睡懶覺了?！崩蠇屗斓卣f：“好，我去加班了，再見!”這就是我的糊涂老媽。
我的老媽不僅愛犯糊涂，而且膽子還很小。一次外公過生日，我們剛進(jìn)外公家的門，一只老鼠突然躥出來“迎接”媽媽。當(dāng)老鼠從媽媽鞋面爬過的時(shí)候，媽媽的尖叫聲、跺腳聲不斷，并瞬間蹦上了水池臺(tái)，頭還撞到了曬衣服的鐵欄桿。唉!媽媽，老鼠都被你嚇到角落了，你還怕什么呢!
這就是我的媽媽，一個(gè)獨(dú)特、有趣的老媽!
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
8日讀完芥川的《手絹》與《煙草與魔鬼》。在評論網(wǎng)看過一句話“讀書報(bào)告寫芥川龍之介的短篇真是作死”，此話的確不虛，芥川的短篇連讀書筆記都不好寫。
《手絹》。
本文篇幅不大，主要講述了長谷川教授在內(nèi)心對日本武士道的期待以及對斯特林堡表演法的接觸，從而對武士道精神產(chǎn)生困惑，期間出現(xiàn)了日本岐阜燈籠這個(gè)主要意象，雖然困頓，卻在最后點(diǎn)燃，說明在其內(nèi)心某些精神層面的東西也被點(diǎn)亮。而出現(xiàn)的`手絹意象，則鮮明表現(xiàn)了武士道的隱忍精神，又暗地表現(xiàn)被曲解、扭曲的現(xiàn)實(shí)。
如譯者解說，本文以新渡戶稻造為原型創(chuàng)作，是一遍探討武士道的小說。新渡戶稻造是日本近代有名的教育家、思想家、農(nóng)學(xué)家，出身士族，留學(xué)德國、美國，深諳西方文化，并娶美國女子為妻。18，他用英文寫出《武士道》，向西方介紹日本傳統(tǒng)的武士道思想。
在本文中，長谷川教授試圖以武士道精神來挽救現(xiàn)代日本的精神墮落，對女士忍耐失子之痛的行為深為感動(dòng)，認(rèn)為是“日本女性的武士道”。但隨后讀到斯特林堡書中論及的類型化表演法，內(nèi)心中產(chǎn)生了動(dòng)搖。武士道與類型化表演，兩者中或許有某種共通的東西，擾亂了先生純粹的感動(dòng)。
當(dāng)然也有人惡意揣測長谷川先生那樣強(qiáng)行揣度，使先前那種對于感觸美與協(xié)調(diào)的清澈心境蕩然無存，可謂庸人自擾。無論如何欣賞，終究是欣賞者基于表象的主觀臆斷。而締造這些文化文明與人文關(guān)懷的人的真實(shí)動(dòng)機(jī)和心理是什么，欣賞者不得而知。倒是這句，感動(dòng)本就無法傳承，唯有選擇被感動(dòng)的人，方可無師自通。值得贊賞。
對于短篇小說這種精華，很難以一次閱讀就得要義，可能需要更多時(shí)間的體會(huì)，更重要的是可能需要類似與小說境遇的體驗(yàn)才能深得其間要領(lǐng)。所以，讀懂它可能還需要很久。
《煙草與魔鬼》。
該文有點(diǎn)類似與小童話故事，比如阿拉丁神燈這種。當(dāng)然，這種強(qiáng)行對比是我的粗陋學(xué)識(shí)的見解，而至于童話我讀的都少。
本文以我要講述一個(gè)魔鬼將煙草帶入日本的傳說開頭，以魔鬼最終不知所蹤為結(jié)尾，期間詳細(xì)介紹了魔鬼是如何將煙草帶入日本的過程，據(jù)悉這是芥川對基督教的一次淺顯嘗試，而芥川本人則是對基督教一直保有興趣，甚至自殺時(shí)身邊也帶著《圣經(jīng)》，但他終生未入教，而是一直處于觀望狀態(tài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十八
《恰同學(xué)少年》主要描寫了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書，卻經(jīng)?？慈肓嗣裕恢苯柚脑鹿?，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書，竟將這本十分厚重，長達(dá)十幾萬字的書，全部抄了下來！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書”，他說過：“我讀書不做筆記，就好像沒讀過一樣?！彼?，他的每本書上，都密密麻麻的寫滿了自己的感想和評價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見縫插針，批滿了蠅頭小楷的評語。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對袁世凱的書，并在長沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門上時(shí)，他還是連眼睛都沒往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來。事后，一師的校長孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買書上。做筆記時(shí)，不舍得買紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來，作為記錄本。
“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫下了濃墨重彩的一筆。
老媽變同學(xué)讀后感篇十九
最初讀《羅生門》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說中的奴仆為生存所迫，一開始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來。他聽了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說過，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對罪惡熟視無睹。一直覺得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象?？沼幸惶鬃约赫J(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對丑惡。
除此之外，我覺得《羅生門》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺得國家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛身邊的弱勢群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷?，懂得愛?BR>
老媽變同學(xué)讀后感篇一
讀書，使我快樂；讀書，使我進(jìn)步；讀書，使我成長。呀！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假又過去了，在這個(gè)愉快的暑假里我讀了奇幻阿姨李岫青寫的《老媽變同學(xué)》。這本書帶給了我一個(gè)假期的快樂，讓我在書中探索新的知識(shí)，讓我度過了一個(gè)無憂無慮的假期！
《老媽變同學(xué)》這本書主要講述了這樣一個(gè)小故事：因李奔奔學(xué)習(xí)不好，一只擁有仙術(shù)的小鳥—云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子，來給李奔奔做榜樣。自從云鶯把奔奔的媽媽變成小孩子后，奔奔的媽媽姚佳佳就什么也不記得了，她擁有著小孩子一樣的性格脾氣，這樣下去讓奔奔的爸爸受不了?？梢鸭言诟傔x中當(dāng)上了活動(dòng)委員，她與老師開展了一次活動(dòng)，她的形象也有了大大的改變。可是，自從姚佳佳變成小孩子后，成天上網(wǎng)、貪玩、撒嬌、不做作業(yè)，沒有給奔奔做好榜樣！直到最后，云鶯把姚佳佳又變回來了，變成了一個(gè)疼愛、關(guān)心奔奔的媽媽。
讀了這本書，我想與大家分享一下我的收獲，其實(shí)每一個(gè)孩子都非常不易，考試考不好時(shí)，自己本身就已經(jīng)非常難過了，如果父母不給予鼓勵(lì)的話，反而批評孩子，那我們就會(huì)沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望每一個(gè)媽媽都能包容、體諒自己的孩子。而我們也要細(xì)心認(rèn)真的考好每一次試，不要惹媽媽生氣，做一個(gè)聽話懂事的好孩子。
但作為一個(gè)小孩子，我們不能讓爸爸媽媽生氣，聽從父母，按照父母的思路去辦事，這些并不是非常得重要。很重要的是，父母為了我們的學(xué)習(xí)而心甘情愿地犧牲自己的時(shí)間，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為父母的‘光榮之花’，用優(yōu)異的成績來報(bào)答我們可親可敬的父母！
所有的爸爸媽媽，以及我們每一個(gè)孩子都要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)和諧、溫馨的家園吧！
讀書，讓我在知識(shí)的海洋中成長?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，因此，多讀書才能讓生活更美好。
老媽70歲生日祝福語。
小學(xué)英語名詞變復(fù)數(shù)。
中班教案《會(huì)變的圓》。
應(yīng)用宏程序加工變螺距螺紋。
同學(xué)會(huì)祝詞范本精選。
同學(xué)聚會(huì)致辭精選范文。
初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究論文。
老媽變同學(xué)讀后感篇二
《帶上靈魂去旅行》，這本書收錄了畢淑敏在歐洲多國、美國、日本、以及中國臺(tái)灣等地的所見所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰埃^的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫到的一位為愛執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來過，溫習(xí)走過的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松?，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
老媽變同學(xué)讀后感篇三
我通過讀{老媽變同學(xué)}我知道了主人公李奔奔的生活。每天，他的媽媽都讓他學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻都是學(xué)習(xí)。而且很嘮叨，這讓李奔奔很是煩惱。李奔奔的好朋友”云鶯”（一只會(huì)仙術(shù)的小鳥）舊版他的媽媽變成了一個(gè)和李奔奔同齡的和小女孩兒。并且和李奔奔成了同班同學(xué)!她的名字叫姚佳佳。在上課的時(shí)候，老師問姚佳佳問題她都回答不上來，同學(xué)們喜歡的歌手和偶像以及綜藝節(jié)目她都不知道。這時(shí)候她感覺他對李奔奔的關(guān)心太少了，和他們沒有共同語言了。她決定要努力學(xué)習(xí)，努力成為李奔奔的榜樣！通過她的不懈努力，她終于做到了！
在這個(gè)過程中間，李奔奔又想起了媽媽的各種‘’好處‘’。雖然嘮叨，可是媽媽每天都會(huì)把家里收拾的干干凈凈。回到家就能吃上可口的飯菜。可是現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全忘記了是他的媽媽！爸爸工作又忙，家里弄得亂七八糟，還要天天吃涼飯、剩飯。他多想媽媽趕緊變回來呀！
過了一段時(shí)間“云鶯”覺得奔奔的媽媽已經(jīng)給他做出了好的榜樣，就把他的媽媽又變回來了！變回來的媽媽特別理解奔奔了，奔奔呢，當(dāng)然也更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。而且還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，媽媽也和他一起上網(wǎng)。生活得別提多幸福了！
同時(shí)我也覺得，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度的看問題。建議大家也看看哦。
老媽變同學(xué)讀后感篇四
這本書的作者是李岫青。李岫青是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第六屆作家高研班學(xué)員，山東省作家協(xié)會(huì)簽約作家，臨沂大學(xué)特聘教授。李岫青專注寫作，他的文章幽默風(fēng)趣，深受孩子們喜愛。
《老媽變同學(xué)》是“貪玩大王李奔奔”這一系列的書。主要說李奔奔的媽媽對他學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，讓他“保十爭五闖三”?？伤X得媽媽對他要求太嚴(yán)格了，媽媽覺得要求并不嚴(yán)格，李奔奔還是覺得媽媽很過分，媽媽又說：“我如果當(dāng)上了李奔奔的同學(xué)，一定能為他做榜樣?！薄＿@話被仙鳥云鶯知道以后（云鶯是一只懂法術(shù)的仙鳥），便把媽媽變成了一個(gè)漂亮的小女孩，和李奔奔一起上學(xué)，并以李奔奔表妹的名義住在了他家。后來經(jīng)過李奔奔和他爸爸李大河的努力，才把媽媽恢復(fù)了原來的模樣。
書中，我最喜歡的人是變成小女孩的媽媽。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很棒，而且長的很漂亮，愛衛(wèi)生，愛助人，她在老師心中是一個(gè)名副其實(shí)的“三好學(xué)生”。她是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。
我讀了《老媽變同學(xué)》這本書后深有感觸。我覺得父母對我們要求嚴(yán)格是對我們好，但也不能太嚴(yán)格子，我們也要把父母交給我們的任務(wù)量力而行。
老媽變同學(xué)讀后感篇五
在寒假里，我讀了一本十分有趣又使我受益匪淺的書，，它如一堆石頭里的一顆寶石一樣一下子吸引了我，讓我愛不釋手，它就是奇幻阿姨李岫青寫的《老媽變同學(xué)》.
這本書主要介紹了一個(gè)叫李奔奔的小男孩.他又貪玩又淘氣，是一個(gè)讓老師頭大的學(xué)生，但偏偏又有一個(gè)一絲不茍又注重成績的老媽。為了讓李奔奔學(xué)習(xí)不分心，媽媽經(jīng)常反對李奔奔上網(wǎng)，等李奔奔好不容易進(jìn)了前十，媽媽又“得寸進(jìn)尺”般的想出來一個(gè)“保十爭三闖五”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得李奔奔非常煩惱，于是，在有法力的小鳥云鶯的幫助下，李奔奔的媽媽被變成了一個(gè)和李奔奔一樣大的小學(xué)生，并和李奔奔成了同學(xué)。但媽媽變小后，脾氣卻是一天不如一天，變得貪玩霸道。在媽媽變小的日子里，她漸漸明白了小孩的心思，在這同時(shí)，李奔奔也懂得了媽媽的良苦用心。最后，在云鶯的幫助下，媽媽又變回了大人，結(jié)束了這樣的生活。
我覺得，這本書受歡迎的很大一部分原因是因?yàn)樗脤懽鞯姆椒ㄟ€原了我們的生活。我們也會(huì)為成績不達(dá)標(biāo)而煩惱，也會(huì)和同學(xué)打成一片，也會(huì)不耐煩的聽爸媽嘮叨，這本書的一切都很真實(shí)。在這本書里，我最喜歡的人物就是韓老師，他是一個(gè)年輕，思想新潮的老師，與學(xué)校里的“老木頭”們不一樣，他講課非常生動(dòng)，對學(xué)生也很溫柔，善于用一些奇思妙想去引導(dǎo)學(xué)生，深得同學(xué)們的喜愛，上天下地簡直無所不能。
這本書還以大人變小孩的方法告訴我們，用換位思考解決問題是一個(gè)很好的方法，比如我們最常見的，和父母關(guān)系不和諧的問題。說實(shí)話，我和爸媽也有不和諧的音符，每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。有一次，我把書放的滿床都是，用媽媽的話來說就是“活像剛被土匪搶劫過一樣”。媽媽看見我把屋子弄成這個(gè)鬼樣子，原本笑瞇瞇的表情瞬間消失不見，取而代之的是一雙瞪得像銅鈴一般大的眼睛?？粗撬凵駜春?，快要冒火的表情，我心想，完了，這次死定了，唉！媽媽像點(diǎn)燃的炸彈一樣，把我從床上趕下來，一邊收拾一邊惡狠狠的說我：“你看看你，一個(gè)女生邋邋遢遢的像什么樣子？說你多少回不能在床上看書，就是記不?。 蔽也环?，順口頂了一句：“我這不是在學(xué)習(xí)嘛……”這話可謂是火上澆油，直接把我媽這個(gè)炸彈變成了核彈，瞬間炸出一朵蘑菇云：“你這叫學(xué)習(xí)？你看看你們班的那個(gè)誰，人家也這么學(xué)習(xí)？你知道你跟人家差在哪里嗎？不知道你還不趕緊去問？成事不足敗事有余！”“是是是，她什么都好，我跟她比就是個(gè)小菜鳥行了吧？”我索性關(guān)上門，自己一個(gè)人在屋里生悶氣。晚上，我出來上廁所時(shí)，看見媽媽正臥在床上休息，剛剛收拾過我的“戰(zhàn)場”的她一臉的疲憊，完全沒有了戰(zhàn)斗時(shí)的精力。唉，中年老媽不易呀！我瞬間就后悔了：“我怎么能這樣呢，媽媽在外面忙了一天，晚上又是打掃衛(wèi)生又是做飯洗衣，又要和我斗志斗勇又要給我收拾“爛攤子”，要是我，我早就累死了，唉！”
其實(shí)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的矛盾。有的時(shí)候換位思考一下，你就會(huì)輕輕松松的獲得答案。
老媽變同學(xué)讀后感篇六
在“暑假讀一本好書”活動(dòng)的推薦書目中，有一本貪玩大王李奔奔系列的《老媽變同學(xué)》一下吸引了我，于是我就很認(rèn)真地讀完了這本書。
這本書是奇幻阿姨李岫青寫的，它主要講了一個(gè)叫李奔奔的淘氣小男孩，他很貪玩，他有一個(gè)嚴(yán)格、注重分?jǐn)?shù)的老媽，媽媽總是讓奔奔學(xué)習(xí)，反對他上qq，好不容易進(jìn)入了前十名，可媽媽又出了一個(gè)“保十爭五闖三”目標(biāo)，李奔奔非常煩惱，在有神奇法力小鳥云鶯的幫助下，將他的老媽姚佳佳變成了一個(gè)小孩子，做他的榜樣，成了他的同學(xué)。媽媽變成了小孩子后，脾氣變得越來越壞，變的霸道貪玩，在她給李奔奔做榜樣時(shí)，她明白了現(xiàn)在小孩的心思，同時(shí)李奔奔也明白了媽媽的良苦用心。最后在云鶯的幫助下，把老媽變回來，結(jié)束了這樣的局面。
書中還講到了語文老師韓老師，他年輕帥氣思想新潮，講課生動(dòng)同學(xué)們都很喜歡他，他“上得了課堂，跑得了操場，批得了作業(yè)，寫得了，開得好班會(huì)，訪得了家長，開的了玩笑，管得住上網(wǎng)，查得了案件，打得過囂張”，最重要的'是他理解學(xué)生，愛學(xué)生。
書中還寫了李奔奔的同班同學(xué)閆濤，他的外號(hào)叫“討厭鬼”，他曾是李奔奔的“死黨”，他倆成天作對、比賽，因李奔奔叫“李笨笨”，所以閆濤喊他“笨鴨”，又因?yàn)樗桶嗷ㄍ?，所以閆濤就和他成了死對頭。
李奔奔有著和我們一樣的快樂和煩惱，在他身上也接二連三地發(fā)生了很多故事，整本書寫的引人入勝，我一口氣讀完了，有收獲，有感想。
我要學(xué)習(xí)李奔奔積極向上的精神，他那樂于助人的精神令我敬佩！我以后要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩兒，做一個(gè)像李奔奔那樣積極向上的人。
老媽變同學(xué)讀后感篇七
這個(gè)暑假我很認(rèn)真的讀了一本書，這本書的名字叫——《老媽變同學(xué)》。
這本書講了一個(gè)小學(xué)生李奔奔，他的媽媽在家對他特別嚴(yán)格，每天對他管頭管腦的，他受不了了，就把這件事告訴了他的好朋友，一只有魔法的小鳥，仙鳥云鶯。云鶯用她的魔法把李奔奔的媽媽變成跟李奔奔一樣的小學(xué)生了，還在一個(gè)班學(xué)習(xí)。
剛開始李奔奔的媽媽很不習(xí)慣，但是后來她發(fā)現(xiàn)當(dāng)了小學(xué)生也挺好的，可以耍賴皮，也可以不聽話。但是媽媽還是想做李奔奔的榜樣，好好學(xué)習(xí)。
媽媽不管李奔奔了，反而讓李奔奔不習(xí)慣了，吃不好睡不好的。李奔奔還是覺得讓媽媽變回原來的樣子好。最后在跟爸爸的努力下，媽媽終于變回來了。
讀完這本書，我覺得自己也會(huì)有這種想法，覺得媽媽對我管的太嚴(yán)格了。但是媽媽還是我的好媽媽，雖然對我嚴(yán)格，但都是為了我好，我要對我的媽媽好。
老媽變同學(xué)讀后感篇八
人們都說“讀一本好書，收獲一份快樂，讀一本好書，收獲一份希望”今天我就收獲到了這樣一份希望。
我讀了一本好書，叫做《老媽變同學(xué)》這本書豐富有趣，內(nèi)容多彩，讓人回味無窮，下面我介紹這本書的內(nèi)容。
這本書主要人物李奔奔，李奔奔是一個(gè)非常貪玩，又樂于助人，熱心的男孩，他有一個(gè)好伙伴叫云鶯，是一只會(huì)仙術(shù)的小鳥，她脾氣有點(diǎn)橫，但富有愛心和正義感。
云鶯為了讓老媽給李奔奔做榜樣，施展仙術(shù)把老媽變成了小女孩，讓她去做李奔奔的同班同學(xué)。后來，老媽做了李奔奔的同學(xué)以后，卻變得霸道貪玩，不再對李奔奔管頭管腦，還經(jīng)常欺負(fù)李奔奔。
她經(jīng)常上qq玩電腦，可以忘記一切，但始終忘不了給李奔奔做榜樣，沒有了老媽，李奔奔的爸爸李大河既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，沒有了老媽，李奔奔的家里亂的一團(tuán)糟，整天吃方便面，日子過的一點(diǎn)也不快樂，李奔奔非常希望他的老媽能變回來，他好幾次懇求云鶯讓他老媽變回來，但云鶯都說她還沒給你做好榜樣呢？后來，因?yàn)樗屠习值呐Π牙蠇屪兞嘶貋怼?BR> 讀了這本書我的感受是：李奔奔以為沒有了老媽就自由了，想不到結(jié)果更不好了。就相當(dāng)于事實(shí)生活中，我們沒有了媽媽，生活怎么辦？爸爸每天上班，媽媽讓我們每天學(xué)習(xí)，也是為了我們好，讓我們長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的希望。
老媽變同學(xué)讀后感篇九
《老媽的旅行箱》是恩斯特范德奎斯特以自己的家庭為原型創(chuàng)作出一部小說，在這本小說中他描繪了一位獨(dú)裁又獨(dú)特的老媽。一件件發(fā)生在老媽與家庭身上的事情，讓讀者感受到了真摯而動(dòng)人的情感，而作者筆下的老媽與我自己的母親又是有著許許多多類似的特質(zhì)，感覺這講述的就是我的老媽。讀完了這本書，看到了老媽的過去，更讓我深深的感受到了母親對于子女的無私而偉大的愛，老媽雖然霸道又專斷，卻是深愛著我們的。
免費(fèi)的總是好的，這是老媽的人生格言。老媽拉著兩個(gè)行李箱從印度來到了荷蘭，用兩個(gè)行李箱里的珠寶財(cái)富換了一座家人生活的房子，老媽總是看到打折的東西會(huì)控制不住的購買，對于沒有用的東西也從來不舍得丟棄，老媽從來不怕拿行李箱麻煩，這讓我看到了自己的母親，我的母親雖然沒有用兩箱子的財(cái)富換一座房子，卻也同樣是從來不會(huì)嫌拿著行李箱麻煩，每次出門都必定是大包小包，對于親人朋友不要的東西，她也非常熱衷于回收。原本的我很不喜歡母親的這種做事方式，可是看到作者的老媽后，我突然想她為什么會(huì)這樣做，因?yàn)樗?jīng)過過窮苦困難的日期，養(yǎng)成了她勤儉節(jié)約、能省則省的生活方式，我突然間就釋懷了，既然這樣做讓她更有安全感也更快樂，那這樣也挺好的。
我的媽媽也總是說我學(xué)習(xí)成績好是因?yàn)檫z傳了她的智商，也總是期望著我和妹妹可以有一人成為醫(yī)生，然而事與愿違，我們姐妹兩人沒有一人學(xué)醫(yī)，至今我的母親還為此耿耿于懷。
阿什瓦德，家里的大哥，卻因?yàn)橹橇φ系K成為了一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，老媽為此深深的自責(zé)著，而老媽也始終抱有著大哥會(huì)恢復(fù)的希望，她拜了印度的各種神，帶著大哥去各種有神跡傳言的地方，只為大哥能成為正常人，能成為醫(yī)生、律師，娶一位美麗的公主。我想這世上也只有母親的愛能做到這樣永不放棄希望了吧。
《老媽的旅行箱》中的老媽感覺就像是我的母親，雖然霸道專斷卻深愛著自己的子女和家庭，也為家庭和子女付出了許多許多。現(xiàn)在的我還沒有為人母，有些感受可能體會(huì)的不是那樣深刻，不知將來等我成為母親的那一天，會(huì)是一位怎樣的老媽。
老媽變同學(xué)讀后感篇十
《解密小米》是目前第一本以第三方視角解析小米公司誕生到發(fā)展的書，書中詳細(xì)解讀了小米驚人的成長過程，并對粉絲經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)思維以及與bat之間即將爆發(fā)的競爭戰(zhàn)爭進(jìn)行了分析。特別是粉絲經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)思維這兩章，寫的特別詳細(xì)，完全可以當(dāng)作教科書來學(xué)習(xí)的，希望在這兩個(gè)方面有所得是值得讀一讀的。
小米雖然成立的時(shí)間不長，但幾乎從成立那天起就成為了一種現(xiàn)象，包括手機(jī)廠商在內(nèi)的很多企業(yè)都在學(xué)習(xí)小米的路子。粉絲營銷、互聯(lián)網(wǎng)思維等也被炒熱，雖然這不是小米首創(chuàng)。
粉絲營銷是一件很困難的事情，之所以說困難，是因?yàn)樾枰髽I(yè)自上而下的重視，《解密小米》中寫到“需要將粉絲營銷作為企業(yè)戰(zhàn)略來做，甚至看作是生命”，但實(shí)際上絕大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知還沒達(dá)到這個(gè)層面。偶爾有幾個(gè)撥清楚怎么回事的卻發(fā)現(xiàn)需要對企業(yè)大手術(shù)，“粉絲營銷是一套非常系統(tǒng)化的工程，有著完備的組織、工作方法以及目標(biāo)，而且這項(xiàng)工作也十分復(fù)雜、龐大”，“需要改變企業(yè)的考核機(jī)制、人才機(jī)制、管理機(jī)制”，但既得利益者并不愿意為此改變現(xiàn)狀。而且，如此大的動(dòng)作還需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)一定的風(fēng)險(xiǎn)——萬一失敗他們何去何從！
其實(shí)，如今的粉絲營銷已經(jīng)成為企業(yè)的日?；ぷ鲀?nèi)容，所以你會(huì)看到無論是新品發(fā)布也好、節(jié)日促銷也好，微博都會(huì)走在最前面先一步放出消息。不過，做微博做粉絲營銷的企業(yè)一般就分兩種，一種是自己做，但堅(jiān)持了很長時(shí)間也沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，僅僅是存在狀態(tài)的。一種就是索性承包給第三方，找那些所謂的專業(yè)的新媒體公司去運(yùn)維的。其實(shí)，現(xiàn)在很少有幾個(gè)企業(yè)能夠把粉絲營銷做的風(fēng)生水起的。至于后一種，完全就是欺騙大老板，浪費(fèi)公司的錢養(yǎng)新媒體公司。自己做當(dāng)然是最好的，可是，首先要搞清楚到底為什么需要粉絲，需要粉絲做什么，你又能給他們帶來什么。如果這些還沒劃拉清楚，就沒必要花費(fèi)人力物力財(cái)力。其實(shí)粉絲是一個(gè)很特別的不固定的群體，之所以說不固定，是因?yàn)殡S著年齡、閱歷的增長原本粉可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以往粉的沒有價(jià)值甚至幼稚，進(jìn)而選擇其他，再或者是企業(yè)沒能給他們繼續(xù)粉下去的動(dòng)力。
《解密小米》中提出，企業(yè)要塑造一個(gè)中心人物，比如蘋果的喬布斯、小米雷軍，然后與粉絲做朋友，并總結(jié)出了小米與粉絲做朋友的6個(gè)方面，有興趣的可以去看看。
找第三方最簡單，但效果也最差。第三方運(yùn)維公司本就是賺錢的主，他們干活的目的不是從企業(yè)本身利益出發(fā)，是考慮如何更快更多的從企業(yè)拿到錢。我接觸過類似的公司，他們做微博營銷的手段基本是流水線，編輯內(nèi)容、找大v、紅人轉(zhuǎn)發(fā)推薦、水軍維護(hù)提升轉(zhuǎn)評量。最后會(huì)做一個(gè)華麗麗的數(shù)據(jù)報(bào)告邀功請賞。開始的時(shí)候我還會(huì)擔(dān)心，“都是水軍，企業(yè)還會(huì)給你付錢啊？”實(shí)際上不僅會(huì)給錢，還會(huì)繼續(xù)給錢。也難怪，下面辦事的人不計(jì)后果要的只是數(shù)據(jù)，拿著數(shù)據(jù)就能到大老板那交差，這就足夠了。
事實(shí)上，對于請新媒體營銷公司這種愚蠢行為，無非是表明企業(yè)本身不需要做粉絲營銷。
其中我接觸過一個(gè)企業(yè)，自認(rèn)為官微運(yùn)營的相當(dāng)好，還振振有詞向外界宣傳獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，搞的唯恐天下不知。事實(shí)上，發(fā)出去的消息90%以上沒人理，但為了讓氣氛看上去沒有那么凄涼不得不找營銷公司借助水軍的力量。這種自欺欺人的愚蠢行為其實(shí)也不是情愿的，內(nèi)部員工也知道其中的無聊和滑稽，但為了給大領(lǐng)導(dǎo)呈上漂亮的數(shù)據(jù)只能這么做，不然的話是很難能保得住現(xiàn)在的位置的?？偟膩碚f，我覺得既然企業(yè)不打算認(rèn)真對待粉絲，索性就別搞粉絲營銷之類的把戲，浪費(fèi)錢不說還把自己的員工搞的特別累。如果一定要做，那就真的需要有人認(rèn)真的站在賬號(hào)的后面，而不是裝裝樣子糊弄自己。
老媽變同學(xué)讀后感篇十一
萬京京。
教學(xué)目標(biāo):1.閱讀圖書，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書的方法，了解善良的小米被同學(xué)們慢慢接受的過程，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖書教材、多媒體動(dòng)畫教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入課題。
二、簡介圖書，激發(fā)興趣。
（一）出示圖書，讀封面。
指導(dǎo)讀封面上的題目、圖、作者，并作猜想。
（二）師生共讀小動(dòng)物們的想法。
1、出示圖小動(dòng)物們的圖片。
你看到了什么？猜一猜，在看到小米之前，他們會(huì)希望來的是一位什么同學(xué)。選擇你喜歡的小動(dòng)物，說說你的想法。
2、讀文感悟。
這些小動(dòng)物呀，都希望來的會(huì)是一位和自己一樣的，能和自己玩的小動(dòng)物。讓我們學(xué)著他們的樣子模仿讀讀他們的話。
3、猜想感受。
4、換位思考。
如果你是小米，當(dāng)別人不喜歡你的樣子，當(dāng)別人可能不愿意和你玩時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、品讀小米與小動(dòng)物們的對話你覺得小米是個(gè)怎樣的人？
（有禮貌、熱情、開朗）。
三、拓展延伸。
1、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)——。
2、當(dāng)別人碰到困難，身處不幸時(shí)——。
一滴水不足以解渴，但每個(gè)人都獻(xiàn)出一滴水，就會(huì)有愛的海洋。當(dāng)你看到別人有缺陷的身體時(shí)，你要做的不是嘲笑而是把他當(dāng)成一個(gè)正常的人去對待，或者在必要時(shí)給予幫助。當(dāng)你看到有人需要援助的時(shí)候，不要把自己當(dāng)做局外人，我們不是觀眾，生活在同一個(gè)地球上，所有弱者都是值得幫助的。
四、讀圖文，總結(jié)全文。
1、總結(jié)讀圖書的方法。
2、在這個(gè)故事中小米以樂觀的心態(tài)，積極的努力贏得了大家的歡迎?，F(xiàn)在大家把書合上，我想請一位同學(xué)看著板書來復(fù)述一遍這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
3、看板書，同桌互相復(fù)述故事。
板書設(shè)計(jì)：
動(dòng)物們：希望——失望——喜歡。
老媽變同學(xué)讀后感篇十二
這本書是由唐家三少所著，內(nèi)容主要講了擁有龍神血脈的藍(lán)軒宇在堅(jiān)持不懈的努力下和伙伴考上了天下第一學(xué)院——史萊克學(xué)院，并踏上了成神之路的故事。
其中最讓我記憶猶新的，是藍(lán)軒宇與伙伴考上史萊克學(xué)院的那段經(jīng)歷。他告訴了我們不管天賦多差，對手實(shí)力有多強(qiáng)。只要你去做了去嘗試了，并且努力了，就一定有機(jī)會(huì)！文中的他們只是兩環(huán)（書中的級(jí)別劃分），卻要面對三環(huán)甚至四環(huán)的對手。但他們沒有退縮，而是在隊(duì)長藍(lán)軒宇的帶領(lǐng)下利用聰明的頭腦充分發(fā)揮出了自己的每一份優(yōu)點(diǎn)，他們靠的是勇氣，是智慧！
這本書讓我懂得了頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏的精神。也告訴了我在困難面前，只有集體的力量才是最強(qiáng)大的。也要知道如何去發(fā)揮出自己的每一份優(yōu)點(diǎn)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十三
在寒冷的冬季里，因?yàn)橛辛恕肚⊥瑢W(xué)少年》這本書，讓我們在這個(gè)冬季的寒假里不再孤獨(dú)。
《恰同學(xué)少年》這本書主要寫了少年狂傲的毛同志，俊秀儒雅的蕭子升，少年老成的蔡和森和意氣風(fēng)發(fā)的蕭三等人。他們知道要關(guān)心伙伴，愛護(hù)朋友，但是我呢？不但不關(guān)心伙伴們，而且對伙伴們大吼大叫，我生氣的時(shí)候就把她們當(dāng)成出氣筒，沖著她們發(fā)脾氣，通過她們來發(fā)泄自己的憤怒。看看毛同志他們的行為，再看看我自己的行為，兩者形成了很明顯的對比。
他們還知道要把錢節(jié)約起來，花在自己應(yīng)該花的地方，但是我呢？將爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的血汗錢拿去買小攤小點(diǎn)上的“三無”垃圾食品吃，而買對學(xué)習(xí)有很大幫助的物品的時(shí)候，就纏著爸爸媽媽要錢，現(xiàn)在回想起來，覺得自己那時(shí)候真不應(yīng)該。他們胸懷寬廣，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，但是我呢？就算朋友是好心的，也會(huì)被我當(dāng)成驢肝肺。在我眼里，朋友為我所做的一切完完全全是多余的。所以我認(rèn)為我自己好不應(yīng)該。
他們?yōu)榱酥腥A之崛起，為了人民之幸福，竭盡自己的所能；他們關(guān)心國家，關(guān)心人民，崇尚光明正義；他們?yōu)t灑，執(zhí)著豪邁，不慕虛榮；他們豪情萬丈，倔強(qiáng)狂傲，正義直爽；他們有勇有謀，膽識(shí)過人，自信自強(qiáng)；他們文采飛揚(yáng)，有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力。這是使我們中國走向繁榮富強(qiáng)，走向世界最重要的力量之源。
跟他們相比，我們?nèi)鄙倭艘环葸h(yuǎn)大的志向，他們天還沒亮就開始跑步了，而我們都太陽曬屁股了，還躺在床上呼呼大睡。
跟他們相比，我們相差了很多。不過，我堅(jiān)信，只要我們不斷努力，一定可以超越他們的。
老媽變同學(xué)讀后感篇十四
暑假里，我讀了葉君健先生寫的《新同學(xué)》。這本書表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛國主義精神。
故事是這樣的：在法國的'某一座學(xué)校里來了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說出了自己的過錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說，讓我感受到小伙伴們對新同學(xué)的友情，對待革命者后代的關(guān)心和愛護(hù)，對專制者的反抗和斗爭。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十五
這本書以毛澤東在湖南第一師范五年的讀書生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。
在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)的毛澤東。當(dāng)然人無完人，書中的毛澤東也犯了不少錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改善莫大焉。比如他的作文成績一再下降，還不聽袁老師的勸告，導(dǎo)致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一直認(rèn)為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟(jì)給他提出來，還不知錯(cuò)，但他那種認(rèn)錯(cuò)的精神，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我腦中。夜晚時(shí)分，他去袁老師家認(rèn)錯(cuò)，卻吃了閉門羹，毛澤東認(rèn)準(zhǔn)的事，他就堅(jiān)持到底，雖吃了閉門羹卻不灰心，一直站在門前，天有不測風(fēng)云，不料下起了大雨，他卻沒有放棄，直淋到袁老師見他為止。
我認(rèn)為能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有基本能力，可我有時(shí)候也會(huì)忘了這一點(diǎn)，如：明明沒寫作業(yè)，卻嘴硬說寫啦；明明是自己做錯(cuò)啦，硬說是別人做錯(cuò)了……這樣的事情還有很多，我要好好反省，以后避免再出現(xiàn)這樣的問題。
有時(shí)我的確會(huì)犯一些錯(cuò)誤。而且自己還沒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直死不悔改，認(rèn)為自己是對的。我要感謝意那些曾經(jīng)幫我認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的同學(xué)和老師，他們幫助我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，幫助我反省錯(cuò)誤，我想對他們說一聲謝謝。我要讓自己時(shí)時(shí)保持清醒頭腦，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)——這是我一定要做到的。
老媽變同學(xué)讀后感篇十六
這是一個(gè)難得的周末，早上我還在舒舒服服地睡著懶覺，就被一聲尖叫給吵醒了。我眉頭緊皺，想繼續(xù)我的美夢，可媽媽的叫聲不斷，還伴隨著跺腳聲，唉，我的懶覺泡湯了!
“我的手機(jī)呢?上班快要遲到了!”老媽叫道。犯困的我爬下床，迷迷糊糊地扶著墻挪到老媽面前，努力睜大眼睛看著老媽說：“老媽，你的手機(jī)不就在你口袋里嗎?”“有嗎?我沒找到!”媽媽說。我無奈地走向老媽，從她口袋里拿出手機(jī)遞給她，順便說了句：“下次不要打擾我睡懶覺了?！崩蠇屗斓卣f：“好，我去加班了，再見!”這就是我的糊涂老媽。
我的老媽不僅愛犯糊涂，而且膽子還很小。一次外公過生日，我們剛進(jìn)外公家的門，一只老鼠突然躥出來“迎接”媽媽。當(dāng)老鼠從媽媽鞋面爬過的時(shí)候，媽媽的尖叫聲、跺腳聲不斷，并瞬間蹦上了水池臺(tái)，頭還撞到了曬衣服的鐵欄桿。唉!媽媽，老鼠都被你嚇到角落了，你還怕什么呢!
這就是我的媽媽，一個(gè)獨(dú)特、有趣的老媽!
老媽變同學(xué)讀后感篇十七
8日讀完芥川的《手絹》與《煙草與魔鬼》。在評論網(wǎng)看過一句話“讀書報(bào)告寫芥川龍之介的短篇真是作死”，此話的確不虛，芥川的短篇連讀書筆記都不好寫。
《手絹》。
本文篇幅不大，主要講述了長谷川教授在內(nèi)心對日本武士道的期待以及對斯特林堡表演法的接觸，從而對武士道精神產(chǎn)生困惑，期間出現(xiàn)了日本岐阜燈籠這個(gè)主要意象，雖然困頓，卻在最后點(diǎn)燃，說明在其內(nèi)心某些精神層面的東西也被點(diǎn)亮。而出現(xiàn)的`手絹意象，則鮮明表現(xiàn)了武士道的隱忍精神，又暗地表現(xiàn)被曲解、扭曲的現(xiàn)實(shí)。
如譯者解說，本文以新渡戶稻造為原型創(chuàng)作，是一遍探討武士道的小說。新渡戶稻造是日本近代有名的教育家、思想家、農(nóng)學(xué)家，出身士族，留學(xué)德國、美國，深諳西方文化，并娶美國女子為妻。18，他用英文寫出《武士道》，向西方介紹日本傳統(tǒng)的武士道思想。
在本文中，長谷川教授試圖以武士道精神來挽救現(xiàn)代日本的精神墮落，對女士忍耐失子之痛的行為深為感動(dòng)，認(rèn)為是“日本女性的武士道”。但隨后讀到斯特林堡書中論及的類型化表演法，內(nèi)心中產(chǎn)生了動(dòng)搖。武士道與類型化表演，兩者中或許有某種共通的東西，擾亂了先生純粹的感動(dòng)。
當(dāng)然也有人惡意揣測長谷川先生那樣強(qiáng)行揣度，使先前那種對于感觸美與協(xié)調(diào)的清澈心境蕩然無存，可謂庸人自擾。無論如何欣賞，終究是欣賞者基于表象的主觀臆斷。而締造這些文化文明與人文關(guān)懷的人的真實(shí)動(dòng)機(jī)和心理是什么，欣賞者不得而知。倒是這句，感動(dòng)本就無法傳承，唯有選擇被感動(dòng)的人，方可無師自通。值得贊賞。
對于短篇小說這種精華，很難以一次閱讀就得要義，可能需要更多時(shí)間的體會(huì)，更重要的是可能需要類似與小說境遇的體驗(yàn)才能深得其間要領(lǐng)。所以，讀懂它可能還需要很久。
《煙草與魔鬼》。
該文有點(diǎn)類似與小童話故事，比如阿拉丁神燈這種。當(dāng)然，這種強(qiáng)行對比是我的粗陋學(xué)識(shí)的見解，而至于童話我讀的都少。
本文以我要講述一個(gè)魔鬼將煙草帶入日本的傳說開頭，以魔鬼最終不知所蹤為結(jié)尾，期間詳細(xì)介紹了魔鬼是如何將煙草帶入日本的過程，據(jù)悉這是芥川對基督教的一次淺顯嘗試，而芥川本人則是對基督教一直保有興趣，甚至自殺時(shí)身邊也帶著《圣經(jīng)》，但他終生未入教，而是一直處于觀望狀態(tài)。
老媽變同學(xué)讀后感篇十八
《恰同學(xué)少年》主要描寫了毛澤東等青年從1913年到1918年在湖南第一師范的求學(xué)和生活的經(jīng)歷，從毛澤東入學(xué)，到孔昭綬校長被逼逃亡；從袁世凱被趕走，孔昭綬復(fù)任，到潰兵打回湖南，毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生一起抗敵等等，無一不展現(xiàn)了毛澤東等優(yōu)秀青年奮發(fā)向上的理想與抱負(fù)。
無論是演講臺(tái)上大氣磅礴的毛澤東；睡在愛晚亭中不畏風(fēng)雨的毛澤東；還是帶領(lǐng)學(xué)生嚇退敵軍時(shí)從容不迫的毛澤東，都令我記憶猶新。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勤奮而認(rèn)真的。他的老師曾經(jīng)評價(jià)他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時(shí)間去看書，卻經(jīng)?？慈肓嗣裕恢苯柚脑鹿?，看到深更半夜。有一次，他為了能夠好好品味一本書，竟將這本十分厚重，長達(dá)十幾萬字的書，全部抄了下來！他一直都“不動(dòng)筆墨不讀書”，他說過：“我讀書不做筆記，就好像沒讀過一樣?！彼?，他的每本書上，都密密麻麻的寫滿了自己的感想和評價(jià)。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標(biāo)注著許多三角、圓圈，旁邊也見縫插針，批滿了蠅頭小楷的評語。
《恰同學(xué)少年》里的毛澤東，是勇敢的。當(dāng)湯薌銘在湖南十分猖狂，眾人都懼怕他時(shí)，毛澤東卻和同學(xué)們編了一本反對袁世凱的書，并在長沙各大學(xué)校中流傳。當(dāng)敵軍懷疑毛澤東不是正規(guī)軍，槍管都抵到他腦門上時(shí)，他還是連眼睛都沒往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗里續(xù)起水來。事后，一師的校長孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學(xué)生皆曰：毛澤東通身是膽?！?BR> 《恰同學(xué)少年》中的毛澤東，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂幾個(gè)大口子，才肯換新的。在街上買鞋時(shí)，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最后反而把幾塊大洋都花在了買書上。做筆記時(shí)，不舍得買紙，他就把報(bào)紙的空白地方裁下來，作為記錄本。
“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，毛澤東才漸漸成長為一個(gè)具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領(lǐng)袖，從而開創(chuàng)了一番偉大的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興寫下了濃墨重彩的一筆。
老媽變同學(xué)讀后感篇十九
最初讀《羅生門》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。
小說中的奴仆為生存所迫，一開始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來。他聽了老嫗的解釋，那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了――這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?BR> 面對復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對自己有利的方向。
她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說過，人的高貴之處就在于敢于正視罪惡，而不是對罪惡熟視無睹。一直覺得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。經(jīng)?？梢钥吹骄W(wǎng)絡(luò)，報(bào)端，電視上報(bào)道，某某地區(qū)的人對于罪惡選擇沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象?？沼幸惶鬃约赫J(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對罪惡卻選擇消極方式，這難道不是人類文明的退步嗎？就像《羅生門》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對丑惡。
除此之外，我覺得《羅生門》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在如今社會(huì)已經(jīng)很少，但是貧富差距依舊在不斷擴(kuò)大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。也就是說全世界百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人的手中。在不久的將來，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺得國家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛身邊的弱勢群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷?，懂得愛?BR>